第一篇：賈灘一中校園文化建設(shè)實(shí)施方案

賈灘一中校園文化建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效平臺，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容，是全面育人不可缺少的重要方面。以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著人文化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方面發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

遵循“總體規(guī)劃、分布實(shí)施、逐步完善”的原則，按照校園建設(shè)營造整體美，綠色植物營造環(huán)境美，行為習(xí)慣營造文明美的思路，使我校形成以書養(yǎng)德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校風(fēng)，讀書明禮、勤奮努力的學(xué)風(fēng)，為人師表、教書育人、不斷探求的教風(fēng),團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,快樂和諧,健康向上,爭做主人的班風(fēng)。

三、具體辦法

（一）、加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生健康成長營造良好氛圍。

1、深入開展師德教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為人師表，以情感人，人格育人，科學(xué)管理，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德，作表率的工作氛圍和勤思考、好學(xué)習(xí)、敢創(chuàng)新、樂奉獻(xiàn)，以書養(yǎng)德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好風(fēng)氣。

2、抓好學(xué)生公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。A、以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，加強(qiáng)禮儀教育，圍繞《思想品德》這門課程加強(qiáng)形勢教育，增強(qiáng)正義感、愛國意識。B、并通過豐富多彩課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。C、加強(qiáng)對學(xué)生安全教育、法治教育、環(huán)保教育、科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人與自己的良好習(xí)慣，在學(xué)生中的形成，讀書明禮、勤奮努力、健康向上，團(tuán)結(jié)友愛，快樂成長的良好氛圍。

（二）重視校園規(guī)劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設(shè)，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。

1、環(huán)境建設(shè)。

綠化、美化：校園綠化、美化，根據(jù)學(xué)校整體規(guī)化進(jìn)行安排，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，按照季節(jié)種植花草樹木，以綠色植物造景為主。充分利用校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園干凈、整潔、美觀有序，定期對花草樹木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)、整理。讓校園成為工作、學(xué)習(xí)、修憩的理想場所。

2、對教室、辦公室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面檢修，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持公共場所整潔，室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序。

3、注重師生外在儀表，樹立我校師生良好的外在形象。

4、文化氛圍。

①充分發(fā)揮黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播站的作用，擴(kuò)大宣傳陣地和宣傳內(nèi)容，結(jié)合上級文化精神，把文明校園建設(shè)與學(xué)校中心工作緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)校園文化健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。

②精心設(shè)計(jì)校園人文環(huán)境，充分利用走廊、墻壁、教室張貼杰出人物的畫像、格言、匾牌。充分利用班級學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、櫥窗等制作設(shè)計(jì)介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光，風(fēng)土人情，定期或不定期進(jìn)行檢查評比，開展文明班級評比活動，營造文化氛圍。

5、完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，為學(xué)生健康成長提供制度保證。①嚴(yán)格工作紀(jì)律，建立考勤制度和簽到制度。

②不斷修訂和完善本單位工作職責(zé)，辦事程序和工作要求，嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)章制度實(shí)事求是，講求實(shí)效，進(jìn)行科學(xué)管理。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，人格育人。建立健全管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，依法治教，依法執(zhí)教，依法治校。

③加強(qiáng)各項(xiàng)監(jiān)督檢查和考核評比工作，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高師德水平，弘揚(yáng)正氣，抵制不正之風(fēng)。

④搞好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，造就“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛生、一手多能、創(chuàng)新力強(qiáng)的教師隊(duì)伍”。

⑤加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣等方面的制度建設(shè)。

四、典型引路、相互學(xué)習(xí)，不斷提升我校校園文化建設(shè)水平。

1、充分發(fā)揮校園廣播的作用，報(bào)道師生的優(yōu)秀典范。

2、開展好各類學(xué)習(xí)活動，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流范圍，加強(qiáng)學(xué)科整合，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高，營造濃郁的文化氛圍

五、工作要求。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重要性。校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是體現(xiàn)學(xué)校特色的重要平臺，正確的導(dǎo)向指引學(xué)生，內(nèi)在的力量凝聚學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生才能真正的將學(xué)生培育成為 “四有”合格者和接班人。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作順利進(jìn)行。（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展校園文化建設(shè)工作。組 長：韓黎明 副組長：孫玉建 成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由*****同志負(fù)責(zé)日常事務(wù)。（2）具體分工

校行政：合理化規(guī)劃、建議、各項(xiàng)監(jiān)督、道德規(guī)范； 總務(wù)處：環(huán)境建設(shè)、美化綠化、道德規(guī)范； 辦公室：學(xué)校風(fēng)貌、制度建設(shè)、道德規(guī)范； 教導(dǎo)處：教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、道德規(guī)范； 團(tuán)支部：文化氛圍、輿論宣傳、道德規(guī)范。

賈灘一中 2011.10

第二篇：2011年馬上一中校園文化建設(shè)實(shí)施方案

2011年馬上一中校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長效工程。為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，按照“總體規(guī)劃、分歩實(shí)施、體現(xiàn)個(gè)性特色、促進(jìn)和諧發(fā)展”的原則和要求，力爭經(jīng)過1年努力，使我校在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，擁有體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)理念，具有鮮明教育內(nèi)涵和特色的校園文化體系，為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。現(xiàn)制定馬上一中校園文化建設(shè)活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校校園文化建設(shè)以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，激發(fā)師生學(xué)習(xí)、工作熱情，促進(jìn)和保障青少年的健康成長。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、總體目標(biāo)：用1年時(shí)間，把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)深厚、各項(xiàng)制度完善、師生關(guān)系融洽的具有恩施市特色和時(shí)代特征的學(xué)校。

2、2011年我校校園文化建設(shè)的主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好規(guī)劃，組織建設(shè)，打好基礎(chǔ)，通過加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)，形成學(xué)校的環(huán)境文化；通過開展各種創(chuàng)建活動，形成學(xué)校的行為文化；通過建立各項(xiàng)規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化；通過提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)理念，形成學(xué)校的精神文化。進(jìn)一步創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動模式，構(gòu)建具有學(xué)校特色的校園文化體系，使我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌，取得階段性成效。

三、基本原則

（1）思想性原則。要堅(jiān)持先進(jìn)文化的方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

（2）教育性原則。校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)師生全面、和諧發(fā)展。

（3）發(fā)展性原則。校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點(diǎn)，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

四、保障機(jī)制

為加強(qiáng)對校園文化建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo)，保證校園文化建設(shè)的正確方向，有效地協(xié)調(diào)各方力量，形成齊抓共建、師生員工積極參與的局面，強(qiáng)化校園文化的管理，有效地開展校園文化活動，經(jīng)研究決定：

1、成立馬上一中校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組長： xxx

副組長： xxxxxx

成員：.各班班主任

3、加大校園文化建設(shè)的投入力度。學(xué)校將把校園文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來，把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作順利開展。

4、將校園文化建設(shè)作為學(xué)校各部門、班級、教師年終考核的重要內(nèi)容，并與評優(yōu)績效工資、考核掛鉤。

五、營造校園文化氛圍

1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟宣傳櫥窗、黑板報(bào)、圖書室等思想、文化教育陣地。

3、懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念。

4、展出學(xué)生書畫作品，開辟第二課堂等。

5、結(jié)合本校實(shí)際，通過校本培訓(xùn)、國旗下講話等形式，建設(shè)良好的校風(fēng)。

6、積極開展健康有意的課外文化活動。

六、開展校園文化教育

1、成立第二課堂興趣小組。

2、重視學(xué)校的傳統(tǒng)教育。

3、抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范教育、中學(xué)生守則及法制教育。

具體措施

1、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。

校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴，課前二分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。（總務(wù)處負(fù)責(zé)）

2、讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話。

學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，班級教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場所。（政教處、團(tuán)支部、各班級負(fù)責(zé)）

3、努力構(gòu)建數(shù)字校園。

我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員，在開展教學(xué)、科研和管理及對外通訊過程中，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。

4、打造“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神。

學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：

（1）繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。

（2）與時(shí)俱進(jìn)開展系列教育活動。再次唱響“八榮八恥”，對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育；倡導(dǎo)“古詩詞朗誦”“歌唱祖國”，對學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國主義教育。

（3）提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動（教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師籃球賽、校運(yùn)會等），讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。（這些活動由教導(dǎo)處、團(tuán)支部、體育組、音樂組予以落實(shí)）

5、打造“盡責(zé)、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化。

（1）開發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。

采取“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；開展以“家長開放日”為主要內(nèi)容的活動，邀請家長到學(xué)校參加聽課、評課，使家長了解支持學(xué)校的工作；

（2）開展校本研究，重建教研文化。

提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

6、通過各種活動讓學(xué)生感悟生活。

幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗(yàn)每天有進(jìn)步和成功的快樂。

7、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。

強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制，實(shí)行分級管理，確保師生活動安全。

8、完善教職工代表大會制。

這是一項(xiàng)代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會要發(fā)揮其職能作用，把這項(xiàng)工作做好。新學(xué)期我們將選舉新一屆校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽他們的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員要定期與教職工談心，談心主題要鮮明。對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚。

9、繼續(xù)完善各種制度。

繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》《德育工作制度》、《學(xué)生管理制度》等等，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

10、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督。

學(xué)校認(rèn)真貫徹國家的教育教學(xué)方針，遵守教育教學(xué)法規(guī)，堅(jiān)持依法治校，依法治教。設(shè)立校長信箱，鼓勵(lì)師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時(shí)給予回復(fù)。

校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

第三篇：梁邱一中2013年校園文化建設(shè)實(shí)施方案

梁邱一中2013年校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是學(xué)校特色的重要表征，是學(xué)校重要的教育資源，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定以下總體方案，以譜寫我校校園文化建設(shè)的新篇章。

一、指導(dǎo)思想

以“十八大”精神為指導(dǎo)，按照教育方針和上級有關(guān)精神要求，以孔孟文化思想為源泉，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以培育良好的人文環(huán)境，全面提高師生的人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、總體目標(biāo)

建設(shè)多彩的校園文化陣地，開展豐富的校園文化活動，營造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的育人環(huán)境。開發(fā)以孔孟思想精髓為核心的校本課程，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，著力提高學(xué)生的素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、基本原則

以人為本的原則：高度重視“人”在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

教育性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神，提高教育的針對性、靈活性和實(shí)效性。

整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒，體現(xiàn)精品意識。

實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。

個(gè)性化原則：在體現(xiàn)優(yōu)秀民族文化特點(diǎn)、體現(xiàn)時(shí)代精神、體現(xiàn)現(xiàn)代辦學(xué)理念的同時(shí)，更要因地制宜、因校制宜，充分體現(xiàn)學(xué)校的個(gè)性魅力和辦學(xué)特色。

四、內(nèi)容規(guī)劃設(shè)計(jì)

在構(gòu)建特色的校園文化中，我們從“文化教人如何做人，知識教人如何做事”出發(fā)，從三個(gè)方面傾力營造學(xué)校良好的育人環(huán)境。

（一）營造溫馨怡人的校園文化氛圍，美化校園環(huán)境。

著力營造獨(dú)具特色的校園環(huán)境。搞好校園的綠化、美化和凈化，時(shí)時(shí)保持校園環(huán)境的整潔，對校內(nèi)道路、活動場所以及綠化區(qū)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，力求做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，努力創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。

第一，將校園內(nèi)硬化水泥路面，使學(xué)生自覺養(yǎng)成優(yōu)雅文明的行為習(xí)慣。

第二，創(chuàng)建文化墻，讓墻壁會說話。

努力創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化氛圍。在校園環(huán)境建設(shè)上，“要讓校園的每堵墻壁都說話”，將打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領(lǐng)域里挖掘出新的教育資源，為學(xué)生的發(fā)展提供更為寬闊的空間，使每一個(gè)角落都成為學(xué)生學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園地。

首先，將在教學(xué)樓內(nèi)開辟作品欄、精品屋、特長展示等，張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書法作品、電腦作品，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺。

其次，將在教學(xué)樓布置著名科學(xué)家和學(xué)者畫像，著名的治學(xué)和教育的名言警語，書寫催人奮進(jìn)的標(biāo)語，如校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等內(nèi)容，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題；在主要的體育活動場所，塑造以體育運(yùn)動為主題的雕像、標(biāo)語等。

第三，將安全常識、警示圖標(biāo)、禮儀文化、規(guī)范用語、健康知識等內(nèi)容，點(diǎn)綴在墻壁和花圃樹木上，讓書香飄在墻壁上，讓知識系在綠樹上，讓情感撒在花草上，讓室內(nèi)室外到處傳遞著文化信息。

（二）組織豐富多彩的校園文化生活，凈化校園環(huán)境。

在校園文化建設(shè)上，學(xué)校通過開展多元化的系列活動，為師生個(gè)性張揚(yáng)忽然潛能激發(fā)拓展廣闊空間。

一是開展命名征集活動。

征集內(nèi)容包括教學(xué)樓、綜合樓、校園道路、餐廳、宿舍，命名要求考慮到學(xué)校建筑物、景觀與道路命名的整體性，協(xié)調(diào)性，一致性；命名應(yīng)富有文化底蘊(yùn)和詩情畫意，富有生活氣息和科學(xué)性；命名應(yīng)簡

潔、易記；同時(shí)要提交命名釋義。

二是開展“走近名人”系列活動。開展孔子和孟子誕辰紀(jì)念活動；舉辦“讓書香溢滿校園·讓心靈徜徉書?！弊x書節(jié)活動；成立研究孔子和孟子的課外興趣小組，認(rèn)真研究孔子和孟子的偉大思想；開展“學(xué)名人，做名師”活動，塑造高尚的教師形象。

三是開設(shè)第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活。以年級為單位組建各類興趣小組，在各科專職教師的精心指導(dǎo)下，各個(gè)興趣小組開展有聲有色的活動，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長奠定基礎(chǔ)。

四是注重養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在全校范圍內(nèi)，開展多種形式的文化活動，營造比、學(xué)、趕、幫氛圍。開展“模范班級”評選活動。各年級組定期舉辦一次以“爭做行為規(guī)范好學(xué)生”為主題的學(xué)生演講活動，每學(xué)期舉辦一次“美化教室”活動，讓學(xué)生在榮譽(yù)的競爭中提升行為品質(zhì)。

五是組織好學(xué)校的文體活動。舉辦好每年一度的秋季田徑運(yùn)動會，要求廣大師生積極參加，全面推動學(xué)校體育工作的開展，豐富師生的課余文化生活。

（三）拓展校園文化的建構(gòu)空間，優(yōu)化校園環(huán)境。

利用校本課程課，讓全校師生誦讀《論語》《孟子》《荀子》《三字經(jīng)》等儒家經(jīng)典。通過誦讀、感悟、體驗(yàn)和實(shí)踐等方法，讓學(xué)生走進(jìn)校本課程，在儒家文化的熏陶中健康快樂地成長。學(xué)科課程中將有機(jī)滲透孔子思想教育，增強(qiáng)教育實(shí)效。在語文課中，加強(qiáng)對孔子的《論語》和儒家古詩文的教學(xué)，滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。通過大量輔助閱讀材料，讓學(xué)生了解儒家孔子、孟子所處時(shí)代的歷史背景和教育背景，一方面豐富學(xué)生對儒家文化的認(rèn)識，另一方面增強(qiáng)學(xué)生對古詩文的理解，力爭有效地提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

第四篇：校園文化建設(shè)解說詞賈麗莉

小河學(xué)校校園文化建設(shè)解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好！

非常榮幸今天能有機(jī)會陪同各位視察我校的校園文化建設(shè)工作。請?jiān)试S我代表小河學(xué)校的全體教職員工對各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓的光臨表示熱烈的歡迎！希望我的介紹能讓各位的參觀輕松而愉快，通過觀看我校，歡迎各位多提寶貴意見。

小河學(xué)校是一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)占地面積8000m2 ,?建筑面積 5000m2，擁有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生978人，教職工64人。近年來，我校注意全方位多角度打造校園文化，力爭讓學(xué)校的每一處土地能育人，讓校園的每一塊墻壁都會“說話”，只要學(xué)生視線所到的地方，都具有教育性，整個(gè)校園，就是思想品德教育的大課堂，這是我校校園文化建設(shè)的宗旨。尤其是這一年來，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心打造，我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化。校園環(huán)境更整潔了，花草樹木更多了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更高了。這一切都得益于我們學(xué)校正在逐步凝聚深厚的文化底蘊(yùn)。經(jīng)過一段時(shí)間的論證、考察，學(xué)校利用兩個(gè)月的時(shí)間，基本完成了新一輪校園文化建設(shè)

下面，請大家隨我一同參觀。請先看我們的校門（手指向左側(cè)）：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睔v史的洪流滾滾向前，浪淘盡千古風(fēng)流人物，唯有至圣孔子永立潮頭，以他的仁厚與博愛成為萬世師表。三人行必有我?guī)?，人而無信不知其可也，知者不惑，仁者不憂，勇者不懼??，這些至理名言，積淀成炎黃子孫恒久的精神財(cái)富，教導(dǎo)和激勵(lì)著后世子孫心沉?xí)＃臼幪煅模ㄊ种感ｉT上方的展開的書頁）。我們雖然地處偏遠(yuǎn)落后的大西北，可是我們胸懷民族優(yōu)秀文化，心系祖國未來，在中華民族偉大復(fù)興的宏偉事業(yè)中，必將留下沙井鎮(zhèn)小河學(xué)校清晰的足跡。

進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是見證小河學(xué)校四十年滄桑的兩顆槐樹和柳樹。柳樹在晉代文學(xué)中被認(rèn)為是天地精靈之氣所聚集而產(chǎn)生的一種珍奇的樹，所謂“含精靈而寄生”、“是精靈之所鐘”。它能剛?cè)嵯酀?jì)，以應(yīng)中和，而保休體，不隨便做任何無意義的犧牲，以尊重生命的莊嚴(yán)，保持生命的豐盛與價(jià)值。小河學(xué)校正是秉承這種‘以人為本，以發(fā)展生命為本‘的辦學(xué)宗旨一路走來，為高一級學(xué)校輸送了大批品學(xué)兼優(yōu)的人才，得到了地方政府和人民的充分肯定。春天槐樹花開，繁花似錦，香氣逼人，引來無數(shù)的蜜蜂在花間流連忘返，夏天，槐樹下綠樹成蔭，成了學(xué)生學(xué)習(xí)休憩的良好場所。

正在修建中的直通教學(xué)樓的水泥大道兩旁，兩排破舊的教師宿舍即將完成它們的光榮使命，退進(jìn)小河學(xué)校久遠(yuǎn)的記憶，但我們不會忘記，二十多年來，無數(shù)莘莘學(xué)子在這里綻放過美好的青春，勾畫過人生的藍(lán)圖，多少辛勤的園丁在這里書寫過絢爛的華章，演繹過多彩的生命！歲月流失，人生易老，曾經(jīng)充滿青春活力的容顏，而今已如眼前這兩排老房子一樣露出了疲憊與憔悴，但是那份熱愛學(xué)生，熱愛事業(yè)的深情，那種篤志進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)的精神，將會融入小河學(xué)校的血液中去，如花壇草坪里的鮮花般爭奇斗艷，像馬路兩旁的松柏一樣四季常青。明春，這里將會出現(xiàn)鮮花盛開，五彩繽紛，招來蜂飛蝶舞，一派生機(jī)盎然的景象。

這邊是我們的辦學(xué)理念、宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。這塊版面所蘊(yùn)含的主要精神就是師生互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相探究，是我國傳統(tǒng)教育所倡導(dǎo)的“教學(xué)相長”思想的傳承和發(fā)揚(yáng)。這邊墻上，兩個(gè)彬彬有禮的少先隊(duì)員正在向大家進(jìn)行愛國主義教育------祖國在我心中，這也是我們在向國慶60周年獻(xiàn)禮。

請這邊走，這邊是即將竣工投入使用的學(xué)生公寓和高標(biāo)準(zhǔn)的餐廳。2300平米的學(xué)生公寓能解決600人的住宿問題，470平米的餐廳能容納300人同時(shí)就餐。學(xué)生公寓和高標(biāo)準(zhǔn)餐廳的建成，將大大改善我校師生的住宿、生活條件。

南操場是師生強(qiáng)身健體，煥發(fā)生命活力的地方。一到活動課時(shí)間，乒乓球臺旁，羽毛球場和籃球場上，到處都可以看到師生們生龍活虎的身影。我們雖然沒有塑膠跑道，沒有高標(biāo)準(zhǔn)籃球架，但每年的田徑運(yùn)動會，球類運(yùn)動會，教師排球友誼賽，師生籃球觀摩賽，同樣成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。南操場周圍的墻壁是紅白相間，紅色代表全校師生用熱情奔放書寫著當(dāng)代教育的華美樂章，白色代表全校師生正朝著健康向上、文明和諧的方向邁進(jìn)。墻壁上展示的傳統(tǒng)體育教材的內(nèi)容，旨在鼓勵(lì)學(xué)生強(qiáng)身健體。

這是我們的旗臺，每周一、周五或重大節(jié)假日，我們都會在這里舉行由學(xué)生主持的隆重的升降旗儀式，儀式上同學(xué)們齊唱國歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮：每次的國旗下演講，向師生們宣講革命先烈和英雄模范的先進(jìn)事跡以及每周的常規(guī)要求，不失時(shí)機(jī)地對師生進(jìn)行愛國主義教育。

這邊將設(shè)置近二三十米的宣傳欄帶，宣傳欄內(nèi)將設(shè)置表揚(yáng)欄、衛(wèi)生紀(jì)律公告欄、時(shí)事政治宣傳欄、校園新聞欄、學(xué)校校風(fēng)校訓(xùn)欄??我們把這稱之為校園文化長廊。校園文化長廊可以讓學(xué)生懂得榮譽(yù)的高貴，在為榮譽(yù)而努力的時(shí)候，自己的思想也會受到教育；讓學(xué)生增長知識，在不知不覺中，在潛移默化中，學(xué)到許多課本上沒有的東西。

這邊是圖書室。書籍是全世界的營養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)校應(yīng)該成為書香怡人的地方。歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視圖書室的建設(shè)，在經(jīng)費(fèi)極度緊張的情況下，依然投入資金增加圖書儲量。圖書室現(xiàn)在已有藏書八千余冊，包括中外文學(xué)名著，各種社科類圖書，教輔教參等。讀書眾壑歸滄海，下筆微云起泰山，圖書室已經(jīng)成為學(xué)校繼教室后又一處對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

請大家隨我上樓。門廳兩邊的墻壁上將會張掛“學(xué)校歷史沿革”，“辦學(xué)目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃”，“教師風(fēng)采錄”等版面，這些版面將全方位展示我校的辦學(xué)理念和遠(yuǎn)景規(guī)劃。在樓梯口我們張貼有溫馨提示，警示學(xué)生保持環(huán)境整潔和樓內(nèi)安靜、維持良好的樓道秩序。這些提示讓學(xué)生耳濡目染，養(yǎng)成了講文明、愛干凈，守秩序的好習(xí)慣。

一樓是我校一年級至五年級的教室。，是我校年齡最小的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的天地，他們天真活潑，所以我們在樓道布置上設(shè)計(jì)一些與小學(xué)低年級學(xué)生特點(diǎn)相符的內(nèi)容，有布貼畫，卡通畫，動物圖案及其他手工制作團(tuán)，體現(xiàn)了活潑天真的特點(diǎn)，構(gòu)建了一座富有童話色彩的樂園。學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚，多方籌資十多萬元，率先為小學(xué)班組建了 “班班通” 遠(yuǎn)教設(shè)施。老師們利用這些設(shè)施對學(xué)生進(jìn)行直觀的、現(xiàn)代化的學(xué)科教學(xué)，極大的方便了教師的教和學(xué)生的學(xué)，還經(jīng)常讓學(xué)生觀看各類教育影片，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義，社會主義和集體主義教育，成為我校思想道德教育的重要陣地。

二樓是我校六、七年級的教室，是我校中年級學(xué)生展示才情的舞臺。他們文化建設(shè)的主題是“親近自然，熱愛自然”，以此來培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，陶冶他們的情操。

這里將要為每個(gè)班級開辟一塊展示各班特色和風(fēng)采的班級之窗，各班的班級精神、班級口號，班風(fēng)內(nèi)容等都將在這里得到展示。八個(gè)班級八種風(fēng)格，宛如八朵絢麗的奇葩，在樓道內(nèi)競相綻放，體現(xiàn)出我校在班級建設(shè)方面“統(tǒng)一多樣，百花齊放”的主張

教室是教與學(xué)的主要場所。一個(gè)整齊美觀的教室，坐在其中有一種如沐春風(fēng)的溫馨感覺，陶冶著師生情操。每個(gè)教室都是求知的樂園，孩子們會在里邊盡情揮灑自己的才干，教室里那形式新奇、結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容充實(shí)的版面是孩子自己精心打造的杰作。

三樓是我校八年級四個(gè)班和九年級四個(gè)班的教室。因?yàn)槭俏倚８吣昙壍膶W(xué)生，他們已經(jīng)具有了初步的鑒賞審美能力，因此在文化氛圍上，我們注重了高級學(xué)生的審美特點(diǎn)。南面是八年級教室，作品張掛突出了“人與自然和諧相處”的主題，以剪紙，貼畫作品為主，憨態(tài)可掬的動物，形體別致的花草，寂靜曠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，無不透出一股來自大自然的爽朗與清新；北面是九年級教室，樓道布置達(dá)到最高層次，突出傳統(tǒng)文化，經(jīng)典之作的內(nèi)容，多以書法，國畫的形式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了較高的審美要求，使學(xué)生受到傳統(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶。

現(xiàn)在看到的是多媒體教室。師生們可以在這里看到外面精彩的世界，了解瞬息萬變的信息社會，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源：現(xiàn)代教育多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法的完美結(jié)合，使得一堂堂多媒體優(yōu)質(zhì)課在這里競相綻放，眾多優(yōu)秀教師在這里盡情展示著自己的才情和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，如饑似渴的學(xué)子們在這里盡享知識的甘霖，飽飫藝術(shù)的熏陶。這里，是我校師生生命之花競相綻放的園圃，是師生們勾畫人生藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺。

四樓多功能廳是我校集會議，娛樂活動，教育教學(xué)為一體的場所，里邊配備有高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字投影，功放音箱。學(xué)校的重要會議在這里召開，廣大師生的意志在這里得到集中，重大的決策從這里做出，學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性、人文性得以充分體現(xiàn)：勵(lì)志教育報(bào)告會，讀書成果展示會，詩歌美文朗誦會，卡拉OK擂臺賽，慶祝教師節(jié)、元旦聯(lián)歡晚會等學(xué)科、娛樂活動在這里頻頻開展，這些活動極大地開拓了學(xué)生的視野，豐富了師生的業(yè)余文化生活；師德報(bào)告會，學(xué)術(shù)討論會，“教師講壇”等學(xué)術(shù)活動的開展，為我校的教研教改注入了活力，為學(xué)生打開了一扇通往更廣闊天地的大門。

五樓是建成不久的“留守兒童之家”，這里還兼有“教工之家”，學(xué)生閱覽室的功能，是我們學(xué)校的多功能室。

今天的參觀活動到這里就全部結(jié)束了。希望各位領(lǐng)導(dǎo)看過之后，多提寶貴意見，以利我們工作不斷改進(jìn)提高。歡迎有機(jī)會再來小河學(xué)校指導(dǎo)，再來看看學(xué)校新的變化。謝謝！

第五篇：校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化建設(shè)實(shí)施方案

校園文化是一種動力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活；校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、更新、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)新泰市教育局改革與創(chuàng)新、提升校園文化的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。

一、顯性文化建設(shè)方面

顯性文化建設(shè)方面除定期籌措資金改善辦學(xué)環(huán)境外，主要圍繞“六化”工程來不斷加強(qiáng)和提升：

1、凈化方面，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。落實(shí)好每周晨檢工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留長發(fā)；做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑；教室、校園衛(wèi)生做到每日清掃，垃圾定點(diǎn)堆放，及時(shí)清理，達(dá)到教室窗明幾凈；桌面、墻壁無亂涂亂畫痕跡，桌兜、書包無廢紙、零食及包裝袋等，地面無垃圾、果核、紙屑和煙蒂；綠化帶無垃圾，文化墻面無臟物等。

2、綠化方面，加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)，保證成活率。對校園布局進(jìn)行整體規(guī)劃，宜花則花，宜草則草，使校園“三季有花，四季長青”；班級花卉也要做好養(yǎng)護(hù)，班主任要給學(xué)生傳授一些基本的養(yǎng)花知識，將花卉養(yǎng)護(hù)工作責(zé)任到人。三月份植樹節(jié)活動，我校將推出“五個(gè)一”活動，即出一期黑板報(bào)，種一棵樹，寫一句護(hù)綠標(biāo)語，制一塊護(hù)綠牌，做一項(xiàng)護(hù)綠活動。在班主任的帶領(lǐng)下，引導(dǎo)同學(xué)們們想出許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語，制作出造型不一的標(biāo)語牌，讓校園春意盎然

3、美化方面，文化長廊、校園各版面、辦公室基本功展示版面、學(xué)生基本功展示版面要定期更換，突出主題，文化墻面內(nèi)容要注重教育主題的實(shí)效性，力求建筑布局、造型顏色搭配得當(dāng)、和諧美觀；加強(qiáng)開學(xué)初的宣傳工作，通過版面展示學(xué)校辦學(xué)理念、先進(jìn)事跡、重大活動掠影、星級學(xué)生、師生基本功、校務(wù)公開等，在加大宣傳的同時(shí)，起到美化校園的目的。

4、校園交通方面。實(shí)現(xiàn)道路硬化，四通八達(dá)，晴天路干凈，雨天無泥濘；加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生家長接送子女的有關(guān)規(guī)定；加強(qiáng)校園車輛管理，要求學(xué)生從校門口不行進(jìn)入學(xué)校，教師做到在校園內(nèi)、進(jìn)出校門時(shí)推車行走，騎摩托車、駕馭機(jī)動車的老師要晚于學(xué)生通行時(shí)段5分鐘后進(jìn)、出校門，確保校門口交通安全。

5、亮化方面。學(xué)校墻壁粉刷一新，房屋通風(fēng)透光，整潔明亮，校園燈柱光亮閃爍，教室、走廊在保證節(jié)能的同時(shí)，做到燈光通明，滿足師生工作和生活的正常需要。

6、文化方面。

（1）校園文化，精心設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能

① 進(jìn)校門，門廳兩側(cè)是醒目的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”；微機(jī)室后墻：“耕耘于分秒，收獲于細(xì)微”；綜合實(shí)踐后墻：“知識改變命運(yùn)”；五年級后墻：“讀書在于造就完美的人格”；書法教室后墻“孩子最真，教師最善，高小最美”。②

西面櫥窗，根據(jù)學(xué)校各個(gè)時(shí)期的教育中心，定期出版宣傳內(nèi)容。本版面內(nèi)容分別為：校園文化建設(shè)、優(yōu)秀教師風(fēng)采、善行義舉四德榜；東面櫥窗內(nèi)容分別為：社會主義核心價(jià)值觀、強(qiáng)師能 促發(fā)展 創(chuàng)特色、“五個(gè)一”活動成果展示、扎實(shí)開展“五節(jié)”活動 辦好人民滿意教育、星級學(xué)生風(fēng)采（內(nèi)容包括大練基本功、學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星和體育明星）、校務(wù)財(cái)務(wù)公開欄。

③

會議室：東面墻上懸掛學(xué)校?；?，?；丈戏綄懀骸坝眯霓k教育，傾力促發(fā)展”；西面墻上寫：“辦好高質(zhì)量的教育，為師生成長搭建一座金橋——李忠新”。

④ 各辦公室內(nèi)：張貼教師基本功展示版面和辦公室信息欄。⑤各教室內(nèi)：張貼七彩畫家、小小作家、星光閃爍和班級信息欄。教室外走廊張貼引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的版面。

⑥ 各教室、辦公室外墻張貼大型宣傳標(biāo)語。在操場西側(cè)墻壁增設(shè)兩塊大型宣傳版面。

⑦操場周圍：自噴運(yùn)動符號和運(yùn)動標(biāo)語；水池附近：自噴漆“請節(jié)約用水”“愛護(hù)水資源”等標(biāo)語。

⑧廁所文化建設(shè)：除了凈化、美化，在相應(yīng)的地方寫上“向前一小步、文明一大步”“貼近方便、貼近文明”等標(biāo)語。

（2）班級文化，本著“追求品味，著眼于先進(jìn)性、育人性、個(gè)性化、整體性的原則”，搞好班級美化，做到圖文結(jié)合，使班級成學(xué)習(xí)、活動、休閑的理想育人樂園。緊緊圍繞書香校園文化，開展一年級的“靜”為主題文化；二年級的“禮”為主題文化；三年級的“智”為主題文化；四年級“誠”為主題文化；五年級的“善”為主題文化，打造具有實(shí)效的班級文化和具有個(gè)性的班級特色。讓班級充滿活力，人情味，形成昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

①各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班風(fēng)校紀(jì)為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動學(xué)生的主動性，發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。黑板上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求。

②讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場所。

③學(xué)校制定《班級文化建設(shè)評價(jià)細(xì)則》，評選“校園文化建設(shè)示范班級”，把班級文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專項(xiàng)工作給予獎懲。采取精神獎勵(lì)與物質(zhì)獎勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵(lì)；凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項(xiàng)檢查不到要求的班級，學(xué)校給予批評。通過采取定期檢查、評價(jià)、獎懲等措施，推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

二、隱性文化建設(shè)方面：

學(xué)校文化建設(shè)需要一個(gè)長期的積累和積淀的過程，積累是量的增加，積淀是去偽存真，是質(zhì)的靈魂的凝聚。要將形成深厚的文化底蘊(yùn)作為發(fā)展和提升文化品位的先決條件，從學(xué)校的傳統(tǒng)、現(xiàn)在和未來的整體通盤考慮的基礎(chǔ)上全面規(guī)劃、查缺補(bǔ)漏、重點(diǎn)建設(shè)。建設(shè)過程中避免將校園文化變成一元化的教學(xué)文化，應(yīng)試文化，要不斷完善學(xué)校管理制度，發(fā)揮教師專業(yè)特長，解決師資供需矛盾，調(diào)動廣大教師的參與教學(xué)和科研的積極性，大力開展各類活動，開辦興趣小組，以活動促進(jìn)師生生思想道德建設(shè)和技能的提升。

1、加強(qiáng)校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)。校訓(xùn)校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)理念的集中反映，是校園文化的靈魂。在各項(xiàng)工作中，要進(jìn)一步宣傳“讓學(xué)生快樂、教師幸福、家長滿意、社會認(rèn)可”的指導(dǎo)思想；“追求真善美的管理，培育真善美的學(xué)生”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)全體師生努力成為真的追尋者，善的傳播者，美的創(chuàng)造者和愛的踐行者；以“辦好高質(zhì)量的教育，為師生成長搭建一座金橋”為辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展；以“求真、崇善、創(chuàng)美、務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，“團(tuán)結(jié)、文明、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、言傳、身教”的教風(fēng)和“勤奮、好學(xué)、立志、成才”的學(xué)風(fēng)時(shí)刻教育激勵(lì)全體師生。以此來豐富校園文化的內(nèi)涵，體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌和校園特色。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。依據(jù)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》等要求，在教師中開展比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)活動。每位教師要努力成為社會文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。要切實(shí)將養(yǎng)成教育長期堅(jiān)持抓下去，要將德育校本教材《好習(xí)慣、易終身》作為規(guī)范學(xué)生言行的標(biāo)準(zhǔn)來加以實(shí)施，不斷完成“學(xué)習(xí)、工作、考勤、教研、安全、獎懲、財(cái)務(wù)、學(xué)籍”等管理制度，認(rèn)真組織開好各種會議，定期舉辦制度學(xué)習(xí)、檢查等活動，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把依法治教，依法治校作為建設(shè)和諧校園文化的核心工作來抓。

3、宣傳時(shí)代精神，體現(xiàn)德育為首的精神源泉。以構(gòu)建人盡其才、利益協(xié)調(diào)、安定團(tuán)結(jié)、緊張有序，充滿生機(jī)和活力的和諧校園為目標(biāo)，積極推進(jìn)和諧理念，培養(yǎng)和諧精神，建設(shè)和諧文化。落實(shí)國旗下講話、每周簡報(bào)、入學(xué)教育、養(yǎng)成教育，慶元旦活動、法制宣傳、安全教育、編寫傳唱《小學(xué)生一日生活規(guī)范歌》等活動，加大課堂教學(xué)和活動開展管理等措施，養(yǎng)成學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。

4、從日?；顒尤胧?，加強(qiáng)德育實(shí)效。

從學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以大練基本功、養(yǎng)成好品行為主線，以德育校本教材《好習(xí)慣、易終身》為教育內(nèi)容，每月一個(gè)主題組織開展教育活動，教會學(xué)生求知、做事、做人。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》，落實(shí)《一日常規(guī)》、《禮儀規(guī)范》，重點(diǎn)提高學(xué)生的自我管理、自我教育的能力，抓反復(fù)、反復(fù)抓，常抓不懈。通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的值周，管理人員的日檢查、周評比、升旗儀式中每周表彰等形式，樹榜樣、抓典型，把學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成工作落到實(shí)處。

（1）重視校園人文環(huán)境建設(shè)。使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用，開展豐富多彩的學(xué)校文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。

（2）立足課堂主渠道，增強(qiáng)育人的科學(xué)性。構(gòu)建以基本知識、基本技能、情感態(tài)度與價(jià)值三位一體的課堂教學(xué)目標(biāo)，樹立“校園課課皆育人”的意識，使課堂成為培育和發(fā)展學(xué)生道德素養(yǎng)的主要陣地；進(jìn)一步加大思想品德課教學(xué)的過程管理，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（3）立足班級主陣地，增強(qiáng)育人的實(shí)效性。通過“文明班級”評選等形式，創(chuàng)建積極健康向上的班級文化。通過豐富多彩的班級教育活動，使學(xué)生學(xué)會在自我暗示、自我激勵(lì)、自我教育中發(fā)展自我，完善自我。充分發(fā)揮班主任在“幫扶”工作中的關(guān)鍵作用，協(xié)調(diào)任課教師與“幫扶”對象進(jìn)行溝通、交流，不斷調(diào)整幫扶策略，提高“幫扶”的實(shí)效性。

（4）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育。牢固樹立全員德育思想，增強(qiáng)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的意識。在平時(shí)生活和活動中時(shí)刻牢記“學(xué)校無小事，事事在育人。教師無小節(jié)，處處是楷?！薄?/p>

（5）在校園內(nèi)最醒目處設(shè)立師生師德師風(fēng)監(jiān)督臺。在辦好學(xué)習(xí)園地和文化長廊的同時(shí)，還要辦好讀書角、黑板報(bào)和宣傳櫥窗，少先隊(duì)“廣播站”要及時(shí)表揚(yáng)好人好事，播放兒童喜聞樂見的校園歌曲，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。利用好宣傳櫥窗和文化墻，宣傳模范教師和優(yōu)秀學(xué)生的照片、師生寄語以及安全教室宣傳畫等。以此來展現(xiàn)學(xué)校的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展。

（6）開展文化專題活動，為學(xué)校發(fā)展搭建平臺。繼續(xù)把養(yǎng)成教育作為德育的基礎(chǔ)工程，大力加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要以三月份、九月份“養(yǎng)成教育月”活動為抓手，針對各年段學(xué)生日常行為中存在的突出問題，集中進(jìn)行教育和規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會做個(gè)好公民。要根據(jù)不同年級學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容和形式，明確要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，加強(qiáng)檢查，狠抓落實(shí)，切實(shí)從做人的基本道德規(guī)范抓起，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（7）以“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動為載體，逐步形成民族精神教育的長效機(jī)制。將民族精神教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。在全體同學(xué)中深入開展革命傳統(tǒng)教育、國情教育、惜時(shí)教育、生命教育和感恩教育。有計(jì)劃的組織讀書、讀報(bào)、演講、志愿者、歌曲演唱等活動，建立文學(xué)、藝術(shù)、體育、科技、小記者等興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生在共同興趣與愛好的基礎(chǔ)上，自愿結(jié)合在一起，進(jìn)行自我教育、自我探索、自我管理、自我服務(wù)。