第一篇：教師職業(yè)能力重點題

1、管理能力是教師職業(yè)能力的重要組成部分。

2、教師要做好疏導(dǎo)工作，力求三到：一是情到，二是言道，三是眼到。

3、人的心理問題一般分為三類：一是心理狀態(tài)失調(diào)或行為反常，二是神經(jīng)癥，三是嚴重心理疾病。

4、教育科學(xué)研究歷史：實證科學(xué)研究方法的基本特征是對研究對象做可觀察的、數(shù)量化的處理，如伽利略的運動學(xué)和牛頓的力學(xué)研究

5、教育測量方法、教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法和教育實驗設(shè)計方法都已經(jīng)存在。智能、自我認知智能和存在的智能（加德納稱“存在的智能”是“半個智能”——意即還不能肯定）。

6、德育是對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。德育即對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。

7德育能力也就是對學(xué)生進行道德政治、思想、法制和心理健康教育的能力。

8、正確評價學(xué)生能力，是指教師對學(xué)生德、智、體、美

28、課堂教學(xué)機智建立在教師教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，是教師基于長期對學(xué)生情緒和行為變化的密切觀察而形成的一種綜合心理能力，是一種獨創(chuàng)性的藝術(shù)，也是課堂教學(xué)必不可少的技術(shù)。

29、教師角色就是社會對從事教師職業(yè)的人的行為所賦予的期望或規(guī)范要求，反映了社會對教師責(zé)任的期待。30、教師角色認知能力是指教師在意識水平上對其所應(yīng)表現(xiàn)的行為和應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任表現(xiàn)出的認識和理解能力。

表現(xiàn)為對系統(tǒng)符號的掌握；成熟階段，智能表現(xiàn)為對職業(yè)技能的掌握。如關(guān)注論、角色認知論、心境論、典型行為論。過程是：“理論學(xué)習(xí)——實地觀察——模仿練習(xí)——實地實踐——總結(jié)與反思——革新與創(chuàng)造——反復(fù)實踐”，必須強調(diào)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)訓(xùn)練、多種水平的實踐、自覺與勤奮幾個問題。

五、教師完成教育工作任務(wù)能力，包括教學(xué)能力、教育能力、管理能力、科研能力；教師一般性職業(yè)能力，包括信息能力、語言能力、交際能力。此外，還有幾類能力，現(xiàn)狀途徑？一是了解身邊學(xué)生的心理表現(xiàn)注重通過課堂教學(xué)、作業(yè)審批和師生日常交往進行觀察；二是關(guān)注媒體的相關(guān)報道及專家學(xué)者的相關(guān)研究，從中了解最新的相關(guān)信息，進而把握學(xué)生心理發(fā)展的狀況。

十三、中學(xué)生常見的心理問題主要表現(xiàn)為挫折心理、性心理、考試心理、個性心理等。

十四、中學(xué)生個性心理缺陷的表現(xiàn)：如偏激、狹隘、嫉妒、神經(jīng)質(zhì)、依賴、怯懦、自卑、孤獨、猜疑、害羞、虛榮等。有深刻的理解，對當(dāng)前科學(xué)研究前沿問題有深刻的認識，對教育實踐和理論研究發(fā)展的未來趨勢有敏銳的洞察能力。要求對工作有強烈的責(zé)任心和上進心，有探索精神和創(chuàng)新精神，有善于發(fā)展工作中問題的能力。從客觀方面講，國家、省、市都有專門的教育科研規(guī)劃管理部門，這些部門會定期發(fā)布“招標”課題，某些學(xué)術(shù)性雜志的論文征集題目也是屬于“現(xiàn)成的”的課題。二

十四、文獻查閱的作用（意義有哪些）

1、避免重復(fù)研究；

2、思考6、1900年德國的梅伊曼和拉伊出版的《實驗教育學(xué)》和《實驗教育學(xué)雜志》是這個時期教育實證研究的集大成之作，因此，教育史上把他們的研究看做是現(xiàn)代教育科學(xué)產(chǎn)生的標志，稱他們兩位是“現(xiàn)代教育科學(xué)研究之父”。

7、課題選擇的意義：課題就是問題“校本科研”，“教師科研”，“行動研究”。

8、信息的分類：自然信息和人工信息。

9、信息不同于知識，絕大多數(shù)書文承認，知識是加工過的信息。

10、計算機檢索包括光盤數(shù)據(jù)庫檢索、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫檢索和互聯(lián)網(wǎng)信息檢索。

11、信息檢索全稱是信息存儲與檢索，可分為手工檢索系統(tǒng)、計算機檢索系統(tǒng)。

12、手工檢索工具主要有目錄類、索引類、文摘類三部分組成。

1、教師專業(yè)能力是教師職業(yè)準備階段在師范教育（教師教育）專業(yè)獲得的能力。學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性是其特點；而“教師職業(yè)能力”是教師在實際的職業(yè)勞動中獲得的實踐性的、個人經(jīng)驗化的能力，這種能力中已經(jīng)包含了職業(yè)準備時期獲得的能力，不過已經(jīng)實踐化、個人經(jīng)驗化，即實踐化、個人經(jīng)驗化是其特點，因此應(yīng)注意兩者區(qū)別。

2、智慧技能是人運用語言、符號、規(guī)則、模型解決問題的能力。

3、智慧技能的形成過程就是在內(nèi)、外部條件交互作用下，符號、概念、規(guī)則、言語信息、認知策略等方面能力進一步獲得及發(fā)展的過程。

4、動作技能是人的通過某種特定動作完成某項任務(wù)的能力。內(nèi)部條件包括先前習(xí)得的程序、規(guī)則或某種技能，以及對新動作的認知與回憶；外部條件包括語言指導(dǎo)、動作演示、周期性練習(xí)、練習(xí)的階段性反饋，實踐過程可以概括為：目的一觀察——辨別——操作程序的掌握——練習(xí)——反饋——熟練（自動化的動覺系統(tǒng)的形成）。

5、“八個半智能”類型是語言智能、邏輯——教學(xué)智能、音樂智能、身體運動智能、空間智能、人際智能、博物 諸方面進行全面了解的基礎(chǔ)上，按照一定標準，對學(xué)生整體素質(zhì)做出客觀判能力。

9、第一印象是指教師對學(xué)生最初的認識和感受。

10、心理定勢是指一個人在一定的時間內(nèi)所形成的一種具有一定傾向性的心理趨勢。

11、暈輪效應(yīng)是指人對某事或某人好與不好的知覺印象會擴大到其他方面。

12、近因效應(yīng)是指學(xué)生近期行為給教師留下深刻印象，沖淡了過去所獲得的有關(guān)印象，致使教師改變對學(xué)生的原有看法。

13教師科研：教師用科學(xué)研究的態(tài)度、程序和方法解決自身工作中的問題，以期提高教育質(zhì)量并提高自身職業(yè)能力的活動。

16、教育科學(xué)研究是尋求教育現(xiàn)象正確認識的活動，認識的成果構(gòu)成了教育的各門學(xué)科知識。

17、課題就是問題，主要是工作實踐中的問題。

18觀察法：通過感官感知對象搜集資料的方法。

19、調(diào)查法是通過問卷、訪談搜集資料的方法。

20、問卷法是通過調(diào)查對象動手完成問卷獲得資料；

21、訪談法則通過研究者與調(diào)查對象談話并記錄下所談的內(nèi)容獲得資料。

22、實驗法：通過特定的操作設(shè)計檢驗?zāi)撤N設(shè)想的實踐效果的方法。

23、歷史法：是指對教育的歷史文獻、歷史遺存所做的發(fā)現(xiàn)、整理、考訂、詮釋以及在此基礎(chǔ)上對教育發(fā)展的狀態(tài)及趨勢所做的闡述方法。

24、行動研究：始于20世紀30年代，泛指以實踐中的實踐者為研究主體，以實踐者在實踐中遇到的問題為課題，在實踐中并為了實踐所做的研究工作。

25、信息能力是對信息的獲取、理解、分析、加工、處理、傳遞、運用能力。

26、信息檢索是指從眾多的信息集合中找出所需要的信息全過程。

27、教育機智是指教師面對特定的學(xué)生行為或特定的事件，通過敏銳地觀察，準確地把握行為和事件的實質(zhì)，果斷、迅速地做出決策并付諸實施的能力。

一、教師職業(yè)能力特征？ 如語言、信息、交往、心理實踐性、穩(wěn)定性、發(fā)展性、調(diào)適、角色認知、自我提高差異性、是教師職業(yè)能力的能力，這些是就中等學(xué)校教基本特征。實踐性只有在實師教育工作實際需要而確定際的職業(yè)勞動中轉(zhuǎn)化為自己的。的體驗，實現(xiàn)所謂“個人化”，六、根據(jù)德育內(nèi)容，對學(xué)生才能成為個人的職業(yè)能力。進行德育教育應(yīng)側(cè)重了解哪一旦掌握了一種技藝或本幾方面？

事，就可以受用終身。個人

1、了解學(xué)生個人的一般情職業(yè)能力是隨著社會的變遷況；

2、了解學(xué)生個人的心理而變化和發(fā)展的。不同學(xué)科、狀況；

3、了解學(xué)生個體德、不同年級、不同職責(zé)自然都智、體各方面的發(fā)展情況 有不同的職業(yè)能力要求。

七、學(xué)校教師的德育能力包

二、如何理解職業(yè)能力功括以下內(nèi)容：全面了解學(xué)生能？ 的能力、正確評價學(xué)生的能職業(yè)能力與個人修養(yǎng)之間是力、對學(xué)生進行思想道德教可以相互影響的。良好的個育的能力、對學(xué)生進行心理人修養(yǎng)會促使一個人在業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的能力。

上精益求精；反過來，業(yè)務(wù)了解中學(xué)生的思想道德發(fā)展上取得聲望后也會進一步要的總體狀況有直接和間接兩求自己多方面提高修養(yǎng)水種方式。

平，并在做人方面更加注意。

八、對學(xué)生評價要克服哪些《國際教育百科全書》講“ 心理偏見？

職業(yè)威望是一種職業(yè)與其他克服認知偏差、做到恰如其職業(yè)的相對地位，所有社會分。認知偏差表現(xiàn)在很多方成員??根據(jù)個人的職業(yè)給面，其中突出的有第一印象。予他的敬意程度?！彼嚫呷四懶睦矶▌荨炤喰?yīng)和近因大，水平高的教師總是對工效應(yīng)等。

1、消除第一印象；作胸有成竹，相反，水平差2克服心理定勢；3暈輪效應(yīng)；一點的教師常常對工作表現(xiàn)4近因效應(yīng)。

出信心不足、猶豫、膽怯。

九、要掌握并靈活運用各種某些方面能力強，做來得心學(xué)生評價方法

應(yīng)手，效率就高；而另一些

1、刺激——反應(yīng)法（1）系方面技不如人，就不如別人統(tǒng)的一刺激；（2）突然的刺效率高。職業(yè)能力強意味工激；（3）模擬自然的刺激。

2、作質(zhì)量高，反過來，工作質(zhì)現(xiàn)象——本質(zhì)法

3、效應(yīng)——量高也意味職業(yè)能力強。本體法

三、如何理解教師職業(yè)能力

十、掌握思想道德教育的常概念？（17）

用方法

教師職業(yè)能力是教師以順利

1、說服教育法（1）語言文地乃至完美地完成教育任務(wù)字說服；（2）事實說服，注為特征的職業(yè)活動能力。教意：A教師要懂理；B教師要師職業(yè)能力可以分作基本職通情。

2、榜樣示范法

3、情業(yè)能力和高級職業(yè)能力?；刑找狈ǎ攸c是非強制性、本職業(yè)能力是指通過學(xué)習(xí)和愉悅性、隱蔽性、無意識性。訓(xùn)練學(xué)會做某件事，能夠順

4、實際鍛煉法，特點是實踐利地完成某項教育任務(wù)的能性、行動性。方式：（1）學(xué)力；高級 職業(yè)能力是指通過習(xí)活動的實踐；（2）完成具長期的實踐形成的個性化體任務(wù)的實踐；（3）執(zhí)行制地、情景化地、完美地完成度的實踐

教育任務(wù)的能力。

5、品德評價法，三種方式：教師職業(yè)能力的基本特征？獎勵、懲罰、操作評定。

6、是實踐性、穩(wěn)定性、發(fā)展性、自我教育法，四個階段：（1）差異性。

自我認識；（2）自我驅(qū)動；（3）教師職業(yè)能力功能？完善個自我監(jiān)控；（4）自我發(fā)展自人修養(yǎng)、提高職業(yè)威望、增教育的方式：仿效榜樣、格強職業(yè)信心、提高工作效率、言激勵、藝術(shù)熏陶、自立守保證工作質(zhì)量。

則、良心監(jiān)督、內(nèi)省、自我四、加德納的人的智能發(fā)展獎懲等。的自然的階段性特征是什

十一、要強化評價的激勵功么？嬰幼兒階段，是一種原能

生性的模仿智力；幼兒早期

1、評價內(nèi)容的激勵性

2、評階段，智能表現(xiàn)為對初級符價語言的激勵性

號的掌握；學(xué)齡階段，智能

十二、善于了解學(xué)生的心理

十五、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》明確提出：“心理健康教育的總目標是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。”

十六、學(xué)生學(xué)習(xí)管理能力包括哪些：課堂組織管理能力、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)能力、學(xué)生學(xué)習(xí)與研究小組指導(dǎo)能力、成績檔案管理四個方面。

十七、教師管理班級要有哪些能力？建立一個好的班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；建立良好的班集體；解決學(xué)生中的個別問題；協(xié)調(diào)好校內(nèi)關(guān)系；學(xué)生家庭及所在社區(qū)的關(guān)系；正確處理突發(fā)事件。

十八、教師科研的必要性和特殊性是什么？

1、必要性，掌握政策、避免失誤，教師職業(yè)能力提高的作用，教師以科學(xué)研究的態(tài)度對待自己的工作，有利于提高專業(yè)水、職業(yè)能力和職業(yè)威望。

2、特殊性，包括以下幾方面內(nèi)容：（體現(xiàn)在哪些方面）（1）教師以科學(xué)工作者的態(tài)度對待工作中出現(xiàn)的問題；（2）用科學(xué)研究的程序、方法去解決實際工作中出現(xiàn)的問題；（3）以改進工作效果為目的，將教育工作與科研工作結(jié)合為一體；（4）強調(diào)教師與教師、教師與學(xué)生之間的研究合作；（5）強調(diào)教師科研是教師成才之路。

十九、如何正確認識教育也是科學(xué)？因為它的各門學(xué)科知識也具備經(jīng)驗性，可驗證性，解釋性，預(yù)測性、系統(tǒng)性。

二十、教育科研的道德規(guī)范的內(nèi)容包括哪些

第一，學(xué)生的身心和利益不受損害。第二，尊重學(xué)生的權(quán)益。第三，尊重學(xué)生的名譽權(quán)。第四，應(yīng)該有一定的科學(xué)研究訓(xùn)練。

二十一、課題選擇的標準有哪些？有意義，有價值，有創(chuàng)新。

二十二、課題選擇創(chuàng)新性表現(xiàn)在哪些方面？就是要看問題及其解決是否具有創(chuàng)新性。提出一個新問題，提出一個新觀點、提出一個新的解決問題的方法或者提出新的材料。

二十三、課題選擇的條件有哪些？主觀方面講，教育實踐和理論發(fā)展的歷史和現(xiàn)實

完成研究任務(wù)的可能性；

3、思考課題研究的假設(shè)。二

十五、文獻查閱的知識、技巧：好的資料應(yīng)該具有系統(tǒng)性、有用性、經(jīng)典性。即應(yīng)該查閱的資料都查閱過了；對研究工作有用的資料心中有數(shù)了；對研究工作而言具有經(jīng)典意義的資料都掌握了。

1、具備文獻資料檢索知識，簡單地說：（1）要知道檢索途徑，即到哪里去找資料。（2）要懂得資料的類型。（3）懂得使用檢索工具。（4）知道文獻資料的檢索方法。

2、掌握文獻資料閱讀技巧：瀏覽、速讀和精讀幾種方式，第二階段就要求精讀必須熟知的文獻。

3、養(yǎng)成文獻資料積累的好習(xí)慣：卡片記錄、筆記記錄和原文批注是積累文獻資料的基本方法。

二十六、文獻查閱的原則

1、要有“坐冷板凳”精神，“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴??”來描寫查閱資料時的心境。

2、要盡可能多的占有資料；

3、要注意資料的質(zhì)量；

4、安排足夠的時間；

5、要有一定的文獻檢索能力 二

十七、研究計劃大體包括幾項內(nèi)容：課題名稱、研究目的、研究基礎(chǔ)、研究方法、資料與設(shè)備、時間與階段、成果形式、鑒定方法、經(jīng)費預(yù)算。

二十八、實施研究計劃主要工作有哪些？控制研究工作進程、收集與整理資料、寫作論文或報告。資料收集工作：文字資料、數(shù)據(jù)資料、音像資料、實物資料等。整理要做的工作：資料考核，資料分類，歸類的目的是為資料分析和寫作做準備。分析要做的工作：對文字資料做出邏輯分析，對數(shù)據(jù)資料用數(shù)學(xué)方法做出分析。研究報告與論文的寫作，研究報告的結(jié)構(gòu)由以下幾部分組成：（1）題目頁；（2）摘要頁（中、英文）；（3）引言；（4）方法；（5）結(jié)果；（6）討論；（7）注釋；（8）參考文獻；（9）附錄。論文的結(jié)構(gòu)與研究報告的結(jié)構(gòu)類似，大約由題目、署名、中英文摘要、正文、注釋、參考文獻幾部分構(gòu)成。

二十九、教育研究所用的具

體方法：觀察法、調(diào)查法、實驗法、歷史法。

三

十、觀察法的應(yīng)用要求，為了保證觀察的科學(xué)性，應(yīng)該注意：（1）保證對象的自然狀態(tài)；（2）做好觀察記錄（記錄法可分為兩類）一類是可以將所記錄的資料轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)，這類記錄方法叫結(jié)息能力應(yīng)側(cè)重哪幾個方面？信息獲取能力、信息理解能力、信息處理能力、信息傳遞能力。

四

十、查找文獻一般應(yīng)該按照下列過程進行：（1）提出問題；（2）選擇檢索工具；（3）確定檢索途徑；（4）確定檢索方法；（5）按線索查找；（6）

1、放松自己的心態(tài)；

2、找到交往的共同點；

3、調(diào)整自己的交往方式；

4、保持自己的本色；

5、探尋交往的規(guī)律 五

十三、教育機智包括哪些基本的因素？這些因素是觀察、理解、決策與實施。觀察是教育機智形成的基礎(chǔ)；理解是教育機智形成的己評價，從中體驗自己的職業(yè)生存能力。（3）關(guān)注教學(xué)階段——適應(yīng)了職業(yè)環(huán)境后，心理狀態(tài)趨于穩(wěn)定，更多精力集中在教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容如何準確的掌握和傳達上。（4）關(guān)注學(xué)生階段——在完全適應(yīng)教學(xué)工作后，開始更構(gòu)性記錄方法；另一類是所記錄的資料是文字敘述性資料，這類方法叫非結(jié)構(gòu)性記錄方法。

結(jié)構(gòu)性記錄方法要求事先要構(gòu)造好觀察的項目體系，對每一個觀察項目做出明確的定義。

非結(jié)構(gòu)觀察記錄方法有日記記錄法、佚事記錄法、音像記錄法等。

三

十一、教師科研中的觀察法如何操作？（1）準備階段；（2）實施階段；（3）資料處理階段；（4）撰寫報告或論文。

三

十二、問卷法的應(yīng)用要求？

1問卷的編制。（編制合格的問卷要做到如下幾點）（1）問卷的結(jié)構(gòu)；（2）問題項目的編制要求；（3）問題答案項目的編制要求。

2、問卷的回收與整理（要求是？）（1）保證回收率；（2）整理出有效答卷，作出歸類分析，編制好圖表。三

十三、問卷法的具體步驟：（1）確定課題；（2）編制問卷；（3）選定樣本；（4）問卷發(fā)放與回收；（5）問卷整理；（6）寫研究報告。三

十四、實驗法的應(yīng)用要求？（1）首先要定義自變量和因變量，即實驗什么所希望的效果是什么要清楚。（2）其次要搞清楚有哪些應(yīng)該注意的干擾變量及如何控制，即要選擇合適的實驗設(shè)計。（3）要仔細界定實驗結(jié)果的內(nèi)外效度。（4）做好上述工作的前提是找一本教育實驗方法的書認真讀一讀，有了基本知識后，再研究自己的實驗應(yīng)該采用何種設(shè)計。三

十五、實驗法的操作（1）準備階段；（2）實施階段；（3）資料處理階段；（4）撰寫實驗報告 三

十六、歷史法的應(yīng)用要求：A遵循歷史研究的原則（（1）歷史客觀性原則（2）歷史整體性原則（3）史論結(jié)合原則（4）批判繼承原則）B了解歷史資料種類（歷史資料可以分為文字史料、實物史料和口碑史料）C懂得歷史資料的價值，D慎重使用歷史資料。三

十七、歷史法的操作過程：（1）確定研究問題；（2）構(gòu)造問題假說；（3）搜集證據(jù)資料；（4）對資料做出考證與整理；（5）檢驗假說；（6）文章構(gòu)思與寫作。

三

十八、教師需獲取的信息主要包括三大類：一是關(guān)于學(xué)生各方面情況的信息，班級整體狀況方面的信息，二是學(xué)科專業(yè)信息，三是教育專業(yè)方面的信息。

三

十九、中等學(xué)校教師的信 索取文獻；（7）閱讀文獻。四

十一、教師的現(xiàn)場信息收集能力表現(xiàn)在哪幾方面？（1）判斷信息需求及利用信息技術(shù)獲取信息能力；（2）觀察學(xué)生和與學(xué)生進行有效交流的能力。

四

十二、中學(xué)教師的信息理解能力主要包括哪幾方面？（1）識別教材信息的含義；（2）讀懂學(xué)生方面信息的能力；（3）評價判斷信息的能力。

四

十三、中學(xué)教師的信息處理能力可以概括為哪幾方面？：（1）信息分類能力，如學(xué)生的自然狀況、學(xué)習(xí)狀況、思想狀況等。（2）信息統(tǒng)計與分析能力；（3）信息重組能力；（4）信息編輯加工能力；（5）信息存取能力。四

十四、信息傳遞能力具體表現(xiàn)在哪幾個方面？（1）利用口頭語言傳遞信息的能力；（2）利用書面語言傳遞信息的能力；（3）利用形體語言傳遞信息的能力；（4）利用教學(xué)媒體傳遞信息的能力。

四

十五、教師的人際交往能力主要包括四個方面：認知能力、表達能力、協(xié)調(diào)能力和反思能力。

四

十六、教師與學(xué)生交往能力的結(jié)構(gòu)：（1）交往認訓(xùn)能力；（2）移情能力；（3）語言表達能力；（4）協(xié)調(diào)能力。四

十七、提高教師與學(xué)生交往能力的基本原則？

1、關(guān)注a、關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進展b、關(guān)注學(xué)生綜合能力的提高c、關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展

2、尊重

3、信任。

四

十八、教師與普通教師之間交往能力的結(jié)構(gòu)包括哪些？

1、相互理解能力

2、相互學(xué)習(xí)能力

3、相互支持能力

4、相互合作能力

四

十九、提高教師與學(xué)生家長交往能力要遵循哪些原則？（1）傾聽家長的意見和建議；（2）與家長及時、經(jīng)常溝通；（3）與家長協(xié)商教育學(xué)生的方法。

五

十、教師提高與社區(qū)交往的能力要遵循以下原則：（1）真誠溝通；（2）平等待人；（3）虛心聽取意見。

五

十一、教師與校外同行之間的交往主要是通過學(xué)術(shù)交流、名師觀摩課、專題講座、學(xué)術(shù)報告等形式進行的。

1、教師與校外同行交往能力的結(jié)構(gòu)。（1）學(xué)習(xí)能力；（2）溝通能力；（3）反思能力

2、提高教師與校外同行交往能力的原則。（1）謙虛謹慎、虛懷若谷；（2）寬以待人、嚴于律己。

五

十二、提高教師的社會交友能力要遵循哪些原則？

保障；決策與實施是教育機多地思考如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)智的外在表現(xiàn)，也是教育機的積極性，讓學(xué)生主動提出智發(fā)揮作用的必要途徑。問題，這是教師職業(yè)能力趨五

十四、教育機智一般具有于成熟的表現(xiàn)。

哪些特征？ 2．角色認知論：是一名教師（1）教師所處理的事件具有成長過程中各個階段的角色偶發(fā)性；（2）教師表現(xiàn)的行自我認知特點。為具有果斷性；（3）教師使（1）角色感性認知階段；（2）用的方法具有得當(dāng)性。角色自我中心認知階段；（3）五

十五、教育機智形成的條角色比較認知階段；（4）群件：

體角色認知階段。（1）有強烈的責(zé)任感；（2）3．心境論

要了解學(xué)生；（3）要有豐富心境論描述的是一名教師成的知識、經(jīng)驗；（4）要有良長過程中各個階段的心境狀好的心理品質(zhì)。

態(tài)的特征。

五

十六、課堂教學(xué)中的教育（1）受挫與平靜；（2）穩(wěn)定機智表現(xiàn)在哪些方面？處理與自信；（3）保守與低落；（4）教學(xué)疑難問題；處理課堂偶抱怨與退出。

發(fā)事件；處理非主體突發(fā)事4．典型行為論（與心境論有件；處理自身失誤。

異曲同工的意味，對理解教五

十七、教師與學(xué)生的交往師職業(yè)能力的成長與發(fā)展歷可分為幾類？（1）隨機調(diào)整程有直接意義）課堂上與學(xué)生交往的機智；（1）準備與模仿——上任新（2）隨機調(diào)整在課外與學(xué)生手的典型行為。交往的機智。

（2）積極上進——已有幾年五

十八、教師如何做到尊重教齡的教師的典型行為。學(xué)生？尊重他們的人格和權(quán)（3）熟練應(yīng)變——大約有十利。應(yīng)尊重學(xué)生的個性，尊年左右教齡的教師的典型行重學(xué)生的興趣、愛好和特長，為。尊重學(xué)生的價值觀。

（4）反思與革新——成為專五

十九、教師如何做到公平家型教師的典型行為。公正地對待學(xué)？。首先要做（5）墨守成規(guī)——教師職業(yè)到一視風(fēng)仁。其次不能根據(jù)生涯晚期的典型行為。自己的主觀好惡，偏愛某些（6）退縮與退出——教師職學(xué)生而冷落另一些學(xué)生。再業(yè)生涯結(jié)束時期的典型行次，要正確地對待學(xué)生間的為。差異性。

六

十、教師角色多重性的認 知？（1）人類文化的傳遞者；（2）學(xué)生靈魂的塑者；（3）心理健康的維護者；（4）專 業(yè)人員和教育專家；（5）組 織者、引導(dǎo)者和管理者；（6）課程的開發(fā)者；（7）人際關(guān) 系的協(xié)調(diào)者；（8）學(xué)生學(xué)業(yè) 的評價者。

六

十一、造成教師角色沖突 的原因？主要有三個方面：第一，社會對教師提出的各種不同的期望所致。第二，社會及其教育事業(yè)的發(fā)展對教師提出更高的期望。第三，角色轉(zhuǎn)換意識不明確，雖然教師扮演著多種角色，可以采取選擇、回避或妥協(xié)方式。六

十二、社會發(fā)展對教師角色認知能力的影響？第一、社會變遷對教師角色認知能力的影響；第二、教學(xué)理論更新對教師角色認知的影響；第三、教學(xué)環(huán)境變化對教師角色認知能力的影響。六

十三、教育學(xué)對職業(yè)能力形成與發(fā)展的社會歷程研究有哪些說法？ 1．關(guān)注論（1）關(guān)注他人階段——在師范讀書時，注意評價自己的任課教師，相像未來自己要充當(dāng)?shù)慕處熃巧?。?）關(guān)注自己階段——新手上任伊始，很在意他人對自

第二篇：英語重點題

英語重點題

選詞填空：

Unit 1:

1.The group(elected)one of its members to be their spokesperson.該團隊推選了一位成員當(dāng)發(fā)言人。

2.Wage increases are being kept to a(minimum)in many companies because of the economic depression.由于經(jīng)濟的蕭條，許多公司將工資增幅控制在最低點。

3.The engineering profession now has many(distinct)branches.現(xiàn)在工程業(yè)有很多不同的分支。

4.Now that you’re 13you should have more sense of(responsibility).既然你已經(jīng)13歲了，就應(yīng)該有更強的責(zé)任感。

5.Students usually(pursue)one or more of the subjects, which they have studied ay “A” level, such as Art, Drama, English, Music, etc.學(xué)生們通常會繼續(xù)學(xué)習(xí)一門或幾門他們已經(jīng)達到“A”級水平的課程，如藝術(shù)、喜劇、英語、音樂等。

6.We need to make sure that we(exploit)our resources as fully as possible.我們要確保充分利用我們的資源。

7.Congress is considering measures to(restrict)the sale of possible.國會正考慮采取措施限制香煙的銷售。

8.College courses should be designed to(equip)students with knowledge and skills to help them survive in modern society.大學(xué)課程的設(shè)計應(yīng)能使學(xué)生們獲得有助于他們在現(xiàn)代社會生存的知識和技能。

9.The local government(granted)$1.1 million so that the old theatre could be taken down and rebuilt.當(dāng)?shù)卣粚?10萬美元，這樣這座老劇院就可以拆掉重建了。

10.For his achievement in the medical field, the Mayor(awarded)him a medsl of merit.為了表彰他在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域所取得的成就，市長給他頒發(fā)了榮譽獎?wù)隆?/p>

Unit 2:

1.I’m absolutely sure that this dress is a cheaper(version)of the one saw in that department store.我完全可以肯定這條裙子和我們在那件百貨商店看到的那條一模一樣，只是價格更便宜些。

2.The bookshelves were crowded with books and scientific(publication).書架上擺滿了各種圖書和科技出版物。

3.If you want to open a fire,(click)twice on the icon for it.如果你想打開一個文件夾，請雙擊該文件夾的圖標。

4.To their disappointment, the thieves were(spotted)by the police at the moment they were entering the bank.讓小偷們感到失望的是，他們一進銀行就被警察發(fā)現(xiàn)了。

5.During World War II, many(refuses)fled to the United States.二戰(zhàn)時期，許多難民逃到了美國。

6.They’ve updated a lot of(entries)in the most recent edition of the dictionary.在最新版的字典中他們更新了許多詞條。

7.Despite(financial)difficulties, they did not find the life in London unpleased.盡管有經(jīng)濟上的困難，他們并沒有覺得在倫敦生活有什么不如人意。

8.After a lot of part-time job, John finally got a(full-time)position.做過許多兼職后，約翰終于找到了一份全職工作。

9.In your report, you should give a(detailed)description of the whole incident.在報告中你應(yīng)對整個事件做出詳細描述。

10.Companies publish(annual)reports to inform the public about the previous year’s activities.公司發(fā)表報告向大家通報公司過去一年的情況。

Unit 3:

1.Company loyalty made him turn down many(attractive)job offers.對公司的忠誠使他拒絕了很多誘人的工作。

2.Miller’s(fascination)with medieval art dates from her childhood.米勒對中世紀藝術(shù)的著迷源于童年。

3.His(statement)that he had nothing to do with the affair was greeted with some suspicion.他說自己與此事無關(guān)的辯解遭到了懷疑。

4.There are good novelists,(despite)the terrible flood of bad novels and poor work.雖然有很多粗制濫造的小說和作品，但還是有很多優(yōu)秀的小說家。

5.The shops are well stocked with food, clothing and other consumer(items).商店里滿是食物、服裝和其他商品。

6.Something is worrying me, but I con’t(define)exactly what it is.我隱隱有些擔(dān)心，但又不知道擔(dān)心的是什么。

7.She had a clear(image)of how she would look in twenty years’ time.她很清楚20年后自己會是什么模樣。

8.The agency is more(concerned)with making arty ads than understanding its clients.該代理公司更注重做一些矯揉造作的廣告，而不是真正理解自己的客戶。

9.The dead soldier was identified only by his uniform and personal(belongings).只能根據(jù)支付和個人物品來確定該陣亡士兵的身份。

10.Food and clothing are the bare(necessities)of life.食物和衣服是最基本的生活用品。

Unit 4:

1.The driver gave a(signal)that he was going to turn right.司機發(fā)出了向右拐的信號。

2.It was reported that 41people were killed in a place(crash)in the Himalayas last week.據(jù)報道，上周的喜馬拉雅山空難中有41人喪生。

3.The ship’s captain radioed that it was in(distress).船長通過無線電報告輪船上遇上了險情。

4.The skaters moved over the ice with a smooth, effortless(grace).滑冰運動員做輕松、流暢，姿勢優(yōu)雅地在冰面上滑行。

5.The bomb was taken away and the soldiers(exploded)it at a safe distance from the houses.炸彈被轉(zhuǎn)移，并且戰(zhàn)士在遠離民宅處安全引爆。

6.They were on their way to the Shropshire Union Canal when their car was involved in a(collision)with a truck.在前往希羅普郡聯(lián)合運河的途中，他們的叉子與一輛卡車相撞。

7.The Central Bank(lowered)interest rates by 2 percent.中央銀行將利率下調(diào)了2%。

8.He(beamed)a cheerful welcome as he opened the door for the distinguished guest.他為貴賓打開門時，臉帶微笑地表示熱烈歡迎。

9.He used to(scatter)his toys all over the floor and I had to pick them up.他過去常常把玩具丟得滿地都是，還得我一一收拾

10.The(destruction)of the world’s forests concerns everyone in some way.全球森林遭到破壞，在某種意義上，這關(guān)系到每一個人。

Unit 5:

1.The economy in that country(was sinking)deeper and deeper into crisis.那個國家的經(jīng)濟正陷入越來越深的危機中。

2.My father was a historian and his(specialty)was the history of Germany.我父親是歷史學(xué)家，專長是德國歷史。

3.They decided to close the museum(purely)and simply because it cost too much to run.他們決定關(guān)閉博物館純粹是因為經(jīng)營費用太高。

4.The local government has decided on new measures to(discourage)car use in favour of public transportation.當(dāng)?shù)卣呀?jīng)決定采取新措施限制小汽車的使用以利于公共運輸。

5.It’s pretty（unlikely）that they’ll turn up now – it’s nearly ten o’clock.都快10點鐘了，他們很可能不來了。

6.The interchange of ideas aids an understanding of group(dynamics).相互交流思想有助于理解群體的動力。

7.She says it’s a good film and recommends it to all her friends, though she hasn’t(actually)seen it.她說這部電影不錯，并推薦給她的所有朋友，盡管事實上她并沒有看過。

8.Stop shouting and let’s discuss this(reasonably).別在大喊了，讓我們理智地討論一下。

9.People now(have perceived)that green issues are important to our future.人們現(xiàn)在已經(jīng)認識到環(huán)保問題對我們未來的重要性。

10.Kathy and Eric run this small hotel as an “(extended)home”, which should give you a good idea of the atmosphere of warmth and hospitality there.凱西和埃里克把這家小旅館當(dāng)做一個“大家庭”來經(jīng)營，這讓你體會到那里溫馨好客的氣氛。

Unit 6:

1.The audience cheered and（clapped）enthusiastically as the curtain came down.落幕時，觀眾報以熱烈的掌聲。

2.Torrence expects to(defend)her title successfully in the next Olympics.托倫斯希望在下一屆奧運會上衛(wèi)冕成功。

3.Would you(quit)your job if you inherited lots of money from your parents?

如果從父母處繼承了一大筆錢，你會辭職嗎？

4.Jack has spent years in the development and(perfection)of his wine – making techniques.杰克花了數(shù)年的時間來完善她的制酒工藝。

5.As an advanced journalist, she has(interviewed)celebrities and political leaders on her radio program for over 25years.作為一名高級記者，她在其電臺節(jié)目中采訪名人和政客已超過25年。

6.According to a(survey)of 1000city residents, garbage collection is the city service people like most.一項1000名市民的調(diào)查顯示，人們最喜歡的市政服務(wù)時垃圾回收。

7.The reporter managed to get an(exclusive)interview with the Prime Minister.這名記者設(shè)法對首相進行獨家采訪。

8.We’ve had to build some cupboards to give us more(storage)space.我們得做幾個碗櫥一邊多一點儲藏空間。

9.“I’ve always found German cars very reliable,” he(observed)in the newspaper column.“我一直覺得德國車可靠，”他在報刊專欄上如是說。

10.A team of sports journalists was sent to Germany to(cover)the 2006 World Cup.大批的體育記者被派往德國追蹤報道2006年世界杯。

Unit 7:

1.You have to be a burn(optimist)to be able to do this hard job and not despair.你得是個天生的樂觀主義者才能做這項艱巨的工作而不絕望。

2.Economic(reconstruction)in the country must begin with the recovering of agricultural production.這個國家的經(jīng)濟重建必須從恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開始。

3.Her speech failed to(sway)her colleagues into supporting the plan.她的發(fā)言沒能說服他的同事支持這一計劃。

4.Jack never allowed himself to be bullied into doing anything that went against his(principles).杰克從來不屈服于他人的威逼而去做違背自己原則的事情。

5.I felt disgusted and wondered how I could ever have been so(gross).我覺得惡心，我怎么會做出那么不雅的事情。

6.The director insisted that the conditions of the contract should be(fulfilled)exactly.主管堅持必須不折不扣地履行合同中的條款。

7.Trade Union representatives are chosen by(election);All the members have a vote.工會代表由選舉產(chǎn)生，每名成員有一次投票機會。

8.The doctor who performed the(surgery)gave Aikman an 85% chance of full recovery by September.給艾克曼做手術(shù)的一聲使他有85%的機會到9月份完全康復(fù)。

9.Mother was a(pillar)of strength to us when our situation seemed hopeless.當(dāng)我們身處似乎絕望的境地時，母親使我們力量的支柱。

10.The students complained about the(rigid)rules and regulations at the school.學(xué)生抱怨學(xué)校的規(guī)章制度太死板。

C – E翻譯：

Unit 1:

1.任何年滿18歲的人都有資格投票。（be eligible to）

2.每學(xué)期開學(xué)前，這些獎學(xué)金的申請表格就會有學(xué)校發(fā)給每一個學(xué)生。（apply for, scholarship）

3.遵照醫(yī)生的建議，我決定戒煙。（on the advice of）

4.公園位于縣城的正中央。（be located in）

5.這所大學(xué)提供了我們所需的所欲材料和設(shè)備。（facilities）

Unit 2:

1.警察們正忙著填寫關(guān)于這場事故的何種表格。（fill out）

2.我想在還車之前把油箱（fuel yank）加滿。（fill up）

3.如果你要投訴，最好遵循正確的程序。（follow the procedure）

4.要不是約翰幫忙，我們絕不會這么快就完成實驗。（without）

5.暴風(fēng)雨之后，岸邊的人們交際地搜索湖面以期發(fā)現(xiàn)小船的蹤跡。（scan for）

Unit 3:

1.我們需要通過減少道路上的車輛以降低燃料消耗。（consumption）

2.電費上漲增加了我們的負擔(dān)。（add to）

3.你應(yīng)該自己判斷行事，別總是跟在你哥哥的后面。（follow the lead）

4.那種發(fā)型今年很流行，但是我想明年就會過時。（in fashion）

5.在追求真理的過程中，我們注定（fate to）要遭受失敗的痛苦。（in one’s quest for）

Unit 4:

1.她在公交車站一直等到末班車進站。（come in）

2.如果我們能夠幫得上忙，盡管和我們聯(lián)系。（contact）

3.他需要多少船務(wù)人員才能使他的游艇（yacht）航行？(crew)

4.雖然她的新書沒有上一本好，但是我還是很喜歡它。（not quite as）

5.我從未遇到過如此善良的人。（never before）

Unit 5:

1.我們得把感情放在一邊，從專業(yè)的（professional）角度來對待這件事。（from a?standpoint）

2.這部戲非常精彩，我很快就沉浸于激動人性的劇情中。（lose oneself in）

3.她沒有什么愛好——除非你把看電視也算作是一種愛好。（unless）

4.他說他是直接從市長本人那里得到的信息的。（first-hand）

5.既然你不能回答這個問題，我們最好問問別人。（since）

Unit 6:

1.那件工作很難做，不過我想試試看。（have a shot）

2.這本書關(guān)于上午時間而非理論的書。（as opposed to）

3.社會活動從未耽誤她的學(xué)習(xí)，（in the way）

4.知道1911年人們才發(fā)現(xiàn)第一種維生素。（It is not until?that）

5.很明顯，自然災(zāi)害是造成這個國家經(jīng)濟危機的原因。（crisis）

Unit 7:

1.他并不后悔說過的話，只是覺得他完全可以不用這種方式表達。（could have done）

2.我們最好等到12月14日。那是大為已考完試，就能和我們一起去度假了。（will have done）

3.他正在做一個新項目，年底前必須完成。（work on）

4.他們讓我們使用他們的實驗室，作為回報，我們則讓他們一項研究成果。（in return）

5.諸如打電話，聽電話一類的事情占用了這位秘書的大部分時間。（take up）

第三篇：刑訴重點題

刑訴法沖刺

1..依據(jù)刑事訴訟法及相關(guān)規(guī)定，以下對各種違反法定程序產(chǎn)生的法律后果表述正確的是哪些？（）

A.某故意殺人案，偵查人員甲威脅證人蘇某而獲得的證人證言應(yīng)當(dāng)排除

B.某盜竊案，一審程序中的合議庭成員乙曾擔(dān)任本案的鑒定人，被告人舒某不服，提出上訴，二審人民法院應(yīng)當(dāng)依法撤銷原判，發(fā)回重審

C.某綁架案，一審過程中，被告人丙本人不委托辯護人辯護，法院也未為其指定辯護人，一審判處被告人死刑立即執(zhí)行，最高人民法院在復(fù)核后，認為該程序違法，可能影響公正審判，遂裁定不予核準，撤銷原判，發(fā)回重新審判

D.某貪污案，偵查人員在因接受請客送禮為由而被決定回避之前所取得的證據(jù)一律不得作為定案的根據(jù)

答案：ABC

2.王某因涉嫌故意殺害謝某，因手段特別殘忍，被依法判處死刑，經(jīng)最高人民法院核準后執(zhí)行了死刑。一年后，發(fā)現(xiàn)殺害謝某的另有其人，王某是無辜的，檢察院依法提起了再審。法院應(yīng)當(dāng)作出何種裁判？（）

A.撤銷案件的判決

B.無罪判決

C.裁定中止審理

D.裁定終止審理

答案：B

3..甲因涉嫌綁架被某區(qū)人民檢察院向某區(qū)人民法院提起公訴，該區(qū)人民法院經(jīng)審查認為甲可能判處無期徒刑，下列正確的說法是（）。

A.經(jīng)合議庭報審判委員會決定后，書面請求移送市中級法院審理

B.該區(qū)基層人民法院接到市中級人民法院同意移送決定書后，應(yīng)當(dāng)通知區(qū)人民檢察院和當(dāng)事人，并將起訴材料退回區(qū)人民檢察院

C.市中級法院同意移送的，應(yīng)當(dāng)向該區(qū)基層人民法院下達同意移送決定書，并書面通知市人民檢察院

D.市中級人民法院不同意移送的，應(yīng)當(dāng)向區(qū)人民法院下達不同意稱送決定書，由區(qū)該基層人民法院依法審判

答案：BCD

4.庭審過程中，被告人趙某指出，合議庭的陪審員李某曾在偵查階段擔(dān)任鑒定人，并據(jù)此要求李某回避。對于趙某的回避申請，下列選項不正確的是（）。

A.法庭可以裁定延期審理

B.因申請回避延期審理，恢復(fù)審理時重新計算審理期限

C.如果李某被決定回避，李某可以當(dāng)庭申請復(fù)議一次

D.如果決定李某不予回避，越某可以在恢復(fù)庭審前申請復(fù)議一次

答案：ABCD

5..某市人民法院受理未成年人陳某盜竊一案時，指定律師高某作為陳某的辯護人。開庭審理時，陳某拒絕高某繼續(xù)為他辯護，法院的下列處理方式中，不正確的是（）。

A.無論陳某是否有正當(dāng)理由，法院都應(yīng)當(dāng)準許

B.陳某有正當(dāng)理由，法院準許并必須重新為其指定辯護人

C.陳某無正當(dāng)理由，即使陳某要求另外自行委托辯護人，法院也不應(yīng)當(dāng)準許

D.陳某有正當(dāng)理由，法院準許后，陳某自行委托辯護人，法院未再為其指定辯護人 答案：AB

6.關(guān)于取保候?qū)彽南铝姓f法，正確的是（）。

A.取保候?qū)彽膱?zhí)行機關(guān)不得要求保證人交納保證金

B.不服沒收保證金的決定的，有權(quán)向上一級主管機關(guān)申請復(fù)議一次

C.對被取保候?qū)徣伺刑幜P金的判決生效后，如果保證金屬于被取保候?qū)徣藗€人財產(chǎn)，法院可以書面通知執(zhí)行機關(guān)將保證金移交法院執(zhí)行刑罰

D.被取保候?qū)徣嗽谌”：驅(qū)徠陂g未經(jīng)批準不得會見他人

答案：AC

7..下列關(guān)于取保候?qū)彽母鞣N表述，不正確的是（）。

A.某市中級人民法院對某盜竊案的被告人甲決定取保候?qū)彛谌”：驅(qū)徠陂g，法院不得中止對案件的審理

B.甲因失火罪被人民法院以提供保證金的方式?jīng)Q定取保候?qū)?，后因甲在一次傳訊時沒有及時到案，法院責(zé)令甲具結(jié)悔過并沒收甲已交繳的保證金，法院責(zé)令其重新交納保證金仍對其作出取保候?qū)彌Q定，此時取保候?qū)彽钠谙迲?yīng)當(dāng)重新計算

C.某法院受理某檢察院起訴的被告人甲（17歲）涉嫌盜竊一案后，其祖父乙作為甲在檢察院審查起訴期間委托的辯護人，有權(quán)向法院申請對甲取保候?qū)?/p>

D.某法院對涉嫌煽動國家分裂罪的被告人甲取保候?qū)彛子x開所居住的市縣，甲只需經(jīng)過國家安全機關(guān)批準，國家安全機關(guān)在批準之前，無需征得法院的同意

答案：BCD

8.下列對訊問犯罪嫌疑人和詢問證人的異同點表述，正確的是（）。

A.均可在指定地點進行訊問或者詢問

B.證人和犯罪嫌疑人均應(yīng)如實回答

C.若犯罪嫌疑人或者證人是聾啞人，均應(yīng)在通曉聾啞手勢的人在場

D.訊問和詢問的時間均不得超過12小時

答案：C

9.某甲詐騙一案，人民檢察院決定不起訴后，下列哪些做法于法有據(jù)？（）

A.公開宣布不起訴決定

B.對偵查中扣押、凍結(jié)的財物，書面通知相關(guān)機關(guān)解除扣押、凍結(jié)

C.沒收被不起訴人的違法所得

D.將不起訴決定書送達某甲所在單位

答案：ABD

10.下列關(guān)于公開審判的說法，正確的是（）。

A.涉及個人隱私的案件即使無當(dāng)事人申請也不應(yīng)公開審理

B.張某挪用資金案因涉及商業(yè)秘密申請不公開審理，審理時張某的妻子可以旁聽

C.M公司侵犯商業(yè)秘密案因申請倉促，法院來不及審查理由，可以在庭審后的判決書

中寫明

D.不開審理的案件應(yīng)當(dāng)當(dāng)庭審判

答案:A

11.以下關(guān)于合議庭審理的評議規(guī)則的表述，不正確的是（）。

A.依法不開庭審理的案件，合議庭全體成員均應(yīng)當(dāng)閱卷，不得提交書面閱卷意見

B.合議庭全體成員均應(yīng)當(dāng)參加案件評議，不得提交書面評議意見

C.合議庭成員評議時發(fā)表意見不受追究

D.開庭審理時，合議庭成員未參加庭審、中途退庭或者從事該庭審無關(guān)的活動，當(dāng)事人提出異議的，應(yīng)當(dāng)糾正。合議庭仍不糾正的，當(dāng)事人可以要求休庭

答案；AB

12.合議庭組成人員存在違法審判行為的，應(yīng)當(dāng)依法追究相應(yīng)責(zé)任。合議庭審理案件有下列情形之一的，合議庭成員不承擔(dān)責(zé)任（）。

A.因?qū)Ψ衫斫夂驼J識、案件事實和證據(jù)認識上的偏差而導(dǎo)致案件被改判或者發(fā)回重審的B.因新的證據(jù)而導(dǎo)致案件而改判或者發(fā)回重審的C.因裁判所依據(jù)的其他法律文書被撤銷或變更而導(dǎo)致案件被改判或者回重審的D.因法律修訂或者政策調(diào)整而導(dǎo)致案件被改判或者發(fā)回重審的答案：ABCD

13.下列哪些案件可以由審判長提請院長或者庭長決定組織相關(guān)審判人民共同討論，合議庭成員應(yīng)當(dāng)參加：（）。

A.重大、疑難、復(fù)雜或者新類型的案件

B.合議庭在事實認定或法律適用上有重大分歧的案件

C.合議庭意見與本院或上級法院以往同類型案件的裁判有可能不一致的案件

D.當(dāng)事人反映強烈的群體性糾紛案件

答案：ABCD

14.在法定情形下，人民法院審判第一審刑事，由人民陪審員和法院共同組成合議庭進行，下列哪些案件屬于該情形？（）

A.涉及群體利益的B.人民群眾廣泛關(guān)注的C.涉及公共利益的案件

D.刑事被告人申請由人民陪審員參加合議庭審判的答案：ABCD

15.16周歲的楊某因搶劫罪被人民檢察院提起公訴，楊某對其犯罪行為供認不諱，法院受理后經(jīng)審查認為本案可以適用《關(guān)于適用普通程序?qū)徖肀桓嫒苏J罪案件的若干意見》進行審理。下列說法哪些是正確的？（）

A.如果法院擬依被告人認罪案件審理程序?qū)徖?，?yīng)當(dāng)征求檢察院、被告人及辯護人的同意

B.由于楊某系未成年人，法院不能按照被告人認罪案件審理程序?qū)徖泶税?/p>

C.如果楊某可能被判處3年以上有期徒刑，法院應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為普通程序?qū)徖泶税?/p>

D.由于法院是按照被告人認罪案件審理程序?qū)徖泶税?，檢察院應(yīng)當(dāng)派員出庭支持公訴，人民法院在開庭前可以閱卷

答案：AD

16下列哪些情況下，法院在受理審查時，應(yīng)說服自訴人撤回起訴，或者裁定駁回起訴：（）。

A.某誹謗案，被告人害怕懲罰逃亡外地，已不知去向

B.某虐待案，該犯罪已過追訴時效期限

C.某暴力干涉婚姻自由案，被害人已經(jīng)死亡，提起訴訟的是被害人的同胞哥哥

D.某侵占案，被害人在被害人勸說的情況下撤回了起訴，過了幾天，其就該事實決定再一次向人民法院提起自訴

答案：ABCD

17關(guān)于自訴案件的撤訴，下列不正確的說法是（）。

A.自訴人要求撤訴的，法院應(yīng)當(dāng)準許

B.法院裁定準許自訴人撤訴的案件，被告人被采取強制措施的，應(yīng)當(dāng)立即予以變更

C.自訴人經(jīng)依法傳喚，無正當(dāng)理由拒不到庭的，法院應(yīng)當(dāng)決定按自訴人撤訴處理

D.自訴人是二人以上，其中部分人撤訴的，不影響案件的繼續(xù)審理

答案：ABC

18.張三和李四共同強奸、故意殺人一案，一審法院判處張三死刑緩期兩年執(zhí)行，李四有期徒刑十三年。檢察院依法對李四提出抗訴。二審法院依法組成合議庭公開開庭審理此案，審理過程中，張三未參加法庭調(diào)查和辯論，二審法院改判張三死刑立即執(zhí)行。該案存在以下哪些程序違法？（）

A.公開開庭審理此案

B.組成合議庭審理此案

C.張三未參加法庭調(diào)查和辯論

D.二審法院改判張三死刑立即執(zhí)行

答案：ACD

19.章某、呂某在酒吧喝酒時和周某發(fā)生糾紛，章某、呂某將周某打成重傷，章某并趁周某昏迷將周某身上5000元拿走，該案經(jīng)過第一審人民法院審判后，判處章某故意傷害罪7年有期徒刑，盜竊罪3年有期徒刑，合并執(zhí)行9年有期徒刑，呂某盜竊罪5年有期徒刑。章某不服提起上訴，呂某沒有上訴，檢察院認為對呂某判決過輕，對呂某提出抗訴，根據(jù)上訴不加刑原則，二審法院可以做出什么處理？（）。

A.二審法院將一審中章某故意傷害罪7年有期徒刑改為5年，盜竊罪3年改成5年，總和刑期仍是9年

B.二審法院認為章某不構(gòu)成盜竊罪和故意傷害罪，于是在刑期不變情況下將罪名改為搶劫罪

C.認為對章某應(yīng)判處附加刑，所以發(fā)回一審法院重新審判

D.將呂某由5年有期徒刑改為8年有期徒刑

答案：BD

20.最高人民法院對已經(jīng)停止執(zhí)行死刑的案件進行審查后，處理方法正確的是（）。

A.確認罪犯正在懷孕的，可以依法改判

B.確認原裁判有錯誤，需要依法改判的，應(yīng)當(dāng)裁定不予核準死刑，撤銷原判，發(fā)回重新審判

C.確認原裁判沒有錯誤，但罪犯有重大立功表現(xiàn)需要依法改判的，應(yīng)當(dāng)依法予以改判

D.確認罪犯沒有重大立功表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)裁定繼續(xù)執(zhí)行原核準死刑的裁判，原審法院接到該裁定后即可執(zhí)行

答案：B

21.在法院執(zhí)行財產(chǎn)刑過程中，下列哪些屬于應(yīng)當(dāng)裁定終結(jié)執(zhí)行的情形（）。

A.案外人對執(zhí)行標的物提出異議確有理由的B.據(jù)以執(zhí)行的刑事判決、裁定被撤銷的C.被判處罰金的單位終止，且無財產(chǎn)可供執(zhí)行的D.依照刑法規(guī)定免除罰金的答案：BCD

22.下列對未成年人刑事案件處理程序的表述，正確的是（）。

A.除依法適用簡易程序的案件外，審判第一審未成年人刑事案件的合議庭，可以由審判員或者由審判員與人民陪審員組成B.未成年人刑事案件的訴訟案卷材料，未經(jīng)本院院長批準，不得查詢和摘錄，并不得公開和傳播

C.在審查批捕時，訊問女性未成年犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)有女檢察人員參加

D.人民檢察院審查未成年人與成年人共同犯罪案件，認為未成年人系犯罪集團的組織者或者其他共同犯罪中的主犯，應(yīng)當(dāng)將未成年人與成年人分案起訴

答案：AC

《侵權(quán)責(zé)任法》第34、35、41、42、43、44、45、54、55、56、58、59、60、61、62、63、78、80、81、82、83條。

最高人民法院《關(guān)于審理行政許可案件若干問題的規(guī)定》第3、4、5、8、13、14、15條。

預(yù)測卷四簡答題與論述題

簡答題社會主義法治理念

1.三個至上（黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上），三個效果；

2.社會主義法治理念基本內(nèi)容（依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)）

3.注意與法理學(xué)的法與和諧社會

4.結(jié)合法律體系與立法的基本理論簡答社會主義法治理念對于社會主義立法的指導(dǎo)作用和意義

5.為什么堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)；

刑法論述題

刑訊逼供（從程序正義、非法證據(jù)排除規(guī)則、實體法與程序法相結(jié)合等角度治理刑訊逼供）

行政法論述

程序正當(dāng)原則：在行政法律規(guī)范中，程序性規(guī)范占據(jù)著極大比例，因此程序正當(dāng)也是法律上對行政活動提出的基本要求。隨著《政府信息公開條例》實施，這個考點將是熱點。程序正當(dāng)?shù)木唧w內(nèi)容也可以被分解為幾個方面：1．信息公開，又稱情報公開，指的是行政機關(guān)應(yīng)向社會大眾公開其活動的依據(jù)、過程以及結(jié)果，當(dāng)然，涉及國家秘密和依法受到保護的商業(yè)秘密、個人隱私的信息，不在公開之列。2．公眾參與，指的是行政機關(guān)做出重要的規(guī)定或者決定時，應(yīng)當(dāng)聽取公眾意見，尤其是應(yīng)當(dāng)聽取直接相對人與其他利害關(guān)系人的陳述或者申辯。需要注意的是，公眾對行政程序的參與，并不意味著他們最終能夠和行政機關(guān)一道做出決定，最終的決定權(quán)仍掌握在行政機關(guān)手里。

法理學(xué)論述

法與社會的關(guān)系

（王老師收集信息）

第四篇：人力資源管理 重點題

單選：

21組織內(nèi)的一切積極因素這個問題需要視情況而論。

24．若某企業(yè)采取的薪酬策略是提高薪酬的管理技巧，那么它的發(fā)展戰(zhàn)略可能是保持利潤。

25效度較低，對管理者的管理業(yè)績的預(yù)測價值有限。

26織有利于形成強調(diào)穩(wěn)定的組織文化。

27水法。

28．在選擇招聘渠道時，要綜合分析各種不同類型招聘渠道的優(yōu)劣，確定適合不同招聘對象的招聘途徑。而對專業(yè)人員的招聘，宜采用熟人推薦招聘渠道。

29．內(nèi)部招聘與外部招聘各有其優(yōu)勢與不足，而且一方的優(yōu)勢恰恰是另一方的缺點，因此在一定程度上兩者是互補的，難以保證招聘質(zhì)量是內(nèi)部招聘較為明顯的不足之處。

30．為了使崗位設(shè)計能滿足企業(yè)整個生產(chǎn)運營的需要，企業(yè)可以對工作進行設(shè)計以及再設(shè)計（改進）。但精簡工作職能的做法不正確。

31．人力資源與其他資源不同，32測技術(shù)。

33．某高校2006年在校生有15000人，師生比例為1：20，在2007年計劃增加招生1800名，由于工作條件的改善，預(yù)計工作效率會增加5%，根據(jù)需求預(yù)測的轉(zhuǎn)換比率法，該校2007年需要 的老師數(shù)應(yīng)為

36參加招聘洽談會，企業(yè)的招聘人員可以有以下的收獲：了解當(dāng)?shù)厝肆Y源的素質(zhì)和走向，了解同行其他企業(yè)的人事政策和人力需求情況。

38中有效或無效的工作行為導(dǎo)致的成功或失敗的結(jié)果。

39．某企業(yè)的銷售收入為1000萬元，其中純收入為200萬元，勞動分配率為50%，該企業(yè)的人工費用比率為40體相當(dāng)。

41．人力資源需求的影響因素不包括管理者個人偏好。

43人和勞動者自主擇業(yè)。

45．關(guān)于入職培訓(xùn)，表述錯誤的是培訓(xùn)活動中應(yīng)強調(diào)員工對于公司的重要性。

50．某公司在進行招聘，某應(yīng)聘者因衣冠不整，以至于他失去了進一步面試的機會，這種現(xiàn)象被稱為暈輪效應(yīng)。

61聘人數(shù)較少時進行。

多選：

10清查與評估。

17利于提高招聘的工作質(zhì)量、有利于正確評價招聘人員的工作業(yè)績，調(diào)動其積極性。

19．21結(jié)構(gòu)、組織的發(fā)展和流動率的設(shè)定。

27．崗位資格培訓(xùn)、規(guī)章制度培訓(xùn)。

28性的原則、實效性原則、發(fā)展性原則。

31的羅列應(yīng)該符合邏輯順序、對于基層員工工作的描述應(yīng)更具體、詳細。

35形態(tài)的多樣性、收益的共享性。

36向、面試者出場順序不同，評分標準也不一樣、在評分中接受多數(shù)人的意見和影響、受面試者某一突出特點的影響，加大給分的幅度。

37的業(yè)績考核標準、公平競爭的晉升規(guī)定、以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的分配原則。

40者與應(yīng)聘者的適合度問題、要考慮組織不同發(fā)展階段對于員工素質(zhì)的不同要求、首先滿足當(dāng)前需要，長遠需要應(yīng)當(dāng)視具體情況而定。

41員工績效評審系統(tǒng)、公司員工的申訴系統(tǒng)。

43項技能的人、因新技術(shù)新工藝的推廣使用因需要培訓(xùn)的人、因組織需要，要提拔，轉(zhuǎn)崗和晉升的人。

44企業(yè)組織的診斷、對企業(yè)考評指標和標準體系的診斷、對考評者與被考評者的全面全過程的診斷。

45．企業(yè)花費了大量的時間和精力進行面試，但效果并不理想，其一般原因是：面試的程序方面出現(xiàn)問題、面試者的主觀偏見。

46．關(guān)于360定員工的任務(wù)績效水平、能夠增強員工的自我意識，提高自我管理效能。

47動法律法規(guī)執(zhí)行情況監(jiān)督檢查、強化勞動合同，集體合同的管理、強化和完善企業(yè)的民主管理體制、完善我國的勞動立法。

75性等特性。

判斷：

1．（T）個人發(fā)展計劃是指根據(jù)員工有待發(fā)展提高的方面，包括一定時期內(nèi)完成的有關(guān)工作績效和工作能力改進與提高的系統(tǒng)計劃，也是績效管理的一種應(yīng)用方式。

3．（T）一般來說，對于生產(chǎn)服務(wù)類、專業(yè)技術(shù)類、銷售類的崗位，首先是采用外部招聘的方法，其次是從單位內(nèi)部進行選拔。

4．（T）績效考評的中心和重點是員工的績效。

5．（T）有效的薪酬管理應(yīng)適當(dāng)拉開員工之間的薪酬差距，以體現(xiàn)其激勵性。

6．（T）企業(yè)在進行人力資源共計的預(yù)測是，應(yīng)把重點放在內(nèi)部人員擁有量的預(yù)測上。

7．（T）外部招聘來源廣，有利于找到高質(zhì)量人才，但決策風(fēng)險大。

11．（F）現(xiàn)代人力資源管理認為，組織的首要目標是滿足組織利潤最大化的需要。

12．（F）組織通常在跨地區(qū)的市場上招聘專業(yè)技術(shù)人員以及辦事員和工人。

13．（T）職位扮演法對用于改善人際關(guān)系的培訓(xùn)。

24．（T）員工作分析包括信息的收集、分析、綜合三個相關(guān)活動，是整個工作分析過程的核心過程。

26．（T）工作分析要遵循一個完整的多步驟的基本流程，它包括準備階段、調(diào)查實施階段、分析描述階段和完成階段。

27．（F）組織內(nèi)出現(xiàn)崗位空缺時，應(yīng)先向社會、公開招聘。

39．（F）工作分析方法中的訪談法其優(yōu)點是“可了解任職者得工作態(tài)度、動機等更深層次的內(nèi)容，獲得的信息準備可行”。

40．（T）企業(yè)人力資源配置的原則主要是服從企業(yè)長遠需要，服從全局，人適其職，人暢其流，用人所長，避人所短，協(xié)商一致。

實務(wù)題：

簡述福利的特征：

1．基本薪酬往往采取貨幣支付和限期支付的方式，而福利則通常采取實物支付和延期支付的方式。

2．基本薪酬在企業(yè)的成本項目中屬于可變成本，而福利無論是實物支付還是延期支付，通常都有類似固定成本的特點，因為福利與員工的工作時間之間并沒有直接的關(guān)系，所以福利作為企業(yè)全面薪酬的一個重要補充部分，在企業(yè)的薪酬系統(tǒng)中發(fā)揮著自己獨特的作用。

簡述完整培訓(xùn)系統(tǒng)的運作過程的五個步驟：

1．培訓(xùn)需求分析。2。確立培訓(xùn)目標。3。制定培訓(xùn)計劃。4。實施培訓(xùn)計劃。5。評價培訓(xùn)效果。

第五篇：《國際商務(wù)》重點題(14.10)

《國際商務(wù)》復(fù)習(xí)題（14.10）

考試題型：

一、單項選擇題：15分

二、多項選擇題：10分

三、填空題：10分

四、名詞解釋：15分

五、簡答題：30分

六、論述題：20分

第一章 國際貿(mào)易與國際投資基本理論

一、單項選擇題

1.資本主義早期的國際貿(mào)易理論是 A A 重商主義 B 重農(nóng)主義 C 凱恩斯主義 D 超保護貿(mào)易主義 2.對資本主義生產(chǎn)方式最早的理論探討是 B A 重農(nóng)主義 B 重商主義 C 凱恩斯主義 D 馬克思主義 3.下列各項中屬于貿(mào)易保護理論的是 A A貿(mào)易乘數(shù)理論 B絕對成本論 C比較成本論 D要素稟賦說 4.晚期重商主義最杰出的代表人物是 B A 斯塔福德 B 托馬斯·孟 C 博丹 D 孟克列欽 5.保護幼稚工業(yè)理論的提出者是 D A 斯塔福德 B托馬斯·孟 C 凱恩斯 D李斯特 6.下列各項中，屬于貿(mào)易保護理論代表人物的是 D A 亞當(dāng)·斯密 B 大衛(wèi)·李嘉圖 C 俄林 D 凱恩斯 7.為證明增加新投資對就業(yè)和國民收入的好處，凱恩斯提出了 D A 重商主義學(xué)說 B 保護幼稚工業(yè)學(xué)說 C 比較成本理論 D 投資乘數(shù)理論 8.下列理論中，屬于自由貿(mào)易理論的是 C A 貿(mào)易乘數(shù)理論 B 貨幣差額論 C 絕對成本論 D 貿(mào)易差額論 9.在歷史上第一次從生產(chǎn)領(lǐng)域出發(fā)，說明國際貿(mào)易發(fā)生與發(fā)展的必然性的理論是 A A絕對成本論 B比較成本論 C重商主義 D要素稟賦說 10.大衛(wèi)·李嘉圖的代表作是 B A《國富論》 B《政治經(jīng)濟學(xué)及賦稅原理》 C《就業(yè)、利息和貨幣通論》 D《英國得自對外貿(mào)易的財富》

11.認為在勞動要素的質(zhì)的方面具有相對優(yōu)勢，有利于生產(chǎn)和出口技術(shù)密集型產(chǎn)品的理論是 D A赫克歇爾—俄林原理 B絕對成本論 C比較成本論 D人力技能與人力資本理論 12.林德從需求方面，即由人均收入水平的相同來解釋國際貿(mào)易的商品流向的理論是 C A產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論 B新貿(mào)易理論 C偏好相似理論 D依附理論 13.二戰(zhàn)后50年代到60年代上半期，發(fā)展中國家實現(xiàn)工業(yè)化，一般都是從實施 A A進口替代戰(zhàn)略開始的B出口導(dǎo)向戰(zhàn)略開始的 C國際投資戰(zhàn)略開始的 D保護貿(mào)易戰(zhàn)略開始的 14.最早的現(xiàn)代跨國直接投資理論是 C A競爭優(yōu)勢理論 B產(chǎn)品周期理論 C 壟斷優(yōu)勢理論 D國際生產(chǎn)折衷理論 15.產(chǎn)品周期理論的首創(chuàng)者是 B A海默 B維農(nóng) C鄧寧 D波特 16.目前對跨國公司及直接投資影響最大的一種理論是 D A競爭優(yōu)勢理論 B產(chǎn)品周期理論 C 壟斷優(yōu)勢理論 D國際生產(chǎn)折衷理論 17.一國（地區(qū)）與其他國家（地區(qū)）之間商品和服務(wù)的交換活動稱為 D A 國際貿(mào)易 B 出口貿(mào)易 C 進口貿(mào)易 D 進出口貿(mào)易 18.一個國家在一定時期出口貿(mào)易額和進口貿(mào)易額之和稱為 A A對外貿(mào)易額 B對外貿(mào)易量 C國際貿(mào)易額 D國際貿(mào)易量 19.世界各國出口貿(mào)易額的總和為 B A對外貿(mào)易額

B國際貿(mào)易額 C凈出口額

D累計出口額 20.出口商品價格與進口商品價格之間的比率稱為 A A 貿(mào)易條件 B 貿(mào)易差額 C 出超 D 入超

21.用一個簡短的概念或英文縮寫字母來表示價格的構(gòu)成和交易的其他條件稱為 C A 支付方式 B 無形貿(mào)易 C 貿(mào)易術(shù)語 D 國際貿(mào)易 22.下列國際貿(mào)易術(shù)語中，適用于各種運輸方式的是 B A FOB B CIP C CFR D CIF 23.下列國際貿(mào)易術(shù)語中，貨物的有關(guān)保險手續(xù)應(yīng)當(dāng)由賣方負責(zé)辦理的是 A A CIF B FOB C FCA D CPT 24.以銀行為付款人的即期匯票是 A A 支票 B 匯票 C 本票 D 托收

二、多項選擇題

1.下列各項中屬于貿(mào)易保護理論的有 ADE A貨幣差額論 B比較成本論 C絕對成本論 D貿(mào)易乘數(shù)理論 E凱恩斯主義 2.貿(mào)易保護理論的代表人物有 ABCD A斯塔福德 B托馬斯·孟 C 凱恩斯 D李斯特 E亞當(dāng)?斯密 3.下列各項中屬于自由貿(mào)易理論的有 BCE A貿(mào)易差額論 B比較成本論 C絕對成本論 D凱恩斯主義 E要素稟賦說 4.自由貿(mào)易理論的代表人物有 BCDE A李斯特 B亞當(dāng)·斯密 C赫克歇爾 D俄林 E大衛(wèi)·李嘉圖 5.古典自由貿(mào)易理論包括 BC A貿(mào)易差額論 B比較成本論 C絕對成本論 D貨幣差額論 E要素稟賦說 6.當(dāng)出口貿(mào)易額大于進口貿(mào)易額時，可稱之為 ADE A貿(mào)易順差 B貿(mào)易逆差 C貿(mào)易赤字 D貿(mào)易盈余 E出超 7.當(dāng)出口貿(mào)易額小于進口貿(mào)易額時，可稱之為 BCE A貿(mào)易順差 B貿(mào)易逆差 C貿(mào)易赤字 D出超 E入超 8.下列國際貿(mào)易術(shù)語中，僅適用于海運和內(nèi)河運輸?shù)挠?ABC A FOB B CFR C CIF D FCA E CPT 9.下列國際貿(mào)易術(shù)語中，適用于各種運輸方式的有 ADE A CIP B CFR C CIF D FCA E CPT 10.下列國際貿(mào)易術(shù)語中，貨物的風(fēng)險在船舷轉(zhuǎn)移的有 ABE A FOB B CFR C CIP D FCA E CIF

三、填空題

1.貿(mào)易保護的起點是（重商主義）。

2.早期的重商主義理論被稱為（貨幣差額論或貨幣平衡論）。3.晚期的重商主義理論被稱為（貿(mào)易差額論或貿(mào)易平衡論）。4.凱恩斯的是代表作是（《就業(yè)、利息和貨幣通論》）。5.亞當(dāng)?斯密的代表作是（《國富論》）。

6.凱恩斯投資乘數(shù)理論運用于對外貿(mào)易方面，形成了(對外貿(mào)易乘數(shù)理論)。7.林德的偏好相似理論認為兩個國家的（需求）結(jié)構(gòu)越是相似，（貿(mào)易量）也就越大。8.產(chǎn)品周期理論將產(chǎn)品周期分為三個階段：（新產(chǎn)品）階段、（成熟產(chǎn)品）階段和（標準化產(chǎn)品）階段。9.如果出口量大于進口量叫作（凈出口），如果出口量小于進口量叫作（凈進口）。10.國際貿(mào)易額專指世界各國(出口貿(mào)易額)的總和。

11.一國在一定時期內(nèi)的出口商品價格指數(shù)同進口商品價格指數(shù)對比，可用來計算該國的(貿(mào)易條件)。12.國際貿(mào)易商品一般分為（初級產(chǎn)品）和（工業(yè)制成品）兩大類。13.FOB的中文含義是（裝運港船上交貨）。14.CFR的中文含義是（成本加運費）。

15.CIF的中文含義是（成本加保險費、運費）。16.FCA的中文含義是（貨交承運人）。

17.CPT的中文含義是（運費付至指定目的地）。18.CIP的中文含義是（運費保險費付至指定目的地）。19.國際貨款的支付工具有（匯票）、（本票）、（支票)。20.國際貨款的支付方式有（托收）、（匯付）、（信用證）。

四、名詞解釋

1.進口替代戰(zhàn)略 P24 2.出口導(dǎo)向戰(zhàn)略 P25 3.國際貿(mào)易 P37 4.對外貿(mào)易 P38

5.貿(mào)易差額 P39 6.國際收支 P39 7.貿(mào)易額P39 8.對外貿(mào)易額 P39 9.貿(mào)易量P40 10.貿(mào)易條件P40 11.直接貿(mào)易P42 12.間接貿(mào)易P42 13.貿(mào)易術(shù)語P43 14.支票P49 15.托收P49 16.匯付P50

五、簡答題

1.重商主義的理論要點。P3 2.超保護貿(mào)易主義的特點。P9 3.新貿(mào)易保護主義產(chǎn)生的原因。P9-10 4.新貿(mào)易保護主義的特點。P10-12 5.亞當(dāng)·斯密“絕對成本論”的主要內(nèi)容。P14 6.大衛(wèi)·李嘉圖“比較成本論”的主要內(nèi)容。P15-16 7.出口導(dǎo)向戰(zhàn)略對經(jīng)濟發(fā)展的影響。P27 8.國際貿(mào)易的含義及其特點。P37、38

六、論述題

1.試述出口導(dǎo)向戰(zhàn)略的含義及其實施的政策與措施。P25、26 2.試述貿(mào)易術(shù)語的含義及意義。P43、44

第二章 經(jīng)濟全球化與多邊貿(mào)易體制

一、單項選擇題

1.推動經(jīng)濟全球化的主體是 C A 大型企業(yè) B各國政府 C跨國公司 D國際市場 2.世界貿(mào)易組織成立的時間是 C A.1991年12月20日 B.1993年11月20日 C.1995年1月1日 D.2001年12月11日 3.世界貿(mào)易組織的最高權(quán)力機構(gòu)和決策機構(gòu)是 A A 部長會議 B 總理事會 C分理事會 D 專門委員會

4.世界貿(mào)易組織（WTO）成員如有爭端，應(yīng)先行協(xié)商，在一方提出要求后開始協(xié)商的最遲時間為 A A.30天 B.60天 C.80天 D.120天

二、多項選擇題

1.在兩屆部長會議之間，負責(zé)處理世界貿(mào)易組織日常工作的有 ACD A總理事會 B分理事會 C爭端解決機構(gòu) D貿(mào)易政策審議機構(gòu) E專門委員會 2.世貿(mào)組織總理事會下設(shè)的分理事會包括 ABC A 貨物貿(mào)易理事會 B服務(wù)貿(mào)易理事會 C與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)理事會 D國際投資理事會 E技術(shù)貿(mào)易理事會

三、填空題

1.從世界經(jīng)濟相互聯(lián)接的緊密性上說，（跨國公司）是世界經(jīng)濟一體化發(fā)展中最深刻的表現(xiàn)形式。2.跨國公司對世界經(jīng)濟一體化的影響是通過它的（公司一體化）戰(zhàn)略表現(xiàn)出來的。3.中國正式加入世界貿(mào)易組織的時間是（2001年12月11日）。

4.世界貿(mào)易組織在（日內(nèi)瓦）設(shè)立秘書處，負責(zé)處理日常工作，它由部長會議任命（總干事）領(lǐng)導(dǎo)。5.世界貿(mào)易組織的部長會議至少每（兩）年召開一次。

6.任何國家或在對外商業(yè)關(guān)系上擁有充分自主權(quán)的單獨關(guān)稅地區(qū)可以向世界貿(mào)易組織提出申請加入，其加入須經(jīng)部長會議（2/3）以上多數(shù)表決通過。

7.任何成員方均可以退出世界貿(mào)易組織，退出從遞交退出通知被總干事接受（6個月）后生效。8.世界貿(mào)易組織對任何多邊貿(mào)易協(xié)議的解釋和決議，須經(jīng)部長會議和總理事會成員的（3/4）以上多數(shù)通過；對有關(guān)條款的修訂，須經(jīng)（2/3）以上多數(shù)票通過。

四、名詞解釋

1.經(jīng)濟全球化（國際貨幣基金組織的定義）P57 2.世界貿(mào)易組織 P63

五、簡答題

1.世界貿(mào)易組織的宗旨與目標。P64 2.世界貿(mào)易組織的主要特點。P70-74

六、論述題

1.試述經(jīng)濟全球化的主要內(nèi)容。P58 2.試述世界貿(mào)易組織的職能。P64-65

第三章 國際服務(wù)貿(mào)易

一、單項選擇題

1.1974年美國在其貿(mào)易法第301條款中首次使用的概念是 C

A.世界貿(mào)易組織 B.經(jīng)濟全球化 C.世界服務(wù)貿(mào)易 D.跨國公司 2.出國留學(xué)、到國外就醫(yī)屬于服務(wù)貿(mào)易中的 B A.過境交付 B.境外消費 C.商業(yè)存在 D.自然人流動 3.國際服務(wù)活動中最主要的方式是 C A.過境交付 B.境外消費 C.商業(yè)存在 D.自然人流動 4.到境外務(wù)工屬于服務(wù)貿(mào)易中的 D A.過境交付 B.境外消費 C.商業(yè)存在 D.自然人流動 5.服務(wù)貿(mào)易與技術(shù)貿(mào)易的不同點在于它 D A.只是使用權(quán)的交易 B.只是所有權(quán)的交易

C.或是使用權(quán)的交易，或是所有權(quán)的交易 D.既是使用權(quán)的交易，又是所有權(quán)的交易 6．企業(yè)間將技術(shù)商品的使用權(quán)進行跨越國境的貿(mào)易行為是 B A 國際許可證貿(mào)易 B 國際技術(shù)貿(mào)易 C 國際招投標 D 加工貿(mào)易

7.許可方允許被許可方在一定時間、一定地域內(nèi)使用它的技術(shù)，并且有權(quán)在同一地區(qū)、同一時間向第 三者發(fā)放該技術(shù)的許可證，許可方自己也可在該地區(qū)應(yīng)用該技術(shù)生產(chǎn)與銷售相關(guān)商品，這是指 A A.普通許可 B.獨占許可 C.交叉許可 D.中性許可

8.被許可方在一定時間、一定地域內(nèi)獨自利用許可方提供的技術(shù)，許可方不能將該技術(shù)轉(zhuǎn)讓給該區(qū)域 內(nèi)的第三方，許可方自己也不能在該地區(qū)使用該技術(shù)或銷售相關(guān)產(chǎn)品，這是指 B A.普通許可 B.獨占許可 C.交叉許可 D.中性許可 9.許可證貿(mào)易中被許可方權(quán)利最大的是 B A.普通許可 B.獨占許可 C.交叉許可 D.中性許可

二、多項選擇題

1.國際服務(wù)貿(mào)易的表現(xiàn)形式主要有 ACDE A.過境交付 B.境內(nèi)消費 C.境外消費 D.商業(yè)存在 E.自然人流動 2.下列各項屬于自然人流動的有 BC A.國外就醫(yī) B.境外講學(xué) C.境外務(wù)工 D.出國留學(xué) E.境外投資建廠 3.許可證貿(mào)易的標的一般為 ABCD A.專利 B.專有技術(shù) C.商標 D.工業(yè)設(shè)計 E.商業(yè)咨詢 4.國際技術(shù)許可根據(jù)許可人和被許可人權(quán)利義務(wù)關(guān)系，可分為 ACDE A.普通許可

B.特定許可

C.獨占許可 D.交叉許可

E.中性許可

三、填空題

1.國際服務(wù)貿(mào)易是指國家間(服務(wù)輸入)和(服務(wù)輸出)的貿(mào)易形式。

2.允許本國人到國外或外國人到本國提供服務(wù)的服務(wù)貿(mào)易形式稱為（自然人流動）。3.當(dāng)前在國際上一般將服務(wù)貿(mào)易分成三大部分，即（國際運輸）、（國際旅游）和其他貿(mào)易。4.國際技術(shù)貿(mào)易一般是指企業(yè)間將技術(shù)商品的（使用權(quán)）進行跨越國境的貿(mào)易行為。5.國際技術(shù)貿(mào)易的客體是（技術(shù)商品）。

6.我國規(guī)定許可合同的有效期一般為（10）年。

7.國際技術(shù)許可合同有一定的（時間性）和（地域性）。8.許可合同分為四種：（普通許可）、（獨占許可）、（交叉許可）和（中性許可）。9.介于普通許可與獨占許可之間的許可證貿(mào)易方式是（中性許可）。

四、名詞解釋

1.國際服務(wù)貿(mào)易P86 2.過境交付P87-88 3.境外消費P88 4.商業(yè)存在P88 5.自然人流動P88 6.國際技術(shù)貿(mào)易P105 7.許可證貿(mào)易P107 8.許可合同P107

五、簡答題

1.服務(wù)貿(mào)易的特點。P88 2.服務(wù)貿(mào)易與商品貿(mào)易的異同。P88

六、論述題

1.試述國際服務(wù)貿(mào)易的含義及其表現(xiàn)形式。P86、87-88 2.試述服務(wù)貿(mào)易與技術(shù)貿(mào)易的異同。P88-89

第四章 國際貿(mào)易方式

一、單項選擇題

1.商品生產(chǎn)國與商品消費國通過第三國進行的貿(mào)易，對第三國而言是 B A.過境貿(mào)易 B.轉(zhuǎn)口貿(mào)易 C.直接貿(mào)易 D.多邊貿(mào)易

2.委托人在指定地區(qū)的全權(quán)代表，有權(quán)代表委托人從事一般商務(wù)活動和某些非商務(wù)性的事務(wù)。這是 A A.總代理 B.獨家代理 C.一般代理 D.傭金代理

3.在指定地區(qū)和期限內(nèi)，單獨代表委托人行為，從事代理協(xié)議中規(guī)定的有關(guān)業(yè)務(wù)的代理人是 D A.總代理 B.一般代理 C.傭金代理 D.獨家代理

4.一方進口國外的設(shè)備或技術(shù)后，用這些設(shè)備和技術(shù)生產(chǎn)出來的產(chǎn)品來分期償還設(shè)備款，這是 A A.直接產(chǎn)品補償法 B.間接產(chǎn)品補償法 C.勞務(wù)補償法 D.分期償還法 5.將補償貿(mào)易與來料加工相結(jié)合的做法是 C A.直接產(chǎn)品補償法 B.間接產(chǎn)品補償法 C.勞務(wù)補償法 D.實物補償法 6.在租賃貿(mào)易中，租賃期間出租貨物的所有權(quán)屬于 C A.供貨人

B.出資人 C.出租人

D.承租人

二、多項選擇題

1.招標投標業(yè)務(wù)的基本步驟有 ABCD A招標 B投標 C 開標和評標 D 簽訂合約 E履行和約 2.下列關(guān)于國際展覽會的說法正確的有 ABE A.展覽場所不固定 B.不定期舉辦 C.定期舉辦 D.展覽場所是固定的 E.現(xiàn)貨交易 3.下列關(guān)于國際租賃的說法正確的有 ABCD A.一般都包括供貨人、出租人和承租人等三方當(dāng)事人 B.是一種長期的租借行為 C.租賃期間出租貨物的所有權(quán)屬于出租人 D.是企業(yè)借以籌措資金的方式 E.租賃期間出租貨物的所有權(quán)屬于承租人 4.補償貿(mào)易的做法有 BDE A.加工補償法 B.直接產(chǎn)品補償法 C.技術(shù)補償法 D.間接產(chǎn)品補償法 E.勞務(wù)補償法 5.電子商務(wù)的特點有 ABCDE A.應(yīng)用先進的信息技術(shù) B.提高交易效率 C.降低成本 D.提高企業(yè)整體效益 E.是一種多技術(shù)的集合體

三、填空題

1.轉(zhuǎn)口貿(mào)易中最常見的方式是轉(zhuǎn)口國的公司充當(dāng)（中間商）的角色。

2.國際貨物買賣和服務(wù)貿(mào)易中的代理按委托人的授權(quán)分為(總代理)、(獨家代理)、(一般代理)。3.國際商務(wù)代理中委托代理雙方的權(quán)利義務(wù)由(代理協(xié)議)規(guī)定。4.國際招標有(公開招標)和(非公開招標)兩種。5.通常加工貿(mào)易分為(進料加工)和(來料加工)兩種。

6.我國企業(yè)不承擔(dān)銷售風(fēng)險，不負盈虧，只收取工繳費的加工貿(mào)易方式為（來料加工）。7.來料加工與進料加工方式的共同點是（“兩頭在外”）。

8.根據(jù)商品、勞務(wù)在補償價值中所占比重的不同，補償貿(mào)易分為(全額補償)和(部分補償)。9.在租賃貿(mào)易中，連接貨物的生產(chǎn)者和使用者的紐帶是（出租人）。10.租賃的經(jīng)濟實質(zhì)是一種實物化的(借貸資本)。

11.國際租賃業(yè)務(wù)中使用最多和最基本的方式是（融資性租賃）。12.《電子商務(wù)示范法》不具有（強制性），只供各國參考。

四、名詞解釋

1.轉(zhuǎn)口貿(mào)易 P117 2.招標P119-120 3.投標 P120 4.國際展覽會 P121 5.國際博覽會P122 6.加工貿(mào)易 P123-124 7.補償貿(mào)易 P125 8.租賃貿(mào)易 P126

9.電子商務(wù)（狹義）P131 10.電子商務(wù)（廣義）P131

五、簡答題

1.國際商務(wù)代理的概念和種類。P118 2.加工貿(mào)易的涵義及其種類。P123-124 3.補償貿(mào)易的主要特點。P125 4.補償貿(mào)易的含義及其具體做法。P125、125 5.國際租賃的優(yōu)點。P129

六、論述題

1.試述國際商品招標投標的含義及特點。P119-120 2.試述來料加工與進料加工的異同。P124 3.試述電子商務(wù)的涵義（廣義）及其對國際貿(mào)易的影響。P131、132-133

第五章 海關(guān)制度與關(guān)稅

一、單項選擇題

1.進口附加稅是一種特定的 C A.普遍性措施 B.經(jīng)常性措施 C.臨時性措施 D.正常性措施 2.對直接或間接接受獎金或補貼的外國商品進口所征收的一種進口附加稅指的是 B A.差價稅 B.反補貼稅 C.特惠稅 D.從量稅 3.按照征稅的目的，關(guān)稅可分為 D A.進口稅、出口稅、過境稅 B.進口附加稅、差價稅、特惠稅 C.反補貼稅、反傾銷稅 D.財政關(guān)稅、保護關(guān)稅 4.征收關(guān)稅對進口國貿(mào)易條件的影響稱為 B A.國內(nèi)效應(yīng) B.貿(mào)易條件效應(yīng) C.價格效應(yīng) D.貿(mào)易效應(yīng) 5.由征稅引起的進口量的變化屬于關(guān)稅國內(nèi)效應(yīng)中的 C A.消費效應(yīng)

B.生產(chǎn)效應(yīng) C.貿(mào)易效應(yīng)

D.財政產(chǎn)應(yīng)

6.利用犯人勞動或其他苦役勞動生產(chǎn)產(chǎn)品，從而能以極低的價格在國外銷售，這是指 A A.社會傾銷 B.服務(wù)傾銷 C.外匯傾銷 D.產(chǎn)品傾銷

7.規(guī)定使用進口成分(或本國成分)占制成品價值的百分比來確定其是否達到實質(zhì)性變化的標準是 C A.稅目改變標準 B.加工標準 C.增值標準 D.競爭需要標準

二、多項選擇題

1.進口附加稅的征收目的主要有 ABCD A.應(yīng)付國際收支危機 B.維持進出口平衡 C.防止外國商品低價傾銷 D.對他國實行歧視或報復(fù) E.增加財政收入

2.關(guān)稅按照征稅的一般方法或征稅標準分類可分為 ABCD A.從量稅 B.從價稅 C.混合稅 D.選擇稅 E.附加稅 3.按商品傾銷進行的方式，可將傾銷分為 ABCDE A 服務(wù)傾銷 B 運費傾銷 C 外匯傾銷 D 社會傾銷 E 產(chǎn)品傾銷 4.不屬于反傾銷法調(diào)整的傾銷有 CDE A.產(chǎn)品傾銷 B.社會傾銷 C.運費傾銷 D.外匯傾銷 E.服務(wù)傾銷 5.反傾銷法限制的傾銷有 ABE A.產(chǎn)品傾銷 B.社會傾銷 C.運費傾銷 D.外匯傾銷 E.間接傾銷 6.關(guān)稅的國內(nèi)效應(yīng)主要有 ABCDE A 消費效應(yīng) B 生產(chǎn)效應(yīng) C 貿(mào)易效應(yīng) D 財政效應(yīng) E 再分配效應(yīng) 7.大多數(shù)國家在對實質(zhì)性改變標準作出解釋時通常采用 ABC A.稅目改變標準 B.加工標準 C.增值標準 D直運規(guī)則 E.競爭需要標準

三、填空題

1.《商品名稱及編碼協(xié)調(diào)制度》是一個新型的、系統(tǒng)的、多用途的國際貿(mào)易（商品分類體系）。2.貨物臨時進口免稅的國際海關(guān)文件可表示為（ATA）。

3.按照征收的對象或商品流向，關(guān)稅分為(進口稅)、(出口稅)、(過境稅)。4.按照征稅的目的分類，關(guān)稅可分為（財政關(guān)稅）和（保護關(guān)稅）。5.進口附加稅主要有兩種：（反補貼稅）和（反傾銷稅）。

6.反傾銷稅是對于實行商品傾銷的進口商品所征收的一種（進口附加稅）。7.反傾銷稅措施主要指（反傾銷起訴）、（反傾銷調(diào)查）和（征收反傾銷稅）8.反傾銷稅包括（臨時反傾銷稅）、（追溯征稅）和（固定反傾銷稅）。9.普惠制的主要原則是（普遍的）、（非歧視的）、（非互惠的）。10.原產(chǎn)地規(guī)則的核心是判定貨物原產(chǎn)地的（具體標準）。

11.世界上大多數(shù)國家采用的原產(chǎn)地標準是（實質(zhì)性改變）標準。12.全部用原產(chǎn)于第三國零部件組裝的收音機的原產(chǎn)地為（組裝地）。

四、名詞解釋

1.ATA單證冊 P149 2.關(guān)稅 P150 3.財政關(guān)稅 P152 4.保護關(guān)稅P152 5.進口附加稅P153 6.反補貼稅P153 7.反傾銷稅P153 8.差價稅P153 9.特惠稅P154 10.保稅制度 P160 11.關(guān)稅稅收籌劃P160 12.傾銷 P161 13.社會傾銷P163 14.稅目改變標準P173 15.原產(chǎn)地規(guī)則 P172

五、簡答題

1.ATA單證冊的含義及其作用。P149、149 2.征收財政關(guān)稅必須具備的條件。P152 3.進口附加稅的含義及其種類。P153、153 4.關(guān)稅的經(jīng)濟效應(yīng)。P157-158 5.關(guān)稅稅收籌劃的含義及其方式。P160、160 6.傾銷的特征。P161-162 7.傾銷的類別。P163 8.原產(chǎn)地規(guī)則適用的領(lǐng)域。P174-175

六、論述題

1.試述關(guān)稅的類別。P150-157

第六章 非關(guān)稅措施

一、單項選擇題

1.資本主義國家實行進口數(shù)量限制的重要手段是 A A 進口配額制 B 進口許可證制 C外匯管制 D“自動”出口配額制 2.下列各項中屬于直接非關(guān)稅壁壘的是 C A進口押金制 B海關(guān)估價制 C進口配額制 D最低限價制 3.下列各項中屬于間接非關(guān)稅壁壘的是 B A進口配額制 B進口押金制 C進口許可證制 D“自動”出口限制 4.由出口國家直接控制某些商品對指定國家的出口，這是 D A進口配額制 B進口押金制 C進口許可證制 D“自動”出口配額制 5.一種新興的非關(guān)稅壁壘是 B A技術(shù)壁壘 B環(huán)境壁壘 C擔(dān)保制度 D出口管制 6.由海關(guān)設(shè)置的或經(jīng)海關(guān)批準設(shè)置的特定地區(qū)和倉庫是 D A 自由港 B自由貿(mào)易區(qū) C出口加工區(qū) D保稅區(qū) 7.所謂賣方信貸是指 A

A出口方銀行向本國出口商提供的信貸 B出口方銀行向外國進口商提供的信貸 C進口方銀行向本國進口商提供的信貸 D進口方銀行向外國出口商提供的信貸

二、多項選擇題

1.下列各項中屬于直接非關(guān)稅壁壘的有 ACD A進口配額制 B進口押金制 C進口許可證制 D“自動”出口限制 E最低限價制 2.下列各項中屬于間接非關(guān)稅壁壘的有 ABC A最低限價制 B海關(guān)估價制 C進口押金制 D“自動”出口限制 E進口許可證制

3.從進口許可證與進口配額的關(guān)系上看，進口許可證可以分為 AB A有定額的許可證 B無定額的許可證 C公開一般許可證 D自動進口許可證 E非自動進口許可證 4.ISO14000系列標準是一套一體化的國際標準，包括 ABCDE A 環(huán)境管理體系 B 環(huán)境審核 C 環(huán)境標志 D 環(huán)境績效評價 E 產(chǎn)品生命周期評價 5.出口管制的對象主要有 ABCDE A國內(nèi)的緊缺物資 B戰(zhàn)略物資及其有關(guān)的尖端技術(shù)和先進技術(shù)資料 C歷史文物和藝術(shù)珍品 D需要“自動”限制出口的商品 E本國在國際市場上占主導(dǎo)地位的重要商品和出口額大的商品 6.經(jīng)濟特區(qū)的類型有 ABCDE A 自由港 B保稅區(qū) C出口加工區(qū) D 自由邊境區(qū) E 科學(xué)工業(yè)園區(qū)

三、填空題

1.進口配額制主要有兩種，即(絕對配額)和(關(guān)稅配額)。2.絕對配額包括(全球配額)和(國別配額)兩種方式。3.國別配額分為(自主配額)和(協(xié)議配額)。

4.關(guān)稅配額按商品進口的來源，可分為(全球性)關(guān)稅配額和(國別)關(guān)稅配額。

5.國家制定法令規(guī)定政府機構(gòu)在采購時要優(yōu)先購買本國產(chǎn)品的做法是（歧視性）政府采購政策。6.國際服務(wù)貿(mào)易因其產(chǎn)品的無形性和貿(mào)易方式的特殊性，不適用于(關(guān)稅措施)。7.國際服務(wù)貿(mào)易和國際投資都只能由(非關(guān)稅措施)加以限制。

8.非關(guān)稅措施中的環(huán)境措施主要有：(環(huán)保政策法規(guī))和(環(huán)境標準制度)。9.出口信貸按借貸關(guān)系可以分為(賣方信貸)和(買方信貸)兩種。10.間接補貼是政府對某些商品的出口給予（財政上）的優(yōu)惠。

四、名詞解釋

1.進口配額制P197 2.進口許可證制P199 3.“自動”出口配額制P200 4.外匯管制P201 5.進口押金制P204 6.環(huán)境壁壘P209 7.出口信貸 P217 8.賣方信貸P218 9.買方信貸P218 10.出口補貼 P222 11.經(jīng)濟特區(qū)P225 12.自由港P226 13.保稅區(qū)P227 14.出口管制 P230

五、簡答題

1.進口配額制的含義及其種類。P197、197-198 2.“環(huán)境壁壘”對國際貿(mào)易的消極影響。P210-211 3.出口信貸的含義及其種類。P217 4.出口補貼的含義及其基本方式。P222、223 5.經(jīng)濟特區(qū)的特點。P225-226 6.經(jīng)濟特區(qū)的類型。P226-229 7.出口管制的對象。P230-231

六、論述題

1.試述環(huán)境壁壘對國際貿(mào)易的影響。P210-213

第七章 跨國企業(yè)與國際資本流動

一、單項選擇題

1.企業(yè)并購屬于跨國直接投資中的 A A股權(quán)安排方式 B 非股權(quán)安排方式 C BOT投融資方式 D TOT投融資方式 2.一家或幾家公司在銀行貸款或在金融市場借貸的支持下進行的企業(yè)收購是 C A 現(xiàn)金收購 B 股票收購 C 杠桿收購 D直接收購

3．跨國公司與東道國企業(yè)達成協(xié)議，向東道國企業(yè)派出專業(yè)管理人員，從事東道國企業(yè)的日常管理工

作，這種方式屬于非股權(quán)控制的 C A 許可證合同 B 特許經(jīng)營 C 管理合約 D 交鑰匙工程 4.BOT方式的基礎(chǔ)通常是一個 B A銷售協(xié)議

B特許協(xié)議 C管理和約

D交鑰匙工程

二、多項選擇題

1.從收購者與被收購者的關(guān)系上來看，跨國公司對外國企業(yè)收購的類型可以分為 ABCD A 縱向型收購 B 橫向型收購 C集中型收購 D 混合型收購 E 全部收購 2.非股權(quán)控制主要形式有 ABCD A 許可證合同 B 特許經(jīng)營 C 管理合約 D 銷售協(xié)議 E 直接并購 3.企業(yè)并購的基本方法有 BDE A 許可證合同 B 現(xiàn)金收購 C 資產(chǎn)收購 D 股票收購 E 杠桿收購 4.跨國直接投資的股權(quán)安排包括 BCD A 商務(wù)代理 B獨資企業(yè) C合資企業(yè) D.企業(yè)并購 E 特許經(jīng)營

三、填空題

1.跨國公司的類型包括（生產(chǎn)型）跨國公司和（服務(wù)型）跨國公司。2.股權(quán)安排主要包括跨國公司對外直接投資的兩種方式，一種是并購目標市場現(xiàn)有企業(yè)，另一種是（創(chuàng) 建新企業(yè)）。

3.所謂企業(yè)并購是指企業(yè)的（兼并）與（收購）。

4.在跨國并購中，采取主動行動的一方稱為（收購公司），而被并購的一方稱為（目標公司）。5.BOT方式的實質(zhì)是一種（債券與股權(quán)）相混合的產(chǎn)權(quán)。6.BOT結(jié)構(gòu)特別適合于提供（社會性產(chǎn)品或服務(wù)）的項目。7.BOT方式通常是以一個（特許協(xié)議）為基礎(chǔ)的。

四、名詞解釋

1.企業(yè)跨國經(jīng)營 P241 2.企業(yè)國際化經(jīng)營P241-242 3.BOT方式P255

五、簡答題

1.企業(yè)跨國經(jīng)營與國際化經(jīng)營二者之間的異同。P241-242

第八章 企業(yè)跨國投資環(huán)境及可行性研究報告

一、單項選擇題

1.下列各項中屬于國際投資軟環(huán)境的是 A A 勞工素質(zhì) B 能源供應(yīng) C 基礎(chǔ)設(shè)施 D 自然資源 2.下列各項中屬于國際投資硬環(huán)境的是 D A 勞工素質(zhì) B 管理水平C 社會文化 D 自然資源 3.中國企業(yè)在澳大利亞開發(fā)鐵礦、在加拿大經(jīng)營森林，這屬于 A A 自然資源導(dǎo)向型 B 市場導(dǎo)向型 C 低成本導(dǎo)向型 D先進技術(shù)導(dǎo)向型

4.有些跨國公司進行跨國直接投資的主要目的是獲取國外的先進技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品，這種直接投 資導(dǎo)向是 D A 市場導(dǎo)向型 B 低成本導(dǎo)向型 C 優(yōu)惠政策導(dǎo)向型 D 先進技術(shù)導(dǎo)向型

二、多項選擇題

1.國際投資環(huán)境的主要特點有 ABC A 綜合性 B 系統(tǒng)性 C 動態(tài)性 D 靈活性 E安全性 2.國際投資的環(huán)境因素有 ABCDE A 自然環(huán)境 B 政治環(huán)境 C 經(jīng)濟環(huán)境 D 法律環(huán)境 E 文化環(huán)境 3.下列各項中屬于國際投資軟環(huán)境因素的有 ABCE A 勞工素質(zhì) B 管理水平C 社會文化 D 自然資源 E 政治穩(wěn)定性 4.下列各項中屬于國際投資硬環(huán)境因素的有 BCD A 勞工素質(zhì) B 能源供應(yīng) C 基礎(chǔ)設(shè)施 D 自然資源 E 政治穩(wěn)定性 5.跨國直接投資導(dǎo)向的類型有 ABCDE A 自然資源導(dǎo)向型 B 市場導(dǎo)向型 C 低成本導(dǎo)向型 D 先進技術(shù)導(dǎo)向型 E 優(yōu)惠政策導(dǎo)向型 6.撰寫可行性研究報告的目的有 ABCDE A 給投資者決策提供依據(jù) B 為銀行貸款提供依據(jù) C 為同合作者簽約提供依據(jù) D 為工程設(shè)計提供依據(jù) E為跨國經(jīng)營和防范風(fēng)險提供依據(jù)

三、填空題

1.國際投資環(huán)境的主要特點有：綜合性、系統(tǒng)性和（動態(tài)性）。2.國際投資環(huán)境的優(yōu)劣直接關(guān)系到投資的安全性和（投資效益）。

3.在國際投資中，通常使用的投資環(huán)境分析方法有（國別冷熱比較法）和（多種環(huán)境因素分析法）。4.管理咨詢業(yè)是知識和智力密集型產(chǎn)業(yè)，因此又被稱為企業(yè)的（外腦）。

四、名詞解釋

1.國際投資環(huán)境 P268 2.自然資源導(dǎo)向型 P271 3.先進技術(shù)導(dǎo)向型 P272

五、簡答題

1.國際投資環(huán)境的涵義及其特點。P268-269

六、論述題

1.試述跨國公司直接投資的動因。P271-272

第九章 跨國公司的國際投資與國際貿(mào)易

一、單項選擇題

1.下列各項中不屬于跨國生產(chǎn)本地化表現(xiàn)的是 A A 人員本地化 B 利潤本地化 C 生產(chǎn)本地化 D 管理本地化 2.下列各項中不屬于跨國公司轉(zhuǎn)移利潤主要表現(xiàn)的是 D A 合理避稅 B 利潤調(diào)節(jié) C 轉(zhuǎn)移資金 D 價格調(diào)節(jié) 3.跨國公司轉(zhuǎn)移利潤的主要表現(xiàn)是 A A合理避稅

B轉(zhuǎn)移成本 C調(diào)節(jié)價格

D轉(zhuǎn)移產(chǎn)品

二、多項選擇題

1.跨國生產(chǎn)本地化的主要表現(xiàn)有 ACDE A 產(chǎn)品本土化 B 人員本地化 C 利潤本地化 D 生產(chǎn)本地化 E 管理本地化 2.技術(shù)是一種無形資產(chǎn)，按先進程度可分為 ABC A 先進技術(shù) B 中間技術(shù) C 落后技術(shù) D 原有技術(shù) E 新技術(shù)

三、填空題

1.跨國公司戰(zhàn)略規(guī)劃一般以確定公司的（基本任務(wù)）為起點。

2.跨國公司實現(xiàn)生產(chǎn)本地化往往是通過與當(dāng)?shù)毓具M行（合資經(jīng)營）的方式實現(xiàn)。3.跨國公司轉(zhuǎn)移利潤的主要表現(xiàn)為（合理避稅）、（利潤調(diào)節(jié)）、（轉(zhuǎn)移資金）。4.跨國公司中的文化沖突源于企業(yè)中存在的（文化差異）。

四、名詞解釋

1.跨國公司 P293-294 2.跨國公司全球戰(zhàn)略 P294 3.跨國生產(chǎn)標準化P296

五、簡答題

1.跨國公司的特征。P294 2.跨國公司在制定全球性經(jīng)營戰(zhàn)略時應(yīng)依據(jù)的基本原則。P295 3.跨國生產(chǎn)和經(jīng)營中推行標準化的作用。P296-297 4.跨國生產(chǎn)本地化的主要表現(xiàn)。P298-299

六、論述題

1.跨國公司的涵義及其全球戰(zhàn)略的主要內(nèi)容。P293-294、295 第十章 國際商務(wù)談判

一、單項選擇題

1.國際商務(wù)合作雙方實質(zhì)性接觸的開始是 A A 詢盤 B 發(fā)盤 C 還盤 D 簽約 2.在國際商務(wù)談判中，接受和發(fā)盤一樣

C A只屬于商業(yè)行為

B只屬于法律行為 C既屬于商業(yè)行為，也屬于法律行為

D只屬于交易行為

二、填空題

1.國際商務(wù)談判的過程可以分為三個階段，即（分析階段）、（策劃階段）和（討論階段）。2.國際商務(wù)談判中的接受和發(fā)盤一樣，既屬于商業(yè)行為，又屬于（法律行為）。3.國際商務(wù)談判人員應(yīng)具備的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)有（專業(yè)知識）、（心理素質(zhì)）、（市場經(jīng)驗）。4.國際商務(wù)談判的前提條件是談判雙方的（共同利益）。