第一篇：2011拉開(kāi)帷幕來(lái)安徽新東方烹飪學(xué)校成為“大勺哥”大全

跨進(jìn)2011年的門檻，很多地方大雪紛飛。

捧著2010逝去的青春，我們的心情，也如同一場(chǎng)晶瑩的雪，紛揚(yáng)而下。

這份晶瑩，來(lái)自于我們這一年365天的付出，也來(lái)自于我們?cè)谏钪械膱?jiān)持與守護(hù)。

2011年意味著什么，對(duì)于絕大多數(shù)的80后而言意味著即將進(jìn)入而立之年，在而立之年即將到來(lái)的時(shí)候，你們?yōu)樽约鹤龊昧艘粋€(gè)詳盡的人生規(guī)劃嗎？如果沒(méi)有我們一起看看一個(gè)農(nóng)村孩子在互聯(lián)網(wǎng)上的心里話。

一個(gè)農(nóng)村孩子在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)出的惆悵：

我是一名出生農(nóng)村的80后年輕人，我沒(méi)有高學(xué)歷、沒(méi)有技術(shù)、沒(méi)有背景我的出路在哪里。我的朋友中一小部分通過(guò)讀大學(xué)當(dāng)了蟻?zhàn)澹鞘Ｏ碌拇蟛糠掷锏奈以趺崔k？可以肯定的是我不愿意種地。

但是擺在我的面前有兩個(gè)問(wèn)題，等父母老了之后他們不種地誰(shuí)來(lái)種地？還有我沒(méi)有未來(lái)我又怎么養(yǎng)活父母？現(xiàn)在想想連那些考上重點(diǎn)大學(xué)的農(nóng)家子都沒(méi)有未來(lái)，我又有什么未來(lái)？

編語(yǔ)：

曾幾何時(shí)，他們信心滿滿，意氣奮發(fā)，斗志昂揚(yáng)。但是，很多通過(guò)上學(xué)尋求出路的青年們?cè)诖髮W(xué)畢業(yè)后卻發(fā)現(xiàn)路越來(lái)越窄。畢業(yè)即失業(yè)，找到工作卻變成了蟻?zhàn)濉９べY的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)不及房?jī)r(jià)增長(zhǎng)的快，沒(méi)有房子，難道這就是他們的奮斗的目標(biāo)? 曾幾何時(shí)，年輕人是驕傲。而如今，卻過(guò)早惆悵。貌似大學(xué)生的定義已經(jīng)變了，很多網(wǎng)上流傳這樣一句話，大學(xué)生就是父母花畢生心血投資的一個(gè)高投入，高風(fēng)險(xiǎn)，長(zhǎng)周期低回報(bào)的劣質(zhì)產(chǎn)品而已。

那么，沒(méi)有念上大學(xué)的大部門農(nóng)村年輕人呢？他們沒(méi)有高學(xué)歷、沒(méi)有技術(shù)、沒(méi)有背景，他們不愿意向父輩一樣面朝黃土背朝天，他們把土地丟給父母。自己外出打工？他們也渴望城市的生活，他們也渴望融入城市。但是沒(méi)有一技之長(zhǎng)的他們，完全的融入城市中這現(xiàn)實(shí)嗎？

于是乎越來(lái)越多的農(nóng)村孩子包括他們的家長(zhǎng)一起幫助他們考慮他們未來(lái)的出路，沒(méi)有高學(xué)歷但想獲得合理的社會(huì)地位與勞動(dòng)報(bào)酬，這是現(xiàn)在年輕人當(dāng)然也包括農(nóng)村年輕人天天在想的問(wèn)題。也許在50年前有這種想法的人我們會(huì)說(shuō)他們不務(wù)實(shí)或說(shuō)他們的想法叫做天方夜譚，但是現(xiàn)如今的中國(guó)社會(huì)貌似已經(jīng)不完全按照你的學(xué)歷定奪你未來(lái)人生，隨著社會(huì)分工逐漸細(xì)化，只要你有扎實(shí)且過(guò)硬的一項(xiàng)技能，那么受人敬仰的社會(huì)地位與豐厚的勞動(dòng)報(bào)酬并僅僅只是一個(gè)夢(mèng)想。

幫你找出路：

所謂，學(xué)理論不如學(xué)技術(shù)。安徽新東方烹飪專修學(xué)院一所具有22年辦學(xué)歷史的老牌專業(yè)烹飪?cè)盒?，雄厚的辦學(xué)實(shí)力和鮮明的辦學(xué)特色受社會(huì)各級(jí)的廣泛好評(píng)。建校23年以“匯集天下名菜，培養(yǎng)廚師精英”為己任共為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)烹飪?nèi)瞬湃嗳f(wàn)名。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次和辦學(xué)水平不斷提高，在專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、新校區(qū)建設(shè)、教學(xué)、教研等方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，在創(chuàng)建高水平烹飪專業(yè)院校的征途中實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，在國(guó)內(nèi)外具有較高的知名度和美譽(yù)度。

第二篇：杭州新東方烹飪學(xué)校與交通學(xué)院校園籃球友誼賽拉開(kāi)帷幕

杭州新東方烹飪學(xué)校與交通學(xué)院校園籃球友誼賽拉開(kāi)

帷幕

2014年5月8日，杭州新東方烹飪學(xué)校與交通學(xué)院“灌籃高手”校園籃球友誼賽拉開(kāi)帷幕，經(jīng)過(guò)激烈角逐，杭州新東方烹飪學(xué)校籃球隊(duì)以68：64的比分擊敗交通學(xué)院，先下一城。

此次友誼賽共有兩場(chǎng)，第一場(chǎng)于5月8日在杭州新東方烹飪學(xué)校舉行。比賽分為上下半場(chǎng)，每半場(chǎng)20分鐘。下午5時(shí)，親友團(tuán)們?cè)缭鐏?lái)到了籃球場(chǎng)周圍，為隊(duì)員們加油鼓勁。比賽開(kāi)始之前，杭州新東方烹飪學(xué)校校長(zhǎng)助理兼校區(qū)負(fù)責(zé)人汪巧林對(duì)我校隊(duì)員們提出具體要求，他希望隊(duì)員們賽出風(fēng)格，賽出水平，同時(shí)強(qiáng)調(diào)友誼第一、比賽第二。

伴隨著裁判的哨聲，雙方隊(duì)員相互握手致意，比賽正式開(kāi)始。擁有身高優(yōu)勢(shì)的交通學(xué)員隊(duì)員們反客為主，比賽的前幾分鐘牢牢的掌握著比賽的主動(dòng)權(quán)，打出了6:0的攻擊波。隨后，身著統(tǒng)一紅色隊(duì)服的我校隊(duì)員們逐漸進(jìn)入狀態(tài)，我校隊(duì)員們連續(xù)的進(jìn)攻籃板及3分幫助球隊(duì)逐漸反超，現(xiàn)場(chǎng)親友團(tuán)叫好聲不斷。整個(gè)上半場(chǎng)的比賽異常膠著，我校以42：43暫時(shí)落后。

雙方球員握手致意

跳球爭(zhēng)奪球權(quán)

隊(duì)員審時(shí)度勢(shì)

籃下?tīng)?zhēng)搶 進(jìn)入下半場(chǎng)，比賽更加精彩，我校隊(duì)員憑借著出色的投籃能力，逐漸把握住球場(chǎng)局勢(shì)，最終以68:64贏得比賽。雙方的第二場(chǎng)友誼賽將于交通學(xué)院進(jìn)行。

三分投射

現(xiàn)場(chǎng)觀眾鼓掌加油

本次友誼賽深化了兩個(gè)學(xué)校學(xué)生之間的交流，豐富了我校校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生之間的凝聚力，展現(xiàn)了學(xué)生們團(tuán)結(jié)合作、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。

第三篇：學(xué)一流廚藝,來(lái)山西新東方烹飪學(xué)校

學(xué)一流廚藝，來(lái)山西新東方烹飪學(xué)校

山西新東方烹飪學(xué)校是山西省唯一一個(gè)培養(yǎng)中西式高級(jí)烹調(diào)師和高級(jí)烹飪管理人才的國(guó)際餐飲教育基地（IFBA-EPNT）。學(xué)校充分利用新華教育集團(tuán)實(shí)力雄厚的全國(guó)性教育網(wǎng)絡(luò)和資源，分享全國(guó)18所兄弟院校20多年豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在山西全力開(kāi)展區(qū)別于本地同類學(xué)校的烹飪教育，爭(zhēng)取在三晉大地辦出特色。學(xué)校擁有一支以高級(jí)烹調(diào)師、高級(jí)技師為骨干支柱的教師隊(duì)伍，從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量。

2009年，被評(píng)為“中國(guó)最具影響力教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”；

2009年，被評(píng)為“中國(guó)最佳就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力機(jī)構(gòu)”；

2009年3月，被市勞動(dòng)社會(huì)保障局授予職業(yè)技能鑒定工作優(yōu)秀單位”；2009年4月12日，新東方學(xué)子精彩奪得全省職業(yè)院校技能大賽金獎(jiǎng)；

2009年4月22日，新東方師生再次摘得第六屆全國(guó)烹飪技能大賽桂冠；

2009年5月，被省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳評(píng)為“誠(chéng)信辦學(xué)單位”；

2009年6月，新東方學(xué)子榮獲省第六屆中職技能大賽四項(xiàng)金獎(jiǎng)；

2009年6月28日，參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽榮獲六項(xiàng)大獎(jiǎng)；

2009年6月9日，被省烹飪協(xié)會(huì)授予“2008年先進(jìn)餐飲企業(yè)”；

2009年7月27日，新東方學(xué)子再獲中國(guó)青年名廚大賽四項(xiàng)金獎(jiǎng)；

2009年9月，歐陽(yáng)爛陽(yáng)大師喜獲飯店業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽和中國(guó)辣菜烹飪大賽金獎(jiǎng)；學(xué)校有，一年半金典大廚專業(yè)，兩年制烹飪?nèi)軐I(yè)，一年制烹飪?nèi)軐I(yè)

第四篇：廣州新東方烹飪學(xué)校教學(xué)模式大揭秘

廣州新東方烹飪學(xué)校教學(xué)模式大揭秘

廣州新東方烹飪學(xué)校隸屬于全國(guó)著名的新華教育集團(tuán)，自1988年創(chuàng)辦以來(lái)，經(jīng)過(guò)23年的穩(wěn)步發(fā)展，沉淀了豐富的烹飪教育經(jīng)驗(yàn)。

優(yōu)質(zhì)的師資力量

2003年率先在北京成立了烹飪教育研究院，這是廣東省目前唯一具有實(shí)力成立教育研發(fā)中心的烹飪教育機(jī)構(gòu)，研發(fā)中心熟練掌握“粵、川、魯、湘、浙、閩、蘇、徽”八大菜系精髓，開(kāi)發(fā)了代表全國(guó)一流水平的烹飪教育系列教材，對(duì)菜系烹飪發(fā)展進(jìn)行深度研發(fā)，技術(shù)和資源的支持讓廣州新東方烹飪學(xué)校走在南方烹飪教育行業(yè)的前沿。

廣州新東方烹飪學(xué)校擁有專業(yè)教師150多名，有烹調(diào)高級(jí)技師、高級(jí)烹調(diào)師、國(guó)家級(jí)考評(píng)員、中國(guó)藥膳研究會(huì)會(huì)員、世界華人健康飲食協(xié)會(huì)會(huì)員等，擁有豐富的酒店餐飲服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力。正因?yàn)橛辛诉@樣一批烹飪精英，廣州新東方烹飪學(xué)校的學(xué)子才能學(xué)到全面系統(tǒng)的具有不同特色的烹飪知識(shí)。先進(jìn)的設(shè)備，金牌的教師，成為廣州新東方烹飪學(xué)校高質(zhì)量教學(xué)的有力保障。

注重技能教育，堅(jiān)持每天實(shí)訓(xùn)

廣州新東方烹飪學(xué)校一直堅(jiān)持學(xué)生技能教育，注重學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)。學(xué)生每一天都會(huì)有相對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生每天實(shí)際課程進(jìn)度提前一周開(kāi)出實(shí)訓(xùn)菜單，由學(xué)校統(tǒng)一采購(gòu)，學(xué)生也會(huì)根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)料，確保實(shí)訓(xùn)材料充足。大量的實(shí)訓(xùn)課程，可以加大學(xué)生們的技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際操作和動(dòng)手能力。與此同時(shí)，學(xué)校會(huì)同時(shí)穿插一部分的理論知識(shí)，做到理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)模式，讓學(xué)生把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作上，從而也會(huì)對(duì)理論知識(shí)有一個(gè)更加深層的理解與掌握。

廣州新東方烹飪學(xué)校大師們獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式“模擬餐廳”教學(xué)，開(kāi)創(chuàng)了烹飪教育的先河。另外在學(xué)生管理方面采用“二元化管理模式”開(kāi)放式教學(xué)，在教學(xué)上實(shí)施“技能+素質(zhì)”一體化教育，一方面注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，讓學(xué)生輪流擔(dān)當(dāng)廚師長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、熱菜廚師、冷菜廚師、面點(diǎn)師等角色，讓他們各司其職，以便畢業(yè)后能更快地適應(yīng)廚房的工作；另一方面重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的校園活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)不忘放松人生。What are you waiting for？