第一篇：人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)

改為陳述句（改變句子說法或給句了換一種說法，意思不變）

1.蜻蜓飛得那么快，我哪里追得上？ 2.這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？

3.這個(gè)學(xué)生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化。4.之所以會(huì)做錯(cuò)，是因?yàn)樗徽J(rèn)真。

5.洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎？

6.瓶子那么小，怎么容得下你這樣寵大的身體呀？

7.這不是偉大的奇觀么？

8.為人類造福，有什么錯(cuò)？

9.難道你不應(yīng)該參加這次活動(dòng)嗎？

10.這一切怎能不惹人喜愛？

11.有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？

12.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國人民的友誼？

13.一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？

14.可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？

15.難道不是白白地送了自己性命嗎？

16.泰王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？

17.曹小三哪里看得出來？

18.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？ 19.微笑比威嚴(yán)更迷人，也更明亮！

20.這時(shí)候天快晚了，你還過岡，豈不白白送了自家性命？ 21.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？ 22.“我怎么敢跟都督開玩笑？” 23.霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。24.天這么冷，穿一件單衣怎么行嗎?

25.如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？

改成反問句

1.生物真是人類的好老師。2.這是一條偉大的路。

3.這半截蠟燭非常重要。

4.我們會(huì)記住您對(duì)我們的情誼。

5.藺相如是一個(gè)足智多謀的人。

6.我們?yōu)槔钚兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。7.這一切難不倒我們筑路大軍。

8.霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。

9.晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動(dòng)了每一位讀者。10.把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍(lán)晴空！

11.這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

12.在過去、現(xiàn)在和將來，我們都必須相信人民群眾。

用關(guān)聯(lián)詞將兩個(gè)句子連成一句話

1.櫻桃樹和李子樹都不大結(jié)果子。人們覺得它們并不存在.2.晏子身材矮小。晏子膽識(shí)過人。

3.齊國不是狗國。齊國應(yīng)該打開城門，迎接晏子。4.你答應(yīng)了他。你應(yīng)該信守諾言。

5.天刮起了大風(fēng)，下起了大雨。他堅(jiān)持身崗?fù)ぷ呷ァ?.王熙鳳很美麗。王熙鳳美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。

7.羊群上了小丘。羊群又下來。

8.這種境界使人驚嘆。這種境界使人舒服。

9.王曉今天生病了。王曉今天堅(jiān)持來上學(xué)。

10.下決心改掉打游戲的惡習(xí)?？赡芴岣攥F(xiàn)有的成績(jī)。11.訪問狗國。從狗洞洞進(jìn)去。

12.我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。

13.這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

14.彭德懷殺死心愛的大黑騾子。不讓一個(gè)戰(zhàn)士掉隊(duì)。15.做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。16.在屋子里只能看到花的脊梁?；ǘ涠汲忾_。17.這半截蠟燭非常重要。我們要不惜代價(jià)守住它。

18.說話啰哩啰嗦耽誤自己的事。說話啰哩啰嗦學(xué)浪費(fèi)別人的時(shí)間。19.周瑜很聰明。周瑜心胸很狹窄。

20.非典型肺炎是一種傳染性較強(qiáng)的疾病。我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。21.紅軍隊(duì)伍裝備很差。紅軍隊(duì)伍能經(jīng)受住最嚴(yán)峻的考驗(yàn).修改病句

1.我想大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。2.我基本上把作業(yè)全部做完了。

3.改革開放以后，全國人民的生活水平改善了。

4.這次語文測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。

5.聽了他的一番話，使我非常感動(dòng)。

6.他全身上下沒有一點(diǎn)白點(diǎn)，只有膝蓋處有一白點(diǎn)。

7.哈爾濱的冬天是一個(gè)迷人的地方。

8.我背著書包，興高采烈高興地向?qū)W校走去。

9.既然一根極細(xì)的電線，它就能靈巧地避開。

10.寧可天氣再冷，我也要堅(jiān)持鍛煉身體。

11.火藥是我國的四大發(fā)明。

12．看了這部電影，留下了深刻的印象。

13.《大風(fēng)車》這個(gè)電視節(jié)目對(duì)我很感興趣。14.小麗興高采烈高興地說：“我得了100分”。

15.最近以來，同學(xué)們都爭(zhēng)做好人好事。

16.這是一件漂亮、好看的衣服。

17.李婷唱了一首非常動(dòng)聽的歌聲。

18.中彩那天父親打電話，是我家最富有的時(shí)刻。19.主人們穿著五顏六色的紅衣服，襟飄帶舞，出來迎接遠(yuǎn)客了。20.《草原》這篇文章的作者是我國著名作家老舍先生的作品。

21.春天的青藏高原是多么美麗的季節(jié)呀！

22.多讀好書，可以提高我們的知識(shí)。

23.《祖父的園子》的作者是蕭紅寫的。

24.多讀課外書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

25.九龍公園新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。

26.漫山遍野到處都開滿了鮮艷的映山紅。

27.春天的東湖是最美麗的季節(jié)。

28.在森林里，我聽到了小鳥的叫聲和各色的花。29.聽了英雄事跡的報(bào)告會(huì)，使我很受感動(dòng)。

30.看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同窗共讀。31.走近一看，卻是滿樹的紅葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女。32.小輝很頑強(qiáng)，不肯虛心地接受同學(xué)們的意見。33.掌握了寫作方法，習(xí)作水平提高很快。

34.如果刮風(fēng)下雪，解放軍戰(zhàn)士就堅(jiān)守在自己的崗位上。

35.筑路的生命面臨著沉重的威脅。36.每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

37.即使明天下雨，我們就不去郊外活動(dòng)了。

38.在賽馬的過程中，人們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著一匹匹馬。39.同學(xué)們要學(xué)習(xí)處理和搜集信息。

40.電報(bào)、電話的出現(xiàn)，使信息的傳輸比以前更方便、更便利、更快捷了。41.《豐碑》這篇課文的內(nèi)容和插圖都描寫得十分扣人心弦。____________________________ 4２.軍需處長(zhǎng)那種舍己為人的勤勞作風(fēng)打動(dòng)了每位讀者的心。_________________________ 43.刷子李收曹小三叫個(gè)徒弟。______________________________________________ 44.他真覺得這身黑色的衣服有種威嚴(yán)不可侵犯的神圣。__________________________ 45.《紅樓夢(mèng)》是我國四大名著。._____________________________ 46.國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)外國朋友的到來表示熱情歡迎。_________________________________

縮句

1.一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。2.你看到的是紅紅綠綠的衣服交匯成的彩色的河流。

3.相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。4.我的爸爸是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。

5.三位同學(xué)先后穩(wěn)妥而又利索地提出了三個(gè)鉛錘。

6.兩位小伙伴心領(lǐng)神會(huì)地微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

7.雪線以下是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林。

8.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可擋。

9.加拿大援助救濟(jì)會(huì)駐烏干達(dá)辦事處的工程師專程來到加拿大。

10．曹操派來的一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭。

11.刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

12.那些藍(lán)底白花、黃底紅花、紅綠相間的大花布，最為暢銷。13.藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。

14.這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。15.多媒體電腦是一個(gè)神奇的變化莫測(cè)的魔術(shù)師。

16.守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上筑好了工事。

仿寫句子

1.夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了。2.綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。

3.關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖。4.讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采。

5.牛群吃草非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。

6.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。

7.小金花把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著，狠狠地說：“媽媽，這個(gè)仇我一定要報(bào)！”（根據(jù)人物語言，將人物說話的動(dòng)作、神態(tài)描寫清楚。）

說：“耶，我得了一等獎(jiǎng)！”

8.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

9.人生的意義在于奉獻(xiàn)。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色；如果你是，就。10.多么奇異的景色！多么奇特的民族！11.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩?！闭?qǐng)你用“既……又……既……又……”寫個(gè)表達(dá)自己心情的句子。12.如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風(fēng)，我將

。如果我是春雨，我將。

根據(jù)句子寫成語

1.大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟進(jìn)。()()()2.我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。()

3.這件事只要我長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，相信一定能成功。()

4.光有遠(yuǎn)大的理想，宏偉的志向是不夠的，還要努力才能到達(dá)彼岸。()5.他這個(gè)人呀，做什么事情都是不能堅(jiān)持到底，中途停頓，所以到頭來總是碌碌無為。()6.因?yàn)檫@項(xiàng)任務(wù)很艱巨，所以他投入全部力量去做這件事。()

7.形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。()8.形容東西突然丟失。()

9.從正前方正對(duì)著頭和臉劈下來、蓋下來。()10.我的身體是那樣輕盈，可以一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做，運(yùn)轉(zhuǎn)自由。()11.我費(fèi)盡了心思，想盡了辦法思考這個(gè)問題。()

12.有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，控制不住自己的感情笑出了聲音。()13.好像沒有什么事似的，形容不動(dòng)聲色或漫不經(jīng)心。()14.形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。()15.不說話，不流露感情，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。()16.比喻在別人急需的時(shí)候給予支持和幫助。()17.形容一起滅亡。()18.友誼感情深厚。()

改成感嘆句

1.泰山日出的景色真美。2.這是一條偉大的路。

3.我們?yōu)槔钚兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。

改成擬人句

1.每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過白楊的影子。2.一個(gè)個(gè)紅石榴在樹枝間露了出來。

3.太陽升起來了。

改成比喻句

1.長(zhǎng)長(zhǎng)的青藏鐵路在不斷地向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望。2.寫一句關(guān)于“書”的比喻句。

3.紅紅的柿子掛在樹上。(改為打比方的句子)4.英雄們奮不顧身，沖進(jìn)城去。

改成夸張句

1.大蟲大吼一聲。

改成肯定句

1.中隊(duì)委員會(huì)的決定，我們沒有一個(gè)不同意。

改成雙重否定句

1.我們?yōu)槔钚兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。

改為轉(zhuǎn)述句

1.安息國將軍高興地說道：“我謹(jǐn)代表安息國國王陛下，向大漢皇帝的使者贈(zèng)禮?！?2.伯諾德夫人說：“為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不惜代價(jià)守住它。” 3.藺相如走到泰王面前，說：“請(qǐng)您為趙王擊缶。” 4.老師傅對(duì)我說：“我把你收下了?！?/p>

5.我看著朋友的眼睛，告訴他：“不，你的看法錯(cuò)了?！?/p>

6.魯肅對(duì)周瑜說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢？” 7.李明對(duì)老師說：“我叫李明，是從重慶轉(zhuǎn)來的?！?8.藺相如對(duì)秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”

造句

1.不管……總是……

2.決不會(huì)……更不會(huì)……

3.有的……有的……有的…… 4.可能……可能……可能……

改成把字或被字句

1.黃河把兩岸百姓折騰得叫苦不迭。

2.克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上。

3.一場(chǎng)暴雨沖毀了山坡上的菜園。

4.第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。5.爸爸接他們?nèi)バ陆钚W(xué)，將來再念中學(xué)。6.天下起雨來，把他們?nèi)矶剂芡噶?擴(kuò)寫句子

1.歌聲打破了沉寂。2.朝陽升起。

3.晏子是一個(gè)人。4.大雪紛飛。

5.紅軍渡過大渡河。

第二篇：人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（日積月累）

人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（日積月累）

學(xué)校：

班級(jí)：

姓名：

成績(jī):

注意：卷面整潔、字跡清晰，答案詳見教材。

一、默寫古詩

游子吟

（）________

____________________，____________________。

____________________，____________________。

____________________，____________________。

鳥鳴澗

（）________

____________________

____________________

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涼州詞

（）________

____________________

____________________

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黃鶴樓送孟浩然之廣陵

（）________

____________________

____________________

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____________________

鄉(xiāng)村四月

（）________

____________________

____________________

____________________

____________________

二、填空

1.：指女子十三四歲的年紀(jì)。

：指人四十歲。2.：指女子年滿十五歲?；祝褐溉?/p>

歲。

3.：指男子二十歲左右的年紀(jì)。古稀：指人

歲。4.而立：指人

歲。

：指人一百歲。

5.君子喻于義?！墩撜Z》

6.君子坦蕩蕩?！墩撜Z》

7.，仁之端也?！睹献印?/p>

8.多行不義?！蹲髠鳌?/p>

9.人有恥?！吨熳诱Z類》

第三篇：人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（古詩詞）

人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（古詩詞）

學(xué)校：

班級(jí)：

姓名：

成績(jī):

注意：把詩句補(bǔ)充完整，答案詳見教材。

1.晝出耘田夜績(jī)麻。，時(shí)鳴春澗中。

青海長(zhǎng)云暗雪山。，意恐遲遲歸。

2.敲成玉磬穿林響。，南望王師又一年。

卻看妻子愁何在。

羌笛何須怨楊柳。

3.，山銜落日浸寒漪。

鄉(xiāng)村四月閑人少。

誰言寸草心。

即從巴峽穿巫峽。

4.，游子身上衣。

牧童歸去橫牛背。，也傍桑陰學(xué)種瓜。

三萬里河?xùn)|入海。

5.黃沙百戰(zhàn)穿金甲。，彩絲穿取當(dāng)銀錚。

白日放歌須縱酒。，子規(guī)聲里雨如煙。

6.劍外忽傳收薊北。，夜靜春山空。

黃河遠(yuǎn)上白云間。

第四篇：人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（多音字）

人教部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（多音字）

學(xué)校：

班級(jí)：

姓名：

成績(jī):

注意：給下列多音字注音并組詞；卷面整潔、字跡清晰。

（）

（）

（）

供

晃

燕

（）

（）

（）

（）

（）

（）

綽

泊

呵

（）

（）

（）

（）

（）

（）

喇

裳

嚇

（）

（）

（）

（）

（）

（）

監(jiān)

夫

嘩

（）

（）

（）

（）

薄

（）

（）

第五篇：人教小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)句子專項(xiàng)練習(xí)題

人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)句子專項(xiàng)練習(xí)題

1、我看見大海。（擴(kuò)寫句子，至少兩處）

2、我游覽了黃山。（擴(kuò)寫句子，至少兩處）

3、進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊。（改為把字句）

4、天山這么美，叫人無法不喜歡。（改為反問句）

5、有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？（改為陳述句）

6、這些石鐘乳和石筍很值得觀賞。（改為反問句）

7、小鳥在枝頭鳴叫。（改為擬人句）

8、千千萬萬無數(shù)的青年參觀“植樹造林”的活動(dòng)。（修改病句）

9、船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋。（改為被字句）

10、我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。（仿寫，至少含有三個(gè)動(dòng)詞）

11、我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里。（縮句）

12、桂林的山水很美。（改為反問句）

13、天山的景色真美，怎能不給我們留下深刻的印象呢？（改為陳述句）

14、七月的天山是一年中最美的季節(jié)。（修改病句）

15、今天講了一個(gè)動(dòng)人的故事。（修改病句）

16、船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋。（縮句）

17、一陣狂風(fēng)刮開了房門。（改為被字句）

18、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（仿寫句子）十五的月亮真圓啊，圓得（）。

19、桂林的山水真美。（改為感嘆句）

20、塔松枝葉茂密》（改為比喻句）

參考答案：塔松枝葉茂密，像撐開的巨傘。

21、老師對(duì)我的培養(yǎng)和教育，我怎能忘記呢？（改為陳述句）

22、年輕人吃起來。（擴(kuò)句，至少兩處）

23、母親對(duì)護(hù)士說：“這是我的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書。”（用另一種人稱說）

參考答案：母親對(duì)護(hù)士說，那是她的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書。

24、中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。（用加點(diǎn)的字造句）．．．．

25、將心比心，難道你應(yīng)該這樣對(duì)待家人嗎？（改為陳述句）

26、阻止小草生長(zhǎng)的石塊終于被小草掀翻了。（改成把字句）

27、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。（修改病句）

28、人們款待難民。（擴(kuò)句，至少兩處）

29、年輕人問杰克遜大叔：“您有什么活兒需要我做嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）

30、我不能不通過勞動(dòng)就得到這些食物。（改成肯定句）

31、難道我們中彩得到的汽車是不道德的嗎？（改成陳述句）

32、我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的。（改成反問句）

33、父親把糖葫蘆做得很好。（改成被字句）

34、《望洞庭》的作者是劉禹錫寫的。（修改病句）

35、映山紅的花朵和葉子，比盆栽的杜鵑顯得有精力。（修改病句）

36、讀了《七月的天山》一文，使我非常想去那里看看。（修改病句）

37、工人逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物，舉起汽油燈。（修改病句）

38、今天的作業(yè)我差不多全都做完了。（修改病句）

39、讀了這一組課文，受到了深刻的教育。（修改病句）

40、《萬年牢》的作者是新鳳霞寫的。（修改病句）

41、因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪袑⑿谋刃?，就?huì)使人與人之間多出一些寬容與理解。（修改病句）

42、這篇課文的插圖和內(nèi)容都很美麗。（修改病句）

43、在大家的幫助下，小紅的寫作水平有了很大的改善。（修改病句）

44、會(huì)場(chǎng)上飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。（修改病句）

45、來參觀的人可真多，有老人、孩子、青年和老師。（修改病句）46、2015國家科學(xué)技術(shù)大會(huì)隆重舉行。（縮句）

47、我正要抱怨幾句，一抬頭看見母親寂靜的眼神。（修改病句）

48、我們?nèi)胰丝扛赣H一人工作保持生計(jì)。（修改病句）

49、他就是石油大王哈默。（改為反問句）50、杰克遜大叔是一個(gè)善良的人。杰克遜大叔是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)人才的人。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

51、浪濤跳躍不定。（改為比喻句和擬人句）比喻句： 擬人句：

52、下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地有秩序地走出教室。（修改病句）

53、這件事能怪我嗎？（改為陳述句）

54、難民們都在吃東西，只有小伙子沒有吃。（修改病句）

55、《尊嚴(yán)》的作者是李雪峰寫的。（修改病句）

56、二十多年后，這個(gè)年輕人忽然取得巨大的成功。（修改病句）

57、早晨，金色的陽光從地平線上冉冉升起。（）

58、我們班全體同學(xué)和少先隊(duì)員參加了這次活動(dòng)。（修改病句）

59、難道我們不應(yīng)該體諒別人嗎？（改為陳述句）

60、小鳥子啊樹枝上叫。（改為擬人句）

61、在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫句子）

62、人類的老師不就是大自然嗎？（改為陳述句）

63、翠鳥很快地沖向水面叼起一條小魚。（改為比喻句）

64、被稱作中華民族的“搖籃”的母親河如今成了一條多災(zāi)多難的禍河。（縮句）

65、我們干了一件愚不可及的蠢事。（改成反問句）

66、科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）

67、生物是人類的好老師。（改為感嘆句）

68、黃河是搖籃。（擴(kuò)句，至少兩處）

69、接著發(fā)生的事情讓大家震驚了。改為把字句： 改為被字句：

70、我們 哪里知道這樣做會(huì)破壞大自然的規(guī)律呢？（改為陳述句）

71、如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到傷害。（改為反問句）

72、老師對(duì)我說：“我教你怎么寫?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

73、向?qū)Ц嬖V我們，要我們不要救小海龜。（改為引述句）參考答案：向?qū)Ц嬖V我們：“你們不要救小海龜?！?74、黃河成了憂患。（擴(kuò)句，至少兩處）

75、如果不是我們，這些小海龜就不會(huì)受到那樣的傷害。（改為反問句）

76、橡樹的葉子越來越少，光禿禿的。（改為比喻句）

77、林務(wù)官異想天開的命令毀了整個(gè)森林。（改為把字句）

78、我特別愛看電影和音樂。（修改病句）

79、這篇課文，我基本都會(huì)讀了。（修改病句）

80、設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出各種性能優(yōu)秀的飛機(jī)。（修改病句）

81、科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行都 米秘密。（縮句）

82、科學(xué)家在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子。（用加點(diǎn)的詞語造句）．．．．

83、閱讀課外書籍，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。（修改病句）

84、海龜受到這樣的傷害，難道不是我們?cè)斐傻膯?？（改為陳述句?/p>

85、黃河是中華民族的搖籃。（縮句）

86、高樓大廈冒出了地面。（改為比喻句）

參考答案：高樓大廈如雨后春筍般冒出了地面。87、院子里有桃樹。（擴(kuò)句，至少兩處）

88、難道我們不能把黃河治理好嗎？（改為陳述句）

89、我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。（改為反問句）

90、小明只要會(huì)唱歌，就會(huì)跳舞。（修改病句）

91、不是我們的愚蠢。這些小海龜不會(huì)受到那樣的傷害。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）

92、數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。（縮句）

93、突然，一只幼龜爭(zhēng)先恐后地從巢穴里爬出來。（修改病句）

94、因?yàn)橐桓鶚O細(xì)的電線，它也能靈巧的避開。（修改病句）

95、蝙蝠夜里飛行，是用嘴和耳朵分配起來探路的。（修改病句）

96、爸爸轉(zhuǎn)過臉對(duì)媽媽說：“明天你到東莊姥姥家去一趟?！保〒Q個(gè)說法，意思不變）參考答案：爸爸轉(zhuǎn)過臉對(duì)媽媽說，讓媽媽明天到東莊我姥姥家去一趟。97、雨來搖搖頭，說：“我在屋子里，什么也沒看見?！保〒Q個(gè)說法，意思不變）

98、媽媽說：“下午我們班要參加歌詠比賽，李言沒有紅裙子，我答應(yīng)把你的借給他。”（換個(gè)說法，意思不變）

99、人類的老師不就是大自然嗎？（改為陳述句）

100、聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。（改為比喻句）

101、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。（修改病句）

102、戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來了深重的災(zāi)難。全世界人民都在呼吁：維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

103、指出下列句子的病因，并修改病句。

A、用詞不當(dāng) B、成分殘缺 C、自相矛盾 D、啰嗦重復(fù)（1）、爺爺是一位出色的、杰出的園藝工程師。（修改病句）

（2）、把手放下來，覺得胳膊又酸又痛。（修改病句）

（3）、我們有時(shí)天天去樂隊(duì)訓(xùn)練。（修改病句）

（4）、重逢后的父子無比幸福地緊緊擁擠在一起。（修改病句）

104、“村子里就剩下你一個(gè)人了嗎？”軍官繼續(xù)盤問男孩。（改為提示語在前）

105、空曠的花園里，樹燒焦了。（改為擬人句）

106、小路穿過白樺林。（擴(kuò)句，至少兩處）107、2015年9月3日，我國舉行了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式。（縮句）

108、一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河里了。（修改病句）

109、被沖鋒槍打傷的德國兵陸續(xù)地倒下。（縮句）

110、怎么會(huì)只剩下我一個(gè)？（改為陳述句）

111、夜鶯唱著歌。（擴(kuò)句，至少兩處）

112、維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民的共同心愿。（改為反問句）

113、吹著口哨的孩子迅速穿過雜草叢生的空地。（縮句）

114、軍官問：“這個(gè)村子里就沒有其他人？”（改為陳述句）

115、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）

116、鬼子掏出一把雪白的糖塊。（改為被字句）

117、我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷取得進(jìn)步。（修改病句）

118、我的爸爸精通四國語言，是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。（縮句）

119、鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。（改為被字句）

120、教室里傳來動(dòng)聽的歌聲和舞蹈。（修改病句）

121、濃郁的花香吸引著安靜。（改為被字句和把字句）

121、賣火柴的小女孩的死說明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷。（改為反問句）

123、小草破土而出。（改為擬人句）參考答案：小草從土里探出頭來。

124、驚訝的安靜來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方。（縮句）

125、你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽呢？（改為陳述句）

126、她完整地來到世上，也應(yīng)該完整地離去。（改為反問句）

127、他們的對(duì)話驚呆了我。（改為把字句和被字句）

128、墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子。（縮句）

129、種子的生命力頑強(qiáng)。（改為感嘆句）

130、我們?cè)趺纯梢园装椎卦闾Ｗ约旱纳?？（改為陳述句?/p>

131、飛蛾那種求生的欲望被我震驚，我忍不住放了它?。ㄐ薷牟【洌?/p>

132、難道我不知道什么也看不見會(huì)有多么痛苦嗎？（改為陳述句）

133、涼風(fēng)伴著大雨下了起來。（修改病句）

134、一顆小小的種子里包含著頑強(qiáng)的生命力。（縮寫句子）

135、我的內(nèi)心一直籠罩著巨大的悲痛與苦痛。（縮寫句子）

136、美麗的蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。（縮寫句子）

137、睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。（改為把字句）

138、我們都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。（改為反問句）

139、浪濤在大海里跳躍。（擬人句）

140、月亮掛在空中。（改為比喻句）

141、在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。（仿寫擬人句）

142、外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。（仿寫比喻句）

143、天下著雨。（擴(kuò)句，至少兩處）

144、外公捐獻(xiàn)的不僅僅只是一副眼角膜。（改為反問句）

145、蝴蝶似乎在向安靜述說著飛翔的概念。（仿寫句子）

146、一場(chǎng)突如其來的疾病奪走了母親的生命。（縮句）

147、一只蝴蝶落在樹葉上飛來飛去。（修改病句）

148、新同學(xué)來到我們班級(jí)，大家熱心鼓掌。（修改病句）

149、我來到九寨溝，出現(xiàn)在眼前是神奇的一幅畫卷。（修改病句）

150、我看見老師說：“同學(xué)們，上課要專心聽講。”（修改病句）

151、這是一次全新的經(jīng)歷。（改為反問句）

152、安靜的雙手及其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。（縮句）

153、這件事不能不做，而且還要把它做好。（改為肯定句）

154、我真正領(lǐng)悟到了父親的心愿。（改為反問句）

155、大片大片的雪花從烏云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。（縮句）

156、這是一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問句）

157、遇到困難我們難道應(yīng)該退縮嗎？（改為陳述句）

158、我?guī)缀跻呀?jīng)喊出聲來。（修改病句）

159、一只飛蛾在我頭頂上不停地飛來飛去。（縮句）

160、那小小的種子里，包含著一種頑強(qiáng)的生命力。（改為感嘆句）

161、生命只有一次，我一定要珍惜生命。（改為反問句）

162、我痛苦難忍，不顧一切地沖進(jìn)了自己的房間。（縮句）

163、難道她沒有生活的權(quán)利嗎？難道她不可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界嗎？（改為陳述句）

164、生命是寶貴的。我們要珍惜生命。（用恰當(dāng)?shù)仃P(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）

165、這個(gè)小女孩整天在花香中流連。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

166、中國國家博物館擴(kuò)建后成為世界上建筑面積最大的博物館。（改成反問句）

167、在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。（縮句）

168、同學(xué)們把教室每天打掃得干干凈凈。（修改病句）

169、我不禁忍不住笑出聲來。（修改病句）

170、濃郁的樹林邊緣是形態(tài)各異的假山。（縮句）

171、孩子們?cè)谧鲇螒?。（擴(kuò)句，至少兩處）

172、大地一片綠色。（改為比喻句）

173、一池的荷花都在搖動(dòng)。（改為擬人句）

174、這美麗的鄉(xiāng)下景色怎么能不讓人陶醉呢？（換種說法，意思不變）

175、例：是誰創(chuàng)造了這奇跡？是我國古代勞動(dòng)人民。（仿寫句子）

176、例：爸爸從口袋里掏出一支鋼筆送給我。（連續(xù)動(dòng)作）．．．．

177、這就是真正的荷蘭。（改為反問句）

178、門前的芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊都連續(xù)開放了。（修改病句）

179、在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。（縮句）

180、是誰吹響了那歡快、柔美的麥哨？是孩子們。（仿寫句子）

181、那一張張紅撲撲的臉蛋，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。（仿寫句子）

182、不再膽怯的小白菊，慢慢的抬起它們的頭。（縮句）

183、滿天的星星一閃一閃的。（改為擬人句）

184、中國的名勝古跡很多，長(zhǎng)城是唯一的一處。（修改病句）

185、夏日的沉寂被夜鶯的歌聲打破了。（改成把字句）

186、孩子把小刀放到了衣袋里。（改為被字句）

187、這美麗和諧的田園風(fēng)景怎能不令人贊嘆呢？（改為陳述句）

188、最后一抹晚霞也漸漸消失了。（縮句）

189、燈塔閃爍著光芒。（擴(kuò)句，至少兩處）

190、成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著屬于它們自己的王國。（縮句）191、多么可愛的獅子。（改為感嘆句）

192、人和物一起繪制成了一幅風(fēng)景畫。（改為反問句）

193、鴨子覓食。（改為擬人句）

194、在老師的幫助下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。（修改病句）

195、我們?cè)趺茨芟驅(qū)Ψ角兀浚ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

196、（茨威格）他后來回憶說：“那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)到的還要多?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

197、茨威格不禁忍不住拍手叫好。（修改病句）

198、之所以佩服羅丹，是因?yàn)樗袼艿搅送业木辰纭＃ㄓ眉狱c(diǎn)的詞語造句）．．．．．．

199、玉泉的池水清澈見底。（改為比喻句）

200、金魚游到了他的紙上來啦?。ǜ臑榉磫柧洌?/p>

201、今天，在操場(chǎng)上踢足球。（修改病句）

202、車站道理，那個(gè)人立刻馬上下了車。（修改病句）

203、今天的作業(yè)我基本上全部做完了。（修改病句）

204、羅丹修改女像。（擴(kuò)句，至少兩處）

205、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（縮句）

206、伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。（縮句）

207、從一個(gè)事實(shí)中卻可以得出兩個(gè)相反的結(jié)論，這怎么解釋呢？（改為陳述句）

208、人們把兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話當(dāng)作不容更改的真理。（改為被字句）

209、媽媽說：“我今晚加班，會(huì)遲一點(diǎn)兒回家?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

210、茨威格說：“我真佩服羅丹全神貫注的工作精神?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

211、小紅說：“我明天一定按時(shí)睡覺?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

212、你專心。（改為感嘆句）

213、我喜歡花港。（擴(kuò)句，至少兩處）

214、西湖有很多許多地方可以觀魚。（修改病句）

215、就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。（縮句）

216、那位年輕的聾啞人靜靜地坐在湖邊畫畫。（縮寫句子）

217、羅丹忘我工作的精神打動(dòng)了我。（改為把字句）

218、直到今天，誰讀了這個(gè)故事不受感動(dòng)呢？（改為陳述句）

219、樹木都被燒焦了。（將句子寫得更形象具體）

220、無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞仿寫句子）．．．

221、一只嘲鶇突然飛來。（改為比喻句）

222、對(duì)我們家來說，沒有了新鮮蔬菜是不行大步。（改為比喻句）

223、畫畫的青年具有頑固的毅力。（修改病句）

224、看了這部電影，都留下了深刻的印象。（修改病句）

225、明亮的星星一閃一閃地掛在深藍(lán)的天空。（縮句）

226、校園里傳來歌聲。（擴(kuò)句，至少兩處）

227、我們周圍的一切不是都在起著變化嗎？（改為陳述句）

228、父親用土蓋住了可怖的巖石。（改為被字句）

229山坡上怎么能開墾出菜地呢？（改為陳述句）

230、看了電影《生死抉擇》后，受到了深刻的教育。（修改病句）

231、爸爸是工人。（擴(kuò)句，至少兩處）

232、你難道要違背人類的真理嗎？（改為陳述句）

233、伽利略在斜塔頂上出現(xiàn)了。（不改變句意，換個(gè)說法）

234、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠。（縮句）

235、山坡上露出大塊大塊猙獰的巖石。（縮句）

236、兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從同一高度落下。兩個(gè)鐵球同時(shí)落地。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

237、通過這件事，使茨威格有很深的感觸。（修改病句）

238、羅丹越干越有勁，心情更加激烈了。（修改病句）

239、茨威格對(duì)這件事有很深的感動(dòng)。（修改病句）240、今天的作業(yè)我基本上全部完成了。（修改病句）

241、父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（縮句）

242、西沙群島風(fēng)景優(yōu)美。西沙群島物產(chǎn)豐富。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

243、她的臉紅了。（改為比喻句）

244、人的生命只有一次，你怎能不珍惜呢？（改為陳述句）

245、山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出大塊大塊猙獰的巖石。（縮句）

246、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）

247、用“經(jīng)常、肖老師、我、小紅、同學(xué)、語文、幫助、知道、學(xué)習(xí)”組成四個(gè)意識(shí)不同的句子。

248、金魚缸里有許許多多無數(shù)的金魚。（修改病句）

249、我改正了缺點(diǎn)，虛心聽取同學(xué)們的意見。（修改病句）

250、老師在班會(huì)上表揚(yáng)夸獎(jiǎng)了我。（修改病句）

251、我家有微波爐、空調(diào)、電飯煲、熱水器、床等家電。（修改病句）

252、我沒有親眼看見，絕對(duì)不能相信。（改為反問句）

253、為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）

254、大力神經(jīng)過高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹。（改為把字句和被字句）

255、普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿取了一顆火星。（縮句）

256、練到后來，那只小虱子在紀(jì)昌的眼里越來越大。（改為夸張句）

257、蔡桓公說：“我的身體很好，什么病也沒有?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

258、年輕的松贊干布在拉薩隆重地迎接這位美麗的公主。（縮句）

259、我要把你投進(jìn)海里。我要把你怎樣對(duì)待我的事告訴世人，叫大家當(dāng)心。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

260、使臣認(rèn)出了文臣公主。（改為把字句）

261、許多年來，普羅米修斯一直被他們鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。（改為把字句）262、魔鬼說：“漁夫，剛才我是跟你開玩笑的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

263、魔鬼說：“我被所羅門捉去裝在瓶里。”（改為轉(zhuǎn)述句）

264、小姚說：“她很喜歡聽歌?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

265、爺爺已年過古稀。爺爺?shù)木窈芎?。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

266、惡勢(shì)力猖狂。我們不要害怕。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

267、我的家鄉(xiāng)是湖北人。（修改病句）

268、媽媽買回了冬瓜、南瓜、西瓜、蘿卜等蔬菜。（修改病句）

269、人們?cè)跓o邊的黑暗中度過了一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。（縮句）

270、普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)從太陽神那里取來了火種。（縮句）

271、黑夜里的光明和溫暖，難道不是普羅米修斯帶給人類的嗎？（改為陳述句）

272、這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？（改為陳述句）

273、大約要過一個(gè)星期左右，菜苗才能加肥。（修改病句）

274、松贊干布迎接公主。（擴(kuò)句，至少兩處）

275、老百姓把公主親手搭的這座橋叫做“內(nèi)地橋”。（該誒我被字句）

276、警察叔叔在大街上保護(hù)交通秩序。（修改病句）

277、讀了《紀(jì)昌學(xué)射》的故事后，很受啟發(fā)。（修改病句）

278、宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。（修改病句）

279、這個(gè)膽瓶容不下你這樣龐大的身體。（改為反問句）

280、水車車水，水隨車，車停水止。（寫出下聯(lián)）

參考答案：風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動(dòng)風(fēng)生。

281、他把小馬和母馬分開，分別拴在兩個(gè)地方過夜。（改為被字句）

282、這是一次幸福的航行，一次終生難忘的航行，我不會(huì)忘記。（改為反問句）

283、送葬那不真的去世了。文成公主想要去看看。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

284、要做好一切工作，應(yīng)該全神貫注。（換一種說法，不改變句意）

285、四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。（縮句）

286、看了這本書，獲得了不少知識(shí)。（修改病句）

287、藺相如說：“和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行隆重的典禮，我才肯交出來?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

288、這么熱愛生命的一個(gè)小女孩，我們能不敬佩嗎？（改為陳述句）

289、小明拿盆子端水擦門窗。（用兩個(gè)以上的動(dòng)詞寫一句話）．．．

290、我們?cè)趺茨鼙焕щy嚇倒呢？（改為陳述句）

291、這一回非叫你在海里住一輩子不可。（改為肯定句）

292、他斷定這個(gè)戴鮮花的姑娘可能是文成公主。（修改病句）

293、天氣多么寒冷。他堅(jiān)持早鍛煉。（用關(guān)聯(lián)詞把句子合二為一）

294、在他的菜園里種上豌豆。（修改病句）

295、“許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來?！边@是一個(gè)（）句，請(qǐng)你也來寫一句吧?。?/p>

296、鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架。（用加點(diǎn)的詞語造句）．．．

297、秋天，樹上的葉子紛紛落下。（改為比喻句）

298、在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，用自己的生命換來了千百個(gè)病人的康復(fù)。（修改病句）

299、我蹲下來扒開草看了看。（寫出帶有兩個(gè)或兩個(gè)以上動(dòng)作的句子）．．．

300、孩子笑著說：“我自己學(xué)的。我還會(huì)學(xué)杜鵑叫呢。”（改為轉(zhuǎn)述句）

301、科學(xué)家在屋子里橫七豎

八、亂七八糟地掛滿了鈴鐺，讓蝙蝠飛行。（修改病句）

302、護(hù)林工人把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡了。（改為把字句）

303、我們一定要改正不好的缺點(diǎn)。（修改病句）

304、母親告訴我：“K字代表庫伯，你父親的同事。”（改為轉(zhuǎn)述句）

305、父親的教導(dǎo)使我一生受益。（縮句）

306、杰克遜大叔留下了這個(gè)年輕人。（改為把字句）