第一篇：媽媽們要根據(jù)寶寶年齡為他講故事

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媽媽們要根據(jù)寶寶年齡為他講故事

給寶寶講故事是寶寶成長過程中最為常做的一項早教活動，因為故事里面的情節(jié)可以讓寶寶的智力得到發(fā)展，開拓孩子的眼界。父母會育兒網(wǎng)小編總結(jié)了以下有關(guān)媽媽們要根據(jù)寶寶年齡為他講故事的知識，愿給朋友們帶來幫助。

可能很多媽媽都會說，不就是給孩子講故事嗎?誰不會啊，可現(xiàn)實中就有很多媽媽犯下講故事的錯誤，因為不是每一個故事都適合寶寶，要根據(jù)寶寶的不同年齡而正確給其講故事。

半歲以內(nèi)的寶寶可以這樣講故事：

豐富性

和寶寶相處時，可以經(jīng)常和他對話，因為媽媽多說話可以將豐富寶寶的表達能力，慢慢地寶寶就學學著你說話了。多用實例的形式來引導(dǎo)寶寶的敏感期并觀察孩子是什么反應(yīng)。

說童謠

有節(jié)奏感的兒歌或詩歌對孩子來說非常有吸引力，也是早教的好方法，在給孩子唱這些小兒歌時可以同時做簡單的動作吸引孩子的注意。這樣孩子可以從媽媽的動作中領(lǐng)略和理解圖像中的事物，使其想像力更加豐富。

多讀

平時媽媽給寶寶所講的故事要與寶寶生活有關(guān)，這樣在他的年齡范圍內(nèi)，寶寶的心理才會得到自然的發(fā)展，對故事才更加感興趣。

給7-12個月寶寶講故事時這樣做：

考慮主題

選擇故事書時要選擇寶寶喜歡的內(nèi)容，比如嬰幼兒系列圖書，再進行個性化的講說。在講故事的過程中可以用聲音、模仿和表演的形式給寶寶展示故事里面的內(nèi)容。這樣對寶寶的記憶、邏輯、想像等也是一個好的鍛煉方式。

只有寶寶故事感興趣，就會容易記住，形成良好的記憶能力，對日后的學習會得到很好的發(fā)展。所以在給7-12個月寶寶選故事書要慎重，根據(jù)這個年齡段來選擇孩子喜歡的內(nèi)容。否則不但寶寶不感興趣，也起不到早教的作用。

聯(lián)系現(xiàn)實

把故事書中的內(nèi)容和現(xiàn)實聯(lián)系起來，帶孩子外出時見到和平時給寶寶講的故事上的內(nèi)容一樣的物體或動物，可以問孩子，這樣可以勾起孩子的回憶，故事的同時轉(zhuǎn)化成一種親子互動，這樣可以鍛煉孩子的專注力及語言表達能力。

市面上各種各的的幼兒故事事珠瑯滿目，媽媽們要根據(jù)自家寶寶的實際年齡來選擇相關(guān)的故事內(nèi)容。只有寶寶喜歡聽、感興趣了，你講的故事才有作用，不然寶寶既不喜歡，媽媽也白費心機。嚴重時還會起反作用，會引起寶寶對閱讀不感興趣或出現(xiàn)抵觸的學習情緒，不利于將來的學業(yè)。

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第二篇：這種咳嗽藥水如同“毒藥”,媽媽們千萬別給寶寶喝錯了!

這種咳嗽藥水如同“毒藥”，媽媽們千萬別給寶寶喝錯了！

換季一到，又一大波寶寶扎推生病感冒了。每年這個時候，各大醫(yī)院的兒科都是人滿為患，發(fā)燒腹瀉咳嗽，各種病癥應(yīng)有盡有，而那么多病癥里，咳嗽是最讓媽媽們操心的了！病因復(fù)雜、時間長、不容易治療和護理，一到晚上咳得最厲害，寶寶睡都睡不好，每個寶貝如同上刑，寶爸寶媽也是心疼至極。（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪）寶媽寶爸們先別方，首先咳嗽并不是病，單純咳嗽是呼吸系統(tǒng)的“清道夫”，具有保護作用。它是呼吸道疾病最常見的一種癥狀，咳嗽是一種保護性的反射動作，比如當鼻子對某種氣味敏感時會咳嗽，此時的咳嗽是對外界氣味敏感的反應(yīng)；其次，咳嗽也是某些疾病的一些癥狀，比如感冒也會伴隨咳嗽的癥狀；所以從另外一個層面上來說，咳嗽對清除氣道異物和過多分泌物是有益的，寶寶咳嗽了，寶爸寶媽們記住先別病急亂投！弄清楚病因，可別亂用藥?。。▓D片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪）2017年1月4日，國家食藥監(jiān)總局在官網(wǎng)上公布了《關(guān)于修訂含可待因藥品說明書的公告(2016年第199號)》。根據(jù)公告，12歲以下兒童禁用含可待因藥物。寶爸寶媽們可能存在疑問，本來作為藥品成分的可待因，為什么突然之間被禁用了呢？簡單來講，可待因是一種存在于罌粟中的生物堿，它進入體內(nèi)代謝后會轉(zhuǎn)換為嗎啡，嗎啡具有鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜效果，對于人體止咳也有一定的幫助，但它最主要的問題是就在于它的成癮性。（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪）不管是大人還是小孩，長期使用都會出現(xiàn)不良的戒斷反應(yīng)，這個癥狀在兒童中最為明顯。比如服用人群中生理上會出現(xiàn)流鼻涕、打噴嚏、精神萎靡等癥狀，在心理上出現(xiàn)主動尋覓藥物等例如毒品戒斷的樣子，只是程度相對要輕一些。正是因為這個原因，此類藥物才被叫停給兒童患者、及哺乳期婦女使用。（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪）而最為可怕的是，可待因是我們國內(nèi)很多非處方藥咳嗽糖漿中的成分之一，比如常見的復(fù)方磷酸可待因糖漿，特別是有些家長給孩子使用大人的咳嗽藥水，這對于12歲以下的寶寶來講簡直是致命地傷害！（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)刪）小編也提醒各位媽媽們，發(fā)現(xiàn)寶寶咳嗽，先別著急，記得找準病因再找對應(yīng)的解決辦法。千萬不要再隨意給寶寶服用止咳藥，美國FDA建議2歲以下的孩子不應(yīng)該吃任何一種非處方止咳藥，忘掉電視里那些“小兒××止咳藥”的廣告吧！在藥店買咳嗽藥水前，也一定要再三確認藥物的主要成分，看看是否有兒童禁止服用的提醒。首先，含有可待因成分的止咳藥，寶爸寶媽們就該堅決抵制了！敲重點，關(guān)于咳嗽，寶爸寶媽必須知道的三點小常識！

1、寶寶為什么會發(fā)生咳嗽？①感冒、鼻竇炎、喉炎、氣管炎、支氣管炎、肺炎、哮喘等。②受病菌、灰塵、花粉、毛發(fā)、懸浮顆粒、異物吸入、胃食道反流等刺激引發(fā)咳嗽。③寶寶接觸過敏源，對塵螨、花粉、寵物毛發(fā)、甲醛、油漆、香料、香煙等過敏。④心因性咳嗽。

2、發(fā)現(xiàn)寶寶咳嗽，寶爸寶媽該怎么做？一般呼吸道感染引發(fā)的咳嗽自愈時間是1-3周，如果發(fā)現(xiàn)寶寶咳嗽超過三周，即使寶寶身體的其他情況沒有其他不適，也應(yīng)該及時帶寶寶看醫(yī)生。值得注意的是，3個月以下的新生寶寶較為特殊，一旦發(fā)生咳嗽都應(yīng)該馬上就醫(yī)。

3、寶寶咳嗽了，試試這些小方法可以讓寶寶舒服一些?、亠嬍痴{(diào)理；多給寶寶喝溫開水，少吃甜食和辛辣的食物；②寶寶睡覺的時候，可用毛巾或枕頭把寶寶頭部墊高，這樣寶寶的鼻子呼吸會更加順暢一些，還可以減少鼻腔分泌物向后流而引起喉嚨癢，咳嗽加重。③在寶寶咳嗽的時候，媽媽們可以試試為寶寶拍背；具體的做法是：讓寶寶坐直，家長手握空拳，輕輕拍打?qū)殞毲靶匾约昂蟊常ǚ尾康奈恢茫?，比拍嗝的力度要大一點。這樣可以幫助呼吸道的分泌物松散，更容易被寶寶排出。以上內(nèi)容和圖片來源于媽媽網(wǎng)，如一切抄襲和侵權(quán)行為將追究法律責任。如想觀看更多文章，也可以下載孕育管家app，觀看孕期資訊，360°全程管理，呵護孕期每一天。

第三篇：新時代的寶寶媽媽們要打破嬰兒滿月才能游泳的舊俗

按照我國的老傳統(tǒng)，嬰兒要到滿月的時候才能洗澡。如今這一傳統(tǒng)觀念已被徹底顛覆，越來越多的新生兒與水成為好朋友。金色太陽中國首批嬰兒游泳設(shè)備生產(chǎn)商，2013新一年更是自主研發(fā)嬰兒亞克力游泳池模具，讓嬰兒游泳又上了一臺階。

此次試點培訓(xùn)班的主要指導(dǎo)者、兒童運動專家郭建國介紹，這次試驗為孩子們設(shè)計了彈水、拍水、踢水、潑水、澆水等游戲。還有抓漂浮物、水中拋接、水中走、頭入水游戲、跳水游戲和水中漂浮等活動。游戲范圍和難度要高于普通的嬰兒游泳訓(xùn)練。試驗預(yù)計從7月初開始，歷時兩月左右。一些醫(yī)院已經(jīng)開設(shè)了新生兒游泳服務(wù)項目，這種運動是讓孩子去豪華一體池內(nèi)感受水環(huán)境，由醫(yī)務(wù)人員進行指導(dǎo)和撫觸，通過水的刺激，增強孩子的體質(zhì)。這次在全國進行推廣的嬰兒游泳與新生兒的水中訓(xùn)練有所不同，適應(yīng)年齡是1歲半以內(nèi)的嬰兒，要讓孩子在水中自主地游戲，并試驗多種訓(xùn)練方式，通過孩子們的不同變化和家長進行多方面的研討，來證實嬰兒游泳的對孩子身、心、智力等方面發(fā)育的作用。

第四篇：用 愛 為 他 們 撐 起 一 片 藍 天

用 愛 為 他 們 撐 起 一 片 藍 天

----淺談班主任對弱智學生的培養(yǎng)

教場小學 康萍霞

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。”當班主任十九年，最讓我難忘的是對那些弱智學生教育培養(yǎng)。在這十九年的班主任生涯中，總會遇到這樣的學生。面對他們除了同情，我還用心聆聽了這些弱智學生的心聲，通過和他們的交流，多年來，我摸索出了點滴感悟:用一顆平常的心、慈愛的心、持久的心料理他們的學習與生活，幫助他們樹立生活和學習的信心，讓他們的學習生活也充滿陽光和夢想。

在一個班級里，很明顯，成績好的學生是教師的寵兒，他們在班主任和其他教師的密切注視和關(guān)照下，自然而然地成為了班級的“核心”，班級的“主流”。但是，作為一個教師，作為一個承載著“愛心”和“責任”的教師，我們應(yīng)該關(guān)愛班級中的那些弱智學生，讓他們也能感受到來自老師和集體的溫暖和關(guān)愛。

雖然說這類學生在班上只是個別，但正因為是個別，所以最容易讓班主任忽視。其實，和其他的同學相比較，他們是不幸的，更應(yīng)該得到來自班主任和同學們的關(guān)愛。無疑，在以成績論成敗的前提下，這樣的學生是老師的一個負擔，他們不能為老師們的績效考核加分，拖著班集體評優(yōu)選先，拉著班級的后退。常常被老師有意無意的冷漠或歧視，也常常看到他們那顆受傷的自尊心久經(jīng)歲月的磨蝕而變得麻木不仁的模樣。長期的冷漠和歧視會讓他們更加孤獨、自卑，以至于破罐子破摔！

弱智學生有兩類：一類是品格好，但學習困難，成績差；還有一類是學習和品格上處于雙向弱勢，這樣的學生往往更難教育，也是班主任的一大負擔。

一、對于前一類弱智生的培養(yǎng)和教育，我認為要善于挖掘他身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)他自身的優(yōu)勢，及時表揚鼓勵，以激發(fā)他們對于生活和學習的自信。

一九九五年，我在老君鄉(xiāng)鎮(zhèn)泰小學擔任了三一班的班主任，我是中途接的班。我接的時候班里有一位男生，個頭比其它同學高出許多，是兔唇，說話口齒不清。一了解，才知道他有智障，是個“老牌的留級生”，叫王剛。先前的班主任怕影響班里的成績，所以他是被一留再留。一問成績，語文二十多分，數(shù)學更慘，充其量能破個零。我接班后，就對他多留了一份心，發(fā)現(xiàn)他除了學習差之外，動手操作能力挺強的，很熱愛班集體，也許因為我是個新的班主任他是在極力表現(xiàn)自己，渴望得到我的關(guān)注吧。他不是衛(wèi)生組長，但每逢星期五的大掃除，他總是主動留在教室里，幫著搞衛(wèi)生。幫著組長分配任務(wù)，他人緣不錯，竟有很多同學愿意聽他的吩咐。發(fā)現(xiàn)了他的閃光點，我及時在班里表揚了他，被表揚的他挺不好意思的，低著頭。此后他在熱愛班級方面表現(xiàn)更積極了。我就讓他當了衛(wèi)生委員，說是衛(wèi)生委員，有時候他還代行班長的職責呢！有一天，我把他叫到辦公室，對他說：“王剛，我發(fā)現(xiàn)你挺能干，有組織才能，但我覺得學習上你不應(yīng)放棄，老師不再留你的級，但你要努力?！彼芾蠈崳瑢ξ艺f：“老師，我今天學會的東西，明天就又忘了。”直到現(xiàn)在我還能清楚的記得他說這句話時那張憨厚而又自卑的臉。我連忙給他打氣：“沒關(guān)系，功夫不負有心人，你比其他的同學多記幾遍不就記住了？你試試看，你肯定行的?！彼\懇地點點頭。此后的日子里，他的語文成績由不及格到及格，在不斷地進步。到六年級畢業(yè)的時候，他的語文成績已能考七十多分。他一直堅持念到初中畢業(yè)，上了個小中專，學習了一門手藝。他結(jié)婚的時候邀請了我。等我乘車趕到他家門口的時候，他父親和王剛就站在門口等我。見了我，王剛的父親第一句話就說：“康老師，王剛今天就等著您呢！”再看看王剛他憨憨的笑著，旁邊的新娘子很漂亮，讓我不敢相信他能娶這么漂亮的媳婦。但我相信，憨厚老實的他一定能經(jīng)營好自己的小家庭。我不敢夸口說，王剛同學的成功是我的功勞，但做為班主任，我曾經(jīng)給了他學習和做人的信心。對于班主任，我們?yōu)槿踔菍W生所做的這些并不難辦到，但最怕的就是我們的冷漠和疏忽。我們的一個小小的善舉，會拯救一個人，這句話，也絕不是夸張。此后在我的班主任生涯中，這樣的學生，我還遇到了不少。我們無法讓他們的成績更優(yōu)秀，但，我們可以讓他們感到來自老師和集體的溫暖，可以幫他們樹立生活和學習的自信。

二、對于后一類的弱智生，我認為可以對他們降低學習要求，熱 情接納，維護其自尊，用愛感化。

去年分班時，我們班就分到了一位品格和智力雙向弱勢的學生，叫楊成龍，六年級學生了大字不識幾個，論年齡應(yīng)該是八年級的學生了，但因為種種原因還在六年級就讀。他的舉動用粗俗不堪來形容一點兒都不為過。如果你批評了他，他會用仇視的眼光盯著你，看得你心里直發(fā)毛。但我從平時覺察到，他分明有一種渴望被人關(guān)注的強烈的愿望。我試圖努力改變他的敵對情緒，關(guān)注他，主動熱情地輔導(dǎo)他的功課，但他沒有一點兒要主觀努力的意思，而且在班里不是打架就是罵人，有時候還愛欺負女生，滿嘴臟話。他的言行在考驗著我作為一個班主任的耐心、忍心、還有愛心。有好幾次我都打算放棄算了，但我覺得作為班主任，不放棄班里的每一個學生是我的責任。他比任何學生都需要我的關(guān)心和幫助。如果我放棄了他，他會把那種錯誤的言行變本加厲，他會更可憐，會誤入歧途的。經(jīng)過考慮，我試圖降低他學習上的要求，因為他上課跟不上正常同學的思維，我就讓他把自己認識的簡單的字寫寫。再到后來我讓好學生每天幫他認識五個漢字，晚上讓他作為家庭作業(yè)來識記。雖然有時他堅持的不是很好，但他畢竟有了事做，不至于無聊生事。我又讓他管理班級的體育用品，他也干得挺認真。老師和同學們的接納讓他感到了來自集體的溫暖，讓他感受到自己是班級里的一員而不是另類！這樣的雙差生其實在他們的內(nèi)心里，往往也最敏感，稍不留心就會傷害他們的自尊心。有一次排座位，我把他放在了最后面的單桌上，因為有代課老師反應(yīng)他有上課搗亂的現(xiàn)象。放在最后為的是不影響其他同學的學習。但那一節(jié)課，他顯得很沮喪。經(jīng)過考慮，我讓一個個子更高的同學坐在了那兒，把他調(diào)上來了，我對他說：“老師知道你坐在后面看不見，我把你調(diào)到前面來可以，但你要保證上課不搗亂?！彼J真地點點頭。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他的敵意減少了，以后我批評他時，再沒有那種敵對的目光了。雖然有時他仍然會犯錯誤，但我一說他會馬上改，犯錯誤的次數(shù)也少多了。

他是一個典型的留守兒童，在他身上，我更多的看到的是疏于管教和愛的缺乏。他的這些“品德不良”的行為是環(huán)境造成的，是家庭和老師長期教育不當?shù)慕Y(jié)果。

弗洛伊德說過：“人人渴望偉大。”沒有哪一個人天生是惡人，也沒有哪一個人想成為壞人，追求高尚應(yīng)是人的天性。其中最根本的就是在心理上排斥他們，在行動上孤立他們，使他們離社會主旋律越來越遠。品格弱勢不是一成不變的，處在人生關(guān)鍵時期的青少年，具有較強的可塑性。只要我們及時給予幫助，主動接納他們，不讓他們游離出去，他們都可以成為對社會有用的人，甚至做出非凡的業(yè)績。

時代呼喚著教育的均衡發(fā)展，以學生為本，關(guān)注學生的全面發(fā)展，“不讓一個孩子落后”是我們的目標，讓每一個學生接受平等的教育是我們的理想，讓所有學生的健康成長是我們的職責和任務(wù)。如果說，學生是大地上的一棵小草，那么每一株小草都應(yīng)平等的享受陽光的恩澤。作為教師我們要以一顆相同的心，相同的責任感使命感去關(guān)愛這些弱智兒童。雖然我們幾十年如一日的默默無聞的付出與績效工資的高低、榮譽和光環(huán)、鮮花和掌聲無關(guān)，但我們作為班主任，要清楚的知道，教育面對的是鮮活的生命，純真的靈魂，我們要有一種博愛的思想，要多一些寬容，多一些理解和鼓勵，讓這些弱智兒童們盡量不輸在人生的起跑線上。

第五篇：為自己寶寶挑選哪本繪本而苦惱的爸爸媽媽們提供以下建議

為自己寶寶挑選哪本繪本而苦惱的爸爸媽媽們提供以下建議：

1、首先應(yīng)考慮國際上獲獎的經(jīng)典繪本——既“獲大獎的書”；

2、其次考慮被中國的廣泛的爸爸媽媽所認可的繪本——既“精品暢銷書”；

3、可根據(jù)以往經(jīng)驗選擇喜愛的出版社旗下引進的繪本——既“精彩的繪本”。

建議想為寶寶購買繪本的爸爸媽媽，首先選購《圖畫書：閱讀與經(jīng)典》，這非常有利于您今后為寶寶挑選更優(yōu)秀的繪本。

現(xiàn)提供一些獲獎記錄以供爸爸媽媽參考：

國際兒童繪本權(quán)威五獎：

美國凱迪克大獎、英國格林威大獎、德國繪本大獎、波隆那國際兒童最佳選書、布拉迪斯插畫雙年展大獎

1、凱迪克獎：雪花人、小房子、海馬先生、哈啰再見的窗口、長發(fā)姑娘、駕牛蓬車的人、月光下看貓頭鷹、山中舊事、諾亞方舟、天靈靈、烏鴉太郎、射向太陽的箭、莎莎摘漿果、羅賓胡德之歌、鐵腳玩具士兵、約翰船長的廚師、迪克威靈頓和貓、漁夫亨利、從前有只老鼠、影子、報童、菲菲生氣了、廚房之夜狂想曲、你想當總統(tǒng)嗎、老鼠和巨貓、美妙時光

2、波隆那獎：第五個、瞬間收藏家、云朵面包、買翅膀的小男孩、當冬天開始唱歌、好大的風、發(fā)現(xiàn)小錫兵、彩虹魚

3、布拉迪斯：鐵絲網(wǎng)上的小花、海兔與狐貍、國王萬萬歲、音樂萬歲、巨人與春天、傻瓜比利、強尼強鼻子長、奇妙的竹筍

4、德國大獎：爺爺有沒有穿西裝?、膽大包天的睡鼠、膽小如鼠的巨人、戀愛的魚、紅色的狼、森林大熊、惡霸游戲

5、格林威獎：圣誕老爸、光腳丫先生、瑪莎要去演馬戲、杰西過大海、聽那鯨魚在歌唱、頑皮公主不出嫁、怕冷的耶誕老公公

6、安徒生獎:《大雪》《毛魯斯去旅行》《莉娜和野鳥》《毛毛、丟丟和小小》《杜瑪尼一家和他們的鳥鄰居》《趕雪節(jié)的鈴鐺》《青蛙弗洛格的故事》《大猩猩》、《是誰嗯嗯在我頭上》《雷奧與狗》、《五個丑家伙》《不想飛的鷹》《克里克塔》、《野獸國》《月光男孩》、《跳不停的小紅球》、《拇指姑娘》《詹姆希德國王》、《蛇城》《安徒生童話》、《格林童話》《蘇赫的白馬》、《追追追》、《鶴妻》《米斯雅和朋友們》《旅之繪本》《暴風雨中的男孩》、《小熊的季節(jié)》、《丑小鴨》《十二月之旅》、《冬天王子，你要去哪里？》《愛麗絲夢游仙境》《仲夏夜之夢》《拇指姑娘》、《胡桃夾子》、《愛麗絲漫游奇境》《小小花國國王》、《午夜劇場開鑼了》《挖土機年年作響——鄉(xiāng)村變了》、《森林大熊》《四個孩子環(huán)游世界》、《跳蚤市場》、《布萊梅的音樂家》《月亮先生》《膽小鬼》、《小熊亨特》、《到森林里去》《跟我說說一幅畫》、《達爾童話》《一只想當爸爸的熊》《邁爾太太，放輕松》《大雪》

7、閱讀與經(jīng)典:逃家小兔、猜猜我有多愛你、我絕對絕對不吃番茄、、愛心樹、米菲在海邊、雪人、活了100萬次的貓、睡不著嗎，小熊？在森林里、快樂的一天、克里特、彼得的椅子、古利和古拉、小豬離家記、遲到大王、魔奇魔奇樹、想念巴尼、蒂奇、第一次上街買東西、一個黑黑、黑黑的故事、生氣的亞瑟、外公、我們?nèi)カC熊、隧道、忘不了外公啦、三只豬

8、每個人都應(yīng)該知道的100種圖書畫：小玻在哪里、好奇的喬治、霍頓孵蛋、阿羅有枝彩色筆、要是你給老鼠吃餅干、驢小弟變石頭、100萬只貓、三只小豬的真實故事、媽媽的紅沙發(fā)、小恩的秘密花園、不，大衛(wèi)！、奧莉薇、阿文的小毯子、極地特快、小黑魚、狼大叔的紅燜雞、小象巴貝爾的故事、鴨子農(nóng)夫、三個強盜、老鼠牙醫(yī)地嗖頭、石頭湯、母雞蘿絲去散步、比得兔的故事、胡蘿卜種子、打瞌睡的房子、月亮生日快樂、小藍和小黃、恐龍怎么說晚安？、鴨子騎車記、晚安，大猩猩、好餓的毛毛蟲、阿布拉、亞歷山大和可怕的恐怖的不好的非常糟糕的一天、阿納西和布滿青苔的巖石、安迪和獅子、汪汪，喬治、愛指使人的加利圖、弗朗希絲的面包和果醬、棕熊、棕熊，你在看什么？、布魯諾?穆納里的ABC、臭蟲阿嗡、賣帽子、嘰喀嘰喀碰碰、喀哩，喀啦，哞，會打字的牛、快點，黛西！、小熊可杜羅、恐龍吼叫、別讓那只鴿子開巴士！、救火車、火車快跑、小青蛙穿衣服、喬治和瑪莎、走開，大綠怪！、戈因的某個特殊地方、月亮，晚安、戈西、爺爺?shù)穆贸?、好臟的哈利、我親了小寶寶！、約翰?亨利、尤利烏斯、小貓的第一個滿月、莉莉的紫色小皮包、排隊書、紅色的小母雞、狼婆婆、萊爾，萊爾，鱷魚萊爾、聰明的瑪貝拉、機器在工作、瑪?shù)铝?、梅西去游泳、讓路給小鴨子、貓媽媽有三只小貓、走上世界最高的鋼索、瑪莎說話、邁克?馬力干和他的蒸汽鏟車、納爾遜小姐不見了！、和甘伯伯去游河、穆法羅的美麗女兒們、嘎吱！嘎吱！嘎吱！、我的兔子朋友、鴨寶寶，去上學！、老黑蚊、爸爸，請為我摘月亮、皮埃爾：警世故事、穿靴子的貓、蘭登書屋版《鵝媽媽：386首不朽的童謠》、逛了一圈、爛皮兒踩高蹺皮兒、下雪天、斑點、羽毛和卷尾巴、愛花的牛、流浪狗、巫婆奶奶、瀝青海灘、十九

八、有位老奶奶吞了一只蒼蠅、三只熊、垃圾城、瘋狂星期

二、城外、巴士上的車輪、野獸出沒的地方、彼得的口哨、、約科、兔子佐莫=我的壁櫥里有個惡夢、本的小號、塞爾的越橘、親愛的動物園、那天吉米的蟒蛇吞吃涼洗的衣服、算命人、它是紅的？還是黃的？還是藍的？——在顏色中探險、法官：一個不真實的故事、科莫多、遲遲才長大的列奧、哈哈笑的小狗、什么也不怕的小老婦人、小紅帽、午餐、猴子與鱷魚、莫里斯的消失袋、老鼠畫畫、雨中的蘑菇、打盹的老鼠、長官巴克爾和葛羅里亞、越過草地、母雞潘麗、往返旅行、七只盲老鼠、沼澤天使、三個壞脾氣的雄山羊、提基?提基?坦布、所有東西兩份：中國民間故事、我們要去獵熊、山里的童年時光、為什么蚊子在人的耳朵里嗡嗡響：西非故事

9、日本繪本選：壁櫥里的冒險、花婆婆、鼠小弟的小背心、獾的禮物、我是霸王龍

10、其他經(jīng)典：我的名字克麗桑絲美美菊花、愛音樂的馬可、鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕、找死的兔子、蚯蚓的日記、我、月亮的味道、螞蟻和西瓜、小海螺和大鯨魚、西雅圖酋長的宣言、五個小怪物、喜歡大的國王