第一篇：副校長工作職責

校長工作職責

1.貫徹國家的教育方針，以提高民族創(chuàng)新能力和國民素質(zhì)為根據(jù)宗旨，遵循教育規(guī)律，團結、依靠教職工，面向全體學生，實施素質(zhì)教育，科學、民主治校，全面提高教育質(zhì)量和學校管理水平。

2.依照法律和教育政策法規(guī)，擬定學校具體規(guī)章制度和學校內(nèi)部機構設臵方案，制定并組織實施學校發(fā)展規(guī)劃、學年學期工作計劃。

3.依法聘任、考核教職工，關心教職工的思想、工作、學習和生活，努力為教職工辦實事，支持教職工參加學習和進修，調(diào)動教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，維護教職工和學生的合法權益，保護學生安全。

4.領導和組織德育工作。堅持教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的工作方針，寓德育于學校各項工作之中，不斷提高德育工作的針對性和實效性，教會學生做人。

5.領導和組織教學工作。堅持以教學為中心，遵循教學規(guī)律組織教學，引導教師在為學生奠定良好科學文化基礎的同時，著重培養(yǎng)學生思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，教會學生求知，促進學生素質(zhì)和個性全面健康發(fā)展。

6.領導和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育工作及課外教育活動，確保體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育工作及課外教育活動生 動活潑、有效地進行。

7.領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向。嚴格執(zhí)行學校財務制度，管好校產(chǎn)和財務工作。加強校園文化建設，努力改善辦學條件和群眾福利。

8.配合黨組織、支持和指導群眾組織開展工作，充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊等群眾組織的積極作用。

9.發(fā)揮學校教育的主導作用。建立與社區(qū)及家長的聯(lián)系制度，促進學校教育、家庭教育、社區(qū)教育的密切合作，形成協(xié)調(diào)一致的育人環(huán)境。

副校長工作職責

副校長是校長的助手，協(xié)助校長管理學校行政工作，主管學校教育教學。其主要職責是：

一、協(xié)助校長貫徹黨的教育方針和國家教育教學法規(guī)，執(zhí)行國家和上級規(guī)定的教育教學計劃，完成教育局下達的各項任務。

二、根據(jù)辦學目標，配合校長制訂學校發(fā)展規(guī)劃，學期工作計劃、總結。

三、協(xié)助校長開展學校德、智、體、美、勞教育教學，課外活動等日常行政工作。

四、協(xié)助校長審定每學期教導處安排的三表。

五、根據(jù)教改的實施要求和教育工作實際，協(xié)助校長調(diào)整教育、教學計劃，妥善安排人員。

六、貫徹以教學為中心的治校原則，協(xié)助校長抓好教學全過程管理。

1.每學期抓好一個科研課題。2.深入一個教研組作為一個工作點。

3.根據(jù)教學需要，適當兼課。每學期聽課60節(jié)，評課10節(jié)，進行一次業(yè)務講座。

4.做好教學常規(guī)管理工作。每學期會同教導處至少查兩次教案、作業(yè)。期中、期末考試后向教師作質(zhì)量分析，提出教學改進意見。5.安排好教職工的業(yè)務學習，抓好校本教研，提高教職工教育理論水平，推動科研工作。

6.負責期末教師質(zhì)量獎的考核統(tǒng)計工作。7.負責招生和畢業(yè)班工作。

七、建立健全學校各項規(guī)章制度，管理好對教職工的獎懲考核。

八、根據(jù)師資目標，有計劃調(diào)整師資結構，培養(yǎng)骨干教師，鼓勵外出進修學習。

九、每學期召開一次家長會或舉辦家庭教育活動，與家長和社會溝通，聽取社會對學校的合理化建議。

十、支持教代會、工會、共青團、少先隊等工作，尊重教代會在職權范圍內(nèi)作出的決議和維護教工合法權益的建議。

十一、關心師生員工的生活，使教職工集體福利有所改善。

教導主任工作職責

教導主任在校長領導下，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，具體負責組織學校的教學工作。

1.協(xié)助校長制定計劃，并在開學第一周制定新學期有關教學的實施計劃。

2.指導制定并審查教研組和學科計劃。

3.開學初抓組織抓計劃，學期中抓檢查、抓質(zhì)量分析，學期末抓總結、抓經(jīng)驗交流。

4.檢查督促教師貫徹執(zhí)行課程標準情況，每周深入教研組指導工作，研究教育教學工作，討論教育教學中重大問題，總結交流，并提出改進意見和建議。

5.統(tǒng)一教師學生書寫規(guī)范，每學期檢查教案作業(yè)兩次。期中、期末搞好卷面分析，進行教學調(diào)控。

6.在校長領導下，具體組織公開教學研究活動每學期至少兩次，幫助教師改進教學，形成實中求新，新中抓實的教學特點，提高學生學習質(zhì)量。

7.統(tǒng)一安排全校學生的各項教學方面的活動，豐富學生的課余生活。

8.有計劃培養(yǎng)青年教師，每學期重點指導1—2名青年教師。組織師帶徒、互幫互學的教學活動，鼓勵教師改進教學，提高質(zhì)量。9.深入教學第一線，每周聽課2—4節(jié)，每學期聽課不少于60節(jié)，評課10節(jié)。

10.搞好編班學籍管理、信息、課程表等工作。

11.協(xié)助校長抓好體育衛(wèi)生工作，積極開展全校學生體育活動。

12.協(xié)助校長開好全校性家長及部分年級組家長會。13.做好考勤考績工作，匯總教工的病事假記錄。

副書記工作職責

在教育局黨委領導下，按照黨支部黨員大會或支委會的決議，協(xié)助黨支部書記，負責主持黨支部的日常工作。主要職責是： 1.認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的指示、決議；負責召集支委會和支部黨員大會。

2.結合學校的具體情況，負責制定并實施黨支部的工作計劃，研究安排支部工作。重大問題及時提交支委員會討論決定。3.認真堅持黨內(nèi)的各項活動及工作制度和組織制度；認真記錄黨支部工作情況，按時向支委會、黨員大會和上級黨組織報告工作。

4.主持黨支部日常工作，定期召開和主持黨支部大會、黨支部擴大會議、支部委員會、黨員民主生活會，發(fā)揮黨組織的政治核心作用。

5.領導學校的德育工作，主持學校的思想政治工作。領導全校黨員和教職工努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的教育，進行黨的路線、方針、政策和黨的基本知識的教育，加強學校的公民道德建設，不斷推動學校精神文建設的發(fā)展。

6.負責抓好黨性、黨風、黨紀的教育，落實黨員責任制；經(jīng)常了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，加強對黨員的教育管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。7.積極發(fā)現(xiàn)教職工中的積極分子，重點培養(yǎng)，不斷壯大黨員隊伍。

8.領導和推動共青團、工會等群眾組織工作，充分發(fā)揮它們的作用。

9.參與學校重要事務的討論和決策，對學校落實黨和國家的有關法律、法規(guī)和各項方針政策起保證監(jiān)督作用。

10.配合校長不斷加強領導班子建設，堅持集體領導，堅持民主集中制，抓好班子廉政建設，主持領導班子民主生活會。11.關心教職工的身心健康、工作、家庭生活和學習情況，做好深入細致的 思想工作，維護教職工的正常權益，幫助教職工解決實際困難。

12.開展民主監(jiān)督，參政議政。履行檢查、監(jiān)督職責，促進學校的管理科學化、民主化、規(guī)范化。

13.認真堅持“三會一課”制度，利用學習、討論、參觀、訪問等各種形式有目的地開展好黨組織活動。

教師工作職責

1.教師早晨應按時到校上班。如遇特殊情況不能按時到校，應及時電話通知學校考勤領導，以便安排工作。

2.校領導、當日值日教師提前20分鐘到校，班主任適當提前到校，巡視學生的早讀、晨掃情況，處理有關事務。3.全體教師應準時參加課間操，如因家長來訪、外出辦公或處理其他突發(fā)事件，應向當日值班領導或考勤人員說明。4.教師在辦公期間外出，應事先向考勤領導請假，結束后再消假；上班時間不得接待親友。

5.教師在校期間，應特別注意自己的言行，使用普通話交談，舉止大方得體。避免衣冠不整、舉目懶散、聚眾閑聊等情況。5.對待家長來訪應熱情、禮貌，不得有侮辱家長人格的言行；對待學生應保護關愛態(tài)度，展現(xiàn)自己良好的師德素養(yǎng)，杜絕有辱學生人格的言行。

6.認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，完成教學任務。

7.努力學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要論著，不斷提高政治思想水平。

8.參加學校的業(yè)務學習、教研活動，認真鉆研課程標準、教材，掌握教育學和心理學的基本規(guī)律，精通所任課程的專業(yè)知識。不斷改進教學內(nèi)容和教學方法，提高教學質(zhì)量。9.遵守教師職業(yè)道德，在思想、言行各方面做學生的表率。10.加強班級學生的學習、思想、行為管理，把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。

11.教師間加強團結，互相關心、互相幫助，共同提高。12.體育課教師要組織、指導學生廣播體操和課外體育活動，負責體育運動隊的訓練工作。

13.音樂美術教師要發(fā)現(xiàn)人才，重點培養(yǎng)，組織學生參加各類文藝活動，提高學生綜合素質(zhì)。

總務主任工作職責

總務處是在校長領導下負責管理學校后勤事務工作的職能部門。總務主任要協(xié)助校長管理好學校的校舍、設備、財產(chǎn)，做好為教學服務、為師生服務工作。其主要職責是：

1.根據(jù)上級有關部門的要求和學校的工作計劃，制定切實可行的后勤管理工作計劃和總務各項管理制度，根據(jù)需要寫出各種工作總結。

2.根據(jù)學校設臵的后勤工作崗位，合理地安排、分配、協(xié)調(diào)后勤人員的工作。

3.負責按計劃訂購和發(fā)放教師辦公用品、教學用品，購買圖書、儀器、體育醫(yī)療用品等，保證教學設備及時供應，不斷改善辦學條件。

4.切實抓好校舍、校產(chǎn)及水電管理。建立校舍、校產(chǎn)檔案。并負責經(jīng)常性維修更新與保管工作。

5.用好、管好學校的各項財產(chǎn)物資，建立健全必要的管理制度，提高財產(chǎn)物資的完好率和利用率，做好安全保衛(wèi)工作。6.組織制定校園建設規(guī)劃，并負責具體實施。7.抓好財物管理，貫徹增收節(jié)支，民主理財精神。8.安排學生勞動，進行勞動教育。情況要記載，有評比。9.負責將總務工作的有關資料交檔案室存檔。

工會主席工作職責

工會主席在學校黨支部、上級工會指導下主持學校工會工作。其主要職責是：

1.全面貫徹黨的教育方針，努力學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論，認真履行《中華人民共和國工會法》賦予的職責，遵守中國工會章程，嚴于律己。

2.加強工會的管理工作，制定工會年度、學期工作計劃、建立健全各項規(guī)章制度，并抓好落實。

3.適時召開教職工代表大會，積極參與學校的民主管理，認真執(zhí)行教職工代表大會的決議和上級工會的規(guī)定，督促落實教代會提出的各項建議和提案，維護教職工的合法權益。

4.注重調(diào)查研究，經(jīng)常深入群眾，傾聽群眾的意見和建議，及時上傳下達，起到黨聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁作用。

5.抓好教職工的政治學習、思想教育和師德教育工作，動員和組織全體教職工熱愛學校、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

6.配合學校行政業(yè)務部門，組織廣大教職工開展業(yè)務學習和業(yè)務競賽活動，完成各項工作任務。

7.開展健康有益、形式多樣的活動，激發(fā)廣大教職工的工作熱情，起好學校黨政與教師之間的橋梁作用。

8.關心教職工（包括離退休教職工）的物質(zhì)生活和精神生活，為他們排憂解難。

9.抓好教職工的計劃生育工作，認真落實《計劃生育條例》。

10.加強工會經(jīng)費管理。做到工會經(jīng)費收支符合上級要求，按時做好統(tǒng)計報表工作。

11.堅持民主制度和民主生活，不斷接納新會員，對會員進行工會基本知識教育。

12.在學校黨組織領導下，認真組織教職工開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，并搞好評比、表彰工作。

13.根據(jù)有關規(guī)定，認真做好教代會、工會有關文件材料的整理、立卷、歸檔工作。

14.完成學校黨組織和上級工會交辦的其他工作。

監(jiān)考人員守則

為保證期末考試有序進行，保質(zhì)保量地完成質(zhì)量檢測工作，監(jiān)考教師應當具體負責考場內(nèi)考試的秩序管理，認真履行職責，嚴格維護考場紀律，確?？荚嚬健⒐?、安全有序進行。1.每個教室配備兩名監(jiān)考教師，先打開考場門，再開考務會。2.監(jiān)考教師在考生入場前和考試結束后負責清理考場，給學生創(chuàng)造干凈、舒適的環(huán)境。

3.監(jiān)考教師到考場后，清點人數(shù)后按考號入座。除必要的文具外，組織學生把與考試有關和無關的東西放到指定位臵，不給學生留有犯錯誤的機會。

4.監(jiān)考教師領到試卷后，要認真核對試卷的內(nèi)容、份數(shù)是否與學生人數(shù)相同。如有問題，應立即向責任主考報告。5.考試過程中，監(jiān)考人員關閉手機。一前一后認真巡視考場，不閑聊、看書報和兼做其它工作，不得擅離考場。

6.監(jiān)考教師要認真負責，不徇私情，發(fā)現(xiàn)學生有不遵守紀律和抄襲現(xiàn)象要立即制止。

7.除試卷有印刷方面的問題外，監(jiān)考教師對試題內(nèi)容不得作任何解釋，不回答考生有關考試內(nèi)容的提問。試題如有更正，應及時用板書當眾公布。

8.對考生一視同仁，不到學生面前指點，影響學生考試。

9.一、二年級老師要給學生讀題。下課不聽鈴，注意掌 握交卷時間。

10.監(jiān)考低年級的老師要認真檢查學生是否寫好班級、姓名，別讓學生落題。

11.考試結束后，監(jiān)考教師按座位序號從前到后清點無誤后，到五樓會議室裝訂試卷，不能倒訂或漏訂。

12.各樓層責任主考要按時到主考室領取試卷，認真巡視考試進行情況。

考場規(guī)則

1.考生進入考場，不許攜帶規(guī)定以外的物品，學生所帶的書包和其他物品應放在考場指定位臵。

2.考生進入考場要對號入座，必須在規(guī)定的座位上參加考試。

3.試卷發(fā)到后，考生檢查試卷有無破損、缺頁現(xiàn)象，核對好題數(shù)，在規(guī)定的位臵寫好自己的班級、姓名，在考試鈴聲發(fā)出后開始答卷。

4.考生前后坐成一條線，墊試卷的本子要與本科目無關，草紙內(nèi)不許夾帶與考試有關的其他物品。

5.考生要服從監(jiān)考教師的管理，不許喧嘩，影響考場秩序。6.在考試過程中，不許有交頭接耳、互打暗號等作弊行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅批評。

7.卷面如有字跡模糊不清等問題，要舉手向監(jiān)考教師示意再詢問，不得與同學交談。

8.按照考試科目的要求，帶好考試用品，如筆、橡皮、直尺、三角板、圓規(guī)等，不得在考場上相互借用。9.試卷答完后，要認真檢查后再交卷。

10.考生交卷離場后不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩，影響其他同學答卷。

閱 批 試 卷 規(guī) 則

考試是督促學生全面、系統(tǒng)地復習、鞏固、掌握所學課程的基本理論、基礎知識和基本技能的重要手段，也是檢查學生的學習質(zhì)量和教師教學效果的重要手段。為保證教學質(zhì)量和本次考試結果的公平、合理，特制訂本規(guī)則。

1.成立閱卷小組，實行集體閱卷評分制（任課教師避開本年組試卷）。采用流水作業(yè)法，分工負責，使評分結果有較好的信度。

2.在主考室取卷后，按要求由指定成員在規(guī)定時間、地點進行閱卷。不許私自換人或串教室。

3.試卷批閱要嚴格按照參考答案及評分標準，做到公正、客觀、實事求是地評定成績。不同學生的試卷出現(xiàn)同樣錯誤時，扣分要一致。

4.必須用紅色鋼筆或圓珠筆批閱試卷，統(tǒng)一使用“減分法”。批閱過的試題要有“√’’或“×”，不得無任何批閱標記。5.批閱符號要準確清晰，不許鉤抹，把卷面弄亂．給分、扣分明確，要在錯誤點的右側(cè)給出扣分。

6.在閱卷過程中遇到解決不了的問題可以提出來，與組內(nèi)成員、領導商議后解決。個人沒有決策權。

7.責任主考組織檢查閱卷評分情況。如發(fā)現(xiàn)閱卷存在明顯錯誤，將提出批評，視情節(jié)追究評分教師的責任。8.試卷評閱后，由所任學科的教師和主管領導復核后，再核總分、拆封、抄分。

9.考試閱卷應嚴肅認真，評卷過程要保持肅靜，無關人員不得前去詢問分數(shù)，干擾評卷工作。

10.批卷教師按班級學生人數(shù)進行成績登錄。以百分制記分，核算出平均分、優(yōu)秀率、及格率。11.小科成績再按等級分制登錄清楚。

12.閱卷工作結束后，要把試卷及成績單統(tǒng)一交到主考室

“十不準”規(guī)定

1.不準參加有損國家和人民利益的活動，或有背離黨的路線、方針、政策的言行。

2.不準體罰、變相體罰，或譏諷、歧視、侮辱學生。3.不準參與迷信，賭博等不健康不文明的活動。4.不準私自辦班或從事有償家教。

5.不準向?qū)W生推銷、代購教輔用書資料和其他商品。6.不準收受學生及家長贈送的錢、物和有價證券。7.不準在工作時間內(nèi)從事與教育教學無關的活動。8.不準遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課或停課。9.不準酒后組織教育教學活動。10.不準在上課時間使用通訊工具。行政領導推門聽課制度

為了及時準確了解一線教學動態(tài)，進一步規(guī)范學校教學管理行為，促進課堂教學改革的深化，整體提升學校教育教學質(zhì)量，根據(jù)2014年鎮(zhèn)賚縣教育工作文件要求，結合我校實際，特制訂我校行政領導聽課制度。

一、聽課人員及時間安排

聽課人員及時間安排分統(tǒng)一和自主兩種形式。

1．由牽頭人根據(jù)總課表確定聽課時間、學科、班級，召集組員聽課，及時匯總本組聽課評價表。2.自主安排

各組或行政領導個人可根據(jù)需要在統(tǒng)一安排時間之外，自行安排聽課活動。

二、聽課方式及職責 1．聽課方式

可隨機推門聽課，也可以有針對性地跟蹤聽課；可以是個人聽課，也可以是團體聽課。鼓勵聽課者到薄弱學科聽課，鼓勵跨學科聽課。

2．聽課要求

（1）認真聽課。聽課者應有詳細聽課記錄，包括日期、班級、學科、講課人、課題、教學過程記錄、個人隨感建議等。

（2）及時評課。有評課活動要有評課記錄。聽課者應本著互 20 相尊重，互相學習，互相促進的原則，及時與授課者切磋琢磨。

3．聽課職責

（1）了解與督查教學管理，落實教學基本常規(guī)；

（2）推進與實施課程改革，研究學科教學基本規(guī)律；

（3）研究與探索學習規(guī)律，確立學生學習主體地位；

（4）研究與探索教師培育，提升各類教師基本素養(yǎng)。

三、聽課管理及考核要求

（一）聽課人員在聽課后應及時認真填寫《聽課記錄本》。其中評價要寫好評語。

（二）每周一下班前各組由牽頭人結合上周本組聽課人員的聽課記錄，對課堂教學中的主要優(yōu)點和不足進行整理、匯總，及時提煉經(jīng)驗成果和提出改進建議，教研處及時將問題反饋給學科組，并負責跟進和督查有關問題的調(diào)查研究與及時解決。

（三）行政領導原則上每人每周至少聽課2節(jié)，每學期總量不少于30節(jié)。

（四）行政領導聽課日常管理工作由教研處負責。請各位行政人員認真執(zhí)行聽課（上課）制度。

教師教學行為十不準

1.不準遲到、早退、無故曠缺課、私自串課。2.不準酒后進課堂，在教室吸煙。

3.不準在上課期間開手機，接打電話或坐著上課。4.不準私自向?qū)W生兜售復習資料、學習用品或小食品。5.不準在上課期間擅自離開課堂，做與教學無關的事情。6.不準使用舊教案或不備課進課堂。7.不準少批、不批或找學生代批作業(yè)。8.不準體罰或變相體罰學生。9.不準穿奇裝異服進課堂。

10.不準體育課、課外活動課脫離學生群體。

備課制度

認真?zhèn)湔n是上好課的前提，教師要嚴格遵守備課制度。要以個人備課為主，積極參加集體備課，團結協(xié)作，資源共享，力求取得最大的教學效益。

1.教師備課分為集體備課和個人備課兩種形式。集體備課由備課組長負責組織，各位教師要準時參加、認真參與。

2.備課的基本原則是：備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多變、備教具要得心應手、備語言要言簡意賅、備提問要發(fā)人深思、備板書要胸有成竹、備練習要舉一反

三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體，努力體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標。

3.教案要體現(xiàn)教師教學上的風格和特色，反對照搬教學參考資料的做法。

4.教師進行個人備課要寫教案，教案內(nèi)容為：學期教學計劃，單元教學計劃，課時計劃。

5.教師教案必須按學校統(tǒng)一要求寫在教案本上，字跡工整規(guī)范，頁面干凈，用同一顏色的筆書寫。

6.各學科按進度提前一周備課。

7.單元教學計劃寫：教學內(nèi)容、教學要求、教學時數(shù)、教學重難點、教學準備。

8.課時計劃寫：目標要求、重點、難點、教具使用、教學流 程，課堂小結，板書設計。

9.提倡教師寫教學后記，把教學的得失記錄在教案后，以利教學能力的提高。

10.堅持教案自查和逐級檢查制度。教師應對自己的教案負責，應經(jīng)常進行自檢，認真總結提高；教研組長堅持兩周檢查一次本組教師教案，學校每學期檢查三次，并做好總結。

違反上述要求者，除按質(zhì)按量補齊教案外，學校還將其違反情況記入個人教學檔案，并和考評掛勾。

集體備課制度

一、學校成立集體備課科研領導小組。由分管校長任組長，分管主任、教研組長、備課組長任成員，負責集體備課的組織領導及研究工作。

二、集體備課以年級組為單位。備課組成員必須按計劃在規(guī)定時間、地點參加集體備課活動。

三、各學科備課組要制訂具體可行的集體備課計劃，內(nèi)容包括：本學期集體備課研究的目的，集體備課的任務要求，集體備課的時間、地點、課題、主講人等。

四、集體備課采取“說--議--定--行--修正”的方式進行。備課組不得自行更改集體備課的程序。

五、集體備課要做到“五備”：備課程標準、備教材、備教法、備學生、備教學程序；體現(xiàn)“五點”：知識點、能力點、重難點、教育點、滲透點；做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；達到“四研究”：研究重點、難點、教法、學法。

六、集體備課活動由年組長負責組織，每周活動一次，每次40分鐘。中心發(fā)言人材料、過程記錄由年組長整理保存，期末上交學校存檔。

上課制度

1.嚴禁不備課進課堂。

2.按課程表上課。不經(jīng)教導處批準，教師不得擅自停課、私自串課、代課。

3.做好上課前的準備工作。教師一經(jīng)進入教室，不許中途出入，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。4.教師要精神飽滿，儀表端正，提前五分鐘進入教室。5.在教室里不準抽煙，不坐著上課，不穿背心、短褲、拖鞋進入教室。注意學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，不挖苦諷剌、體罰學生。

6.上課時間，教師不準接待家長，接聽手機。

7.教學過程合理，思路清晰，方法靈活，重點突出，重視學法指導，培養(yǎng)學生能力。

8.教師要用規(guī)范、富有感染力的普通話教學語言，創(chuàng)設輕松的課堂氣氛，調(diào)動學生學習的積極性。

9.教師要面向全體學生，狠抓學困生，兼顧好學生，力爭差有所進，好有所長。

10.下課鈴一響，立即下課，不得隨意拖延下課時間。11.注意教學衛(wèi)生，及時糾正學生不良的讀寫姿勢，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，建立良好的課堂教學秩序。

聽評課制度

課堂教學是校本研究的重心，是提高教師教學水平的核心。為了深入了解教學情況，有效指導課堂教學，促進教師互相學習，取長補短，提高教師隊伍素質(zhì)，制定聽評課制度如下：

1.教師聽課前，要了解教學進度，教學內(nèi)容，熟悉課程標準，做到有的放矢地聽課。

2.規(guī)定每學期聽課節(jié)數(shù)：校長不少于30節(jié)，副校長、教導主任不少于60節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。

3.聽課教師要提前進入課堂，坐在后排聽課，不得交談或隨意離開課堂。

4.做好聽課記錄，標明聽課日期、授課人、教學課題、教學過程、板書、簡評等。為做好評課分析和指導教學提供依據(jù)。

5.教師聽課時，要先安排好自己的課，不應因為聽課而耽誤自己的教學任務。

6.聽課后必須及時評議，評課要根據(jù)教材、課程標準的要求，對教學任務和教學目標的落實，教學方法等方面進行全面分析、評價。

7.評課既要肯定教學成績，又要指出存在問題；既要評教師又要評學生；既要評教法，又要評學法。幫助授課教師總結經(jīng)驗、教訓，改進教學方法，提高課堂教學效率。8.授課教師，要虛心聽取他人的不同意見，認真做好記錄，不斷提高完善自己。

9.聽課筆記期末統(tǒng)一上交，學校檢查后存檔。

作業(yè)布置和批改制度

1.布臵作業(yè)要圍繞教學目標，緊扣教材內(nèi)容，有鞏固性和拓展性，防止無思考性的機械重復，甚至懲罰性作業(yè)。

2.凡按教學計劃開設的課程，都要適量布臵作業(yè)。分課內(nèi)、課外作業(yè)，有動腦、動口、動手作業(yè)。教師應根據(jù)實際需要，靈活選用。

3.嚴格按上級要求，控制作業(yè)時量，減輕學生負擔。布臵作業(yè)要有全局觀念，考慮學生總的學習時間和各科的全面發(fā)展，不要用大量作業(yè)去占用學生節(jié)假日。

4.各科作業(yè)題型全面，知識覆蓋面寬，作業(yè)量適度，學生獨立完成，達到本節(jié)課訓練目的。

5.語文、數(shù)學家庭作業(yè)布臵：一二年級不留書面作業(yè)，三四年級不超過40分鐘，五六年級不超過1小時。

6.學生按時完成作業(yè)，用同一顏色的筆書寫，紙面干凈，字跡工整規(guī)范，格式統(tǒng)一。不合乎規(guī)范要求的要重做，未做的要補做補交。

7.每次作業(yè)寫完后，不留半頁，與下次作業(yè)之間適當空行，便于查閱和批改。

8.班級統(tǒng)一本夾，寫清班級、姓名，不亂寫亂畫。9.教師要愛惜學生的作業(yè)本。作業(yè)檢查、批改要認真負責，批改一律使用紅色墨水筆，做到一題一批，符號規(guī)范，不能只寫 一個“查”“閱”。采用教師激勵評語和等級制批語，批語寫在作業(yè)右側(cè)，日期要寫在當次作業(yè)末尾的右下角，字跡要工整規(guī)范。

10.作業(yè)批改要及時，數(shù)學、科任當日清，語文一課清。無漏批、錯批現(xiàn)象，批改次數(shù)足。要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學生。

11.教師批改作業(yè)應作摘記，特別是對解題有獨創(chuàng)性和錯誤有代表性的應予詳細記錄，以作講評和輔導的依據(jù)。

12.學生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯字、錯題，經(jīng)過老師的指導和糾正，要在下一次作業(yè)前改正，并給予再次批改。

13.每篇作文要運用批改符號逐篇批改，要有間批、眉批、總批，評語準確具體，具有鼓勵性。

14.學校對教師作業(yè)的批改情況每月至少查一次，并進行不定期抽查，及時總結通報。

輔導制度

1.教師對本班學生的學習情況做到心中有數(shù)，有目的、有內(nèi)容、有針對性制訂出輔導計劃。

2.學生課堂作業(yè)、練習時，教師要走下講臺，認真進行桌前巡視，做好課中輔導。

3.教師要對學生在學習中存在的疑難問題及時給予輔導，但不得集體補課。必須遵守學校規(guī)定的輔導時間，及時放學。

4.輔導要注重提高課堂教學效益，避免課內(nèi)損失課外補和題海戰(zhàn)術。輔導要因材施教，注意差異，以滿足學生的需求。

5.不歧視學習成績差的學生，耐心、熱情地幫助他們克服學習上的困難。

6.輔導內(nèi)容、輔導時間、被輔導人員要有較詳細的記載。7.各班對學習有余力的學生，要有計劃、有步驟地進行能力訓練，發(fā)展學生的智力，發(fā)揮他們的特長。

8.對于因病、因事缺課的學生，任課教師要安排好時間，及時給他們補課。

9.教師要熱愛學生，嚴禁體罰或變相體罰，幫助學生樹立學習信心。

一堂好課的標準

一、目標明確。從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度上確定立體的目標。師生認同，指向明晰。

二、重點突出。難點得到突破，疑點得到解決，特點抓得準，重點凸顯。

三、以生為本。從每位學生的個性得到充分發(fā)展的宗旨出發(fā)，課堂上真學、真思、真練、真會，學生的主體地位切實落實，教師的主導作用恰如其分，師生互動，交往自然、和諧、融洽。教學方法得當。

四、流程科學。課堂流程設計符合學生年齡特征及認知規(guī)律；教學流程符合學科邏輯，順理成章。嚴謹流暢，疏密有致。

五、注重內(nèi)化。課堂充滿文化氣息，積淀、裂變、預設、生成，文而不野，雅而不俗，活而不亂，情趣盎然。

六、體現(xiàn)溝通。課內(nèi)與課外知識，本學科與其它學科知識相互溝通，有機整合。

七、啟迪創(chuàng)造。引導學生勤于思考，善于質(zhì)疑，敢于發(fā)表獨立見解，倡導創(chuàng)新思維方式；鼓勵學生自主探究，培養(yǎng)合作精神。

八、媒體得當。根據(jù)需要與可能，恰當運用媒體手段，常規(guī)手段與現(xiàn)代媒體各展其長，信息技術與學科課程有機整合，手段與目標、內(nèi)容與形式的關系處理得好。

九、講求實效。面向全體，全面提高，因材施教，效果顯著。

學生課堂常規(guī)管理制度

1.課前準備好該節(jié)課的學習用具。課本放在課桌右上角，筆盒放在課本旁。

2.上課鈴響立即進入教室，端坐在座位上，靜候教師上課。遲到的同學要敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。學生上課不準穿大衣、戴圍巾和帽子。

3.老師走上講臺說“上課”，班長喊“起立”，師生問好。4.上課時坐姿端正，看書寫字做到四個一：眼睛離紙一尺左右；胸離桌沿一拳左右；手指離筆尖一寸左右；兩肩放平成一條水平線。筆桿與紙的夾角45度左右。

5.服從老師的教育管理，回答問題時舉右手，經(jīng)老師允許后起立，聲音響亮，態(tài)度大方?；卮饐栴}完畢，經(jīng)老師同意才能坐下。

6.上課要專心聽講，認真思考，大膽發(fā)言，不懂就問。認真參與小組合作，不亂打亂鬧，不干擾正常教學秩序。

7.尊重老師和同學，學會傾聽老師講話和同學的發(fā)言。如有不同意見，可舉手示意。同學回答如有錯誤，不得嘲笑。

8.不準做與本學科無關的作業(yè)，不準看與本科無關的書籍，不擺弄與課堂無關的學具、用具。

9.嚴禁學生在上課期間擅自離開課堂和學校。如有事確需離開，經(jīng)老師準許后方能離開。

10.因病不能參加間操和體育課，必須和班主任、體育教師請假。

11.每節(jié)下課后，師生互道“再見”，先讓老師離開教室，學生才能離開。

校本教研制度

為全面提高教師專業(yè)化水平，順利實施新課程，學校建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、經(jīng)驗交流等為基本形式的校本教研制度。

1.校長是校本教研第一責任人，指導業(yè)務人員制定校本教研規(guī)劃，發(fā)動全體教師積極參與校本教研。

2.校級領導帶頭學習教育教學理論，每年至少讀兩本教育專著，每學期進行一次專題講座。

3.校級領導要親自參與校本教研活動，負責學校課題的開發(fā)與研究。發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導和糾正。

4.學校要確保購買資料、教師外出學習培訓等校本教研經(jīng)費的落實。

5.業(yè)務領導組織教師進行校本教研的常規(guī)系列活動：學習教育理論，觀看錄像，鉆研教材，評價研討，開展師徒結對幫扶工作。

6.教研組長按照學校要求，結合學科教學實際，開學初制定操作性強和科學性強的學期教研組工作計劃。

7.教師要積極參加上級部門舉辦的教 研、培訓活動，形成自覺教學反思的習慣，外出學習的教師應做好學習筆記，回校后在相應范圍內(nèi)及時交流。

8.按時參加教研組或課題組的校本教研活動，并把研究貫徹落實到課堂以及其它教育活動中。

9.教師每學期至少寫教學反思十五個，上交教學案例一篇，提出一條教學中存在的問題或一條教學建議。

10.教師每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，校長不少于30節(jié)，業(yè)務校長和教導主任不少于60節(jié)。11.做好宣傳工作，及時向各級各類媒體宣傳報道校本教研情況。

12.每次校本教研活動，負責人要整理好過程記錄與活動總結，保管好校本教研檔案。

13.每學期根據(jù)實際情況評比“優(yōu)秀教研組”和“先進教研個人”，并給予一定的物質(zhì)獎勵。對校本教研活動中表現(xiàn)突出的教師個人，優(yōu)先派出參加各級專業(yè)培訓。

14.校本評價結果與教師個人年度考核相結合，對校本教研工作無故不參加、態(tài)度差的教師，取消其參加各類評優(yōu)評先活動的資格。

學生成績考核制度

1.每個在校學生都要參加學校組織的期中、期末統(tǒng)一考試，并打亂班級界限混排考場，因病因事不能參加考試的學生要報請學校批準。

2.嚴肅考試紀律，不得抄襲，弄虛作假。

3.認真組織評卷。參加評卷的教師要熟悉評卷標準，遵守評卷紀律，對有爭議的問題要協(xié)商解決。力爭使考試成績公平、公正。搞好質(zhì)量分析，寫出書面報告，及時反饋信息。

4.每位任課教師要注重學生平時的階段性考查。并將成績單及試卷交由學校備案。

5.及時搞好成績統(tǒng)計，以班級為單位，統(tǒng)計每名學生的總分與平均分，每科的總分與平均分、及格率、優(yōu)秀率等。并將統(tǒng)計表上交教導處備案。

6.認真填寫學生成績檔案及成績通知單，及時告知家長。7.探索考試制度的改革，搞好學生成績的綜合等級評價。

教學用書工作管理制度

為了維護我校的教學秩序，規(guī)范教學用書的選用、征訂、指導、檢查等工作，根據(jù)《吉林省中小學幼兒園教學用書征訂、發(fā)送管理工作暫行辦法》的有關規(guī)定，結合我校實際制定本制度。

一、本制度中所稱的“教學用書”是指吉林省教育廳每學期印發(fā)的《吉林省中小學幼兒園教學用書目錄》、《吉林省中小學幼兒園教學用書推薦目錄》（以下簡稱“目錄”）中所列的教學必備用書。

二、校長是我校教學用書工作管理第一責任人，分管年組的領導為具體責任人，會計負責具體落實教學用書征訂單的接收、核準與報送，以及教學用書的接、存、發(fā)等工作。同時，負責協(xié)調(diào)“補報”、“補發(fā)”等相關事宜。

三、成立我校教學用書工作管理領導小組。

組長：孟麗平

組員：朱曉敏、張彥峰、初玉杰、劉 丹、孫秀麗、白武裝、鄂菊麗、趙志榮

領導小組總體負責全我校教學用書的選用、征訂、指導、檢查等工作。

四、任何人不得以任何理由在《目錄》外選用或組織、動員學生集體選用其他學生用書，更不準使用盜版教材。新華書店是我校唯一的教材征訂的正規(guī)渠道，除此之外，任何人不得以任何 38 理由，通過其他渠道訂購教學用書。

五、對無視教材管理規(guī)定，組織動員學生訂購《目錄》外教學用書的任何人，視情節(jié)輕重給予不同的處分。對《目錄》外征訂和非正規(guī)渠道征訂牟取非法收入的人員嚴肅查處，情節(jié)嚴重的移交紀檢監(jiān)察部門、司法機關立案查辦。

一堂好課的評價標準

一、確定符合實際的內(nèi)容范圍和難度要求，設臵科學合理的教學目標。教師上的每一節(jié)課都應當有針對性，沒有一個教材和教案能適合任何學生。教師一節(jié)課的設計，實際上就是一次創(chuàng)造性勞動。教師應根據(jù)教學條件和學生的學習準備度，確定恰當?shù)膬?nèi)容范圍和難度要求，設臵合理的預期目標。

二、能夠為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境。好的課堂應當是教師創(chuàng)設的寬松和諧的學習環(huán)境，使學生在探索和學習過程中獲得豐富的情感體驗。寬松和諧的環(huán)境并不完全依靠故事、游戲或生動的情景來創(chuàng)設。教師形象生動、富于智慧的語言，一個含蓄的微笑，一句鼓勵的話語，一個富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性問題，一個激起學生強烈學習動機的探索活動，這些都可以創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，使學生不僅學會知識，形成技能，也獲得情感上的豐富體驗。

三、關注學生學習過程，倡導合作交流，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力。新課程一個重要的理念是讓學生在活動中學習。教師要為學生提供更多“做”的機會，讓學生在實際的操作、整理、分析和探究中學習，并倡導學生進行合作交流，討論、啟發(fā)，讓學生在“做”的過程中學習、體驗知識的生成過程，培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新能力。

四、尊重學生需要，保護學生自尊心，培養(yǎng)學生自信心。好 40 的課堂教學應尊重學生個性差異，尊重不同學生的知識、能力、興趣等方面的需要，設計不同層次的問題、不同類型和水平的題目，使所有學生都有機會參加活動，并獲得成功的體驗。培養(yǎng)學生對學習信心，相信每一個學生的回答都是智力活動的結果，都會給學生帶來啟示。

五、運用靈活的教學方法，滿足不同學生的實際和教學內(nèi)容的要求?！敖虒W有法，教無定法?！苯處熞軌蚋鶕?jù)不同的教學內(nèi)容、不同的學生的發(fā)展水平，選擇合適他們的教學方法，靈活機智地應變教學中的“意外”，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，讓不同水平的學生學習同一教學內(nèi)容時都有不同層次收獲。

六、能夠讓學生留下思考空間，讓學生充分發(fā)展。好的課堂應當讓學生有思考內(nèi)容、空間和時間。教師的責任在于為學生提供必要的時間和想象空間，并引導學生思考，這樣才能讓學生積極參與到學習活動中，積極主動地思考。

校本研修制度

為全面提高教師專業(yè)化水平，順利實施新課程，學校建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、經(jīng)驗交流等為基本形式的校本教研制度。

1．校長是校本教研第一責任人，指導業(yè)務人員制定校本教研規(guī)劃，發(fā)動全體教師積極參與校本教研。

2．校級領導帶頭學習教育教學理論，每年至少讀兩本教育專著，每學期進行一次專題講座。

3．校級領導要親自參與校本教研活動，負責學校課題的開發(fā)與研究。發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導和糾正。

4.學校要確保購買資料、教師外出學習培訓等校本教研經(jīng)費的落實。

5.業(yè)務領導組織教師進行校本教研的常規(guī)系列活動：學習教育理論，觀看錄像，鉆研教材，評價研討，開展師徒結對幫扶工作。

6.教研組長按照學校要求，結合學科教學實際，開學初制定操作性強和科學性強的學期教研組工作計劃。

7.教師要積極參加上級部門舉辦的教 研、培訓活動，形成自覺教學反思的習慣，外出學習的教師應做好學習筆記，回校后在相應范圍內(nèi)及時交流。

8.按時參加教研組或課題組的校本教研活動，并把研究貫徹落實到課堂以及其它教育活動中。

9.教師每學期至少寫教學反思十五個，上交教學案例一篇，提出一條教學中存在的問題或一條教學建議。

10.認真落實教育局下發(fā)的關于“校長、副校長、教導主任”等聽課的要求。校長每學期聽課30節(jié)以上、副校長聽課60節(jié)以上、教導主任聽課40節(jié)以上、教師聽課16節(jié)以上。

11.做好宣傳工作，及時向各級各類媒體宣傳報道校本教研情況。

12.每次校本教研活動，負責人要整理好過程記錄與活動總結，保管好校本教研檔案。

13.每學期根據(jù)實際情況評比“優(yōu)秀教研組”和“先進教研個人”，并給予一定的物質(zhì)獎勵。對校本教研活動中表現(xiàn)突出的教師個人，優(yōu)先派出參加各級專業(yè)培訓。

14.校本評價結果與教師個人年度考核相結合，對校本教研工作無故不參加、態(tài)度差的教師，取消其參加各類評優(yōu)評先活動的資格。

教學工作管理措施

一、指導思想：

以全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量為目標，深化素質(zhì)教育，以實施新課程標準為契機，提高課堂教學效率，優(yōu)化師資隊伍建設，使學校教學質(zhì)量再上新臺階。

二、具體措施：

1.學科課程管理，全面貫徹落實課程計劃采取有效措施，嚴格執(zhí)行三表，嚴禁加班加點，按規(guī)定使用教輔用書，切實減輕學生負擔。

2.加強教學工作管理，發(fā)現(xiàn)典型事跡和經(jīng)驗及時表揚與推廣，對存在問題及時指出與糾正，確保教師的教學規(guī)范地進行。

3.抓好教研組建設，抓好集體備課。領導深入教學第一線，認真組織教師聽課評課，了解教學情況，指導教學，調(diào)動教師的積極性和主動性。

4.加強師資隊伍建設，建立骨干教師包保制，規(guī)范對青年教師的管理，督促師徒每周至少互聽一節(jié)課，幫助他們在較短的時間內(nèi)成為合格教師，鼓勵他們積極參加自學考試，學校盡可能為他們提供一切方便。加強教師的基本功訓練，努力提高青年教師的教育教學水平。

5.加強教學質(zhì)量的監(jiān)督管理。繼續(xù)實行單元測試制度、學科抽測制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。對學生的作業(yè)量進行抽測，以 44 便促進教學質(zhì)量整體水平的提高。

6.加強對班主任工作管理，抓好班隊建設。堅持班主任例會制度，及時了解各班學習、活動情況，召開班主任經(jīng)驗交流會。

7.加強學困生的管理，學期初各班建立學困生幫教結對名單，對學困生作進一步了解、摸底，經(jīng)幫教及思想教育，再次對學困生進行統(tǒng)計，通過對比，班主任寫出學困生轉(zhuǎn)化工作的經(jīng)驗總結，進行交流。

8.抓好學校體育、美育、勞動教育。培養(yǎng)學生動手動腦能力。9.深入推進學校內(nèi)部管理體制改革，嚴格崗位規(guī)范，充分調(diào)動教師教書育人的積極性。

教育教學獎勵制度

為了進一步加強教師管理，深化教育改革，規(guī)范教師教學行為，充分調(diào)動廣大教工教書育人的積極性，建設具有良好思想修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍，全面提高我校教育教學質(zhì)量，對在教育、教學工作中取得成果的教師，在精神鼓勵的同時，進行適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。特制定獎勵制度如下：

一、教學獎勵分配：

1.平均分（期中、期末、模擬、抽考四項平均）、優(yōu)秀率（模擬、期末平均）、及格率（模擬、期末平均）在年組內(nèi)第一名，每項獎勵20元。

2.縮小差距獎：本學期期末與上學期期末考試相比較，兩次成績縮小差距。1分以內(nèi)（包括1分）獎勵10元；2分以內(nèi)（包括2分）獎勵20元；3分以內(nèi)（包括3分）獎勵30元；4分以內(nèi)（包括4分）獎勵40元；5分以內(nèi)（包括5分）獎勵50元。3.縣進修學校、縣教育局組織的質(zhì)量測評或六年畢業(yè)統(tǒng)考獲獎（集體成績）。

一等獎：每人200元 二等獎：每人120元 三等獎：每人80元，如果按學校、班級排名，按一、二、三等獎發(fā)放。如果不排名次，按學校內(nèi)規(guī)定獎勵。

4.縣里組織的競賽獲獎：

46（1）學生前十名（單科）：每取一名學生獎勵20元；（2）學生前十名（雙科、三科）：每取上一名，每名教師都得獎。

兩項都排名的，不重復得獎，按單科得獎。

（3）指導教師按每名學生的二分之一得獎，本班學生不重復得獎。

二、“十評五獎”、教育科研

1.參加上級各項教學大賽，按照不同級別，給予相應獎勵。校級：20元 縣級：50元 市級100元 國家級獎金5倍遞增。

2.參加任務性的工作（課件、論文、教案設計、隊會設計等）給予20元的紀念獎（僅限第一作者）。

3.在教育刊物上發(fā)表有影響價值的文章，按市、省、國家給予不同獎勵。

4.參加十二五課題結題，按照完成任務真實情況給予獎勵。

三、教職工活動

1.參加教育系統(tǒng)組織的集體活動，根據(jù)不同情況制定政策，給予不低于同級同類校獎勵。獎勵、補助不重復，每次獎勵做到及時發(fā)生及時處理及時結束。（音樂、體育、美術、其他群體）

四、學生群體活動：

學生參加書畫、科技等活動，根據(jù)具體規(guī)模、付出勞動情況，給予不低于同級同類學校的補助標準。

五、滿勤獎

從本學期累計開始，不超過3小時為滿勤，獎勵200元；獲得前十名的教師獎勵50元出勤獎。

六、其他獎勵

1.紀律衛(wèi)生模范班，以低、中、高為年段各三名，獎勵班主任20元，副班主任10元。

2.優(yōu)秀教案、作業(yè)每人10元。

3.路隊護送每人50元，代課每節(jié)1.5元，組長每學期50元，值宿每宿3元，領導代辦費100元。

控輟保學包保責任制

按照縣教育局“關于在全縣中小學開展控輟教育活動的通知”的文件精神，為促進我校控輟教育活動的全面開展，使我校“普九”工作得到進一步鞏固和提高，特制定控輟包保責任制如下：

1.一把手負責全校的“控輟”工作。

2.白武裝負責學籍管理。嚴把學生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關口，特別是轉(zhuǎn)出學生，必須了解學生去抽，見到轉(zhuǎn)學“四聯(lián)單”再放學生走，確保學生繼續(xù)上學，防止輟學發(fā)生。

3.班主任是控輟保學的主要實施者，實行日查日報制度，做到天天檢查學生到校情況。發(fā)現(xiàn)無辜不到校學生及時與家長聯(lián)系，弄清不到校原因，并向校長匯報。

4.教師應對學生實施素質(zhì)教育，讓每一個孩子都全面發(fā)展，不能讓一個孩子因?qū)W習困難而厭學，并導致輟學。

5.學校對因教師失職造成的學生輟學，在調(diào)查的基礎上，對直接責任人進行批評教育。6.各年級控輟工作具體分工：

責任人： 承包年級： 張彥峰 一、二年級 初玉杰 三、四年級 劉 丹 五、六年級

控輟工作制度

1.控輟領導小組成員履行自己的職責，按照上級的要求定期檢查自己分管的工作。

2.學校隨時抽查班級人數(shù)，主管學籍的領導認真核對數(shù)字確保準確無誤。

3.班主任要認真實行點名制，做好記錄，及時掌握制席情況，做到心中有數(shù)。

4.對缺席的學生要及時家訪，與家長聯(lián)系，查明缺席原因。5.各位任課教師，在上課期間，發(fā)現(xiàn)有缺課的學生要報告班主任，不留任何漏洞。

6.鞏固“兩基”成果，遵循積極進取，實事求是的方針，及時上報督導要求的各種表冊，匯總材料。

7.控輟方面的材料做到數(shù)字準、資料全、裝訂規(guī)范、檔案完備。

第二篇：副校長工作職責

副校長工作職責

主管教學工作的副校長在校長的直接領導下，協(xié)助校長領導和主持學校的教學教研工作。其主要職責是：

一、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，協(xié)助校長領導和管理學校的教學工作，負責學校教學的計劃、組織落實、檢查和總結。

二、保證教學計劃和課程標準的實現(xiàn)，經(jīng)常深入教學工作，提出教改和教研的意見，推進學校教育教學改革的實踐活動。

三、組織好教師隊伍的配備工作，根據(jù)教師的實際情況，向校長提出教師聘用或解聘的建議。指導教務處科學地安排各年段任課和安排課表，處理教學工作中和教師有關的重大事項，維護教學秩序。

四、指導教務處主任安排好教研組長和備課組長人選。協(xié)助德育副校長安排好班主任人選。

五、深入了解教學活動情況，檢查督促教學常規(guī)的落實，針對教學中存在的問題，采取措施，不斷提高教學質(zhì)量。

六、組織學校的教學改革實驗，開展教育科學研究，指導全校的第二課堂活動和學科競賽。

七、指導教務處抓好理化生實驗室和電教室的工作，根據(jù)教學需要向校長建議購置器材。監(jiān)督教學設備的使用和管理。

八、負責任課教師的管理，培養(yǎng)教師良好的教風。從政治、思想、業(yè)務、生活上關心教師，組織教師業(yè)務進修，總結教學經(jīng)驗，進行教育思想、教學方法、教育信息方面的交流，不斷提高教學水平。總結歸納青年教師的成長規(guī)律，培養(yǎng)青年教師盡快成長。

九、指導教務處組織教師的業(yè)務考核和考評，向校長提出教師獎懲的建議。

十、領導、督促、檢查、評價教務處主任的工作。

十一、制定、修改、完善各項教學管理規(guī)章制度并督促落實。

十二、審核、批準教材和教輔材料的訂購，按照校長授權的額度管理和控制教學所用經(jīng)費。

十三、完成校長交辦的其他學校工作。學校辦公室工作職責

一、負責行政會議議題的準備，會議記錄及會務工作。

二、組織和擬定學校規(guī)章制度，以學校名義發(fā)布有關行政事項的布告、通告、通知等。

三、正確領會學校根據(jù)黨的方針、政策和上級意見，結合自身實際形成的各種實施方案、計劃、決議和決定，及時了解學校各方面的落實情況。協(xié)調(diào)政教、教務、總務等處室的工作，收集意見，并綜合整理，為校長決策提供依據(jù)。

四、管好學校用車、電話和用餐。

五、負責學校行政公文、信函的收發(fā)處理，負責收發(fā)室的管理工作，及時搞好公文的分類、整理和歸檔。

六、掌握使用學校校印及校長印章。

七、負責草擬學校工作計劃、工作總結和其他全局性文件，審核、修改各處室起草的文稿，負責籌備、組織學校召開的綜合性會議。

八、協(xié)助校長辦理擬報上級審批的有關事項，通報學校重大的活動和信息。

九、負責組織安排節(jié)假日人員值班。

十、接待處理行政方面的群眾來訪來信事宜。

十一、接待上級機關及有關部門來校檢查人員和校外兄弟單位來校的領導干部（屬政、教、總系統(tǒng)的，由相應處室負責人接待）。

十二、搞好對外宣傳和聯(lián)絡工作。

十三、負責完成校長交辦的其它臨時性工作。初中教導處工作職責

1、制定全校教學工作計劃，建立教學常規(guī)和正常的教學秩序，保證教學計劃的執(zhí)行。

2、領導教研組工作，幫助教研組制定具體的教研計劃，領導各教研組的教學研究活動，總結交流教學經(jīng)驗。

3、組織教師學習和貫徹教學大綱，制定教學計劃，研究教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。

4、檢查教師教學和學生的學習情況以及教學計劃的執(zhí)行情況，經(jīng)常聽課，檢查教師的備課筆記和學生的各科作業(yè)，組織好期中、期末考試。

5、經(jīng)常召開部分教師和學生座談會，了解教師在教學過程中存在的問題，幫助教師不斷改進教學。

6、組織教師學習和進修，檢查進修計劃的執(zhí)行情況，交流學習、進修的經(jīng)驗和成果。

7、協(xié)助教師對學生進行思想政治教育，幫助教師開展以《中學生守則》為主要內(nèi)容的行為規(guī)范教育，愛國主義教育，革命理想教育和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育，使學生樹立良好的校風和學風。

8、指導和協(xié)助班主任和教師做好班級工作，總結交流經(jīng)驗，進行定期考評，落實獎懲制度。

9、了解學生學習和生活情況，幫助班主任和學生處理工作、學習中的問題，促進教學相長。

10、協(xié)助工會、共青團、少先隊、學生會的工作，統(tǒng)一安排和開展各項有益的課外活動，開辟第二課堂，豐富學生課余生活。

11、協(xié)助校長領導好學校體育工作，積極開展群眾性體育活動，協(xié)助校長組織好全校性的體育運動會。

12、加強師生保健工作，定期對師生進行健康檢查，建立師生健康檔案。

孫集初級中學總務處工作職責

總務處是在校長領導下，遵照教育方針和勤儉辦學原則，協(xié)助校長具體管理學?？倓展ぷ鳎瑸榻虒W服務，為師生的生活服務，領導和組織總務處工作人員做好以下工作：、樹立為教育教學服務和師生服務的思想，深信人人都服務就能服好務的意識。認真執(zhí)行上級教育行政部門的規(guī)定、執(zhí)行學校行政會和校長的決定。、根據(jù)學校工作目標和工作計劃，制訂并實施本處的工作目標和工作計劃。學期結束總結匯報。負責總務部門職工管理，加強后勤人員的思想教育工作，關心后勤人員的業(yè)務進修和技術培訓，合理安排他們的工作，并做好考核工作。、負責教學用品的采購、管理和供應，按計劃訂購和發(fā)放師生用的課本及教師辦公、教學用品，購買圖書、體育儀器、醫(yī)療用品。建立校產(chǎn)的采購、驗收、領用、出借、報損、報廢、調(diào)撥及倉庫管理制度。督促學?；窘ㄔO和校舍、桌椅等校產(chǎn)的登記、分配、管理、添置和維修工作。、管理校產(chǎn)，負責學?；窘ㄔO和校舍、桌椅等校產(chǎn)的登記、管理添置維修督促師生執(zhí)行校產(chǎn)的使用和保管制度。、認真貫徹勤儉辦學的原則，管理財務，嚴格財經(jīng)紀律，做好財務工作，編制學校經(jīng)費的預算并定期向校長室報告執(zhí)行情況，年終提交決算報告，嚴密財務手續(xù)，管理好財務檔案，嚴格采購制度，定期搞好審計。、搞好師生的生活服務，管好后勤保障工作。、積極開展愛國衛(wèi)生運動，綠化、美化校園，協(xié)助做好師生的衛(wèi)生保健工作，建立制度，落實措施，經(jīng)常保持學校環(huán)境的整潔，保障師生的身心健康。組織學校的綠化和環(huán)境衛(wèi)生工作，改善教學條件和學習環(huán)境。、建立和健全各項規(guī)章制度，對廣大師生進行勤儉節(jié)約、愛護公物的教育。負責管理、維修學校的校舍、設備、教具、儀器等。建立必要的使用、保管制度。、定期對各種建筑物、用電、用水、用氣進行安全檢查，并采取措施，防止意外事故的發(fā)生。11、堅持勤儉辦學的方針，教育全校師生員工艱苦奮斗，厲行節(jié)約，講究效益。

學校團委的工作職責：

1、代表維護青年利益，表達青年愿望，真正成為黨聯(lián)系青年的橋梁。做好全校團員青年的思想政治教育工作，開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，做好評優(yōu)、推優(yōu)工作；

2、根據(jù)上級團組織的工作要求，圍繞學校中心工作，結合實際情況，制訂團的工作計劃，召開全委會、團委擴大會議，研究決定團內(nèi)重大事宜；

3、建立健全團的工作制度，負責審批新團員入團和超齡團員退團等工作，做好團費的收繳、管理、使用工作，管理團內(nèi)文書和團籍檔案；

4、健全和執(zhí)行團的組織制度。利用業(yè)余黨校、業(yè)余團校對廣大團員青年及入團積極分子進行教育培訓。配合黨組織做好“推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象”工作；

5、組織開展學生社會實踐活動、青年志愿者活動；

6、開展豐富多彩的校園文化活動，并負責指導學生社團工作；

7、積極做好團的宣傳工作。負責學校廣播站及?？庉嫻ぷ?，建立健全團的工作信息網(wǎng)；

8、深入班級，了解情況，檢查和指導團支部工作，掌握青年的思想動態(tài)，培訓團的干部，交流團的工作經(jīng)驗；

9、指導并具體幫助學生會開展各項工作，充分發(fā)揮學生會的作用；

10、認真完成上級團組織和校領導交辦的其他工作。

孫集中學工會工作職責

一、根據(jù)校委會的工作部署和上級工會的要求，制訂工會工作計劃，布置、檢查、指導各工會小組開展工作。

二、維護廣大教職工的合法權益和民主權利，動員和組織教職工參與學校的改革、建設；代表和組織教職工參與學校的民主管理和民主監(jiān)督，積極參與校務公開，推進學校的民主政治建設。

三、配合學校黨支部做好全校教職工的思想政治教育工作，在教職工中開展共產(chǎn)主義理想教育、職業(yè)道德教育和其他有益于精神文明和校園文化建設的教育活動。

四、會同學校有關部門積極開展“教書育人、管理育人、服務育人”活動；做好其他有關先進個人和先進集體的推薦、評選和表彰工作。

五、籌備召開工會會員大會和教職工代表大會，并組織貫徹執(zhí)行大會的決定，行使會員大會和教代會工作機構的職能，做好日常工作。

六、組織好群眾性的、有益教職工身心健康的文化、藝術、娛樂、體育活動，豐富教職工的文化生活，不斷提高教職工的健康水平。

七、組建和管理好教職工各類業(yè)余活動團體、協(xié)會，支持他們開展活動。

八、配合有關部門做好教職工的職業(yè)技能教育工作，組織職業(yè)技能競賽。

九、加強工會組織建設，積極開展“建家”活動。

十、認真辦好教職工的集體福利事業(yè)，努力為教職工辦實事、辦好事，大力開展“送溫暖”活動，關心和幫助有困難的教職工。

十一、領導和加強女職工委員會的工作。維護女教職工的合法權益和特殊利益，做好女教職工的工作。

十二、深入基層，調(diào)查研究，經(jīng)常聽取教職工的意見、要求和建議。及時向校委會提供信息，成為校領導與教職工聯(lián)系的紐帶。

十三、負責收繳、管理和使用工會經(jīng)費，負責管理工會財產(chǎn)。

十四、做好文書檔案管理工作。

十五、做好校委會和上級工會布置的其他工作。

第三篇：副校長工作職責

副校長工作職責

1、協(xié)助校長貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策、法令，貫徹執(zhí)行學校行政會議精神，落實學校工作計劃。

2、堅持以教學為中心，端正辦學思想和教學方向，認真落實教學計劃。加強對教學工作的檢查、考核、評比、總結，促進學校教育教學質(zhì)量的不斷提高。

3、加強學校思想政治教育，組織開展校風建設，精神文明建設，加強對學生的行為規(guī)范、養(yǎng)成教育、依法治校，形成良好的學風教風、校風。

4、制定后勤產(chǎn)業(yè)服務中心工作計劃、勤工儉學工作計劃，做到服務育人，組織督促對后勤工作制度、措施的落實、檢查、考核、評比，總結后勤工作。

5、嚴格加強財務管理，堅持收支兩支筆，審批制度。

6、加強學校安全工作，開展多種形式安全教育，制定安全措施，落實安全目標責任。組織開展對學校校舍設備設施、消防、水、電、氣、學校食堂、小賣部的安全檢查，消除安全隱患，杜絕一切事故發(fā)生。

7、加強行政管理，當好參謀，指導教導處、少先隊各項工作，充分調(diào)動教職工工作積極性，參與民主管理，開展校務公開，促進學校的發(fā)展。

第四篇：法制副校長工作職責

法制副校長工作職責

一、協(xié)助學校領導加強對學校治安綜合治理工

作的領導，制定和完善有關治規(guī)章制度，堵塞違法犯罪的漏洞，減少治安問題，創(chuàng)建平安學校。

二、協(xié)助學校領導加強德育工作，每學期為師

生至少做一次以上的法制報告，在學生中 開展遵紀守法的養(yǎng)成教育。

三、協(xié)助學校組織開展法制宣傳教育，對師生和

學生家長進行普法宣傳，培養(yǎng)廣大師生和家長遵紀守法的觀念和自我保護的意識

四、幫助學校開展劣跡生的幫教工作，做好教育、轉(zhuǎn)化、挽救工作。

五、嚴肅查處侵害師生、滋擾學校的案件，維護

師生的合法權益和學校的正常教學秩序。

六、參加學校研究法制教育、創(chuàng)建安全文明校園

活動和校園及校園周邊治安綜合治理等方面工作的校園會議。

七、做好信息工作，對學校內(nèi)外出現(xiàn)的危害學校治安秩序的情況和不安定因素，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時向有關部門反映，并研究解決辦法。

嫩江縣鐵東學校

第五篇：法制副校長工作職責

徐家店鎮(zhèn)初級中學 法制副校長工作職責

為進一步提高我校師生的法制意識，加強法制教育，幫助協(xié)調(diào)解決學校周邊環(huán)境治理，協(xié)助做好特殊學生的幫教工作，發(fā)揮法制副校長在學校工作中的重要作用，特制訂法制副校長工作積責：

1、指導我校法制學校開展各類教學培訓工作，對學校的教師定期進行法律知識培訓，對學校全體學生進行針對性地授課，開展法津知識、交通法規(guī)的講座，每學期全校性講座不少于一次。

2、幫助協(xié)調(diào)學校周邊環(huán)境治理工作，努力形成全社會都關心支持學校教學工作的網(wǎng)絡，幫助協(xié)調(diào)解決學校周邊環(huán)境的治理，幫助協(xié)調(diào)學校勸止社會閑散人員、無關車輛進入校區(qū)。

3、為學校提供必要的法律服務，切實維護學校、教師、學生的合法權益。

4、協(xié)助做好特殊學生的幫教工作，與有生活團難、學習團難、行為偏差等特殊學生經(jīng)常聯(lián)系、排憂解難，協(xié)助學校做好幫教工作。

5、幫助學校開展學生法制教育宣傳活動，通過專題講座、知識競賽、觀看影硯、展覽、征文、模擬法庭等豐富多彩的青少年法制教育宣傳活動，寓教于樂，在潛移默化中使全體學生接受法津教育。