第一篇：XX教師師德總結(jié)

XX教師師德總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)：以下是小編精心整理的XX教師師德總結(jié)范文相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!XX教師師德總結(jié)范文(一)教師的天職是教書育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己，在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”。

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡自己最大的努力把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。

熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和-諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

除此之外，當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加學(xué)校舉行的各種教研活動(dòng)以及各種各樣的培訓(xùn)等，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量。XX教師師德總結(jié)范文(二)教師的天職是教書育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己，在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”。

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。

熱愛(ài)教師工作 “為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高，才能使我們的教育永葆青春的光彩。

第二篇：教師師德總結(jié)

做一名教師，必須有高度的自尊、自重、自強(qiáng)不息的精神，嚴(yán)以律己的精神。教師要?jiǎng)偃萎?dāng)代社會(huì)的教育工作，不僅要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，還要有良好的職業(yè)道德。在本人從事中學(xué)生物教育教學(xué)的一年來(lái)：一：堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一，要把學(xué)習(xí)道德倫理、提高倫理認(rèn)識(shí)同自己的行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，使倫理與實(shí)踐相結(jié)合。

二、堅(jiān)持動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一，教師要真正擔(dān)負(fù)起為人師表、教書育人的職責(zé)還必須把這內(nèi)在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，用教師道德的基本原則規(guī)范自己的言行，運(yùn)用于自己的工作和生活的實(shí)踐，以提高實(shí)際效果。

三、堅(jiān)持自律和他律的結(jié)合，教師職業(yè)道德的修養(yǎng)既要用外在因素進(jìn)行自我約束，又必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做到自律和他律的結(jié)合。

四、堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)結(jié)合，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)過(guò)程中把個(gè)人與社會(huì)結(jié)合起來(lái)，把自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值結(jié)合起來(lái)。

五、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新結(jié)合，師德并不是一成不變的，它是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展變化而不斷變化的。在進(jìn)行師德修養(yǎng)中，創(chuàng)新與繼承必須同行。在新的教育實(shí)踐中，借鑒傳統(tǒng)的優(yōu)秀師德，重建新的更高的社會(huì)主義師德。

總之，師德修養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步提高的過(guò)程，既要有崇高的師德理想作為個(gè)人修養(yǎng)的目標(biāo)，又要從自身實(shí)際出發(fā)，有切實(shí)可行的具體要求；從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中的具體問(wèn)題入手，刻苦磨練，堅(jiān)持不懈，日積月累才能取得成效。

第三篇：教師師德總結(jié)

師德自查總結(jié)

-------------鳳州初中 周寶季

我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。

一、自查情況

1、尊重領(lǐng)導(dǎo)服從安排，保質(zhì)保量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)，尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生，能正確評(píng)價(jià)學(xué)生，無(wú)變形體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3、沒(méi)有參與有償家教及各種輔導(dǎo)。

4、注重小節(jié)，修煉人格，團(tuán)結(jié)同事，不說(shuō)是到非。

5、尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)熱情細(xì)心，認(rèn)證完成學(xué)校安排的教育扶貧工作任務(wù)，每月家訪幫助建檔立卡戶學(xué)生張君霞、潘瑞琪、任珅。

6、積極參加學(xué)校教師兩項(xiàng)教學(xué)技能達(dá)標(biāo)的評(píng)審工作。

7、積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

8、按規(guī)定給學(xué)生布置適量作業(yè)，家長(zhǎng)滿意度100﹪

二、工作中的不足

1、思想解放不夠，缺乏創(chuàng)新理念。

2、學(xué)校安全工作溝通、協(xié)調(diào)不夠，工作銜接不暢，某些問(wèn)題達(dá)不到默契、共識(shí)。

3、教育教學(xué)個(gè)別工作方法欠妥，需要改進(jìn)和加強(qiáng)。

4、自身建設(shè)或多或少存在一些問(wèn)題，自律、自覺(jué)意識(shí)有待提高。

三、今后的打算

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐狠抓自身思想作風(fēng)。把心放在工作上，把工作放在心上。

2、堅(jiān)定教書育人的信念不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。視工作為自己的事業(yè)，時(shí)時(shí)處處用心，盡職盡責(zé)把工作完成好，為建設(shè)學(xué)生幸福校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展努力工作。

2018年1月31日

第四篇：教師師德總結(jié)

教師師德總結(jié)

師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。在當(dāng)前形勢(shì)下，學(xué)校教師隊(duì)伍強(qiáng)調(diào)以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業(yè)，不斷提升敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，為人師表形象和勤勉廉潔作風(fēng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，增強(qiáng)法治觀念與民主意識(shí)。我正是這么要求自己的。時(shí)代的發(fā)展要求教師必須具有良好的政治素質(zhì)。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，教師起著主導(dǎo)性作用，教師的政治觀點(diǎn)、思想方法對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生重大影響，這就要求教師必須具備正確的政治觀點(diǎn)、科學(xué)的思想方法、堅(jiān)定的政治信念、較高政治理論水平，同時(shí)還要具備較強(qiáng)的民主意識(shí)和法治觀念。我正是這么要求自己的。

良好的職業(yè)道德是教師素質(zhì)的核心。忠誠(chéng)教育事業(yè)，把“育人”作為自己的事業(yè)追求，才能不辜負(fù)“教師”這一稱號(hào)。教師既教書又育人，我認(rèn)為，教師必須具備良好的道德品質(zhì)，健全的人格，實(shí)現(xiàn)“以德立教”、“以德育德”。我熱愛(ài)學(xué)生，在思想上樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生”的教育觀念。

我認(rèn)為現(xiàn)在“給學(xué)生一滴水自己要有一桶水”的觀點(diǎn)已經(jīng)落后了。因此我不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，開(kāi)拓知識(shí)面。教育是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù)?？茖W(xué)性要求教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，重規(guī)律，我深入了解學(xué)生，因材施教，靈活地運(yùn)用教育原則和教育教學(xué)技巧，把握教育契機(jī)，采用靈活有效的教育教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

我以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”；第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。在教育教學(xué)中。我認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己。在工作中，我的師德、。教風(fēng)得到學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的肯定，在今后工作中我還應(yīng)作到以下幾點(diǎn)：一是從民族振興、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的層面上認(rèn)識(shí)，我們培養(yǎng)的是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的人才，關(guān)心今天的學(xué)生，就是關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)。其二，就是設(shè)身處地的為每一個(gè)學(xué)生家庭著想，當(dāng)前，每一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，家家都期盼著自己孩子能成才、成人，而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。其三，要接受一個(gè)現(xiàn)實(shí)：學(xué)生之間是有差異的，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調(diào)皮，犯錯(cuò)誤是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們。其四，要采取多種方式和渠道加強(qiáng)師生的交流溝通，促進(jìn)相互理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。

第五篇：教師師德反思總結(jié)

尊敬的各位老師大家好，很高興、也很榮幸地能與大家分享我對(duì)師德規(guī)范的認(rèn)識(shí)和理解。

首先，在我看來(lái)踐行師德規(guī)范是實(shí)現(xiàn)教師自我價(jià)值的唯一途徑。因?yàn)樽鳛橐幻處?，要想教育好一名學(xué)生關(guān)鍵是依靠自己良好的職業(yè)道德，自己如果不能以身作則、身正為范就會(huì)對(duì)學(xué)生造成不良的影響，更不能教好學(xué)生。上個(gè)學(xué)期有這么一件事：由于下午課間操期間我比較忙一點(diǎn)，開(kāi)器材室借還器材、乒乓球訓(xùn)練、有時(shí)候還得帶帶我們班跑操，有一次等我忙完去上體育課的時(shí)候已經(jīng)打預(yù)備鈴了，學(xué)生還沒(méi)有集合，我很生氣，心想學(xué)生不能先自主去做準(zhǔn)備活動(dòng)嗎？就把體育委員批了一頓，下課后體育委員向我訴苦：他們都不下來(lái)，說(shuō)體育老師都是打鈴才去的，還不到點(diǎn)呢！這讓我當(dāng)時(shí)懊悔至極，暗罵自己：自己都沒(méi)做好，還要要求學(xué)生，分不清主次，還當(dāng)什么老師！那次我做了深刻反思：以身作則、為人師表，教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生，這就是為人師表。同時(shí)我也做了措施，器材早早借還完畢，乒乓球訓(xùn)練提前安排好任務(wù)，絕不遲到早退。

除了為人師表，我認(rèn)為關(guān)愛(ài)學(xué)生，在關(guān)愛(ài)中育人才會(huì)春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要通過(guò)自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。作為一名體育教師，上體育課的時(shí)候經(jīng)常碰到學(xué)生請(qǐng)假過(guò)多的問(wèn)題，請(qǐng)假的學(xué)生太多這節(jié)課就沒(méi)法上了，開(kāi)始我的方法是，學(xué)生可以請(qǐng)假但是必須得家長(zhǎng)簽字、班主任簽字，很多學(xué)生不理解，認(rèn)為就是不讓請(qǐng)假，其實(shí)我的出發(fā)點(diǎn)是確認(rèn)一下不能上體育課的學(xué)生，以免出現(xiàn)損傷，我就遇到過(guò)一個(gè)學(xué)生，上體育課的時(shí)候腳一瘸一拐的，還在那里跑，被我抓住后，他說(shuō)：我可以慢跑不能快跑，我可以短跑不能長(zhǎng)跑，就讓我跑吧，我怕班里同學(xué)說(shuō)我是裝病，我干脆回答他：你啥也別跑，就老老實(shí)實(shí)等你的腳好了在說(shuō)吧，我相信你，我會(huì)和班里同學(xué)說(shuō)的！借這個(gè)事兒，我和我的學(xué)生解釋了請(qǐng)假這個(gè)事兒，不是禁止你請(qǐng)假，而是從你的安全著想，有些同學(xué)由于剛生病沒(méi)來(lái)得急向老師請(qǐng)假或者明明自己有病而不請(qǐng)假的，體育活動(dòng)很容易出現(xiàn)損傷，所以現(xiàn)在我的做法是：不管學(xué)生有沒(méi)有病，有沒(méi)有請(qǐng)假條，這節(jié)體育課只要他請(qǐng)假我都允，但是我要求必須誠(chéng)實(shí)，那么學(xué)生的誠(chéng)實(shí)將在全班同學(xué)和班主任那里得到驗(yàn)證，也就是體育委員會(huì)把這節(jié)課請(qǐng)假的名單交給班主任，在那里確認(rèn)。在這里不知不覺(jué)給班主任老師增加了工作量，還請(qǐng)?jiān)?。這個(gè)做法得到了我的學(xué)生的認(rèn)可。裝病的不敢裝了，怕被說(shuō)成裝病的或者得了病來(lái)不及請(qǐng)假的也敢請(qǐng)了?！耙郧橛?，熱愛(ài)學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！?/p>

關(guān)于師德規(guī)范中熱愛(ài)教育事業(yè)，我的認(rèn)識(shí)是：當(dāng)自己把教育當(dāng)成了工作的時(shí)候只會(huì)盼著手中的工作趕緊做完，當(dāng)把教育當(dāng)成事業(yè)的時(shí)候才會(huì)盼著新的一天馬上來(lái)到去干工作。工作和事業(yè)的區(qū)別就在于那份熱愛(ài)，當(dāng)熱愛(ài)工作的時(shí)候工作可能慢慢變成了事業(yè)，當(dāng)嫌棄自己如今的教育事業(yè)的時(shí)候，可能事業(yè)慢慢變成了瑣碎無(wú)味的工作。所以，我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，樹(shù)立事業(yè)心。作為一名教師，我很愛(ài)自己的教育事業(yè)，我期盼著能教出優(yōu)秀的人才、我期盼著能帶出優(yōu)秀的隊(duì)員。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上，因此，新學(xué)期我將繼續(xù)向同事和師傅學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的行為，提高業(yè)務(wù)能力，同事還要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

以上就是我對(duì)師德的認(rèn)識(shí)和理解，不對(duì)的地方請(qǐng)多指正，謝謝大家！