第一篇：我學(xué)會(huì)了制作木藝飛機(jī)1

我學(xué)會(huì)了制作木藝飛機(jī)

在我家的櫥柜里，有一架精致的木制飛機(jī)：尖尖的機(jī)頭，堅(jiān)固的機(jī)身，修長的機(jī)翼，巧妙的機(jī)關(guān)，精細(xì)的結(jié)構(gòu)??它好像一只雄鷹，迫不急待地想要去翱翔藍(lán)天。每次看到它時(shí)，我都會(huì)注意到機(jī)身上兩個(gè)楷體的字，而那兩個(gè)字好像是我人生花園中的一朵鮮花，永遠(yuǎn)在我心中綻放。于是，我便會(huì)想起制作它的那次經(jīng)歷。

那次，我參加了勞技中心的“小小木藝”制作組。

老師把制作木藝飛機(jī)的具體方法講解了一遍，我看著老師的示范，激動(dòng)地連血液都沸騰了起來，好像真的看到了那堆木條，逐漸在我的手中，變成一只在空中翱翔的雄鷹！

開始制作了。我把木條鋸成同等長短的條，削尖前部??不一會(huì)，飛機(jī)主體的幾個(gè)部件就完成了，可接下來要使用的工具卻一下子讓我犯了傻：這錘子釘子可怎么用呀？

我抱著試試的念頭開始嘗試，我左手手指尖捏著一顆釘子，捏得很使勁，右手的錘子也被我捏得緊緊的，不停地抖動(dòng)。我眼睛緊盯著釘子，把錘子高高地抬起??

可惜我盯著釘子很長時(shí)間都不敢下錘，而且錘子舉得太高，頓時(shí)眼冒金星，一陣眩暈，錘子就在這時(shí)候落了下來，沒砸到釘子，卻不偏不倚，重重地砸到了我的手指上！

我感到一陣鉆心地疼痛，好像千萬只螞蟻在咬，又好像有一把火在燒，左手食指一下子腫了起來，紅中透紫，就像發(fā)面團(tuán)一樣，鼓脹起來。我疼得連嘴都張不開了，只能把頭埋在桌子上，絲絲地吸著涼氣。

我心里現(xiàn)在充滿了疑問，都是質(zhì)問我自己的：我為什么要來這個(gè)這么容易受傷的組？要不要現(xiàn)在退出？還是留在這里？可??

我偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在那里埋頭苦干，盡情地?fù)]灑汗水，有的也受了傷，可一絲不服輸?shù)膱?jiān)韌卻推動(dòng)著他們繼續(xù)前進(jìn)??我心中的退堂鼓聲漸漸小了。

我決定忍住疼痛再試一試。這回我吸取了上次的教訓(xùn)，把錘子放得很低，近乎已經(jīng)挨到釘子了，然后雞啄米似的“篤篤篤”地敲起來。

敲了半天，總該有點(diǎn)兒成就了吧？我定睛一瞧，我的老天！釘子只在木條上鉆了個(gè)小洞！我又把剛才的方法重復(fù)了一遍，我手腕輕輕顫動(dòng)，手指不停地校正釘子的方向，三分之一，二分之一??原本很容易的事情，我現(xiàn)在卻覺得像把木條釘進(jìn)石頭那么難。

我此時(shí)感覺十分的累，再加上手指的脹痛，好像全身上下的關(guān)節(jié)都生銹了一般。我剛釘了一顆釘子就累成這樣，可后面還有十幾顆釘子呢！要找這樣干，還不得把我累死？

我得改進(jìn)一下方法。我把一顆釘子的尖部使勁按進(jìn)了木條里，然后用錘子使勁一錘，“嗵”的一聲，就像開山時(shí)放炮聲一樣，把我自己都下了一跳。

可是釘子卻被我釘歪了。眼前的釘子好像一座堅(jiān)硬的鐵山立在我面前，讓我怎么也征服不了它?！胺税桑憔褪悄魏尾涣宋?！”我仿佛看到它輕蔑的表情。

我腦海中又浮現(xiàn)起同學(xué)們苦干的畫面，頓時(shí)恢復(fù)了勇氣：我就不信制服不了你這顆頑固的釘子！我又好像突然明白了：只要堅(jiān)持，任何事情都可以做到！

我心中一下子燃燒起自信的火焰。我把釘子小心地按進(jìn)木條中一點(diǎn)兒，再用手指輕輕夾住釘子，以免被誤傷。而那顆釘子，好像逐漸向我低下頭，變得順從聽話了一樣，使我操作起來 1 十分得心應(yīng)手。我用錘子與釘子呈45度角，均勻地敲了下去，不一會(huì)兒，釘子竟然釘好了??

我越干越起勁，好像我手下的所有木條和釘子都活了，像一隊(duì)整齊的士兵，排列在我眼前。它們在錘子的幫助下，一個(gè)挨著一個(gè)，拼在了一起，拼成了一只正待翱翔的雄鷹！它毫不費(fèi)力地展翅飛起，沖向藍(lán)天。太陽和白云，都好像為它加油鼓勁，微風(fēng)吹來，也要送它遠(yuǎn)行??想到這兒，我不禁快樂起來。

終于，進(jìn)過我一上午的努力，把小飛機(jī)制作好了，我突然感到，我好像發(fā)現(xiàn)了木制小飛機(jī)上的一種特性。它十分堅(jiān)硬，好像是一把堅(jiān)固的盾，把一切困難都阻擋在外面；又像一把鋒利的矛，斬?cái)嘁磺欣щy。而我剛才，不也正是激發(fā)了自己的這種特性，才做成它的嗎？想到這兒，我提起筆在機(jī)身上面寫了兩個(gè)楷體的大字-----堅(jiān)毅。

如今，我再看到這兩個(gè)字，就又想起那架木制小飛機(jī)；堅(jiān)毅，我心中永遠(yuǎn)盛開的花。

第二篇：我學(xué)會(huì)了小制作

我學(xué)會(huì)了小制作

我學(xué)會(huì)了許許多多的事，其中我學(xué)會(huì)了制作一種花標(biāo)本。記得那是星期六的下午，梅真對我說：“我們到田野去采一些花吧，然后再來做花標(biāo)本?！薄昂冒?！”我興高采烈地說。于是，我們來到田野，我們剛走過去的時(shí)候，??！田野一片翠綠，那白色的蘿卜花點(diǎn)綴著田野，無論走到哪兒都有種紅蘿卜，我們一會(huì)兒走，一會(huì)兒采野花。過了一會(huì)兒，我們回到家了，開始數(shù)花了?？醋钪匾幕ㄓ袥]有采，如果滑采，就到鄰居家看看有沒有，如果有就摘幾朵，如果沒有我們就到田野去采。數(shù)完之后，忘記了摘幾朵玫瑰花。于是，我就到鄰居家的老婆婆看她家有沒有玫瑰花。果然有玫瑰花，我趕緊告訴婆婆：“我要摘幾朵玫瑰花，要做花標(biāo)本?！崩掀牌糯饝?yīng)讓我去摘幾朵玫瑰花。我一共摘了五朵玫瑰花。

回到家后，我們開始做花標(biāo)本了。首先，我們要做花“蝴蝶”標(biāo)本。我把玫瑰一片一片采下來；再把玫瑰擺成四片，一邊兩片。擺好之后，用雙面膠貼住。貼好之后，然后剪兩條線放在前面。過了不久，做好了一個(gè)?？墒且稽c(diǎn)兒也不像蝴蝶。于是，我就重做了一遍又一遍都不像蝴蝶。我想起爸爸常對我說：“要勤學(xué)基練，用心去做?！庇谑牵矣珠_始做了，這一次我用心，慢慢地做。過了一會(huì)兒，一只花“蝴蝶”標(biāo)本做好了，這只蝴蝶果然像真的一樣，我把標(biāo)本夾在了書中。

看來，無論做什么事都要用心去做，去慢慢的思考，去慢慢地體會(huì)，長大做一個(gè)有用之人。

第三篇：我學(xué)會(huì)了__

《我學(xué)會(huì)了＿＿》作文教學(xué)設(shè)計(jì) [作者：四月天]

2011-11-05 19:24:46|分類： 原創(chuàng)隨筆|字號 訂閱

[ 教學(xué)目的]：

1.通過此次作文，培養(yǎng)學(xué)生從生活中選材、細(xì)致觀察生活的能力，要讓學(xué)生明白：生活是寫作的源泉。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種描寫手法把所學(xué)技能的經(jīng)歷、體驗(yàn)寫得具體、細(xì)致。

3.學(xué)會(huì)用精煉的語言寫出在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的過程中所得到的感悟或體會(huì)。

4.滲透堅(jiān)忍不拔、勇于克服困難的德育思想。

［ 教學(xué)重點(diǎn)］

學(xué)習(xí)運(yùn)用各種描寫手法把所學(xué)技能的經(jīng)歷、體驗(yàn)寫得具體、細(xì)致。［難點(diǎn)］

學(xué)會(huì)用精煉的語言寫出在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的過程中所得到的感悟或體會(huì)。

[教具]

多媒體

[教學(xué)方法]

談話法、演示法、口頭作文法、范文引路法

［ 教學(xué)過程］：

一、談話演示引出課題

1．同學(xué)們，你們現(xiàn)在已是十四五歲的少年了，在生活中，你們肯定學(xué)會(huì)了不少的技能，現(xiàn)在老師想問：你學(xué)會(huì)了什么技能？

2．請四位同學(xué)上臺(tái)來表演他們的學(xué)到的技能（寫毛筆字、包餃子、洗衣服、釣魚），請大家猜。

３．請表演細(xì)致的一名同學(xué)邊演示邊簡單講解。

４．師過渡語：大家都看到了，他現(xiàn)在做起來是挺輕松的，其實(shí)在學(xué)的過程中我相信也并不容易，也許會(huì)碰到一些困難和挫折。今天我們一起來寫篇作文：《我學(xué)會(huì)了＿＿》

二.板書課題，審題：

1.找生回答文題的形式：半命題作文

2.將文題補(bǔ)充完整,請大家結(jié)合自己的生活實(shí)際來選取寫作的材料。

（生紛紛答出：繡十字繡、煎雞蛋、搟餅、騎自行車、轉(zhuǎn)呼拉圈……）

三.寫作指導(dǎo)：

回憶寫事作文的一般方法：板書

起因

經(jīng)過（抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)及心理活動(dòng)描寫）這是寫作的重點(diǎn)，要求寫作要具體細(xì)致。

結(jié)果（體會(huì)或感受）這是寫作的難點(diǎn),要求語言要簡煉。

四.口頭訓(xùn)練，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)：

1.請你確定一個(gè)題目,說說你是如何學(xué)會(huì)這項(xiàng)技能的。要求：運(yùn)用各種描寫手法把所學(xué)技能的經(jīng)歷、體驗(yàn)寫得具體、細(xì)致。

2.當(dāng)你學(xué)會(huì)之后,你感悟到了什么?要求：用精煉的語言寫出在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的過程中所得到的感悟。

3．找?guī)酌麑W(xué)生說一句學(xué)會(huì)技能的感悟與體會(huì)。

五.范文引路。

1．課件出示范文——《我學(xué)會(huì)了擦玻璃》

2．請學(xué)生默讀一遍，再用快速瀏覽的方法，找出文中的小作者描寫的人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)等語句。

3．同學(xué)們交流、評議，從而掌握了寫作方法。

六．素材拓展：

師再提供一些事例，為學(xué)生寫作拓展素材。

七．作業(yè)：以《我學(xué)會(huì)了＿＿》為題寫一篇６００字左右的作文。附：板書設(shè)計(jì)

《我學(xué)會(huì)了＿＿》

起因（略寫）經(jīng)過：運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)及心理活動(dòng)描寫

結(jié)果：體會(huì)或感悟（詳寫）（精寫）

第四篇：我學(xué)會(huì)了

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)——優(yōu)加教育

我學(xué)會(huì)了滑冰

我十歲生日的時(shí)候，爸爸送給了我一雙滑冰鞋，我高興極了，盼著星期天去學(xué)習(xí)滑冰。星期天終于到了，而且天氣晴朗，陽光明媚，是個(gè)外出的好日子，我興奮地對爸爸說：“我們一起到廣場學(xué)滑冰吧！”爸爸爽快地答應(yīng)了。

我們來到附近公園的一個(gè)大廣場，來到這里溜冰的人還真不少呀！在公園的廣場上，我看見一位大哥哥正在滑旱冰，他滑旱冰的時(shí)候把手放在背上，他滑的不但自如而且速度很快，我很羨慕他。

于是我迫不及待地對爸爸說：“爸爸，我也要像這位哥哥那樣滑冰?！卑职謱ξ艺f：“那你就穿上滑冰鞋，好好練吧！”然后，我穿上滑冰鞋，戴上護(hù)膝。爸爸告訴我溜冰的基本要領(lǐng)：“首先，要站穩(wěn)，兩腳分成八字形，身子稍稍下蹲，降低身體重心，然后再慢慢向前?！蔽倚南?，這幾個(gè)步驟太簡單了，我很快就會(huì)學(xué)會(huì)的。于是，對爸爸說：“我知道啦，快讓我試一下吧！”說著，我立即站起身，爸爸連說：“小心?！卑职值脑捯魟偮?，我一不小心腳下一滑，“啪”的一聲摔了個(gè)四腳朝天。爸爸連忙拉我起來，笑著說：“心急吃不了熱豆腐的，我先扶著你感覺一下身體的平衡”。我扶著爸爸一步一步地往前滑。當(dāng)我松開爸爸的手時(shí)，又重重地摔了一跤，把腿都摔破了，疼的我眼淚都要掉下來了，于是我就不想滑冰了，爸爸鼓勵(lì)我說：“干任何事情都要堅(jiān)持到底，有毅力，才能學(xué)會(huì)的。學(xué)滑冰一定要注意控制好身體的中心。”于是，我忍著腿疼站起來，拍了一下腿上的土，扶著爸爸反復(fù)找平衡的感覺。終于我不用扶也不摔跤了。

爸爸又教我，怎樣向前，怎樣向后，停步等，我不敢馬虎，照著做，果然沒有摔倒，我膽子大了許多，加快速度一滑，身子一仰，又摔了下去，手掌在地上擦破了一塊皮，爸爸看了扶我起來，說：“一定要堅(jiān)持到底！”我一定會(huì)堅(jiān)持到底，我咬著牙繼續(xù)學(xué)起來，雖然我多次摔倒，但我都沒有退縮?！?/p>

我練習(xí)了一遍又一遍，終于學(xué)會(huì)了溜冰，我心里充滿自豪感。

現(xiàn)在我也能像大哥哥那樣把手放在背上非常熟練地滑冰了，我覺得滑冰真是太有意思了！

從學(xué)滑冰這件事我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。世上無難事，只怕有心人。干什么事都要努力去做，絕不能半途而廢。

我學(xué)會(huì)了滑滑板

去年夏天，看到許多小朋友滑著滑板在廣場上自由穿行，我羨慕極了。于是吵著也要買一個(gè)滑板，媽媽同意了，我興奮地跳了起來。

買好了滑板，爸爸帶我到廣場去學(xué)滑滑板。來到廣場，我不顧爸爸的阻攔迫不及待地跳上了滑板，只聽“嘭”的一聲，我被摔了個(gè)四腳朝天。摸著摔得酸痛的屁股，我心里打起了退堂鼓，爸爸好像看透了我的心思，一邊扶我起來一邊說：“別著急，失敗是成功之母，只要掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，很快就會(huì)學(xué)會(huì)的?！?/p>

爸爸讓我先把左腳放在滑板的一端，再把右腳放在滑板的另一端，身體重心放到腳上，上身微微前傾，保持平衡。我很害怕，牢牢地抓住爸爸的手?！耙沽?，要倒了！”我大叫起來，爸爸說：“把腰部隨著雙腳扭動(dòng)起來，就不會(huì)倒了?！蔽一艁y地扭動(dòng)著雙腳，結(jié)果滑板沒有前行，我卻從滑板上跌了下來?？粗∨笥褌兓迥阕肺亿s開心無比的樣子，我的倔勁上來了，“一定要學(xué)會(huì)”！我重新踏上滑板，揣摩著動(dòng)作要領(lǐng)，在滑板上尋找著感覺，跌倒，再滑??慢慢地，我終于可以前仰后合地向前滑動(dòng)了。爸爸高興地豎起大拇指說：“你真棒”。接著在爸爸的指點(diǎn)和我的努力下，滑板開始任我指揮，我的動(dòng)作輕盈得像小鳥一樣，我興奮地繞著廣場滑了一圈又一圈，那高興勁真是無法形容。

通過學(xué)滑板，我不僅學(xué)會(huì)了如何讓身體保持平衡，還懂得了一個(gè)道理：做任何事情，只要堅(jiān)持不懈，只要用心，就一定能取得成功。

我學(xué)會(huì)了做飯

星期日，媽媽休息，一大早就去市場買菜。我突然想和媽媽一起學(xué)習(xí)做飯，媽媽買菜回到家，我把想法告訴了媽媽，媽媽眉開眼笑地答應(yīng)了。

到了中午，我和媽媽一起到廚房，媽媽先教我怎樣用電飯煲做飯。先把米粒倒進(jìn)水里，然后把米粒洗干凈，最主要的是要把里面的渣子撿出來，最后放進(jìn)電飯煲里，再加一點(diǎn)水，蓋住米一公分就可以了。按照媽媽的話。我先在米籃子里放兩筒米，然后在盆子里放水，把米浸在水里用手?jǐn)嚢瑁央s質(zhì)從米里漂出來。媽媽樂呵呵地對我說，米用水洗三次就干凈了。我把米洗好后倒入電飯鍋中，再放適量的水，蓋上蓋開始煮飯。心想：做飯真是太簡單了，我早會(huì)啦。接下來，我又興高采烈地跟媽媽學(xué)洗菜，切菜，炒菜。

菜刀在媽媽的手里很“乖”、很“聽話”可到了我的手里就不“聽話”了。我費(fèi)了好大的勁才把菜切好。最后就是炒菜了，媽媽先教我把調(diào)和油倒在鍋里，然后把菜放進(jìn)鍋里，用鏟子把菜鏟來鏟去，加鹽加調(diào)料，我手忙腳亂的終于做好了菜。

電飯鍋的指示燈跳了，說明飯好了，我連忙打開了鍋蓋，可是飯卻很稀，我迷惑不解了，為什么會(huì)這樣呢？媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，又重新說了一遍做飯的過程，還教我怎樣放適量的水，告訴我放水很關(guān)鍵，太少了，飯很硬，太多了，就像這樣很稀了。還有，飯好后，不能立即打開鍋蓋，要再過五分鐘，這樣飯更香。晚上，我又主動(dòng)要求做飯，這一次，我認(rèn)真按照媽媽說的那樣做，飯好后耐心地等待了五分鐘，緊張地跑進(jìn)廚房，打開電飯鍋蓋，這次完全成功了，一鍋熱騰騰香噴噴的飯終于做好了。

我興奮極了，吃著自己親手做的飯時(shí)，感覺特別香。通過做飯我明白了，看起來容易的事如果不認(rèn)真去做，是不會(huì)成功的，只有用心做，才會(huì)進(jìn)步。

我學(xué)會(huì)了騎自行車

看著周圍的小伙伴們都能騎自行車。我十分羨慕。要是我也會(huì)騎自行車，該多好呀！十歲生日的時(shí)候，爸爸給我買了一輛自行車，于是，我懇求爸爸教我騎自行車，爸爸十分爽快地答應(yīng)了。

星期天，風(fēng)和日麗，我興致勃勃地推著心愛的自行車來到一塊空地，讓爸爸教我。爸爸扶著自行車，并要求我兩腳用力地踩著，我坐在車上，害怕極了，不斷地回頭對著爸爸直喊別放手！別放手！爸爸說：“不要怕，我扶著車呢！”我雙腳踏著腳踏板，用力地踩，雙手緊握車把，腰挺直，抬頭望著前方，車子就向前跑開了。但車子就像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃的，我嚇得直叫。爸爸說：“不要緊，別緊張，你的腰板要挺直，掌握好身體的平衡?！蔽野凑瞻职终f的去做，果然好多了，車子平穩(wěn)地前進(jìn)著。爸爸悄悄地放開了手，我失去了車尾上的力量支持，失去平衡，摔了一跤。爸爸扶我起來，讓我再來，我害怕極了，不讓爸爸放手，爸爸說：“不能完全依賴別人，要自己找平衡的感覺?！蔽蚁胫鴦e人騎車的樣子多自在，自己一定也要學(xué)會(huì)，于是大膽地尋找平衡的感覺。爸爸又放手了，我居然沒倒下，我騎了一圈也沒倒下，我得意極了，正在這時(shí)，車輪下一個(gè)小石子讓車子一滑，我又重重地摔跟頭了。

于是我不想學(xué)了。爸爸說：“怎么，遇到一點(diǎn)困難就想放棄呀？要知道世上無難事，只要肯努力，如果半途而廢，你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)！”聽了爸爸的話，我又爬起來，接著練。就這樣，我不知摔了多少跤，腿也被摔得又青又紫，真是“萬紫千紅”啊。但我仍然沒有放棄，后來我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

通過學(xué)騎自行車，我明白了一個(gè)道理：無論什么事情，只要你用心去學(xué)，不輕言放棄，你就可以成功。

我學(xué)會(huì)了擦玻璃

在成長的道路上有無數(shù)的第一次，每個(gè)第一次都讓我收獲新奇和喜悅。

星期天，我做完作業(yè)，爸爸媽媽干活還沒回來。我想：爸爸媽媽每天多不容易，既要照顧我，又要忙地里的活，真是辛苦。我現(xiàn)在也不是小孩子了，也該幫他們做些力所能及的家務(wù)了。可做什么好呢？我環(huán)視四周，呀，窗玻璃上落滿灰塵模糊不清，對，就擦玻璃吧！說干就干，我馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又搬來一把椅子。我先把抹布放進(jìn)水里投濕，用力擰一下，拿著抹布小心的站到椅子上，仰著頭，伸長胳膊先把窗框邊的灰擦掉。然后開始從上往下擦，擦幾下，感覺很干凈，心里不禁的得意起來：擦玻璃真容易，也不需要什么技巧嘛?？墒沁^了不一會(huì)玻璃上的水跡干了再一看，啊，糟了，玻璃上橫七豎八地出現(xiàn)了一道道臟印，簡直成了大花臉啦，太臟了。再看看抹布，窗框上的灰都在抹布上，我連忙跳下椅子，把臟抹布又重新用清水洗了一遍，重新站到椅子上，心里琢磨怎么能把玻璃擦得更亮呢？我忽然想起以前媽媽擦玻璃是先用干凈抹布把玻璃擦一遍，再用報(bào)紙擦拭一遍??好，就這樣做，我先用干凈抹布把玻璃細(xì)心的擦一遍，又找來報(bào)紙?jiān)俨??漸漸的我的脖子酸疼，胳膊又酸又麻，力氣好像也被怪物吃掉了一樣，但我一定要把玻璃擦完。經(jīng)過我細(xì)心且耐心的擦拭，玻璃凈如透明。望著干凈的玻璃，我心里比吃了蜜還要甜。

通過這次擦玻璃，我學(xué)會(huì)了思考，懂得了有些事雖然看起來簡單，但在做的過程中可能會(huì)出現(xiàn)困難。只要有耐心，掌握方法，總會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功。最終會(huì)感受到成功的快樂！

我學(xué)會(huì)了洗衣服

平時(shí)，我的衣服都是媽媽洗，這次，我要大顯身手，學(xué)著自己洗！

太大的衣服我洗不動(dòng)，那就洗小點(diǎn)的衣服吧，洗什么呢？我想了想，干脆洗我的校服吧。我說干就干，我找來了一個(gè)木盆，放了一些清水，又加了一點(diǎn)熱水，我摸了溫度，不冷不熱。我又倒了一點(diǎn)洗衣粉在水里，用手?jǐn)嚢杈鶆?，然后把衣服放到水里浸泡。浸泡五分鐘后，我拿了一個(gè)洗衣板架在盆上，把衣服放在洗衣板上使勁搓，我的衣服真是臟啊，特別是袖口和衣領(lǐng)。我搓了很久，上面還有一些臟印。怎么辦呢？這時(shí)，我想起媽媽平時(shí)也用肥皂，肥皂應(yīng)該是洗最臟的地方的吧。于是，我拿來肥皂，在袖口和衣領(lǐng)處擦了很多肥皂，其它地方只擦了一點(diǎn)肥皂。我搓了搓，揉了揉，盆子里堆滿了白白的泡泡，我的手上也全是泡泡。我把衣服展開仔細(xì)看了看，臟印全沒有啦。我把臟水倒掉，換了一盆清水。學(xué)著媽媽的樣子，把衣服放在水里擺一擺，搓一搓，再擺一擺，再搓一搓，再把水倒掉，又換了一盆清水。就這樣，我將衣服在水里不停地?cái)[一擺，搓一搓，來回洗了三遍，終于把泡泡全部洗掉了，衣服也洗的干干凈凈了。接下來，我使勁的擰干衣服，然后展開，用衣架晾好，曬在陽臺(tái)上，我高興地聞一聞，衣服上還散發(fā)著洗衣粉的香味呢。

看著自己洗好的衣服，我心里非常自豪。通過這次洗衣服，我不僅學(xué)會(huì)了用手洗衣服，還學(xué)會(huì)了做事情要善于觀察，多動(dòng)腦筋多動(dòng)手。

我學(xué)會(huì)了洗襪子

星期日晚上，我一脫襪子，看到襪子很臟。我想讓媽媽洗，但我又一想：我長這么大了都是媽媽幫我洗，現(xiàn)在我長大了，應(yīng)該干一些自己能干的家務(wù)了。于是我告訴媽媽，我想學(xué)洗襪子，媽媽爽快的答應(yīng)了。

對我來說，洗襪子還是頭一回，能洗干凈嗎？一開始，我有點(diǎn)打退堂鼓，但轉(zhuǎn)念一想，學(xué)著媽媽的樣子，應(yīng)該不難吧。說干就干，我先拿來一個(gè)小盆子，里面接點(diǎn)水，把襪子先揉一下，水立即黑了，襪子真臟啊，我把臟水倒掉，又重接了一點(diǎn)水，在水里倒入了一點(diǎn)洗衣粉，用手把水?dāng)噭?dòng)幾下，洗衣粉都融解到水里去了。然后把襪子放進(jìn)水里，開始揉襪子，揉出了許多灰色的泡沫，我的手上也沾滿了泡沫。我心想：襪子怎么這么臟呀！我看到盆子的水更臟了。我把水又倒掉，又放些清水，將襪子在清水里搓了又搓，這次襪子干凈多了，但是上面還有一些灰印。說明沒有洗干凈啊，怎么辦呢？

媽媽走過來說：“如果洗衣粉洗不干凈，再在最臟的地方打上肥皂搓?！蔽野凑諎寢屨f的，拿起肥皂把襪子沒洗干凈的地方打了一遍，然后開始搓。我左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓，泡沫越來越多，灰印終于不見了，又接了一盆清水，把襪子放在里面，再用手揉了揉，終于把襪子洗干凈了。最后，我把襪子擰干，歡天喜地把襪子夾在襪子夾上。

媽媽看見我把襪子洗干凈了，高興地夸我長大了，懂事了。我聽了媽媽的話心里甜滋滋的。

看著自己洗好的襪子，我心里非常自豪。我心想：自己的事情自己要學(xué)著做，有些事只要自己動(dòng)手做，只要有耐心，掌握方法多練習(xí)，總會(huì)做成功的。

第五篇：我學(xué)會(huì)了

我學(xué)會(huì)了滑冰

3207直映作文三年級馬欣

輔導(dǎo)老師：王沐楠

因?yàn)榭匆妱e人滑冰時(shí)來去自如，像輕盈的小鳥，我很羨慕。生日那天爸爸送我一雙滑冰鞋，我如獲至寶。

第二天上午，我急急忙忙把媽媽拉到滑冰場，剛好看到一個(gè)小男孩摔倒了，我的心里像有十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的，心里有些害怕。我慢慢地穿上滑冰鞋，還未站直身子便往后仰，嚇得我緊緊抓住了一旁的媽媽。媽媽扶著我，笑微微地鼓勵(lì)我觀察別人的做法，在一旁悉心地指導(dǎo)我，我看到他們的身子微向前傾，雙腳叉開成“八”字形，還不時(shí)調(diào)整姿勢，盡量保持平衡。學(xué)著他們的樣子，我努力適應(yīng)。媽媽扶著我慢慢地滑一段歇一下，觀察觀察別人，自己再琢磨琢磨，我覺得能滑了，就松開媽媽的手，“呯！”我還沒有反應(yīng)過來就摔了一跤，還以為我要重重地摔在地上了呢，沒想到摔在媽媽身上。她說：“沒事，你繼續(xù)滑?！蔽覇蕷獾卣f：“我不學(xué)了，早知道那么難，我就不學(xué)了！”

媽媽在我耳邊說：“孩子，堅(jiān)持就是勝利。你再練練，很快就能自己滑了。你看那些滑得好的，誰沒摔過跤？”我聽完媽媽的話，看著滑冰場上那些如魚兒般穿梭的身影，決定繼續(xù)練習(xí)。我先牽著媽媽的手小心翼翼地適應(yīng)，等滑穩(wěn)之后，我就慢慢地松開了媽媽的手，緩緩地向前滑著，我感覺越滑越穩(wěn)，高興地向媽媽喊著：“媽媽我會(huì)滑了。”媽媽也露出燦爛的笑臉。

從那天以后，我?guī)缀趺刻於汲闀r(shí)間練習(xí)溜冰。我的技術(shù)提高很快，漸漸的我不僅不需要人扶，而且滑得還非?？炷兀∵€能夠單獨(dú)做一些比較難的動(dòng)作，比如上坡、下坡、旋轉(zhuǎn)等等。有時(shí)候，遇到同學(xué)也到廣場溜冰，我還主動(dòng)向他們挑戰(zhàn)呢！看看誰溜得快、溜得穩(wěn)。

滑冰使我懂得：做任何事都要勇敢，要多找成功的方法，還要堅(jiān)持到

底，這樣就一定會(huì)獲得成功。

我的自畫像

3259直映作文班三年級高銘澤

輔導(dǎo)老師：王沐楠

一張又白又嫩的小臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會(huì)道的櫻桃嘴，湊成了一個(gè)勇敢漂亮的我。我叫高銘澤，今年九歲了，在七一路二小三年級上學(xué)。

我最喜歡搞惡作劇。下課時(shí)，我常常把追著我打鬧的小朋友嚇得臉色蒼白像白紙一樣。記得有一次，表妹到我家玩，我用買的紅顏料摻點(diǎn)水涂在臉上，還撒上一些熒光粉，還給手指戴上長長的熒光指甲，嘴里咬著一條熒光紅紙條，像僵尸一樣站在房間。等表妹走進(jìn)房間時(shí)，我突然把燈關(guān)滅，伸直胳膊，嘴里“嘶嘶”叫著，朝她移動(dòng)。她嚇得“媽呀”一聲大叫，連滾帶爬地沖出房間，害得媽媽把我狠狠地訓(xùn)了一通。從那以后，表妹就再也不住在我們家了。我一想起這事來，就挺后悔的，可有時(shí)候就是管不住自己，一沖動(dòng)還是會(huì)嚇到人。

我還有一個(gè)形影不離的壞朋友，它叫粗心。數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一次小測試，我本應(yīng)該考95的，結(jié)果試卷上顯示“85”。我氣呼呼地尋找老師改錯(cuò)的證據(jù)，想找老師理論?？晌揖谷话l(fā)現(xiàn)有一道題的橫式上沒有寫答案，另一道題在計(jì)算“8-5”時(shí)我竟然寫上“4”。我氣得真想把自己打一頓。我真想和“粗心”絕交。

親愛的朋友們，你們能不能幫幫我？

我學(xué)會(huì)了下象棋

3281直映作文張書源

輔導(dǎo)老師：王沐楠

我本身沒什么愛好，看見爸爸下象棋很厲害，就跟爸爸學(xué)下象棋。剛學(xué)的時(shí)候我對象棋一竅不通，一看到棋盤就想：呃啊，這么多棋，怎么才能記住走法呢？唉，算了，既然上天讓我對它感興趣，證明我可能有這方面的天賦，我要堅(jiān)持。我覺得心里平靜了一點(diǎn)，認(rèn)真地看著棋盤，心里依然忐忑不安，現(xiàn)在真想唱一首《再回首》和《忐忑》。唉喲，想著想著心里又緊張了，忍住！為了安心，我吸了一口氣，心立刻安靜下來。我去找爸爸，讓他教我下棋。

開始，老爸先教我走法。哎呀，太多了！我認(rèn)認(rèn)真真地記，老老實(shí)實(shí)地用棋盤實(shí)體操作。老爸見我學(xué)得不錯(cuò)，連連夸贊。還要讓我先試一試。

起初，我一直用兵攻打?qū)κ值?“城池”，而爸爸一直用兵擋，“車、炮、馬”等大型攻擊武器三兩下就干掉了我的五“兵”，我這時(shí)才用“馬”，干掉爸爸三個(gè)“兵”，一個(gè)“炮”兩個(gè)“馬”，一下子，扭轉(zhuǎn)乾坤。老爸見此，連忙用“車”防，最后“將”我一軍。這一次的失敗讓我非?；倚摹?/p>

不過，我轉(zhuǎn)念一想：老爸是如何學(xué)會(huì)下象棋的？一定也是刻苦學(xué)習(xí)后才會(huì)的。老爸都行，我為什么不行？我一下子精神百倍，立刻走進(jìn)書房，把下象棋的書拿出來，認(rèn)真地讀著，看了一頁又一頁，終于明白一個(gè)道理：下象棋不能太死板。于是，我又向老爸挑戰(zhàn)，我先出

“車”，跳“馬”，飛“炮”，上“兵”，為戰(zhàn)斗做好一切準(zhǔn)備。我發(fā)出當(dāng)頭一棒，干掉老爸三“兵”一“馬”，老爸干我兩“兵”。我出“車”，擋他路，出 “兵”，做誘餌。不出我所料，他干我“兵”，我殺他“炮”，最后，上“車”，出“馬”，飛“象”，最終，“將”老爸一軍。我終于堂堂正正的贏老爸一場了。

學(xué)象棋讓我明白：干什么事都要活學(xué)活用，只要堅(jiān)持，必能成功。