第一篇：賈全利赴英國?？速愄卮髮W(xué)學(xué)習(xí)研修情況總結(jié)-鄭州大學(xué)（模版）

訪學(xué)英國的見聞與感想

賈全利

鄭州大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院

鄭州 450052

在國家留學(xué)基金委地方聯(lián)合項目的資助下，我于2014年10月至2015年10月在英國?？速愄卮髮W(xué)(University of Exeter)進行了為期一年的訪學(xué)研究。本次出國研修我的目的：一是了解英國相關(guān)專業(yè)的設(shè)置和課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，作為回國后從事教學(xué)工作的參考;二是了解國外做科研的思路和方法，提升自己的科研能力，三是了解當?shù)氐奈幕?、歷史與人文環(huán)境。

?？速愄厥惺荄evon郡的首府，位于英格蘭的西南部，離海濱只有20公里，是全英最適宜居住的城市之一。?？速愄卮髮W(xué)共有三個校區(qū)，其中Streatham校區(qū)（占地245英畝，是全英最美的大學(xué)校園）。學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生約20000人，其中國際學(xué)生占25%，而國際學(xué)生中約30%來自中國大陸。?？怂固卮髮W(xué)在人文和社會科學(xué)、醫(yī)療研究、人類學(xué)和運動科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域有著世界一流的研究水平，近年來學(xué)校排名大幅度上升，英國大學(xué)綜合排名第7，2015TIMES世界排名為95位。

1、學(xué)校的管理模式新穎

我所訪問的工程系現(xiàn)有教師40余名，研究領(lǐng)域涵蓋了材料開發(fā)、模型設(shè)計及制造等領(lǐng)域。該系提供學(xué)士、碩士和博士三個階段的教育。本科學(xué)制三年，碩士研究生學(xué)制一年。對于研究型學(xué)生鼓勵跨學(xué)科研究，即材料、工程、管理和物理、化學(xué)等學(xué)科交叉。本科生除學(xué)習(xí)外，在興趣愛好等方面十分投入，比如我指導(dǎo)的2個本科生，一位是學(xué)校Rugby隊的運動員，另一是滑雪愛好者，本科畢業(yè)后去加拿大當1年的滑雪教練，然后再回英國讀碩士。

在參與導(dǎo)師的課題、協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)本科生及研究生的工作方面，可以明顯感覺到這里研究工作的前瞻性、務(wù)實性及嚴謹性，思想超前且想法很多，并且做實驗非常認真和嚴謹，值得我們學(xué)習(xí)。博士生的課題方案設(shè)計、實驗裝置等方面，都是學(xué)生自己動手包括維修，教授僅是指導(dǎo)。博士生的畢業(yè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)師有很大的主動權(quán)，即導(dǎo)師根據(jù)研究和論文情況等決定讓學(xué)生進行論文答辯。一般提前3周把論文送審過去，答辯時只有2個專家，1個校內(nèi)，1個校外，都是國內(nèi)該領(lǐng)域內(nèi)最好的專家。答辯時只有2個專家和學(xué)生，沒有旁聽，指導(dǎo)老師也不參加，但2個專家都認真負責(zé)，誰都不可能放水照顧，都很看重原則問題。

2、注重安全問題

博士生只有一門安全教育課程，而且每年要求教授在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)安全培訓(xùn)課程。我剛到時，在分析室制備試樣時，還是按照國內(nèi)的習(xí)慣，被主管狠狠地批評了一頓，而且到實驗室找教授溝通說明安全問題。實驗室配備急救藥品、通風(fēng)裝置、報警等設(shè)施，學(xué)院每月都進行安全檢查，并要求廢料、廢液、藥品、垃圾分類堆放、集中回收，國內(nèi)在該方面有較大差距。在每個新實驗開始之前，需要填寫化學(xué)藥品危險性登記表，填寫該實驗的危險等級、危險發(fā)生、處置。緊急情況出現(xiàn)時如何處理，如何報警等都有詳細的規(guī)定。

3、寬松的授課氛圍及考核機制

學(xué)校對本科生教育非常重視，學(xué)生的評價對老師考核有直接影響，尤其是職稱晉升等，教學(xué)效果及學(xué)生評價差是一票否決。在與老師交談及到課堂聽課的過程當中，發(fā)現(xiàn)老師在講課中注重引導(dǎo)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生討論及實踐課堂里所講的東西，把一些難懂的概念或知識與實際生活中的事件生動地聯(lián)系起來，深入淺出，極大地調(diào)動了學(xué)生的熱情和能動性。老師在教學(xué)上花費了很大的功夫，非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。通常對學(xué)生的成績評定包括作業(yè)、實驗、測驗、期中和期末考試、學(xué)術(shù)報告(Presentation)，期末考試約占50%。在考核中，教師更注重學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況，按時交作業(yè)，對作業(yè)及報告抄襲是零容忍，發(fā)現(xiàn)都是零分，因此學(xué)生必須認真對待每次作業(yè)，全力以赴來獲得學(xué)分，經(jīng)常看到學(xué)生為作業(yè)而熬夜的情景。

4、豐富的圖書資源和網(wǎng)絡(luò)資源

圖書館資源很豐富，除全校性的圖書館外，學(xué)院還有自己的圖書資料室。圖書館還提供了大量自習(xí)教室，既有公共自習(xí)室，也有小型的討論室，而且圖書館內(nèi)任何地方都可以無線上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)非常方便實用，教工、博士生可以利用自己的賬號登錄校內(nèi)的任一計算機，自己下載的資料、安裝的軟件等都保存在自己的賬戶內(nèi)。打印可以實現(xiàn)網(wǎng)上打印，教工、博士和訪問學(xué)者都可以免費打印，在打印機上輸入自己賬號即可打印。

5、廣泛的學(xué)術(shù)交流

在英國大學(xué)Seminar(研討會)幾乎每周都有，教授還是學(xué)生都可自由參加。我所在的學(xué)院，每2周都會邀請一名校內(nèi)或校外的教授來進行學(xué)術(shù)講座，要求研究生參加且簽到，參加的次數(shù)達到要求就獲得一定的學(xué)分。報告一般40分鐘，30分鐘的開放式提問和討論。會議間歇提供有茶歇（咖啡、茶水和小點心）。另外教授課題組每周組織一次小組討論，了解學(xué)生的科研進展，并就各自感興趣的問題進行探討，很多創(chuàng)新性的觀點和思路就是在這種研討中產(chǎn)生的，比如石墨烯的發(fā)現(xiàn)。

總之，在英國一年的學(xué)習(xí)和研究生活，大大開闊了眼界，自己也在科研方面取得了不錯的成績，也了解到先進國家的高等教育發(fā)展情況。今后我們應(yīng)借鑒發(fā)達國家先進的高等教育經(jīng)驗，同時立足國情，積極投身當前的高等教育綜合改革中，盡到自己的職責(zé)，并不斷提高自己的教學(xué)和科研水平，努力為把學(xué)校、學(xué)科建設(shè)成雙一流大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科貢獻自己的綿薄之力。