第一篇：柳富小學(xué)校園清潔風(fēng)暴活動(dòng)方案

劍河縣柳富小學(xué)開展改善校園人居環(huán)境暨校園清潔風(fēng)暴行

動(dòng)工作方案

為了提升校園人居環(huán)境，樹立學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)校成為“安全、文明、衛(wèi)生”的場(chǎng)所，根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<劍河縣改善農(nóng)村人居環(huán)境暨農(nóng)村清潔風(fēng)暴行動(dòng)工作方案>的通知》(劍教科﹝2017﹞126號(hào))文件精神，為開展好柳富小學(xué)校園清潔風(fēng)暴行動(dòng)“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，特制定本活動(dòng)方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

（一）我校找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，突出整治重點(diǎn)，通過集中開展校園環(huán)境綜合治理，使校園臟亂差現(xiàn)象得到全面治理，安全狀況得到明顯改善，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，育人環(huán)境進(jìn)一步和諧優(yōu)美。治理與管理相結(jié)合，整治與教育相結(jié)合，創(chuàng)建衛(wèi)生、文明、平安的校園，發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用，助推全校人居環(huán)境綜合治理。

（二）師生樹立文明意識(shí)，提高衛(wèi)生意識(shí)，采用“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”途徑，提升柳富小學(xué)校園人居環(huán)境。

二、工作步驟

（一）實(shí)施整改階段（2017年6月至2017年7月）。我校對(duì)照實(shí)施計(jì)劃，扎實(shí)開展工作，查找薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展整治，進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏。

（二）驗(yàn)收考核階段（2017年7月至10月）。我校按考核辦法的要求，組織開展考評(píng)驗(yàn)收。

（三）長(zhǎng)效鞏固階段（2017年10月起）。我校認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，學(xué)校對(duì)成績(jī)突出的班級(jí)和個(gè)人予以表彰，并建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為扎實(shí)做好提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境行動(dòng)“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，特成立柳富小學(xué)提升校園清潔風(fēng)暴行動(dòng)“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)：黃會(huì)進(jìn)

（副校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：黃會(huì)賢（支部書記）成員：各班班主任及相關(guān)人員。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于柳富小學(xué)，由黃會(huì)賢兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)資料收集和報(bào)送工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）以創(chuàng)建文明學(xué)校為抓手，抓學(xué)校文明建設(shè)。1.治理校園臟亂差。建立健全校園環(huán)境衛(wèi)生清掃制度，實(shí)行定人、定點(diǎn)、定時(shí)、定質(zhì)量，劃片包干，責(zé)任到位，保持校園整潔，著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水，做到墻面無腳印，門窗桌凳無灰塵。

2.治理學(xué)校食堂餐廳、宿舍環(huán)境衛(wèi)生。進(jìn)一步建立健全餐廳衛(wèi)生清掃制度、庫房管理制度、食堂加工操作制度、學(xué)生就餐管理制度、小賣部管理制度、從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)制度等，確保校園食堂和生活服務(wù)區(qū)潔凈衛(wèi)生，基本做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無蛛網(wǎng)、無塵、無油漬、無污物、無異味。

3.治理校園環(huán)境秩序。加強(qiáng)校園規(guī)范化管理，建立健全管理制度，校內(nèi)杜絕車輛亂停、物品亂放、房屋亂建、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象，確保校園環(huán)境秩序規(guī)范整齊。

（二）以創(chuàng)建平安校園為抓手，抓學(xué)校平安建設(shè)。切實(shí)排查校園安全隱患，建立健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開展防災(zāi)救災(zāi)演練，建立教育風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)保障體系，構(gòu)建文明、安全、和諧的校園環(huán)境。

（三）以加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)為抓手，抓園林學(xué)校建設(shè)。根據(jù)我校實(shí)際情況，認(rèn)真規(guī)劃，制定綠化美化計(jì)劃，積極綠化美化校園，增加學(xué)校綠化營造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。

（四）以開展學(xué)生文明衛(wèi)生教育活動(dòng)為抓手，抓文明學(xué)校建設(shè)。

1.充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)作用。將文明衛(wèi)生教育貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，注重學(xué)科教學(xué)滲透，舉辦文明衛(wèi)生教育專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)教育、防艾、禁毒道德傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公益意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。2.充分發(fā)揮教育示范和輻射作用。進(jìn)一步鞏固提高“小手拉大手”活動(dòng)成果，讓學(xué)生影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)、群眾積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境治理中來，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。要根據(jù)學(xué)校情況，組織“文明小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng)，在校內(nèi)外開展文明衛(wèi)生行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。

3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際，靈活多樣，形式新穎地開展豐富多彩的文明衛(wèi)生主題活動(dòng)。開展“告別陋習(xí)，從我做起——?jiǎng)?chuàng)建文明衛(wèi)生校園”主題活動(dòng)，開展“告別不文明言行，爭(zhēng)做講道德好學(xué)生”簽名活動(dòng)，開展“身邊不文明衛(wèi)生行為”調(diào)查活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生向不文明告別，向“臟亂差”告別，向陋習(xí)告別。通過主題實(shí)踐活動(dòng)，著力強(qiáng)化學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活情趣和文明衛(wèi)生習(xí)慣。

五、保障措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化宣傳。要進(jìn)一步提高對(duì)提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境行動(dòng)的認(rèn)識(shí)，深知學(xué)校是教授知識(shí)的場(chǎng)所，是傳播文明的陣地，是培育人才的搖籃，不僅要自覺地講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境，而且還要承擔(dān)起帶動(dòng)社會(huì)講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責(zé)任。

（二）明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境行動(dòng)“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，我校要成立提升人居環(huán)境“進(jìn)學(xué)?！本C合治理“進(jìn)學(xué)?！惫ぷ鳈C(jī)構(gòu)，明確職責(zé)、分解任務(wù)、各司其職、各負(fù)其責(zé)、加強(qiáng)督查、獎(jiǎng)懲逗硬，做到“班主任”親自抓，班干部具體抓，（三）加強(qiáng)督查，嚴(yán)格考核。結(jié)合我校提升人居環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)督查組要求，定期對(duì)各班及清潔區(qū)域進(jìn)行督查，將督查結(jié)果納入教師年度考核評(píng)優(yōu)評(píng)模，納入工勤人員是否繼聘條件之一。

第二篇：清潔校園活動(dòng)方案

“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞改善校園育人環(huán)境這一主題，在近一個(gè)時(shí)期內(nèi)，以學(xué)校的環(huán)境文化建設(shè)為中心，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步綠化美化校園環(huán)境，優(yōu)化凈化育人環(huán)境，全面構(gòu)建和諧校園。

二、總體目標(biāo)

通過集中開展校園衛(wèi)生清理和綠化美化整治活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固學(xué)校文化建設(shè)成果，提高環(huán)境文化建設(shè)水平，徹底清除環(huán)境衛(wèi)生“臟亂差”死角學(xué)校，營造優(yōu)美健康文明向上的育人氛圍，辦好讓人民滿意的學(xué)校。

三、教體局成立“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李毅敏 教體局局長(zhǎng)

李書建 教體局黨委書記、副局長(zhǎng)

常務(wù)組長(zhǎng)：韓曙圳 教體局黨委副書記、常務(wù)副局長(zhǎng)

副 組 長(zhǎng)：李留根 教體局副局長(zhǎng)

王淑芳 教體局黨委副書記、紀(jì)檢書記

吳永偉 教體局副局長(zhǎng)

劉福春 教體局工會(huì)主席

馬忠臣 教體局黨委委員、局長(zhǎng)助理

王海軍 教體局局長(zhǎng)助理

成 員：機(jī)關(guān)科室長(zhǎng)、局屬學(xué)校校長(zhǎng)、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、辦事處中心校校長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，地點(diǎn)設(shè)在體衛(wèi)藝科，李銀鋒同志兼任辦公室主任，督查科雷志紅同志任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)的組織、指揮、協(xié)調(diào)和督查工作。各二級(jí)機(jī)構(gòu)、各學(xué)校要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，落實(shí)責(zé)任，做到統(tǒng)一部署分步推進(jìn)，保證此活動(dòng)順利開展。

四、實(shí)施步驟

“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)從2012年3月9日開始至6月10日結(jié)束，共分三個(gè)階段。

第一階段：動(dòng)員部署階段（時(shí)間：3月9日—3月18日）

各單位要制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開本單位動(dòng)員大會(huì)，全面部署，廣泛動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)全市教育系統(tǒng)廣大師生積極性，投入到“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)中去。

第二階段：實(shí)施階段（時(shí)間：3月18日—5月20日）

各單位要按照本次百日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)（見附件），精心組織實(shí)施，對(duì)本單位環(huán)境進(jìn)行全面整治，力求凈化、綠化、美化工作大顯成效，學(xué)校師生糾正不文明習(xí)慣教育取得實(shí)效。學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)校環(huán)境文化理念基本確立。

（一）進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的養(yǎng)成教育和健康教育。

1、養(yǎng)成教育

“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要通過強(qiáng)化行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。

2、抓好健康教育

全市中小學(xué)校要上好健康教育課，做到有教師、教材、教案。普及健康教育知識(shí)，提高衛(wèi)生知識(shí)知曉率、學(xué)生知識(shí)知曉率和健康行為形成率均達(dá)到80%以上。確保14歲以上兒童蛔蟲感染率小于3%，定期更換健康教育宣傳欄內(nèi)容。

3、推進(jìn)控?zé)煿ぷ?/p>

全市中小學(xué)校、幼兒園100%創(chuàng)建成無煙單位，校園內(nèi)設(shè)置禁煙標(biāo)志。學(xué)校要明確控?zé)焼T。利用5月31日無煙日，在全市中小學(xué)校內(nèi)開展“拒吸第一支煙”，“拒絕煙草、遠(yuǎn)離疾病”簽字活動(dòng)，把吸煙危害健康知識(shí)傳播給大家和親朋好友。

4、大力宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí)，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式、不斷增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺參與整治校園環(huán)境活動(dòng)。

（二）治臟、治差、治亂，凈化、綠化、美化校園

1、清理校園內(nèi)死角垃圾，定時(shí)清理垃圾道。清理房前、房后的垃圾，清理花園內(nèi)的雜草、物品。清理校園內(nèi)污水溝和排水溝雜物。清理校園內(nèi)殘墻破院、整理雜亂桿線、清理路面兩側(cè)亂堆亂放、道路平整。清理在校教師寢室內(nèi)外衛(wèi)生、整齊擺放物品。清除長(zhǎng)期積存的物品、垃圾。

第三篇：富石村小學(xué)“美麗校園,清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)總結(jié)二

富石村小學(xué)

開展“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)總結(jié)

（二）我校全校師生繼續(xù)深入開展 “清潔鄉(xiāng)村 清潔校園”的衛(wèi)生大整治活動(dòng)。情況表現(xiàn)如下：

1、6月3日進(jìn)行衛(wèi)生大檢查、大清理。在全體老師躬親力行的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生立即行動(dòng)起來，本著不怕苦不怕累的精神忙碌在校園中、操場(chǎng)邊、草地上、辦公室里，撿起一個(gè)個(gè)散落在各個(gè)角落里的垃圾，把窗臺(tái)、地面上的污跡擦洗得干干凈凈，收拾好桌面，用自己的實(shí)際行動(dòng)，做創(chuàng)建清潔校園的踐行者。大清理后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查督促。

2、6月6日，通過在國旗下的講話，再次對(duì)學(xué)生宣傳“美麗校園，清潔鄉(xiāng)村”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育，強(qiáng)調(diào)壞境衛(wèi)生的重要性。

3、6月7日，五年級(jí)學(xué)生把校園斜坡的垃圾、雜草清除干凈。6月14日，五年級(jí)學(xué)生清潔校外路段雜草及垃圾。

4、6月28日，學(xué)校黨支部組織全體黨員對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行全面清理，消滅衛(wèi)生死角。

5、堅(jiān)持每天一小掃、每周一大掃、一評(píng)比制度。每天由衛(wèi)生評(píng)比小組長(zhǎng)組織學(xué)生在中午對(duì)各班教室、清潔區(qū)進(jìn)行檢查，周末評(píng)比，并量化公布，真正做到嚴(yán)格、公平、公正。

此次活動(dòng)，我校全體師生積極行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起，糾正校園內(nèi)外存在的不文明、不衛(wèi)生現(xiàn)象，帶動(dòng)周邊的人行動(dòng)起來。學(xué)校還將采取更多的形式，讓“美麗校園，清潔鄉(xiāng)村”的理念家喻戶曉，共同創(chuàng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生、文明、和諧的社會(huì)環(huán)境。

2013

年7月1日

第四篇：清潔鄉(xiāng)村 美麗校園活動(dòng)方案

2016年春季青云小學(xué)“清潔鄉(xiāng)村 美麗校園”活動(dòng)方案

為進(jìn)一步深入實(shí)施“城鄉(xiāng)清潔工程”，建設(shè)“小手拉大手 清潔鄉(xiāng)村﹒美麗校園”，營造校園良好的育人環(huán)境和保障師生員工的身體健康，創(chuàng)建清潔、優(yōu)美、文明健康、安全和諧的校園，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持以人為本，落實(shí)衛(wèi)生、平安、文明、健康、和諧的總體要求，突出校園清潔衛(wèi)生、節(jié)能環(huán)保、師生安全、文化建設(shè)和常規(guī)管理等重點(diǎn)問題，通過創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)校清潔衛(wèi)生安全工作明顯加強(qiáng)，育人環(huán)境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提升，加強(qiáng)校園物資文化和精神文明建設(shè)，真正使學(xué)校成為培養(yǎng)全面和諧發(fā)展一代新人的好學(xué)校，建成幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的衛(wèi)生和諧文明的美好校園。

二、工作內(nèi)容

圍繞建設(shè)“小手拉大手 清潔鄉(xiāng)村﹒美麗校園”工作要求，重點(diǎn)落實(shí)美麗校園工作的組織管理、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、節(jié)能環(huán)保、健康教育5個(gè)方面內(nèi)容的建設(shè)；加大學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點(diǎn)改善學(xué)校垃圾池、食堂、廁所的硬件設(shè)施，使學(xué)校的基本衛(wèi)生條件達(dá)到考核的標(biāo)準(zhǔn)。

三、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)

劉義彬 副組長(zhǎng)

黎潔

組員

黎桂明、劉海鷗、蘭志輝、彭秀玲、黃鴿、黎志徐、梁美珍、彭歡、劉璐

四、實(shí)施措施

（一）活動(dòng)分為四個(gè)階段

第一階段（2016年2月）：宣傳發(fā)動(dòng)。制定方案，成立組織，召開全體教師、動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，以“小手拉大手 清潔鄉(xiāng)村﹒美麗校園”為主題進(jìn)行大討論，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)。營造工作氣氛。

第二階段（2016年3月—4月）：具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動(dòng)，完善各項(xiàng)清潔衛(wèi)生制度，對(duì)查找的問題逐條整改，對(duì)師生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、節(jié)能等教育。

第三階段（2016年5月）：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實(shí)施，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行督查。

第四階（2016年6月）：表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),表彰獎(jiǎng)勵(lì)。迎接上級(jí)檢查驗(yàn)收，逐步建立創(chuàng)建美麗校園長(zhǎng)效機(jī)制。

（二）具體措施

1.加強(qiáng)和諧管理體系建設(shè)。成立“創(chuàng)建美麗校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成社會(huì)合力，共筑美麗清潔、安全和諧文明校園。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

2.組織“創(chuàng)建美麗校園”征求意見活動(dòng)。組織全體教職工開展“創(chuàng)建美麗校園”大討論，開展健康教育，找出存在的多種問題及因素。

3.加強(qiáng)宣傳。利用校園網(wǎng)站、宣傳欄、家園聯(lián)系欄、召開家長(zhǎng)會(huì)等，營造創(chuàng)建氣氛，營造適合我校美麗清潔健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境。做到校園硬軟環(huán)境的和諧。加強(qiáng)文明創(chuàng)建力度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造健康和諧人文氛圍。

4.加大經(jīng)費(fèi)投入。重點(diǎn)改善清潔衛(wèi)生薄弱環(huán)節(jié)，改善學(xué)校垃圾池、食堂、廁所的硬件設(shè)施，繼續(xù)管理好種植園、堅(jiān)持每周各種環(huán)境、衛(wèi)生檢查，使學(xué)校的基本衛(wèi)生條件達(dá)到考核的標(biāo)準(zhǔn)。

5.加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣教育,培養(yǎng)師生環(huán)保的行為習(xí)慣。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明衛(wèi)生生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的清潔衛(wèi)生行為習(xí)慣。推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。

6.加強(qiáng)制度建設(shè)。完善各種衛(wèi)生保健制度，通過修訂“班級(jí)目標(biāo)管理評(píng)比細(xì)則”、“教職工目標(biāo)管理評(píng)估細(xì)則”等，進(jìn)一步完善學(xué)校衛(wèi)生管理、環(huán)境管理制度。

7.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。組成檢查小組，每周對(duì)全校綠化美化、安全衛(wèi)生、文明守紀(jì)、安全衛(wèi)生等情況至少檢查一次，檢查結(jié)果提交創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)作出處理。

8.樹立正面典型，以點(diǎn)帶面共同進(jìn)步。我校通過期末最佳環(huán)境創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)，先進(jìn)班級(jí)、文明班級(jí)、環(huán)保小衛(wèi)士、清潔衛(wèi)生之星等，鼓勵(lì)教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

2016.2.23

第五篇：大柳塔鎮(zhèn)第三小學(xué)書香校園活動(dòng)方案

大柳塔鎮(zhèn)第三小學(xué)＂書香校園＂活動(dòng)方案2011．4．2

一、指導(dǎo)思想

為擴(kuò)充師生的閱讀面和知識(shí)面，提升師生的思想涵養(yǎng)和精神品位，我校 “書香校園”的活動(dòng)實(shí)施方案，我校決定以活動(dòng)為載體，整合全方位的有利資源，大力開展讀書活動(dòng)和寫規(guī)范漢字活動(dòng)。讓師生養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書、會(huì)讀書”的讀書習(xí)慣及書寫規(guī)范漢字習(xí)慣，為師生打造亮麗的精神底色，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，并由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香之氣的校園。

二、活動(dòng)目的1、通過活動(dòng)，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設(shè)“以讀書長(zhǎng)知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的書香校園，讓讀書、寫規(guī)范漢字成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣。

2、通過活動(dòng)，引領(lǐng)師生成長(zhǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)的提高。

三、活動(dòng)口號(hào)：

1、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

2、閱讀，為生命添彩；閱讀，為進(jìn)步加油！

3、品味書香，品味生活，品味快樂。

4、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng) ：高志強(qiáng)

副組長(zhǎng)：白彥鋒張世平

成員： 陳金蘭 李祥云賀靜芳張巧玲張雪玲

梁蓉呂玖宏

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。組建領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。

2、確保落實(shí)。以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、時(shí)間到位”為原則，全校師生廣泛參與，并以此為契機(jī)，促進(jìn)書香校園的形成。

3、在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”，“讀書是一種樂趣”，“讀 書是一種有益的生活方式”，以此帶動(dòng)學(xué)生讀書，促進(jìn)教師提高 業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

4、倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書，好讀書，會(huì)讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

六、營造讀書寫字氛圍

1、校園內(nèi)掛條幅，在文化走廊等地方張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等；努力創(chuàng)設(shè)“開門見書山，推窗聞書香”的文化環(huán)境，開設(shè)“建設(shè)書香校園”專欄，以讀書寫字為主題，倡導(dǎo)讀書和寫規(guī)范漢字，介紹讀書寫字方法等等。

2、舉行創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3、創(chuàng)造良好讀書條件。學(xué)校將開放圖書閱覽室并配備足夠的書架、書柜、閱覽桌椅、報(bào)刊架、裝訂設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施，通過各種途徑加大對(duì)圖書的投入，不斷提高學(xué)校的藏書量。每年征訂添置一批精品圖書，并及時(shí)做好圖書室原有藏書的整理歸類工作，提高圖書利用率。

4、學(xué)校在校園網(wǎng)及校園廣播開辟“書香園”陣地。

5、充分利用家長(zhǎng)和教師的力量，倡議老師、家長(zhǎng)和孩子同閱一本好書活動(dòng)，從而在學(xué)校和家庭中形成讀書的熱潮。

6、各班開設(shè)“班級(jí)書香園地”，定期出版。推薦新書、好書，交流讀書心得

七、明確師生讀書寫字要求

教師方面：

1、制訂讀書計(jì)劃。每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂讀書活動(dòng)計(jì) 劃，讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等。

2、教師應(yīng)定期借閱圖書，并由相關(guān)人員登記和統(tǒng)計(jì)，定期予以公布。

3、每位教師要做讀書的表率，讀經(jīng)典名著、讀教學(xué)專著、讀教育學(xué)、讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、讀報(bào)刊雜志。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)興趣，引發(fā)思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

4、定時(shí)定量閱讀，全體教師每學(xué)年每人至少讀兩本教育專著或相關(guān)書籍，做好書面讀書記載、寫出讀書心得二篇，并把讀書心得及時(shí)上傳到學(xué)校校園網(wǎng)“書香園”上交流。

5、學(xué)校或教研組定期組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

6、每個(gè)教師至少訂閱一份教育教學(xué)雜志，積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)藝術(shù)的研究。倡導(dǎo)老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、感悟進(jìn)行反思。

7、教師每周要規(guī)范書寫一頁以上硬筆字，學(xué)校設(shè)立教師硬筆字專欄，每月展出一次教師作品。

8、語文教師每學(xué)年要就某個(gè)專題（如某個(gè)名著的欣賞等）為學(xué)生開一次選修課。學(xué)生方面：

1、開好活動(dòng)主題班會(huì)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)參加活動(dòng)的重要意義，鼓勵(lì)全體同學(xué)積極參加創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng)。

2、語文老師要結(jié)合新課標(biāo)有關(guān)閱讀要求具體指導(dǎo)學(xué)生制訂切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。幫助學(xué)生掌握正確的閱讀方法，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記及讀書心得。

3、建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來，為學(xué)生閱讀提供便利。

4、設(shè)置”閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)。利用語文閱讀課對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。

5、以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。每天“十讀”古詩詞（詩詞由語文老師推薦，利用早讀、午讀、晚讀及每節(jié)課前時(shí)間）。

6、書法教師利用寫字課時(shí)間指導(dǎo)好學(xué)生書寫規(guī)范漢字，學(xué)校、班級(jí)設(shè)立書寫規(guī)范漢字專欄，每月出一版優(yōu)秀作品。

7、每學(xué)期舉行一次規(guī)范作業(yè)展覽。

八、開展創(chuàng)建“書香校園”系列活動(dòng)

1、開展學(xué)生讀書競(jìng)賽，組織經(jīng)典誦讀展示、詩歌朗誦、演講、征文比賽及讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2、開展“與父母共讀一本好書”活動(dòng)。讓學(xué)生與父母一起共讀一本好書，交流讀書心得體會(huì)，共享讀書快樂。充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

3、開展網(wǎng)上讀書交流活動(dòng)。鼓勵(lì)教師在“桂平教育信息網(wǎng)”上開辟的“教師讀書”專欄和校園網(wǎng)上發(fā)帖與跟帖，開展網(wǎng)上討論，交流讀書心得。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建讀書交流平臺(tái)。

4、建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。

5、課前、課堂上開展推薦“我喜愛的一本書”活動(dòng)，推介新書，互相交流。

6、開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展（賽）。

7、開展名著影視欣賞。

九、活動(dòng)步驟

1、啟動(dòng)（2011年4月）

（1）制定《第三小學(xué)“書香校園”活動(dòng)方案》。

（2）利用國旗下講話，向全校師生發(fā)出倡議，積極宣傳創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)全體師生讀好書，好讀書。

（3）掛宣傳標(biāo)語，召開創(chuàng)建“書香校園”啟動(dòng)大會(huì)。

2、實(shí)施（2011年4月----7月）

（1）制定討論書香校園（計(jì)劃）方案、出臺(tái)各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則，策劃各項(xiàng)讀書教育活動(dòng)。

（2）營造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。（3）每班確定圖書管理員，并做好班級(jí)圖書出借、登記、歸還等工作。

（4）學(xué)生根據(jù)自己學(xué)業(yè)掌握情況自主閱讀，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。（5）大力開展“書香校園”系列活動(dòng)，富有創(chuàng)造性地開展形式多樣的讀書活動(dòng)。

1）班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的學(xué)期讀書計(jì)劃；

2）上好每周的閱讀課，語文教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)

3）按要求抽查各班的背誦情況。4）３――６年級(jí)推薦學(xué)生參加學(xué)校舉行的閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

5）師生美文吟誦比賽。（誦讀一些優(yōu)秀作品或作品片斷，要求短小精悍，體裁不限，人數(shù)不限，也可以是分角色朗讀，也可以是精彩的課本劇表演等）

6）開展征集讀書名言并制作書簽活動(dòng)。（以讀書名言為主。以書簽的形式展示出來。經(jīng)過評(píng)比后，獲獎(jiǎng)的名言書簽作為學(xué)校文化的宣傳內(nèi)容予以展示。）

3、總結(jié)（2011.7月）

（1）全校分年級(jí)評(píng)選“書香個(gè)人”、“書香班級(jí)”。

（2）評(píng)選教師讀書先進(jìn)個(gè)人。

（3）評(píng)選書香家庭。

（4）撰寫創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)總結(jié)。