第一篇：外研社一年級英語知識點(1-5模塊)

外研社小學英語一年級知識點(Module 1---Module 5)Module 1 unit 1 Hello Words hello 你好 hi 嗨 goodbye 再見 bye(口語)再見 I’m=I am 本課語法知識點

1打招呼和姓名的英文表達

Hello/Hi 是常用的見面時打招呼的用語，回應(yīng)時也用“Hello/Hi”。2學習使用句型I’m/I am?介紹自己

Hello/Hi，I’m/I am?英語中當我們初次見面時常常用“Hello，I’m??”或者“Hi，I’m??”的句型作自我介紹

3學習簡單的告別方法

Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告別時的用語，意思是“再見”;但Goodbye較為正式，后兩者較隨便。

Module 1 unit 2 How are you, 本課語法知識點

1學習句型How are you,及其回答

How are you,是熟悉朋友見面的問候語，意思是“你好嗎,”how意思是“如何，怎么樣”。

“How are you,”表示詢問身體狀況，如果感覺很好，可以說:“Fine，thank you”“very well，thank you”等

當別人問“How are you,”時，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么樣呢,”，對方如何身體很好，可以回答:I’m fine,too.(我也很好。)Module 2 unit 1 What’s your name

Words good 好的 morning 早晨，上午 what’s=what is 是什么 my 我的 name 名字

本課語法知識點

1學習如何自我介紹和如何詢問他人姓名

Good morning是早上見面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;別人向你說Good morning時，你也要用Good morning來回答。

What’s your name=What is your name,意思是“你叫什么名字,”此句可以用來詢問他人姓名?？捎谩癐’m...”或“My name is...”來回答。

2學習句型What is your name? 3學習句型My name is.../I’m...Module 2 unit 2 I’m a boy

Words a 一(個，件??)bird 鳥 panda 熊貓 boy 男孩 girl 女孩 afternoon 下午 本課語法知識點

1學習如何用My name is...，I’m/I am a...自我介紹

在生活中，我們可以用My name is...或I’m/I am a...來做自我介紹;如果自我介紹是男孩還是女孩，用句型“I’m + a boy/a girl.”

2簡單學習a和an的用法

不定冠詞a用在以輔音音素開頭的可數(shù)名詞單詞之前，an用在以元音因素開頭的可數(shù)名詞單詞之前，如:a boy;an orange。

3學習打招呼用語:Good morning/afternoon/evening etc.Good afternoon一般是下午見面打招呼說的，意思是“下午好”;Good evening一般是晚上見面打招呼說的，意思是“晚上好”;Good night是晚上臨睡前道別說的，意思是“晚安”。

Module 3 unit 1 Sit down!Words stand 站立 up 向上 open 打開 window 窗戶 door 門 sit 坐下 down 向下 本課語法知識點

1學會使用句型Stand up，Sit down，Open 2學習祈使句的用法

祈使句是用來表示命令、請求或建議等的句子，通常是以動詞原形開頭，句末可以用感嘆號或者句號。祈使句的邏輯主語you一般省略，直接以動詞原形開頭。

當我們表達命令時，可以使用祈使句。如:請站起來。Stand up，please請坐下。Sit down，please 當我們表達請求時，也可以用祈使句。如:Open the door，please 請幫我打開門。祈使句中還常常用please，這樣可以使語氣變得委婉些，please既可以放在句子開頭，也可以放在句子末尾。當放在句末是通常應(yīng)在please前加逗號。

Module 3 unit 2 Point to the window!Words it’s=it is 它是 point 指 window窗戶 door門 desk桌子 chair椅子 floor地板 ceiling天花板

本課語法知識點 1學習Point to的用法

Point to 指向，指出(方向、位置);例：Point to the door指向門 2句型:It’s...It’s...是It is...的縮寫，表示“它是...”，如:It’s the door 它是門。3簡單了解定冠詞the的用法

定冠詞“the”可以表示特指“某一個”或者“某一些”，通常聽者明白說話者所指的人或事物。如:Open the door，please請打開門。世界上獨一無二的事物前面要用the。如:the sun，the moon。

Module 4 unit 1 It’s red

Words green 綠色，綠色的 black 黑色，黑色的 blue 藍色，藍色的 white 白色，白色的 red 紅色，紅色的 yellow 黃色，黃色的 orange 橙色，橙色的 colour 顏色 本課語法知識點 1學習表示顏色的單詞 2學習句型It’s/It is...3學習句型What colour及其回答

What colour可以用來詢問顏色，當我們只是詢問某樣事物的顏色，可以簡單的問:What colour is it?可以用blue，black等這些表示顏色的詞直接回答;也可以用句型“It’s”來回答，這一句型的意思是“它是...”例如:It’s blue 句型What colour + be動詞 + 事物,用來詢問某事物的顏色。

Module 4 unit 2 It’s a red dog Words Cat小貓 dog小狗 bird 小鳥 look 看 car小車 and 和 Chant:小貓小貓cat ,cat cat cat;小狗小狗dog , dog dog dog;小鳥小鳥bird ,bird bird bird.本課語法知識點

1、a +顏色+動物或物品 例如：a green cat ,a blue cat，a yellow car等

句型 It’s a red dog.它是一只紅色的小狗。

2、a +顏色+and+顏色+動物或物品

例如：It’s a red ang yellow dog.它是一只紅黃相間的小狗。

Module 5 unit 1 This is our teacher Words this 這個 our 我們的 classroom 教室 school學校 and 和 teacher 老師 本課語法知識點

1學習教室、學校和老師的表達 2學習人稱代詞our my意為“我的”;your意為“你的，你們的”;our意思為“我們的” 3學會使用句型This is?介紹人和物

This is...既可以用來介紹人也可以用來介紹事物。如:This is my school bag這是我的書包

4學習交際用語:Nice to meet you Nice to meet you～見到你真高興～nice是開心，愉快的意思，see是看見，you解釋為“你”。

這也是常用的問候語，是和陌生人初次見面時打招呼說的。當別人說Nice to see you～時你也一定要禮貌的回答:Nice to see you或Nice to see you，too。too解釋為也，還可以用Pleased/Glad to meet you來表示“見到你很高興”。

Module 5 unit 2 That is a yellow cat Words cat 貓 dog 狗 that 那個 bag 包 cap 帽子 本課語法知識點

1學習指示代詞this和that this是這，這個的意思，而that是那，那個的意思，this一般用來指時間或空間上較近的人或物;而that常指時間或空間上較遠的人或物。

2學習句型This is...和That is...This is...意為“這是...”，表示離自己較近的東西。除此之外“This is...”還可以用來介紹人和電話中介紹自己。

That is...意為“那是...”，表示離自己比較遠的東西。

第二篇：外研社小學英語一年級知識點【上下冊】

外研社小學英語一年級知識點【上下冊】

外研社小學英語一年級知識點 一年級上

Module 1 unit 1 Hello～ Words hello 你好 hi 嗨 goodbye 再見 bye(口語)再見 I’m=I am 本課語法知識點

1打招呼和姓名的英文表達

Hello/Hi 是常用的見面時打招呼的用語，回應(yīng)時也用“Hello/Hi”。2學習使用句型I’m/I am?介紹自己

Hello/Hi，I’m/I am?英語中當我們初次見面時常常用“Hello，I’m??”或者“Hi，I’m??”的句型作自我介紹

3學習簡單的告別方法

Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告別時的用語，意思是“再見”;但Goodbye較為正式，后兩者較隨便。

Module 1 unit 2 How are you, 本科語法知識點

1學習句型How are you,及其回答

How are you,是熟悉朋友見面的問候語，意思是“你好嗎,”how意思是“如何，怎么樣”。

“How are you,”表示詢問身體狀況，如果感覺很好，可以說:“Fine，thank you”“very well，thank you”等

當別人問“How are you,”時，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么樣呢,”，對方如何身體很好，可以回答:I’m fine,too.(我也很好。)Module 2 unit 1 What’s your name，Words good 好的 morning 早晨，上午 what’s=what is 是什么 my 我的 name 名字

本課語法知識點

1學習如何自我介紹和如何詢問他人姓名

Good morning是早上見面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;別人向你說Good morning時，你也要用Good morning來回答。

What’s your name,=What is your name,意思是“你叫什么名字,”此句可以用來詢問他人姓名。可用“I’m?”或“My name is?”來回答。

2學習句型What is your name, 3學習句型My name is?/I’m? Module 2 unit 2 I’m a boy Words a 一(個，件??)bird 鳥 panda 熊貓 boy 男孩 girl 女孩 afternoon 下午 本科語法知識點

1學習如何用My name is?，I’m/I am a?自我介紹

在生活中，我們可以用My name is?或I’m/I am a?來做自我介紹;如果自我介紹是男孩還是女孩，用句型“I’m + a boy/a girl.”

2簡單學習a和an的用法

不定冠詞a用在以輔音音素開頭的可數(shù)名詞單詞之前，an用在以元音因素開頭的可數(shù)名詞單詞之前，如:a boy;an orange。

3學習打招呼用語:Good morning/afternoon/evening etc.Good afternoon一般是下午見面打招呼說的，意思是“下午好”;Good evening一般是晚上見面打招呼說的，意思是“晚上好”;Good night是晚上臨睡前道別說的，意思是“晚安”。Module 3 unit 1 How many, Words one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 yes 是 no 不，不是 本課語法知識點 1學習句型How many, How many?,是對數(shù)量進行提問，后面接名詞的復(fù)數(shù)形式，如:How many boys,有多少個男孩, 2學習基數(shù)詞1到10 基數(shù)詞1-10的英文表達為:one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。數(shù)詞可以與可數(shù)名詞搭配使用，one+可數(shù)名詞單數(shù)，two/three?+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。如:one dog一只狗，two dogs兩只狗。

Module 3 unit 2 How many girls, Words 本科語法知識點 1簡單學習名詞復(fù)數(shù)構(gòu)成

名詞變復(fù)數(shù)，一般在名詞后直接加-s。2學習句型How many +名詞復(fù)數(shù)

How many就是表示多少的意思，是用來提問可數(shù)名詞的數(shù)量的，后面要加上可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。用how many來提問的時候，就可以用數(shù)字加上名詞來回答，也可以直接用數(shù)字來回答。

提問數(shù)量，完整的說法是:How many ? are there,意思是:有多少??, 3學習:數(shù)詞+名詞,句型及其回答

Module 4 unit 1 It’s red Words green 綠色，綠色的 black 黑色，黑色的 blue 藍色，藍色的

white 白色，白色的 red 紅色，紅色的 yellow 黃色，黃色的 colour 顏色 本科語法知識點

1學習表示顏色的單詞 2學習句型It’s/It is? 3學習句型What colour及其回答

What colour可以用來詢問顏色，當我們只是詢問某樣事物的顏色，可以簡單的問:What colour is it,可以用brown，black，purple這些表示顏色的詞直接回答;也可以用句型“It’s”來回答，這一句型的意思是“它是?”例如:It’s blue

句型What colour + be動詞 + 事物,用來詢問某事物的顏色。Module 4 unit 2 How many green balls, Words ball 球 本課語法知識點

1學習句型How many + 名詞復(fù)數(shù)

How many green balls,用“how many”來提問的時候，就可以用數(shù)字加上名詞來回答，也可以直接用數(shù)字來回答。

2簡單學習adj+n的用法

形容詞就是起“形容，修飾”的詞。他最常見的用法就是:作定語放在被修飾詞的前面。例如:可愛的貓咪 lovely cat。

3學習rainbow顏色的組成，了解句型I can?

學習顏色類的詞匯:orange橙色，橙色的;pink粉紅色，粉紅色的;purple 紫色，紫色的;rainbow七種顏色:紅色、黃色、綠色、藍色、粉色、棕色、紫色。英文分別是:red，yellow，green，blue，pink，brown，purple。

Module 5 unit 1 Sit down!Words stand 站立 up 向上 open 打開 window 窗戶 door 門 sit 坐下 down 向下 本科語法知識點

1學會使用句型Stand up，Sit down，Open? 2學習祈使句的用法

祈使句是用來表示命令、請求或建議等的句子，通常是以動詞原形開頭，句末可以用感嘆號或者句號。祈使句的邏輯主語you一般省略，直接以動詞原形開頭。

當我們表達命令時，可以使用祈使句。如:請站起來。Stand up，please請坐下。Sit down，please 當我們表達請求時，也可以用祈使句。如:Open the door，please 請幫我打開門。祈使句中還常常用please，這樣可以使語氣變得委婉些，please既可以放在句子開頭，也可以放在句子末尾。當放在句末是通常應(yīng)在please前加逗號。

Module 5 unit 2 Point to the window Words it’s=it is 它是 point 指，指向 to 去，到，向 Ms 女士

本科語法知識點 1學習Point to的用法

Point to 指向，指出(方向、位置);2句型:It’s?

It’s ? 是It is ?的縮寫，表示“它是?”，如:It’s the door 它是門。3簡單了解定冠詞the的用法

定冠詞“the”可以表示特指“某一個”或者“某一些”，通常聽者明白說話者所指的人或事物。如:Open the door，please請打開門。世界上獨一無二的事物前面要用the。如:the sun，the moon。

Module 6 unit 1 This is my teacher Words this 這個 our 我們的 classroom 教室 desk 課桌 and 和 seat 座位 teacher 老師 本科語法知識點 1學習教室和老師的表達 2學習形容詞性物主代詞my，our my是I 的形容詞性物主代詞，意為“我的”;your是you的形容詞性物主代詞，意為“你 的，你們的”;our是we的形容詞性物主代詞，意思為“我們的” 3學會使用句型This is?介紹人和物

This is?既可以用來介紹人也可以用來介紹事物。如:This is my school bag這是我的書包 4學習交際用語:Pleased to meet you Nice to meet you～見到你真高興～nice是開心，愉快的意思，see是看見，you解釋為“你”。

這也是常用的問候語，是和陌生人初次見面時打招呼說的。當別人說Nice to see you～

時你也一定要禮貌的回答:Nice to see you或Nice to see you，too。too解釋為也，還可以用Pleased/Glad to meet you來表示“見到你很高興”。Module 6 unit 2 That is a cat Words cat 貓 dog 狗 that 那個 本科語法知識點

1學習指示代詞this和that this是這，這個的意思，而that是那，那個的意思，this一般用來指時間或空間上較近的人或物;而that常指時間或空間上較遠的人或物。

2學習句型This is ??和That is ??

This is?意為“這是??”，表示離自己較近的東西。除此之外“This is??”還可以用來介紹人和電話中介紹自己。

That is ?意為“那是?”，表示離自己比較遠的東西。Module 7 unit 1 What’s this? Words school bag 書包 pen 鋼筆 ruler 尺子 book 書本 pencil 鉛筆 本科語法知識點

1學習文具的相關(guān)表達

2學習句型What’s this,及其回答

What’s this,意思是“這是什么,”，當你不知道某物時，可以用這個句型來問，回答它用It’s?或者This is ?;This is?表示“這是??”。

3學習句型What’s that,及其回答

What’s that,意思是“那是什么,”，當你不知道某物時，可以用這個句型來問，回答它用It’s?或者That is ?;That is?表示“那是??”。

Module 7 unit 2 It’s my ruler Words pencil-box 鉛筆盒 eraser 橡皮擦 crayon 蠟筆 本科語法知識點 1學習文具的相關(guān)表達 2學習句型It’s my?

It’s?可以用來描述事實，It is的縮寫成It’s;It’s my?意為“它是我的??”my是形容詞性物主代詞，意為“我的”，我的所有東西，都可以用“my+事物名稱”來表達。3復(fù)習句型What’s this,及其回答

What’s this,意為“這是什么,”用來對不認識的東西提問。用“It’s a/an?或者This is a/an?

來回答

Module 8 unit 1 Is it a dog? Words look 看 fox 狐貍 kite 風箏 本科語法知識點 1學習動物的相關(guān)表達

2學習句型Is it?,及其肯定和否定回答

Is it?,這是be動詞的一般疑問句，其肯定回答，Yes，it is否定回答是No，it isn’t。一般疑問句的回答一般要先說“是”(Yes)或“否”(No)，再補充其他細節(jié)。3簡單介紹be動詞的一般疑問句

Module 8 unit 2 It’s a black cat Words house 房子 box 盒子 本科語法知識點 1學習冠詞a/an的用法

不定冠詞a用在以輔音音素開頭的可數(shù)名詞單詞之前，an用在以元音音素開頭的可數(shù)名詞單詞之前。如:a boy;an orange 2簡單學習形容詞修飾名詞的用法

It’s a +adj+n意為“某物是怎樣的??”，其中adj表示形容詞，n表示名詞，在形容詞修飾名詞的用法中，如果被形容詞修飾的名詞前面還有冠詞(a，an，the)或代詞(my，this，that)，那么它們順序應(yīng)該是:冠詞/代詞+形容詞+名詞，如:a famous scientist。3What’s in the box,意為“盒子里是什么,”What’s in?,這是一個表示“存在，有”的特殊疑問句，它的意思是“??有什么,”，在這個句型中，in后面跟名詞，表示地點;What’s in??,可用there is 和there are來回答。

Module 9 unit 1 How old are you? Words how old 幾歲 you’re=you are 你是 本科語法知識點 1學習年齡的表達

2學習句型:How old are you,及其回答

How old are you,意為“你幾歲了,”How old 是一個疑問詞組，通常用來詢問年齡，答句為:I’m +數(shù)字。數(shù)字后面還可以加上years old。完整的回答是:主 9 語+be+數(shù)字+years old。比如I’m eight years old我八歲了。簡略回答可以直接說數(shù)詞，如:Eight 3簡單學習單詞too的用法

I love you，too意思是“我也愛你”“too”表示“也”的時候，通常放在句尾。Module 9 unit 2 Happy birthday!Words happy 高興的 birthday 生日 thank 謝謝 for 為 welcome 歡迎 本科語法知識點

1學習與生日相關(guān)的表達

祝賀他人生日快樂，要說:Happy birthday～或者Happy birthday to you～，祝福某人生日快樂，還可以用介詞to表示對象。

2學習for的用法

如果想給別人什么東西，也可以說?for you;for是介詞，意為“給，為“ 3學習Thank you和You are welcome的用法

當我們感謝別人的時候，可以說Thank you當對方向你表示感謝時，你可以禮貌地回答You are welcome或Not at all，etc意思是“不客氣，不用謝”。單獨的welcome是“歡迎”的意思。

Module 10 unit 1 Where’s my pen? Words where’s=where is 在哪里 in 在??里 hat 帽子 on 在??上 本科語法知識點 1學習介詞in/on/under的用法

介詞in，意思是“在??里面”;介詞on，意思是“在??上面”。介詞on，表示“在??上面”是指與??表面相接觸;介詞under表示“在?下面”，它強調(diào)在垂直下方。2學習句型Where’s?,及其回答

Where是一個疑問題，“哪里”的意思，是用來提問地點的，比如說Where are you,意思是“你在哪里,”

Where’s my pen,我鋼筆在哪里,“Where’s?”是“Where is?,”的縮寫，意思是“?在哪里,”用where來提問地點，我們可以用It’s in/on/under?等方位介詞來回答。Module 10 unit 2 A doll is under the bed Words under 在??下 bed 床 balloon 氣球 doll 洋娃娃 bear 熊 本科語法知識點 1學習介詞in/on/under的用法 2學習介紹某物的方位 3學習句型Where’s ??，Where’s my pen,我鋼筆在哪里,“Where’s?”是“Where is?,”的縮寫，意思是“?在哪里,”用where來提問地點，我們可以用It’s in/on/under?等方位介詞來回答。

一年級下 Module 1 unit 1 Where’s the cat, Words how many 多少 eleven 十一 twelve 十二 orange 橙色，橙色的 know 知道 other 其他的 本課語法知識點

1句型Where’s?和How many?，Where’s my pen,我鋼筆在哪里,“Where’s?”是“Where is?,”的縮寫，意思是“?在哪里,”用where來提問地點，我們可以用It’s in/on/under?等方位介詞來回答。2學習other，look at和I don’t know的用法

look at這個詞組意思是“看”，后面加名詞。如:Look at this～看看這個～ Module 1 unit 2 How many green birds, Words 11 tree 樹 so 如此 many 許多的 bird 鳥 let’s 讓我們 本科語法知識點 1學習句型Let’s count

Let’s paint這句話的意思是“讓我們來畫畫吧?！眑et’s是let加上us的縮寫，us是we的賓格。Let’s=let us，后面加動詞原形，意思是讓我們做什么，表是建議。2學習句型How many +n(pl.)及其回答

How many?,是對數(shù)量進行提問，后面接名詞的復(fù)數(shù)形式，如:How many boys,有多少個男孩, Module 2 unit 1 That is my father Words father 父親 mother 母親 grandpa 爺爺，外公 grandma 奶奶，外婆 sister 姐姐，妹妹 brother 哥哥，弟弟 friend 朋友 本科語法知識點 1學習家人和朋友的表達

I是第一人稱單數(shù)，my意思是“我的”，my叫做I的形容詞性物主代詞。物主代詞可以分成名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞。形容詞性物主代詞相當于形容詞，置于名詞前，在句子中用來修飾名詞。例如:She is my sister她是我的妹妹。my就是形容詞性物主代詞，修飾名詞sister。

2學習使用句型This is ?和That is?來介紹自己的家人和朋友

This is?介紹人，表示“這是?”，“this”一般指時間或空間上較近的人。That is?介紹人，表示“那是?”，that’s是that is 的縮寫。常指時間或空間較遠的人。Module 2 unit 2 He’s a doctor

Words 12 doctor 醫(yī)生 pupil 學生 he’s=he is 他是 she’s=she is 她是 本科語法知識點

1學習如何介紹自己家人及其職業(yè) 2學習使用句型He’s/She’s?來介紹某人

He’s?和She’s?表示“他或她是??”，he和she，是第三人稱單數(shù)的代詞，表示“他”和“她”。he和she相應(yīng)的be動詞要用is。如:He is a doctor他是一名醫(yī)生。She is a nurse 她是一名護士。3學習too的用法

I’m ?，too表示“我也是??”，too表示“也”的時候，通常放在句尾。如:I love you，too意思是“我也愛你”。

Module 3 unit 1 This is her bag Words her 她的 bag 包 his 他的 coat 外套 their 他(她/它)們的 本科語法知識點

1學習形容詞性物主代詞her，his，their 第三人稱單數(shù)的形容詞性物主代詞單數(shù)有三個分別是:his，her，its，復(fù)數(shù)只有一個their，意思是“他/她/它們的”her的意思是“她的”，是形容詞性物主代詞，其對應(yīng)的主格人稱是she。形容詞性物主代詞通常作定語，放在名詞之前，如my sister，her name等等。his表示“他的”，其對應(yīng)的主格人稱代詞是he;their表示“他/她/它們的”，其對應(yīng)的主格人稱代詞是they。

2復(fù)習句型Where’s?，Where是一個疑問詞，“哪里”的意思，是用來提問地點的，比如Where are you,意思就

是“你在哪里,”;Where +be動詞+某人/物,這個句型是用來提問某人某物在哪里，這是一個非常常用的句型。要注意這里的be動詞的形式要根據(jù)后面的名詞來決定。3學習句型This is?和That is?介紹物品

This is?介紹人，表示“這是?”，“this”一般指時間或空間上較近的人。That is?介紹人，表示“那是?”，that’s是that is 的縮寫。常指時間或空間較遠的人 Module 3 unit 2 My mother is a nurse Words nurse 護士 dress 連衣裙 driver 司機 bus 公共汽車 本科語法知識點

1學習如何介紹自己的家人

2學習be動詞的一般疑問句及其回答

Is he/she?,意為“他/她是?,”其肯定回答是Yes，he/she is。否定回答是No，he/she isn’t。由be動詞引導的一般疑問句，其肯定回答為Yes，主語+be動詞+細節(jié);否定回答為No，主語+be not+細節(jié)

Are you?,意為“你是?,”，回答一般疑問句時要先回答“是”(Yes)或“否”(No)其肯定回答是Yes，I am，否定回答是No，I’m not

一般疑問句變?yōu)殛愂稣Z氣，將系動詞放于主語之后，問號改為句號;在改為陳述語句的時候還要注意首字母大寫。

3學習與職業(yè)有關(guān)的表達

Is he a policeman,他是一名警察嗎,當你不清楚某人的職業(yè)、身份時，你可以用Is he/she a加上職業(yè)這個一般疑問句。

Module 4 unit 1 This is my head Words head 頭 face 臉 nose 鼻子 mouth 嘴巴 eye 眼睛 本課語法知識點

1學習人體器官的相關(guān)表達

人體器官的單詞英文表達:face臉;nose鼻子;mouth嘴，嘴巴;ear耳朵;head頭 2學習如何使用形容詞性物主代詞:my，your My是我I的形容詞性物主代詞，your是you(你，你們)的形容詞性物主代詞，如:my name我的名字，your name 你的名字

3學習使用句型:This is??

This is my/your?意為“這是我的/你的?”，Module 4 unit 2 These are your legs Words these 這些 leg 腿 本科語法知識點

1學習人體器官的相關(guān)表達

人體器官的單詞的英文表達:shoulder肩膀;knee膝蓋;toe腳趾。2學習句型what are these,These are?

What is this,這是什么,用This is?/It’s?來回答，其中指示代詞this是單數(shù)形式，它的復(fù)數(shù)是these?！癢hat is this,”的復(fù)數(shù)形式就是“What are these,”，意思是“這些是什么,”用These are?(這些是)或They are ?來回答

3學習so many的用法

So many?意為“?如此多”，many表示“許多，大量的”，后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，如many friends許多朋友;so 副詞，意為“如此，這么”。4復(fù)習句型How many,Let’s count

5 touch?? 意為“摸?”是以動詞原形開頭的祈使句。祈使句是用以表示請求、命令、勸告、建議等含義。祈使句的主語you常常省略。祈使句一般沒有時態(tài)的變化，謂語用動詞原形。

Module 5 unit 1 They’re cows Words they’re=they are 他(她/它)們是 cow 奶牛 farm 農(nóng)場 pig 豬 chicken 雞 egg 雞蛋 本課語法知識點

1學習句型What are they,they’re?

What are they,是特殊疑問句，意思是“他們是什么,”。詢問“?是什么,”的結(jié)構(gòu)是:What + be動詞+主語+,;“they”表示復(fù)數(shù)，可以用來表示人或物，范圍比較廣，they后面的be動詞用are。They are/They’re?意思就是“他們是?”例如:they are my friends。對于What are they,的回答，要說“They are?”

What is it,它是什么,對于what is it,回答要用It is a/an +事物 2學習句型These are? 3學習名詞復(fù)數(shù)形式

英文中名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。單數(shù)就是指事物數(shù)量只有一個，復(fù)數(shù)是指事物數(shù)量多于一個。單數(shù)名詞變復(fù)數(shù)常在詞尾加-s，如:dog-dogs。

Module 5 unit 2 It’s thin Words thin 瘦的 fat 胖的 baby 幼崽 little 小的 big 大的 pink 粉紅色，粉紅色的 本科語法知識點 1學習如何描述事物

當我們給別人介紹一種動物的時候，我們可以用It is a?的句型，例如:It is a bear 它是一頭熊;It’s??還可以用來描述事實。

2學習反義詞fat，thin，little，big “fat胖的;thin瘦的”和“l(fā)ittle小的，big大的”互為反義詞組;fat/thin表示身材胖瘦。例如:I’m fat我是胖的。I’m thin我是瘦的。

3學習使用句型This is?It’s?來描述某事物

4動詞have，has都表示“有”。have，has可以表示擁有整體的一部分。當表示“有”時，如果主語是第三人稱單數(shù)he/she/it，謂語動詞就用has。如It has roots。當表示“有”時，如果主語是I，you，they，we或其他一些復(fù)數(shù)形式，謂語動詞就用have。如:You have two big eyes。

Module 6 unit 1 That snake is long Words snake 蛇 long 長的 zoo 動物園 short 矮的，短的 tall 高的 very 很，非常 本科語法知識點 1學習動物的相關(guān)表達

This/That snake is ?this和that可作形容詞，表示“這”和“那”。2學習反義詞long，short;tall，big 要想描述人高矮胖瘦就可以用句型:主語+系動詞(am，is，are)+形容詞(tall，short，fat，thin)3學習句型Let’s go to the zoo～Let’s是Let us的縮寫形式，表示“讓我們?” Let’s go to the zoo～這句話意思是“我們?nèi)游飯@吧”。Let’s是Let us的縮寫形式，表示“讓我們?”，us 是we的賓格。Let’s=Let us，后面加動詞原形，意思是讓我們做什么，表示建議。

4生活中，我們可以用I’m/I am?來做自我介紹;如果自我介紹是男孩還是女孩，用句型“I’m a boy/girl”。

Module 6 unit 2 The baby lions are cute Words lion 獅子 cute 可愛的 scary 嚇人的，可怕的 本科語法知識點 1學習如何描述動物

The baby lions are?/The mother lion is?其中the baby lion指小獅子，the mother lion指母獅子。

2學習be動詞的一般疑問句及其肯定回答和否定回答

be動詞的一般現(xiàn)在時結(jié)構(gòu)為:主語+be(am，is，are)+?。主語為第一人稱單數(shù)時，be動詞為are，主語是第三人稱單數(shù)時，be動詞為is。如果句中be動詞做謂語的話，對句子的否定就是在be動詞后面加上not即可。如:I’m a student否定句為I’m not a student.Are they?,該句是一個一般疑問句，意為“他們是?嗎,”，其肯定回答是Yes，they are。其否定回答為No，they aren’t。由be動詞引導的一般疑問句，其結(jié)構(gòu)為:be動詞+主語+其他成分,如:Are you Sam,be動詞引導的一般疑問句，問題與事實相符時，肯定回答“Yes”，否定回答“No”。

Module 7 unit 1 Let’s play football Words play 玩 football 足球 like 喜歡 basketball 籃球 本課語法知識點 1學習球類的相關(guān)表達

要表達“玩?球類運動”一般可以用play+球類名稱。例如:“踢足球”就可以說“play football”。表示玩某球類運動，都不需要加the 18 2學習句型Let’s??

Let’s go to the zoo～這句話意思是“我們?nèi)游飯@吧”。Let’s是Let us的縮寫形式，表示“讓我們?”，us 是we的賓格。Let’s=Let us，后面加動詞原形，意思是讓我們做什么，表示建議。

3學習句型I like?

I like 表示“我喜歡?”?？梢员硎鞠矚g動物，也可以喜歡人，或喜歡做什么。Like后面不能直接接動詞，但like可以接動詞的-ing形式來表示經(jīng)常性喜歡做某事:Piggy likes eating 豬八戒喜歡吃。

Module 7 unit 2 Let’s sing～ Words ping-pong 乒乓球 hot 熱的 swimming 游泳 go swimming 去游泳 dance 跳舞 tired 疲勞的，累的 本課語法知識點 1學習and的用法

Let’s sing and dance意為:讓我們唱歌有跳舞。and是連接詞，連接句子前后兩個并列的成分，意為“和，又”，三個以上并列，一般在最后的單詞或詞組前加上and。2學習句型Let’s?

3go+動名詞，可以表示“去參加或從事某活動”或“去做某事”如:go walking去散步。Module 8 unit 1 I like football Words with 用 together 一起 本課語法知識點

1學習使用單詞like表示喜好

“I like +名詞復(fù)數(shù)”表達自己喜歡某一類事物。I like balls我喜歡皮球。2學習句型I/We/They like?

What do you like,用語詢問對方喜歡什么。you是第二人稱，可以指單數(shù)你，也可以指復(fù)數(shù)你們。What do you like,如果所詢問對象是單數(shù)，答句的人稱代詞就用I。what do you like,如果所詢問對象是復(fù)數(shù)，答句的人稱代詞就要用we。

3學習too的用法

I can smell cakes，too意思是“我還能聞到蛋糕的味道”詞尾的too意為“也”，在這里譯成“還”。

4復(fù)習句型Where’s?，5“play”意為“玩”，可以和with搭配成詞組，play with 后面加名詞或代詞，表示和?玩，比如:I often play with the child我經(jīng)常和那個小孩玩。

Module 8 unit 2 What’s your favourite sport, Words favourite 特別喜歡的 sport 運動 about 關(guān)于 本科語法知識點

1學習如何詢問他人的喜好

2學習句型What’s your favourite sport/colour/animal?及其回答 What’s your favourite sport/colour/animal?意為:你最喜歡的運動/顏色/動物是什么,what’s your favourite?,意思是:你最喜歡的?是什么,這個句型可以用來詢問別人最喜歡的東西是什么。要回答What’s your favourite?,這個句型，可以用I like后面加上名詞，意思是我喜歡??。

My favourite sport/colour/animal?我最喜歡的運動/顏色/動物?，句型my favourite表示我最喜歡的??，favourite后面可以接很多種名詞，比如衣服，運動，學科等。3學習句型what about you, 20 what about you,表示:你呢,與“How about you,”同意，what about you,通常用于自己表達了觀點后，詢問對方類似的情況。意思是“你呢,”

Module 9 unit 1 I don’t like meat Words meat 肉 noodles(常復(fù))面條 rice 米飯 sweets(常復(fù))糖果 本科語法知識點

1學習食物的相關(guān)表達:noodles面條;rice米飯;meat肉;sweets糖果。2學習句型I don’t like?

like意為“喜歡”，如果要表達“不喜歡”可以在like前面加don’t。要想表達自己不喜歡某物，可以說“I don’t like??”如I don’t like the soup我不喜歡這個湯。

3學習實義動詞的否定形式 4學習介詞for的用法

Noodles for you，Tom。面條給你，湯姆。for意思是“給”，如This apple is for my mummy。這個蘋果是給我媽媽的。

Module 9 unit 2 I don’t like ginger Words children 孩子們 ice cream 冰激凌 本科語法知識點 1學習食物的相關(guān)表達

2學習句型I like?和I don’t like?

like意為“喜歡”，如果要表達“不喜歡”可以在like前面加don’t。要想表達自己不喜歡某物，可以說“I don’t like??”如I don’t like the soup我不喜歡這個湯。3學習介詞for的用法

Meat for you介詞for的意思是“為，給”，表示用途和對象。如:This book is for children 這本書是給孩子看的。4學習sorry的用法

Sorry 意思是“對不起”，可以用來表示道歉，拒絕等。犯了錯誤要道歉，說一句“sorry”。對某人道歉，就是Sorry +對方的名字。當別人給你道歉時你可以說:It’s OK。意思是“好，對，行”?？梢宰g為“沒關(guān)系”。Your work is very good。你的工作很好。Very是“很，非?！钡囊馑?，它是副詞，通常修飾形容詞，如:very good很好，very well很好，very thirsty很渴。同時very well 指身體狀況好，very good 指事物質(zhì)量好

Module 10 unit 1 Do you like dolls, Words here’s=here is 這是 present 禮物 sorry 對不起的，抱歉的 car 小汽車 本課語法知識點

1學習句型Do you like??,及其回答

Do you like??,這是一般疑問的形式，有了助動詞do，后面的動詞like要用原形，like后加名詞，用來詢問某人是否喜歡某物，對某物的看法，意思是你喜歡某物嗎,其肯定回答是Yes，I do，否定回答是No，I don’t

2學習實義動詞的一般疑問句 3學習句型Here’s/Here is

This present is for you這份禮物是給你的，介詞for的意思是“為，給”，表示用途和對象。如:This book is for children這本書書是給孩子們看的。

4復(fù)習介詞for的用法

Module 10 unit 2 Do they like jigsaws, 本科語法知識點

1學習句型Do they like??,及其回答

回答“Do they like??,”的一般疑問句時，肯定回答可以簡單的說“Yes，they do”(是的，他們喜歡);否定回答“No，they don’t”(不，我不喜歡)。Do they like??,其否定形式的完整回答:如“Do they like elephants,”否定回答為:No，I don’t like elephants

或者No，they don’t like elephants。千萬別誤用No，they don’t like。

2復(fù)習句型Let’s

Let’s have a party for him at home。在我家為他舉行生日聚會吧。Let’s do sth意為:讓我

們做某事，是祈使句，for sb是“為了某人”。

3I can buy a present for Ben 我可以買一份禮物給本。buy sth.for sb.買某物給某人。buy sth.for sb.也可以說成buy sb.sth.因此I can buy you a present =I can buy a present for you我能給你買一份禮物。

第三篇：外研社六年級英語上冊知識點-短語及句子

六年級上冊重點短語：

how long多長more than多于tell about告訴the Great Wall長城want to想要 too long太長a beautiful building一棟漂亮的樓房twenty metres tall二十米高

two hundred years old兩百歲different from與……不同a big surprise一個大的驚喜

Chinese restaurant中餐館learn Chinese學習漢語send an email to發(fā)一封電子郵件給……h(huán)ave got有g(shù)o swimming去游泳books about America關(guān)于美國的書a good idea一個好主意stamps from Canada加拿大的郵票not at all一點也不be from來自于……every year每年

a picture from…一張……的照片Chinese stamps中國的郵票my favourite place我最喜歡的地方from…to…從……到……put in放進send cards寄卡片Chinese New Year中國的新年speak English說英語write in English用英語寫her address她的地址stand up站立 tell you about China告訴你關(guān)于中國的事情write to my friend寫信給我的朋友so much如此多 come from從……來a Chinese pen pal一個中國的筆友speak some Chinese說一些漢語

come out of從……出來how many多少at night在夜里like to do喜歡做某事in a tree在樹上in the day在白天how often多久一次every week每星期at the weekend在周末in the world在世界上make peace維護和平go to the zoo去動物園of course當然come here來這兒be fun to do做……有趣clean water干凈的水play together一起玩stand in line站成一條線，排隊make noise發(fā)出噪音get presents收到禮物

六年級上冊重點句子(你能自己造出句子嗎？)：

Tell me about… 告訴我關(guān)于……的事。例: Tell me about China.告訴我關(guān)于中國的事。

How long is …? ……有多長？例：How long is this ruler? 這把尺子有多長？

… years old.……歲了。例: He is fifteen years old.他15歲了。

There are … everywhere.到處是……例：There are Chinese people everywhere.到處是中國人。be from………來自……例: I am from China.我來自中國。

I need to… 我需要(做)……例：I need to have a rest.我需要休息一下。

Have you got…? 你有……嗎？例: Have you got a computer? 你有電腦嗎？

This is my favourite...這是我最喜歡的……例：This is my favourite animal.這是我最喜歡的動物。come from………來自……例: She comes from China.她來自中國。

write to… 給……寫信例：Please write to me soon.請盡快給我來信。

I want a pen pal in… 我想要一個……筆友。例: I want a pen pal in China.我想要一個中國筆友。

This is my address in...這是我……的地址。例：This is my address in Guilin.這是我在桂林的地址。I haven’t got… 我沒有……例：I haven’t got an album.我沒有集郵冊。

Do you often…? 你經(jīng)?！瓎?？例:Do you often go to the zoo? 你經(jīng)常去動物園嗎？

I often…, I don’t often… 我經(jīng)?！也唤?jīng)?！?例：I often sing, I don’t often dance.我經(jīng)常唱歌，不經(jīng)常跳舞。I sleep for…h(huán)ours a night.我一個晚上睡……小時。例: I sleep for 7 hours a night.我一個晚上睡7個小時?！璱s one of… ……是其中的一個例: He is one of my friends.他是我其中的一個朋友。

Do you want to+動原? 你想(做)……嗎？例：Do you want to drink water? 你想喝水嗎？

Do you like +動詞ing?例:Do you like swimming? 你喜歡游泳嗎？

It’s fun to+動原(做)……很有趣例: It’s fun to make a cake.做蛋糕很有趣。need to do需要做……American festivals美國的節(jié)日turn left向左轉(zhuǎn)turn right向右轉(zhuǎn)

第四篇：外研社英語演講比賽

let’s check out how serious the environmental situation is in the world.recent years have seen an increasing number of reports on the extinction of species, soil erosion as well as air pollution.the history of industrialization and urbanization has been a history of declining environmental quality.we may be satisfied with our so called modern life, but please do not turn a blind eye to what’s happened around us.water is polluted.animals are killed.resources are devoured.and farmlands turn into desserts.ladies and gentlemen, the earth is in our hands.save it, or destroy it, it’s our choice.our efforts will be powerful enough to save the world.if everyone, including you and me, is engaged in this world-saving project, environment will never ever be my top concern.篇二：2015“外研社杯”全國英語演講大賽 寫作 大賽閱讀大賽 關(guān)于舉辦2015“外研社杯”全國英語

演講大賽/寫作大賽/閱讀大賽的賽事通知

一、大賽介紹

“‘外研社杯’全國英語演講大賽”、“‘外研社杯’全國英語寫作大賽”和“‘外研社杯’全國英語閱讀大賽”是由外語教學與研究出版社和教育部高等學校大學外語教學指導委員會、教育部高等學校英語專業(yè)教學指導分委員會聯(lián)合舉辦的公益大賽。

（一）演講大賽

“‘外研社杯’全國英語演講大賽”于2002年創(chuàng)辦，在國內(nèi)外廣受關(guān)注，已成為全國參賽人數(shù)最多、規(guī)模最大、水平最高的英語演講賽事。

（二）寫作大賽

“‘外研社杯’全國英語寫作大賽”于2012年啟動，旨在推動英語寫作教學，提高學生英語寫作水平，引領(lǐng)高校外語寫作教學的改革與發(fā)展。

（三）閱讀大賽

“‘外研社杯’全國英語閱讀大賽”于2015年全新舉辦，旨在通過比賽的形式，激發(fā)大學生的英語學習熱情，為他們提供閱讀實踐的機會和自我挑戰(zhàn)的舞臺。

三項大賽以高遠的立意和創(chuàng)新的理念，匯聚全國優(yōu)秀學子，競技英語表達與溝通藝術(shù)。同一賽場，三個舞臺，既各具特色，又互促互進，為全國大學生提供展示外語能力、溝通能力與思辨能力的綜合平臺。

二、主辦單位

外語教學與研究出版社

三、承辦單位

河南理工大學外國語學院

四、參賽資格

全國具有高等學歷教育招生資格的普通高等學校在校本、?？茖W生、研究生（不包括在職研究生），35歲以下，中國國籍。

五、報名方式

參加“外研社杯”全國英語演講大賽/寫作大賽/閱讀大賽的選手，請認真閱讀各參賽須知，填寫參賽報名表：詳見附表。2013、2014級學生請以班級為單位將電子版報名匯總表發(fā)給大學英語任課教師。

注意：報名表請直接粘貼到郵件正文里，請勿發(fā)送附件（詳見附表）。

六、截止日期

所有選手報名截止時間：2015年7月5日下午5時前。

七、參賽注冊

八、聯(lián)系方式

聯(lián)系電話：0391-3987778 河南理工大學外國語學院 2015年6月8日

附件 1.2015“外研社杯”全國英語演講大賽參賽須知 2.2015“外研社杯”全國英語寫作大賽參賽須知 3.2015“外研社杯”全國英語閱讀大賽參賽須知 4.參賽報名表 2015“‘外研社杯’全國英語演講大賽”包括“地面賽場”和“網(wǎng)絡(luò)賽場”兩種形式。

一、地面賽場

初 賽

復(fù) 賽

組織方式：以省為單位，由各省大學外語教學研究會組織成立復(fù)賽組委會，承辦復(fù)賽。

比賽時間：2015年11月2日前須完成復(fù)賽，決 賽

參賽資格：各省復(fù)賽前3名選手，以及網(wǎng)絡(luò)賽場前30名選手。比賽地點：北京

比賽時間：2015年12月5日—11日

二、網(wǎng)絡(luò)賽場

初 賽

比賽方式：現(xiàn)場寫作，不允許攜帶電子設(shè)備，不允許使用網(wǎng)絡(luò)。比賽時間：2015年9月（詳情請關(guān)注校園網(wǎng)最新公告）。比賽地點：河南理工大學

復(fù) 賽

各初賽賽點的特等獎獲獎選手進入復(fù)賽。

復(fù)賽時間：2015年10月17日、10月24日、10月31日，時間均為9:00－11:00。同一時間比賽的省采用相同賽題。

比賽題目：比賽開始時當場公布。賽題為議論文寫作1篇、說明文寫作1篇，每篇長度為500詞左右，寫作時間共兩小時。

比賽方式：現(xiàn)場寫作，使用大賽專用寫作評閱系統(tǒng)進行操作。比賽不允許攜帶電子設(shè)備，不允許使用網(wǎng)絡(luò)。

決 賽

復(fù)賽結(jié)束后，各省大學外語教學研究會將獲得決賽資格的3名選手向大賽組委會秘書處報名參加全國決賽。大賽組委會不接受選手個人直接報名。比賽地點：北京

比賽時間：2015年12月9日9:00－12:00 比賽方式：現(xiàn)場寫作，使用大賽專用寫作評閱系統(tǒng)進行操作。比賽不允許攜帶電子設(shè)備，不允許使用網(wǎng)絡(luò)。組委會統(tǒng)一提供詞典。

“‘外研社杯’全國英語閱讀大賽”分為“模擬賽”和“大賽”兩個階段。

一、模擬賽

正式比賽前，大賽組委會將舉辦模擬賽。學生自愿報名，在大賽官方網(wǎng)站注冊后直接參加模擬賽。

比賽方式：登錄大賽官方網(wǎng)站，在“外研社杯”全國英語閱讀大賽賽事系統(tǒng)中線上參賽。每次模擬賽持續(xù)三天，選手可以在三天內(nèi)選擇任意時間上網(wǎng)參加模擬賽。（詳情見每次模擬賽具體通知。）

二、大賽 初 賽

比賽方式：現(xiàn)場閱讀，不允許攜帶電子設(shè)備，不允許使用網(wǎng)絡(luò)。比賽時間：2015年9月

比賽地點：河南理工大學。

詳情請關(guān)注校園網(wǎng)最新公告。

復(fù) 賽

組織方式：以省為單位，各初賽賽點的特等獎獲獎選手進入復(fù)賽。比賽時間：2015年10月17日、10月24日、10月31日，時間 均為14:00－16:00。同一時間比賽的省采用相同賽題。

比賽方式：登錄“外研社杯”全國英語閱讀大賽賽事系統(tǒng)，現(xiàn)場線上答題。

決 賽

參賽資格：各省復(fù)賽特等獎獲獎選手（限3人）。比賽地點：北京。

比賽時間：2015年12月9日。

比賽方式：登錄“外研社杯”全國英語閱讀大賽賽事系統(tǒng)，現(xiàn)場線上答題。篇三：2015年外研社杯全國英語演講比賽海選統(tǒng)一演講稿

【注】海選采用統(tǒng)一演講稿以利于選手之間的比較。其主要考查選手語音語調(diào)、演講風格。

海選時，采取突然淘汰法，即準備不充分、語音語調(diào)差的直接淘汰。反之，直接晉級。只是.......要麻煩大家背誦了！其實.......你有把握前兩段就打動評委，那.......（不說了）。we are the world,we are the future someone said “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”.i don’t know who wrote these words, but i’ve always liked them as a reminder that the future can be anything we want it to be.we are all in the position of the farmers.if we plant a good seed, we reap a good harvest.if we plant nothing at all, we harvest nothing at all.we are young.“how to spend the youth?” it is a meaningful question.to answer it, first i have to ask “what do you understand by the word youth?” youth is not a time of life, it’s a state of mind.it’s not a matter of rosy cheeks, red lips or supple knees.it’s the matter of the will.it’s the freshness of the deep spring of life.a poet said “to see a world in a grain of sand, and a heaven in a wild flower, hold infinity in the palm of your hand, and eternity in an hour.several days ago, i had a chance to listen to a lecture.i learnt a lot there.i’d like to share it with all of you.let’s show our right palms.we can see three lines that show how our love, career and life is.i have a short line of life.what about yours? i wondered whether we could see our future in this way.well, let’s make a fist.where is our future? where is our love, career, and life? tell me.yeah, it is in our hands.it is held in ourselves.we all want the future to be better than the past.but the future can go better itself.don’t cry because it is over, smile because it happened.from the past, we’ve learnt that the life is tough, but we are tougher.we’ve learnt that we can’t choose how we feel, but we can choose what about it.failure doesn’t mean you don’t have it, it does mean you should do it in a different way.failure doesn’t mean you should give up, it does mean you must try harder.as what i said at the beginning, “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”.the past has gone.nothing we do will change it.but the future is in front of us.believe that what we give to the world, the world will give to us.and from today on, let’s be the owners of ourselves, and speak out “we are the world, we are the future.”

參考譯文

世界是我們的，未來是我們的一些人說“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節(jié)?！蔽也恢勒l寫了這些話，但是我一直很喜歡它，因為它提醒了我，我們能夠創(chuàng)造我們想要的未來。

我們都是農(nóng)夫。如果我們播下好的種子，我們將會豐收。如果我們的種子很差，有很多草籽，收割的將是無用的莊稼。如果我們什么也不播種，什么收獲也沒有。

我們是年輕的?！霸鯓佣冗^青春?”這是個有意義的問題。為了去回答它，我首先要問“從‘青春’這個詞中你能理解到什么?” 青春不是人生的一個時期，而是精神的一種狀態(tài)。青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志。青春是生命的深泉在涌流.一位詩人說“從一粒沙看世界，從一朵花看天堂，把無限放在你的手掌，永恒在一剎那里收藏”。幾天前，我有了一個聽講座的機會，從中我學到了很多東西?，F(xiàn)在，我想把這些與大家共享。讓我們伸出右手，我們可以看到手掌中的展示我們的愛，事業(yè)和生活的三條線。我在生活方面這條線很短，那你們的呢?我想知道我們是否可以用這種辦法去看我們的未來。好的，讓我們一起握拳。我們的未來在哪兒?我們的愛、事業(yè)和生活在哪兒?告訴我!是的，它們就在我們的手中。它們被我們自己掌握著。

我們所有人都希望未來能比過去更美好，但是未來能自己變得更好。不要因為結(jié)束而哭泣，微笑吧，為你的曾經(jīng)擁有。從過去來看，生活是艱苦的，但我們是更堅強。我們知道我們不能選擇感覺，但是我們能選擇和它相關(guān)的東西。失敗并不意味著你不擁有成功，它只意味著你應(yīng)該用另一種方式去做這件事。失敗并不意味著你應(yīng)該放棄，只意味著你應(yīng)該更加努力。

正如我在前面所說的“我們正在讀一本無窮的書中的第一章的第一節(jié)?！边^去的已經(jīng)過去，無論我們無力改變，但是未來卻在我們前方。相信“我們給了世界什么，世界也將給我們”。并且從今天起，讓我們一起做我們自己的主人，一起大聲說出“世界是我們的，未來是我們的。”篇四：2013外研社杯英語演講大賽主持詞 ?.老師，同學們，大家中午好，歡迎來到 “外研社”杯英語演講比賽的現(xiàn)場。this contest is sponsored by college, undertaken by english teaching and researching office.學院牽頭，學院英語教研室承辦。

今天的決賽共有12位選手，他們均在初賽中有著優(yōu)異的表現(xiàn)，是初賽的獲勝者。因此，今天的比賽將是一個精彩而又激烈的角逐。firstly, let’s introduce todays honored guests and judges.首先，我介紹一下參加我們比賽的嘉賓和評委老師們。他們是，? now please let me introduce the regulations of this final.the final consist of 2 parts—

現(xiàn)在，我來介紹一下本次大賽的規(guī)則。本次大賽分為兩個環(huán)節(jié)。part one is prepared speech, every contestant has 3 minutes to deliver their speech.第一環(huán)節(jié)，是選手自備演講。每個選手有三分鐘時間。part two is questions and answers, our judges will raise questions to the contestant according to the prepared speech.第二環(huán)節(jié)是問答環(huán)節(jié)，評委會就選手的自備演講提一個問題。at last, the judging panel will give scores on the screen.最后，評委團會將選手最后得分顯示在大屏幕上。

at this moment,（兩個主持人呈談話狀態(tài)）i have a strong desire to see it.and that’s exactly what we will see today.now it’s the time for asking,(問選手)are you ready? next, no.1, you need to choose one questions among question 1to 10.which number do you like?(工作人員操作ppt，大屏幕顯示口語問題)thanks for your answering, next, no.2, you need to choose one questions among question 1to 10.which number do you like?(工作人員操作ppt，大屏幕顯示口語問題)(3號答完，主持人公布選手分數(shù))thank you,(人名)。now ,our judges has already give the score for top 3 contestant, it is(具體分數(shù)看屏幕)congratulation!四號演講、老師提問兩環(huán)節(jié)串詞一樣。

其他選手依次出場，所以選手完畢之后

請允許我來宣布三等獎的名單。congratulations.祝賀他們?。ㄈ泉勆吓_）thank you mr.--allow me to announce the list of second prize---(二等獎名單)congratulations.my dear classmates, who will gain the first prize? let’s hold our breath同學們，誰將是一等獎的獲得者呢？讓我們一起來見證這個偉大的時刻 the luckiest person today is------congratulations!thank you mr.--once again, congratulations on your winning!today is your day, you deserve this award for your wonderful performance.讓我們再一次對獲勝者表示祝賀！今天，是你們的日子，因為你們今天都有著精彩的表現(xiàn)。x: congratulations.you are really excellent.thank you for your outstanding performance.ladies and gentlemen, now, “fltrp cup” english public speaking contest is ending.i know we are all deeply impressed by the wonderful speeches presented by the 12 contestants.thank you for your hard work.老師同學們，外研社杯英語演講比賽即將結(jié)束，感謝12位選手為之所付出的努力，相信選手們的精彩表現(xiàn)一定給我們留下了深刻的印象。boys and girls,(轉(zhuǎn)向聽眾)lets give them a big round of applause.同學們，讓我們把最熱烈的掌聲送給所有參賽的同學。and i think our distinguished judges，they make this contest possible, they deserve a big round of applause, too.同時，我們的評委老師們也為大賽付出了辛勤的勞動，我們也把掌聲送給他們！ladies and gentlemen, my honorable teachers, and dear classmates，“fltrp cup” english public speaking contest is close.once again thanks for your attending.see you next time.老師，同學們，外研社杯英語演講大賽到此結(jié)束。感謝你的參與。再見！篇五：2014年“外研社杯”英語演講比賽評分細則 2014“外研社杯”全國英語演講大賽

內(nèi)蒙古大學賽區(qū)決賽評分細則

一、比賽環(huán)節(jié)（總分100分）1.自我介紹：要求選手用英文進行自我介紹（限時30秒，本環(huán)節(jié)10分）； 2.定題演講：要求選手以“change the unchangeable”為題，并于本題目

下加副標題，進行定題演講（限時3分鐘，本環(huán)節(jié)40分）； 3.即興演講：選手現(xiàn)場抽簽決定話題進行即興演講，場上給出30秒準備時

間，演講限時1分鐘（共限時1分鐘30秒，本環(huán)節(jié)30分）； 4.現(xiàn)場問答：由評委圍繞選手在定題演講和即興演講中所涉及的內(nèi)容向選

手進行現(xiàn)場提問，要求選手在1分鐘內(nèi)完成作答。評委提問完畢，計時開始（限時1分鐘，本環(huán)節(jié)20分）。

二、比賽賽制和報分情況

本次比賽共設(shè)有兩個階段：第一階段包括自我介紹和定題演講，第二階

段包括即興演講和現(xiàn)場問答。在第一階段，每位選手上臺后共有3分30秒的時間進行自我介紹和定題演講兩個環(huán)節(jié)。選手結(jié)束本階段比賽后由禮儀收分并報分。第一階段結(jié)束，中場節(jié)目后進入第二階段。在第二階段，選手依次上臺進行即興演講，即興演講結(jié)束，選手停留在臺上直接進入現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)。晉級選手結(jié)束本階段比賽后由禮儀收分并報分。

三、獎項設(shè)置

一等獎一名

二等獎一名

三等獎三名

最佳風采獎和最佳人氣獎各一名

優(yōu)秀學院組織獎兩個

四、評分標準(一)自我介紹：標準發(fā)音、語言準確（5分）；自然表達（5分）。(二)定題演講 1．內(nèi)容要求：

（1）內(nèi)容清楚、結(jié)構(gòu)清晰、中心突出（8分）；

（2）合理展開、闡釋充分（4分）；

（3）證據(jù)相關(guān)、邏輯性強（4分）；

（4）內(nèi)容生動、不枯燥，能吸引聽眾注意力（4分）。2．語言要求：

（1）使用標準英國英語或美國英語（5分）；

（2）語言準確（發(fā)音清晰，音調(diào)、音高合適，用詞準確、相關(guān)）（5分）；

（3）語言流利（注意連讀、詞重音、句重音、語調(diào)和節(jié)奏等）（5分）。3．技巧要求:（1）自信，有感情與氣勢（2分）；

（2）注意手勢、眼神與身體語言（2分）；

（3）適當使用修辭手段（比喻、類比等）（1分）。4．時間控制：在自我介紹和定題演講的3分30秒之內(nèi)，時間剩余30時

有舉牌提示，時間終止時有響鈴和舉牌提示，超時適當予以

扣分。5．道具使用：定題演講中允許使用實物、圖片等輔助道具，但僅限使用 一次道具，使用道具過多將被酌情扣分。

（三）即興演講 1．內(nèi)容要求：

（1）內(nèi)容清楚、結(jié)構(gòu)清晰、中心突出（3分）；

（2）合理展開、闡釋充分（3分）；

（3）證據(jù)相關(guān)、邏輯性強（2分）；

（4）內(nèi)容生動、不枯燥，能吸引聽眾注意力（2分）。2．語言要求：

（1）使用標準英國英語或美國英語（4分）；

（2）語言準確（發(fā)音清晰，音調(diào)、音高合適，用詞準確、相關(guān)）（3分）；

（3）語言流利（注意連讀、詞重音、句重音、語調(diào)和節(jié)奏等）（3分）。3．技巧要求：

（1）自信，有感情與氣勢（5分）；

（2）注意手勢、眼神與身體語言（3分）；

（3）適當使用修辭手段（比喻、類比等）（2分）。4．時間控制：選手在場上的準備時間到時有舉牌提示，即時演講剩余30 秒時有響鈴和舉牌提示，超時適當予以扣分。

（四）現(xiàn)場問答 1．內(nèi)容要求：

（1）對問題理解透徹，回答切題（2分）；

（2）內(nèi)容清楚、結(jié)構(gòu)清晰、中心突出（2分）；

（3）合理展開、闡釋充分（1分）；

（4）證據(jù)相關(guān)、邏輯性強（1分）；

（5）內(nèi)容生動、不枯燥，能吸引聽眾注意力（1分）。2．語言要求：

（1）使用標準英國英語或美國英語（2分）；

（2）語言準確（發(fā)音清晰，音調(diào)、音高合適，用詞準確、相關(guān)）（3分）；

（3）語言流利（注意連讀、詞重音、句重音、語調(diào)和節(jié)奏等）（2分）。3．技巧要求：

（1）自信，有感情與氣勢（3分）；

（2）注意手勢、眼神與身體語言（2分）；

（3）適當使用修辭手段（比喻、類比等）（1分）。4．時間控制：現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)在時間剩余30秒時有舉牌提示，時間到時有

響鈴和舉牌提示，超時適當予以扣分。

第五篇：2014年一年級英語期末知識點

2014年一年級英語期末知識點

1.文具類單詞： book書, ruler尺子, pencil鉛筆, rubber橡皮, pen鋼筆, bag包

2.課堂用語指示句型：Stand up, please.請起立。Sit down, please.請坐。Open your book.打開你們的書。Close your book.合上你們的書。

3.日常問候句型： How are you? 你身體好嗎? Fine, thank you.很好，謝謝你。Good morning.早上好。

4.韻律詩： ____, ____, I can see._____, _____, for you and me!5.兒歌：Good morning 拓展內(nèi)容：school bag書包

Good afternoon.下午好。Good evening.晚上好 And you? 你呢? I’m fine, too.我也很好。

以上是一年級英語期末知識點，希望幫到您。