第一篇：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程設(shè)計(jì)

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“電力系統(tǒng)分析”課程設(shè)計(jì)大綱

——區(qū)域電力網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)

編寫：劉天琪，邱曉燕

—、設(shè)計(jì)要求

根據(jù)“電力系統(tǒng)分析”課程所學(xué)理論知識(shí)和電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本任務(wù)，在電源及負(fù)荷大小及其相對(duì)地理位置已確定的情況下，完成一個(gè)區(qū)域電力網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)。要求對(duì)多個(gè)方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較和分析，選擇出最優(yōu)方案，并對(duì)所選方案進(jìn)行必要的技術(shù)計(jì)算（如調(diào)壓計(jì)算、穩(wěn)定性計(jì)算），提出解決技術(shù)問(wèn)題的措施。

二、原始資料

1． 電源點(diǎn)和負(fù)荷點(diǎn)的相對(duì)地理位置；

2． 發(fā)電廠裝機(jī)容量、額定電壓和功率因數(shù)；

3． 各負(fù)荷點(diǎn)的最大最小負(fù)荷、最大負(fù)荷利用小時(shí)數(shù)和額定電壓等。

三、電力網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容

根據(jù)前述課程設(shè)計(jì)的要求，在電源和負(fù)荷大小及其相對(duì)地理位置已確定的情況下，完成以下設(shè)計(jì)內(nèi)容：

1．制訂網(wǎng)絡(luò)可能的接線方案，選擇電力網(wǎng)的電壓等級(jí)；

2．選擇各方案發(fā)電廠及變電站的主接線，根據(jù)電網(wǎng)運(yùn)行的可靠性、靈活性和經(jīng)濟(jì)性，比較各方案的負(fù)荷矩、線路長(zhǎng)度和高壓開關(guān)數(shù)等指標(biāo)，摒棄顯然不合理的方案；

3．對(duì)待選的各方案，確定其輸電線路的導(dǎo)線截面及發(fā)電廠、變電站的主要電氣設(shè)備（變壓器及斷路器）；

4．計(jì)算各方案的一次投資，對(duì)待選方案進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算。進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，選定最優(yōu)設(shè)計(jì)方案；

5．對(duì)所選方案進(jìn)行調(diào)壓或穩(wěn)定性計(jì)算，提出調(diào)壓或提高穩(wěn)定性的措施。

6．物資統(tǒng)計(jì)，列出設(shè)備清單。

四、設(shè)計(jì)成果

1．設(shè)計(jì)說(shuō)明書 2．全網(wǎng)主接線圖

3．潮流計(jì)算結(jié)果及潮流分布圖 4．設(shè)備清單

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5、電力系統(tǒng)分析

華中理工大學(xué)

何仰贊

五、設(shè)計(jì)指導(dǎo)(設(shè)計(jì)的方法和步驟)

1、根據(jù)廠、所繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置、勵(lì)磁裝置、同期裝置及測(cè)量表計(jì)的要求，配置和選擇相應(yīng)的電流、電壓互感器。見參考資料[1],P89發(fā)電廠中互感器配置圖，互感器的選擇(包括互感器的技術(shù)數(shù)據(jù))見1：P95?98。

2、擬定四種遠(yuǎn)行方式，確定變壓器中性點(diǎn)接地位置及臺(tái)數(shù)。見參考資料[2]見P164。進(jìn)行短路電流的計(jì)算：

(1)有關(guān)元件(包括線路)參數(shù)的計(jì)算，見參考資料 P55 —56的表3--2，表3---3，表3---4。

(2)有關(guān)序網(wǎng)的制定及變壓器零序等值電路和參數(shù)的計(jì)算，見參考資料[5]，P110—114，P116—120。

(3)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)變換與簡(jiǎn)化，見參考資料P57—58，表3—5，表3—6。

(4)計(jì)算繼電保護(hù)所需的短路電流(包括殘壓)允許按倒數(shù)法（I*d?1）X*?(注意：I*d，X*?在計(jì)算不同的短路故障時(shí)，有不同的含意和內(nèi)容)，然后求出所需的支路電流及母線電壓。

3、進(jìn)行繼電保護(hù)的整定計(jì)算

(1)根據(jù)線路在系統(tǒng)中的重要性及電壓等級(jí)，配置相應(yīng)的繼電保護(hù)，對(duì)終端

線路所選保護(hù)的二、三段可以按靈敏度的要求，計(jì)算定值，例如距離保護(hù)、零序保護(hù)，(零序保護(hù)也可設(shè)四段)。

(2)根據(jù)母線、發(fā)電機(jī)、變壓機(jī)、變壓器(或發(fā)一變組)的型式和容量，配置相應(yīng)的繼電保護(hù)，并整定其定值。

以上兩項(xiàng)整項(xiàng)整定的內(nèi)容及方法，見參考資料[2]的有關(guān)內(nèi)容。

4、繪制繼電保護(hù)，自動(dòng)裝置配置方案結(jié)線圖時(shí)，其有關(guān)的圖形符號(hào)，見參

考資料[1]P211~212，附錄。

繼電保護(hù)裝置(包括自動(dòng)重合閘)，可以選擇電磁型、整流型、晶體管型、集成電路型或微機(jī)型的成套保護(hù)裝置。

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“電氣設(shè)備”課程設(shè)計(jì)任務(wù)及指導(dǎo)書

本大綱主筆人：李長(zhǎng)松

一、課程設(shè)計(jì)的目的

本課程設(shè)計(jì)是在《電氣設(shè)備》課程教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的，是《電氣設(shè)備》課程的課堂講授、課程設(shè)計(jì)及生產(chǎn)實(shí)習(xí)三大教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過(guò)該課程設(shè)計(jì)，目的是使學(xué)生達(dá)到：

⑴ 理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固《電氣設(shè)備》課程的理論知識(shí)； ⑵ 培養(yǎng)工程計(jì)算、獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力；

⑶ 樹立工程觀點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)和掌握發(fā)電廠和變電所電氣部分設(shè)計(jì)的基本方法，獲得計(jì)算、分析和解決問(wèn)題的能力的訓(xùn)練。

二、課程設(shè)計(jì)的依據(jù)

整個(gè)課程設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書和國(guó)家現(xiàn)行的有關(guān)政策和已頒布的設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程、規(guī)范進(jìn)行。

三、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容

本課程設(shè)計(jì)不是發(fā)電廠電氣部分的全面設(shè)計(jì)，大體只相當(dāng)于實(shí)際工程電氣一次部分初步設(shè)計(jì)的內(nèi)容，其中一部分可達(dá)技術(shù)設(shè)計(jì)的要求深度。具體設(shè)計(jì)內(nèi)容如下：

⑴ 對(duì)原始資料的分析

包括本工程情況、電力系統(tǒng)情況、負(fù)荷情況以及環(huán)境條件等。⑵ 電氣主接線的設(shè)計(jì) 包括各級(jí)電壓接線方式、主變壓器的選擇；不同可行方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較及最終方案的確定。

⑶

短路電流的計(jì)算

在確定的主接線方案中，按電器設(shè)備選擇的需要選定短路點(diǎn)，計(jì)算各個(gè)支路I 0、I 0.1（35kV及以上電壓等級(jí)處短路點(diǎn)）、I 0.2（6～10kV電壓等級(jí)處短路點(diǎn)）、I∞及ish的短路電流值。

⑷ 主要電器設(shè)備的選擇

包括全廠的主變壓器、斷路器、隔離開關(guān)、電抗器、母線、電纜、電壓互感器、電流互感器、絕緣子、熔斷器。選擇電器時(shí)，應(yīng)參考最近的產(chǎn)品目錄，選出我國(guó)目前生產(chǎn)的設(shè)備。

四、課程設(shè)計(jì)的成果

1.設(shè)計(jì)說(shuō)明書 應(yīng)分以下各章：

⑴ 總論：說(shuō)明設(shè)計(jì)依據(jù)和原始資料分析

⑵ 電氣主接線的設(shè)計(jì)：可行方案及其技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較及最終方案 ⑶ 短路電流計(jì)算：計(jì)算依據(jù)、計(jì)算方法和計(jì)算結(jié)果表 2.設(shè)計(jì)圖紙

⑴ 電氣主接線圖

⑵ 其它（由指導(dǎo)教師指定）

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第二篇：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程設(shè)計(jì)

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四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育（專升本）

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程設(shè)計(jì)大綱

課程設(shè)計(jì)的目的是通過(guò)一個(gè)實(shí)際工程的設(shè)計(jì)，鞏固和加深對(duì)課程所學(xué)理論知識(shí)的理解；培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，技術(shù)與經(jīng)濟(jì)全面考慮問(wèn)題的觀點(diǎn)；初步學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)的計(jì)算方法等。因此，課程設(shè)計(jì)是專業(yè)課程教學(xué)中重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教育專升本層次教學(xué)計(jì)劃中設(shè)置了專業(yè)課課程設(shè)計(jì)。為此，我院開設(shè)了“電力系統(tǒng)分析”、“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理”、“電力系統(tǒng)調(diào)度自動(dòng)化”、“發(fā)電廠電氣部分”和“電力市場(chǎng)”五門專業(yè)課的課程設(shè)計(jì)，以供學(xué)生選擇。

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“電力系統(tǒng)分析”課程設(shè)計(jì)大綱

——區(qū)域電力網(wǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)

編寫：劉天琪，邱曉燕

—、設(shè)計(jì)要求

根據(jù)“電力系統(tǒng)分析”課程所學(xué)理論知識(shí)和電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本任務(wù)，在電源及負(fù)荷大小及其相對(duì)地理位置已確定的情況下，完成一個(gè)區(qū)域電力網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)。要求對(duì)多個(gè)方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較和分析，選擇出最優(yōu)方案，并對(duì)所選方案進(jìn)行必要的技術(shù)計(jì)算（如調(diào)壓計(jì)算、穩(wěn)定性計(jì)算），提出解決技術(shù)問(wèn)題的措施。

二、原始資料

1． 電源點(diǎn)和負(fù)荷點(diǎn)的相對(duì)地理位置；

2． 發(fā)電廠裝機(jī)容量、額定電壓和功率因數(shù)；

3． 各負(fù)荷點(diǎn)的最大最小負(fù)荷、最大負(fù)荷利用小時(shí)數(shù)和額定電壓等。

三、電力網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容

根據(jù)前述課程設(shè)計(jì)的要求，在電源和負(fù)荷大小及其相對(duì)地理位置已確定的情況下，完成以下設(shè)計(jì)內(nèi)容：

1．制訂網(wǎng)絡(luò)可能的接線方案，選擇電力網(wǎng)的電壓等級(jí)；

2．選擇各方案發(fā)電廠及變電站的主接線，根據(jù)電網(wǎng)運(yùn)行的可靠性、靈活性和經(jīng)濟(jì)性，比較各方案的負(fù)荷矩、線路長(zhǎng)度和高壓開關(guān)數(shù)等指標(biāo)，摒棄顯然不合理的方案；

3．對(duì)待選的各方案，確定其輸電線路的導(dǎo)線截面及發(fā)電廠、變電站的主要電氣設(shè)備（變壓器及斷路器）；

4．計(jì)算各方案的一次投資，對(duì)待選方案進(jìn)行工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算。進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，選定最優(yōu)設(shè)計(jì)方案；

5．對(duì)所選方案進(jìn)行調(diào)壓或穩(wěn)定性計(jì)算，提出調(diào)壓或提高穩(wěn)定性的措施。

6．物資統(tǒng)計(jì)，列出設(shè)備清單。

四、設(shè)計(jì)成果

1．設(shè)計(jì)說(shuō)明書

2．全網(wǎng)主接線圖

3．潮流計(jì)算結(jié)果及潮流分布圖

4．設(shè)備清單

“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理”課程設(shè)計(jì)任務(wù)及指導(dǎo)書

—— 元件保護(hù)的設(shè)計(jì)及整定計(jì)算

編寫：陳浩

—、原始資料

1、發(fā)電廠(或變電所)電氣主結(jié)線圖(附元件參數(shù))。

2、電力系統(tǒng)主接線圖(附元件參數(shù))

二、設(shè)計(jì)要求

l、根據(jù)廠、所繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置、勵(lì)磁裝置、同期裝置及測(cè)量表計(jì)的要求，配置相應(yīng)的電流互感器及電壓互感器，并選擇出相應(yīng)的電流互感器及電壓感器的型號(hào)和變比。

2、編制3—4種運(yùn)行方式。

3、決定變壓器中性點(diǎn)接地的位置及臺(tái)數(shù)。

4、根據(jù)發(fā)電機(jī)、變壓器的型式和容量及出線的電壓等級(jí)，配置發(fā)電機(jī)，變壓器(或發(fā)一變組)、母線及出線的繼電保護(hù)方案，并計(jì)算出相應(yīng)的繼電保護(hù)的整定值。

5、對(duì)電網(wǎng)各線路配置繼電保護(hù)及重合閘方案，并計(jì)算出相應(yīng)的繼電保護(hù)定值。

三、設(shè)計(jì)成果

1．編寫整計(jì)算說(shuō)明書一份，包括以下內(nèi)容

（1）所選擇的電流、電壓互感器的型號(hào)及變比

（2）變壓器中性點(diǎn)接地位置及臺(tái)數(shù)

（3）各元件、線路參數(shù)的計(jì)算，各序網(wǎng)的制定；

（4）短路電流計(jì)算的過(guò)程(要求列出短路電流計(jì)算成果表)；

（5）各種繼電保護(hù)整定計(jì)算的過(guò)程（要求列表給出整定計(jì)算成果表，包括各保

護(hù)整定值，動(dòng)作時(shí)間，靈敏度等）。

2、在原主結(jié)線圖的基礎(chǔ)上，繪制發(fā)電機(jī)，變壓器(或發(fā)一變組)，母線及出線繼 電保護(hù)，自動(dòng)裝置配置方案結(jié)線圖一張。

四、參考資料

1、發(fā)電廠電氣設(shè)計(jì)與CAD應(yīng)用四川大學(xué)電力工程系劉繼春

2、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)配置及整定計(jì)算

成都科技大學(xué)電力工程系潘和勛四川電力調(diào)度局張軍文

3、電力工程電氣設(shè)計(jì)手冊(cè)(電氣二次部分)能源部西北電力設(shè)計(jì)院

4、水電站機(jī)電設(shè)計(jì)手冊(cè)(電氣二次)水電站機(jī)電設(shè)計(jì)手冊(cè)寫組

5、電力系統(tǒng)分析華中理工大學(xué)何仰贊

五、設(shè)計(jì)指導(dǎo)(設(shè)計(jì)的方法和步驟)

1、根據(jù)廠、所繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置、勵(lì)磁裝置、同期裝置及測(cè)量表計(jì)的要求，配置和選擇相應(yīng)的電流、電壓互感器。見參考資料[1],P89發(fā)電廠中互感器配置圖，互感器的選擇(包括互感器的技術(shù)數(shù)據(jù))見1：P95?98。

2、擬定四種遠(yuǎn)行方式，確定變壓器中性點(diǎn)接地位置及臺(tái)數(shù)。見參考資料[2]見P164。進(jìn)行短路電流的計(jì)算：

(1)有關(guān)元件(包括線路)參數(shù)的計(jì)算，見參考資料 P55 —56的表3--2，表3---3，表3---4。

(2)有關(guān)序網(wǎng)的制定及變壓器零序等值電路和參數(shù)的計(jì)算，見參考資料

[5]，P110—114，P116—120。

(3)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)變換與簡(jiǎn)化，見參考資料P57—58，表3—5，表3—6。

(4)計(jì)算繼電保護(hù)所需的短路電流(包括殘壓)允許按倒數(shù)法（I*d?1）X*?(注意：I*d，X*?在計(jì)算不同的短路故障時(shí)，有不同的含意和內(nèi)容)，然后求出所需的支路電流及母線電壓。

3、進(jìn)行繼電保護(hù)的整定計(jì)算

(1)根據(jù)線路在系統(tǒng)中的重要性及電壓等級(jí)，配置相應(yīng)的繼電保護(hù)，對(duì)終端線路所選保護(hù)的二、三段可以按靈敏度的要求，計(jì)算定值，例如距離保護(hù)、零序保護(hù)，(零序保護(hù)也可設(shè)四段)。

(2)根據(jù)母線、發(fā)電機(jī)、變壓機(jī)、變壓器(或發(fā)一變組)的型式和容量，配置相應(yīng)的繼電保護(hù)，并整定其定值。

以上兩項(xiàng)整項(xiàng)整定的內(nèi)容及方法，見參考資料[2]的有關(guān)內(nèi)容。

4、繪制繼電保護(hù)，自動(dòng)裝置配置方案結(jié)線圖時(shí)，其有關(guān)的圖形符號(hào)，見參 考資料[1]P211~212，附錄。

繼電保護(hù)裝置(包括自動(dòng)重合閘)，可以選擇電磁型、整流型、晶體管型、集成電路型或微機(jī)型的成套保護(hù)裝置。

“調(diào)度自動(dòng)化及信息管理系統(tǒng)”程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

——縣級(jí)調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能設(shè)計(jì)

本大綱主筆人：滕歡周步祥

一、課程設(shè)計(jì)的目的通過(guò)本課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠?qū)φ{(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)查閱資料，了解調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，掌握調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)的基本功能、硬軟件結(jié)構(gòu)、技術(shù)指標(biāo)。

二、課程設(shè)計(jì)要求

（1）范圍：包括廠站RTU、主站計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其通信通道；

（2）內(nèi)容：設(shè)計(jì)基本功能、硬軟件結(jié)構(gòu)、技術(shù)指標(biāo)；

三、設(shè)計(jì)報(bào)告

（1）設(shè)計(jì)名稱、目的、作用

（2）設(shè)計(jì)基本要求

（3）設(shè)計(jì)過(guò)程及結(jié)果（設(shè)計(jì)圖紙）

（4）結(jié)論

（5）參考資料

“電氣設(shè)備”課程設(shè)計(jì)任務(wù)及指導(dǎo)書

本大綱主筆人：李長(zhǎng)松

一、課程設(shè)計(jì)的目的本課程設(shè)計(jì)是在《電氣設(shè)備》課程教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的，是《電氣設(shè)備》課程的課堂講授、課程設(shè)計(jì)及生產(chǎn)實(shí)習(xí)三大教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過(guò)該課程設(shè)計(jì)，目的是使學(xué)生達(dá)到：

⑴ 理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固《電氣設(shè)備》課程的理論知識(shí)；

⑵ 培養(yǎng)工程計(jì)算、獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力；

⑶ 樹立工程觀點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)和掌握發(fā)電廠和變電所電氣部分設(shè)計(jì)的基本方法，獲得計(jì)算、分析和解決問(wèn)題的能力的訓(xùn)練。

二、課程設(shè)計(jì)的依據(jù)

整個(gè)課程設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書和國(guó)家現(xiàn)行的有關(guān)政策和已頒布的設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程、規(guī)范進(jìn)行。

三、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容

本課程設(shè)計(jì)不是發(fā)電廠電氣部分的全面設(shè)計(jì)，大體只相當(dāng)于實(shí)際工程電氣一次部分初步設(shè)計(jì)的內(nèi)容，其中一部分可達(dá)技術(shù)設(shè)計(jì)的要求深度。具體設(shè)計(jì)內(nèi)容如下：

⑴ 對(duì)原始資料的分析

包括本工程情況、電力系統(tǒng)情況、負(fù)荷情況以及環(huán)境條件等。

⑵ 電氣主接線的設(shè)計(jì)

包括各級(jí)電壓接線方式、主變壓器的選擇；不同可行方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較及最終方案的確定。

⑶短路電流的計(jì)算

在確定的主接線方案中，按電器設(shè)備選擇的需要選定短路點(diǎn)，計(jì)算各個(gè)支路I 0、I 0.1（35kV及以上電壓等級(jí)處短路點(diǎn)）、I 0.2（6～10kV電壓等級(jí)處短路點(diǎn)）、I∞及ish的短路電流值。

⑷ 主要電器設(shè)備的選擇

包括全廠的主變壓器、斷路器、隔離開關(guān)、電抗器、母線、電纜、電壓互感器、電流互感器、絕緣子、熔斷器。選擇電器時(shí)，應(yīng)參考最近的產(chǎn)品目錄，選出我國(guó)目前生產(chǎn)的設(shè)備。

四、課程設(shè)計(jì)的成果

1.設(shè)計(jì)說(shuō)明書

應(yīng)分以下各章：

⑴ 總論：說(shuō)明設(shè)計(jì)依據(jù)和原始資料分析

⑵ 電氣主接線的設(shè)計(jì)：可行方案及其技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較及最終方案

⑶ 短路電流計(jì)算：計(jì)算依據(jù)、計(jì)算方法和計(jì)算結(jié)果表

2.設(shè)計(jì)圖紙

⑴ 電氣主接線圖

⑵ 其它（由指導(dǎo)教師指定）

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第三篇：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程設(shè)計(jì)大綱

“電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理”課程設(shè)計(jì)任務(wù)及指導(dǎo)書

—— 元件保護(hù)的設(shè)計(jì)及整定計(jì)算

編寫：陳浩

—、原始資料

1、發(fā)電廠(或變電所)電氣主結(jié)線圖(附元件參數(shù))。

2、電力系統(tǒng)主接線圖(附元件參數(shù))

二、設(shè)計(jì)要求

l、根據(jù)廠、所繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置、勵(lì)磁裝置、同期裝置及測(cè)量表計(jì)的要求，配置相應(yīng)的電流互感器及電壓互感器，并選擇出相應(yīng)的電流互感器及電壓感器的型號(hào)和變比。

2、編制3—4種運(yùn)行方式。

3、決定變壓器中性點(diǎn)接地的位置及臺(tái)數(shù)。

4、根據(jù)發(fā)電機(jī)、變壓器的型式和容量及出線的電壓等級(jí)，配置發(fā)電機(jī)，變壓器(或發(fā)一變組)、母線及出線的繼電保護(hù)方案，并計(jì)算出相應(yīng)的繼電保護(hù)的整定值。

5、對(duì)電網(wǎng)各線路配置繼電保護(hù)及重合閘方案，并計(jì)算出相應(yīng)的繼電保護(hù)定值。

三、設(shè)計(jì)成果

1．編寫整計(jì)算說(shuō)明書一份，包括以下內(nèi)容

（1）所選擇的電流、電壓互感器的型號(hào)及變比

（2）變壓器中性點(diǎn)接地位置及臺(tái)數(shù)

（3）各元件、線路參數(shù)的計(jì)算，各序網(wǎng)的制定；

（4）短路電流計(jì)算的過(guò)程(要求列出短路電流計(jì)算成果表)；

（5）各種繼電保護(hù)整定計(jì)算的過(guò)程（要求列表給出整定計(jì)算成果表，包括各保

護(hù)整定值，動(dòng)作時(shí)間，靈敏度等）。

2、在原主結(jié)線圖的基礎(chǔ)上，繪制發(fā)電機(jī)，變壓器(或發(fā)一變組)，母線及出線繼 電保護(hù)，自動(dòng)裝置配置方案結(jié)線圖一張。

四、參考資料

1、發(fā)電廠電氣設(shè)計(jì)與CAD應(yīng)用四川大學(xué)電力工程系劉繼春

2、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)配置及整定計(jì)算

成都科技大學(xué)電力工程系潘和勛四川電力調(diào)度局張軍文

3、電力工程電氣設(shè)計(jì)手冊(cè)(電氣二次部分)能源部西北電力設(shè)計(jì)院

4、水電站機(jī)電設(shè)計(jì)手冊(cè)(電氣二次)水電站機(jī)電設(shè)計(jì)手冊(cè)寫組

第四篇：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)電力工程課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

電力工程基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

課程編號(hào)：

課程名稱：電力工程基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) 周數(shù)學(xué)分：2周/2

先修課程：電機(jī)學(xué)，電力工程基礎(chǔ) 1.設(shè)計(jì)目的

課程設(shè)計(jì)是完成對(duì)應(yīng)課程教學(xué)計(jì)劃后的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)該門課程內(nèi)容的綜合運(yùn)用和提高。

通過(guò)課程設(shè)計(jì)鞏固和加深學(xué)生對(duì)所學(xué)的專業(yè)課程知識(shí)，結(jié)合工程或生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題，鍛煉學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力;提高學(xué)生使用技術(shù)資料，進(jìn)行計(jì)算，繪圖以及編寫技術(shù)文件的技能，掌握設(shè)計(jì)的步驟和方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用規(guī)程，規(guī)范，手冊(cè)和參考資料.通過(guò)課程設(shè)計(jì)應(yīng)使每個(gè)學(xué)生都受到較全面的訓(xùn)練，在教師的具體指導(dǎo)下獨(dú)立完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù).2.設(shè)計(jì)題目的選擇原則

課程設(shè)計(jì)要盡可能地結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際來(lái)進(jìn)行.選題可以多樣化，以圍繞發(fā)電廠變電所電氣部分工程設(shè)計(jì)為主.可以選用合適的現(xiàn)實(shí)工程設(shè)計(jì)題材，也可擬訂符合工程實(shí)際的教學(xué)性題材。3.設(shè)計(jì)任務(wù)

對(duì)某變電站或發(fā)電廠確定初步的電氣主接線，并進(jìn)行電氣設(shè)備的選擇.亦可根據(jù)情況，另選其它題材，但內(nèi)容應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，份量要適當(dāng)。4.設(shè)計(jì)的內(nèi)容及范圍

因課程設(shè)計(jì)時(shí)間較短，從教學(xué)目的出發(fā)，內(nèi)容應(yīng)覆蓋兩門及兩門以上的所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，有選擇地簡(jiǎn)化和刪去部分設(shè)計(jì)內(nèi)容，適當(dāng)減少相同方法和相同內(nèi)容的重復(fù)工作量。

設(shè)計(jì)的內(nèi)容可有:短路電路計(jì)算，電氣主接線確定，變壓器選擇，高壓斷路器，隔離開關(guān)，母線，熔斷器，互感器和避雷器的選擇。5.設(shè)計(jì)說(shuō)明書及圖紙等的基本要求

(1)設(shè)計(jì)說(shuō)明書

學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練的工程技術(shù)語(yǔ)言編寫技術(shù)文件是設(shè)計(jì)的目的之一，說(shuō)明書的編寫大體上可按設(shè)計(jì)內(nèi)容，分章、節(jié)、項(xiàng)寫出設(shè)計(jì)的依據(jù)、條件、過(guò)程、方法、結(jié)果等，文字簡(jiǎn)明扼要，字跡清楚，結(jié)論明確，各種數(shù)據(jù)，盡量利用表格，以期一目了然，最少在3000字。

(2)設(shè)計(jì)計(jì)算書 它是設(shè)計(jì)過(guò)程中各種主要計(jì)算的編集，可作為設(shè)計(jì)說(shuō)明書的附件，應(yīng)顯示出各計(jì)算項(xiàng)目的計(jì)算條件，計(jì)算方法，計(jì)算過(guò)程和計(jì)算結(jié)果，作為成果數(shù)據(jù)的要列表以便查用。

根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容，計(jì)算書中至少有下列各項(xiàng)內(nèi)容: 短路電流計(jì)算； 設(shè)備選擇校驗(yàn)計(jì)算。(3)設(shè)計(jì)圖紙

各電氣元件一律使用標(biāo)準(zhǔn)圖例和代號(hào)，講究圖面布局美觀整潔。根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容，要求作出變電站電氣主接線圖。6.設(shè)計(jì)時(shí)間分配

根據(jù)本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排該課程設(shè)計(jì)的時(shí)間為 2 周: 第1天查閱各種相關(guān)資料;第2-8天各種電氣設(shè)備選擇計(jì)算;第9天畫圖、書寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書;第10天整理設(shè)計(jì)材料，答辯。7.成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法

(1)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)生完成的課程設(shè)計(jì)成果和課程設(shè)計(jì)答辯的情況，結(jié)合在設(shè)計(jì)過(guò)程中個(gè)人學(xué)習(xí)積極性的發(fā)揮綜合評(píng)定成績(jī)，一般分優(yōu)，良，及格，不及格四等次評(píng)定。

(2)考核辦法

以出勤情況和設(shè)計(jì)成果進(jìn)行綜合評(píng)定，出勤占20%，設(shè)計(jì)成果占40%，答辯40%。8.主要參考資料

《電氣工程基礎(chǔ)》 王錫凡主編 西安交通大學(xué)出版社 《發(fā)電廠變電站電氣部分》 牟道槐主編 重慶大學(xué)出版社 《供電技術(shù)》 余健明等編 機(jī)械工業(yè)出版社

《水電站電氣設(shè)備》 尹厚豐主編 中國(guó)水利水電出版社 《供配電設(shè)計(jì)手冊(cè)》 焦留成主編 中國(guó)計(jì)劃出版社 《電氣設(shè)備及運(yùn)行維護(hù)》劉增良主編 中國(guó)電力出版社

第五篇：電氣工程自動(dòng)化專業(yè)

自 薦 信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

真誠(chéng)地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這里有一顆熱情而赤誠(chéng)的心渴望得到您的了解與幫助，為了發(fā)揮自己的才能、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向您毛遂自薦。我是一名即將畢業(yè)的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科生，屆時(shí)將獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。大學(xué)四年，奠定了我扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，良好的組織能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我性格開朗、待人熱情、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力動(dòng)手能力強(qiáng)，易于接受新事物。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在大學(xué)四年中，憑著特有的堅(jiān)韌和執(zhí)著，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了可編程控制器及其系統(tǒng)，自動(dòng)控制理論，電力電子技術(shù)，單片機(jī)原理及應(yīng)用，模擬電子技術(shù)，C語(yǔ)言編程，自動(dòng)化儀表與過(guò)程控制；通過(guò)四年的大學(xué)本科教育，培養(yǎng)了我良好的道德修養(yǎng)、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；品行端正，積極上進(jìn)。此間，參加過(guò)多次課程設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)，使自己的動(dòng)手能力有了很大的提高，也讓我進(jìn)一步鞏固和掌握了專業(yè)知識(shí)。我已能夠較好地勝任電子電路設(shè)計(jì)，生產(chǎn)線的控制與維護(hù)等方面的技術(shù)性及管理性工作。我真心的希望能從事和參與這方面的工作，我相信執(zhí)著的追求和永不幻滅的熱情是最好的工作動(dòng)力。同時(shí)，為了拓寬知識(shí)面，我閱讀了大量的課外書籍，因此我有很強(qiáng)的文字組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

在不斷求索的人生歷程中，我逐步形成了“以誠(chéng)待人、以理服人、以德感人”的品格?！白孕哦豢癜?穩(wěn)重但又熱情,年輕而富有朝氣”是我的特點(diǎn)。工作中，我盡心盡職、兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公；學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研、敢于求索、敢于創(chuàng)新；生活上，我克勤克儉、吃苦耐勞、樂(lè)觀豁達(dá)。我性格開朗，愛好廣泛，富有熱情，相信一定能在工作中與同事相處融洽，營(yíng)造一種愉快而高效的工作氛圍。而且在大學(xué)期間，我還多次參加勤工助學(xué)，有豐富的工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在努力學(xué)習(xí)和自我充實(shí)的同時(shí)，我也贏得了老師和同學(xué)的好評(píng)。因此我希望能夠加入貴單位.我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地做好屬于自己的每一份工作,竭盡全力在工作中取得好的成績(jī).如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以一顆真誠(chéng)的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴單位。即使貴單位認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴單位的發(fā)展，并在此致以最誠(chéng)摯的祝愿。感謝您的關(guān)注，期待您的答復(fù)！

此致

敬禮！

-----吃苦趁年輕，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我的價(jià)值-----------------------------