第一篇：深化“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法

深化“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法

中鐵十二局集團(tuán)二公司深化“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)

開(kāi)發(fā)青年人力資源實(shí)施辦法（試行）

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是組織職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)技能過(guò)硬和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員、專(zhuān)業(yè)管理人員、技術(shù)工人等，在工作崗位上以導(dǎo)師的身份，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，對(duì)青年員工進(jìn)行定期目標(biāo)化培養(yǎng)，使其盡快成長(zhǎng)為技術(shù)熟練、作風(fēng)過(guò)硬的青年崗位能手的一項(xiàng)崗位實(shí)踐活動(dòng)。

為推動(dòng)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的深入開(kāi)展，使之在開(kāi)發(fā)青年人力資源中發(fā)揮更大的作用，制定本實(shí)施辦法。

第一章

總則

第一條 開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，要以服務(wù)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)青年成才為宗旨，堅(jiān)持青年隊(duì)伍素質(zhì)整體上水平，青年思想素質(zhì)、職業(yè)道德和技術(shù)業(yè)務(wù)全面提高的原則。

第二條 “導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的目標(biāo)是培養(yǎng)工程、經(jīng)濟(jì)、財(cái)會(huì)、綜合四大專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的青年技術(shù)人才，第三條 “導(dǎo)師帶徒”采取普及型和精選型兩種方式。當(dāng)年錄用大學(xué)生由內(nèi)部職工擔(dān)任導(dǎo)師的以普及型為主；其他在管理、技術(shù)等方面有培養(yǎng)前途的在職青年員工和聘請(qǐng)外部專(zhuān)家為導(dǎo)師的以精選型為主。

第四條 “導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)由公司團(tuán)委、人力資源部會(huì)同有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施。

第二章 機(jī)構(gòu)及職責(zé)

第五條 公司成立“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其職責(zé)是：修訂和完善“導(dǎo)師帶徒”實(shí)施辦法；督促和檢查各單位“導(dǎo)師帶徒”工作的開(kāi)展情況；負(fù)責(zé)制定各專(zhuān)業(yè)（工種）考核鑒定標(biāo)準(zhǔn)；總結(jié)、交流和推廣各單位“導(dǎo)師帶徒”的經(jīng)驗(yàn)和做法；表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)單位和個(gè)人。

第六條 公司“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由團(tuán)委、人力資源部派員組成，辦公地點(diǎn)設(shè)在團(tuán)委，具體負(fù)責(zé)“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)日常工作，其職責(zé)是：負(fù)責(zé)收集各單位導(dǎo)師和學(xué)員資料； 確定導(dǎo)師帶徒合同文本的格式，雙方任務(wù)、職責(zé)和目標(biāo)；負(fù)責(zé)精選型學(xué)員期滿考核；推薦優(yōu)秀導(dǎo)師、學(xué)員，提請(qǐng)公司“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定；檢查“導(dǎo)師帶徒”工作并上報(bào)集團(tuán)公司進(jìn)展情況。

第七條 各公司、項(xiàng)目部成立相應(yīng)的“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，項(xiàng)目經(jīng)理和黨委書(shū)記擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)，并明確一名負(fù)責(zé)本項(xiàng)工作的分管領(lǐng)導(dǎo)，其職責(zé)是：根據(jù)公司“導(dǎo)師帶徒”工作總體部署，負(fù)責(zé)本單位“導(dǎo)師帶徒”工作的實(shí)施；擬定師徒人選；建立導(dǎo)師、學(xué)員檔案；負(fù)責(zé)

第二篇：“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法

第一章總則

第一條開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，要以服務(wù)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)青年成才為宗旨，堅(jiān)持青年隊(duì)伍素質(zhì)整體上升，青年思想素質(zhì)、職業(yè)道德和技術(shù)業(yè)務(wù)全面提高為原則。

第二條“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的目標(biāo)是培養(yǎng)工程、經(jīng)濟(jì)、財(cái)會(huì)、綜合四大專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的青年技術(shù)人才，使之成為各專(zhuān)業(yè)的骨干力量，為公司持續(xù)健康發(fā)展提供人力資源保障。

第三條凡正式參加工作的大中專(zhuān)畢業(yè)生及生產(chǎn)施工一線的青年技工均為徒弟的選擇范圍。師傅的確定，各基層單位可根據(jù)具體情況，選擇技術(shù)水平高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、職業(yè)道德良好的人員擔(dān)任師傅。

第四條“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)由公司黨委辦公室、團(tuán)委、人力資源部會(huì)同相關(guān)部門(mén)組織實(shí)施。

第二章組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

第五條為確保導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的順利進(jìn)行，取得實(shí)效，公司成立工作小組，小組辦公室設(shè)立在團(tuán)委辦公室。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

第六條“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是：修訂和完善“導(dǎo)師帶徒”實(shí)施辦法；督促和檢查各單位“導(dǎo)師帶徒”工作的開(kāi)展情況；總結(jié)、交流和推廣各單位“導(dǎo)師帶徒”的經(jīng)驗(yàn)和做法；表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)單位和先進(jìn)師徒。

第三章導(dǎo)師

第七條導(dǎo)師應(yīng)具備以下條件：有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)、本崗位的工作，能文明從教，悉心傳藝。管理崗位導(dǎo)師應(yīng)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)工人導(dǎo)師應(yīng)具有一定的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，必須具有技師資格或在某一工種有一定的技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。

第八條導(dǎo)師既有選擇學(xué)員的權(quán)利，又有接受領(lǐng)導(dǎo)小組委托指導(dǎo)學(xué)員的義務(wù)，并接受本單位“導(dǎo)師帶徒”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)從理論上、實(shí)踐上對(duì)學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng)、教育，同時(shí)也要注重對(duì)學(xué)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)企、愛(ài)崗以及政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)教育，使學(xué)員立足本職，崗位成才。

第九條師徒合同期滿，經(jīng)導(dǎo)師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定，對(duì)于表現(xiàn)出色的師徒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

第四章學(xué)員

第十條學(xué)員應(yīng)具備以下條件：具有良好的思想政治素質(zhì)，工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)崗位：有一定的理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作能力，具有培養(yǎng)發(fā)展前途。

第十一條學(xué)員應(yīng)在理論上、實(shí)踐上及職業(yè)道德方面接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，刻苦學(xué)習(xí)，尊敬導(dǎo)師，努力當(dāng)好導(dǎo)師的助手。

第十二條學(xué)員對(duì)導(dǎo)師有選擇的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)接受領(lǐng)導(dǎo)小組指定的導(dǎo)師。

第十三條各單位要建立詳細(xì)導(dǎo)師帶徒檔案，并及時(shí)報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

第十四條新入司三年內(nèi)的大中專(zhuān)畢業(yè)生必須參加不少于為期一年的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，師徒協(xié)議簽訂工作應(yīng)在正式參加工作后一個(gè)月內(nèi)完成。

第五章師徒關(guān)系確定

第十五條“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)要舉行公開(kāi)的導(dǎo)師帶徒合同簽訂儀式，雙方簽字后生效，雙方享有本辦法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。合同一式四份，導(dǎo)師、學(xué)員、基層單位（部門(mén)）、公司團(tuán)委各執(zhí)一份，并上報(bào)導(dǎo)師帶徒匯總表一份。

第十六條導(dǎo)師應(yīng)于合同簽訂時(shí)寫(xiě)出培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容安排，學(xué)員應(yīng)于合同簽定時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃。

第十七條在雙方自愿，雙向選擇的基礎(chǔ)上，簽定導(dǎo)師帶徒合同，建立師徒關(guān)系。

第十八條導(dǎo)師、學(xué)員一般應(yīng)在同一專(zhuān)業(yè)內(nèi)結(jié)對(duì)，可以一帶一，也可以一帶多（原則上不超過(guò)三人），無(wú)論導(dǎo)師還是徒弟調(diào)動(dòng)崗位，學(xué)員所在單位（部門(mén)）應(yīng)及時(shí)為其另選導(dǎo)師，并報(bào)公司審定備案。

第六章活動(dòng)內(nèi)容

第十九條思想作風(fēng)方面：導(dǎo)師要為人師表，以身作則，率先垂范，通過(guò)多種形式，教育和引導(dǎo)學(xué)員立足崗位，勤勉敬業(yè)，不斷提高團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵章守紀(jì)、崗位建功和節(jié)約奉獻(xiàn)意識(shí)。

第二十條業(yè)務(wù)技術(shù)方面：導(dǎo)師要按照從事本崗位所必需的知識(shí)和技能，引導(dǎo)、督促、檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，培養(yǎng)學(xué)員熟練掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)。同時(shí)，要注重增強(qiáng)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)展創(chuàng)造性攻關(guān)活動(dòng)。

第七章活動(dòng)考核

第二十一條公司“導(dǎo)師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)員期滿考核鑒定工作。

第二十二條合同期滿后，學(xué)員應(yīng)寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，導(dǎo)師作出最終鑒定，并填寫(xiě)《導(dǎo)師帶徒期滿鑒定表》。

第二十三條公司每半年對(duì)導(dǎo)師帶徒情況進(jìn)行跟蹤考核。

第二十四條考核鑒定結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格三種?！皟?yōu)秀”的導(dǎo)師和學(xué)員將受到一定的獎(jiǎng)勵(lì)?？己恕安缓细瘛闭?，延長(zhǎng)其師徒合同期限，限期進(jìn)行整改，并對(duì)該學(xué)員予以延期轉(zhuǎn)正。

第二十五條公司將每年進(jìn)行一次表彰，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀師徒頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

第八章活動(dòng)獎(jiǎng)懲

（一）自師徒對(duì)子簽約之日起，各單位要確保導(dǎo)師津貼發(fā)放到位，導(dǎo)師帶徒原則上是一師一徒，若有一名導(dǎo)師帶徒弟多于一人的情況，按照導(dǎo)師帶徒數(shù)增加相應(yīng)津貼，導(dǎo)師每月津貼不得低于100元，對(duì)表現(xiàn)特別突出的導(dǎo)師，可以適當(dāng)提高津貼，津貼發(fā)放需參考徒弟出師考評(píng)成績(jī)分檔次發(fā)放，考評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的師徒對(duì)子，導(dǎo)師津貼全額發(fā)放。

考評(píng)成績(jī)?yōu)榧案竦膸熗綄?duì)子，導(dǎo)師津貼半額發(fā)放。對(duì)考評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案竦膸熗綄?duì)子，導(dǎo)師津貼不予發(fā)放。

（二）根據(jù)帶徒期滿后的考核成績(jī)的分級(jí)，若出師考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的師徒對(duì)子，給予導(dǎo)師一次性導(dǎo)師帶徒活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)出師考核成績(jī)?yōu)椴患案竦膸熗綄?duì)子，要進(jìn)行誠(chéng)勉談話并更換導(dǎo)師續(xù)簽導(dǎo)師帶徒協(xié)議一年。對(duì)勞動(dòng)人事關(guān)系未轉(zhuǎn)正的畢業(yè)生第一年出師考核成績(jī)?yōu)椴患案窈屠m(xù)簽期內(nèi)考核不及格的徒弟，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組有權(quán)建議人力資源部緩簽或不簽勞動(dòng)協(xié)議。

第九章附則

第二十六條本辦法自頒發(fā)之日起執(zhí)行，由公司團(tuán)委、人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：導(dǎo)師帶徒活動(dòng)

“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”的感想

5月17日公司舉行了2013年新進(jìn)員工的“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”結(jié)對(duì)簽約儀式，我有幸作為徒弟之一，更有幸拜王總為師，“學(xué)高為師，身正為范”,王總是建設(shè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，我非常珍惜能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”，展現(xiàn)了公司對(duì)我們新進(jìn)員工的高度重視，為我們提供了成長(zhǎng)進(jìn)步的空間。我們向各位領(lǐng)導(dǎo)各位師傅保證，我們將以此次“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”為契機(jī)，認(rèn)真聽(tīng)取師傅的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)師傅的嫻熟技能技巧，孜孜以求，開(kāi)拓進(jìn)取，在理論聯(lián)系實(shí)際的職業(yè)道路上不斷邁上新的臺(tái)階，爭(zhēng)取早日學(xué)醫(yī)到家。我們相信，在各位精英師傅的言傳身教下我們一定會(huì)學(xué)有所成。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自己”成長(zhǎng)需要付出努力。我們會(huì)在以后的日子里努力工作，及時(shí)完成師傅的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。我相信通過(guò)師傅的言傳身教，自身的認(rèn)真努力，我們定能迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

第四篇：導(dǎo)師帶徒

青工學(xué)技能導(dǎo)師帶徒(師傅：)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好。今天我在這里做《青工學(xué)技能導(dǎo)師帶徒》中師傅的表態(tài)發(fā)言。

為加速公司人才培養(yǎng)，加快青年員工的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，整體提高職工素質(zhì)水平，增強(qiáng)青年員工的工作能力，幫助青工盡快適應(yīng)環(huán)境、完成轉(zhuǎn)型、勝任本職工作，在公司團(tuán)委的周到安排下，我自愿與青年員工盧浩結(jié)為師徒，團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，爭(zhēng)取早日達(dá)到新員工得到鍛煉、師傅進(jìn)一步提高、公司得到青年人才的效果。

“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”教導(dǎo)徒弟亦然，這個(gè)不僅僅要求師傅在工作中指導(dǎo)和幫助徒弟，更要求我們?nèi)孀龊帽砺?，在生活及很多瑣事上?yán)于律己，這樣才能更好的為徒弟樹(shù)立學(xué)習(xí)跟尊敬的榜樣。

我決心做到：

①對(duì)徒弟的技術(shù)狀況做到全面了解，根據(jù)徒弟的目前所學(xué)習(xí)和掌握的技能有針對(duì)性地制定《帶徒季度計(jì)劃實(shí)施表》，并嚴(yán)格按該計(jì)劃傳授技能。認(rèn)真詢問(wèn)，務(wù)求《帶徒計(jì)劃實(shí)施表》量體裁衣，進(jìn)度合理，既給徒弟時(shí)間掌握和吃透技術(shù)，又能夠?qū)W到新的知識(shí)。

②經(jīng)常檢查、掌握徒弟生產(chǎn)任務(wù)的完成及質(zhì)量、遵守操作規(guī)程、預(yù)防事故等方面情況，對(duì)徒弟工作中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題及時(shí)給予解釋、幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)徒弟的安全思想意識(shí)和自我保護(hù)能力。悉心指導(dǎo)，保證徒弟，學(xué)得會(huì)，聽(tīng)得懂，做得到；即學(xué)習(xí)了技術(shù)，又能夠保護(hù)自身安全；

③對(duì)徒弟工作中的不安全現(xiàn)象和不安全因素要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止并批評(píng)糾正；在安全和工作方面，不講交情，認(rèn)真指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。做到有理有利有節(jié)。

④對(duì)徒弟進(jìn)行《安規(guī)》和本崗位安全生產(chǎn)規(guī)程教育及本崗位基本業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)； ⑤關(guān)心、愛(ài)護(hù)徒徒弟，從思想、工作，學(xué)習(xí)上對(duì)徒弟?chē)?yán)格要求，傳授經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，充分起到“傳、幫、帶”作用，幫助徒弟樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的大局意識(shí)，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀青工；

⑥給徒弟定的目標(biāo)既不太高，也不過(guò)低，目標(biāo)明確，使徒弟有努力向上的動(dòng)力。

中國(guó)幾千年文明的傳承，“師帶徒”是其特殊但不獨(dú)特的延續(xù)方法，我將盡自己最大的努力帶好自己的徒弟，并且從這個(gè)的過(guò)程中得到新的提高。

青工學(xué)技能導(dǎo)師帶徒(徒弟：)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、同事們：

大家下午好！來(lái)到單位已經(jīng)快要一年了,在這大半年年中,我有幸成為了XXX師傅的徒弟。入職以來(lái)來(lái),在X師傅的指導(dǎo)幫助下,使我有了更多快樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)和更多的自我提升。過(guò)去的一年中是忙碌的,但也是收獲的,我收獲了不少,也成熟了許多.雖無(wú)什么大成績(jī),但我學(xué)會(huì)了CAD制圖,學(xué)會(huì)了人圖,學(xué)會(huì)了不停的審視自己,學(xué)會(huì)了積蘊(yùn)力量。也在不停的工作與磕磕碰碰中實(shí)踐與積累著自己的工作和人生經(jīng)驗(yàn)。我是一名文科畢業(yè)的學(xué)生，剛剛走入工作崗位，所從事的工作，與自己大學(xué)4年來(lái)的所學(xué)截然不同。初入社會(huì)的我就像新生的嬰兒一樣，什么都不會(huì)，也什么都不懂。陳師傅卻能夠不厭其煩，悉心教導(dǎo)我工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初那些簡(jiǎn)單、低級(jí)的問(wèn)題，自己都會(huì)無(wú)奈的暗笑。

陳老師的工作能力和敬業(yè)精神不禁令我折服,在跟陳紅軍師傅學(xué)習(xí)的日子里,我每天都用心去感受著來(lái)自陳師傅的關(guān)愛(ài)和幫助,他的身上有我終身學(xué)不完的東西,回顧這半年多的工作,我感受很深。

我決心在未來(lái)的日子里做到：

①尊重師傅，懷著敬畏和誠(chéng)懇的態(tài)度虛心向師傅學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

②對(duì)工作中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，及時(shí)主動(dòng)地向師傅請(qǐng)教，在未得到導(dǎo)師指導(dǎo)或允許前不盲目蠻干，這同樣可以讓我在工作中，少犯錯(cuò)，少走很多彎路。很多人認(rèn)為“年輕人，就要闖，只有自己犯錯(cuò)了，才會(huì)有記性。”但是，師傅這種一開(kāi)始就不要讓它錯(cuò)的教育方針，何嘗不是一種對(duì)年輕人的關(guān)愛(ài)呢。

③工作中對(duì)師傅提出的不足或不安全因素，應(yīng)虛心接受指導(dǎo)并及時(shí)改正，對(duì)師傅的批評(píng)正確對(duì)待，做到及時(shí)改正，及時(shí)彌補(bǔ)。

④有吃苦耐勞、勤學(xué)苦練的學(xué)習(xí)精神，對(duì)師傅講解的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及操作技能應(yīng)及時(shí)練習(xí)、及時(shí)掌握，并自覺(jué)建立學(xué)習(xí)筆記；

⑤每季度底自覺(jué)向師傅寫(xiě)出本季的學(xué)習(xí)體會(huì)，匯報(bào)自己本季的學(xué)習(xí)情況以及理論與實(shí)際工作中的疑難問(wèn)題，配合師傅了解自己的學(xué)習(xí)情況，以便師傅重新制定或調(diào)整施教計(jì)劃；

⑥遵章守紀(jì)，勤奮工作、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，無(wú)安全責(zé)任事故及違法違紀(jì)行為。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在我漫漫的求索途中，陳紅軍師傅如一盞指路的明燈，照亮著我前進(jìn)的道路。

第五篇：導(dǎo)師帶徒

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)

時(shí)光似水，轉(zhuǎn)眼我已由畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)閱挝粏T工。初到單位，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的照顧，讓我感受到了集體以人為本的人文關(guān)懷，使我快速融入到長(zhǎng)昆這個(gè)大家庭里。在這里，每一個(gè)人，不論新職工還是老職工，不論年輕的還是年長(zhǎng)的，大家都互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造著良好的氛圍，我為自己剛畢業(yè)就能在這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體工作、學(xué)習(xí)、生活而感到驕傲、自豪。

這期間我有幸與工程部許部長(zhǎng)結(jié)為師徒。在工作和生活中，師傅給予了我很好的引導(dǎo)和幫助，在師傅的耐心指導(dǎo)下，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也逐漸熟悉了工程部的工作流程，期間老師的講解使我對(duì)工程知識(shí)有了更多的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)到的很多知識(shí)都讓我受益匪淺，為剛走上工作崗位的我提供了鍛煉、學(xué)習(xí)以及實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

在生活中，師傅告訴我要調(diào)整好心態(tài)，一個(gè)好的心態(tài)是適應(yīng)工作、環(huán)境的前提，一定要做到面對(duì)難題不氣餒，不放棄，勤學(xué)勤問(wèn)，敢于面對(duì)苦難，以積極的姿態(tài)迎接每一天的生活；在工作中，老師以身作則，使我明白“業(yè)精于勤而荒于嬉”，實(shí)踐是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。老師通過(guò)行動(dòng)告訴我在工作實(shí)踐中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在實(shí)踐的過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對(duì)待每一件工作。并且要注重增強(qiáng)自身各種理論知識(shí)，熟練地掌握工作方法和專(zhuān)業(yè)的技巧，練就適應(yīng)工作要求的過(guò)硬本領(lǐng)。且在自己的工作崗位上充分發(fā)揮自己的光和熱，履行好自己的職責(zé)和使命，進(jìn)而開(kāi)

拓工作中的新局面。

剛從校園畢業(yè)的我對(duì)社會(huì)和工作并不熟悉，師傅就成為我了解公司的紐帶，他為我提供了一個(gè)飽含關(guān)愛(ài)、尊重和欣賞的成長(zhǎng)舞臺(tái)，讓剛?cè)肷鐣?huì)的我迎來(lái)一個(gè)充滿溫情和關(guān)愛(ài)，且不再恐懼和憂郁的職場(chǎng)生活。平時(shí)，師傅他在兢兢業(yè)業(yè)干好自己各項(xiàng)工作的同時(shí)，無(wú)論工作忙與否，都能及時(shí)的將我所需要的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我。師傅還把他自己的工作經(jīng)驗(yàn)整理匯總以一種我更容易接受的方式靈活地傳授給我，且言傳身教以自己的行動(dòng)，教育和引導(dǎo)我做人做事。讓我實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與素質(zhì)提升。

我很感激師傅，他手把手的教我成長(zhǎng)，無(wú)論在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，每一步的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)師傅的辛勤指導(dǎo)和教誨。應(yīng)該說(shuō)，是師傅改變了我，使我得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。