第一篇：團(tuán)員分析

學(xué)習(xí)總書記講話，做合格共青團(tuán)員

作為一名共青團(tuán)員，作為優(yōu)秀黨的后備力量。深入學(xué)習(xí)總書記講話方針，對(duì)自己工作的各方面表現(xiàn)對(duì)照分析，認(rèn)真總結(jié),特別是對(duì)自己思想和工作中存在的問題和不足,進(jìn)行了仔細(xì)查找,從思想上深刻剖析根源，這是當(dāng)務(wù)之急?？偨Y(jié)多年以來，尤其是走向工作崗位后的表現(xiàn),對(duì)照總書記講話，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是：優(yōu)點(diǎn)明顯,缺點(diǎn)突出；成績(jī)存在,問題不少；經(jīng)驗(yàn)寥寥,教訓(xùn)很多。作為一名共青團(tuán)員,與黨組織的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求比,做得還不夠全面,存在著一定的差距。

工作中有非先進(jìn)性的表現(xiàn),思想上有不適應(yīng)的地方.查找問題和不足,主要有以下幾個(gè)方面：

1、能夠樹立正確的理想信念，但缺乏思考。樹立了正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀，學(xué)習(xí)團(tuán)組織的理論知識(shí)，積極向黨組織靠攏。在思想上力求與團(tuán)，與黨保持一致。但是想得多,學(xué)得少；說得多,做得少，在學(xué)和思之間,把握得不好,學(xué)得多,想得少。無法做到吃透理論思想，無法付諸到工作中。

2、工作態(tài)度積極主動(dòng)，但工作方法仍有待提高。對(duì)于工作，我一直認(rèn)為自己是社會(huì)主義的一塊磚，哪里有需要，就積極投身。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行身為團(tuán)員的責(zé)任與義務(wù)。但在工作中，自以為是，應(yīng)變能力不強(qiáng)?；镜慕虒W(xué)工作也容易產(chǎn)生失誤和不足。缺乏經(jīng)驗(yàn)和隨機(jī)應(yīng)變的靈活。

3、有積極創(chuàng)新創(chuàng)造的知識(shí)，有艱苦奮斗的思想，但缺乏堅(jiān)持到底的意志。工作中喜歡想辦法、出點(diǎn)子、耍聰明,缺乏吃苦耐勞、任勞任怨的精神和作風(fēng)。工作困難面前,缺乏闖勁、韌勁,瞻前顧后,患得患失,總習(xí)慣從壞處著想,行動(dòng)上按部就班,缺乏敢于打破常規(guī)、風(fēng)風(fēng)火火、大膽開拓的勇氣和魄力，缺乏審時(shí)度勢(shì)、隨機(jī)應(yīng)變的靈活,不善于吸取他人意見。

4、高尚品格的錘煉有待提高。身為人民教師，應(yīng)當(dāng)處處以身作則，尤其是做人品質(zhì)方面，影響孩子的一生。工作中，愛憎分明,喜怒皆形于色.自己認(rèn)為不對(duì)的、看不慣的人和事,恨之憎之,容易過之.性情急燥,愛管閑事,經(jīng)常得罪人,不善于表?yè)P(yáng)人.組織紀(jì)律方面，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格.自己有違反紀(jì)律行為時(shí),不能夠深刻地檢查自己,總是找這樣那樣的理由,給自己下臺(tái)階,自我開脫,自我安慰,習(xí)慣“下不為例”。習(xí)慣成自然,思想懈怠,紀(jì)律觀念不夠強(qiáng),工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn).這些缺點(diǎn)和不足,表現(xiàn)在工作和生活中,根子生在思想里,問題出在學(xué)習(xí)上。

下一步,我決心以這次做合格共青團(tuán)員活動(dòng)為契機(jī),緊緊依靠團(tuán)組織關(guān)懷和全體同志們的共同幫助,認(rèn)真加以整改。

一是堅(jiān)定理想信念，深入學(xué)習(xí)理論知識(shí).系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義知識(shí),提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的基本能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)和黨的理論,堅(jiān)定理想信念,強(qiáng)化宗旨意識(shí),端正工作態(tài)度,激發(fā)工作動(dòng)力。

二是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí).扎實(shí)地學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí),透過現(xiàn)象看本質(zhì),把握工作中的內(nèi)在規(guī)律,自覺按規(guī)律辦事。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù)知識(shí),緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合,提高教育教學(xué)水平，上好每一節(jié)課，不斷增強(qiáng)身為人師的本領(lǐng)。

三是定期開展自我批評(píng)，樹立艱苦奮斗的意志。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié),主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責(zé)不自寬,嚴(yán)格要求自己,不再“下不為例”,做到防微杜漸。四是虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)模范，向優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)。近朱者赤,近墨者黑。多和品質(zhì)好、覺悟高、作風(fēng)正、有知識(shí)、有能力、有水平的同志在一起,充分認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,對(duì)照先進(jìn)找差距,虛心向他們學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短.我將抓住這次學(xué)習(xí)總書記講話教育活動(dòng)的機(jī)遇,嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)委要求,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下,認(rèn)真整改自身存在的問題和不足,力爭(zhēng)通過這次教育活動(dòng),自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步,努力發(fā)揮好共青團(tuán)員的先鋒模范作用,樹立好個(gè)人形象,維護(hù)好團(tuán)組織的形象.心得體會(huì)

通過三篇研究報(bào)告的學(xué)習(xí)，對(duì)我來說受益匪淺。不僅僅開拓了視野，了解到了教育理論的最前沿成果，同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)自身教育教學(xué)素養(yǎng)的很多思考。

語文核心素養(yǎng)這是近期教育界的熱詞。從我自己的理解出發(fā)，我認(rèn)為，語文核心素養(yǎng)就是語文實(shí)踐能力和語言文字的感知審美。兩個(gè)層面循序漸進(jìn)，互為補(bǔ)充。語文實(shí)踐能力說白了就是聽說讀寫，這與課標(biāo)中的要求的各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)不謀而合。作為一名教師，我們要做的不僅僅是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)所有的漢字，更重要的是，孩子們能夠自然而然地把字組成詞，把詞銜接成句，把句拼成段，把句說出來，把段寫成文。老師引導(dǎo)著孩子們運(yùn)用文字自由表達(dá)內(nèi)心的感受或是想法，在真實(shí)的語言環(huán)境中運(yùn)用語文，運(yùn)用文字。也就是說這是一種基本的語言表達(dá)和情感抒發(fā)的語言運(yùn)用能力。同樣，我們每個(gè)人并不是只會(huì)說話，寫字的機(jī)器人，人類擁有思維情感和審美取向。當(dāng)面對(duì)整篇甚至于整本的文本時(shí)，孩子們的反應(yīng)除了認(rèn)識(shí)字，能朗讀之外，更需要的是感受。感受作者的心情，感受故事的內(nèi)容，從而感受文字的魅力。知道哪里寫的好，哪里有欠缺，并從文字中思考，學(xué)會(huì)反思，有基本的語言文字審美。

實(shí)踐運(yùn)用和思考審美這兩個(gè)層面，我認(rèn)為沒有前后順序。兩者相輔相成，兼收并蓄。我們?nèi)粘＝虒W(xué)中，可以按順序，從識(shí)字，造句，到朗誦，先實(shí)踐，在實(shí)踐中培養(yǎng)審美能力。也可以，百讀成誦。不識(shí)字也不造句，在反反復(fù)復(fù)的朗讀中，糾正錯(cuò)誤，讓孩子們接近最樸素的文本，感受真實(shí)的文字。他覺得好，言之成理，那就是他的正確的語言審美。

話說回來，怎樣將語文素養(yǎng)的內(nèi)涵落實(shí)到實(shí)際的課堂上呢？從我淺顯的理解出發(fā)，認(rèn)為有以下幾種途徑：

一、適當(dāng)放手創(chuàng)新識(shí)字教學(xué)。不認(rèn)字孩子們沒辦法閱讀，這是語文課堂教學(xué)的最基本內(nèi)容。但隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生能夠具備基本的識(shí)字能力時(shí)，老師們就要讓孩子們自主學(xué)習(xí)。對(duì)于重點(diǎn)字，統(tǒng)一講解。但講解的角度要貼近素養(yǎng)，我認(rèn)為，可以從漢字演化歷史，小故事等方向展開，既激發(fā)了興趣，而且課堂閱讀量也上去了，在學(xué)習(xí)漢字的同時(shí)，對(duì)文化有了感受和思考，語文素養(yǎng)也能有所提高。

二、側(cè)重朗讀教學(xué)。都說書讀百遍，其義自現(xiàn)。讀的過程不僅是孩子們語言運(yùn)用能力的提高過程，更是他們思考的過程。他會(huì)想，怎樣斷句，這是對(duì)內(nèi)容的理解。他會(huì)想，語氣變化，這是對(duì)思想感情的思考。他會(huì)想，哪里要重音，怎樣讀起來更好聽。這便是對(duì)文字感受的能力，基本的語言素養(yǎng)就會(huì)慢慢形成。

三、加強(qiáng)讀寫結(jié)合的比重。讀的好，可畢竟這是別人寫的。有感受文字的能力，同時(shí)也要有表達(dá)能力。課堂上結(jié)合課文內(nèi)容，適當(dāng)展開想象，模仿寫法，補(bǔ)充續(xù)寫，設(shè)計(jì)小練筆。讓每個(gè)孩子都有表達(dá)的意愿和機(jī)會(huì)，將思考和感受落到實(shí)處。簡(jiǎn)而言之，語文核心素養(yǎng)的落實(shí)，需要我們把課堂交給學(xué)生，多讀，多寫。在這一過程中，孩子們有了思考，長(zhǎng)時(shí)間下來，在感受中語言文字的基本審美便能形成。

第二篇：團(tuán)員申請(qǐng)書附優(yōu)缺點(diǎn)分析

入團(tuán)申請(qǐng)書

敬愛的團(tuán)支部：

我志愿申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

在團(tuán)組織的培養(yǎng)下，在老師的教育和同學(xué)們的幫助下，通過學(xué)習(xí)團(tuán)的章程，我認(rèn)識(shí)到：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，是中國(guó)青年的先進(jìn)組織，是中國(guó)青年學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的大學(xué)校，是培養(yǎng)和造就“四有”青年的熔爐，是建設(shè)民主、文明、富強(qiáng)的社會(huì)主義祖國(guó)的生力軍，是為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗的組織團(tuán)體。不僅如此，共青團(tuán)還團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，組織青年參加改革開放和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、制度的實(shí)踐。

我早在初一是就渴望成為團(tuán)員，可是因?yàn)槲业母鞣矫婢C合能力不夠優(yōu)秀，我并沒有在初一實(shí)現(xiàn)我的愿望。通過一年的不懈努力，我終于贏得了第二次機(jī)會(huì)，我深刻的意識(shí)到青年人要更好地學(xué)好馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，要把自己培養(yǎng)成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。我有著崇高的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，向往著美好的未來，我要更加自覺地嚴(yán)格要求自己，刻苦磨練和提高自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，陶冶情操，鍛煉體魄，積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)組織就是青年人進(jìn)步道路上的一盞指路明燈，鑒于此，我對(duì)團(tuán)組織充滿崇敬和向往，渴望著能夠早日入團(tuán)，接受團(tuán)組織的考驗(yàn)。

如果團(tuán)組織批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請(qǐng)，使我成為一名光榮的共青團(tuán)員，我將按照?qǐng)F(tuán)的章程，堅(jiān)決執(zhí)行團(tuán)組織的決議，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，加倍努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代化科學(xué)文化知識(shí)，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，積極幫助和團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師，協(xié)助 班主任 老師做好班集體的工作，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)。努力為黨輸送新鮮血液。如果團(tuán)組織暫時(shí)沒有批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，我也不恢心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團(tuán)組織靠攏，向好的同學(xué)看齊，努力克服自己身上存在的不足，從各方面嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)肯干，積極要求上進(jìn)，相信隨著時(shí)間的不斷的流逝，我會(huì)做的更好?，F(xiàn)在的我只是一名初中生，還處在青春期，很多的不確定因素，不過我會(huì)一直不斷的努力下去的，我堅(jiān)信隨著時(shí)間不斷的流逝，我會(huì)做的更好的。爭(zhēng)取早日加入團(tuán)組織。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：王廷舒

自我優(yōu)缺點(diǎn)分析

敬愛的團(tuán)組織：

做為一名即將加入共青團(tuán)組織的積極分子，對(duì)自我的認(rèn)知，尤其是自我優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)知是非常有必要的。對(duì)于自己來說，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，可以在今后的團(tuán)組織的活動(dòng)中不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；找到自己的缺點(diǎn)，可以樹立今后在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中的目標(biāo)，不斷應(yīng)用先進(jìn)的思想改造自己的思維和行為習(xí)慣，改正缺點(diǎn)，更好的改善自己，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范。

一、優(yōu)點(diǎn)

在初一，初二時(shí)，我一直擔(dān)班里的數(shù)學(xué)課代表，因此有一定的組織能力和溝通能力，在平時(shí)的生活中，也經(jīng)常在平日的生活中幫助老師做一些事情，比如發(fā)卷子，收作業(yè)，記發(fā)言等。我也一只擔(dān)任著年級(jí)學(xué)生會(huì)的干部。組織能力和溝通能力是一切工作的基礎(chǔ)，在組織和溝通中存在很多技巧和特質(zhì)，其中最重要的就是善于、敢于表達(dá)自己能力與特質(zhì)，我認(rèn)為在這方面我能力較強(qiáng)，可以和同學(xué)們打成一片。

二、缺點(diǎn)

我的缺點(diǎn)是有些惰性，比如我常常把鬧鐘定時(shí)在6:00，可醒來之后卻會(huì)再次倒在床上，寫作業(yè)也喜歡偷些懶，有些老師交給我的任務(wù)偶爾會(huì)拖延很久在做。我的自制力也有些不夠，經(jīng)常把用來寫作業(yè)的時(shí)間用來玩電腦，看漫畫之類的無用的方面，忍不住誘惑，做一些不該做的事情。

以上就是我的個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)分析。人人都不可能沒有缺點(diǎn)，但是我相信我會(huì)通過努力去改正。通過分析讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)自己，為今后的學(xué)習(xí)和生活樹立了目標(biāo)，希望團(tuán)組織能對(duì)我的缺點(diǎn)加以糾正和幫助，使我更加完善，成為一名合格的共青團(tuán)員，我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)團(tuán)組織的培養(yǎng)與信任。

第三篇：青年團(tuán)員思想狀況分析

青年團(tuán)員思想狀況分析

共青團(tuán)組織作為高校開展學(xué)生思想教育的重要組織，在加強(qiáng)和改進(jìn)我院大學(xué)生思想教育中有不可代替的作用。

從總體上看，目前大多數(shù)學(xué)生的思想穩(wěn)定，有較強(qiáng)的政治意識(shí)和積極向上的人生態(tài)度，認(rèn)為共青團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員的成長(zhǎng)成才有幫助，對(duì)腐敗問題強(qiáng)烈不滿，在價(jià)值取向方面呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，受網(wǎng)絡(luò)文化影響深遠(yuǎn)；但有相當(dāng)一部分團(tuán)員青年在信仰問題上存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)共青團(tuán)的性質(zhì)理解上存在誤區(qū)，對(duì)馬克思主義理論學(xué)習(xí)不感興趣。

一、團(tuán)隊(duì)伍狀況

（一）我院共青團(tuán)員思想主體穩(wěn)定、健康，對(duì)黨的方針、路線堅(jiān)決擁護(hù)，對(duì)黨和政府的現(xiàn)行政策表示理解和支持，對(duì)社會(huì)主義前途充滿信心。

（二）我院共青團(tuán)組織能積極配合、參加團(tuán)委各項(xiàng)工作，按時(shí)完成每學(xué)期初的注冊(cè)，自覺完成團(tuán)費(fèi)繳納工作。

（三）團(tuán)組織成員在日常的學(xué)習(xí)生活中能嚴(yán)格遵守警務(wù)化管理的相應(yīng)制度，言行舉止規(guī)范、得體。

二、存在的問題

雖然共青團(tuán)組織在團(tuán)委的組織下取得了不少成績(jī)，也受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但同樣存在著一些不足的地方：

（一）團(tuán)組織成員的團(tuán)員思想意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

（二）當(dāng)前，團(tuán)組織新一批干部的納入，在新老干部工作的銜接上有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

（三）各大隊(duì)團(tuán)總支間的協(xié)調(diào)交流需要進(jìn)一步的加強(qiáng)，使團(tuán)委、社聯(lián)、以及學(xué)生會(huì)布置的任務(wù)能更及時(shí)到位的傳達(dá)給各大隊(duì)。

三、下一步的措施

（一）定期安排團(tuán)組織培訓(xùn)，加強(qiáng)團(tuán)員對(duì)組織的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)組織的認(rèn)同感。

（二）加強(qiáng)團(tuán)學(xué)新成員的實(shí)踐，使新成員更快的適應(yīng)團(tuán)學(xué)工作的節(jié)奏和強(qiáng)度。

（三）定期組織團(tuán)成員在外素質(zhì)拓展，加強(qiáng)組織成員的交流實(shí)踐溝通能力。

2011/11/8 沈奇飛

第四篇：團(tuán)員思想問卷調(diào)查分析報(bào)告

2012年生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)員思想分析報(bào)告

今年不僅是校園文化建設(shè)年，更是我們偉大共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)90周年。為迎接“黨的十八大”以及今年的“兩會(huì)”，在學(xué)生科以及團(tuán)委的要求下，辦公室發(fā)起的“樹文明之風(fēng)，立鴻鵠之志”團(tuán)員思想問卷調(diào)查活動(dòng)，希望通過問卷調(diào)查，摸清當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)和意識(shí)形態(tài)，引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持思想的先進(jìn)性，永遠(yuǎn)跟黨走。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果及分析公布如下。

本次調(diào)查共印發(fā)1000份調(diào)查問卷（見附件），收回910份，調(diào)查對(duì)象為生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院大一大二學(xué)生團(tuán)員，因?yàn)槿藛T較多，故采取隨機(jī)抽樣調(diào)查，在910份問卷中，我們隨機(jī)抽取351份問卷進(jìn)行仔細(xì)閱讀分析并記錄。

在調(diào)查的三百多人中，第一題95.83%的人選擇了B，認(rèn)為理想是催人奮進(jìn)的目標(biāo)，但是還是有部分人選擇其他的選項(xiàng)，覺得理想毫無意義或者太遙遠(yuǎn)，可見少量團(tuán)員的理想意識(shí)已經(jīng)或者正在發(fā)生變化，這值得我們?nèi)ド钊胨伎?。第三題是對(duì)團(tuán)員人生價(jià)值的調(diào)查，有69.50%的團(tuán)員認(rèn)為是體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小，而其余的均認(rèn)為是對(duì)自己或自己親人的貢獻(xiàn)。在這里可見現(xiàn)在團(tuán)員的人生價(jià)值已經(jīng)不再是曾經(jīng)的為國(guó)為民了，已經(jīng)悄然向自私自利轉(zhuǎn)變了。當(dāng)代的大學(xué)生，作為受過高等教育，擁有高素質(zhì)的代表，都在向這個(gè)方向發(fā)展，更何況其他人呢？這樣一個(gè)現(xiàn)狀，不僅值得我們自己反思，更值得反思我們這個(gè)社會(huì)。今年卻也是雷鋒逝世50周年紀(jì)念年，雷鋒的精神隨著時(shí)間和社會(huì)的發(fā)展，已經(jīng)發(fā)生改變，第五題中56.71%的人認(rèn)為當(dāng)代雷鋒精神是誠(chéng)實(shí)守信，懂得感恩，28.19%的人認(rèn)為是擦亮眼睛去幫助需要幫助的人，只有12.42%的人認(rèn)為是無私無條件助人。如今這個(gè)社會(huì)到處充滿了悲劇，自從南京“彭宇案”之后，各種類似的案件相繼發(fā)生，挑戰(zhàn)民族的道德底線，從這個(gè)題中便可以反映出當(dāng)代團(tuán)員對(duì)誠(chéng)信以及感恩的渴望，而無私助人卻已經(jīng)逐漸被人們忽視。同樣在第七題中調(diào)查團(tuán)員缺乏的意志品質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，30.02%的人認(rèn)為是社會(huì)公德，還有34.72%的人認(rèn)為是歷史責(zé)任感，可見，我們的物質(zhì)社會(huì)是飛速的發(fā)展，但我們的精神社會(huì)卻是一貧如洗。近年來很多類似“彭宇案”的發(fā)生，已經(jīng)在這個(gè)社會(huì)留下

了許多道德的輿論，問卷第六題問如果在公共場(chǎng)合，正好遇見有老太太摔倒在地，并向您求助，您會(huì)怎么做？33.88%的人選擇詢問情況，再?zèng)Q定是否幫扶，只有29.18%的人選擇二話不說，上前攙扶，有20.94%的人選擇先確定旁邊有人作證，再幫扶，在這里就已經(jīng)可見這個(gè)社會(huì)的道德底線已經(jīng)發(fā)生了改變，無私助人本應(yīng)該是一名當(dāng)代團(tuán)員青年應(yīng)該做的事，卻變成了現(xiàn)在這種局勢(shì)，不能不說是現(xiàn)在社會(huì)的悲劇。在對(duì)團(tuán)員青年是否關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件時(shí)，我們選擇了“藥家鑫事件”和“小悅悅事件”，結(jié)果顯示，對(duì)“藥家鑫事件”非常關(guān)注的僅有6.33%，大部分人只是稍作了解，或者只是聽說過，對(duì)于“小悅悅事件”的發(fā)生，67.16%的人認(rèn)為是因?yàn)閲?guó)人道德的缺失以及怕做好事惹上麻煩，還有30.93%的覺得是因?yàn)楦鞣N做好事后卻被冤枉為肇事人后不敢做好事，隨后問到如果你是其中的路人之一，你會(huì)怎么辦?只有57.06%的人肯定會(huì)迅速前去救人19.02%的人想救但是怕惹出麻煩，18.40%選擇打110吧，我不去理。在這里，可以看出當(dāng)代團(tuán)員思想的變化是多么的巨大，變得不關(guān)心社會(huì)，不關(guān)心他人，做好事變得怕這怕那，導(dǎo)致干脆不做好事，記得有一個(gè)小品中說過一句話“看見別人摔倒而不去扶的人，以后老了摔倒了肯定沒人扶”，這句話說出后全場(chǎng)鼓掌。我覺得這句話不只是說“扶”，而是更大層次上的幫助他人。

問卷調(diào)查結(jié)束了，但這才是正真的開始，開始反思自身，開始反思社

會(huì)，反思我們到底應(yīng)該怎樣做，反思我們離正真的文明社會(huì)有多遠(yuǎn)。我們應(yīng)該怎樣前進(jìn)，我們的社會(huì)最終會(huì)變成怎樣？需要你我攜手共進(jìn)。

共青團(tuán)湖北民族學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

辦公室

2012年3月20日

附件

2012年生科院團(tuán)員青年思想動(dòng)態(tài)調(diào)查問卷

各位團(tuán)員青年：姓 名學(xué) 號(hào)

你好！院團(tuán)委是代表廣大同學(xué)利益的基層團(tuán)組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，在學(xué)校管理中起著很大的作用。為了了解廣大團(tuán)員青年的思想、工作、生活、學(xué)習(xí)及發(fā)展?fàn)顩r，更好的開展保持共青團(tuán)員先進(jìn)性活動(dòng)，院團(tuán)委特組織本次問卷調(diào)查。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真填寫，謝謝您的幫助和合作！

共青團(tuán)湖北民族學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院委員會(huì)辦公室

1.你對(duì)理想的看法是()

A、天上的星星是遙不可及B、是催人奮進(jìn)的目標(biāo)C、毫無意義D、從未考慮

2.你參加組織、團(tuán)體的主要目的是()

A、提高思想修養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力B、作為面向社會(huì)和今后工作的資本

C、多交朋友D、打發(fā)時(shí)間

3.你認(rèn)為人生的價(jià)值主要體現(xiàn)在()

A、對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小B、自我滿足的程度

C、為親朋好友多辦事而得到他們的贊賞D、說不清楚

4.你認(rèn)為學(xué)習(xí)政治理論對(duì)自己的作用是()

A、可以更好的理解國(guó)家改革開放的政策B、可以對(duì)周圍事物做出更正確的判斷

C、對(duì)自己的人生起指導(dǎo)作用D、沒有什么明顯作用

5.您是如何理解新時(shí)代的“雷鋒精神”的?()

A、無私無條件助人B、誠(chéng)實(shí)守信，懂得感恩

C、擦亮眼睛去幫助需要幫助的人D、其他

以下為不定向選題：

6.如果在公共場(chǎng)合，正好遇見有老太太摔倒在地，并向您求助，您會(huì)怎么做？()

A、二話不說，上前攙扶B、詢問情況，再?zèng)Q定是否幫扶C、直接撥打110

D、先確定旁邊有人作證，再幫扶E、其他

7.你認(rèn)為當(dāng)前團(tuán)員青年最為缺乏的意志品質(zhì)是()

A、民族自豪感B、歷史責(zé)任感C、社會(huì)公德

D、家庭美德E、積極上進(jìn)F、與時(shí)俱進(jìn)

8.你最希望團(tuán)委舉辦哪些活動(dòng)()

A、文藝活動(dòng)B、體育競(jìng)技類比賽C、戶外活動(dòng)或聯(lián)誼D、寫作、演講、朗誦比賽

E、攝影、DV大賽F、各類知識(shí)競(jìng)賽G、各類講座、交流H、其它：請(qǐng)寫明

9.你認(rèn)為你所在的團(tuán)組織的團(tuán)干部應(yīng)著重在哪方面提高素質(zhì)()

A、思想品德B、組織協(xié)調(diào)能力C、實(shí)干、高效、務(wù)實(shí)的作風(fēng)

D、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)E、創(chuàng)新能力F、親和力

10.（1）、你關(guān)注過“藥家鑫事件”嗎？()

A、非常關(guān)注B、較為關(guān)注C、只聽說過D、無了解

（2）、若關(guān)注過，你對(duì)藥家鑫的最終判刑死刑持什么態(tài)度()

A、死有余辜，還覺得輕判B、法律應(yīng)該如此判決C、這是群眾給他判的死刑

D、死刑過重，法律受到了群眾和媒體的干擾E、不發(fā)表意見，先觀望F、無想法

G、其他：請(qǐng)寫明

（3）、“藥家鑫”事件可謂持續(xù)了三年時(shí)間，現(xiàn)在還有“案后案”，藥家鑫執(zhí)行死刑前，藥家鑫父

親了送20萬元給張家希望得到輕判，但被拒絕，而2012年2月8日張家又向藥家索要這一筆賠款，對(duì)此事件你持什么看法()

A、張家應(yīng)該得到這筆賠款B、張家不要臉，別人兒子都死了

C、不知道，繼續(xù)觀望D、其他：請(qǐng)寫明

11.（1）、2011年10月13日晚5時(shí)許，在佛山市南海區(qū)黃岐廣佛五金城，一輛面包車撞倒兩歲女童小悅悅，之后逃之夭夭，隨后女童被另一輛小貨車再次碾壓。長(zhǎng)達(dá)7分多鐘的時(shí)間里，共有十幾個(gè)人從她身邊走過卻不肯伸出援手，直到一名拾荒阿婆出現(xiàn)...你認(rèn)為是什么導(dǎo)致此類“杯具”的發(fā)生

()

A、國(guó)人道德的缺失B、國(guó)人麻木，怕做好事惹上麻煩

C、各種做好事后卻被冤枉為肇事人后不敢做好事D、其他：請(qǐng)寫明

（2）、如果你是其中的路人之一，你會(huì)怎么辦?()

A、看到了肯定會(huì)迅速前去救人B、想救但是怕惹出麻煩C、打110吧，我不去理

D、算了，就當(dāng)路人吧E、其他：請(qǐng)寫明

12.今年是紀(jì)念雷鋒逝世50周年，你覺得我們應(yīng)該做哪些事呢？怎么樣才能避免“小悅悅”事件的再次發(fā)生？

第五篇：團(tuán)員自我分析材料

團(tuán)員自我分析材料范文

我是一名團(tuán)員，一名永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民的團(tuán)員，我為此感到光榮，感到驕傲和自豪，團(tuán)隊(duì)的生活讓我長(zhǎng)大了，讓我懂得了很多很多：我要做一個(gè)有用的人，一個(gè)為別人無私奉獻(xiàn)的人，要象雷鋒同志那樣，無論什么時(shí)候都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中，有釘子般的鉆勁，在生活中，任勞任怨，為別人著想，總默默無聞的奉獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)生活還讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，把自己容入集體是一件多么重要的事情。中國(guó)共青團(tuán)，黨與全國(guó)廣大青年聯(lián)系的紐帶，身為一名共青團(tuán)員，我光榮。在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策，是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要舉措。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神傳達(dá)貫徹到團(tuán)員青年中去，教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年“永遠(yuǎn)跟黨走”，是共青團(tuán)的神圣職責(zé)。在全團(tuán)開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育，是共青團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的繼續(xù)和深化，是全面貫徹落實(shí)中央保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育精神的實(shí)際行動(dòng)和具體舉措，對(duì)鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)、永葆黨的先進(jìn)性具有重要意義。

作為共青團(tuán)員的我們，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)團(tuán)十五大和團(tuán)十五屆三中全會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)，緊密結(jié)合共青團(tuán)和青年工作實(shí)際，以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主線，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，切實(shí)增強(qiáng)廣大共青團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)，真正地做到為團(tuán)旗添光彩。

我作為一名光榮的共青團(tuán)員，要堅(jiān)持用科學(xué)理論構(gòu)筑精神支柱，自覺成為“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)；保障和維護(hù)團(tuán)員的基本權(quán)利，明確團(tuán)員的各項(xiàng)義務(wù)，打團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌、學(xué)團(tuán)章，提高對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，切實(shí)增強(qiáng)組織意識(shí)；引導(dǎo)自己在學(xué)習(xí)和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)模范意識(shí)。

我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐“三個(gè)代表”，保持黨員的先進(jìn)性的背景下，我們反問自己：我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下，應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動(dòng)力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭(zhēng)先進(jìn)，團(tuán)員干什么？團(tuán)員應(yīng)

1、我們始終要充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)員先進(jìn)性教育的重要性，不斷學(xué)習(xí)，缺什么，補(bǔ)什么。用行動(dòng)去學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，去踐行“三個(gè)代表”，用我們年輕人的激情去工作。

我們要從具體、日常、基礎(chǔ)的部分開始，把團(tuán)旗飄起來、團(tuán)歌唱起來、團(tuán)章學(xué)起來、團(tuán)費(fèi)收起來；堅(jiān)持把組織是生活過好：堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使團(tuán)員意識(shí)轉(zhuǎn)化為我們的自覺行動(dòng)?！皩W(xué)習(xí)是共青團(tuán)的重要任務(wù)。在新的歷史條件下，只有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，團(tuán)組織才能永葆生機(jī)和活力”。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，要使自己成為學(xué)習(xí)型團(tuán)員，就要不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力。團(tuán)十五大報(bào)告對(duì)加強(qiáng)青年學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地闡述，團(tuán)組織要求我們”、“最重要的是興起學(xué)習(xí)貫徹?三個(gè)代表?重要思想的新高潮”、“青年要勤于學(xué)習(xí)”、“青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期”、“終身學(xué)習(xí)的觀念……”，因此，我們青年團(tuán)員，要從學(xué)習(xí)，生活中的點(diǎn)滴小事做起，從各個(gè)角度嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名真正合格的共青團(tuán)員。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為衡量一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)具備以下標(biāo)準(zhǔn)：

1.理想信念堅(jiān)定，堅(jiān)決與黨中央保持一致，帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

2.緊密圍繞本單位黨委和上級(jí)團(tuán)組織的中心工作，充分發(fā)揮團(tuán)員生力軍作用，帶頭降成本、增效益，工作盡職盡責(zé)，密切協(xié)作，帶領(lǐng)廣大青年職工完成本單位的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)；在團(tuán)內(nèi)青年成才計(jì)劃、青年創(chuàng)新創(chuàng)效及各項(xiàng)“青”字號(hào)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，在承擔(dān)的各項(xiàng)急、難、新、重任務(wù)中，模范帶頭作用強(qiáng)，在團(tuán)員青年中有較高的威信。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的重要會(huì)議和文件精神，不斷提高自身的思想修養(yǎng)，政治上要求進(jìn)步，積極要求入黨。

4.認(rèn)真履行團(tuán)章規(guī)定的團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)格遵守團(tuán)的紀(jì)律，按時(shí)按比例交納團(tuán)費(fèi)，積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成團(tuán)組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，組織觀念強(qiáng)。

5.作風(fēng)過硬。具有求真務(wù)實(shí)、勤學(xué)好習(xí)、開拓進(jìn)取、志在潮頭的時(shí)代精神以及愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)等良好作風(fēng)。

我在以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，請(qǐng)團(tuán)組織考驗(yàn)我。