第一篇：春季流行太平一中春季流行病及傳染病防控工作應急預案病及傳染病防控工作應急預案

太平一中春季流行病及傳染病防控工作應急預案

萬物復蘇，春意盎然，春季是一年最美好的季節(jié)，也是一些傳染病的高發(fā)季節(jié)。學校是人群密集的場所，學生是易感人群，極易被傳染病感染并造成流行。因此，加強對學生“春季流行病預防知識”的宣傳教育刻不容緩。必須貫徹落實縣教育局的通知精神，切實做好傳染病防控工作，保障青少年身心健康，保持學校正常的教育教學秩序，特制定本方案。

一、指導思想

落實健康第一的指導思想，嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》及市、縣有關(guān)文件精神，以科學的觀點，人本的意識，和諧的主題為中心，構(gòu)建預防為主，防治結(jié)合的管理和應急機制，切實做到對流行病及傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，保證學校教育教學的正常開展。

二、實施措施

（一）成立流行病、傳染病防控工作領(lǐng)導小組：

組 長：李杰

副組長：魏世文

成 員：李中文 朱威 趙景濤 賈紅濤 蘇超運 聯(lián)絡員：魏世文

（二）完善流行病及傳染病突發(fā)事件處理預案，建全流行病及傳

即報告校值班領(lǐng)導，采取相應措施。學校疫情報告員向縣疾控中心和教育局主管局長報告，主管局長向局長辦公會議通報。衛(wèi)生部門上報衛(wèi)生局主管領(lǐng)導。

（三）嚴格執(zhí)行疫情報告制度

1.各班要嚴格執(zhí)行晨檢、午檢制度。學校要指定專人負責疫情統(tǒng)計報告，于晨檢、午檢后1小時內(nèi)，統(tǒng)計出勤情況，嚴格篩查學生缺課原因，追查病因，并及時上報各類傳染病病例。目前尤其對于禽流感、水痘、腮腺炎、麻疹、風疹、流腦、手足口病的學生尤為關(guān)注。要求學生提前10分鐘進班，班主任教師首先要仔細觀察學生精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)萎靡、發(fā)熱和皮膚異常情況的學生及時通知領(lǐng)導小組進行篩查。

2.實行傳染病快速報告制度

（1）同宿舍、同班級一天內(nèi)發(fā)病3例或連續(xù)3天內(nèi)多例（5例以上）學生患病，并伴有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等），要在24小時內(nèi)報告。

（2）發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，立即報告。

（3）個別學生出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，要在24小時內(nèi)報告。

（4）發(fā)現(xiàn)群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件，24小時內(nèi)報告。

（5）發(fā)現(xiàn)甲類或甲、乙、丙類傳染病暴發(fā)出現(xiàn)，1-2小時內(nèi)必須報告。

（四）做好宣傳普及工作

1.加強師資培訓。以“學校流行病及傳染病的防控”為主要內(nèi)容，對班主任、住宿生管理員進行崗位培訓，并利用全體會時間對全體教職工進行流行病及傳染病知識的培訓，了解流行病及傳染病防控相關(guān)知識，為晨檢、午檢的落實尋找科學依據(jù)，共同做好傳染病防控工作。

2.在學生和家長中大力宣傳傳染病防治知識。下發(fā)致家長的一封信，向家長宣傳傳染病防控知識，取得家長的配合和支持。

（五）構(gòu)筑防病屏障

1.疫苗接種。疫苗接種是預防傳染病的積極有效的方法。2.切斷傳播途徑。

（1）大力開展愛國衛(wèi)生運動。要結(jié)合傳染病預防重點工作，及時清整校園死角，清除蚊蠅滋生地，清除園林綠地、閑臵空地、垃圾雜物，徹底消滅衛(wèi)生死角。

（2）開窗通風，讓教室有足夠的新鮮空氣，是預防呼吸道傳染病的有效方法。

（3）鼓勵學生多到室外活動，增強學生體質(zhì)，加強免疫力。3.隔離傳染源。嚴格按照《傳染病法》規(guī)定的隔離期實施病員規(guī)范隔離。復課時要有衛(wèi)生部門（傳染病醫(yī)院）開據(jù)的病愈證明方可進

校上課。水痘隔離14天，并結(jié)痂完全脫落，腮腺炎從發(fā)病至少10天，并腮腺腫大完全消失。

4.室內(nèi)消毒。由總務處安排專人，按學校制定的制度進行。5.日光消毒：對于寄宿學生的被褥、墊子不易擦拭的物品要定期清洗干凈，并在日光下暴曬，可以起到良好的殺菌效果。

6.養(yǎng)成勤洗手的好習慣，教育并督促學生用肥皂和流水洗手?？捎玫}水漱口，清洗鼻腔，不用公用毛巾及手帕。

三、工作要求

（一）學校各相關(guān)部門各負其責，落實好各項工作。

（二）進一步完善各項工作制度，確保人員、物資、經(jīng)費得到保障。

（三）嚴格落實防控工作措施，認真處理好各環(huán)節(jié)工作。對措施不力、引起嚴重后果的，對遲報、瞞報疫情的，要追究有關(guān)人員的責任。

太平一中

2017年2月

春季流行病及傳染病防控工作應急預案

月 明 九 年 制 學 校

第二篇：春季流行病及傳染病防控工作應急預案

春季流行病及傳染病防控工作應急預案

萬物復蘇，春意盎然，春季是一年最美好的季節(jié)，也是一些傳染病的高發(fā)季節(jié)。學校是人群密集的場所，學生是易感人群，極易被傳染病感染并造成流行。因此，加強對學生“春季流行病預防知識”的宣傳教育刻不容緩。必須貫徹落實縣教育局的通知精神，切實做好傳染病防控工作，保障青少年身心健康，保持學校正常的教育教學秩序，特制定本方案。

一、指導思想

落實健康第一的指導思想，嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》及市、縣有關(guān)文件精神，以科學的觀點，人本的意識，和諧的主題為中心，構(gòu)建預防為主，防治結(jié)合的管理和應急機制，切實做到對流行病及傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，保證學校教育教學的正常開展。

二、實施措施

（一）成立流行病、傳染病防控工作領(lǐng)導小組：

組長：徐大明

副組長：馮會周成員：樊旺寧彭等峰白軍剛李立博

聯(lián)絡員：程志峰楊景昌

（二）完善流行病及傳染病突發(fā)事件處理預案，建全流行病及傳

染病報告網(wǎng)絡。班主任、科任教師如在晨檢、午檢中發(fā)現(xiàn)病例，應立即報告校主管領(lǐng)導，采取相應措施。學校疫情報告員向縣疾控中心和教育局主管局長報告，主管局長向局長辦公會議通報。衛(wèi)生部門上報衛(wèi)生局主管領(lǐng)導。

（三）嚴格執(zhí)行疫情報告制度

1.各班要嚴格執(zhí)行晨檢、午檢制度。學校要指定專人負責疫情統(tǒng)計報告，于晨檢、午檢后1小時內(nèi)，統(tǒng)計出勤情況，嚴格篩查學生缺課原因，追查病因，并及時上報各類傳染病病例。目前尤其對于水痘、腮腺炎、麻疹、風疹、流腦、手足口病的學生尤為關(guān)注。要求學生提前10分鐘進班，班主任教師首先要仔細觀察學生精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)萎靡、發(fā)熱和皮膚異常情況的學生及時通知領(lǐng)導小組進行篩查。

2.實行傳染病快速報告制度

（1）同宿舍、同班級一天內(nèi)發(fā)病3例或連續(xù)3天內(nèi)多例（5例以上）學生患病，并伴有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等），要在24小時內(nèi)報告。

（2）發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，立即報告。

（3）個別學生出現(xiàn)不明原因高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，要在24小時內(nèi)報告。

（4）發(fā)現(xiàn)群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件，24小時內(nèi)報告。

（5）發(fā)現(xiàn)甲類或甲、乙、丙類傳染病暴發(fā)出現(xiàn)，1-2小時內(nèi)必

須報告。

（四）做好宣傳普及工作

1.加強師資培訓。以“學校流行病及傳染病的防控”為主要內(nèi)容，對班主任、住宿生管理員進行崗位培訓，并利用全體會時間對全體教職工進行流行病及傳染病知識的培訓，了解流行病及傳染病防控相關(guān)知識，為晨檢、午檢的落實尋找科學依據(jù)，共同做好傳染病防控工作。

2.在學生和家長中大力宣傳傳染病防治知識。下發(fā)致家長的一封信，向家長宣傳傳染病防控知識，取得家長的配合和支持。

（五）構(gòu)筑防病屏障

1.疫苗接種。疫苗接種是預防傳染病的積極有效的方法。

2.切斷傳播途徑。

（1）大力開展愛國衛(wèi)生運動。要結(jié)合傳染病預防重點工作，及時清整校園死角，清除蚊蠅滋生地，清除園林綠地、閑臵空地、垃圾雜物，徹底消滅衛(wèi)生死角。

（2）開窗通風，讓教室有足夠的新鮮空氣，是預防呼吸道傳染病的有效方法。

（3）鼓勵學生多到室外活動，增強學生體質(zhì)，加強免疫力。

3.隔離傳染源。嚴格按照《傳染病法》規(guī)定的隔離期實施病員規(guī)范隔離。復課時要有衛(wèi)生部門（傳染病醫(yī)院）開據(jù)的病愈證明方可進校上課。水痘隔離14天，并結(jié)痂完全脫落，腮腺炎從發(fā)病至少10天，并腮腺腫大完全消失。

4.室內(nèi)消毒。由總務處安排專人，按學校制定的制度進行。

5.日光消毒：對于寄宿學生的被褥、墊子不易擦拭的物品要定期清洗干凈，并在日光下暴曬，可以起到良好的殺菌效果。

6.養(yǎng)成勤洗手的好習慣，教育并督促學生用肥皂和流水洗手?？捎玫}水漱口，清洗鼻腔，不用公用毛巾及手帕。

三、工作要求

（一）學校各相關(guān)部門各負其責，落實好各項工作。

（二）進一步完善各項工作制度，確保人員、物資、經(jīng)費得到保障。

（三）嚴格落實防控工作措施，認真處理好各環(huán)節(jié)工作。對措施不力、引起嚴重后果的，對遲報、瞞報疫情的，要追究有關(guān)人員的責任。

月明九年制學校

2011年3月

春季流行病及傳染病防控工作應急預案

月

明

九

年

制

學

校

第三篇：春季傳染病防控工作應急預案

春季傳染病預防應急預案

目前，正值春季傳染病高發(fā)季節(jié)，學生抵抗疾病能力低，容易導致傳染病發(fā)生、蔓延，一旦疫情暴發(fā)，將嚴重威脅全體師生的身體健康，對學校、家庭和社會造成較大的影響。因此，學校認識切實加強傳染病防治工作的重要性和緊迫性，啟動應急預案，作出應急反應，維護正常的教育秩序。

一、校傳染病防治工作領(lǐng)導小組

組長：賈永海全面負責防控工作

副組長：賈書森具體分管防控工作

組員：各班班主任 具體負責防控工作

二、傳染病預防

1、按照國家對傳染病實行預防為主的方針，針對學校人口密集的特點，容易在學生中發(fā)生的常見傳染病，如流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、風疹、流腦、流行性腮腺炎、腸道傳染病等，開展傳染病預防知識和預防措施的衛(wèi)生健康教育工作。

2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運動，增強師生的公共衛(wèi)生安全意識，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高自我防范的能力。

三、傳染病疫情報告

加強監(jiān)測報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。全體學生認真關(guān)注自己每天的健康狀況，一有情況及時向家長及班主任報告。家長在家發(fā)現(xiàn)子女有、流感等類似癥狀的，立即到正規(guī)醫(yī)院檢查治療并請通知班主任。學校全面實行學生健康晨午檢制度。做到一天兩次一個不漏，并做好因病缺課登記工作，如在校發(fā)現(xiàn)有流感等類似癥狀的，須立即隔離并通知家長帶到正規(guī)醫(yī)院治療。

1、經(jīng)醫(yī)療保健機構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學檢查結(jié)果確定。

2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所觀察，實施必要的衛(wèi)生處理和預防措施。

3、建立學生定期健康檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學校的傳播途徑。

4、對傳染病人的活動環(huán)境進行必要的消毒處理，并結(jié)合當前實際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。

5、做好學生缺勤，排查登記。各班班主任每天做好本班學生的出勤情況的統(tǒng)計，并及時報告學校傳染病疫情報告人。

6、做好已發(fā)病學生的電話回訪工作，掌握已發(fā)病學生的病情。對治愈可復學的學生明確復學要求：康復后憑衛(wèi)生院證明，方可返校復學。

7、做好學校的環(huán)境衛(wèi)生，消除疾病傳染源。注重教室衛(wèi)生，及時通風換氣。對教室等公共場所嚴格按規(guī)范要求消毒，對發(fā)病較嚴重的班級用84消毒液噴灑消毒。

8、嚴格執(zhí)行傳染病疫情登記、報告制度。

五、傳染病防治監(jiān)督檢查

學校對傳染病的預防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進行監(jiān)督檢查，嚴格責任追究。并將學校傳染病防治工作的有關(guān)職責落實情況納入綜合評比體系中，根據(jù)工作要求開展專項督導檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預防工作措施不力，導致學校發(fā)生傳染病流行事件，對學生身體健康和生命安全造成嚴重危害，以及在發(fā)生傳染病流行事件后不及時報告或隱瞞不報的，要追究責任人的責任。

2013年2月27日

第四篇：春季傳染病防控工作應急預案

春季傳染病預防應急預案

目前，氣候變暖、春暖花開，是人們喜歡郊游的季節(jié)，也是春季傳染病高發(fā)季節(jié)。學校人口密集，學生抵抗疾病能力低，容易導致傳染病發(fā)生、蔓延，一旦疫情暴發(fā)，將嚴重威脅全體師生的身體健康，對學校、家庭和社會造成較大的影響。因此，學校認識切實加強傳染病防治工作的重要性和緊迫性，啟動應急預案，作出應急反應，維護正常的教育秩序。

一、成立學校傳染病防治工作領(lǐng)導小組

組

長： 方萬合全面負責防控工作

副組長：殷伯生、張會清具體分管防控工作

組 員：各班班主任及任課教師具體負責防控工作

二、傳染病預防

1、按照國家對傳染病實行預防為主的方針，針對學校人口密集的特點，容易在學生中發(fā)生的常見傳染病，如流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、風疹、流腦、流行性腮腺炎、腸道傳染病等，開展傳染病預防知識和預防措施的衛(wèi)生健康教育工作。

2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運動，增強師生的公共衛(wèi)生安全意識，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高自我防范的能力。

三、傳染病疫情報告

加強監(jiān)測報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。全體學生認真關(guān)注自己每天的健康狀況，一有情況及時向家長及班主任報告。家長在家發(fā)現(xiàn)子女有上述等類似癥狀的，立即到正規(guī)醫(yī)院檢查治療并請通知班主任。學校全面實行學生健康查檢制度。做到一天兩次一個不漏，并做好因病缺課登記工作，如在校發(fā)現(xiàn)有上述等類似癥狀的，須立即隔離并通知家長帶到正規(guī)醫(yī)院治療。無論在家、在校如發(fā)現(xiàn)類似上述癥狀的，在做好安排的同時都應及時向上級有關(guān)部門回報。

同時做到：

1、經(jīng)醫(yī)療保健機構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學檢查結(jié)果確定。

2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所觀察，實施必要 的衛(wèi)生處理和預防措施。

3、建立學生定期健康檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學校的傳播途徑。

4、對傳染病人的活動環(huán)境進行必要的消毒處理，并結(jié)合當前實際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。

5、做好學生缺勤，排查登記。各班班主任每天做好本班學生的出勤情況的統(tǒng)計，并及時報告學校傳染病疫情報告人。

6、做好已發(fā)病學生的電話回訪工作，掌握已發(fā)病學生的病情。對治愈可復學的學生明確復學要求：康復后憑衛(wèi)生院證明，方可返校復學。

7、做好學校的環(huán)境衛(wèi)生，消除疾病傳染源。注重教室衛(wèi)生，及時通風換氣。對教室等公共場所嚴格按規(guī)范要求消毒，對發(fā)病較嚴重的班級用84消毒液噴灑消毒。

8、嚴格執(zhí)行傳染病疫情登記、報告制度。

五、傳染病防治監(jiān)督檢查

學校對傳染病的預防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進行監(jiān)督檢查，嚴格責任追究。根據(jù)工作要求開展專項督導檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預防工作措施不力，導致學校發(fā)生傳染病流行事件，對學生身體健康和生命安全造成嚴重危害，以及在發(fā)生傳染病流行事件后不及時報告或隱瞞不報的，要追究責任人的責任。

龐各莊小學 2017、3

春季傳染病預防應急預案

龐各莊小學

第五篇：春季傳染病防控工作應急預案

傳染病預防應急預案

本寓老人抵抗疾病能力低，容易導致傳染病發(fā)生、蔓延，一旦疫情暴發(fā)，將嚴重威脅全體老人的身體健康，對本寓、家庭和社會造成較大的影響。因此，本寓認識切實加強傳染病防治工作的重要性和緊迫性，啟動應急預案，維護正常的教育秩序。

一、傳染病防治工作領(lǐng)導小組

組

長

：沈秋萍

全面負責防控工作

副組長

：沈國柱 具體分管防控工作

組

員

：各小組組長 具體負責防控工作

二、傳染病預防

1、按照國家對傳染病實行預防為主的方針，針對本寓人口密集的特點，容易在本寓中發(fā)生的常見傳染病，如流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核、風疹、流腦、流行性腮腺炎、腸道傳染病等，開展傳染病預防知識和預防措施的衛(wèi)生健康教育工作。

2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運動，增強老人的公共衛(wèi)生安全意識，促使老人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高自我防范的能力。

三、傳染病疫情報告

加強監(jiān)測報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。全體學老人認真關(guān)注自己每天的健康狀況，一有情況及時向家屬報告。家屬在家發(fā)現(xiàn)子女有、流感等類似癥狀的，立即到正規(guī)醫(yī)院檢查治療并請通知院長。本寓全面實行老人健康查檢制度。如在校發(fā)現(xiàn)有流感等類似癥狀的，須立即隔離并通知家長帶到正規(guī)醫(yī)院治療。

1、經(jīng)醫(yī)療保健機構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學檢查結(jié)果確定。

2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所觀察，