第一篇：快樂(lè)的教師節(jié)日記老師的眼睛400字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之快樂(lè)的教師節(jié)日記：老

師的眼睛400字

老師，是自古以來(lái)就有的。每個(gè)老師都有自己的與眾不同，有的老師幽默風(fēng)趣，吸引同學(xué)們的注意力，提高他們的興趣。有的老師博學(xué)廣才，讓同學(xué)佩服不已，有的則身上有一個(gè)閃亮點(diǎn)，讓同學(xué)們贊嘆。而我碰到的老師就是擁有一雙與眾不同的眼睛。老師的眼睛很閃亮，好像能看透我們的心思。它會(huì)隨著我們的變化而變化。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，老師的眼睛就變得嚴(yán)厲起來(lái)，雙眉緊皺，兩眼透出寒氣，好想在質(zhì)問(wèn)我：“為什么會(huì)做錯(cuò)?！倍页姓J(rèn)錯(cuò)誤之后，老師的雙眉就會(huì)舒展開(kāi)來(lái)，眼睛立刻變得和善起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“知道錯(cuò)了就好，改正錯(cuò)誤才是男子漢?！?/p>

當(dāng)我在課堂上緊張時(shí)，老師就會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，眼里透出一種自信。仿佛在說(shuō)：“慢慢來(lái)，我相信你會(huì)做好的?！边@時(shí)我的心就會(huì)平靜下來(lái)，變得自信。當(dāng)我成功時(shí)，老師就會(huì)投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“好樣的，我知道你會(huì)成功的?！?/p>

當(dāng)我驕傲?xí)r，覺(jué)得有些飄飄然，老師就會(huì)投來(lái)嚴(yán)肅的目光，仿佛在說(shuō)：“做了這么點(diǎn)成績(jī)就驕傲，記住，失望是驕傲的伴侶呀？”這時(shí)，我才醒悟，繼續(xù)向前沖。

老師，您的的眼睛就像一雙明燈。

當(dāng)我在大海上漫無(wú)目的的航行時(shí)，是你指給了我成功的方向，讓我繼續(xù)航行。

第二篇：教師節(jié)快樂(lè)!老師

教師節(jié)快樂(lè)！老師

今天是星期天。早上，萬(wàn)能機(jī)器人把我叫醒，我連連打著呵欠——晚上跟一個(gè)外商進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)的馬拉松談判，天快亮才以勝利告終。這時(shí)，萬(wàn)能機(jī)器人端著一頓豐盛的早餐，彬彬有禮地對(duì)我說(shuō)：“經(jīng)理，早餐準(zhǔn)備好了，快吃吧?！鳖D了一下，它神秘兮兮地說(shuō)，“今天還有很重要的事哩。”我好生納悶，什么重要的事？我一看日歷器，上面的“2020年9月10日教師節(jié)”正對(duì)著我笑呢，好像在說(shuō)：“今天是教師節(jié)，你該去看望李老師才對(duì)。”我趕緊吃過(guò)早餐，帶著禮物坐上飛艇向月球教師新村飛去。

我心想：14年啦，可真是白駒過(guò)隙啊，許多年未見(jiàn)到的李老師一定是老態(tài)龍鐘了，也不知各位同學(xué)怎么樣。不知不覺(jué)，已到了月球教師新村，我敲了敲一座小別墅的大門(mén)。一位中年婦人滿(mǎn)面笑容地開(kāi)了門(mén)，她一頭青絲，眼角有些淺淺的魚(yú)尾紋。我望著她，覺(jué)得挺面熟，但一時(shí)又記不起來(lái)在哪兒見(jiàn)過(guò)；她也望著我，好像在努力回憶著什么。為了打破尷尬，我開(kāi)口問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)李素芬老師住在這兒?jiǎn)?？”誰(shuí)知，對(duì)方倒痛痛快快地一口叫出我的名字：“你是劉韻飛呀，我就是李老師?！薄袄罾蠋?？??哦，李老師！您好。”唉呀，我真無(wú)法把記憶中的李老師與她聯(lián)系在一起！原來(lái)，李老師這幾年來(lái)一直服用“青春素”。這種青春素能抑制人體衰老，促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝，是21世紀(jì)初轟動(dòng)世界的新科技成果。更令人激動(dòng)和驕傲的是，“青春素”的發(fā)明者就是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)盧可。聽(tīng)說(shuō)盧可今天也來(lái)了，我趕緊走進(jìn)客廳。

這時(shí)，嗖、嗖，幾條飛艇也輕巧而又準(zhǔn)確地落在小樓前。好家伙，今天，同學(xué)們不約而同來(lái)看李老師啦。

李老師要我們講講各自在事業(yè)上的成就。首先被推上臺(tái)的是盧可，她現(xiàn)在已是位名氣不小的女教授了。盧可謙虛地笑著說(shuō)：“我在火星上考察時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了兩種元素，我把它和在月球七號(hào)坑里找到的幾種復(fù)雜的元素配合在一起，再加上地球上的多種藥物，反復(fù)試驗(yàn)制成了青春素。這項(xiàng)成果獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，它是與李老師的辛勤培育是分不開(kāi)的??”客廳里立刻響起雷鳴般的掌聲！

李老師要我說(shuō)說(shuō)，我也就欣然上臺(tái)，介紹道：“我的公司是亞洲最大的電力公司，我在珠穆朗瑪峰成功地建成了‘東方一號(hào)’、‘東方二號(hào)’兩個(gè)世界一流的超級(jí)雪力發(fā)電站。收集冰雪每時(shí)每刻發(fā)生的細(xì)微分子變化產(chǎn)生的能量，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽萌≈槐M用之不竭的雪來(lái)發(fā)電，使其它所有火力發(fā)電廠逐步關(guān)閉，減少大氣污染。”說(shuō)完，我將禮物——諾貝爾物理獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)滤徒o李老師：“李老師，這獎(jiǎng)?wù)率菍W(xué)生對(duì)您辛勤培育的感謝！”

聽(tīng)了同學(xué)們的一一匯報(bào)后，李老師掃視了全場(chǎng)生氣勃勃、英姿煥發(fā)的同學(xué)們，果斷地說(shuō)：“同學(xué)們，下個(gè)教師節(jié)，我親自駕飛船回地球看看祖國(guó)，看看你們！”我?guī)ь^鼓起了掌，雷鳴般的掌聲飛出教師新村??

無(wú)錫小學(xué)四年級(jí):云夢(mèng)公主哈哈

第三篇：老師教師節(jié)快樂(lè)

老師教師節(jié)快樂(lè)

在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了！”這是我們班33名同學(xué)寫(xiě)的。老師從四年級(jí)培養(yǎng)到我們六年級(jí)，每一位老師如母親般的愛(ài)我們，教育我們，是該辛苦了！可我們知道，嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒(méi)用的，只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。

這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù)：“3??2??1??”這時(shí)我們?nèi)嗥鹆?，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了！”這聲音氣壯山河，使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)。說(shuō)完，大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去，這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說(shuō)：“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見(jiàn)過(guò)，這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物！”

等老師說(shuō)完后，班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開(kāi)頭，我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事，就在這一瞬間，老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠，她往講臺(tái)上走了下來(lái)，給了我們一個(gè)熱情的擁抱??

最后，我們?nèi)嗾酒饋?lái)，說(shuō)：“老師我愛(ài)您！您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè)，在課堂上受我們的氣，在家里受兒子的氣，我們對(duì)不起你！你勤勉地勞動(dòng)，真是辛苦啊！最后我們送您一句話(huà)，老師！相信我們！我們不會(huì)讓您失望的！”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

五年級(jí):劉意涵

第四篇：有關(guān)教師節(jié)的日記400字老師的嘴

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之有關(guān)教師節(jié)的日記400

字：老師的嘴

“鐺鐺鐺!”上課鈴響了，同學(xué)們?cè)缫鸯o靜地坐在教室里等待著一位新老師走上講臺(tái)。那節(jié)課是我們上培訓(xùn)班的第一節(jié)課——作文課。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)兒高高的長(zhǎng)得挺英俊的帥小伙兒，滿(mǎn)面春風(fēng)地走向講臺(tái)：“大家好，我叫馮霄駿，父母希望我像一匹九霄云外的駿馬縱橫馳騁?！甭?tīng)了他的介紹，我不禁暗自佩服，這位老師的嘴可真伶俐。

課上，老師正繪聲繪色地講“賈島推敲”的故事，他那抑揚(yáng)頓挫的聲音簡(jiǎn)直讓人陶醉其中，老師不時(shí)地把眼睛瞟向了教室西北角的方向，故事講完了，老師一聲令下，“全體起立!”同學(xué)們都齊刷刷地站了起來(lái)，暑假作業(yè)本從某某同學(xué)的抽屈里落了下來(lái)，他知道一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”是免不了的，用害怕的眼睛望著馮老師，“下課我和你一起做!”馮老師滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)。好厲害的嘴，簡(jiǎn)直似一把利劍，一字一句震撼人心……

老師的嘴把我們課本上空洞枯燥的內(nèi)容講得栩栩如生，讓我們?cè)谳p松和諧的氣氛中接受他的諄諄教誨。

老師的嘴在我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的時(shí)候，總是微微上翹，洋溢著無(wú)限的喜悅，他正與我們分享快樂(lè)呢!

老師的嘴，在我們遇到失敗時(shí)，總是激勵(lì)我們：“爬起來(lái)，繼續(xù)向前，向前……”讓我們重振旗鼓，面對(duì)挑戰(zhàn)!

老師的嘴讓我們樂(lè)在其中……

第五篇：老師!祝您教師節(jié)快樂(lè)

老師！祝您教師節(jié)快樂(lè)

今天是教師節(jié)，我們放假，所以不能親自帶給老師們祝福，所以我用日記帶給你們。

老師，我首先要祝你們節(jié)日快樂(lè)。師恩難忘，老師是一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的養(yǎng)育著我們，如果沒(méi)有了老師，我們就沒(méi)有文化，沒(méi)有常識(shí)，還有做人的道理。

所以在接下來(lái)的日子里我們要更加努力學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

我記得上課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，上課時(shí)認(rèn)真你您，上課時(shí)您教育我們的辛苦，在這里，我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，您的付出我們都知道，我們都知道您的付出是為了我們的成績(jī)，我們的前途，我們的未來(lái)。

老師！謝謝您！

華達(dá)學(xué)校初二:v393438293