第一篇：自駕車裝備主題賣場的經(jīng)營之道

自駕車裝備主題賣場的經(jīng)營之道

作者：廣州市車旅時光總經(jīng)理 龔秋元 《睿戶外》2011年第8期刊登

廣州市車旅時光成立于2006年12月25日，最初的名字是叫“陽光假日”。持續(xù)兩年多的經(jīng)營后，效應(yīng)日漸明顯，于是我們開始想著把“陽光假日”的名字注冊了，于是在2009年成立股份公司后，“陽光假日”這個名字注冊也批準(zhǔn)下來，這個時候我們開始考慮如何順應(yīng)市場的發(fā)展需求、考慮到公司以后的戰(zhàn)略發(fā)展后更改名“車旅時光”，為的是這個名字更適合公司的發(fā)展。

我們“車旅時光”公司主要打造的是以“車”為主題的戶外自駕裝備主題賣場，我們銷售的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分為四大類：自駕游用品、戶外休閑用品、汽車精品、戶外用品?！败嚶脮r光”為車主提供自駕游用品的一站式購物平臺，讓更多的消費(fèi)者提供可享受方便快捷、質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品和完善的售前和售后服務(wù)。

我是做業(yè)務(wù)出身的，有一顆不甘于現(xiàn)狀的想法，總想自己能夠在多干點(diǎn)什么？一個偶然的機(jī)會，和朋友吃飯時，認(rèn)識的一個做車旅自駕游用品公司的朋友，他告訴我說根據(jù)以后的發(fā)展趨勢和現(xiàn)在自駕游的發(fā)展?fàn)顩r，銷售車旅自駕用品將是未來的朝陽產(chǎn)業(yè)，是汽車用品銷售的發(fā)展前途和方向。聽了他的一番話，我沒有過多的考慮，就覺得這是一條可發(fā)展的路線，就覺得好和可行。我找到一個生活超市，并在里面租下一個20平方的專柜，當(dāng)時主要銷售的產(chǎn)品就是車旅戶外用品、汽車精品、戶外休閑用品。一個月過后感覺還不錯，我們在算營業(yè)額的時候，刨去成本和其他的費(fèi)用竟然沒有虧本，這個現(xiàn)象是不多見的，所以我們就開始信心慢慢的繼續(xù)經(jīng)營下去。

一年后，經(jīng)營汽車用品取得客觀的銷售額，于是我們第二年決定開設(shè)了自己的第二個分店。這兩年來回想起自己的創(chuàng)業(yè)過程，很感謝我們的顧客，他們給我們提供了很多意見，讓我們在發(fā)展過程中不斷修正我們的路。像經(jīng)營的產(chǎn)品太單

一、產(chǎn)品的檔次不夠多、單類偏少、顯得不夠?qū)I(yè)等諸多的意見。后來，我又突發(fā)奇想，把自駕游用品與相關(guān)的產(chǎn)品整合在一起，開一個更大更專業(yè)更具實(shí)力的賣場，將汽車用品市場做的更加廣泛。

思想的轉(zhuǎn)變助我快速成長

在“車旅時光”剛成立的那段時間，面對沒有成型的經(jīng)營案例和經(jīng)驗(yàn)方法，讓我們面對了不小的困難。而最大的問題是我是由原來的一個小個體開始轉(zhuǎn)向成為運(yùn)作企業(yè)賣場的創(chuàng)業(yè)者，我首先面臨的就是一種思想觀念的轉(zhuǎn)變；另一個困難是在打開賣場后，如何引進(jìn)有用的人才。我們?nèi)ゾW(wǎng)絡(luò)搜尋，只要是和經(jīng)營有關(guān)的都復(fù)制粘貼到腦子里最后形成思路。我們還借助這這兩年以來的探索和總結(jié)，多去學(xué)習(xí)和借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)，對整個行業(yè)和車旅時光的發(fā)展趨勢有了更加清晰的認(rèn)識。在解決第二個問題時，我們充分認(rèn)識到人才發(fā)展戰(zhàn)略的重點(diǎn)是加強(qiáng)對下屬的培養(yǎng)，由員工轉(zhuǎn)變成自己創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃，更希望有志同道合的驢友、發(fā)燒友、戶外愛好者加盟車旅時光，賺錢、休閑兩不誤。

店面的經(jīng)營管理

由于我公司主要經(jīng)營的是自駕游產(chǎn)品，所以賣場的選址和其他產(chǎn)品的選址是有一定差別的，選址不光要方便停車，在商業(yè)中心附近還要有一定的大型商圈作為依托，有時候?yàn)榱丝疾煲粋€地方是否適合做店，我和同事連續(xù)一個星期潛伏其中，用各種角色去了解。我們現(xiàn)在不光自己在做店，為了擴(kuò)大銷售的范圍取得更多的利潤，我們現(xiàn)在還和大型汽車美容店養(yǎng)護(hù)中心合作，這種模式也將是車旅時光發(fā)展戰(zhàn)略。

戶外店的店員好多是驢友兼任，在自駕游的店里我們在招聘店員時，重要的標(biāo)準(zhǔn)之一也是對這個行業(yè)的熱愛和喜歡，只有熱愛這個行業(yè)才能會發(fā)自心底里喜歡這份工作，才能積極地、熱情地與顧客分享產(chǎn)品資訊和行業(yè)資訊，愿意和顧客成為朋友。由于這也算是一個新興的行業(yè)，我們還會定期的給店員做培訓(xùn)，主要講解銷售技巧、行業(yè)知識以及相應(yīng)的產(chǎn)品知識。在培訓(xùn)期間我們還會邀請我們的同行和我們的合作伙伴通過各種角度與分享，來提升店員的銷售能力和行業(yè)的認(rèn)同感！

一個賣場并不是選址好、店員有銷售水平就能完成銷售的條件，店鋪的裝修也是一個重點(diǎn)，我們車旅時光的賣場將融入戶外休閑的概念，打造獨(dú)有的特色，更好的融入到這個氛圍，讓顧客進(jìn)入賣場有一種身臨其境的感覺，讓每位進(jìn)入賣場的顧客都有購物的額望。

用“心”工作

雖然我們的是汽車旅游用品，但是在我們的賣場中，特別是目前像穿著類的產(chǎn)品銷售是比較穩(wěn)定的，其次是其次是自行車用品類和自駕裝備的小精品類產(chǎn)品，還有一些是季節(jié)性比較強(qiáng)的產(chǎn)品，都銷售的比較好。特別是今年夏天用得的游艇等！還記得有一次有一位顧客來到我們店里，看到我們店里擺放的游艇他很喜歡，我們店員也為了拉攏回頭客，一套6800的產(chǎn)品只銷售了6500元，雖然是最低的折扣，但是還在一直在討價還價。雖然最后還是按照我們店員的價格成交的，但在成功交易后我們還提供了上門安裝的服務(wù)。最后當(dāng)我們把貨送到他家安裝時，發(fā)現(xiàn)少帶了其中的一個配件，我們銷售人員二話不說就打車二十多公里回公司賣場把配件取回。半個小時在安裝整頓好后，這位顧客對我們的工作人員說“你們做事雖有不足，但你們的工作精神讓我感動”。隨后還要給500元的消費(fèi)，但是我們銷售人員婉言相拒了，他們繼續(xù)回到原來的崗位上投入工作中去雖然我們的工作中有不足，但我們的工作精神是可以讓我們的顧客感受到的，因?yàn)槲覀冏銐蛴眯模?/p>

為了能更好的與顧客緊密聯(lián)系在一起，我們還組織自駕活動，這也是車旅時光未來搭建的又一資訊平臺。像現(xiàn)在我們組織的活動還主要集中在周末自駕游上，都是一些很休閑型、非專業(yè)的活動。但不管是主題活動還是自駕休閑活動，車旅時光公司將會通過各種形式的活動讓我們各種需求的顧客在車旅時光的資訊平臺得到滿足，得到認(rèn)同，得到成就！

將自己塑造成自駕游用品的行業(yè)旗幟和標(biāo)桿

車旅時光已成功運(yùn)作3年，我們的奮斗目標(biāo)是在未來的5年內(nèi)做成100家規(guī)模1000-2000平方大型以車為主題的戶外裝備主題賣場；在2018年內(nèi)做成上市公司，車旅時光的未來是打造一個自駕游的一站式購物平臺，讓我們的合作供應(yīng)商在我的平臺里賺到錢，實(shí)現(xiàn)雙方的價值；打造一個自駕活動平臺，想自駕出去玩還是召喚活動的朋友，在車旅時光的自駕活動平臺都可以讓我們的會員更加有歸屬感和認(rèn)同感！在車旅時光未來發(fā)展成為產(chǎn)品、活動、互動的一個資訊平臺。企業(yè)文化的塑造讓自駕游用品的發(fā)展得到完美的展示，車旅時光文化的塑造將成為自駕游用品行業(yè)的旗幟和標(biāo)桿。

第二篇：商圈集結(jié) 主題家居賣場崛起

商圈集結(jié) 主題家居賣場崛起

——2009年西安家居新形勢

（汪中玉）

比較2008年，2009年的家居圈有冷清，不見往日的大規(guī)模的廣告推廣、此起彼伏的促銷、一浪高過一浪的返現(xiàn)，西安的家居圈為什么這么平靜呢？

也許大家開始反思，這種瘋狂的、面對面的、刺刀見紅的廣告和促銷，也許能一時促進(jìn)人流量的提升，但最近受傷的還是商戶和賣場。上個月華商報組織了一次“賣場和諧競爭的座談”，大家都有一個共識就是能力攜手競爭、共拓未來。

昨天紅星召開重慶西安兩店的招商會，明確在西安建設(shè)西北家居奧特萊斯，以名品折扣形式主推。太華路東方美居明日開業(yè)，以燈飾、地板等品類主打。

1、南北商圈加速集結(jié)，商圈更加豐富化。

傳統(tǒng)的北郊建材商圈，進(jìn)行重新的分化調(diào)整：大明宮建材批發(fā)市場即將拆遷，向規(guī)模體量更大的北三環(huán)大明宮建材批發(fā)市場集結(jié)；在北二環(huán)沿線形成家居零售商圈，包括大明宮建材家居城、居然之家、明珠家居、中聯(lián)家居等大型家居賣場，也包括家得寶超市、金茂五金機(jī)電市場、東方美居燈飾、百花門業(yè)等專業(yè)性建材市場；在北三環(huán)地帶形成以大明宮建材批發(fā)市場和原點(diǎn)家居城為主體的集散型物流市場。

南郊作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展橋頭堡，整體消費(fèi)水平高，南郊家居商圈就應(yīng)運(yùn)而生。包括以實(shí)惠著稱的三森家居建材城、南大明宮、紅星美凱龍?zhí)椎旰桶⒛啡鹛丶揖樱砸?guī)模大、檔次高的綜合性的家居賣場為主，是西安家居零售業(yè)的高地。隨著紅星美凱龍家居OUTLETS的即將開業(yè)，整體的南郊商圈將進(jìn)一步強(qiáng)化。

2、家居賣場主題化

以前開個家居賣場，必定是規(guī)模大、產(chǎn)品全的一站式購齊的綜合性賣場，經(jīng)過近兩年市場紅星居然等競爭者的進(jìn)入和洗禮，市場進(jìn)一步成長成熟和分化，大家不再一味地強(qiáng)調(diào)規(guī)模、不再一味做低端的價格競爭，開始學(xué)會逐步分割市場。

大明宮提出的“選擇更多、服務(wù)更好”，強(qiáng)調(diào)規(guī)模和服務(wù)；三森提出的“實(shí)惠三森”，主打平價牌和實(shí)惠概念，服務(wù)大眾百姓；中聯(lián)的“上品家居 品味生活”，提升檔次和高端定位。紅星美凱龍的“全球家居品牌典范“，主打高端定位和時尚牌。

企業(yè)一小步，行業(yè)一大步。西安家居行業(yè)，總算邁開了做細(xì)分市場和定位營銷的第一步，不再一味地拼廣告、拼促銷、拼返現(xiàn)、拼價格。

3、大而全、小而精，綜合性與專業(yè)性并舉 全國家居連鎖企業(yè)紅星美凱龍和居然之家強(qiáng)調(diào)的都是一站式購齊的“大而全”，規(guī)模都在6萬平米以上；西安本土賣場大明宮、三森，強(qiáng)調(diào)的也是品類齊全一站購齊，規(guī)模都在十幾萬平米，似乎“一站購齊”成為賣場標(biāo)桿。

美克美家落戶西安，東方美居即將開幕，雁塔燈城的一如既往，讓我欣賞到另外一種美，就是賣場也就是做得小巧而不失精致，體現(xiàn)專業(yè)性更突出品類規(guī)模效應(yīng)，反而更能脫穎而出。

4、洋超市關(guān)門，家居賣場擴(kuò)張，市場檢閱兩種模式生命力

經(jīng)營不善的百安居（B&Q）關(guān)閉西安兩店，西安建材超市僅剩家得寶和東方家園，共計(jì)3個店面，面積不超過3萬平米。以“天天平價、一站購齊”為口號的建材超市，在西安最近快速增長的家居消費(fèi)中，不僅沒有壯大自己的規(guī)模和力量，反而處境困窘。

究其緣由，洋建材超市引以為自豪的“天天平價”和DIY，在陜西地區(qū)有點(diǎn)水土不服。價格低不過攤位制市場的代理商，平價也就是無從說起；DIY，中國人不認(rèn)這個，后來改成“裝潢中心”，算是做了一個適應(yīng)市場的轉(zhuǎn)型，取得一定效果。

另一方面，傳統(tǒng)的建材家居市場，在不斷提升物業(yè)檔次和運(yùn)營模式下，賣場建設(shè)規(guī)模越來越大、檔次越來越高。自2002年中聯(lián)家居建設(shè)大廈式家居賣場，2003年大明宮以紅星和居然為楷模建立北郊店，西安的家居賣場建設(shè)進(jìn)入高峰期，隨后的15萬平米的三森國際家居博覽中心、15萬平米的明珠家居、12萬平米大明宮南郊店，以及后來的紅星美凱龍和居然之家等等，西安的家居賣場面積突破180萬平米，傳統(tǒng)的家居賣場迸發(fā)蓬勃生機(jī)和巨大生命力。

總的來說，兩大類市場有著本質(zhì)的差異：

1、模式：超市主導(dǎo)貨架銷售，賣場主導(dǎo)體驗(yàn)營銷；超市自行管理商品，賣場經(jīng)銷商直設(shè)店鋪；

2、規(guī)模：超市不超過1萬平米，賣場多在6萬平米以上，主流賣場在10萬平米以上；

3、宣傳與促銷：超市宣傳促銷力度一般，賣場廣告促銷極其強(qiáng)大震撼；

4、服務(wù)：超市通過供應(yīng)商解決服務(wù)；賣場先行賠付，贏得消費(fèi)者。因此不管從規(guī)模、模式、服務(wù)還是營銷力度上，家居賣場遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越建材超市。

5、營銷本土化。

作為攤位制市場，以前是沒有品牌的，營銷就更無從談起。自從紅星美凱龍和居然之家強(qiáng)勢進(jìn)駐西安后，競爭之勢如累卵，大家劍拔弩張，廣告戰(zhàn)、促銷戰(zhàn)、返現(xiàn)戰(zhàn)一波接一波，將2008年的家居業(yè)燒的有點(diǎn)“很受傷”。

進(jìn)入09年，開始放棄那種囂張的廣告與促銷，開始將眼光放到務(wù)實(shí)的層面，從面上營銷轉(zhuǎn)到點(diǎn)的營銷，從大規(guī)模品牌推廣和促銷活動，到深入具體消費(fèi)群體和一線社區(qū)。

我覺得09年的家居賣場，開始務(wù)實(shí)了。

不再將眼光只是盯著別人，還要看著自己，更要看著消費(fèi)者。消費(fèi)需求是不斷變化的，誰把我的需求誰就掌握了市場。主題化，成為2009年西安家居主流名詞。

你是哪一個主題？

第三篇：教育裝備應(yīng)用主題年活動方案

儋州市八一中心校 教育裝備應(yīng)用主題年活動方案

為確保教育裝備的科學(xué)管理，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)中的作用，激發(fā)廣大教師使用教育裝備應(yīng)用于課堂教學(xué)的積極性，配合省、市教育裝備應(yīng)用主題年活動，制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以國家《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省實(shí)施意見為指導(dǎo)，拓展服務(wù)教學(xué)、保障教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)，遵循“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的原則，以制度為保證、強(qiáng)化管理和使用，發(fā)揮教育裝備的實(shí)驗(yàn)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，深化推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、總體目標(biāo)

建立教育裝備應(yīng)用的長效管理機(jī)制，全面落實(shí)管理意識，提高效用，融合教學(xué)，建立長效機(jī)制保障。

三、組織實(shí)施

（一）宣傳動員階段

5月4日—15日

以上級有關(guān)文件精神要求，部署安排應(yīng)用主題年工作宣傳活動，制定方案，明確目標(biāo)和責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。

（二）實(shí)施推進(jìn)階段

5月16日—12月30 日

不斷完善應(yīng)用制度，指導(dǎo)教師將信息化手段走進(jìn)課堂，開齊開足開好實(shí)驗(yàn)課，形成合力推進(jìn)應(yīng)用主題年工作。

（三）總結(jié)評估階段

2016年1月1日—20 日

中心校將對應(yīng)用主題活動進(jìn)行總結(jié)評估，經(jīng)驗(yàn)交流、評選先進(jìn)、通報表彰。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力。

1、開展全員培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力，解決設(shè)備應(yīng)用中常見小問題。

2、組織校長和骨干教師掌握教學(xué)設(shè)備應(yīng)用技能培訓(xùn)。

（二）組織教學(xué)應(yīng)用，促進(jìn)教育信息普及。

開展教學(xué)交流活動，推進(jìn)“班班通”應(yīng)用交流，引導(dǎo)廣大教師積極主動學(xué)習(xí)技能，應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)。

（三）充分利用教育技術(shù)設(shè)備開展課外活動。

通過舉辦實(shí)驗(yàn)技能競賽、科技小發(fā)明、電腦應(yīng)用技術(shù)比賽課件制作等活動，有效提升設(shè)備資源的應(yīng)用。

（四）開展設(shè)備應(yīng)用研究，總結(jié)應(yīng)用成果。

組織教師對信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合進(jìn)行研究，要求每位教師校內(nèi)每學(xué)期上一節(jié)觀摩課，自選一個優(yōu)秀課件，寫好一篇教學(xué)或?qū)嶒?yàn)設(shè)備應(yīng)用體會，在校內(nèi)進(jìn)行交流。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒娱_展。

1、中心校以教研組為領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展、指導(dǎo)活動的開展，制定實(shí)施方案。

2、制定管理制度，對設(shè)備購進(jìn)登記、存放、應(yīng)用、保養(yǎng)、維護(hù)等內(nèi)容。要求教師應(yīng)用信息化手段上課不少于總課時的60%。做到有記錄、有表冊、有文字說明等材料。

（二）做好技術(shù)服務(wù)保障。

依托電教系統(tǒng)對學(xué)校技術(shù)支持服務(wù)工作機(jī)制，落實(shí)設(shè)備故障逐級報告，及時做好維護(hù)設(shè)備的保障機(jī)制。故障及時排除，提高服務(wù)能力。

（三）加大督導(dǎo)，確保應(yīng)用效果。

1、把學(xué)校裝備應(yīng)用納入學(xué)校教育工作評估的重要內(nèi)容，及時跟蹤督導(dǎo)，確保裝備的應(yīng)用實(shí)效。

2、學(xué)校把教師應(yīng)用設(shè)備實(shí)施教學(xué)情況，納入教師評優(yōu)和績效考核內(nèi)容。

儋州市八一中心校

2015年5月14日

第四篇：裝備081主題班會總結(jié)

裝備081“我炫，我飛揚(yáng)”——大學(xué)生心理健康教育主題班會總結(jié)

一、活動名稱：“我炫，我飛揚(yáng)”——大學(xué)生心理健康教育主題班會

二、活動時間：活動準(zhǔn)備：2010年5月18日之前

活動開展：2010年5月19日15:00—17:00 活動總結(jié)：2010年5月19日——6月10日

三、活動地點(diǎn)：東A201

四、活動宗旨：提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級

五、活動主要負(fù)責(zé)人：班長魯斌鑫

六、活動次要負(fù)責(zé)人：心理信息員郝麗、學(xué)習(xí)委員萬劍（負(fù)責(zé)現(xiàn)場照

片拍攝及活動配合）

七、活動參與人員：裝備081班班主任朱大勝 裝備081班全體成員

八、活動主持人：心理信息員郝麗

九、活動經(jīng)費(fèi)結(jié)算：50元

心理健康教育是大學(xué)教育的重要組成部分，我校為提高大學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的人格成熟，以“學(xué)?！合怠嗉壢壭睦斫】当＝【W(wǎng)絡(luò)”體系為載體，積極組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進(jìn)班級，就是在這樣一個大的背景之下，我院在5.25心理健康活動月，開展了“我愛我—陽光人生，從‘心’開始”系列活動，回顧大學(xué)生活，隨著學(xué)習(xí)、考研、就業(yè)、工作等各方面的壓力不斷增大，我們再也不能像過去一樣，奢望躲在象牙塔里的生活，關(guān)注社會，關(guān)注就業(yè)，規(guī)劃人生，對自己負(fù)責(zé)已經(jīng)滲透進(jìn)我們生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。身為80末班車，90排頭兵的我們，勤奮生活，卻也同樣渴望炫酷自我！現(xiàn)在的我們已經(jīng)在大學(xué)度過了兩載春秋，正值大學(xué)生活最關(guān)鍵的時期，此時的我們不像大一新生那樣對大學(xué)充滿未知與茫然，也不像大四的學(xué)長學(xué)姐那樣即將將大學(xué)生活收拾進(jìn)背囊，經(jīng)歷了嘗試體驗(yàn)過探索，現(xiàn)在的我們有資本有能力也應(yīng)該為自己做一份真正意義上的大學(xué)生規(guī)劃。但是在此之前我們首先要做到認(rèn)識自我，接納自我，體驗(yàn)到自己的存在價值，因此在5.25我院特別開展系列心理活動期間，我班準(zhǔn)備組織“我炫，我飛揚(yáng)——大學(xué)生心理健康教育主題班會”，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和全班同學(xué)的積極配合，本次主題班會在同學(xué)們的掌聲，感嘆和沉思中走向尾聲，通過本此班會，同學(xué)們不僅對大學(xué)生心理健康知識有了一定了解，更在“認(rèn)識自我，接納自我”環(huán)節(jié)對自己的性格，價值觀及大學(xué)生涯規(guī)劃等方面進(jìn)行了深刻的自我剖析，為更好的度過大學(xué)生活打下基礎(chǔ)。

回顧本次主題班會活動，我們不僅通過這樣一種形式達(dá)到了提高 我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識，建立和諧的人際關(guān)系，掀起關(guān)注心理健康的熱潮，解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問題，增強(qiáng)班級凝聚力的目的，更讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識自我，接納自我，體驗(yàn)到自己的存在價值，形成樂觀自信的生活態(tài)度，為合理定位大學(xué)生活，規(guī)劃未來打下基礎(chǔ)。同時我們在本次班會中宣傳了我?！皩W(xué)校—院系—班級三級心理健康保健網(wǎng)絡(luò)”體系，心理健康教育資源及我院“我愛我—陽光人生，從‘心’開始”系列活動的具體內(nèi)容，讓本次班級活動與校院活動相照應(yīng)。經(jīng)過本次主題班會的準(zhǔn)備，開展到活動總結(jié)，班委們更積累了豐富的活動經(jīng)驗(yàn)。

活動準(zhǔn)備階段。

本次主題班會，班長在通知寫策劃，征集想法時就告訴大家，希望本次活動能讓大家最大程度的參與其中，所以在準(zhǔn)備階段我們都盡可能的將工作分配到個人，從心理健康知識的搜集到PPT的制作，從 會議記錄、簽到表的繪制到問卷調(diào)查表的準(zhǔn)備到教室的申請等等，同學(xué)們都表現(xiàn)了很高的熱情并且細(xì)致認(rèn)真的完成了自己的工作內(nèi)容。但在準(zhǔn)備階段還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，由于這些工作在匯總階段出現(xiàn)了問題導(dǎo)致班會時間向后推遲了兩天，可能一份詳細(xì)完整的活動策劃可以避免類似狀況，所以以后活動中在活動任務(wù)安排之前我們會更加重視策劃和溝通。

活動開展階段。

本次主題班會由心理信息員郝麗主持，邀請班主任參加，并且安排了專門人員進(jìn)行活動照片拍攝。我們以一份PPT為主線貫穿使用于整個過程，每一階段在PPT上都有體現(xiàn)。本次班會共包括以下六個流程：

1、由主持人介紹關(guān)于大學(xué)生心理健康的具體知識

2、參與討論“我的自畫像”，并自主發(fā)言，講述分享“我的心情調(diào)節(jié)法”

3、請全班同學(xué)共同參與，完成一份大學(xué)生心理測試，講述分享“我的性格和大學(xué)生活”

4、由本班心理信息員介紹我校心理健康教育資源，并向大家講述我院“我愛我—陽光人生，從’心’開始”系列活動系列。

5、由班主任做關(guān)于“認(rèn)識自我，規(guī)劃生活”講話

6、由班長總結(jié)本次班會具體內(nèi)容，做“接納自我，體驗(yàn)自我存在價值”主題演講。

第一個流程中我們向大家介紹了科學(xué)的健康概念，健康的標(biāo)準(zhǔn)等，并針對心理健康問題進(jìn)行了詳細(xì)闡述，聯(lián)系了我們大學(xué)生本身的一些特性。其中我們特別介紹了一些關(guān)于心理亞健康的問題，當(dāng)同學(xué)們看到“沒有心理障礙與疾病，但又感覺心理不健康”，這就是亞心理健康，也稱第三心理狀態(tài)的亞健康概念，現(xiàn)代人陷入亞心理健康狀態(tài)有七大信號：

①焦慮感——煩惱不堪，焦躁不安，生機(jī)的外表下充滿無助； ②罪惡感——自我沖突，有一種無能、無用感； ③疲倦感——精疲力竭、頹廢不振、厭倦、無聊 ④煩亂感——感覺失序、一團(tuán)糟；

⑤無聊感——空虛不知該做什么、不滿足不思動； ⑥無助感——孤立無援、人際關(guān)系如履薄冰；

⑦無用感——缺乏自信、覺得自己毫無價值、自卑內(nèi)疚。等內(nèi)容是反映較為激動，大家紛紛對照自己的一些生活學(xué)習(xí)狀態(tài)判斷自己的心理健康水平，我們的心理健康知識也針對這些問題給大家進(jìn)行了解答，并向大家介紹了專家提出的合理調(diào)節(jié)心理亞健康的方法。在這一環(huán)節(jié)中雖然只是簡單的知識宣講介紹，但主持人巧妙調(diào)動現(xiàn)場氛圍，心理健康知識貼近人們?nèi)顺Ｉ?，同學(xué)們都反映很好，融入班會之中。

第二個流程是通過一些關(guān)于“我的自畫像”問題的自問自答，以此讓大家進(jìn)一步了解自己，同時照應(yīng)本次主題班會的主題之一，讓大家認(rèn)識自我，接納自我。這一流程是互動環(huán)節(jié)，支持人將話筒拿給大家，讓同學(xué)們傳遞回答。大家都大方得體的向大家分享了“我的自畫像”將班會氣氛推向高潮，同學(xué)發(fā)言講述生活中的自我：

王奕凱：普通人，自認(rèn)為長處不多，責(zé)任心不夠，自控力較低，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，但承諾以后必定嚴(yán)格要求自己確立目標(biāo)，并為此努力奮斗。

常彬：較懶惰，不愛鍛煉，與理想中的自己相差較大，通過 睡覺進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。

施燕燕：具有較強(qiáng)的毅力，但遇事太過執(zhí)著，習(xí)慣自我施壓，通過玩游戲調(diào)節(jié)心情。

大家在笑鬧中不失嚴(yán)肅，在一群生活“法官”面前，進(jìn)一步了解了身邊的朋友們，班主任也融入其中和大家進(jìn)一步互動。在這一流程結(jié)束前班級團(tuán)支書朱慧通過一份鏈接PPT向大家介紹了科學(xué)“認(rèn)識自我、接納自我”的知識和方法，教會我們?nèi)绾巍罢J(rèn)識自我，接納自我，體驗(yàn)自己的存在價值，形成樂觀自信的生活態(tài)度，為合理定位大學(xué)生活，規(guī)劃未來打下基礎(chǔ)?！蓖ㄟ^朱慧同學(xué)的講解大家逐漸安靜下來，開始進(jìn)行自我反思和感悟，看到大家凝神細(xì)聽的畫面，感動頗多，我們是一群渴望我炫，我飛揚(yáng)的當(dāng)代大學(xué)生，我們身上的使命和責(zé)任要求我們快樂并成熟，我們被這樣要求著，也在努力這么做！

第三個流程是“大家一起來，測測我的性格，價值觀~~~請全班同學(xué)共同參與，完成一份大學(xué)生心理測試，并自主發(fā)言，講述分享“我的性格和大學(xué)生活”，這一環(huán)節(jié)主持人串接后邀請學(xué)習(xí)委員萬劍一起完成，我們將事先準(zhǔn)備好的心理測試問答卷發(fā)給大家，在大家埋頭答卷的同時，萬劍將評分方法抄寫在了黑板上，由中國現(xiàn)代心理研究所以著名的美國蘭德公司（戰(zhàn)略研究所）擬制的一套經(jīng)典心理測試題為藍(lán)本，根據(jù)中國人心理特點(diǎn)加以適當(dāng)改造后形成的心理測試題，目前已被一些著名大公司，如聯(lián)想、長虹、海爾等公司作為對員工心理測試的重要輔助試卷。答卷自測完成后，萬劍對大家的結(jié)果進(jìn)行了解釋點(diǎn)評，通過這一環(huán)節(jié)我們更加客觀的認(rèn)識了自己，進(jìn)一步深化了我們主題班會的目的。

第四個流程中，另一名心理信息員介紹我校心理健康教育資源，如我校心理將抗教育中心成立時間，服務(wù)時間，專職教師，主要服務(wù)項(xiàng)目，以及咨詢地點(diǎn)、預(yù)約電話等。并向大家講述我院“我愛我—陽光人生，從’心’開始”系列活動系列。大家經(jīng)過前面班會的學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識了大學(xué)生心理健康問題，并不在帶著“有色”眼光看待心理咨詢，所以很多同學(xué)都認(rèn)真記錄下了這些信息。

第五個流程是邀請班主任朱大勝老師做關(guān)于“認(rèn)識自我，規(guī)劃生活”講話，他和我們相處近兩年，是我們生活上的督導(dǎo)，也是我們的學(xué)習(xí)上的良師，擁有博士頭銜的他，更擁有寶貴的求學(xué)及生活感悟，班主任分別就認(rèn)識自我和規(guī)劃生活兩個問題進(jìn)行了詳細(xì)的演講，老師不愧是理科院校的班主任，講話按點(diǎn)分條，條理分明，結(jié)合自己的經(jīng)歷對我們的學(xué)習(xí)和生活等各個方面都提出了殷切的要求，同學(xué)們在認(rèn)真聆聽的同時也不時給予反映，我相信通過這樣的方式我們在提升自己的同時也和班主任拉近了距離，在未來兩年多的時間里我們會一起度過讀我們來說人生中至關(guān)重要的大學(xué)階段。

最后一個流程是由班長魯斌鑫由請班長總結(jié)本次班會具體內(nèi)容，并做“接納自我，體驗(yàn)自我存在價值”主題演講，他結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)講述，貼近我們同學(xué)的生活與想法，演講結(jié)束后，同學(xué)們?yōu)樗I(xiàn)上了熱烈的掌聲。

隨著班長演講的結(jié)束，大屏幕上緩緩升出幾行字：寄一份深深地祝愿：“一個人生命中的最大幸運(yùn)，莫過于在他的人生中途，即在他年富力強(qiáng)時，發(fā)現(xiàn)了自己生活的使命?！保▕W地利作家·茨威），衷心祝愿我們裝備081班每位成員都能夠健康快樂，追尋理想，炫酷人生??！在主持人的結(jié)束語中“我炫，我飛揚(yáng)”——大學(xué)生心理健康教育主題班會也宣告結(jié)束，這次活動通過大家的配合，時而歡快時而嚴(yán)肅的氛圍中大家都收獲頗豐，同學(xué)之間的關(guān)系也更加融洽了，在大家離場的同時響起了輕緩的音樂，另一份PPT的鏈接，呼應(yīng)主題的美麗圖片和優(yōu)美文字中，主題班會宣布結(jié)束。

活動總結(jié)階段。

班會結(jié)束后，班長和心理信息員對本次班會的圖片及文字資料進(jìn)行了整理，完成一份活動總結(jié)，填寫南京工程學(xué)院“最佳心理健康教育主題班會活動”申報表，并對本次活動的具體開展情況進(jìn)行回顧和反思。

5月25日作為我國的“全國大學(xué)生心理健康日”，它的由來取于諧音“我愛我”，身為當(dāng)代大學(xué)生的我們在校院系這樣一個平臺上，更應(yīng)該合理利用學(xué)校資源，關(guān)注自己，愛我愛家愛他人。“我炫，我飛揚(yáng)”——大學(xué)生心理健康教育主題班會

1、由主持人介紹關(guān)于大學(xué)生心理健康的具體知識

2、參與討論“我的自畫像”，自主發(fā)言講述分享“我的心情調(diào)節(jié)法”

3、請全班同學(xué)共同參與，完成一份大學(xué)生心理測試，講述分享“我的性格和大學(xué)生活”

4、由本班心理信息員介紹我校心理健康教育資源，并向大家講述我院“我愛我—陽光人生，從’心’開始”系列活動系列。

5、由班主任做關(guān)于“認(rèn)識自我，規(guī)劃生活”講話

6、由班長總結(jié)本次班會具體內(nèi)容，做“接納自我，體驗(yàn)自我存在價值”主題演講

6、由班長總結(jié)本次班會具體內(nèi)容，做“接納自我，體驗(yàn)自我存在價值”主題演講。

本次“我炫，我飛揚(yáng)”——大學(xué)生心理健康教育主題班會活動開展較為成功，大家學(xué)到了很多貼近我們生活的心理健康教育常識，在生活節(jié)奏和生活壓力這么大的今天，作為寄托著社會、家庭和自己的希望的我們確實(shí)應(yīng)該對這些知識進(jìn)行了解，能夠更好的認(rèn)識自己，接納自己，從而勾勒出獨(dú)屬我們的炫酷的人生，幸福自己也幸福他人。通過這次班會的組織開展很多同學(xué)體會到集體的快樂，無論是互動環(huán)節(jié)的發(fā)言，還是某一環(huán)節(jié)的組織，哪怕是問卷調(diào)查階段的參與都進(jìn)一步提高了我們班集體的凝聚力，讓大家相處的更加融洽，緣分牽引這的我們天南海北的聚到這里是同學(xué)，是老師，更是朋友！班委們更是通過整個過程的參與發(fā)現(xiàn)了班級存在的一些問題，包括組織溝通和加強(qiáng)同學(xué)們無論是參與者還是組織者在活動中的時間概念，詳盡的策劃是活動成功的一半等等，也提高了活動組織能力?！拔异?，我飛揚(yáng)”——大學(xué)生心理健康教育主題班會活動的成功開展讓我們每一個人都受益匪淺。

附件：

1.“我炫，我飛揚(yáng)”——大學(xué)生心理健康教育主題班會策劃書 2.班會會議記錄 3.班會簽到表

4.心理測試問答卷及結(jié)果分析

5.部分同學(xué)心理測試結(jié)果（不同分?jǐn)?shù)段同學(xué)代表）

第五篇：奉節(jié)縣2009年信息技術(shù)教育及裝備工作會主題講話材料

總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 再添措施

全面開創(chuàng)我縣教育信息技術(shù)和裝備工作新局面

奉節(jié)縣教委副主任 冉原洲（二○○九年三月二十日）

同志們：

近幾年來，我縣信息技術(shù)教育與實(shí)驗(yàn)裝備工作，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，部門大力支持，學(xué)校密切配合，突出重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵，點(diǎn)面結(jié)合，有效推進(jìn)，特別是在抓中小學(xué)信息技術(shù)教育普及、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施、“雙基”“普實(shí)”鞏固提高等方面，做了許多扎實(shí)而富有成效的工作，為了總結(jié)成績、正視問題、促進(jìn)信息技術(shù)教育與實(shí)驗(yàn)裝備工作持續(xù)、健康、快速發(fā)展，下面，我講三個方面的意見。

一、全縣教育信息技術(shù)與裝備工作取得的主要成績

（一）信息技術(shù)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備設(shè)施配備進(jìn)一步完善 2006至2008學(xué)，縣教委和學(xué)校共籌資680多萬元配臵了常規(guī)實(shí)驗(yàn)電教及信息技術(shù)設(shè)備，基本設(shè)備設(shè)施條件得到了進(jìn)一步改善。在監(jiān)察、財(cái)政、物價、發(fā)改委的密切配合下，成功組織了 “校校通”第一期（裝備）工程的集中招標(biāo)，先后完成了全縣計(jì)算機(jī)裝備基本情況的普查、裝備及開課合格證的辦理等工作。到目前為止，全縣擁有計(jì)算機(jī)教室217間，配備計(jì)算機(jī)7901臺，生機(jī)比為21：1，（高于重慶市23：1的平均水平），中小學(xué)校均能按要求開設(shè)信息技術(shù)課程和基本滿足學(xué)生上機(jī)。全縣實(shí)驗(yàn)室及功能教室數(shù)量達(dá)799間，裝備用房使用面積43073平方米，配備圖書195萬余冊。在信息化硬件建設(shè)方面，奉節(jié)中學(xué)、永安中學(xué)、長龍中學(xué)、遼寧小學(xué)、康樂希望小學(xué)等學(xué)校尤為重視，成績特別突出。

（二）圓滿完成農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)

從2004年起，全縣大力推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展。全縣共實(shí)施遠(yuǎn)程教育模式一（教學(xué)光盤播放點(diǎn)）272個，模式二（衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)）278個，模式三（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室）47個，投入資金1214.6萬元，基本實(shí)現(xiàn)了全縣中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的全覆蓋，基本滿足了我縣教育信息化發(fā)展的需要，縮小了我縣城鄉(xiāng)教育差距，為順利完成“兩基”鞏固提高工作任務(wù)提供了強(qiáng)有力的支持，為全縣基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在抓好項(xiàng)目實(shí)施的同時，還狠抓了項(xiàng)目的管理和資源的應(yīng)用，使其充分發(fā)揮效益?？h遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目辦公室制定了遠(yuǎn)程教育管理應(yīng)用的各種制度，規(guī)范了全縣項(xiàng)目管理，以活動開展為載體，抓示范，樹典型，以點(diǎn)帶面，有效地促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施和資源的應(yīng)用。我們在全縣各項(xiàng)目學(xué)校開展了3次運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的賽課、說課活動，2次遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀論文評選活動，并按市教委要求，多次參加了遠(yuǎn)程教育片區(qū)活動和系列 培訓(xùn)活動。通過觀摩會、競賽評選、信息技術(shù)與課程整合等形式，積極探索讓優(yōu)質(zhì)教育資源“走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)”的方式方法，有力推動了“三種模式”教育資源的應(yīng)用研究，增強(qiáng)了廣大教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的積極性和主動性，提高了遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用水平，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。在遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施使用和資源應(yīng)用方面，梅子初中、龍泉初中、奉師附小、報國路小學(xué)、朱衣小學(xué)、新民小學(xué)等學(xué)校有特色，有重點(diǎn)，有突破，取得了較好的效果。

（三）教育信息技術(shù)及裝備工作培訓(xùn)落到實(shí)處

為促進(jìn)教育信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的廣泛應(yīng)用，全縣開展了各種現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備工作培訓(xùn)。積極參加遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校遠(yuǎn)教員市級骨干培訓(xùn)、信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育市級和片區(qū)級應(yīng)用培訓(xùn)、創(chuàng)新與實(shí)踐活動市級指導(dǎo)教師培訓(xùn)、自制教具市級培訓(xùn)、信息技術(shù)教材市級培訓(xùn)、“教育部-微軟攜手助學(xué)”市級培訓(xùn)等。按要求多次開展遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目學(xué)校校長和遠(yuǎn)教員縣級培訓(xùn)、攜手助學(xué)縣級培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)等。學(xué)校充分利用校本資源廣泛開展信息技術(shù)和教育裝備工作校本培訓(xùn)。幾年來，共選派89人次參加了市級培訓(xùn)，縣級培訓(xùn)達(dá)750余人次，校本培訓(xùn)達(dá)5800余人次。

（四）教育信息技術(shù)及裝備課題研究深入開展

我縣承擔(dān)中央電教館實(shí)驗(yàn)課題2個，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育市級實(shí)驗(yàn)區(qū)課題1個，信息技術(shù)與裝備工作市級專項(xiàng)課題7個，已結(jié)題4個。相關(guān)科室對學(xué)校所承擔(dān)的國家和市級研究課題認(rèn)真分解，落實(shí)任務(wù)，并深入學(xué)校指導(dǎo)，取得較好效果。2007年10月，我縣被市上確定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)區(qū)縣，《充分利用遠(yuǎn)程教育資源，提高奉節(jié)農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平》被確立為重慶市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)課題。2006年，遼寧小學(xué)參與了中國-聯(lián)合國兒童基金會姊妹學(xué)校項(xiàng)目“童話世界”的課題研究，經(jīng)過扎實(shí)研究，取得了優(yōu)異成績，學(xué)校童話課題研究工作被中央電教館評為先進(jìn)單位。2007年，奉師附小申報的課題《以校為本，培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長》被中央電教館確定為全國教育技術(shù)研究專項(xiàng)課題；報國路小學(xué)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育背景下的教師培訓(xùn)策略》被確定為重慶市教育科學(xué)規(guī)劃辦專項(xiàng)課題。2008年2月，長龍中學(xué)《教育技術(shù)裝備的運(yùn)用》和吐祥小學(xué)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校圖書中心運(yùn)行機(jī)制》兩個課題成功申報為重慶市實(shí)驗(yàn)教學(xué)與技術(shù)裝備專項(xiàng)研究課題。2006，奉師附小和遼寧小學(xué)承擔(dān)的重慶市“十五”課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力》的研究工作順利結(jié)題，課題研究成果參加重慶市電教科研成果評比獲二等獎。2008年4月，重慶市教儀處組織專家對奉師附小承擔(dān)的《自制教具活動在實(shí)施新課標(biāo)中的作用》的市級實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行結(jié)題，該課題選題實(shí)用性強(qiáng)，研究過程科學(xué)合理,研究成果具有較高推廣價值，受到專家組的高度評價。

（五）成功組建教育城域網(wǎng) 根據(jù)市上要求，我縣于2008通過政府采購中心招標(biāo)組建了教育城域網(wǎng), 建設(shè)投資近100萬元。去年6月底完成了中心機(jī)房建設(shè)任務(wù)，9月初教育城域網(wǎng)投入試運(yùn)行，并組織中小學(xué)積極申報學(xué)校網(wǎng)管員，配合軟件公司完成了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員和教委機(jī)關(guān)工作人員城域網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn)，建立了網(wǎng)絡(luò)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。城域網(wǎng)的主要功能有：教委門戶網(wǎng)站、學(xué)校自助建站、教育辦公OA平臺、資源中心、視頻點(diǎn)播、數(shù)字圖書館、智能排課、學(xué)籍管理、在線數(shù)據(jù)填報等。教育城域網(wǎng)的建成，為及時傳遞教育信息，加大教育對外宣傳力度，展示奉節(jié)教育良好形象創(chuàng)造了條件；電子公文傳輸系統(tǒng)有利于推進(jìn)教育辦公自動化；資源中心、數(shù)字圖書館能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；在線數(shù)據(jù)填報能減少工作環(huán)節(jié)，節(jié)約辦公成本，提高工作效率。

（六）切實(shí)開展信息技術(shù)教育教學(xué)工作

全縣統(tǒng)一訂購信息技術(shù)教材，開設(shè)信息技術(shù)課的學(xué)校已達(dá)到129所，全縣配備信息技術(shù)教師245人，信息技術(shù)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及網(wǎng)絡(luò)管理專兼職人員431人，14.4萬多名學(xué)生接受了信息技術(shù)教育。近幾年來，我們在加強(qiáng)信息技術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用研究的同時，積極探索信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑。學(xué)校嚴(yán)格按照常規(guī)教學(xué)要求開設(shè)信息技術(shù)教育課，教學(xué)時間充足，教學(xué)環(huán)節(jié)齊備，教學(xué)研究深入。積極開展師生信息技術(shù)教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育競賽活動，鼓勵教師撰寫教研論文，促進(jìn)了教師信息技術(shù)水平和課程教學(xué)能力的不斷提高，學(xué)生創(chuàng)新 意識和實(shí)踐能力有效增強(qiáng)。

（七）加強(qiáng)了農(nóng)村圖書中心建設(shè)

根據(jù)重慶市關(guān)于加強(qiáng)圖書中心建設(shè)的決定，我縣擬定了農(nóng)村圖書中心建設(shè)規(guī)劃，努力推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書中心合格學(xué)校創(chuàng)建工作。2008年吐祥小學(xué)申報重慶市鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書中心合格學(xué)校。為此我們對吐祥小學(xué)圖書中心建設(shè)進(jìn)行了具體指導(dǎo)和過程督導(dǎo)，對該中心嚴(yán)格按照驗(yàn)收細(xì)則自查評分，并組織人員到巫溪縣參觀學(xué)習(xí)圖書中心建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，成功爭取到了中國移動愛心圖書館（室）項(xiàng)目學(xué)校,為吐祥小學(xué)配備了價值六萬元的圖書，2009年重慶市教育信息技術(shù)與裝備中心將對吐祥小學(xué)圖書中心進(jìn)行驗(yàn)收。

（八）圓滿完成實(shí)驗(yàn)電教“兩基”迎國檢任務(wù)并做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育迎國檢準(zhǔn)備工作

一是完成了2007年“兩基”迎國檢實(shí)驗(yàn)電教準(zhǔn)備工作。對全縣各中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和常規(guī)電教情況開展了摸底調(diào)查，補(bǔ)充了相關(guān)設(shè)備設(shè)施，全縣實(shí)驗(yàn)電教設(shè)備配齊率達(dá)92%；完成了實(shí)驗(yàn)電教檔案資料建設(shè)培訓(xùn)，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)電教檔案收集、整理和立卷歸檔工作，共整理縣級實(shí)驗(yàn)電教檔案105卷。二是指導(dǎo)和督促各中小學(xué)嚴(yán)格按照市上的要求做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安裝、管理、維護(hù)和應(yīng)用工作，迎接教育部、國家發(fā)改委和財(cái)政部對第一期工程項(xiàng)目的檢查驗(yàn)收。完成了檢查重點(diǎn)線路和校點(diǎn)的安排，并到現(xiàn)場進(jìn)行重點(diǎn)督查，全縣共整理縣級遠(yuǎn)程教育專項(xiàng)檔案資 料35卷，整理學(xué)校遠(yuǎn)程教育檔案資料900余卷，順利通過了重慶市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育迎國檢自查組對我縣進(jìn)行的過程督導(dǎo)檢查。

（九）教育信息技術(shù)和裝備工作榜上有名

全縣組織參加國家和重慶市各類競賽活動取得了優(yōu)異成績。組織了中學(xué)理科教學(xué)論文和小學(xué)科學(xué)論文競賽，選送20篇論文參加重慶市教儀處評比有5篇獲市級二等獎，8篇獲市級三等獎，縣教儀站還獲得組織獎。參加市級賽課說課活動獲二等獎3個，三等獎4個；參加市級電教科研成果及論文評選獲二等獎5個，三等獎7個；參加市級應(yīng)用教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)大賽獲二等獎2個，三等獎2個。連續(xù)參加三屆中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動，獲市級一等獎228個，二等獎421個，三等獎273個，電教館獲組織工作獎3次，特別是奉節(jié)中學(xué)、遼寧小學(xué)、三臺小學(xué)、新民小學(xué)、三江小學(xué)等六所學(xué)校的8名學(xué)生獲得了國家級二等獎6個、三等獎2個?？h電教館和教儀站連續(xù)兩年榮獲重慶市專項(xiàng)工作考評一等獎。今年,縣教委信息技術(shù)教育與裝備工作還被市教委評為一等獎。

二、我縣教育信息技術(shù)與裝備工作存在的主要問題

（一）遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用不足

少數(shù)學(xué)校對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識不到位，設(shè)備設(shè)施和資源管理不規(guī)范，有閑臵浪費(fèi)的現(xiàn)象，沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（二）中小學(xué)信息技術(shù)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平參差不齊 部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)用房和設(shè)備簡陋，村級小學(xué)信息技術(shù)教育條件差，少數(shù)中學(xué)和中心小學(xué)由于設(shè)備沒有及時補(bǔ)充和更新?lián)Q代，導(dǎo)致信息技術(shù)教育設(shè)備無法使用，實(shí)驗(yàn)教學(xué)難以開展。

（三）全縣信息技術(shù)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員素質(zhì)亟待提高 少數(shù)學(xué)校信息技術(shù)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)不能保證，辦公條件差，專業(yè)人員變動頻繁，待遇不落實(shí)，不能滿足推進(jìn)現(xiàn)代教雨季術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的需要。

（四）信息技術(shù)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制不健全

我縣雖然規(guī)定在保障經(jīng)費(fèi)中預(yù)算10%用于信息技術(shù)教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，5%用于實(shí)驗(yàn)器材和圖書購臵，但是從調(diào)查掌握的情況看，規(guī)定流于形式，所需經(jīng)費(fèi)得不到保障。

三、教育信息技術(shù)與裝備工作思路和2009年工作重點(diǎn)

（一）教育信息技術(shù)與裝備工作思路

我縣教育信息技術(shù)與裝備工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育信息化促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化、帶動教育現(xiàn)代化為奮斗目標(biāo)，努力構(gòu)建“兩庫、三網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)“三通、六化”，即：建成奉節(jié)教育資源庫、數(shù)據(jù)庫；構(gòu)建遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、教育城域網(wǎng)和校園網(wǎng)為主干的全縣教育網(wǎng)絡(luò)體系；達(dá)到“校校通”、“班班通”、“課課通”，基本實(shí)現(xiàn)儀器裝備標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)備設(shè)施規(guī)范化、圖書資料數(shù)字化、數(shù)據(jù)管理集中化、信息教育課程化、遠(yuǎn)程教育普及化。

（二）2009年教育信息技術(shù)與裝備工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備管理，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合

各校要將信息技術(shù)教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作納入學(xué)校常規(guī)工作。一是要搞好設(shè)備的維護(hù)，及時檢查維修，排除故障，升級換代，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。二是要加強(qiáng)資源的全面應(yīng)用，積極推進(jìn)信息技術(shù)及優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)教室、進(jìn)課堂，通過信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的有效整合，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)手段的更新。三是要從組織機(jī)構(gòu)、人員配備、教學(xué)過程等方面加強(qiáng)對信息技術(shù)教育及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理，深入開展課題研究，把資源應(yīng)用、課題研究工作作為學(xué)校教育教學(xué)、教研教改以及新課程改革的重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、完善教育城域網(wǎng)功能，全面啟用城域網(wǎng)

在教育城域網(wǎng)試運(yùn)行的基礎(chǔ)上，全面推行網(wǎng)上公文流轉(zhuǎn)、網(wǎng)上數(shù)據(jù)填報，逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，節(jié)約教育成本，提高辦事效率，努力增加教育城域網(wǎng)的服務(wù)功能。一是要開發(fā)縣級資源，逐步建立本地教育資源庫；二是要指導(dǎo)和督促學(xué)校利用城域網(wǎng)建立學(xué)校門戶網(wǎng)站，開展校園網(wǎng)站建設(shè)評比活動；三是籌備視頻會議系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教委和學(xué)校視頻傳輸，節(jié)約會議成本。四是要配合市上完成全縣中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)建設(shè)任務(wù)，與重慶市學(xué)籍管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生學(xué)籍在線管理。

學(xué)校要加強(qiáng)城域網(wǎng)管理，要有一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管，負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、城域網(wǎng)的應(yīng)用督促和日常工作的領(lǐng)導(dǎo)。配備一名網(wǎng)絡(luò)管理員負(fù)責(zé)在網(wǎng)上收發(fā)文件，網(wǎng)絡(luò)管理員要相對穩(wěn)定，要嚴(yán)格遵守城域網(wǎng)管理辦法的相關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控和系統(tǒng)維護(hù)，杜絕在城域網(wǎng)上亂發(fā)信息，確保教育城域網(wǎng)暢通、穩(wěn)定、安全。

3、加快中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐

要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》和《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》，逐步推進(jìn)全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室和功能室的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)。實(shí)施《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，做好中小學(xué)體育場地、器材、教學(xué)黑板、課桌椅、衛(wèi)生設(shè)備配備改造的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理服務(wù)工作。認(rèn)真落實(shí)《奉節(jié)縣教育委員會關(guān)于加快學(xué)校教育技術(shù)裝備規(guī)范化建設(shè)和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》，教委爭取統(tǒng)籌專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)與實(shí)驗(yàn)裝備建設(shè)，建立教育信息技術(shù)與裝備工作經(jīng)費(fèi)保障的長效機(jī)制，確保信息技術(shù)教育、實(shí)驗(yàn)、圖書等工作的正常開展和硬件達(dá)標(biāo)。

4、努力完成信息技術(shù)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)新項(xiàng)目啟動工作 全縣農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目已于2008年建設(shè)完畢，農(nóng)村小學(xué)基本體育器材項(xiàng)目前期工作已經(jīng)完成，今年三月底將全部配送到學(xué)校。按照部市合作協(xié)議，從今年開始，重慶市將陸續(xù)啟動一批信息技術(shù)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新項(xiàng)目。一是“班班 通”工程，將為每間教室裝備信息技術(shù)教育設(shè)備，教師在課堂上都能方便快捷地運(yùn)用信息技術(shù)教育設(shè)備開展教學(xué)。二是教師信息技術(shù)裝備建設(shè)工程，市上將用2-3年時間為中小學(xué)教師配備計(jì)算機(jī)；三是中小學(xué)校計(jì)算機(jī)教室建設(shè)工程，將按標(biāo)準(zhǔn)為中小學(xué)新裝備一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)教室，同時為部分學(xué)校計(jì)算機(jī)教室升級改造，滿足中小學(xué)信息技術(shù)教育的需要。四是實(shí)施中學(xué)體育器材項(xiàng)目和中小學(xué)塑膠運(yùn)動場工程。這些項(xiàng)目的實(shí)施，將提升我縣現(xiàn)代教育技術(shù)和裝備工作檔次。相關(guān)科室要抓住機(jī)遇，做好項(xiàng)目學(xué)校的摸底和申報工作，積極配合市上啟動項(xiàng)目，力爭將我縣作為項(xiàng)目試點(diǎn)縣。各中小學(xué)也要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，為項(xiàng)目的順利實(shí)施積極創(chuàng)造條件。

5、認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)電教“雙高”普九準(zhǔn)備工作

根據(jù)《重慶市教育委員會重慶市教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)重慶市高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育評估標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收辦法》的通知精神，按照重慶市“雙高”普及標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真調(diào)研，結(jié)合我縣教育實(shí)際情況，配合相關(guān)科室制定奉節(jié)縣“雙高”普九規(guī)劃。有計(jì)劃實(shí)施“雙高”普九標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室和合格圖書中心建設(shè)，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化。

6、推進(jìn)遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)區(qū)課題研究工作

各相關(guān)學(xué)校要認(rèn)真制定《充分利用遠(yuǎn)程教育資源，提高奉節(jié)農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平》課題的研究方案，有條件的學(xué)校要 及時開題，認(rèn)真開展研究工作。參與市級其他專項(xiàng)課題研究的學(xué)校要認(rèn)真做好課題過程管理，縣電教館和教儀站要加強(qiáng)指導(dǎo)，注重階段性總結(jié)。

7、努力開展信息技術(shù)教育合格學(xué)校和示范學(xué)校創(chuàng)建工作 學(xué)校要根據(jù)信息技術(shù)教育合格學(xué)校和示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，積極創(chuàng)建信息技術(shù)教育縣級合格學(xué)校，有條件的學(xué)校要爭創(chuàng)信息技術(shù)教育縣級示范學(xué)校和信息技術(shù)教育市級示范學(xué)校。信息技術(shù)教育合格學(xué)校和示范學(xué)校的創(chuàng)建情況將納入對學(xué)校的信息技術(shù)教育考評。

8、加大信息技術(shù)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作考核力度

由督導(dǎo)室牽頭，按照教育信息技術(shù)與裝備工作考核辦法開展考評，實(shí)行過程督導(dǎo)與終結(jié)評估相結(jié)合，嚴(yán)格把握考核標(biāo)準(zhǔn)，注重考評結(jié)果的運(yùn)用，不僅作為教委對學(xué)校綜合考評的重要依據(jù)，而且實(shí)行單項(xiàng)工作責(zé)任制。

各位主任、各位校長，推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，實(shí)施“班班通、堂堂用”，全面完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，這既是難得的機(jī)遇，也是面臨的挑戰(zhàn)，我們一定要統(tǒng)一認(rèn)識，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，再添措施，再鼓干勁，為全面開創(chuàng)我縣教育信息技術(shù)和裝備工作新局面做出更大的貢獻(xiàn)。