第一篇：中文教研組考試整改計劃

初中中文教研組期中考試整改計劃

期中考試已經(jīng)結束，為了更好地提高課堂效率，提高學生的成績，我們組成員針對自己所帶課程在期中考試中反映出來的不足和失誤都做了認真地分析和探討，先將一些具體做法整理出來，以供大家參考學習：

1.備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。力爭設計出幾份高質(zhì)量的導學案，反對照抄照搬，敷衍了事。

2.上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效率。3.作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習要有針對性；批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

4.輔導：每位教師要充分利用班上分配的自習課加強指導；注重平常的因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。

5.按時上下課，提高課堂效率，保證自習輔導質(zhì)量，使教學切實落到實處。6.組織命題研究，提高命題質(zhì)量。深入研究每次考試，揣摩命題意圖，歸納考察的知識點，能力點，總結規(guī)律，抓住特點。

7.認真研究學習《走進高效課堂》，把其思想精髓貫徹到日常教學中。大家結合自己的教學實踐，談對《走進高效課堂》的認識，交流中談落實。

8.堅持聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助解決。

組員簽名:

第二篇：初中文綜教研組計劃

2017-2018學第一學期 文綜教研組工作計劃

黑龍河學校

2017-2018學第一學期 文綜教研組工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，以實施素質(zhì)教育為突破口，結合教研組特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學效率，進一步提高文科教育教學質(zhì)量。

二、工作目標：

根據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點，以“立足學科整合，強化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

三、工作措施：

（一）完善教科研制度，規(guī)范教學科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水平。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處；反思教學機智；反思學生的創(chuàng)新見解；反思再教設計。

評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。

（二）加強常規(guī)管理，提升業(yè)務水平

1、組織本教研組教師學習常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。

2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

3、嘗試推行推行集體備課。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學習，共同成長。

（三）落實教研職能，加強校本教研

1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。

2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應的課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。

3、教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。

（四）進行課題研究，提高教研質(zhì)量。

1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。

2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。

3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

四、具體安排：

九月份：

1、討論制定教科研活動計劃，落實公開課、示范課老師名單和活動安排。

2、組織本組教師認真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排。

3、上好一堂優(yōu)質(zhì)課。

4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。十月份：

1、上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。

2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

3、開展課題研討。十一月份：

1、開展校本教研活動，寫好一篇教學反思，把“教學反思”落到實處。

2、組織期中復習備考。

3、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

4、進行一次校本研修活動。學習教師專業(yè)化發(fā)展的有關理論，探討教師發(fā)展的途徑。十二月份：

1、寫好一篇教學論文。

2、組織本組成員聽課、評課。

3、開展復習課交流研討。

4、組織好期末復習工作，制定期末復習計劃。

5、入開展教育教學課題研究，大力推出優(yōu)秀課改成果，組織好各學科優(yōu)秀論文上送。一月份：

1、全面落實好期末復習工作。

2、教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

3、上交學期工作小結

第三篇：外國人中文考試

中文考試

姓名：________

得分：________

聽（23分）

（1~2）

1.問：在哪兒可以看京劇？ A.在北京電影院

B.在語言大學

2.電影院在哪兒？

A.在超市前面

B.在書店旁邊

C.在語言大學旁邊

（3~4）

3．我吃過北京烤鴨嗎？（1分）A.吃過

B.沒吃過 4.我為什么不去吃北京烤鴨？

A.我不知道在哪兒吃B.因為有朋友來看我C.我不喜歡吃

5.今天的天氣怎么樣？ A.很好B.多云C.下雨了

6.我的愛好不是什么？

A.看電影

B.打籃球

C.看書

7.今天，我去了哪兒？

A.學校

B.家

C.動物園

（8~11）

8.我們在哪兒？

A.家

B.飛機場

C.公司 9.奶奶到了嗎？

A.已經(jīng)到了

B.還沒有到 10.飛機應該幾點到？

A.2：30

B.3:30

C.3:00 11.我大概什么時候可以看到奶奶？

A.3：:00以后

B.3:00

C.3:00以前

（12~14）

12.現(xiàn)在幾點了？

A.11:00

B.10:30

C.10:00 13.我們在做什么？

A.學習

B.玩電腦

C.睡覺 14.為什么今天晚上我們應該早點睡？

A.玩電腦不好

B.宿舍沒有電了

C.明天有中文考試

15.今天早上第一節(jié)課是什么課？（1分）A.中文

B.英文

C.韓文

（16~17）

16.這位先生是中國人嗎？（1分）A.他是中國人

C.不是 17.這位先生一共來中國多少次了？ A.一次

B.兩次

C.三次

寫（55分）

一． 看拼音，先寫漢字，然后讀句子。15分

yi qian

dan ran

wei shen me

da gai

shun li（）（）（）

（）（）

Xian sheng

bu hao yi si

wai mian

1.（），（），請你到（）抽煙(chou yan)。

You yi si

kao shi

lian xi lian xi 2.我覺得中文很（），明天中文（），我今天晚上要（）

Bi ye

yi hou 中文，（）（）我想在中國讀大學。

qu nian 3.（），我和爸爸媽媽來了中國，我很喜歡中國。我常常打電話給韓

gao su

di yi ci 國的奶奶，我（）她中國很好玩。今天，奶奶來中國，這是奶（）

fei ji

qi fei

ying gai

ji chang 來中國，（）從韓國7:30（），（）10：00到中國的（），tian qi

fei ji

wan dian

fen zhong

kai che 但是（）不好，（）（）了30（）！爸爸說：“我（）

bu yong

xin ku

da di 去接你吧。”奶奶說：“（）了，你工作很（），我自己可以先（）

gong si 去你的（），然后我們一起回家。” 二． 請把動詞補充在括號內(nèi)。10分

（）漢語

（）自行車

（）船

（）電視

（）東西

（）衣服

（）車

（）飯

（）茶

（）錢 三． 改錯題。12分

1.我沒去韓國了。_______________________________ 2.媽媽來學校坐船。____________________________ 3.爸爸打電話我。______________________________ 4.怎么樣我們?nèi)W習？_________________________ 5.我和你去吃飯一起。__________________________

6.A:我可以進去嗎？

B:請進去._____________________________ 四． 用下面的詞語造句子。10分

1.要、、、、了______________________________ 2.以前______________________________ 3.第一次______________________________ 4.還是______________________________ 5.聽說______________________________ 五． 下面是你的一天時間安排，請用相關詞語寫成一段話。8分

以后，早上，先、、、然后、、、8：00起床

8:30吃早飯

去車站接我的朋友

10:30和朋友去動物園玩

12:00請朋友吃飯 13:30我和朋友去看電影 15:30我送朋友去車站

16：00~18：30回家寫作業(yè)和去打籃球

19:00~21:00和爸爸媽媽一起吃晚飯，然后去睡覺 今天是星期天，我___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

閱讀（22分）

1.讀詞語（5分）

練習

當然

喝酒

天氣

考試

一會兒

為什么

火車

晚飯

不可能 2.讀句子（5分）

這兩天我沒事。

他會做中國菜。

星期六她請我吃飯。下午沒有課，我跟你一起去。

今天工作很忙，我一點兒也不累。3.讀段落，二選一（5分）

明天我和朋友一起去中國。這是我第二次去中國，我一句中文也不會說。我的朋友會說一點兒漢語，他的漢語是在韓國學的。如果我不知道怎么說，我可以叫他來翻譯。4.讀短文，回答問題（7分）

星期四下午下課以后，同學們在一起說到了愛好。愛米的愛好是旅游和照相，她準備（zhun bei/ prepare）星期天去北京旅游。大衛(wèi)的愛好是運動，他的身體很好，他喜歡游泳、打網(wǎng)球、踢足球等等。小高的愛好很多，他喜歡游泳，還會唱歌(chan ge)、跳舞(tiao wu)。金美美喜歡跳舞(tiao wu)和讀書，她家有很多書。山本覺得(jue de)累了，回宿舍了，大家還不知道他的愛好是什么呢！他們什么時候在一起說愛好的？（）

A.星期日上午

B.星期日下午

C.星期四上午

D.星期四下午 誰的愛好還不知道？（）

A.山本

B.金美美

C.愛米

D.大衛(wèi) 誰準備這個星期天去北京旅游？（）A.金美美

B.愛米

C.山本

D.大衛(wèi) 哪個不是大衛(wèi)的愛好？（）

A.游泳

B.打網(wǎng)球

C.唱歌

D踢足球 都喜歡跳舞的兩個人是（）

A.大衛(wèi)和山本

B.金美美和愛米

C.小高和金美美

D.山本和小高 如果你也在和他們一起說話，你會告訴他們你的愛好是：__________________________________________.(請寫2個)

第四篇：高中文綜教研組工作計劃

海南智力中心實驗學校2013—2014學年第二學期

高中部文科教研組工作計劃

一、指導思想

研究高考，學習高考，抓基礎，抓落實，幫助每一位學生尋找學習的樂趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩，不妥協(xié)，不放棄，爭取讓每個孩子都能有最大的突破。

二、教研組現(xiàn)狀分析

目前高中部文科教研組共有10人，語文3人，英語3人，政治2人，歷史1人，地理1人，有如下特點

1、朝氣蓬勃，富有理想，勤于鉆研業(yè)務，學生關系融洽。

2、認真學習新課程理念，愛崗敬業(yè)，真抓實干，有著強烈的進取精神。

3、10人年齡老中青結合，彼此相互了解，經(jīng)過整合交流，已形成一支有著精誠合作風格的隊伍

三、工作目標：

提升高文科教研實力，研究高考，掌握我校學生學情，抓高中學生基礎，幫助每個學生樹立學習的信心，穩(wěn)步提升學生學科素養(yǎng)。

四、重點工作：研究高考，關注會考，抓基礎，抓落實。

五、基本工作：

1、高一起始年級本學期中注意新課程教學，教師要積累符合新課程要求的教案，教學中滲透我校先進理念，打造富有特色的課堂，做到有研究、有活動、有成果。

2、高二地理和歷史學科樹立會考意識，從開學第一節(jié)課開始認真落實會考考點，每周進行會考模擬試題的訓練，做好培優(yōu)補差工作。爭取及格率和優(yōu)秀率雙豐收。

3、高二政治根據(jù)每班特點因材施教，文科班的學生滲透高考意識，提前進行高考能力的培養(yǎng)，理科班和韓語班落實基礎知識，提前做好會考備考工作。

4、研究高考，落實本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況，定期進行高考研究，大家群策群力。高三老師認真進行一輪復習，按照高考能力要求落實基礎、培養(yǎng)能力。

5、開展公開課，本學期每人至少一節(jié)公開課。認真客觀進行評課活 1

動，真正做到通過聽課評課活動，讓每一個老師都有收獲。

6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長。

7、搞好高中文科學科的研究性學習，探究學生學習規(guī)律，對學生給予耐心積極的引導，詳細記錄好研究過程，并注意收集成果。

8、鼓勵分層教育，分析各班學生情況，尋找培優(yōu)補差的有效渠道，讓每個學生有學習的信心，幫助學生體會學習的樂趣，保證每個學生有所進步，有所收獲。鼓勵多種形式的作業(yè)，用多種方式評價學生。

9、注重對考試的認真分析。要詳細到個人，考試過后一定要有針對性的講評和長期跟蹤策略，對癥下藥，因材施教。

10、認真參加教研活動，與教研員合作。根據(jù)市里統(tǒng)一安排，各教師積極參加市學科教研會議，每個參會教師將在教研會上得到的有效信息統(tǒng)一在組內(nèi)交流。每一位教師都要有這樣的意識，珍惜每一次出外學習機會，盡可能擴大我們的信息來源。

文科組2014-3-1

第五篇：高中文綜教研組工作計劃

高中文綜教研組工作計劃

一、指導思想研究高考，學習高考，抓基礎，抓落實，幫助每一位學生尋找學習的樂趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩，不妥協(xié)，不放棄，爭取讓每個孩子都能有最大的突破，高中文綜教研組工作計劃。

二、教研組現(xiàn)狀分析目前高中部文綜教研組共有13人，政治4人，歷史4人。地理5人，有如下特點

1、朝氣蓬勃，富有理想，勤于鉆研業(yè)務，學生關系融洽。

2、認真學習新課程理念，愛崗敬業(yè)，真抓實干，有著強烈的進取精神。

3、13人年齡老中青結合，彼此相互了解，經(jīng)過整合交流，已形成一支有著精誠合作風格的隊伍

三、工作目標：提升高中文綜教研實力，研究高考，掌握我校學生學情，抓高中學生基礎，幫助每個學生樹立學習的信心，穩(wěn)步提升學生學科素養(yǎng)。重點工作：研究高考，抓基礎，抓落實本學期工作重點放在研究高考，抓基礎，抓落實上。學習高考，研究高考，抓好高

一、高二的基礎知識學習；落實計劃，搞好課題結題工作，搞好學科的研究性學習結題工作，搞好資源庫建設的落實工作。具體有五點：

1、教研組教師要求100%達標，2、全力以赴積極參加市里摸底考，在成績上有所突破，提高我校高中知名度，工作計劃《高中文綜教研組工作計劃》。

3、研究高考，落實本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況

4、配合教務處做好新課程的導學案的資源管理工作

5、督促政治歷史地理三個備課組定期進行高考研究，大家群策群力。

四、基本工作：

1、高一起始年級本學期中注意新課程教學，教師要積累符合新課程要求的教案，教學中滲透我校先進理念，打造富有特色的課堂，做到有研究、有活動、有成果。

2、開展公開課，本學期每人至少兩堂公開課。高二歷史、地理學科要重點研究復習課，研究復習技巧和實效。

3、搞好高中政史地學科的研究性學習，探究學生學習規(guī)律，對學生給予耐心積極的引導，詳細記錄好研究過程，并注意收集成果。

4、鼓勵分層教育，分析各班學生情況，尋找培優(yōu)補差的有效渠道，讓每個學生有學習的信心，幫助學生體會學習的樂趣，保證每個學生有所進步，有所收獲。鼓勵多種形式的作業(yè)，用多種方式評價學生。

5、注重對考試的認真分析。要詳細到個人，考試過后一定要有針對性的講評和長期跟蹤策略，對癥下藥，因材施教。

6、善于將信息技術應用引入課堂，有效利用課上時間，以網(wǎng)站為平臺指導學生多方面認識學科精彩世界，讓學生自己動手展示自己的學習成果。教師要熟練運用我校的信息技術平臺。

7、高度注意南昌市教研信息，與教研員合作。根據(jù)市里統(tǒng)一安排，各教師積極參加市里學科教研會議，每個參會教師將在教研會上得到的有效信息統(tǒng)一在組內(nèi)交流。每一位教師都要有這樣的意識，珍惜每一次出外學習機會，盡可能擴大我們的信息來源。