第一篇：新高一數(shù)學解答題之暑假作業(yè)[小編推薦]

新高一數(shù)學解答題之暑假作業(yè)查字典數(shù)學網(wǎng)為大家整理了高一數(shù)學解答題之暑假作業(yè)，希望對大家有所幫助和練習。并祝各位同學在暑假中過的快樂！!。

三、解答題(本大題共6小題，共70分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟)17.(12分)計算下列各式的值：(1)18.(12分)集合。(1)若 ,求實數(shù)m的取值范圍;(2)當 時，求A的非空真子集的個數(shù)。19.(12分)已知f(x)是定義在(0，+)上的增函數(shù)，且滿足f(xy)=f(x)+f(y)，f(2)=1.(1)求證：f(8)=3(2)求不等式f(x)-f(x-2)3的解集.20.(12分)某租賃公司擁有汽車100輛，當每輛車的月租金為3000元時，可全部租出，當每輛車的月租金每增加50元時，未租出的車將會增加一輛，租出的車每輛每月需維護費150元，未租出的車每輛每月需要維護費50元.(1)當每輛車的月租金定為3600元時，能租出多少輛車?(2)當每輛車的月租金定為多少元時，租賃公司的月收益最大?最大月收益是多少?21.(10分)已知函數(shù)f(x)=log 2x-log x+5，x[2，4]，求f(x)的最大值、最小值及此時x的值。.22.(12分)若函數(shù) 為奇函數(shù)，(1)求 的值;(2)求函數(shù)的定義域;(3)討論函數(shù)的單調(diào)性。以上就是高一數(shù)學解答題之暑假作業(yè)，更多精彩請進入高中頻道。

第二篇：新高一暑假作業(yè)

新高一英語暑假作業(yè)

一．仔細閱讀并自學《新概念英語》課本L59-70。自學要求：

1、摘抄好的句式結(jié)構(gòu)，仿照結(jié)構(gòu)造句。

2、回答課后問題，完成摘要寫作。

3、學習“關(guān)鍵句型”及“難點”，完成課后練習。

4、聽讀模仿，背誦課文。

二．閱讀一本適合自己水平的英文小說。閱讀要求：

1、摘抄優(yōu)美的句子或段落（good sentences and paragraphs）。

2、寫故事梗概（plot）及讀后感（reflections）,約300words。

三．欣賞一部英文電影。欣賞要求：

1、模仿精彩片段5分鐘左右。

2、寫電影簡介及觀后感，約200words。

四．聽

1．登錄(用戶名：中文名字，密碼123456)聽音模仿，回校后任課教師會進行檢測評選，根據(jù)軟件給出的成績選出各年級“電子語音之星”若干；

2．拓展聽力（選做，但推薦每人嘗試）

上VOA慢速英語或其他英語學習網(wǎng)站，每天聽一段約5分鐘左右的材料2-3遍并做筆記摘錄有用的單詞、句子、用法等。

五．基礎(chǔ)不夠扎實的同學希望在暑假期間做好查漏補缺的工作，復習已學過的語言知識（單詞、詞組、句型及語法）。選擇一本語法書（初中水平）復習已學過的語法，并完成當中的語法練習。

下學期開學初要檢查的內(nèi)容：

一．口頭作業(yè)

1、《新概念英語》課文背誦

2.電影片段模仿。

二．筆頭作業(yè)

1、《新概念英語》仿寫及摘要寫作本

2、讀書報告及影評。

附：推薦書目與電影

推薦書目

? 中國學生英語文庫系列 商務(wù)印書社 ? 輕松英語名作欣賞（第二或第三輯）

Pride and Prejudice《傲慢與偏見》 Jane Eyre《簡愛》

The Curious Case of Benjamin Button《返老還童》

外研社

? 黑貓叢書華師大出版社

? Tuesdays with Morrie? To my son with loveSusan Schutz ? Eat, Pray, Love.? The kite Runner? A thousand splendid sunsKhaled

…

暑假英語電影推薦

Life Is Beautiful《美麗人生》

High School Musical《歌舞青春》系列

Shaw Shank's Redemption 《肖申克的救贖》 Schindler's list 《辛德勒名單》 Rain Man 《雨人》

Indiana Jones 《奪寶奇兵》系列 The Princess Diaries 《公主日記》 Gone With the Wind 《飄》

The Pursuit of Happiness 《當幸福來敲門》 Speed《生死時速》 Mulan《花木蘭》

Brave Heart《勇敢的心》 Roman Holiday《羅馬假日》

Sleepless in Seattle 《西雅圖不眠之夜》 Never Compromise《永不妥協(xié)》 Gladiator《角斗士》Forrest Gump 《阿甘正傳》

A Beautiful Mind《美麗心靈》Eight Below 《南極大冒險》Harry Potter 《哈利波特》系列

The Chronicles of Narnia 《納尼亞傳奇》 A Law-Abiding Citizen 《守法公民》 Front of the Class《叫我第一名》Dances with the Wolves《與狼共舞》 Shrek 《怪物史萊克》系列 Up《飛屋環(huán)游記》

Slumdog Millionaire 《貧民窟的百萬富翁》 Avatar 《阿凡達》

Night at the Museum 《博物館奇妙夜》系列 Troy《特洛伊》 《2012》

Poseidon 《海神號》 Goal 《一球成名》

Mona Lisa Smile《蒙娜麗莎的微笑》 1900 《海上鋼琴師》

Sherlock Holmes 《大偵探福爾摩斯》 The Truman Show 《楚門的世界》 The sixth sense <靈異第六感> LES CHORISTES 放牛班的春天 Extremely Loud & Incredibly Close The letter to Julie

第三篇：新高一數(shù)學

個性化小組課成績成長成才

新高一數(shù)學暑期銜接課教學計劃

高中階段數(shù)學與初中階段數(shù)學相比知識結(jié)構(gòu)上有很大的變化，從初中到高中的過度階段是學習數(shù)學的一道坎，以至于有很多同學進入高中后不適應數(shù)學的學習。

銜接班的數(shù)學授課主要從兩個方面入手：

1． 對整個高中的數(shù)學知識結(jié)構(gòu)進行一個初步了解

2． 通過高一數(shù)學知識的講解、點撥，讓學生了解高中數(shù)學知識的學習技巧銜接班教學計劃 節(jié)次課題授課內(nèi)容

第1講集合的含義與表示、基本關(guān)系集合的概念、表示、基本關(guān)系

第2講集合的基本運算并集、交集、全集、補集、韋恩圖 第3講函數(shù)及其表示函數(shù)的概念、定義域、值域、函數(shù)相等的意義、函數(shù)的表示

第4講函數(shù)的基本性質(zhì)

（一）函數(shù)的單調(diào)性、最大最小值

第5講函數(shù)的基本性質(zhì)

（二）函數(shù)的奇偶性

第6講集合與函數(shù)概念小結(jié)集合的關(guān)系、運算，函數(shù)的基本性質(zhì) 第7講指數(shù)函數(shù)

（一）指數(shù)函數(shù)與指數(shù)冪的運算

第8講指數(shù)函數(shù)

（二）指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)

第9講對數(shù)函數(shù)

（一）對數(shù)與對數(shù)運算

第10講對數(shù)函數(shù)

（二）對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)

第11講冪函數(shù)冪函數(shù)的概念及其圖像、性質(zhì) 第12講基本初等函數(shù)小結(jié)指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的性質(zhì)及圖像 第13講函數(shù)與方程數(shù)形結(jié)合、零點存在性定理

第14講函數(shù)模型基本初等函數(shù)圖像的增長況、指數(shù)爆炸

第四篇：新高一語文暑假作業(yè)

新高一語文暑假作業(yè)

炎炎夏日迎來暑假，用快樂的心情送走考試的忙碌，讓幸福好運鋪滿生活的角落，讓歡喜雀躍溢滿心懷，讓你快樂舒暢逍遙自在!下面是小編為大家整理的新高一語文暑假作業(yè)，僅供參考，歡迎閱讀。

1.下列加點字的注音全都正確的一項是(3分)()

A.榮膺(yīng)冗長(yǒng)隨風轉(zhuǎn)舵(duò)

B.亞軍(yà)調(diào)皮(diào)涂脂抹粉(mǒ)

C.麾下(mó)蕩滌(dí)反躬自問(fōng)

D.地殼(qiào)瀕臨(bīn)怵目驚心(chù)

2.下列詞語沒有別字的一項是(3分)()

A.揣摩 烘云托月 喝采 呼天搶地

B.渙散 開誠布公 犒勞 爛竽充數(shù)

C.龐雜 聲東擊西 婆娑 輕裝簡從

D.涉獵 素昧平生 朗頌 刻不容緩

3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?3分)()

①這座_______渤海的小城，因為地理位置優(yōu)越而成為重要的小商品集散地。

②睡前適量的運動可以分散注意力，使緊張的'精神_______下來，有利于睡眠。

③這本書再次揭露了日本侵略者竭力_______屠城真相，進行欺騙宣傳的丑惡行徑。

A.瀕臨 松懈 掩飾 B.毗鄰 松弛 掩飾

C.瀕臨 松弛 掩蓋 D.毗鄰 松懈 掩蓋

4.下列句子中加點的成語使用正確的一項是(3分)()

A.楊利偉乘坐的汽車披紅戴花，當?shù)厝罕姼S車隊歡呼，鑼鼓聲不絕于耳。

B.馬局長看著這勢頭，快速在報告上洋洋灑灑地寫了令方老師盼望已久的4個字——“同意報考”。

C.中國女子乒乓球隊參加團體決賽的幾名隊員，都在虎視眈眈地盯著女團獎杯——考比倫杯。

D.經(jīng)過老師的幫忙，原來鬧矛盾十分嚴重的兩位同學，終于破鏡重圓，友好相處了。

5.依次填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()

(1)徐州獅子山兵馬俑長陣，是繼陜西揚家灣、臨潼以后中國考古界對秦漢兵馬俑的第三次大發(fā)現(xiàn)。

(2)我想，一個有魅力的城市，最好是依山傍水。這一點，建在平原上的上海無法做到。

①徐州作為古代軍事重鎮(zhèn)的歷史見證是數(shù)以千計排列得整整齊齊的兵馬俑

②數(shù)以千計排列得整整齊齊的兵馬俑是徐州作為古代軍事重鎮(zhèn)的歷史見證

③傍水，當然是指江南湖泊與城市為伴;依山，自然是靠山而建

④依山，自然是靠山而建;傍水，當然是指江南湖泊與城市為伴

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

6.下列句子中的標點符號使用有正確的一項是(3分)()

A.策劃者稱，將作品取名為《與魔鬼下棋》，旨在表現(xiàn)作家與批評家“棋逢對手”之意。

B.她愛買許多零碎的東西，什么黃花呀、木耳呀、干筍呀、蘑菇呀，滿滿地裝了一籃。

C.在語文教學上，葉圣陶先生有一句精辟的話，那就是“教是為了不教?！?/p>

D.高考是人生一次嚴峻的挑戰(zhàn)，對此，你是懦弱地等待和逃避呢?還是勇敢地迎接和應對呢?

7.補寫出下列名句的上句或下句。(只選做三小題)(3分)

①忽如一夜春風來，___________________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

②苔痕上階綠，_______________。(劉禹錫《陋室銘》)

③_________________,事定猶須待闔棺。(陸游《病起書懷》)

④今夜偏知春氣暖，___________________。(劉方平《夜月》)

8.為了使語言簡潔流暢，畫線的虛詞有4處應該去掉，請選擇序號。()

①盡管我們常常輕視小事情，不屑于做小事情，②可是，③假如有了一點小小的成就，④卻又會立刻自滿自足。⑤其實⑥雖然改造社會的革命事業(yè)，是這樣偉大而艱巨，⑦但我們個人⑧哪怕有天大的本事，⑨可⑩也只能在這偉大的事業(yè)中做好一部分工作。

9.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(3分)

①中國是一個悠久歷史的文明古國，56個民族在長期的歷史發(fā)展進程中創(chuàng)造了大量的文化遺產(chǎn)。②但這些年來，由于經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)和外來文化的沖擊，使我國許多寶貴的文化遺產(chǎn)迅速消失，③現(xiàn)狀令人堪憂。

10.仿照例句，以“寬容”為話題寫幾句話，要求句式相同，字數(shù)相當。(3分)

例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地;青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空;青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。

仿句：寬容是___________________.

第五篇：2012新高一語文暑假作業(yè)參考答案

2012新高一語文暑假作業(yè)參考答案

一．字音練習

1.BB項“嫗”讀yù,A項全部都讀xiù，C項全部都讀tì，D項全部都讀l?u。

2.AA項全部都讀jìn，B項“溯”讀sù，其余讀shu?，C項“黠”讀xiá，其余讀xia；D項“劣”讀lia，其余讀nia。

3.DA項“暑假”應為jià，B項“供銷社”“供不應求”應為gōng，C項“唱主角”應為ju?。

4.CA項分別為：chī dài tāi yí dài ,B項分別為：h? hái h? hài gāi, C項分別為：pǐ bì b? pì pī, D項分別為：zhu? chù zhuō duō chù。

5.BA項“粳”應為jīng；C項“伉”應為kàng，“吭”應為háng；D項“恰當”應為dàng，“螳臂當車”應為dāng。

6.DA項全部都讀ya；B項全部都讀qián；C項全部都讀lù；D“翩躚”讀xiān，其余讀qiān。

7.BA項“胞”應為bāo，“哺”應為bǔ，C項“脂”應為zhī，D項“豺”應為chái。

8.DA項和氣h?、暖和huo、和面hu?、和藥hu?，B項咽氣yàn、咽喉yān、嗚咽ya、狼吞虎咽yàn，C項高著zhāo、著陸zhu?、著急zháo、著迷zháo。

9.AB項儉樸pǔ；樸刀pō；樸硝p?；姓樸piáo；C項蜇人zhē；褶zhě；D項場院cháng。

10.BA項瑰gui；巋kūi；C項親戚qi；D項腕wàn。

二．字形練習

1．選A。B項“各行其事”中的“事”應為“是”，“是”意為“正確”，詞意為“各自按照自己認為正確的去做”。C項“淋漓盡至”中的“至”應為“致”，“盡致”意為“達到極點”，詞意為“形容文章或說話表達得充分、透徹，也指暴露得很徹底”。D項“要言不繁”中的“繁”應為“煩”，“煩”意為“煩雜，又多又亂”。

2．選D。A項“仗義直言”中的“直”應為“執(zhí)”，“執(zhí)言”的意思不是“直說”，而是“為了正義說出公道話”。B項“黔驢計窮”中的“計”應為“技”，“計”意為“主意、策略”，“技”意為“技能、本領(lǐng)”。詞意為“驢除了會踢以外沒有其它本領(lǐng)了”。C項“加官進爵中的”進“應為”晉“，意為”升“，詞意為”晉升爵位“。

3．選A。B項”題綱“應為”提綱“，”綱“意為”網(wǎng)的總繩“，”提綱“意思是”提起網(wǎng)的總繩“。C

項”金榜提名“中的”提“應為”題“，”題“意為”寫上“，如”題詩、題字“。D項”委屈求全“中的”屈“應為”曲“，詞意為”勉強遷就，以求保全“。

4．選C。A項”恰如其份“中的”份“應為”分“，”分“意為”分限、程度“。B項”買牘還珠“中的”牘“應為”櫝“，”櫝“意為”木匣“；”牘“意為”古代寫字用的木簡“。D項”嬌生貫養(yǎng)“中的”

貫“應為”慣“，”慣“意為”放任、縱容“；”貫“意為”穿通“。

5．選C。A項”默守陳規(guī)“中的”默“應為”墨“，本指”墨子“。B項”虎視耽耽“中的”耽耽“應

為”眈眈“，”眈眈“意為”用眼睛注視，形容惡狠狠地盯著“，”眈“從”目“不從”耳“。D項”民

愿沸騰“中的”愿“應為”怨“，這里是指”民憤、民恨“。

6．選C。A項”并行不背“中的”背“應為”?！?，”悖“意為”違反、相反“。B項”遺笑大方“中的”遺“應為”貽“，”貽“意為”遺留“。D項”眾口爍金“中的”爍“應為”鑠“，”鑠“意為”熔化“；

”爍“意為”閃爍、閃亮“。

7．選B。A項”直接了當“中的”接“應為”截“，”直截“意為”(言語、行動)簡單“。B項”憑心

而論“中的”憑“應為”平“，”平“意為”靜“，詞意為”靜下心來說“；”常年累月“中的”?！皯獮?/p>

”長“。C項”甘敗下風“中”敗“應為”拜“，詞意”佩服別人，自認不如“。D項”歪門斜道“中的”斜“應為”邪“。

8．選C。A項”紛至踏來“中的”踏“應為”沓“，”沓“意為”多而重復“。B項”入不付出“中的”

付“應為”敷“，”敷“意為”足、夠“。C項”一愁莫展“中的”悉“應為”籌“，”籌“意為”主意、辦法、策略“，詞意為”一點辦法也拿不出來“?！比缋坠喽爸械摹惫唷皯獮椤必灐埃必灐耙鉃椤?/p>

貫穿“。D項”法不循情“中的”循“應為”徇“，”徇“意為”依從“，詞意為”法律不依從私情“。

9．選A。A項”勵行節(jié)約“中的”勵“應為”厲“，”厲“意為”嚴格“。”書畫裝禎“中的”禎“應為”

幀“，”幀“意為”畫幅“，詞意為”書畫書刊的裝潢設(shè)計“。B項”-張-馳“中的”馳“應為”弛“，”弛“與”張“相對，意為”放松弓弦“，而”馳“意為”車馬疾行“。C項”貪臟枉法“中的”臟“應

為”贓“，”贓“意為”通過不正當手段得來的財物“。D項”姿行無忌“中的”姿“應為”恣“，”恣

“意為”放縱“；”姿“意為”容貌、姿態(tài)“。

10．選D。A項”哀聲嘆氣“中的”哀“應為”唉“，”唉“表示”失望或無可奈何的感嘆“；”哀“

意為”悲傷“。B項”既往不究“中的”究“應為”咎“，”咎“意為”加罪、追咎“。C項”鋪張揚利“

中的”利“應為”厲“，”揚厲“意為”發(fā)揚光大“，詞意為”形容過分講究排場“。D項”神智不清

“中的”智“應為”志“，”志“意為”意志“；”智“意”“聰明、智慧”。“函受教育”中的“受”應為“

授”，“函授”意為“通過信函的方式教授”。

三．成語（熟語）答案

1．D

2．D(A“不知所云”形容說話人語言紊亂或空洞，B項在“受益匪淺”前加上“使

我”，C“貽笑大方”意為讓內(nèi)行見笑，與“讓人”有重復處，也與句意不合)

3．D(A“循循善誘”用來說自己不得體；B“不謀而合”改為“不約而同”；C“蓬蓽生

輝”是謙辭，不得體)

4．C(A“飲鴆止渴”比喻只求解決目前困難而不計后果，不合句意，B“相濡以沫”

用于夫妻間 D“邯鄲學步“比喻模仿別人不成，反而丟失了原有的技能，與句意不合)

5．D(A“改換門庭”，宜改為“改弦易轍”；“活靈活現(xiàn)”宜改為“惟妙惟肖”；C“方興未

艾”指革命形勢新生事物正在蓬勃發(fā)展，用來形容“宣傳普及工作”不妥。)

6．D(“掩耳耳盜鈴“形容蠢人自己欺騙自己。)

7.D(A“不以為然”是不以為正確，改為“不以為意”；B“諱疾忌醫(yī)”不能

用于形容對待別人所犯錯誤的態(tài)度；C“上行下效”是貶義詞)

8.B(“鳳毛麟角”比喻稀少而可貴的人或事物)

9.C(A“不亦樂乎”意為忙得愉快，可改為“不可開交”；B“登堂入

室”是贊揚別人學問高深或技藝高超的褒義詞；D“地主之誼”是相對于外地來的客人說的)

弦

10.D(A“忍俊不禁”與“笑起來”重復；B“津津樂道”是對于沒有趣味的事說個沒完，不合句意；C“望塵莫及”指遠遠落后，趕不上，可用“鞭長莫及”)

四．病句修改答案

1.D(A成分殘缺、語意不明。B句式雜糅、結(jié)構(gòu)混亂。C成分殘缺、結(jié)構(gòu)混亂。)

2.A（B成分重復。C成分殘缺。D搭配不當。）

3.C（A動賓搭配不當。B關(guān)聯(lián)詞運用不當。D語序不當。）

4.CD（A“那樣”指代不明確，沒有指明是“視覺感受”“比實際最度稍薄”，還是其他情況。

B“經(jīng)濟學家對此看法是否定的”語意不明確。）

5.C（A成分多余、搭配不當，“三千多元余元”出現(xiàn)成分贅余，“賠償原先??訴訟費”搭

配不當。B句式雜糅、語序不當，“規(guī)定申請??進行”雜糅；“3個月到2個星期”語序不

當。D“5名具有NBA打球經(jīng)驗的美國隊”搭配不當。）

6.C（A“投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低”與“是??重要

保證”不搭配。B成分贅余。D成分殘缺，“對我們困有了很大的提高”缺少主語。）

7.B（A“曼城足球隊要防曼聯(lián)隊‘恐怖左翼’的重任”句式雜糅。C“這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比

沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低”語序不當，應將“不是”和“質(zhì)量”的位置顛倒過來。D①語序不

當和用語重復。“在躬耕修典三個春秋的編纂過程中”應調(diào)整為“三個春秋躬耕修典的過程

中”。其中“三個春秋”屬于語序不當，“修典”與“編纂”語意重復。②語序不當，“為了

使辭典有較高的質(zhì)量”應放在主語和謂語中間引起語意的割裂，造成句子不連貫。調(diào)整后，全句是：為了使辭典有較高的質(zhì)量，《語文大辭典》編委會在三個春秋的躬耕修典過程中，著重控制了關(guān)鍵程序。）

8.B（A“教育問題，是??過程”搭配不當。C“本月中旬前后”表意不明。D“防止余震

再次發(fā)生”搭配不當，地震只能“防”不能“止”；“再次”贅余。）

9.A（B“看到了??那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音”不搭配。C結(jié)構(gòu)混亂。D“十幾萬元左右”語意

不明。）

10.C（偷換了主語。）

五．現(xiàn)代文閱讀鑒賞

（一）1．有三個原因：一是這源頭有著浸到了骨頭里的寧靜，這是山水詩經(jīng)常歌詠的內(nèi)容，所以真該有著謝靈運；二是這源頭有著純凈明媚，這也是山水詩經(jīng)常歌詠的內(nèi)容，所以真

該有著謝靈運；三是這源頭有著快樂和恬淡，這是山水詩經(jīng)常歌詠的內(nèi)容，所以真該有著

謝靈運。

2．“這一夜”“很輕”的意思是這一夜那些永遠的美麗風景，讓我們飄然、逸放、陶醉?！斑@

一夜”“很重”的意思是這一夜那些美麗風景，引起了人們的沉思。（或“啟發(fā)人們明白了

很多很重要的道理”，意合即可）

3．（1）自然能成就藝術(shù)和藝術(shù)家。（2）中國畫藝術(shù)的美意所在，正在于以水墨為形式，以

美妙的自然風景為內(nèi)容。（3）自然的美麗和韻味，有時難以用文字藝術(shù)表達出來。人和自

然的和諧，才構(gòu)成了生活的藝術(shù)。

4．不矛盾。從第⑧段可知，作者的觀點是人與自然應該和諧相處。第⑤段寫人和自然的親

密，從全段可知，主要是講人應該親近自然；而第⑥段強調(diào)的是，人不要自以為是，應學

會尊敬自然，并不是講自然不與人親密。所以人只有做到與自然既親密又尊敬，才能和諧

相處。（兩個要點：一是第⑥段強調(diào)的意思；二是和諧相處的觀念。意合即可。）

（二）5．①植物生長的聲音一般是聽不到的，用“想”比“聽”更合適；②這樣寫有一種

品味大自然的意思，更富有表現(xiàn)力。

6．①“稻埕??光澤”一句，渲染陽光下農(nóng)夫勞動成果的美好；②“農(nóng)夫??銅色”一句，表現(xiàn)陽光下農(nóng)夫的陽剛之美；③與下文曬稻谷、對農(nóng)夫決心務(wù)農(nóng)的交代等內(nèi)容前后呼應。

7．①夜來香/曇花夜間開花，其香味與陽光無關(guān)，所以稱陰香；②“沒有壯懷”是擬人的說法，與農(nóng)夫決心在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的行動形成對比；③體現(xiàn)了農(nóng)夫肯定陽剛之美的觀點。

8．①通過發(fā)現(xiàn)“陽光的香味”，肯定農(nóng)夫的陽光生活、美好勞動、務(wù)農(nóng)的選擇，評價夜來

香和曇花的香“沒有壯懷”，強調(diào)人的嗅覺在都市里退化；②肯定一種貼近陽光、接近自

然的生活和人生。

六.文言文閱讀練習

（一）王安豐婦/常卿安豐/安豐曰/婦人卿婿/于禮為不敬/后勿復爾/婦曰/ 親卿愛卿/是以

卿卿。我不卿卿/誰當卿卿/ 遂恒聽之

（二）文言文閱讀

1．D2．A3．C4．D5．D

6．（1）“大概是說李將軍的吧？”或“大概說的是李將軍吧？”

（2）到死的時候，天下熟知和不熟知他的人，都為他竭盡哀悼。

【參考譯文】 李廣將軍，隴西成紀人。李廣家世代傳習射箭。因為精通騎馬射箭，殺敵斬首和虜獲

多。隨太尉周亞夫反擊吳楚叛軍，在昌邑城奪取敵人軍旗，立了大功，以此名聲顯揚，因

奮力作戰(zhàn)而出名。匈奴大舉入侵上郡時，有數(shù)干騎兵。李廣的一百騎兵也非?？只?，想奔馳轉(zhuǎn)回。李廣說；“我們離大軍幾十里，現(xiàn)在以一百騎兵這樣逃跑，匈奴一追趕射擊馬上

就全完了?，F(xiàn)在我們?nèi)袅粝?，匈奴一定以為我們是為大軍來誘敵，必然不敢來襲擊我們?！?/p>

李廣命令騎兵說：“前進!”進到約離匈奴陣地二里許停了下來，又下令說：“都下馬解

鞍!”這時剛好天黑，匈奴兵始終覺得很奇怪，不敢出擊。夜半時，而全部撤走了。李廣鎮(zhèn)

守右北平，匈奴聽說他的名字，稱他是“漢朝的飛將軍”。躲避了他數(shù)年，不敢進右北平。

李廣很廉潔，得到賞賜常常分給部下，飲食與士卒在一起。李廣一生到死，家里沒有剩余的錢財，他始終不談家產(chǎn)的事。李廣口舌笨拙很少說話，專以射箭作游戲，一直到死。李

廣帶兵，每到缺糧缺水的地方，士卒不全喝過水，他不到水邊去；士卒不全吃過飯，他不

吃飯。他待人寬厚不苛刻，士卒因此愛戴他樂于為他出力。后來李廣隨從大將軍衛(wèi)青出擊

匈奴。出塞以后，從東路出兵。軍中沒有向?qū)В允Я说缆?，延誤了約定與大將軍會師的時間。衛(wèi)青打算上書給天子詳細匯報軍情。李廣說：“眾位校尉沒有罪，是我自己迷路?！?/p>

到了幕府，李廣對他的部下說：“我李廣從年輕到現(xiàn)在，和匈奴打了大小七十多仗，這一

次幸而隨大將軍出征和單于接戰(zhàn)，可是大將軍調(diào)我部走繞遠的路，而且又迷了道，這難道

不是天意嗎？再說我李廣已六十多歲了，畢竟不能再受那些刀筆之吏的侮辱?！庇谑蔷桶?/p>

刀自刎。李廣的軍士、大夫等全軍都哭了。百姓聽說李廣死了，無論年老的或年輕的都為

他流淚。太史公說：《論語》說，“本身行為正，不下命令，人們也奉行；本身不正，下命

令，人們也不奉行?！边@大概說的就是李將軍啊。我見到李將軍，樸樸實實象個鄉(xiāng)下人，口不善于言辭。他死的時時候天下無論認識他的或不認識他的，都為他十分哀痛。他那忠

實誠懇的心地實在使士大夫崇敬，諺語說：“桃李不能言語，可樹下踩出小路來?！边@話

雖小，卻可以喻大啊!

七．古詩文名句默寫及古詩鑒賞

1．有句詩說：“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍?！眲⒂礤a的《陋室銘》中，有一個與

這句詩意思相近的句子，請把它寫在下面的橫線上。水不在深，有龍則靈。

2．寫出下列各詩詞名句的下句①蚍蜉撼大樹，可笑不自量。（韓愈《調(diào)張籍》）②無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）④問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）⑤待到山花爛漫時，她在叢中笑。（毛澤東《卜算子·詠梅》）⑥身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。（李商隱《無題》）⑦莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）⑧忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑨舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）⑩此曲只應天上有，人間能得幾回聞。（杜甫《贈花卿》）

3．寫出下列各古文名句的上句或下句①不以規(guī)矩，不能成方圓。（《孟子·離婁上》）②業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。（韓愈《進學解》）③玉不琢不成器，人不學不知道。（《禮記·學記》）④由儉入奢易，由奢入儉難。（司馬光《訓儉示康》）⑤流水不腐，戶樞不蠹。（馬總《意林》）⑥它山之石，可以攻玉。（《詩·小雅·鶴鳴》）⑦工欲善其事，必先利其器。（《論語·衛(wèi)靈公》）⑧己所不欲，勿施于人。（《論語·顏淵》）⑨老吾老，以及人之老（《孟子·梁惠王上》）⑩桃李不言，下自成蹊。（《史記·李將軍列傳》）

4．（1）首聯(lián)兩句詩可理解成鳳凰臺古今狀況對照的關(guān)系嗎？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

答：古有鳳凰游時的相得益彰，名實相符；今無鳳凰是的孤單冷寂。

（2）此詩為李白被排擠出長安后漫游金陵所作。請寫出尾聯(lián)“浮云”和“日”各自的含

義。

答：“浮云”為奸佞小人；“日”可指朝廷皇帝，也可指忠臣賢良。

5．（1）寇詩夏日的顯著特點是輕寒；蘇詩夏日的顯著特點是涼爽、充滿生機。

（2）寇詩主人公聽到鳥鳴時是一種孤寂惆悵之情，蘇詩主人公聽到鳥鳴時是一種舒暢爽悅之情。

從寇詩的“離心杳杳”“思遲遲”“深院無人”等詞句中可以看出，主人公正處于離愁無

法排遣的時候，日暮時聽聞燕語只會更添愁緒；從蘇詩“夏席清”“石榴開”“樹陰滿地”

等詞句中可以看出，在詩歌主人公眼里，夏日是一派清涼有生機之景，睡覺醒來里又聞悅

耳鶯聲，所以主人公這時候的心情應該是舒暢爽悅的。