第一篇：競聘稿

競聘稿

各位評委：

你們好！

今天，在這個(gè)十分莊重的場合，我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和同志們宣布：我要競聘學(xué)校招生就業(yè)辦公室主任一職！

我深深的知道：“招生就業(yè)辦主任”不是光環(huán)、不是榮譽(yù)，它是沉甸甸的擔(dān)子，是非常重大的責(zé)任。它關(guān)系到我校的生存與發(fā)展，它是中職學(xué)校的生命線，關(guān)系到我們每位教職員工的切身利益。當(dāng)我平靜地站在這挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存、成功與失敗同在的講臺上時(shí)，內(nèi)心不僅充滿了舍我其誰的信心，同時(shí)也做好了勇于拼搏、敢挑重?fù)?dān)的準(zhǔn)備。我之所以勇于競聘這一職位，是因?yàn)槲疑钚盼易约河袆偃芜@一職位的優(yōu)先條件。

一是我思想健康，工作責(zé)任心強(qiáng)，廉潔自律，不謀私利；并且勇于吃苦，勤勞務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。幾年來，我在房縣招生，經(jīng)常早出晚歸，一天工作達(dá)十二小時(shí)，最多一天行程序500多公里，先后到軍店、門古、中壩、上康、九道演講了五所學(xué)校，晚上11點(diǎn)多返回縣城，僅 07、08兩年每年招生期間呆在縣里都超過了兩個(gè)月，同班主任及代理人走鄉(xiāng)串戶不少于600人，道路崎嶇泥濘，天氣炎熱酷暑，但我沒有任何怨言，只想多走幾所學(xué)校，多招幾個(gè)學(xué)生，沒有因困難而放棄任何一個(gè)學(xué)校。

二是我熟悉這一工作，掌握招生工作的規(guī)律。我從89年畢業(yè)參加工作，就在學(xué)生科工作，參與了招生工作，算起來已將近二十年的招生經(jīng)歷了，對招生、就業(yè)工作，人員的安排，時(shí)間的掌握，工作策略等都有一套完整的經(jīng)驗(yàn)。

三是我招生的成績和獲得的榮譽(yù)足以說明我的招生能力。在四校合并前，我一直是電子學(xué)校每年招生最多的人員，04年我在鄖縣招生100多人，幾乎接近全校招生總數(shù)的四分之一，四校合并后，我放棄了十分熟悉的根據(jù)地——鄖縣，而被派到人生地不熟的房縣，我服從領(lǐng)導(dǎo)，從點(diǎn)滴做起，扎實(shí)工作，廣交朋友。，05年房縣招生213人，占全校當(dāng)年招生總數(shù)的8.5%，06年招215人，占9.3%，07年招302人，占14%，08年招267人，占14.1%，09年招210人，占15%，五年在房縣招生1207人，雖然全校招生人數(shù)在下降，但我負(fù)責(zé)的房縣區(qū)域招生

人數(shù)從04年至今不僅沒降，反而略有提高，招生人數(shù)占全校比例由04年的7.8%，上升到09年1.5%，本人分別在所不06年獲得市教育局、07年獲得省教育廳招生先進(jìn)，并多次獲得校招生先進(jìn)榮譽(yù)稱號。

四是我的開拓創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，05年房縣是我人生地不熟的地方，而到了零九年，房縣 23 所中學(xué)校長我都熟悉，可以這樣說，我在房縣招生，即使不親自下去，只要撥一個(gè)電話，這些校長也會(huì)為我校招生盡全力的。這些良好的關(guān)系的建立，是我這些年工作中建立的真誠友誼。09年學(xué)校生源嚴(yán)重下滑的情況下，本人還完成了較好招生人數(shù)。

當(dāng)然，我取得了一些成績，也是靠校黨委的支持和全校教職工的頂力協(xié)助分不開的，為了更好的做好我校的招生就業(yè)工作，在具體工作中我還要努力做到：

一、堅(jiān)持公平、公正、全員參與的原則，采取陽光政策，廉潔辦事，集團(tuán)學(xué)校大家辦，辦好學(xué)校為大家，充分調(diào)動(dòng)全校教職員工參與招生和就業(yè)的積極性，對于有貢獻(xiàn)的教職員工給予獎(jiǎng)勵(lì)。

二、廣開門路，不斷拓寬就業(yè)渠道。一是走出去，由招生就業(yè)專職人員深入企業(yè)了解信息、發(fā)動(dòng)全校教職工提供信息及收集各地人事、人才市場的用人信息，建立招生和就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，及時(shí)了解用人單位信息，與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，使就業(yè)更好的為招生服務(wù)；二是請進(jìn)來，把一些好的用人單位請到學(xué)校舉辦洽談會(huì)，讓學(xué)生和用人企業(yè)面對面交流；三是注意發(fā)揮畢業(yè)生的穿針引線作用，讓他們提供一部分就業(yè)信息，在全國建立一部分就業(yè)基地；四是做好就業(yè)的跟蹤服務(wù)，建立健全畢業(yè)生就業(yè)的評價(jià)體系（包括一次性就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、就業(yè)單位對畢業(yè)生素質(zhì)能力的評價(jià)），提高宣傳力度，讓社會(huì)了解學(xué)校。逐步構(gòu)建起以學(xué)校為主導(dǎo)，企業(yè)為本位，公司就業(yè)辦為橋梁的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

三、真正推行名企計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合辦學(xué)、訂單培養(yǎng)，努力做到校企之間互利共贏效果。使學(xué)生在校學(xué)習(xí)與企業(yè)在培養(yǎng)人才上實(shí)現(xiàn)“零間隙”，學(xué)校與企業(yè)“零距離”、畢業(yè)與上崗“零過渡”。這樣，學(xué)生就業(yè)能力的得到鍛煉，學(xué)生就業(yè)的穩(wěn)定率就會(huì)不斷提高。力爭用一年的時(shí)間物色5—10個(gè)全國500強(qiáng)的企業(yè)作為我校學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)的企業(yè)，逐步推行訂單式培養(yǎng)模式，建立行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校共同培養(yǎng)人才的機(jī)制，降低辦學(xué)成本，實(shí)現(xiàn)就

業(yè)零收費(fèi)，真正做到優(yōu)生優(yōu)分，讓學(xué)生個(gè)人滿意，家長滿意，社會(huì)滿意，企業(yè)滿意，就業(yè)安置走向契約式方式。

四、招生工作要在不斷完善學(xué)校原有的招生機(jī)制的基礎(chǔ)上，深入領(lǐng)會(huì)國家新形勢下的中職招生政策，創(chuàng)造性地開展工作。一是優(yōu)化辦學(xué)模式，充分利用我們學(xué)校的辦學(xué)條件和資源，以行業(yè)和企業(yè)促進(jìn)聯(lián)合招生、合作辦學(xué)，特別是要關(guān)并停的一些民營學(xué)校，為廣泛吸納生源作保障；二是擴(kuò)大招生范圍，面向市內(nèi)外和省外的初、高中畢業(yè)生（特別是十堰周邊的地區(qū)，將是我們生源新的增長點(diǎn)），返鄉(xiāng)農(nóng)民工、進(jìn)城農(nóng)民工、退役士兵、一線勞動(dòng)職工、下崗失業(yè)人員等，力爭在2010年招生工作有新的突破。

五、正確的處理好招生和就業(yè)的關(guān)系，創(chuàng)新招生與就業(yè)新模式，與時(shí)俱進(jìn)，選擇突破，尋找新的增長點(diǎn)。在新的市場經(jīng)濟(jì)條件下，要認(rèn)清形勢，就業(yè)是民生之本。提高就業(yè)學(xué)生的專業(yè)對口率（主要是工科內(nèi)的學(xué)生），加大在市內(nèi)就業(yè)的開發(fā)力度，以出口拉動(dòng)進(jìn)口。

各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，09年我校只完成了1400人的招生任務(wù)，我的內(nèi)心和同志們一樣，都為招生著急，在這招生低谷時(shí)刻，我勇敢承諾，這時(shí)候我站出來不是為了職位，也不是為了榮譽(yù)，是為了一份責(zé)任，在此，我要莊重承諾，如果我能競聘成功，2010年要完成招生人數(shù)不低于1600，名企合作單位不低于十所，學(xué)生對口就業(yè)率不低于90%，如果是我個(gè)人原因完不成，我愧對江東父老，將自動(dòng)請辭。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們，我對自己充滿信心，我沒有豪言壯語，也沒有華麗的辭藻，只有誠實(shí)做事，誠信做人，請相信我——我能行！

演講人：吳穎

2009年12.10

第二篇：競聘稿

通遼八中德育處副主任競聘稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！今天，我懷揣著一份激動(dòng)、一份自信，競聘學(xué)校的德育處副主任一職。按照科區(qū)教體局和學(xué)校的要求，下面我把自己的基本情況向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作以匯報(bào)：

一、個(gè)人基本資料

本人畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族大學(xué)體育教育專業(yè)，本科。中共黨員。2001年9月參加工作，于2005年調(diào)入通遼市第八中學(xué)，曾先后擔(dān)任體育教師，德育處干事，團(tuán)委書記等職務(wù)?，F(xiàn)為德育處干事、首屆特長生班主任。

二、思想動(dòng)態(tài)

我的成長離不開學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和培養(yǎng)，我也深知自己身上的不足，因此我利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)管理理論，努力用合理的、科學(xué)的、全新的教育理論指導(dǎo)管理實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真探索適合本職的實(shí)際工作方法。同時(shí)作為一名黨員，我時(shí)刻以黨的章程和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，生活中團(tuán)結(jié)同志，幫助他人，工作中不推諉，肯吃苦。踏實(shí)做人、勤奮做事是我始終不變的人生準(zhǔn)則。

三、競聘思路

如果我能競聘上崗我將做到：

1、協(xié)助主管校長和德育主任將所在科室建設(shè)成制度健全、管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)和諧、工作高效的創(chuàng)新型新型崗位。做到：管理到位，以過程管理為導(dǎo)向，質(zhì)量管理為核心，加強(qiáng)檢查、驗(yàn)收，把工作做實(shí)、做細(xì)、做精。指導(dǎo)協(xié)調(diào)到位，積極主動(dòng)地指導(dǎo)協(xié)調(diào)所轄各部門的工作。創(chuàng)新機(jī)制到位，以創(chuàng)新機(jī)制的選擇，推動(dòng)本職工作質(zhì)量的提高。

2、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，步調(diào)一致貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意圖。深入課堂，隨時(shí)掌握學(xué)生的課堂常態(tài)，及時(shí)提出合理建議，使學(xué)校各項(xiàng)活 動(dòng)步入良性循環(huán)軌道；深入教師中間，虛心地傾聽教師的呼聲，熱忱地搜集教師們的合理化建議；深入班級學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，和思想困惑，努力打開管和學(xué)之間的良好通道，提高班級管理效率。

3、在工作中我將做到與老師學(xué)生和睦相處，為學(xué)校的德育管理盡自己最大的能力，讓學(xué)校放心、老師安心、家長放心。在利益面前我保證首先想到的是其他人，絕不要功。在過失面前我絕不推脫一點(diǎn)責(zé)任，一定做一個(gè)敢承擔(dān)敢作為的環(huán)節(jié)干部。積極和班主任溝通，重點(diǎn)關(guān)注特殊難于管理的學(xué)生為班主任分憂解難，絕不推脫和抱怨。在工作中我一定立足于本職工作，踏實(shí)肯干，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，把“學(xué)校和學(xué)生的利益高于一切”作為自己工作的準(zhǔn)則，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督。

總之，我要在本職工作原有的基礎(chǔ)上，按照以人為本、以校為本、不斷創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生、持續(xù)發(fā)展的路子走下去，為創(chuàng)造一個(gè)家長放心、學(xué)生歡心、教職工舒心的人文環(huán)境盡自己的一份力量。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，由于工作需要，本人在外地學(xué)習(xí)無法回到學(xué)校參加競聘演講，深表歉意，特將本人競聘材料以他人代敘的形式呈現(xiàn)，望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給予諒解和支持，謝謝大家。

2012年10月13日

范 慶

第三篇：競聘稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

很高興能有機(jī)會(huì)參加這次班主任競聘。時(shí)光飛逝，自從分配到我校工作以來已有整整兩年了，在這兩年的教學(xué)生涯中，我一直擔(dān)任本班的班主任。通過四個(gè)學(xué)期的努力，班級管理取得了一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范上納入正軌，班級得到良好的發(fā)展，學(xué)生的自主化管理意識強(qiáng)化，班級管理上了一個(gè)新臺階。

在過去的班級管理中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，本班學(xué)生都養(yǎng)成了自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，樹立了正確的學(xué)習(xí)觀念，班級有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。本班的課堂紀(jì)律良好，得到了各科老師的一致好評。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生養(yǎng)成了課前做好準(zhǔn)備工作的好習(xí)慣，上課能認(rèn)真聽講，課堂秩序良好，課堂的學(xué)習(xí)效率較高。

小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，學(xué)生處于接受人生觀世界觀的起始階段，要帶好這一班孩子，確實(shí)不容易。因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將繼續(xù)努力做到：

1、強(qiáng)化班級制度建設(shè)和組織建設(shè)，做細(xì)做實(shí)班級的常規(guī)管理?！盁o規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)章制度是班級工作平穩(wěn)、有序開展的根本保證。根據(jù)班級的實(shí)情，建立健全各項(xiàng)班級管理制度，如安全制度，禮儀制度，學(xué)生一日常規(guī)等等。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，并教會(huì)學(xué)生如何遵守規(guī)則。

2、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導(dǎo)作用，放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。

3、做到勤到班，多觀察，深入了解班級實(shí)情，扎實(shí)做好班級常規(guī)管理。對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)班級管理的良性循環(huán)。明確班級發(fā)展目標(biāo)，形成個(gè)性化的管理風(fēng)格，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，為學(xué)生的健康成長提供最優(yōu)化的平臺。

4、作為班主任，充分挖掘?qū)W生的潛力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí)的欲望。因材施教，各盡其能，及時(shí)準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，讓學(xué)生體會(huì)到自己的價(jià)值，體驗(yàn)到成功的愉悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。通過師生共同努力，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建和諧、向上的班級氛圍，提高同學(xué)們的班級、學(xué)校認(rèn)同感，以“爭做第一”的主人翁精神幫助學(xué)生樹立健康發(fā)展的思想，形成良性互動(dòng)的班級文化，讓班級充滿激情和活力。

5、妥善協(xié)調(diào)各種關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面、均衡發(fā)展。及時(shí)并妥善協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校、教師與學(xué)生以及各任課教師間的關(guān)系，架起溝通的橋梁，整合一切教育資源，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、均衡發(fā)展。

6、開展豐富多彩的班級活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的能力和人格素養(yǎng)。開展系列班級育人活動(dòng)，以“活動(dòng)為載體”，在活動(dòng)的過程中，鍛煉學(xué)生的素質(zhì)，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，形成學(xué)生健全的人格素養(yǎng)。擬訂切實(shí)可行的班級活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持活動(dòng)按時(shí)、高質(zhì)量的開展，及時(shí)認(rèn)真地做好活動(dòng)總結(jié)。

7、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生。”想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。

“十年樹木、百年樹人”道出教師工作的長期性、艱巨性。我堅(jiān)信，只要有付出，就一定有收獲?！白寣W(xué)生成才，讓家長放心、讓學(xué)校滿意”是我工作的追求與動(dòng)力，年輕的我會(huì)在前進(jìn)的道路上孜孜以求，不懈奮斗。

請各位領(lǐng)導(dǎo)接受我的競聘，給我一次展示自我的機(jī)會(huì)。謝謝大家！

第四篇：競聘稿

化驗(yàn)室主任助理競聘稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好：

感謝公司為我們提供這次競聘的機(jī)會(huì)!我叫***，今年29歲，本科學(xué)歷。2008年7月參加工作至今，現(xiàn)任礦肥公司化驗(yàn)分析室基層工會(huì)負(fù)責(zé)人；這次競聘的崗位是化驗(yàn)分析室主任助理；競聘目的：既是對自己近六年工作的交代與總結(jié)，也希望能通過這次的競聘鍛煉，使自己的工作能力和綜合素質(zhì)得到提高。

2009年化驗(yàn)分析室成立初期，我擔(dān)任中控一班班長，當(dāng)時(shí)正值大水工業(yè)園投產(chǎn)試車時(shí)節(jié)，樣品種類繁多并且送樣不規(guī)律，班組成員分析水平也是參差不齊，我們一邊組建樣品、儀器，一邊苦練分析技能。新建之初的分析室，設(shè)備配置簡單，測量樣品也沒有精確的儀器，全憑化學(xué)分析法手工分析，為了給車間提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，更為了不影響車間生產(chǎn)指標(biāo)，一站就是幾個(gè)小時(shí)，那時(shí)吃上一頓熱乎的飯菜簡直是種奢望，冬天來暖氣的時(shí)候都覺得是件特別幸福的事，因?yàn)榻K于可以吃上一口熱乎飯了。我們經(jīng)歷了各種質(zhì)疑，也在質(zhì)疑聲中不斷進(jìn)步，那一年也是我成長最快的一年，帶領(lǐng)中控一班獲得2009礦肥公司優(yōu)秀班組；2010年7月，由于標(biāo)液組成員的變動(dòng)我調(diào)至化驗(yàn)室標(biāo)液組，標(biāo)液組對分析技能有著極高的要求，在那里我更加完善了自己的分析水平，并于當(dāng)年競聘為化驗(yàn)室基層工會(huì)負(fù)責(zé)人；并獲得2010礦肥公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)；2011年5月，因工作需要我調(diào)至化驗(yàn)室質(zhì)量組工作，更加強(qiáng)化了自己的理論知識和管理能力，并于當(dāng)年通過中級化學(xué)檢驗(yàn)工考試。2012年8月，請完產(chǎn)假回到化驗(yàn)分析室，我很感謝領(lǐng)導(dǎo)為我保留了工會(huì)負(fù)責(zé)人的崗位，由于當(dāng)時(shí)化驗(yàn)室人員緊缺，我被安排到標(biāo)液組繼續(xù)工作，同時(shí)兼原料成品組班長，進(jìn)一步熟悉了化驗(yàn)室的整體工作安排。多年化驗(yàn)室的工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了我吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)，提高了我的分析技能和理論水平，鍛煉了我的管理能力和協(xié)調(diào)能力，也培養(yǎng)了我過硬的政治素質(zhì)。以上都是我競聘化驗(yàn)室主任助理的優(yōu)勢，在肯定優(yōu)勢的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識到自己的不足：由于這幾年我一直在化驗(yàn)室工作，管理思想和技能水平局限性強(qiáng)，不熟悉公司整體規(guī)劃和發(fā)展方向，同時(shí)存在個(gè)性太過鮮明，與同事和領(lǐng)導(dǎo)思想交流不夠，不過我有信心，經(jīng)過這幾年的沉淀和今后工作中的積極改進(jìn)，我會(huì)克服不足，把工作做好。

假如我能在此次競聘中脫穎而出，我將努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，緊密圍繞礦肥公司的工作重心，配合化驗(yàn)室主任和部室領(lǐng)導(dǎo)，做好化驗(yàn)室相關(guān)管理工作。不斷提高自己的個(gè)人管理水平，提高化驗(yàn)室的分析質(zhì)量和人員素質(zhì)，因此我打算從以下幾個(gè)方面開展工作：

一、做好角色轉(zhuǎn)換，擺正位置，積極配合部室領(lǐng)導(dǎo)完成相關(guān)工作；

二、完善各項(xiàng)考核制度，勤于日常檢查，堅(jiān)持質(zhì)量第一；

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，律己足以服人、量寬足已得人、身先足以率人；

四、做好培訓(xùn)和技能比武工作，提高全員理論水平和實(shí)踐技能。

五、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識，做好安全生產(chǎn)工作。無論競聘結(jié)果如何，我都會(huì)坦然以對，謝謝大家！

第五篇：競聘稿

競 聘 稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 大家好

在學(xué)校9年的工作歷練中，我接觸到了共青團(tuán)、學(xué)生管理、就業(yè)管理、行政黨務(wù)、教育教學(xué)等多方面的工作，曾獲得吉林市優(yōu)秀團(tuán)干部、吉林省就業(yè)管理工作先進(jìn)個(gè)人、?！叭恕毕冗M(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)，工作的鍛煉使我的個(gè)人能力得到了很大的提高，對于學(xué)校事業(yè)發(fā)展也有了更加深刻的認(rèn)識。在工作中，通過與校內(nèi)外各類部門和企業(yè)的溝通與合作，讓我逐步樹立了情感育人、服務(wù)育人、管理育人的工作理念。以往的工作經(jīng)驗(yàn)和教育學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)背景是我今天參加本次資格競聘的基礎(chǔ)，管理工作中形成的思路和想法也鼓勵(lì)著我到新的舞臺上去實(shí)踐和驗(yàn)證，如承蒙組織信任，選擇我走上更重要的崗位，我將服從組織安排，努力做到：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，樹立大局觀意識，以學(xué)校整體工作為中心，完成本職工作任務(wù)；

2、堅(jiān)持原則、扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的各項(xiàng)工作，不斷創(chuàng)新，有所作為；

3、擺正位置，虛心務(wù)實(shí)，全力配合部門領(lǐng)導(dǎo)，將工作做細(xì)、做精、做實(shí)，充分發(fā)揮副職的作用；

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，無論今天競聘能否成功，我都會(huì)服從組織的工作安排，一如既往的做好本職工作，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和騰飛盡職盡責(zé)，全力以赴。

最后感謝各位多年來對我工作、學(xué)習(xí)上的關(guān)懷、理解和支持，也希望大家能夠給予我更多的幫助和教導(dǎo)，謝謝。