第一篇：四年級(jí)人性化評(píng)語(yǔ)

1、老師知道你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，對(duì)成績(jī)很在乎，考得不理想，你皺著眉頭，兩顆黑眸淚光閃閃；如果成績(jī)滿(mǎn)意，你的喜悅寫(xiě)在臉上。你也很渴望得到老師的肯定，渴望用榮譽(yù)來(lái)證明自己，當(dāng)老師宣布你被評(píng)為“優(yōu)秀小老師”時(shí)，你笑逐顏開(kāi)。不過(guò)，你上課愛(ài)講話(huà)的毛病還是很頑固，老師希望你能下定決心把它改掉，看你的表現(xiàn)嘍！

2、每次看到你系著圍裙，戴著廚帽走進(jìn)教室時(shí)，老師都有一種錯(cuò)覺(jué)，恍恍惚惚地，總以為來(lái)了一位大廚。瞧你那架式，還真是有模有樣?？吹侥銦暮苡屑夹g(shù)含量的雞翅和魚(yú)，連老師也自嘆不如呢！從你身上，老師看到一絲不茍，認(rèn)真努力的勁兒，也希望你把這種認(rèn)真努力用在學(xué)習(xí)上，你一定能烹調(diào)出“知識(shí)大餐”來(lái)，加油！

3、首先，老師要祝賀你當(dāng)上哥哥了！這個(gè)哥哥可不一般，會(huì)照顧妹妹，會(huì)為爸爸媽媽分擔(dān)；更了不起的是還會(huì)下廚煎雞蛋，那煎蛋呀，蛋白如玉，蛋黃金燦燦，老師真有口福，一口咬下去，嘿，為你點(diǎn)贊！老師希望你發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不足，并努力改正，不斷地完善自己，成為一名不了起的哥哥！看好你哦！

4、“我決定下學(xué)期上課要十分認(rèn)真?！边@是你上學(xué)期下的決心，言猶在耳，但，你做到了嗎？多少次，老師用期待的眼神看著你；多少次，媽媽苦口婆心地勸誡你。我們都希望你能踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地改掉上課愛(ài)講話(huà)的壞習(xí)慣，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。你的保證是那么信誓旦旦，可是，你的行動(dòng)卻“背叛”了誓言。你是那么聰明的一個(gè)孩子，什么時(shí)候才不讓大人操心呢！即將迎來(lái)新的一年，老師能迎來(lái)一個(gè)新的你嗎？

5、平時(shí)，覺(jué)得你大大咧咧的，活潑、貪玩，什么都無(wú)所謂的樣子。其實(shí)，這不過(guò)是你外在的表現(xiàn)。那天，當(dāng)你看到一個(gè)不理想的考試分?jǐn)?shù)時(shí)，你的淚水告訴我，你的內(nèi)心是在乎的。這學(xué)期的幾次語(yǔ)文測(cè)試，你的成績(jī)并不理想，你很難過(guò)，老師也為你著急。你想把成績(jī)提高上去，但你還不夠努力，尤其是在課堂上，遇到難題不愛(ài)思考，或思考不深入。如果你再想一想，多想一步，就會(huì)離正確答案更近一些了。你是那么聰明的一個(gè)孩子，卻只讓自己的智慧曇花一現(xiàn)，多可惜?。±蠋熛Ｍ阍谛碌囊荒昀镉行碌臍庀?，加油！

6、每天中午，你都要早早地下樓，把一大桶熱湯辛苦地運(yùn)到四樓；等同學(xué)吃完飯，你還得把水桶提到樓下。這學(xué)期，多虧了你這個(gè)大塊頭，同學(xué)們才能喝上熱乎乎的湯，老師給你一個(gè)大大的贊！開(kāi)學(xué)初，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，你的書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，這得益于你用心地對(duì)待，細(xì)心地落筆。可惜這好現(xiàn)象并沒(méi)有持續(xù)多久，漸漸地，你寫(xiě)得越來(lái)隨意，越來(lái)越潦草，把漢字方方正正的棱角“磨”去了。要知道，中國(guó)漢字橫平豎直，象征著中國(guó)人堂堂正正的氣度啊。希望你重新認(rèn)識(shí)漢字，寫(xiě)好漢字，做正直的好男兒。

7、你時(shí)而緊鎖眉頭，若有所思；時(shí)而低眉頷首，奮筆疾書(shū)；時(shí)而神態(tài)莊重，忽閃著大眼睛……你在認(rèn)真考試，老師在認(rèn)真觀(guān)察你。愛(ài)思考的你與平時(shí)的活潑貪玩大不相同；老師特別欣賞你這種專(zhuān)注、認(rèn)真的態(tài)度，也喜歡你的靈動(dòng)與活力。新的一年里，老師祝你快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

8、國(guó)慶歌詠會(huì)上，你一鳴驚人，甜美的歌聲令人陶醉。你也想?yún)⒓营?dú)唱比賽，老師相信你一定會(huì)有機(jī)會(huì)的；開(kāi)學(xué)初，你希望加入民樂(lè)團(tuán)，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望，但看得出來(lái)，你是一個(gè)自信的女孩。老師希望你先把更多的時(shí)間和精力花在學(xué)習(xí)上，上課認(rèn)真聽(tīng)，多思考，多閱讀，只有學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，才有余力去發(fā)展興趣愛(ài)好。你說(shuō)是嗎？加油！

9、這學(xué)期你真是讓老師和同學(xué)們刮目相看：國(guó)慶歌詠會(huì)上，你勇敢地上臺(tái)為同學(xué)們朗誦詩(shī)歌，雖然還有些拘束，但這一步對(duì)你來(lái)說(shuō)非同尋常，老師真為你感到高興。作為閱讀小組長(zhǎng)，你每天堅(jiān)持閱讀，并做好登記，為同學(xué)們樹(shù)立了好榜樣，“閱讀小達(dá)人”當(dāng)之無(wú)愧！下學(xué)期繼續(xù)努力，爭(zhēng)取集齊全套書(shū)簽。加油！

10、我喜歡你是安靜的，靜靜地思考，靜靜地書(shū)寫(xiě)。你時(shí)而緊皺著眉頭，若有所思，黑亮的眼睛透著智慧；時(shí)而眉頭舒服，而帶微笑，那笑容也是恬靜的。在各方面，你總是穩(wěn)穩(wěn)的，決不張揚(yáng)，其實(shí)，老師覺(jué)得你平靜的外表之下，藏著一顆熱情躍動(dòng)的靈魂。所以，老師更愿意看到你是活潑的，靈動(dòng)的。加油！

11、這學(xué)期老師一直為你擔(dān)憂(yōu)，課堂上，你很喜歡和同學(xué)講話(huà)，老師多次提醒，可你總不當(dāng)一回事，而老師請(qǐng)你回答問(wèn)題時(shí)，你卻一言不發(fā)；你也很喜歡搭腔，同學(xué)每提出一點(diǎn)建議，不管對(duì)錯(cuò)，你總是不假思索地接一句:“對(duì)?！逼鋵?shí)，你是很聰明的孩子，為什么不獨(dú)立思考呢？為什么總把聰明用在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上呢？這就是你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很難進(jìn)步的原因??！老師希望你好好反思自己，爭(zhēng)取在新的一年里有新的氣象。加油！

12、進(jìn)入四年級(jí)后，學(xué)業(yè)任務(wù)更重了，老師發(fā)現(xiàn)你在學(xué)習(xí)上漸漸有些吃力，有時(shí)上課精神狀態(tài)不是很好，聽(tīng)課效果不佳。再加上民樂(lè)團(tuán)占用了很多時(shí)間，所以作業(yè)質(zhì)量也不是很理想。老師希望你接下來(lái)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

13、這學(xué)期你對(duì)自己的要求放松了，作業(yè)經(jīng)常沒(méi)有及時(shí)完成，上課也不積極思考，所以你的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了。你本是一個(gè)聰明的孩子，卻沒(méi)能把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，這多可惜啊。老師希望你打起精神，遠(yuǎn)離游戲，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在新的一年里有新的進(jìn)步。

12、進(jìn)入四年級(jí)后，好多同學(xué)都懂事了，進(jìn)步了?？墒牵蠋焻s沒(méi)有從你的身上看到這一點(diǎn)。課堂上，你依然管不住自己，做小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)，寫(xiě)作業(yè)也特別隨意。老師經(jīng)常提醒你，可惜你卻沒(méi)有放在心上。希望在新的一年里，你好好反思自己，爭(zhēng)取一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

13、這學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)你上課話(huà)特別多，回答問(wèn)題卻很少，自然聽(tīng)課效果就差，學(xué)得就不踏實(shí)。所以，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不穩(wěn)定。老師還發(fā)現(xiàn)，你的書(shū)寫(xiě)比較隨意，錯(cuò)別字很多，有的字是一錯(cuò)再錯(cuò)。這也是因?yàn)槟銢](méi)有用心對(duì)待、踏實(shí)去學(xué)啊。老師希望你認(rèn)真反思一下，爭(zhēng)取在新學(xué)期里有新的進(jìn)步。

14、這學(xué)期，老師看得出來(lái)，你一直在努力，但你還缺乏刻苦精神；你的書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，錯(cuò)別字也漸漸少了，不過(guò)還得細(xì)心。老師想提醒你，課堂上要多動(dòng)腦，做題時(shí)要用心思考，不懂就問(wèn)，你一定能取得更好的成績(jī)。加油！

15、你是一個(gè)多才多藝的女孩，講故事繪聲繪色，詩(shī)歌朗誦感情飽滿(mǎn)。老師特別欣賞在舞臺(tái)上的你，自信，努力，出色。老師真希望你在學(xué)習(xí)上也能有這股認(rèn)真勁兒啊！可惜，你在學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，愛(ài)講話(huà)，不愛(ài)思考，書(shū)寫(xiě)也很隨意，所以你的成績(jī)一直不穩(wěn)定。老師真為你著急。希望新的一年，長(zhǎng)大一歲的你更懂事，更努力。加油！

16、老師知道你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子，對(duì)成績(jī)很在乎，考得不理想，你會(huì)很懊惱。是的，一分耕耘，一分收獲，老師覺(jué)得你在各方面表現(xiàn)都比較不錯(cuò)，但是課堂上你還不夠認(rèn)真，思考不積極，久而久之，就形成了思維上的惰性，這對(duì)你的學(xué)習(xí)極為不利。老師希望你能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并努力糾正過(guò)來(lái)。另外，在假期里要多閱讀，多動(dòng)筆，讓自己的習(xí)作水平慢慢提高。加油！每次改到你的作業(yè)，老師都會(huì)不由自主地緊鎖眉頭，書(shū)寫(xiě)潦草，錯(cuò)字頻頻，好多字一錯(cuò)再錯(cuò)。不知道你在寫(xiě)的時(shí)候是怎么想的。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是進(jìn)步的前提，就算你基礎(chǔ)不扎實(shí)，但是，只要下定決心，勤奮刻苦，你總會(huì)取得點(diǎn)滴進(jìn)步的。老師真心希望你能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

18、你是一個(gè)心思細(xì)膩的孩子，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也比較刻苦努力。本學(xué)期，你被評(píng)為“優(yōu)秀小老師”，老師真為你感到高興，希望你再接再厲，爭(zhēng)取在各方面都取得進(jìn)步。但老師也要提醒你，課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)影響學(xué)習(xí)的無(wú)謂的話(huà)。你能做到嗎？

19、一直以為你是個(gè)害羞的小男孩，沒(méi)想到你也有幽默調(diào)皮的一面，常常不動(dòng)聲色地引人發(fā)笑。不管怎樣，你總是讓老師喜歡的那個(gè)小帥哥。這學(xué)期，你一如既往地努力，好學(xué)，勤問(wèn)，換來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。雖然，你還不是特別出色，但老師相信，發(fā)揚(yáng)“笨鳥(niǎo)先飛”的精神，你一定能抵達(dá)成功的彼岸。加油！

20、老師和家長(zhǎng)一直對(duì)你寄予厚望，希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力改正不足，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去?？上憧偸枪懿缓米约?，貪玩，懶散。上課不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)也很隨意。老師批評(píng)你，你委屈地落淚，這說(shuō)明你也要求上進(jìn)啊。但是，不努力，又怎么會(huì)有收獲呢？真心希望你在新的一年里能有新的氣象。

21、老師一直覺(jué)得你是懂事、聰明的孩子，一直都看好你；你在書(shū)寫(xiě)上也有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，努力把字寫(xiě)端正，錯(cuò)字慢慢少了。老師真希望能看到你一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步啊，可是，這學(xué)期你的狀態(tài)卻不如人意：遲到，讓你失去了早讀的機(jī)會(huì)；作業(yè)經(jīng)常沒(méi)帶，沒(méi)有完成，讓老師一籌莫展；做為一名學(xué)生，要做好這些，并不是難事。老師真心希望你能好好反思自己，爭(zhēng)取在新的一年里能有全新的面貌。加油！

22、你總是那么安靜，課堂上，靜靜地聽(tīng)，靜靜地思，眼神專(zhuān)注，做事細(xì)心。遇到難題，微微皺眉，計(jì)上心來(lái)，也只微微一笑。喜怒不形于色的個(gè)性讓你更能沉下心來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，該出手時(shí)就出手，在國(guó)慶歌詠會(huì)上，你大膽地上臺(tái)一展歌喉，給大家留下深刻的印象。老師希望你多多把握機(jī)會(huì)，大膽展示自己的才干。加油！

23、這學(xué)期，你各方面表現(xiàn)都比較出色。學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，課堂上愛(ài)思考，回答問(wèn)題也更積極了。不過(guò)，你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)細(xì)心和一分刻苦，書(shū)寫(xiě)、做題比較隨意，語(yǔ)言積累還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。假期里，要多多閱讀好書(shū)，吸收語(yǔ)言精華，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。加油！

24、在藝術(shù)節(jié)獨(dú)唱比賽中，你獲得了三等獎(jiǎng)，我知道你有些失落，但老師想對(duì)你說(shuō)，你努力過(guò)了，雖然不能取得好名次，但你甜美的歌聲早已深深地留在我的心里。不要放棄，不要怕輸，堅(jiān)定自己的信念，你一定會(huì)成功的。同樣，在學(xué)習(xí)上，老師也希望你有不怕苦、不怕輸?shù)木?，?yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，讓自己全面展。

25、在某些問(wèn)題上，你很較真，總要打破砂鍋問(wèn)到底，老師欣賞你這種執(zhí)著認(rèn)真的態(tài)度；也希望你把這種態(tài)度貫穿到學(xué)習(xí)中，比如，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)的字，你總是一錯(cuò)再錯(cuò)，為什么呢？因?yàn)槟銢](méi)有真正用心去記，還因?yàn)槟愕碾S意。要知道，學(xué)習(xí)是容不得半點(diǎn)馬虎的啊。老師希望你做事能多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)細(xì)心，爭(zhēng)取各方面越來(lái)越好！

26、你大膽，自信，做什么事都很積極，尤其是在課堂上，你特別愛(ài)思考，特別愛(ài)發(fā)言，這一點(diǎn)讓老師很欣賞。不過(guò)，老師也想提醒你，回答問(wèn)題要經(jīng)過(guò)深思熟慮，不假思索往往膚淺。如果你把做小動(dòng)作的時(shí)間利用起來(lái)，專(zhuān)注思考，你的回答會(huì)更精彩。要知道，自信是建立在強(qiáng)大的實(shí)力之上的，老師相信你有這個(gè)實(shí)力，但首先要努力哦！這學(xué)期，老師一直在提醒你，要認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，不要求你寫(xiě)得漂亮，先把字寫(xiě)正確?？上憧偸菦](méi)有把老師的話(huà)放在心上，書(shū)寫(xiě)隨意，寫(xiě)錯(cuò)的字一錯(cuò)再錯(cuò)。為什么？老師相信你并不比別人差，只是你太懶了。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，做作業(yè)也不是為老師完成任務(wù)，希望你能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，老師期待你的進(jìn)步。

28這學(xué)期老師一直在疑惑：課堂上你認(rèn)真聽(tīng)講，課間也常埋頭做題，可是為什么做作業(yè)的速度這么慢呢？這兩天的期末過(guò)關(guān)練習(xí)，你也是在最后時(shí)刻才上交。進(jìn)入四年級(jí)后，學(xué)業(yè)任務(wù)重，如果沒(méi)有提高學(xué)習(xí)效率，就會(huì)吃大虧啊。老師希望你能好好分析原因，尋找對(duì)策，爭(zhēng)取在追求完美的同時(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

29、進(jìn)入四年級(jí)后，老師覺(jué)得你長(zhǎng)大了，越來(lái)越有小大人樣了。尤其是在與同學(xué)交往方面，你比以前更熱情、更主動(dòng)了；你也會(huì)主動(dòng)與老師交流，不再是那個(gè)帶刺的“小玫瑰”了。老師真喜歡這樣的你。在學(xué)習(xí)上，你一直都很自覺(jué)，學(xué)得輕松。不過(guò)，老師覺(jué)得，以你的能力，你能學(xué)得更好。悄悄地提醒你，課堂上涂涂畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣可要改一改哦。30 你是一個(gè)懂事的女孩，這學(xué)期你的努力老師都看到眼里。在寫(xiě)作上，你一直比較有自信，你的習(xí)作常常當(dāng)作范文來(lái)展示；參加“作文現(xiàn)場(chǎng)賽”，你取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，老師真為你高興。你是一個(gè)很會(huì)講故事的孩子，老師希望你再接再厲，全面發(fā)展，寫(xiě)出自己精彩的人生故事。

31、上學(xué)期期末總結(jié)，你說(shuō)自己四年級(jí)會(huì)努力的。你覺(jué)得自己做到了嗎？老師看的是，你在課堂上沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)講話(huà)，多次提醒你，勸導(dǎo)你，可是你并沒(méi)有把老師的話(huà)放在心上，也沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。一次次考試成績(jī)的不理想，你似乎也無(wú)所謂。老師真的是看在眼里，急在心里啊。“好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)。”你應(yīng)該懂得這句話(huà)的意思吧。老師希望你能好好反思，迎頭趕上，還來(lái)得及。32 上學(xué)期你說(shuō)自己“總是犯錯(cuò)誤”，老師以為，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了，肯定會(huì)改正的?？墒?，這個(gè)學(xué)期，你沒(méi)有給老師驚喜呢。你看，上課的時(shí)候，你總是低頭忙著什么，老師一次次呼喚你，你卻沉浸在自己的世界里。所以，老師講過(guò)的題目，你沒(méi)能做對(duì)；重要的知識(shí)點(diǎn)，你沒(méi)有掌握扎實(shí)。其實(shí)，你是一個(gè)懂事又聰明的孩子，可惜啊，可惜啊！聰明的你，卻把大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)揮霍掉了。新的一年，你又長(zhǎng)大一歲了，擼起袖子加油干啦！33 你開(kāi)朗、熱情，善于表現(xiàn)自己。在“國(guó)慶歌詠會(huì)”和學(xué)校的獨(dú)唱比賽中，你展示了自己良好的風(fēng)采；在學(xué)習(xí)上，你很努力，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)得還不夠踏實(shí)，所以語(yǔ)文成績(jī)還不太穩(wěn)定。老師希望你在假期里，多閱讀，多積累，爭(zhēng)取在各方面有進(jìn)步。34 進(jìn)入四年級(jí)后，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，好多同學(xué)通過(guò)自己的努力迎來(lái)趕上來(lái)了。可老師發(fā)現(xiàn)你一點(diǎn)也不著急，最大的問(wèn)題是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，也不思考，好多題目做過(guò)多次，好多錯(cuò)字糾正過(guò)很多遍了，你還是會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，老師真為你著急啊。孩子，你漸漸長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立去思考，獨(dú)自去承擔(dān)你該承擔(dān)的責(zé)任了。加油！

35、你是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，學(xué)習(xí)能力也比較強(qiáng)。你寫(xiě)作業(yè)的速度很快，但是很潦草，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。經(jīng)過(guò)老師的多次提醒，你有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。老師希望你再接再厲，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取要新的一年里有新的氣象。加油！36 在學(xué)習(xí)上，你一直很自覺(jué)，做作業(yè)速度快，準(zhǔn)確率高，各科成績(jī)也比較穩(wěn)定。只是，你在課堂上還不是很認(rèn)真，有小動(dòng)作，還會(huì)講話(huà)，這樣就影響你良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。老師知道你腦子轉(zhuǎn)得快，好多問(wèn)題你都有答案了，就是不敢舉手。希望你在新的一年里，你能?chē)?yán)格要求自己，有則改之，無(wú)則加勉，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

37、老師發(fā)現(xiàn)，最近你的書(shū)寫(xiě)雖還不是很美觀(guān)，但比較整潔了。都說(shuō)字如其人，老師希望你繼續(xù)練習(xí)，把字寫(xiě)得和你人一樣帥氣。老師還想提醒你，課堂上，要管理好自己，該認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候就集中注意力，該動(dòng)腦的時(shí)候就動(dòng)腦，千萬(wàn)不要把時(shí)間和精力浪費(fèi)在做小動(dòng)作和說(shuō)無(wú)謂的話(huà)上。你是個(gè)聰明的孩子，老師相信你能認(rèn)識(shí)到自己的不足，好好改正的，對(duì)嗎？

38、本學(xué)期，你競(jìng)選上大隊(duì)干部，能為學(xué)校和班級(jí)出力，是一件光榮的事。你兢兢業(yè)業(yè)，非常出色地完成大隊(duì)部工作，并獲得“優(yōu)秀大隊(duì)干部”稱(chēng)號(hào)，祝賀你。不過(guò)，老師也發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上，你還沒(méi)有足夠的重視，作業(yè)比較隨意，做得不太理想；遇到難題，沒(méi)有認(rèn)真思考。所以你的成績(jī)不太穩(wěn)定。老師希望你能協(xié)調(diào)好時(shí)間，以學(xué)習(xí)為重，爭(zhēng)取全面發(fā)展。

39、這學(xué)期，你的狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞。好的時(shí)候，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，放學(xué)了也要留在教室里做作業(yè)；不好的時(shí)候呢，上課不動(dòng)筆，就動(dòng)動(dòng)手指頭，老師也不知你是怎么想的。學(xué)習(xí)是你自己的任務(wù)，應(yīng)該完成的，可一點(diǎn)都不能馬虎。你是聰明的孩子，老師相信你的能力，只要下定決心，一定能把這種消極的學(xué)習(xí)狀態(tài)扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。加油！

40、最近，你的學(xué)習(xí)積極性有所提高，不再像開(kāi)學(xué)初那樣，經(jīng)常沒(méi)有完成作業(yè)了。有時(shí)你會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)問(wèn)老師自己的作業(yè)完成情況，這表明你對(duì)學(xué)習(xí)并非不在乎。我想如果你每個(gè)作業(yè)都能認(rèn)真對(duì)待，你的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)令人不滿(mǎn)意吧。希望你好好反思，克服惰性，爭(zhēng)取在新學(xué)期里有新氣象。

第二篇：四年級(jí)評(píng)語(yǔ)

四年級(jí)評(píng)語(yǔ)

ze: 16px“>1、ze: 16px”>你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改ze: 16px;background: rgb(178, 236, 10)“>作文ze: 16px”>都能感受到你的執(zhí)著，你會(huì)成功的，我始終對(duì)你充滿(mǎn)信心。

ze: 16px“>2、你是一個(gè)聰明、活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你有一種現(xiàn)代學(xué)生少有的“較真”的正氣，但你從不喜歡外露自己。要是你敢于表現(xiàn)自己，跟學(xué)習(xí)成績(jī)一樣的優(yōu)秀，那你就是一個(gè)絕對(duì)棒的好男孩！

ze: 16px”>3、你是我們班學(xué)習(xí)上最有潛力的學(xué)生，回顧這一學(xué)期的長(zhǎng)長(zhǎng)短短，老師覺(jué)得在你起起伏伏的過(guò)程中，自身的壓力是取決定性作用的。當(dāng)你對(duì)自己的要求嚴(yán)格時(shí)，你是呈上升狀態(tài)的，但是當(dāng)你稍有松懈時(shí)，你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實(shí)。老師對(duì)你充滿(mǎn)信心！

ze: 16px“>4、你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢。課堂上你答案在胸，卻不輕易舉手；班級(jí)里你滿(mǎn)腔熱情，卻未啟齒表白。你的學(xué)習(xí)成績(jī)很穩(wěn)定，望你記住要繼續(xù)努力哦！

ze: 16px”>5、你是一個(gè)聰明，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你也是老師心中很守紀(jì)律的一位好學(xué)生。看你作業(yè)認(rèn)真，字寫(xiě)得漂亮，的確是一種享受。你學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，但愿繼續(xù)努力，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)?。?/p>

ze: 16px“>6、你的知識(shí)面越來(lái)越廣，無(wú)論是森林、海洋，還是地球、宇宙，在ze: 16px;background: rgb(178, 236, 10)”>作文ze: 16px“>中你能侃侃而談。記得這學(xué)期的一次中隊(duì)活動(dòng),你的小品劇本真讓同學(xué)們大開(kāi)眼界！學(xué)好課堂知識(shí)，完成課后作業(yè)是你遨游知識(shí)海洋的“船”和“槳”，有一艘堅(jiān)固的“船”和靈活的“槳”，會(huì)使你盡早地到達(dá)知識(shí)的彼岸的。

ze: 16px”>7、你是一個(gè)非常聰明的孩子，成績(jī)和作業(yè)是從來(lái)不讓老師操心的。老師欣喜地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)期你在學(xué)習(xí)上進(jìn)步還是明顯的，但就是有時(shí)上課不能很好地聽(tīng)講。請(qǐng)記?。毫己玫牧?xí)慣是一筆豐厚的財(cái)產(chǎn)，而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù)。當(dāng)你進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí),你就像大海上飛翔的海鷗,嘗到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，那是一件多么值得人慶賀的事??！

ze: 16px“>8、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的學(xué)生，這一點(diǎn)老師非常欣賞。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極。儒雅的你，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫(xiě)總是工工整整。成績(jī)方面，你總是那么的穩(wěn)定，也是那么的優(yōu)秀，一點(diǎn)不讓老師擔(dān)心，希望你在假期里多讀課外書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面。

ze: 16px”>9、如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又有一個(gè)聰明的頭腦，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹(shù)定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。

ze: 16px“>10、你是個(gè)聰明、愛(ài)思考的女孩，在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書(shū)，提出與眾不同的問(wèn)題，你是個(gè)多么愛(ài)動(dòng)腦的孩子呀！每次看到你渴求知識(shí)的目光，老師恨不得把所有的知識(shí)都教給你；每當(dāng)遇到疑難問(wèn)題，同學(xué)們答不上來(lái)而你卻能回答得清清楚楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師祝你的學(xué)習(xí)更上一層樓！

ze: 16px”>11、你自我管理能力很強(qiáng)，無(wú)論在哪你都能?chē)?yán)格要求自己，上課開(kāi)動(dòng)腦筋積極舉手發(fā)言。你有一個(gè)聰明的頭腦，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。記住：現(xiàn)在的磨礪就是將來(lái)成功的資本。努力啊，孩子，不要停止前進(jìn)的腳步！

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第三篇：作業(yè)評(píng)語(yǔ)人性化 孩子學(xué)習(xí)樂(lè)無(wú)窮

講座：作業(yè)評(píng)價(jià)人性化 學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)無(wú)窮

陽(yáng)勝中學(xué) 蘇衛(wèi)衛(wèi)

新課程理念認(rèn)為學(xué)習(xí)是一項(xiàng)參與性的活動(dòng)，它需要“開(kāi)放”的課堂教學(xué)、“自主”的課堂教學(xué)、“靈活”的課堂教學(xué)。教師們都明白這樣一個(gè)道理：要想讓學(xué)生學(xué)到東西，學(xué)生自己得渴望學(xué)習(xí)，而不是要老師逼著學(xué)。因此對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行科學(xué)的人性化的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)好學(xué)，充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)興趣的學(xué)習(xí)尤為重要。

長(zhǎng)期以來(lái)，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)往往有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，用“優(yōu)秀、良好、合格”的形式，簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)所有學(xué)生。這種現(xiàn)象直接造成“中間生”無(wú)進(jìn)取方向，“后進(jìn)生”破罐子破摔，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。探索設(shè)計(jì)更新穎更有時(shí)代感的作業(yè)評(píng)價(jià)方法，旨在讓學(xué)生愛(ài)學(xué)好學(xué)，充滿(mǎn)自信充滿(mǎn)興趣地上好每一堂課。那么如何改變這種單一的評(píng)價(jià)方式呢？在教學(xué)中我們大膽嘗試，構(gòu)建了一種全面的、完善的、重過(guò)程、重創(chuàng)新的作業(yè)評(píng)價(jià)體系。

一、自信的自我評(píng)價(jià)

學(xué)生有的作業(yè)并沒(méi)有統(tǒng)一答案，更無(wú)“對(duì)”、“錯(cuò)”可言，只有“好”、“壞”之分。對(duì)這樣的作業(yè)我們?cè)u(píng)價(jià)時(shí)讓學(xué)生給自己的作業(yè)打一個(gè)適合的等次，讓他們對(duì)自己的作業(yè)作充分的肯定和激勵(lì)性的建議，可以是口頭評(píng)價(jià)，也可以書(shū)面評(píng)價(jià)，學(xué)生對(duì)這種評(píng)價(jià)形式表現(xiàn)出極大的熱情。

如：在教學(xué)《二氧化碳》這一課時(shí)，我布置的作業(yè)是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容為二氧化碳制作名片。我先讓學(xué)生自己上臺(tái)展示并評(píng)價(jià)自己的作業(yè)，評(píng)價(jià)后在作業(yè)的空白處寫(xiě)上幾句話(huà)，可以是肯定自己優(yōu)點(diǎn)也可以是激勵(lì)性的建議。又如在《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》一課的畫(huà)常見(jiàn)儀器作業(yè)評(píng)價(jià)中，我也采用了自評(píng)式的方法，先在黑板上劃出五星、四星、三

星等幾大空格，請(qǐng)學(xué)生先對(duì)自己的作業(yè)作出評(píng)估，然后把它貼放在相應(yīng)的位置里。這種作業(yè)評(píng)價(jià)方法，通過(guò)讓學(xué)生自己評(píng)估自己的作業(yè)，進(jìn)一步理解本堂課的目的和要求，在培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力、分析能力的同時(shí)，讓其樹(shù)立起“只要努力我也會(huì)得好成績(jī)” 的健康心理，使每個(gè)學(xué)生能在自身原有的基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)揮潛能。

二、快樂(lè)的學(xué)生互評(píng)

作業(yè)完成后同桌之間相互交換作業(yè)，先將對(duì)方的作業(yè)在心里作一個(gè)大致的評(píng)估，并找出對(duì)方作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，老師適當(dāng)選出幾對(duì)有代表性的作業(yè)在課堂小結(jié)部分進(jìn)行交流。這樣的作業(yè)評(píng)價(jià)方法能使學(xué)生在過(guò)一把“小老師癮” 的同時(shí)，提高學(xué)習(xí)的興趣，加深對(duì)本堂課教學(xué)目的要求的理解。因人而異，不管是誰(shuí)，不管作業(yè)的質(zhì)量如何，只要參與學(xué)習(xí)就能得到肯定與表?yè)P(yáng)。用同學(xué)互評(píng)的方法，不但被評(píng)者得益，評(píng)價(jià)他人作業(yè)的學(xué)生也可以從中吸收別人的長(zhǎng)處，還能培養(yǎng)他們的評(píng)價(jià)能力。在教學(xué)評(píng)價(jià)中，盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體性，把評(píng)價(jià)的權(quán)利還給學(xué)生，讓學(xué)生自主評(píng)價(jià)。并盡可能地防止提出尖銳的批評(píng)性意見(jiàn)，以免傷害學(xué)生的自信心。作業(yè)互評(píng)后再反復(fù)修改，獲得最終的成功。

三、和諧的師生共評(píng)

這種方法是將學(xué)生的作業(yè)通過(guò)實(shí)物投影儀都展示在黑板上相互對(duì)比，一目了然，讓學(xué)生先評(píng)價(jià)其他人的作業(yè)，老師在一旁因勢(shì)利導(dǎo)：在這些作業(yè)中，你認(rèn)為哪些有創(chuàng)意？你最喜歡哪一個(gè)同學(xué)的作業(yè)？欣賞它的哪個(gè)地方？哪個(gè)地方如果修改一下會(huì)更好？讓學(xué)生將個(gè)人的審美與認(rèn)知表現(xiàn)出來(lái)。另外還可先將全班學(xué)生分成若干小組，然后以小組為單位討論評(píng)比出一張優(yōu)秀作業(yè)，再派小組代表交流評(píng)比結(jié)果或請(qǐng)優(yōu)秀作業(yè)作者談?wù)勍瓿勺鳂I(yè)的好方法，這樣的評(píng)價(jià)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，在一定程度上體現(xiàn)了“以學(xué)生為本” 的教育思想。

將不理想的作業(yè)讓學(xué)生修改，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，給每個(gè)孩子都留有各自的發(fā)展空間，用發(fā)展的眼光來(lái)看待他們的作業(yè)，充分肯定其進(jìn)步。教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生看到自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力和潛能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

四、及時(shí)的作業(yè)批改

書(shū)面的作業(yè)批改不能因?yàn)檎n堂上的講評(píng)而簡(jiǎn)化，這樣會(huì)令未能在課堂中展示作業(yè)的學(xué)生覺(jué)得得不到關(guān)注，令無(wú)力修正的學(xué)生得不到指導(dǎo)，老師利用這一時(shí)機(jī)，用鉛筆圈點(diǎn)加簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)的方法肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，讓每個(gè)學(xué)生都得到關(guān)注和評(píng)價(jià)。作業(yè)批改中的人文性鼓勵(lì)，給作業(yè)加適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)寫(xiě)作業(yè)的樂(lè)趣和幸福。

每天當(dāng)我批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，每本作業(yè)我都寫(xiě)幾句鼓勵(lì)的話(huà)，學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)得不錯(cuò)時(shí)，寫(xiě)上“你真棒，可別驕傲，繼續(xù)努力”；學(xué)生作業(yè)有進(jìn)步時(shí)，批上“你今天寫(xiě)得好認(rèn)真，老師好為你高興”“別忘了老師在為你加油！”。這樣批改作業(yè)對(duì)老師來(lái)說(shuō)很累，但一天兩天下來(lái)，學(xué)生的作業(yè)發(fā)生了很大變化，寫(xiě)得好的，看到這些鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，不斷努力；寫(xiě)得馬虎點(diǎn)的，看到老師鼓勵(lì)性話(huà)語(yǔ)，也努力起來(lái)。

例如在教學(xué)《氫氣》一課中，我布置的作業(yè)是氫氣的自述，在評(píng)價(jià)作業(yè)的時(shí)候，根據(jù)學(xué)生的水平，我有的放失的寫(xiě)上激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。如：“你真會(huì)動(dòng)腦筋！大家真為你的進(jìn)步而高興。”“你的想象真豐富！你肯定有出息！”“你的想法真好！真讓老師感到高興！”這樣給予了學(xué)生極大的鼓勵(lì)和自信。學(xué)習(xí)成績(jī)是無(wú)聲的語(yǔ)言，給學(xué)生一個(gè)較高的成績(jī)，無(wú)疑是對(duì)學(xué)生積極性的一種有效的鞭策。因此，在評(píng)價(jià)中多采用高等級(jí)有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，并委婉地提出意見(jiàn)，指明努力方向。如“你真棒，老師驚奇地發(fā)現(xiàn)你有進(jìn)步了！如果你的書(shū)寫(xiě)再上臺(tái)階你就更棒了！”等。這些評(píng)語(yǔ)能使學(xué)生增加對(duì)學(xué)習(xí)的信心和熱情，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到教師的態(tài)度，讓學(xué)生感受到對(duì)他的尊重和愛(ài)

護(hù)，為下一次的成功鋪墊了良好的心理投入。批改時(shí)還可以在作業(yè)本上畫(huà)有表情的臉，只要做的認(rèn)真的、作業(yè)好點(diǎn)的都能得到笑臉，這樣改變單一的作業(yè)評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)無(wú)窮。

五、特殊的態(tài)度評(píng)價(jià)

態(tài)度決定一切，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正認(rèn)識(shí)是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)與前提。好學(xué)生和差學(xué)生，到底差在哪？大部分同學(xué)的智力水平都差不多，要是講差，就差在學(xué)習(xí)態(tài)度上！一個(gè)人無(wú)論多么聰明，沒(méi)有一個(gè)踏實(shí)治學(xué)的態(tài)度，也難成大事。態(tài)度其實(shí)就是一種品質(zhì)，一種精神。學(xué)生學(xué)習(xí)，其實(shí)最需要的是一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真、持之以恒的態(tài)度。因此在一些打分作業(yè)中，知識(shí)得分為95分，我增加了5分的態(tài)度評(píng)價(jià)，用于檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和書(shū)寫(xiě)規(guī)范，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生形成一絲不茍的求學(xué)精神。同一道題，兩個(gè)學(xué)生答案的正確性得分是一樣的，但規(guī)范得分就可能拉開(kāi)差距，這正好為同學(xué)們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度敲響警鐘。如字體書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)，整潔，無(wú)涂改，那就可以得滿(mǎn)分5分，反之就會(huì)相應(yīng)扣分。這一舉措，迅速贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和其他老師的認(rèn)可與好評(píng)。

此外，對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，適當(dāng)靈活地進(jìn)行一些反面評(píng)價(jià)，指出不足并給予具體幫助，學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的千差萬(wàn)別，科學(xué)地看待，而不能以自己的水平去修改或否定學(xué)生的作業(yè)，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，就會(huì)使每個(gè)學(xué)生能自信地面對(duì)每一件事，從而促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。

相信只要我們做有心人，多研究、勤探索，一定還會(huì)有更多更好更新穎的作業(yè)評(píng)價(jià)方式來(lái)為我們的教學(xué)增色添彩。

第四篇：四年級(jí)下學(xué)期評(píng)語(yǔ)

四(2)班下學(xué)期學(xué)生評(píng)語(yǔ)

楊李文君

你按時(shí)到校上課，按時(shí)完成作業(yè)，漂亮的鋼筆字給人留下深刻的印象。多給自己加加油，鼓鼓勁，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣，注意課外知識(shí)的積累，與更多的同學(xué)交朋友，成長(zhǎng)為一名自信的孩子仍然是老師對(duì)你的希望。

陳姝月

你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。做值日時(shí)動(dòng)作快、認(rèn)真，能為同學(xué)做力所能及的事。課堂上，你應(yīng)該主動(dòng)積極發(fā)言，努力鍛煉口頭表達(dá)能力；課后你要多讀課外書(shū)，每天堅(jiān)持看報(bào)，并養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，有了平時(shí)的積累，寫(xiě)作的內(nèi)容才會(huì)豐富，語(yǔ)文能力自然也就提高了。

徐圖晟

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你像矯健的羚羊，像輕盈的燕子，跳繩、跑步、踢足球??樣樣精通。新學(xué)年里，希望你在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神，上課積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，注意語(yǔ)文知識(shí)的積累，做一名全面發(fā)展的少先隊(duì)員。

李弈行

如果評(píng)選誰(shuí)是四（2）班最聰明、有思想的孩子，那一定是你。對(duì)于其他同學(xué)而言較困難的習(xí)題，你輕而易舉地完成。但課上自由散漫、傳小紙條、講小話(huà)、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真等是你的不足。聰明反被聰明誤，希望你能克服不足，做一名真正聰明的孩子。

萬(wàn)浚哲

你按時(shí)到學(xué)校上課，與同學(xué)能友好相處。你最大的不足是：課堂上不注意聽(tīng)講，完成課后作業(yè)的過(guò)程中欠缺主動(dòng)認(rèn)真的態(tài)度，馬虎了事、隨隨便便。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞的精神是你新學(xué)年里的努力方向。

邱佳

在這一學(xué)期里，你的書(shū)寫(xiě)和習(xí)作進(jìn)步較大。大課間，你認(rèn)真鍛煉，課堂上，你積極發(fā)言，你能為班集體和同學(xué)做力所能及的事?？朔n堂上講小話(huà)的不足，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣是你在新學(xué)年里的努力方向。

岳祝成

每次，當(dāng)同學(xué)們還在為習(xí)作的選材、布局謀篇冥思苦想，你卻早以成竹在胸。《第一次當(dāng)老師》《

》《

》?? 洋洋灑灑、一氣呵成。自信，讓你收獲成功的喜悅；勤奮努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓你擁有眾多fans。不要驕傲哦！李思循

你一直在努力，老師注意到了。不論是課間體育鍛煉還是課后作業(yè)，你都認(rèn)真完成。善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成讀課外書(shū)和關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣，注意課外知識(shí)的積累是你在新學(xué)年里的努力方向哦！

王李昆

對(duì)于習(xí)作，“放任自由”表達(dá)是對(duì)你最好的指導(dǎo)。這一學(xué)期，你是進(jìn)步較大的孩子，課間體育鍛煉認(rèn)真，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)完成質(zhì)量較高，書(shū)寫(xiě)工整。不要驕傲，繼續(xù)努力！

辛星燁

你熱愛(ài)集體，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體活動(dòng)都踴躍報(bào)名參加；你誠(chéng)實(shí)善良，有了錯(cuò)誤敢于承認(rèn)；你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，因此，你是個(gè)很討人喜歡、有較好人緣的孩字！新的學(xué)期，你的努力方向是提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、愛(ài)上課外閱讀。

閔爽迪

你按時(shí)到校上課，認(rèn)真完成課后作業(yè)，積極集體活動(dòng)，是一個(gè)能為同學(xué)和班級(jí)服務(wù)、愛(ài)勞動(dòng)孩子。與更多的同學(xué)交朋友，學(xué)會(huì)體諒家長(zhǎng)的辛苦是你在新學(xué)年里的努力方向。，張一達(dá)

你是一個(gè)聰明的孩子，幫助同學(xué)和班集體做力所能及的事。只要你愿意，課堂上，你能積極發(fā)言，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣，克服學(xué)習(xí)上的依賴(lài)思想，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在與同學(xué)相處中，大度些、講究方式方法是你在新學(xué)年里的努力方向。

伍慧芳

做值日認(rèn)真，能幫助家長(zhǎng)做簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，能為班集體和同學(xué)做力所能及的事，你是個(gè)能干、勤快的孩子。學(xué)習(xí)上，你刻苦努力，認(rèn)真完作業(yè)，書(shū)寫(xiě)有較大的進(jìn)步。注意學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣是你在新學(xué)年里的努力方向哦！

李俊毅

你有禮貌，有愛(ài)心，愿意為同學(xué)和班集體做力所能及的事。不足之處是：你的學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，上課注意力不夠集中，作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎、質(zhì)量不高。從認(rèn)真完成每一次作業(yè)開(kāi)始，把不懂的學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)解決，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是你在新學(xué)年里的努力方向。

竇玥

你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)幫助他人、懂禮貌的孩子。你與同學(xué)關(guān)系較好，大家都愿與你做朋友。新學(xué)年里你的努力方向是：課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，認(rèn)真、規(guī)范地寫(xiě)好每一個(gè)字，注意學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，努力提高學(xué)習(xí)效率。

黃浩然

操場(chǎng)上、球桌邊，總能看到你活潑的身影。課堂上，做到專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，爭(zhēng)取積極發(fā)言，認(rèn)真寫(xiě)字，認(rèn)真完成作業(yè)較好，體諒家長(zhǎng)的艱辛，學(xué)習(xí)上多一些自覺(jué)性、多一分上進(jìn)心、責(zé)任心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你在新學(xué)年里的努力方向。

楊海云

你學(xué)習(xí)努力、刻苦；你為同學(xué)收、發(fā)作業(yè)本；你幫助老師做好上課準(zhǔn)備；你幫助值日的同學(xué)打掃教室??你默默地為班集體和同學(xué)做著力所能及的工作。老師在這里對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝，孩子！你是最棒的！”

王毅鵬

做值日時(shí)你動(dòng)作快、認(rèn)真，經(jīng)常幫助其他同學(xué)，你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。課堂上，你應(yīng)該主動(dòng)積極發(fā)言，努力鍛煉口頭表達(dá)能力；課后多讀課外書(shū)，每天堅(jiān)持看報(bào)，養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，有了平時(shí)的積累，寫(xiě)作的內(nèi)容才會(huì)豐富，學(xué)習(xí)能力自然也就提高了。

周昱錦

按時(shí)到校上課，能為班集體和同學(xué)做力所能及夫人事。這一學(xué)期以來(lái)，你在學(xué)習(xí)上退步了，表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎、質(zhì)量差，課堂上注意力不夠集中，被提問(wèn)時(shí)答不上來(lái)。望你在新學(xué)年里，課后多讀課外書(shū)，關(guān)注時(shí)事，努力提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。

陳厚非

你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上的事情從來(lái)不要大人們操心；你有一顆助人為樂(lè)之心，默默為同學(xué)和班集體做著力所能及的事??爸爸媽媽因?yàn)槟愣湴?，老師和同學(xué)因?yàn)槟愣院?。這一學(xué)期，你對(duì)自己有些松懈，課堂上，不時(shí)講小話(huà)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎哦！

孫婕

對(duì)于集體榮譽(yù)，你看得比生命還重，多么希望同學(xué)們都像你一樣??！課堂上，你積極發(fā)言，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；課余時(shí)間，你主動(dòng)幫助同學(xué)和班集體做力所能及的事，是老師得力的小幫手。不要驕傲，繼續(xù)努力吧！嚴(yán)世杰

一篇《一件難忘的事》顯現(xiàn)你在習(xí)作上的較大潛力。你在這一學(xué)期里退步了：書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不認(rèn)真、習(xí)作水平下降、作業(yè)經(jīng)常應(yīng)付了事。那個(gè)做了錯(cuò)事勇于承認(rèn)，同學(xué)有了困難樂(lè)于幫助，學(xué)習(xí)努力的小小男子漢還是你嗎？

宋沁璇

這一學(xué)期，你最大的進(jìn)步是習(xí)作，當(dāng)同學(xué)們還在為習(xí)作的選材、布局謀篇冥思苦想，你卻早以成竹在胸?！?/p>

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》?? 洋洋灑灑、一氣呵成。再接再厲，不要驕傲哦！

曾柯宇

你是一個(gè)聰明的孩子。你有禮貌，愿意為同學(xué)做力所能及的事，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整。學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，上課注意力不夠集中，預(yù)習(xí)馬虎是你最大的不足。不拖欠作業(yè)，不懂的學(xué)習(xí)問(wèn)題及時(shí)解決，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是你在新學(xué)年里的努力方向。

丁禹

只要你愿意，你能輕松地回答課堂提問(wèn)，開(kāi)心地投入到與同學(xué)的游戲中，認(rèn)真完成各科作業(yè)??這一學(xué)期里，你拖欠作業(yè)、疏于背書(shū)、預(yù)習(xí)。新學(xué)年里，你又長(zhǎng)了一歲，希望你能從養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上，期待你的進(jìn)步。

陳誠(chéng)

一名優(yōu)秀的圍棋選手首先是一個(gè)有耐心、有毅力、博學(xué)的孩子。為了早日實(shí)現(xiàn)你作為一名圍棋選手的理想，你要做到以下幾點(diǎn)：克服書(shū)寫(xiě)馬虎的不足，養(yǎng)成讀課外書(shū)和關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣，積極參加體育鍛煉的時(shí)候也要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)??為了你的理想，從現(xiàn)在起，加油吧！

伏昕妤

你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，《辣椒》一文顯現(xiàn)了你在習(xí)作中有待發(fā)掘的潛力，你是小組長(zhǎng)中工作最認(rèn)真的孩子之一。學(xué)習(xí)上，克服毛躁、馬虎的不足，養(yǎng)成讀課外書(shū)得習(xí)慣，注意課外知識(shí)的積累是你在新學(xué)年里的努力方向哦！

王鈞

在學(xué)校，你有較好的人緣，同學(xué)都愿意與你交朋友。每次值日，你都能較好地完成任務(wù)。每天中午，你都能利用午餐后的時(shí)間完成大部分的家庭作業(yè)。提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，克服做作業(yè)時(shí)粗心大意的不足是你在新學(xué)年里的努力方向。

榮子皓

操場(chǎng)上、球桌邊，總能看到你活潑的身影。課堂上，你能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，有較好的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)上多一些自覺(jué)性、多一分上進(jìn)心、多點(diǎn)責(zé)任心，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍然是你在新學(xué)年里的努力方向。

陳文苑

課堂上，你專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，總能看見(jiàn)你靈活、矯健的身影，你是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、非常聰明的孩子。與更多的課外書(shū)交朋友，關(guān)注時(shí)事，注意課外知識(shí)的積累，班委工作主動(dòng)、積極些是你在新學(xué)期里的努力方向哦。

田羽

集體光榮我光榮，我為集體爭(zhēng)光榮，多么希望每一個(gè)同學(xué)都像你一樣有上進(jìn)心，有責(zé)任心！課堂上，你積極發(fā)言，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；課余時(shí)間，你主動(dòng)幫助同學(xué)和班集體做力所能及的事，是老師得力的小幫手。不要驕傲，繼續(xù)努力哦！

李志鵬

你是一個(gè)聰明、有思想、有主見(jiàn)的孩子。你善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法，能在較短的時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)作業(yè)。升入四年級(jí)后，你對(duì)自己放松了要求，課上講小話(huà)，課間打鬧，不注意安全等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)會(huì)換位思考，多一些為班集體和同學(xué)做力所能及的事的意識(shí)仍然是你的努力方向。

郝鋆

這一學(xué)期，你的跳繩進(jìn)步最大。當(dāng)你專(zhuān)心致志地做事時(shí)最可愛(ài)：聽(tīng)講時(shí)，高舉小手發(fā)言時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班集體“加油”時(shí)，聚精會(huì)神做手工時(shí)??克服課堂上講小話(huà)的不足，注意生字詞的復(fù)習(xí)和鞏固仍然是你在新學(xué)年里的努力方向。

王熙雯

當(dāng)老師的小助手是你最開(kāi)心的事吧！你與同學(xué)關(guān)系較好，你給大家的印象就是——文靜。在這一學(xué)期里，你有較大的進(jìn)步。新學(xué)年里，望你能在課堂上大膽發(fā)言，爭(zhēng)取每一次鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，讓更多的小朋友知道你是一個(gè)自信、勇敢、活潑的女孩。

豆弈鋒

當(dāng)同學(xué)們還在為習(xí)作的選材、布局謀篇冥思苦想，你卻早以成竹在胸，《竹子》《我的同學(xué)》《

》?? 洋洋灑灑、一氣呵成，或幽默或富含哲理。不要驕傲，繼續(xù)努力，贏得更多的FANS。

王藝菲

習(xí)作中，筆下的“冷”幽默很有大作家的潛質(zhì)！你不再是一個(gè)怕羞的女孩，課堂上你積極發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解；班級(jí)、同學(xué)間的不良現(xiàn)象你能勇敢地指出。新學(xué)期里你的努力方向仍然是——提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，克服馬虎粗心的不足。

王白戈

你是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)文化課對(duì)于你來(lái)說(shuō)是件容易的事。與更多的同學(xué)交朋友，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：及時(shí)改錯(cuò)，認(rèn)真預(yù)習(xí)，不拖欠作業(yè)??學(xué)會(huì)換位思考，提高自我服務(wù)的能力仍然是你在新學(xué)年里的努力方向。

張瑞玨

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，聰明的你之所以各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，是因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性、積極性。把在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拼搏精神用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高學(xué)習(xí)效率是你的努力方向哦！

鄧雅桐

哈哈，你又遲到了！對(duì)待各科的學(xué)習(xí)，認(rèn)真、踏實(shí)是你最大的優(yōu)點(diǎn)；作為班委，對(duì)待班集體、學(xué)校內(nèi)的班務(wù)工作不夠熱心是的不足。揚(yáng)長(zhǎng)避短，期待你的進(jìn)步哦！

查睿杰

你按時(shí)到學(xué)校上課，與同學(xué)能友好相處。望你在文化課的學(xué)習(xí)和體育鍛煉中多一些主動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成讀課外書(shū)和關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣，注意課外知識(shí)的積累，成長(zhǎng)為一名自信、樂(lè)觀(guān)、運(yùn)動(dòng)型的孩子。

王金燕

你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩，雖然有些沉默寡言，但是在課堂上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情。你按時(shí)完成作業(yè)，每次習(xí)作都認(rèn)真對(duì)待，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很好。戒驕戒躁，多與同學(xué)、家長(zhǎng)和老師分享你的快樂(lè)和煩惱，你會(huì)有更多的朋友。

程蔓蓉

每一次習(xí)作點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們都被你的作品中吸引，被優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言所折服。你豐富的想象力，你高超的組織語(yǔ)言的能力必定來(lái)源于你的勤奮和積累，你是班上擁有最多FANS的女孩！希望你從閱讀和習(xí)作中找到更多的樂(lè)趣的同時(shí)也要注意數(shù)學(xué)成績(jī)的提高。

王思睿

你與同學(xué)關(guān)系較好，你色彩繽紛的美術(shù)作業(yè)總是吸引著同學(xué)們的眼球，讓同學(xué)們多么羨慕。學(xué)習(xí)上，你要用心些，學(xué)過(guò)的知識(shí)要經(jīng)常性復(fù)習(xí)，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍然是你的努力方向哦！

李安可

你雖然個(gè)子小小的，卻是一名運(yùn)動(dòng)高手；你是一名有愛(ài)心的小小男子漢，能為同學(xué)和班集體做力所能及的事。學(xué)習(xí)上，提高主動(dòng)性和積極性，做學(xué)習(xí)的主人；課外，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣，做博學(xué)的孩子是你的努力方向哦！試一試吧，你能行！

劉泉穎

你按時(shí)到校上課，努力完成課后作業(yè)。學(xué)會(huì)換位思考，會(huì)體諒家長(zhǎng)的辛苦，注意生活自理能力的提高，積極參加集體活動(dòng)，并遵守活動(dòng)規(guī)則，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣仍然是你新學(xué)年里的努力方向。

吳雨航

你是一個(gè)有思想、愛(ài)思考、善于表達(dá)、自信的孩子，每次的練筆作業(yè)和習(xí)作中都給老師和同學(xué)留下深刻的印象。新學(xué)年里，希望你克服丟三落四和漏做作業(yè)的不足，與更多的課外書(shū)交朋友，與更多的同學(xué)交朋友，陳姝蓉

學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，聰明的你之所以各門(mén)學(xué)科的成績(jī)不理想，是因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性、上進(jìn)心，缺乏責(zé)任心。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服依賴(lài)思想，發(fā)奮努力，勤奮刻苦是你在新學(xué)年里的努力方向。

劉子鳴

當(dāng)你專(zhuān)心致志地做事時(shí)最可愛(ài)：專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，高舉小手發(fā)言時(shí)，為班集體榮譽(yù)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏時(shí)??你很聰明，但在各科學(xué)習(xí)中缺乏刻苦努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，與同學(xué)相處不夠大度和體諒。新學(xué)年里，望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取有新的進(jìn)步。

嚴(yán)以

你是一個(gè)做事認(rèn)真的孩子。這一學(xué)期，你最大的進(jìn)步是在語(yǔ)文課上你勇于發(fā)言了。每一次習(xí)作點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們都被你的作品吸引，你豐富的想象力和高超的組織語(yǔ)言的能力必定來(lái)源于你的勤奮和積累。不要驕傲，繼續(xù)努力！

李佳睿

愛(ài)課外閱讀，語(yǔ)出驚人（書(shū)面語(yǔ)）是你學(xué)習(xí)語(yǔ)文中被發(fā)現(xiàn)的最大的特點(diǎn)。新學(xué)年里，望你從在課堂上大膽發(fā)言開(kāi)始，逐步成長(zhǎng)為一名自信的孩子；與更多的同學(xué)交流做起，能交到更多的朋友。期待你的進(jìn)步。

尹俊

你的幾次習(xí)作給老師留下了深刻的印象，從你的一篇篇習(xí)作中，看得出你是一個(gè)愛(ài)思考、勤于動(dòng)腦的孩子。但你在學(xué)習(xí)上有惰性，怕寫(xiě)字、怕背書(shū)??所以學(xué)習(xí)效率較低。謹(jǐn)記——學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。期待你的進(jìn)步哦。

史明鑫

只要你愿意，你能工整地寫(xiě)好每一個(gè)漢字，課堂上你能大聲回答問(wèn)題，課后你能高質(zhì)量地完成各科作業(yè)??多一份自信，你能更多地體驗(yàn)到成功的喜悅；學(xué)習(xí)上多一份勤奮和鉆研，你能收獲更多的知識(shí)。試一試，你能行！

劉凱旋

你是個(gè)有禮貌有教養(yǎng)的孩子。你學(xué)習(xí)努力，不懂就問(wèn)，做作業(yè)動(dòng)作快，積極參加體育鍛煉和集體活動(dòng)。在學(xué)校，能為同學(xué)和班集體做力所能及的事。學(xué)習(xí)上，有讀課外書(shū)的習(xí)慣，克服粗心大意不足，養(yǎng)成及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣仍然是你的努力方向。

徐子駿

你有禮貌，有愛(ài)心，和同學(xué)關(guān)系較好，能為班集體和同學(xué)做力所能及的事，是一個(gè)乖巧可愛(ài)的孩子。課堂上積極發(fā)言，有讀課外書(shū)和關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣，有讀書(shū)看報(bào)習(xí)慣。有積累，習(xí)作能力自然就提高了。試一試，你能行！

侯夢(mèng)琪

課堂上聽(tīng)講，高舉小手積極發(fā)言，因?yàn)榕c同學(xué)爭(zhēng)論而面紅耳赤，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為同學(xué)大喊“加油”??當(dāng)你專(zhuān)心致志地做事時(shí)你最可愛(ài)！無(wú)論哪門(mén)課程，只要你認(rèn)真對(duì)待，都能取得好成績(jī)。試一試，你能行。

馬永越

當(dāng)需要他人幫助的時(shí)候，請(qǐng)你對(duì)他們說(shuō)“請(qǐng)??”當(dāng)別人幫助了你的時(shí)候，請(qǐng)說(shuō)“謝謝！”不論在學(xué)校還是家里，會(huì)尊重他人、體諒他人，會(huì)關(guān)心父母和同學(xué)，為他們做力所能及的事是你今后的努力方向。

薛垚

從練筆作業(yè)和習(xí)作中能看出你是一個(gè)有思想、愛(ài)思考、愛(ài)課外閱讀的孩子。但你在學(xué)習(xí)上卻有惰性：不做預(yù)習(xí)，書(shū)寫(xiě)隨意。新學(xué)年里，希望你克服學(xué)習(xí)上的不足，并能做到：在學(xué)校，與更多的同學(xué)做朋友；在家里，會(huì)關(guān)心和體諒家長(zhǎng)，期待你的進(jìn)步！

第五篇：四年級(jí)期末評(píng)語(yǔ)

王西凱：誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。本學(xué)期在紀(jì)律上有進(jìn)步，可以看出你確實(shí)付出了努力。更為可貴的是，勞動(dòng)中你從來(lái)不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。今后學(xué)習(xí)再用心些，相信你的潛力還很大。

黃小雨：你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，有自己的見(jiàn)解。上課的時(shí)候，始終可以看見(jiàn)你用心的神態(tài)，每當(dāng)看到這種情景的時(shí)候，老師心里多么開(kāi)心呀！翻開(kāi)你的作文本，一篇篇精彩的作文就會(huì)讓老師一飽眼福。不過(guò)，你要記住，想要永遠(yuǎn)優(yōu)秀，那就要有不松懈的精神。

楊明輝：你是一個(gè)小小男子漢，活潑，好動(dòng)，天真，可愛(ài)，成績(jī)也很優(yōu)秀，所以，大家都很喜歡你。不過(guò)，老師始終覺(jué)得你的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步不是很大的，怎么了？我看你應(yīng)該可以把字寫(xiě)好的呀，好好利用寒假的時(shí)間練習(xí)書(shū)法，相信你一定會(huì)寫(xiě)出漂亮的字的。

王毅豪：你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩。課堂上，你總是認(rèn)真聽(tīng)講，從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛(ài)看。你有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心。同時(shí)，你又是老師得力的小助手，能夠做你的老師，感到很幸福，不過(guò)希望你繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓！

楊華：你是個(gè)聰明、懂事的小男孩。同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，多讀課外書(shū)，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

郭文杰：誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。聰明的你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，還是在其劉為濤：老師非常喜歡你，因?yàn)閯趧?dòng)時(shí)總能看見(jiàn)你忙前忙后的身影，真讓大家感動(dòng)。不過(guò)學(xué)習(xí)上，你有不足之處，熱情不高，以致成績(jī)不理想。尤其是上課的時(shí)候，注意力還不夠集中，另外，還希望你利用寒假的時(shí)間練習(xí)寫(xiě)字。這樣的話(huà)，你的成績(jī)會(huì)有一個(gè)更大的進(jìn)步。

楊思禹：不多言多語(yǔ)的你，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)?？偸前压ぷ髯龅镁袟l，從不讓老師操心。在班里是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。如果今后學(xué)習(xí)中，特別是課堂上，你能再大膽些，相信你會(huì)是四（2）班最出色的一個(gè)。

張宇茜：誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課后能夠認(rèn)真完成作業(yè)。所以，你的成績(jī)很優(yōu)秀。但是因?yàn)槟愫苈斆?，接受能力較強(qiáng)，所以老師覺(jué)得你還會(huì)有很大的進(jìn)步，只要你上課的時(shí)候，勤于思考，踴躍舉手發(fā)表意見(jiàn)。

趙迎奧：班集體的事你時(shí)刻放在心上，是個(gè)很熱情的孩子。也很喜歡幫助同學(xué)。所以，大家想起你，都覺(jué)得你很友善。學(xué)習(xí)上你有一定的自覺(jué)性，不過(guò)努力程度恐怕還不夠，特別是上課的時(shí)候，千萬(wàn)不能在老師講課的時(shí)候完成自己的事情，希望你今后能專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)問(wèn)，不斷提高自己的知識(shí)水平。

董豪：你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，也能聽(tīng)到你瑯瑯的讀書(shū)聲。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績(jī)穩(wěn)定，大家也喜歡你。繼續(xù)加油吧！你將成為一個(gè)更出色的班長(zhǎng)。

代鈺瑩：老師真的很喜愛(ài)你！你真是太棒了！勤奮好學(xué)，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆都讓老師嘖嘖稱(chēng)贊。一手漂亮的好字，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，真同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

王一奕：你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手；成績(jī)總是保持優(yōu)良；平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。如果能多看些課外書(shū)，把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。

縱念念：你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯?ài)的孩子。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美的享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。但有時(shí)上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講話(huà)。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

周泳榆：你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，作業(yè)工整整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良；你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手。平時(shí)你與同學(xué)友愛(ài)相處。希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

張佳怡：你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯?ài)的孩子。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。你主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，這必將讓你更加優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力，相信你將贏得更多的掌聲。

他方面，都有很大進(jìn)步，這是你付努力的結(jié)果。但愿你多學(xué)多問(wèn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

王天辰：聰明、活潑、大方是你給老師留下的印象。對(duì)于老師交給的任務(wù)都能很好的完成。你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。可就是你在無(wú)意識(shí)中會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但總的來(lái)說(shuō)還是一個(gè)遵守紀(jì)律的學(xué)生，以后應(yīng)注意和同學(xué)友好相處，要知道只有學(xué)會(huì)吃虧才能交上更多更好的朋友。

羅冉：你是個(gè)聰明、活潑而且非?？蓯?ài)的小女孩。老師高興的是上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，特別是在上課的時(shí)候，踴躍舉手回答問(wèn)題，這樣會(huì)使你更加出色。相信你將贏得更多的掌聲。

潘倩：你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛(ài)言語(yǔ)，卻有自己的見(jiàn)解。聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)寫(xiě)工整漂亮，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說(shuō)，你是個(gè)出色的優(yōu)等生，不過(guò)，老師對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：上課的時(shí)候大膽一點(diǎn)，好嗎？老師相信，你不會(huì)使老師失望。

黃貴強(qiáng)：你是位聰明又可愛(ài)的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，平時(shí)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。有句詩(shī)“欲窮千里目，更上一層樓”，聰明的你一定明白，相信我們的黃貴強(qiáng)同學(xué)永遠(yuǎn)都是人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。

趙錦成：你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的小男孩。你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體。這

學(xué)期你進(jìn)步了許多，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

馬雅婷：你是一位聰明可愛(ài)的小女孩。勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團(tuán)結(jié)同

學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)，如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績(jī)會(huì)更叫人歡喜！老師期待你更大的進(jìn)步。

李佳琪：你是個(gè)乖巧、可愛(ài)的小姑娘，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，課間能和其他同學(xué)

打成一片，課堂上也能安心聽(tīng)講。如果在課堂上能積極踴躍地發(fā)言，認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)，你肯定會(huì)更出色！記住，前進(jìn)就是勝利。

王汝心：你是個(gè)挺文靜的女孩。在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，比如上課的時(shí)候積極動(dòng)腦筋，踴躍舉手回答問(wèn)題?？墒怯幸稽c(diǎn)又讓老師感到奇怪，怎么經(jīng)常不能及時(shí)完成家庭作業(yè)呢？知道嗎？如果再這樣，好成績(jī)是不會(huì)跟你做朋友的。聰明的你一定明白該怎么做了吧？

江奧妙：你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完

成。所以，新學(xué)期里，假如你繼續(xù)努力一點(diǎn)，課堂上大膽踴躍一些，老師相信你會(huì)更優(yōu)秀。

陳詩(shī)怡：你是一位天真、活潑、可愛(ài)的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩

得忘了時(shí)間。上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你,總替你感到可惜，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你！加油吧！孫瑩瑩：你是個(gè)性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是不怎么說(shuō)話(huà)。特別是上課的時(shí)候，也很少舉手回答問(wèn)題，為什么總是那么膽??？你缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，要會(huì)說(shuō)：“我能行！”你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？

呂奧巖：你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀的形象，全班同學(xué)都樂(lè)意和你交朋友。老師想，如果你能加倍努力，特別的遇見(jiàn)難題的時(shí)候，不要泄氣，那么你將更加出色，更加完美！

于心蕾：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩?？茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你能專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)。老師多么希望你能在課堂上瀟灑地站起來(lái)，勇敢地表現(xiàn)自己，同時(shí)，希望你不要粗心，把字練好。老師期待著......肖蘇鑫：“天下無(wú)難事，只怕有心人”你相信這句話(huà)嗎？其實(shí)你也很不錯(cuò)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，值日的時(shí)候認(rèn)真負(fù)責(zé)。如果你在課堂上多思考，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，少和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，好成績(jī)一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動(dòng)吧，老師等著你的好消息！

黃守浩：你是老師最喜歡的學(xué)生之一，你和同學(xué)很友好。上課的時(shí)候，你能積極舉手回答問(wèn)題，你應(yīng)該是最優(yōu)秀的。但是，你知道自己為什么成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作作業(yè)沒(méi)有耐心認(rèn)真完成作業(yè)這些壞毛病，同時(shí)能揚(yáng)長(zhǎng)避短，你將是我們班最棒的！

羅鍵平：你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起玩。你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自赫怡夢(mèng)：是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起玩，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

李帥：聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說(shuō)，你是個(gè)出色的好學(xué)生，不過(guò)，我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不但要細(xì)心，而且要把字寫(xiě)漂亮，好嗎？我相信，你不會(huì)使我失望。

范鵬程：你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧！相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

姜筱茜：誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)待學(xué)習(xí)你同樣認(rèn)真，不過(guò)，我也想給你提個(gè)建議，今后學(xué)習(xí)中應(yīng)更加主動(dòng)一些。這樣，你就會(huì)成為最優(yōu)秀的學(xué)生了。

李金月：你是位既聰明又可愛(ài)的小男孩。這學(xué)期，你學(xué)習(xí)認(rèn)真多了，特別是在復(fù)習(xí)的時(shí)候，你能及時(shí)完成老師的作業(yè)，這讓老師心里很開(kāi)心。不過(guò)，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。

周君月：聰明的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒牵绻回澩娌粚W(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎？新年到了，老師贈(zèng)你一句話(huà)：“要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快?！崩蠋熛嘈拍阋欢〞?huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生的。

卞雨軒：你是個(gè)聰明，上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫(xiě)得還不夠端正美觀(guān)，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會(huì)成功的！

陳奧：你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，思想很好。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，與同學(xué)很友好。上課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)你很愛(ài)動(dòng)腦筋，可就是不敢舉手，怕什么？想做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，就得踴躍舉手發(fā)言。

董佳儀：你是位既聰明又可愛(ài)的小女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是按時(shí)完成老師的作業(yè)，所以看見(jiàn)你，老師就非常開(kāi)心。不過(guò)，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問(wèn)，遇見(jiàn)難題的時(shí)候不要怕，戰(zhàn)勝它，那你的成績(jī)一定會(huì)更優(yōu)秀。

顧睿：你是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，懂禮貌的孩子。老師很理解你，同情你，你想學(xué)，只是力不從心。如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是一定能學(xué)點(diǎn)知識(shí)的。你也想進(jìn)步，對(duì)吧！那就拿出點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)來(lái)，讓老師和同學(xué)們看看你的進(jìn)步，好嗎？

邵珠滿(mǎn)：你是個(gè)比較內(nèi)向的男孩，平時(shí)也不見(jiàn)你主動(dòng)和老師們打招呼。但這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時(shí)仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步！

己，細(xì)心答題，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

牛煦憶：從你彬彬有禮的話(huà)語(yǔ)中可以看出你是個(gè)懂事的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課后能夠及時(shí)完成作業(yè)。可惜的是有時(shí)候書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真。如果今后再用心一些，相信你會(huì)是我們班最出色的一個(gè)。

陳栗豪：你是一位聰明可愛(ài)的小男孩。思維敏捷、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)，特別值得高興的是：你獨(dú)立自主的能力很強(qiáng)。如果你上課不說(shuō)悄悄話(huà)，不做小動(dòng)作，再改掉

粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績(jī)會(huì)更叫人歡喜！老師期待你更大的進(jìn)步。

羅志偉：你是位活潑的男孩，你想和好成績(jī)交朋友嗎？那上課可要專(zhuān)心聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作，最重要的是及時(shí)認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，你能做到嗎？老師相信你

可以的，對(duì)嗎？那好成績(jī)就會(huì)跟你交朋友，老師期待著你的進(jìn)步。