第一篇：五年級(jí)寫人作文我心中的英雄400字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之五年級(jí)寫人作文:我心中的英雄_400字

從古到今，不知有多少人被稱為英雄，在戰(zhàn)爭年代，有引誘敵人被敵人殺害的王二小，用胸口擋住敵人槍口的黃繼光……但我最敬佩的還是在烈火中紋絲不動(dòng)的邱少云。

在抗美緩朝中，邱少云所在班配合大部隊(duì)在下午攻下被敵人占領(lǐng)的391高地。當(dāng)天凌晨，一班埋伏在高地下的草叢里，這里離敵人很近，可以看清鐵絲網(wǎng)和圍墻，可以聽到敵人的說話聲。敵人感到很危險(xiǎn)，就在山頂多放了幾挺機(jī)關(guān)槍，掃射前方。他們一動(dòng)不動(dòng)躲在草叢里很安全。到了下午，敵人提高了警惕，使出了看家本領(lǐng)，向草叢里扔燃燒彈。不幸的事發(fā)生了，一顆燃燒彈落在了邱少云的身邊，火很快燒到了邱少云的身上。邱少云只要打一個(gè)滾就沒事了，可一動(dòng)會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)的，那戰(zhàn)友會(huì)有生命危險(xiǎn)的。邱少云仍紋絲不動(dòng)，過了半小時(shí)，邱少云被活活燒死了。戰(zhàn)友們眼睜睜地看著邱少云犧牲，嘩嘩地流下了眼淚。

邱少云忍受了多大的痛苦，在500％的火焰下一動(dòng)不動(dòng)，他是我心中的英雄。他為了戰(zhàn)斗行動(dòng)成功，為了我們祖國的未來，犧牲了自己，他是我們心中的英雄。

五年級(jí):宋一鳴

第二篇：心中的英雄作文-寫人作文

心中的英雄作文-寫人作文

英雄是什么？英雄是無私奉獻(xiàn)、認(rèn)真工作、努力付出的人。我心中的英雄，是我們的班主任——袁老師。

袁老師是一個(gè)認(rèn)真工作，甚至為了工作忘記自我的人。記得有一次上課，課文是關(guān)于寫雞的內(nèi)容。袁老師做的課件里面有一首母雞的歌和一些母雞的叫聲，她還在黑板上畫了一只母雞。雖然畫不好看，但袁老師還是盡力的去畫。畫完后老師還風(fēng)趣地說：“怎么像一只鵝呢？”頓時(shí)逗得同學(xué)們哈哈大笑起來。袁老師為了讓同學(xué)們記住課文的內(nèi)容，毫無保留的將自己不擅長的一面也顯現(xiàn)出來，真讓我感動(dòng)。我在心里默默的說：“老師，您辛苦了！”

還有一次，班級(jí)組織了一次詩歌大賽，好多家長都發(fā)了背景音樂和相關(guān)題材，她為了辦好比賽，廢寢忘食，不顧疲勞的忙了一晚上，將背景音樂和材料整理了出來。袁考師怕有的同學(xué)沒有找到合適的音樂，自己還多準(zhǔn)備了幾首。詩歌大賽當(dāng)天，她熱心的準(zhǔn)備了一臺(tái)相機(jī)給我們錄視頻，自己還拿手機(jī)拍了好多照片，發(fā)在班級(jí)群里了，給我們留下了珍貴的回憶。另外她還準(zhǔn)備好幾張獎(jiǎng)狀，發(fā)給同學(xué)們進(jìn)行鼓勵(lì)。老師的細(xì)心真讓我們感動(dòng)！

袁老師是一個(gè)努力付出的人。有一年的六一兒童節(jié)，老師讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，她還說，節(jié)目表演好的同學(xué)有驚喜喲！同學(xué)們聽到后高興地歡呼起來。六一當(dāng)天，老師給教室內(nèi)粘上了好多氣球，在黑板上畫了好多美麗的畫，整個(gè)教室漂亮極了。等同學(xué)們的節(jié)目表演完后，她從講臺(tái)下拿出一臺(tái)電子琴熟練地彈了起來。袁老師彈的好極了，美妙的琴聲在教室里回蕩，同學(xué)們都沉醉在了老師的琴聲里。袁老師彈完琴后，慢慢的拿出了一大袋子零食，同學(xué)們看見后突然像燒開的開水沸騰起來。邊吃零食我邊想袁老師以后能天天這樣那就美極了，嘿嘿！

袁老師就是這樣一個(gè)讓我敬佩的人，她是我心中是英雄，我要向袁老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)認(rèn)真工作，努力付出的人。

第三篇：我心中的英雄作文400字

從古到今中國五千年的歷史中，涌現(xiàn)出不少寧死不屈的英雄，他們面對(duì)敵人的折磨，不肯低頭，而在我心中，一直有一個(gè)英雄，他陪伴我長大，那個(gè)人就是我的爸爸。我的爸爸，個(gè)子中等，不胖不瘦，長得不黑，有一點(diǎn)點(diǎn)胡子。有一天，我在同學(xué)家玩，玩到很晚，那時(shí)正是冬天，一出去寒氣逼人，像要把人凍成冰一樣，可是我沒想到會(huì)玩到這么晚，所以就沒叫爸爸來接我，還好，我家離她家，不遠(yuǎn)可我還有一個(gè)人走回去想起來就很可怕，我剛要走時(shí)有一個(gè)身影從前面走來，我定情一看是爸爸，我猛地?fù)溥^去，撲在了爸爸的身上，笑了，爸爸摸著我的頭說：對(duì)不起，爸爸很晚才回家，看到你不在家，你媽急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我就想到你來了這里，就趕來了。我哇的一聲哭了，爸爸說：你怎么一會(huì)哭一會(huì)笑呀？我說：我笑是因?yàn)槟銇斫游伊耍铱奘且驗(yàn)槲易屇銈兲嫖也傩牧?。說完爸爸就背著我回家了。在我心中。爸爸是大英雄、守護(hù)神，永遠(yuǎn)保護(hù)著我。深圳 六一小學(xué)五年級(jí):馬明宇

第四篇：六年級(jí)作文寫人：孔明,心中的英雄

六年級(jí)作文寫人：孔明，心中的英雄

念及諸葛，我便想起了你——孔明，高風(fēng)亮節(jié)的孔明，不謀私立的孔明，知人善任的孔明。同時(shí)也是我最敬畏的孔明。

孔明，你為了光復(fù)汗復(fù)大業(yè)，出山與隆中，助劉備一臂之力。“孤之有孔明，猶魚之有水也”就是劉備對(duì)你存在的評(píng)價(jià)。

亂世中，你雖位極人臣，卻不追求個(gè)人權(quán)勢和榮華富貴，一心秉持自身高尚的情操，你喜歡“靜以修身，儉從養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以志遠(yuǎn)?！彼阅愕囊簧家缘磳庫o的生活態(tài)度處世。

在劉備病逝后，蜀汗后主劉禪繼位。你勞心勞力，終于積勞成疾，病逝與五大原中。你終其一生都在為劉氏天下茫茫碌碌，鞠躬盡瘁，死而后已。

孔明?。∧憧稍袨樽约捍蛩?、考慮嗎？李嚴(yán)曾慫恿你加九錫，加爵稱王。你不僅不為所動(dòng)，并且嚴(yán)詞拒絕他，絕不負(fù)汗室半點(diǎn)。

你敢與承擔(dān)，李嚴(yán)等人的罪責(zé)雖然沉重?？赡銋s反思再反思，把過錯(cuò)都攬?jiān)谧约荷砩希酌?，你的“貴而不驕，勝而不餑，賢而能下，剛而能忍”是你清明的見證。

你的忠誠日月可見。率師北上伐魏，在出師前寫下的一篇傳頌千古的《出師表》。詩人陸游曾稱贊它道，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”?！坝H賢臣，遠(yuǎn)小人”是你用來告戒后主劉禪的治國之道。然后你鄭重的向后主推薦了董允、向?qū)櫟戎伊贾?，不論荊楚之士亦或者是蜀地人才。

“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”?？酌?，你的聰明才志，雄才偉略，我無一不服?？蓞s為你最后的離開而感到惋惜。為一個(gè)人扶不起的阿斗，你耗盡一生，你的心態(tài)又怎何？我猜應(yīng)該有些酸楚吧！你為一個(gè)義字至死，又怎能不使我心酸呢！人們常為劉備屈身三顧茅廬的求才精神所感動(dòng)，卻忽略了你孔明為了劉備的三顧茅廬而奉獻(xiàn)了自己的短短數(shù)十載。

孔明，我為你不甘。因?yàn)槟銥閳?bào)答劉備而窮其一生。同時(shí)，我也為你驕傲，因?yàn)槟愕木癫艑W(xué)讓我折服。

你“茍全性命與亂世，不求聞達(dá)與諸葛”的高潔品質(zhì)使我學(xué)習(xí)。你“受任與敗軍之際，奉命與危難之間”的不畏艱難讓我深思。

“諸葛經(jīng)行有夕風(fēng)，千秋天地幾英雄?！蹦阒阌卸嗝磦ゴ髥?？從你的史實(shí)事跡流傳至今便可以看出。

恍惚間，我似乎看到了一個(gè)身著白衣，手持蒲扇的男子負(fù)手而立。輕風(fēng)吹動(dòng)著他的衣袍和發(fā)絲，朝夕輝里，一切的一切仿佛只為做他的陪稱而存在著似著。

活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛，孔明是也!

第五篇：五年級(jí)寫人作文我心中的好老師

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之五年級(jí)寫人作文：我心

中的好老師

老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動(dòng)聽的詞語來贊美，但我總覺得無論用多好、多動(dòng)聽的詞語也無法表達(dá)老師那無私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對(duì)老師的深情。

我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一多半，在這幾年里，我印象最深刻的老師是我五年級(jí)的語文老師——丁老師。丁老師是我們學(xué)校數(shù)一數(shù)二的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。丁老師看起來有四十多歲，個(gè)兒高高的，剪著短發(fā)，帶著一副眼鏡，一副很干練的樣子。開心的笑容總是出現(xiàn)在丁老師的臉上。丁老師教書教得好，每個(gè)細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì)，還不時(shí)講一些書上沒有的和以后要學(xué)的知識(shí)和方法。她把我們帶到語文王國中，去領(lǐng)會(huì)語文的真諦。丁老師作業(yè)留得不是很多，我們放學(xué)回家就開始做，晚飯之前基本就能把作業(yè)做完。有時(shí)周五的作業(yè)非常簡單，當(dāng)天就能做完。我們做完作業(yè)后，就有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。她決不會(huì)死板地上一節(jié)課，講著講著，突然冒出一段笑話，或者說一段典故，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個(gè)都不愿放過，總是把手舉得老高，等待著她點(diǎn)我們……

我知道無論用多少個(gè)千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的丁老師，也無法表達(dá)我們對(duì)您的感激之情，我們只能用學(xué)習(xí)來報(bào)答您！

內(nèi)蒙古呼和浩特貝爾路小學(xué)五年級(jí):王茜