第一篇：北師版一年級數(shù)學下冊期末復習計劃

一年級下冊數(shù)學期末復習計劃

一、班級學生基本情況

本班有學生26人，其中男生13人，女生13人。本班學生對數(shù)學學習的興趣比較高。數(shù)學課的形象、生動、有趣，與生活的密切聯(lián)系，非常接近學生的生活，使他們很喜歡上數(shù)學課。本班學生的特點是比較喜歡游戲形式的學習活動。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學習到知識。但是他們的創(chuàng)造能力是在最喜歡的實踐活動中發(fā)展的。大部分學生對本學期的學習任務(wù)基本完成，大部分學生學習習慣較好，能自覺、保證質(zhì)量的完成作業(yè)和學習任務(wù)，基本能夠掌握所學知識并能靈活運用和實踐；有兩、三個學生因智力問題、貪玩而使學習有較大的困難。到現(xiàn)在還不能很好地掌握所學知識，學習起來比較吃力。有部分學生有作業(yè)馬虎、算題粗心、略于檢查等現(xiàn)象，有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很討厭單純的練習。

針對這一現(xiàn)象，復習時我們要做到查漏補缺，加大基礎(chǔ)知識的復習力度，強化所學知識的梳理和鞏固，對學生學習習慣、學習態(tài)度方面也要有意識地加強培養(yǎng)。

二、復習的主要內(nèi)容：

1、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼圖。

2、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行估計；認識數(shù)位，了解加減法中各部分的名稱。

3、能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題。

三、復習的主要目標

1、通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

2、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

3、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

4、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

5、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

6、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣

四、復習重點、難點

復習的重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法這幾部分內(nèi)容。

復習的難點：20以內(nèi)的退位減法；100以內(nèi)的退位及進位加法；物體的相對位置。

1．認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2．能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

4．會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。

五、復習的措施

1、因材施教，讓學生在學習中體驗快樂。

對于好、中、差三類學生，布置不同要求的作業(yè)，讓他們?nèi)巳四軌蛲瓿蓪W習任務(wù)，個個都能體驗完成學習任務(wù)的快樂。對于基礎(chǔ)題，差生也會感到困難，這就需要有耐心地進行輔導，爭取不放棄每一個差生，給他們以信心，激勵他們不斷進步。優(yōu)生除了抓住基礎(chǔ)題外，還要多給他們布置些思考題，讓他們的能力得以提升，成績上升到新臺階。

2、針對學生經(jīng)常不讀題、看錯題的毛病，要加強解題的訓練。

解題的步驟包括審題、語言表達規(guī)范、答案規(guī)范及解題后的檢查四個方面：

（1）審題：一年級的學生主要就是讀懂題目要求，指導要干什么。

（2）語言敘述規(guī)范:數(shù)學本身有一套規(guī)范的語言系統(tǒng)，切不可隨意杜撰數(shù)學符號和數(shù)學術(shù)語，讓人不知所云。

（3）答案規(guī)范：答案寫錯位置、看錯數(shù)、數(shù)字沒寫清楚學都影響最后的正確。

（4）解題后的檢查非常重要：數(shù)加錯、沒帶單位、題抄錯、答案不符合實際等問題，如果認真檢查，都很容易發(fā)現(xiàn)并改正是很有必要的。

3、加強習題訓練可以提高學生解決問題的能力。對于學生經(jīng)常出錯的題目多出些類似的題目來達到鞏固的目的。期望在師生的教學相長中，讓復習考試真正走進孩子們的心靈，讓學生不再害怕學習，而是慢慢地、悄悄地喜歡上學習，讓學生在復習中越來越優(yōu)秀。

六、復習的具體設(shè)想

1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容，問題銀行中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設(shè)想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結(jié)合中發(fā)展。如復習100以內(nèi)數(shù)的認識，讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的?？梢栽O(shè)計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

3、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系?？梢栽O(shè)計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題?？梢宰寣W生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。

4、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設(shè)計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設(shè)計學生調(diào)查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科，學生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中學生復習了統(tǒng)計、100以內(nèi)數(shù)、加減計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。讓學生記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學故事，然后與全班同學交流。

5、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。

6、復習結(jié)束時，讓學生在全班中交流問題，歸納哪總結(jié)出哪些問題在總復習中得到解決。讓學生談?wù)勛约旱膹土暿斋@。

七、復習的安排（共10課時）

1、回顧與反思本學期的學習情況 1課時

2、生活中的數(shù)（100以內(nèi)數(shù)的認識）2課時

3、觀察物體（從不同角度觀察同一物體）1課時

4、加與減（兩位數(shù)加減法，連加、連減、加減混合運算，用加減法解決簡單的生活問題。）3課時

5、有趣的圖形（認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓）1課時

6、綜合練習

2課時

第二篇：北師版七年級數(shù)學下冊期末復習計劃

七年級下學期數(shù)學復習計劃

——楊剛

即將結(jié)束一學期的教學工作，我們的新課也馬上結(jié)束，本學期的期末考試將在7月1-2日進行，為了使同學們能夠在期末考試中取得較好的成績，特制定本期末復習計劃。

一、復習目標

1、通過復習使學生在回顧基礎(chǔ)知識的同時，掌握基礎(chǔ)知識，構(gòu)建自己的知識體系，掌握解決數(shù)學問題的方法和能力，從中體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

2、在復習中，讓學生進一步探索知識間的關(guān)系，明確內(nèi)在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。

4、通過摸擬訓練，培養(yǎng)學生考試的技能技巧。

本學期的知識內(nèi)容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內(nèi)容都是今后進一步學習的基礎(chǔ)知識。通過總復習把本學期知識內(nèi)容進行系統(tǒng)的整理和復習，使學生對所學概念、計算方法和其它知識更好的理解和掌握，并把各單元內(nèi)容聯(lián)系起來，形成較系統(tǒng)的知識，使計算能力和解答應(yīng)用題的能力得到進一步的提高，圓滿完成本學期的教學任務(wù)。

另外，通過總復習，查漏補缺，使學習比較吃力的同學，能彌補當初沒學會的知識，為今后的進一步學習打好基礎(chǔ)。

二、復習重點

1．第一章：整式的乘除及綜合運用。實記整式運算的公式，并能在做題中加以運用，復習時主要針對易混淆的公式區(qū)分理解，并通過練題強調(diào)細節(jié)及易錯知識點。

2．第二章：相交線與平行線的基礎(chǔ)知識。初步接觸證明知識，很多學生在第一遍學習時就學得較膚淺，復習時，重點在于平行線性質(zhì)及判別方法的對比講解。糾正學生個人思維中對二者的錯誤理解。

3．第五章：變量之間的關(guān)系。認識自變量和因變量，能從不同的變量表示方法中正確讀取出變量名稱，能讀取有效數(shù)據(jù)，解決各種變量問題。

4．第三章：三角形的基本證明題。這一章的內(nèi)容奠定了初中幾何知識的學習基礎(chǔ)，在證明題中始終是重點考察的知識，所以復習時，重點在于題型的總結(jié)和歸納概括，讓學生能形成固定的一些做題套路。重點知識是三角形的四種判別方法：邊邊邊、邊角邊、角角邊、角邊角。

5．第四章：生活中的軸對稱。小學對這一知識有簡單了解，本章重點是對線段和角作為軸對稱圖形的認識和了解。要能使用中垂線和角平分線的重要性質(zhì)解決實際問題。

6．第六章：概率初步。認識確定事件和不確定事件。掌握確定事件包含必然事件和不可能事件。能簡單計算某些事件發(fā)生的概率。

三、復習方式

1、總體思想：分單元復習，同時進行綜合測試。

2、單元復習方法：學生先做單元練習題，收集各學習小組反饋的情況進行重點講解，布置適當?shù)淖鳂I(yè)查漏補缺。

3、綜合測試：嚴肅考風考紀，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導。

四、時間安排

第一階段：單元復習

6月20日——6月26日，復習本學期各章知識內(nèi)容。第二階段：綜合測試 1、6月27日，綜合測試，講評；其目的增強學生期末考試的信心。2、6月29日，考前心理疏導，介紹解題的方法。

五、復習措施及注意事項

1、復習教材中的定義、概念、規(guī)則，進行正誤辨析，教師引導學生回歸書本知識，重視對書本基本知識的整理與再加工，規(guī)范解題書寫和作圖能力的培養(yǎng)。

2、在復習應(yīng)用題時增加開放性的習題練習，題目的出現(xiàn)可以是信息化、圖形化方法形式，或聯(lián)系生活實際為背景出現(xiàn)信息。讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。題目有層次，難度適中，照顧不同層次學生的學習。

3、重視課本中的“數(shù)學活動”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數(shù)學活動為載體，編寫相關(guān)“拓展延伸”的 探究性題型以及對例、習題的改編題。

總之，在復習中我們要爭取做到全面、細致，有計劃、有步驟地復習歸納各方面知識，培養(yǎng)學生的自主能力和考試的能力，希望通過這幾天時間的努力可以在期末檢測中取得滿意的成績，進一步提高學生學習數(shù)學的興趣，增強學習的積極性。

第三篇：一年級數(shù)學下冊期末復習計劃

一年級數(shù)學下冊期末復習計劃

教學目標：

1.使學生進一步理解和掌握20以內(nèi)退位減法的口算方法，能正確、熟練地進行口算，形成相應(yīng)的計算技能。

2.使學生進一步認識100以內(nèi)的數(shù)，認識計數(shù)單位“一”“十”和“百”，了解數(shù)位和數(shù)位順序，理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，并會比較100以內(nèi)兩個數(shù)的大小。

3.使學生進一步理解和掌握和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算方法，并能正確地、比較熟練地進行口算；進一步理解與掌握和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算方法，并能正確地進行計算。

4.使學生進一步認識長方形、正方形、三角形平行四邊形和圓，能正確地辨認這些平面圖形，發(fā)展初步的空間觀念；再次經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，培養(yǎng)初步的統(tǒng)計觀念。

5.使學生經(jīng)歷解決實際問題的過程，進一步加深對所學知識的理解，溝通知識間的聯(lián)系，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，體會數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)初步的數(shù)學應(yīng)用意識。

通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

復習內(nèi)容：

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的認識，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。

重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算、筆算。

復習的重、難點：

重點：20以內(nèi)的退位減法、100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法。

難點：20以內(nèi)的退位減法；100以內(nèi)的退位及進位加法；人民幣的認識。具體復習安排 ：

1．“100以內(nèi)數(shù)的認識”、“平面圖形的認識”、“人民幣的認識”、“統(tǒng)計”的復習。（1課時）

教材中安排了4道題，著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復習，它是學習100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學習有困難的學生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心?！霸⒔?、分”的復習：本學期在學習“元、角、分”時，主要通過大量的操作、活動幫助學生認識元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應(yīng)用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識。因此，教材在復習時沒有再安排動手操作的內(nèi)容，只是讓學生對已學的元、角、分

關(guān)系進行復習，并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用。本學期統(tǒng)計的教學目標之一是使學生能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

2．“100以內(nèi)的加法和減法”的復習。（3課時）

主要從兩方面進行復習：100以內(nèi)加減法的口算以及100以內(nèi)加減法的筆算和解決簡單的問題。復習解決問題時，先讓學生認真看圖，說一說圖意。然后，引導學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題？可以采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流。在解決問題時，也可以先讓學生解答，然后再說一說解題的思路。

3.綜合練習(4課時)

六、復習的方法

1.充分考慮學生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的數(shù)學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得最初步的知識和技能。

2.扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

3.把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

4.把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設(shè)計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。

5.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。

6.改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

第四篇：一年級下冊數(shù)學期末復習計劃

一年級下冊數(shù)學期末復習計劃

（2012——2013）

一、復習目標：

1、能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

4、會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。

5、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。

二、復習內(nèi)容：

（一）、100以內(nèi)數(shù)的認識。

1、會讀寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，能結(jié)合實際進行估計。

2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單問題。

重點：

1、100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)樹的大小。

2、認識數(shù)位表，掌握數(shù)的組成。

（二）、100以加法、減法的復習。

1、學生能熟練的進行100內(nèi)數(shù)的計算（包括口算和豎式計算），在具體情境中能發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內(nèi)數(shù)的加減法解決的問題。

2、100以內(nèi)加減法的口算以及用計算解決實際中的簡單問題。主要是 “整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)”“兩位數(shù)加減兩位數(shù)”等。對于計算方法，重點掌握口算的方法，以及用豎式計算，同時允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算，提倡算法的多樣化。

（三）、人民幣的認識“元、角、分”的復習。

1、熟練人民幣的單位以及它們之間的關(guān)系，能準確進行人民幣的簡單計算。

2、認識各種面值的人民幣。

3、能夠準確地對人民幣的單位“元、角、分”進行換算。

三、復習方法與措施：

1、充分考慮學生身心發(fā)展特點，盡量采取游戲的方法，設(shè)計一些富有情趣的數(shù)學活動，使學生在快樂中復習，更好地獲得最初步的知識和技能。

2、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

3、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。

4、根據(jù)平時教學了解的情況，結(jié)合復習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導工作。

第五篇：一年級數(shù)學下冊期末復習計劃

一年級數(shù)學下冊期末復習計劃

龍子湖第四小學馮利輝

一、復習內(nèi)容和復習目標：

（一）數(shù)與代數(shù)

1、第一單元“加與減

（一）”。本單元學習20以內(nèi)的退位減法，退位減法是一個難點，學生掌握比較慢，但同時也是今后豎式減法的重點所在。復習計算方法：數(shù)小棒、倒著數(shù)數(shù)、湊十法、看減法想加法、借助計數(shù)器這些方法，孩子們喜歡用什么方法不統(tǒng)一要求，自己怎么快怎么算。

2、第三單元“生活中的數(shù)”。本單元要求會數(shù)，會讀，會寫100以內(nèi)的數(shù)，在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

3、第五單元“加與減

（二）”，第六單元“加與減

（三）”在“加與減”的復習中，結(jié)合生活情境，學生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進一步體會加減法的意義；掌握100以內(nèi)加減法（包括不進位、不退位與進位、退位）和連加、連減、加減混合的計算方法，并能正確計算；根據(jù)具體問題，估計運算的結(jié)果；學會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。

（二）空間與圖形

1、第二單元“觀察物體”。學生通過觀察身邊的簡單物

體，從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發(fā)展空間觀念，2、第四單元“有趣的圖形”。復習長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，進一步認識平面圖形，用七巧板拼圖形，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念并設(shè)計有趣的圖案。

（三）實踐活動

第五單元之后安排了一個大的實踐活動，即“分扣子”和“填數(shù)游戲”。旨在綜合運用所學的知識，從根據(jù)事物的非本質(zhì)的、表面的特征把事物進行分類，發(fā)展到根據(jù)客觀事物抽象、本質(zhì)的特征進行不同方式的分類，促進孩子邏輯思維能力的發(fā)展。同時，安排學生填數(shù)游戲，旨在對孩子的口算能力、邏輯思維能力和觀察能力的訓練，感受數(shù)學的樂趣！

二、復習措施：

1、培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣和良好習慣。

2、讓學生在典型的習題中鞏固數(shù)學知識。

3、引導學生思考，并與同伴進行合作交流。

4、培養(yǎng)學生初步的提出問題和解決問題的能力。

三、復習安排

1、充分考慮學生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的數(shù)學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學、理解數(shù)學。

通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學生獲得最初步的知識和技能。

2、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

4、把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設(shè)計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。

5、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。

6、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力

四、培優(yōu)補差策略

1、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。

2、采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學生的學習積極性。

3、加強對100以內(nèi)口算加減法的練習。

4、加強對中下等生進行個別輔導。