第一篇：文化與科技碰撞 高德唯斯繪新商業(yè)

文化與科技碰撞 高德唯斯描繪新商業(yè)“多彩”藍(lán)圖

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，從大數(shù)據(jù)到精準(zhǔn)營(yíng)銷，從信息化到智能化，商業(yè)地產(chǎn)一直緊跟潮流，不斷尋求與互聯(lián)網(wǎng)的深度融合，逐步實(shí)現(xiàn)“信息智能化管理”，并從中探索出更多創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)模式。

隨著商業(yè)變革的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)商業(yè)已迎來了信息化新時(shí)代，運(yùn)用智能化的信息管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)實(shí)體商業(yè)與線上消費(fèi)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，從而輔助商業(yè)運(yùn)營(yíng)，提升服務(wù)價(jià)值，商業(yè)地產(chǎn)也正在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的信息管理智能化進(jìn)程中，不斷前行探索。

而作為商業(yè)地產(chǎn)最具代表性的文化旅游地產(chǎn)項(xiàng)目，最近幾年來以其商業(yè)與文化屬性兼?zhèn)涞奶攸c(diǎn)也越來越受到人們的關(guān)注。而對(duì)于文旅項(xiàng)目，需滿足旅游消費(fèi)與城市消費(fèi)雙向需求，為此對(duì)運(yùn)營(yíng)管理上也提出了更高的要求，需要通過更加精細(xì)化、智能化、人性化、高效率的運(yùn)營(yíng)管理，才能進(jìn)一步提升項(xiàng)目?jī)r(jià)值。

高德唯斯在這方面也已走在了行業(yè)的前頭，2017年11月，高德唯斯與貴陽最具代表性的文旅項(xiàng)目---多彩貴州城達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，位于貴陽市東部、貴州雙龍航空港經(jīng)濟(jì)區(qū)核心區(qū)域的“多彩貴州城”，項(xiàng)目規(guī)劃總占地面積7696畝、總建筑面積750萬平方米、總投資420億元。以打造“貴州全域旅游的風(fēng)景眼和集散地”為戰(zhàn)略目標(biāo)，以“文化產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)文化化”為核心開發(fā)理念。先后被評(píng)為“國家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范基地”、“貴州文化旅游十大重點(diǎn)項(xiàng)目”。項(xiàng)目有“多彩民族風(fēng)、貴州旅游母港、貴陽城市客廳、航空港經(jīng)濟(jì)綜合服務(wù)區(qū)”四大功能板塊，涵蓋23個(gè)主要業(yè)態(tài)。是集吃、住、行、游、購、娛為一體，聚文、修、展、養(yǎng)、康、研于一身的大型文化旅游綜合體。

功能區(qū)分多樣，業(yè)務(wù)涵蓋豐富，業(yè)態(tài)設(shè)計(jì)復(fù)雜，是“多彩貴州城”如此大型文旅綜合體最大的特點(diǎn)，而面對(duì)這樣的項(xiàng)目，傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)管理模式已經(jīng)無法解決與關(guān)注到其中方方面面的各種運(yùn)營(yíng)難題了，引入數(shù)字化智能化運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)與服務(wù)已經(jīng)是項(xiàng)目最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。高德唯斯適時(shí)而動(dòng)，為其量身定制信息化服務(wù)解決方案并提供專業(yè)性極強(qiáng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為項(xiàng)目完整構(gòu)建數(shù)字化運(yùn)營(yíng)管理生態(tài)體系，帶動(dòng)經(jīng)營(yíng)，并拓展渠道。搭建全新運(yùn)營(yíng)管理體系

高德唯斯將為多彩貴州城構(gòu)建全新信息系統(tǒng)管理平臺(tái)從“招商租務(wù)”、“商業(yè)合同管理”、“租戶銷售數(shù)據(jù)”、“財(cái)務(wù)結(jié)算”、“租戶服務(wù)”、“客戶關(guān)系”、“商業(yè)智能分析”等方面出發(fā)，滿足管理、分析與決策需求，高效且準(zhǔn)確的全面監(jiān)控和管理項(xiàng)目商務(wù)的全過程，便捷化商業(yè)操作流程，完善財(cái)務(wù)結(jié)算、分析功能，強(qiáng)化信息溝通程度，并深度維護(hù)客戶關(guān)系，挖掘客戶消費(fèi)行為習(xí)慣，精準(zhǔn)剖析客戶數(shù)據(jù)。從“運(yùn)營(yíng)再到核心財(cái)務(wù)”管理中的每個(gè)節(jié)點(diǎn)著手來提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。全渠道會(huì)員數(shù)據(jù)獲取

通過CRM客戶關(guān)系管理系統(tǒng)，幫助多彩貴州城從海量的消費(fèi)數(shù)據(jù)中挖掘并分析出巨大的商業(yè)價(jià)值；線上線下全渠道吸納會(huì)員；提供全面的會(huì)員維護(hù)渠道和完善的會(huì)員維護(hù)方式；深度挖掘分析會(huì)員的消費(fèi)行為，了解會(huì)員消費(fèi)偏好，根據(jù)消費(fèi)數(shù)據(jù)對(duì)會(huì)員精準(zhǔn)畫像，個(gè)性化定制靈活多樣的促銷方式，并向會(huì)員精準(zhǔn)定向營(yíng)銷。場(chǎng)內(nèi)客流數(shù)據(jù)全監(jiān)控

大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)可以集合所有系統(tǒng)平臺(tái)數(shù)據(jù)，幫助多彩貴州城了解全場(chǎng)的客流情況、特點(diǎn)；并分析運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)的變化，掌握客流規(guī)律；通過對(duì)比歷史客流量評(píng)估促銷等活動(dòng)的效益，為制定運(yùn)營(yíng)管理決策提供依據(jù)。全兼容，跨平臺(tái)無縫對(duì)接

高德唯斯的管理系統(tǒng)還擁有兼容性好、擴(kuò)展性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，能全面對(duì)接其它各類系統(tǒng)。多彩貴州城本次對(duì)高德唯斯信息化解決方案的應(yīng)用，還預(yù)留各種系統(tǒng)之外接口，可以對(duì)接客流系統(tǒng)、銀行、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、停車場(chǎng)系統(tǒng)等各類系統(tǒng)接口，以全面獲取消費(fèi)者數(shù)據(jù)，提高其對(duì)市場(chǎng)的把控能力，為其及時(shí)制定或修改營(yíng)運(yùn)策略提供強(qiáng)大依據(jù)，達(dá)到提高客戶轉(zhuǎn)化率和復(fù)購率的目的

高德唯斯將利用強(qiáng)大的科技手段，契合多彩貴州城文化旅游綜合體的商業(yè)特征及功能，進(jìn)一步助力其從顧客端、團(tuán)隊(duì)端、商戶端、集團(tuán)端全面提升項(xiàng)目的文化力、商品力和科技力，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代在這里迸發(fā)新商業(yè)的絢麗篇章。

第二篇：第20課魏晉南北朝的科技與文化導(dǎo)學(xué)案新人教版

第20課 《魏晉南北朝的科技與文化》導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．識(shí)記賈思勰和《齊民要術(shù)》、祖沖之與圓周率等基本史實(shí)。

2．掌握王羲之與《蘭亭集序》、顧愷之與《女史箴圖》《洛神賦圖》、云岡石窟和龍門石窟等基本史實(shí)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】

1．北魏賈思勰著的《__________》是我國現(xiàn)存第一部?jī)?nèi)容完整的農(nóng)書，也是世界農(nóng)學(xué)史上的名著。

2．南朝___________在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后7位數(shù)。3．書法：東晉__________被尊為“書圣”，代表作《__________》。

4．繪畫：東晉__________擅長(zhǎng)人物畫，代表作《__________》和《__________》。5．雕塑：北魏的__________和__________代表了北朝石窟藝術(shù)的最高成就?！竞献魈骄俊?/p>

魏晉南北朝時(shí)期是藝術(shù)大放光彩的時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析出現(xiàn)這種局面的原因？

【自學(xué)檢測(cè)】

1．在你計(jì)算圓面積時(shí)，必須使用的一個(gè)常數(shù)是（）A．半徑 B．直徑 C．周長(zhǎng) D．圓周率

2．《齊民要術(shù)》的要術(shù)是指（）A．果樹種植技術(shù) B．農(nóng)民要求的技術(shù) C．農(nóng)業(yè)技術(shù)與方法 D．養(yǎng)殖家畜的技術(shù)

3．書法字體有篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書是在（）

A．東漢末年 B．北魏 C．魏晉 D．西漢

4．王羲之的代表作《蘭亭序》被譽(yù)為（）A．“天下第一行書” B．“天下第一隸書” C．“天下第一楷書” D．“天下第一草書”

5．山西大同是煤都，在這里還有著名的石窟藝術(shù)，指的是（A．云岡石窟 B．龍門石窟 C．敦煌莫高窟 D．樂山大佛）參考答案

【自主學(xué)習(xí)】

1．齊民要術(shù)；2．祖沖之；3．王羲之；《蘭亭集序》；4．顧愷之；女史箴圖；洛神賦圖；5．云岡石窟；洛陽龍門石窟； 【合作探究】

1．北方民族大融合，促進(jìn)了民族間藝術(shù)的交流和發(fā)展 ； 2．南方經(jīng)濟(jì)的開發(fā)，為文化藝術(shù)的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；3．佛教的廣泛傳播對(duì)我國的藝術(shù)產(chǎn)生了深刻的影響?！咀詫W(xué)檢測(cè)】 DCCAA

第三篇：山東省泰安市新泰八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 科技教育與文化復(fù)習(xí)教案 新人教版

第六單元 科技教育與文化

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握“秈型雜交水稻“的培育和推廣； 八六三計(jì)劃”制定的背景、內(nèi)容、意義；信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的概況、影響； 了解和掌握中國教育的發(fā)展規(guī)劃及成就 ；了解文學(xué)藝術(shù)及體育事業(yè)的發(fā)展。

閱讀資料獲取信息 有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，分析新中國科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的原因和幾位科學(xué)家成功的共同原因，培養(yǎng)綜合分析問題的能力

通過學(xué)習(xí)建國以來科學(xué)技術(shù)的成就，讓學(xué)生明白我國有些科技領(lǐng)域已經(jīng)躋身于世界先進(jìn)行列，從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感。繼承傳統(tǒng)立志成材 通過學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)學(xué)生建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的信心和決心 教學(xué)重點(diǎn) 建國以來的重大科技成就和杰出科學(xué)家為國爭(zhēng)光的動(dòng)人事跡 教學(xué)難點(diǎn) 建國以來取得重大科技成就的原因 教學(xué)過程

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究

一、“兩彈一星”

1誰來介紹什么是“兩彈一星”？（原子彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星）

?教師講解:“兩彈一星”現(xiàn)在是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。但是最初的“兩彈”指的是原子彈和氫彈。例如，鄧稼先被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住保褪且驗(yàn)樗鞒盅兄瞥晒α嗽訌椇蜌鋸?。后來原子彈和氫彈合起來稱為一彈，另一彈專指導(dǎo)彈。“一星”則指人造地球衛(wèi)星。2 原子彈是怎樣研制出來的？（以鄧稼先為首的老一輩科學(xué)家挑選了20多名剛畢業(yè)的大學(xué)生為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)、協(xié)力攀登科學(xué)高峰。他們?cè)谌狈Y料的“真空”狀態(tài)下，夜以繼日地工作，終于在羅布泊的戈壁沙灘上空點(diǎn)燃神奇之火，生成原子彈爆炸特有的“蘑菇云”。

?指導(dǎo)學(xué)生觀看課本91《中國地地中程導(dǎo)彈發(fā)射成功》彩色插圖體驗(yàn)科技實(shí)驗(yàn)成功的歡樂、自豪等情感。

原子彈是殺傷力極強(qiáng)的武器，我們這個(gè)愛好和平的民族和國家，為什么也要研制它？（帝國主義國家利用威力巨大的原子彈，對(duì)新中國和世界其他愛好和平的國家進(jìn)行威脅，中國只有研制出自己的原子彈，才能粉碎帝國主義的核威脅，人民才能過上安寧的日子。）

?接著指導(dǎo)學(xué)生觀看課本91、92頁的導(dǎo)彈和衛(wèi)星圖片，聯(lián)系第14課《鋼鐵長(zhǎng)城》有關(guān)知識(shí)，加深印象。

二、秈型雜交水稻

教師過渡：新中國的科技研究不但在強(qiáng)軍方面取得長(zhǎng)足進(jìn)展，而且在解決民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解決中國眾多人口溫飽問題的科學(xué)家。秈型雜交水稻

?指導(dǎo)學(xué)生觀看課本92頁插圖，體會(huì)袁隆平堅(jiān)持田間勞作的精神。組織討論： 1袁隆平的主要貢獻(xiàn)是什么？（他培育成功秈型雜交水稻，大幅度提高了糧食產(chǎn)量和質(zhì)量，不僅給中國帶來巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，而且惠及全世界，能夠多養(yǎng)活許多人口。）2我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鄧稼先、袁隆平哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家為振興中華而刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性，下定決心、充滿信心地投身于建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的偉大事業(yè)。）

三、863計(jì)劃

“863”計(jì)劃的含義是什么？（“86”指1986年，“3”指當(dāng)年3月。那時(shí)王淦昌、王大衍、楊嘉墀、陳芳允四位老科學(xué)家向黨中央提出了跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議，鄧 小平批示“此事宜速作決斷”，所以稱作“863”計(jì)劃。）

2《863計(jì)劃綱要》涉及哪些高科技領(lǐng)域？你對(duì)哪些領(lǐng)域較感興趣？能否向大家介紹你對(duì)這些領(lǐng)域的了解？

（A.生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、能源技術(shù)、新材料、海洋高技術(shù)。B.由學(xué)生展示自己搜集到的相關(guān)資料，與相關(guān)學(xué)科自然滲透。C.由組內(nèi)同學(xué)配合展示資料，進(jìn)行情境表演或旁白解說等活動(dòng)，體驗(yàn)合作探索的愉悅情感。D.組織全班學(xué)生記憶這些領(lǐng)域并進(jìn)行“接龍”比賽。）

1根據(jù)課本95頁“動(dòng)腦筋”：我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還比較落后，為什么要花那么多錢去搞高新技術(shù)的研究？

（A.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，可以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益； B.在新技術(shù)革命浪潮中，各國競(jìng)爭(zhēng)激烈，適者才能生存和發(fā)展。）

?教師過渡：在這八個(gè)領(lǐng)域里，我國的生物技術(shù)已經(jīng)步入國際先進(jìn)行列。關(guān)于這一點(diǎn)，請(qǐng)大家看看94頁“自由閱讀卡”。至于同學(xué)們已經(jīng)普遍接觸的則是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)了，它屬于信息技術(shù)范疇。

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用

?指導(dǎo)學(xué)生觀看課本95頁插圖組織討論： 1你喜歡上網(wǎng)嗎？（?舉手示意即可）

2你知道《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》嗎？是否愿意遵守？

3幫助學(xué)生理解鄧小平關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷。（A.原子彈爆炸成功； B.地球人造衛(wèi)星發(fā)射成功；C.袁隆平育成秈型雜交水稻；863計(jì)劃；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。）

五、科教興國的奠基工程級(jí)高等教育的大發(fā)展 1根據(jù)99頁“動(dòng)腦筋”，分層討論回答：

A.義務(wù)教育的涵義是什么？（它是國家運(yùn)用法律手段推行基礎(chǔ)教育，強(qiáng)制學(xué)齡兒童接受一定的教育，提高民族素質(zhì)的必要措施。）

?教師指出：早在100多年前，英、法、美等國已經(jīng)成功推行義務(wù)教育，這是它們今天位居發(fā)達(dá)國家行列的重要條件。我國自清朝末年以來，一再規(guī)定實(shí)施義務(wù)教育，但從未實(shí)現(xiàn)。社會(huì)主義制度的確立為實(shí)施義務(wù)教育創(chuàng)造了條件，改革開放則使義務(wù)教育由理想變成事實(shí)。B.書中哪位同學(xué)說的對(duì)？（右邊的男同學(xué)）

C.為什么？（法律是強(qiáng)制性的，人人都必須自覺遵守和執(zhí)行，任何阻止學(xué)齡兒童上學(xué)的行為都是違法的。）

D.結(jié)合98頁“導(dǎo)入框”、“活動(dòng)與探究”，思考回答：總有一些兒童由于種種現(xiàn)實(shí)問題而輟學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？（一方面要加大執(zhí)法力度，堅(jiān)決處理那些侵犯兒童接受義務(wù)教育權(quán)利的人和事。另一方面要發(fā)動(dòng)社會(huì)力量加大教育投入，大力興辦“希望工程”、“陽光工程”，切切實(shí)實(shí)地為貧困地區(qū)的孩子們改善辦學(xué)條件，讓他們真正享受到應(yīng)得的權(quán)利。）2指導(dǎo)學(xué)生誦讀98頁“鄧小平題詞”，談?wù)撔牡茫?/p>

（A.這體現(xiàn)了當(dāng)今教育改革的基本思路，為新時(shí)期教育改革指明了方向。B.當(dāng)前我們正處于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育改革大潮之中，學(xué)校和老師為同學(xué)們搭建了展示才華的廣闊舞臺(tái)，精心組織了豐富多彩的探索活動(dòng)，大家要珍惜這些機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取多學(xué)些本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)自己美好的理想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。C.要求學(xué)生獨(dú)立完成100頁“練一練”：應(yīng)選C [基礎(chǔ)教育]）。3 20世紀(jì)90年代以來，黨和政府怎樣發(fā)展教育事業(yè)？

（A.把九年義務(wù)教育作為科教興國的奠基工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。B.要求實(shí)施素質(zhì) 教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。）

?教師過渡：所謂“九年義務(wù)教育”，指的是小學(xué)和初中階段的基礎(chǔ)教育。這個(gè)基礎(chǔ)牢固了，高等教育的發(fā)展就是“水到渠成”的事了。

六、文學(xué)的繁榮

1為什么說伴隨著新中國的誕生文學(xué)藝術(shù)也步人了新的時(shí)代？

（A.政策英明：“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”，給文藝創(chuàng)作帶來了和諧、寬松的創(chuàng)作氛圍； B.來源豐富：新舊社會(huì)交替階段的社會(huì)風(fēng)情千姿百態(tài)，為文藝創(chuàng)作提供了無窮的源泉。）2為什么文革后，特別是改革開放以來，文藝工作者迎來又一個(gè)創(chuàng)作的春天？（文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作離不開時(shí)代的影子。文革期間由于社會(huì)的畸形，出現(xiàn)了一些嚴(yán)重脫離實(shí)際或浮夸于世的文學(xué)作品。文革后撥亂反正，特別是改革開放后，文藝工作者才迎來又一個(gè)創(chuàng)作的春天，涌現(xiàn)出一批《班主任》之類的好作品。）

3作家老舍在他的作品《茶館》里說：“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)?！蹦阍鯓永斫膺@句話？（文學(xué)作品的創(chuàng)作具有鮮明的時(shí)代特征，源于社會(huì)而奉獻(xiàn)于社會(huì)，取之于人民而回報(bào)給人民。）

七、藝術(shù)的發(fā)展

1你知道哪些文學(xué)藝術(shù)作品的形式？（小說、散文、詩歌等文學(xué)方面的形式，還有音樂、影視、戲劇、舞蹈、雜技、繪畫等藝術(shù)方面的形式。）2根據(jù)102頁“動(dòng)腦筋”，組織學(xué)生討論回答：

A.為什么郭沫若的歷史劇《武則天》演出時(shí)，取得那么巨大的成功？（他個(gè)人具有良好的文化素質(zhì)和敢于開拓的創(chuàng)新精神，作品本身質(zhì)量很高，得到廣大觀眾的認(rèn)可，還得到了周恩來等國家領(lǐng)導(dǎo)人的大力支持。）

B.你還可以從這張圖片中感受到周恩來怎樣的人品？（作為國務(wù)院總理要日理萬機(jī)，他卻在百忙中擠出時(shí)間來觀看演出，說明他對(duì)人民大眾文藝事業(yè)高度重視，對(duì)文藝工作者無比關(guān)心。照相時(shí)，他謙虛地站立在郭沫若身后，甘居平凡之位，卻在平凡之中流露出不平凡的偉大，這就是一代偉人令人敬仰的風(fēng)范！）

八、走向世界體育強(qiáng)國

1新中國成立后，特別是改革開放以來我國體育比賽項(xiàng)目取得哪些讓世人矚目的成就？（A.競(jìng)技體育“沖出亞洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、體操等項(xiàng)目在國際體壇上卷起一陣陣“中國旋風(fēng)”，獲得大把大把的金牌。振奮了民族精神，張揚(yáng)了國威。B.體育健兒奮力拼搏，為國爭(zhēng)光，屢建功勛。容國團(tuán)、許海峰、李寧等一大批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員不斷涌現(xiàn)，就象那長(zhǎng)江后浪推前浪，標(biāo)志著我國正在走向世界體育強(qiáng)國。）2發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)除了在比賽場(chǎng)上為國爭(zhēng)光之外，還有什么現(xiàn)實(shí)意義？

（A.群眾性的體育運(yùn)動(dòng)蓬勃開展，體育成為學(xué)校教育的重要課程，民族素質(zhì)大幅度提高，把“東亞病夫”的帽子扔進(jìn)了太平洋。B.綜合國力的增強(qiáng)，為發(fā)展體育提供了必要的保證；體育的發(fā)展，使民族素質(zhì)得到提升，進(jìn)一步增強(qiáng)了綜合國力。）

達(dá)標(biāo)測(cè)試：

1.在我國研制“兩彈一星”過程中，最先取得成功的是（）A.氫彈

B.人造地球衛(wèi)星 C.導(dǎo)彈

D.原子彈 2.2001年在國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，江澤民主席親自給袁隆平頒發(fā)國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，以獎(jiǎng)勵(lì)他（）

A.在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方面取得的重大成就 B.在航天技術(shù)方面作出的巨大貢獻(xiàn) C.在雜交水稻培育方面作出的突出貢獻(xiàn) D.在理論物理方面取得的重大突破

3.我國制定《863計(jì)劃綱要》的主要目的是（）A.迎接全球新技術(shù)革命和高技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn) B.抵制美國提出的“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”，維護(hù)世界和平C.實(shí)踐鄧小平“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷 D.聯(lián)合日本實(shí)施“今后十年科學(xué)技術(shù)振興政策”

4.下列沒有在1986年被列入《863計(jì)劃綱要》的高技術(shù)領(lǐng)域是（）A.生物技術(shù)

B.海洋高技術(shù) C.新材料技術(shù)

D.自動(dòng)化技術(shù) 5.倡導(dǎo)實(shí)施863計(jì)劃的四位科學(xué)家是（）

①王淦昌 ②鄧稼先 ③王大珩 ④袁隆平⑤楊嘉墀 ⑥陳芳允 A.①②③④

B.②③⑤⑥ C.①③⑤⑥

D.③④⑤⑥ 6.截至2000年底，我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展?fàn)顩r是（）①全國基本實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育 ②小學(xué)、初中的發(fā)展水平已經(jīng)位居中等發(fā)達(dá)國家水平③各地辦學(xué)條件得到改善 ④國家在法制、經(jīng)費(fèi)投入等方面空前重視 A.①②③④

B.①③④ C.①②③

D.①②

7.鄧小平提出的關(guān)于教育發(fā)展“三個(gè)面向”方針中不包括（）A.面向現(xiàn)代化

B.面向發(fā)達(dá)國家 C.面向世界

D.面向未來

二、材料解析題（第16題16分，第17題12分，第18題12分，共40分）

17.經(jīng)過廣大科研人員十多年的不懈努力和艱苦奮斗，863計(jì)劃以相對(duì)少的投入，取得了一大批具有世界水平的研究成果，突破并掌握了一批關(guān)鍵技術(shù)，縮小了同世界先進(jìn)水平的差距，極大地帶動(dòng)了我國高技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造提供了高技術(shù)支撐。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到2001年，863計(jì)劃在民用高技術(shù)領(lǐng)域共資助項(xiàng)目五千二百余個(gè)，共累計(jì)創(chuàng)造新增產(chǎn)值五百六十多億元，產(chǎn)生間接經(jīng)濟(jì)效益達(dá)兩千多億元。請(qǐng)回答：

（1）我國制定863計(jì)劃的主要背景是什么？（4分）（2）實(shí)施863計(jì)劃主要在哪些領(lǐng)域？（4分）

（3）請(qǐng)你根據(jù)材料中提供的信息用最簡(jiǎn)練的語言總結(jié)863計(jì)劃實(shí)施十幾年后取得的成果。（不得照抄原文）（2分）

（4）讀了上面的材料，你最深刻的感受是什么？（2分）

課后反思：

第四篇：2018秋七年級(jí)歷史上冊(cè)第20課魏晉南北朝時(shí)期的科技與文化學(xué)案1新人教版

第20課（魏晉南北朝時(shí)期的科技與文化）

李仕才

第四單元 三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融

第20課 魏晉南北朝的科技與文化

【預(yù)習(xí)】河南洛陽牡丹花雍容華貴，艷而不俗，柔而不媚，被譽(yù)為“國色天香”。你到洛陽除了賞花外，還可以參觀（）A．云岡石窟 B．龍門石窟 C．秦陵兵馬俑 D．都江堰 【答案】B

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解魏晉南北朝時(shí)期的重要科技成就與文化。

2.通過魏晉南北朝時(shí)期重要科技成就的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合歸納能力；通過對(duì)魏晉南北朝時(shí)期文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和文物鑒賞能力，批判地繼承古代優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的能力。3.認(rèn)識(shí)南北朝時(shí)期的科學(xué)成就承上啟下，在我國科技史上放射異彩，是中華民族貢獻(xiàn)給人類的一份寶貴財(cái)富。

二、自主預(yù)習(xí)

1.我國現(xiàn)存 的一部完整的農(nóng)書，是北朝 撰寫的《齊民要術(shù)》。2.祖沖之運(yùn)用劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的 數(shù)字；創(chuàng)制出當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法 ；還設(shè)計(jì)制造出了指南車、水碓磨、等。3.西晉設(shè)置，教學(xué)生學(xué)習(xí)書法，規(guī)定用鍾、胡書法作為標(biāo)準(zhǔn)書體。

4.東晉 是當(dāng)時(shí)最著名的畫家，流傳下來的作品有 和《洛神賦圖》。

三、合作探究

1.思考：春秋戰(zhàn)國時(shí)期和魏晉南北朝的歷史有哪些相似之處？

四、隨堂演練

1.“π”是一個(gè)永遠(yuǎn)除不盡的無窮小數(shù)，它在天文、歷法等自然科學(xué)方面應(yīng)用廣泛。世界上第一次把π推算到小數(shù)點(diǎn)后七位數(shù)的科學(xué)家是（）A．賈思勰

B．祖沖之 C．酈道元 D．蔡倫

2．如果我們要學(xué)習(xí)農(nóng)作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養(yǎng)等知識(shí)，可以參考北魏時(shí)期的農(nóng)學(xué)著作（）A．《本草綱目》 B．《齊民要術(shù)》 C．《天工開物》 D．《水經(jīng)注》

3．周杰倫創(chuàng)作的“中國風(fēng)”歌曲：“蘭亭臨帖，行書如行云流水?！Σ坏?，千年碑易拓卻難拓你的美……”你唱到他的這首歌時(shí)會(huì)想到以下哪位書法家（）A．鐘繇 B．胡昭 C．王夫之 D．王羲之

4．“文章博洽，為儒者宗。水經(jīng)有注，禹貢同功?！蹦阏J(rèn)為這句話是對(duì)下列哪一人物的評(píng)價(jià)（）

A．祖沖之 B．劉歆 C．劉徽 D．酈道元

五、課后反思

【答案】

二、自主預(yù)習(xí)

1.最早 賈思勰 2.第七位 《大明歷》 千里船 3.書博士 4.顧愷之 《女史箴圖》

三、合作探究

1.政治方面：國家長(zhǎng)期分裂，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁?；蛑T侯爭(zhēng)霸稱雄，或三國鼎立、南北對(duì)峙；發(fā)生了重大變革。如戰(zhàn)國時(shí)期商鞅變法是秦國確立封建制度，北魏孝文帝改革促進(jìn)了封建化過程。各民族交往頻繁，促進(jìn)了民族融合。

經(jīng)濟(jì)方面：社會(huì)變革促進(jìn)了生產(chǎn)關(guān)系的變化，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，為全國的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。如：戰(zhàn)國時(shí)期經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的秦國滅掉了六國，完成了統(tǒng)一；南北朝南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為隋的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。

文化方面：科學(xué)技術(shù)取得巨大成就，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。如：春秋戰(zhàn)國時(shí)期天文歷法的進(jìn)步；南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)成就和《齊民要術(shù)》。文學(xué)藝術(shù)取得重大成就。如：春秋的《詩經(jīng)》，戰(zhàn)國時(shí)期偉大詩人屈原和青銅藝術(shù)的進(jìn)步；東晉的書法繪畫成就，著名詩人陶潛，南北朝的佛教石窟藝術(shù)等。

四、隨堂演練 1.B 2.B 3.D 4.D

第五篇：河北省承德市興隆縣小東區(qū)中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè)《第六單元 科技教育與文化》教案 新人教版

第六單元 科技教育與文化建國以來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的科學(xué)技術(shù)取得了累累碩果：兩彈一星、雜交水稻是其代表。

以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為例，介紹我國的863計(jì)劃。以此說明科技是第一生產(chǎn)力，世界正經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的新技術(shù)革命。

科技的基礎(chǔ)在于教育。二十世紀(jì)90年代以來，我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，高等教育取得了前所未有的巨大發(fā)展。

新中國的誕生，我國的文學(xué)藝術(shù)步入了新的時(shí)代。體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，代表了中國崛起的新形象。

第17課 科學(xué)技術(shù)的成就

（一）課程目標(biāo)：

知道“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣等標(biāo)志性成果。教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：了解建國以來的重大科技成就和以鄧稼先、袁隆平為代表的杰出科學(xué)家。通過對(duì)建國以來科技迅速發(fā)展成就的講述與原因的分析；通過學(xué)習(xí)幾位科學(xué)家的突出事跡，引導(dǎo)學(xué)生找出這些科學(xué)家成功的共同原因，以此培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歸納問題的能力。過程與方法：通過大量有關(guān)資料的查找和問題設(shè)計(jì)，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境；通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解和分析鄧小平關(guān)于科技發(fā)展的講話資料，培養(yǎng)學(xué)生掌握處理歷史資料的方法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過科技成就的講述，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，進(jìn)行愛國主義教育。通過對(duì)科學(xué)家事跡的介紹，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)祖國的決心和信心。教學(xué)過程 導(dǎo)入

回憶舊知，創(chuàng)設(shè)情境（四大發(fā)明——近代落后——兩彈一星），提出問題：建國后，我國科技迅速發(fā)展的原因是什么？

讓學(xué)生展示課前收集到的“建國后我國科技成就”。（課前可分組合作探究，分小組展示。展示的方式可多種多樣，盡量發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的美感）

由此導(dǎo)入新課正文。

解放初期，我國自然科學(xué)技術(shù)人員僅40萬人，到80年代末，已突破1000萬人。進(jìn)入80年代以來，我國的國家級(jí)重大科學(xué)技術(shù)成果每年數(shù)以千計(jì)，僅1986年一年，就達(dá)近1.5萬項(xiàng)

鄧稼先（1924—1986年）出生在軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。新中國成立時(shí)，他正好在美國以優(yōu)異成績(jī)考取了博士學(xué)位，很快回到了祖國。1958年，鄧稼先受命研制原子彈。從此，他一直奮戰(zhàn)在中國西部荒漠中的核基地。1964年，他指揮我國第一顆原子彈實(shí)驗(yàn)爆炸成功?！拔母铩背跗冢貙?shí)驗(yàn)人員分成兩派，鄧稼先力促兩派聯(lián)合，并于1967年成功地進(jìn)行了第一顆氫彈的實(shí)驗(yàn)。此后他又領(lǐng)導(dǎo)了地下核實(shí)驗(yàn)。鄧稼先結(jié)婚30年，但與妻子真正在一起的時(shí)間不足3年，他把畢生精力都投入到我國的核實(shí)驗(yàn)工作，被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住薄?986年，鄧稼先患癌癥逝世。直到這時(shí)，為中國核武器默默耕耘近30年的鄧稼先才為世人所知。

一、“兩彈一星”

教師簡(jiǎn)要補(bǔ)充美國在日本帝國主義投降前夕把原子彈投到日本的廣島和長(zhǎng)崎。播放相關(guān)的影片或展示相關(guān)的圖片。

介紹我國研制原子彈的概況。

播放我國第一顆原子彈爆炸成功的畫面。

動(dòng)腦筋：原子彈是殺傷力極強(qiáng)的核武器，我國是愛好和平的國家，為什么也要研制原子彈？

播放有關(guān)導(dǎo)彈研制成功的實(shí)況，展示我軍裝備的現(xiàn)代化。

材料分析：1959年，蘇聯(lián)撤走支援中國建設(shè)的專家時(shí)，有人揚(yáng)言：“離開我們的幫助，你們中國人10年、20年也休想造出原子彈來！” 設(shè)計(jì)問題：我國為什么能夠很快地研制成功原子彈？

知識(shí)拓展：原子能的和平利用。到現(xiàn)在，中國已建立了比較完整的核科技工業(yè)體系。目前中國已建成秦山核電站和大亞灣核電站，使核技術(shù)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

(1)1964年10月16日，我國第一顆原子彈在新疆羅布泊地區(qū)爆炸成功。這是我國進(jìn)行的第1次核試驗(yàn)。1967年6月17日，我國第一顆氫彈爆炸成功。從第一顆原子彈到第一顆氫彈的爆炸成功，我國的研制速度比任何國家都快：美國用了7年4個(gè)月，蘇聯(lián)4年，英國4年7個(gè)月，法國8年6個(gè)月，而我國僅用了2年8個(gè)月。我國原子彈、氫彈的爆炸成功標(biāo)志著我國核科技進(jìn)入了世界先進(jìn)國家的行列，它大大加強(qiáng)了我國的綜合國力和國防力量。

(2)1969年9月23日，我國成功地進(jìn)行了首次地下核試驗(yàn)。1964—1984年，我國共進(jìn)行32次核試驗(yàn)，其中有7次地下核試驗(yàn)。

(3)我國核工業(yè)創(chuàng)建于1955年初。我國以自力更生為基點(diǎn)，以技術(shù)攻關(guān)為中心環(huán)節(jié)，逐步建立起了一個(gè)比較完整、相互配套的核科技工業(yè)體系，使我國成為當(dāng)今世界少數(shù)幾個(gè)擁有核武器、掌握核武器設(shè)計(jì)制造的國家之一?，F(xiàn)在，我國建成秦山核電站和大亞灣核電站，使核技術(shù)用于和平事業(yè)。

介紹：我國衛(wèi)星研制、發(fā)射及其進(jìn)程的概況。播放：東方紅1號(hào)衛(wèi)星發(fā)射的實(shí)況。展示：一箭三星；神舟飛船

(1)1970年4月27日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星——“東方紅1號(hào)”發(fā)射成功，衛(wèi)星重173公斤，用20.009兆周頻率，播送“東方紅”樂曲。

(2)1984年4月，我國成功地發(fā)射了一顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星。1986年2月，我國用“長(zhǎng)征3號(hào)”運(yùn)載火箭把一顆實(shí)用通信廣播衛(wèi)星送入太空。這顆完全靠我們自己的力量研制和發(fā)射的通信衛(wèi)星已連續(xù)5年忠實(shí)可靠地為全國人民傳送每日電視節(jié)目和為廣播通信事業(yè)服務(wù)。

(3)我國是當(dāng)今世界少數(shù)幾個(gè)掌握了衛(wèi)星回收技術(shù)和“一箭多星”技術(shù)的國家之一。1970—1988年，我國成功地發(fā)射了25顆人造地球衛(wèi)星，其中11顆按預(yù)定計(jì)劃成功地返回地面，成為繼美、蘇之后第三個(gè)掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國家。1981年9月20日，我國首次用一枚運(yùn)載火箭發(fā)射了三顆衛(wèi)星（空間物理探測(cè)衛(wèi)星），成為蘇、美、法之后第四個(gè)掌握“一箭多星”技術(shù)的國家。這些表明中國在航天技術(shù)和運(yùn)載火箭技術(shù)方面，都已達(dá)到世界先進(jìn)水平。

神 舟 飛 船

二、秈型雜交水稻

材料分析：2001年，國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，江澤民主席親自把國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給水稻專家袁隆平，以表彰他的突出貢獻(xiàn)。

請(qǐng)問：他的突出貢獻(xiàn)是什么？

引導(dǎo)學(xué)生了解：袁隆平于1973年在世界上首次育成秈型雜交水稻。

教師介紹教材中的插圖，說明：①艱辛執(zhí)著，刻苦鉆研，終為“雜交水稻之父”；②這是我國，也是世界農(nóng)業(yè)科研的一項(xiàng)重大成果。

第18課 科學(xué)技術(shù)的成就

（二）課程目標(biāo)：

知道“863計(jì)劃”的制定。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為例，說明信息技術(shù)在促進(jìn)我國社會(huì)發(fā)展中的重要作用 教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：掌握四位老科學(xué)家建議的提出，鄧小平的批示，《863計(jì)劃綱要》的形成，計(jì)劃涉及的領(lǐng)域，計(jì)劃的總體目標(biāo)，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生分析863計(jì)劃制定的必要性和如何對(duì)待上網(wǎng)兩個(gè)問題，培養(yǎng)學(xué)生從不同角度出發(fā)辨證分析問題的能力；通過課本劇或辯論會(huì)的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的組織、表達(dá)和表演能力，主動(dòng)查閱、收集資料，以及對(duì)資料的整理、分析和應(yīng)用能力。

過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生通過查閱工具書，瀏覽報(bào)刊雜志和上網(wǎng)等手段搜集大量的有關(guān)新技術(shù)的文字、圖片、音像等方面的資料，以此培養(yǎng)學(xué)生課內(nèi)資料與課外資料相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)上網(wǎng)利弊，培養(yǎng)學(xué)生辨證看待問題的方法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家和國家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚，系民族發(fā)展為己任的愛國主義精神；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小樹立起獻(xiàn)身于祖國科技事業(yè)的遠(yuǎn)大理想。導(dǎo)入

創(chuàng)設(shè)氛圍：利用多媒體手段，展示20世紀(jì)70年代以來各國在新技術(shù)革命浪潮中出臺(tái)的計(jì)劃和取得的成就，營(yíng)造一種高速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的氛圍，引起學(xué)生的思考：面對(duì)這種局面，中國該怎么辦？

一、863計(jì)劃

? 圖文并茂，情理相濟(jì)，介紹863計(jì)劃制定的經(jīng)過：

四位科學(xué)家的圖片和建議的文字資料

鄧小平的圖片和對(duì)四位科學(xué)家的建議的批示

? 口才展示：簡(jiǎn)介863計(jì)劃總體目標(biāo)和實(shí)施現(xiàn)狀。? 設(shè)計(jì)討論：

長(zhǎng)大后你愿意獻(xiàn)身于科學(xué)嗎？發(fā)揮你的想象力，選擇你感興趣的高科技領(lǐng)域設(shè)計(jì)一項(xiàng)科研創(chuàng)意。

介紹863計(jì)劃中你所知道的一項(xiàng)高科技研究項(xiàng)目，并試著談一下高科技給你的生活帶來了哪些變化？

1986年3月3日，四位老科學(xué)家王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允聯(lián)合寫信給中共中央，題為《關(guān)于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》面對(duì)著世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，中國應(yīng)該不甘落后，要從現(xiàn)在就抓起，用力所能及的資金和人力跟蹤新技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，而不能等到十年、十五年經(jīng)濟(jì)實(shí)力相當(dāng)好時(shí)再說，否則就會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，以后永遠(yuǎn)翻不了身。

? 自由空間：我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)還比較落后，為什么要花那么多的錢去搞高新技術(shù)的研究？ ? 主題活動(dòng)：“高新科技與我們同行”863計(jì)劃成果展示會(huì)

（指導(dǎo)學(xué)生在課前搜集資料，制作課件進(jìn)行多媒體演示，生動(dòng)有趣地展示863計(jì)劃八個(gè)領(lǐng)域的成果）

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

導(dǎo)入：由多媒體課件的應(yīng)用，自然過渡到本節(jié)內(nèi)容。

口才展示：可有學(xué)生進(jìn)行課前準(zhǔn)備的計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的簡(jiǎn)介。各顯本領(lǐng)：信息技術(shù)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用（它的作用）。課本?。呵嗌倌暝诰W(wǎng)絡(luò)面前的種種表現(xiàn)。

辯論會(huì)：以自身的體會(huì)和發(fā)生在身邊的事為例談一下上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利？ 材料閱讀：《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

讓現(xiàn)代人胸悶的通病

1、即使下班回到家，還是坐在電腦前面。

2、已經(jīng)很久都沒用過“真的紙牌”來玩游戲了。

3、會(huì)傳E-mail給坐在你隔壁桌的同伴。

4、和朋友失去聯(lián)系的原因是他們沒有電子信箱。

5、和朋友聊天的話題總是網(wǎng)絡(luò)游戲。

6、有只寄網(wǎng)絡(luò)笑話、圖片，卻已經(jīng)很久沒見面的朋友。

7、決定他的價(jià)值是取決于網(wǎng)絡(luò)游戲的等級(jí)。

8、即使三餐吃泡面，也要幫自己的電腦升級(jí)。

9、如果他沒有玩網(wǎng)絡(luò)游戲，你除了問他姓名、年紀(jì)、在哪上班（上學(xué)）或住哪外，已經(jīng)不知道要和他聊什么了。

10、讀這篇文章的時(shí)候，你想到要把文章轉(zhuǎn)發(fā)給朋友。

課程標(biāo)準(zhǔn)

列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實(shí)。認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位。教學(xué)目標(biāo)

過程與方法： 在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，圍繞相關(guān)問題進(jìn)行思考，展開討論，大膽表述自己的看法或觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)探究式學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在解決問題的過程中尋找解決問題的方法和途徑。

知識(shí)與能力：了解新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發(fā)展規(guī)劃及其成就；《中華人民共和國義務(wù)教育法》；鄧小平“三個(gè)面向”；德、智、體全面發(fā)展的教育方針。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鄧小平“三個(gè)面向”的題詞和德、智、體全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和分析能力；學(xué)習(xí)基本的調(diào)查研究方法，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行史調(diào)查和社會(huì)調(diào)查的能力，并學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報(bào)告。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過新中國成立以來人民教育事業(yè)輝煌成就的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義情感。

通過本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立科教興國的意識(shí)。

通過調(diào)查，加深對(duì)我國基本國情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的觀念，樹立學(xué)好本領(lǐng)、建設(shè)美好家園的志向。教學(xué)過程 導(dǎo)入

由“大眼睛”照片引出教育話題，“你能給這幅照片加上你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題嗎？”由此導(dǎo)入新課。

一、科教興國的奠基工程

想一想：為什么要實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略？

說一說：新中國成立后，我國人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就。記一記：鄧小平“三個(gè)面向”的題詞。

理一理：實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，取得巨大成就。比一比：蘇明娟的兩張照片說明了什么？

小調(diào)查：你所在社區(qū)普九實(shí)施情況（入學(xué)率及原因）課后延伸： 小組討論: “你準(zhǔn)備怎么幫助失學(xué)兒童？”或以“讓我們一起托起明天的太陽”為題，寫一封倡議書。材料閱讀：“我們要千方百計(jì)，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問題解決好?！?/p>

——鄧小平1988年9月12日在聽取關(guān)于價(jià)格和工資改革初步方案匯報(bào)時(shí)的講話

“中央提出要以極大的努力抓教育，并且從中小學(xué)抓起，這是有戰(zhàn)略眼光的一著。如果現(xiàn)在不向全黨提出這樣的任務(wù)，就會(huì)誤大事，就要負(fù)歷史的責(zé)任?！?/p>

——鄧小平1985年5月在全國教育工作會(huì)議上的講話

“誰掌握了面向二十一世紀(jì)的教育，誰就能在二十一世紀(jì)的國際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位?！?/p>

教 育 立 法

《中華人民共和國學(xué)位條例》

《中華人民共和國義務(wù)教育法》

《中華人民共和國教師法》

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 《中華人民共和國教育法》 《教師資格條例》

《中華人民共和國高等教育法》 希 望 工 程（1991年開始）

“大眼睛”蘇明娟當(dāng)年手握鉛筆“我要上學(xué)”的照片為很多人所熟悉，那雙充滿渴望的大眼睛深深震撼著人們的心靈，以這張照片為標(biāo)志的希望工程也已成為中國歷史上最大的慈善活動(dòng)。

年來，這張照片已為越來越多的人們所熟悉，以這張照片為標(biāo)志的希望工程也已經(jīng)發(fā) 6

展成為中國歷史上最大的慈善活動(dòng)，社會(huì)各界捐建的希望小學(xué)總數(shù)達(dá)8335所，救助失學(xué)孩子累計(jì)達(dá)230多萬名。

年后的今天，希望工程進(jìn)入新的發(fā)展階段，中國青基會(huì)推出了希望工程遠(yuǎn)程教育計(jì)劃，目的是為了縮小城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”，力爭(zhēng)在盡可能短的時(shí)間里讓全國貧困農(nóng)村小學(xué)都建起遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站。蘇明娟再次成為希望工程的“形象大使。

二、高等教育的大發(fā)展

口才展示：高等教育發(fā)展的概述。指導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料（重點(diǎn)大學(xué)、專業(yè)設(shè)置、科研成就、學(xué)位制度等方面）。

論從史出：高教發(fā)展數(shù)據(jù)比較（高校數(shù)量、在校人數(shù)等），說明高教的大發(fā)展。

實(shí)地調(diào)查：選擇本市你所感興趣的一所高校，了解它的歷史與發(fā)展現(xiàn)狀，加深對(duì)我國高等教育的認(rèn)識(shí)。

課程標(biāo)準(zhǔn)

了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就 教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：了解新中國誕生后，文藝體育事業(yè)的新發(fā)展。過程與方法：讀書會(huì)、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：體育事業(yè)的成就，新中國綜合國力的成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情操。重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：建國以來文藝體育事業(yè)的成長(zhǎng)與成就 難點(diǎn)：了解文學(xué)作品與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系

一、文學(xué)的繁榮

1、小說：《紅巖》、《青春之歌》、《平凡的世界》、《草房子》??播放：歌曲《紅梅贊》和影片《紅巖》

2、童話：《寶葫蘆的秘密》

3、戲劇：郭沫若《武則天》，老舍《茶館》“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)”播放：影片《茶館》片段（指出）文藝創(chuàng)作源于生活而高于生活

4、報(bào)告文學(xué)：《歌德巴赫猜想》 自由空間：

任選一本或一篇新中國成立以來的優(yōu)秀小說閱讀，在班級(jí)小組里談?wù)勑≌f內(nèi)容的時(shí)代背景，你對(duì)這本書的評(píng)價(jià)及其讀后感。也可以出一期黑板報(bào)或小說特刊。作品賞析：

《紅巖》

作者以一定的廣度和深度再現(xiàn)了國民黨統(tǒng)治行將覆滅、解放戰(zhàn)爭(zhēng)走向全國勝利的斗爭(zhēng)形勢(shì)和時(shí)代風(fēng)貌，成功地塑造了許云峰、江姐、成崗和華子良等為代表的共產(chǎn)黨人的英雄形象，光彩照人，感人至深；同時(shí)對(duì)反面人物的形象塑造也很有特色，既揭示了他們的反動(dòng)本質(zhì)，又不流于臉譜化。

《青春之歌》

這篇小說描寫的是自“九一八”到“一二九”這段歷史大風(fēng)暴中，北京的一批青年學(xué)生為了抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國所進(jìn)行的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。小說中刻畫的林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識(shí)分子形象，象征著中華民族的未來和希望。林道靜的成長(zhǎng)代表著一個(gè)知識(shí)分子在向共產(chǎn)黨靠近的過程中從軟弱到堅(jiān)定的必然經(jīng)歷。作者楊沫用革命、愛情、理想譜寫了這首飛揚(yáng)的青春贊歌，曾是一個(gè)時(shí)代年輕人的必讀書。

《草房子》

一個(gè)叫油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶，里面的一事一物都叫他不能忘記:包括天生禿頂?shù)年扂Q出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜?。辉谏ＩＱ壑酗@得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到生活最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父在桑?；剂斯植≈螅K于流露出舐犢之情，也是初涉人生的桑桑對(duì)生與死的最初體驗(yàn) ? ?

二、藝術(shù)的發(fā)展

藝術(shù)分類：書法、繪畫、音樂、舞蹈、戲劇、雜技

藝術(shù)欣賞：課前可讓學(xué)生分組對(duì)各藝術(shù)種類建國以來的成就進(jìn)行搜集，并指導(dǎo)學(xué)生制作 8

成多媒體素材，課堂上由每組進(jìn)行展示。

特別介紹：喜劇大師卓別林的眼淚：新中國第一部彩色戲劇片《梁山伯與祝英臺(tái)》 個(gè)性展示：在文學(xué)藝術(shù)方面你有什么愛好？取得了哪些成績(jī)？（可讓學(xué)生展示各種獎(jiǎng)狀、證書）

思考/分析：文學(xué)藝術(shù)發(fā)展繁榮的原因

（備注）

1、政策導(dǎo)向：“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”所帶來的和諧寬松的創(chuàng)作氛圍

2、時(shí)代變革帶來的豐富的創(chuàng)作內(nèi)容：新舊社會(huì)的交替、文革、改革開放

三、走向世界體育強(qiáng)國

材料搜集：可在課前讓學(xué)生搜集建國以來特別是這二十年來中國體育項(xiàng)目有哪些讓世人矚目的成就。就此討論：你從中感受到什么？發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)除了振國威，在世界上贏得榮譽(yù)之外還有什么現(xiàn)實(shí)意義？（健康第一、全民健身、群體與競(jìng)技相結(jié)合）

特別推薦：你所喜愛的體育運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)員，介紹他或她的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

動(dòng)動(dòng)腦筋：作為一個(gè)中國的公民，為迎接2008年的奧運(yùn)會(huì)，你覺得自己應(yīng)做些什么？ 提供材料建國５０年在各項(xiàng)體育賽事中獲第一個(gè)世界冠軍的中國運(yùn)動(dòng)員名錄

姓名

項(xiàng)目

賽事名稱

馬湘君

女子射箭

第３４屆世界射箭錦標(biāo)賽

馬艷紅

女子高低杠

第２０屆世界體操錦標(biāo)賽

馬曉春

男子圍棋

第６屆“東洋證券杯”世界圍棋錦標(biāo)賽

王秀麗

女子速滑

世界女子速滑錦標(biāo)賽

王軍霞

女子中長(zhǎng)跑

第４屆世界田徑錦標(biāo)賽

葉喬波

女子短道速滑全能 世界短道速滑錦標(biāo)賽

史美琴

女子跳板跳水

第２屆世界杯跳水賽

丘鐘惠

女子乒乓球

第２６屆世界乒乓球錦標(biāo)賽

許海峰

男子射擊

第２３屆奧運(yùn)會(huì)

呂欽

男子中國象棋

第１屆世界象棋錦標(biāo)賽

曲云霞

女子中長(zhǎng)跑

第４屆世界田徑錦標(biāo)賽

劉冬

女子中長(zhǎng)跑

第４屆世界田徑錦標(biāo)賽

李宏平

男子跳臺(tái)跳水

第２屆世界杯跳水賽

李榮榮

女子跳傘

第２屆世界杯跳傘賽

巫蘭英

女子射擊

第４２屆世界飛碟錦標(biāo)賽 吳數(shù)德

男子舉重

第３３屆世界舉重錦標(biāo)賽

陳露

女子花樣滑冰

世界花樣滑冰錦標(biāo)賽

陳肖霞

女子跳臺(tái)跳水

第２屆世界杯跳水賽

張愛玲

女子羽毛球

第１屆世界羽毛球錦標(biāo)賽

張小冬

女子帆板

第１１屆世界帆板錦標(biāo)賽

羅致煥

男子速滑

第５７屆世界速滑錦標(biāo)賽

容國團(tuán)

男子乒乓球

第２５屆世界乒乓球錦標(biāo)賽

欒菊杰

女子花劍

第２３屆世界杯女子花劍錦標(biāo)賽

高鳳蓮

女子柔道

第４屆世界女子柔道錦標(biāo)賽

庚耀東

男子羽毛球

第１屆世界羽毛球錦標(biāo)賽

徐永久

女子競(jìng)走

世界杯競(jìng)走賽

黃志紅

女子鉛球

世界田徑錦標(biāo)賽

黃玉斌

男子體操

世界杯體操賽

謝軍

女子國際象棋

國際象棋世界冠軍賽

黎則文

男子競(jìng)走

第１７屆世界杯競(jìng)走賽

中國女排

女子排球

第３屆世界杯女子排球賽