第一篇：c語言中期考核試題3

《C語言程序設(shè)計(jì)》中期測(cè)試題3

一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分）

1、選出下列標(biāo)識(shí)符中不是合法的標(biāo)識(shí)符的是（）。

A.hot_do B.cat1 C._pri D.2ab

2、為了避免嵌套的條件分支語句if-else的二義性，C語言規(guī)定：C程序中的else總是與（）組成配對(duì)關(guān)系。

A.縮排位置相同的if B.在其之前未配對(duì)的if C.在其之前未配對(duì)的最近的if D.同一行上的if

3、以下程序的輸出結(jié)果是（）。main(){ int a=5,b=6;printf(“%d %dn”, a--,++b);} A.5 6 B.5 7 C.4 6 D.4 7

4、設(shè)有如下定義: int x=10,y=3,z;則語句printf(“%dn”,z=(x%y,x/y));的輸出結(jié)果是（A.4 B.3 C.1 D.0

5、設(shè)整型變量a為5，使b不為2的表達(dá)式是（）。

A.b=a/2 B.b=6-(--a)C.b=a%2 D.b=a>3?2:1

6、以下程序段的輸出結(jié)果是（）。

int a=5;float x=3.14;a*=x*(‘E’-‘A’);

printf(“%fn”,(float)a);

A.62.000000 B.62.800000 C.63.000000 D.62

7、以下程序的輸出結(jié)果是（）。

main(){ int a=0,i;for(i=0;i<4;i++){ switch(i){ case 0:

case 1: a+=3;break;case 2: a+=2;default: a+=5;} } printf(“%dn”,a);} A.18 B.17 C.16 D.12

8、若有定義：int a=5，b=2，c；，執(zhí)行語句c=a/b+0.5;后，c的值為（）A.2 B.2.0 C.2.5 D.3

9、以下程序執(zhí)行后輸出結(jié)果是（）

main(){ int i=1,j=1,k=2;if((j++‖k++)&&i++)printf(“%d,%d,%dn”,i,j,k);

} A)1，1，2 B)2，2，1 C)2，2，2 D)2，2，3

10、以下對(duì)二維數(shù)組a進(jìn)行正確初始化的是（）

A.int a[2][3]={{1,2},{3,4},{5,6}};B.int a[ ][3]={1,2,3,4,5,6};C.int a[2][ ]={1,2,3,4,5,6};D.int a[2][ ]={{1,2},{3,4}};

二、讀程序?qū)懡Y(jié)果題（每小題4分，共計(jì)20分）

1、float f=3.1415927;printf(“%f,%3.3f”,f,f);

則輸出結(jié)果是（1）。

。）

2、int x=6, y=7;printf(“%d,”,x++);printf(“%dn”,++y);輸出結(jié)果是（2）。

3、a=3;a+=(a<1)?a:1;printf(“%d”,a);輸出結(jié)果是（3）。

4、for(a=1,b=1;a<=100;a++){ if(b>=20)break;if(b%3==1){ b+=3;continue;} b-=5;} 程序的輸出結(jié)果a的值為（4）

5、int y=1, x, *p, a[ ]={2,4,6,8,10};p=&a[1];for(x=0;x<3;x++)y + = *(p + x);printf(“%dn”,y);程序的輸出結(jié)果y的值是（5）

三、程序填空題（每空3分，共15分）

1、從鍵盤上輸入10個(gè)數(shù)，求其平均值。main(){ int i;float f,sum;for(i=1,sum=0.0;i<11;i++){（1）;(2）;}printf(“average=%fn”,sum/10);}

2、以下程序的功能是:從鍵盤上輸入若干個(gè)學(xué)生的成績(jī), 統(tǒng)計(jì)并輸出最高成績(jī)和最低成績(jī),當(dāng)輸入負(fù)數(shù)時(shí)結(jié)束輸入.main(){ float x,amax,amin;scanf(“%f”,&x);amax=x;amin=x;while(（3）){ if(x>amax)amax=x;（4）amin=x;scanf(“%f”,（5）);}printf(“namax=%fnamin=%fn”,amax,amin);}

四、編程題（共35分）

1.三個(gè)整數(shù)a、b、c，由鍵盤輸入，輸出其中最大的一個(gè)數(shù)。(15分)2.有一分?jǐn)?shù)序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出這個(gè)數(shù)列的前20項(xiàng)之和。(20分)2

第二篇：中期考核

實(shí)習(xí)目的：

研一新生剛剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和鍛煉，增強(qiáng)其動(dòng)手能力和利用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、完成實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行獨(dú)立分析糾正，做到正式的與實(shí)驗(yàn)室接軌，更好地融入到實(shí)驗(yàn)室這個(gè)大家庭中。實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1）首先需要了解本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)安全衛(wèi)生規(guī)章制度，從而保證新生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后有一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對(duì)實(shí)習(xí)過程中存在的安全用電隱患問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與指導(dǎo)，使實(shí)習(xí)中存在的安全隱患減小到零。

2）其次詳細(xì)學(xué)習(xí)設(shè)宴是各種實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，例如TG328A型分析天平、UV-2100分光光度計(jì)、LS-B50L立式壓力蒸汽滅菌器、超凈工作臺(tái)、HYG-Ⅱ回轉(zhuǎn)式恒溫調(diào)速搖瓶柜、高效液相色譜等，保證學(xué)生能夠獨(dú)立正確的使用各種儀器，會(huì)的精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

3）明確了解本實(shí)驗(yàn)小組“酒精沼氣雙發(fā)酵耦聯(lián)”工藝的研究背景：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)能源的需求也日益增加，而石油、煤炭等不可再生資源日漸消耗，燃料乙醇作為一種綠色可再生能源逐漸引起人們的關(guān)注。同時(shí)由于糧食價(jià)格升高以及相關(guān)國(guó)家政策的要求，非糧食作物發(fā)酵生產(chǎn)酒精已成為酒精生產(chǎn)的主體趨勢(shì)，木薯作為一種非糧食作物，具有淀粉含量高、生產(chǎn)成本低等優(yōu)勢(shì)，因此木薯被認(rèn)為是酒精生產(chǎn)的理想原料。但是與此同時(shí)我們也不得不面對(duì)木薯酒精生產(chǎn)所帶來的問題，每生產(chǎn)1t乙醇就會(huì)產(chǎn)生約7-15t的廢水，這類廢水含有大量的固形物，COD高達(dá)60000-100000 mg/L，pH一般在4.0-5.0之間。統(tǒng)的處理方式是“厭氧-好氧-后續(xù)/深度”生物處理技術(shù)，該方式具有處理成本高、處理不徹底等缺陷。作者所在實(shí)驗(yàn)室在多年研究的基礎(chǔ)上提出了“酒精沼氣雙發(fā)酵耦聯(lián)”工藝，基本實(shí)現(xiàn)了廢水“零排放”的目標(biāo)。

4）共同設(shè)計(jì)下一步實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：本實(shí)驗(yàn)小組“酒精沼氣雙發(fā)酵耦聯(lián)”工藝在河南天冠集團(tuán)已經(jīng)入產(chǎn)業(yè)化階段，運(yùn)行效果比較理想，所以下一步飾演的方向在酒精高濃度發(fā)酵方面。首先使用高濃度葡萄糖培養(yǎng)基進(jìn)行酵母細(xì)胞培養(yǎng)，明確高濃度葡萄糖是否會(huì)對(duì)酵母細(xì)胞生長(zhǎng)產(chǎn)生抑制，之后以臨界葡萄糖濃度為標(biāo)準(zhǔn)確定木薯酒精發(fā)酵的料水比，對(duì)該料水比條件下的木薯料漿將的液化糖化進(jìn)行研究，明確合適的液化糖化條件，最后進(jìn)行高濃度酒精發(fā)酵。最終目的是找到一條“酒精沼氣雙發(fā)酵耦聯(lián)”工藝的高濃度酒精發(fā)酵道路。

在這個(gè)過程當(dāng)中，該新生表現(xiàn)非常良好。首先是實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正，常常在遇到自己不懂或懷疑的地方，積極主動(dòng)的去請(qǐng)教我和其他老師同學(xué)，直到問題解決；實(shí)驗(yàn)方面則是實(shí)驗(yàn)非常認(rèn)真，經(jīng)常泡在實(shí)驗(yàn)室，查閱相關(guān)的中英文資料，指導(dǎo)自己的實(shí)驗(yàn)過程，最后經(jīng)過努力，也取得了較好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，加強(qiáng)了自己的自信心。

個(gè)人小結(jié)：通過教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅僅鍛煉了自己的協(xié)調(diào)動(dòng)手能力，進(jìn)一步鞏固了自己的理論知識(shí)，而且使自己更深入的了解到科學(xué)研究的意義在于造福人類、造福社會(huì)，同時(shí)更是增加了自己從事科學(xué)研究的興趣，使我對(duì)今后的生活和學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。并且我也認(rèn)識(shí)到，作為一名研究生，我們不能僅僅停留在課本知識(shí)上，更應(yīng)該自己取發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，通過實(shí)踐來提升自己。實(shí)驗(yàn)可能不會(huì)一次成功，但是我們不要急躁失落，而是應(yīng)該堅(jiān)定信念，有努力就有收獲，發(fā)現(xiàn)問題，多多與同學(xué)和老師交流探討，也學(xué)自己忽視的或者不清楚地方可以在其他同學(xué)和老師那得到答案?？傊∈浅晒χ?，一分耕耘一分收獲，只要肯下功夫不放棄，我們就一定會(huì)取得理想的成果。

2013年9月，我進(jìn)入江南大學(xué)開始了研究生的學(xué)習(xí)生活，至今已接近兩年的時(shí)間了。在這兩年的時(shí)間里，在導(dǎo)師毛忠貴教授和各位老師的關(guān)心指導(dǎo)下，在同學(xué)們的熱情幫助下，我順利完成了研究生前期的學(xué)習(xí)任務(wù)以及部分課題任務(wù)。現(xiàn)將自己在這兩年時(shí)間里的表現(xiàn)，從德智體等幾個(gè)方面作如下總結(jié)。

1.德的方面。熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，能時(shí)刻做到以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，具有較強(qiáng)的黨性。在這一年里深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，不僅對(duì)這些理論有了新的認(rèn)識(shí)，得到了新的啟迪，提高了自身的理論水平，更重要的是提高了自身的思想政治素質(zhì)。平時(shí)積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的言行。

在思想品德方面，有良好的自律意識(shí)，在平時(shí)的生活中能積極以中華民族的傳統(tǒng)美德約束和調(diào)節(jié)自己的行為，誠(chéng)實(shí)做人、真誠(chéng)待人、熱情助人，在學(xué)校里尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)。

2.智的方面。在各位老師指導(dǎo)下，閱讀了一些專業(yè)性書籍以及相關(guān)論文，提高了自身的專業(yè)水平。在導(dǎo)師毛忠貴教授的關(guān)心和幫助下，主要從事“酒精沼氣雙發(fā)酵耦聯(lián)”工藝方面的課題。在做課題的過程中，主要有兩大收獲：一是在針對(duì)課題研究中，了解了酒精行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r以及存在的問題，積極探索優(yōu)化方案。二是在對(duì)課題進(jìn)行總結(jié)的過程中，提高了自己的邏輯思維能力，為畢業(yè)論文的完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.體的方面。響應(yīng)國(guó)家全民健身運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。4.不足之處。不足之處主要有以下幾點(diǎn)：一是對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知量仍然較少，需要從質(zhì)和量上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。二是需要向發(fā)表論文多的同學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)論文的寫作，為自己實(shí)驗(yàn)論文的寫作打下基礎(chǔ)。三是對(duì)專業(yè)的研究深度不夠，這與鉆研精神不夠也有著必然的聯(lián)系，今后要從增加研究深度上著手，提高自己的專業(yè)水平。

總之，通過兩年研究生階段的學(xué)習(xí)，使我在思想政治素質(zhì)、思想品德、理論學(xué)習(xí)和研究能力、專業(yè)學(xué)習(xí)和研究能力等方面都得到了進(jìn)一步的提高，我也基本完成了研究生前期階段的學(xué)習(xí)任務(wù)以及部分課題任務(wù)。在之后的研究生學(xué)習(xí)生活中，我要改正自己的不足之處，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，力求以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束自己研究生階段的學(xué)習(xí)。

第三篇：中期考核

暨南大學(xué)研究生中期考核試行辦法

為了深化研究生教育改革，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與淘汰相結(jié)合的機(jī)制，以激勵(lì)研究生積極向上，勤奮向?qū)W，全面提高我校研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)研究生德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)國(guó)家教育部和國(guó)務(wù)院學(xué)位辦有關(guān)文件精神，決定在我校實(shí)行研究生中期考核制度，進(jìn)行篩選分流。試行辦法如下：

一、碩士研究生

(一)中期考核內(nèi)容

中期考核的內(nèi)容包括：政治思想表現(xiàn)、學(xué)位課程成績(jī)和所修的總學(xué)分、科研實(shí)踐能力、發(fā)表論文的情況等。

考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。

(二)中期考核的標(biāo)準(zhǔn)及篩選分流

1.少數(shù)能夠提前完成培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，課程考核成績(jī)優(yōu)秀，科研能力突出，德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀碩士研究生，可作為提前攻讀博士學(xué)位的選擇對(duì)象。

2.大多數(shù)能夠按時(shí)完成培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，課程學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，具有一定的科研工作能力，德智體全面發(fā)展的碩士研究生，可進(jìn)入學(xué)位論文工作階段。

3.凡屬下列情況之一者，中期考核結(jié)果為“不合格”。不合格者，應(yīng)終止學(xué)習(xí)，不能進(jìn)入學(xué)位論文工作，按結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理：

（1）思想品德較差、組織和學(xué)習(xí)紀(jì)律松弛、表現(xiàn)不好，經(jīng)教育仍無悔改者。

（2）碩士學(xué)位課程成績(jī)有兩門不及格；或?qū)W位課程成績(jī)有一門不及格，重修后仍不及格者。

（3）無特殊原因，未按個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的時(shí)間修滿學(xué)分者。

（4）學(xué)位課程成績(jī)平均分未達(dá)到75分；或在課程學(xué)習(xí)中明顯缺乏自學(xué)能力；或在科研能力方面查閱文獻(xiàn)及分析問題、解決問題能力較差者。

(三)中期考核實(shí)施程序

1.研究生按照思想品德、課程考試成績(jī)、科研能力和身體狀況等方面進(jìn)行自我鑒定，并填寫《暨南大學(xué)研究生中期考核表》，送導(dǎo)師。

2.導(dǎo)師根據(jù)研究生個(gè)人總結(jié)，結(jié)合平時(shí)對(duì)研究生的了解、課程考試成績(jī)以及篩選分流條件，對(duì)該生的篩選分流提出具體意見，送所在學(xué)科組。

3.學(xué)科組、主管研究生工作的系(所、中心)領(lǐng)導(dǎo)和研究生工作秘書組成考核小組，對(duì)每位研究生進(jìn)行考核。思想品德的考核，可召開研究生座談會(huì)或研究生黨支部或團(tuán)支部會(huì)議；業(yè)務(wù)能力的考核，是對(duì)研究生的基礎(chǔ)理論、實(shí)踐與創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力等進(jìn)行考核（形式可自定），要求提出具體的篩選分流意見，系(所、中心)領(lǐng)導(dǎo)簽字。

4.研究生部將擬出終止學(xué)習(xí)的研究生名單報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并報(bào)國(guó)家教育部備案。

5.研究生在論文工作期間篩選分流，由指導(dǎo)教師或研究生本人提出，經(jīng)學(xué)科組和系院審查后，送研究生部審核，報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

(四)篩選分流后研究生的安排

1.被推薦提前攻讀博士學(xué)位的研究生，按《暨南大學(xué)關(guān)于優(yōu)秀碩士生提前攻讀博士學(xué)位的暫行辦法》執(zhí)行。

2.中期考核結(jié)果為合格以上的研究生，將進(jìn)入碩士學(xué)位論文工作，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

3.凡中期考核結(jié)果為不合格的研究生，將終止學(xué)習(xí)，予以退學(xué)，按《暨南大學(xué)研究生學(xué)籍管理辦法》處理。

4.對(duì)終止學(xué)習(xí)的研究生，如修完研究生全部課程、考試成績(jī)符合要求并取得規(guī)定學(xué)分者，發(fā)給研究生肄業(yè)證書；如未修完研究生全部課程，考試成績(jī)符合要求但未取得規(guī)定學(xué)分者，可視情況發(fā)給肄業(yè)證書或?qū)W習(xí)證明。

二、博士研究生

(一)博士生中期考核的內(nèi)容：

1.思想政治表現(xiàn)方面，包括個(gè)人思想小結(jié)、博士生導(dǎo)師及指導(dǎo)小組評(píng)語等。

2.課程學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī)，有一門學(xué)位課程考試不及格者為不合格。

3.科研能力和學(xué)術(shù)論文發(fā)表情況。

(二)中期考核篩選辦法：

參照碩士生考核篩選辦法執(zhí)行。

(三)對(duì)中期考核的結(jié)果分以下幾種情況處理：

1.中期考核合格者繼續(xù)進(jìn)行博士學(xué)位論文工作；

2.中期考核不合格，不宜再作為博士生培養(yǎng)者，應(yīng)終止其攻讀博士學(xué)位的學(xué)習(xí)。其中，沒有獲得碩士學(xué)位者，可改做碩士學(xué)位論文。

第四篇：中期考核

南方醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院

本科畢業(yè)論文中期考核情況記錄表

第一

階

段

完

成情

況

下

階

段

安

排

建

議

考核教師簽名：年月日

第五篇：中期考核

在科研方面，研一期間選修了一部分課程，充實(shí)了自己的知識(shí)，并且根據(jù)自己的研究方向，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了相關(guān)文獻(xiàn)，為自己的今后的科研工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與了一些課題的研究。在研究的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)論文和參考書籍，且不斷積極探索。因此對(duì)研究方向有了進(jìn)一步的了解，對(duì)研究領(lǐng)域的應(yīng)用背景、科學(xué)前沿以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)都有了宏觀、深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)自己也具備了自我學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考、善于鉆研的能力。最近自己認(rèn)真撰寫了研究生畢業(yè)論文開題報(bào)告，并且今后將更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，跟著導(dǎo)師踏踏實(shí)實(shí)搞研究，爭(zhēng)取讓每一天更加充實(shí)且有意義。在思想上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，先進(jìn)的政治理論，使自己始終保持較高的思想政治覺悟，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的方針政策。用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，銘記老師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自身修養(yǎng)，使自己能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)自己的人生理想和發(fā)展目標(biāo)有了更好的認(rèn)識(shí)和定位。