第一篇：初中語文文學(xué)常識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練題及答案

初中語文文學(xué)常識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題及答案

1、《西游記》里，在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)路上，師徒四人中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是 ；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是 ；忠誠老實(shí)、勤勤懇懇的是。

2、在作者筆下，取經(jīng)一事給讀者的啟示在于：

3、《格列佛游記》作者是

（國家）18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。這部作品的主人公是格列佛，他游歷了、、、（國家）。

4、“繩上跳舞”游戲的寓意：。

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是（國家）作家。6、21世紀(jì)的今天，保爾精神對(duì)我們做人有什么意義？。

7、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》作者是，他是19世紀(jì)（國家）著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。

8、湯姆身上具有哪些可貴的品質(zhì)？請(qǐng)寫出作品中你熟悉的兩個(gè)故事情節(jié)。

品質(zhì)： 情節(jié)：、9、寫出《水滸傳》中你認(rèn)為精彩的兩個(gè)故事情節(jié)：

、10、《水滸傳》中你最喜歡的人物是誰？請(qǐng)寫出他的性格特征。

11、《朝花夕拾》是 1926年所作的（體裁），初中階段我們學(xué)過的篇目有、、。

12、在《朝花夕拾》10篇文章中，你認(rèn)為哪一篇寫得最好？理由是什么？

13、我們已學(xué)習(xí)了專題《狼》，請(qǐng)你寫出有關(guān)狼的諺語、成語各兩個(gè)。

諺語： 成語：

14、默寫出含有“荷”的古詩句兩句。

15、請(qǐng)寫出有關(guān)長城的詩句、諺語各兩句。

詩句： 諺語：

16、文字游戲：（1）“有座房子不尋常，建在一條小溪旁。門外下著傾盆雨，門內(nèi)藏著一太陽?！?打一字（2）“外面會(huì)說話，里面飄雪花；里外合起來，大家愛看它。” 打一字（3）“加水就在山東，添草生在土中。要走始終不遠(yuǎn)，有點(diǎn)狠批一通?！贝蛞蛔?/p>

17、從“財(cái)、貨、貸、貴、賤、贏”等字的字形中，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

18、寫出課內(nèi)、課外有關(guān)鳥的詩句各兩句。

課內(nèi)： 課外：

19、寫出帶“葉”的成語（兩個(gè)）。

20、你還知道哪些描寫落葉的名句，試寫出其中的兩句。

21、說出兩句與氣象物候相關(guān)的俗語或諺語。

22、下列廣告曲意使用成語，請(qǐng)改正。

A牌襯衫——開門見衫：

B 牌洗衣機(jī)——愛不濕手：

C 牌胃藥——無胃不至：

D牌蚊香——默默無蚊：

E 牌西服——衣衣不舍： F 牌止咳藥——咳不容緩：

23、“爭當(dāng)最佳廣告設(shè)計(jì)師”——進(jìn)行廣告語創(chuàng)作。請(qǐng)為家鄉(xiāng)寶應(yīng)作一則宣傳地方特色的廣告用語。

24、“萬事俱備，只欠東風(fēng)”本為《三國演義》一書中的故事，后來演變?yōu)橐粋€(gè)成語，比喻

。請(qǐng)寫出該書中另外一些故事的名稱（寫兩個(gè)）。

25、有人說，語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書；有人說，語文是一個(gè)折射人生的多彩的世界。你也用一段類似格言警句的話，形象地概括出你心中的語文是什么。

答案：

1、孫悟空 ；豬八戒；沙僧。

2、為了實(shí)現(xiàn)某一崇高目的，人們必須艱苦奮斗，長期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。

3、英國 斯威夫特。小人國、大人國、飛島國、慧骃國。

4、抨擊了英國宮廷和大臣們的昏聵無能，諷刺了高官厚爵獲得者們阿諛奉承的丑惡嘴臉。

5、蘇聯(lián) 奧斯特洛夫斯基。

6、保爾的精神對(duì)我們?cè)谥匦略u(píng)價(jià)和反思理想，集體主義和英雄主義，并且以健康的人格、奮發(fā)的努力、奉獻(xiàn)的精神要求自已，有著極其重大的意義。保爾人格特征是：自我犧牲、堅(jiān)定不移，頑強(qiáng)堅(jiān)忍，他的精神應(yīng)成為我們青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。

7、馬克·吐溫 美國

8、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、樂觀、鎮(zhèn)定、正直、真誠、心地善良，樂于助人，富于幻想和 冒險(xiǎn)精神，渴望自由生活。洞中歷險(xiǎn)；海盜生活。

9、拳打鎮(zhèn)關(guān)西 智取生辰綱 武松打虎 三打祝家莊

10、魯智深：急躁莽撞，嫉惡如仇，有勇有謀，粗中有細(xì)。

11、魯迅 回憶性散文集，《藤野先生》《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》。

12、通過幾個(gè)片段的記敘，既表現(xiàn)了老師高尚的師德又流露出作者強(qiáng)烈的愛國情懷，令人感動(dòng)、欽佩。

《從百草園到三味書屋》：寫景優(yōu)美，敘事生動(dòng)，充滿童心童趣。《阿長與<山海經(jīng)>》：這是他筆調(diào)最溫暖最富有感情的一篇。讓我們看到魯迅除了有頑強(qiáng)堅(jiān)毅的性格，也有一顆仁愛之心，也有他溫情的一面。并且成功地塑造了長媽媽的人物形象：長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、粗俗好事、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格。

13、諺語：（1）狼肚子里沒有好心肝。

（2）狼披羊皮還是狼。

（3）舍不得孩子套不住狼。

（4）狼行千里吃人，狗到天邊吃屎。成語：狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狽為奸、鬼哭狼嚎

14、（1）荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。（2）惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。（3）城中擔(dān)上賣蓮房，未抵西湖泛野航。（4）旋折荷花剝蓮子，露為風(fēng)味月為香。

15、詩句：（1）萬里長城今猶在，而今誰見秦始皇。

（2）塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。諺語：（1）不到長城非好漢。

（2）一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

16、（1）澗（2）圖（3）斤

17、用“貝”做偏旁的字和錢財(cái)有關(guān)，由此也可以看出貝殼在古代曾經(jīng)充當(dāng)過貨幣。

18、課內(nèi)：翅濕沾微雨，泥香帶落花。

淮南秋雨夜，高齋聞雁來。

課外：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

19、一葉知秋 葉落歸根 疾風(fēng)掃落葉 一葉障目

20、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。西風(fēng)揚(yáng)子江邊柳，落葉不如離思多。

21、朝霞不出門，晚霞行千里。東虹晴，西虹雨。

22、開門見山 愛不釋手 無微不至 默默無聞 依依不舍 刻不容緩

23、圓圓藕粉圓，好吃看得見。傾心蓮藕汁，喝了不離手。

24、樣樣都準(zhǔn)備好了，只差最后一個(gè)重要條件。草船借箭 三顧茅廬

25、語文是一座橋，一座溝通人與人心靈的橋。

第二篇：2018文學(xué)常識(shí)題及答案

1.【2017·山東聊城】表述有誤的一項(xiàng)是(2分)A．《藤野先生》中，寫清國留學(xué)生的丑態(tài)，寫匿名信事件和看電影事件，都飽含著作者憂國憂民的感情。B．《秋天的懷念》《我用殘損的手掌》《蘇州園林》《最后一課》的作者分別是史鐵生、戴望舒、葉圣陶、都德。C．成語“溫故知新”“豁然開朗”“門庭若市”分別出自《論語》《岳陽樓記》《鄒忌諷齊土納諫》。

D．武松是《水滸》中著力塑造的人物形象，他景陽岡打虎、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓，是一位快意恩仇的好漢。答案：C 【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)?！盎砣婚_朗”出自晉代陶淵明的《桃花源記》，即“初極狹；才通人。復(fù)行數(shù)十步；豁然開朗?！?/p>

2、【2017·山東聊城】判斷題(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)(2分)①《論語》《孟子》《莊子》《禮記》均為儒家經(jīng)典。（）答案：①×

【解析】本題考查古文學(xué)文化常識(shí)。回答古文學(xué)文化常識(shí)，一定要注意平時(shí)的積累，對(duì)于不同流派的經(jīng)典著作一定要有全面的了解，比如作家、作品流派、作品中的經(jīng)典選段等要掌握住。本題①中的《莊子》是道家經(jīng)典。

3.【2017·山東日照】下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.中國古代科舉考試以名列第一者為元，在鄉(xiāng)、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱為“連中三元”。

B.“社稷”原指君主祈求國泰民安所祭祀的土谷之神，后也指國家；“風(fēng)騷”作名詞時(shí)，泛指文學(xué)，“風(fēng)”指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》，“騷”指屈原的《離騷》。C.“豁然開朗”“觥籌交錯(cuò)”“心曠神怡”“鞠躬盡瘁”分別出自陶淵明的《桃花源記》、歐陽修的《醉翁亭記》、范仲淹的《岳陽樓記》和諸葛亮的《出師表》。D.古代文人常用字、號(hào)（謚號(hào)）、籍貫、官職等命名著作，如《稼軒長短句》《柳河?xùn)|集》《杜工部集》分別用了字、籍貫、官職來命名。

【答案】D。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的理解和把握能力。其中，D項(xiàng)辛棄疾，字幼安，別號(hào)稼軒，“《稼軒長短句》”采用的是“號(hào)”而非“字”，故錯(cuò)誤。

4、【2017·四川南充】下列表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A．古人把山的北面和江河的南面叫做“陰”，山的南面和江河的北面叫做“陽”。如“河陽”指黃河南岸，“漢陰”指漢水北岸。

B．謫，封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。如“滕子京謫守巴陵郡”即滕子京降職到岳州做太守。

C．令尊、尊君是對(duì)別人父親的尊稱；家君、家嚴(yán)是對(duì)人稱自己的父親；令堂，是對(duì)別人母親的尊稱；家母，是對(duì)人稱自己的母親。

D．五月初五端午節(jié)，相傳是為了紀(jì)念詩人屈原而設(shè)立的節(jié)日，有吃粽子、賽龍舟等風(fēng)俗?！敬鸢浮緼 【解析】本題考查文化文學(xué)常識(shí)的積累，這類題目往往包羅萬象，只有平時(shí)多積累，考試的時(shí)候才能辨別正誤。其中A項(xiàng)中“‘河陽’指黃河南岸”錯(cuò)誤，“河陽”應(yīng)是“黃河北岸”；“‘漢陰’指漢水北岸”應(yīng)為“漢水南岸”。

5、【2017·浙江舟山】中國傳統(tǒng)文化中，自然界中許多美好的事物常常被賦予特定的情感，根據(jù)下面的情境，在橫線上各填上一種事物的名稱。（2分）

初秋，好朋友要離開家鄉(xiāng)到國外求學(xué)，送行路上，曉依順手折下路邊的 ①，以表達(dá)惜別之意。過了一個(gè)月，朋友給曉依發(fā)來一封郵件，郵件里畫了 ②，表達(dá)了她的思鄉(xiāng)之情。

【答案】柳枝（楊柳、柳條）

月亮、鴻雁（大雁、雁）【解析】本題考查考生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和日常生活積累能力，第一處抓住“送行”“折下”“惜別”可以想到古人的折柳送別，故可以填柳枝；第二處抓住“郵件”“思鄉(xiāng)”可以想到古人多用鴻雁傳情、寄明月以思鄉(xiāng)，故可以填鴻雁或者明月。

6【2017·浙江舟山】文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（7 分）（1）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2 分）

A.“范進(jìn)中舉”是吳敬梓長篇諷刺小說《儒林外史》中的精彩片段，胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等態(tài)度的變化反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)趨炎附勢(shì)的眾生相。

B.老舍筆下的駱駝祥子，經(jīng)歷了“三起三落”，由一個(gè)自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的車夫，變成了好占 便宜、自暴自棄的行尸走肉。

C.英國文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家莎士比亞，在其喜劇作品《威尼斯商人》中塑造了一個(gè)貪婪、陰險(xiǎn)的吝嗇鬼形象——葛朗臺(tái)。

D.高爾基的自傳體小說《童年》中，阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，逐 漸成長為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、充滿愛心的人。

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)作家作品的識(shí)記能力，C項(xiàng)中，莎士比亞是英國劇作家，《威尼斯商人》中塑造的吝嗇鬼形象是夏洛克，葛朗臺(tái)是巴爾扎克在小說《歐也妮·葛朗臺(tái)》中塑造的人物形象，故錯(cuò)誤。

7.【2017·浙江衢州】文學(xué)常識(shí)填空。（2分）

⑴吳敬梓的《

》是我國古代諷刺文學(xué)的典范，《范進(jìn)中舉》是其中的著名選段。⑵

是英國文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家，夏洛克是他塑造的經(jīng)典形象?！敬鸢浮竣拧度辶滞馐贰发粕勘葋?/p>

【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答時(shí)要注意不能張冠李戴，也不能寫錯(cuò)別字。第（1）題“儒林外史”中，“儒”容易和“孺”和“需”混淆；第（2）借助于“英國”“劇作家”可推斷是“莎士比亞”，還要注意“莎”不要寫成“沙”。

8、【2017·江蘇連云港】下列文學(xué)文化常識(shí)中，表述正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.《史記》是西漢司馬遷編寫的我國第一部編年體通史，有本紀(jì)、世家、列傳、書、表五種體裁，共130篇。這部書被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

B.莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的劇作家、詩人，歐洲人文主義文學(xué)的集大成者。他創(chuàng)作的四大悲劇是《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《李爾王》《麥克白》。

C.老舍原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家、戲劇家，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。作品有小說《駱鴕祥子》《四世同堂》，話劇《荼館》《龍須溝》等。D.在關(guān)于朋友關(guān)系的各種稱謂中，金蘭之交指的是親如兄弟的朋友，竹馬之交指的是從小一起長大的朋友，布衣之交指的是以平民身份交往的朋友。C 【解析】本題考查文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記能力。A.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史；B.《羅密歐與朱麗葉》是一部悲喜劇，“四大悲劇”中的另一部悲劇應(yīng)為《奧賽羅》；D.“竹馬之交”指的是從小一起長大的異性朋友。

9.【2017·山東棗莊】下面有關(guān)表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《從百草園到三味書屋》、《阿長與<山海經(jīng)>》、《社戲》都出自魯迅先生的自傳性散文集《朝花夕拾》。

B.在中國古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“絲竹”、“鴻儒”來指代家鄉(xiāng)、月亮、音樂和老師。

C.《水滸傳》中塑造了許多傳奇英雄，像鼓上蚤時(shí)遷、小李廣楊志、神行太保戴宗等，個(gè)個(gè)身懷絕技，個(gè)性鮮明。

D.“溫故知新”“不恥下問”“左右逢源”“舍生取義”“專心致志”等成語都出自孔孟的言論。【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。A項(xiàng)，《社戲》出自《吶喊》；B項(xiàng)，桃李常用來代指學(xué)生；C項(xiàng)，楊志的綽號(hào)是青面獸。

10.【2017·湖南長沙】從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列說法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.古時(shí)候，用“令尊”“尊君”尊稱對(duì)方的父親，用“家嚴(yán)”“家君”謙稱自己的父親。

B.中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，主要習(xí)俗有賞月、祭月、吃月餅等。C.小華屬“猴”，小明比小華小一歲，小明應(yīng)該屬“羊”。

D.“立”是開始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開始。【答案】C 【解析】此題是對(duì)文化常識(shí)的考查，主要是考查對(duì)傳統(tǒng)文化的了解情況。A項(xiàng)，考查對(duì)父親的尊稱與謙稱。B項(xiàng)，考查傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的別稱與習(xí)俗。C項(xiàng)，小明應(yīng)該屬“羊”的說法錯(cuò)誤，依據(jù)十二生肖的順序可知，小明應(yīng)該屬“雞”，屬“羊”的話就比小華大一歲了。D項(xiàng)，考查節(jié)氣，立春、立夏、立秋、立冬為四季的開始。

11.【2017·福建】下列文學(xué)常識(shí)說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、《陋室銘》的“銘”和《馬說》的“說”都是古代的文體。B、詞又稱“散曲”“曲子詞”，也叫“絕句”“長短句”等。C、《背影》《藤野先生》都是我國近代作家朱自清的散文。D、《假如生活欺騙你》是印度著名詩人泰戈?duì)柕淖髌贰?/p>

【解析】本題考查考生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。本題難度不大，考試注意平時(shí)要準(zhǔn)確的識(shí)記書本課下注釋的文學(xué)常識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。A《陋室銘》的“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體?！恶R說》的“說”是一種議論性的古代文體，大多是就一事，一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。故A正確。B詞最初稱為“曲詞”或者“曲子詞”，別稱有：近體樂府、長短句、曲子、曲詞、樂章、琴趣、詩余等。C《背影》是朱自清所作；《藤野先生》是魯迅所作。D《假如生活欺騙你》是俄國詩人普希金所作。

12.【2017·黑龍江綏化】下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.“子規(guī)”指布谷鳥，“鴻鵠”指天鵝；一人一馬為一騎，一車四馬為一乘。

B.《孔乙己》選自《吶喊》，《海燕》是高爾基寫的“幻想曲”《春天的旋律》結(jié)尾部分。

C.李白被稱為“詩仙”，杜甫被稱為“詩圣”；白居易字“樂天”，“劉二十八使君”是劉禹錫。

D.外國文學(xué)的人物畫廊中，有四個(gè)著名的吝嗇鬼，分別是：葛朗臺(tái)、阿巴貢、夏洛克和嚴(yán)監(jiān)生。

【答案】D 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的識(shí)記能力。外國文學(xué)的人物畫廊中，有四個(gè)著名的吝嗇鬼，他們分別是法國戲劇家莫里哀筆下的阿巴貢；法國小說家巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)；俄國作家果戈理筆下的潑留希金；英國戲劇家莎士比亞筆下的夏洛克。D項(xiàng)中的“嚴(yán)監(jiān)生”是我國古典諷刺小說《儒林外史》中經(jīng)典的吝嗇人物。

13【2017·湖北鄂州】.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，正確的一項(xiàng)是()（2分）A.《社戲》一文記敘了魯迅和他兒時(shí)的伙伴阿發(fā)、雙喜等一起釣蝦、看戲、偷羅漢豆等有趣的故事。

] B.《駱駝祥子》刻畫了各色人物形象，如老實(shí)健壯的祥子，殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有些心理扭曲的小福子，一步步走向毀滅的虎妞等。

C.《水滸》是我國第一部長篇章回體小說，生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

D.“自既望以至十八日為最盛?！贝司渲械摹凹韧敝皋r(nóng)歷十六日?！把嗟睾ǔ?jié)后，余寒猶厲?！贝司渲械摹盎ǔ?jié)”指農(nóng)歷二月十二日。

【答案】D

【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)和名著閱讀水平。A項(xiàng)中的《社戲》是小說，文章中的“我”并非魯迅本人；B項(xiàng)中的“小福子”“虎妞”表述反了，應(yīng)當(dāng)對(duì)調(diào)；C項(xiàng)中的《水滸》不是我國第一部長篇章回體小說，而是《三國演義》。

14.【2017·湖北黃岡】下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（2分）()A.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。作品仿用印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的形式，抒寫了作者的感想和回憶。

B.《水滸》中宋江因怒殺閻婆惜而被官府判了死罪，在江州刑場上被以晁蓋為首的梁山好漢搭救，最終上了梁山。

C.一篇新聞，主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三部分。新聞的基本特征是用事實(shí)說話，但有時(shí)也可以在敘事過程中插入簡要的議論。

D.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌最早、最重要的一個(gè)源頭，漢代以后被尊為儒家經(jīng)典。其作品分為“風(fēng)”“雅”“頒”三部分，常用賦、比、興手法。【答案】B 【解析】此題考查名著和文化常識(shí)。B項(xiàng)錯(cuò)誤在于宋江怒殺閻婆惜后在江湖上躲逃了一段時(shí)間，后來因?yàn)楦赣H思念宋江，騙取宋江回家。宋江回家不久就被逮捕，被從輕判決發(fā)配江州。不想在潯陽樓酒后誤題反詩，被黃文炳識(shí)破詩中內(nèi)容并告發(fā)。宋江因此被判死刑。

15.【2017·湖北咸寧】下列有關(guān)文化、文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.我國古代實(shí)行科舉制度，鄉(xiāng)試是每三年舉行一次的全省考試，鄉(xiāng)試中舉，第一名稱“解元”，第二名至第十名稱“亞元”。

B.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是漢代的一首樂府民歌。C.雨果，法國作家，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。D.《繁星》《春水》是冰心受泰戈?duì)枴讹w鳥集》影響寫成的詩集，其內(nèi)容大致包括：對(duì)母愛和童真的歌頌、對(duì)大自然的崇拜和贊頌、對(duì)人生的思考和感悟三個(gè)方面?！敬鸢浮緽 【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。B項(xiàng)，《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。

16.【2017·湖南岳陽】下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“臣本布衣”與“往來無白丁”中的“布衣”與“白丁”都是指平民，只不過前者指的是沒有學(xué)問的人，后者指的是沒有官職的人。B.古代通常男子20歲、女子15歲行成人禮，其中，男子成人禮叫冠禮，女子成人禮叫笄禮。人們又管男女舉行成人禮的年齡分別叫做弱冠之年和及笄之年。C.《五柳先生傳》《出師表》《岳陽樓記》《馬說》《與朱元思書》《送東陽馬生序》中的“傳”“表”“記”“說”“書”“序”都是古代的文體。

D.古人的名與字往往有意義上的聯(lián)系，如韓愈，字退之，別號(hào)往往是自取的，表明個(gè)人的情趣，如歐陽修自號(hào)“醉翁”，晚年又號(hào)“六一居士”?！敬鸢浮緼 【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)中，“臣本布衣”與“往來無白丁”分別出自《出師表》和《陋室銘》。“布衣”與“白丁”都是指平民，但“布衣”指的是沒有官職的人，“白丁”值的是沒有學(xué)問的人。

17.【2017·江蘇南京】下列作者、課文及其出處搭配有誤的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.司馬遷—《陳涉世家》—《史記》 B.吳敬梓—《范進(jìn)中舉》—《儒林外史》 C.魯迅—《社戲》—《朝花夕拾》 D.紀(jì)伯倫—《浪之歌》—《淚與笑》

【答案】C 【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)的掌握。要求對(duì)作家、作品及作品集非常熟悉。題目要求選出作者、課文及其出處搭配有誤的一項(xiàng)，逐一排查，發(fā)現(xiàn)C項(xiàng)魯迅的作品《社戲》并非選自《朝花夕拾》，而是選自《吶喊》。

18.【2017·江蘇徐州】下列文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“我扼住命運(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)不能使我完全屈服”這句話出自羅曼·羅蘭的《名人傳》，是貝多芬對(duì)殘酷的命運(yùn)發(fā)出的強(qiáng)烈吶喊。

B.《馬說》《小石潭記》《記承天寺夜游》《傷仲永》的作者分別是韓愈、柳宗元、蘇軾、王安石，他們都屬于“唐宋八大家”。

C.《天凈沙·秋思》《山坡羊·潼關(guān)懷古》《江城子·密州出獵》都是元曲，其中“天凈沙”“山城羊”“江城子”是曲牌名，“秋思”“潼關(guān)懷古”“密州出獵”是題目。

D.“未嘗識(shí)書具”中的“書具”指的是文房四寶：紙、墨、筆、硯；“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶”中“經(jīng)”是儒家經(jīng)典著作：《易》《詩》《書》《禮》《春秋》；“君與家君期日中”中，“君”是對(duì)對(duì)方的尊稱；“家君”是對(duì)別人稱自己的父親?！敬鸢浮緾

【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)?！督亲印っ苤莩霁C》是宋詞，“江城子”是詞牌名，所以選C。

19.【2017·山東臨沂】下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）。A.《假如生活欺騙了你》是英國詩人普希金的詩作，為世界各國人民廣為傳誦。他的著名詩作還有《自由頌》《致大海》《致恰達(dá)耶夫》等。

B.蒲松齡是清代文學(xué)家，代表作有文言短篇小說集《聊齋志異》。“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”是郭沫若對(duì)蒲松齡及其作品的高度評(píng)價(jià)。

C.《阿長與〈山海經(jīng)〉》是《朝花夕拾》中的名篇?！冻ㄏκ啊肥囚斞富貞浲辍⑸倌旰颓嗄陼r(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部小說集。

D.《我的叔叔于勒》作者是法國作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲慘世界》等，他與俄國的契訶夫和美國的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。

【答案】B

【解析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記與辨析。A項(xiàng)，《假如生活欺騙了你》的作者普希金是俄國詩人，不是英國詩人；C項(xiàng)，《朝花夕拾》是魯迅先生的散文集，不是小說集；D項(xiàng)，《悲慘世界》是雨果的代表作，不是莫泊桑的作品。

20.【2017·山東泰安】下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇。這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”，是各地的歌謠。

B.《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，描寫了三國時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭。

C.《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，《從百草園到三味書屋》《社戲》《藤野先生》都選自于這本散文集。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915-1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活?！敬鸢浮緾 【解析】本題考查文學(xué)名著與文學(xué)常識(shí)?！冻ㄏκ啊泛汀兑安荨范际囚斞赶壬鷦?chuàng)作的散文集，故“《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集”表述錯(cuò)誤；《社戲》是一篇小說，收集在魯迅先生的小說集《吶喊》中。故選C。

21【2017·重慶A】下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.唐朝地理學(xué)家酈道元在《三峽》里描繪了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的風(fēng)光。B.楊絳是著名作家，她的作品《老王》表現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子的良知。

C.《背影》是朱自清的一篇經(jīng)典散文，文中父親攀爬月臺(tái)的背影感人至深。D.法國作家都德在小說《最后一課》里塑造了韓麥爾先生這一愛國形象?！敬鸢浮緼 【解析】此題判別文學(xué)常識(shí)的表述正誤，考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記情況。考生平時(shí)對(duì)作家的所處時(shí)代和主要作品、作品的寫作時(shí)間和背景、文章內(nèi)容、主要寫作手法應(yīng)當(dāng)大致了解，熟記于心。A項(xiàng)，地理學(xué)家酈道元是北宋時(shí)期人，不是唐朝。

22.【2017·湖南邵陽】下列文學(xué)文化常識(shí)有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A．《詩經(jīng)》也稱“詩三百”，是我國最早的一部詩歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分 B．有人用魯迅的兩部小說集嵌入了悼念他的挽聯(lián)中，上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)野草 下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨

C．《馬說》《傷仲永》《醉翁亭記》《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》都是“唐宋八大家”的作品 D．“櫻桃桑葚與菖蒲，更買雄黃酒一壺”，描寫的是端午節(jié) 【答案】B 【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)，解答時(shí)需要對(duì)作者、作品、出處等內(nèi)容做到了如指掌。A項(xiàng)正確；B項(xiàng)有誤，上聯(lián)應(yīng)為：譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)正確。故選B。

23.【2017·內(nèi)蒙古包頭】下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.《狼》——蒲松齡——《聊齋志異》 B.《隆中對(duì)》——羅貫中——《三國演義》 C.《祖國》——萊蒙托夫——俄國詩人 D.《駱駝祥子》——老舍——中國現(xiàn)代作家 【答案】B 【解析】本題主要考查文學(xué)常識(shí)的辨析。B項(xiàng)中，《隆中對(duì)》出自陳壽的史書《三國志》，而不是羅貫中的歷史小說《三國演義》。

24.【2017·山東濰坊】下列關(guān)于文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是

A.“用志不分，乃凝于神”出自戰(zhàn)國時(shí)期法家的經(jīng)典著作之一《莊子》。

B．格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下是《大學(xué)》提出的八條目。

C．“年”在甲骨文中寫“，表示一個(gè)人扛著成熟的莊稼，最初是“豐收、收獲”的意思。

D“儒家經(jīng)典《禮記》中有對(duì)人類美好社會(huì)的構(gòu)想，名為“大同”?！敬鸢浮緼 【解析】本題考查考生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。本題難度不大，考試注意平時(shí)要準(zhǔn)確的識(shí)記書本課下注釋的文學(xué)常識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。A項(xiàng)，《莊子》是道家的經(jīng)典著作之一，而非“法家”，故A錯(cuò)。

25.【2017·四川巴中】下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）．．A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，共305篇，又稱“詩三百”。按內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三部分，表現(xiàn)手法是賦、比、興三種。

B．古代刻在器物上用來警誡自己或者稱功述德的文字，叫“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般是不用韻的，比如劉禹錫的《陋室銘》。C．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，我們初中學(xué)過的《從百草園到三味書屋》《阿長與＜山海經(jīng)＞》《藤野先生》都選自這部作品集。D．戲劇是與小說、詩歌、散文并列的一種文學(xué)樣式?！锻崴股倘恕肥菤W洲文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家莎士比亞的一部喜劇，居中塑造了一個(gè)唯利是圖的吝嗇鬼形象——夏洛克?！敬鸢浮緽 【解析】本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。A項(xiàng)，考查《詩經(jīng)》的評(píng)價(jià)、作品數(shù)量、內(nèi)容分類和表現(xiàn)手法，表述正確；B項(xiàng)，錯(cuò)誤。“銘”這種文體一般是用韻的，如劉禹錫的《陋室銘》中“名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭”等，就體現(xiàn)了押韻的特點(diǎn)。C項(xiàng)，考查《朝花夕拾》的體裁、篇目等，表述正確；D項(xiàng)，考查戲劇文體知識(shí)和《威尼斯商人》的文體、主要人物。表述正確。

26.【2017·浙江嘉興】文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（6 分）（1）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（▲）（2 分）

A.“范進(jìn)中舉”是吳敬梓長篇諷刺小說《儒林外史》中的精彩片段，胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等態(tài)度的變化反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)趨炎附勢(shì)的眾生相。

B.老舍筆下的駱駝祥子，經(jīng)歷了“三起三落”，由一個(gè)自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的車夫，變成了好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。

C.英國文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家莎士比亞，在其喜劇作品《威尼斯商人》中塑造了一個(gè)貪婪、陰險(xiǎn)的吝嗇鬼形象——葛朗臺(tái)。

D.高爾基的自傳體小說《童年》中，阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，逐漸成長為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、充滿愛心的人。【答案】 C

【解析】本題考查名著閱讀。C項(xiàng)的說法有誤，應(yīng)該是：英國文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家莎士比亞，在其喜劇作品《威尼斯商人》中塑造了一個(gè)貪婪、陰險(xiǎn)的吝嗇鬼形象一一夏洛克。夏洛克是個(gè)資產(chǎn)階級(jí)高利貸者，為了達(dá)到賺更多錢的目的，在威尼斯法庭上，他兇相畢露，“我向他要求的這一磅肉，是我出了很大的代價(jià)買來的，它是屬于我的，我一定要把它拿到手里?！毕褚磺辛邌莨硪粯樱澙肥瞧涔残?。

葛朗臺(tái)是巴爾扎克小說《歐也妮·葛朗臺(tái)》中重要人物。四大吝嗇鬼（名著中的四大吝嗇鬼）：

歐洲文學(xué)長廊中的四個(gè)經(jīng)典人物形象，以吝嗇而聞名。將吝嗇貪婪發(fā)揮到了極致。由于對(duì)利益的追逐，使他們喪失理智、人性，并將愚蠢、下作、卑鄙無恥等人心的黑暗面表現(xiàn)得淋漓盡致。這四位吝嗇鬼，年齡相仿，脾氣相似，有共性，又有各自鮮明的個(gè)性特征。簡言之，潑留希金的迂腐，夏洛克的兇狠，阿巴貢的多疑，葛朗臺(tái)的狡黠，構(gòu)成了他們各自最耀眼奪目的氣質(zhì)與性格。

27.【2017·黑龍江齊齊哈爾】下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《秋天的懷念》是史鐵生用樸實(shí)的文字，以追憶的形式寫成的懷念母親的文章。B．《孟子》是孟子及其門人所作，儒家經(jīng)典之一。孟子，名軻，春秋時(shí)期政治家、教育家。C．“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉……”，這是詩人舒婷以飽含深情的文字抒發(fā)的對(duì)土地的熾戀之情。D．《威尼斯商人》和《變色龍》分別是英國戲劇家莎士比亞和法國作家契訶夫的作品。

【答案】A

【解析】本題考文學(xué)常識(shí)知識(shí)的記憶。此類題作答時(shí)要注意細(xì)節(jié)。A項(xiàng)正確；B項(xiàng)孟子是戰(zhàn)國時(shí)期的人物;C項(xiàng)的詩句選自《我愛這土地》，作者是艾青；D項(xiàng)契訶夫是俄國作家。

28.【2017·湖北荊門】下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A.《墨子》一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄，《公輸》一文出自該書。

B.《駱駝祥子》講述的是一個(gè)普通的人力車夫的故事。祥子第一次買車，攢了三年的買車錢被孫偵探敲詐去了。第二次，買的新車很快就被大兵搶走了。第三次買車后好景不長，祥子把車賣掉去安葬難產(chǎn)而死的虎妞。

C.《左傳》，舊傳為春秋時(shí)期左丘明所作，近人認(rèn)為是戰(zhàn)國時(shí)人所編，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著，《曹劌論戰(zhàn)》出自該書。

D.古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。

【答案】B 【解析】此題考查文學(xué)常識(shí)和名著知識(shí)。根據(jù)平時(shí)的積累很容易判斷B是錯(cuò)的。祥子買車的三次經(jīng)歷應(yīng)該是：第一次，來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車，但不久連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。第二次，賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢被孫偵敲詐去了。第三次，虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。

29.【2017·遼寧沈陽】下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.朱自清，現(xiàn)代散文家、語文教育家。我們?cè)鴮W(xué)過他的作品《背影》。B.《瑣記》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的往事。C.《駱駝祥子》中劉四爺問祥子，虎妞埋在什么地方，祥子沒有告訴他。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在戰(zhàn)斗間隙，為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，大家深受感動(dòng)。【答案】B 【解析】本題考查的是學(xué)生的名著閱讀識(shí)記能力。B項(xiàng)，“魯迅回憶了在正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的往事”是《阿長與山海經(jīng)》中的內(nèi)容。

30.【2017·山東萊蕪】文化常識(shí)和名著閱讀填空。

①戲曲的角色分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。在《貴妃醉酒》中，梅蘭芳扮演的楊貴妃屬于_____角。

②《史記》共一百三十篇，全書包括十二本紀(jì)、三十________、七十列傳、十表、八書?！敬鸢浮竣俚?/p>

②世家

【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)的相關(guān)知識(shí)。以填空的形式考查，考查的是記憶和書寫能力。①考查的是戲曲知識(shí)，雖然提供了四大角色的名稱，降低了試題的難度，但必須知道這四個(gè)角色分別是扮演什么人物的。生，扮演男子；旦，扮演女子；凈是花臉；丑是滑稽人物。梅蘭芳雖是男演員，但扮演的是楊玉環(huán)，是女角色，所以屬于旦角。②考查《史記》的體例，平時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)確記憶。

31.【2017·湖北隨州】下列關(guān)于古代文化常識(shí)、文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是(2分)()．．A.2017年5月21日，“丁酉年世界華人炎帝故里尋根節(jié)”在湖北隨州隆重舉行。B.“詩圣”杜甫的《望岳》共三首，分詠東岳泰山、西岳華山、南岳衡山。C.《論語》，儒家經(jīng)典著作，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》《詩經(jīng)》合稱“五經(jīng)”。D.《威尼斯商人》是英國著名戲劇家莎士比亞創(chuàng)作的一部喜劇?！敬鸢浮緾 【解析】本題考查文化和文字常識(shí)。C項(xiàng)錯(cuò)誤在于，“五經(jīng)”指儒家典籍《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。

32.【2017·新疆烏魯木齊】下列與課文有關(guān)內(nèi)容的搭配，不正確的一項(xiàng)是（）A.《木蘭詩》—《樂府詩集》—郭茂倩—宋代

B.《湖心亭看雪》—《陶庵夢(mèng)憶》—張岱—明末清初 C.《故鄉(xiāng)》—回憶性散文—魯迅—現(xiàn)代

D.《威尼斯商人》—諷刺性喜劇—莎士比亞—英國 【答案】C

【解析】本題考查對(duì)教材內(nèi)的文學(xué)常識(shí)的理解和把握。在C項(xiàng)中，《故鄉(xiāng)》的體裁是小說，而不是散文。

33.【2017·海南】下列關(guān)于文學(xué)作品的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）．．A．《水滸傳》以農(nóng)民起義為題材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。B．安徒生的《皇帝的新裝》是一則童話故事，啟示我們要無私無畏、敢于說真話。C．“三顧茅廬”、“草船借箭”、“劉姥姥進(jìn)大觀園”等故事都選自經(jīng)典小說《三國演義》。

D．《范進(jìn)中舉》塑造了一位熱衷功名、懦弱無能而又圓滑世故的舊社會(huì)知識(shí)分子形象?！敬鸢浮緾 【解析】本題考查的是對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。C項(xiàng)，“劉姥姥進(jìn)大觀園”出自《紅樓夢(mèng)》。在第六回劉姥姥第一次進(jìn)榮國府.她去榮國府是為了打秋風(fēng)，就是讓榮國府接濟(jì)接濟(jì)他們家，她去找周瑞家的，由她帶入了榮國府，見著了鳳姐和老太太，吃了頓飯，得了二十兩銀子就回去了。劉姥姥二進(jìn)大觀園，在第三十九回，劉姥姥帶了新收的蔬菜瓜果老看老太太，鳳姐就留劉姥姥住一天，老太太也想和她聊聊就讓她住下了，第二天一早，鳳姐就開始拿劉姥姥尋開心了，先是拿花插了她一頭，然后大家開始游園，先去了瀟湘館，后在秋爽齋（探春處）吃的早飯，期間鴛鴦和鳳姐合計(jì)著讓劉姥姥頻頻出丑，劉姥姥也有心討好，惹眾人哄笑不斷，后去了寶釵的蘅蕪苑，出來后在綴錦閣看戲，行酒令，劉姥姥又惹眾人大笑，后又去了櫳翠庵。之后賈母去稻香村休息去了，劉姥姥迷路，醉臥在怡紅院寶玉床上。之后劉姥姥拿了米，一百多兩銀子，衣服果子什么的回去了。

34.【2017·青海西寧】下列各項(xiàng)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在寫作該書時(shí)，已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。B.作為我國四大古典名著之一的《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇章回體白話小說。小說塑造了李逵、魯智深、武松、無用、魏延、林沖等一大批栩栩如生的人物形象。

C.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“破陣子”是詞牌名，“為陳同甫賦壯詞以寄之”是這首詞的題目。作者辛棄疾與蘇軾都是我國宋詞豪放派詞人的代表。

D.銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。我們學(xué)過的劉禹錫的《陋室銘》就屬于這類文體。6.B 【解析】本題考查文學(xué)知識(shí)的積累能力。B.魏延是《三國演義》中的人物，蜀漢名將，深受劉備器重。

35.【2017·黑龍江大慶】下列關(guān)于文學(xué)，文化常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.魯迅，原名周樹人，文學(xué)家、思想家、革命家，他的作品《故鄉(xiāng)》《孔乙己》均選自小說集《吶喊》。

B.《孟子》是記錄戰(zhàn)國時(shí)期思想家、政治家、教育家孟軻及其弟子的思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)的書。

C.在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說中，主人公保爾對(duì)生命價(jià)值的思考，是在他患傷寒癥病愈后，在烈士墓前進(jìn)行的。

D.古人將“山的南面，水的北面”稱作陰。《愚公移山》中“達(dá)于漢陰”是指“到達(dá)漢水的北面”。【答案】D 【解析】本題考查古代文學(xué)常識(shí)?！肮湃藢ⅰ降哪厦?，水的北面’稱作陰”錯(cuò).《說文》中說“陰，闇也。山之北，水之南也。”應(yīng)該是山的背面，水的南面被古人稱作“陰”。

36.【2017·貴州黔東南】下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是．．．（）（3分）A．《海燕》是蘇聯(lián)作家高爾基寫的“幻想曲”《海燕之歌》的結(jié)尾部分，原題為《春天的旋律》。作為無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者高爾基，著有長篇小說《母親》以及自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。

B．臉譜是京劇的一大特點(diǎn)，可以幫助理解劇情。簡單來說，紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；藍(lán)臉綠臉代表草莽英雄；黃臉和白臉代表兇詐；金臉銀臉代表神秘。

C．《云南的歌會(huì)》是一篇極富情趣的散文，作者沈從文是現(xiàn)代作家，代表作有《邊城》。這篇散文在“歌會(huì)”的大標(biāo)題下，描繪了“山野對(duì)歌”“山路漫歌”“村寨傳歌”三種歌唱場景。D．先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的時(shí)代，主要的著作有《論語》《孟子》《墨子》《老子》《莊子》《荀子》《韓非子》等。其散文大多文情并茂，極具文采，善用警喻陳說事理，論辯是非，增強(qiáng)了說服力，而排比、夸張等修辭的大量運(yùn)用更使文章辭采繽紛。

【答案】A

【解析】本題考查識(shí)記文化常識(shí)。對(duì)于課本上的課文涉及到的名家作品，尤其是所收錄的名作家的文章、作品，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識(shí)，還要對(duì)文章（名著）的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)，“幻想曲”是《春天的旋律》，原題《海燕之歌》。

37.【2017·廣西貴港】下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《我的叔叔于勒》、《變色龍》、《威尼斯商人》的作者分別是法國的莫泊桑、德國的契訶夫、英國的莎士比亞。B.《陋室銘》、《陳涉世家》、《桃花源記》、《馬說》中的“銘”“世家”“記”“說”都是表示文體。

C.《童年》是高爾基寫的自傳體小說，通過敘述“那些鉛一般沉重的丑事”，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

D.《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳在龐大復(fù)雜的賈府里，能夠左右逢源，處理事務(wù)有條不紊，人際交往得體恰當(dāng)；在她身上也有見風(fēng)使舵、陰險(xiǎn)狡詐、貪婪自私和居心叵測(cè)的一面?！敬鸢浮緼

【解析】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。A項(xiàng)，契訶夫應(yīng)是俄國作家。B項(xiàng)正確?！般憽笔枪糯淘谄魑锷嫌脕砭]自己或稱述功德的文字，后來發(fā)展為一種文體，這種文體一般都是用韻的?！笆兰摇薄妒酚洝分兄T侯的傳記?！坝洝惫糯环N散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。如東晉詩人陶淵明的《桃花源記》和明朝詩人魏學(xué)洢的《核舟記》?！罢f” 古文的一種文體。與現(xiàn)在的雜文大體近似，是議論文的一個(gè)分支。它的主要特點(diǎn)是：（1）內(nèi)容大多是一事一議，也就是借一件事或一種現(xiàn)象來表述作者對(duì)某些事物或問題的見解，常具有以小見大的特點(diǎn)。（2）形式上表現(xiàn)為敘議結(jié)合，或先敘后議，或先議后敘，或邊敘邊議，而基本原則是敘為議設(shè)，議由敘生，所以核心是議。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)正確。38.【2017·內(nèi)蒙古赤峰】下列文學(xué)文化常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是（2分）．．A.《出師表》中的“表”是古代臣子向帝王上書陳情言事的一種文體。B.蘇軾自號(hào)“東坡居士”，與蘇洵、蘇轍、王安石、韓愈、柳宗元、曾鞏、歐陽修并稱為“唐宋八大家”。

C.陶淵明是我國最早的山水田園詩人，比較著名的山水田園詩人還有王維和孟浩然。D.《禮記》，儒家經(jīng)典之一，是秦漢以前各種禮儀論著的選集，由孔子及其弟子輯錄而成。【答案】D 【解析】本題考查的是對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。D項(xiàng)《禮記》是西漢戴圣對(duì)秦漢以前禮儀著作加以輯錄，編纂而成，共49篇。十三經(jīng)之一。是戰(zhàn)國以后及西漢時(shí)期社會(huì)的變動(dòng)，包括社會(huì)制度、禮儀制度和人們觀念的繼承和變化，儒家經(jīng)典著作之一。東漢末年，著名學(xué)者鄭玄為小戴《禮記》作了出色的注解，后來這個(gè)本子便盛行不衰，并由解說經(jīng)文的著作逐漸成為經(jīng)典。因此，《禮記》是由西漢戴圣輯錄而成，而非由孔子及其弟子輯錄而成。

39.【2017·四川雅安】文學(xué)常識(shí)及名著（1）《秋天的懷念》作者是

。《在沙漠中心》作者是

。（2）《童年》是蘇聯(lián)作家

創(chuàng)作的自傳體小說，講述的是

的童年生活?！敬鸢浮浚?）史鐵生 圣?？诵跖謇?/p>

（2）高爾基 阿廖沙

【解析】本題考查考生對(duì)文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

48.【2017·湖南湘西】下列搭配不正確的一項(xiàng)是（）．．．A.《出師表》——諸葛亮——三國時(shí)期蜀漢政治家 B.《小石潭記》——柳宗元——唐宋八大家之一 C.《空城計(jì)》——羅貫中——元末明初小說家

D.《采薇》——《樂府詩集》——我國最早的詩歌總集 【答案】D 【解析】本題考查文學(xué)賞識(shí)的積累。D項(xiàng)，《采薇》出自《詩經(jīng)》。

40.【2017·云南昆明】選出下列說法中有誤的一項(xiàng)。（）（2分）．．A、《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了西周初年到春秋時(shí)期的詩歌作品305篇，稱為“詩”，又稱“詩三百”，列為“五經(jīng)”之一。

B、“號(hào)”，是名和字之外的稱號(hào)，一般用于自稱，以示某種志趣或抒發(fā)某種情感。如西晉詩人陶淵明，號(hào)六一居士。他的號(hào)表現(xiàn)了他不慕名利、安貧樂道、享受田園生活的志趣。C、冰心的詩語言清麗，意蘊(yùn)雋永。我們學(xué)過她的《母親》《紙船》是以母愛為主題的抒 情短詩，《成功的花》《嫩綠的芽兒》是鼓勵(lì)青年努力奮斗、積極奉獻(xiàn)的哲理小詩。

D、約翰尼斯.延森，丹麥小說家、詩人，代表作有《漫長的旅途》等。泰戈?duì)?，印?詩人、作家，主要作品有詩集《吉檀迦利》《新月集》等。他們兩人都得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！敬鸢浮緽

【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。B項(xiàng)，陶淵明的號(hào)是“五柳先生”，而“六一居士”指的是歐陽修。

41.【2017·貴州畢節(jié)】下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）．．A.“四書”指的是《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》。

B.人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”來概括唐、宋、元、明、清這幾個(gè)時(shí)期突出的文學(xué)形式。C.閱讀《史記》《左傳》《戰(zhàn)國策》能夠幫助我們了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期的人物事跡。D.課文《雪》選自魯迅唯一的一部回憶性散文集《野草》?！敬鸢浮緿 【解析】此題判斷文學(xué)常識(shí)表述的正誤，考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的正確記憶和理解能力。D項(xiàng)，《雪》是一篇散文詩，《野草》是魯迅先生的一本散文詩集，不是回憶性散文集（《朝花夕拾》才是回憶性散文集）。要注意的是，C項(xiàng)，《史記》記載的是上至上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史，涵蓋了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的人物事跡，所以并不錯(cuò)誤。

42.【2017·湖南懷化】下列表述有誤的一項(xiàng)是 A.“銘”，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字。后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。

B.《詩經(jīng)》也稱“詩三百”，是我國最早的一部詩歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，主要的表現(xiàn)手法為“賦”“比”“興”。

C.《丑小鴨》和《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的童話作品，《列夫·托爾斯泰》《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格的傳記作品。

D.我國傳統(tǒng)“二十四節(jié)氣歌”中的“秋初露秋寒霜降”一句，依次對(duì)應(yīng)的節(jié)氣為：“立秋、處暑、寒露、秋分、大寒、霜降”?！敬鸢浮緿 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)和傳統(tǒng)文化的掌握能力。D項(xiàng)，“秋初露秋寒霜降”一句，依次對(duì)應(yīng)的節(jié)氣為：“立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降”。

第三篇：初中語文文學(xué)常識(shí)

文學(xué)常識(shí) 魯迅：魯迅（1881--1936），字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。“魯迅”是他1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》時(shí)所用的筆名。

《風(fēng)箏》只有摒棄精神麻木的狀態(tài)，才可以使得國家富強(qiáng)

《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與《山海經(jīng)》》《藤野先生》《雪》朱自清：朱自清（1898—1948），原名自華，號(hào)秋實(shí)，改名自清，字佩弦；原籍浙江紹興，生于江蘇東海；現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士?！洞骸?/p>

老舍：老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），本名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人，原姓舒舒覺羅氏（一說姓舒穆祿氏，存疑），中國現(xiàn)代著名小說家、文學(xué)家、戲劇家。《濟(jì)南的冬天》

冰心：冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名謝婉瑩，筆名冰心。取“一片冰心在玉壺”為意。原籍福建福州長樂橫嶺村人。著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家。曾任中國民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席，中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問，中國翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職?！逗扇~ 母親》《觀舞記》 唐宋八大家：唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍（蘇軾，蘇洵，蘇轍父子三人稱為三蘇）、歐陽修、王安石、曾鞏(曾經(jīng)拜過歐陽修為師）。（分為唐二家，宋六家）。

文章的表達(dá)方式：1：記敘 2：描寫 3：抒情4：說明5：議論 常見語病：

1、搭配不當(dāng)

2、成分殘缺

3、重復(fù)多余

4、語序不當(dāng)

5、用詞不當(dāng)

6、并列不當(dāng)

7、句意歧義

1明喻 是本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)，比喻詞常用“像”“好像”“仿佛”“猶如”等。（例如：長城像一條長龍。）是本體、喻體都出現(xiàn)，比喻詞常用“是”“變成”“成了”“構(gòu)成”等。

（例如：山間的云霧構(gòu)成了一幅精妙的山水畫。）

（例如：落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。）

第四篇：初中語文文學(xué)常識(shí)

初中語文復(fù)習(xí)教學(xué)案（現(xiàn)代文專項(xiàng)）

七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)

第一單元：親近文學(xué) 1.《為你打開一扇門》趙麗宏

這是一篇書序，課文用散文詩式的語句，闡述了文學(xué)是什么，形象深動(dòng)地描繪了文學(xué)的魅力，激起青少年讀者對(duì)文學(xué)的濃厚興趣，鼓勵(lì)他們?nèi)ゴ蜷_文學(xué)這扇神奇的大門。（憧憬、裨益、詮釋、廣袤、危言聳聽、潛移默化）

2.《繁星》（巴金、現(xiàn)代作家）

課文圍繞繁星，依次次寫了“從前”“三年前”“如今”“有一夜”四個(gè)片段，表達(dá)了作者酷愛繁星的深切感受。（搖搖欲墜、模樣模具、楷模模型、霎眼、昧）

寫作特色：1.由實(shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合2.比喻.擬人.排比等修辭。3.《冰心詩四首》（冰心）

《成功的花》寫“成功的花”來之不易，告訴我們不要驚羨于別人成功所得到的榮譽(yù)，而要了解成功的后面蘊(yùn)含的艱苦努力，花的成功如此，人的事業(yè)的成功.人生的成功發(fā)展，不都是如此嗎？

《嫩綠的芽兒》以植物的生長來比喻青年的成長，勸勉青年人奮發(fā)努力，不斷充實(shí).提高.發(fā)展自己，敢為人類社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。

《母親》

歌頌?zāi)笎鄣牟┐?/p>

無邊

偉大無私。（鳥巢）《紙船》表現(xiàn)對(duì)母愛的 感恩和回報(bào)。（折疊）4.《“諾曼底”號(hào)遇難記》（雨果）

小說寫了哈爾威船長在一次猝不及防的海南關(guān)頭，勇于決斷.沉著指揮.忘我救人。

（猝然、驀地、勢(shì)不可當(dāng)、酣然入夢(mèng)、剎那、失魂落魄、相提并論、肇禍）

5、古代寓言二則 誦讀欣賞：

（1）古代詩詞三首（次、赤、浣）

（2）泰戈?duì)栐娙祝ㄣ逶?、匿笑、熠熠生輝、漣漪、詫異、棲息）第二單元：金色年華 6.《往事依依》（于漪）

課文“我”對(duì)初中求學(xué)生涯中一些縈繞胸懷因而十分留戀的往事的回憶，書寫了作者熱愛自然，熱愛生活、熱愛祖國的深情，告訴青少年要多讀書，讀好書，明做人之理，做一個(gè)志趣高尚的人。（浩淼、雕鏤、絢麗、雨晦、心曠神怡、鐫刻）

7、幼時(shí)記趣

8、《十三歲的機(jī)遇》

作者回顧了自己與北大的淵源，特別是在北大兩年學(xué)習(xí)與生活的感受，表達(dá)了熱愛北大贊美北大而必將離開北大的感情以及渴望自由飛翔、渴望創(chuàng)造的精神。（白駒過隙、彈指、迸濺、驟然、嗚咽、徜徉、摒棄、犀利、積攢、擷取、曲徑通幽、安恬、惆悵）

9、《偉人細(xì)胞》 秦文君，選自長篇《男生賈里》，通過初一學(xué)生賈里為實(shí)現(xiàn)“偉人計(jì)劃”而經(jīng)歷的三次失?。ǔ鹑俗兣笥?，矮個(gè)風(fēng)度、打工計(jì)劃）以及一次不經(jīng)意的獲得了成功（拿破損的書）的曲折過程，說明必須從小事做起方能做大事的道理。（自詡、不屈不撓、罪魁禍?zhǔn)?、躋身、薈萃、茅塞頓開、保佑）

10、《社戲》

作者按照盼看社戲、去看社戲、懷念社戲的思路構(gòu)思文章。寫月下行船的景色，表現(xiàn)我在去看社戲途中的愉快心情；寫船頭看戲的感覺，表現(xiàn)“我”對(duì)社戲的陶醉；寫月夜歸航的心情，表現(xiàn)孩子們歡快的心情和搖櫓的本領(lǐng)；特別是課文的最后一段，含蓄地說明了懷念社戲的原因。

文章刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸·善良·友愛·無私·的美好品德，展示了農(nóng)村自由天地中充滿了詩情畫意的兒童生活畫卷，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情和對(duì)美好生活的向往。

11、《端午日》

此處按整看劃船——竟趕鴨子——結(jié)束賽事的思路展開。描述了龍舟競渡和追趕鴨子的歡快場面，展現(xiàn)了茶峒人淳樸民風(fēng)，表現(xiàn)了奮發(fā)向上，合作爭光的民族精神。

12、《本命年的回想》

作者回憶了近郊運(yùn)河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習(xí)俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親。

13、《中秋詠月詩詞三首》

14、《春》

優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地回春、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵(lì)人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。

情景交融

“盼著”“繪春”“頌春”三個(gè)部分

描繪了“春草圖”“春花圖”“春風(fēng)圖”“春雨圖”“迎春圖”五幅圖。

15、三峽

16、《濟(jì)南的冬天》（作者）

這篇散文抓住濟(jì)南冬天“溫情”的特點(diǎn)，描繪了一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人冬景，抒發(fā)了深深的喜愛和贊美之情。

17、《夏》

散文寫出了夏天緊張、熱愛、急促的特點(diǎn)，表現(xiàn)了對(duì)夏天的熱愛和對(duì)勞動(dòng)者的贊美。

18、《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》人物傳記

是按照“擺動(dòng)掛鐘的啟示——孩子和學(xué)生時(shí)代——比薩斜塔上的實(shí)驗(yàn)”思路。表現(xiàn)了伽利略不輕信權(quán)威，熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，甘為科學(xué)奉獻(xiàn)終身的精神。

19、《事物的正確答案不止一個(gè)》

論述了怎樣才能成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。20、《宇宙里有些什么》

1、科學(xué)小品，生動(dòng)說明方式，介紹了關(guān)于恒星和星云，恒星系等天 文知

識(shí)說明宇宙是物質(zhì)的，運(yùn)動(dòng)的，無窮無盡的，人們一定能揭示更多的 宇宙 秘密 a寫作特色，課文采用由近及遠(yuǎn)，由已知到未知的說明順序

b運(yùn)用多種說明方法說明事物；列數(shù)字，做比較，用比喻，分類別，舉列子

21、《夢(mèng)溪筆談》二則 22·《天上的街市》（作者）

借助聯(lián)想和想象，描繪了天街美好的生活圖景，表現(xiàn)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡和對(duì)理想生活的向往。23·《七顆鉆石》（作者）

童話講述了一個(gè)小姑娘和她的母親出于愛心多次讓水而感動(dòng)上帝的故事，表達(dá)了作者希望想大熊星座一樣普照人間的愿望。24·《蔚藍(lán)的王國》（作者）

散文詩

描寫了種種美好的景物和快樂的人們，通篇都充溢著激情。25·《皇帝的新裝》（作者）

童話通過一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，穿上一件看不見的——實(shí)際上根本不存在的新裝，赤條條的舉行游行大典的丑劇，深刻的揭露了皇帝及大小官吏的虛偽·奸詐·愚蠢的丑惡本質(zhì)。童話的想象·夸張 對(duì)比描寫和心理描寫

七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)

1.《童年的朋友》（高爾基）

通過對(duì)外祖母形象的描繪，表現(xiàn)了外祖母樂觀·堅(jiān)毅的性格，對(duì)“我”的深厚的愛以及對(duì)“我”的一生的影響，抒發(fā)了“我”對(duì)外祖母的熱愛，感激之情。2.《一面》

回憶與魯迅先生見一面的情景，表現(xiàn)了魯迅熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)懷青年的高尚品格，抒發(fā)了對(duì)魯迅先生的真摯而深厚的感情。

（1）題材典型，以小見大（2）抓住特征描寫外貌 3.《我的老師》（作者）

感情線索：“回憶、依戀、思念”我的蔡老師 有主有從，詳略的當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。4·《展示華夏文化魅力》

課文描述了世界頂級(jí)建筑大師·美籍華人貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)上的杰出成就，贊揚(yáng)了他高超的建筑設(shè)計(jì)和一片愛國之心。詳寫和略寫相結(jié)合，正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合

5、趙普

6·《從百草園到三味書屋》（魯迅）

散文

通過對(duì)百草園自由歡樂生活和三味書屋學(xué)習(xí)生活的記敘，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然·追求自由快樂生活的心理，真實(shí)而生動(dòng)的再現(xiàn)了私塾教育的若干側(cè)面。（1）·運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語表現(xiàn)景物特征，描寫動(dòng)作。（2）·敘事寫景，井然有序。

（3）·運(yùn)用比照的手法，突出中心意思。

7·《月跡》（賈平凹）

1·記敘了一家的幾個(gè)孩童中秋追尋月亮的過程，描繪了皎潔的月亮和到處印現(xiàn)出月亮的景象，表現(xiàn)了孩童奇特敏銳的想象，以及為共同擁有美好事物而“滿足”的可貴的心靈世界。

2·線索清晰：全文按照“盼月亮”——“尋月亮”——“議月亮”的順序；重點(diǎn)內(nèi)容：“尋月亮”又按照“中堂里”——“院內(nèi)”——“院外”的順序；尋·議月亮的過程中孩童的心理情緒“失望”——“嫉妒”“爭執(zhí)”——“越發(fā)覺得奇了”——“都覺得滿足”；還有童心想象力發(fā)現(xiàn)的線索：“月亮市長了腿嗎”——“似乎我們以在了月里”——“月亮就在每一個(gè)人的心里”

——“只要你愿意，它就有了哩”——“那月亮不是我們接在天上的印章嗎？” 3·富于童趣。8·《三顆枸杞豆》

課文描述了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對(duì)我教育，告訴我們：要抓住時(shí)間，抓住生命，少壯不努力，老大徒傷悲。9·《我們家的男子漢》（王安憶）成年人寫孩子趣事的文章。10·《柳葉兒》 敘事散文，描寫了童年時(shí)代，在那嚴(yán)重饑荒的歲月，上樹爬高，搶柳葉兒，吃柳葉兒的樂趣，抒發(fā)了對(duì)柳葉兒的特殊的感情。

11、《人民英雄永垂不朽》

熱情贊頌了革命先烈的豐功偉績和他們英雄奮斗，前赴后繼的革命精神，表現(xiàn)了廣大人民對(duì)他們的無限崇敬和深切懷念。

作者采用了以瞻仰者本人的活動(dòng)順序?yàn)橹?，以紀(jì)念碑的方位順序的輔兼顧其他順序。

說明對(duì)象特征：巍峨，雄偉，莊嚴(yán)。12 《巍巍中山陵》

中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。2 抓住“巍巍”特征，按空間順序，有重點(diǎn)地說明。

13、《凡爾賽宮》

抓住特征，藝術(shù)價(jià)值高，突出重點(diǎn)進(jìn)行說明。2 插入歷史軼事，增強(qiáng)文章的趣味性。

14、短文兩篇（黃鶴樓、于園）15 《松鼠》

科學(xué)作品。說明了松鼠漂亮，馴良，乖巧的特點(diǎn)，表明松鼠是一個(gè)“很討人喜歡”的動(dòng)物。1 合理安排說明順序。2 運(yùn)用擬人生動(dòng)地說明事物。16 《松樹金龜子》（法布爾）

科學(xué)小品 生動(dòng)形象的語言 17 《國寶--大熊貓》

科普說明文

由果到因的邏輯順序 18 《黔之驢》

19、《三個(gè)太陽》

通訊記敘了女畫家-----，表現(xiàn)了南極考察對(duì)員為祖國，事業(yè)艱苦卓絕的奮斗情景，贊頌了我國科學(xué)工作者的民族氣概和非凡膽略 20《錄音新聞》

作為錄音新聞，文字報(bào)道和現(xiàn)場錄音相結(jié)合。

以時(shí)間為序報(bào)道事件的發(fā)生過程。21《“神州”五號(hào)飛船航天員出征記》

本文抓住楊利偉出征這一場面，以速寫的形式對(duì)這件事進(jìn)行了報(bào)道。表達(dá)了中國人民的民族自豪感。

22、《新聞兩篇》 《人民?》

真是地報(bào)道了我軍渡江情況，詳略得當(dāng)，以敘為主，穿插評(píng)論，飽含感情。

新聞報(bào)道要求迅速及時(shí)內(nèi)容真實(shí)，言簡意明，已實(shí)施說話 新聞結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。

23、毛澤東詩詞兩首（沁園春 雪 卜算子 詠梅）

24、古代詩詞三首（木蘭詩、觀刈麥、破陣子）

25、現(xiàn)代詩二首 回延安、再別康橋 25歌詞三首

《我的中國心》（黃沾）

打動(dòng)了海內(nèi)外億萬中華兒女的心。歌詞通過一位海外游子的訴說刻畫了對(duì)祖國的拳拳赤子之心。

《在希望的田野上》（曉老）

通過對(duì)家鄉(xiāng)充滿的田野的贊美，抒發(fā)了對(duì)美好生活的贊美，歌頌了新生活，歌頌了新時(shí)代。

《黃河頌》（光未然）

以“我”為抒情主題，由黃河的形象，寫到黃河的精神。

八年級(jí)上冊(cè)

第一單元 1《七律 長征》

這是一篇威武雄壯，氣勢(shì)磅礴的革命史詩它生動(dòng)形象地概括了紅軍長征的光輝歷程，熱情洋溢地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不畏艱難，英勇頑強(qiáng)的革命樂觀主義精神，充分顯示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量無比頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力。寫作特色:

夸張手法的巧用，是本詩的顯著特點(diǎn)。

（五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。）2《長征組歌》兩首

《四渡赤水出奇兵》說明毛主席用兵如神。

《過雪山草地》表現(xiàn)紅軍鋼鐵般的意志，革命樂觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念?！肮俦恢峦士啵锩硐敫哂谔?。點(diǎn)明紅軍過雪山草地?zé)o往不勝的根本原因。3《老山界》

課文采取順敘的方法，按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料。主要表現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難，艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。

4《草》

1周副主席高尚人格

2多種描寫方法刻畫人物形象：語言描寫，動(dòng)作描寫，肖像描寫和心里描寫。

5《長征節(jié)選》

1紅軍過草地的險(xiǎn)惡環(huán)境，紅軍指戰(zhàn)員豐富的內(nèi)心世界。

2電視文學(xué)劇本的一般特點(diǎn)。

第二單元

6、棗核

以小見大表達(dá)了海外華人對(duì)故土的依戀之情 7《最后一課》 1作者及作品

2小說的普法戰(zhàn)爭為背景，通過阿爾斯省的 一個(gè)學(xué)生小弗斯士在足最后一課中的見聞感受，表現(xiàn)韓麥爾先生等法國人民在國土論亡時(shí)的悲憤心情和強(qiáng)烈的愛國主義精神 3小說刻畫韓麥爾先生主要是通過語言動(dòng)作和神態(tài)描寫進(jìn)行的，刻畫小弗朗士主要運(yùn)用心理描寫進(jìn)行的

8《始終眷戀著祖國》 錢學(xué)深愛國報(bào)國的深情

9、古詩四首

10、晏子使楚 第三單元 11《背影》

1作者及散文作品代表作《綠》《荷塘月色》等 2攝取散光瞬間的選材構(gòu)思法-----截取法

3此篇散文記敘了幾年前作者在浦口車站和父親分別時(shí)的情景，表現(xiàn)了父親愛護(hù)兒子的深摯感情，抒發(fā)了對(duì)父親的深切之情

12《甜甜的泥土》

這篇小小說通過一包奶糖化為“甜甜的泥土”的故事，表達(dá)了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強(qiáng)烈愿望，也告訴人們?nèi)碎g的互親互愛應(yīng)該猶如寬廣厚實(shí)的大地，無所不在，無處不有

寫作特點(diǎn);1立意新奇，結(jié)尾新奇2結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，妙用對(duì)比手法

13、人琴俱忘 14《我的母親》

本文深情的回憶了關(guān)于母親的幾個(gè)片段，表現(xiàn)母親的可愛性格和能干才具，表現(xiàn)了對(duì)社會(huì)被壓抑和埋沒的婦女命運(yùn)的深切同情和深刻思考 15《父母的心》

本文通過一對(duì)窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，又愿把自己任何一個(gè)孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對(duì)自己子女的一顆崇高的愛心

寫作特色：1一波三折，跌宕起伏2濃濃愛心，淡淡哀怨 第四單元

16、小石潭記

17、記承天寺夜游 18《阿里山紀(jì)行》

本文通過移步換景,形象地描繪了游覽阿里山所見的迷人風(fēng)光,抒發(fā)了

作者獨(dú)特的感受,由衷地贊美了“阿里山的風(fēng)光美如畫”,贊揚(yáng)臺(tái)灣人民的生態(tài)意

識(shí)和利用生態(tài)發(fā)展旅游的理念，含蓄地表達(dá)兩岸人民的心融會(huì)起來的共 同愿望。

19《美麗的西雙版納》

（1）西雙版納的自然景觀和人文景觀（2）對(duì)照手法的應(yīng)用。20《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》

本文的作者以行蹤為線索，介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和

文化藝術(shù)，展現(xiàn)了威尼斯的水美，建筑美和秋色美贊揚(yáng)了中意兩國人 民悠久

而深厚的友誼。第五單元： 21《蘇州園林》

（1）作者葉圣陶，江蘇蘇州人，名紹鈞，作家，教育家，出版家和社會(huì)活動(dòng)家。

（2）本文由總到分地說明了各具特色的蘇州園林的共同特征～使使游覽者

無論站在那個(gè)點(diǎn)上，眼前總是完美的圖畫，表現(xiàn)了對(duì)蘇州園林的贊賞 和眷戀之情。

（3）寫作特色：綜合運(yùn)用說明，描寫、議論等表達(dá)方式生動(dòng)透徹的表現(xiàn)事物的特征。22《都市精靈》

（1）本文有感于某些現(xiàn)代都市連鳥雀也不見的現(xiàn)實(shí)狀況，提出都市中人應(yīng)當(dāng)與鳥、魚、獸共處的觀點(diǎn)，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。23《幽靜悲劇》

本文描繪了幽徑藤蘿之美和置身其中的情味，揭露了令人無比痛心的愚

民滅美的現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)了矢志維護(hù)真善美的決心。寫作特色。描寫、議論、抒情相結(jié)合的表達(dá)方式。24《明天不封陽臺(tái)》 本文敘說“我”家決定不封陽臺(tái)的事情，揭示了人和自然的正確關(guān)系，表達(dá)了

人應(yīng)與自然和諧相處，共同發(fā)展的思想。

25、治水必躬親 第六單元

26《從小就要愛科學(xué)》

本文說明了科技知識(shí)的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，高度評(píng)價(jià)

《21世紀(jì)，中國少兒科技百科全書》的特點(diǎn)和價(jià)值，勉勵(lì)青少年從小愛科學(xué)，學(xué)

科學(xué)，將來為偉大祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。27《在太空的理家》

（1）本文采用“總～分～總”機(jī)構(gòu)，條例清晰，層次井然。（2）本文記敘了在太空中生活的情況，解說了太空生活不同于地面生活的

原因，表現(xiàn)了在前線的冒險(xiǎn)者的探索、奉獻(xiàn)的犧牲精神。28《奇妙的克隆》

本文揭示了作為“無性繁殖”的一種方法的克隆的奧妙，介紹了克隆研究的

發(fā)展和取得的成績，提醒人們要平靜地考慮克隆的含義，使克隆技術(shù)造福人類。

29《送你一束轉(zhuǎn)基因花》 本文指出了新型生物技術(shù)對(duì)于花卉育種的意義，說明了轉(zhuǎn)基因的 科學(xué)含義和優(yōu)良特性，展示了轉(zhuǎn)基因花在商機(jī)和美化世界方面的光明前景。

八年級(jí)下冊(cè)

第一單元 1，《海燕》

1作者及其作品：高爾基，蘇聯(lián)作家，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》

2體裁：散文詩，兼有散文和詩的特點(diǎn)

3象征意義的理解：海燕：英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。

波浪：革命高潮時(shí)的廣大群眾的力量

暴風(fēng)雨：席卷一切反動(dòng)腐朽勢(shì)力的革命浪潮風(fēng)暴

太陽：光明未來

海鷗，海鴨，企鵝：那些害怕革命會(huì)破壞他們安樂窩的形形色色假革命

不革命者

4文章通過對(duì)海燕在暴風(fēng)雨來臨之際勇敢者

歡樂的形象的描寫，深刻反映了20世紀(jì)初俄國急劇發(fā)展的革命形勢(shì)，熱情地歌頌了俄國

無產(chǎn)階級(jí)先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神預(yù)示了無產(chǎn)階級(jí)革命即將到來并必將取得勝利的前景。2，《白楊禮贊》 1白楊的象征意義：象征了根據(jù)地的軍民的及中華民族的“精神和意義”。

2本文運(yùn)用象征手法，抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡形象，贊美在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方軍民，歌頌他們樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神，抒發(fā)了作者對(duì)他們的崇敬和贊頌的感情。

3、《石榴》

作者 郭沫若

托石榴之物，言我們民族美好情操之志

（托物言志）散文

4、馬說

5、《紫藤蘿瀑布》

蘊(yùn)含人生哲理，關(guān)注人生，自我砥礪的積極情懷。

（狀物抒情散文）。第二單元 6《紀(jì)念白求恩》

（1）文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)白求恩同志逝世的深切悼念，高度贊揚(yáng)了白求恩同志的國際精神，毫不利己專門為人的精神和對(duì)技術(shù)精益求精的精神，并號(hào)召全黨向求恩同志學(xué)習(xí)。

（2）寫作特色：本人用對(duì)比的方法 擺事實(shí) 講道理。7《敬業(yè)與樂業(yè)》

（1）總體結(jié)構(gòu)“總～分～總”：開頭總起全篇；然后分別論述敬業(yè)與樂業(yè)，兩個(gè)分論點(diǎn)平行并列；最后總結(jié)全篇。（論證條例清 晰）。

（2）這篇演講稿針對(duì)聽講者的實(shí)際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”論題，深入地論述了敬業(yè)也樂業(yè)的重要性，殷切的希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)，樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。8《多一些寬容》

提倡人與人的精神最求的哲理議論文：人的高貴在于靈魂，保持純正的精神最求。

9、人的高貴在于靈魂

10、陋室銘 第三單元

11《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》。

沙漠力度而奇怪現(xiàn)象及其形成的原因，說明一切怪異現(xiàn)象都可以用科學(xué)道理來說明的真理。12《我們的知識(shí)是有限》

（1）本文說明人類的知識(shí)是有限的，勉勵(lì)人們不斷探索未知的世界，揭開事物愈來愈多的隱秘。

（2）寫作特點(diǎn)：本文用例典型，敘說生動(dòng)形象。

13、短文兩篇（活版、核舟記）

14、《叫三聲夸克》

介紹物理學(xué)知識(shí)的說明文。作者按照邏輯順序和時(shí)間順序，由淺入深的說明物理學(xué)家在不同階段對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究和認(rèn)識(shí)。以此為：原子——原子核——強(qiáng)子——夸克。文章重點(diǎn)介紹夸克這種超微粒子發(fā)現(xiàn) 的全過程。

15《花兒為什么這樣紅》

科學(xué)說明文，運(yùn)用多種說明方法；舉列子，作比較，分類別，列數(shù)字，詮釋 第四單元 16《孔乙己》 1作者及作品：魯訊 本文選自《吶喊》

2孔乙己形象的社會(huì)意義，即中心思想

小說通過對(duì)孔乙己悲慘一生的描寫，即反映封建文化和封建教育對(duì)下層知識(shí)分子 的嚴(yán)重毒害，有力控訴了科舉制度的罪惡；更著重表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)一般群眾的冷漠麻木，從更深廣意義上暴露封建社會(huì)的腐朽與黑暗

3寫作特點(diǎn)：1通過外貌，語言，動(dòng)作等方面描寫，鮮明表現(xiàn)人物性格特征

2對(duì)比手法的運(yùn)用。3語言精練，深刻，含蓄 17《范進(jìn)中舉》

1作者及作品《儒林外史》，吳敬梓

2課文通過對(duì)比描寫范進(jìn)中舉前后社會(huì)，經(jīng)濟(jì)地位的變化忠，著重刻畫，范進(jìn)中舉癲狂的

丑態(tài)及其周圍各色人等趨炎附勢(shì)的嘴臉，有力的抨擊了封建制度毒害 知識(shí)分子的罪惡，辛辣的諷刺了科舉制度下

人與人之間的關(guān)系，深刻的揭露了封建社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí) 3寫作特點(diǎn)：a語言描寫刻畫人物

2運(yùn)用夸張，對(duì)比手法諷刺

18、《口技》 19《變色龍》 1作者及作品

2小說通過對(duì)見風(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)，媚上欺下的警官奧楚蘼洛夫這個(gè)沙皇忠實(shí)走狗的，刻畫，揭露了沙皇專制

統(tǒng)治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木，庸俗，愚昧的社會(huì)病苦 3對(duì)比的作用，六次判定，五次變色的前后對(duì)比 20《窗》

人生的美與丑；對(duì)比展現(xiàn) 第五單元 21《錯(cuò)過》

錯(cuò)過產(chǎn)生的原因及意義，我們要把握住最關(guān)鍵，最美好的機(jī)會(huì)，含笑對(duì)待人生的終點(diǎn)。22《散步》

1尊老愛幼的傳統(tǒng)美德及對(duì)生活的高度使命感 2寫作特色；又小見大，從平凡中挖掘深意

23、《送東陽馬生序》 24《我驕傲，我是一棵樹》

象征，樹的形象，抒發(fā)熱愛 人民，關(guān)心人民的深厚感情，表現(xiàn)為 人民服務(wù)，為人民獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望以及崇高的精神。

25、《有的人》

（1）魯迅精神（2）對(duì)比手法 第六單元

26、悼念瑪麗局里

27、在莫泊桑葬禮上的演說

28、在聯(lián)邦德國海姆托市市長接見儀式上的答詞

29、在蕭紅墓前五分鐘講演 30、北京申奧陳述發(fā)言 九年級(jí)上冊(cè)基本篇目復(fù)習(xí)要點(diǎn) 第一單元

1《鼎湖山聽泉》1按游山蹤跡構(gòu)建 移步換景 兼有時(shí)間順序回以山泉是山的靈魂，透露自己的人生見解：歷史是生生不息的美感是充滿生機(jī)的

2《林中小溪》1領(lǐng)略大自然的美感和小溪所顯示的生命力量理解作者的信念2課文以第一人稱來與寫表現(xiàn)去小溪的頑強(qiáng)富于表現(xiàn)力 3《飛紅滴翠記黃山》1了解解說詞的一般寫物2線索有3條—時(shí)間線空間線邏輯線（奇峰古松怪石云海日出溫泉）4《畫山秀水》楊塑

1散文從欣賞山水自然風(fēng)景去發(fā)，去發(fā)掘由于奮斗而取得美好生活的內(nèi)涵表現(xiàn)珍惜現(xiàn)在創(chuàng)造未來人生理想2桂林山水的景物和勞動(dòng)人民的苦根生活結(jié)合起來寫的作用賞析 第二單元 5《故鄉(xiāng)》魯迅

1對(duì)比手法賞析景 理想中的故鄉(xiāng)(記憶中的故鄉(xiāng))破落衰敗蕭索現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)

美麗色彩半色令人向往 人—閨吐運(yùn)用肖像語言神情動(dòng)作

楊二嫂

2“我”不是作者本人是追求我生活的知識(shí)分子的形象

3主題：舊時(shí)代中國農(nóng)民生活的痛苦抒寫了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)中人與人之間相互隔膜的狀態(tài)以及打破彼此隔膜探求人生新路的執(zhí)著信念 6《我的叔叔于勒》法

莫泊桑

1故鄉(xiāng)的情節(jié)：盼于勒—贊于勒—見于勒—躲于勒 2資本主義社會(huì)人與人之間的赤裸的金錢關(guān)系 2小說的主人公為菲利普夫婦自私自利推利是圖虛榮 4景物描寫烘托人物心情

7《在烈日和暴雨下》老舍《駱駝祥子》

1祥子在烈日和暴雨下拉車掙命的情景，揭示下層勞動(dòng)人民的苦難生活表達(dá)作者對(duì)勞動(dòng)者的同情和理解 2多角度多層次描寫景物

3祥子的悲慘遭遇來字“做車人”的冷酷和賤視命運(yùn)的痛苦 8《多收三五斗》葉圣陶

20世紀(jì)30年代江南農(nóng)村背景

1小說的主題—谷賤傷農(nóng)豐收成災(zāi)2“豐收成災(zāi)”的原因——（帝國主義經(jīng)濟(jì)侵略投機(jī)倒根苛捐雜稅3以“對(duì)話”揭示背景推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 第三單元

9《成功》王國維三境界學(xué)說1境高瞻遠(yuǎn)矚造定目標(biāo)2境百折不饒艱苦奮斗3境豁然開朗妙手得之

10《創(chuàng)造學(xué)思想錄》用思想錄的形式主決在自由的狀態(tài)下發(fā)揮想像打破習(xí)慣的思維方式開闊視野轉(zhuǎn)換觀念勤于思考大膽實(shí)踐

11《學(xué)問和智慧》觀點(diǎn)：學(xué)問離不開智慧，智慧也離不開學(xué)問，反對(duì)死讀書，讀死書主決重視能力培養(yǎng) 12《論美》弗蘭西斯培根“美德最美”

1勉勵(lì)人們把美的形貌與美的德行結(jié)合起來，讓美放射真正的光輝

2本文是一篇：雜感“ 3多用實(shí)例事理顯豁 第四單元散文家 十三

散文家談作文

（1）《白鷺》郭沫若

精巧～優(yōu)美

謳歌那種“因?yàn)樗Ｒ姡蝗送鼌s的美?！?/p>

（2）關(guān)于散文《白鷺》

抓住散文風(fēng)格，十四

小說家談小說（1）小說《百合花》茹志鵑

A情節(jié)安排的精巧合理

B細(xì)節(jié)描寫

（2）關(guān)于小說《百合花》矛盾

獨(dú)特的風(fēng)格～清新、俊逸 十五

詩人談詩（1）詩歌《一個(gè)生業(yè)的記憶》（2）寧靜而深沉的意境

第五單元

陳涉世家、桃花園記、與朱元思書、捕蛇者說、岳陽樓記、醉翁亭記 二十二《綠》朱自清（1）綠墻的創(chuàng)意和價(jià)值（2）多種說明方法的運(yùn)用

二十三《囚綠記》抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后一年所寫（1）按“愛綠” “囚綠”“釋綠”戀綠

（2）借物抒情即小見大，贊美那永垂屈服與黑暗的精神，頌揚(yáng)忠貞不屈的民族氣節(jié)，祈祝淪亡的祖國河山早日解放。二十四《環(huán)球城市

風(fēng)行綠墻》（1）綠墻的創(chuàng)意和價(jià)值（2）多種說明方法的運(yùn)用。二十五《一雙手》

（1）一雙手的最大特點(diǎn)～奇

（2）寫作借鑒：抓住最具特征的部分描寫外貌（《一面》）（3）表達(dá)對(duì)林業(yè)工人的無比崇敬之情。

九年級(jí)下冊(cè)

第一單元 關(guān)于戲劇

1、《威尼斯商人》莎士比亞。英國文文藝復(fù)興時(shí)期、重要喜劇及悲劇 作品。

作者的人文主義思想（追求完美的人生觀、崇尚正義、仁愛、友誼）夏洛克是惟利是圖。冷酷無情的高利貸者的形象。

2《江村小景》田漢

主題：控訴戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難。扭曲了常人的靈魂。（1927年北洋軍閥統(tǒng)治）

3《陳毅市長》全劇采用“冰糖葫蘆式結(jié)構(gòu)”以陳毅貫串。陳毅的性格：直率、重視科學(xué)、胸懷坦蕩

4《一厘米》1以小見大的手法，“大”即如何讓一個(gè)孩子有個(gè)健康的 心靈或一個(gè)人怎樣看待尊嚴(yán)的問題。2烘托手法 第二單元

5《藤野先生》魯迅《朝花夕拾》

依據(jù)時(shí)間的推移，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，相識(shí)—相處懷念 線索：作者的愛國情感—暗線

選材典型：添改講義、糾正解剖圖、關(guān)心解剖、了解裹腳 棄醫(yī)從文的原因 6《生命與和平相愛》

寫作思路：從探究青年戴維成才的原因—猶太民族重視文化教育—為民族生存而奮斗 —熱愛生命的主題

7《熱愛生命》主題：絕境中頑強(qiáng)求生的精神品質(zhì) 語句：狼的耐心真是可怕。人的耐心也同樣可怕 細(xì)節(jié)描寫 8《享受生活》雖患多種殘疾，以積極進(jìn)取的態(tài)度享受生活。未一段話理解：熱愛生命、人生，同時(shí)把自己融入社會(huì)。顯示 寬廣的胸襟，這也是作者去享受人生，愉快一生的精神源泉。第三單元 9《送行》

作品的主題

兩種送行人是如何對(duì)比的送別詩句 10《給我的孩子們》豐子愷

體會(huì)作者對(duì)成人世界中“不自由主”的悲哀。表現(xiàn)對(duì)真善美的向往。11《臺(tái)階》

中國農(nóng)民勤儉和堅(jiān)韌的性格

以“臺(tái)階”為線索

刻畫

樸實(shí)忠厚 一生艱辛

勤勞誠實(shí) 12《呼蘭河傳》蕭紅

作者對(duì)童年生活美好回憶給予自己心靈上的慰藉 第四單元

曹劌論戰(zhàn)、鄒忌諷齊王納諫

《孟子》二章（魚我所欲也

生于憂患

死于安樂）

愚公移山

出師表

茅屋為秋風(fēng)所破歌 第五單元

19《雪》魯迅散文 寫作背景

兩種雪的特點(diǎn)及作者的態(tài)度

作者更喜歡北方的雪，因?yàn)樗哂袘?zhàn)斗性和不屈的精神 正是當(dāng)時(shí)革命過程中所不可或缺的 20《雪》四人談

王蒙：讀《雪》需要聯(lián)想，了解“賦、比、興”（閱讀方法）黃蓓佳：靈魂的柔軟和堅(jiān)硬（思想內(nèi)容）斯婷：簡潔精純的《雪》（語言）李允經(jīng)《雪》的獨(dú)特之處。（結(jié)構(gòu)）《樹》（艾青）

以詩人敏感的心靈感受和銳利的政治目光深切地體察到了時(shí)代和社會(huì)脈搏的動(dòng)向，意識(shí)到了我們偉大民族的覺醒已經(jīng)到來。

《信念》（羅洛）

“高山柏”不是對(duì)“信念”的比喻，而是一種指向更為廣闊的精神領(lǐng)域的象征。

《中國的土地》（劉湛秋）

自然景觀與人文景觀的水乳交融般的藝術(shù)表現(xiàn)。

第五篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《曲》專項(xiàng)訓(xùn)練【92】(含答案考點(diǎn)及解析)

初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《曲》專項(xiàng)訓(xùn)練【92】

(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．《誰是最可愛的人》是魏巍的代表作之一，他的代表作還有《東方》《魏巍散文選》《長江三日》等。

B．魯迅的小說集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》。

C．《水滸》是我國小說史上第一部白話長篇章回體小說，是一部以農(nóng)民戰(zhàn)爭為題材的巨著。

D．李白、杜甫、王維是唐代大詩人；蘇軾、王安石為宋代著名詩人，散文家；酈道元是北魏著名地理學(xué)家、散文家。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：A中《長江三日》不是魏巍的作品，應(yīng)是劉白羽創(chuàng)作的。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

2.閱讀下面古詩，完成后面小題。（6分）江城子 秦觀（北宋）

西城楊柳弄春柔。動(dòng)離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。

韶華不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休？飛絮落花時(shí)候、一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。

【小題1】“愁”字貫穿全詞，詞人因何而愁？（3分）

【小題2】“西城楊柳弄春柔”中最生動(dòng)傳聲的是哪個(gè)字？為什么？（3分）

【答案】

【小題1】春愁（美好春光殆盡）；離愁（情人離別）；青春易逝，人生易老

【小題2】是“弄”?！芭?有故作撩撥之意，運(yùn)用擬人手法，化無情之柳為多情之物，寫出了楊柳在春風(fēng)吹拂下婀娜多姿之態(tài)，引發(fā)下文詩人暮春傷別的無限惆悵。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】 【小題1】

試題分析：仔細(xì)閱讀全詩，把握詩中的意象。楊柳，歸舟，飛絮落花等，這些意象表明春天已逝，韶華不為少年留，表明青春易逝。由此可以看出詩人在愁。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}2】

試題分析：從本句中找出唯一的一個(gè)動(dòng)詞“弄”字，生動(dòng)傳神，從修辭的角度分析楊柳的姿態(tài)?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

3.下列作家、作品均為同一朝代的是

①《小石潭記》 ②王安石 ③《記承天寺夜游》 ④《漁家傲 秋思》 ⑤白居易 ⑥馬致遠(yuǎn) A．②③④

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】

試題分析：先在題中標(biāo)出作者作品的朝代，再對(duì)照選項(xiàng)判斷?？键c(diǎn)：文學(xué)知識(shí)記憶

點(diǎn)評(píng)：本題看似簡單，其實(shí)有難度，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)作品比較關(guān)注作者，不太關(guān)注朝代，比如《記承天寺夜游》，學(xué)生不一定記住朝代。平時(shí)學(xué)習(xí)課文要對(duì)注釋中的內(nèi)容認(rèn)真記憶，積累文學(xué)知識(shí)。B．①③④ C．②③⑥ D．①②⑤

4.下列關(guān)于作家、作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．宗璞的散文《紫藤蘿瀑布》和小思的散文《貝殼》，都表達(dá)了作者對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)。B．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。C．在《濟(jì)南的冬天》中，老舍表達(dá)了對(duì)濟(jì)南的山山水水一往情深。

D．《在山的那邊》和《理想》的內(nèi)在聯(lián)系是主題相同，都抒寫了理想的意義。

【答案】A

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】A中《貝殼》的作者應(yīng)是席慕容。

5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．對(duì)大自然的贊頌，是詩歌永恒的主題。臺(tái)灣詩人鄭愁予的《雨說》、俄羅斯詩人葉賽寧的《夜》、英國浪漫主義詩人濟(jì)慈的《蟈蟈與蛐蛐》、一代偉人毛澤東的《沁園春·雪》，喚起我們豐富的想象和情感體驗(yàn)，使我們更好地體味自然的詩意，人生的情趣。

B．《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者梁啟超是中國近代維新派的代表人物。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)。對(duì)照“敬業(yè)與樂業(yè)”的生活原則，我們的人生價(jià)值會(huì)有更深的領(lǐng)悟。C．傅雷是我國著名的翻譯家、文藝評(píng)論家，一生譯著宏富，他的作品《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物”。

D．《陳涉世家》選自西漢著名史學(xué)家司馬遷著的《史記》?！妒酚洝肥俏覈谝徊烤幠牦w通史。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

【答案】D

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。D、“編年體”為“紀(jì)傳體”。

6.閱讀下面的詩歌，完成小題。（共5分）芙蓉樓送辛漸 王昌齡

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

【小題1】請(qǐng)用自己的語言生動(dòng)地描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的送別情景。（2分）【小題2】作者為什么把自己的心稱作“冰心”？（3分）

【答案】

【小題1】昨天晚上，透著寒意的雨灑落大地，迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天。清晨當(dāng)我送別友人的時(shí)候，感到自己就像楚山一樣孤獨(dú)寂寞。（所描述的大意符合詩句原意每句得1分）【小題1】采用了比喻的修辭（1分），表明詩人的心像玉壺中的冰一般晶瑩純潔（1分）；突出了詩人雖遭貶謫卻依然堅(jiān)持操守、冰清玉潔的品質(zhì)（1分）。（意思對(duì)即可）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】本題考查描繪詩歌畫面的能力。描繪詩歌展示的畫面時(shí)，(1)理解詩歌的內(nèi)容。（2）抓住詩句中的“景物”。（3）發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述即可。

【小題1】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。根據(jù)詩歌的寫作背景以及詩歌的內(nèi)容來理解即可。

7.閱讀古詩詞，完成小題。登岳陽樓（杜甫）

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。【小題1】說說“坼”、“浮”的表達(dá)作用。（2分）

【小題2】作者登樓為什么會(huì)流淚？可看出作者怎樣的思想感情？（4分）

【答案】

【小題1】這兩個(gè)字把洞庭湖的氣象描繪得無比壯闊而又生動(dòng)。（2分）

【小題1】因?yàn)樽髡咴谠狸枠巧蠎{欄遠(yuǎn)眺北方，想到長年不息的戰(zhàn)火，想到飽受戰(zhàn)亂之苦的百姓，所以才涕淚縱橫，難以抑制；表現(xiàn)了作者憂國憂民的高尚精神。（4分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】

【小題1】本題考查詩歌中精妙字的表達(dá)作用。結(jié)合詩歌的內(nèi)容來分析其作用即可。

【小題1】本題考查體會(huì)作者情感的能力。結(jié)合詩歌的內(nèi)容以及作品的寫作背景來體會(huì)作者的情感，然后根據(jù)情感來分析作者流淚的原因即可。

8.（四）閱讀下面這首詞，然后回答問題。(6分)菩薩蠻 李白

平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程?長亭更短亭。

【小題1】、古典詩詞特別講究煉字。請(qǐng)簡要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。(2分)【小題2】、關(guān)于這首詞表達(dá)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是“游子思?xì)w鄉(xiāng)”，有人認(rèn)為是“思婦盼歸人”，也有人認(rèn)為二者兼有。你的看法如何?請(qǐng)簡要說明理由。(4分)

【答案】

【小題1】“空"字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。

【小題1】游子思?xì)w鄉(xiāng)：

一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。

思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情；

五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦設(shè)想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。

二者兼有：全詞以游子思?xì)w鄉(xiāng)和思婦盼歸人相互渲染，傳達(dá)了“一種相思，兩處閑愁”的情思。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】略

9.名著閱讀。(6分)

《西游記》和《水滸傳》中有許多精彩的故事。請(qǐng)從下列四個(gè)故事中任選一個(gè)，簡述其內(nèi)容。(80字左右)

①吃人參果 ②收服紅孩兒 ③楊志賣刀 ④武松醉打蔣門神

【答案】①“偷吃人生果”示例：唐僧師徒借宿五莊觀。豬八戒聽到鎮(zhèn)元大仙的弟子在談?wù)撎粕豢铣匀藚⒐氖虑?，便央求孫悟空去偷人參果來嘗嘗。孫悟空偷來人參果，他和沙僧細(xì)細(xì)品嘗，而豬八戒心急，回圈吞咽，竟沒嘗出滋味。

②“收服紅孩兒”示例：紅孩兒擄走唐僧。孫悟空敵不過紅孩兒的三昧真火，請(qǐng)來觀音菩薩幫忙。觀音設(shè)計(jì)讓紅孩兒坐上蓮花臺(tái)，后又給他套上金箍兒，勒得他疼痛難忍。紅孩兒愿人法門受戒，被觀音收為善財(cái)童子。③“楊志賣刀”示例：為籌措盤纏，楊志在汁京街頭售賣祖?zhèn)鲗毜?。潑皮牛二前來糾纏，要楊志驗(yàn)證寶刀殺人不見血，還要奪楊志的寶刀。兩人扭打起來，楊志一時(shí)性起殺了牛二，投開封府自首，那把寶刀也被官府沒收。

④“武松醉打蔣門神”示例：為幫助施恩奪回快活林，武松帶著醉意大鬧蔣門神的酒店。蔣門神聞?dòng)嵹s來，與武松打斗，結(jié)果被武松打得跪地求饒，只好答應(yīng)武松把快活林還給施恩?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說

【解析】此題為名著的閱讀考查，考查較上題更為深入。不僅要知道大概，還要對(duì)其中的細(xì)節(jié)部分有所了解。做題的技巧是，選擇較為熟悉的部分來寫，避難就易。當(dāng)然，真正用心讀名著才是解決這類題目的最根本的方法。

10.閱讀理解（44分）

（一）送杜少府之任蜀州（4分）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

【小題1】這首詩表達(dá)出來詩人的思想感情是（）（2分）A．悲傷流淚 B．離愁別緒

C．深厚情誼

D．黯然傷別

【小題2】對(duì)本詩首聯(lián)賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“城闕”指長安，送別之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。B．在長安而望“五津”，可“望”并不是實(shí)寫，這是詩人的想像，使人感到氣象宏偉。

C．既“望”中可見，則此行并非遠(yuǎn)別，因而有不必傷別之意，這兩句為全詩奠定抒情基調(diào)。D．這兩句承題，敘將別之時(shí)的景象，借景抒情，有依依不舍之意。

【答案】 【小題1】C 【小題2】D

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：

【小題1】詩中“無為在歧路，兒女共沾巾。”意思是不要在分手時(shí)，像兒女那樣悲傷得淚水沾濕衣服。可以判斷ABD項(xiàng)錯(cuò)誤。朋友即將上任，詩人勸慰他不要為遠(yuǎn)別而悲傷：雖遠(yuǎn)隔天涯，但友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)而淡薄，他們的心是連在一起的。雖為送別詩，但全詩卻無傷感之情，詩人的胸襟開朗，語句豪放清新，委婉親切，體現(xiàn)了友人間真摯深厚的友情。

【小題2】詩人站在三秦護(hù)衛(wèi)下的長安，遙望千里之外的蜀地，這就暗寓了惜別的情意。既然“五津”可望，在心理上拉近了兩地的距離，那就不必為離別而憂傷。這一開筆創(chuàng)造出雄渾壯闊的氣象，寓情于景，使人有一種天空寥廓、意境高遠(yuǎn)的感受，為全詩鎖定了豪壯的感情基調(diào)?？键c(diǎn)：詩詞賞析 把握情感

點(diǎn)評(píng)：詩詞賞析要審視詩歌題目，知道詩歌的類別，從而大致推斷出作者的思想感情。這首詩雖為送別詩，但全詩卻無傷感之情，可見把握詩人思想感情還要結(jié)合整首詩的內(nèi)容來判斷。

11.閱讀《天凈沙秋思》，完成下題。天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

【小題1】結(jié)合詩意，對(duì)“枯藤老樹昏鴉”一句作具體描寫。（2分）

【小題2】“小橋流水人家”與“斷腸人在天涯”兩句都表現(xiàn)了游子心境，在表現(xiàn)手法上有什么不同請(qǐng)簡要分析。（4分）

【答案】

【小題1】天色已近黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。（意思與句意相符即可，2分）

【小題2】“小橋流水人家”描繪了一幅安寧、和諧的景象，可能是詩人眼前所見，也可能是詩人內(nèi)心的想象，反襯出流落異鄉(xiāng)的游子悲苦之情?！皵嗄c人在天涯”將流落大涯的游子稱作“斷腸人”，直接表達(dá)了游子的孤苦寂寞以及對(duì)家人的思念之情。（4分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》曲 【解析】 【小題1】

試題分析：抓住詩句中每個(gè)字所表示的事物，運(yùn)用修辭手法從形、聲、色多方面描寫其狀態(tài)。考點(diǎn)：擴(kuò)展語句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！拘☆}2】

試題分析：根據(jù)所學(xué)所記，結(jié)合全文內(nèi)容，了解詩人所寫的生活環(huán)境，從襯托的角度分析此句表達(dá)詩人怎樣的心境。

考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

12.詩歌鑒賞

閱讀下面詩歌，回答問題。江城子 密州出獵 蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【小題1】請(qǐng)找出這首詞中描寫出獵場景的句子。

______________________________________________________________________ 【小題2】“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？ ______________________________________________________________________

【答案】

【小題1】左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。

【小題2】表達(dá)了作者渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國，建功立業(yè)的雄心壯志。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

【小題1】理解詩句的意思，找到和題意相對(duì)應(yīng)的詩句即可。

【小題2】“西北望，射天狼”天狼在這里暗指西北方侵略的外族敵人。從“鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？”兩個(gè)問句也流露作者的情感態(tài)度。

13.閱讀下面兩首韓愈的詩，完成下面題目。（4分）春雪

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。晚春

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【小題1】這兩首詩中，都各有一句寫到了“雪”，哪一句才是真寫雪呢？（2分）【小題2】下面對(duì)這兩首詩分析不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．“新年都未有芳華”的意思是新年都還沒有芬芳的鮮花，句中的“都”寫出了久盼春色的人們分外焦急的心情。

B．《春雪》第三、四句富有濃烈的浪漫主義色彩，可稱得上是神來之筆?！皡s嫌”“故穿”采用比喻手法把春雪描繪得美好而有靈性，饒富情趣。

C．《晚春》不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動(dòng)人情景，寥寥幾筆，便給人以滿眼風(fēng)光、耳目一新的印象。

D．我們可以透過《晚春》景物描寫領(lǐng)悟出其中的人生哲理：詩人通過“草樹”有“知”、惜春爭艷的場景描寫，反映自己對(duì)美好青春的珍惜之情?！敬鸢浮?/p>

【小題1】白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花?！拘☆}1】B

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞

【解析】這里是把握詩歌內(nèi)容考點(diǎn)。把握詩歌內(nèi)容，就是要把握詩歌的意象和意境，是要求學(xué)生把握詩意以及基本表情達(dá)意的方式等，是詩鑒賞的重要考點(diǎn)之一。解答時(shí)就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會(huì)詩人的思想情感。（1）“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”是實(shí)寫“雪”；而“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”是實(shí)寫楊花。（2）B選項(xiàng)運(yùn)用的是擬人修辭。

14.江城子·密州出獵 蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【小題1】對(duì)下列詞句的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“左牽黃，右擎蒼”一句，運(yùn)用借代的修辭手法，塑造了詞人出獵時(shí)左手牽著黃犬，右臂托著蒼鷹的豪邁瀟灑的形象。

B．“千騎卷平岡”一句，寫隨從之多，行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻，并以千騎飛馳的勇武氣勢(shì)來烘托親率獵隊(duì)的詞人自己。

C．“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句，運(yùn)用典故表達(dá)了詞人以馮唐自比，表達(dá)了企盼有朝一日得到信任和重用，戍邊殺敵，報(bào)效朝廷的雄心壯志。

D．“西北望，射天狼”一句，用代表“主侵掠”的天狼星代指自西北來進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)，表達(dá)了詞人要報(bào)效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。

【小題2】詞中“鬢微霜，又何妨”表達(dá)了詞人什么心境？其言外之意是什么？

【答案】 【小題1】C

【小題2】表達(dá)了詞人不服老的心境。言外之意是:我雖然年紀(jì)大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之?dāng)场?/p>

【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】

【小題1】C.應(yīng)是“運(yùn)用典故表達(dá)了詞人以魏尚自比”。

【小題2】解此題要聯(lián)系全文的寫作背景和主題，“言外之意”指有這個(gè)意思，但沒有在話里明說出來?？陕?lián)系作者的報(bào)國之心來理解。

15.閱讀下面的古詩文，完成小題 湖上寓居雜詠十四首 宋?姜夔

湖上風(fēng)恬月淡時(shí)，臥看云影入玻璃。輕舟忽向窗邊過，搖動(dòng)青蘆一兩枝。

【注釋】①姜夔（kuí）：宋朝著名詩人。②玻璃：形容西湖湖面如鏡子一般。【小題1】詩歌展現(xiàn)了幽靜怡人的湖上夜景，從恬風(fēng)、、等景物可以看出。【小題2】第二句詩中“臥看”二字體現(xiàn)了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的心境？

【答案】

【小題1】淡月、輕舟等

【小題2】向往自然，追求寧靜（或“閑適”“愉悅”“沉靜”等）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩

【解析】本題考查對(duì)古詩賞析能力。重點(diǎn)詞語的掌握要注意學(xué)習(xí)中的積累，只有對(duì)詞語的解釋準(zhǔn)確，才能更好的理解古詩的主要內(nèi)容。

【小題1】本題考查對(duì)詩中景物的概括。古詩前兩句著意寫靜。風(fēng)怡月淡，明湖如鏡，云景悠悠，好一個(gè)空靈澄澈的境界。后兩句寓靜于動(dòng)。在靜得出奇之中，一葉扁舟飄忽而過，驚動(dòng)了蘆葦，搖動(dòng)有聲，更襯出了湖上的幽靜。據(jù)此概括詩中所寫景物。

【小題2】本題考查重點(diǎn)字詞的理解，解答時(shí)要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處?！芭P”是躺的意思，寫出了詩人的神態(tài)，也寫出了此時(shí)作者的心態(tài)是舒適、悠閑的。

②①