第一篇：微笑力量

微笑的力量

序文：如果有人問我，這個世界上最大的力量是什么?我會毫不猶豫地告訴他：是微笑的力量。再如果要把微笑的力量用一篇論文的形式完全的呈現(xiàn)，我想應(yīng)該是一件無法完成的事情，至少在我看來。大到國家領(lǐng)導(dǎo)外交禮儀小到我們平時的學(xué)習(xí)、工作、社交過程。一切的事情都與微笑有種密切必然的聯(lián)系。所以要論說其力量、作用，那無疑是巨大的、無窮的。以下是自己對于 “微笑的力量”這一博大精深的短語理解。

正文：

追溯到生物學(xué)，區(qū)別于地球上其他的生物，論說人的偉大，我覺得人具備微笑這一技能必然給其加足了分。很難想象假如一個人連微笑的勇氣或者說是意識都沒有了會是怎樣的一個情境。不管你處于怎樣的糟糕失落甚至是絕望、不管你是在面對或是即將面對多大挫折、挑戰(zhàn)、壓力；都要想到微笑、敢于微笑、努力的讓自己去微笑，因為這是解決問題，讓自己擺脫最好的方法，也是讓自己變得堅強、城府最起碼的途徑。

而微笑從生活態(tài)度上來說，常常會區(qū)別開積極樂觀和消極悲觀的兩種生活態(tài)度。很多時候常常微笑喜歡微笑（是發(fā)自內(nèi)心的微笑不帶任何偽裝）的人性格都比較活潑開朗陽光，辦事效力高，懂得享受生活，抗打壓能力強；而相反很少微笑，冷酷的人，性格都比較自閉沉默，心里陰冷，缺少陽光，遇到事情是總是首先想到壞處，解決難題擺脫低落情緒也要花更長時間。

微笑有時是一種偽裝，是讓自己變得堅強、淡定的偽裝，而這種偽裝是我們必須的。面對那些對你無視、對你說三道

四、甚至惡語重傷的人，如果你用微笑示之豈不比以牙還牙、或是不理不睬要好。對自己而言，可以坦然的接受或是面對別人對你的指責(zé)并不是每個人都能做到的，而你敢于去用微笑還擊別人的指責(zé)，這樣自己不會那么難受、情緒化了，最起碼你讓對方感覺到他的無視、說三道四或是惡意指責(zé)對你無效，而你的大度隨和也會隨之展現(xiàn)。對對方而言，你用微笑應(yīng)對他對你的有意無意的職責(zé)、重傷，會讓他明白你心理不是那么脆弱，沖動、受不了刺激。這樣別人也會知道這樣低級的挑釁是無效的，會讓自己在不知不覺間變得強大。

微笑是一種調(diào)味劑，生活中總會吃到“苦”，每個人都會有情緒極度低落的時期，那時候很多人都不會或是不敢去微笑，因為他們在面對問題時第一反應(yīng)還是很悲觀、或者一直悲觀。有這樣一句經(jīng)典的名言“陽光和鮮花在樂觀的微笑里，凄涼與痛苦在悲觀的嘆息中?！笔堑模?dāng)你換個更有效的方式換種更好的情緒去面對、解決難題結(jié)果會好的多。去微笑，樂觀積極、坦然的去應(yīng)對，一來緩和了那種令人窒息情緒，讓自己更加清醒，從心底認(rèn)清、接受了自己的處境，不會逃避或者說是沉浸于這種情境中。這樣才會想到去直面的解決它、戰(zhàn)勝它，會給自己無形間增加力量。微笑是一種能力、一種素養(yǎng)。西方有這樣一句諺語，“只用微笑說話的人,才能擔(dān)當(dāng)重任”，微笑說話一方面讓他人感覺你處于良好的情緒中，心情好，只有當(dāng)心情好辦事效率才會高，這樣領(lǐng)導(dǎo)會更加青睞；另一方面微笑說話會讓人覺得你隨和、自信會給顧客好的印象，談合約時會順利得多：再者說懂得微笑說話的人懂得尊重別人，我生活中總會遇到那些成天抱怨，有點不開心的就說出來，而且還帶到社交中，這樣沒必要，也很傻，在別人看來你很情緒化，擺臭臉，抗打壓能力差。微笑是一劑良藥，解決尷尬的良藥

生活中難免會遇到這樣或那樣的難堪、尷尬，尷尬發(fā)生了不好直面的去應(yīng)對，更不能躲避當(dāng)做沒發(fā)生，但你想一下，你微笑一下會怎樣。發(fā)生了尷尬，尷尬雙方都會找臺階下，解決它。而適時的微笑下，就能將尷尬強無聲息的化解，給自己給對方臺階。我法國浪漫主義作家雨果有說過：“生活就是面對真實的微笑,就是越過障礙注視將來”。微笑代表了很多，在不同情境代表了不同的意義。我們要學(xué)會認(rèn)清理解不同形式的微笑，不同情境的微笑。知道微笑的力量，更有效的去解決問題。

結(jié)語：人生就是一個重復(fù)“遇到問題--解決問題”的過程。在這個過程中想要更有效、更快地去解

決、或是縮短這一循環(huán)的周期，要學(xué)會認(rèn)清“微笑的力量”理論。

第二篇：微笑的力量

微笑的力量作文600

微笑，恰如淌過的溪流，柔和恬靜;微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮;微笑，又恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量??

如果說，有一種力量可以讓人堅忍不拔，那便是微笑的力量;如果說，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量;如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量!

那次天崩地裂，那次地動山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命在廢墟下呼喚求助。當(dāng)解放軍戰(zhàn)士將一個小男孩成功托起，放入單(擔(dān))架時，他輕輕地一笑，用滿是灰塵的左手向戰(zhàn)士們敬禮!這是一個孩子的微笑，也是災(zāi)區(qū)人民對未來充滿希望的一笑。它傳達(dá)了太多：樂觀堅強地活著，感謝所有關(guān)心災(zāi)區(qū)的朋友們，我很好!

也許小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是陽光的，而微笑，是給自己最好的犒賞。

我們喜歡微笑，喜歡嘴角的翹起，喜歡那彎起的弧度，更喜歡它所傳達(dá)的一種力量。

奧運會的志愿者們，無論在何種場合，面對何種膚色、國籍的人，總是抱以微笑。這不僅展現(xiàn)了一個大國的風(fēng)采，更展現(xiàn)了中華民族的包容的姿態(tài)。它在向全世界傳遞著一種力量，一種海納百川，擁抱世界的力量!

不需要李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的大笑;不需要“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的充滿血腥的狂笑;也不需要“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的紅顏一笑??這些笑，或太狂放不羈，或太剛烈頑強，抑或充滿嫵媚。而我們需要的，不過淺淺的會心一笑。

人們很容易記住溫總理那慈祥的笑容，那是自信滿滿的他發(fā)自肺腑的微笑。面對金融危機，從容不迫;面對外國記者的犀利問題，他依舊笑對。他正如一代儒者，溫文爾雅地處世待人。他的微笑，不也是一種力量么?這是笑對人生的一種力量!

微笑，正如同一支支高擎的火炬，在全世界，在湛藍(lán)的天空下，一直傳遞著??

當(dāng)人們幫助了困境中的你，你的微笑是感激，是滿懷深情的力量;當(dāng)別人不小心踩到你，你的微笑便是寬容大度的力量;當(dāng)厄運侵襲了你，而你卻抱以微笑時，微笑便成了堅強勇敢的力量!

如果全世界都充滿愛，充滿微笑，將不再會有伊拉克戰(zhàn)爭、巴以沖突以及朝核問題。

我們，作為新世紀(jì)的主人，將肩負(fù)著歷史賦予我們的責(zé)任，那就是將微笑作為一種力量，傳遞到世界的每個角落??

第三篇：微笑的力量

微笑的力量

最近看了《哈佛家訓(xùn)》一本書，書中有一篇文章就是關(guān)于微笑的，是《微笑的力量》，看后感受很深，覺得微笑真的能產(chǎn)生巨大的力量。作為教師，我覺得微笑的力量更大。想想自己我有多久沒有和他們笑了？猛然間，我意識到，我經(jīng)常都在批評這個，指責(zé)那個，其實孩子們都是渴望得到表揚的。

一次，上課鈴聲響了，我微笑著走進教室，這時，坐在第一排的那個男孩子把手舉得很高，我想：這個搗蛋鬼又想告誰的狀了？ “朱迪同學(xué)，你有什么事？ ”“曹老師，你今天很開心嗎？ ”“為什么這么問呀？ ”“因為你今天是笑著進教室的?！蔽彝蝗桓械搅艘环N震撼。是啊，我有多久沒有和他們笑了？猛然間，我意識到，我經(jīng)常都在不停地批評這個，指責(zé)那個，但在學(xué)生眼里，“老師”這個詞還是那么的神圣，寄托著他們無限美好的幻想和期望。

在以后的日子里，我就經(jīng)常對孩子們微笑，后來我發(fā)現(xiàn)，孩子們舉手發(fā)言的多了，課堂紀(jì)律也比原來好了很多，還有很多同學(xué)愿意和我說說自己的心里話，聊聊家里最近發(fā)生的事……我發(fā)現(xiàn)自己也比原來快樂了許多，微笑不僅能讓自己感受到巨大的力量，也能波及到他人，讓他人感受到信任和擔(dān)當(dāng)。西方有一句諺語是這樣說的：“只用微笑說話的人，才能擔(dān)當(dāng)重任?！?教學(xué)中當(dāng)學(xué)生遇到困難時，教師要投以幫助的微笑。不管是生活還是學(xué)習(xí)，只要教師時而為學(xué)生送上微笑的面孔，對學(xué)生來說那是一種鼓勵，一種信任，一種鼓起勇氣的力量。激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)歷程中充分發(fā)揮自己的智慧和才能，從而實現(xiàn)自身價值。當(dāng)學(xué)生取得

好成績時，教師應(yīng)該為學(xué)生高興，此時投以贊許的微笑，如在考試中分?jǐn)?shù)第一名，或是評為優(yōu)秀少先隊員，三好學(xué)生等，教師的微笑則是對他們努力學(xué)習(xí)的肯定，也是鼓勵與期望，讓學(xué)生從教師的微笑中感受到鼓舞，獲得力量，促使他們產(chǎn)生更強烈的學(xué)習(xí)欲望。微笑是一股強大的力量，任何時候，只要我們一笑，什么事都可以像冰一樣融化。人們不是常說：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭”。就讓教師們用這股力量在教育事業(yè)中創(chuàng)造出更多的奇跡，也讓教師們盡情地享受微笑的魅力，更幸福地為人民服務(wù)，讓微笑永恒于教育吧！

第四篇：微笑的力量

老 師 的 微 笑

江門九中李 明

作為一位新老師，自己總是對教學(xué)工作充滿激情，但忙碌的工作有時卻沖掉了我臉上的笑容，教學(xué)中不經(jīng)意的三個鏡頭讓我始終把笑容掛在臉上。

這個學(xué)期我上了兩節(jié)公開課，分別在不同的班級上，當(dāng)我在七年6班上完了公開課時，一個學(xué)生高興地跑過來跟我匯報說：“李老師，你這節(jié)課肯定上得很好了！”“你怎么知道呢？”我懷疑地問她。她高興地說：“坐在我旁邊的老師一直都在微笑點頭?！闭f完后，她又強調(diào)了一遍：“那個老師是‘笑’著看著你的，所以我覺得上得很好?！?/p>

我震驚了，我沒想到，老師的一個微笑給孩子留下了這么深刻的印象?；氐睫k公室我一直在思考這個問題，一個人的微笑能反應(yīng)這個人對對方的肯定與贊許。將心比心，學(xué)生又何嘗不想看到我們老師的微笑，感受我們對他們的肯定與贊許。所以從那一刻起，我決定，無論以后多忙，見到學(xué)生一定要微笑，上課多點微笑的鼓勵。效果果然顯著，在我上七年5班的課時，我提了一個比較難的問題，學(xué)生都在低著頭努力思考，我面帶微笑地鼓勵他們，想到什么就說什么，回答錯誤沒關(guān)系，老師和同學(xué)都會幫助你，整個過程我都是面帶微笑的。接著就有學(xué)生欲欲躍試，最后一個個學(xué)生都勇敢站起來回答了問題。

原來微笑的力量是如此的大！對孩子來說，老師的微笑是鼓勵﹑是贊許，是寬容。當(dāng)孩子遇到困難時，老師的微笑能增加他的信心，幫助他克服困難；當(dāng)孩子獲得成功﹑做了好事時，老師的微笑使他覺得獲得認(rèn)同，倍加高興；而當(dāng)他們不小心犯錯時，老師的微笑又能減輕他們的恐懼感和心理壓力。

老師的微笑，是一盞燈。它能照亮學(xué)生暗淡的心靈，驅(qū)散他們尚還羞怯的情緒，溫暖他們還不夠堅定的腳步。

老師的微笑，是一座橋。它引導(dǎo)學(xué)生踏上天上的彩虹，追求真理，一往無前。它給膽怯者以膽量，它給失敗者以溫暖和寬容。它是一張醒目的名片，看到了它，就看到了一顆純凈慈祥的心。教師的微笑，是生命的綠洲，它親切自然、意味深長。它能打破沉悶拉近距離。它在學(xué)生失落時帶來自信；它在學(xué)生脆弱時給予堅強。

讓我們把微笑常掛臉上，因為微笑的力量是無窮的！

第五篇：微笑給人以力量

微笑給人以力量；給人以溫暖；給人以快樂；給人以勇氣。微笑，那是陽光的味道。

走在街上，如果你看到一個人無時無刻都嘴角上翹，臉上掛著和煦的微笑，你會不會嘲笑他傻？他癡？也許你不知道，這種人獲得健康，活得樂觀，活得積極。他們用微笑面對生活，走進他們，你會聞到一股陽光的味道。

我曾看到過這樣一幅畫面——傍晚，夕陽褪色在天邊，太陽降到地平線時，只剩下一抹余暉。繁華的街道旁，一位老婦人坐在輪椅上，她的丈夫在后面慢慢的推著。兩位都是行動不便的老人，他們的臉上卻始終帶著微笑。當(dāng)他們用微笑面對眾人時，眾人也會還給他們微笑。看到這里，我不禁加快了腳步，想看一看到底是多么可愛的臉會有這么富有感染力的微笑。難以置信的是，這個老夫人竟然是個盲人，她的兩個眼窩深深地凹陷下去，那到底為什么別人向她微笑。她也會意地點點頭呢？

原來，這就是微笑的力量。

深夜，臨近考試，我還在埋頭鉆研復(fù)習(xí)題，媽媽輕移腳步來到我身邊，將一杯熱騰騰的牛奶輕輕的放在桌子上。她溫柔地?fù)嶂业念^說：“早點休息，別總熬夜，記得把牛奶喝了?！弊允贾两K，她的臉上一直掛著親切的微笑。我手里握著那杯溫?zé)岬呐Ｄ套屑?xì)端詳著媽媽掛著微笑的臉，我聞到了幸福的微笑，心里仿佛流進了一道暖流。

微笑是常開不敗的花，微笑是溫暖人心的風(fēng)，微笑是滋潤心田的雨。走在人生的路上，就要用微笑面對生活，用微笑為自己代言。

回想這十幾年的一個個片段，每天都會收到各種人給予的微笑。每天早上，面對鏡子，給自己一個最美麗的微笑，在生活中，給別人一個最美的微笑，你會聞到陽光的味道。

微笑，溫暖。