第一篇：學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理工作制度

學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理

工

作

制

度

二零一七年九月學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理工作制度

為有效預防、及時控制各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件，根據(jù)國務院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》，中華人民共和國《傳染病防治法》制定如下工作制度：

一、處理原則

遵循“依靠科學、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導思想，堅持“學校主動，政府領導，部門配合，屬地管理，分級響應”的處置原則，嚴格控制傳染源，迅速切斷傳播途徑，減少發(fā)病人數(shù)，積極救治病人，迅速控制疫情，防止疫情擴散。

二、具體措施

突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內(nèi)容包括：重大傳染病疫情、中毒事件、污染事件、免疫接種事故及嚴重異常反應和其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）加強衛(wèi)生工作的領導和管理

1．成立以校長為組長的防控領導小組，落實責任，各負其責。定期開展衛(wèi)生工作的專項督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施。

2.學校應急辦公室具體負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件的日常預防與控制。并能結(jié)合工作實際，制訂、修改和完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理預案，并組織培訓和演練。

3．領導小組經(jīng)常組織有關人員，對學校的教學環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境等進行自檢，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。

（二）增加學校衛(wèi)生管理資金投入，切實改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件。

（三）采取有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范化管理。

1．學校要有衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，食堂工作人員及采買、保管人員必須持有健康證。

2．購銷和使用的食品應定點采購，禁止向?qū)W生發(fā)放變質(zhì)的食品或加工變質(zhì)的蔬菜、糧油。

3．食品的加工過程要符合食品衛(wèi)生要求。

4．食品及其原料貯存和食品制作間必須有完善的安全措施，強化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。

5．加強學生生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

6．大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好學校食堂、宿舍、教室、衛(wèi)生間和校園的環(huán)境衛(wèi)生，為學生提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。

7．加強衛(wèi)生室常用藥品的管理，防止因藥品過期或管理失誤引起中毒事件。

（四）加強健康教育，提高師生的防病抗病能力

1．按教體局的要求，落實好健康教育課，普及安全知識，教育學生要有良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式。

2．結(jié)合季節(jié)性常見病和傳染病的預防，通過黑板報、墻報及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治相關知識，提高師生員工防控突發(fā)事件的能力。

3．進行食品衛(wèi)生知識和預防食物中毒的專題講座，增強教職員工識別腐敗變質(zhì)食品、“三無產(chǎn)品”、劣質(zhì)食品的能力。

4．教育學生要加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增加體質(zhì)。

（五）建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。

1.各班教師每天把因病缺勤的學生名單報告學校安保辦公室，并由應急辦公事進行登記匯總并進行追蹤觀察，必要時采取進一步的措施。

2．重視收集信息。

收集本地及周圍地區(qū)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的情況，以便做好預防工作。

（六）建立自下而上的公共衛(wèi)生事件逐級報告制度。

嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行“日報告”和“零報告”制度，任何人都不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。

1.當發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病例時，由發(fā)現(xiàn)者或當班人及時準確報告主管領導。

2.主管業(yè)務領導或應急管理員立即到現(xiàn)場對學生進行診斷，確診為傳染病或疑似傳染病后立即將學生送到隔離室進行隔離，并通知家長帶學生到醫(yī)院做進一步的診斷和治療。

3.立即報告防疫部門和教育主管部門。

（七）認真落實衛(wèi)生部門提出的衛(wèi)生管理、隔離、消毒等措施，協(xié)助疾控中心完成疫情調(diào)查、應急接種等工作。

1.加強晨檢，嚴格控制進出校園的人員。

2.對患傳染病的學生所在的班級進行徹底的消毒。對其他學生進行醫(yī)學觀察，直至解除觀察期。醫(yī)學觀察期間的所在的班級學生禁止與其他班級的學生互相接觸，避免感染。

3.根據(jù)疫情必要時進行被動免疫（預防注射）。

4.對患傳染病的學生必須嚴格按照傳染病法所規(guī)定的隔離時間，完全治愈后經(jīng)主管領導同意后方可返校學習。

5.教師要穩(wěn)定學生情緒，做好學生家長的思想工作，維持學校正常的教學秩序，不得擅自向社會公布疫情。

6.因工作疏忽造成傳染病流行要追究其責任。

（八）按《學校衛(wèi)生工作條例》要求配齊保健醫(yī)生和心理咨詢教師。保健醫(yī)生應具備高度的工作責任感，定期接受衛(wèi)生部門組織的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理知識、技能的培訓，熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與控制知識，具有處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的快速反應能力。

（九）安排必要的經(jīng)費預算，為突發(fā)事件的防治工作提供合理而充足的資金保證。

2017年9月

第二篇：學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理工作制度

學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理工作制度

為有效預防、及時控制各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件，根據(jù)國務院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》，中華人民共和國《傳染病防治法》制定如下工作制度：

一、處理原則

遵循“依靠科學、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導思想，堅持“學校主動，政府領導，部門配合，屬地管理，分級響應”的處置原則，嚴格控制傳染源，迅速切斷傳播途徑，減少發(fā)病人數(shù)，積極救治病人，迅速控制疫情，防止疫情擴散。

二、具體措施

突發(fā)公共衛(wèi)生事件的內(nèi)容包括：重大傳染病疫情、中毒事件、污染事件、免疫接種事故及嚴重異常反應和其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）加強衛(wèi)生工作的領導和管理

1． 組織機構(gòu)

學校突發(fā)公共事件應急處置工作領導小組： 組 長：苗輔珍

副組長：胡廣瑞 王明玉 成 員：田維霞 秒學廣

2.學校應急辦公室具體負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件的日常預防與控制。并能結(jié)合工作實際，制訂、修改和完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理預案，并組織培訓和演練。

3．領導小組經(jīng)常組織有關人員，對學校的教學環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境等進行自檢，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除安全隱患。

（二）增加學校衛(wèi)生管理資金投入，切實改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件。

（三）采取有效措施，強化學校衛(wèi)生規(guī)范化管理。

1．學校要有衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，食堂工作人員及采買、保管人員必須持有健康證。

2．購銷和使用的食品應定點采購，禁止向?qū)W生發(fā)放變質(zhì)的食品或加工變質(zhì)的蔬菜、糧油。

3．食品的加工過程要符合食品衛(wèi)生要求。

4．食品及其原料貯存和食品制作間必須有完善的安全措施，強化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生。

5．加強學生生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

6．大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好學校食堂、宿舍、教室、衛(wèi)生間和校園的環(huán)境衛(wèi)生，為學生提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。

7．加強衛(wèi)生室常用藥品的管理，防止因藥品過期或管理失誤引起中毒事件。

（四）加強健康教育，提高師生的防病抗病能力

1．按教體局的要求，落實好健康教育課，普及安全知識，教育學生要有良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式。

2．結(jié)合季節(jié)性常見病和傳染病的預防，通過黑板報、墻報及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治相關知識，提高師生員工防控突發(fā)事件的能力。

3．進行食品衛(wèi)生知識和預防食物中毒的專題講座，增強教職員工識別腐敗變質(zhì)食品、“三無產(chǎn)品”、劣質(zhì)食品的能力。

4．教育學生要加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增加體質(zhì)。

（五）建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。

1.各班教師每天把因病缺勤的學生名單報告學校安保辦公室，并由應急辦公事進行登記匯總并進行追蹤觀察，必要時采取進一步的措施。

2．重視收集信息。

收集本地及周圍地區(qū)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的情況，以便做好預防工作。

（六）建立自下而上的公共衛(wèi)生事件逐級報告制度。

嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行“日報告”和“零報告”制度，任何人都不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。

1.當發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病例時，由發(fā)現(xiàn)者或當班人及時準確報告主管領導。

2.主管業(yè)務領導或應急管理員立即到現(xiàn)場對學生進行診斷，確診為傳染病或疑似傳染病后立即將學生送到隔離室進行隔離，并通知家長帶學生到醫(yī)院做進一步的診斷和治療。

3.立即報告防疫部門和教育主管部門。

（七）認真落實衛(wèi)生部門提出的衛(wèi)生管理、隔離、消毒等措施，協(xié)助疾控中心完成疫情調(diào)查、應急接種等工作。

1.加強晨檢，嚴格控制進出校園的人員。

2.對患傳染病的學生所在的班級進行徹底的消毒。對其他學生進行醫(yī)學觀察，直至解除觀察期。醫(yī)學觀察期間的所在的班級學生禁止與其他班級的學生互相接觸，避免感染。

3.根據(jù)疫情必要時進行被動免疫（預防注射）。

4.對患傳染病的學生必須嚴格按照傳染病法所規(guī)定的隔離時間，完全治愈后經(jīng)主管領導同意后方可返校學習。

5.教師要穩(wěn)定學生情緒，做好學生家長的思想工作，維持學校正常的教學秩序，不得擅自向社會公布疫情。

6.因工作疏忽造成傳染病流行要追究其責任。

第三篇：2突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告管理工作制度

青嶼校區(qū)傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度

學校當出現(xiàn)符合下列情況的，應當以最方便的通訊方式——電話向?qū)俚丶膊☆A防控制機構(gòu)（公共衛(wèi)生所）報告，同時，向鎮(zhèn)中心小學和市教育報告。

1、在同一班級1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時；

2、當學校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時；

3、個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時；

4、當學校發(fā)生群體性不明原因病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時。

青嶼校區(qū)

第四篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急值守工作制度

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急值守工作制度

（1）根據(jù)法律法規(guī)及上級工作預案的要求，制定本醫(yī)院的各類應急預案。

（2）組織開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急工作。

（3）開展公共衛(wèi)生事件監(jiān)測和預警工作。

（4）做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急設施、設備等物資的調(diào)撥計劃。

（5）及時報告受理的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，掌握事態(tài)、疫情的發(fā)展，做好記錄及跟進工作

（6）根據(jù)相關法律法規(guī)及文件要求，做好日常工作，確保監(jiān)測與預警系統(tǒng)正常運行。

（7）根據(jù)上級要求和培訓工作計劃，組織實施培訓方案。

（8）做好物資儲備管理工作，根據(jù)庫存情況及時提出采購計劃，保證供應。

（9）做好信息收集及數(shù)據(jù)管理，建立健全工作臺帳和檔案。做好相應文字記錄。

（10）協(xié)助完成區(qū)政府應急辦交辦的其他工作。

第五篇：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作制度

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作制度

一、應急預案啟動制度

（1）醫(yī)院按照突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)、可能造成的人員傷亡和危害公眾健康的程度、受事件影響的范圍等，遵循分級響應的原則，啟動應急預案，作出響應級別的應急響應。

（2）預警級別一般分為四級：Ⅰ級（特別嚴重）、Ⅱ級（嚴重）、Ⅲ級（較重）、Ⅳ（一般），依次用紅色、橙色、黃色和藍色表示。

（3）根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的管理權(quán)限、危害程度和緊急程度，發(fā)布、調(diào)整和解除預警信息。

（4）預警信息包括突發(fā)公共衛(wèi)生事件的類別、預警級別、起始時間、可能影響范圍、預警事項、應采取的措施和發(fā)布單位等。

二、現(xiàn)場醫(yī)療救援制度

（1）遵循“平戰(zhàn)結(jié)合，常備不懈”的原則，加強突公共事件救援工作的組織和隊伍建設，開展突發(fā)公共事件醫(yī)療救援技術研究，保證突發(fā)公共事件醫(yī)療救援工作的順利開展。

（2）強化應急現(xiàn)場檢傷分類工作，到達突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急現(xiàn)場，首先對傷病者進行及時有效有檢查、處置，根據(jù)現(xiàn)場檢傷結(jié)果將傷病者分為四類，標示不同的醒目顏色，分別為：危重患者，標紅色，優(yōu)先處置；重癥患者，標黃色，次優(yōu)先處置；輕癥患者，標綠色，延期處置；瀕死或死亡者，標黑色，可暫緩處置。

（3）現(xiàn)場醫(yī)療救援，包括搶險救護（將傷員從危險的環(huán)境中解救出來）、現(xiàn)場急救（對危重傷病員立即進行現(xiàn)場救治）、傷病員轉(zhuǎn)動（及時、安全、合理地疏散到有條件的醫(yī)院）等。

（4）做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療求援知識普及工作，做好宣傳資料的提供和師資培訓工作。在廣泛普及醫(yī)療求援知識的基礎上，逐步經(jīng)過培訓和演練提高其自救、互救能力。