第一篇：六年級(jí)想象作文假如我有一雙翅膀650字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之六年級(jí)想象作文:假如我有一雙翅膀_650字

小鳥(niǎo)在天空中自在的飛翔，它們有小巧的翅膀；蝴蝶在花叢中飛舞，它們有美麗的翅膀；勤勞的蜜蜂在采蜜，它們有輕盈的翅膀。我也想有雙翅膀。

假如我有雙翅膀，我想讓它是仙女的翅膀，淡紫色的，我穿上粉粉的仙女群，還拿著閃閃的魔法棒。這翅膀有魔力呀，只要我手揮一揮，點(diǎn)一點(diǎn)，大地上的悲傷就全被我消滅了！

假如我有雙翅膀，我也想讓它是精靈的翅膀，金色的透明的，還閃著金光呢！這翅膀能帶我到極冷或極熱的地方，我的翅膀用力一扇，那地方便溫暖了起來(lái)，人們還歡呼著，那可真威風(fēng)！

假如我有雙翅膀，我還想讓它是花瓣樣的翅膀，散發(fā)著一股淡淡的花香。這雙翅膀讓我在荒島上空抖一抖，翅膀上的魔法種子就會(huì)落在土地上，不一會(huì)，它們就長(zhǎng)出了花啦、草啦、樹(shù)啦，這荒島就被我變成了世外桃源，這個(gè)世外桃源只歡迎心地善良、無(wú)家可歸的人……

假如我有雙翅膀，我最想讓它是和平鴿的翅膀，純白色的，軟軟的。這翅膀是最最神奇的：我腳一躍，翅膀再那么一揮，我便飛上高高的天空，同鷹飛翔，同云愛(ài)陽(yáng)光，同太陽(yáng)享受藍(lán)天。我的翅膀可大了，就像一朵心形的云掛在天空。因?yàn)轱w得高，所以忘得遠(yuǎn)?？矗∧抢锛t色的火光閃動(dòng)，是什么呢？又是戰(zhàn)爭(zhēng)！我湊近了點(diǎn)，翅膀使勁一扇，這戰(zhàn)火便滅了，我再一扇，戰(zhàn)士們都成了好朋友，誰(shuí)也不打誰(shuí)。我把翅膀大部分魔力化作一朵和平云，和平云會(huì)下和諧雨，和諧雨帶著和諧的味道，這和諧雨一下，世界每個(gè)角落都會(huì)和平、和諧、和睦。我把翅膀小部分的魔力化為了一只和平鴿，它銜著綠色的橄欖枝，沒(méi)有通行證，自在的來(lái)去。

假如我有雙翅膀，那該多好呀！

六年級(jí):李自謙

第二篇：初二想象作文假如我有一雙翅膀

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之初二想象作文范文：假

如我有一雙翅膀

我不停地扇著翅膀，不停地勞作，終于釀出了一種叫幸福和快樂(lè)的蜜。

我飛呀飛，來(lái)到了揚(yáng)科的身邊。揚(yáng)科，喜愛(ài)音樂(lè)卻不幸被打死的孩子，我在他的額頭上輕輕抹了一點(diǎn)蜜，他那蒼白的臉上立刻泛出了一絲紅暈。啊，他醒過(guò)來(lái)了，還得到了一把精致的小提琴。他用這把小提琴演奏出優(yōu)美的旋律，小蟲(chóng)為他演奏，麻雀也為他歌唱，連燕子聽(tīng)了都不愿離開(kāi)。他成為一個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)家。

我飛呀飛，來(lái)到了那位傾聽(tīng)貝多芬曲子的盲姑娘身邊。那位姑娘是多么聰明，多么美麗啊，可她又是多么地不幸，因?yàn)樗床坏揭磺忻利惖念伾?！我悄悄扇起一陣風(fēng)，把蜜輕輕滴進(jìn)她的眼睛里。我聽(tīng)到她高興的歡呼聲：“我看見(jiàn)了！”她拿起畫(huà)筆，把眼前的美麗用彩筆勾勒渲染，成為一個(gè)的畫(huà)家。

我繼續(xù)往前飛，這次我來(lái)到了賣(mài)火柴的小女孩身邊。她的手中依然緊緊攥著那把沒(méi)有賣(mài)完的火柴。我在她的唇上小心地涂了一層蜜。我感覺(jué)到她冰冷的身體漸漸變暖了。小女孩找到了她的祖母，她們親熱地依偎在一起。

我想讓更多的人得到這種幸?？鞓?lè)的蜜，可是，蜜已經(jīng)不多了。怎么辦呢？我拖著疲倦的身體飛上天空，把僅剩的一點(diǎn)蜜向地上一灑，這些蜜落到了所有人身上。我看到了人們臉上綻開(kāi)了快樂(lè)的笑容，地球上開(kāi)滿了幸福的花朵……

疲倦的我，從空中緩緩落下，幸福地合上了雙眼……

第三篇：假如我有一雙翅膀

假如我有一雙翅膀

假如我有一雙翅膀，我會(huì)到世界上最大的峽谷——雅魯藏布大峽谷，看看雅魯藏布江有多長(zhǎng)，看看垂直的自然博物館上有多少奇花異草，看看這里繁多的生物，我想那里一定很美很美！

假如我有一雙翅膀，我會(huì)到世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，站在它8840米的高峰上看看天是多么的藍(lán)，看看海是多么的寬廣，再看看我們祖國(guó)的壯美河山！假如我有一雙翅膀，我會(huì)跑到中國(guó)最大的廣場(chǎng)——天安門(mén)廣場(chǎng)，看看面積四十四萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)。假如我有一雙翅膀，我會(huì)到中國(guó)最大的水力發(fā)電站——三峽水利樞紐，看看水怎么發(fā)電。

假如我有一雙翅膀，我會(huì)到中國(guó)最長(zhǎng)的斜拉橋——蘇通大橋，走走斜拉橋。

假如我有一雙翅膀，我會(huì)到中國(guó)海拔最高的鐵路——青藏鐵路，看看火車(chē)在鐵路上飛奔。

假如我有一匹馬，我會(huì)讓它跑到中國(guó)最長(zhǎng)的雙孔公路隧道——秦嶺終南山特長(zhǎng)公路隧道，穿越那個(gè)最長(zhǎng)的隧道。假如我有一雙翅膀，我會(huì)到中國(guó)最大的機(jī)場(chǎng)客運(yùn)大樓——北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，看看每天在天上飛來(lái)飛去的飛機(jī)。

假如我有一雙翅膀，我要穿越時(shí)空，看看關(guān)羽，劉備還有張飛。大鬧天宮的孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧。

假如我有一雙翅膀，我會(huì)到天上和雄鷹、小鳥(niǎo)一起翱翔，飛到大海邊，看看海鷗和藍(lán)藍(lán)的海，飛到森林里和熊、啄木鳥(niǎo)、白靈鳥(niǎo)......一起玩耍。

假如我有一雙翅膀......

第四篇：假如我有一雙翅膀

7.假如我有一雙翅膀

課件準(zhǔn)備及授課人： 子彤

1.用本本放《隱形的翅膀》一歌，并發(fā)給孩子們歌詞：

隱形的翅膀

每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。

帶我飛，飛過(guò)絕望。

不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。

帶我飛，給我希望。

我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花

追逐的年輕，歌聲多嘹亮

我終于翱翔，用心凝望不害怕

哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧！

隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)

留一個(gè)愿望，讓自己想像。

（孩子們大都會(huì)唱這首歌，都跟著一起唱~~~~~）

2.要求孩子們閉上眼睛聽(tīng)一遍這首歌，感受歌的意境。

3.提問(wèn)：翅膀的作用是什么？

回答：飛翔，保護(hù)?????????

提問(wèn)：如果翅膀不是隱形的，那你希望有一雙什么樣的翅膀？

回答：天鵝一般的白色翅膀，彩色的孔雀般的翅膀，藍(lán)色透明的蜻蜓般的翅膀????????

提問(wèn)：你們想不想擁有一雙隱形的翅膀？

回答：想?。ㄈ啵?/p>

4.引出主體：好，既然大家這么想有一雙翅膀，我們今天就進(jìn)行一個(gè)寫(xiě)作練習(xí)，題目就是《假

如我有一雙翅膀》

5.孩子們聽(tīng)著《隱形的翅膀》進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。

6.15分鐘后，讓孩子們到教室前方朗讀自己的文章。

7.下課前的幾分鐘，讓孩子們停止展示，齊聲合唱《隱形的翅膀》

8.讓每個(gè)孩子交上文章，下課。

第五篇：假如我有一雙翅膀

如果我有一雙翅膀

我非常渴望有一雙像小鳥(niǎo)那樣的翅膀，我要放高去遠(yuǎn)，在天空中翱翔……

如果我有一雙翅膀，我要帶上照相機(jī)，把我們現(xiàn)在生活的環(huán)境拍下來(lái)，讓大家看看地球大陸膚色漸漸變黃，海洋由藍(lán)變灰，樹(shù)木被砍伐，綠色越來(lái)越少，人們不注意保護(hù)水資源，向河里、海洋大量排放污水，廢渣……我要讓所有地球人知道，我們的地球正在飽受著巨大的痛苦。地球只有一個(gè)，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！珍愛(ài)地球吧！

如果我有一雙翅膀，我會(huì)穿越擁堵的街道，飛著去學(xué)校，不會(huì)再遲到。不會(huì)天天早起趕著去上學(xué)，不會(huì)讓爸爸每天開(kāi)車(chē)接送我。我會(huì)向同學(xué)們展示我的翅膀，他們會(huì)投來(lái)羨慕的目光。

如果我有一雙翅膀，我要飛到東南亞那邊，在海嘯發(fā)生之前，通知那里的人們趕快逃離，再也不讓他們失去美麗的家園，承受失去親人的痛苦，我要讓他們幸福、快樂(lè)地生活。

如果我有一雙翅膀，我要迅速飛向上海那幢失火的住宅樓，展開(kāi)巨大的雙翅，把大火撲熄，讓困入火海的人騎在我的背上，帶他們飛到安全的地帶，讓善良的人們得以逃生。

如果我有一雙翅膀，我會(huì)在每個(gè)星期都帶上爸爸、媽媽飛到遠(yuǎn)在天門(mén)的爺爺、奶奶家，?；丶铱纯?，不用每年只有一次機(jī)會(huì)去看望他們，我要時(shí)刻陪伴著他們，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好晚年生活，讓大家齊樂(lè)融融地在一起。

如果我有一雙翅膀，我想飛到我想去的任何一個(gè)地方….