第一篇：高一優(yōu)秀作品選讀：平凡的感動（模版）

高一優(yōu)秀作品選讀

1/1平凡的感動

BY胡坤育

一場大雨，打濕了金色的十月，打掉了曾經(jīng)鮮綠的樹葉，也打彎了老奶奶堅強的背。

記得小時候，老奶奶總是和老爺爺在一起的。老爺爺?shù)耐炔缓?，常年柱著拐杖，老奶奶就挽著他另一只不柱拐杖的胳膊，扶著他繞著一個小草坪慢慢走。那時候放學早，每天放學回家，走過樓下，都能看見老爺爺和老奶奶倚靠在一起，看紅色的將要落山的太陽。夕陽的光照在他們身上，那么安靜、詳和。我每次見到他們的時候都會說：“爺爺好、奶奶好?！彼麄兙蜁泛呛堑目粗遥缓笳f：又高了。后來，老爺爺走不動了，坐上了輪椅。于是，老奶奶就在后面推著輪椅，老爺爺坐在輪椅上，一臉滿足。他們還是那對倚靠在一起看夕陽的老夫妻。

時間一點點溜走，又一場大雨從天而降。雨后的樹葉毫無章法的散落在地上，放學回家也看不到老爺爺和老奶奶相互倚靠了。直到很多天后，我看見了老奶奶，然而她身邊，卻再也沒有老爺爺?shù)纳碛?。她一個人面向夕陽，夕陽的余輝將她的銀發(fā)染成紅色，閃著光。她背對著我，光順著她佝僂的輪廓傾瀉而出。

她的背上像是背負了這一輩子的辛苦，再也直不起來……

我看著老奶奶的背影，很久，很久……直到她轉過身來，看到了我。那雙眼睛被夕陽染成紅色，臉上的皺紋很深，干裂的嘴角抽動著，雙手不停顫抖著……我以為她要叫我，可是她的嘴唇張了又合，合了又張，卻始終沒有說一個字……

雨停了，落葉濕濕的沾在地上。我的眼前只有老奶奶孤單一人，但我卻忍不住想起夕陽下兩個相互依靠的老人。老爺爺已經(jīng)不在，可我心中的感動依然永恒。

如果這世界真有奇跡，那只是努力的另一個名字

第二篇：高一年級感動平凡

教育是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻;教育是藝術，藝術的精髓在于創(chuàng)新。在我們高一年級組有一大批熱愛教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的好老師，如：

1、陳琦老師，同事們都習慣稱他為“德哥”。他已從教十五載，他把青春全部奉獻給五汛

中學，作為老教師，他不僅對待工作始終兢兢業(yè)業(yè)，數(shù)十年如一日，一直奮戰(zhàn)在教學一線，還不忘幫助青年教師成長。作為備課組長，他扎實有效的開展備課組工作，上學期他帶領的高一語文組也榮獲校優(yōu)秀備課組。作為班主任，他愛生如子，創(chuàng)造性的開展工作，深受學生的敬佩。

2、孟祥秀老師，她為人直爽，對待同事她是個熱心腸；她無私奉獻，給學生講起數(shù)學題從

來不吝惜氣力；她的身上有著與五中老師一樣的執(zhí)著，立體幾何、三角函數(shù)，講了十幾年卻不改熱情。她的笑聲清脆，如一串銀鈴；她的笑容溫暖，無比真誠；她的身上流動著師者的激情，與她同班，你別想從她手中要一節(jié)課。教書育人是她永遠的追求！她就是我們高一數(shù)學組的孟祥秀老師。

3、姜麗娟老師，她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己的課堂打造的欣欣向榮。作為語文老師，她致力于營造書香課堂，教誨學生懂得“腹有詩書氣自華”。

4、潘艷紅老師，憑著對外語教學的熱情和執(zhí)著，她一路奉獻，一路收獲。多年來雙班教學

不言苦。講臺上潘老師鎮(zhèn)定自若、統(tǒng)領全局；她平時不拘小節(jié)，工作起來卻是嚴謹認真、雷厲風行。她用26個字母為學生的夢想插上一對翅膀，帶領學生遨游在英語知識的海洋。她就是我們高一英語組的潘艷紅老師。

5、劉冬梅老師，劉老師外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著于教學。瘦弱的身體，張馳有度的課堂，抑揚頓

挫的聲音，精湛的教學技藝，激蕩著無數(shù)求知的心靈，也收獲著秋天豐收的喜悅，她所帶的三個班的生物，在歷次考試中總是名列前茅。在我們高一年級，經(jīng)?？吹絼⒗蠋熗砩暇劈c半后才帶著年幼的兒子下班回家。她就是我們高一年級生物組的劉冬梅老師。

6、李校長，作為校長，學校和年級組有許多繁瑣的工作要他去做，他還擔任高一物理教學

任務，但是無論工作多忙，上課他都不會遲到一分鐘，更不會缺學生一節(jié)課。清晨，操場跑三圈，然后巡查一遍班級和宿舍，接著和高一學生及班主任一起跑操，一起吃早飯。這些已是他每天早上固定的工作。晚上直到和值日班主任一道查完宿舍后才回家，已是夜里十點過后。

7、和姜麗娟老師、潘艷紅老師一樣，在我們高一年級還有一群老師，像孫麗萍老師、（書記你自己加人）。。。她們都還是年輕的媽媽，家里有自己疼愛的孩子，而她們卻以校為家，一心撲在工作上，對家庭的幾多愧疚她們只能自己獨自體會。

第三篇：感動平凡

感動平凡

曾經(jīng)被英勇感動，被壯烈感動，被執(zhí)著感動，被親情感動------從不曾想過今天會被平凡感動。

暑假期間，空閑下來閱讀這三位來自教育一線的模范教師的先進事跡的時候，我深深地被他們的真誠和質樸感染著，甚至是眼里蓄滿淚水讀完。我為他們偉大的平凡而感動，而流淚。

是的，他們只是一群平凡的人，而且正在做的，也只是極為平凡的事，然而正是這樣一群默默無聞 無私奉獻的耕耘者，撐起了中國教育的“脊梁”！

郭玉梅我和她有著同樣的身份，卻有著天壤之別的精神境界。八年來五次開顱手術卻依然堅守在教學崗位，癡心教育，用愛書寫著生命的奇跡。她沒有做出什么驚天動地的大事，也沒有什么豪言壯語，她只是在常人沒有的逆境中無聲無息的奉獻。她用柔弱的雙肩扛起了生活的重壓，也扛起了生命的責任！她是平凡的也是偉大的。

霍懋林——

一位從教60年癡心不改的教書人，有著大山一樣的樸實和誠懇，在那人心思動，人心思變的迷亂時代，她甘守清貧，身先士卒，以德立教，用自己的堅強和崇高為我們樹起一座不倒的豐碑，也撐起了教育的一方藍天！失去親人、骨肉分離的痛苦，被誤解而受到的非人虐待，嚴重疾病的折磨這些都沒有摧垮她的意志，沒有改變她從事教育的選擇沒有改變她對孩子的熱愛。她是平凡的也是偉大的。

。英國教育家莎莉文老師用自己的愛心塑造了一代奇人海倫 凱勒，卜嚴榮老師也以同樣的方式走進了我心里，看到他的事跡，讓我多了一份平和，少了一份暴躁；多了一份耐心，少了一份浮躁。以上幾位只是一個平凡的老師，并沒有做什么驚天動地的大事，然而就是這些平凡的事卻是很多人做不了的，這也讓我明白了感動并不一定源于轟轟烈烈，感動也并不一定驚天動地，一滴水同樣也可折射出太陽的光輝。

很慶幸有這樣一個凈化心靈的機會，感謝她們讓我在喧囂中冷靜了下來開始認真反思自己。感動有的時候讓人軟弱，但更多的時候讓人堅強。感動中，我想還有很多善良而偉大的老師也和他們一樣，默默無聞，無私奉獻。讓我們同樣為他們祝福！用愛心和微笑點綴人生。

我將在以后的工作中以此激勵我自己，學習他們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、學習她們熱愛孩子、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德；學習他們用愛的智慧書寫美麗的人生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻！

這幾天，園內(nèi)組織我們一線老師觀看江蘇省師德模范報告會，今天又一次聆聽優(yōu)秀教師師德報告團四位老師的事跡報告，深受感動，深受啟發(fā)。四位老師是育人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。老師們的報告平凡之中見偉大，簡樸之中見激情，使我又一次受到了心靈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。四位老師共同的特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛孩子。他們是“把愛獻給教育的人”，是世界上最幸福的人，為我們樹立了人民教師的光輝榜樣。人民教師是無比光榮而又神圣的稱號。人民教師有兩層深刻的含義，第一是做為人民服務的教師，第二是做讓人民滿意的教師，我們要向四位優(yōu)秀教師學習，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。

四位老師的報告時時刻刻感動著我，我深深地被他們話語中的愛所感動，有細微的愛，有博大的愛，有愛的深刻，有愛的堅定??他們無愧于人民教師的光榮稱號。

熱愛孩子是教師最基本的行為準則，是師德范疇的一項重要內(nèi)容。教育孩子是個艱巨的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育孩子的過程中，應該像斯大林所說：“要小心翼翼地培養(yǎng)人，就要像園丁栽培心愛的花木一樣。”

在教育教學工作實踐中，使我認識到：真誠的師愛是促進孩子上進的動力。在孩子眼里，教師是智慧的化身，道德的典范。教師勞動的對象是不成熟的少年兒童，他們正處于動態(tài)的發(fā)展中，有著很強的向師性，教師的一言一行，一舉一動，都有可能給孩子予扶危定傾。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。作為教育工作者要以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服孩子的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化孩子的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛,為師之責塑造孩子的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

第四篇：高一記敘文選讀

高一記敘文選讀

愛，深藏在心里

一個削好的蘋果。

它靜靜地暴露在空氣中，陽光照耀著灰塵，在它頭頂上盤旋飛舞。它靜靜地枯萎，靜靜地泛黃，一切都發(fā)生得很安靜。

回憶回到八年前，那個同樣安靜的午后。媽媽牽著我的手，走進一座老房子。那個樓梯很長，很陡，木質的材料在陰暗的環(huán)境里散出可疑的氣味。我推開一扇虛掩的門，看到我的外公。

他一如既往地坐在他的搖椅上，以萬古不變的姿勢喝茶。他很兇，像一個大獨裁者，我有點怕他。

他靜靜地站起身，靜靜地拿起一個蘋果，靜靜地削好，靜靜地放在桌子上，然后遞給我一個吃的眼神，又靜靜地坐回搖椅。

我拒絕了那個蘋果，那個在一堆蘋果中最大最美的一個。

記得有一次，我央求外公帶我出去放風箏。外公牽著我的手，走在藍天白云下。我一路興奮極了，也就忘了腳下的路。那一跤，我摔得很慘。年幼的我只記得外公喋喋不休的責備，卻忘記了是那一雙大手將我抱回家。那心疼的眼神，那小心翼翼的動作，那慌亂緊張的腳步，都被我忽略，忘懷。外公又遞給我一個蘋果，想讓我止住哭泣。我搖搖頭，那個蘋果連同外公那份靜靜地愛，一齊被我拒絕了。

那一次，是我最后一次拒絕外公的蘋果，因為那年冬天外公就靜靜地走了。他走得很安靜，午夜，甚至沒有驚動任何人。

奶奶那天將我從一群瘋玩的丫頭中找出來，告訴我這個消息。我聽后，竟沒哭。轉過身，又跑入瘋玩的孩子群里。

第二天，我去了外公家，那個最熟悉卻也最陌生的人，竟意外地不在搖椅上喝茶。我走到桌前，那把外公慣用的水果刀還在陽光下閃耀著銀光。我撫過刀柄，竟是溫熱的。我便抑制不住地哭泣起來。

回憶如潮水般涌來：是我過年都不肯給他磕頭時，他的嘆息；是我放假后，都不愿和他住在一起時，他的嘆息；是我數(shù)次拒絕蘋果時，他的嘆息??

嘆息、嘆息，他的嘆息讓我在那個陽光溫暖的午后，產(chǎn)生了深深的罪惡感。外公，我想，我是愛你的。只是我們都用錯了方式，鑄就了一個一生都無法彌補的遺憾。

一個削好的蘋果。

它光鮮的果肉靜靜地暴露在空氣中，它泛黃，枯萎?？僧斈闱虚_它，它的心仍是純凈的。愛，原來藏在心底。

左手不孤單

爸爸，這一次請讓我走在你的左邊。

—— 寫在前面

每一次和爸爸一起出門，他總習慣緊緊牽住我的左手。穿過川流不息的馬路，走上沒有護欄的人行道，甚至只是經(jīng)過一輛?？吭诼愤叺能?。那只有些粗糙卻溫柔的手，都不曾放開。

我是個粗心的女孩兒，那些生活里的細節(jié)從來不是我所關注的對象。直到某一個冬天，四肢冰涼的我總發(fā)現(xiàn)自己的左手不曾覺得寒冷的時候，才忽然奇怪于爸爸的這個舉動。于是好幾次悄悄走到父親左邊，可是沒過了多久卻發(fā)現(xiàn)，他都會特地繞回來，依舊執(zhí)著地牽著我的左手，邁著堅實而有力的步子。

終于有一天，我明白了這是為什么。

那是一個涼涼的深秋，一場大雨淋濕了申城的黃昏。剛念初中的我，執(zhí)意不要爸爸接送，想要以此來證明自己的成長?？墒莿偝鲂ｉT我便后悔了，瘦弱的我提著沉重的書包本就已苦不堪言，更何況要舉著雨傘在雨幕中前行呢?？耧L吹得我的傘搖搖晃晃，雨點時不時打在我歪斜在一邊的書包上。眼鏡片上的水霧已經(jīng)分不清是疾風驟雨的“杰作”，還是因為寒風吹過的酸痛而淌出的眼淚。

在馬路上的積水里，我深一腳淺一腳地走著。為了不踩到水坑，只能盡量走在人行道邊緣的高起處。這時，身后一輛卡車駛過，飛濺的水花打濕了我的衣服，而更讓我心驚的是，若是我再往外靠幾厘米，卡車的反光鏡便能劃到我的左肩。這一瞬的驚慌使我停下了腳步，胸膛里的心砰砰地亂跳不止。我輕吁了一口氣，低頭輕撫過安然無恙的肩膀，定了定神，才又重踏上回家的路。

讓我想不到的是，在離家還有兩條橫馬路的地方，一道熟悉的身影闖入了我的視線——是爸爸！他在雨幕中飛快地向我跑來！

還是那熟悉的動作，還是那粗糙卻溫柔的手掌，沒有再多的話語，他的右手輕輕覆住我顫抖不已的左手，他的右臂緊緊貼著我的左肩，那風中搖搖晃晃的傘下，是他用肩膀為我撐起的一片沒有風雨的天堂。

一貫粗枝大葉的女孩，忽然明白了什么。是的，我看了看被車輛濺起的雨水打濕的左肩恍然大悟。左邊是靠近車輛的地方，如果走得離車道太近，極易被駛過的車輛擦傷。那些記憶里困惑的瞬間被一頁一頁地翻出——原來父親每一次緊握住我的左手，都是在用自己的生命承諾女兒的平安。

從七歲起，第一次進小學念書，一直到十七歲的今天，被一雙大手握住的感覺深烙在我年輕的心里。我忽然意識到，無論是這有形的路途中的牽手，還是我在生活中的每一個腳印，那追隨在我身邊的呵護的雙手，從未有一刻放開。

回望生活的一個個細節(jié)，那雙總在我前行時緊緊追隨我每一個腳印的眼睛，那個總在我身前為我辟出一條平穩(wěn)道路的并不偉岸的背影，那個總在我氣餒失落時響起的鼓勵的聲音??那個我永遠以身體力行的方式表達對女兒的愛意的父親??！

時光老人的腳步匆匆忙忙，我翻著日歷計算自己十八歲生日到來的那一天。近了，近了。我的即將到來的十八歲啊，雖然我在那時依然沒有足夠的能力去照顧自己，依然沒有足夠的資本做到生活上的獨立。但是到那時我畢竟就將是一個成年人了，該以一個特別的姿態(tài)表達自己的愛。我想在那一天，牽著父親的手走過車水馬龍的街頭——并且，我要走在爸爸的左邊。

我想要告訴所有即將成年的同齡人，用心記錄自己的至親為你付出的每一個瞬間，別象我的過去，總是做一個迷糊又粗心的女孩兒。因為你永遠都無法重拾那些因為自己的粗心而錯過的感動的細節(jié)。

感謝這一份恩情，它不是一個沉重的負擔，它應該是人類情感的自然流露；為回報至親的愛意而作出的付出，更不是一個無奈的必須遵守的規(guī)定，它應該是作為一個人的靈魂中固有的生活的準則，也是堅挺摯愛純潔的支柱。

爸爸，如果以人類的平均壽命來計算，你用了近四分之一的光陰來溫暖我稚嫩的十七年，讓我的左手感受到別人永遠都不能給我的溫暖。那么在以后的時光里，請允許我也讓你的左手——不孤單！

第五篇：平凡的感動

一首晚秋的旋律讓我的手從鍵盤上停下來，我來不及知道是誰的來電，怎么也想不到；晚上您會來給我電話的，畢竟是領導的嘛，平凡的感動。這就證明您的為人是低調，其實這本來就是我的工作的，我也很認真的，沒有想到您會那樣的重視的。謝謝你，尊敬的領導，本來你剛調來工作時，是很平易近人的，所以在我的心里一直很敬佩你的。。。。

在我的心里，你一直是最好的領導，所以我說；你是我工作26年來的最敬的領導，我說得一點也沒有錯的，這不是我一個人的說法，是有好多的同事一起的評價的，只是你在上面沒有聽到罷 了。

你的優(yōu)秀是大家有目共睹的；一是聽到的報告是一種享受的，因為不但文彩好，而且是實在的，一聽就知道是你自己的言語，是你自己的心聲，字里間行寫著一份質樸，具有號召力和感染力。二是你的為人很平易，從沒有領導架子的，你的臉上時時洋溢著微笑的，述職報告《平凡的感動》。因為我從來沒有看到你生氣的樣子。三是你很尊重下面的同志，年年的述職報告，我聽得很認真的，字里行間無不滲 透著你的為人，你的高尚的人品，你的關心，你的愛護。。。。四是你對工作認真負責，嚴于律己，事事力求做到完美。五是你對下面同志是無微不至的關心。上次我的同事生病了，是你帶著中層領導一起看望她的，送著鮮花和慰問品。她一從杭州住院回來您就來了，這自然對她來說；是一種莫大的安慰，莫大的鼓舞。人在生病時是最脆弱的，一句溫暖的話語，讓人會感激涕零的。因此當你有事時，她一定要叫我寫篇文章表示一下她的誠心，可惜我怕寫不好就沒有寫的，好可惜的，這事我至今很后悔那。在二百多個員工的大集體里，我是一個小小的螺絲釘，但當集體需要時我會努力做到最好的。

謝謝你，真的讓我感動，因為從小事看到了您的品質和盡心工作，讓我油然而生敬意，我會默默地全力支持你的。