第一篇：五年級(jí)寫人作文500字獨(dú)一無二的我

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之五年級(jí)寫人作文500字：

獨(dú)一無二的我我是叢林中的一片樹，我是山間的一棵小草，我是滄海中的一滴水，在茫茫人海中，我顯得那么渺小。

但生活中的挫折選擇了我，鍛煉了我，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在我心中有對(duì)理想的熱情向往，對(duì)生活的渴望。

我就是我，獨(dú)一無二的我，別人有別人搏擊長(zhǎng)空的雄志，我也有我努力奮斗的目標(biāo);別人有別人的曠達(dá)，我也有我的月脫，別人有別人對(duì)答如流的話語(yǔ)，我也有我能言善辯的語(yǔ)言……我無須仰視別人“尊貴”的容顏，我也無須聽從別人荒謬的唆使。

我喜歡廣闊的藍(lán)天，因?yàn)樗萘艘磺?，因?yàn)樗畲蟮刈兊蒙鷻C(jī)勃勃。我喜歡天空中的明月，因?yàn)樗倳?huì)灑下一抹潔白的月光，灑在狂風(fēng)呼嘯的大海上，灑在“春風(fēng)吹又生”的草原上。

我向往陽(yáng)光，向往活躍，我喜歡打籃球，打羽毛球，跳繩等各種運(yùn)動(dòng);喜歡看書，寫字等各種文學(xué)。

我就是我，能言善辯的幽默風(fēng)趣的我。喜怒無常的我：有時(shí)頗有幾分不好意思，有時(shí)心細(xì)大方，有時(shí)滿臉布滿陰云，有時(shí)……不過只要是我認(rèn)準(zhǔn)的，對(duì)的，我就會(huì)大膽去做，不會(huì)因某些流言而猶豫;只要是我向往的，光明的，我就會(huì)大膽去做，絕不會(huì)被金錢所誘惑。

我就是我，我追求真理，不管前方多么艱險(xiǎn)，我都會(huì)披荊斬棘，闖它個(gè)天寬地闊!我不會(huì)因道路上的困難而畏懼，不會(huì)因誰(shuí)的鄙夷而不前。

我就是我，獨(dú)一無二的我。

第二篇：獨(dú)一無二的我寫人作文

獨(dú)一無二的我寫人作文

獨(dú)一無二的我寫人作文1

望著鏡子里的我：鵝蛋臉，雙眼皮，丹鳳眼，濃眉毛，小嘴巴，在我平凡的外表下藏著一顆活潑的心。 我擁有一顆好奇的心，聽說蝌蚪最終會(huì)變成青蛙，我便去外面的池塘里捉，把它們養(yǎng)在我的盆子里，每天都會(huì)去向他們問安，也看他們?cè)谖业?盆子里有什么變化，沒過幾天我就發(fā)現(xiàn)蝌蚪中有的長(zhǎng)出了后腿，我萬(wàn)分欣喜的同時(shí)，也感到奇怪青蛙不是有四條腿嗎？怎么蝌蚪只長(zhǎng)出了兩條腿？難道蝌蚪不會(huì)變成青蛙？我?guī)е蓡柸枲敔?，爺爺卻笑而不語(yǔ)，只說“在看幾天吧?！边@更勾起了我的好奇心，我決定一定要把這事弄清楚。又過了幾天蝌蚪又長(zhǎng)出了前腿，又過了幾天蝌蚪的尾巴也不見了，在然后蝌蚪就真的變成了青蛙，我也把他們放生了。

我 除了有好奇心之外我也非常好動(dòng)，只要一下課我就會(huì)和朋友們?nèi)プ呃壤锿妫蛘邚乃臉亲叩揭粯?，再?gòu)囊粯亲呋厮臉牵蛘呷フ彝瑢W(xué)聊天，總之只要一下課你就無法在座位上找到我，當(dāng)然，中午的時(shí)候我也不會(huì)讓自己閑下來的，一般我都會(huì)和我的好朋友一起去操場(chǎng)散步，但是他們也不是總有時(shí)間，這時(shí)候我也不會(huì)老老實(shí)實(shí)的去教室坐著，我會(huì)去幫同學(xué)們打掃教室，我想大概只有睡覺的時(shí)候才是安安靜靜的吧！ 我非常熱愛運(yùn)動(dòng)，我想這大概與我的好動(dòng)有關(guān)吧！晨跑是我最愛做的事了，每天早上起來，呼吸著清新的空氣，晨風(fēng)輕輕地從我的臉頰掃過，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上天空，這難道不是一件樂事嗎？

除此之外我還喜歡打羽毛球，打排球，仰臥起坐……我之所以熱愛運(yùn)動(dòng)還有另外一個(gè)原因，那就是我的夢(mèng)想，我希望我以后可以成為一名醫(yī)生，要想成為一名合格的醫(yī)生，沒有健康的身體當(dāng)然不行啦！所以我一定要勤加鍛煉，只有空想沒有行動(dòng)又怎么能使夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)呢？還要付出辛勤的努力和行動(dòng)的汗水，有一份耕耘便會(huì)有一份收獲，我相信將夢(mèng)想付諸行動(dòng)，有目標(biāo)，有努力，有汗水，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，加油！加油！加油！

不過我還有一個(gè)缺點(diǎn)需要改正，就是性子急，聽話總是聽一半，還說風(fēng)就是雨比如：那天我接到爸爸的電話爸爸說他回來了，叫我去幫他拿東西我高興地撂下電話就沖出了門，出門卻沒有看到爸爸，我疑心爸爸還沒到就又等了一會(huì)爸爸還是沒出現(xiàn)，我又返回家里卻發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶已經(jīng)在幫爸爸拿東西了，原來爸爸是從后門回來的，唉！我的急性子真讓我煩心，所以我一定要改正我的壞習(xí)慣。 好了，這就是我，這個(gè)世上獨(dú)一無二，這就是好奇，好動(dòng)，性子急的我，希望可以和你們做朋友。

獨(dú)一無二的我寫人作文2

我常常思考一個(gè)問題：自己長(zhǎng)什么樣子呢?我仔細(xì)端詳著鏡子里的我：一頭烏黑的短發(fā)干凈利落，豆豆眼，高鼻梁，很是普通。但就是這么普通長(zhǎng)相的我卻有一個(gè)大特點(diǎn)：那便是那對(duì)大耳朵!小時(shí)候，奶奶經(jīng)常帶我出去玩，她的朋友只要一看到我，總會(huì)說：“這是你孫子呀!耳朵可真大，確定是對(duì)招福耳!”奶奶與我總會(huì)相視一笑。別人總說，胖的人穿黑衣服顯瘦?？晌殷w型瘦到極致，卻也總喜歡穿一身黑的運(yùn)動(dòng)服。

你別看我很瘦，瘦瘦的我卻是狂吃不胖的代表。晚上，我姐姐不吃飯只吃菜，我不僅吃掉了姐姐的那碗飯，也吃掉了自己的飯，還將桌上的肉啊，魚啊一掃而光。當(dāng)我把作業(yè)寫完之后，天已經(jīng)烏黑烏黑了，看不到一絲亮光。這時(shí)，我看了看時(shí)間才七點(diǎn)半，可我又覺得很餓了，央求媽媽做一碗素面吃。這時(shí)媽媽總會(huì)搖搖頭，笑著說：“唉呀，你怎么這么能吃，還這么瘦!”姐姐也會(huì)一臉羨慕地望著我：“嘖嘖嘖……真是佩服你，狂吃不胖哦!”這不，剛吃完素面，可我仍覺得還差了那么一點(diǎn)兒，便拿出我最喜歡的餅干吃，順道喝了一瓶牛奶，這才覺得比較滿足。

我不管怎么吃，都吃不胖，這可能就是現(xiàn)代人人都想要的一項(xiàng)“技能”吧!當(dāng)然能吃好吃的我也特喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是打乒乓球。

每逢周四下午，便是我最快樂的時(shí)光，因?yàn)槊恐芩挠形业淖赃x課——乒乓球。我喜歡打乒乓球，打得也極為不錯(cuò)。記得上學(xué)期乒乓球最后一節(jié)課時(shí)，老師讓五年級(jí)和六年級(jí)打車輪賽。我們雙方實(shí)力不相上下，雙方打平了。到了最后一戰(zhàn)，便是我和六年級(jí)據(jù)說實(shí)力最強(qiáng)的同學(xué)對(duì)打。雖然我是五年級(jí)最強(qiáng)選手，可一想到他年齡比我大，學(xué)得時(shí)間估計(jì)也會(huì)比我久，所以我心里還是有些發(fā)慌的`。

比賽一開始，他發(fā)球，他打出了一發(fā)搓球，球一打過來會(huì)往回旋。我看到球后，迅速調(diào)整球拍，將它往前，碰到球了，我一用力，壓線了。對(duì)方也不是好惹的，他接球時(shí)將球打高，我又把球壓低。我心里告訴自己：別慌，沉住氣?？蛇@時(shí)，他居然一個(gè)扣殺，我看到球就這樣與我的拍子完美錯(cuò)過。第一局六年級(jí)得了一分。

第二局，我險(xiǎn)勝拿下一分。

最后一局，輪到我發(fā)球。一開始，我打出一記下旋球，他一下子招架不住，雖已接住球，但因控制不好方向，球打在了中間。我打出一記霸王擰，哈哈，只用了兩球就拿下了勝利!

這就是我，一個(gè)獨(dú)一無二的我!我喜歡這樣的自己。

獨(dú)一無二的我寫人作文3

我，名叫小輝，高高的身子，中等大小的眼睛，烏黑的頭發(fā)。我的愛好十分廣泛，書法、吉他等等，都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的性格特怪，是獨(dú)一無二的！

我是一個(gè)好心腸的人。一次，我到公園玩，一路上本想著要玩秋千、小汽車……但是，當(dāng)我走進(jìn)去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)乞討者，他的衣服上下沒有一塊好地方，到處是窟窿，從遠(yuǎn)處看，就像是被子彈打穿了許多洞的墻。陽(yáng)光無情地照射著乞討者的身體，要知道，這樣酷熱的天氣下，人在家中不曬太陽(yáng)都會(huì)感覺熱，而現(xiàn)在，乞討的人還坐在太陽(yáng)下暴曬，他一定熱得像團(tuán)火，渴得像夸父。他為什么不買水喝呢？我的心中出現(xiàn)了疑問。我發(fā)現(xiàn)，他面前有一個(gè)白色的碗，碗的邊沿破了幾個(gè)小口子，碗里面空空的，沒有一元錢！

頓時(shí)，我恍然大悟，原來他是沒錢買水呀。于是，我拿出身上的錢，到小賣部買了一大瓶冰水，跑過來遞給那位乞討者喝。乞討者一見水，用手指了指自己，意思是說，是給我喝的嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，一大瓶水就被他喝完了。那乞討者的臉色漸漸好了一些，等他平靜下來后，連連說“謝謝”，而我，還要不停地說“沒關(guān)系”。

乞討者真可憐啊！我長(zhǎng)大后，一定要用自己的努力幫助他人，我就是一個(gè)熱心腸，看不得他人受一點(diǎn)兒痛苦。

我不僅是一個(gè)好心腸的人，還是一個(gè)細(xì)心的人。一次，我去學(xué)校，經(jīng)過辦公室，準(zhǔn)備回教室時(shí)，老師突然喊我到辦公室去。我的心中十分緊張，心想老師該不會(huì)是讓我去掃地吧，這么冷的天氣，我肯定會(huì)被凍得像冰柱一樣。但是，讓我沒想到的.是，老師竟然讓我?guī)退淖鳂I(yè)，這可是天上掉“金錢”的好事呀，千年難得一回。

于是，我一手拿著紅筆，一手拿著老師給我的作業(yè)，興致勃勃地向教室跑去。每到下課，我就幫老師改作業(yè)，看到錯(cuò)的我就圈出來，再到旁邊把正確的答案寫上去。那一天最后一節(jié)課的時(shí)候，老師問我：“作業(yè)改好了嗎？”我心中十分緊張，老師給了我二十本作業(yè)，到現(xiàn)在，我才改了十本，我肯定會(huì)被老師罵的！我走到老師面前，把改好了的作業(yè)本遞給老師看，我感覺心中有一個(gè)球在緊張地跳躍！

正當(dāng)我準(zhǔn)備接受批評(píng)時(shí)，突然，老師說；“表?yè)P(yáng)我們的同學(xué)小輝，他幫我改了作業(yè)，不僅圈出了錯(cuò)誤的地方，而且還把正確的答案寫在了后面。大家都要學(xué)習(xí)他那種細(xì)心精神！”頓時(shí)，我心中的球平靜下來。

細(xì)心，真是一種讓人快樂的方式；細(xì)心，真是一個(gè)人好的品質(zhì)；細(xì)心，是你讓我受到了表?yè)P(yáng)。細(xì)心是我成長(zhǎng)的翅膀，細(xì)心是優(yōu)秀的書簽，細(xì)心是成長(zhǎng)的階梯……

這，就是我的自述，我的品質(zhì)，我的經(jīng)歷。我就是一個(gè)熱心腸的人，一個(gè)細(xì)心的人。我一定要堅(jiān)持下去，讓我飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，讓我的人生錦上添花，永遠(yuǎn)輝煌。這就是我：王，錦，輝，勝者為王，錦上添花，永遠(yuǎn)輝煌！

第三篇：五年級(jí)寫人作文我的一家作文500字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之五年級(jí)寫人作文:我的一

家作文500字

我有一個(gè)溫馨幸福的家，爸爸、媽媽、姥爺和我是這家中的四位成員。

爸爸是煙臺(tái)南山學(xué)院的大學(xué)老師，平時(shí)只能每周的星期五回家。別看他是老師，其實(shí)啊，他在家一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，還像個(gè)小孩子一樣，一起與我玩游戲。有一次，我們玩“剪子，包袱，錘”的游戲，誰(shuí)輸了就彈被彈腦門。前幾次我一直輸，爸爸則咧開嘴，瞇縫著眼，等著我把腦袋伸過去?？蛇@次，嘿嘿！乾坤大挪移，我贏了！我眉開眼笑，可爸爸一下子變了出錘，還說：“你看，我沒輸！”我爭(zhēng)著說：“就是我贏了嘛！”爸爸見了，連忙笑著承認(rèn)。我喜歡這個(gè)有童心的爸爸。

爸爸還是我們?nèi)业摹鞍倏迫珪蹦兀∥覀冇惺裁磫栴}，他都能為我們一一解答，這讓我很佩服他！

媽媽則是一只勤勞的小蜜蜂，家里不管大事小事，她一手包辦。每天下班來的她，筋皮力盡，還要做飯，洗碗，洗衣服......晚上還要輔導(dǎo)我功課，真是很辛苦。

她還是我的知心朋友，每晚躺在床上，要睡覺時(shí)，便成了我最快樂的時(shí)光，因?yàn)檫@是我和媽媽談心的時(shí)間：這一天過得怎么樣？班級(jí)有什么新鮮事沒有？這時(shí)，我便敞開心扉，毫無顧忌地向河水開閘似的一下子向媽媽傾吐出來，媽媽則在一旁耐心地聽我講話，有時(shí)還幫我分析，出出主意什么的。

姥爺天天送報(bào)紙，不管刮風(fēng)下雨，不管酷暑嚴(yán)寒，都在為大眾服務(wù)著。姥爺是一名退休教師，有著一份不錯(cuò)的工資，但他仍然要出去送報(bào)紙。他說生命在于運(yùn)動(dòng)，只有不停的運(yùn)動(dòng)，身體才能康健，所以姥爺很勤勞，每天早上都早起出去晨練。我是一只小百靈，在哪里都少不了我的歌聲，在上學(xué)的路上，在家里.......一次，老師讓我們讀課文，我讀了幾遍，覺得沒什么意思，所以我就突發(fā)奇想，用我學(xué)過的歌的調(diào)子來唱這篇課文，結(jié)果還蠻好聽的，用快調(diào)表達(dá)愉快地文章，有慢調(diào)表達(dá)抒情的文章。

我們這四個(gè)人組成了一個(gè)避風(fēng)港----家。我們和和睦睦，健康幸福，我愛我家！

第四篇：獨(dú)一無二的我作文500字

獨(dú)一無二的我作文500字

江西省貴溪市第二中學(xué)八（4）班 曹震婷

我不是偉人，無法感受偉人指點(diǎn)江山的成功，我不是居里夫人，無法品味她獻(xiàn)身科學(xué)的成功；我也不是周杰倫，無法體會(huì)他傲立于歌壇的成功。我只是一名的中學(xué)生，用青春激揚(yáng)的文字盡可能地去爭(zhēng)取成功；我只是一名普通的中學(xué)生，在屬于我的家園里自由翱翔。

我想，這就是我，渴望成功的我。

從小在家里，我就被父母寵壞了，但是我不甘心，我要靠實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)我并不是一無是處的。

我嘛，最喜歡打羽毛球了，喜歡那潔白無暇的羽毛，喜歡那打羽毛球時(shí)與別人共同分享的快樂。就像那天，我和爸爸去打羽毛球，可是爸爸卻故意讓我，我很生氣：“好好打就好好打，不要讓，要真的到了比賽的時(shí)候，誰(shuí)還會(huì)讓你呀！”爸爸只好繼續(xù)打下去，這下老爸不讓我了，他舉起拍子用力一打球，我沒接到，我輸了。我對(duì)老爸下戰(zhàn)書：“我以后一定要打敗你！”老爸欣然接受了。

每一個(gè)小孩都喜歡玩，我也不例外，我喜歡找許多人一起玩。我想，只有在玩的時(shí)候，我才能感到無比的輕松與快樂，我經(jīng)常與同學(xué)們玩一些大型的游戲，每一次都玩得不亦樂乎。

怎么樣，認(rèn)識(shí)我了嗎，我就是我，獨(dú)一無二的我。

簡(jiǎn)評(píng)

抓住自己愛玩，愛打羽毛球的特點(diǎn)，寫了自己向老爸挑戰(zhàn)，輸了也不氣餒的經(jīng)歷，真實(shí)地寫出了一個(gè)活潑天真、敢于挑戰(zhàn)、熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生的形象。

第五篇：五年級(jí)寫人作文：我

五年級(jí)寫人作文：我 篇1

他是我最好的朋友，也是班上人緣最好的，同學(xué)們都很樂意與他在一起，因?yàn)樗砩峡傆兄档梦覀儗W(xué)習(xí)的地方。

記得有一次考試，因?yàn)槲彝砩峡磿吹胶芡恚绯科饋淼臅r(shí)候，由于緊張而忘記帶尺子，直到快要考試的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)他就在隔壁班考試，看見我在門外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心急如焚的樣子，便走了出來問我說：“你怎么了，怎么快考試了，你還在外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，是不是太緊張了？”我說：“當(dāng)然不是了，昨晚我可是看書看到了很晚的，”“那你怎么還在門外來來回回？”就是因?yàn)樽蛲砜磿胶芡?，而且今天早上起來的時(shí)候有點(diǎn)緊張，便忘了帶尺子，你知道的'，考數(shù)學(xué)一定要尺子作圖的，哦，這樣啊，你等著，還不等說完他便跑了回去，接著又馬上回來，當(dāng)著我的面把他新買的尺子折斷了， 這樣好了，你先拿出用吧，這次考試要加油哦！接著他便回去了，我站在門口愣了幾秒，便回到了座位上去了，當(dāng)然，考試考的很順利。

還有一次是我和他在下課擠公交的時(shí)候，當(dāng)時(shí)公交車上人很多，沒有一個(gè)空位，等車過了幾站，人便少了下來，我看見還有兩個(gè)位置便馬上拉他往往位置上坐，這時(shí)車子來了一位年紀(jì)很大的老爺爺，看著他慢慢的步伐，心便不由的擔(dān)心起來，這時(shí)車上的人卻都若無其事的坐著，我剛好的站著，沒想到詫異的目光，他卻不為以然的站著我旁邊，弄的我都有點(diǎn)不好意思了。

五年級(jí)寫人作文：我 篇2

我的數(shù)學(xué)老師姓李，叫李忠軍，據(jù)說是膠州市最好的老師了。他高高的，瘦瘦的，年紀(jì)很大，聽說教了30年書了，他在上課的時(shí)候經(jīng)常和我們開一開玩笑，讓我們笑個(gè)不停。

記得有一次，有一個(gè)同學(xué)有一道題做錯(cuò)了，李老師笑著說：你連這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，是不是天天和木頭在一起?。窟@樣的話你就成木頭了，然后我就罰你到操場(chǎng)上站著，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了，燒火就污染空氣了，污染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了。到時(shí)候都怪你啊！剛說完，我們就笑成了一片，這是老師撫摸著那位同學(xué)的頭說：下次好好做??！別成大禍根了??！要不地球就毀滅了！那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

李老師不僅愛開玩笑，有時(shí)還和我們轉(zhuǎn)圈子啊！記得還有一次，老師在講一份題，他說：這道題誰(shuí)作對(duì)了就不用舉手了！因?yàn)槔蠋熆偸菍?duì)我們說誰(shuí)作對(duì)了舉手，所以我們大部分同學(xué)沒有反應(yīng)過來，都舉手了。這時(shí)李老師有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的說：哎呀，怎么這么多錯(cuò)的??？說完我們都蒙了，這不是作對(duì)的挺多的嗎？正反應(yīng)不過來，李老師說：我剛才說什么？我說作對(duì)的不用舉手了！我們都啊呀了一聲，然后李老師說：再來一次！誰(shuí)做對(duì)了就不用不舉手了！這下我們又是都蒙了，全沒舉手，只有兩三個(gè)同學(xué)聽懂舉手了，李老師又用幸災(zāi)樂禍的口氣說：哈哈，反應(yīng)不過來了吧！再來一次！我們不服氣的.說，好啊，李老師答應(yīng)了，于是我們仔細(xì)聽著李老師說什么。誰(shuí)做錯(cuò)了就不用不不舉手的反義詞了！我們還是都傻了，好長(zhǎng)時(shí)間才反應(yīng)過來，原來李老師的意思是讓錯(cuò)了的同學(xué)舉手?。∵@一次我們?nèi)姼矝]！

這就是我們的李老師，你們喜歡嗎？

五年級(jí)寫人作文：我 篇3

每一個(gè)人都有自己敬佩的人，當(dāng)然我也不例外。我最敬佩的人，是我們班主任張老師。

張老師她身材高挑苗條，眼睛大而有神，聲音如流淌的細(xì)泉，平和而具有親和力。她從我們一年級(jí)起就一直給我們代語(yǔ)文課，是我入校以來最熟悉最親密的老師。

張老師是一位非常認(rèn)真，特別有責(zé)任心的老師。她批改我們的作業(yè)一絲不茍。小小的錯(cuò)誤都逃不過她的火眼金睛。記得一年級(jí)的時(shí)候，生字本上，我把前字中的豎誤寫成撇，就連媽媽給本子上簽字都沒看出來，張老師卻看出來了，本子上多了老師的紅圈圈。她學(xué)識(shí)淵博，每次上課引經(jīng)據(jù)典，讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的，抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得生動(dòng)感人，淺顯易懂，讓人有一種身臨其境的感覺。

張老師為了我們簡(jiǎn)直是煞費(fèi)苦心。為了糾正我們上課的不良坐姿，張老師還把照相機(jī)請(qǐng)進(jìn)了課堂，一聲拍照了，我們立刻由東倒西歪坐姿不正的'狀態(tài)變得腰板筆直。我們不但坐姿正了，上課時(shí)精神也更集中了。

張老師對(duì)我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教我們知識(shí)，還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?。就拿最小的事情說吧。我們這些二OOO后，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，初到學(xué)校，連如何掃地都不會(huì)。張老師她手把手，親自給我們做示范，教會(huì)了我們掃地、拖地、如何掃樓梯等等，事無巨細(xì)的指點(diǎn)著我們，照顧著我們。

我最敬佩的人不是文學(xué)巨匠，也不是時(shí)代達(dá)人，就是這樣一個(gè)工作認(rèn)真、充滿愛心的人。張老師，您永遠(yuǎn)是我最敬佩的人！

五年級(jí)寫人作文：我 篇4

我的班主任姓牛，大家都會(huì)親切的叫她牛老師。

牛老師，我想對(duì)您說：記得剛開學(xué)時(shí)，我膽子很小。一次上課，您提了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住的念叨著：牛老師，千萬(wàn)別叫我！可是，您偏偏叫了我。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們的目光都刷我身上,我心慌極了……頭一直不敢抬起來,結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無倫次地回答著問題,聲音小的就像蚊子嗡嗡.同學(xué)們笑了.我把頭埋的更低了,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去.我索性閉上嘴巴不想再回答了,心砰砰直跳,生怕您會(huì)罵我,會(huì)對(duì)我發(fā)火.可我沒想到,您非但責(zé)怪我一句,反而親切的對(duì)我說：“沒關(guān)系，答錯(cuò)了不要緊，重要的是積極發(fā)言?！蔽衣奶痤^，正好看見了您那雙對(duì)我滿懷希望而又溫柔的眼睛，好像在對(duì)我說：“加油，不要?dú)怵H！”面對(duì)這些，我信心十足的回答了您的問題。

有人說老師是畫家，在我們稚弱的心靈上，描繪著給予他人勇氣的風(fēng)帆；有人說老師是園丁，在我們還不成熟的幼土中培育著新芽；有人說老師是母親，給予了我們溫暖真摯的愛！我說，牛老師是一只把全部心血都傾注在我們身上的.“變色龍”，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，您就是渾身充滿陽(yáng)光般金色的“變色龍”，勉勵(lì)我們更加向上；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您就是渾身火紅的“變色龍”，給予我們嚴(yán)厲的指正……

牛老師，我想對(duì)您說：您是一位親切和藹的好老師呀！

五年級(jí)寫人作文：我 篇5

說起我的外婆，我真是感慨萬(wàn)分。她對(duì)我的關(guān)愛，是無法磨滅的?，F(xiàn)在的她已經(jīng)63歲了，臉上也有了皺紋。她的皺紋了里，到底有多少辛酸，多少痛處。小時(shí)候，我肚子痛，在外婆家休息。外婆就這樣的一直照顧著我。那時(shí)候，我還有點(diǎn)發(fā)燒，外婆坐在我的身邊，她并不知道我發(fā)燒了。但是，我的臉蒼白的，我好想知道了什么，看出我好像得了病。用一雙溫暖的手摸了摸我的額頭，不摸不知道，一摸嚇一跳。原來我發(fā)燒了，她自己竟然不知道。她沒有半點(diǎn)遲鈍，立刻拿來了冷毛巾，敷在我的額頭上，幫我退熱。又拿了一些退燒藥，給我吃，我就這樣躺著，她便把要輕輕地放在我的嘴里，在拿水溫柔的給我喝下。接著，拿毛巾擦擦我的嘴角。又給了我一顆糖。就這樣，我不知不覺睡著了，醒來時(shí)，燒已經(jīng)退了。我笑了笑，很幸福。還有一次星期六，我住在外婆家。晚上睡覺時(shí)，被子上潑了點(diǎn)水。外婆看見了，刮了刮我的鼻子，笑著說：“來，和外婆一起睡。被子上坡的水，蓋得話，會(huì)著涼??！”我傻笑著：“呵呵，知道了，外婆?！本瓦@樣，我像只兔子鉆進(jìn)了被窩就這樣睡了。殊不知，外婆自己只占了小小的位置，我的位置大大的。這還是我偷偷看的呢，心里又有了愛的漣漪。每個(gè)人都是在親人的呵護(hù)愛護(hù)下長(zhǎng)大的.，萬(wàn)千人之中，我覺得我就是最幸福的。在愛的環(huán)境下，充滿愛的關(guān)愛下，長(zhǎng)大成人。在親人的教育下，就這樣長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了，我會(huì)孝敬長(zhǎng)輩的。愛，無時(shí)不刻，愛，就在你的身邊。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和關(guān)愛你愛的人吧！

五年級(jí)寫人作文：我 篇6

我的爸爸長(zhǎng)著一張方字臉，總是帶著微笑，高大挺著的鼻子上掛著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛十分銳利。我的爸爸不胖不瘦，是中等身材，我的爸爸雖然很少運(yùn)動(dòng)，但是他很健康。

我的爸爸是一名醫(yī)生，他常常一早起床就給病人看病，一直到深夜才能休息。

有一次，一位病人發(fā)高燒，爸爸一直為這位病人吊了一個(gè)晚上的針。第二天，我起來一看，我們家什么時(shí)候來了個(gè)國(guó)寶——大熊貓。原來是爸爸的'眼睛外面多了一大圈黑圈子，我一直對(duì)他笑著。

還有一次，我們正在吃晚飯時(shí)，忽然來了一個(gè)慌慌張張的病人，爸爸連口飯都沒有吃一口就要跑出去時(shí)，媽媽就對(duì)爸爸說：“吃了飯?jiān)俪鋈グ?！”爸爸說：“病人等急了，不好辦，等我看了病人后再回來吃飯吧，”我也對(duì)爸爸說：“爸爸吃了飯?jiān)俪鋈タ床∪税?，飯菜涼了不好吃?！卑职植宦犖覀兊膭窀?，還是跑了出去為病人看病。爸爸一會(huì)兒認(rèn)真探切病人的脈搏，一會(huì)兒仔細(xì)觀察病人的臉色，一會(huì)兒輕柔地摸摸病人的肚子，然后，溫柔地安慰病人說：“你的病不要緊的，只是普通的腸胃炎，打針、吃藥就行了?！弊詈蠼o病人輕柔地扎了針，就給病人取藥。病人得了藥后高興地說：“多謝！多謝！”爸爸說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

這就是我的對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的爸爸，我十分敬佩他。

五年級(jí)寫人作文：我 篇7

我的同桌叫張海立，你真是我的好伙伴，學(xué)習(xí)上的好幫手是你給我?guī)Ыo我快樂；是你帶給我歡笑。

我成績(jī)不好，當(dāng)上課老師提問時(shí)，我的心猶如一只好動(dòng)的兔子跳個(gè)不停，我好擔(dān)心，擔(dān)心大家不理我，擔(dān)心大家嘲笑我，上課不敢抬頭。

＂丁零零＂下課了，我慢吞吞地走了出來，就在這時(shí)，你來了，你勇敢的伸出雙手，我的心中充滿了感激，小心的把手給你，一起沉醉在歡樂的海洋．你抽時(shí)間給我講題，補(bǔ)課，使我很快就趕上來了。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我與你互相交換了電話號(hào)碼．回到家，我撲向溫暖的小床，嘴上不停的念著你的電話。終于，我撥下了你的電話，＂喂，你是誰(shuí)＂電話那端傳來了你那熟悉的聲音：＂喂，你好，我是張海立！＂我們就這樣慢慢的聊著，我看了看鐘，哇，我都足足打了30分鐘了，我和你就這樣拜拜了．

轉(zhuǎn)眼間，我的生日到了，我邀請(qǐng)了一些同學(xué)，也包括你．我們約好了你和她們?nèi)ザǖ案?，我去買零食．當(dāng)我回來時(shí)，你告訴我，你們剛剛和那師傅吵了一架，因?yàn)槟莻€(gè)師傅沒有學(xué)徒做的好．我知道了，我對(duì)你的'感激又加深了．晚上，你拿出送我的禮物－－一串精美的風(fēng)鈴，著串風(fēng)鈴是綠色的，五角星的圖案，說真的，我很喜歡它．于是我把他掛在了窗戶上．每天晚上＂叮當(dāng)當(dāng)＂風(fēng)鈴發(fā)出清脆的歌聲伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)．早上起來，我輕輕的搖了搖它，看見它就好比看見你一樣。

你處處關(guān)心著我，呵護(hù)著我．我將在心中感謝你，感謝你帶給我的歡笑，感謝你說的每一句話，感謝你帶給我的一切一切。

五年級(jí)寫人作文：我 篇8

我剛剛踏入初中的學(xué)校，第一節(jié)課我們就有點(diǎn)認(rèn)識(shí)我們班主任了，她看起來有點(diǎn)兇，她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，大大的耳朵，櫻桃似的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不胖不瘦剛剛好。

她說交我們英語(yǔ)的，我對(duì)英語(yǔ)挺有興趣的，她講課的'時(shí)候特別愛說笑話，但是誰(shuí)要是敢開小差的肯定不放過，她是一個(gè)非常嚴(yán)歷的老師，我們學(xué)校的人給她取了個(gè)外號(hào)叫母老虎，這個(gè)外號(hào)夠暴力的。她特別重上課睡覺、上課遲到、上課講話的這三種要是被她抓到了就死定了。晚上睡覺的時(shí)候，我聽著隔壁宿舍好像在打架一樣，我們宿舍的人就跑過去，我也跟著過去了，看見一堆女生在欺負(fù)一個(gè)非常弱小的女孩，那個(gè)女孩任由她們擺布，我們宿舍的人實(shí)在看不慣了，就沖上去說誰(shuí)要是敢動(dòng)她，先把我解決了，我們一個(gè)宿舍的人都圍上去了，她們那幫人看見這么多人護(hù)著她也就不敢欺負(fù)她了。那天晚上我們折騰的半夜三才睡覺。第二天早上我去上課就一直想睡覺，可偏偏第一節(jié)課就是我們班主任的課，我說慘了慘了，等班主任上著差不多半節(jié)課的時(shí)候，我已經(jīng)在打呼嚕了，班主任一棍就把我打醒了，還讓我做了100個(gè)俯臥撐，我一個(gè)女生能做100個(gè)俯臥撐已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是班主任說等一下下課到我辦公室來，我聽到這句話已經(jīng)絕望了，可是沒想到我去到辦公室，班主任不但沒有罵我，還很溫柔的說以后晚上注意休息，別影響了學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)雞皮疙瘩都起來了。

我的班主任就是這樣刀子嘴豆腐心。

五年級(jí)寫人作文：我 篇9

我的奶奶，是一位很慈祥的老人。她有著白花花的頭發(fā)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候她已經(jīng)70歲了，爸爸媽媽想給奶奶染成黑頭發(fā)，但是奶奶怎么樣都不干，說:“我都這么大歲數(shù)的人了。還染什么頭發(fā)呀，省點(diǎn)錢給孫女多買點(diǎn)兒東西。”她滿面皺紋，寫滿了歲月的滄桑，但是眼睛卻炯炯有神，給人一種老人的活力感。她最喜歡穿的衣服，是一件棕色的，上面有著紅色的花，總是穿著一條黑褲子，因?yàn)樗矚g這樣的樣式，所以爸爸每次給她買褲子都買那樣的。

奶奶年輕的時(shí)候，是村里有名的繡花兒最好的人。他年輕的'時(shí)候，開了一個(gè)裁縫鋪，但是那個(gè)裁縫鋪很小，雖然奶奶秀的很好，但是村里又有多少人能買得起呢，所以生意很平淡，爺爺上山種地，奶奶也跟著去，她穿的鞋子上總是沾滿了泥土，只要有閑工夫，要不是就去裁縫鋪里看一看，要不就去種田，她是多么的勤勞啊。

奶奶對(duì)我也特別好，記得在我小的時(shí)候，每次回老家都特別不情愿，有事我們已經(jīng)待了四天了，我特別想回家，就大哭了起來，爸爸媽媽怎么安慰我，我都一直在哭，嘴里還吵著:“這是收破爛兒的房子，我不要待在這，我要回家?！蹦鞘前职诌€挺生氣的，這畢竟是爸爸從小長(zhǎng)大的地方，我說這里是收破爛租的房子，奶奶就過來了。拿出了她過年時(shí)候的糖，放在我面前，對(duì)我慈祥的說:“蘇蘇，不要哭啦，來奶奶這里有糖?！闭f著她又從兜里掏出了十塊錢。說:“我給你十塊錢，好不好？奶奶不想讓你走，冷的還給你做好吃的，行不行？”我停止了哭泣，笑了起來，說:奶奶真好！”奶奶還是那慈祥的微笑。

這就是我的奶奶，我最愛的奶奶。

五年級(jí)寫人作文：我 篇10

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我的偶像如同《詩(shī)經(jīng)》里清晨的小鹿，鹿晗。

說到鹿晗，我想大家并不陌生。微博內(nèi)地明星勢(shì)力榜連續(xù)不知多少回的第一名，有三項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄，幾千萬(wàn)的粉絲，亞洲全能藝人……但我卻不愿意看到星光璀璨的他被貼上：小鮮肉，靠顏值吸粉等等這些標(biāo)簽。因?yàn)樗娴氖怯门頁(yè)Q取掌聲和喝彩。

大家可能覺得明星的生活應(yīng)該特別舒適吧，但是誰(shuí)知道鹿晗經(jīng)常因?yàn)榕膽蚧蛘哐莩雒Φ念櫜簧铣燥垺Ｔ谘莩獣?huì)前一個(gè)月，他每天排練十多個(gè)小時(shí)，即使大汗淋漓也不停下來休息，演唱會(huì)當(dāng)天胃疼，腳受傷，仍然堅(jiān)持著完成演出。為了新聞發(fā)布會(huì)，四點(diǎn)鐘開始奔波，在高鐵上打了個(gè)盹，連早飯都忘了吃；拍攝MV，累的直不起腰，試衣鏡都被汗霧花了……

并沒有誰(shuí)活的比誰(shuí)容易，你所看到的光鮮亮麗背后一定有汗水和付出。

不僅努力，鹿晗也特別有素質(zhì)。會(huì)幫著采訪的記者收拾資料，會(huì)主動(dòng)擺好椅子，關(guān)心現(xiàn)場(chǎng)的'員工，提醒他們天冷加衣，會(huì)在演唱會(huì)結(jié)束后告訴粉絲們要把垃圾撿干凈，接過東西的時(shí)候會(huì)說謝謝……謙謙君子，溫潤(rùn)如玉。

鹿晗是我的偶像，也是我的標(biāo)桿，我的動(dòng)力?？吹阶约旱膼鄱鼓敲磧?yōu)秀，我也不能允許自己那么狼狽不堪。謝謝鹿晗，在我的青春歲月里做一盞明燈，指明方向，溫暖人心。

五年級(jí)寫人作文：我 篇11

我有一介“奇葩”外公，他的趣事，三天三夜也說不完。

“發(fā)明家”外公

外公是個(gè)“發(fā)明家”。我們家有個(gè)小臺(tái)燈，已經(jīng)七八年了，最近小臺(tái)燈出故障了，換了燈泡還是無濟(jì)于事。小臺(tái)燈也謹(jǐn)該“下崗”了，所以就把它放在了儲(chǔ)藏室的角落。沒想到我這個(gè)“奇葩”外公竟把它拿了上來，在陽(yáng)臺(tái)上修理小臺(tái)燈。我見狀說：“外公，這個(gè)臺(tái)燈即使換燈泡也修不好啦，您還是別修啦！”可是外公堅(jiān)持要修，看著外公戴著老花鏡，他那專注的'神情，真讓人哭笑不得。

只見外公先把臺(tái)燈的外殼打開，面對(duì)亂成一團(tuán)麻的電線，外公分析得頭頭是道，嘴里還不時(shí)地念叨著什么。然后外公又走進(jìn)他的房間，拿著不知道從什么地方弄來的幾根臺(tái)燈內(nèi)部用的小電線和一個(gè)小巧的電燈開關(guān)出來了。接著，外公又拿著鉗子忙活了一陣，“外公”牌改造臺(tái)燈就做好了。外公按動(dòng)開關(guān)，哇，小臺(tái)燈居然亮了，“發(fā)明家”外公萬(wàn)歲。

“園藝師”外公

這個(gè)星期六，我們一起回姥姥家。剛到姥姥家，外公就迫不及待地下車，一進(jìn)大門，外公就來到園子里，看到里面長(zhǎng)滿了雜草，于是就身姥姥要來鋸、剪子和小鏟子，把花園里的雜草鏟除。外公那一絲不茍的神態(tài)，真把自己當(dāng)成了園藝師，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作。這位“園藝師”給石榴樹剪枝，給月季花澆水忙得不亦樂乎。

這就是我的“奇葩”外公。

五年級(jí)寫人作文：我 篇12

五年級(jí)寫人作文：我 篇13

我的同桌，是位男同胞。他個(gè)子偏矮，但是腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。老師們常說：“他現(xiàn)在長(zhǎng)的是腦子，以后長(zhǎng)的就是個(gè)子啦！”跟他同桌，免不了被他的精神所欽佩。

同桌是個(gè)“癮君子”——愛鉆研難題的癮。他的.學(xué)習(xí)成績(jī)很好，一遇到不懂的題，他一定要弄個(gè)明白。下課的時(shí)間，如果你看到一位一手按著書本，一手拿著鉛筆，埋頭冥思苦想的人，那一定就是我的同桌。記得有一次，課外活動(dòng)時(shí)間，大伙出去活動(dòng)了，只剩下他一個(gè)人在教室。我非?？?，回到教室里喝水時(shí)，看到我的同桌正在向一大張的奧數(shù)題“進(jìn)攻” 呢！我對(duì)他說：“走吧，出去玩會(huì)兒吧！”“等一下， 這道題很快就被我攻下了?！彼^也不抬地回答。他全神貫注地做題，教室里只有沙沙的寫字聲。只見他有時(shí)咬著鉛筆頭思考，有時(shí)在紙上寫著算著，有時(shí)雙眉緊鎖。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，一刻鐘過去了?！耙?，我算出來了！”他為自己大功告成而欣喜若狂。他抬起頭，看到我還在教室，就興高采烈地對(duì)我說：“走 ，陪我到老師那兒去驗(yàn)證一下，看看這道題做得對(duì)不對(duì)？”果然，他做得很正確。你說我能不欽佩他嗎？

人不是十全十美的嘛，他在學(xué)習(xí)上愛鉆研，不肯服輸，但他在別的方面也不服輸。比如：我倆爭(zhēng)論問題時(shí)，我說一句，他馬上用十句來反駁我，說得我無言以對(duì)；有時(shí)，我碰他一下，他也要十倍奉還給我。他大言不慚地說：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍還人?！卑?！我真是又氣又惱，可又拿他沒辦法。

我的同桌，他就是這樣，愿意鉆研難題，愿意和我爭(zhēng)論。與他在一起，我也學(xué)會(huì)了鉆研，學(xué)會(huì)了巧妙應(yīng)對(duì)。

五年級(jí)寫人作文：我 篇14

班級(jí)里多才多藝的人是我，我寫的毛筆字讓人感覺賞心悅目；班級(jí)里能說會(huì)道的人也是我，每一次學(xué)校里小主持人比賽我總是名列前茅；班級(jí)里心靈手巧的人還是我，每次勞技課完成的作品都令老師和同學(xué)刮目相看；這就是我——錢兆康，一個(gè)頭發(fā)烏黑，皮膚白凈，個(gè)子高高的小男孩。

說了那么多我的優(yōu)點(diǎn)，但我卻有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——粗心。回家時(shí)總是落這個(gè)落那個(gè)；做作業(yè)時(shí)總是多字少字，錯(cuò)別字連篇；練黑管時(shí)總是加音減音，節(jié)拍不準(zhǔn)；爸爸常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你這個(gè)小孩，其他都不錯(cuò)，但如果再細(xì)心點(diǎn)就更好了。”

有一次，胡老師布置了一篇作文作為周末的回家作業(yè)，我星期六上午三下五除二，不一會(huì)兒就完成了，并且自我感覺良好，還很得意地拿到爸爸面前給他看，爸爸看了以后對(duì)我的'作文贊不絕口，說：“你的作文有很大進(jìn)步，繼續(xù)努力，加油！”我沾沾自喜了一整天，心想：這次胡老師肯定要表?yè)P(yáng)我了。星期天晚上，我躺在床上準(zhǔn)備睡覺了，爸爸來和我說晚安，隨口問了一句：“聽說，你們現(xiàn)在寫作文要寫一行、空一行，可是你好像沒有做到嘛？”“?。　蔽业男姆路鸨蝗擞帽拮雍莺莸爻榱艘幌?！天哪！胡老師在布置作文的時(shí)候，再三跟我們強(qiáng)調(diào)了作文的格式要寫一行空一行，我怎么又忘記了呢？我真是太粗心了！經(jīng)過了一番思想斗爭(zhēng)后，我不得不從溫暖的被窩里鉆出來，強(qiáng)忍著淚水，把作文重新按照格式謄寫了一遍。爸爸還在一邊幸災(zāi)樂禍地挖苦我：“這孩子學(xué)習(xí)真刻苦，作文寫了一遍，還要再謄寫一遍?！蔽揖拖袷菃“统粤它S連一樣，有苦說不出……

盡管“人無完人，金無赤足”，但是粗心這個(gè)大魔王已經(jīng)深深地束縛了我。我一定要拿起細(xì)心這把武器，打敗粗心這一個(gè)大魔王！

五年級(jí)寫人作文：我 篇15

我有一個(gè)最愛的人，她就是我的語(yǔ)文老師兼班主任和教導(dǎo)主任。

一開始，這位老師調(diào)來時(shí)，我很討厭她。因?yàn)樗齽?dòng)不動(dòng)就要扣我們的學(xué)分。在我們銀城一小，學(xué)分可是最重要的。我們一小可是先進(jìn)學(xué)校，期末末尾你去電腦室，把自己的學(xué)分卡刷一下，它就會(huì)根據(jù)你的得分情況，決定你是否留級(jí)。

但是，這位老師我們的地沒掃干凈，扣一學(xué)分。遲到，扣三學(xué)分等等。簡(jiǎn)直想要我們?nèi)嗔艏?jí)嘛！

一天，一件事讓我對(duì)她改變了看法

我正在幫啞巴叔叔倒茶呢！忽然，那個(gè)老師叫我出去一下。我心想：不可能有什么好事的！但，那位老師卻對(duì)我說：“史佩瑤，你去叫管樺、陳旖然、張雨婕、關(guān)穎、管瑩、管盈和關(guān)潁來一下（因?yàn)槲沂乔鞍嘀魅芜x的班長(zhǎng)，為了尊重那位老師，這個(gè)老師決定下學(xué)期再換。）我把她們叫來了。我還以為老師要扣我們這幾個(gè)精英的學(xué)分呢！

結(jié)果，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“史佩瑤，你是班長(zhǎng)，我們班被校長(zhǎng)選去參加高級(jí)班班會(huì)比賽了，（因?yàn)?，就是上次，那個(gè)小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)臺(tái)詞沒背熟，結(jié)果那個(gè)心狠手辣的.教導(dǎo)主任每人扣了四十學(xué)分。所以，我們班有好多同學(xué)留級(jí)了。）

于是我便召集了管樺、陳旖然、張雨婕、關(guān)穎、關(guān)潁、管瑩、管盈和我們班的文娛委員楊柳依依和副委員袁也芳子，我們查資料、問問題，那個(gè)老師也來幫助我們。

比賽的那天到了，我們以激昂的聲音和豐富的資料圖片獲得了六十學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果那年誰(shuí)也沒有留級(jí)。

這就是我最敬佩的一個(gè)人