第一篇：采訪提綱

蔡翊采訪提綱

采訪時(shí)間，地點(diǎn)：未定，下周之內(nèi)。采訪人物：保研至武漢大學(xué)的蔡翊 所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及主要事跡： 1.獎(jiǎng)學(xué)金：

2008——2009 獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，人民二等獎(jiǎng)學(xué)金以及“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào) 2009——2010 獲得人民二等獎(jiǎng)學(xué)金以及“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào) 2010——2011 獲得人民三等獎(jiǎng)學(xué)金

2010年五四表彰中被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部” 2.文娛活動(dòng)：

2008年11月獲得參加運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式被評(píng)為“院級(jí)優(yōu)秀志愿者” 2009年4月參加學(xué)校健美操比賽獲得規(guī)定動(dòng)作第四名和自選動(dòng)作第八名

2009年7月參加“亞洲七國(guó)足球賽”開幕式，被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀志愿者”

2009年9月參加校級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得齊心協(xié)力跑第一名 2009年獲得合唱團(tuán)“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)

2010年4月參加院級(jí)“經(jīng)采中南”，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)

2010年作為班長(zhǎng)為班里組織了多次活動(dòng)，使班級(jí)獲得“校級(jí)優(yōu)秀志愿班”的稱號(hào)

多次參加迎新、中秋、國(guó)慶、“五四合唱”等文藝晚會(huì)。3.學(xué)術(shù)： 2010年6月，參加了中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)“博文杯”大學(xué)生百項(xiàng)實(shí)證創(chuàng)新基金項(xiàng)目，最終我組項(xiàng)目《農(nóng)村小額信貸現(xiàn)狀分析研究 以湖北省江陵縣為例》獲得校級(jí)立項(xiàng)。

采訪定位：是一個(gè)多才多藝，興趣廣泛，性格開朗的人，希望在她身上展示出大學(xué)生活的青春熱情和豐富多彩。

具體問題：

1.師姐你好，因?yàn)樵诰W(wǎng)上已經(jīng)交流了很多次，今天我就直接開始啰。首先恭喜師姐順利保研?？梢韵日?wù)劚Ｑ谐晒Φ母惺軉幔?2.你是什么時(shí)候開始決定保研的呢?這中間一定有很多波折也做了很多努力吧？能和我們講一講么？

3.聽說師姐在武大面試的時(shí)候?qū)脊贂灾岳?，?dòng)之以情，把他們都感動(dòng)了。能具體講一講當(dāng)時(shí)的情況么？

4.對(duì)于保研，考研和工作你是怎樣看待的呢？對(duì)師弟師妹們有沒有什么建議？

5.你在學(xué)習(xí)方面一定有獨(dú)特的方法和值得讓我們借鑒的東西吧？ 6.保研成功，你的生活又會(huì)發(fā)生新的變化。你又會(huì)如何規(guī)劃新的生活呢？

7.在你的人人日志上看到了這樣一句話“最好的年齡是，那一天，你終于知道并且堅(jiān)信自己有多好，不是虛張，不是夸浮，不是眾人捧，是內(nèi)心明明澈澈知道：是的，我就是這么好。其實(shí)，最好的年齡才開始”。你覺得現(xiàn)在的自己已經(jīng)到了你最好的年齡嗎？你對(duì)“最好的年齡”又是怎么定義的呢？ 8.師姐給我的印象一直是積極活潑開朗的，在幾年的大學(xué)生活中也參加了不少的活動(dòng)。你覺得應(yīng)該怎樣處理各種活動(dòng)呢？是不是每種活動(dòng)都要嘗試一下呢？應(yīng)該如何取舍和兼顧呢？

9.聽說師姐是個(gè)多才多藝的人，跳舞打臺(tái)球唱歌樣樣精通。平常你都是怎樣處理自己的時(shí)間分配的呢？豐富興趣愛好會(huì)不會(huì)和學(xué)習(xí)有沖突呢？

10.你的朋友都說你在大二當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候，班級(jí)非常團(tuán)結(jié)。這期間有沒有什么有趣好玩，值得分享的故事？

11.你自己評(píng)價(jià)自己是“打不死的蟑螂拍不死的小強(qiáng)”，有沒有什么事例可以體現(xiàn)你的這個(gè)特點(diǎn)呢？

12.師姐也有自己崇拜的人吧？一個(gè)榜樣對(duì)自己的影響有多大呢？ 13.有人向我爆料哦，據(jù)說師姐有一個(gè)交往七年多的男朋友一直頂力支持你。你對(duì)大學(xué)里的感情生活怎樣看待呢？

14.最后你有沒有什么期許留給學(xué)弟學(xué)妹們呢？ 采訪中可能遇到的問題及解決辦法：

1.話題可能發(fā)生偏移，要及時(shí)的把話題拉回來。不要跑太遠(yuǎn)。2.可能會(huì)冷場(chǎng)，先給對(duì)方一點(diǎn)時(shí)間，然后可以適時(shí)地做一下提醒，縮小一下問題的范圍或者給對(duì)方一些暗示。如果還是不行，可以適當(dāng)轉(zhuǎn)換一下話題。

3.采訪時(shí)間超出預(yù)想，錄音機(jī)沒電。先保存好已經(jīng)錄下的，之后有很重要的內(nèi)容要及時(shí)用筆記下來（可以著重記一下關(guān)鍵詞）。

不錯(cuò)。希望采訪時(shí)不要緊張，一個(gè)問題能接下去的就接，說不定能發(fā)現(xiàn)你沒想到的資料。

第二篇：采訪提綱

一、采訪目的：通過采訪成功人士深化課堂理論教學(xué)，讓大學(xué)生在實(shí)踐中升華思想境界，鑄造優(yōu)良思想品德。通過采訪，讓大學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。通過了解成功人士的成功歷程、經(jīng)驗(yàn)等，深刻領(lǐng)會(huì)成人、成才、成功的關(guān)系，作一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生，成為全面建設(shè)小康社會(huì)的建設(shè)者和接班人。，采訪某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生重要影響的成功人士，采訪時(shí)認(rèn)真做好記錄并按要求認(rèn)真填寫采訪報(bào)告。

二、采訪對(duì)象：某一領(lǐng)域、學(xué)科、行業(yè)等做出重大貢獻(xiàn)，產(chǎn)生重要影響的成功人士。

三、采訪時(shí)間：暑假2周時(shí)間

四、采訪內(nèi)容：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)、成功人士對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)以及影響等。也可以了解成功人士的人生感悟，比如他對(duì)于失敗、挫折、成功、名氣怎么看待。

五、采訪方式：

面對(duì)面的采訪，直觀、真實(shí)性強(qiáng)、交流溝通效果好。

六、采訪的準(zhǔn)備工作：

1.事先擬定采訪提綱；

2.時(shí)間、地址的預(yù)約；

3.采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準(zhǔn)備；

4.事前對(duì)采訪對(duì)象的背景了解和資料收集，對(duì)方的工作、職務(wù)、成就、經(jīng)歷等。

《采訪提綱--02》

美國(guó)內(nèi)華達(dá)新聞學(xué)教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計(jì)問題的輔助公式，有一定的指導(dǎo)意義。他提醒記者在設(shè)計(jì)提問時(shí)應(yīng)該涉及到下列一些具體的問題:

目標(biāo)——你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？

障礙——你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？

解決——你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？

開始——這一設(shè)想是什么時(shí)候開始的？是根據(jù)誰的意見提出的？

當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。

提出恰當(dāng)?shù)膯栴}

成功的采訪多半取決于提出恰當(dāng)?shù)膯栴}。杰克·海敦在《怎樣當(dāng)好新聞?dòng)浾摺芬粫袑懙?大約有99%的新聞是部分或全部以訪問——也就是向人提問題——為基礎(chǔ)寫成的?！都~約時(shí)報(bào)》的主編對(duì)他手下的記者說:“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，你就是做得相當(dāng)出色了?！痹谥鞣N提問技巧，使基辛格說出了很多事后連自己都感到后悔的話。歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括:

1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對(duì)象。開門見山會(huì)讓對(duì)方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對(duì)方覺得你懂行，值得交談。

2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。深度報(bào)道的提問有許多尖銳的問題，有時(shí)難免讓記者碰壁，采訪對(duì)象要么拘謹(jǐn)不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧?？梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。

3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。在誘導(dǎo)性提問中，采訪對(duì)象得有較好的敏感性，并肯于爭(zhēng)辯，而記者則需要掌握好談話的時(shí)機(jī)，運(yùn)用語氣、聲調(diào)或措辭來引誘對(duì)方作肯定性回答。誘導(dǎo)性提問會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問容易使談話達(dá)到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

4、適度的沉默。沉默也是深度報(bào)道采訪體育名人的提問技巧道采訪提問中的一個(gè)重要的技巧，因?yàn)樯疃葓?bào)道的提問多是要點(diǎn)性、針對(duì)性、獨(dú)家性的提問，需要給采訪對(duì)象留出思考和闡述問題的時(shí)間。聰明的記者一般不會(huì)打斷采訪對(duì)象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的情況。故意不露聲色，有時(shí)同樣有效。美國(guó)著名的電視節(jié)目主持人邁克華萊士說:“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最有趣的做法就是問一個(gè)漂亮的問題，等對(duì)方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期待著他更多的回答。你知道會(huì)怎樣嗎？對(duì)方會(huì)感到有點(diǎn)窘促而向你談出更多的東西?！?/p>

帶上眼睛和耳朵

善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。

1、選擇正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角?？傊?，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。

2、做一個(gè)有心的聽眾。鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出:一名記者，特別是一名老練的記者，應(yīng)該是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對(duì)象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來面目.用較多的時(shí)間尋找線索、收集資料，并擬訂一個(gè)完善的采訪提綱

一般的新聞報(bào)道也很重視采訪的前期工作，記者應(yīng)該善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因?yàn)橐话阈侣劜稍L最主要的目的是得到一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事實(shí)。所以，只要記者精于提問，往往就會(huì)有收獲。

首先，通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準(zhǔn)受眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。能否準(zhǔn)確、敏銳、富有遠(yuǎn)見地選擇報(bào)道題材直接關(guān)系到深度報(bào)道的成功與否。這就要求記者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活要有敏銳的嗅覺，對(duì)社會(huì)動(dòng)態(tài)有明智的把握。通過艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報(bào)道題材。

其次，作好背景資料的收集和分析。

最后，擬訂一個(gè)全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn)，一個(gè)好的采訪提綱，能夠幫助記者堅(jiān)定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動(dòng)權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果。在設(shè) 計(jì)提問時(shí)應(yīng)該涉及到下列一些具體的問題：

目標(biāo)———你們（或組織）要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么？

障礙———你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？

解決———你們是怎樣對(duì)付這些難題的？是否有解決矛盾的計(jì)劃？

開始———這一設(shè)想是什么時(shí)候開始的？是根據(jù)誰的意見提出的？

當(dāng)然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習(xí)慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨(dú)特、準(zhǔn)確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。

歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場(chǎng)生動(dòng)活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：

1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴(kuò)展為比較籠統(tǒng)的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對(duì)象。開門見山會(huì)讓對(duì)方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對(duì)方覺得你懂行，值得交談。

2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細(xì)節(jié)。這就要求記者具備追問的毅力和技巧?？梢韵扔靡恍挿旱脑掝}緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細(xì)節(jié)。

3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動(dòng)活潑、論點(diǎn)鮮明的談話。誘導(dǎo)性提問會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對(duì)象之間建立融洽關(guān)系的程度。因?yàn)檎T導(dǎo)性提問容易使談話達(dá)到互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實(shí)。艾豐提醒所有的記者“在采訪時(shí)別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強(qiáng)調(diào)觀察和傾聽是因?yàn)樯疃葓?bào)道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實(shí)，都是記者調(diào)動(dòng)所有感官包括心靈去感知到的。

（1）選擇正確的視角進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。這個(gè)視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個(gè)人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場(chǎng)觀察時(shí)的微觀視角。總之，正確的視角加上細(xì)致的觀察，會(huì)讓記者獲得準(zhǔn)確的、直接的、富有特征的資料。

（2）做一個(gè)有心的聽眾，鄺云妙在《當(dāng)代新聞采訪學(xué)》中提出：一名記者，特別是一名老練的記者，應(yīng)該是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對(duì)象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對(duì)象的弦外之音，都會(huì)因?yàn)槟愕挠行膬A聽而被發(fā)掘，對(duì)新聞事實(shí)的領(lǐng)悟或許就會(huì)更接近其本來面目。

采訪具體要求：

1、時(shí)間、地址的預(yù)約；

2、采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準(zhǔn)備；

3、事前對(duì)采訪對(duì)象的背景了解和資料收集；

4、對(duì)于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；

5、采訪進(jìn)行時(shí)對(duì)主題的把握（盡量不要離題）、時(shí)間的控制；

6、采訪時(shí)要與被采訪者形成互動(dòng)；

7、采訪時(shí)注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了；

8、采訪時(shí)遇到不清楚的地方要及時(shí)提問，絕對(duì)避免主觀編造和添加；

9、采訪后可詢問是否可以提供相關(guān)資料；

10、贈(zèng)送一定的禮品表示感謝；

11、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請(qǐng)其過目并可適當(dāng)讓其修改

第三篇：采訪提綱

采訪提綱

1.采訪目的：了解校友李志剛的奮斗歷程與人生體驗(yàn)，用其人生經(jīng)歷和奮斗歷程鼓勵(lì)我們?cè)谛４髮W(xué)生思考自己的社會(huì)責(zé)任，人生目標(biāo)，激勵(lì)我們科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活，做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，同時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)，掌握社會(huì)需求

2.采訪要求：

1、言簡(jiǎn)意賅。

2、用詞適當(dāng)。

3.采訪步驟：

1.采訪校友李志剛（60到90分鐘）

2.采訪校友李志剛的同事或職工（10到20分鐘）

4.采訪方法：

1.專訪校友李志剛

2.隨機(jī)采訪校友李志剛的同事或職工

3.由校友填寫《校友事跡材料信息表》，或由其公司提供個(gè)人詳細(xì)事跡材料

注：采訪時(shí)會(huì)由錄音設(shè)備記錄談話內(nèi)容，大概內(nèi)容可由小組成員自行記錄 會(huì)在采訪過程中及采訪結(jié)束后（在征得校友同意后可進(jìn)行）拍攝關(guān)于其工作環(huán)境，辦公及談話時(shí)的照片，向其要一張獲獎(jiǎng)的照片。

5.采訪時(shí)間：未定

6.采訪問題：

（1）訪問校友李志剛時(shí)的準(zhǔn)備問題：

1.真是很感謝您！我們還是單刀直入，直接進(jìn)入主題吧。師兄先做一下自我介紹吧。就是您的一些可以公開的個(gè)人情況，您隨便聊聊就好。

2.能否請(qǐng)您對(duì)大學(xué)生活作一個(gè)大致的介紹呢？具體可以談一下您當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情況、社團(tuán)參加情況、參與的各類競(jìng)賽和獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，如：參與的科研立項(xiàng)、發(fā)表的論文等等，謝謝！

3.您本科畢業(yè)以后選擇的去向是什么？考研，出國(guó)，還是直接工作？能否請(qǐng)您解釋一下這樣選擇的原因？

4.在我們嬌小精致的校園里，那個(gè)夏季可以納涼的小花園您還記得么？對(duì)學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您能記起哪些印象深刻的事？

5.從現(xiàn)在來看，我們學(xué)校學(xué)風(fēng)特別好，光從自習(xí)占座的情況就能看出來，在您上學(xué)的那會(huì)是什么樣的？有沒有過占座引起的一下糗事？

6．我們學(xué)校雖然只是省重點(diǎn)，但水電學(xué)院的動(dòng)力工程全國(guó)排名也很好。您當(dāng)時(shí)入校選專業(yè)的時(shí)候有沒有什么考慮？出于就業(yè)方面還是興趣之類？

7.您認(rèn)為大學(xué)生活最大的收獲是什么？

8.現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，這對(duì)于大學(xué)生既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇.你認(rèn)為應(yīng)我們?cè)鯓討?yīng)對(duì)它們？

9.想請(qǐng)您先談?wù)劕F(xiàn)在的工作狀況？據(jù)您了解我們的校友畢業(yè)后大致在哪些崗位發(fā)揮作用？

10.您在工作中遇到哪些困難？讓你發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的事情有哪些？

11.據(jù)我們了解，您還獲得了全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，你有哪些感想?/p>

12.在眾多大學(xué)中，我們是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的院校，名氣不如一些綜合大學(xué)，但據(jù)了解很多單位是很愿意接受我們的畢業(yè)生的，你怎么看？據(jù)您的了解，我們的校友在找工作的時(shí)候，情況怎么樣？

13.在就業(yè)方面，您能談?wù)勎覀儗W(xué)校的優(yōu)勢(shì)么？

14.那您認(rèn)為我們的不足又在哪里呢？能提些建議讓我們學(xué)校來進(jìn)一步完善改進(jìn)。

15.您所在的企業(yè)需要哪些人才？

16.您所在的企業(yè)每年會(huì)到我們學(xué)校招聘嗎？你認(rèn)為我們表現(xiàn)出哪些不足？應(yīng)該怎樣改進(jìn)？

17.為了讓我們現(xiàn)在的學(xué)生有一些對(duì)未來的規(guī)劃，能不能給師弟師妹們一些建議呢？

18.謝謝您這么好的建議！我想這些建議對(duì)所有藥院的同學(xué)都是很珍貴和有用的，這會(huì)對(duì)我們學(xué)校將來的培養(yǎng)方向提供很好的指引。

最后，在建校60年之際，您對(duì)母校有什么寄語么？

結(jié)束語：謝謝您的參與這次活動(dòng)，相信有你們這些有為的校友的經(jīng)驗(yàn)及建議，一定會(huì)使母校培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的藥學(xué)精英。由衷的感謝您的參與，祝師兄身體健康，工作順利！

（2）訪問其同事或職工時(shí)的準(zhǔn)備問題：

1.請(qǐng)問你對(duì)李志剛同事有哪些了解？ 2.從他身上，你看到哪些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)? 3.在他身上發(fā)生過哪些讓你記憶深刻的事情？

相關(guān)背景及資料：

1.校友李志剛簡(jiǎn)介（不夠詳盡，有待補(bǔ)充）

2.關(guān)于李志剛獲得“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌男侣劊ㄒ姼戒?）

問題1：《校友事跡材料信息表》內(nèi)容太多，一時(shí)半會(huì)填寫不完，能否采訪前將電子表格發(fā)過去，這樣有足夠的時(shí)間填寫，事跡材料也會(huì)比較詳盡。

問題2.可以向?qū)W校搜集一些社團(tuán)參加情況、參與的各類競(jìng)賽和獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，如：參與的科研立項(xiàng)、發(fā)表的論文等等

第四篇：采訪提綱

(轉(zhuǎn)載）采訪提綱的擬定

采訪提綱的擬定

1、在車上擬定的采訪提綱

1981年11月19日，《山西日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了一篇題為《母親的心愿》的速寫，許多內(nèi)容，感人至深，發(fā)表后，好評(píng)如潮。讀者一致認(rèn)為記者梁若潔采訪細(xì)致深入，善于捕捉感人細(xì)節(jié)。其實(shí)，梁若潔從接受采訪任務(wù)到進(jìn)行采訪，中間只有兩小時(shí)。她能在這樣短的時(shí)間內(nèi)采訪到這么多，這么生動(dòng)的內(nèi)容，除了平的積累，還得益于她的采訪提綱的完善。

這篇報(bào)道是打算報(bào)道山西籍女排運(yùn)動(dòng)員周曉蘭的父母在1981年11月16日晚觀看世界杯女子排球賽電視轉(zhuǎn)播時(shí)的心情的。記者在17日上十點(diǎn)才接到采訪任務(wù)，為了保證及時(shí)發(fā)稿，接到任務(wù)必須馬上出發(fā)。梁若潔只好在乘車去周曉蘭父母住所的路上，經(jīng)過短暫的思索，把要采訪的內(nèi)容記在采訪本上： 主題：她是祖國(guó)的女兒。

內(nèi)容：

1、看中日女排決賽的實(shí)況；

2、女兒—母親—祖國(guó)的有機(jī)聯(lián)系；

3、回憶周曉蘭成長(zhǎng)的片段（典型、生動(dòng)、貼近主題的）；

4、有關(guān)周曉蘭的其它細(xì)節(jié)（新鮮、富有趣味的）；

5、對(duì)周曉蘭在競(jìng)賽中表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

根據(jù)這一提綱，記者花了不到兩小時(shí)，就將所要采訪的內(nèi)容都采訪到了（當(dāng)時(shí)電視臺(tái)、新華社的記者都在現(xiàn)場(chǎng)采訪）。如，看電視時(shí)，只見周曉蘭攔網(wǎng)成功，奪回了發(fā)球權(quán)，大家發(fā)出歡呼，“周廣信工程師（周曉蘭之父）深情地望了妻子一眼，他流淚了”。當(dāng)看到中國(guó)女排以三比二勝日本隊(duì)是，“蘿蘭（周曉蘭之母）也被淚水遮住了視線”。關(guān)于“女兒—母親—祖國(guó)的有機(jī)聯(lián)系”方面，記者采訪到了兩個(gè)生動(dòng)情節(jié)，其中之一是：幾年前在太平洋地區(qū)錦標(biāo)賽期間，周曉蘭結(jié)識(shí)了美國(guó)女乒乓球隊(duì)員貝克爾。貝克爾的媽媽出于對(duì)周曉蘭的喜愛，想把她留在美國(guó)，同貝吧！”周曉蘭的回答含義頗深：“那怎么行，我媽媽要是想我呢？”

試想，這位記者如果不在上午考慮到這五個(gè)方面的訪問內(nèi)容，臨場(chǎng)采訪很可能漫無目的，顧此失彼。這件事也告訴我們：擬定采訪提綱的時(shí)間總是有的，問題是你愿不愿意擠時(shí)間，愿不愿意多開動(dòng)腦筋。

2、一道模擬試題

某報(bào)社新聞業(yè)務(wù)培訓(xùn)班出過這樣一道試題：“某記者得知目前正在故宮博物院舉辦的展覽會(huì)上展出了剛剛出土的我國(guó)2000多年前的古酒，決定進(jìn)行采訪，你認(rèn)為，這位記者應(yīng)該怎樣擬定采訪內(nèi)容？”

正確的答案應(yīng)該是這樣的：

1、古酒由何人在何地發(fā)現(xiàn)？如何發(fā)現(xiàn)？

2、古酒如果是在墓葬中發(fā)現(xiàn)的話，墓主是誰？什么朝代？什么身份？

3、古酒共有多少？裝于什么容器？顏色和質(zhì)量如何？酒中有何浸泡物？

4、展出的概況；

5、我國(guó)和世界上以前有無發(fā)現(xiàn)比這更古老的酒？

6、古酒的發(fā)現(xiàn)有何意義？

上述答案中，前四條大家基本上寫了，但后兩條，絕大部分沒有寫。然而，這后兩條是很重要的。你不回答我國(guó)和世界上以前有無發(fā)現(xiàn)比這更古的酒，就無法掌握古酒出土的背景材料，也就是說，缺少了新聞背景。這樣，古舊在出土文物中的地位就很難以確定。你不問古酒發(fā)現(xiàn)有何意義，你就不能正確評(píng)價(jià)它應(yīng)有的價(jià)值。

采訪活動(dòng)包括訪問、觀察等。上面列舉的是訪問提綱。如果需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察，你還得在采訪提綱中列入觀察的具體內(nèi)容。如區(qū)采訪正在發(fā)生的一場(chǎng)火災(zāi)，你就要采訪：風(fēng)力如何？火苗竄起來多高？救火的人群中有沒有老人和小孩？放在馬路上的搶救出來的財(cái)物，是否有人看管或竊走？等等。

采訪提綱主要是指上述兩個(gè)方面，即采訪對(duì)象和采訪內(nèi)容。

3、斯諾為陜北采訪準(zhǔn)備的70個(gè)題目

斯諾當(dāng)年采訪陜北蘇區(qū)，寫出了名作《西行漫記》，膾炙人口。但是很多人并不知道他為了這次采訪事前進(jìn)行了多么周密的準(zhǔn)備工作。單是在《西行漫記》中就記下了70多個(gè)問題：

中國(guó)紅軍是不是一批自覺的馬克思主義革命者，服從并遵守一個(gè)統(tǒng)一的綱領(lǐng)，受中國(guó)共產(chǎn)黨的統(tǒng)一指揮？如果是的，那么那個(gè)綱領(lǐng)是什么？共產(chǎn)黨人自稱是在為實(shí)現(xiàn)土地革命，為反對(duì)帝國(guó)主義，為爭(zhēng)取蘇維埃民主和民族解放而斗爭(zhēng)。南京卻說，紅軍不過是由“文匪”領(lǐng)導(dǎo)的一種新式流寇。究竟誰是誰非？還是不管哪一方都是對(duì)的？

在1927年以前，共產(chǎn)黨員是允許參加國(guó)民黨的，但在那年4月以后，共產(chǎn)黨員以及無黨派激進(jìn)知識(shí)分子和成千上萬的有組織的工人農(nóng)民，都遭到當(dāng)時(shí)在南京奪取政權(quán)的右派政變領(lǐng)袖蔣介石的大規(guī)模處決。從那時(shí)起，做一個(gè)共產(chǎn)黨員或共產(chǎn)黨的同情者，就是犯了死罪，而且有成千上萬的人受害。然而，仍有成千上萬的人繼續(xù)甘冒這種風(fēng)險(xiǎn)，參加了紅軍，同南京政府的軍事獨(dú)裁進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)。這是為什么？有什么不可動(dòng)搖的力量推動(dòng)他們豁出性命去擁護(hù)這種政見呢？革命黨和共產(chǎn)黨的基本爭(zhēng)論究竟是什么？

中國(guó)共產(chǎn)黨人究竟是什么樣的人？他們是不是“純正的”馬克思主義者？他們有沒有一個(gè)徹底的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)綱領(lǐng)？他們是斯大林派還是托洛茨基派？或者兩派都不是？他們的運(yùn)動(dòng)正是世界革命的一個(gè)有機(jī)部分馬？他們是不是真正的國(guó)際主義者？還是“莫斯科的工具”？或者主要是為中國(guó)俄的獨(dú)立而斗爭(zhēng)的民主主義者？

這些戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的那么長(zhǎng)久，那么頑強(qiáng)，而且——正如各種色彩的觀察家所承認(rèn)的，就連蔣介石總司令自己的部下所承認(rèn)的：從整體說來是那么無敵，他們到底是什么樣的人？是什么支持著他們？是什么支持著他們？他們的運(yùn)動(dòng)的革命基礎(chǔ)是什么？是什么樣的希望、什么樣的目標(biāo)、什么樣的理想，使他們成為頑強(qiáng)到令人難以置信的戰(zhàn)士呢？

他們的領(lǐng)導(dǎo)是誰？他們是不是對(duì)于一種理想、一種意識(shí)形態(tài)、一種學(xué)說抱著熱烈信仰的受過教育的人？他們是社會(huì)先知，還是只不過是為了活命而盲目戰(zhàn)斗的無知農(nóng)民？

紅軍抗擊極大優(yōu)勢(shì)的軍事聯(lián)合力量達(dá)9年之久，這個(gè)非凡的記錄應(yīng)該拿什么來解釋呢？他們是怎樣生存下來并擴(kuò)大了自己的隊(duì)伍的呢？他們采用了什么樣的軍事戰(zhàn)術(shù)？

中國(guó)的蘇維埃是怎樣的？農(nóng)民支持它嗎？為什么紅軍沒有攻占大城市？中國(guó)80%以上的人口仍然是農(nóng)業(yè)人口，工業(yè)體系即使不說是患小兒麻痹癥，也還是穿者小兒衫褲。在這樣的國(guó)家怎么談得上“共產(chǎn)主義”或“社會(huì)主義”呢？

共產(chǎn)黨怎樣穿衣？怎樣吃飯？怎樣工作？他們的婚姻法是怎樣的？他們的婦女真的是像國(guó)民黨宣傳的那樣是被“共妻”的嗎？

紅軍的兵力有多少？真像共產(chǎn)國(guó)際出版物所吹噓的那樣有50萬人嗎？果真如此，他們?yōu)槭裁礇]能奪取政權(quán)呢？他們的武器和彈藥是從哪里來的？它是一支有紀(jì)律的軍隊(duì)嗎？它的士氣怎么樣？官兵生活真是一樣嗎？

中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的軍事和政治前景如何？他的具有歷史意義的發(fā)展是怎樣的？她能成功嗎？一旦成功，對(duì)我們意味著什么？對(duì)日本意味著什么？這種巨大的變化對(duì)世界五分之一的人口會(huì)產(chǎn)生什么影響？它在世界政治上會(huì)引起什么變化？它對(duì)英、美等外國(guó)在中國(guó)的巨額投資會(huì)產(chǎn)生什么后果？共產(chǎn)黨究竟有沒有“對(duì)外政策”？

共產(chǎn)黨倡導(dǎo)在中國(guó)建立“民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”，停止內(nèi)戰(zhàn)，這到底是什么意思？

看了斯諾的這個(gè)提綱，你可以想到，對(duì)這次采訪，他做了多么驚人的細(xì)致準(zhǔn)備！

4、采訪計(jì)劃包括哪些內(nèi)容？

采訪既然是為了寫作新聞而進(jìn)行的有目的的調(diào)查研究活動(dòng)，那么在準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)該制定出采訪計(jì)劃。這種采訪計(jì)劃，可以熟記于心，也可以寫成書面提綱。越是重大的采訪活動(dòng)，計(jì)劃越應(yīng)該周密，提綱越應(yīng)該細(xì)致。

采訪計(jì)劃，一般應(yīng)該包括：

第一，采訪對(duì)象。就是說你要采訪哪些人。你采訪某一位先進(jìn)人物的事跡。這一先進(jìn)人物就是你的采訪對(duì)象。他周圍的人，他的親友，他的領(lǐng)導(dǎo)，也可能是應(yīng)當(dāng)是你的采訪的對(duì)象。采訪對(duì)象確定錯(cuò)了，或漏掉了，都會(huì)對(duì)采訪帶來損失。

如果采訪對(duì)象比較多的話，再擬定采訪提綱時(shí)還應(yīng)該考慮采訪順序。順序的安排，一是要有利于新聞素材的挖掘。如你去采訪一位先進(jìn)作者的事跡，但這位先進(jìn)作者又不善言談，那么，你就應(yīng)當(dāng)先去訪問那些對(duì)他的先進(jìn)事跡比較了解的同志，然后再去訪問他本人，以便用已經(jīng)采訪的但不甚詳細(xì)的材料去啟發(fā)和引導(dǎo)他談話。二是要有利于縮短采訪忙人的時(shí)間。像領(lǐng)導(dǎo)干部、科學(xué)家、學(xué)者、演員之類，一般是比較忙的，找他們的人也很多。因此，你如果要從他們那里獲取新聞素材，最好先從其它有關(guān)的人當(dāng)中去采訪，然后再訪問他們。這樣做，那些可以從別人那里獲得的材料，就不用他們來提供了。要他們提供的，僅僅是非他們不可的。

第二，采訪內(nèi)容。你要根據(jù)報(bào)道意圖和已經(jīng)掌握的新聞線索，擬出所要采訪的具體內(nèi)容，即談話的題目。題目要盡可能多些，有具體的，也有概括的。有些可能是自己的設(shè)想，不一定能如愿以償，但仍應(yīng)該列入。提出設(shè)想并不是搞“先驗(yàn)論”，因?yàn)樗且砸延械男侣劸€索為根據(jù)的，而且它不是什么定論，是可以修改的。

當(dāng)然，采訪提綱擬定后，采訪時(shí)不是不可以更改的。這就要求從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，按照新情況加以調(diào)整、補(bǔ)充、修改。

認(rèn)真擬好采訪提綱，可以大大提高采訪的效率。1960年，新華社記者郭超人采訪我國(guó)運(yùn)動(dòng)員突擊珠穆朗瑪峰頂峰的經(jīng)過，事先花了4個(gè)多小時(shí)，認(rèn)真研究了運(yùn)動(dòng)員突擊頂峰的計(jì)劃，擬定了一個(gè)詳盡的采訪提綱，把報(bào)道所必需的材料和細(xì)節(jié)一共列成了20多個(gè)問題，抓住運(yùn)動(dòng)員在醫(yī)務(wù)室進(jìn)行簡(jiǎn)單包扎和治療的間隙，見縫插針進(jìn)行采訪，前后僅用了兩個(gè)多小時(shí)，就獲得了寫作《英雄登上地球之巔》所需要的材料?？梢姡灰獑栴}準(zhǔn)備得充分，采訪時(shí)間的長(zhǎng)短并不是決定因素。

5、艾豐的六個(gè)“不要提”

準(zhǔn)備采訪提綱的時(shí)候，問題的設(shè)計(jì)很重要。艾豐通知曾經(jīng)提出了六個(gè)“不要提”，很有針對(duì)性。照錄如下：

一、不要提太大的問題。（不要企圖“一口吃個(gè)大胖子”）

二、不要提過多的外行問題。（一點(diǎn)不提是難以做到的，但要爭(zhēng)取少些。）

三、不要提暗示性的問題。（即不要強(qiáng)加于人，給人豎根“桿”，讓對(duì)方“順桿爬”。）

四、不要提過于輕率的問題。（毫無意義和目的地賣弄技巧，會(huì)導(dǎo)致提輕率的問題。）

五、不要提太“硬”的問題。（就一般情況、一般對(duì)象、一般記者而言，直率不等于生硬。）

六、不要提審問式的問題。（即要善于引導(dǎo)，在交談中發(fā)問，在發(fā)問中交談。

第五篇：采訪提綱

婦幼保健院宣傳新聞采訪提綱

1采訪主題

A通過從“媽媽助手”服務(wù)為切入，例如用筆記本記載問題咨詢醫(yī)生開始，引出兒保科科室的服務(wù)理念、服務(wù)技能，業(yè)務(wù)范圍和特色服務(wù)等。B通過婦?？频摹霸袐D學(xué)校”切入，為什么星期六的上午孕婦們紛紛來到婦幼保健院聽課程，還志愿加入了QQ群，通過平臺(tái)交流溝通。引出婦?？频目剖姨厣?wù)理念、服務(wù)技能等。

2采訪目的

通過采訪,大力宣傳婦幼保健院的兩大中心的亮點(diǎn),經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益并重，以耐心細(xì)致的服務(wù)的理念來進(jìn)一步的突出保健特色，借看病人的口大力宣傳我們開展的項(xiàng)目。以服務(wù)、口碑、設(shè)施等來體現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)精神，提高我們的品牌效益。

3、采訪對(duì)象

A曾經(jīng)受到幫助過的媽媽（找?guī)孜挥刑厣芯唧w事件的媽媽）B來孕婦學(xué)校聽課的孕婦們 C為他們講課的指導(dǎo)醫(yī)生

D兒保和婦?？频淖罹咛厣目剖裔t(yī)生們

4、采訪形式

個(gè)別訪問（五個(gè)以上采訪對(duì)象，一對(duì)一采訪）

5、問題設(shè)計(jì)

A每個(gè)星期都會(huì)到婦幼保健院，咨詢兒保醫(yī)生關(guān)于小孩在家里的情況，一一咨詢用筆記本遺留下來的問題，為什么這么相信和信任我們婦幼保健院的醫(yī)生？《孩子?jì)寢尅?/p>

B婦幼保健院的兒保科你覺得給你的孩子帶來了什么？給你們家庭帶來什么？《孩子?jì)寢尅?/p>

C通過兒?？漆t(yī)生對(duì)你的家庭的幫助，你覺得他們這個(gè)科室是特色和亮點(diǎn)是什么？《孩子?jì)寢尅?/p>

D你是通過什么方式、什么樣的服務(wù)理念、什么樣的服務(wù)技能來幫助孩子?jì)寢尩?？怎么成為了媽媽的好助手？怎樣讓孩子活的更好更健康？《醫(yī)生》 E你為什么會(huì)經(jīng)常來孕婦學(xué)校聽講座？通過這個(gè)孕婦學(xué)校你學(xué)到了什么？《孕婦》

F聽說還可以志愿加入QQ群，通過QQ平臺(tái)，給你帶來了什么好處？《孕婦》 G每個(gè)月到孕婦學(xué)校來聽講座的人多嗎？你給他們講些什么？我看到這里有如此多的孕婦們，你是怎么為他們服務(wù)的？《醫(yī)生》

H婦幼保健院的婦保科有些什么樣的保健特色？你覺得給你帶來了哪好處？