第一篇：2015冬季自查自糾工作方案

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冬季隱患自查自糾工作方案

為了進(jìn)一步貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)隱患排查治理主體責(zé)任，有效地把安全隱患控制在萌芽狀態(tài)，切實(shí)保障冬季安全生產(chǎn)。依據(jù)**縣安監(jiān)局下發(fā)的關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)**市安全監(jiān)督管理局《開展危險化學(xué)品化工醫(yī)藥企業(yè)冬季事故隱患大排查大整治專項(xiàng)行動工作方案》的通知，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，制定本公司冬季事故隱患自查自糾工作方案。具體內(nèi)容如下：

一、組織本公司技術(shù)人員每月進(jìn)行一次全面徹底的安全大排查、大整治，對查出的隱患能立即整改的馬上整改落實(shí)，不能立即整改的制定整改計(jì)劃和應(yīng)急措施，并由專人負(fù)責(zé)整改落實(shí)。

二、公司領(lǐng)導(dǎo)專門針對冬季空氣干燥、易產(chǎn)生火災(zāi)隱患和裝卸崗位操作頻繁的特點(diǎn)，下達(dá)春節(jié)期間嚴(yán)查通知，嚴(yán)查車輛的防火帽和車輛司機(jī)違規(guī)帶入煙火、手機(jī)等突出問題，確保春節(jié)期間的生產(chǎn)安全。由生產(chǎn)辦組織人員每天對裝卸區(qū)進(jìn)行安全巡查，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象立即制止，并按照公司規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)懲。

三、生產(chǎn)區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)每日進(jìn)行安全巡查，及時發(fā)現(xiàn)隱患、及時安排整改、落實(shí)。

四、生產(chǎn)、裝卸各崗位下發(fā)手機(jī)袋，明令崗位員工必須將手機(jī)放入手機(jī)袋內(nèi)，并由車間負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督落實(shí)。

五、組織一次滅火器使用方法的培訓(xùn)、演練。針對個別員工滅火器不會使用或使用不熟練等問題進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，教授滅火器的使用方法及注意事項(xiàng)，增強(qiáng)員工應(yīng)急素質(zhì)。

六、進(jìn)行一次全員的安全知識培訓(xùn)和考核，以試卷的形式對員工的消防安全知識、衛(wèi)生防護(hù)知識、生產(chǎn)安全知識、應(yīng)急救援等知識進(jìn)行一次檢閱，提高員工的安全意識和整體能力。

七、自查自糾過程中排查出的問題和隱患進(jìn)行集中匯總，對排查出來的問題及隱患進(jìn)行分析，得出解決和處理的具體措施，并將整改責(zé)任落實(shí)到個人，指定人員負(fù)責(zé)限期解決和整改。

八、整改責(zé)任人負(fù)責(zé)對存在的隱患必須在整改期限內(nèi)完成。對整改內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和督促，確保隱患治理工作100%到位。

九、安全檢查部門必須對隱患治理工作制定整改方案，建立整改臺賬，并設(shè)專人管理。對排查存在的問題及隱患、處理方案和措施、處罰決定等要作好記錄，隨時提供備查。

十、對隱患排查工作組織不力、整改效果差的單位或個人要給予處罰，并上公司宣傳欄通報。

十一、自查自糾工作截止時間為2015年3月底。

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2015年**月**日

第二篇：自查自糾工作方案

欒川縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)“四查四促”專項(xiàng)行動

欒川縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)

自查自糾工作方案

一、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。以十七大和十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以辦人民滿意教育為宗旨，以解決阻礙教育發(fā)展的突出問題為重點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變系統(tǒng)工作風(fēng)，切實(shí)規(guī)范教育教學(xué)行為，堅(jiān)決糾正損害人民群眾利益的教育行為不正之風(fēng)，為我縣構(gòu)建和諧社會做出新貢獻(xiàn)。

（二）主要目標(biāo)。圍繞教育中心工作，與創(chuàng)先爭優(yōu)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，通過對思想根源、執(zhí)行力、遵紀(jì)守法三個方面開展自查自糾，使全校教師和后勤人員普遍受到教育，錯誤觀念、不當(dāng)行為得到糾正，依法治教的意識得到增強(qiáng)；使學(xué)校管理者找準(zhǔn)監(jiān)管工作中的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，采取有效措施加強(qiáng)和改進(jìn)監(jiān)管工作；切實(shí)將有悖職業(yè)道德、違背教育規(guī)律、無序管理、非法辦學(xué)等行為消除在萌芽狀態(tài)；針對體制機(jī)制和制度存在的弊端，提出改革創(chuàng)新的意見，為建立健全依法治教、依法治校長效機(jī)制奠定基礎(chǔ)。

二、自查自糾的對象、范圍和重點(diǎn)領(lǐng)域

（一）自查自糾的對象 全體教職工、后勤人員。

欒川縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)“四查四促”專項(xiàng)行動

(二)自查自糾的范圍

一是從思想根源上自查自糾。針對自身問題，著眼從思想根源、工作作風(fēng)等方面深挖存在的問題。二是從執(zhí)行力上自查自糾。針對2016年來單位和個人履職履責(zé)、工作質(zhì)量、工作效率、實(shí)際效果方面尋找存在的問題。三是遵紀(jì)守法行為上自查自糾，依照有關(guān)法律法規(guī)和洛陽市教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面自查自糾在教育教學(xué)工作中的違紀(jì)違規(guī)行為。

（三）自查自糾的重點(diǎn)領(lǐng)域

1、思想認(rèn)識方面。是否從思想認(rèn)識上深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，并將科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐；是否從靈魂深處剖析工作中存在的責(zé)任意識不強(qiáng)、服務(wù)意識不強(qiáng)、全局觀念不強(qiáng)、法制觀念不強(qiáng)、服務(wù)水平不高、教學(xué)質(zhì)量不高等影響教育發(fā)展的突出問題，從思想根源上深入開展自查自糾，尋找問題癥結(jié)。

2、執(zhí)行力建設(shè)方面。是否具有全局意識和大局觀念，執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)重大決策雷厲風(fēng)行，按時完成工作任務(wù)；是否遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及社會公德、職業(yè)道德，依法治教；是否貫徹執(zhí)行上級制定的相關(guān)制度和文件精神。重點(diǎn)自查學(xué)校完成、季度、月度工作任務(wù)情況，干教職工的教育教學(xué)和管理情況，學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、教輔資料發(fā)行、收費(fèi)及學(xué)籍管理等情況。

欒川縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)“四查四促”專項(xiàng)行動

3、公開透明方面。是否圍繞涉及群眾切身利益、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題、容易滋生腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，落實(shí)公示制度，規(guī)范公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開載體，接受社會各界監(jiān)督。重點(diǎn)自查教育收費(fèi)、招生、考試、安全、人社、基建等。

4、服務(wù)和效率方面。是否落實(shí)便民服務(wù)設(shè)施和服務(wù)措施，有無“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。重點(diǎn)自查學(xué)校便民服務(wù)設(shè)施的設(shè)置、服務(wù)措施的制定及執(zhí)行和“四難”問題查處情況。

5、杜絕違法違規(guī)行為方面。是否建立健全依法行政、依法治校的規(guī)章制度，是否對學(xué)校的違法違規(guī)行為做到防微杜漸、令行禁止；是否建立腐敗風(fēng)險防控體系；是否積極開展廉政文化進(jìn)校園活動；是否實(shí)行目標(biāo)量化考核，著力解決依法行政和反腐倡廉建設(shè)中存在的突出問題，按時完成治理違法違規(guī)行為和反腐敗的各項(xiàng)任務(wù)。

6、問題整改方面。是否暢通投訴渠道，對群眾投訴和反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及時進(jìn)行調(diào)查、處理和反饋；是否建立健全整改問題的各項(xiàng)制度，取得明顯效果。重點(diǎn)自查學(xué)校去年以來受理群眾投訴、按規(guī)定時限及要求回復(fù)和實(shí)際解決問題的情況，完善各項(xiàng)制度及建立長效機(jī)制的情況。

欒川縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)“四查四促”專項(xiàng)行動

三、自查自糾的主要方式

以學(xué)校、部門和個人自查為主，結(jié)合征求意見和建議一并梳理。

（一）“自己找”。按方案確定的自查自糾的主要內(nèi)容，以學(xué)校和個人為單位，集中組織，一起查找自身存在的問題；屬于個人存在的問題，列入個人整改范圍；普遍性問題和全局性問題，列入中心學(xué)校教育整改范圍。

（二）“互相查”。在全區(qū)小學(xué)范圍集中開展自查，即各學(xué)校之間、學(xué)校各部門之間和同事之間查找問題。

（三）“組織幫”。一是局領(lǐng)導(dǎo)班子幫助區(qū)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子找問題、作點(diǎn)評，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助各小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子找問題、作點(diǎn)評，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幫助教職員工找問題、作點(diǎn)評；二是各單位、個人積極向上級部門匯報工作，請上級主管部門幫助查找問題。

（四）“群眾提”。采取發(fā)函征求意見、現(xiàn)場征求意見、召開座談會議、上門上戶走訪、接聽行風(fēng)熱線、開辟投訴渠道等多種方式向社會各界征求意見建議。重點(diǎn)征求服務(wù)對象和市民群眾的意見建議。既可采取公開征求意見方式，也可采取無記名測評表等方式。

欒川縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)“四查四促”專項(xiàng)行動

四、工作要求

（一）充分動員。各學(xué)校要迅速抓好教育系統(tǒng)自查自糾工作宣傳動員，切實(shí)將本單位自查自糾作為近期工作的重要內(nèi)容，對自查自糾各個階段的工作做出周密安排，增強(qiáng)做好自查自糾工作的主動性和緊迫感。

（二）把握原則。在自查自糾中，既要敢于揭短，不回避矛盾，也要注意方式方法，以解決問題，避免泛泛而談。對普遍性問題，要說明問題存在的單位、、部門、群體；對具體性問題，要指出問題所在的單位、經(jīng)辦人員和具體事件。自查自糾主要采取無記名方式，問題在公布前必須為當(dāng)事人保密。

（三）認(rèn)真歸納。對社會務(wù)界征求到的意見和建議以及本單位內(nèi)部查找出來的問題進(jìn)行歸納梳理，由表及里，找準(zhǔn)存在的問題，集中剖析，逐條逐項(xiàng)制定整改措施。

第三篇：自查自糾工作方案

自查自糾工作方案

一、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。

以xx大和xx屆五中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以辦人民滿意教育為宗旨，以解決阻礙教育發(fā)展的突出問題為重點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變系統(tǒng)工作風(fēng)，切實(shí)規(guī)范教育教學(xué)行為，堅(jiān)決糾正損害人民群眾利益的教育行為不正之風(fēng)，為我市構(gòu)建和諧社會做出新貢獻(xiàn)。

（二）主要目標(biāo)。

圍繞教育中心工作，與創(chuàng)先爭優(yōu)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，通過對思想根源、執(zhí)行力、遵紀(jì)守法三個方面開展自查自糾，使全區(qū)小學(xué)管理者和廣大教師普遍受到教育，錯誤觀念、不當(dāng)行為得到糾正，依法治教的意識得到增強(qiáng)；使學(xué)校管理者找準(zhǔn)監(jiān)管工作中的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，采取有效措施加強(qiáng)和改進(jìn)監(jiān)管工作；切實(shí)將有悖職業(yè)道德、違背教育規(guī)律、無序管理、非法辦學(xué)等行為消除在萌芽狀態(tài)；針對體制機(jī)制和制度存在的弊端，提出改革創(chuàng)新的意見，為建立健全依法治教、依法治校長效機(jī)制奠定基矗

二、自查自糾的對象、范圍和重點(diǎn)領(lǐng)域

（一）自查自糾的對象

全區(qū)各小學(xué)校及其管理人員、全體教職工。

自查自糾的范圍

一是從思想根源上自查自糾。

針對自身問題，著眼從思想根源、工作作風(fēng)等方面深挖存在的問題。二是從執(zhí)行力上自查自糾。針對XX年來單位和個人履職履責(zé)、工作質(zhì)量、工作效率、實(shí)際效果方面尋找存在的問題。三是遵紀(jì)守法行為上自查自糾，依照有關(guān)法律法規(guī)和三亞市教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面自查自糾在教育教學(xué)工作中的違紀(jì)違規(guī)行為。

（三）自查自糾的重點(diǎn)領(lǐng)域

1、思想認(rèn)識方面。是否從思想認(rèn)識上深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，并將科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐；是否從靈魂深處剖析工作中存在的責(zé)任意識不強(qiáng)、服務(wù)意識不強(qiáng)、全局觀念不強(qiáng)、法制觀念不強(qiáng)、服務(wù)水平不高、教學(xué)質(zhì)量不高等影響教育發(fā)展的突出問題，從思想根源上深入開展自查自糾，尋找問題癥結(jié)。

2、執(zhí)行力建設(shè)方面。是否具有全局意識和大局觀念，執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)重大決策雷厲風(fēng)行，按時完成xx工作任務(wù)；是否遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及社會公德、職業(yè)道德，依法治教；是否貫徹執(zhí)行上級制定的相關(guān)制度和文件精神。重點(diǎn)自查學(xué)校完成xx、季度、月度工作任務(wù)情況，干教職工的教育教學(xué)和管理情況，學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、教輔資料發(fā)行、收費(fèi)及學(xué)籍管理等情況。

3、公開透明方面。是否圍繞涉及群眾切身利益、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題、容易滋生腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，落實(shí)公示制度，規(guī)范公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開載體，接受社會各界監(jiān)督。重點(diǎn)自查教育收費(fèi)、招生、考試、安全、人社、基建等。

4、服務(wù)和效率方面。是否落實(shí)便民服務(wù)設(shè)施和服務(wù)措施，有無

門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦

等問題。重點(diǎn)自查學(xué)校便民服務(wù)設(shè)施的設(shè)置、服務(wù)措施的制定及執(zhí)行和

四難

問題查處情況。

5、杜絕違法違規(guī)行為方面。是否建立健全依法行政、依法治校的規(guī)章制度，是否對學(xué)校的違法違規(guī)行為做到防微杜漸、令行禁止；是否建立腐敗風(fēng)險防控體系；是否積極開展廉政文化進(jìn)校園活動；是否實(shí)行目標(biāo)量化考核，著力解決依法行政和反腐倡廉建設(shè)中存在的突出問題，按時完成治理違法違規(guī)行為和反腐敗的各項(xiàng)任務(wù)。

第四篇：自查自糾工作方案

一、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。以xx大和xx屆五中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以辦人民滿意教育為宗旨，以解決阻礙教育發(fā)展的突出問題為重點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變系統(tǒng)工作風(fēng)，切實(shí)規(guī)范教育教學(xué)行為，堅(jiān)決糾正損害人民群眾利益的教育行為不正之風(fēng)，為我市構(gòu)建和諧社會做出新貢獻(xiàn)。

（二）主要目標(biāo)。圍繞教育中心工作，與創(chuàng)先爭優(yōu)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，通過對思想根源、執(zhí)行力、遵紀(jì)守法三個方面開展自查自糾，使全區(qū)小學(xué)管理者和廣大教師普遍受到教育，錯誤觀念、不當(dāng)行為得到糾正，依法治教的意識得到增強(qiáng)；使學(xué)校管理者找準(zhǔn)監(jiān)管工作中的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，采取有效措施加強(qiáng)和改進(jìn)監(jiān)管工作；切實(shí)將有悖職業(yè)道德、違背教育規(guī)律、無序管理、非法辦學(xué)等行為消除在萌芽狀態(tài)；針對體制機(jī)制和制度存在的弊端，提出改革創(chuàng)新的意見，為建立健全依法治教、依法治校長效機(jī)制奠定基礎(chǔ)。

二、自查自糾的對象、范圍和重點(diǎn)領(lǐng)域

（一）自查自糾的對象

全區(qū)各小學(xué)校及其管理人員、全體教職工。

(二)自查自糾的范圍

一是從思想根源上自查自糾。針對自身問題，著眼從思想根源、工作作風(fēng)等方面深挖存在的問題。二是從執(zhí)行力上自查自糾。針對XX年來單位和個人履職履責(zé)、工作質(zhì)量、工作效率、實(shí)際效果方面尋找存在的問題。三是遵紀(jì)守法行為上自查自糾，依照有關(guān)法律法規(guī)和三亞市教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面自查自糾在教育教學(xué)工作中的違紀(jì)違規(guī)行為。

（三）自查自糾的重點(diǎn)領(lǐng)域

1、思想認(rèn)識方面。是否從思想認(rèn)識上深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，并將科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐；是否從靈魂深處剖析工作中存在的責(zé)任意識不強(qiáng)、服務(wù)意識不強(qiáng)、全局觀念不強(qiáng)、法制觀念不強(qiáng)、服務(wù)水平不高、教學(xué)質(zhì)量不高等影響教育發(fā)展的突出問題，從思想根源上深入開展自查自糾，尋找問題癥結(jié)。

2、執(zhí)行力建設(shè)方面。是否具有全局意識和大局觀念，執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)重大決策雷厲風(fēng)行，按時完成工作任務(wù)；是否遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及社會公德、職業(yè)道德，依法治教；是否貫徹執(zhí)行上級制定的相關(guān)制度和文件精神。重點(diǎn)自查學(xué)校完成、季度、月度工作任務(wù)情況，干教職工的教育教學(xué)和管理情況，學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、教輔資料發(fā)行、收費(fèi)及學(xué)籍管理等情況。

3、公開透明方面。是否圍繞涉及群眾切身利益、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題、容易滋生腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，落實(shí)公示制度，規(guī)范公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開載體，接受社會各界監(jiān)督。重點(diǎn)自查教育收費(fèi)、招生、考試、安全、人社、基建等。

4、服務(wù)和效率方面。是否落實(shí)便民服務(wù)設(shè)施和服務(wù)措施，有無“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。重點(diǎn)自查學(xué)校便民服務(wù)設(shè)施的設(shè)置、服務(wù)措施的制定及執(zhí)行和“四難”問題查處情況。

5、杜絕違法違規(guī)行為方面。是否建立健全依法行政、依法治校的規(guī)章制度，是否對學(xué)校的違法違規(guī)行為做到防微杜漸、令行禁止；是否建立腐敗風(fēng)險防控體系；是否積極開展廉政文化進(jìn)校園活動；是否實(shí)行目標(biāo)量化考核，著力解決依法行政和反腐倡廉建設(shè)中存在的突出問題，按時完成治理違法違規(guī)行為和反腐敗的各項(xiàng)任務(wù)。

6、問題整改方面。是否暢通投訴渠道，對群眾投訴和反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及時進(jìn)行調(diào)查、處理和反饋；是否建立健全整改問題的各項(xiàng)制度，取得明顯效果。重點(diǎn)自查學(xué)校去年以來受理群眾投訴、按規(guī)定時限及要求回復(fù)和實(shí)際解決問題的情況，完善各項(xiàng)制度及建立長效機(jī)制的情況。

三、自查自糾的主要方式

以學(xué)校、部門和個人自查為主，結(jié)合征求意見和建議一并梳理。

（一）“自己找”。按方案確定的自查自糾的主要內(nèi)容，以學(xué)校和個人為單位，集中組織，一起查找自身存在的問題；屬于個人存在的問題，列入個人整改范圍；普遍性問題和全局性問題，列入中心學(xué)校教育整改范圍。

（二）“互相查”。在全區(qū)小學(xué)范圍集中開展自查，即各學(xué)校之間、學(xué)校各部門之間和同事之間查找問題。

（三）“組織幫”。一是局領(lǐng)導(dǎo)班子幫助區(qū)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子找問題、作點(diǎn)評，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助各小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子找問題、作點(diǎn)評，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幫助教職員工找問題、作點(diǎn)評；二是各單位、個人積極向上級部門匯報工作，請上級主管部門幫助查找問題。

（四）“群眾提”。采取發(fā)函征求意見、現(xiàn)場征求意見、召開座談會議、上門上戶走訪、接聽行風(fēng)熱線、開辟投訴渠道等多種方式向社會各界征求意見建議。重點(diǎn)征求服務(wù)對象和市民群眾的意見建議。既可采取公開征求意見方式，也可采取無記名測評表等方式。

四、工作要求

（一）充分動員。各學(xué)校要迅速抓好教育系統(tǒng)自查自糾工作宣傳動員，切實(shí)將本單位自查自糾作為近期工作的重要內(nèi)容，對自查自糾各個階段的工作做出周密安排，增強(qiáng)做好自查自糾工作的主動性和緊迫感。

（二）把握原則。在自查自糾中，既要敢于揭短，不回避矛盾，也要注意方式方法，以解決問題，避免泛泛而談。對普遍性問題，要說明問題存在的單位、、部門、群體；對具體性問題，要指出問題所在的單位、經(jīng)辦人員和具體事件。自查自糾主要采取無記名方式，問題在公布前必須為當(dāng)事人保密。

（三）認(rèn)真歸納。對社會務(wù)界征求到的意見和建議以及本單位內(nèi)部查找出來的問題進(jìn)行歸納梳理，由表及里，找準(zhǔn)存在的問題，集中剖析，逐條逐項(xiàng)制定整改措施。

第五篇：自查自糾工作方案

自查自糾工作方案

為了確保事情或工作扎實(shí)開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的自查自糾工作方案，希望能夠幫助到大家。

自查自糾工作方案1

為貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜治治理”的安全生產(chǎn)方針和各級文件要求，強(qiáng)化我廠的安全管理工作和安全主體責(zé)任，及時排查治理各類隱患，確保安全生產(chǎn)，為黨的十八大勝利召開營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境，結(jié)合本廠實(shí)際情況，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)各級文件精神，使生產(chǎn)過程中危險、有害因素始終得到有效控制，保證我廠持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確保自查自糾工作能夠得到落實(shí)，成立廠自查自糾領(lǐng)導(dǎo)組，組成成員如下：

組長：歐季均

副組長：羅永煉、徐紅軍

成員：王銀章、陳青碧、宋長會、范正書、田夢蘭、徐紅英、丁艷。

三、工作任務(wù)和要求

1、排查小組負(fù)責(zé)上級執(zhí)法檢查入自查隱患整改、管理

人員和特種作業(yè)人員的特征、入場職工的培訓(xùn)教育情況以及地面設(shè)備的安全防護(hù)裝置等隱患排查。

四、隱患排查時間安排

日查：每日由廠長、安全員、班組長進(jìn)行本班隱患排查。

五、隱患治理

1、每日廠長、安全員、班組長當(dāng)班排查的隱患或問題必須及時安排處理，當(dāng)班未能處理的問題作登記，安排責(zé)任人按限期整改，下班后認(rèn)真填寫隱患排查處理記錄。

2、周查、月查排查出的隱患和問題必有以書面形式登記，對現(xiàn)場未能整改的隱患時限和應(yīng)急預(yù)案落實(shí)整改，并按規(guī)定程序反饋、銷案。

3、組長歐季均負(fù)責(zé)督促隱患排查、整改，副組長羅永煉負(fù)責(zé)當(dāng)日排查的統(tǒng)計(jì)、整理，隱患整改通知單的下發(fā)以及監(jiān)督復(fù)查銷案等工作。

自查自糾工作方案2

一、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以辦人民滿意教育為宗旨，以解決阻礙教育發(fā)展的突出問題為重點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變系統(tǒng)工作風(fēng)，切實(shí)規(guī)范教育教學(xué)行為，堅(jiān)決糾正損害人民群眾利益的教育行為不正之風(fēng)，為我市構(gòu)建和諧社會做出新貢獻(xiàn)。

（二）主要目標(biāo)。

圍繞教育中心工作，與創(chuàng)先爭優(yōu)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，通過對思想根源、執(zhí)行力、遵紀(jì)守法三個方面開展自查自糾，使全區(qū)小學(xué)管理者和廣大教師普遍受到教育，錯誤觀念、不當(dāng)行為得到糾正，依法治教的意識得到增強(qiáng)；使學(xué)校管理者找準(zhǔn)監(jiān)管工作中的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，采取有效措施加強(qiáng)和改進(jìn)監(jiān)管工作；切實(shí)將有悖職業(yè)道德、違背教育規(guī)律、無序管理、非法辦學(xué)等行為消除在萌芽狀態(tài)；針對體制機(jī)制和制度存在的弊端，提出改革創(chuàng)新的意見，為建立健全依法治教、依法治校長效機(jī)制奠定基礎(chǔ)。

二、自查自糾的對象、范圍和重點(diǎn)領(lǐng)域

（一）自查自糾的對象

全區(qū)各小學(xué)校及其管理人員、全體教職工。

(二)自查自糾的范圍

一是從思想根源上自查自糾。針對自身問題，著眼從思想根源、工作作風(fēng)等方面深挖存在的.問題。

二是從執(zhí)行力上自查自糾。針對XX年來單位和個人履職履責(zé)、工作質(zhì)量、工作效率、實(shí)際效果方面尋找存在的問題。

三是遵紀(jì)守法行為上自查自糾，依照有關(guān)法律法規(guī)和三亞市教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面自查自糾在教育教學(xué)工作中的違紀(jì)違規(guī)行為。

（三）自查自糾的重點(diǎn)領(lǐng)域

1、思想認(rèn)識方面。是否從思想認(rèn)識上深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，并將科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐；是否從靈魂深處剖析工作中存在的責(zé)任意識不強(qiáng)、服務(wù)意識不強(qiáng)、全局觀念不強(qiáng)、法制觀念不強(qiáng)、服務(wù)水平不高、教學(xué)質(zhì)量不高等影響教育發(fā)展的突出問題，從思想根源上深入開展自查自糾，尋找問題癥結(jié)。

2、執(zhí)行力建設(shè)方面。是否具有全局意識和大局觀念，執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)重大決策雷厲風(fēng)行，按時完成工作任務(wù)；是否遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及社會公德、職業(yè)道德，依法治教；是否貫徹執(zhí)行上級制定的相關(guān)制度和文件精神。重點(diǎn)自查學(xué)校完成、季度、月度工作任務(wù)情況，干教職工的教育教學(xué)和管理情況，學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、教輔資料發(fā)行、收費(fèi)及學(xué)籍管理等情況。

3、公開透明方面。是否圍繞涉及群眾切身利益、社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題、容易滋生腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，落實(shí)公示制度，規(guī)范公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開載體，接受社會各界監(jiān)督。重點(diǎn)自查教育收費(fèi)、招生、考試、安全、人社、基建等。

4、服務(wù)和效率方面。是否落實(shí)便民服務(wù)設(shè)施和服務(wù)措施，有無“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。重點(diǎn)自查學(xué)校便民服務(wù)設(shè)施的設(shè)置、服務(wù)措施的制定及執(zhí)行和“四難”問題查處情況。

5、杜絕違法違規(guī)行為方面。是否建立健全依法行政、依法治校的規(guī)章制度，是否對學(xué)校的違法違規(guī)行為做到防微杜漸、令行禁止；是否建立腐敗風(fēng)險防控體系；是否積極開展廉政文化進(jìn)校園活動；是否實(shí)行目標(biāo)量化考核，著力解決依法行政和反腐倡廉建設(shè)中存在的突出問題，按時完成治理違法違規(guī)行為和反腐敗的各項(xiàng)任務(wù)。

自查自糾工作方案3

為推進(jìn)《xx省保險行業(yè)機(jī)動車輛保險理賠服務(wù)自律公約》（鄂保協(xié)秘發(fā)[20xx]38號）全面貫徹執(zhí)行，更好地保護(hù)被保險人合法權(quán)益，提升行業(yè)車險理賠服務(wù)形象，促進(jìn)我省車險理賠服務(wù)工作上新臺階，決定從6月底到7月底，利用一個月時間在全行業(yè)范圍內(nèi)開展一次機(jī)動車保險理賠服務(wù)自律工作自查自糾活動。特制訂工作方案如下：

一、自查自糾工作的目的

通過自查自糾，全面檢查本單位貫徹執(zhí)行《xx省保險行業(yè)機(jī)動車輛保險理賠服務(wù)自律公約》（以下簡稱“理賠服務(wù)公約”）的情況，總結(jié)在貫徹執(zhí)行中取得的成績，找出在貫徹執(zhí)行中存在的突出問題，分析存在問題的原因，制定改進(jìn)問題的措施，提出完善車險理賠服務(wù)建議，進(jìn)一步提高貫徹執(zhí)行機(jī)動車保險理賠服務(wù)自律公約的自覺性，著力解決機(jī)動車?yán)碣r難的問題，切實(shí)維護(hù)被保險人合法利益，提升行業(yè)車險理賠服務(wù)形象，推進(jìn)我省車險理賠服務(wù)工作上新臺階。

二、自查自糾工作內(nèi)容

本次自查自糾活動，以《xx省保險行業(yè)機(jī)動車輛保險理賠服務(wù)自律公約》（鄂保協(xié)秘發(fā)[20xx]38號）為依據(jù)，逐條自查，重點(diǎn)對客戶普遍關(guān)注，反映公司理賠服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量等方面條款的執(zhí)行情況進(jìn)行自查自糾（詳見附表1）：

三、自查自糾工作方法

（一）本次自查自糾活動采取以定性和定量相結(jié)合，以定量為主；公司自查和客戶問卷調(diào)查相結(jié)合，以問卷調(diào)查為主的方式進(jìn)行。

（二）自查要對照“理賠服務(wù)公約”內(nèi)容和《機(jī)動車保險理賠服務(wù)自查自糾評分表》（附表1）詳細(xì)內(nèi)容，結(jié)合本公司相關(guān)內(nèi)控管理制度，由省分公司組成“理賠服務(wù)公約自查自糾”工作專班，由省公司總經(jīng)理或分管副總?cè)谓M長，負(fù)責(zé)組織和實(shí)施本公司自自糾工作。自查自糾業(yè)務(wù)量應(yīng)不少于本單位20xx己立案理賠案件數(shù)量的30%。

（三）對客戶調(diào)查問卷可采取書面問卷和電話調(diào)查兩種方式進(jìn)行?？蛻粽{(diào)查問卷在發(fā)生賠案并且已經(jīng)結(jié)案的客戶中進(jìn)行。客戶調(diào)查問卷內(nèi)容見《機(jī)動車保險理賠服務(wù)自查自糾客戶問卷評分表》（附件2），客戶調(diào)查問卷應(yīng)不少于20xx年己結(jié)案理賠案件數(shù)量的30%。

（四）自查和客戶調(diào)查問卷結(jié)果各占自查自糾綜合得分的50%。自查和客戶調(diào)查問卷評分結(jié)果出來后，按各自權(quán)重加權(quán)匯總后得出本單位自查自糾綜合得分。綜合得90（含）分以上為達(dá)標(biāo)，70（含）—90分為基本達(dá)標(biāo)，70分以下為不達(dá)標(biāo)。

四、自查自糾工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

本次“車險理賠服務(wù)公約”執(zhí)行情況的自查自糾工作，旨在通過自查自糾進(jìn)一步加強(qiáng)各公司車險理賠服務(wù)質(zhì)量方面的管理，提高車險理賠服務(wù)質(zhì)量。各公司主要負(fù)責(zé)人，特別是公司分管總經(jīng)理對本公司自查自糾工作負(fù)全責(zé)，要排上日程，精心組織，周密部署，要成立自查自糾工作專班，落實(shí)專門人員，把自查自糾工作落實(shí)到實(shí)處，決不能走過場。

（二）堅(jiān)持邊自查，邊整改。

對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題，逐項(xiàng)對照 “車險理賠服務(wù)公約”約定標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持邊查邊整改。明確責(zé)任主體，分析原因，能立即整改的要立即整改，整改一時難到位的，要制定切實(shí)可行的整改方案，明確整改措施和時間，并認(rèn)真落實(shí)。

（三）撰寫自查自糾工作總結(jié)。

自查自糾工作結(jié)束后，要撰寫自查自糾工作總結(jié)。自查自糾工作總結(jié)內(nèi)容包括：對本單位自查自糾工作基本評價，自查自糾開展方式，自查工作量，客戶調(diào)查問卷量，自查自糾得分統(tǒng)計(jì)表（附表3，4），通過自查自糾發(fā)現(xiàn)的主要問題，下步整改措施及改進(jìn)機(jī)動車保險理賠服務(wù)建議。

自查自糾工作方案4

為切實(shí)做好學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》檢查整改階段的各項(xiàng)工作,確保學(xué)習(xí)有質(zhì)量、廉潔從政作風(fēng)有轉(zhuǎn)變,按照省、市、區(qū)學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》實(shí)施意見的要求,并根據(jù)上階段我校開展的自查自糾活動的情況和出現(xiàn)的問題,特制定學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》檢查整改階段工作方案:

一、總體要求

按照廉潔從政的總體要求,通過召開征求意見座談會、專題民主生活會和自查匯報會,在學(xué)習(xí)提高和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,全面分析自身存在的問題,深刻剖析原因,明確今后努力方向、主要措施,進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍的廉潔自律能力,為全面整改、建章立制奠定基礎(chǔ)。

二、主要任務(wù)

檢查整改階段主要是抓好召開“三個會議”,即征求意見座談會、專題民主生活會、自查自糾匯報會,做好總結(jié)分析工作。

1、認(rèn)真對照、深刻剖析,形成高質(zhì)量的自查報告(7月10日至7月13日)。

自查報告是召開“三個會議”的重要因素,也是制定整改方案,撰寫整改報告的基本依據(jù)。高質(zhì)量的自查報告,是檢查整改階段的中心環(huán)節(jié),也是建章立制的主要依據(jù)。各領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要高度重視,認(rèn)真對照《廉政準(zhǔn)則》深刻反思,形成高質(zhì)量的自查報告。

自查報告要對照《廉政準(zhǔn)則》的“八個方面和52個不準(zhǔn)”和賀國強(qiáng)同志提出的“六個重點(diǎn)”,要緊緊貼近生活實(shí)際,針對廉潔自律,廉潔從政的要求,深入查找在利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益、違反規(guī)定干預(yù)或插手重點(diǎn)工程建設(shè)、私自從事營利性活動等問題;以及群眾反映強(qiáng)烈的公款吃喝、公款旅游、公車私用、收受家長紅包、有償補(bǔ)課和參與等問題,真正使自查報告成為廉潔自律的思想指南,為撰寫整改報告打好基礎(chǔ)。

2、開好“三個會議”,認(rèn)真對照檢查(7月14日至7月20日)。

領(lǐng)導(dǎo)干部自查報告初稿形成后,要通過召開由學(xué)校黨支部、辦公室、政教處、團(tuán)委會、工會等領(lǐng)導(dǎo)參加的征求意見座談會,認(rèn)真聽取各方意見和建議,反復(fù)醞釀,形成共識。分管領(lǐng)導(dǎo)、抓級領(lǐng)導(dǎo)要對相關(guān)參學(xué)對象的自查報告嚴(yán)格審閱,重點(diǎn)看是否真實(shí)反映自身存在的問題,是否剖析存在問題的根源,是否理清思路、明確措施,通過嚴(yán)格審閱把關(guān),切實(shí)做到報告真實(shí)、客觀,能切實(shí)成為整改的指導(dǎo)性文件。

征求意見座談會結(jié)束后,各部門要召開領(lǐng)導(dǎo)專題民主生活會,要緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工中存在的問題,深入開展批評與自我批評。同時也要召開各年級的民主生活會,由抓級領(lǐng)導(dǎo)具體組織實(shí)施。專題民主生活會要敢于拿起批評與自我批評的思想武器,人人發(fā)言;要對他人的批評真實(shí)、客觀,不能打擊、陷害;要對征求到的意見和建議認(rèn)真梳理。民主生活會結(jié)束后,參學(xué)對象根據(jù)民主生活會的批評意見進(jìn)一步修改自查報告,并召開自查報告會,在全體教職工大會上進(jìn)行自查報告。

3、形成整改報告,認(rèn)真整改(7月21日至7月30日)。

在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,對存在的問題尤其是突出的問題,要提出有針對性的整改措施,要對整改人明確時限,明確權(quán)限,制定嚴(yán)密的整改方案。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了切實(shí)加強(qiáng)對開展廉政風(fēng)險中的失誤,對發(fā)現(xiàn)的問題整改不力,處置不當(dāng),造成嚴(yán)重后果,按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理并追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

組長:z

副組長:z

成員:z

下設(shè)辦公室:

主任:z

成員:z

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

全面部署好,抓好學(xué)校推進(jìn)廉政風(fēng)險防控機(jī)制建設(shè)作為反腐倡廉的重要內(nèi)容,建立工作機(jī)構(gòu),辦公室職責(zé),責(zé)任學(xué)校推進(jìn),廉政風(fēng)險防控機(jī)制實(shí)施工程。

四、保障措施

檢查整改階段程序嚴(yán),政策性強(qiáng),任務(wù)重,各功能室高度重視,嚴(yán)密組織,精心安排,確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

1、統(tǒng)一思想。各支部要通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高認(rèn)識,確立機(jī)構(gòu)、明確責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭自查,帶頭征求意見,帶頭開展談心活動,要將學(xué)習(xí)活動向縱深方向發(fā)展。

2、強(qiáng)化督查。要把群眾監(jiān)督自覺納入防腐體系范圍,堅(jiān)持經(jīng)常性督查不斷線,突出廉潔重點(diǎn),及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,確保學(xué)習(xí)活動取得階段性成果。

3、統(tǒng)籌兼顧。學(xué)習(xí)活動與當(dāng)前的各項(xiàng)工作是一個有機(jī)統(tǒng)一的整體,每個領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要進(jìn)一步明確責(zé)任,找準(zhǔn)學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》與當(dāng)前工作的結(jié)合點(diǎn),要把學(xué)習(xí)與自己的中心任務(wù)、日常工作統(tǒng)籌起來,做到“兩手抓”、“兩不誤”、“兩促進(jìn)”,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動推動當(dāng)前工作的良性互動。