第一篇：禁止有償家教方案范文

官地坪鎮(zhèn)中學禁止有償家教方案 依據桑植縣教育局瑞教字【2013】17號文件精神，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本，依法執(zhí)教，以德執(zhí)教的新理念，僅僅圍繞“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長信任學?！边@一主題，強化師德修養(yǎng)，提高師表形象，為有效扼制教師有償家教行為發(fā)生，杜絕少數教師從事有償家教現象，特制定本方案：

一、認真學習，加強師德建設。

組織全體教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《瑞昌市教育局“關于開展清頓有償家教活動月的實施意見”》，要使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀和利益觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲。使全體教師充分認識到：在職教師搞“家教”，有損師德和師表。要以實際行動證明：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利。

二、完善制度，加強教師管理。

進一步學習討論并完善《官地坪鎮(zhèn)中學教師考核細則》，將從事有償家教考核列入其中。開展自查自糾活動，通過《教師職業(yè)道德自查問卷表》進行自查。對從事過有償家教的尤其是擅自組織學生進行補課的教師，應以書面形式如實向學校匯報，并能正確地認識和糾正自己的錯誤行為。對能夠如實向學校匯報有償家教的情況，并及時積極采取措施予以糾正的，將不予追究其責任。并作出師德承諾，接受家長、社會的監(jiān)督。

三、組織領導，建立監(jiān)督小組。

成立以校長為組長，以領導班子為成員的監(jiān)督小組，將行禁止教師從事有償家教工作列入學校日常工作范疇，加強監(jiān)督，嚴禁教師從事或變相從事有償家教活動。

監(jiān)督領導小組：

組長：陳

斌

副組長：向紹雷

組員：全體校委會成員

四、禁止家教范圍

1、不得在校外固定場所進行教學活動、輔導學生、收取錢物。

2、不得個人或與他人合伙租用場地進行教學活動，收取錢物。

3、不得利用學校設施設備私自收帶本校學生或外來學生收取錢物。

4、不得擅自在民辦教育培訓機構中兼課獲利。

5、不準利用職務之便為退休教師或其他教師介紹有償家教生源并從中獲利。

6、不得利用職務之便強迫、動員、誘導或暗示學生參加有償家教。

五、對違規(guī)者的處罰

1、在職教師從事有償家教，由學校責令其寫出書面檢查，退回違規(guī)所得。

2、由學校對其年終師德考核定不準評優(yōu)評先。

3、兩年內降一級教師職務聘任，不能晉升職務，不得參加學校評先選優(yōu)活動，并在全校范圍內予以通報批評。

4、當年績效工資降低一檔。

5、經舉報的有償家教教師進行教育，教育后不聽者將報教育局處理。

6、學校中層以上干部從事有償家教，建議教育局給予免除職務處理并調離崗位。

六、建立健全監(jiān)督舉報制度

設立舉報電話，自覺接受社會、家長、學生的監(jiān)督。

七、時間安排

（一）、宣傳發(fā)動階段（3月1日——4月30日），工作任務為：

1、召開校級領導班子會，召開全校教師動員大會；

2、開展“樹教師新形象，堅持抵制有償家教家養(yǎng)”大討論活動。

3、組織學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《瑞昌市教育局“關于開展清頓有償家教活動月的實施意見”》。

（二）自查自糾階段（3月10日——5月10日），學校對在職教師從事有償家教家養(yǎng)情況進行全面摸底，并督促有關教師及時糾正家教家養(yǎng)行為，主要工作任務為：

1、如實填寫有償家教家養(yǎng)情況登記表；

2、相關人員以書面形式向學校如實報告參加家教家養(yǎng)學生的人數、地點、收費、原因、任課教師名單、組織人員；

4、將自查自糾階段的情況分別報教育局紀檢監(jiān)察室。

（三）整改落實階段（5月11日——6月30日）

1、建立整治家教家養(yǎng)的長效機制：

2、學校制定完規(guī)范的教師從教行為的管理制度。

在這次整治行動中，學區(qū)領導班子要統一思想，全校教師要提高認識，堅決貫徹教育局印發(fā)的關于開展清頓有償家教活動月的實施意見》的通知精神，全面規(guī)范辦學行為，辦好人民滿意的教育。

第二篇：禁止有償家教方案

禁止有償家教方案

xxxxxxxx 依據市教育局教文件精神，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本，依法執(zhí)教，以德執(zhí)教的新理念，僅僅圍繞“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長信任學?！边@一主題，強化師德修養(yǎng)，提高師表形象，為有效扼制教師有償家教行為發(fā)生，杜絕少數教師從事有償家教現象，特制定本方案：

一、認真學習，加強師德建設。

組織全體教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新泰市教育局“關于開展清頓有償家教活動月的實施意見”》，要使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀和利益觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲。使全體教師充分認識到：在職教師搞“家教”，有損師德和師表。要以實際行動證明：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利。

二、完善制度，加強教師管理。

進一步學習討論并完善《桂林學區(qū)教師考核細則》，將從事有償家教考核列入其中。開展自查自糾活動，通過《教師職業(yè)道德自查問卷表》進行自查。對從事過有償家教的尤其是擅自組織大批學生進行補課的教師，應以書面形式如實向學校匯報，并能正確地認識和糾正自己的錯誤行為。對能夠如實向學校匯報有償家教的情況，并及時積極采取措施予以糾正的，將不予追究其責任。并作出師德承諾，接受家長、社會的監(jiān)督。

三、組織領導，建立監(jiān)督小組。

成立以校長為組長，以領導班子為成員的監(jiān)督小組，將行禁止教師從事有償家教工作列入學校日常工作范疇，加強監(jiān)督，嚴禁教師從事或變相從事有償家教活動。

監(jiān)督領導小組：

組長：

副組長：

組員：

四、禁止家教范圍

1、不得在校外固定場所進行教學活動、（含藝術類培訓）輔導學生、收取錢物。

2、不得個人或與他人合伙租用場地進行教學活動（含藝術類培訓）收取錢物。

3、不得利用學校設施設備私自收帶本校學生或外來學生收取錢物。

4、不得擅自在民辦教育培訓機構（含輔導班、文化課、藝體特長班等）中兼課獲利。

5、不準利用職務之便為退休教師或其他教師介紹有償家教生源并從中獲利。

6、不得利用職務之便強迫、動員、誘導或暗示學生參加有償家教。

7、不得利用“午托班”、“托管班”等名義收取費用補課的。

五、對違規(guī)者的處罰

1、在職教師從事有償家教，由學校責令其寫出書面檢查，退回違規(guī)所得。

2、由學校對其年終師德考核定為不合格。

3、兩年內降一級教師職務聘任，不能晉升職務，不得參加學校評先選優(yōu)活動，并在全校范圍內予以通報批評。

4、當年績效工資為全學區(qū)最低檔。

5、經舉報的有償家教教師將調離本學校。

6、學校中層以上干部從事有償家教，建議教育局給予免除職務處理并調離崗位。

六、建立健全監(jiān)督舉報制度

設立舉報電話：；校園網上開通《校長信箱》，自覺接受社會、家長、學生的監(jiān)督。

七、時間安排

（一）、宣傳發(fā)動工作任務為：

1、召開校級領導班子會，召開全學區(qū)教師動員大會；

2、開展“樹教師新形象，堅持抵制有償家教家養(yǎng)”大討論活動。

3、組織學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《瑞昌市教育局“關于開展清頓有償家教活動月的實施意見”》。

（二）自查自糾，學校對在職教師從事有償家教家養(yǎng)情況進行全面摸底，并督促有關教師及時糾正家教家養(yǎng)行為，主要工作任務為：

1、如實填寫有償家教家養(yǎng)情況登記表；

2、相關人員以書面形式向學校如實報告參加家教家養(yǎng)學生的人數、地點、收費、原因、任課教師名單、組織人員；

4、將自查自糾階段的情況分別報教育局紀檢監(jiān)察室。

（三）整改落實

1、建立整治家教家養(yǎng)的長效機制：

2、學校制定完規(guī)范的教師從教行為的管理制度。

在這次整治行動中，學區(qū)領導班子要統一思想，全學區(qū)教師要提高認識，堅決貫徹教育局印發(fā)的關于開展清頓有償家教活動月的實施意見》的通知精神，全面規(guī)范辦學行為，辦好人民滿意的教育。

2017.1.19

第三篇：禁止有償家教方案范文

資濱學校禁止有償家教方案

依據上級精神，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本，依法執(zhí)教，以德執(zhí)教的新理念，僅僅圍繞“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長信任學?！边@一主題，強化師德修養(yǎng)，提高師表形象，為有效扼制教師有償家教行為發(fā)生，杜絕少數教師從事有償家教現象，特制定本方案：

一、認真學習，加強師德建設。

組織全體教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，要使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀和利益觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲。使全體教師充分認識到：在職教師搞“家教”，有損師德和師表。要以實際行動證明：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利。

二、完善制度，加強教師管理。

對從事過有償家教的尤其是擅自組織大批學生進行補課的教師，應以書面形式如實向學校匯報，并能正確地認識和糾正自己的錯誤行為。對能夠如實向學校匯報有償家教的情況，并及時積極采取措施予以糾正的，將不予追究其責任。并作出師德承諾，接受家長、社會的監(jiān)督。

三、組織領導，建立監(jiān)督小組。

成立以校長為組長，以領導班子為成員的監(jiān)督小組，將行禁止教師從事有償家教工作列入學校日常工作范疇，加強監(jiān)督，嚴禁教師從事或變相從事有償家教活動。

監(jiān)督領導小組：

組長：卿君生

副組長：曾文新

組員：曾昶懿 卿長春曾德成四、禁止家教范圍

1、不得在校外固定場所進行教學活動、輔導學生、收取錢物。

2、不得個人或與他人合伙租用場地進行教學活動收取錢物。

3、不得利用學校設施設備私自收帶本校學生或外來學生收取錢物。

4、不準利用職務之便為退休教師或其他教師介紹有償家教生源并從中獲利。

5、不得利用職務之便強迫、動員、誘導或暗示學生參加有償家教。

五、對違規(guī)者的處罰

1、在職教師從事有償家教，由學校責令其寫出書面檢查，退回違規(guī)所得。

2、由學校對其年終師德考核定為不合格。

3、兩年內降一級教師職務聘任，不能晉升職務，不得參加學校評先選優(yōu)活動，并在全校范圍內予以通報批評。

4、當年績效工資為全學區(qū)最低檔。

5、經舉報的有償家教教師將調離本學校，嚴重的將報教育局。

6、學校中層以上干部從事有償家教，建議教育局給予免除職務處理并調離崗位。

六、建立健全監(jiān)督舉報制度

設立舉報電話：***。自覺接受社會、家長、學生的監(jiān)督。

七、時間安排

（一）、宣傳發(fā)動階段（3月份），工作任務為：

1、召開校級領導班子會，召開教師動員大會；

2、開展“樹教師新形象，堅持抵制有償家教家養(yǎng)”大討論活動。

3、組織學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

（二）自查自糾階段（四月份），學校對在職教師從事有償家教家養(yǎng)情況進行全面摸底，并督促有關教師及時糾正家教家養(yǎng)行為，主要工作任務為：

1、如實填寫有償家教家養(yǎng)情況登記表；

2、相關人員以書面形式向學校如實報告參加家教家養(yǎng)學生的人數、地點、收費、原因、任課教師名單、組織人員；

4、將自查自糾階段的情況分別報教育局紀檢監(jiān)察室。

（三）整改落實階段（九月份）

1、建立整治家教家養(yǎng)的長效機制：

2、學校制定完規(guī)范的教師從教行為的管理制度。

在這次整治行動中，學校領導班子要統一思想，教師要提高認識，堅決貫徹教育局印發(fā)的《關于開展清頓有償家教活動月的實施意見》的通知精神，全面規(guī)范辦學行為，辦好人民滿意的教育。

第四篇：禁止有償家教承諾書

在職教師拒絕有償家教承諾書

我是一名光榮的人民教師，教書育人是我的圣神職責。為切實提高教師的職業(yè)道德素質，樹立良好的社會形象，維護正常的教育教學秩序，提高教育質量，現特向學校、家長和社會承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部關于《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償家教的規(guī)定》，嚴格執(zhí)行各級教育主管部門和學校關于師德師風建設的規(guī)定；

二、不組織、推薦或誘導學生參加校內外有償家教；

三、不參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償家教；

四、不向校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；

五、不以“個別輔導”、“幫助學生”等名義對學生進行有償家教、有償托管；

六、廉潔從教，不索要或接受學生及家長的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財務；

本人將堅決履行上述承諾，自覺接受學生、家長、學校和社會的監(jiān)督。若因有償家教被查處，自愿接受任何形式的處理。

承諾人（簽名）：

2017年

月

日 泗陽縣穿城中學禁止在職教師從事有償家教

公開承諾

為深入貫徹落實縣教育局《關于印發(fā)（在職教師有償家教專項治理行動方案）的通知》（泗教發(fā)【2017】26號）文件精神，切實杜絕我校在職教師從事有償家教行為，樹立良好的社會形象，我校特承諾如下：

一、教師遵守教育部關于《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償家教的規(guī)定》，嚴格執(zhí)行各級教育主管部門和學校關于師德師風建設的規(guī)定；

二、所有在職教師不組織、推薦或誘導學生參加校內外有償家教；

三、所有在職教師不參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償家教；

四、所有在職教師不向校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息；

五、所有在職教師不以“個人輔導”、“幫助學生”等名義對學生進行有償家教、有償托管；

六、所有在職教師做到廉潔從教，不索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物，守住職業(yè)道德底線，專心致志做好本職工作。

歡迎學生、家長和社會各界進行監(jiān)督。學校舉報電話:0527--85871026 縣教育局舉報電話：85230226

*** 市教育局舉報電話：***

第五篇：禁止有償家教 看法

談對禁止教師有償輔導的看法

局黨委下發(fā)紅頭文件嚴令禁止教師有償輔導，學校多次組織全體教師學習，并由教師本人簽訂相關的責任狀。我今天就對禁止教師有償輔導的規(guī)定談談個人看法。上級的規(guī)定是挺嚴格的，對于違規(guī)教師的懲處也是挺嚴厲的，但是這種教師有償輔導的現象至今還是存在的。目前小學少部分學生，中學大部分還有高中部分學生，他們都在接受著有償家教。

（一）教師有償家教在社會上是有一定的不良影響。

第一，從學生角度來分析，大大增加了學生的學業(yè)負擔，磨掉了學生學習的興趣和熱情。學生的時間被日常學校的功課已經塞得很滿，自由思考的時間就很少。再加上額外的繁重的補課，就沒有屬于自己自由支配的時間，那就必然會缺乏主動思考，不會管理自己，完全是被他人安排，被父母安排，被老師安排。一切處于被動狀態(tài)，對學習慢慢就失去了興趣和激情，容易產生厭學情緒，甚至抑郁，這對以后的學習會產生嚴重的不良后果。

第二，從家庭角度來看，大大增加家庭負擔。普通的學習輔導價格還不算高，但特長培養(yǎng)的輔導費都是昂貴的，一般的家庭是負擔不起的。

第三，對個別教師而言，可能導致職業(yè)道德遺失，進而破壞了整個教師隊伍在社會上的信譽。輔導學生，包括在課余時間為后進生補課，這是教師職業(yè)范圍內的事情，有償家教使一些師德低下的教師在正常教學時間內不太關注后進生，然后在課后通過有償家教對他們進行個別輔導。有些學生也可能會依賴家教，喪失學習的主動性，課前不做預習，不去主動發(fā)現問題，課后也懶得鉆研。利用職務之便開設有償家教，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴重擾亂正常的教學秩序。

（二）有償家教既然存在，我想可能有市場需求的原因吧。

首先，從某種意義來看，這也是一種社會需求。結合我們學校的實際情況來看，我們學校在郊區(qū)，是城鄉(xiāng)結合，而且外來務工子女很多。家長自身一是沒有時間和精力來輔導孩子，天天忙著怎么去賺錢養(yǎng)家，上下班的點跟孩子也不合拍；二是很多家長也沒有能力輔導孩子學習，他們甚至連自己的名字都不會寫，還有的家長是不識字的。這樣的家長是需要有人能來給孩子進行輔導的，而最合適的人選就是老師，因為老師比較了解孩子在校學習情況，了解孩子知識掌握情況，輔導起來有針對性，他們比較放心。三是社會人士辦班宗旨有點急功近利。他們在輔導上不是那么系統，不是那么專業(yè)，只是幫忙看著寫作業(yè)，有的可能對與錯都不檢查，導致家長花冤枉錢孩子學習沒改善。

另外，還有教師自身的原因。老師們是真的希望通過補習能提高孩子的成績，白天后進生在學校是跟不上節(jié)奏的，各科拉腳的都是那么幾個，他們不補習也的確是跟不上。老師肯犧牲自己的休息時間來為他們補習，希望能促進后進生的學習進步，進而提高自己的教學成績，要面子的老師同時為了千分考核的排名，為了職稱。

這樣看來，有償家教有其危害性但也有其社會需求，具有兩面性，明令禁止是不是就有點一刀切的味道了，解決不了根本上的問題。能不能有一種改堵為疏通的策略，把它納入正常的良性軌道，可以允許學校在雙休日開辦一些提高班和輔導班，適當收取一些費用，這樣名正言順。面對自己的學生，老師了解學生情況，能有針對性地輔導，有真正的實效，有利于學生的發(fā)展。同時，將來成績提高了還是自己的成績，一舉兩得。家長們則免去了四處奔波接送孩子的勞苦，又節(jié)省了大部分的花費；學校更可以對本校的提高班、輔導班進行切實有效的管理，因為是收費辦班，機制完全可以靈活一些，引入競爭機制，允許學生自由選擇班級、選擇老師，這樣豈不幾全其美？或者嚴格管理社會人士辦輔導班的資質，家教由取得教師資質的自由職業(yè)者承擔。

以上僅發(fā)表個人看法，懇請各位領導批評指正。