第一篇：主持詞 說(shuō)普通話

“說(shuō)普通話，做好學(xué)生”演講比賽

主持人串詞

劉楊 尊敬的各位老師、各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

滔滔江河水,流不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明；書寫規(guī)范漢字，爭(zhēng)做時(shí)代學(xué)生。

大悟縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“說(shuō)普通話，做好學(xué)生”朗誦比賽現(xiàn)在開始。

又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);又是一輪丹桂飄香日。走進(jìn)九月,我們用一樣的眼神凝望金秋;投入實(shí)中,我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

今天，我們七年級(jí)的學(xué)子相聚在這里，活潑的面孔閃耀著光輝，年輕的心靈渴望著遠(yuǎn)航。今天，我們17位選手相會(huì)在舞臺(tái)，在普通話的海洋里暢游，在百舸爭(zhēng)流的激情中盡情抒寫閃光的夢(mèng)想。

來(lái)自我們七年級(jí)17個(gè)班的17位選手，將采擷古今詩(shī)文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮。讓我們隨著他們朗朗的讀書聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智吧!

在比賽開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次比賽的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：

我們的黨總支書記 校長(zhǎng) 胡校長(zhǎng)。分管學(xué)校教學(xué)的副校長(zhǎng) 張校長(zhǎng) 年級(jí)主任 曹主任 大家以熱烈的掌聲歡迎。

今天我們還請(qǐng)到了7位特約評(píng)委： 他們是------謝謝你們的辛勤勞動(dòng)。

“說(shuō)普通話，做好學(xué)生”朗誦比賽，是我校的一項(xiàng)重要活動(dòng)，學(xué)校非常重視，我們的胡校長(zhǎng)也親自參加了，現(xiàn)在請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎胡校長(zhǎng)為大會(huì)致開幕詞！

感謝胡校長(zhǎng)熱情洋溢的講話，預(yù)祝我們的選手發(fā)揮出最好的成績(jī)，呈現(xiàn)出最精彩的狀態(tài)，為朗誦會(huì)增色添彩。

比賽進(jìn)入第二項(xiàng)：選手入場(chǎng)。按照規(guī)則，我們采取的是抽簽入場(chǎng)的順序，第一位朗誦的是，班的選手 他朗誦的題目是《 》，下一位 做準(zhǔn)備。

“說(shuō)普通話，做好學(xué)生”演講比賽

總結(jié)詞：

濃情九月，我們放歌；金色季節(jié)，我們追索。夢(mèng)很美，路很長(zhǎng)。我們從未來(lái)的曙光里吸取支付今天的力量，我們從今天的星空下孕育獻(xiàn)給未來(lái)的花朵。在方正漢字的國(guó)度，我們澎湃內(nèi)心的汪洋，與抑揚(yáng)頓挫的彼岸，我們堅(jiān)守靈魂的執(zhí)著。

同學(xué)們，中華民族五千年的文明史留下了豐富的文化精品。漢字如沙灘上精巧的貝殼，如夜空里燦爛的星辰，照亮了我們的心靈，陶冶著我們的情操。普通話散發(fā)著醉人的芬芳，普通話蘊(yùn)含著情感的激流。感謝各位老師對(duì)本次比賽的關(guān)心和支持，感謝各位選手精彩的朗誦。

現(xiàn)在所有選手的演講已經(jīng)圓滿結(jié)束，請(qǐng)記分員核對(duì)分?jǐn)?shù)，并排出名次。

經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽，現(xiàn)在名次已經(jīng)產(chǎn)生，三等獎(jiǎng)獲得者是二等獎(jiǎng)獲得者是

一等獎(jiǎng)獲得者是

讓我們以熱烈的掌聲向他們祝賀。下面舉行頒獎(jiǎng)儀式

請(qǐng)為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋魑贿x手表示祝賀。

本次比賽到此結(jié)束！

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，再見。2017、9、13

第二篇：說(shuō)普通話

說(shuō)普通話,寫規(guī)范字

（1）國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話（2）積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力（3）愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話（4）四海同音，萬(wàn)眾一心（5）普通話：神州音，華夏情（6）普及普通話，四海是一家（7）面向現(xiàn)代化，推廣普通話（8）積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康（9）樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)（10）推廣普通話，公務(wù)員要帶頭（11）新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣（12）普通話是我們的校園語(yǔ)言（13）我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話（14）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁（15）說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情（16）溝通----從普通話開始（17）說(shuō)好普通話，方便你我他（18）說(shuō)普通話，從我做起（19）說(shuō)好普通話，朋友遍天下（20）普通話，使你我靠得更近（21）普通話－－時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求（22）普通話----讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨（23）普通話同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩（24）文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話融匯東西南北情（25）心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂融融（26）實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)

推廣普通話，推行規(guī)范漢字，學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地。高等學(xué)校的師生更是推廣普通話，推行規(guī)范漢字的重要方面軍。我們要帶頭在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境。

營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，首先要樹立規(guī)范意識(shí)，明確推廣普通話，推行規(guī)范漢字的重要意義。語(yǔ)言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。我國(guó)地域遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜，這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難。作為唯一能夠跨越漢語(yǔ)方言隔閡，溝通各兄弟民族交際的普通話就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。而規(guī)范漢字，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步，意義重大。

營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，還要明確語(yǔ)言文字規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)我們的要求。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。部頒《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》將說(shuō)普通話的水平分為三級(jí)，每級(jí)又分甲乙兩等。其中一級(jí)是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，二級(jí)是比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，三級(jí)是一般水平的普通話。國(guó)家對(duì)“以普通話為工作語(yǔ)言”的各類從業(yè)人員提出了不同的要求。在學(xué)校，教師上課都要求說(shuō)普通話，其中1954年1月1日以后出生的教師還要求參加普通話水平測(cè)試，要達(dá)到二級(jí)乙等以上水平并持證上崗。學(xué)生的普通話水平則鼓勵(lì)其越高越好，其中師范專業(yè)的學(xué)生必須達(dá)到二級(jí)乙等以上，否則不能畢業(yè)。而行政干部則根據(jù)不同年齡段要求達(dá)到相應(yīng)水平，其中年輕同志要求達(dá)到二級(jí)乙等以上。

國(guó)家還要求學(xué)校將普通話作為校園語(yǔ)言，就是要求師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議、宣傳、集體活動(dòng)等正式場(chǎng)合說(shuō)普通話，也鼓勵(lì)大家在校內(nèi)非正式場(chǎng)合說(shuō)普通話。規(guī)范漢字包括簡(jiǎn)化字和其他不需簡(jiǎn)化的字。推行規(guī)范漢字，使用規(guī)范漢字，就是要求我們?cè)诿嫦蚬姷臅嬲Z(yǔ)表達(dá)中不寫錯(cuò)別字，不使用不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、自造字和已經(jīng)淘汰的異體字，不濫用繁體字。在學(xué)校，首先是教學(xué)用字要使用規(guī)范漢字，其次在公共設(shè)施用字（招牌、標(biāo)志牌等）、公務(wù)用字（公文、印章等）、印刷物用字、張貼用字（通知、啟事、海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)及其他宣傳品）等一切面向公眾的用字場(chǎng)合都要使用規(guī)范漢字。

營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。說(shuō)普通話，寫規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話寫字的問(wèn)題，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。語(yǔ)言文字是知識(shí)與文化的載體，語(yǔ)文素質(zhì)的提升，是我們提高自己收集處理信息、獲取新知識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力的基礎(chǔ)，對(duì)我們整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮也具有內(nèi)在的促進(jìn)作用。而每個(gè)人整體素質(zhì)的提高，則會(huì)對(duì)校園的大文化環(huán)境起到良好的聚合作用。而規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，更是有形的校園文化環(huán)境的有機(jī)組成部分。

讓我們共同努力，人人都說(shuō)普通話，人人都寫規(guī)范字，為營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作在學(xué)校當(dāng)前大好形勢(shì)下再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第三篇：說(shuō)普通話

《說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人》演講稿

師：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師

生：親愛的同學(xué)們

齊：大家好！

生：今天，我們演講的題目是《講普通話、寫規(guī)范字、做文明人》。

師：眼睛是心靈的窗戶，語(yǔ)言是溝通的橋梁。

生：語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中人與人溝通交流的需要。師：中國(guó)的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(zhǎng)河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史遺產(chǎn)。

生：一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了今天的漢語(yǔ)言，這是何等的驕傲??！

師：我們的祖國(guó)已從弱小走向了強(qiáng)大，從貧窮走向了富有，已經(jīng)由沉睡的古國(guó)變?yōu)轵v飛的巨龍。

生：普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上的地位也越來(lái)越重要，它成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門同胞以及世界人民爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。

師：普通話在21世紀(jì)已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它，讓我們驕傲，它，讓我們自豪，它，讓我們揚(yáng)眉吐氣，它，讓我們展示中國(guó)人的骨氣！生：當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！

師：隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來(lái)，不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。

生：所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的語(yǔ)言才會(huì)進(jìn)一步提高和發(fā)展。

齊：老師們，同學(xué)們，為了你，為了我，為了他，讓我們一起來(lái)講好普通話，一起來(lái)奏響這個(gè)和諧社會(huì)最美麗的音符吧！

第四篇：說(shuō)普通話

說(shuō)普通話

甲：諸位領(lǐng)導(dǎo)老師

乙：親愛的同學(xué)們

齊：大家上午好！

甲：今天上報(bào)告廳來(lái)

乙：?。?/p>

甲：是來(lái)給大家說(shuō)段相聲

乙：可不是嘛，要是吃飯就上食堂啦。

甲：我們的相聲名字叫《普通話》。

乙：是這么個(gè)名兒。

甲：什么是普通話呢？

乙：聽他給您解釋解釋。

甲：普通話??！

乙：??！

甲：有這么大，皮薄餡多，咬一口一嘴油 ??

乙：去！你這是小籠包吧！

甲：對(duì)對(duì)！要說(shuō)這小籠包?。∧鞘钦?好吃！咬一口，一嘴油??甭咬啦！象話嘛你！咱們今天說(shuō) 的是普通話。

甲：我是在說(shuō)普通話??！

乙：怎么回事？

甲：你??敢說(shuō)我剛才說(shuō)的是方言？

1乙：

乙：駭，這么個(gè)普通話??！我的意思啊，您得給大伙解釋解釋！甲：用得著解釋嗎？現(xiàn)場(chǎng)除了你這么笨 ??都知道！不要以為自己不知道的，別 人也就不知道。所謂知之為知之，(搖頭)不知 為不知。乙：（垂頭不語(yǔ)）

甲：我之所以沒有正面解釋什么是普通話，是因?yàn)槲也恢绬?？ 當(dāng)然不是，是因?yàn)槲覟槿酥t虛謹(jǐn)慎。所謂謙虛使人進(jìn) 步，驕傲使人落后！所謂普通話嘛，啊，（背手）就是普普通通說(shuō)話。

乙：??？這不望文生義嗎！

甲：這是不對(duì)的！

乙：你大喘氣啊，嚇我一跳！

甲：給你一個(gè)機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下。你告訴大家什么是普通話。

乙：哦?。ㄇ由兀┢胀ㄔ捑褪恰耙员本?語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)，以北方為基礎(chǔ)方言，以典范 的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的現(xiàn)代漢 民族共同語(yǔ)。我說(shuō)得對(duì)嗎？

甲：啊對(duì)！你說(shuō)得很好嘛。知錯(cuò)就改還是 好同志嘛！

乙：?。?/p>

甲：還有就是，普通話的發(fā)音要規(guī)范。

乙：沒錯(cuò)。

甲：我們都用嘴說(shuō)話。

乙：多新鮮，用鼻子??那是打呼嚕！

甲：可是我們中有極個(gè)別的女同學(xué)就有著不良的發(fā)聲習(xí)慣。乙：什么不良習(xí)慣?。?/p>

甲：為了顯得乖巧、可愛、討人喜歡，不 好好說(shuō)話！

乙：哦，都怎么說(shuō)的甲：有男生夸你長(zhǎng)得漂亮，你怎么回答？

乙：當(dāng)然是要說(shuō)“謝謝”了?。?/p>

甲：到他們這就變味了！

乙：怎么說(shuō)？

甲：SIE SIE！

乙：SIE SIE？

甲：顯得可愛，小鳥依人??！

乙：是嘛？

甲：是唄

乙：怪不得咱們班那些女生唱的那個(gè)叫什么《虞美人》（卷舌頭）還春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。

甲：不對(duì)不對(duì),那個(gè)不應(yīng)該是《無(wú)題》嗎？怎么是《虞美人》了？乙：就是《虞美人》??！你肯定記錯(cuò)了。

甲：那準(zhǔn)是我記錯(cuò)了,那你給我說(shuō)說(shuō)《無(wú)題》是哪個(gè)??？

乙：《無(wú)題》應(yīng)該是這樣的，《無(wú)題》唐李商隱 相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。甲：噢！(恍然大悟狀)原來(lái)是這首??！其實(shí)我也會(huì)背！（壞笑狀）

乙：切！竟整這“事后諸葛亮”。

甲：不過(guò)說(shuō)真的，你這幾句普通話說(shuō)的還真不錯(cuò)！

乙：那是肯定的，這就是普通話！

甲：哦哦（聲調(diào)）

乙：普通話看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋梁，聽我解釋后同學(xué)們要記得哦,說(shuō)普通話，做文明人！

第五篇：說(shuō)普通話

說(shuō)普通話

敬愛的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！今天我們演講的主題是《說(shuō)普通話 》。

大家都知道，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多方言的國(guó)家，全國(guó)56個(gè)民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為此，推廣普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么？那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯？有這樣的思維的朋友可要改一下了，不信？我給您講件事：會(huì)講普通話，購(gòu)物可打折。香港電臺(tái)曾經(jīng)舉辦過(guò)一次普通話日，鼓勵(lì)港人說(shuō)普通話。顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購(gòu)物，即可獲得九五折優(yōu)惠。通過(guò)這件事，可見普通話已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì)生活的各個(gè)層面，說(shuō)普通話已經(jīng)逐步成為許多人的自覺行為?，F(xiàn)在普通話在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位—－它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著中華民族的繁榮昌盛！有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船”。推廣普通話，就像是劃大船，就讓我們都來(lái)為“普通話之舟”劃槳吧