第一篇：史上最全狀物作文技巧及素材

史上最全狀物作文技巧及素材

狀物作文是小學(xué)生作文中最重要的一個(gè)題材之一，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物、植物等類。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。

1、對(duì)物體形態(tài)的描寫要逼真。

首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形，要注意全面。每個(gè)物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點(diǎn)，分清主次，突出重點(diǎn)來(lái)寫。

2、要做到生動(dòng)有趣，條理清楚。

3、文章結(jié)尾可以托物言志，寄予作者情感。

這一點(diǎn)不是文章的重心，只需在結(jié)尾點(diǎn)出即可。

物，大體可以分為三類：一類是動(dòng)物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；還有一類是靜物，如書、文具、小鬧鐘等，也稱為物品。寫狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。由于兒童對(duì)動(dòng)物、植物和自己心愛(ài)的物品有著特殊的感情，所以狀物作文成了培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、描寫事物和感受事物的良好素材，也就成了中小學(xué)生作文訓(xùn)練的重要題材。

寫狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。進(jìn)行狀物作文訓(xùn)練能夠培養(yǎng)和提高同學(xué)們觀察事物、認(rèn)識(shí)事物的能力。

然而，正是醉翁之意不在酒，寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個(gè)動(dòng)物，植物，或者物品本身是什么樣的，還要通過(guò)所寫的物表達(dá)思想感受、情感、評(píng)價(jià)、意義等，也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。

所以，狀物的作文一般的寫法是：狀物作文=本物+故事+情感。本物+故事+情感是所有狀物作文的普遍規(guī)律，無(wú)論寫什么物都包括這三個(gè)部分。

本物包括：來(lái)歷外表形象內(nèi)部結(jié)構(gòu)用途等等。這是狀物作文的起點(diǎn)。

故事包括：符合主題要求的物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事等。這是狀物作文的核心。

情感包括：與主題要求相一致的情感抒發(fā)、意義評(píng)價(jià)、感受理解等等。這是狀物作文的根本。

一篇狀物作文有三個(gè)方面的要求：

1、寫出該物特點(diǎn)。只有把物品的形象描寫得具體、有特點(diǎn)，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如：這盞小臺(tái)燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長(zhǎng)方形的，揭開蓋子一看，還是一個(gè)漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿&&（習(xí)作《臺(tái)燈》）這就把臺(tái)燈的外形展現(xiàn)在讀者眼前了。

2、充分展開聯(lián)想。要把物品寫活，還必須結(jié)合物品的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。例如：

這匹瓷馬好威武啊！它高昂著頭，好像在遠(yuǎn)眺；它張大了嘴在長(zhǎng)嘯&&奮起前蹄，要騰空而起，那強(qiáng)壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。脖子底下的那個(gè)鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時(shí)準(zhǔn)會(huì)發(fā)出清脆動(dòng)聽的丁當(dāng)聲&&我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁&&（習(xí)作《瓷馬》）這豐富的聯(lián)想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。

3、傾注自己的感情。在描寫物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進(jìn)自己的感情，喜愛(ài)或贊美之情。例如：小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報(bào)時(shí)，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒&&小鬧鐘啊，你是我最忠實(shí)的朋友。（習(xí)作《小鬧鐘》）托物言情，使文章的內(nèi)涵豐富而深刻。

一、狀物作文動(dòng)物的寫法

同學(xué)們，你飼養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？你仔細(xì)觀察過(guò)身邊的小動(dòng)物嗎？選擇你最喜愛(ài)的一只小動(dòng)物，描述它的外貌，介紹它的生活習(xí)性，說(shuō)說(shuō)它的趣事，讓讀過(guò)你的文章的人也喜愛(ài)它。大多數(shù)小學(xué)生都喜愛(ài)小動(dòng)物。到底用什么方法，才能寫好描寫小動(dòng)物的作文呢？

要求描述它的外貌，介紹它的生活習(xí)性，說(shuō)說(shuō)它的趣事。

文章結(jié)構(gòu)：

第一段；提起這個(gè)動(dòng)物，并點(diǎn)明主題。

第二段；寫這個(gè)動(dòng)物的來(lái)歷，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。

第三段；詳細(xì)描寫它的來(lái)歷及外貌特征，包括這個(gè)動(dòng)物的大小高矮，皮毛（長(zhǎng)短、毛色、疏密、手感、花紋等等），頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸等等，還有四肢、爪子、膀子、腰身等等。當(dāng)然不同的動(dòng)物的外貌是不同的，要抓住特點(diǎn)寫外貌，不要羅列，還要安排好描寫的順序。

第四段：結(jié)合小故事寫動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)，習(xí)性就是吃、睡、行（飛）、叫、玩等方面的特點(diǎn)。

第五段以后寫故事，這些故事不一定都寫在一段里，故事的目的是要進(jìn)一步突出主題。

再往后的段落寫情感、感受、評(píng)價(jià)等，在情感中結(jié)尾。

動(dòng)物的描寫，要發(fā)揮想象，多比喻、擬人，寫出你喜愛(ài)之情。

動(dòng)物奇觀

世界上的動(dòng)物有上百萬(wàn)種，它們都和我們?nèi)祟愑兄芮械年P(guān)系，使我們的世界充滿生機(jī)。

研究動(dòng)物的特點(diǎn)，觀察動(dòng)物的生活，可以訓(xùn)練我們的觀察和寫作能力。要寫好動(dòng)物類的狀物文，就要做到以下幾點(diǎn):

1、觀察要認(rèn)真仔細(xì)，描寫要具體細(xì)致。

同學(xué)們進(jìn)行觀察的時(shí)候，一定要認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)任何細(xì)小的地方都不能放過(guò)，要進(jìn)行多次觀察，了解動(dòng)物的習(xí)性和特征。比如說(shuō)我們觀察一只貓，對(duì)貓的大小、顏色、形貌，要有大體上的認(rèn)識(shí)，再觀察它的頭、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特點(diǎn)，它的叫聲有無(wú)變化？它在來(lái)生人、外出、進(jìn)食、睡覺(jué)時(shí)，又是什么樣子的？它對(duì)主人的態(tài)度如何？與其他動(dòng)物的關(guān)系如何？它什么時(shí)候可愛(ài)？什么時(shí)候鬧脾氣？等等，這些都是我們要注意的地方。在描寫的時(shí)候，就要對(duì)觀察得來(lái)的材料，根據(jù)文章內(nèi)容需要進(jìn)行選擇，把最生動(dòng)具體，最有用的材料寫進(jìn)文章里。

2、要抓住動(dòng)物特征，帶著感情去寫。

觀察動(dòng)物不同的特點(diǎn)，寫出這種動(dòng)物同其他動(dòng)物不同的地方。比如說(shuō)有的動(dòng)物是人類的好朋友，有的動(dòng)物是人類的敵人；有的動(dòng)物美麗，有的動(dòng)物丑陋；有的動(dòng)物蠢笨，有的動(dòng)物動(dòng)作靈巧；有的動(dòng)物聲音悅耳，有的動(dòng)物聲音刺耳；有的善跑；有的善跳；有的能飛翔，有的能游泳?？偠灾?，一種動(dòng)物有一種動(dòng)物的特點(diǎn)，我們或者喜歡它，或者憎恨它，在寫的時(shí)候，就要把自己的感情表現(xiàn)出來(lái)，如果只是描寫細(xì)致具體，而看不出作者感情態(tài)度，那還不能算是好文章。一般首先可以在文章開頭、結(jié)尾，通過(guò)敘述和抒情，表達(dá)自己的感情，但重要的還是要在描述當(dāng)中，自然融入自己的感情，使文章聲情并茂，分外生動(dòng)。

3.寫外形

首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生像--、猶如--、仿佛--等喻詞的使用。

4.寫習(xí)性

寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況等等。

小動(dòng)物也 感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。

二、狀物作文植物的寫法

我們的身邊到處都有花草樹木，哪一棵植物給你留下深刻印象？可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子，也可以描述它成長(zhǎng)各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn)，寫出你的喜愛(ài)之情。

寫作要求：可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子，也可以描述它成長(zhǎng)各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn)，寫出你的喜愛(ài)之情。

文章結(jié)構(gòu)：

第一段；提起這個(gè)植物，并點(diǎn)明主題。

第二段：它的來(lái)歷及位置，和動(dòng)物狀物作文一樣，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。

第三段以后：這個(gè)植物的外貌描寫。它的各生長(zhǎng)階段的特點(diǎn)或一個(gè)時(shí)期的狀態(tài)特點(diǎn)，從葉、花、果、干或者根等方面著手。寫清楚它有關(guān)部位的形狀、顏色、手感、氣味等方面特點(diǎn)，按照一定的觀察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由上到下、由先到后。

下一段以后，寫故事。結(jié)合這個(gè)植物的樣貌特點(diǎn)寫故事，這些故事無(wú)論發(fā)生在什么人身上，必須直接與這個(gè)植物相關(guān)，并且能突出主題。

最后進(jìn)一步按照主題突出抒發(fā)你的情感，在主題性情感抒發(fā)之中結(jié)尾。

植物描寫要注意動(dòng)靜結(jié)合，寫出它的姿態(tài)變化的美。

植物藝苑

植物遍布地球的每個(gè)角落。山上有郁郁蔥蔥的森林，平原有一望無(wú)際的禾苗；河里有水草，岸邊有蘆葦；路旁有林音帶，樓群中間有綠地；陽(yáng)臺(tái)上有盆花，爭(zhēng)奇斗艷；足球場(chǎng)上有草坪，綠蔭氈&&花花草草可成文，一草一木皆有情。

寫植物的題材比較多，但怎樣才能寫好這些題材呢？最重要的是要把植物的形狀、特點(diǎn)及生長(zhǎng)過(guò)程寫清楚，寫明白。同學(xué)們開始練習(xí)狀物作文，一般都是先從植物開始的，因?yàn)樗^察方便，符合作文應(yīng)從身邊的事物寫起這個(gè)原則。提起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺(jué)得無(wú)話可寫，有的三言兩語(yǔ)就寫完了。怎樣才能寫好植物呢？首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看整體的形狀（外形）特征；再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來(lái)。其次，安排好寫作順序。

那么應(yīng)該怎樣觀察和描寫植物呢？

1、觀察要細(xì)致，具體描寫其外形特點(diǎn)。

觀察是寫作的前提條件。細(xì)致觀察植物，要看植物的整體形狀如何，植物的各個(gè)部位，如根、莖、葉、花、果實(shí)的狀貌是什么樣的，氣味如何，它對(duì)陽(yáng)光、土壤、肥料和水的需要如何&&但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位寫。另外，寫作的時(shí)候，要注意展開聯(lián)想和想象，巧妙運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。

例如下面一段話:

月季花在陽(yáng)光的照耀下，猶如涂上了一層光亮亮的油脂。光滑而明亮。整個(gè)花枝昂首挺胸，接受陽(yáng)光母親的沐浴。花的中心有黃色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發(fā)出誘人的芳香，所以常引來(lái)一群群嗡嗡的蜜蜂和美麗的蝴蝶。

2、要盡量使植物描寫人格化，注意寫出自己的感情。

我們?cè)诿鑼懼参飼r(shí)，如果能進(jìn)行人格化描寫，就可以使筆下的花草具有任務(wù)的思想品質(zhì)特點(diǎn)，這樣寫出來(lái)的文章就會(huì)有情趣。我們?cè)诿鑼懼参锏臅r(shí)候，也要寫出對(duì)植物的思想感情的變化，帶著自己的感情去描寫其特點(diǎn)，那文章會(huì)更有滋味。

例如下面一段話:

春天，白楊樹抽出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出一片新綠，一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹葉帶著晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。

總之，對(duì)植物的觀察只寫感性認(rèn)識(shí)，這還不能達(dá)到完全認(rèn)識(shí)植物的目的，我們還要通過(guò)分析，找出它的特點(diǎn)。

3、可以從整體到局部

先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

4、按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察 很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。

5、寫觀察日記

可以用寫觀察日記的方法。來(lái)描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng)、發(fā)育情況。

6、以四時(shí)變化為序

很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序。

7、托物抒懷，借物詠志

寫植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。

三、狀物作文怎樣寫物品

我們的生活離不開一些日用品：書包、筆、臺(tái)燈、刨筆機(jī)、收錄機(jī)、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，還有的結(jié)構(gòu)巧妙，既好用又好玩。選擇你最喜歡的一個(gè)物品，給大家介紹一下，先說(shuō)說(shuō)它的樣子，再說(shuō)說(shuō)它的用法或玩法，抓住特點(diǎn)寫具體。

寫作要求：先說(shuō)說(shuō)它的樣子，再說(shuō)說(shuō)它的用法或玩法，抓住特點(diǎn)寫具體。

文章結(jié)構(gòu)：

第一段；提起這個(gè)物品，并點(diǎn)明主題。

第二段：它的來(lái)歷及位置，和動(dòng)物狀物作文一樣，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。

第三段：這個(gè)物品本身的描寫。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是內(nèi)部結(jié)構(gòu)，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點(diǎn)等等。順序：由整體到局部、由上到下、由先到后等。用準(zhǔn)方位詞。如：上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會(huì)使文章的層次清楚。

靜物要活寫。一個(gè)物品是靜止的，為了把它寫得生動(dòng)、活潑，要運(yùn)用靜物活寫的方法。在描寫的過(guò)程中，要運(yùn)用多種表現(xiàn)方法，進(jìn)行描摹和刻畫，力求把物品寫得傳神、生動(dòng)。

第四段以后寫故事，用以進(jìn)一步突出主題。

后面的段落按照主題的要求寫感受、感想、抒情等等，在抒情中結(jié)尾。

上面所說(shuō)的狀物作文（動(dòng)物、植物、物品）的具體寫法只是狀物作文的一般結(jié)構(gòu)平鋪直敘的寫法，在寫作中，只要寫出應(yīng)有內(nèi)容，過(guò)渡自然合理就行，不一定非得平鋪直敘。但是，無(wú)論寫成怎樣的結(jié)構(gòu)，一定要在內(nèi)容上注意把狀物作文與記事作文區(qū)別開來(lái)，也要注意把動(dòng)物、植物、物品的狀物作文與以植物、動(dòng)物、物品為說(shuō)明對(duì)象的說(shuō)明文區(qū)別開來(lái)。不能寫成四不象的文章。

1、抓住特征

從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對(duì)所寫的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。

2、按照一定的順序?qū)?/p>

（1）按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

（2）按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘懲獗?，后寫?nèi)里的順序。

3、狀物需要想象和聯(lián)想

展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。

四、狀物作文果蔬飲食

寫食品類的文章，范圍較廣?？梢詫懯卟?、水果、小吃、特產(chǎn)等等。一般來(lái)說(shuō)，寫此類文章要注意兩點(diǎn):一是要突出特點(diǎn)，二是要寫出感情。

1、突出特點(diǎn)

抓住其顏色、形狀、味道等加以描寫，使所寫之物，給讀者留下深刻的印象。

例如下面一段話:

石榴的表皮一般有兩種顏色，被太陽(yáng)照到的一面是火紅火紅的，背陽(yáng)的一面是淡黃色的。當(dāng)你剝開表皮，就可以看見(jiàn)那紅寶石般的石榴粒，放進(jìn)嘴咬，舌頭上同時(shí)染滿了紅色的汁水。

這樣一寫，就突出了石榴的特點(diǎn)，非常形象生動(dòng)。

同樣認(rèn)真描寫食品的形狀及味道的特點(diǎn)，也是狀物的一種好方法。不同的食品有不同的形狀和滋味，抓住形狀和滋味來(lái)具體描寫，能給人以如見(jiàn)其物、傳神逼真的感覺(jué)，讓人垂涎欲滴。

2、要寫出感情

描寫的事物，一般都是自己熟悉的或是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、小吃。所以我們要帶著感情去寫，表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。為此，我們可以巧妙使用一些修辭方法，盡量使所寫的物品生動(dòng)形象。最好能用任務(wù)或事例，以情感人，以情取勝。

例如下面一段話:

吃羊肉泡饃主要是掰饃，饃掰得越細(xì)越好。據(jù)說(shuō)饃掰得細(xì)，味道可以進(jìn)入饃里。你看，那白須白發(fā)的老爺爺手雖然顫抖，饃卻掰得十分細(xì)碎，那專注的神情好像在做一件精美的工藝品。饃掰好后，把碗送到服務(wù)臺(tái)，不一會(huì)兒你的羊肉泡饃端到你面前。碗里飄滿油花，還有又肥又大的羊肉片和細(xì)長(zhǎng)的粉絲，使人饞涎欲滴。嘗上一口，鮮美無(wú)比!湯辣燙，肉鮮嫩，味香濃。怪不得當(dāng)年李自成手下的大將劉宗敏進(jìn)了京城，吃著山珍海味，卻說(shuō):還不如吃一碗咱陜西的羊肉泡饃痛快!

文章字里行間充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，雖然樸實(shí)無(wú)華，卻寫出了作者的真情實(shí)感。

五、狀物作文工藝建筑

建筑物通常指一些高大的建筑，如橋、塔、紀(jì)念碑，房屋等。寫一座建筑物，一般有兩種方法:第一種，客觀地介紹它，屬于說(shuō)明文；另一種是對(duì)它進(jìn)行描寫，寫出它的特點(diǎn)，書法作者某種情感，屬于狀物記敘文。這兩種寫法中無(wú)論哪一種，一般都應(yīng)寫清楚下面這些內(nèi)容

1、建筑物位置；

2、建筑物的外貿(mào)；

3、建筑物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。此外有的還要介紹建筑物的歷史、用途以及與之相關(guān)的重要人物和事件。對(duì)這些內(nèi)容，哪些詳細(xì)寫，哪些簡(jiǎn)略寫，哪些不寫，要根據(jù)建筑物的不同性質(zhì)來(lái)決定。比如介紹一座橋梁，一般就應(yīng)寫它在交通、經(jīng)濟(jì)方面所起的作用。

在寫建筑物時(shí)應(yīng)該注意什么呢？

1、要交代觀察點(diǎn)，也就是說(shuō)明你是站在什么地方看的，是遠(yuǎn)眺，還是近看，是定點(diǎn)看，還是移步換景。因?yàn)閺牟煌挠^察點(diǎn)，不同的角度觀察，對(duì)同一景物所獲得的印象是完全不同的。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同說(shuō)的就是這個(gè)道理。

2、要圍繞中心事物，按一定的方位，依次說(shuō)清楚。方位是指上下、左右、前后、東西南北等。我們觀察事物只有按一定的方位順序看，才能看得清楚、仔細(xì)。要做到方位分明，還要有中心目標(biāo)。有了中心點(diǎn)，其他事物的位置才能說(shuō)得清楚。

3、要抓住建筑物的特征，重點(diǎn)突出。

寫一座建筑物，首先要把握它的特征。特征可以表現(xiàn)在各個(gè)方面，可以表現(xiàn)在外觀上，也可以表現(xiàn)在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上；可以表現(xiàn)在整體風(fēng)格上，也可以表現(xiàn)在部分設(shè)計(jì)上；可以表現(xiàn)在造型上，也可以表現(xiàn)在裝飾、色彩上；還可以表現(xiàn)在歷史的悠久，作用的重要等等方面。所謂特征，是說(shuō)這座建筑物綜合起來(lái)區(qū)別于其他建筑的特點(diǎn)。突出重點(diǎn)，是說(shuō)對(duì)重要方面要詳細(xì)描述，給讀者留下深刻的印象。

小學(xué)生狀物作文的寫作方法四則

狀物類作文，以物為描述的中心和文章的線索，或寓情于物，或托物言志，融知識(shí)性與趣味性于一體，表達(dá)文章的題旨。這是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種寫作形式。因此，加強(qiáng)狀物類作文的指導(dǎo)，既是學(xué)生的一種心理需求，也是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)之一。

一、觀察要有序

有序觀察是寫好狀物類作文的基礎(chǔ)。一要按順序觀察，二要抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察，只有進(jìn)行有序觀察，才能寫出條理清晰的文章。

如，蘇教版六年級(jí)（上冊(cè)）《麋鹿》。在介紹其外形時(shí)這樣寫道：它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，所以又被稱為‘四不像’。這里的觀察順序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特點(diǎn)，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻勾畫得栩栩如生。又如，蘇教版五年級(jí)（上）練習(xí)冊(cè)上有一段對(duì)熊貓的描寫，形象逼真，凸現(xiàn)熊貓的生活習(xí)性。熊貓睡覺(jué)時(shí)，腹部朝天。有時(shí)，它用前爪輕輕地拍著肚子；有時(shí)，它兩腿一蹬，便翻了個(gè)身。它睡醒了就翻身起來(lái)，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人們。然后邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊，坐了下來(lái)，好像想清醒一下頭腦似的。這里，作者抓住熊貓嗜睡的特點(diǎn)，寫得饒有趣味。

二、語(yǔ)言要有趣

如習(xí)作《螞蟻》。作者在寫螞蚊的獨(dú)特功能時(shí)，是這樣寫的：除了四周的景物能幫助螞蟻辨別方向外，它們還有一個(gè)自身的‘法寶’，這就是在螞蟻?zhàn)哌^(guò)的地方都會(huì)留下一種特殊的氣味，掉隊(duì)的螞蟻根據(jù)這種氣味就能確定方向。倘若用樟腦丸一類的怪氣味彌散在螞蟻?zhàn)哌^(guò)的路徑上，那么后來(lái)的螞蟻就會(huì)因找不到那種特殊的氣味而迷失方向。這是作者知識(shí)的積累與生活的積累相互融合的結(jié)果。

又如，習(xí)作《姥姥家的小黑狗》。作者在介紹小黑狗的外形特點(diǎn)時(shí)如是說(shuō)：（它）一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一樣油亮光滑；雪白的小爪兒，儼如四朵梅花；那條翹著的小尾巴總是不停地?fù)u擺著；特別是那對(duì)黑白分明的小眼睛，總是四處張望，充滿著興奮和好奇。這里，作者用了生動(dòng)的比喻，寫出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚實(shí)；又用不停地?fù)u寫出了小黑狗對(duì)熟人的媚態(tài)；還用四處張望來(lái)寫小黑狗的警覺(jué)與好奇。語(yǔ)言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮與可愛(ài)。

因此，語(yǔ)言的理趣是知識(shí)性的體現(xiàn)，情趣是情感性的體現(xiàn)。只有結(jié)合為一體，方能顯示狀物類作文語(yǔ)言的知識(shí)性與趣味性。

三、結(jié)構(gòu)要有形

根據(jù)表達(dá)的需要，文章有縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)之別。初學(xué)狀物類作文，以縱式結(jié)構(gòu)為主，以縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)為輔。如總分或總分總結(jié)構(gòu)。

例，習(xí)作《銀杏》?？梢韵冉榻B它的外形特征，再寫出它的價(jià)值或用途，諸如營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥有價(jià)值等。從總體上看，全文為縱式結(jié)構(gòu)。而在介紹其價(jià)值或用途中，又采用橫式（并列式）結(jié)構(gòu)。這樣，介紹的內(nèi)容盡管較多，但由于結(jié)構(gòu)清晰，也就顯得有條不紊。

又如，習(xí)作《豬》。作者從對(duì)豬這種動(dòng)物的偏愛(ài)入手，開篇破題：其實(shí)，豬是一種聰明可愛(ài)的動(dòng)物。接著，文章分別從豬的智力、嗅覺(jué)、起居、飲食等方面展現(xiàn)它的聰明可愛(ài)。這種總分式結(jié)構(gòu)條分縷析，學(xué)生容易模仿。有的同學(xué)為了進(jìn)一步突出家養(yǎng)豬的可愛(ài)，還簡(jiǎn)約地將野豬與家養(yǎng)豬作對(duì)比。這樣，不僅豐富了寫作的內(nèi)容，而且凸現(xiàn)了文章的中心。

四、方法要有變

狀物類作文的寫作方法也不是一成不變的。僅就敘述的人稱而言，就有第一人稱與第三人稱之異。當(dāng)然，各有各的妙處。例《鋼筆和原珠筆》，敘述時(shí)采用第一人稱，既顯得親切，又便于介紹。為了行文需要，人稱也可以轉(zhuǎn)換。如，《鋪路石》。從整體上說(shuō)，用的是第三人稱，它來(lái)自大山之中，它是大山的兒子。為了人類的需要，它離開了母親的懷抱，來(lái)到了繁華的鬧市，來(lái)到了寧?kù)o的村莊&&而在文章的結(jié)尾，為了禮贊的需要，轉(zhuǎn)為第二人稱。鋪路石，你是山的精靈，你是大山的忠實(shí)兒子！你默默無(wú)聞，但大地沒(méi)有忘記你，高山?jīng)]有忘記你?？矗呱巾斏系木奘?，不正是大地母親為你樹立的豐碑嗎？這種第三人稱與第二人稱的交替作用，使知識(shí)性和情感性得以和諧統(tǒng)一，敘的是鋪路石，頌的是勞動(dòng)者。

現(xiàn)代寫作學(xué)認(rèn)為，寫作是一種觀念形態(tài)的活動(dòng)，是客觀外界事物在頭腦中加工制作的過(guò)程。從這一意義上來(lái)說(shuō)，狀物類作文的指導(dǎo)要以有序觀察為基礎(chǔ)，情趣表達(dá)為載體，有形結(jié)構(gòu)為借鑒，行文有變?yōu)榉椒?，?jīng)典引路，以讀促寫。實(shí)踐證明，這是一條行之有效的寫作途徑。

第二篇：狀物作文

☆狀物作文☆

1、什么是狀物作文

狀物作文。就是描繪物品的大小、形狀、顏色、聲響、質(zhì)地、構(gòu)造等特征的作文。狀物作文，可分為植物作文、動(dòng)物作文、靜物作文三類，屬于記敘文。

通過(guò)狀物，可以讓讀者對(duì)所記敘的物品獲得準(zhǔn)確、鮮明、具體的印象。狀物的范圍很廣，花鳥魚蟲。日常用具、工藝制品，直至建筑物等等，都可以作為敘述和描寫的對(duì)象。

2、狀物作文的特點(diǎn)

與說(shuō)明文相比，狀物作文有以下兩個(gè)顯著特點(diǎn)，也可以說(shuō)分為以下兩類：

1、描述形象。

即用敘述的方法，把物品的大小、形狀、顏色、聲響、質(zhì)地、構(gòu)造等寫得逼真、準(zhǔn)確；用比喻、擬人等修辭手法，把物品的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)寫得活潑有趣，生機(jī)盎然。如課文《翠鳥》的第一段：翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄攬色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲隴，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

“描述形象”類的狀物作文，其寫法一般是：總——分——總。即先總述，再分述，最后再總述。

2、借物表情。

就是在寫物品的時(shí)候，作者把自己的情感融進(jìn)去，使讀者受到感染（如三年級(jí)下冊(cè)課文《珍珠泉》），或者寫出這件物品的寓意，讓讀者受到啟發(fā)、教育。

“借物表情”類狀物作文，寫法一般有以下三種：

①借物說(shuō)理。通過(guò)對(duì)某物品某方面特征的具體描述，闡明一個(gè)道理。

②借物寫人。借物的品質(zhì)，寫人的品質(zhì)。

③借物抒情。通過(guò)對(duì)物的描寫，抒發(fā)自己的情感。

一、植物作文

植物，包括樹木和花草。寫植物，一般可以選寫哪些內(nèi)容呢？

1、來(lái)歷。

2、整體特征。

3、外形。根、莖、葉、花、果、干、皮的顏色、形狀氣味、手感、聲響等特征。要調(diào)動(dòng)眼、口、鼻、耳、手五大感官來(lái)觀察，根的粗細(xì)、莖的長(zhǎng)短曲直、是木質(zhì)還是草本、葉的形狀、花的顏色、大小，等等，只有觀察得仔細(xì)，才能寫得形象。而且，植物也有生活習(xí)性，只有觀察、總結(jié)到位，才能寫得準(zhǔn)確，寫出新意。

4、生長(zhǎng)特點(diǎn)。它一年四季的生長(zhǎng)、變化特點(diǎn)：發(fā)芽、生根、抽枝、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果、落葉??

5、用途。觀賞用、編織用、建筑用、食用、藥用??

6、通過(guò)它某方面的特點(diǎn)，展開聯(lián)想，寫出它能給人以啟示的精神或品質(zhì)。

需要明白的是，以上內(nèi)容不必都寫，要根據(jù)表過(guò)觀點(diǎn)的需要，決定哪些詳寫，哪些略寫，哪些不寫。決定要寫的，一定要準(zhǔn)確地寫出它的獨(dú)特之處?！镏参镒魑牡暮?jiǎn)妙寫法（總－分－總結(jié)構(gòu)）

一、開頭：扣題定位寫下文：

1、扣題：把題目中重點(diǎn)的字或詞，寫進(jìn)第一段中。

2、定位：①你要寫的是什么植物？②它總的特點(diǎn)或你要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？把這兩個(gè)內(nèi)容寫進(jìn)第一段中，就行了。如：課文《愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》：我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。

二、中間：承頭順寫詳重點(diǎn)

1、承頭：承接開頭部分的內(nèi)容來(lái)寫。

2、順寫：按照一定的順序來(lái)寫。

①按時(shí)間順序來(lái)寫。按早、中、晚或一年四季，它生長(zhǎng)、變化的順序來(lái)寫。

②按觀察順序來(lái)寫。按從遠(yuǎn)到近（從近到遠(yuǎn)）或從上到下（從下到上）觀察的順序來(lái)寫。

3、詳重點(diǎn)：詳寫重點(diǎn)部分。最能表達(dá)你觀點(diǎn)的容，就是需要詳寫的重點(diǎn)部分。這中間部分，和寫景中的“情景交融”一樣，要我們帶著濃濃的情感去寫。

三、結(jié)尾：照應(yīng)開頭寫所感

1、照應(yīng)開頭：照應(yīng)開頭部分的內(nèi)容，再次使用；頭部分的重點(diǎn)字詞。

2、寫所感：通過(guò)敘寫以上文字，把自己的感想自然地寫出來(lái)。

二、動(dòng)物作文

動(dòng)物，包括家禽、家畜、野獸、鳥雀、昆蟲、水族等。

寫動(dòng)物，一般可以選寫哪些內(nèi)容呢？

1、來(lái)歷。

2、整體特點(diǎn)。

整體特點(diǎn)，即某種動(dòng)物給你留下的總的印象，如大狗熊天生笨拙、猴子天生敏捷、袋鼠天生會(huì)跳躍。大公雞好斗、老牛沉穩(wěn)、翠鳥小巧玲瓏、麻雀嘰嘰喳喳等。

3、外形特征。

外形特征，也就是這個(gè)動(dòng)物獨(dú)特的外部標(biāo)志。我們要善于調(diào)動(dòng)眼、口、鼻、耳、手等感官來(lái)觀察，寫出它在顏色、形體、大小、味道、氣味、聲音、手感等方面的獨(dú)特之處。

①不同的動(dòng)物，有不同的外形特征。

比如：長(zhǎng)頸鹿的獨(dú)特之處，是它有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子；駱駝的獨(dú)特之處，是它的背上有一座“Ｍ”型的駝峰。

②同一種動(dòng)物，也有不同的外形特征。

比如：同樣是羊，有大角、小胡子、短尾巴的小山羊；也有大尾巴、粗脖子的老綿羊；還有亮眼睛、尖嘴巴的小羊羔。

4、生活習(xí)性。

生活習(xí)性，就是動(dòng)物在吃、喝、玩、行、住、冬眠等方面的表現(xiàn)或規(guī)律。吃：狗愛(ài)吃肉和骨頭，牛馬愛(ài)吃青草，雞愛(ài)吃谷米，小兔愛(ài)吃蘿卜?? 喝：狗喝水用舌頭呱嗒呱嗒，牛喝水用嘴吸，雞喝水用尖嘴啄吸一點(diǎn)，仰脖吞咽??

玩：小貓戲線團(tuán)，小狗玩皮球?? 行：螞蟻爬行，蛇游行，小鳥飛行?? ?。壶B住窩巢，鼠住洞穴??

冬眠：蛇、蛙、龜、蝙蝠、刺猬等，都需要冬眠。

5、性格特點(diǎn)。

①不同的動(dòng)物，有不同的性格特點(diǎn)。

我們通常的觀點(diǎn)是：狐貍狡猾，猴子頑皮，綿羊溫順，駱駝耐勞，狗忠誠(chéng)，貓機(jī)敏，鼠膽小，虎威猛，老牛任勞任怨??

②同一種動(dòng)物，也有不同的性格特點(diǎn)。

如：同樣是狗，觀賞狗乖巧溫馴，獵狗卻兇暴殘忍；

③相同的性格特點(diǎn)，有不同的表現(xiàn)。

《貓》中“滿月的小貓”的表現(xiàn)：貪玩無(wú)度

相同的性格：淘氣 《今天我喂雞》中“小老鴰”的表現(xiàn)：貪吃耍賴

6、動(dòng)作特點(diǎn)。

既然是動(dòng)物，它就會(huì)動(dòng)，就有動(dòng)作。我們要細(xì)心觀察它特有的動(dòng)作和獨(dú)特的連續(xù)性動(dòng)作。如壁虎、青蛙雖然都是“捕蟲能手”，但它們捕蟲的動(dòng)作也各有特點(diǎn)：

壁虎捕食落在墻上的飛蟲，是“猛地一躥，把飛蟲吞吃掉；

青蛙捕食河塘邊的飛蟲，是“噌地跳起來(lái)，舌頭一伸，就把蟲子卷進(jìn)了肚子里”。

這“一躥”、“一伸”，就形象地把壁虎和青蛙捕食敏捷的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)了。

描寫動(dòng)物的動(dòng)作，要做到“形象”二字。

7、品質(zhì)總結(jié)。

這種可愛(ài)的動(dòng)物，它有哪種優(yōu)良的品質(zhì)，值得你學(xué)習(xí)？或給了你啟迪？通過(guò)寫它的表現(xiàn)，把其可貴的品質(zhì)總結(jié)出來(lái)。

需要說(shuō)明的是：以上所講內(nèi)容，并非要求在一篇作文中都要寫到。寫什么，不寫什么，要根據(jù)表達(dá)“觀點(diǎn)”的需要來(lái)定。比如，可以完全不寫動(dòng)物的外形特征，但第７條“品質(zhì)總結(jié)”是重要的；最好不要省掉。

★動(dòng)物作文的簡(jiǎn)妙寫法（總－分－總結(jié)構(gòu)）

一、開頭：扣題定位引下文

1、扣題：把題目中重點(diǎn)的字或詞，寫進(jìn)第一段中。

2、定位：①你要寫的是什么動(dòng)物？②它的總的特點(diǎn)或你要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？把這兩個(gè)內(nèi)容寫進(jìn)第一段中，就行了。

如：課文《松鼠》的開頭：松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡。

二、中間；承頭順寫詳重點(diǎn)

1、承頭：承接開頭部分的內(nèi)容來(lái)寫。

2、順寫：按照一定的順序來(lái)寫。

如果要全面地寫一個(gè)動(dòng)物的情況，可按來(lái)歷、整體特點(diǎn)、外形特征、生活習(xí)性、性格特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)、品質(zhì)總結(jié)的先后順序來(lái)寫。但一般來(lái)說(shuō)，在一篇作文中，我們只需要根據(jù)表達(dá)觀點(diǎn)的需要，選寫以上部分內(nèi)容即可，并不要求面面俱到。但“品質(zhì)總結(jié)”是一大亮點(diǎn)，最好不要忽略。

中間部分每一小段的寫法，可采用“先總后分”的順序來(lái)寫，可多采用比喻、擬人等修辭手法。

3、詳重點(diǎn)：詳寫重點(diǎn)部分。最能突出表達(dá)觀點(diǎn)的內(nèi)容，就是需要詳寫的重點(diǎn)部分。

這中間部分，和寫景中的“情景交融”一樣，要求我們帶著情感去寫，寫出“喜愛(ài)”之情。

三、結(jié)尾：照應(yīng)開頭寫所感

1、照應(yīng)開頭：照應(yīng)開頭部分的內(nèi)容，再次使用開頭部分的重點(diǎn)字詞。

2、寫所感：通過(guò)以上文字的敘寫，自然地把你的感想寫出來(lái)，也就是把悟出的道理或受到的啟迪寫出來(lái)。

三、靜物作文

靜物，在這里主要指學(xué)習(xí)用品、生活用品、食品、玩具、工藝品、建筑物等靜止不動(dòng)的物品。寫靜物，一般需要寫它的哪些方面呢？

1、來(lái)歷。

2、外形。根據(jù)想表達(dá)的觀點(diǎn)的需要，有選擇地重點(diǎn)介紹它的外形特點(diǎn)：大小、形狀、顏色、聲響、質(zhì)地、構(gòu)造等。

3、用法（吃法、玩法等）。

4、作用。寫出它的用途及給你的學(xué)習(xí)或生活帶來(lái)的方便或樂(lè)趣。聯(lián)系實(shí)際，寫出你的喜愛(ài)之情，寫出它帶給你的充滿情趣的生活。

5、所感。通過(guò)以上敘寫，寫出你對(duì)它新的認(rèn)識(shí)或悟出的道理。

中間部分的兩種寫作方法：

1、將靜物分為幾個(gè)部分來(lái)寫。

一種靜物，有的本身就分為幾個(gè)部分，有的看起來(lái)是一個(gè)整體，但事實(shí)上，也是由幾個(gè)部分組成的。只有分部分來(lái)寫，才能寫得清楚明白。記住，要確定其中一部分為重點(diǎn)來(lái)詳寫。比如空調(diào)機(jī)，就分為室內(nèi)機(jī)、室外機(jī)、銅管三部分，其中，室內(nèi)機(jī)應(yīng)為重點(diǎn)，我們應(yīng)從它的大小、形狀、顏色、聲響、用法、作用等方面來(lái)詳寫。

2、采用“先總述——后分述”的寫法。

即先用一句話，把靜物某一方面的特點(diǎn)作個(gè)總的介紹，然后再?gòu)膸讉€(gè)方面作具體說(shuō)明。

如《太陽(yáng)》中的段落：（先總述→）大陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（后分述→）太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的3000倍。

（先總述→）地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。（后分述→）如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

君 子 蘭

我家有一盆君子蘭，那是一年冬天，爸爸出差到北京時(shí)買回來(lái)的。

它真好看。

你瞧，它的葉片像腰帶似的又寬又長(zhǎng)，厚厚的葉片兩面都是青綠青綠的。剛帶回來(lái)那陣，爸爸細(xì)心地?fù)Q上花盆和泥土。每天都按時(shí)澆水，它一天比一天長(zhǎng)得高了，葉子呢，便由青開始發(fā)綠了，并且一天比一天綠，到現(xiàn)在，葉子綠得發(fā)亮，像擦了一層油似的，顯得“心寬體胖”了。

幾個(gè)月后，葉片中間長(zhǎng)了一個(gè)花骨朵。隨后，又長(zhǎng)了幾個(gè)，形狀像小雞蛋一樣。到了藏歷年的時(shí)候，花就開了，花瓣的顏色是橘黃色的，很好看，吐出來(lái)的花蕊又長(zhǎng)又細(xì)，一共有9朵花呢，個(gè)個(gè)像小喇叭似的。藏歷初二那天，來(lái)拜年的叔叔阿姨都說(shuō)：“真好看，我們以為是塑料花呢！”

真的，君子蘭開得真好看。

桂 花 又 飄 香

盼望著，盼望著，清清涼涼的秋風(fēng)終于拂上我的臉頰。樓下的兩株桂花樹開出一片燦爛的花，滿樓彌漫著甜絲絲的香氣。

秋陽(yáng)下，你瞧，青枝綠葉間，那一朵朵、一簇簇、一叢叢金星似的桂花，正羞澀地在樹上笑呢！看看純潔玲現(xiàn)的花兒，嗅嗅濃郁的芳香，我呀，真的被陶醉了！

最愜意的，當(dāng)然是采擷桂花。不用張羅，伙伴們?cè)缫崖動(dòng)嵹s來(lái)。一個(gè)個(gè)樂(lè)融融地圍在樹邊，輕輕地把采到的花兒放入衣兜里。采夠了，捏一撮兒放在杯里沖上開水，這“桂花茶”呀，喝一口，濃濃的芳香頓時(shí)流進(jìn)心里，令你回味無(wú)窮。俗話說(shuō)：每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)前后，我總要給遠(yuǎn)方的親戚寫信，將幾朵桂花夾在信紙里，捎上故鄉(xiāng)的秋天，捎去一份濃濃的鄉(xiāng)情；我也用桂花做幾個(gè)美麗的香包，贈(zèng)給朋友，增進(jìn)我們的友誼。

樓下的桂花樹，那點(diǎn)點(diǎn)繁星似的花兒，永遠(yuǎn)是我最美最美的夢(mèng)！

老 槐 樹

樹的種類很多，但是給我留下深刻印象的卻是老槐樹。老槐樹長(zhǎng)在我家門前，從記事起我就記得有這棵老槐樹。

春天，老槐樹長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，像一個(gè)個(gè)剛出世的嬰兒，顯得格外嬌嫩翠綠，在春風(fēng)的拂動(dòng)下，它輕輕地?fù)u晃著自己的身體。過(guò)了幾天，小芽變成了嫩綠的小葉，就像剛上學(xué)的小學(xué)生。

轉(zhuǎn)眼夏天到了，葉子長(zhǎng)得更加蒼翠茂密了。不知什么時(shí)候，它又開出了一串串美麗的白花。先是長(zhǎng)出一串串青白色的花骨朵，接著花骨朵又變成含苞欲放的花蕾。到后來(lái)，它竟開出了一串白花，老槐樹一開花，整個(gè)院子滿是香味，好像到處灑滿了香水。這個(gè)時(shí)候，老槐樹下就成了我們的樂(lè)園。我和伙伴們常在樹下做作業(yè)、捉迷藏??

秋天漸漸到了，老槐樹的葉子一天天變黃了，樹上的花謝了。在秋風(fēng)吹動(dòng)下，樹葉像蝴蝶一樣，飄飄悠悠地落在地上。

寒冷的冬天來(lái)臨了，樹葉落光了，樹上光禿禿的。老槐樹失去了往日那蒼翠茂密的身影。這時(shí)，下雪了，雪花落在槐樹上，又好像夏天來(lái)了一樣，開滿了一串串白花。

老槐樹，多么美麗的老槐樹，將來(lái)我無(wú)論走到哪里，也不會(huì)忘記給我的童年增添樂(lè)趣的老槐樹。

大 母 雞

我家養(yǎng)了一只大母雞。猛看上去，要不是頭上那火紅的雞冠小了些，還真以為它是只大公雞呢。

它總是雄赳赳、氣昂昂地抬著頭，在涼臺(tái)上走來(lái)走去，活像個(gè)威武的大將軍在思考什么重要的事情。它的脖子十分靈活，長(zhǎng)長(zhǎng)的。脖子上的毛更是漂亮，五顏六色，仿佛戴著珍珠、瑪瑙項(xiàng)鏈，在陽(yáng)光下發(fā)出奪目的光彩。它的一雙腿，又大又肥，好似兩個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的肉棒棒，垂掛在身體下面。

這只大母雞，吃東西時(shí)十分有趣。它先在地上啄一會(huì)兒，再抬頭向四周望一望，像是在巡視敵人。假如它吃的食物旁邊有別的雜物，就用嘴左右掃一掃，接著繼續(xù)吃下去。每當(dāng)它的嘴啄著地面，就會(huì)發(fā)出“蹦蹦蹦’的聲音，簡(jiǎn)直像在演奏一首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。

有一回，我把大米撒到了地上，它飛快地跑過(guò)來(lái)吃。正當(dāng)它吃得津津有味的時(shí)候，我忽然想起書里面說(shuō)雞特別怕狗，決定試驗(yàn)一下，便學(xué)了兩三聲狗叫。果真，大母雞馬上昂起了頭，警惕地向四周環(huán)視一遍，可能是沒(méi)發(fā)現(xiàn)狗，便又吃起來(lái)。我看這個(gè)樣子，就又學(xué)了好幾聲狗叫。這一回它不再那么緊張了，但還是謹(jǐn)慎地先眺望一下遠(yuǎn)方，又觀察了周圍的動(dòng)靜，略“思考”了一會(huì)兒，可能覺(jué)得問(wèn)題不大，就又低頭吃起它的食物來(lái)。

最討人喜愛(ài)的是，它十分乖巧，又知人意。有時(shí)候，我和爸爸跟這只雞開玩笑說(shuō)：“快下蛋，快下蛋，再不下蛋就殺了吃你。”于是，它顯得十分聽話，像個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，一聲不吭。沒(méi)過(guò)幾天，就“咯咯咯、咯咯咯”地叫了起來(lái)。不一會(huì)兒，一只白嫩嫩的大鮮蛋，就在它的窩里出現(xiàn)了。

我喜歡這只大母雞，因?yàn)樗o我們家?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。

小 花 貓

外婆家有一只活潑、可愛(ài)的小花貓。

小花貓的顏色黑白相間。頭上長(zhǎng)著三道豎著的黑色花紋，耳朵全是黑的，可身上的花紋卻是橫著的，尾巴上的花紋更有意思，它不是豎的也不是橫的，而是一圈一圈的——一圈白的，一圈黑的。

貓那圓圓的頭上長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛。白天的時(shí)候，它把眼睛瞇成一條縫；而到了晚上，它便把眼睛睜得大大的，瞳孔也變大，還發(fā)出幽幽的藍(lán)光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只小手電筒。它的耳朵尖尖的，長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，活像兩個(gè)三角形，只要有一點(diǎn)奇怪的聲音，它的耳朵就會(huì)抖動(dòng)著，尋找發(fā)出聲音的地方。有趣的是，貓的嘴兩邊長(zhǎng)著幾根白色的胡須，你可別小看這幾根白胡須，據(jù)書上講，如果沒(méi)這幾根胡須的話，貓的動(dòng)作就會(huì)變得遲鈍、呆傻，就不能靈活地捉老鼠啦。小花貓白白的前爪上有鋒利的趾甲，它走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲響，那是因?yàn)樗淖ψ酉旅嬗幸粔K軟軟的小肉墊。

小花貓是捉老鼠的能手。一天晚上，我吃過(guò)晚飯，發(fā)現(xiàn)小花貓不見(jiàn)了。我找來(lái)找去，終于發(fā)現(xiàn)了它。它伏在地上，豎著耳朵，把眼睛睜得大大的。我覺(jué)得好奇，便屏住呼吸躲在一旁。不一會(huì)，我看見(jiàn)小花貓突然閃電般地向廚房猛地躥去，只聽見(jiàn)“吱、吱”的叫聲。我記起外婆說(shuō)的“貓不喜歡讓人看到它的活動(dòng)”。我便探頭探腦地走到廚房那兒，偷偷一看：啊，一只大老鼠已經(jīng)成為小花貓的獵物了。然而小花貓并不忙著把那只老鼠吃掉，卻咬著“吱、吱”叫著的老鼠到房子中央，把老鼠放在地上、然后架子十足地監(jiān)視那只“可憐”的老鼠，不時(shí)用前爪去撥弄一下。“可憐”的老鼠左顧右盼，一副喪魂落魄的樣子。就這樣，待了好長(zhǎng)一段時(shí)間，那“可憐”的老鼠大概終于明白應(yīng)該逃走了，于是它看了看貓，小心地走出幾步，又看了看貓，見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，它鼓足勇氣向前躥去??。

“哎呀！逃了！”我急得差點(diǎn)喊了出來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)小花貓迅速往前躥。那只“小可憐”還沒(méi)被貓抓住，但似乎已被嚇破了膽，乖乖地伏在地上一動(dòng)不動(dòng)，任憑貓把它咬了起來(lái)??

可 愛(ài) 的 小 豬

我家養(yǎng)著三頭小豬，它們一身白毛，嘴巴尖尖的，耳朵像兩把小蒲扇，四肢強(qiáng)壯有力，肥得像個(gè)肉墩。

早晨，當(dāng)媽媽端著豬食去喂它們時(shí)，盆剛伸到欄里，它們就爭(zhēng)著用前肢向上扒，好像這是“救命糧”似的，那情景真是可笑。它們吃食的時(shí)候，先用尖尖的嘴巴把食來(lái)回翻一遍，然后才有滋有味地吃起來(lái)。一邊吃還一邊點(diǎn)頭，仿佛是在感謝主人。吃飽后，它們便在太陽(yáng)下大睡，整天過(guò)著這樣悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活。

平時(shí)，它們憨態(tài)可掬，但有時(shí)也會(huì)調(diào)皮一下，顯示出它們的“厲害”。

比如上次吧。它們大概在欄里待得無(wú)聊了，就用自己尖尖的嘴巴“齊心協(xié)力”推開柵欄，獲得了自由。而后便亂跑，東臥一下，西拱一處，制造了許多小坑，把自己的身子很舒服地放到里面，然后很滿足、很得意地伸著大腦袋四處張望，真讓人好氣又好笑。我和媽媽想把它們趕進(jìn)欄里，但不知為什么，它們就是不聽話，不肯再進(jìn)去。后來(lái)，媽媽抓住其中一只大點(diǎn)兒的趕了進(jìn)去，不想，其他兩頭也乖乖地跟了進(jìn)去。原來(lái)，它們還挺團(tuán)結(jié)的。

我愛(ài)我家這三只調(diào)皮、可愛(ài)的小豬。

小 貓 書 夾

我有一個(gè)精美可愛(ài)的小貓書夾，是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，爸爸送我的。它伴隨我已有三年多了，我總把它當(dāng)作好朋友。

書夾的底色是粉紅的，正面有一張小貓?zhí)鹛鸬哪槨Ｉ厦嫱蛊饍芍话雸A形的小耳朵，一雙烏黑透亮的大眼睛炯炯有神，好似在審視著你的一舉一動(dòng)呢！桃子般的小鼻子下面，有一張留有幾簇胡須的小嘴巴，總愛(ài)吐著紅紅的舌頭，像是很饞似的。書夾的前端有個(gè)活動(dòng)壓桿，可以防止書本被風(fēng)翻頁(yè)；兩邊設(shè)有筆座，可以插筆。書夾反面有許多級(jí)“樓梯”，支桿放在不同高度的“樓梯”上，使書本的角度可隨之調(diào)節(jié)。

書夾上的小貓看上去挺溫和，但有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲。比方說(shuō)吧，當(dāng)我學(xué)習(xí)退步時(shí)，小貓就縮回紅紅的舌頭，吹起胡須，瞪起圓溜溜的眼睛，厲聲對(duì)我說(shuō)：“方圓，你要加油啦，不然就趕不上啦！”我聽了后十分惱火，你有什么資格來(lái)批評(píng)我？恨不得一下把它砸了。但又一想：它說(shuō)的對(duì)呀，我為什么不聽好朋友的忠告呢？于是，我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，決心加倍努力，提高自己的學(xué)習(xí)水平。當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，小貓又吐出舌頭，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“方圓，你有進(jìn)步啦！我很為你取得的好成績(jī)而高興?！蔽覍?duì)小貓說(shuō)：“我取得的好成績(jī)也有你的一份功勞啊!”說(shuō)著，我就把臉貼著小貓，和小貓一起開心地笑了。

如今，小貓書夾已不是嶄新的了，但在我眼中仍然是最好的。是它伴著我在求知的征程蹣跚學(xué)步，并不斷給我以信心和力量去攀登新的高峰。

微 波 爐

前不久，媽媽從廠里買回一臺(tái)“格蘭仕”微波爐。

一開箱，首先映入我眼簾的便是那淡雅的乳白色外殼，爐蓋上那黑白相間的字跡，清晰可見(jiàn)。與眾不同的是，爐蓋上還安有透明的透氣孔裝置，看上去顯得非常大方。

微波爐不僅外形美觀，而且功能齊全。它有可連續(xù)調(diào)節(jié)功率范圍為8O—700W的裝置，有0～30分鐘定時(shí)并帶鬧鈴的按鈕，還有直徑為31cm的自動(dòng)轉(zhuǎn)盤。

你別看爐蓋上的按鈕一個(gè)接著一個(gè)，使用起來(lái)，卻十分方便。每次燒飯之前，你只要將要燒的飯菜淘洗干凈，加好調(diào)料，然后往爐內(nèi)轉(zhuǎn)盤上一擱，再調(diào)節(jié)好火力和時(shí)間，輕輕一按開關(guān)，你便可以“大功告成”了。一兩分鐘后，只聽“丁一”的一聲，一碗香噴噴的飯菜便做好了。用微波爐熱飯菜，更是方便。有一次，我上學(xué)要遲到了，媽媽趕忙幫我熱飯菜，只用了兩分鐘，就讓我吃上了，真是省時(shí)省力。

微波爐真是我們的好幫手。

我家的電話貓

我家有一只“貓”，它既不能動(dòng)，又不會(huì)吃，可它偏偏只會(huì)叫。它是什么呢? 它就是我家的白貓電話機(jī)。

認(rèn)識(shí)這只電話貓的時(shí)候我才8歲。那天我放學(xué)回家，一進(jìn)家門就愣住了，寫字臺(tái)上竟有一只貓！它全身長(zhǎng)著白毛，眼睛藍(lán)得像藍(lán)寶石，眼珠黑得像黑煤精，一只前爪按著一個(gè)粉紅色的毛線球，眼睛看著前方。它那頑皮的眼神、躍躍欲試的樣子可真有意思。后來(lái)，我見(jiàn)那只貓一動(dòng)不動(dòng)，就跑過(guò)去，用手碰了碰，沒(méi)想到它是硬邦邦的。我不禁叫了一聲：“我的天哪!”看到奶奶對(duì)著我笑，我又拿起它來(lái)仔細(xì)地瞧了瞧，看到它那長(zhǎng)長(zhǎng)的像彈簧一樣的尾巴和肚皮底下的一排按鈕，才知道它原來(lái)是個(gè)貓形電話機(jī)。聽奶奶說(shuō)它是表姐送給我的禮物，我真高興。

這只電話貓?jiān)谖壹移鹬匾淖饔?。?dāng)有人打來(lái)電話的時(shí)候它就用那清亮的叫聲來(lái)通報(bào)我們，天天如此，從不嫌累。

我時(shí)常在學(xué)習(xí)中間休息的時(shí)候，看著這只“小白貓”出神兒。我想它若是一只真的小白貓，或許是個(gè)玩球的健將、抓老鼠的好手?？扇羰悄菢?，它早就去草叢中玩了，又怎能與我朝夕相伴，為我們接送信息呢！

我真幸運(yùn)有這樣一個(gè)“貓”伙伴，我想我該好好地愛(ài)護(hù)它。

第三篇：狀物作文

狀物作文

擇寫作對(duì)象：這類作文可寫的內(nèi)容真是太多了，既可以是動(dòng)植物，也可以是家里的器具用品，還可以是你喜歡的禮物玩具……所以首先，你要確定自己寫什么。當(dāng)然這樣?xùn)|西一定是你想寫的，這樣你就邁好第一步了！

狀物作文一般都是按不同方面連段成篇的，那么你要從哪幾方面來(lái)寫這一事物呢？在作文之前你的頭腦中應(yīng)列出清晰的提綱。如寫梅花，可以從梅花的樣子、梅花的精神、對(duì)梅花的喜愛(ài)之情三方面來(lái)寫。寫你的文具盒，可以從文具盒的來(lái)歷、外形、用途、對(duì)你的幫助四方面來(lái)寫。這幾方面要注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

對(duì)事物形態(tài)的描寫是狀物作文不可缺少的一部分，要把物體描寫的逼真，就要對(duì)它進(jìn)行全面而細(xì)致的觀察。觀察要有順序，或從上到下、從里到外，或從整體到局部、從點(diǎn)到面。你可以邊看邊試著說(shuō)一說(shuō)，它是什么形狀，什么顏色，有什么特點(diǎn)。當(dāng)然每個(gè)物體都是由許多部分組成的，我們不能面面俱到，把它寫成流水帳。這就需要我們根據(jù)它的外形特點(diǎn)或作用用途，分清主次，把它如：書桌上有一個(gè)筆架，它的底座就像一朵盛開的花朵。在底座上面是一只小白兔正駕駛著小轎車。這只小白兔有胖乎乎的、圓圓的腦袋，大大的耳朵，兩只眼睛像一對(duì)晶瑩的紅寶石。（從下到上，重點(diǎn)寫小白兔）

獨(dú)特的地方寫出來(lái)。在上面，不斷長(zhǎng)出新葉?！舛褂纸舆B不斷地派出使者——嫩莖，繼續(xù)向一條條系好的繩子爬去。過(guò)了不久，嫩莖就粗了，紫了，也長(zhǎng)滿了葉子。（時(shí)間順序，重點(diǎn)寫莖葉）

A：火柴盒的封面真漂亮。有兩只猴子，一只拿著桃子在前面跑，一只沒(méi)拿桃子在后面跑。

B：火柴盒的封面真漂亮。兩只頑皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托著一個(gè)大桃子，一副得意的樣子。一只在后面追，也許是想吃那個(gè)大桃子吧。

A：這個(gè)洋娃娃個(gè)子真大，頭發(fā)上面扎了一條發(fā)帶，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子，鼻子下面是一個(gè)小小的嘴巴。

B：這個(gè)洋娃娃個(gè)子真大呀，比我的床還高一頭呢！金黃色的頭發(fā)上面扎了一條粉紅色的發(fā)帶，還打了個(gè)蝴蝶結(jié)。一雙水靈靈的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)調(diào)皮的小鼻子。紅通通的櫻桃小嘴點(diǎn)綴得那張俊俏的笑臉更加美麗動(dòng)人了。

如果只有簡(jiǎn)單的敘述，會(huì)使你的作文看起來(lái)很平淡，加入豐富的想象和恰當(dāng)?shù)拿鑼懢蜁?huì)精彩的多

第四篇：狀物作文

狀物作文，就是通過(guò)對(duì)自己所感興趣的一個(gè)事物或一類事物進(jìn)行有順序，有重點(diǎn)的描寫，來(lái)表達(dá)自己的某種認(rèn)識(shí)和思想感情。那么如何寫好靜物作文呢？

1、整體觀察、重點(diǎn)要細(xì)、特點(diǎn)要明。

對(duì)事物形態(tài)的描寫是狀物作文不可缺少的一部分，要把物體描寫的逼真，就要對(duì)它進(jìn)行全面而細(xì)致的觀察。觀察要有順序，或從上到下、從里到外，或從整體到局部、從點(diǎn)到面。你可以邊看邊試著說(shuō)一說(shuō)，它是什么形狀，什么顏色，有什么特點(diǎn)。當(dāng)然每個(gè)物體都是由許多部分組成的，我們不能面面俱到，把它寫成流水帳。這就需要我們根據(jù)它的外形特點(diǎn)或作用用途，分清主次，把它獨(dú)特的地方寫出來(lái)。所謂事物的重點(diǎn)部分，是最能體現(xiàn)事物特點(diǎn)的部分，也是把一事物和另一事物區(qū)別開來(lái)的關(guān)鍵之處。如它的形狀、構(gòu)造、用途等。只有這些地方寫具體了，事物的特點(diǎn)才能清晰地展現(xiàn)在讀者面前，才能給人留下鮮明的印象，有一種如見(jiàn)其物的感覺(jué)。

如：書桌上有一個(gè)筆架，它的底座就像一朵盛開的花朵。在底座上面是一只小白兔正駕駛著小轎車。這只小白兔有胖乎乎的、圓圓的腦袋，大大的耳朵，兩只眼睛像一對(duì)晶瑩的紅寶石。（從下到上，重點(diǎn)寫小白兔，特點(diǎn)是可愛(ài)）

2、語(yǔ)言要生動(dòng)有趣

如果只有簡(jiǎn)單的敘述，會(huì)使你的作文看起來(lái)很平淡，加入豐富的想象和恰當(dāng)?shù)拿鑼懢蜁?huì)精彩的多。對(duì)比： A ：火柴盒的封面真漂亮。有兩只猴子，一只拿著桃子在前面跑，一只沒(méi)拿桃子在后面跑。

B ：火柴盒的封面真漂亮。兩只頑皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托著一個(gè)大桃子，一副得意的樣子。一只在后面追，也許是想吃那個(gè)大桃子吧。

A ：這個(gè)洋娃娃個(gè)子真大，頭發(fā)上面扎了一條發(fā)帶，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子，鼻子下面是一個(gè)小小的嘴巴。

B ：這個(gè)洋娃娃個(gè)子真大呀，比我的床還高一頭呢！金黃色的頭發(fā)上面扎了一條粉紅色的發(fā)帶，還打了個(gè)蝴蝶結(jié)。一雙水靈靈的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)調(diào)皮的小鼻子。紅通通的櫻桃小嘴點(diǎn)綴得那張俊俏的笑臉更加美麗動(dòng)人了。

3、條理要清。

狀物作文，要注意言之有序，也就是說(shuō)，要圍繞事物的特點(diǎn)，按照一定的順序，一步一步地將所寫的事物形狀、構(gòu)造描述清楚，使人感到思路十分清楚。一般來(lái)說(shuō)，全文布局可以有先總后分或先分后總兩種方法。先總后分，就是先介紹概貌，后逐一介紹具體部分；先分后總，就是在把握整體的情況下，先介紹具體部分，然后再概括總體。這兩種方法，可分別使用，也可在一篇文章中交替使用。

4.感情要真。

文章不是無(wú)情物。寫狀物作文，不僅要對(duì)自己所感興趣的事物進(jìn)行具體描述，將它形象地展現(xiàn)在人們面前，更要將自己的認(rèn)識(shí)、感受和情感傳遞別人，也就是要借物抒情，借物喻人。這樣，寫出的文章才能感人，才能給人以啟發(fā)和教育。人們讀了之后，不僅能如見(jiàn)其物，同時(shí)也能感同身受。如：我喜歡我的地球儀，不是因?yàn)樗忻利惖耐獗恚且驗(yàn)樗o我?guī)?lái)了樂(lè)趣，使我增長(zhǎng)了知識(shí)。

當(dāng)然，這里還涉及到使用“聯(lián)想法”。所謂聯(lián)想法，就是指把事物以外的東西和事物本身有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，并能加深我們對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí)的一種方法。

在我居住的院子里，兩邊各有一棵樹，每到秋天，這兩棵桂花樹散發(fā)出的香味，十里以外的人都能聞到。桂花樹開的花是黃色的，直徑不到三厘米，雖然十分的小，但是它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界?！?/p>

“滿樹金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭?！??好美的語(yǔ)句，好美的花，文章對(duì)桂花的描寫是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動(dòng)了，就仿佛來(lái)到了一個(gè)仙樂(lè)飄飄的夢(mèng)境里，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對(duì)桂花產(chǎn)生了一種熟悉的感覺(jué)。

很多周日的下午,做完了作業(yè),我和媽媽到院子里花壇邊賞桂花.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上，走到樹下,我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對(duì)我訴說(shuō)著。桂花，當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽漫天花之語(yǔ)時(shí)，它的無(wú)言，早已勝過(guò)了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時(shí)，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對(duì)我訴說(shuō)它的舞姿繽紛??這怎不讓人興奮，我沐浴了一場(chǎng)桂花雨。那天晚上我的夢(mèng)里全是它。

月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美！怎樣寫狀物

狀物的“狀”，在這里，是陳述、描摹的意思。以狀物為主的記敘文是以摹形描狀為主要內(nèi)容的記敘文。寫這一類作文可以鍛煉我們的觀察能力和描摹能力。要寫好以狀物為主的記敘文，首先要仔細(xì)觀察描述對(duì)象，這個(gè)觀察，不僅是看一看，有的還要問(wèn)一問(wèn)，聽一聽，摸一摸，嗅一嗅，嘗一嘗，只有這樣，才能準(zhǔn)確地抓住它的特征。其次要注意所描述的“物”各部分之間的關(guān)系，把它的層次搞清楚，有順序地寫出來(lái)。同時(shí)還要注意“物”的主要部分，要把最能表現(xiàn)“物”特征的部分寫清楚、寫具體、寫詳細(xì)。此外，要運(yùn)用準(zhǔn)確、形象的語(yǔ)言和多種修辭手法把“物”逼真的描摹出來(lái)，展現(xiàn)給讀者。狀物的作文不僅摹形描狀，而且往往寓托著作者的某一思想感情，喜愛(ài)或厭惡，歌頌或鞭撻。有時(shí)，我們還可以借物喻人或借物寓理。

狀物的記敘文，大致可以分成四種類型。

1、描述物品

物品多指日常生活中的小東西，如學(xué)習(xí)用品、生活用品、衛(wèi)生用品、食品等等。記敘物品，要注意以下幾點(diǎn)：

（1）要寫出物品的特點(diǎn)。物各有異，各種物品各有它們自身的特點(diǎn)，有的表現(xiàn)在形狀上，有的表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上，有的表現(xiàn)有質(zhì)地上，有的表現(xiàn)在顏色上，有的表現(xiàn)在用途上。我們?cè)谧魑那?，要?xì)致觀察，掌握其主要特點(diǎn)，然后抓住特點(diǎn)重點(diǎn)下筆，當(dāng)然在敘述特點(diǎn)時(shí)還要有一定的順序，記敘物品，一般按空間順序。

（2）要寄情于物。描述物品必須富有感情，只有愛(ài)得深才能寫得好。因此我們一定要把自己對(duì)物品的感情寫進(jìn)去。只有寄情于物，才能引起讀者感情上的共鳴，使文章有感染力。

（3）可運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。老作家老舍先生說(shuō)過(guò)：“在描寫時(shí)，不能不設(shè)喻?！贝_實(shí)這樣，只能通過(guò)比喻，才能把簡(jiǎn)單的東西具體化，抽象的東西形象化。擬人也是狀物文章常用的修辭手法之一。

（4）象征要恰當(dāng)。有一類狀物記敘文，是借某具體事物的某些特征來(lái)表現(xiàn)某種人或某種道理，這種寫法通常稱為象征寫法，也叫以物喻人或托物言志。如用蠟燭比喻教師，用時(shí)鐘說(shuō)明珍惜時(shí)光的重要......恰當(dāng)?shù)南笳?，能使文章思想?nèi)容的表達(dá)，顯得含蓄而優(yōu)美?？墒怯械耐瑢W(xué)卻濫用象征寫法，任何一篇狀物文章都加上深?yuàn)W的道理，看了之后，使人有牽強(qiáng)附會(huì)之感。運(yùn)用象征寫法一定要注意：比喻之“人”，說(shuō)明之“理”，一定要與“物”有某種相似之處，這樣的象征寫法才顯得合情合理。

2、描述植物

植物包括花、草、藤、樹。也包括蔬菜、瓜果、糧食作物等等。描述植物，要注意以下幾點(diǎn)：

（1）要抓住它們根、莖、枝、葉、花、果的特征，寫出他們的形狀、顏色、氣味及果實(shí)的味道。描述植物的根、莖、枝、葉、花、果時(shí)，不能面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位寫。

（2）要寫出植物的生長(zhǎng)過(guò)程、發(fā)展變化。植物受外界環(huán)境的影響，隨著季節(jié)的變換，形狀和顏色都要發(fā)生變化。植物的自身也是不斷生長(zhǎng)發(fā)展的，如發(fā)芽、生枝、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果，形狀和顏色也是不一樣的。因此描述植物時(shí)，我們要根據(jù)他們的不同季節(jié)，不同的生長(zhǎng)過(guò)程，寫出不同的特點(diǎn)。也就是說(shuō)要寫出它們的發(fā)展變化過(guò)程。

（3）要寫出自己的思想感情。思想感情包括喜怒哀樂(lè)。有的植物我們喜歡，有的植物我們不喜歡，這就要求我們?cè)谖恼轮斜磉_(dá)出自己的情感。

3、描述動(dòng)物

動(dòng)物包括魚、蟲、鳥、獸。它們有的在水中游，有的在空中飛，有的在山中跑......這些形形色色、無(wú)奇不有的動(dòng)物都是我們描述的對(duì)象。

描述動(dòng)物，要注意以下幾點(diǎn)：

（1）要寫出動(dòng)物的外形特征。動(dòng)物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。描述外形不能像記流水帳，面面俱到。應(yīng)該突出重點(diǎn)，有一定順序。

（2）要寫出動(dòng)物的生活習(xí)性。生活習(xí)性就是指動(dòng)物在吃、住、行、睡等諸方面的生活習(xí)慣。由于受生活環(huán)境的影響，動(dòng)物的生活習(xí)性是不同的，因此在描寫動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，一定要認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)。

（3）要寫出自己對(duì)所寫動(dòng)物的愛(ài)憎之情，把感情融化于具體描寫之中。

4、描述建筑設(shè)施

建筑設(shè)施是指建筑而成的東西，如橋、塔、噴水池、紀(jì)念碑、房屋等。

描述建筑房屋時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

（1）要交代觀察點(diǎn)，也就是說(shuō)明你是站在什么地方看的，是遠(yuǎn)眺，還是近看；是定點(diǎn)看，還是“移步換景

（2）要圍繞中心事物，按一定的方位，依次說(shuō)清楚。方位是指上下，左右、前后等，我們觀察事物只有按一定的方位順序看，才能看得清楚、仔細(xì)

（3）要抓住建筑的特征，進(jìn)行具體描述。建筑設(shè)施的特征通常指大小、高低、形狀、顏色等等。

第五篇：狀物作文

狀物作文

狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。物，大體可以分為四類：一類是動(dòng)物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；一類是靜物，如書、文具、小鬧鐘等，也稱為物品；還有一類是描述建筑設(shè)施。寫狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情。

一、怎樣寫物品

（1）寫出該物特點(diǎn)。

只有把物品的形象描寫得具體、有特點(diǎn)，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如： “這盞小臺(tái)燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長(zhǎng)方形的，揭開蓋子一看，還是一個(gè)漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿??”（2）充分展開聯(lián)想。要把物品寫“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。例如： “這匹瓷馬好威武?。∷甙褐^，好像在遠(yuǎn)眺；它張大了嘴在長(zhǎng)嘯??奮起前蹄，要騰空而起，那強(qiáng)壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。脖子底下的那個(gè)鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時(shí)準(zhǔn)會(huì)發(fā)出清脆動(dòng)聽的丁當(dāng)聲??我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁??”

（3）傾注自己的感情。在描寫物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進(jìn)自己的感情，喜愛(ài)或贊美之情。例如：“ 小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報(bào)時(shí)，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒??小鬧鐘啊，你是我最忠實(shí)的朋友。”

二、狀物的記敘文，大致可以分成四種類型。

1、描述物品 文章結(jié)構(gòu)：

第一段：提起這個(gè)物品，并點(diǎn)明主題。

第二段：它的來(lái)歷及位置，和動(dòng)物狀物作文一樣，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。

第三段：這個(gè)物品本身的描寫。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是內(nèi)部結(jié)構(gòu)，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點(diǎn)等等。第四段以后寫故事，用以進(jìn)一步突出主題。

后面的段落按照主題的要求寫感受、感想、抒情等等，在抒情中結(jié)尾。順序：由整體到局部、由上到下、由先到后等。

方位詞。如：上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會(huì)使文章的層次清楚。

［范文一］ 我的儲(chǔ)蓄罐

我有一個(gè)非常漂亮的陶瓷儲(chǔ)蓄罐。它是爸爸送給我的生日禮物。

儲(chǔ)蓄罐是一只可愛(ài)的小豬。全身光溜溜的、皮膚是粉紅色的，真讓人對(duì)它有點(diǎn)愛(ài)不釋手 啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能裝下整個(gè)世界。它的嘴巴短短的，微微張開，好像在說(shuō)：“小主人，你可要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣?。　眱芍谎劬季加猩?，像兩顆珍珠放著光芒。它的耳朵也是短短的，朝上豎著，好像在聆聽著大自然美妙的聲音。在它的兩只耳朵中間，有一個(gè)小小的口子，這是把零錢放進(jìn)去的地方。它的四條腿強(qiáng)壯有力，像柱子一樣穩(wěn)穩(wěn)的支撐著那胖乎乎的身子。它的尾巴彎彎的，卷成了一個(gè)圈。每當(dāng)我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤儉節(jié)約，不亂花錢；每當(dāng)我把一點(diǎn)點(diǎn)零錢放進(jìn)它的肚子里的時(shí)候，我好像聽到它在說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”每當(dāng)它的肚子被裝滿了的時(shí)候，他好像在對(duì)我說(shuō)：“你看，我又吃飽了，小朋友，聚少成多這相道理你明白了嗎？”

我非常喜歡這只可愛(ài)的儲(chǔ)藏蓄罐！

2、描述植物

植物包括花、草、藤、樹。也包括蔬菜、瓜果、糧食作物等等。描述植物，可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子，也可以描述它成長(zhǎng)各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn)，寫出你的喜愛(ài)之情。文章結(jié)構(gòu)：

第一段；提起這個(gè)植物，并點(diǎn)明主題。

第二段：它的來(lái)歷及位置，和動(dòng)物狀物作文一樣，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。

第三段以后：這個(gè)植物的外貌描寫。要抓住它們根、莖、枝、葉、花、果的特征，寫出他們的形狀、顏色、氣味及果實(shí)的味道。描述植物的根、莖、枝、葉、花、果時(shí)，不能面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位寫。要點(diǎn)：

要寫出植物的生長(zhǎng)過(guò)程、發(fā)展變化。植物受外界環(huán)境的影響，隨著季節(jié)的變換，形狀和顏色都要發(fā)生變化。植物的自身也是不斷生長(zhǎng)發(fā)展的，如發(fā)芽、生枝、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果，形狀和顏色也是不一樣的。因此描述植物時(shí)，我們要根據(jù)他們的不同季節(jié)，不同的生長(zhǎng)過(guò)程，寫出不同的特點(diǎn)。也就是說(shuō)要寫出它們的發(fā)展變化過(guò)程。

按照一定的觀察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由上到下、由先到后。

最后進(jìn)一步按照主題突出抒發(fā)你的情感，在主題性情感抒發(fā)之中結(jié)尾。

［范文二］ 菊花頌

正值秋深霜濃、菊花盛開的時(shí)節(jié)，我懷著濃厚的賞菊興致，來(lái)到了中山公園。當(dāng)我我步入菊展室?？吹竭@里展出的菊花，有的含苞欲放，有的盛開吐蕊，有的似剛出浴，有的盡露精髓??一株株、一盆盆、一叢叢、一堆堆，紅的似火，黃的如金，綠的像玉，白的若云——一時(shí)間，五光十色，滿堂生輝?；秀遍g，我宛如進(jìn)入仙境。看，那菊中佳品“綠牡丹”，花瓣豐腴，色如翡翠，鮮艷欲滴，惹人喜愛(ài)；出人頭地的“帥旗”，蕊黃葉闊，外金內(nèi)朱，如初升的朝陽(yáng)，可稱得上菊“軍”之帥。與“帥旗”相映生輝的是嬌柔嫵媚的“靜女”，它花瓣如絲，垂發(fā)低首，不似“帥旗”風(fēng)風(fēng)火火，卻嫻靜優(yōu)雅，嫵媚多情，給人另一種美的享受。耐人尋味的“三喬”，花朵半紫半黃，亭亭玉立，看到它，就不禁使人想起了《三國(guó)演義》中的故事。我看著想著，遐思無(wú)盡，流連不舍。色澤如雪的“白牡丹”、“古都瑞雪”，潔白如玉，密抱如雪球，成為畫家們一再光顧的對(duì)象；對(duì)顏色奇特而聞名的“墨菊”，“墨荷”，紅中帶紫，紫中透黑，不斷受到攝影者的包圍；更逗人喜愛(ài)的要數(shù)那花色可變的“木蘭換裝”，初開時(shí)呈青蓮色，晚間變粉，剛中帶柔，英勇中又不失女兒氣，頗像女扮男裝替父從軍，爾后又悄然還其裙衩的花木蘭??

菊花如此多嬌！自古以來(lái)，人們頌菊、贊菊，有多少詩(shī)人、作家與菊結(jié)下了不解之緣，又有多少騷人墨客給人留下了關(guān)于菊的佳作名篇。東晉大詩(shī)人陶淵明吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的名句；清代大作家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中用詩(shī)詞寫出了花與人的關(guān)系，道出 了不同人物的不同命運(yùn)；偉大的革命家陳毅更以“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”的光輝詩(shī)篇，深切表達(dá)了革命者不畏困難、敢于斗爭(zhēng)的豁達(dá)情懷和革命英雄主義精神。

3、描述動(dòng)物（1）寫外形 首先，觀察小動(dòng)物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。第三，是按順序：先整體一再局部一最后整體。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”、“仿佛——”等喻詞的使用。

（2）寫習(xí)性

寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢、休息的情況，等等。例如 ： 小鵝兒睡覺(jué)的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì)睜開眼睛看看，沒(méi)有聲響了，再睡。十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭(zhēng)先恐后的出來(lái)，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來(lái)了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永?，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來(lái)呷著，摔了一跤！引得我大笑起來(lái)。

（3）寫交流

如果你喜歡小動(dòng)物，一定就和動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來(lái)寫一寫，就更能表達(dá)出你對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。例如： 當(dāng)我們來(lái)到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長(zhǎng)相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出“吱吱”的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒(méi)有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過(guò)了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來(lái)。

（4）寫喜愛(ài)之情。

可以具體地描寫小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的喜愛(ài)融在文章里面，也可以用簡(jiǎn)略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動(dòng)物雖不像人那樣能思維、會(huì)說(shuō)話，但是它們也有語(yǔ)言，也有自己的喜怒哀樂(lè)。觀察小動(dòng)物的時(shí)候，應(yīng)該從它們的動(dòng)作和叫聲中去注意體會(huì)和想像它們的情緒;變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫出的小動(dòng)物就會(huì)活潑可愛(ài)。例如：我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過(guò)后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來(lái)。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢(shì)磅礡的交響樂(lè)呀！

文章結(jié)構(gòu)：

第一段；提起這個(gè)動(dòng)物，并點(diǎn)明主題。

第二段；寫這個(gè)動(dòng)物的來(lái)歷，不可寫的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。

第三段；詳細(xì)描寫它的來(lái)歷及外貌特征，包括這個(gè)動(dòng)物的大小高矮，皮毛（長(zhǎng)短、毛色、疏密、手感、花紋等等），頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸等等，還有四肢、爪子、膀子、腰身等等。當(dāng)然不同的動(dòng)物的外貌是不同的，要抓住特點(diǎn)寫外貌，不要羅列，還要安排好描寫的順序。

第四段：結(jié)合小故事寫動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)，習(xí)性就是吃、睡、行（飛）、叫、玩等方面的特點(diǎn)。由于受生活環(huán)境的影響，動(dòng)物的生活習(xí)性是不同的，因此在描寫動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，一定要認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)。

第五段以后寫故事：這些故事不一定都寫在一段里，故事的目的是要進(jìn)一步突出主題。再往后的段落寫情感、感受、評(píng)價(jià)等，在情感中結(jié)尾。動(dòng)物的描寫，要發(fā)揮想象，多比喻、擬人，寫出你喜愛(ài)之情。

［范文三］ 可愛(ài)的小熊貓

小熊貓是一種非常珍貴的動(dòng)物,它胖乎乎的十分惹人喜愛(ài).小熊貓全身的皮毛油亮亮的，好像穿著一件雪白間有幾塊黑色的外衣，好像專門為它設(shè)計(jì)的。圓圓的頭上豎著兩只半圓黑色的耳朵，貓似的臉龐上鑲嵌著一雙黑黑的大眼睛，好像戴上了一副墨鏡，它的牙很鋒利，四肢短小，好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。

小熊貓最喜歡吃新鮮的，翠嫩的竹子，它總是盤著腿，坐在地上吃竹子。它用前爪抓起竹子，左一口，右一口，吃得津津有味。

它吃飽了就在地上滾來(lái)滾去，好像一個(gè)大絨球。我非常非常喜歡這只可愛(ài)的小熊貓。就沿著樓梯往上爬，還經(jīng)常從樓梯上摔下來(lái)，有時(shí)摔成四腳朝天，還要我?guī)退^(guò)身來(lái)它才能繼續(xù)爬，可它就是不長(zhǎng)記性，把爬樓梯當(dāng)成了一項(xiàng)日常運(yùn)動(dòng)，它可真可愛(ài)呀！

4、描述建筑設(shè)施

建筑設(shè)施是指建筑而成的東西，如橋、塔、噴水池、紀(jì)念碑、房屋等。

首先要注意觀察建筑物的外觀特點(diǎn)。建筑物的外觀一般包括建筑形式、色彩、材料和結(jié)構(gòu)。觀察和描寫的時(shí)候，就要注意抓住它們的外觀特點(diǎn)，看看是什么形式，是什么顏色。例如：故宮真是雄偉壯麗：光亮耀眼的琉璃瓦，金黃的大紅宮燈，朱紅的宮墻，漢白玉色，其他如廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀(jì)念碑等。這些建筑物，再分組成，用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表性的特征進(jìn)行具體描繪。如下面例段： “天安的金水橋，秀麗挺拔的華表，都放出奪目的光彩。” “新落成的大樓坐落中山路與解放路交叉路口。整個(gè)建筑都用白色和橙黃色的瓷磚鑲起來(lái)，看上去典雅別致。大樓的頂端有三個(gè)城堡式的裝飾，顯得別具一格。正門的上方，鑲著莊嚴(yán)的國(guó)徽，閃閃發(fā)光。國(guó)徽上方城堡式裝飾上插著一面鮮紅的五星紅旗。啊，好氣派的大樓！”

寫建筑物，除了要抓住它的外觀特點(diǎn)，還要注意觀察和描寫它座落的地理位置和周圍景物。因?yàn)槿魏谓ㄖ锒加幸欢ǖ牡乩砦恢?，都建筑在一定的環(huán)境中。因此，首先要寫明地理位置，讓人知道這個(gè)建筑物在什么地方。例如寫《我們的教學(xué)大樓》就要寫清楚它座落在校園的什么位置，周圍的環(huán)境如何？描寫環(huán)境對(duì)建筑物有烘托作用。如下面例段：“我家的小院，座北朝南，是蘇北平原上一個(gè)極普通的農(nóng)家小院。小院四周圍著足有兩米高的圍墻。高墻外排著參天的白楊和粗大的梧桐。走進(jìn)圍墻的大門，是五間紅磚青瓦的住房。兩邊各兩間，中間是月亮門過(guò)道。穿過(guò)月亮門。豁然開朗，寬敞的后院立刻展現(xiàn)在眼前。最引人注目的是院中央的小花圃，那是我和姐姐親手培育的。它八尺見(jiàn)方，里面有各種各樣的花。若是春天，各種鮮花競(jìng)相開放，為小院增添了無(wú)限樂(lè)趣?！?/p>

這個(gè)例段，作者首先交待了小院的地理位置――蘇北平原上一個(gè)座北 朝南的普通農(nóng)家的小院，接著按從外到里的順序，介紹子小院的結(jié)構(gòu)，并對(duì)周圍的景物進(jìn)行了適當(dāng)?shù)拿鑼?，寫出了農(nóng)家小院的休閑與寧?kù)o。

［范文四］ 著名游覽區(qū)---雞足山

雞足山 中國(guó)佛教圣地之一。云南省著名游覽區(qū)。又稱九曲山、滇巔臺(tái)。位于云嶺的東 南支，云南省賓川、鶴慶、洱源3縣交界處，主體在賓川縣城西約25公里的煉洞鄉(xiāng)境內(nèi)。因山勢(shì)狀如雞爪，故名。雞足山東靠金沙江，西臨大理洱海，主峰金頂海拔3248米，天柱峰3124米，西南部最高峰為3320米。山勢(shì)雄偉，氣勢(shì)磅礴，方圓百里千巖競(jìng)秀，林木參天，風(fēng)光奇麗。雞足山上廟宇始建于唐。相傳古印度佛祖釋迦牟尼的大弟子飲光迦葉僧來(lái)到云南傳播佛教，住于此山，建寺修廟。至清光緒年間，已有以祝圣寺為中心的108所寺廟，即別具風(fēng)格的36寺、72庵。全盛時(shí)期山中寺廟曾多達(dá)數(shù)百座。廟宇造型優(yōu)美，其中有建在百丈懸?guī)r上的金頂寺，有高達(dá)40米的楞嚴(yán)方塔和美麗的姐妹塔及喇嘛塔，還有重達(dá)1.5噸的青銅巨鼎及金頂銅閣的銅瓦、銅柱、銅墻、銅門與2米多高的大香爐、大銅鍋，各廟宇高5寸以上的銅佛達(dá)1600多尊。銅鑄佛像之多為中國(guó)其他名山所不及。

雞足山是古樹集中地區(qū)，最著名的有悉檀寺的高山栲和彌勒院的元江栲。前者樹高18米，胸徑2.98米；后者樹高24米，胸徑2.12米，樹齡均達(dá)600年左右。石鐘寺的沖天柏和傳衣寺的羅漢松，樹齡也在400年以上。明代的野核桃、梅樹、滇合歡、柳杉、銀杏、五裂槭、茶花和清代的云南梧桐、板栗也十分珍貴，后者胸徑在1米以上。這些古樹名木多為中國(guó)西南地區(qū)所罕見(jiàn)，對(duì)于研究古生態(tài)環(huán)境及樹種栽培均有重要參考價(jià)值。

雞足山可供游覽的還有泉水清冽的眼藥泉及天柱峰觀日出等勝景。