第一篇：計(jì)算機(jī)連鎖車務(wù)仿真教學(xué)系統(tǒng)-教師機(jī)操作說明(6502模式)

計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車務(wù)仿真 教學(xué)系統(tǒng)(6502模式)

操作手冊

（教師機(jī)）

北京交通大學(xué)

電子信息工程學(xué)院

交通信號與控制教研室 交通與工業(yè)控制系統(tǒng)研究所

2008．9

教師機(jī)操作手冊

目錄

目錄..................................................................................................................................................1 一．教師機(jī)操作說明.......................................................................................................................2

1操作界面................................................................................................................................2 2菜單欄..................................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.1“文件”子菜單........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.1.1“退出”.........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.1.2“站場回放”.................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.2“功能”子菜單........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.2.1“故障設(shè)置”使能菜單.................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.2.2“指定學(xué)生機(jī)”菜單.....................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.2.4“閉塞故障”菜單.........................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.2.5“區(qū)間走行時(shí)間”菜單.................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.2.6 “接發(fā)車作業(yè)設(shè)置”...................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.2.7“關(guān)閉所有學(xué)生機(jī)”.....................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.3“全場故障設(shè)置”子菜單........................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.3.1全場道岔設(shè)備故障（圖16）.......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.3.2全場信號設(shè)備故障（圖17）.......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.3.3全場區(qū)段設(shè)備故障（圖18）.......................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.3.4清除所有車列................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。2.4“查看”子 菜單.................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。3單個(gè)設(shè)備故障或仿真設(shè)置..................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

3.1區(qū)段故障設(shè)置...........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。3.2道岔故障設(shè)置...........................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。3.3信號機(jī)故障設(shè)置.......................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

二．教師機(jī)的安裝.........................................................................................................................12 三．教師機(jī)的運(yùn)行.........................................................................................................................12 四．教師機(jī)配置說明.....................................................................................................................12 1．端口號...............................................................................................................................12 2．學(xué)生機(jī)數(shù)量.......................................................................................................................13 2.1 學(xué)生機(jī)站名或?qū)W生機(jī)IP的修改............................................................................13 1

教師機(jī)操作手冊

一．教師機(jī)操作說明

計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車務(wù)仿真系統(tǒng)采用客戶端/服務(wù)器模式（C/S），服務(wù)器為教師機(jī)，每一個(gè)學(xué)生機(jī)是一個(gè)客戶端。教師機(jī)在運(yùn)行后學(xué)生機(jī)可以連接教師機(jī)，學(xué)生機(jī)站場的狀態(tài)發(fā)送到教師機(jī)上，教師機(jī)可以選擇監(jiān)視某個(gè)學(xué)生機(jī)的狀態(tài)。教師機(jī)還能夠向某一個(gè)或多個(gè)學(xué)生機(jī)發(fā)送命令（例如：故障設(shè)置），用于實(shí)現(xiàn)輔助教學(xué)的功能。教師機(jī)實(shí)時(shí)保存了學(xué)生機(jī)站場的狀態(tài)信息和學(xué)生的操作信息，可以通過回放的方式復(fù)現(xiàn)。

結(jié)合菜單可以對教師機(jī)的功能有比較全面的了解；結(jié)合監(jiān)控界面的站場圖形能夠完成單一設(shè)備的故障或仿真設(shè)置。

下面結(jié)合站場對教師機(jī)的操作進(jìn)行說明。

1操作界面

計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖車務(wù)仿真系統(tǒng)的教師機(jī)的操作界面如圖1所示。界面主要?jiǎng)澐譃?個(gè)區(qū)域：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、監(jiān)控界面和狀態(tài)條。

學(xué)員機(jī)選擇鈕 工具欄 學(xué)員機(jī)監(jiān)測欄 區(qū)段(名)按鈕 道岔按鈕 區(qū)段(名)按鈕 信號按鈕 狀態(tài)條

圖1

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2菜單欄

通過選擇菜單欄中的命令可以完成系統(tǒng)的大部分功能。下面對各個(gè)子菜單進(jìn)行詳細(xì)說明。

2.1“文件”子菜單

“文件”子菜單（如圖2）包含兩個(gè)命令，“站場回放”和“退出”。

圖2 2.1.1“退出”

選擇“退出”，將退出系統(tǒng)；

2.1.2“站場回放”

選擇“站場回放”或按鈕，彈出站場回放控制對話框，如圖3所示。

圖3 回放控制分兩個(gè)步驟： 1）選擇所需要回放的文件。

通過選擇回放控制對話框中“選擇”按鈕，進(jìn)入文件打開對話框如圖4，選擇所需 3

教師機(jī)操作手冊 的回放的日期及學(xué)員機(jī)文件并點(diǎn)擊“確定”，這時(shí)可以進(jìn)入回放狀態(tài)，回放控制對話框的狀態(tài)條的最右邊顯示了所打開文件保存數(shù)據(jù)幀的個(gè)數(shù)，如圖5示。

圖4 回放的信息按照學(xué)生機(jī)號和日期保存在指定目錄中。文件名的后綴為“xxb”，文件名格式為：

stu x _ xx xx xx.xxb 學(xué)生機(jī)號 日 年 月

例如：文件stu3_020911.xxb保存的是3號學(xué)生機(jī)02年9月11日的信息。

圖5 2）自動或手工回放

2.2“功能”子菜單

功能菜單包括的命令如圖6所示：

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圖6 2.2.1“故障設(shè)置”使能菜單

為了防止誤操作，教師機(jī)運(yùn)行后缺省不能對學(xué)生機(jī)進(jìn)行故障設(shè)置，一些菜單和工具按鈕

”按鈕，啟動各種故障設(shè)置功不可用，如圖

7、圖8所示。選擇“故障設(shè)置”命令或“能，如圖9所示。

圖7

圖8

圖9 2.2.2“指定學(xué)生機(jī)”菜單

缺省情況下，故障設(shè)置等信息向當(dāng)前監(jiān)示的學(xué)生機(jī)發(fā)布，如圖1狀態(tài)下故障設(shè)置信息發(fā)送到1號學(xué)生機(jī)（學(xué)生機(jī)1）。如果需要選擇多個(gè)學(xué)生機(jī)或者所有學(xué)生機(jī)同時(shí)接收，可以通

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過該命令實(shí)現(xiàn)。選擇“指定學(xué)生機(jī)”命令或“

”按鈕，打開指定學(xué)生機(jī)對話框，如圖10。

圖10

2.2.4“閉塞故障”菜單

通過閉塞故障設(shè)置命令可以設(shè)置或清除XD閉塞故障，如圖12所示。

圖12 2.2.5“區(qū)間走行時(shí)間”菜單

通過接“區(qū)間走行時(shí)間”命令可以給學(xué)生機(jī)設(shè)置接發(fā)車的延時(shí)和區(qū)間走行時(shí)間，如圖13所示。按鈕是該命令對應(yīng)的按鈕。

圖13 6

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2.2.6 “接發(fā)車作業(yè)設(shè)置”

通過接發(fā)車作業(yè)設(shè)置可以向?qū)W生機(jī)發(fā)送接車或發(fā)車作業(yè)命令，如圖14所示。按鈕是該命令對應(yīng)的按鈕。該命令生效后會在相應(yīng)咽喉或股道添加列車車列。

圖14 標(biāo)準(zhǔn)站接發(fā)車作業(yè)設(shè)置圖

2.2.7“關(guān)閉所有學(xué)生機(jī)”

該命令可以統(tǒng)一關(guān)閉所有已經(jīng)連接的學(xué)生機(jī)。

2.2.“指定學(xué)生機(jī)連接順序”

該命令設(shè)置學(xué)員機(jī)間的連接關(guān)系為教師機(jī)配置表指定的順序，由小到大連接。

2.3“全場故障設(shè)置”子菜單

為了考核學(xué)員在站場設(shè)備故障的情況下處理問題的能力，我們可以通過教師機(jī)向?qū)W生機(jī)發(fā)送設(shè)備故障設(shè)置命令。全場故障設(shè)置是這樣一類故障設(shè)置命令，如圖15所示。

圖15 選擇“全場故障設(shè)置－>道岔－>擠岔故障”，向?qū)W生機(jī)發(fā)送所有道岔擠岔的故障命令。7

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其他命令的選擇方式類似。

2.3.1全場道岔設(shè)備故障（圖16）

設(shè)置內(nèi)容見3.2

圖16 2.3.2全場信號設(shè)備故障（圖17）

設(shè)置內(nèi)容見3.3

圖17 2.3.3全場區(qū)段設(shè)備故障（圖18）

設(shè)置內(nèi)容見3.1（部分）。

圖18

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2.3.4清除所有車列

該命令用于清除已經(jīng)設(shè)置的車列。

2.4“查看”子 菜單

用于配置操作界面，功能與普通Windows應(yīng)用程序相同，能夠顯示和隱藏工具欄和狀態(tài)欄。

圖19 3單個(gè)設(shè)備故障或仿真設(shè)置

區(qū)別于全場故障設(shè)置，教師機(jī)還可以對站場某一設(shè)備設(shè)置故障。

3.1區(qū)段故障設(shè)置

先點(diǎn)擊站場下方的“區(qū)段名稱”按鈕，在站場上彈出區(qū)段名稱。鼠標(biāo)移動到某一區(qū)段名

”的形狀，鼠標(biāo)下方會顯示該區(qū)段的名稱，如圖20顯示，“IIG”稱上方時(shí)，光標(biāo)會變成“被選中。點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵彈出設(shè)置菜單，如圖21所示。

圖20 9

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圖21 設(shè)置內(nèi)容：

? 占壓：手工模擬行車過程中列車的軋入 ? 出清：手工設(shè)置占壓后，車列出清區(qū)段 ? 故障：電路故障，軌道繼電器落下 ? 故障恢復(fù)：清除人工設(shè)置的軌道電路故障 ? 設(shè)置調(diào)車車列：向該區(qū)段設(shè)置一輛調(diào)車車列 ? 清除該軌車列：清除該軌已經(jīng)設(shè)置的車列

注意：用鼠標(biāo)右鍵，直接點(diǎn)擊區(qū)段按鈕名為直接設(shè)置車列占用，如果存在車列占用設(shè)置，則為清除占用。

3.2道岔故障設(shè)置

鼠標(biāo)移動到某一道岔按鈕上方時(shí)，光標(biāo)會變成“

”的形狀，如圖22顯示，“C46”被選中。點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵彈出設(shè)置菜單，如圖23所示。

圖22

圖23 10

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設(shè)置內(nèi)容：

? 定位表示故障：設(shè)置道岔定位表示故障 ? 反位表示故障：設(shè)置道岔反位表示故障

? 擠岔故障：設(shè)置道岔擠岔故障 ? 清除故障：清除人工設(shè)置的道岔故障

注意：用鼠標(biāo)右鍵，直接點(diǎn)擊道岔按鈕為直接設(shè)置道岔擠岔，如果已設(shè)置道岔擠岔，則為清除道岔故障。

3.3信號機(jī)故障設(shè)置

鼠標(biāo)移動到某一信號機(jī)按鈕上方時(shí)，如圖24，光標(biāo)會變成“

”的形狀，點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵彈出故障設(shè)置菜單，如圖25所示。

圖24

圖25 設(shè)置內(nèi)容：

? 一燈絲斷絲：設(shè)置信號機(jī)禁止信號燈絲故障 ? 二燈絲斷絲：設(shè)置信號機(jī)允許燈絲故障

? 一燈絲恢復(fù)：清除人工設(shè)置的一燈絲故障 ? 二燈絲恢復(fù)：清除人工設(shè)置的二燈絲故障

注意：用鼠標(biāo)右鍵，直接點(diǎn)擊信號按鈕為直接設(shè)置燈絲斷絲，如果已設(shè)置燈絲斷絲，則為斷絲恢復(fù)。

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二．教師機(jī)的安裝

直接運(yùn)行給定的安裝文件“setup.exe”，然后依次點(diǎn)擊“next”和“finish”，直到安裝完成。

三．教師機(jī)的運(yùn)行

第一種：直接運(yùn)行桌面快捷方式“

--車務(wù)教師機(jī)TKZD”或“車務(wù)教師機(jī)TKBZD”；

第二種：從開始菜單運(yùn)行“開始—〉程序—〉車務(wù)培訓(xùn)教師機(jī)TKZD（或車務(wù)培訓(xùn)教師機(jī)TKBZD）—〉教師機(jī)”；

第三種：到教師機(jī)安裝目錄下直接運(yùn)行“TeacherTKZD.exe”或“TeacherTKBZD.exe”。

四．教師機(jī)配置說明

從開始菜單運(yùn)行“開始—〉程序—〉車務(wù)培訓(xùn)教師機(jī)—〉配置文件”；

圖26 1．端口號

“Port=8018”為綁定設(shè)置，該設(shè)置不能修改!12

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2．學(xué)生機(jī)數(shù)量

“Number=40”該配置為對應(yīng)業(yè)務(wù)的最大允許教師機(jī)連接的學(xué)員機(jī)數(shù)量。一般為綁定設(shè)置，修改無效。

2.1 學(xué)生機(jī)站名或?qū)W生機(jī)IP的修改

鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊所需要修改的站名或IP，進(jìn)行修改。“Student*=xxx”為配置學(xué)員機(jī)的名稱，“IP*=xxx.xxx.xxx.xxx”為要配置的學(xué)員機(jī)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)IP地址。如果設(shè)置的IP地址與實(shí)際的計(jì)算機(jī)IP地址不符，則對應(yīng)的學(xué)員機(jī)無法連接的教師機(jī)。