第一篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用易錯(cuò)點(diǎn)解析

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用易錯(cuò)點(diǎn)解析

對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查主要有以下幾種：

1.判斷所給的語(yǔ)句或語(yǔ)段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正誤，要求選出正確的一項(xiàng)； 2.選出幾組句子中誤用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一項(xiàng)；

3.根據(jù)表達(dá)的需要，為一段話中隱去標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方添加正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 4.在原句上修改使用不正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

5.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)作用。

【錯(cuò)題解析】

一、非疑問(wèn)句錯(cuò)用問(wèn)號(hào)

例1.（2013年山東省德州市）我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。

【解析】 有的句子雖然有疑問(wèn)詞“是否”“誰(shuí)”“什么”“怎樣”等，但不一定用問(wèn)號(hào)。“這條路是否能走通”是做賓語(yǔ)，不是獨(dú)立成句的，雖然有疑問(wèn)代詞“是否”，形似疑問(wèn)，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，而是陳述語(yǔ)氣，句中不能用問(wèn)號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)。

二、后引號(hào)與點(diǎn)號(hào)錯(cuò)用

例2.（2013年山東省德州市）《說(shuō)文解字》解釋“雪”的含義時(shí)指出：“雪，凝雨也”。也就是說(shuō)，雪是由雨凝結(jié)而成的。

【解析】 句末點(diǎn)號(hào)究竟是放在引號(hào)內(nèi)還是引號(hào)外，關(guān)鍵要看引用部分是獨(dú)立成句的，還是從屬于引用者的。如果引用部分是獨(dú)立成句的，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)；如果引用部分是從屬于引用者的，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。本句中的“雪，凝雨也”。是獨(dú)立成句的，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。

三、××說(shuō)之后點(diǎn)號(hào)錯(cuò)用

例3.（2013年湖北市黃岡市）“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題 前一定要看清題目要求，答題要完整。”

【解析】 ××說(shuō)后的點(diǎn)號(hào)，有三種情況。如果××說(shuō)放在所說(shuō)話語(yǔ)的前邊，“說(shuō)”字后一般用冒號(hào)；如果××說(shuō)放在所說(shuō)話語(yǔ)的后邊，“說(shuō)”字后一般用句號(hào)；如果××說(shuō)放在所說(shuō)話語(yǔ)的中間，“說(shuō)”字后一般用逗號(hào)。本句屬于××說(shuō)放在所說(shuō)話語(yǔ)中間的情況，“問(wèn)”字后面應(yīng)該用逗號(hào)。本題的說(shuō)在中間，應(yīng)該把“冒號(hào)”改為“逗號(hào)”。

四、反問(wèn)句句中錯(cuò)用問(wèn)號(hào)

例4.（2013年湖北市黃岡市）我們吟誦著毛澤東的《沁園春?雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢？

【解析】 反問(wèn)句的問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句子末尾，一個(gè)反問(wèn)句只能用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句子中間的停頓不得用問(wèn)號(hào)。本句中間的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

五、分句之間錯(cuò)用逗號(hào)

例5.（2013年湖北市黃岡市）麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。

【解析】 這是一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句，“麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂”和“黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感”和“武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想”是三個(gè)并列復(fù)句，根據(jù)分號(hào)的用法（分號(hào)用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓）可以知道，把第二和四個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)。

六、句內(nèi)、外括號(hào)位置失當(dāng)

例6.（2013年江蘇省泰州市）《濟(jì)南的冬天》節(jié)選自長(zhǎng)篇散文《一些印象》。（《老舍全集》，人民文學(xué)出版社1999年版）

【解析】 解釋句中詞語(yǔ)的括號(hào)叫句內(nèi)括號(hào)，句內(nèi)括號(hào)要緊貼在被注釋的詞語(yǔ)之后；注釋整個(gè)句子的括號(hào)叫句外括號(hào)，句外括號(hào)要放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。本句中的括號(hào)屬于句外括號(hào)，應(yīng)該把《一些印象》后的句號(hào)，移至句末。

七、書名號(hào)錯(cuò)用引號(hào)

例7.（2013年江蘇省揚(yáng)州市）讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重迫切。

【解析】 句子中的“鋼鐵是怎樣煉成的”是一本書，應(yīng)該用書名號(hào)?？蓪⒁?hào)改為書名號(hào)。

八、省略號(hào)與“等”錯(cuò)用

例8.（2013年江蘇省揚(yáng)州市）很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等??，成為內(nèi)心的永恒。

【解析】 本句中的省略號(hào)表示列舉的省略，“等”常用來(lái)表示列舉的省略，這里的省略號(hào)和“等”屬于重復(fù)，不能同時(shí)使用，二者應(yīng)該刪去其一。

九、連詞前面錯(cuò)用頓號(hào)

例9.（2013年江蘇省南京市）“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。

【解析】 根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，在表示并列關(guān)系的連詞（“或”“和”“與”“以及”）前面，均不能用頓號(hào)?！昂汀笔且粋€(gè)連詞，它前面的頓號(hào)或者刪去，或者改用逗號(hào)。

十、選擇問(wèn)句之間錯(cuò)用問(wèn)號(hào)

例10.（2013年天津市）挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。

【解析】 這是一個(gè)選擇問(wèn)句。選擇問(wèn)句中間的停頓不能用問(wèn)號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)。

十一、并列的詞語(yǔ)之間誤用頓號(hào)

例11.（2013年云南省曲靖市）母親和我都嘆息他的景況：多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。

【解析】 并列的詞語(yǔ)作謂語(yǔ)時(shí)，如果并列的成分是主謂結(jié)構(gòu)，分句之間用逗號(hào)?！岸嘧印嚮?、苛稅、兵、匪、官、紳” 是七個(gè)并列的詞語(yǔ)，且都是主謂結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ)，應(yīng)把中間的頓號(hào)改為逗號(hào)。

十二、引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)錯(cuò)用

例12.（2013年湖北省恩施州）我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。”

【解析】 直接引用原文，引文結(jié)束時(shí)，點(diǎn)號(hào)在引號(hào)內(nèi)。引文成為說(shuō)話人的句子的成分時(shí)，引文完了不用標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外），句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外。此句“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。”應(yīng)把句號(hào)放在引號(hào)外。

頓號(hào)的使用常見問(wèn)題分析

1.表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方必須有頓號(hào)。

例：他三十六七歲 距這里二三里

這個(gè)小孩有四五歲 今天做值日的是四、五組

2.太短的并列成份間(尤其是一約定俗成的詞語(yǔ)，無(wú)須停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義，可不用頓號(hào)。

例：中小學(xué)生 省市領(lǐng)導(dǎo) 城鄉(xiāng)交流

工農(nóng)兵 調(diào)查研究

中小學(xué)生要德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

“中”、“小”是極短的并列關(guān)系，僅憑讀音自然停頓便可區(qū)別，故不用頓號(hào)。“德” 等五個(gè)方面看似極短，但是“德育”等的縮略，應(yīng)用頓號(hào)。

3.并列詞語(yǔ)之間有了“和”、“與”、“及”等 連詞，連詞前不再用頓號(hào)。(頓號(hào)不能和“和”“或”同用)

例：我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。

4.較長(zhǎng)的并列成份間可不用頓號(hào)而用逗號(hào)。

例：這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。

5.并列詞語(yǔ)之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語(yǔ)氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號(hào)，不用頓號(hào)。

例：媽媽經(jīng)常給我講她的紡線啊，織布啊，做軍鞋啊。

八月的大街上擺滿了水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，蘋果啊，葡萄啊??

我們的院子里種了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

6．并列的短語(yǔ)之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。

例：我們班里不光有“賴寧”，有“雷鋒”，還有“張海迪”呢！

7．連詞前面不能用頓號(hào)

例：觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采或簽上一個(gè)名。

“或”是連詞。在不表并列關(guān)系的連詞前面，無(wú)論是“或”，是“和”，是“及”，是“與”,均不能用頓號(hào)?？筛鶕?jù)不同句子的情況，或者刪去頓號(hào)，或者改用逗號(hào)。

【試題演練】

1.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”

B.生活教我認(rèn)識(shí)了橋——與水形影不離的過(guò)河的建筑。

C.無(wú)名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四??”

D.諸葛亮在“誡子書”中說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?/p>

2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.多么美麗呀，這滿地的野花！

B.是他說(shuō)得對(duì)呢，還是我說(shuō)得對(duì)？

C.明天還去北京嗎？如果下雨的話。

D.這究竟是怎么回事？

3.下列冒號(hào)的用法不同于其他三項(xiàng)的是（）

A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?/p>

B.他說(shuō)：“我做得很好！”

C.剛才來(lái)過(guò)兩個(gè)人：王平和劉豐。

D.爸爸愛下棋，媽媽愛看電視，我愛書法：我們一家人各有所好。

4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.哪一架班機(jī)幾點(diǎn)起飛？它停在哪條跑道上？他都記得一清二楚。

B.我哪兒都不去，你能把我怎么樣？

C.我不知道他今天為什么不去圖書館？

D.我不管你們是怎么想的？我的態(tài)度是不會(huì)改變了。

5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.蔡老師還寫了一封信勸慰我，說(shuō)我是：“心清如水的學(xué)生”。

B.祖祖輩輩都在這牛屎、豬糞、爛泥上走來(lái)走去，他們卻說(shuō)這不是路。

C.他們知道了怎樣賺錢？也知道了怎樣花錢？還知道了怎樣隨行就市？D.第二年四月的一天，市委派人到陳然家里通知他：黨內(nèi)出了叛徒，《挺進(jìn)報(bào)》應(yīng)該盡快轉(zhuǎn)移。

6.下列破折號(hào)的用法不同于其他三項(xiàng)的是（）

A.邁進(jìn)金黃的大銅門，穿過(guò)寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分 ——中央大廳。

B.我費(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里——他的手多瘦?。?/p>

C.她笑著說(shuō)：“紅薯稀飯——我們的年夜飯?！?/p>

D.這個(gè)案子的“罪犯”呢？坐在人群中央的地上，前腿劈開，渾身發(fā)抖——原來(lái)是一條白色的小獵狗。

7.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想象著它將發(fā)芽生長(zhǎng)開花結(jié)果。

B.人們無(wú)聊的時(shí)候，不妨讀來(lái)解悶；懷恨我的人，也可以幸災(zāi)樂禍地罵聲“活該！”

C.我懷著希望播種：——那希望絕不比任何一個(gè)智者的希望更為謙卑。

D.古語(yǔ)云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔。”幾處滲漏，可使巨輪傾覆；一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰。

8.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.魯迅先生團(tuán)起浸濕的紙，揉爛了，把它放進(jìn)爐子里。

B.萬(wàn)人大禮堂，里面寬76米，深60米，中部高33米。

C.他穿上那套漂亮的禮服，原來(lái)是為了紀(jì)念這最后一課！

D.“一年之計(jì)在于春，”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

9.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.他來(lái)到北海岸邊，細(xì)心觀察：哪天桃花開了，哪天柳絮飛了，哪天布谷鳥叫了。

B.語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意。文字人們用來(lái)記言記事。

C.他站起來(lái)問(wèn)：“老師，‘得道多助’的‘道’是什么意思？”

D.魯迅先生說(shuō)的“我吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶、血”，也正是松樹風(fēng)格的寫照。

10.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.啥時(shí)候動(dòng)身？從哪兒上車？我都打聽了。

B.這個(gè)青年二、三十歲。

C.“一定是餓壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個(gè)同志肩膀，把那點(diǎn)青稞面遞到那同志的嘴邊說(shuō)，“同志，快吃點(diǎn)吧！”

D.他說(shuō)過(guò)，沒有人的時(shí)候是一定要關(guān)門的。

11.下列為“你歡迎我不歡迎”加上標(biāo)點(diǎn)后，表意不明確的一項(xiàng)是（）

A.你歡迎，我不歡迎。B.你歡迎我？不歡迎。

C.你歡迎我不？歡迎。D.你歡迎我，不歡迎。

12.在句中橫線上加上標(biāo)點(diǎn)。

人們都喜愛觀賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象___而對(duì)日落，卻很少有人去流連觀賞___吟詠描繪。原因何在___怕是一種感情的影響，“日薄西山，氣息奄奄”。就連我們的古人不也留下___夕陽(yáng)無(wú)限好___只是近黃昏___的詩(shī)句嗎___

【參考答案】

1.D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.B 7.D 8.D 9.B 10.D 11.D 12.。、？“，”？

第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考試易錯(cuò)點(diǎn)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考試易錯(cuò)點(diǎn)“十”說(shuō)

考查“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的誤用是中考命題不變的宗旨?？忌趥淇歼^(guò)程中，除要了解說(shuō)話的語(yǔ)氣和每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，了解常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法外，還應(yīng)多熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的“易錯(cuò)點(diǎn)”，這樣可以幫助你更快更準(zhǔn)地解題。

一、問(wèn)號(hào)誤用

1.非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)。句子雖含有疑問(wèn)詞或正反問(wèn)、選擇問(wèn)結(jié)構(gòu)，但已充當(dāng)句子的一個(gè)成分，整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，所以其后不能用問(wèn)號(hào)。

例如：怎樣進(jìn)行國(guó)學(xué)研究?怎樣振興國(guó)學(xué)?是學(xué)術(shù)界關(guān)注的問(wèn)題。為此，《新華文摘》2005年第17期編發(fā)了“重振國(guó)學(xué)”的一組爭(zhēng)論文章（兩個(gè)“？”應(yīng)改為“，”）

2.間接轉(zhuǎn)述用問(wèn)號(hào)。句子雖含有疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子是講述者的間接轉(zhuǎn)述，不是當(dāng)事人的直接發(fā)問(wèn)，所以其后不能用問(wèn)號(hào)。

例如：賈母因問(wèn)黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書?！摈煊裼謫?wèn)妹妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了!”（是轉(zhuǎn)述，兩個(gè)“？”應(yīng)改為“。”）

3.選擇問(wèn)句用多個(gè)問(wèn)號(hào)。連續(xù)問(wèn)要句句用問(wèn)號(hào)，但選擇問(wèn)句各句表達(dá)的是一個(gè)語(yǔ)意連貫的意思，所以只在句末用問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)間用逗號(hào)。

例如：我一定要跳起來(lái)親眼看看墻上的斑點(diǎn)到底是什么——是一枚釘子?一片玫瑰花瓣?還是木塊上的裂紋?（前兩個(gè)“？”均要改成“，”）

二、標(biāo)點(diǎn)濫用

1.冒號(hào)濫用。有兩個(gè)表現(xiàn)：①用冒號(hào)，破壞了語(yǔ)意表述的連貫性，②一個(gè)句子中連用兩個(gè)冒號(hào)。

例如：關(guān)于《漢文學(xué)史綱要》，他曾說(shuō)過(guò)：“文學(xué)史編制太草率”諸如此類的話——事實(shí)證明，他的批評(píng)很有道理。（屬第①種，“：”去掉）

2.引號(hào)濫用。引號(hào)用法主要有：①表示直接引用的話，②標(biāo)明具有特殊含義的詞語(yǔ)，③指明著重論述的對(duì)象。

例如：太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾——波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同時(shí)出現(xiàn)在天宇。（句中“海爾——波普”不屬于上述任何一種用法，所以引號(hào)應(yīng)去掉）

3.括號(hào)濫用。判斷括號(hào)是否濫用，要看括號(hào)內(nèi)文字能否注釋前文。

例如：出版社在2008年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù)）。（括號(hào)里的文字不能注解“詳細(xì)地址”，屬濫用，刪去。）

4.頓號(hào)濫用。集合名詞、概數(shù)間不能用頓號(hào)。

例如：他家對(duì)面二、三十米處有一個(gè)網(wǎng)吧，每次放假他都會(huì)跑去玩一玩，對(duì)此，他的父母非常擔(dān)憂。（“

二、三十米”，是概數(shù)，頓號(hào)去掉。）

5.逗號(hào)濫用。濫用逗號(hào)會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)意不連貫而出現(xiàn)歧義。

例如：由于舊城改造，市政府決定依照法律規(guī)定對(duì)城南區(qū)的部分土地實(shí)行征用，并給予補(bǔ)償。（“并”前用逗號(hào)，導(dǎo)致語(yǔ)意不連貫而出現(xiàn)歧義，刪去逗號(hào)，意思可明確為：“依照法律規(guī)定”同時(shí)限制“征用”和“補(bǔ)償”。）

6.句號(hào)濫用。主要指句內(nèi)括號(hào)末句、作定語(yǔ)的非獨(dú)立引用末句和省略號(hào)后面不能用句號(hào)。

例如：以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。（引號(hào)內(nèi)的句號(hào)多余，刪去。）

三、標(biāo)點(diǎn)漏用

例如：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定文科各系，中文系、哲學(xué)系、經(jīng)濟(jì)系、歷史系、外文系，要加強(qiáng)語(yǔ)文訓(xùn)練，提高寫作水平。（句中“中文系……外文系”應(yīng)是對(duì)“文科各系”的內(nèi)容的補(bǔ)充說(shuō)明，所以應(yīng)用括號(hào)括起來(lái)，并緊貼其后。屬漏用。）

四、功用混淆

1.頓號(hào)和逗號(hào)功用混淆。多個(gè)并列詞語(yǔ)、短語(yǔ)作謂語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)，之間用逗號(hào)，否則用頓號(hào)。

例如：近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。（“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”“城市的擴(kuò)大”“人口的猛增”間的逗號(hào)改成頓號(hào)。）

2.逗號(hào)和冒號(hào)的功用混淆。

例如：你們看，他著裝瀟灑，神態(tài)從容；情緒飽滿，動(dòng)作有力；眼光、手勢(shì)配合和諧，好一派指揮家的風(fēng)度。（“好一派指揮家的風(fēng)度”是對(duì)前三句話的總括，應(yīng)將其前面的“，”改為“：”）

3.書名號(hào)和引號(hào)功用混淆。如：有個(gè)同學(xué)說(shuō)，他的老師教給他們，以后再遇到《責(zé)任》之類的作文題，按照“談?wù)効追鄙?，批判王寶森，想到錢學(xué)森，聯(lián)系我自己”的程式來(lái)寫，保準(zhǔn)不會(huì)跑題。（主題、考試、活動(dòng)名稱，只可用引號(hào)。將“《》”改為“”）

五、層次含混

例如：國(guó)家有關(guān)法律文件對(duì)非法制造、販賣、運(yùn)輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。（點(diǎn)號(hào)作用之一是表明層次，避免語(yǔ)意含混。句中第四、六個(gè)“、”應(yīng)改為“，”）

六、位置不當(dāng)

1.引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)錯(cuò)位。①引文獨(dú)立成句，意思完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。②引文不完整或引文作為自己的話的一部分，句末點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外）放在引號(hào)外。如：“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子——真可謂“夢(mèng)憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情?！保ū揪鋵儆冖谇闆r，應(yīng)將“?！狈旁诤蟆啊蓖猓?/p>

2.句內(nèi)注釋與被注離位。只注釋句中某部分詞語(yǔ)的叫句內(nèi)括號(hào)，注釋全句的叫句外括號(hào)。句內(nèi)注釋須緊貼被注釋的詞語(yǔ)，句外注釋須放在句子之后。

例如：按照中國(guó)醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)理論，正常情況下，風(fēng)是自然界的“六氣”之一（風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火）。異常情況下，風(fēng)又是致病的一種因素。（括號(hào)內(nèi)容應(yīng)緊貼“六氣”）

七、范圍不清

1.書名號(hào)使用范圍不清。

例如：新年伊始，中共中央、國(guó)務(wù)院就農(nóng)民增收發(fā)出了被人們稱為“高含金量”的《一號(hào)文件》，其中直接帶有資金支持的政策占到相當(dāng)大比例。（書名號(hào)是用來(lái)標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、影視歌曲名等的符號(hào)，諸如產(chǎn)品、獎(jiǎng)品、單位、活動(dòng)、課程、競(jìng)賽、展覽會(huì)、討論會(huì)、交流會(huì)等名稱均不能使用書名號(hào)。句中“《》”應(yīng)改為“”）

2.加引范圍不清。

例如：胡錦濤對(duì)災(zāi)民說(shuō)：“我相信，只要大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，就一定 能渡過(guò)難關(guān)，有道是?團(tuán)結(jié)就是力量嘛。?”（句中“有道是”的內(nèi)容不含“嘛”，弄清了這個(gè)范圍，“嘛”應(yīng)置于單引號(hào)外。

八、使用重復(fù)

1.具有相同功能的標(biāo)點(diǎn)并用。

例如：有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中——(因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀)，還含有多種微量元素。（句中破折號(hào)和括號(hào)作用相同，均表解釋說(shuō)明，應(yīng)刪去其中一個(gè)。）

2.標(biāo)點(diǎn)與功能相同的的文字并用，諸如“冒號(hào)”與“是”，“破折號(hào)”與“即”、“就是”，“省略號(hào)”與“等等”。

例如：事實(shí)也是如此，我對(duì)字畫、古玩、盆景、古典家什、玲瓏湖石……等等都有興趣。(省略號(hào)和“等”作用相同，應(yīng)刪去一個(gè)。但若省略部分做定語(yǔ)，則必須刪去省略號(hào)。)

九、“說(shuō)”后標(biāo)點(diǎn)不明

“某某說(shuō)”引領(lǐng)直接引語(yǔ)時(shí)，①放在引用話前，后用冒號(hào)；②放在引用話之間，后用逗號(hào)；③放在引用話后，用句號(hào)。

例如：“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導(dǎo)在慰問(wèn)患者及其他人員時(shí)說(shuō)：“必須堅(jiān)持生命第一的理念，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)?！保ā埃骸备臑椤?，”）

十、倒裝成分間錯(cuò)用句末點(diǎn)號(hào)

疑問(wèn)、感嘆倒裝句雖有成分倒置，但仍是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，全句就只能有一個(gè)句式句末點(diǎn)號(hào)，所以倒裝成分間用逗號(hào)。

例如：她笑笑說(shuō)：“有這么多熱心的民警，有這么多好的街坊，我呀！還得活一輩子！”（第一個(gè)“！”改為“，”）

中考語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)精華試題匯編

（2011北京市）下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國(guó)確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)?！?/p>

B．傳說(shuō)農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國(guó)著名詩(shī)人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍?，人們記住了端午。也因?yàn)槎宋?，人們記住了屈原?/p>

C．京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無(wú)華，梆子戲高亢悲涼；中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。

D．為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日?qǐng)?bào)與北京市地方志編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)》征文活動(dòng)。

答案：C

（2011福建省三明市）下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．殊不知，沙縣引人注目的又豈此風(fēng)味小吃？

B．據(jù)《沙縣志》記載，清朝宣統(tǒng)年間，沙縣民間的戲劇十分活躍，各個(gè)戲班競(jìng)相演出。

C．戲有生、旦、凈、末、丑之分，小孩擔(dān)任什么角色，大人就走什么臺(tái)步？

D．大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或墊步??

答案：C

（2011貴州省遵義市）語(yǔ)言運(yùn)用----下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.“哎呀。真是太美了!”張老師說(shuō)：“我非常滿意!”

B.在中國(guó)傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是《四書五經(jīng)》。

C.怎么可能這樣？你說(shuō)的？沒搞錯(cuò)吧？有沒有再調(diào)查？

D.貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地。

答案：C

（2011河北）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()（3分）

A．榆林很古，一下車就感覺到了。出站的地方就是殘缺的城墻，一條舊街上，坐落著三種不同樣式的古樓，人與車在樓下穿行。

B．宋代詞人秦觀的“斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋場(chǎng)帝揚(yáng)廣的詩(shī)句“寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來(lái)的。

C．花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞，菜種得好，嫩綠的莖時(shí)、肥碩的塊根和果實(shí)，卻可以食用。

D．現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽(yáng)、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。

答案：C

（2011湖北黃岡）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()（2分）

A．“什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對(duì)？”

B．各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止?？蜌獾卣f(shuō)，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者普遍缺乏法制意識(shí)、質(zhì)量安全意識(shí)；不客氣地說(shuō)，是缺德。

C．到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問(wèn)題？早已引起有關(guān)部門的高度重視。

D．我看他《塞上》一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無(wú)理，“圓”字似太俗。

答案：C

（2011湖北潛江?）第一段中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改方法。(1分)

①曾幾何時(shí)，“天上九頭鳥，地上湖北佬”的諺語(yǔ)流行全國(guó)。②這句褒貶不一的諺語(yǔ)，既說(shuō)明湖北人聰明，又暗含著湖北人狡猾的意思。⑦其實(shí)，聰明與狡猾只有一墻之隔，這墻就是誠(chéng)信。④誠(chéng)信之上是聰明，是大智慧，誠(chéng)信之下則是狡猾，是小肚雞腸。⑤誠(chéng)信是什么？⑥從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)看，誠(chéng)信是招商引資的軟環(huán)境，也是一個(gè)地方的魅力所在。⑦湖北有建設(shè)誠(chéng)信體系的基礎(chǔ)，古有“季布一諾”，今有“信義兄弟”，這些都是講誠(chéng)信、重承諾。③他們用人生甚至生命(解釋注釋詮釋)著誠(chéng)信，點(diǎn)燃了一盞又一盞誠(chéng)信的明燈。

答案：將第④句“大智慧”與“誠(chéng)信之下”之間的逗號(hào)“，”改為分號(hào)“；”

（2011湖北咸寧）下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、“既加冠”中的“加冠”指已成年，古時(shí)男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人?！包S發(fā)垂髫”中的“黃發(fā)”“垂髫”分別指代老人和小孩。

B、草堂留后世，詩(shī)圣著春秋。上面這幅對(duì)聯(lián)，對(duì)仗非常工整。

C、生活中的假惡丑與真善美相對(duì)立而斗爭(zhēng)，相依賴而共存，我們不能因?yàn)橛字傻膼墼鞫晃断蛲⒆非竽敲篮枚摶玫氖劳馓以?。上面這句話中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確。

D、香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩(shī)‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說(shuō)的真有趣！”上面這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤。

答案：B

（2011山東泰安）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.李白流放途中遇赦后也寫過(guò)一首“登岳陽(yáng)樓”：“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開；雁引愁心去，山銜好月來(lái)。”

B.李白流放途中遇赦后也寫過(guò)一首《登岳陽(yáng)樓》：“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來(lái)?！?/p>

C.李白流放途中遇赦后也寫過(guò)一首“登岳陽(yáng)樓”，“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。”

D.李白流放途中遇赦后也寫過(guò)一首《登岳陽(yáng)樓》，“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開；雁引愁心去，山銜好月來(lái)?！?/p>

答案：B

（2011山東濰坊）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是

A.在專題研討班開班儀式上，總書記明確要求省部級(jí)干部“加強(qiáng)和完善信息網(wǎng)絡(luò)管理，提高對(duì)虛擬社會(huì)的管理水平”。

B.為提高小組合作學(xué)習(xí)的效率，我們應(yīng)該考慮怎樣才能讓小組每個(gè)成員都積極地參與討論，怎樣才能使學(xué)習(xí)成果的交流展示更有效？

C.博鰲亞洲論壇在凝聚亞洲共識(shí)、傳播亞洲聲音、促進(jìn)亞洲合作方面發(fā)揮了重要作用，已成為具有重要影響的經(jīng)濟(jì)論壇。

D.黃鶯兒羞澀地躲在綠柳深處，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲；花喜鵲高興地站在高枝上，向人們報(bào)告著激動(dòng)人心的喜訊。

答案：B

（2011陜西）第④句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）

①正義是社會(huì)進(jìn)步的基石，是社會(huì)的核心價(jià)值所在。②正義不是一個(gè)擺在我們面前就可以平均享用的物品，但是要經(jīng)過(guò)我們共同努力才能達(dá)成的社會(huì)目標(biāo)。③捍衛(wèi)正義不僅需要法律約束，更需要每一個(gè)社會(huì)個(gè)體。④正義應(yīng)融入道德之中、也應(yīng)存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。

答案：（3）正義應(yīng)融入道德之中，也應(yīng)存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。

（2011四川廣安）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A?！皾M招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

B。語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。

C。從吆喝來(lái)說(shuō)，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實(shí)，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么，一點(diǎn)也不吹噓什么。

D。他看上去才十七、八歲，一副有氣無(wú)力的樣子。

答案：D

（2011四川遂寧）下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）(3分)

A．現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。

B．“郭青建是我們蓬溪人學(xué)習(xí)的榜樣！”縣委宣傳部副部長(zhǎng)代文益說(shuō)：“我們一定要讓蓬溪人永遠(yuǎn)記住這個(gè)驕傲！”

C．“這是怎么啦？同學(xué)們?！睆埨蠋熞贿M(jìn)門就問(wèn)。

D．游客走進(jìn)“神奇遂寧”，親身體驗(yàn)“拜慈善觀音，漂中國(guó)死海，賞國(guó)寶宋瓷，游觀音圣湖”之旅。

答案：A

（2011四川資陽(yáng)）下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（2分）

A．親愛的寶貝已在腹中8個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢？還是個(gè)漂亮的小伙？

B．“沒有老師來(lái)批評(píng)我的?！彼⑽⒁恍Γ终f(shuō)，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評(píng)我，說(shuō)我以前太粗心大意，太不了解它們了?！?/p>

C．在這橫跨中國(guó)南部的“戶外采風(fēng)”中，東方遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨、沙塵等??越向西就越是人煙稀少。東方不得不經(jīng)常風(fēng)餐露宿。

D．種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長(zhǎng)、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會(huì)到一絲自由的滋味。

答案：B

（2011天津）下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼！

B.“泥人張”彩塑用色明快，用料講究，所塑作品不僅形似，而且以形傳神，達(dá)到了形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)境界。

C.《紅色歌曲，唱響津城》活動(dòng)，表達(dá)了天津人民對(duì)紅色歷史的緬懷，對(duì)革命英雄的崇敬，對(duì)幸福生活的贊美??

D.沿著汽車行進(jìn)的方向，我們發(fā)現(xiàn)這片戈壁深處的原始胡楊林次第呈現(xiàn)出深褐、暗紅、灰黃、淺綠的顏色。

答案：C

（2011浙江杭州）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是(3分)

A．三月初，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻迎風(fēng)招展，滿枝嫩葉、翩翩起舞，仿佛 6 在迎候來(lái)自各方的早春游人。

B．“鷗鳥亦知人意靜，故來(lái)相近不相驚?！痹谵Z轟鬧鬧的現(xiàn)代生活中，厭煩了城市囂音后，人們自然格外向往富春江那千金難買的寧?kù)o。

C．紅船從嘉興南湖出發(fā)已經(jīng)航行了九十年。其問(wèn)，有時(shí)“春和景明，波瀾不驚”；有時(shí)“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，但始終堅(jiān)定不移，順乎潮流。

D．我們吟誦著毛澤東的《沁園春?雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢？

答案：B

（2011浙江湖州）劃線句①有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。

徐霞客是我國(guó)明代旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家。他走遍了大半個(gè)中國(guó)，寫下了許多游記。

①5月19日是“徐霞客游記”的開篇月，國(guó)務(wù)院把這一天確定為“中國(guó)旅游日”。②這一舉措，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國(guó)民的生活質(zhì)量。

答案：①將第一處引號(hào)改為書名號(hào)。

（2011浙江寧波）句①的“[ ]”中應(yīng)加上的標(biāo)點(diǎn)是？（1分）

①青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀頪 ]青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)。②世上并沒有什么可怕的事，只要有▲（不管前面的困難有多大，阻力有多大，都要義無(wú)反顧地前行）的勇氣。③我們是青春的擁有者，我們要時(shí)刻提醒自己：勇氣是號(hào)角，讓等待觀望的人信心滿懷；它就像是給人力量的強(qiáng)心劑，讓許許多多精神萎靡的人重新煥發(fā)生命的活力；它也是向前奔騰的激流，推動(dòng)徘徊猶豫的人勇往直前。

答案：【 ；】

2010年全國(guó)中考語(yǔ)文試題分類匯編考點(diǎn)7標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

（2010云南省紅河哈尼族、彝族自治州）下列句子中依次應(yīng)填入方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（）

①“聽著，朋友，”他說(shuō)□“你丑得可愛，連我都禁不住喜歡你了?！?/p>

②我不知道為為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了□而且還是全城稱為最嚴(yán)厲的書塾。

③黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓！

④1961年，云南省建成了一座世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋名叫“長(zhǎng)虹大橋”，石拱長(zhǎng)達(dá)112。5米。

A．①，②，③——④，B。①： ②？③！④：

C.①，②？③，④—— D。①： ②，③：④，答案：A

（2010浙江省杭州市，）下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（）A、古語(yǔ)云：“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”。幾處滲漏，可使巨輪傾覆，一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰。B、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。C、畫面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)?。D、人生在世，最高價(jià)值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？

答案：B

（2010山東省東營(yíng)市，4，2分）下列句子中各有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。

①書籍好比食品，有的只需淺嘗，即淺嘗輒止；有的可以吞咽，即囫圇吞棗。只有少數(shù)需仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。

②這令我想到一則名言，“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺得自己渺?。徽嬲拇笕宋?，使每個(gè)人都覺得自己偉大?！保òＮ摹ぐＫ_爾）

答案：①將第一個(gè)句號(hào)改為分號(hào)。②將“名言”后的逗號(hào)改為冒號(hào)，或?qū)⒕涮?hào)放在“（埃文·埃薩爾）”的后邊。評(píng)分：改對(duì)一句得1分，共2分。其它改法正確即可。

（2010浙江省寧波市）讀下面這段話，按要求完成題目。（2分）

讀書，是智慧的行為。愚昧的人，一輩子像游走在黑暗之中，隨波逐流，渾渾噩噩，最后一事無(wú)成[ ]智慧的人，一輩子像行進(jìn)在光明之中，時(shí)時(shí)清醒，步步睿智，最終怎么會(huì)不譜寫出人生的美樂章？

①“[ ]”內(nèi)應(yīng)加的標(biāo)點(diǎn)是

②將劃線句改成陳述句。

答案：①“；”或“分號(hào)”。②改成陳述句：最終會(huì)譜寫出人生的華美樂章。

（2010浙江省湖州市，3，2分）閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。（2分）

在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。于是，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易??等政策進(jìn)行重大調(diào)整，以搶占先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。此舉對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

①劃線句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。

②詞語(yǔ)的順序不同，句子的表達(dá)效果也不同。請(qǐng)參照示例，根據(jù)要求，改變句子。（不增減詞語(yǔ)，可適當(dāng)改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)）

示例原句：這種力量是他給我的。

改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。

原句：此舉對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

改為突出“發(fā)展中的中國(guó)”的句子：

答案：①。去掉省略號(hào)；②對(duì)于發(fā)展中的中國(guó)，此舉是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

（2010湖北省黃岡市）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A、20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？

B、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧?！?/p>

C、屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睉?yīng)成為我們不懈追求的箴言。

D、近兩年，我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，不說(shuō)別的，你看街上的私家車發(fā)雨后春筍，一汽大眾，長(zhǎng)安福特，東風(fēng)雪鐵龍，廣州本田，還有一些說(shuō)不上名兒的，各種品牌應(yīng)有盡有。

答案：B

（2010河北）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

B．“哎呀，真是美極了?！被实壅f(shuō)：“我十分滿意”！

C．福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。

D．請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界。

答案：B（正確的標(biāo)點(diǎn)為：“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿意！”）

（2010云南省曲靖市）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應(yīng)民心，而不是修正民心。

B．別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。

C．我們今天淡的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)？

D．這所學(xué)校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學(xué)生。

答案：B。（A句引用的話是作為句子的一部分，逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外；C句中雖然有疑問(wèn)代詞，但整句話是陳述句，句末應(yīng)用句號(hào)；D句中表推測(cè)的概數(shù)中間不用頓號(hào)。）

（2010湖北省荊門市）下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、帶一卷書，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽鳥、讀書，倦了時(shí)，只身在草綿綿處尋夢(mèng)去，有比這更愜意的消遣嗎？

B、18世紀(jì)的法國(guó)著名思想家伏爾泰說(shuō)得好：上天賜給人兩樣?xùn)|西——希望和夢(mèng)——來(lái)減輕他的苦難遭遇。

C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已出露端。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？

D、他家對(duì)面二、三十米處有一個(gè)網(wǎng)吧，每次放假他都會(huì)跑去玩一玩，對(duì)此他的父母非常擔(dān)憂。

答案：B 9

（2010廣西省桂林市）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．和諧、和睦、和順、和煦??“和”能構(gòu)成一系列美好的詞語(yǔ)。

B．2009年6月6日的《新聞晚報(bào)》上，有一篇介紹“國(guó)嘴”羅京的文章。

C．現(xiàn)代漢語(yǔ)的通用語(yǔ)——普通話是以北方方言為基礎(chǔ)的。

D．“過(guò)來(lái)?！彼麑?duì)我說(shuō)：“這邊看得清楚些?！?/p>

答案：D

（2010貴州省遵義市）語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．他抱著七、八本書急匆匆地走了進(jìn)來(lái)。

B．什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹？他了如指掌。

C．屈原、李白、杜甫等??，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。

D．我心中閃過(guò)一句詩(shī)：“家是一只船，在漂流中有了愛?！?/p>

答案：D

（2010湖北省隨州市）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A、20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？

B、然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧?！?/p>

C、屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睉?yīng)成為我們不懈追求的箴言。

D、近兩年，我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，不說(shuō)別的，你看街上的私家車發(fā)雨后春筍，一汽大眾，長(zhǎng)安福特，東風(fēng)雪鐵龍，廣州本田，還有一些說(shuō)不上名兒的，各種品牌應(yīng)有盡有。

答案：B

（2010山東省威海市）下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）。

A．上海世博會(huì)是繼北京奧運(yùn)會(huì)之后中國(guó)舉辦的又一世界盛會(huì)，主題是“城市，讓生活更美好?！?/p>

B．上海世博會(huì)山東館的主題為《齊魯青未了》，寓意是齊魯文化之樹常青、城市發(fā)展之樹常青、和諧生活之樹常青。

C．電腦顯示屏上，一個(gè)超級(jí)斗拱在關(guān)注的目光中緩慢旋轉(zhuǎn)，整體與細(xì)部、鳥瞰與側(cè)面、個(gè)體與環(huán)境，無(wú)不展現(xiàn)中國(guó)文化的內(nèi)在魅力和哲學(xué)思考。

D．東道主人民的文明程度，不僅代表個(gè)人素質(zhì)高低；而且關(guān)系到世博會(huì)能否圓滿成功。

答案：C

（2010浙江省杭州市）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（）

A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。

B、走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該開口說(shuō)，主動(dòng)發(fā)言、敏捷應(yīng)對(duì)；應(yīng)該用心聽，在傾聽中迅速捕 10 捉有效信息、在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。

C、文章要做到觀點(diǎn)鮮明，必須對(duì)所論及的問(wèn)題進(jìn)行深入思考，弄清楚問(wèn)題涉及哪些因素？關(guān)鍵在哪里？是在怎樣的背景下出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的？

D、在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)風(fēng)流人物。陳涉仰天質(zhì)問(wèn)“王侯將相寧有種乎？”揭竿而起；諸葛亮“未出茅廬而天下三分”，成為智慧的化身。

答案：A

（2010云南省普洱、西雙版納市）下列文段標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

確實(shí)，他們誰(shuí)也離不開誰(shuí)。沒有瘦老人胖老人的豐收何以證明沒有胖老人瘦老人固守有何意義大海中多的是魚誰(shuí)的豐收都不足掛齒大海有漫長(zhǎng)的歷史誰(shuí)的固守都是一瞬間

1。。。，，？ B．，？，？，。

C．，？，？。。D．，；，；，？，？

答案：B

第三篇：中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用易錯(cuò)點(diǎn)解析及練習(xí)題

中考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用易錯(cuò)點(diǎn)解析

中考對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查主要有以下幾種：1.判斷所給的語(yǔ)句或語(yǔ)段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正誤，要求選出正確的一項(xiàng)；2.選出幾組句子中誤用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一項(xiàng)；3.根據(jù)表達(dá)的需要，為一段話中隱去標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方添加正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；4.在原句上修改使用不正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；5.結(jié)合具體語(yǔ)境，理解常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)作用。

【錯(cuò)題解析】

一、非疑問(wèn)句錯(cuò)用問(wèn)號(hào)

例1.（2013年山東省德州市）我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。

【解析】 有的句子雖然有疑問(wèn)詞“是否”“誰(shuí)”“什么”“怎樣”等，但不一定用問(wèn)號(hào)?！斑@條路是否能走通”是做賓語(yǔ)，不是獨(dú)立成句的，雖然有疑問(wèn)代詞“是否”，形似疑問(wèn)，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，而是陳述語(yǔ)氣，句中不能用問(wèn)號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)。

二、后引號(hào)與點(diǎn)號(hào)錯(cuò)用

例2.（2013年山東省德州市）《說(shuō)文解字》解釋“雪”的含義時(shí)指出：“雪，凝雨也”。也就是說(shuō)，雪是由雨凝結(jié)而成的。

【解析】 句末點(diǎn)號(hào)究竟是放在引號(hào)內(nèi)還是引號(hào)外，關(guān)鍵要看引用部分是獨(dú)立成句的，還是從屬于引用者的。如果引用部分是獨(dú)立成句的，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)；如果引用部分是從屬于引用者的，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。本句中的“雪，凝雨也”。是獨(dú)立成句的，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。

三、××說(shuō)之后點(diǎn)號(hào)錯(cuò)用

例3.（2013年湖北市黃岡市）“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！?/p>

【解析】 ××說(shuō)后的點(diǎn)號(hào)，有三種情況。如果××說(shuō)放在所說(shuō)話語(yǔ)的前邊，“說(shuō)”字后一般用冒號(hào)；如果××說(shuō)放在所說(shuō)話語(yǔ)的后邊，“說(shuō)”字后一般用句號(hào)；如果××說(shuō)放在所說(shuō)話語(yǔ)的中間，“說(shuō)”字后一般用逗號(hào)。本句屬于××說(shuō)放在所說(shuō)話語(yǔ)中間的情況，“問(wèn)”字后面應(yīng)該用逗號(hào)。本題的說(shuō)在中間，應(yīng)該把“冒號(hào)”改為“逗號(hào)”。

四、反問(wèn)句句中錯(cuò)用問(wèn)號(hào)

例4.（2013年湖北市黃岡市）我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢？

【解析】 反問(wèn)句的問(wèn)號(hào)應(yīng)放在句子末尾，一個(gè)反問(wèn)句只能用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句子中間的停頓不得用問(wèn)號(hào)。本句中間的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

五、分句之間錯(cuò)用逗號(hào)

例5.（2013年湖北市黃岡市）麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了 世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。

【解析】 這是一個(gè)并列關(guān)系的復(fù)句，“麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂”和“黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感”和“武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想”是三個(gè)并列復(fù)句，根據(jù)分號(hào)的用法（分號(hào)用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓）可以知道，把第二和四個(gè)逗號(hào)改為分號(hào)。

六、句內(nèi)、外括號(hào)位置失當(dāng)

例6.（2013年江蘇省泰州市）《濟(jì)南的冬天》節(jié)選自長(zhǎng)篇散文《一些印象》。（《老舍全集》，人民文學(xué)出版社1999年版）

【解析】 解釋句中詞語(yǔ)的括號(hào)叫句內(nèi)括號(hào)，句內(nèi)括號(hào)要緊貼在被注釋的詞語(yǔ)之后；注釋整個(gè)句子的括號(hào)叫句外括號(hào)，句外括號(hào)要放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。本句中的括號(hào)屬于句外括號(hào)，應(yīng)該把《一些印象》后的句號(hào)，移至句末。

七、書名號(hào)錯(cuò)用引號(hào)

例7.（2013年江蘇省揚(yáng)州市）讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重迫切。

【解析】 句子中的“鋼鐵是怎樣煉成的”是一本書，應(yīng)該用書名號(hào)?？蓪⒁?hào)改為書名號(hào)。

八、省略號(hào)與“等”錯(cuò)用

例8.（2013年江蘇省揚(yáng)州市）很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等……，成為內(nèi)心的永恒。

【解析】 本句中的省略號(hào)表示列舉的省略，“等”常用來(lái)表示列舉的省略，這里的省略號(hào)和“等”屬于重復(fù)，不能同時(shí)使用，二者應(yīng)該刪去其一。

九、連詞前面錯(cuò)用頓號(hào)

例9.（2013年江蘇省南京市）“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。

【解析】 根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，在表示并列關(guān)系的連詞（“或”“和”“與”“以及”）前面，均不能用頓號(hào)?！昂汀笔且粋€(gè)連詞，它前面的頓號(hào)或者刪去，或者改用逗號(hào)。

十、選擇問(wèn)句之間錯(cuò)用問(wèn)號(hào)

例10.（2013年天津市）挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。

【解析】 這是一個(gè)選擇問(wèn)句。選擇問(wèn)句中間的停頓不能用問(wèn)號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)。

十一、并列的詞語(yǔ)之間誤用頓號(hào)

例11.（2013年云南省曲靖市）母親和我都嘆息他的景況：多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。

【解析】 并列的詞語(yǔ)作謂語(yǔ)時(shí)，如果并列的成分是主謂結(jié)構(gòu)，分句之間用逗號(hào)?！岸嘧印嚮?、苛稅、兵、匪、官、紳” 是七個(gè)并列的詞語(yǔ)，且都是主謂結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ)，應(yīng)把中間的頓號(hào)改為逗號(hào)。

十二、引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)錯(cuò)用

例12.（2013年湖北省恩施州）我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一 個(gè)美麗的黃昏。”

【解析】 直接引用原文，引文結(jié)束時(shí)，點(diǎn)號(hào)在引號(hào)內(nèi)。引文成為說(shuō)話人的句子的成分時(shí)，引文完了不用標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外），句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外。此句“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏?！睉?yīng)把句號(hào)放在引號(hào)外。

【備考要訣】

1.基礎(chǔ)知識(shí)：⑴點(diǎn)號(hào)，表示詞句的停頓和語(yǔ)氣。①句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)，表示陳述句末尾的停頓；問(wèn)號(hào)，表示疑問(wèn)句末尾的停頓；嘆號(hào)，表示感嘆句末尾的停頓。②句內(nèi)點(diǎn)號(hào)：逗號(hào)，表示句子內(nèi)部的一般性停頓；頓號(hào)，表示句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓；分號(hào)，表示一句話內(nèi)部并列分句之間的停頓；冒號(hào)，表示提示性話語(yǔ)之后的停頓，用來(lái)提起下文。⑵標(biāo)號(hào)，標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用。常用的有五種：①引號(hào)，標(biāo)明行文中直接引用的話；②括號(hào)，標(biāo)明行文中注釋的話；③破折號(hào)，標(biāo)明行文中解釋說(shuō)明的話；④省略號(hào)，標(biāo)明行文中省略了的話；⑤書名號(hào)，標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名等。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)解題要略

一、弄清功用

每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都有其獨(dú)特的功用，作為考生就必須切實(shí)掌握它們的功用，特別是對(duì)于那些易混淆的標(biāo)點(diǎn)，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。

例1：小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

[分析]此題誤用頓號(hào)。頓號(hào)表示句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或詞組之間。此句中的“三四里”表概數(shù)，“三”和“四”并非并列關(guān)系，所以不應(yīng)該加頓號(hào)，應(yīng)刪去。

二、揣摩語(yǔ)氣

點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語(yǔ)句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語(yǔ)氣。按照使用的不同位置，點(diǎn)號(hào)又分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)。其中句末點(diǎn)號(hào)除了表停頓外，主要是用來(lái)表示語(yǔ)氣。句號(hào)用在陳述句的末尾,表示陳述句完了之后的停頓。問(wèn)號(hào)用在一句話未尾,表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。感嘆號(hào)表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。判斷句子的語(yǔ)氣要從整個(gè)句子去考慮，不能只看其中的一些詞語(yǔ)。像有的句子雖有疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，所以句末就應(yīng)該用句號(hào)，而不能用問(wèn)號(hào)。

例5：要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？ [分析]此句誤用了問(wèn)號(hào)。這一句中盡管有兩個(gè)疑問(wèn)詞“怎么”，但都是謂語(yǔ)“關(guān)心”的賓語(yǔ)，整個(gè)句子表達(dá)的并不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，而是陳述語(yǔ)氣，所以，該句的第一處問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)，第二處問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

三、分析結(jié)構(gòu)

句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點(diǎn)的使用。我們?cè)谧鰳?biāo)點(diǎn)試題時(shí)，要注意分析結(jié)構(gòu)，不能讓標(biāo)點(diǎn)影響句子結(jié)構(gòu)的完整而形成語(yǔ)病，或因?qū)哟尾磺宥绊懢湟獾谋磉_(dá)。如單句內(nèi)部結(jié)構(gòu)不能用句號(hào)問(wèn)號(hào)等句末點(diǎn)號(hào)，同樣復(fù)句結(jié)構(gòu)即復(fù)句的分句之間，不能使用頓號(hào)。

例6：基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。

[分析]此句由于單句內(nèi)部結(jié)構(gòu)使用句末點(diǎn)號(hào)，從而句子被人為的一刀兩斷，造成前后兩句結(jié)構(gòu)均不完整。應(yīng)將問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。

四、理解文意

標(biāo)點(diǎn)的使用是為了更好的表達(dá)文意，因此在我們判斷標(biāo)點(diǎn)使用是否恰當(dāng)時(shí)，要考慮對(duì)文意的表達(dá)是否有傷害，要注意分析文意對(duì)標(biāo)點(diǎn)使用的限制，也就是要在理解文意的基礎(chǔ)上去正確使用標(biāo)點(diǎn)。

例10：出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù)）。

[分析] 括號(hào)表示文中注釋的部分。括號(hào)里話是用來(lái)注釋前文的，因此判斷其使用是否恰當(dāng)，要看括號(hào)的文字是否 用來(lái)注釋前面的內(nèi)容。此句括號(hào)里的文字“匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù)”不是注解“詳細(xì)地址”的，這里不應(yīng)該使用括號(hào)，可以把括號(hào)刪去，在“地址”后面寫上逗號(hào)。

五、留意套用

所謂“套用”是指在標(biāo)點(diǎn)使用時(shí)，有不少情況是點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)連在一起使用，是使用時(shí)應(yīng)當(dāng)注意分析二者的位置關(guān)系。最常見的有引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的套用和括號(hào)與點(diǎn)號(hào)的套用這兩種。它們的位置關(guān)系都有一些要求，要留意。

例14：現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！?/p>

[分析] 使用引號(hào)時(shí)，引文末尾標(biāo)點(diǎn)的位置要注意。凡是把引用的話獨(dú)立來(lái)用，末尾點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里邊。如果引用的內(nèi)容是句子的一個(gè)組成部分，即引文沒有獨(dú)立性，引用部分末尾不用點(diǎn)號(hào)（問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)可保留），整個(gè)句子該停頓處則停頓，該用何點(diǎn)號(hào)則用何點(diǎn)號(hào)。此句引用應(yīng)屬于后一種，所以句號(hào)要放置在引號(hào)之外。

檢測(cè)題

1．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

（）A．近幾年，國(guó)內(nèi)許多景區(qū)紛紛將區(qū)域內(nèi)多個(gè)景點(diǎn)“打包”，引起廣大群眾的不滿。景區(qū)門票能不能“打包”，價(jià)格如何定、定多少？都需要充分的論證。

B．張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“你們一定要本著實(shí)事求是的態(tài)度，不能不懂裝懂，知之為知之，不知為不知嘛”。

C．微博在傳播資訊、推進(jìn)社會(huì)公平正義方面所起的作用有目共睹，但對(duì)于某些旨在混淆視聽、煽風(fēng)點(diǎn)火，唯恐天下不亂的組織和個(gè)人，微博也成了他們前臺(tái)表演、推波助瀾的舞臺(tái)。

D．青島出版社推出一套《顧老師談美容叢書》：《顧老師200款純天然面膜》和《顧老師200款靚膚妙方》，這些書將為您提供多款自制面膜妙方。

2．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用完全正確的一項(xiàng)是

（）A．廣東省肇慶市體育局16日表示，“肇慶市籍何紅梅入選倫敦奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女子柔道隊(duì)，與同鄉(xiāng)師姐冼東妹一樣主打52公斤級(jí)柔道。”

B．以《共筑誠(chéng)信 有你有我》為主題的中央電視臺(tái)2012年“3·15”電視宣傳活動(dòng)將由十五個(gè)部委與中央電視臺(tái)共同主辦。

C．當(dāng)他了解了揚(yáng)子晚報(bào)記者的來(lái)意后，情緒一下子就激動(dòng)起來(lái)，稱不想再談起這個(gè)兒子，同時(shí)表示不愿再接受這個(gè)行為怪異的兒子。

D．3個(gè)月后，這些“天價(jià)”古樹因何而死，死去的樹將到哪里去，當(dāng)初大規(guī)模引進(jìn)到合肥是否盲目，誰(shuí)為古樹死亡“買單”，是否影響到今年精品園的如期開園？

3．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是

（）A．記者發(fā)現(xiàn)，橋面上此前已有許多以往因修補(bǔ)而產(chǎn)生的“補(bǔ)丁”，這些“補(bǔ)丁”導(dǎo)致路面比周圍的路面略高一點(diǎn)，而補(bǔ)丁上的瀝青顏色明顯與周圍有較大的色差。

B．如果想對(duì)三國(guó)時(shí)的歷史有一個(gè)深入的了解，可以參閱《三國(guó)志》(晉陳壽撰，宋裴松之注)一書。

C．臺(tái)灣教科書中甚至出現(xiàn)了美化日本暴行與犯罪的內(nèi)容，慰安婦的來(lái)源被寫成“除了風(fēng)塵女子，還有自愿參加海外慰安工作的婦女”。

D．若以大家普遍關(guān)心的求職和面試為話題，就要說(shuō)明面試在求職過(guò)程中的作用，并列舉取得面試成功的因素：儀表、舉止談吐、能力、專業(yè)知識(shí)??等等。

4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

（）A．科學(xué)研究表明：米面這些主食和肉食攝入多；蘋果、香蕉等水果以及蔬菜吃得少；再加上室外活動(dòng)量少，是 形成肥胖的主要原因。

B．燃燒吧！倫敦。記者走訪了奧運(yùn)會(huì)開幕式兩個(gè)主要的戶外大屏幕直播場(chǎng)地，見證了倫敦市民對(duì)奧運(yùn)的熱情。C．最近，安徽合肥聘請(qǐng)外國(guó)友人擔(dān)任城市管理執(zhí)法者，這到底是在為城市解圍？還是添堵？確實(shí)值得商榷。D．“蛟龍?zhí)枴贝舜蜗聺撛囼?yàn)全程歷時(shí)695分鐘，進(jìn)行了標(biāo)志物布放、測(cè)深側(cè)掃等作業(yè)，并從海底取回了三個(gè)海水樣品、兩個(gè)沉積物樣品和一個(gè)生物樣品。

5．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)

（）A．全國(guó)人大常委會(huì)委員、中國(guó)社科院學(xué)部委員、人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)蔡昉說(shuō)，延緩?fù)诵萦须p重目的，既能提高勞動(dòng)供給、又能減緩養(yǎng)老金支出。

B．7月1日起，我國(guó)正式實(shí)施新版的《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，城鎮(zhèn)供水水質(zhì)的國(guó)家強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)從原來(lái)的35項(xiàng)增加到106項(xiàng)，拉開了水質(zhì)監(jiān)測(cè)的序幕。

C．杭州城郊一些村莊的村民們因拆遷補(bǔ)償而富起來(lái)后，不少人終日無(wú)所事事，有的靠打麻將度日，有的甚至染上了毒癮，很多人因無(wú)度揮霍而返貧。

D．總之，只有“以人為本”，從長(zhǎng)計(jì)議，才能讓拆遷農(nóng)民不是“富裕一陣子”，而是“幸福一輩子”。6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是

（）A．認(rèn)真閱讀下文，說(shuō)一說(shuō)迄今為止，我國(guó)神舟系列的飛船共有幾次登上天空？神舟九號(hào)飛船共有幾位宇航員？ B．某市的兩個(gè)“神童班”，被認(rèn)為是改革之舉：招收低齡兒童，在短期內(nèi)學(xué)完初高中內(nèi)容，目標(biāo)瞄準(zhǔn)中科大少年班。

C．高翔宇雖然手上擦破了皮，可他看著越下越大的雨，擔(dān)心大壩不及時(shí)加固會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，所以他不愿意離開工地，仍然揮鍬挖土；堅(jiān)持勞動(dòng)。

D．“李白是偉大的浪漫主義詩(shī)人，”茅健對(duì)兒子說(shuō)：“他和杜甫一起把中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)推向頂峰，給后世留下了寶貴遺產(chǎn)?！?/p>

7．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

（）A．美國(guó)央行是不控制隔夜以外的其他期限利率的，而中國(guó)央行控制活期、三個(gè)月、一年??等各個(gè)期限的存、貸款“基準(zhǔn)利率束”。

B．這些展品不僅代表了元、明、清等不同時(shí)期的餐桌、椅子、餐盤、食盒、水壺所達(dá)到的制作水平；而且也顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明、智慧和創(chuàng)造才能。

C．到了舅舅家，舅舅問(wèn)我假期布置了什么作業(yè)？我說(shuō)：“就是發(fā)的幾本假期作業(yè)?！蔽矣謫?wèn)表弟布置了什么作業(yè)？舅舅說(shuō)：“還不是跟你一樣，就學(xué)校發(fā)的三本暑假作業(yè)唄！”

D．“縱有珠寶十箱，不如烏木一方?！睘跄舅赜小皷|方神木”和“植物木乃伊”之稱，市場(chǎng)價(jià)格不菲。8．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是

（）A．面對(duì)這項(xiàng)工程招標(biāo)巨額金錢誘惑，他伙同規(guī)劃局司機(jī)張某梁(男，44歲，屯昌人，小學(xué)文化)，從投標(biāo)洋浦EPC項(xiàng)目中標(biāo)公司那兒收取“好處費(fèi)”1 611.8萬(wàn)元。

B．母親80大壽時(shí)，時(shí)任北大校長(zhǎng)的周其鳳因工作原因未能回家給母親祝壽，他當(dāng)時(shí)決定“母親90大壽，一定要回來(lái)陪母親”。

C．山西特色農(nóng)產(chǎn)品目前的現(xiàn)狀是，同類產(chǎn)品品牌小而多，僅山西老陳醋能數(shù)出來(lái)的牌子和企業(yè)就有十七、八個(gè)，小米的品牌和廠家也在兩位數(shù)以上。

D．劉翔究竟有沒有傷？為此，記者昨晚采訪了劉翔的父親劉學(xué)根，老劉說(shuō)，劉翔此次受傷退賽，確實(shí)不是煙幕 彈，因?yàn)檫B他們也都措手不及，但劉翔此次的傷情“應(yīng)該還好”。

9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是

（）A．根據(jù)國(guó)家的相關(guān)規(guī)劃，“十二五”期間，衛(wèi)星導(dǎo)航、衛(wèi)星通信、衛(wèi)星遙感等應(yīng)用產(chǎn)業(yè)將從“十一五”的培育和試驗(yàn)階段進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用和規(guī)模化階段。

B．同層的鄰居曾大媽也擠到門口，“老景，都是熟人了，”她說(shuō)，“‘家丑不可外揚(yáng)嘛’，你這樣一鬧，大家都知道了，影響多不好?。　?/p>

C．洛陽(yáng)高新區(qū)國(guó)稅局迅速發(fā)布聲明，澄清了“入室打人”者并非“局長(zhǎng)”而是“科員”的身份；并宣布了對(duì)打人者停職反省、深刻檢查、協(xié)助調(diào)查的決定。

D．《“十二五”建筑節(jié)能專項(xiàng)規(guī)劃》確立了：以綠色理念來(lái)指導(dǎo)城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃的編制工作，推動(dòng)城鎮(zhèn)綠色建筑不斷發(fā)展，創(chuàng)新綠色建筑監(jiān)管機(jī)制的原則。

10．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)

（）A．這次公開拍賣的超標(biāo)公車共43輛，那么中牟縣實(shí)際公車到底有多少？為何被處理的超標(biāo)公車中，全是“車型差、車況差”的，怎么就沒有一輛好車？

B．潼關(guān)縣政府辦公室工作人員回應(yīng)，車牌是從市交警隊(duì)借的，為了“方便工作”，“下去明察暗訪”。C．就像歌曲“老男孩”所唱的一樣，正在倫敦奧運(yùn)賽場(chǎng)上拼搏的“大中國(guó)”軍團(tuán)中，也有一些“老男孩”：自行車“五朝元老”黃金寶、剛過(guò)了35歲生日的籃球運(yùn)動(dòng)員王治郅??

D．“今天下午你到哪兒去？”他忍不住問(wèn)道：“現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，好不容易碰到個(gè)休息時(shí)間，下午我們一起去玩玩吧？”

第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)易錯(cuò)集錦

常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法 1.頓號(hào)

(1)概數(shù)內(nèi)部不能用頓號(hào)。如：這個(gè)小姑娘大約十二三歲。

(2)句子內(nèi)部并列的詞、短語(yǔ)之間能用頓號(hào)，而句子與句子之間不能用頓號(hào)。如： 現(xiàn)在，人們不僅可以在網(wǎng)上查閱資料，還可以在網(wǎng)上聽音樂，看電影，交友聊天，甚至還可以在網(wǎng)上購(gòu)物，觀光旅游。

在這里，“聽音樂”、“看電影”、“交友聊天”等都是句子而不是短語(yǔ)，所以它們之間不能用頓號(hào)。2.分號(hào)

分號(hào)的用法主要有兩種：一是復(fù)句內(nèi)部并列的分句之間用分號(hào)；

二是在非并列關(guān)系的多重復(fù)句中，第一層與第二層之間用分號(hào)。

這兩種情況，第一種考的可能性大些。另外還要注意，若干個(gè)分句，只要其中有一個(gè)分句后面用了分號(hào)(分句內(nèi)部有逗號(hào))，那么其他分句的后邊也要用分號(hào)(盡管它們的內(nèi)部沒有逗號(hào))。如：牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？ 3.冒號(hào)

冒號(hào)的作用是提起下文和總結(jié)上文。

大家要注意的是，冒號(hào)應(yīng)管到它后面那個(gè)句子的末尾，不能管到末尾的不能用冒號(hào)。如：本市文壇的三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。句中冒號(hào)應(yīng)刪去或改為破折號(hào)。4.問(wèn)號(hào)

(1)在選擇疑問(wèn)句中，問(wèn)號(hào)要打在末一個(gè)分句之后。如：這次旅游，你是去瞻仰故宮呢，還是去攀登泰山？

(2)倒裝句的問(wèn)號(hào)打在句子的末尾。如：是不是肚子疼呀，小朋友？

(3)句中雖然出現(xiàn)了疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)句而是陳述句，句末不能用問(wèn)號(hào)。如：我也不知道他明天會(huì)去哪兒。

(4)注意特指問(wèn)，每句末尾都用問(wèn)。（特指性的問(wèn)句，每個(gè)問(wèn)句的末尾都要打上問(wèn)號(hào)。）如：除了他能去，還有誰(shuí)呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？ 5.引號(hào)

這里想強(qiáng)調(diào)的是在引用別人的話的時(shí)候引號(hào)的使用問(wèn)題。

引用別人的話，分獨(dú)立引用和非獨(dú)立引用兩種情況。

獨(dú)立引用，末尾的標(biāo)點(diǎn)要放在引號(hào)里邊。如：恩格斯說(shuō)過(guò)：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的?！狈仟?dú)立引用，如果被引用的話處在句子中間，引文后不加標(biāo)點(diǎn)；如果被引用的話

處在句子末尾，句末的標(biāo)點(diǎn)要放在引號(hào)之外。如：毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要”。我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”(姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》)。6.括號(hào)

要分清是句內(nèi)括還是句外括。

如果是句內(nèi)括，括號(hào)要緊貼在被注釋、補(bǔ)充的詞語(yǔ)之后，括號(hào)內(nèi)最末一個(gè)標(biāo)點(diǎn)省去。(問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)除外)如：中國(guó)猿人(全名“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”)在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

括號(hào)中的話是注釋、補(bǔ)充整個(gè)句子的，這叫句外括。句外括放在句末標(biāo)點(diǎn)之后，括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不變。如：寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能“即興”。)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用分析

1、句中并列的詞語(yǔ)之間誤用頓號(hào)

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。（04年吉林卷）

句中并列的詞語(yǔ)或短語(yǔ)之間一般用頓號(hào)，作用相當(dāng)于“和”、“以及”。如果有三個(gè)以上的并列成分，連詞只用在最后的兩個(gè)并列成分之間，其余的并列成分之間用頓號(hào)。本題應(yīng)把“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增”之間的逗號(hào)改為頓號(hào)。

2、并列的分句之間誤用頓號(hào)

今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。（97年全國(guó)卷）

并列的分句作謂語(yǔ)時(shí)，如果并列的成分是主謂結(jié)構(gòu)，分句之間用逗號(hào)?！叭蝿?wù)重”、“工程難”、“規(guī)模大”是三個(gè)并列的分句，且都是主謂結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ)，應(yīng)把中間的頓號(hào)改為逗號(hào)。

3、表約數(shù)的數(shù)詞之間誤用頓號(hào)

小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。（95年全國(guó)卷）

鄰近兩個(gè)數(shù)字連用如果表約數(shù)，數(shù)詞之間語(yǔ)言上沒有停頓，不用頓號(hào)，“

三、四里”應(yīng)是約數(shù)，表示大概距離，應(yīng)把頓號(hào)去掉。

4、引語(yǔ)中“某某說(shuō)”后面誤用冒號(hào)

“還愣著干嘛？”媽媽大聲訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來(lái)了，看你怎么辦??”（04年廣東卷）

“某某說(shuō)”引領(lǐng)直接引語(yǔ)時(shí)，可放在引用的話語(yǔ)之前，后面用冒號(hào)。放在引用的話語(yǔ)之間，后面用逗號(hào)?！坝?xùn)斥我”的后面如果用冒號(hào)，前文的話便沒有著落了，應(yīng)把冒號(hào)改為逗號(hào)。

5、省略號(hào)和“等”、“等等”混用

她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等??真讓人忍無(wú)可忍！（05年湖北卷）

省略號(hào)和“等”、“等等”都有表示列舉的省略的意思，二者不能同時(shí)使用，此句應(yīng)把省略號(hào)改為逗號(hào)。

6、誤用書名號(hào)

近日，《重慶日?qǐng)?bào)》、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。（05年重慶卷）書名號(hào)是標(biāo)明書名、報(bào)刊名、篇名，而《重慶日?qǐng)?bào)》、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”是一種“活動(dòng)”，應(yīng)該把《不朽的紅巖》的書名號(hào)去掉，改用雙引號(hào)。

7、引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)誤置

自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無(wú)言。”天地之美，在風(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸娖妫镲@味，更是一種不事琢磨的天然之美。（04年天津卷）

直接引用原文，引文結(jié)束時(shí)，點(diǎn)號(hào)在引號(hào)內(nèi)。引文成為說(shuō)話人的句子的成分時(shí)，引文完了不用標(biāo)點(diǎn)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外），句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外。此句“天地有大美而無(wú)言。”和“溪頭薺菜花。”應(yīng)把句號(hào)放在引號(hào)外。

8、該用冒號(hào)而誤用分號(hào)

證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。（95年全國(guó)卷）

冒號(hào)一般表示提示性話語(yǔ)之后的停頓，用來(lái)提示下文，但在總括性的話語(yǔ)之前也可以用冒號(hào)，以總結(jié)上文。這句是先分說(shuō)，后總說(shuō)，總說(shuō)內(nèi)容的前面用冒號(hào)，此句應(yīng)把句中分號(hào)改為冒號(hào)。

9、同一句中誤用兩個(gè)冒號(hào)

耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕別人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛’?！保?4年全國(guó)卷）

同一句中，冒號(hào)一般只用一個(gè)，否則便會(huì)眉目不清，因此，要把“俗話說(shuō)”后面的冒號(hào)去掉，這樣才符合使用習(xí)慣。此外，本題“禮多人不怪”是引語(yǔ)，“嘛”不屬于俗語(yǔ)的內(nèi)容，單引號(hào)要放在“嘛”的前面。

10、句外括號(hào)外的標(biāo)點(diǎn)誤置

出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款附言欄內(nèi)注明所購(gòu)書目的名稱、冊(cè)數(shù)）。（97年全國(guó)卷）

本題括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是對(duì)整句的闡釋，屬句外括號(hào)，句外括號(hào)要放在句末的標(biāo)點(diǎn)之后，此句應(yīng)把句號(hào)放在括號(hào)前。

11、句內(nèi)括號(hào)誤置

我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。（04年重慶卷）

句內(nèi)括號(hào)是對(duì)句中詞語(yǔ)的解釋，應(yīng)緊跟在被解釋的詞語(yǔ)后面。本題括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是對(duì)“瓜果、蔬菜”、“作物”的解釋，不是對(duì)“葉子”的解釋，因此，應(yīng)把“（如絲瓜、番茄）”放在“瓜果、蔬菜”的后面，把“（如水稻、小麥）”放在“作物”的后面。

12、非疑問(wèn)句誤用問(wèn)號(hào)

最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無(wú)不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？（04年全國(guó)卷）

有些句子雖然含有疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句末用句號(hào)，不用問(wèn)號(hào)。此句中雖有疑問(wèn)詞“如何”，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句末問(wèn)號(hào)要改為句號(hào)。

13、倒裝句中誤把問(wèn)號(hào)前置

“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀！”（04年浙江卷）

先說(shuō)謂語(yǔ)后說(shuō)主語(yǔ)的主謂倒裝句，因?yàn)槿匀皇且粋€(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因此全句只能用一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，倒裝成分之間用逗號(hào)。此句應(yīng)改為“到底去不去呀，我的小祖宗？”。

14、表選擇的問(wèn)句誤用問(wèn)號(hào)

姚明在整個(gè)NBA賽季中都會(huì)因?yàn)槟菢拥脑虺蔀殛P(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因呢？是他的體型？他的親切？還是他的什么？（05年山東卷）

本句是表選擇的問(wèn)句，表選擇的問(wèn)句一般只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，放在最后問(wèn)句的后面，句中各項(xiàng)之間用逗號(hào)。此句應(yīng)把前三個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是高考常設(shè)的考點(diǎn)之一，只要平時(shí)多積累，熟記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，日常學(xué)習(xí)中規(guī)范使用，并且學(xué)會(huì)總結(jié)高考命題中常設(shè)的錯(cuò)誤類型，才能在做題時(shí)準(zhǔn)確找出錯(cuò)誤所在。

第五篇：初一英語(yǔ)易錯(cuò)點(diǎn)

初一英語(yǔ)易錯(cuò)點(diǎn)：

1.中譯英：你要去哪兒？我要去上海。

Where are you going? I am going to Shanghai.2.I will shou you the way there.(同義句)

I will show you how to go there.will show you the way.(改為同義句)I will show the way＿＿ ＿＿.to you

3.with difficulty

? 困難地；

? 費(fèi)勁地；

? 吃力地；

? 艱難地

﹙1﹚.The expedition through the jungle was fraught with difficulty and danger.穿越森林的探險(xiǎn)充滿著艱辛和危險(xiǎn)。

﹙2﹚He was pushing a handtruck with difficulty.他費(fèi)力地推著手推車。