第一篇：《水滸傳》讀后感 700字

《水滸傳》讀后感 700字

《水滸傳》讀后感 700字一：

今年暑假，我滿懷著激動(dòng)的心情，讀完了《水滸傳》這本文學(xué)名著?？赐曛?，我感觸破深。我，敬佩著，108將“替天行道”的壯志;驚嘆著為梁山好漢們的豪邁事跡;可我卻也同時(shí)悲嘆著，好漢們的悲壯命運(yùn);

我記得書(shū)上說(shuō)，水滸傳的故事，發(fā)生在元末明初，是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，作者就是路人皆知的作家施耐庵。，《水滸傳》通過(guò)藝術(shù)形象表現(xiàn)的“官逼民反”的現(xiàn)象，深刻地反映了歷史的真實(shí)本質(zhì)，它所表現(xiàn)的梁山泊英雄轟轟烈烈的大起義，有力地沖擊封建地主階級(jí)的統(tǒng)治，在文學(xué)史上是罕見(jiàn)的。它描寫(xiě)的梁山義軍受招安后盡管講忠義，打外敵，平內(nèi)亂，還是不見(jiàn)容于當(dāng)權(quán)執(zhí)政者，還是落得悲慘的結(jié)局，金圣嘆評(píng)論《水滸傳》“無(wú)美不歸綠林，無(wú)惡不歸朝廷?！辈还芙鹗@主觀動(dòng)機(jī)如何，這句話卻確實(shí)說(shuō)明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會(huì)意義。讓我們明白了怎樣的人才是值得我們敬佩的!

《水滸傳》全書(shū)可分前后兩大部分，前半寫(xiě)各路英雄紛紛上梁山大聚義，打官軍，受招安。后半有五個(gè)部分組成，即征遼、平方臘及結(jié)局。從思想內(nèi)容來(lái)說(shuō)，《水滸傳》前半是寫(xiě)人民反官府，是反映階級(jí)矛盾的，后半則是寫(xiě)忠臣反奸臣，是反映統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的忠奸矛盾。在梁山起義軍中，最講究的就是“忠義”二字，一百單八將每個(gè)都是為了山寨死而后已，不過(guò)這一百八人更追求忠，尤其是及時(shí)雨宋江，他時(shí)時(shí)刻刻都盼望著朝廷早日招安，就連酒后吟詩(shī)也道：“忠心愿，平虜保國(guó)安民。日月常懸忠烈膽，風(fēng)塵障卻奸邪目。望天王將詔早招安，心方足。”宋江他們一伙人都是為了“替天行道”，只反朝廷、官府中的奸臣、貪官，而不反皇帝，他們并不希望統(tǒng)治，只是盼望早日為國(guó)家效力，而這也是這一百單八將名送黃泉的主要原因。

而當(dāng)我讀完水滸傳之后，不禁為他們的勇氣所震撼了。他們?yōu)榱俗约旱睦硐耄峦鼻暗南蚯白?。那般忘我的精神，就足以讓我們敬佩和學(xué)習(xí)，值得我們?nèi)V為傳頌。雖然，最后的結(jié)局，是他們失敗了，但是他們的精神，卻仍舊值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去傳唱。

《水滸傳》讀后感 700字二：

讀了水滸傳我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和和各位好漢為民除害的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

本書(shū)作者施耐庵為讀者描述了一百零八位梁山好漢為民除害以及替天行道的故事，正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心。至此，此書(shū)成為我國(guó)的四大名著之一。

《水滸傳》塑造了一百零八位人物形象，其中有小李廣花榮，黑旋風(fēng)李逵，豹子頭林沖，智多星吳用，及時(shí)雨宋江……這些人物形象各有特點(diǎn)，性格各有不同，恰好形成了對(duì)比。這使我不得不佩服作者技藝的高超，也許作者善于刻畫(huà)人物便是他的精妙之處。

書(shū)中寫(xiě)梁山好漢替天行道中的磨難讓我聯(lián)想到他們的執(zhí)著，不畏艱險(xiǎn)，鍥而不舍的精神。這的確是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢，虎頭蛇尾，我不禁覺(jué)得慚愧。自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺之處。只要我能把一件事情從頭做到尾，不管是成功還是失敗只要我盡力去做了，在我看來(lái)，這也是成功的，因?yàn)槲胰プ隽?，而且?jiān)持到了最后。

在學(xué)習(xí)中我們也要如此，遇到困難時(shí)不能退而避之，而是正面的去面對(duì)他，堅(jiān)持不懈的去解答它。這些學(xué)習(xí)中的困難一定會(huì)被你折服，會(huì)主動(dòng)的屈服于你。那么學(xué)習(xí)將是一種樂(lè)趣，但前提是要有種持之以恒的信念。

同樣在生活中，我們做事也要做到持之以恒，毫不松懈的信念。這樣的態(tài)度去對(duì)待每一件事情，這樣不僅提高了我們動(dòng)手操作能力，同時(shí)我們的大腦思維和自身信念，毅力也同樣得到了鍛煉。

同時(shí)，我們每一個(gè)人也都要替天行道，維護(hù)正義，有一顆正義之感。我們只有維護(hù)正義，也是我們良知的體現(xiàn)。面對(duì)他人的求助，我們每個(gè)人都該毫不猶豫的施之以援助之手，只有這樣大家團(tuán)結(jié)，擁有正義感，并且敢于維護(hù)正義，今后的祖國(guó)才會(huì)更加的美好。

讀完此書(shū)，給人以無(wú)限的遐想，無(wú)限的啟迪，更給人無(wú)限的力量去勇攀高峰，劃向勝利的彼岸，走向勝利的殿堂。《水滸傳》讀后感 700字三：

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》，號(hào)稱“中國(guó)四大名著”?！端疂G傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取“生辰綱”的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打抱不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上梁山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星”吳用和“天孤星”花和尚魯智深。“智多星”吳用幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取“生辰綱”，用藥酒麻倒了“青面獸”楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時(shí)，吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛，救出了“九紋龍”史進(jìn)、花和尚魯智深。他一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功，招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星”花和尚魯智深是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人，為的是救窮苦人于水火的真漢子、英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯、野蠻的樣子?？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著禪杖上陣殺敵。

讀了這本書(shū)，我了解了中國(guó)古代的歷史、水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的書(shū)。

第二篇：水滸傳讀后感700字

水滸傳讀后感700字(一)

這幾天我一直在讀四大名著之一的《水滸傳》，內(nèi)容如下：北宋末年貪官俱多，政府腐敗，社會(huì)黑暗，逼得許多身懷絕技的好漢上了水泊梁山。這些人以晁蓋宋江為首，目的是替天行道，梁山泊共有一百單八將，個(gè)個(gè)身懷絕技。只可惜晁天王中毒箭死后，宋江接受了朝廷的招安，一百單八將成為了宋江邀功請(qǐng)賞的工具，最終死的死、傷的傷，一次浩浩蕩蕩、轟轟烈烈的起義就這樣以失敗而告終。

在《水滸傳》一百單八將中，我最佩服梁山泊的軍師——智多星吳用。他不但足智多謀，而且像諸葛亮那樣上知天文，下知地理，為梁山大業(yè)立下了汗馬功勞。比如智取生辰綱中買(mǎi)棗的喝了一缸酒外帶一瓢都沒(méi)事，偏偏押送生辰綱的將士被藥迷倒了，這是吳用的計(jì)謀。比如林沖火并王倫中，他順著林沖的怒氣往上激，又讓七位豪杰按住各位首領(lǐng)幫林沖，這才火并了王倫，當(dāng)上了梁山之主。這也是吳用的計(jì)謀。我佩服吳用的足謀多智，膽大心細(xì)，這是旁人不曾有的。我要學(xué)習(xí)吳用遇事肯動(dòng)腦筋，改掉我遇到一點(diǎn)困難就想打退堂鼓的毛病。

被逼上梁山的好漢中，最無(wú)奈的就是林沖。他是八十萬(wàn)禁軍教頭，本來(lái)有很美好的發(fā)展前景，可是因?yàn)闊o(wú)惡不作的高太尉看上了他的妻子，便千方百計(jì)地加害林沖，逼得林沖家破人亡，逼得林沖上梁山落草。如果宋徽宗沒(méi)有把街頭無(wú)賴——高俅抬舉成太尉那就好了，就不會(huì)有那么多人被當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)逼得家破人亡，當(dāng)然也不會(huì)有那么多人直奔了梁山，落草為寇啊!

還有黑旋風(fēng)李逵非常孝順，他在水泊梁山有吃有喝，想起老娘單獨(dú)在家，孤苦伶仃，他便下山去接老娘。在背老娘上梁山的途中，老娘被老虎吃掉，憤怒的他只身闖入虎窩，把一窩大小四只老虎全部殺了，為老娘報(bào)仇。我也要學(xué)習(xí)他的孝順，平時(shí)在家，我經(jīng)常是我行我素，稍不順心就亂發(fā)脾氣。今后我要改正，父母生我養(yǎng)我不容易，我要孝敬他們，做個(gè)聽(tīng)話的好孩子。

讀完水滸，使我知道了封建社會(huì)的黑暗，人們生活的艱辛，比起那個(gè)民不聊生的社會(huì)，我感到現(xiàn)在的社會(huì)幸福多了，我們不用被逼上梁山，我們有我們的自由，我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我也體會(huì)到了梁山好漢重義氣的英雄氣概。讀完水滸，讓人蕩氣回腸，感慨萬(wàn)千。

水滸傳讀后感700字(二)

今天早上，我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，班門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，我和小伙伴們就在班外等啊等啊等啊等，真的很無(wú)聊，就在這時(shí)，拿鑰匙的人終于來(lái)了，我們就蜂擁而至的沖上前去把書(shū)包放到各自的位置上，就跑到樓下去升旗，可老師看見(jiàn)了我們，就叫我、荊思琪、何嘉儀、王譯萱、王芷琪、張涵，老師叫我們六個(gè)人寫(xiě)市樹(shù)市花、經(jīng)典文學(xué)讀后感，張涵寫(xiě)市樹(shù)市花(因?yàn)樗拿妹靡矊?xiě)過(guò)，比較有經(jīng)驗(yàn))，理所當(dāng)然，我們剩下的五個(gè)人就要寫(xiě)經(jīng)典文學(xué)讀后感了，我們幾個(gè)討論了一下，我寫(xiě)《水滸傳》讀后感，荊思琪寫(xiě)《西游記》讀后感，王譯萱寫(xiě)《三字經(jīng)》讀后感，王芷琪寫(xiě)《三國(guó)演義》，何嘉儀寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》讀后感，我們就跑到數(shù)學(xué)辦公室，打開(kāi)電腦，我寫(xiě)的如下：

在放假期間，我讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過(guò)各種藝術(shù)手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認(rèn)識(shí)了在梁山聚義的一百零八位好漢

在梁山聚義的一百零八位好漢都是被迫走上起義道路，這種逼迫來(lái)自兩個(gè)方面：一是不甘忍受惡勢(shì)力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊(duì)伍。這部小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)朝廷的迂腐，想必作者在寫(xiě)《水滸傳》時(shí)心中充滿悲憤，表達(dá)了他對(duì)朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫(huà)得如此生動(dòng)，心理活動(dòng)描寫(xiě)得如此詳細(xì)，環(huán)境渲染得令人覺(jué)得身臨其境吧!

我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：你詐死，灑家慢慢和你理會(huì)。一面大踏步地走了。假若把魯智深換成我，我一定會(huì)傻站在原地，任別人把自己抓走的。

比起花和尚魯智深，我還是更喜歡宋江。宋江在潯陽(yáng)樓喝酒，說(shuō)醉話以及在墻上題反詩(shī)，表現(xiàn)了他滿腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來(lái)吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中，他才能寫(xiě)出了《西江月自幼曾攻經(jīng)史》這首詩(shī)。

《水滸傳》中的一百零八位好漢都有著官逼民反的悲壯和替天行道的豪情，是一曲忠義的悲歌?！端疂G傳》這部小說(shuō)通過(guò)對(duì)宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過(guò)程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)?、民不聊生的社?huì)面貌，在封建專制社會(huì)具有普遍意義。

《水滸傳》——那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，永不磨滅!

水滸傳讀后感700字(三)

《水滸傳》是我最喜歡的書(shū)籍。在我心中，沒(méi)有任何書(shū)可以代替的了它，它不僅告訴了我做人的道理，更重要的是，他讓我知道了忠義二字的分量。

水滸傳整篇都在突出忠義二字。起初，教頭王進(jìn)被高俅陷害，逃到史進(jìn)莊上;后來(lái)史進(jìn)到渭州找?guī)煾?，遇到了提轄魯達(dá)，魯智深因?yàn)槿蛩类嵧?，出家?dāng)了和尚，來(lái)到大相國(guó)寺看菜園，結(jié)識(shí)了林沖，林沖最后被逼上梁山。怎奈王倫要一個(gè)投名狀，林沖下山等了幾日，只等到楊志。楊志后來(lái)奉梁中書(shū)之命押送生辰綱，晁蓋等人在黃泥崗把生辰綱給劫走了，朝廷派鄆城縣衙竭力捉拿晁蓋等人，而鄆城縣押司正好是宋江——便開(kāi)始了波瀾壯闊的梁山起義。后來(lái)梁山軍馬被朝廷招安，奉命去征繳方臘，梁山軍馬損傷大半，最后宋江喝下御賜毒酒，梁山起義徹底完結(jié)，都是為了忠義二字。

宋江上梁山后，對(duì)晁蓋多次提起要招安，當(dāng)上了山寨之主，宋江也時(shí)時(shí)不忘讓梁山眾弟兄為朝廷效力。征方臘之后，宋江對(duì)朝廷一片熱忱，明知是毒酒，也喝下了。此乃忠。為了救時(shí)遷，三打祝家莊;為了救柴進(jìn)，二奪高唐州;為了報(bào)晁蓋之仇，擒索超關(guān)勝，兵打大名府，火燒翠云樓，活捉史文恭，此乃義。宋江本是忠義兩全之人，卻被朝廷奸臣所害。

朝廷想讓梁山軍覆滅，便想出了讓他們?nèi)フ鞣脚D這條計(jì)策。江南方臘也是四大叛軍之一，手下兵力雄厚，有猛將數(shù)百員。梁山兄弟浴血奮戰(zhàn)，收復(fù)失地，同時(shí)也一個(gè)個(gè)慘烈的死去。梁山十六小彪將折的只剩三人，步軍將校十七員也只剩三人，天罡星上將秦明，董平，張清，徐寧，索超，劉唐，史進(jìn)等也都戰(zhàn)死沙場(chǎng)，武松被方臘割下一條胳膊。林沖，楊志，穆弘被瘟疫病死。最后只剩二十七人回京。盡管如此，朝廷眾奸臣還是不放過(guò)他們，最后宋江，盧俊義，李逵被毒酒毒死，花榮，吳用在宋江墳前雙雙上吊。

我最喜歡的章節(jié)是梁山泊十面埋伏，宋公明二贏童貫。奸臣童貫統(tǒng)大軍征繳梁山泊，宋江排下九宮八卦陣，殺的童貫大軍丟盔棄甲，在逃跑的路上，吳用又布下十路精兵，張順，花榮徐寧，秦明林沖，關(guān)勝呼延灼，索超董平，史進(jìn)楊志，魯智深武松，解珍解寶，李逵鮑旭李袞項(xiàng)充，張清龔?fù)〉脤O，童貫所帶八員大將俱被殺死，朝廷從此再不敢正眼瞧梁山軍了。

梁山好漢替天行道，講得就是忠義二字，那種披荊斬棘，四海盟約的義氣，浴血奮戰(zhàn)，不懼生死的勇氣，都令我折服。

第三篇：《水滸傳》讀后感(700字)作文

精選作文:《水滸傳》讀后感(700字)作文

《水滸傳》讀后感

只因衣冠無(wú)義俠，遂今草澤見(jiàn)奇雄。讀了？水滸傳？，使我強(qiáng)烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。

《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們與朝廷的對(duì)抗深刻反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的黑暗和腐敗，使我更深入地認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的復(fù)雜性和老百姓生活的艱難。

其中我最喜歡的人物就是吳用了，他雖不如青面獸楊志武藝高強(qiáng)；也不似武松的性格剛烈；但他滿腹經(jīng)綸，通曉六韜三略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號(hào)加亮先生，人稱智多星。是梁山起義軍中的知識(shí)分子的代表，梁山起義軍的軍師，基層人民智慧的化身。

吳用曾為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶。宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，快行斬時(shí)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)，救了宋江、戴宗。吳用在破連環(huán)馬時(shí)，派時(shí)遷偷甲騙徐寧上了梁山。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。

但是我覺(jué)得吳用也有一點(diǎn)缺點(diǎn)，就是太衷于趨炎附勢(shì)、一心出人頭地流芳百世的宋江了，因?yàn)樗谓胝邪?，?dǎo)致整個(gè)梁山被利用，108名好漢被派去壓制農(nóng)民起義。結(jié)果只剩下了36位好漢，朝廷趁此借刀殺人。他壯大了梁山，卻親手毀滅了梁山。因?yàn)槊孀?，他又毒死了李逵。所以我?duì)宋江印象不是很好。因?yàn)樗囊庠?，使整本?shū)的結(jié)局成了悲劇。宋江被害時(shí)，吳用便隨自縊了，這是令人讀了非常可惜的下場(chǎng)。

雖說(shuō)少不讀水滸，老不讀三國(guó)。但是我覺(jué)得我們青少年們應(yīng)該讀水滸：它體現(xiàn)了人民反對(duì)封建經(jīng)濟(jì)的貧富懸殊和政治上的等級(jí)貴賤之分，反對(duì)封建社會(huì)的階級(jí)剝削和政治壓迫，這是對(duì)封建地主階級(jí)統(tǒng)治思想的宣戰(zhàn)，反映了廣大受壓迫人民的愿望，剛好與我們當(dāng)今社會(huì)相反。初二:桑心笑 篇一：《水滸傳》讀后感作文

《水滸傳》讀后感作文

四大名著之一《水滸傳》終于被我啃完了，啃出了替天行道的舉動(dòng)，啃出了以忠義為主的理念。

《水滸傳》是施庵耐根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)，書(shū)中的人物性格各不相同，有仗義疏財(cái)?shù)乃谓?，有路?jiàn)不平、拔刀相助的魯智深，有足智多謀的吳用，還有膽大如虎的武松等等，他們組成了梁山泊的一百零八條好漢。當(dāng)然還有為非作歹的高俅，有詭計(jì)多端的蔡京和昏庸無(wú)比的皇帝，他們成了朝廷的奸臣、昏君。《水滸傳》時(shí)而讓我唉聲嘆氣，時(shí)而讓我眉開(kāi)眼笑，時(shí)而讓我熱血沸騰，時(shí)而讓我傷痛欲絕。心中的感情此起彼伏，文中的故事引人入勝。

《水滸傳》中我印象最深的是生性魯莽、性情暴躁的李逵，他雖然有些野，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，但是他還是非常忠誠(chéng)，非常講義氣，還非常的孝順。記得有一次，李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福，途經(jīng)小樹(shù)林時(shí)，李逵讓老母親在林子里休息，自己去為老母親找水喝，可是，等他找水回來(lái)，哪里還能看到老母親的身影啊，老母親早已被樹(shù)林中的老虎吃得一點(diǎn)不剩，只留下了一點(diǎn)的衣物，李逵一氣之下，拿起兩把斧子，使足勁，直往老虎身上砍，一連把四只老虎都給砍死，才解了他心頭之恨。

李逵的舉動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)“孝”字，孝順是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，孔子也曾說(shuō)過(guò)一個(gè)人應(yīng)當(dāng)“入則孝，出則悌?！被仡^想想自己，我有沒(méi)有做到“孝”？整天讓父母為自己操心，有時(shí)為了得到心愛(ài)的玩具，還和父母鬧得天翻地覆，是多么的幼稚，多么的可笑，想想都覺(jué)得慚愧。看了這個(gè)故事后，我決定以后改掉任性的毛病，盡可能地為父母干一些力所能及的家務(wù)事，讓父母也能有時(shí)間休息休息、看看書(shū)、讀讀報(bào)，我相信，這樣一定會(huì)博得父母會(huì)心的一笑。

《水滸傳》真的使我受益匪淺，大家千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)這本好書(shū)哦，一定也會(huì)讓你收獲到許多。篇二：《水滸傳》讀后感

《水滸傳》讀后感

我在這個(gè)寒假里，懷著一種期待的心情去讀《水滸傳》。《水滸傳》里寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于林沖的故事，我很喜歡。太尉高俅本是一個(gè)無(wú)賴，因?yàn)闀?huì)踢球得到了皇帝的賞識(shí)，從此青云直上，無(wú)惡不作。其養(yǎng)子高衙內(nèi)為了霸占八十萬(wàn)禁軍教頭林沖年輕貌美的妻子，便設(shè)計(jì)陷害林沖，誣蔑林沖圖謀不軌，把林沖發(fā)配充軍，甚至多次追殺林沖，想置林沖于死地。

《水滸傳》寫(xiě)了武松、宋江等眾多英雄好漢，共108人。他們舉起義旗，打著替天行道、劫富濟(jì)貧的口號(hào)，殺遍大江南北，沉重打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的囂張氣焰，張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。

我覺(jué)得魯智深給我的印象最深。他是忠與義的化身，他寄托了作者施耐庵對(duì)于俠義的熱烈歌頌。金氏父女正是由于素不相識(shí)的魯提轄而逃出鎮(zhèn)關(guān)西的魔掌。林沖正是因?yàn)槠妓喾甑幕ê蜕胁旁谝柏i林幸免遇難。這一切都是他忠義的表現(xiàn)。但忠義，在現(xiàn)在社會(huì)中似乎已成為了老古董，也成為了信誓旦旦的一句空話。有誰(shuí)想過(guò)，它是友誼的最高境界，是古人留給我們炎黃子孫特有的一種高貴品質(zhì)。但現(xiàn)在呢？似乎已經(jīng)煙消云散了。在發(fā)達(dá)的今天，商品經(jīng)濟(jì)狂潮的沖出下，誠(chéng)實(shí)、信用在人們心中已經(jīng)搖搖欲墜，大家爾虞我詐，得到的大把的鈔票，而丟失的卻是我們民族

思想的精髓。人們擁有了一切可擁有的物質(zhì)，卻將真情摯感做人的基本原則鎖入內(nèi)心深處。

在108個(gè)好漢中，每一個(gè)都是一個(gè)不同的哲理人生，他們昭示我們無(wú)限思考。這是古人留給我們的精神財(cái)富，它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都在閃耀著精神世界的光輝，它也永遠(yuǎn)給我?guī)?lái)關(guān)于思想與情感的啟迪和力量。

我長(zhǎng)大了

假期中的一天，天氣異常，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地。媽媽聽(tīng)到大街上有人叫賣(mài)甘蔗，便給我10元錢(qián)，讓我去買(mǎi)甘蔗。我高興地跑下樓去，忽然聽(tīng)到一陣刺耳的吆喝聲：“買(mǎi)青蛙了，剛從田間捉回來(lái)的，可新鮮了??”接著，他一邊吆喝一邊從口袋里麻利地拿出一把鋒利的小刀，抓出一只青蛙按在硬紙板上，舉起刀，寒光一閃，青蛙的皮一下子就完全脫下來(lái)了。我驚呆了，青蛙可是益蟲(chóng)??！它是捕捉害蟲(chóng)的能手，是保衛(wèi)莊稼的精兵。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙每天要吃70多只蟲(chóng)子，一年按它捕蟲(chóng)7個(gè)月計(jì)算，可以消滅15000多只害蟲(chóng)。要是每畝田有1000只青蛙，每天就可以消滅害蟲(chóng)70000多只。對(duì)于控制田間蟲(chóng)害來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么可喜的數(shù)字呀！然而，人類卻恩將仇報(bào)，大量的捕殺它們。不行，我得去勸勸他。

“老板，青蛙可是益蟲(chóng)呢，它幫助我們保護(hù)莊稼，我們不能殺它呀！”還沒(méi)等我說(shuō)完，他就變得兇巴巴的，兇神惡煞地對(duì)我說(shuō)：“小破孩，你閑事還管得寬哪！老子賺錢(qián)關(guān)你什么事？你有錢(qián)就買(mǎi)，沒(méi)錢(qián)就滾蛋！”

我不是有10元錢(qián)嗎？不行，那是給媽媽買(mǎi)甘蔗的錢(qián)。還是救青蛙要緊，要是媽媽在，她也會(huì)贊同我這么做的。于是，我拿那10元錢(qián)，往桌子上重重一拍，“這不是錢(qián)嗎？”老板一見(jiàn)錢(qián)，態(tài)

度立馬就來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎?！坝绣X(qián)好說(shuō)，有錢(qián)好說(shuō)?！闭f(shuō)完，便把那10元錢(qián)往兜里一揣，給了我兩只又大又肥的青蛙。

我走到池塘邊，青蛙呱呱地叫，似乎在請(qǐng)求我放了它們。我對(duì)它們輕輕地說(shuō)：“放心，我不會(huì)傷害你們的?！蔽野阉鼈冚p輕地放進(jìn)水里，看著它們慢慢地向深處游去，我心里比吃了蜜還甜。

讀《魯賓遜漂流記》有感

在這個(gè)寒假中，我從圖書(shū)室借來(lái)了一本非常有趣的書(shū)――《魯賓遜漂流記》。故事是這樣的：主人公魯賓遜從小就癡迷于航海，為了實(shí)現(xiàn)他航海的夢(mèng)想，他不顧父母的反對(duì)與勸戒，毅然離家出走，最終尋找機(jī)會(huì)踏上了航海的路途，他也因此讓自己陷入了苦難的深淵。在一次海難中，他被巨浪送到了一座荒蕪的小島上，從此，他就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)二十七年的孤島生涯。他自己動(dòng)手造房子、制器具、種糧食、養(yǎng)牲畜，他克服了各種各樣的困難在荒島上以頑強(qiáng)的意志生存下來(lái)，以勤勞的雙手和超人的毅力創(chuàng)造了孤島生存的奇跡。在歷經(jīng)了艱辛與磨難，嘗遍了辛酸苦辣后，最后終于回到了自己的家鄉(xiāng)。

讀完了故事，我被魯賓遜那敢于冒險(xiǎn)和他那勇于創(chuàng)造的精神深深地啟發(fā)與感染。當(dāng)他被巨浪卷到荒島上時(shí)，他并沒(méi)有怨天尤人，反而選擇了堅(jiān)強(qiáng)的活下去。因?yàn)樗溃褐挥谢钪庞邢Ｍ?！只有活著，才有?mèng)想！他只有活著，他才能看見(jiàn)藍(lán)天白云、起伏蕩漾的大海。

在如今物質(zhì)生活比較發(fā)達(dá)的社會(huì)中，這種敢于冒險(xiǎn)和勇于創(chuàng)造的精神已經(jīng)很難看到了。好多人遇到一點(diǎn)兒挫折就沮喪灰心、怨天尤人、自暴自棄，甚至?xí)x擇以自殺的方式結(jié)束自己的生命。大家一定還記得，不久前有一位在讀女研究生，她因?yàn)椴粫?huì)洗衣

下頁(yè)篇三：暑假作文：《水滸傳》讀后感

暑假作文:《水滸傳》讀后感

讀了《水滸傳》這本書(shū)，我感受到了封建社會(huì)的黑暗與腐朽、封建社會(huì)中統(tǒng)治階級(jí)的罪惡，以及好漢們追求的“忠義”。

這本書(shū)大致講述了：一百零八個(gè)好漢因?yàn)楦鞣N原因上了梁山泊，成為當(dāng)時(shí)朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后，接受了招安，并幫助朝廷征遼、平王慶、平田虎、平方臘，最后僅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。

作者施耐庵在書(shū)中塑造了一百零八個(gè)好漢、四大奸臣以及聽(tīng)信奸臣之言的宋徽宗等形象。本書(shū)對(duì)于人物的描寫(xiě)得十分生動(dòng)，感覺(jué)有血有肉。好漢們各有不同的性格，語(yǔ)言描寫(xiě)也十分出色。故事的描寫(xiě)也是環(huán)環(huán)相扣，很自然的引出下文，非常真實(shí)。

整本書(shū)中我最喜歡的人物莫過(guò)于浪子燕青了。他“忠”——對(duì)朝廷忠，同其他好漢一同為朝廷平息叛亂;對(duì)主人忠，在盧俊義有難時(shí)幫助其脫險(xiǎn)。他 “義”，對(duì)朋友從來(lái)都是很好，一直為朋友著想。他吹拉彈唱，樣樣精通;一身本事，無(wú)人比得;弩箭從不放空，相撲更是天下篇四：《水滸傳》讀后感800字

《水滸傳》讀后感

射陽(yáng)縣初級(jí)中學(xué) 八年級(jí)19班 黃正鵬

《水滸傳》是明朝施耐庵所著，我很喜歡這部小說(shuō)，它與《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》并稱中國(guó)四大古典名著。讀了《水滸傳》，我頗有感觸。小說(shuō)講述了一百零八將因官逼民反，相聚梁山泊，打著“替天行道”的旗號(hào)，行俠仗義，除暴安良，深得百姓支持，但由于以宋江為首的投降派，抱著“只反貪官，不反皇帝”的理念，最終被朝廷招安，落得個(gè)死光光的悲慘結(jié)局，我真替他們惋惜！

在小說(shuō)里，作者塑造了豐富多彩的人物形象，或武藝高強(qiáng)，或足智多謀，個(gè)個(gè)皆是人中豪杰，其中的故事情節(jié)讓人“過(guò)目不忘”，不信，我舉幾個(gè)例子給你看看：

武松，人稱“行者”，他武藝高強(qiáng)，疾惡如仇，有仇必報(bào)，又行俠仗義，好抱打不平，作者為之塑造了一個(gè)勇者無(wú)敵的英雄形象。當(dāng)他得知哥哥被西門(mén)慶和潘金蓮害死后，義無(wú)反顧地為哥哥報(bào)了仇，還主動(dòng)到衙門(mén)自首，這說(shuō)明他具有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的優(yōu)秀品格。

最讓我喜歡的情節(jié)還要數(shù)“景陽(yáng)崗打虎”。你看，在喝了十八碗酒，那可是“三碗不過(guò)崗”的超烈性酒啊，他居然獨(dú)自一人過(guò)他人所不敢過(guò)，甚至不敢想的景陽(yáng)崗，而且還空手打死擁有三個(gè)絕招的“白額大蟲(chóng)”。那威風(fēng)、那雄風(fēng)，我們的確需仰視才能看見(jiàn)！

讓我們?cè)倏纯戳譀_“哥們”吧，他可是一個(gè)八十萬(wàn)禁軍的教頭啊，什么是教頭？就是調(diào)教御林軍的總教練啊，他的功夫可以說(shuō)是天下無(wú)雙！可是，就是這么一個(gè)英雄，居然被逼得走投無(wú)路，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的朝廷是多么的腐朽，萬(wàn)人景仰的皇帝是多么的昏庸。由此我們完全有理由推想，當(dāng)時(shí)普通的老百姓過(guò)的又是什么樣的生活？從《水滸傳》里，我的確深信“強(qiáng)盜是逼出來(lái)的”，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，看來(lái)不做強(qiáng)盜也是不行的-------都是被逼的??！

看了《水滸傳》，我聯(lián)想到我們自己，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的先烈趟過(guò)官逼民反的歲月，締造了新生的祖國(guó)，打開(kāi)了改革開(kāi)放的大門(mén)，引領(lǐng)著我們從勝利走向輝煌。過(guò)去的苦難雖然已一去不復(fù)返了，但我們將會(huì)更加珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)社會(huì)和祖國(guó)的殷切希望！

指導(dǎo)老師：錢(qián)陳

第四篇：七年級(jí)《水滸傳》讀后感700字

七年級(jí)《水滸傳》讀后感700字

七年一班 鄧雨桐

《水滸傳》這本書(shū)，是中國(guó)四大古典名著之一，書(shū)中的故事內(nèi)容可以說(shuō)是婦孺皆知，許多故事情節(jié)被排演成戲劇，拍成電影，整個(gè)作品也被拍成電視劇。近期我又捧起這部巨著，結(jié)合我們當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我又有了一番新的感受。

我此番新的感受是：是官員的腐敗造就了水泊梁山，是官員的腐敗把好人逼成了壞人。比如，豹子頭林沖，作為八十萬(wàn)禁軍教頭，在平時(shí)工作中可謂是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。但是由于被高俅的陷害，自己最后不得不走上梁山，落草為寇。而高俅就是一個(gè)徹頭徹尾的大貪官，他眼中哪有什么國(guó)家，他所想的只有自己的利益，以及為了達(dá)到自己的私利而采取的禍國(guó)殃民的卑劣手段。象高俅這樣的人不就是腐敗的“大老虎”嗎？！

細(xì)細(xì)分析，林沖事件絕不是個(gè)案，腐敗的線索可以說(shuō)比比皆是。就連我們大家都喜歡的及時(shí)雨宋江，其實(shí)也是一名腐敗的“小蒼蠅”.從書(shū)中可以看出，他收取晁蓋等人的賄賂，并給晁蓋等人通風(fēng)報(bào)信，從一定程度上也屬于徇私枉法。最終宋江因?yàn)槭虑閿÷叮坏貌涣髀浣?，開(kāi)始了他的亡命人生。像宋江這樣的腐敗“小蒼蠅”,在書(shū)中不在少數(shù)，當(dāng)然在那個(gè)時(shí)代更是普遍現(xiàn)象。

所以，腐敗是間接或直接造成水泊梁山的關(guān)鍵因素。真是因?yàn)楦骷?jí)官員的腐敗，使普通群眾被壓榨、被欺凌、被剝削，有理無(wú)處說(shuō)，有難無(wú)人幫。為了生存，許多人只能聚集起來(lái)，占山為王，嘯聚山林，說(shuō)到底也是為了能繼續(xù)生存下去，這也是對(duì)腐敗的一種無(wú)言的抗?fàn)帯?/p>

通過(guò)讀《水滸傳》，我體會(huì)到了社會(huì)穩(wěn)定與否與執(zhí)政清廉和腐敗的關(guān)系是多么的重要。在結(jié)合我們目前的打擊腐敗的斗爭(zhēng)，我們的決策是多么的及時(shí)和重要。腐敗消除了，自然會(huì)還老百姓一個(gè)蔚藍(lán)的天空，會(huì)讓大家安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)自然會(huì)和平發(fā)展，中國(guó)夢(mèng)才能真正實(shí)現(xiàn)。古人云：歷史是一面鏡子，可以借古鑒今。愿我們的懲治腐敗工作能層層深入，節(jié)節(jié)勝利，造就出我們社會(huì)主義的清廉政府，陽(yáng)光政府，實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大。

第五篇：六年級(jí)《水滸傳》讀后感700字

六年級(jí)《水滸傳》讀后感700字

文/澧縣一完小六（7）班 趙浚哲

《水滸傳》是我國(guó)第一部章回體小說(shuō)，也是我國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，能夠與它旗鼓相當(dāng)?shù)拿仓挥小段饔斡洝?、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，我花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間才咬文嚼字地把它“啃”完。

《水滸傳》主要講述了宋江、盧俊義等一百零八人先后投奔梁山，并在梁山打拼出一番轟轟烈烈的事業(yè)，過(guò)上了論秤分金銀、大碗吃酒肉的日子，成了朝廷眼中的一大賊寇；之后，宋江受朝廷招安，北退遼兵，南擒方臘，兄弟手足也漸漸凋零，而回來(lái)的二十七人也陸續(xù)被奸臣高俅等人害死，命喪黃泉。整本書(shū)都表達(dá)了作者對(duì)朝廷的不滿和對(duì)英雄好漢的贊嘆。

在聚義前好漢們做的壯舉我就不說(shuō)了，直接談?wù)撍谓热苏邪?。說(shuō)到招安，你們一定想罵宋江軟弱無(wú)能吧？但是在宋江眼里，皇帝是至高無(wú)上的，如今朝廷的昏庸是被奸臣所影響了。宋江單純地以為只要他們接受招安，就可以在朝廷立足了；只要緊緊抱著宋徽宗這個(gè)“干爹”的大腿，他們就能抬起頭做人了。高俅等人就是見(jiàn)正面與宋江抗衡無(wú)效，才利用宋江這個(gè)弱點(diǎn)讓他們招安，北退遼兵，南擒方臘，是他們借力取勝之詭計(jì)，讓另外一百零七人和宋江一起稀里糊涂在征討方臘的過(guò)程中喪了命。

盧俊義、吳用等人之所以不反對(duì)宋江，不制止宋江，就連李逵這個(gè)大大咧咧的粗人也恭恭敬敬地聽(tīng)從宋江的安排，是因?yàn)槟菚r(shí)的三綱五常、四書(shū)五經(jīng)這些儒家思想已經(jīng)深深地扎根在人們的腦海里，徹底毒害了人們的心靈。儒家思想就是下屬必須無(wú)條件、無(wú)對(duì)錯(cuò)服從上司的命令。正是因?yàn)槿寮宜枷?，一百零八個(gè)胸懷大志的英雄好漢就這樣悲慘地結(jié)束了自己的一生。

我們要學(xué)習(xí)水滸好漢們誠(chéng)實(shí)守信、路見(jiàn)不平拔刀相助等高尚品格。同時(shí)，更要學(xué)會(huì)選擇正確的道路。只要我們選擇了正確的道路，不管路途多么遙遠(yuǎn)、遇到多少坎坷，我們堅(jiān)持也會(huì)取得成功；但如果選擇了錯(cuò)誤的道路，即使再努力也會(huì)南轅北轍，無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如果讓別人成為我們命運(yùn)的主宰者，我們終究受人擺布；只有成為自己命運(yùn)的主宰者，我們才是生活真正的強(qiáng)者。