第一篇：園林樹木的美化功能
第六章園林樹木的美化功能
第一節(jié)園林樹木梅花功能的意義與特點
園林中沒有園林植物就不能稱為真正的園林，而園林植物中又以園林樹木在園林綠地中占有較大的比重并成為主要題材。
園林樹木種類繁多，每個樹種都有自己獨具的形態(tài)、色彩、風韻、芳香??等美的特色。這些特色又能隨季節(jié)及年齡的變化而有所豐富和發(fā)展。例如春季梢頭嫩綠、花團錦簇，夏季綠葉成蔭、濃影覆地，秋季果實累累、色香具備，冬則白雪掛枝、銀裝素裹；一年之中，四季各有不同的豐姿與妙趣。以年齡而論，樹木在不同的年齡時期均有不同的形貌，例如松樹在幼齡時全株團簇似球，壯齡時亭亭如華蓋，老年時則枝干盤虬而有飛舞之姿。
園林中的建筑、雕像、溪瀑、山石等，均需有恰當?shù)膱@林樹木與之相互襯托、掩映以減少人工做作或枯寂氣氛，增加景色的生趣。例如莊嚴宏偉、金瓦紅墻的宮殿式建筑，配以蒼松翠柏，則無論在色彩和形體上均可以收到“對比”、“烘托”的效果；又如庭前朱欄之外、廊院之間對植玉蘭，春來萬蕊千花，紅白相映，會形成令人神往的環(huán)境。
不同民族或地區(qū)的人民，由于生活、文化及歷史上的習俗等原因，對不同的樹木常形成帶有一定思想感情的看法，有的更上升為某種概念上的象征，甚至人格化了。例如我國人民對四季常青、抗性極強的松柏類，常用以代表堅貞不屈的革命精神；而對富麗堂皇、花大色艷的牡丹，則視為繁榮興旺的象征。不僅中國人民如此，其他國家的人民亦如此，在歐洲許多國家均以月桂代表光榮，油橄欖象征和平。
由于樹木的不同自然地理分布，會形成一定的鄉(xiāng)土景色和情調，因此，它們在一定的藝術處理情況下，便具有使人們產生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，熱愛人民的思想感情和巨大的藝術力量。一些具有先進思想的文學家、詩人、畫家們，更常用園林樹木的這種特性來借喻、影射、啟發(fā)和喚起人民反抗剝削與壓迫，為著人類美好未來而奮斗的精神；因此，園林樹木又常成為美好理想的象征。例如中國特產的珙桐，樹形高大端莊，開花時猶如無數(shù)的白色鴿子棲息樹端，蔚為奇觀，象征著勤勞、勇敢、智慧的中國人民熱愛和平的性格，如果植于國際會議大廳前的草坪上就會產生極好的藝術效果和政治影響。由上述的概括介紹，可知美化功能的重要意義和觀賞特性具有豐富的內容，只有深入地研究才能使園林建設在藝術水平上得到不斷的提高。園林樹木美（觀賞特性），可分為單體美與群體美，本章只講單體美方面的內容，關于群體美及美的運用問題，將在樹木配植章中講授。
關于單體美，主要著重于形體姿態(tài)、色彩光澤、韻味聯(lián)想、芳香以及自然衍生美。所謂自然衍生美的含義是指由于某種植物美而誘導產生的美，例如有經驗的園林家知道多種植某種樹木就會誘來某種鳥類而促進“鳥語花香”境界的形成，反之，無經驗的人種了某種植物，招來的不是蜜蜂與蝴蝶而會是許多令人厭惡的綠頭蒼蠅。以上僅是個很平常的例子，它說明在植物的觀賞特性方面有許多值得進一步研究的內容。第二節(jié)園林樹木的樹形及其觀賞特性
在美化配植中，樹形是構景的基本因素之一，它對園林境界的創(chuàng)作起著巨大的作用。為了加強小地形的高聳感，可在小土丘的上方種植長尖形的樹種，在山基栽植矮小、扁圓形的樹木，借樹形的對比與烘托來增加出山的高聳之勢。又如為了突出廣場中心噴泉的高聳效果，亦可在其四周種植渾圓形的喬灌木；但為了與遠景聯(lián)系并取得呼應、襯托的效果，又可在廣場后方的通道兩旁各植樹形高聳的喬木1株，這樣就可在強調主景之后又引出新的層 次。
不同形狀的樹木經過妥善的配植和安排，可以產生韻律感、層次感等種種藝術組景的效果。至于在庭前、草坪、廣場上的單株孤植樹則更可說明樹形在美化配植中的巨大作用了。樹形由樹冠及樹干組成，樹冠由一部分主干、主枝、側枝及葉幕組成。不同的樹種各有其獨特的樹形，主要由樹種的遺傳性而決定，但也受外界環(huán)境因子的影響，而在園林中人工養(yǎng)護管理因素更能起決定作用。一個樹種的樹形并非永遠不變，它隨著生長發(fā)育過程而呈現(xiàn)出規(guī)律性的變化，園林工作者必須掌握這些變化的規(guī)律，對其變化能有預見性，才能成為優(yōu)秀的園林建設者。
一般所謂某種樹有什么樣的樹形，大抵均指在正常的生長環(huán)境下，其成年樹的外貌而言。通常各種園林樹木的樹形可分為下述各類型：
一、針葉樹類
（一）喬木類
1．圓柱形如杜松、塔柏等。2．尖塔形如雪松、窄冠側柏等。3．圓錐形如圓柏。
4．廣卵形如圓柏、側柏等。5．卵圓形如球柏。
6．盤傘形如老年期油松。
7．蒼虬形如高山區(qū)一些老年期樹木。
（二）灌木類
1．密球形如萬峰檜。2．倒卵形如千頭柏。3．叢生形如翠柏。4．偃臥形如鹿角檜。5．匍伏形如鋪地柏。
二、闊葉樹類
（一）喬木類
1．有中央領導于（主導干）
(1)圓柱形如鉆天楊。
(2)筆形如塔楊。
(3)圓錐形如毛白楊。
(4)卵圓形如加拿大楊。
(5)棕椰形如棕櫚。
2．無中央領導于的(1)倒卵形如刺槐。
(2)球形如五角楓。
(3)扁球形如栗。
(4)鐘形如歐洲山毛櫸。
(5)倒鐘形如槐。
(6)饅頭形如饅頭柳。
(7)傘形如龍爪槐。
(8)風致形由于自然環(huán)境因子的影響而形成的各種富于藝術風格的體形，如高山上或多風處的樹木以及老年樹或復壯樹等；一般在山脊多風處常呈旗形。
（二）灌木及叢木類
1．圓球形如黃刺玫。
2．扁球形如榆葉梅。
3．半球形（墊狀）如金老梅。
4．叢生形如玫瑰。
5．拱枝形如連翹。6．懸崖形如生于高山巖石隙中之松樹等。
7．匍匐形如平枝枸子（鋪地蜈蚣）。
（三）藤木類（攀援類）如紫藤。
（四）其他類型在上述之各種自然樹形中，其枝條有的具有特殊的生長習性，對樹形姿態(tài)及藝術效果起著很大的影響，習見的有二類型：
1．垂枝型如垂柳。
2．龍枝型如龍爪柳。
各種樹形的美化效果并非機械不變的，它常依配植的方式及周圍景物的影響而有不同程度的變化。但是總的來說，在喬木方面，凡具有尖塔狀及圓錐狀樹形者，多有嚴肅端莊的效果；具有柱狀狹窄樹冠者，多有高聳靜謐的效果；具有圓鈍、鐘形樹冠者，多有雄偉渾厚的效果；而一些垂枝類型者，常形成優(yōu)雅、和平的氣氛。
在灌木、叢木方面，呈團簇叢生的，多有樸素、渾實之感，最宜用在樹木群叢的外緣，或裝點草坪、路緣及屋基。呈拱形及懸崖狀的。多有瀟灑的姿態(tài)，宜供點景用，或在自然山石旁適當配植。一些匍匐生長的，常形成平面或坡面的綠色被覆物，宜作地被植物用；此外，其中許多種類又可供作巖石園配植用。至于各式各樣的風致形，因其別具風格，常有特定的情趣，故須認真對待，用在恰當?shù)牡貐^(qū)，使之充分發(fā)揮其特殊的美化作用。第三節(jié)園林樹木的葉及其觀賞特性
園林樹木的葉具有極其豐富多彩的形貌。對葉的觀賞特性來講，一般著重在以下幾個方面：
一、葉的大小
大者如巴西棕其葉片長達20m以上，小者如麻黃、檉柳、側柏等的鱗片葉僅長幾毫米。一般言之，原產熱帶濕潤氣候的植物，大抵葉較大，如芭蕉、椰子、棕櫚等；而產于寒冷干燥地區(qū)的植物，葉多較小，如榆、槐、槭等。
二、葉的形狀
樹木的葉形，變化萬千，各有不同，從觀賞特性的角度來看是與植物分類學的角度不同的，一般將各種葉形歸納為以下幾種基本形態(tài)：
（一）單葉方面
1．針形類包括針形葉及鑿形葉，如油松、雪松、柳杉等。2．條形類（線形類）如冷杉、紫杉等。
3．披針形類包括披針形如柳、杉、夾竹桃等及倒披針形如黃瑞香、鷹爪花等。4．橢圓形類如金絲桃、天竺桂、柿以及長橢圓形的芭蕉等。5．卵形類包括卵形及倒卵形葉，如女貞、玉蘭、紫楠等。6．圓形類包括圓形及心形葉，如山麻桿、紫荊、泡桐等。7．掌狀類如五角楓、刺楸、梧桐等。
8．三角形類包括三角形及菱形，如鉆天楊、烏桕等。
9．奇異形包括各種引人注目的形狀，如鵝掌楸、馬褂木的鵝掌形或長衫形葉，羊蹄甲的羊蹄形葉，變葉木的戟形葉以及為人熟知的銀杏的扇形葉等。
（二）復葉方面
1．羽狀復葉包括奇數(shù)羽狀復葉及偶數(shù)羽狀復葉，以及2回或3回羽狀復葉，如刺槐、錦雞兒、合歡、南天竹等。
2．掌狀復葉小葉排列成指掌形，如七葉樹等。也有呈2回掌狀復葉者如鐵線蓮等。葉片除基本形狀外，又由于葉邊緣的鋸齒形狀以及缺刻的變化而更加豐富。
不同的形狀和大小，具有不同的觀賞特性。例如棕櫚、蒲葵、椰子、龜背竹等均具有熱帶情調，但是大形的掌狀葉給人以樸素的感覺，大形的羽狀葉卻給人以輕快、灑脫的感覺。產于溫帶的雞爪槭的葉形會形成輕快的氣氛；但產于溫帶的合歡與產于亞熱帶及熱帶的鳳凰木，卻因葉形的相似而產生輕盈秀麗的效果。
三、葉的質地
葉的質地不同，產生不同的質感，觀賞效果也就大為不同。革質的葉片，具有較強的反光能力，由于葉片較厚、顏色較濃暗，故有光影閃爍的效果。紙質、膜質葉片，常呈半透明狀，常給人以恬靜之感。至于粗糙多毛的葉片，則多富于野趣。
由于葉片質地的不同，再與葉形聯(lián)系起來，使整個樹冠產生不同的質感，例如絨柏的整個樹冠有如絨團，具有柔軟秀美的效果，而枸骨則具有堅硬多刺，劍拔孥張的效果。一般人在觀賞裝飾上對葉形、葉色等均能注意但是卻常常忽略質感方面的運用，這是特別值得注意的。
四、葉的色彩
葉的顏色有極大的觀賞價值，葉色變化的豐富，難以用筆墨形容，雖為高超的畫家亦難調配出其所具有的色調，園林工作者若能充分掌握并加以精巧的安排，必能形成神奇之筆。根據(jù)葉色的特點可分為以下幾類：
（一）綠色類綠色雖屬葉子的基本顏色，但詳細觀察則有嫩綠，淺綠、鮮綠、濃綠、黃綠、赤綠、褐綠、藍綠、墨綠、亮綠、暗綠等差別。將不同綠色的樹木搭配在一起，能形成美妙的色感。例如在暗綠色針葉樹叢前，配植黃綠色樹冠，會形成滿樹黃花的效果?，F(xiàn)以葉色的濃淡為代表，舉數(shù)例如下：
1．葉色呈深濃綠色者油松、圓柏、雪松、云杉、青桿、側柏、山茶、女貞、桂花、槐、榕、毛白楊、構樹等。
2．葉色呈淺淡綠色者水杉、落羽松、落葉松、金錢松、七葉樹、鵝掌楸、玉蘭等。應加以說明的是葉色的深淺、濃淡受環(huán)境及本身營養(yǎng)狀況的影響而會發(fā)生變化，所以上述的分法應以正常的情況為準。為深入掌握葉色的變化規(guī)律起見，在觀察記載時應記錄環(huán)境條件及植物本身的生長狀況。
（二）春色葉類及新葉有色類樹木的葉色常因季節(jié)的不同而發(fā)生變化，例如櫟樹在早春呈鮮嫩的黃綠色，夏季呈正綠色，秋則變?yōu)楹贮S色。除對樹木在夏季的綠葉加以研究外，在園林工作中尤其應注意其春季及秋季葉色的顯著變化。對春季新發(fā)生的嫩葉有顯著不同葉色的，統(tǒng)稱為“春色葉樹”，例如臭椿、五角楓的春葉呈紅色，黃連木春葉呈紫紅色等。在南方暖熱氣候地區(qū)，有許多常綠樹的新葉不限于在春季發(fā)生，而是不論季節(jié)只要發(fā)出新葉就會具有美麗色彩而有宛若開花的效果，如鐵力木等，這一類統(tǒng)稱為新葉有色類。為了方便起見，亦可將此類與春季發(fā)葉類統(tǒng)稱為春色葉類。
本類樹木如種植在淺灰色建筑物或濃綠色樹叢前，能產生類似開花的觀賞效果。
（三）秋色葉類凡在秋季葉子能有顯著變化的樹種，均稱為“秋色葉樹”，各國園林工作者均極為重視。
1．秋葉呈紅色或紫紅色類者雞爪槭、五角楓、茶條槭、糖槭、楓香、地錦、五葉地錦、小檗、櫻花、漆樹、鹽膚木、野漆、黃連木、柿、黃櫨、南天竹、花楸、百華花楸、烏桕、紅槲、石楠、衛(wèi)矛、山楂等。
2．秋葉呈黃或黃褐色者銀杏、白蠟、鵝掌楸、加拿大楊、柳、梧桐、榆、槐、白樺、無患子、復葉槭、紫荊、欒樹、麻櫟、栓皮櫟、懸鈴木、胡桃、水杉、落葉松、金錢松等。以上僅示秋葉之一般變化，實則在紅與黃中，又可細分為許多類別。在園林實踐中，由于秋色期較長，故早為各國人民所重視。例如在我國北方每于深秋觀賞黃櫨紅葉，而南方則以楓香、烏桕的紅葉著稱。在歐美的秋色葉中，紅槲、樺類等最為奪目。而在日本，則以槭樹最為普遍。
（四）常色葉類有些樹的變種或變型，其葉常年均成異色，而不必待秋季來臨，特稱為常色葉樹。全年樹冠呈紫色的有紫葉小檗、紫葉歐洲槲、紫葉李、紫葉桃等；全年葉均為金黃色的有金葉雞爪槭、金葉雪松、金葉圓柏等；全年葉均具斑駁彩紋的有金心黃楊、銀邊黃楊、變葉木、灑金珊瑚、紅檵木等。
（五）雙色葉類某些樹種，其葉背與葉表的顏色顯著不同，在微風中就形成特殊的閃爍變化的效果，這類樹種特稱為“雙色葉樹”。例如銀白楊、胡頹子、栓皮櫟、青紫木等。
（六）斑色葉類綠葉上具有其他顏色的斑點或花紋。例如桃葉珊瑚、變葉木等。除了上述關于葉的各種觀賞特性以外，還應注意葉在樹冠上的排列，在上部枝條的葉與下部枝條的葉之間，常呈各式的鑲嵌狀，因而組成各種美麗的圖案，尤其當陽光將這些美麗圖案投影在鋪裝平整的地面上時，會產生很好的藝術效果。
有些樹木的葉會揮發(fā)出香氣，如松樹、樟科樹種及檸檬桉等，均能使人感到精神舒暢。此外，葉還可有音響的效果。針狀葉樹種最易發(fā)音，所以古來即有“松濤”、“萬壑松風”的匾額來贊頌園景之美，至于響葉楊，即是坦率地以其能產生音響而命名了。
這些園林樹木藝術效果的形成，并不是孤立的，園林工作者在進行美化配植之前，必須對葉的各種觀賞特性有深刻的領悟，才能創(chuàng)造出優(yōu)美的景色，才能會充分發(fā)揮出它們的觀賞特性 第四節(jié)園林樹木的花及其觀賞特性
一、花形與花色
園林樹木的花朵，有各式各樣的形狀和大小，而在色彩上更是千變萬化，層出不窮。單朵的花又常排聚成大小不同、式樣各異的花序。
由于上述這些復雜的變化，就形成不同的觀賞效果。例如艷紅的石榴花如火如荼，會形成熱情興奮的氣氛；白色的丁香花就似乎賦有悠閑淡雅的氣質；至于雪青色的繁密小花如六月雪，薄皮木等，則形成了一幅恬靜自然的圖畫。
由于花器和其附屬物的變化，形成了許多欣賞上的奇趣。例如金絲桃花朵上的金黃色小蕊，長長地伸出于花冠之外；金鏈花的黃色蝶形花，組成了下垂的總狀花序；錦葵科的拱手花籃，朵朵紅花垂于枝葉間，好似古典的宮燈；帶有白色巨苞的珙桐花，宛若群鴿棲息枝梢。通過人民的長期勞動，創(chuàng)造出園林樹木的許多珍貴品種，這就更豐富了自然界的花形。有的甚至變化得令人無法辨認。例如牡丹、月季、茶花、梅花等，都有著大異于原始花形的各種變異。
除花序、花形之外，色彩效果就是最主要的觀賞要素了。花色變化極多，無法一一列舉，現(xiàn)僅將幾種基本顏色花朵的觀花樹木列舉于下：
（一）紅色系花海棠、桃、杏、梅、櫻花、薔薇、玫瑰、月季、貼梗海棠、石榴、牡丹、山茶、杜鵑花、錦帶花、夾竹桃、毛刺槐、合歡、粉花繡線菊、紫薇、愉葉梅、紫荊木棉、鳳凰木、刺桐、象牙紅、扶桑等。
（二）紅色系花迎春、迎夏、連翹、金鐘花、黃木香、桂花、黃刺玫、黃薔薇、檬棠、黃瑞香、黃牡丹、黃杜鵑、金絲桃、金絲梅、蠟梅、金老梅、珠蘭、黃蟬、金雀花、金鏈花、黃夾竹桃、小檗、金花茶等。
（三）藍色系花紫藤、紫丁香、杜鵑花、木蘭、木藍、木槿、泡桐、八仙花、牡荊醉魚草、假連翹、薄皮木等等。
（四）白色系花茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花、溲疏、、山梅花、女貞、莢蘧、枸橘、甜橙、玉蘭、珍珠梅、廣玉蘭、白蘭、梔子花、梨、白碧桃、白薔薇、白玫瑰、白杜鵑花、刺槐、繡線菊、銀薇、白木槿、白花夾竹桃、絡石等。
二、花的芳香
以花的芳香而論，強前雖無一致的標準，但可分為清香（如茉莉）、甜香（如桂花）濃香（如白蘭花）、淡香（如玉蘭）、幽香（如樹蘭）。不同的芳香對人會引起不同的反應．
有的起興奮作用，有的卻引起反感。在園林中，許多國家常有所謂“芳香園”的設置，即利用各種香花植物配植而成。
由于文學、藝術等方面的影響，人們對有些花會產生各種不同的聯(lián)想，并給予不同的評價。
三、花相理論
花序的形式很重要，雖然有些種類的花朵很小，但排成龐大的花序后，結果反而比具有大花的種類還要美觀。例如小花溲疏的花雖小，就比大花溲疏的效果還好。花的觀賞效果．不僅由花朵或花序本身的形貌、色彩、香氣而定，而且還與其在樹上的分布、葉簇的陪襯關系以及著花枝條的生長習性密切有關。我們將花或花序著生在樹冠上的整體表現(xiàn)形貌，特稱為“花相”。園林樹木的花相，從樹木開花時有無葉簇的存在而言，可分為兩種型式，即： 一為“純式”，一為“襯式”。前者指在開花時，葉片尚未展開，全樹只見花不見葉的一類，故日純式；后者則在展葉后開花，全樹花葉相襯，故日襯式?，F(xiàn)將樹木的不同花相分述如下：
（一）獨生花相本類較少，形較奇特，例如蘇鐵類。
（二）線條花相花排列于小枝上，形成長形的花枝。由于枝條生長習性之不同，有呈拱狀花枝的，有呈直立劍狀的，或略短曲如尾狀的等。簡而言之，本類花相大抵枝條較稀，枝條個性較突出，枝上的花朵成花序的排列也較稀。呈純式線條花相者有連翹、金鐘花等； 呈襯式線條花相者有珍珠繡球、三椏繡球等。
（三）星散花相花朵或花序數(shù)量較少，且散布于全樹冠各部。襯式星散花相的外貌是在綠色的樹冠底色上，零星散布著一些花朵，有麗而不艷，秀而不媚之效。如珍珠梅、鵝掌楸、白蘭等。純式星散花相種類較多，花數(shù)少而分布稀疏，花感不烈，但亦疏落有致。若于其后能植有綠樹背景，則可形成與襯式花相相似的觀賞效果。
（四）團簇花相花朵或花序形大而多，就全樹而言，花感較強烈，但每朵或每個花序的花簇仍能充分表現(xiàn)其特色。呈純式團簇花相的有玉蘭、木蘭等。屬襯式團簇花相的可以大繡球為典型代表。
（五）覆被花相 花或花序著生于樹冠的表層，形成覆傘狀。屬于本花相的樹種，純式有絨葉泡桐、泡桐等，襯式有廣玉蘭、七葉樹、欒樹等。
（六）密滿花相 花或花序密生全樹各小枝上，使樹冠形成一個整體的大花團，花感最為強烈。例如榆葉梅、毛櫻桃等。襯式如火棘等。
（七）干生花相 花著生于莖干上。種類不多，大抵均產于熱帶濕潤地區(qū)。例如檳榔、棗椰、魚尾葵、山檳榔、木菠蘿、可可等。在華中、華北地區(qū)之紫荊，亦能于較粗老的莖于上開花，但難與典型的于生花相相比擬。
此外，由花的觀賞特性言之，開花的季節(jié)及開放時期的長短以及開放期內花色的轉變等，均有不同的觀賞意義。這些，都是研究觀賞特性時所應注意的內容。第五節(jié)園林樹木的果實及其觀賞特性 許多果實既有很高的經濟價值，又有突出的美化作用。園林中為了觀賞的目的而選擇觀果樹種時，大抵須注意形與色兩方面。
一、果實的形狀
一般果實的形狀以奇、巨、豐為準。所謂“奇”，乃指形狀奇異有趣為主。例如銅錢樹的果實形似銅幣；象耳豆的莢果彎曲，兩端渾圓而相接，猶如象耳一般；臘腸樹的果實好比香腸；秤錘樹的果實如秤錘一樣；紫珠的果實宛若許多晶瑩剔透的紫色小珍珠；其他各種像氣球的，像元寶的，像串鈴的，其大如斗的，其小如豆的等，不一而足。而有些種類，不僅果實可賞，而且種子又美，富于詩意，如王維“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思?！痹娭械募t豆樹等。所謂“巨”，乃指單體的果形較大，如袖；或果雖小而果形鮮艷，果穗較大，如接骨木，均可收到“引入注目”之效。所謂“豐”，乃就全樹而言，無論單果或果穗，均應有一定的豐盛數(shù)量，才能發(fā)揮較高的觀賞效果。
二、果實的色彩
果實的顏色，有著更大的觀賞意義?！耙荒旰镁熬氂洠浅赛S橘綠時”，蘇軾這首詩描繪出一幅美妙的景色，這正是果實的色彩效果?，F(xiàn)將各種果色的樹木，分列于下：
（一）果實呈紅色者桃葉珊瑚、小檗類、平枝枸子：水枸子、山楂、冬青、枸杞、火棘、花楸、櫻桃、毛櫻桃、郁李、歐李、麥李、枸骨、金銀木、南天竹、珊瑚樹、紫金牛、橘、柿、石榴等。
（二）果實呈黃色者銀杏、梅、杏、瓶蘭花、柚、甜橙、香圓、佛手、金柑、枸橘、南蛇藤、梨、木瓜、貼梗海棠、沙棘等。
（三）果實呈藍紫色者紫珠、蛇葡萄、葡萄、獠豬刺、十大功勞、李、藍果忍冬、桂花、白檀等。
（四）果實呈黑色者小葉女貞、小蠟、女貞、刺楸、五加、枇杷葉莢蒾、黑果繡球毛梾、鼠李、常春藤、君遷子、金銀花、黑果忍冬、黑果枸子等。
（五）果實呈白色者紅瑞木、芫花、雪果、湖北花楸、陜甘花楸、西康花楸等。
除上述基本色彩外，有的果實尚有具花紋的。此外，由于光澤、透明度等的不同，又有許多細微的變化。在選用觀果樹種時，最好選擇果實不易脫落而漿汁較少的，以便長期觀賞。
三、果實對生物的誘引力
果實不僅可賞，又有招引鳥類及獸類的作用，可給園林帶來生動活潑的氣氛。不同的是實可招來不同的鳥，例如小檗易招來黃連雀、烏鴉、松雞等，而紅瑞木一類的樹則易招來鶇、知更鳥等。但另一方面的問題是，在重點觀果區(qū)域，卻須注意防止鳥類大量啄食果實。兒童最喜歡色彩鮮艷果實累累的環(huán)境。布置精美的觀果園可使兒童流連忘返，但應不用具有毒性的種類。
第六節(jié)園林樹木的枝、干、樹皮、刺毛、根等及其觀賞特性
一、樹木的枝
樹木的枝條，除因其生長習性而直接影響樹形外，它的顏色亦具有一定的觀賞意義。尤其是當深秋葉落后，枝干的顏色更為顯目。對于枝條具有美麗色彩的樹木，特稱為觀枝枉種。習見供賞紅色枝條的有紅瑞木、紅莖木、野薔薇、杏、山杏等；可賞古銅色枝的有山桃、樺木等；而于冬季欲賞青翠碧綠色彩時則可植梧桐、棣棠、青榨槭等。
二、樹木的干皮
喬木干皮的形、色也很有觀賞價值。以樹皮的外形而言，大抵可分為如下幾個類型：
（一）干皮形態(tài)
1．光滑樹皮表面平滑無裂，例如許多青年期樹木的樹皮大抵均呈平滑狀，典型者如胡桃幼樹，檸檬桉等。
2．橫紋樹皮表面呈淺而細的橫紋狀，如山桃、桃、櫻花等。
3.片裂樹皮表面呈不規(guī)則的片狀剝落，如白皮松、懸鈴木、木瓜、榔榆等。4．絲裂樹皮表面呈縱而薄的絲狀脫落，如青年期的柏類。
5．縱裂樹皮表面呈不規(guī)則的縱條狀或近于人字狀的淺裂，多數(shù)樹種均屬于本類。6．縱溝樹皮表面縱裂較深，呈縱條或近于人字狀的深溝。例如老年的胡桃、板栗等： 7．長方裂紋樹皮表面呈長方形之裂紋，例如柿、君遷子等。
8．粗糙樹皮表面既不平滑，又無較深溝紋，而呈不規(guī)則脫落之粗糙狀，如云杉、碩樺等。9．疣突樹皮表面有不規(guī)則的疣突，暖熱地方的老齡樹木可見到達種情況。
樹皮外形的變化頗為繁復，且可隨樹齡而變化，但是上述的類型已可包括一般的形貌了。
（二）干皮色彩
樹干的皮色對美化配植起著很大的作用。例如在街道上用白色樹干的樹種，可產生極好的美化及路寬范圍的實用效果。而在進行叢植配景時，也要注意樹干顏色之間的關系。現(xiàn)將干皮有顯著顏色的樹種舉例于下： 1．呈暗紫色的如紫竹。
2．呈紅褐色的如馬尾松、杉木、山桃等。3．呈黃色的如金竹、黃樺等。4．呈灰褐色的一般樹種常為此色。5．呈綠色者如竹、梧桐等。
6．呈斑駁色彩的如黃金嵌碧玉竹、碧玉嵌黃金竹、木瓜等。
7．呈白或灰色者如白皮松、白樺、胡桃、毛白楊、樸、山茶、懸鈴木、檸檬桉等。
三、刺毛
很多樹木的刺、毛等附屬物，也有一定的觀賞價值。如楤木屬多被刺與絨毛。紅毛懸鉤子小枝密生紅褐色剛毛，并疏生皮刺；紅泡刺藤莖紫紅色，密被粉霜，并散生鉤狀皮刺。峨眉薔薇小枝密被紅褐刺毛，紫紅色皮刺基部常膨大；其變型翅刺峨眉薔薇皮刺極寬扁，常近于相連而呈翅狀，幼時深紅，半透明，尤為可觀。
四、樹根
樹木裸露的根部也有一定的觀賞價值，中國人民自古以來即對此有很高的鑒賞水平。因此，久已運用此觀賞特點于園林美化及樁景盆景的培養(yǎng)。但是并非所有樹木均有顯著的露根美。一般言之，樹木達老年期以后，均可或多或少地表現(xiàn)出露根美。在這方面效果突出的樹種有：松、榆、樸、梅、楸、榕、蠟梅、山茶、銀杏、鼠李、廣玉蘭、落葉松等。
在亞熱帶、熱帶地區(qū)有些樹有巨大的板根，很有氣魄；另外，具有氣生根的種類；可以形成密生如林、綿延如索的景象，則更為壯觀。第七節(jié)園林樹木的意境美（聯(lián)想美）
通常易為人們注意的是植物的形體美和色彩美，以及嗅覺感知的芳香美，聽覺感知的聲音美等。除此以外，樹木（植物）尚具有一種比較抽象的，但卻是極富于思想感情的美，即聯(lián)想美。最為人們所熟知的如松、竹、梅被稱為“歲寒三友”，象征著堅貞、氣節(jié)和理想，代表著高尚的品質。其他如松、柏因四季常青，又象征著長壽、永年，紫荊象征兄弟和睦，含笑表示深情，紅豆表示相思、戀念，而對于楊樹、柳樹，卻有“白楊蕭蕭”表示惆悵、傷感，“垂柳依依”表示感情上的依依不舍、惜別等。在民間，傳統(tǒng)上更有所謂“玉、堂、春、富、貴”的觀念，對此，有的認為是粗俗的觀念，但是在某些地區(qū)，廣大的民間卻喜歡在歡樂的節(jié)日里，家中能有玉蘭、海棠、迎春、牡丹、桂花開放，哪怕只有其中的一種能在家中盛開，就會給其帶來全年精神上的快樂與安慰=實際上，這種民間廣大群眾所喜聞樂見的習俗是不應受到貶責的，園林工作者應當熱情地給予支持，使千家萬戶都能有名花盛開。
樹木聯(lián)想美的形成是比較復雜的，它與民族的文化傳統(tǒng)、各地的風俗習慣、文化教育水平、社會的歷史發(fā)展等有關。中國具有悠久的文化，在欣賞、謳歌大自然中的植物美時，曾將許多植物的形象美概念化或人格化，賦予豐富的感情。事實上，不僅中國如此，其他許多國家亦均有此情況，例如日本人對櫻花的感情，每當櫻花盛開的季節(jié)，男女老幼載歌載舞，舉國歡騰；加拿大以糖槭樹象征著祖國大地，將樹葉圖案繪在國旗上。中國亦習慣以桑、梓代表鄉(xiāng)里，出現(xiàn)于文學中。一個較著名的例子是，在第二次世界大戰(zhàn)后，俄羅斯在德國柏林建立一座蘇軍紀念碑；在長軸線的焦點，巍然矗立著抗擊法西斯、保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)和平的威武戰(zhàn)士抱著兒童的雕像；軍旗傾斜表示莊嚴的哀悼，母親雕像垂著頭沉浸于深深的悲痛之中，在母親雕像旁配植著垂枝白樺，白樺是俄羅斯的鄉(xiāng)土樹種，垂枝表示哀思。這組配植使我們想象到來自遠方祖國家鄉(xiāng)的母親，不遠萬里來到異國想探視久久思念的兒子，但當她得知愛子已犧牲而來到墓地時的心情。這組配植是非常成功的，當你細細品味時總是感人淚下，從而喚起反對法西斯、保衛(wèi)世界和平的感情。還會覺得戰(zhàn)士的英靈也會得到慰藉，因為他得到人民的尊重并且有母親和家鄉(xiāng)的草木在身旁陪伴而不會感覺是在異國他鄉(xiāng)。我國首都天安門廣場人民英雄紀念碑及毛主席紀念堂南面的松林配植也是較好的例子。
植物的聯(lián)想美，如前所述，多是由文化傳統(tǒng)逐漸形成的，但是它并不是一成不變的，隨著時代的發(fā)展而會轉變的。例如“白楊蕭蕭”是由于舊時代，一般的民家多將其植于墓地而形成的，但是在現(xiàn)代卻由于白楊生長迅速，枝干挺拔，葉近革質而有光澤，具有濃蔭匝地的效果，所以成為良好的普遍綠化樹種，即時代變了，綠化環(huán)境變了，所形成的景觀變了，游人的心理感受也變了，所以當微風吹拂時就不會有“蕭蕭愁煞人”的感覺。相反地，如配植在公園的安靜休息區(qū)中卻會產生“遠方鼓瑟”、“萬籟有聲”的安靜松弛感而收到充分休息的效果。又如梅花，舊時代總是受文人“疏影橫斜”的影響，帶有孤芳自賞的情調，而現(xiàn)在卻應以“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的富有積極意義和高尚理想的內容去轉化它。
總之，園林工作者應善于繼承和發(fā)展樹木的聯(lián)想美，將其精巧地運用于樹木（植物）的配植藝術中，充分發(fā)揮樹木（植物）美對人們精神文明的培育作用。
第二篇：園林樹木
對節(jié)白蠟：
木犀科，白蠟屬，木犀科，因其木質堅韌，耐水濕，被稱作“秦皮”。葉色蒼翠，葉形細小、秀麗、造型優(yōu)美、枝葉稠密，莊重典雅、抗污染、耐瘠薄、病蟲害少、壽命長，是良好的園林觀賞樹種，僅產于湖北景山地區(qū)，后來被移植到泰山受地氣的熏染，取之精華，最后被大成門鄭重邀請。
金玉滿堂：
又名富貴子，紫金?？?，紫金牛屬，產自云南貴州，夏日開花結果，成熟時鮮紅、透亮，紅果期達 9個月，覆蓋元旦、春節(jié)和全部春天.那串串紅果閃爍著喜慶吉祥的富貴之光，象征著成功和豐收的喜悅。被請到大成門，專屬尊貴，承園林繁華。
木槿：
錦葵科，木槿屬，素有“沙漠玫瑰”之稱，廣泛分布在湖南、湖北一帶，木槿是抗性強的樹種，它對二氧化硫、氯氣等有害氣體具有很強的抗性，同時又有滯塵的功能，被稱為“天然解毒機”?；ㄉG麗，朝開暮落，花開似火。是園林景觀的絕佳樹種。
龍柏：
柏科，圓柏屬，產自安徽滁州，樹冠圓筒形，宛若盤龍，經整形修整后，豐滿、細致、精細龍柏是喜陽植物、四季常青、無病原蟲害、耐修剪。同時有特殊芳香，多被用作庭園美化，別具一格。
國槐：
豆科，槐屬，又稱“護房樹”，分布我國北部地區(qū)，材質堅硬，有彈性，紋理直，耐腐蝕，能適應城市街道環(huán)境。又是防風固沙，用材及經濟林兼用的樹種，是城鄉(xiāng)良好的遮蔭樹和行道樹種，也是中國庭院常用的特色樹種。
銀杏：
銀杏科，銀杏屬，又名“公孫樹”，產自江蘇泰興，銀杏樹高大挺拔，冠大蔭狀，具有降溫作用，葉形古雅，壽命綿長。無病蟲害，不污染環(huán)境，樹干光潔，是著名的無公害樹種，因其造型獨特、蒼勁瀟灑, 被譽為“中國植物活化石”。
雪松：
松科，雪松屬，又名“香柏”，適應于華北至長江流域，雪松體高大，樹形優(yōu)美，為世界著名的觀賞樹。木材堅實，紋理致密，抗寒性強，具有抗菌、化痰、殺霉菌、殺蟲作用，是“世界五大庭園樹木”。
黃金槐：
蝶形花科，又名“金枝國槐”，產自山東棗莊，其特點是樹莖、枝為金黃色，特別是在冬季，這種金黃色更濃、更加艷麗，獨具風格，頗富園林木本花卉之風采，具有很高的觀賞價值。
槐花樹：
豆科，槐屬，又名“槐蕊”，中國各地普遍栽培，槐花具有良好的觀賞價值，每到盛夏花期來臨時，一串串潔白的槐花綴滿樹枝，空氣中彌漫著淡淡的素雅的清香，沁人心脾，
第三篇：園林樹木學
一、選擇題：
1、冬春花芽分化型的園林樹木有：A C E G H A.柑 B.榔榆 C.桔 D.白玉蘭 E.柚 F.垂絲海棠 G.龍眼 H.荔枝
2、秋色葉樹有：D G A.梅花 B.結香 C.池杉 D.黃櫨 E.板栗 F.金縷梅 G.楓香 H.杜仲
3、線條花相的樹木有：C F A.牡荊 B.紫荊 C.連翹 D.棣棠 E.沙梨 F.金鐘花 G.迎春 H.素心蠟梅
4、果實白色的樹木有：A E F A.紅瑞木 B.木瓜 C.桃 D.油菜 E.芫花 F.湖北花楸 G.雪柳 H.懸鈴木
5、束生葉樹木有：B D A.雪松 B.馬尾松 C.金錢松 D.五針松 E.樟樹 F.銀杏 G.刺槐 H.梓樹
6、依觀賞習性，園林樹木可分為：A C D E F H A.形木類 B.獨賞類 C.葉木類 D.花木類 E.果木類 F.干枝類 G.喬木類H．根木類
7、依土壤PH，植被類型可分為：B C E A.喜堿植物 B.酸性植物 C.堿性植物 D.抗鹽植物 E.中性植物 F.耐旱植物
8、黃色系花的樹木有：B D F A.泡桐 B.迎春 C.白丁香 D.棣棠 E.夜香樹 F.金鐘花 G.梓樹 H.榔榆
9、果實紅色的樹木有：A B D H A.桃葉珊瑚 B.平枝栒子 C.樟樹 D.冬青 E.接骨木 F.銀杏 G.五針松 H．南天竹
10、最難移植成活的樹種有：C D F G H A.銀芽柳 B.雜交柳 C.木蘭 D.山毛櫸 E.泡桐 F.白樺 G.桉樹 H麻櫟
11、園林樹木夏秋花芽分化型的有：A E F A.海棠 B.木槿 C.柑 D.柑桔 E.榆樹梅 F.櫻花 G.柚 H.龍眼
12、春色葉枝有：A C D A.臭椿 B.葡萄 C.沙蘭楊 D.五角楓 E.豆梨 F.石楠 G.鵝掌揪 H.紅豆杉
13、獨生花相的樹木有：A F G A.蘇鐵 B.水杉 C.池杉 D.羅漢松 E.紅豆杉 F.云南蘇鐵 G．蓖齒蘇鐵 H．南洋杉
14、果實黑色的樹木有：D E F H A.火棘 B.野核桃 C.冬青 D.女貞 E.小蠟 F.小葉女貞 G.山楂 H.毛梾
15、簇生葉樹木有：A E F A,銀杏 B.濕地松 C.黑松 D.巴山松 E.雪松 F.金錢松 G.馬尾松 H.枹樹
16、花芽當年分化型的樹木有：A C E F（P20反）
A.木槿 B.迎春 C.槐樹 D.紫玉蘭 E.紫薇 F.珍珠梅 G.連翹 H.合歡
17、常色葉樹有：A E H A.紫葉桃 B.郁李 C.杏 D.枳 E.紫葉小檗 F.榆葉梅 G.木瓜 H.紅楓
18、星散花相的樹木有：B E G A.紫葉小檗 B.珍珠梅 C.月季花 D.旱柳 E.鵝掌楸 F.木蘭 G.白蘭 H．木本繡球
19、枝紅色的樹木有：A C F G A.紅瑞木 B.梅 C.杏 D.三角楓 E.棕竹 F.赤楓 G.野薔薇 H.重陽木 20、世界五大公園樹指：A B E F H A.南洋杉 B.巨杉 C.馬尾松 D.毛竹 E.金錢松 F.日本金松 G.蘇鐵 H雪松
21、依對熱量因子的適應能力，園林樹木可分為：A D E G H A.熱帶 B.陽性 C.抗風 D.溫帶 E.亞熱帶 F.抗粉塵 G.寒帶 H亞寒帶
22、先花后葉類的園林樹木有：A E F H A.白玉蘭 B.廣玉蘭 C.白蘭花 D.火棘 E.紫玉蘭 F.二喬玉蘭 G.櫻花 H.結香
23、葉深綠色的樹木有：A C E G A.油松 B.白蘭花 C.圓柏 D.合歡 E.女貞 F.核桃 G.桂花 H.珊瑚樹
24、覆被花相的樹木有：A B E A.板栗 B.泡桐 C.廣玉蘭 D.麻櫟 E.欒樹 F.馬尾松 G.柳杉 H.凌霄
25、橫紋樹皮的樹木有：A F G A.山桃 B.桂花 C.深山含笑 D.紫竹 E.桂竹 F.桃 G.櫻花 H.黃楊
26、按移植難易。園林樹木可分為：A G A.易移植 B.易整形 C.耐濕 D.喜光 E.抗性類 F.喜肥 G.不易移植 H.難成活
27、按土壤含鹽量，植物可分為：A D F A.喜鹽植物 B.耐濕植物 C.耐溫植物 D.抗鹽植物 E.耐旱植物 F.耐鹽植物
28、藍色系花的樹木有：A C H A.紫藤 B.白蘭花 C.紫丁香 D.榆葉梅 E.梔子 F.枇杷 G.桂花 H.泡桐
29、種實黃色的樹木有：A B E F H A.銀杏 B.杏 C.女貞 D.樟樹 E.桂圓 F.佛手 G.核桃 H.金柑 30、對生葉的樹木有：C E F H A.銀杏 B.雪松 C.桂花 D.枸骨 E.珊瑚樹 F.木本繡球 G山茶花 H小蠟
31、依對水份的適應能力，園林樹木可分為：A D A.耐旱 B.陽性 C.中性 D.耐濕 E.酸性 F.堿性 G.耐鹽 H.抗鹽
32、花葉同放類的園林樹木有：B C D A.夜香樹 B.蘋果 C.海棠 D.核桃 E.金鐘花 F.榆樹 G.南天竹 H.銀杏
33、春色葉紅色的樹種有：A C E A.臭椿 B.葡萄 C.五角楓 D.白玉蘭 E.沙蘭楊 F.紫荊 G.金錢松 H.含笑 34密滿花相的樹木有：A D G A.榆葉梅 B.濕地松 C.竹柏 D.毛櫻桃 E.樟樹 F.紅豆樹 G.火棘 H.毛梾
35、片裂樹皮的樹木有：C D G（P55反）
A.杉木 B.樸樹 C.白皮松 D.木瓜 E.山茶 F.懸鈴木 G.榔榆 H.柿樹
36、依生長類型，園林樹木可分為：A B D F H A.喬木類 B.灌木類 C.形木類 D.叢木類 E.果木類 F.藤木類 G.根木類 H.匍地類
37、花芽多次分化型的園林樹木有：B D E H A.欒枝 B.茉莉花 C.樟樹 D.月季花 E.四季桂 F.刺梨 G.無花果 H葡萄
38、雙色葉樹有：A C F A.木半夏 B.廣玉蘭 C.胡頹子 D.杜梨 E.榧樹 F.銀白楊 G.垂柳
39、團簇花相的樹木有：A B C D）
A.玉蘭 B.木蘭 C.斗球 D.麻葉繡球 E.紫荊 F.泡桐 G.紫薇 H.迎夏 40、枝青翠碧綠的樹木有：A D H A.梧桐 B.泡桐 C.油桐 D.棣棠 E.石楠 F.山楂 G.杜英 H.青榨槭
41、依對光照適應能力，園林樹木可分為：A C D A.陽性 B.長日照 C.陰性 D.中性 E.短日照 F.高緯度 G.低緯度 H.光補償點
42、先葉后花類的園林樹木有：B C D G H A.梅花 B.廣玉蘭 C.紫薇 D.合歡 E.素心臘梅 F.紫荊 G.楊樹 H.含笑
43、紅色系花的樹木有：A B A.海棠 B.桃 C.梨 D.櫻花 E.柑桔 F.五色梅 G.板栗 H.核桃
44、干生花相的樹種有：E F G A.梅花 B.沙梨 C.蘋果 D.葡萄 E.檳榔 F.魚尾葵 G.紫荊 H.檉柳
45、容易移植成活的樹種有：B C E H（A.白玉蘭 B.楊樹 C.旱柳 D.二喬玉蘭 E.龍爪柳 F.山毛櫸 G.山楂 H.大葉黃楊
46、按繁殖方法，園林樹木可分為：C F A.嫁接繁殖 B.高接繁殖 C.種子繁殖 D.組織繁殖 E.微體繁殖 F.無性繁殖 G.扦播繁殖 H．插根繁殖
47、依土壤肥力。園林樹木可分為：A B A.瘠土樹種 B.喜肥樹種 C.耐寒樹種 D.喜光樹種 E.耐蔭樹種 F.抗鹽樹種
48、白色系花的樹木有：A C D E G A.茉莉 B.野薔薇 C.白丁香 D.玉蘭 E.梔子 F.（繼）木 G.白茶花 H.合歡
49、果實紫色的樹種有：A B H A.紫珠 B.葡萄 C.珊瑚樹 D.喜樹 E.泡桐 F.慈竹 G.茅栗 H.桂花 50、互生葉的樹木有：B C D E H（課本）
A.夾竹桃 B.樟樹 C.慈竹 D.枇杷 E.懸鈴木 F.八仙花 G.衛(wèi)矛 H.紅玉蘭
二、正誤題:
1.葉背與葉表顏色顯著不同的樹種稱雙色葉種.(√)2.由2、3株至10、20株不同種類的樹種組合成一個景觀單元的配植方式稱叢植.(×)
3對干莖或粗大的主枝、骨干枝進行截斷的措施稱截干.(√)
4.對樹干或粗大的主枝用刀橫砍數(shù)處,深達木質部的措施稱環(huán)剝.(×)5.胚珠包被于由心皮封閉而成的子房中的木本植物稱被子植物.(√)6.僅在秋季葉子能有顯著變化的樹稱秋色葉樹.(√)
7.以單株姿態(tài)優(yōu)美的樹木植于游人宜注視的透視點(或視軸線)上的一種配植方式稱獨植.(√)(P69)
8.對植物的某些器官,如莖、枝、葉、花、果、芽、根等部分進行剪截或刪除的措施稱整形.(×)(P79)
9.在枝干上用刀縱傷深達木質部的措施稱縱傷.(√)10.凡能覆蓋地面的植被均稱地被植物.(√)11.凡葉常年呈現(xiàn)異色的樹木稱常色葉樹.(√)12.由2、3株到10--20株同類樹種較緊密地種植在一起,其樹冠彼此密接而形成一個整體外輪廓線的配植方式稱聚植.(×)
13.對植株進行一定的整形措施而形成某種樹體結構形態(tài),這類技術措施稱修剪.(×)
14.在干枝或新梢上,用刀或環(huán)剝器切剝掉一圈皮層組織的措施稱橫傷.(×)15.胚珠裸露,不為子房包被的木本植物稱裸子植物.(√)
16、凡春季新發(fā)生的嫩葉有顯著不同葉色的樹統(tǒng)稱春色葉樹。（√）
17、栽植點呈三角形的配植方式稱三角形種植，一般只有不等邊三角形和等腰三角形兩種形式。（×）
18、若在種植成活后還需要移動者，那么這次作業(yè)稱“移植”。（√）
19、在芽或枝的附近施行刻傷的措施稱縱傷。（×）
20、在園林中具有特殊情趣的景觀效果的植株體稱綠雕塑。（×）
21、由地面分出數(shù)條枝條的樹木稱灌木。（×）
22、枝條具有美麗色彩的樹木稱觀枝樹種。（√）
23、將植株從土中連根起出稱起苗。（√）
24、將新稍扭轉但不使斷離母枝的措施稱屈枝。（×）
25、為了美化、遮蔭和防護目的，在道路旁栽植的樹木，稱庭蔭樹。（×）
27、由20-30株以上至數(shù)百株左右的喬灌木成群配植時稱叢植。（×）
28、將整個枝條自基部完全剪除，不保留基部的芽，這一措施稱疏剪。（√）29將植株的根系在一定范圍內全行切斷或部分切斷的措施稱縮坨。（×）30、在PH值小于6.5的土壤中生長最好的植物稱酸性植物，如檉柳。（×）
31、具有明顯直立主干而上部無分枝的樹木稱喬木。（×）
32、先葉后花樹種呈現(xiàn)的花相稱純式花相。（×）
33、以單株在一定面積上進行有韻律、節(jié)奏的分散配植稱散點植。（√）
34、為防止枝條生長過量面對枝條進行曲折的措施稱折裂。（×）
35、主要以能形成綠蔭供游人納涼避免日光曝曬和裝飾用的樹木稱行道樹。（×）
36、以卷須、不定根吸盤等器官倚附它物之上的木本植物稱纏繞藤本。（×）
37、以數(shù)株（偶數(shù)）樹木植于視軸線兩側呈行列式的配植方式稱對植。（×）
38、在栽植的過程中，僅是臨時埋栽性質的種植稱種植。（×）
39、除去植株基部附近的根蘗的措施稱去蘗。（√）
40、以纏繞性、吸附性、攀緣性、鉤搭性等器官攀緣他物而不能自行直立的木本植物稱藤木。（√）
41、先花后葉樹種呈現(xiàn)的花相稱純式花相。（√）
42、較大面積多株數(shù)成片林狀的配植稱群植。（×）
43、僅將枝條剪去整個長度的1/2以上稱長剪。（×）
44、主要表現(xiàn)樹木體形美，可獨立成景的樹木稱獨賞樹。（√）
45、在PH值大于7.5以上的土壤中生長最好的植物稱堿性植物，如杜鵑。（×）
46、以主枝纏繞它物的木本植物稱攀緣藤本。（×）
47、二株樹形整齊美觀的樹木植于觀賞點兩側之配植方式稱列植。（×）
48、將被移來的植株按要求栽植于新地的操作稱移植。（×）
49、將枝條或新梢施行屈曲，縛扎或扶立等誘引措施施稱捻梢。（×）
50、具有美麗的花朵或花序，其花形、花色或芳香有觀賞價值的喬木稱觀花木。（×）
三、名詞解釋
1.庭蔭樹：主要用以形成綠蔭供游人納閔避免日光曝曬，也能起到裝飾作用的樹種。
2.秋色葉樹：凡在秋季葉子能有顯著變化的樹稱秋色葉樹。
3.古樹：凡達100年樹齡者即可成為古樹。明木：是指既有歷史意義，文化科學意義或其他社會影響而聞名的樹木
4.園林樹木學：以園林建設為宗旨，對園林樹木的分類、習性、繁殖、栽培管理和應用等方面進行系統(tǒng)研究的學科稱園林樹木學。
5.生態(tài)因子：對植物有直接、間接影響的因子稱“生態(tài)因子”。6.拉丁學名：國際上所采用的植物學名，是林奈所創(chuàng)立的“雙名法”即植物的學名統(tǒng)一由屬名和種名組成，并統(tǒng)一用拉丁文。
7．園林樹木年周期：植物在一年中經過的生活周期稱年周期。
8．樹木物侯期：生物在進化過程中，生物的生命活動隨氣候變化而在形態(tài)和生理機能有與之相應的規(guī)律變化，稱物候期。
9.樹木干性：樹木中心干的強弱和維持時間的長短。
10.離心生長：樹木自播種和發(fā)芽或營養(yǎng)繁殖成活后以根頸為中心，根向地、芽向空中不斷擴大空間的生長
11.葉幕：指葉在樹冠內集中分布區(qū)而言，它是樹冠葉面積總量的反映。
12.芽的異質性：由于芽形成時，隨枝葉生長時的內部營養(yǎng)狀況和外界環(huán)境條件的不同，使處在同一枝條上不同部位的芽存在著大小、飽滿程度等差異的現(xiàn)象稱“芽的異質性”。
13.頂端優(yōu)勢：一個近于直立的枝條，其頂端的芽能抽生最強的新梢，而側芽所抽生的枝，其生長勢多呈自上而下遞減的趨勢，最下部的一些芽則不萌發(fā)。這種頂部分生組織或莖尖對其下芽萌發(fā)力的抑制作用，叫做“頂端優(yōu)勢”。14.花相：花或花序著生在樹冠上的整體表現(xiàn)形貌。
15.自然休眠：亦稱深休眠或熟休眠，是由于樹木生理過程所引起的或由樹木遺傳特性所決定的，落葉樹木進入自然休眠后，要在一定的低溫條件下經過一段時間后才能結束。未通過時，即使給予適合生長的外界條件，也不能萌芽生長。16.葉簇期：新梢開始生長緩慢，節(jié)間較短，所長之葉為前期形成的芽內幼葉原始體發(fā)育而成，故稱“葉簇期”
17.季相：由于季節(jié)不同，在同一地區(qū)產生不同的群落形相稱季相。
18.觀賞樹木：泛指一切可供觀賞的木本植物，包括各種喬木、灌木、木質藤本以及竹類。19.生態(tài)幅：植物對生存條件及生態(tài)因子變化強度的適應范圍，超過植物則死亡，這一范圍叫“生態(tài)幅”。
20.植物雙名法：雙名法是由瑞典植物學家林奈發(fā)明的，其完整內容和書寫格式如下：
屬名 ＋種加詞 ＋種命名人名字
四、簡答題
1．自然式園林中，樹種配置有哪幾種形式？ ①獨植（孤植，單植）
孤植樹應具備的條件：具有一定姿態(tài)的樹形或挺拔、雄偉、端莊展枝優(yōu)美、線條宜人或有美麗的花朵和果實。適合做孤植的樹有：雪松、油松、銀杏、南洋杉、臭椿、金錢松、廣玉蘭、玉蘭
②叢植：是在自然式園林中要求較高，藝術性較強的配植方式，基本形式有以下幾種：a:兩株配合。在構圖上要遵循矛盾統(tǒng)一的原理，二者必須既有調和，又有對比，使兩者成為對立統(tǒng)一體，要求樹種相同，樹相有別，在姿態(tài)和大小上要求有差異，這樣才能既有對比，又生動活潑。
b:三株配合。最好采用姿態(tài)、大小有差異的同一樹種，栽植時忌三株在同一直線上或等邊三角形，三株距離都不要相等。其中最大的與最小的要靠近一些成為一組，中間大小的遠離一些成為一組，兩組之間應有呼應，其中大的和中等大的為同一樹種，或為常綠或為落葉，或為喬木或為灌木，小的為另一樹種，這樣就可、使兩個小組既有變化，又有統(tǒng)一。c:四株配合。仍采用姿態(tài)、大小不同的同一樹種為好，分為兩組，成為3:1的組合，大株和最小株不能單獨成為一組，基本平面形成一不等邊四邊形或不等邊三角形。
d:五株配合的樹叢?？梢允且粋€樹種或兩個樹種，分成3:2或4:1兩種組合，若為兩個樹種，其中一種為三株，另一種為兩株，分在兩組內，三株一組的組合原則上以三株樹叢的組合相同，兩株一組的組合原則上以兩株樹叢的組合相同，但兩組之間不能太遠，彼此之間也要有所呼應和均衡。
e:六株及六株以上的組合。實系二株，三株，四株，五株幾種基本形式的相互組合而已。
2．松科與杉科樹木之間有何區(qū)別？
松科的苞鱗與珠鱗分離，每種鱗2種子，種子常有翅 杉科的苞鱗與珠鱗結合，每種鱗2～9種子。
3．簡述常見2種檢索表的特征？
①定距式檢索表：按形態(tài)特征兩兩分類群，直至最終檢索項目
②平行式檢索表：按其形態(tài)特征，擇其某一最終檢索項目獨有的特征，與其余所有項目相區(qū)別一次描述，直到檢出；然后在其余項目中擇其一項目獨有的特征一次描述，直至檢出，如此類推，直至所有項目檢出。
4．什么是行道樹？行道樹應具備哪些條件？
行道樹是以美化，遮蔭和防護為目的，在道路兩側栽植的樹木。1)冠大蔭濃:就是要求樹冠大,有濃厚樹蔭可以起到遮蔭作用.2)少落花落果:要求結果開花時盡量不下落,避免砸到行人車輛,易于管理.3)樹形筆直整齊
4)抗性強:能夠抵抗馬路煙塵汽車尾氣等污染.5)有強抗風擋風能力.6)容易修剪或者無須修剪 7)容易存活易于養(yǎng)護
世界5大行道樹:銀杏,鵝掌楸,七葉樹,椴樹,懸鈴木
5．敘述柏科的特征。舉出二種并說明其用途。
柏科植物的通稱，裸子植物門，松杉綱的一科。常綠喬木或灌木。葉小，鱗形或刺形，在枝上交叉對生或3～4枚輪生，有時在一株樹上兼有鱗葉和刺葉、稱異型葉。球花單性，雌雄同株或異株，單生于枝頂或葉腋。雄球花具3～8對交叉對生的雄蕊，每雄蕊具2～6花藥，花粉無氣囊；雌球花有3～16枚交叉對生或3～4枚輪生的珠鱗，每珠鱗腹面有1至多枚直生胚珠，珠鱗與苞鱗完全合生。球果球形，成熟開裂或肉質合生成漿果狀，發(fā)育種鱗有1至多個種子；種子周圍具窄翅或無翅。
6．試述校園3種木本觀花植物的特征及它們的園林用途。
木本觀花植物如玉蘭：玉蘭花大而美麗，早春開花，為庭院中的名貴觀賞植物，常種植于門 前院后。
臘梅：是一種特產于我國的木本花卉，在江南地區(qū)于寒冬臘月開花而得名。臘梅在我 國栽培至少已有一千多年的歷史了。在國外僅在日本和朝鮮有栽培?，F(xiàn)在栽培的臘梅有
4個變種。臘梅是中國古典園林中典型的冬季花卉，常和南天竹相培植，或者二者相配用
于瓶插，同時臘梅亦可用于盆栽，作盆景，供室內觀賞。杜鵑：
桂花：終年常綠；枝繁葉茂，芳香四溢，在我國園林中被廣泛應用，或被孤植、行植，或栽植成園，亦是盆栽的好材料
紫薇：它開花于夏秋交接之際，花多而艷麗，是 具有重要觀賞價值的開花樹種。它常栽培于建筑物前、庭院內、道路旁、疏草地等。碧桃、榆葉梅等
7.簡述裸子植物的識別要點？ ①喬木、灌木、罕為藤本
②葉多為針形，鱗片形，線形，橢圓形，披針形，罕為扇形 ③花單性，罕兩性，胚珠裸露，不為子房所包被 ④種子有胚乳，胚直生，子葉一至多數(shù) 8.簡述城市園林綠化樹種規(guī)劃原則？
①公共綠地②專用綠地③防護綠地④園林綠化生產綠地⑤郊區(qū)風景名勝區(qū) 9.落葉樹的物候期分幾個時期？
①休眠轉入生長期 ②生長期 ③生長轉人休眠期 ④相對休眠期（自然休眠，被迫休眠）
10.論述火棘的習性及應用特點? 生長習性
喜強光，耐貧瘠，抗干旱；黃河以南露地種植，華北需盆栽，塑料棚或低溫溫室越冬，溫度可低至0℃～5℃或更低。
園林用途
在庭院中作綠籬及基礎種植材料，也可叢植或孤植于草地邊緣或園路轉角處 12.觀賞樹木按生長類型主要性狀的分為哪幾類？ 喬木類；灌木類；叢木類；藤木類；匐地類 13觀賞樹木配植的原則？
1樹木是有機體考慮周圍的生態(tài)環(huán)境 2受周圍環(huán)境的限制
3配植過程中要發(fā)揮其主要功能 4要有長期穩(wěn)定的效果
16.論述香樟的習性及應用特點。
香樟喜光，稍耐蔭；喜溫暖濕潤氣候，耐寒性不強，對土壤要求不嚴，較耐水濕，但不耐干旱、貧瘠和鹽堿土。主根發(fā)達，深根性，能抗風。萌芽力強，耐修剪。
香樟一身全是寶。樟樹根莖、枝葉提煉出來的樟腦和樟腦油，是制造膠卷、膠片、賽璐珞的重要原料。樟葉可提制栲膠，在農業(yè)上可防治水稻螟蟲。用樟葉飼養(yǎng)的樟蠶，其蠶絲是編織魚網(wǎng)的材料，并可作為外科手術的縫線。17.比較松科、杉科和柏科的不同點。
松科的苞鱗與珠鱗分離，每種鱗2種子，種子常有翅 杉科的苞鱗與珠鱗結合，每種鱗2～9種子。
18．城市氣候因子影響觀賞樹木的生態(tài)習性有哪幾個方面？
（1）城市氣候因子。樹木接受光量差異大，城市氣溫相對高，樹木得不到充足的自然降水，城市空氣有一定污染。（2）土壤因子
（3）地上線路與地下線路對樹木影響。19．列舉十種果實具有觀賞價值的樹種。1.如銅錢樹的果實形似銅幣 2.臘腸樹的果實好比香腸 3.秤錘樹的果實如秤錘一樣 4.佛手的果實像佛手
5.紫珠的果實宛若許多晶瑩透體的小紫色小珍珠 6柚，或果雖小而果形鮮艷，果穗較大 7.如接骨木 8.南天竹 9火棘 10石榴 11構骨
20．綠籬的園林功能？列舉三種可作為綠籬的樹種。
劃分園林境界；組織園林空間；防止灰塵；減弱噪音；防風遮蔭；充當背景，襯托雕塑、園林小品、噴泉、花壇、花境等；作為綠化屏障，掩蔽不雅觀局部。大葉黃楊，槍支柏，紫葉不檗
22．行道樹選擇有何要求？列舉我市兩種主要行道樹，說明其形態(tài)特征 銀杏、懸鈴木
23．試述校園3種灌木植物的特征及它們的園林用途。
(1)大葉黃楊: 常綠灌木或小喬木，小枝略為四棱形，枝葉密生，樹冠球形。單葉對生，倒卵形或橢圓形，邊緣具鈍齒，表面深綠色，有光澤。聚傘花序腋生，具長梗，花綠白色。蒴果球形，淡紅色，假種皮桔紅色。
大葉黃楊葉色光亮，嫩葉鮮綠，極耐修剪，為庭院中常見綠籬樹種?？山浾苇h(huán)植門旁道邊，或作花壇中心栽植。其變種斑葉者，尤為美觀。住宅可用以裝飾為綠門、綠垣，亦可盆植觀賞。
(2)枸骨: 常綠小喬木或灌木。樹皮灰白色，平滑不裂，小枝粗壯，當年生枝具縱脊，無毛。葉片厚革質，兩型，四方狀圓形而寬三角形，先端有硬針刺的齒，或長圓形，倒卵狀長圓形而全緣，但先端仍具硬針刺，基部圓形或截形，全緣或波狀，每邊具1~3（~5）硬針刺，上面有光澤，側脈5~6對；葉柄長2~8毫米，被微毛?；ㄐ虼厣~腋，每枝具單花；花4數(shù)；雄花花梗長5~6毫米，無毛，花萼直徑2.5毫米，裂片膜質，寬三角形，背疏柔毛，花冠直徑7毫米，花瓣長垣狀卵形，基部稍結合，雄蕊與花冠等長；雌花花梗長8~9毫米，結果后長到1.3~1.5厘米，雌花的花萼跟花冠似雄花，子房長圓狀卵形，柱頭盤狀。核果球形；分核4粒，表面具皺洼穴，背部有1縱溝或部分有溝，內果皮骨質。
裝飾應用可在庭院作綠籬栽培，也可盆栽，陳設于廳堂，放在幾架上，因有刺勿讓兒童觸摸，以免受傷。3.海桐: 常綠灌木或小喬木。枝葉密生，樹冠聊。葉多數(shù)聚生枝頂，單葉互生，有時在枝頂呈輪生狀，厚革質狹倒卵形，全緣，頂端鈍圓或內凹，基部楔形，邊緣常略外反卷，有柄，表面亮綠色，新葉黃嫩。聚傘花序頂生；花白色或帶黃綠色，芳香，；萼片、花瓣、雄蕊各5；子房上位，密生短柔毛。蒴果近球形，有棱角，初為綠色，后變黃色，成熟時3瓣裂，果瓣木質；種子鮮紅色，有粘液?；ㄆ?月，果熟期9-10月。
在庭院中可植于門旁、窗前，修剪成圓球形。亦可作路邊綠籬栽植。盆栽可裝飾內室或客廳。對二氧化硫等有毒氣體有較強的抗性。
24．規(guī)則式園林中的樹種配置方式有哪些？(1)左右對稱a、對植，常用于建筑物門前 b、列植，常用于園路兩側 c、三角配置，常用于片林
(2)輻射對稱a、中心式：含單株及單叢種植
b、圓形：含環(huán)形，半圓形，弧形及雙環(huán)多環(huán)
c、多角形：含單星；復星；多角星；非連續(xù)多角星 d、多邊形：含各種連續(xù)和非連續(xù)的多邊形 27．什么是綠籬？綠籬有哪些園林功能？
劃分園林境界；組織園林空間；防止灰塵；減弱噪音；防風遮蔭；充當背景，襯托雕塑、園林小品、噴泉、花壇、花境等；作為綠化屏障，掩蔽不雅觀局部。31．列舉香花的樹木6種，注明其科名，并編制檢索表。①清香性：如茉莉 ②甜香性：如桂花 ③濃香性：如白蘭花 ④淡香性：如玉蘭 ⑤幽香性：如樹蘭
32．麗水現(xiàn)有一居住小區(qū)，綠化時要求四季花色豐富。根據(jù)花的觀賞特性和植物配植原則，選擇6種喬木、6種灌木，說明樹種的主要觀賞價值及應用形式，注明其科名。簡評你所創(chuàng)造的植物景觀特色。
33.簡述攀援綠化樹種主要的應用形式，各舉例2種樹種，注明其科名。在庭院中可用以攀緣假山、巖石，或在建筑陰面作垂直綠化材料。在華北宜選小氣候良好的稍蔭環(huán)境栽植。也可盆栽供室內綠化觀賞用。常春藤 五加科
34．列舉春色葉、秋色葉、常色葉樹種各四種，注明科名，并說明其主要的園林用途。
1.春色葉類及新葉有色類 a:紅色者：臭椿，五角楓 b:紫紅色者：黃連木 2.秋色葉樹 a:紅或紫紅色者：雞爪槭，五角楓，茶條槭，楓香，櫻花，漆樹，鹽膚木，黃櫨，烏柏等。
b:黃或黃綠色者：銀杏，白蠟，鵝掌楸，柳，梧桐，榆，無患子，紫荊，欒樹，麻櫟 3.常色葉類：A:紫色的有：紫葉李，紫葉桃
B:金黃色的有：金葉雞爪槭，金葉雪松，金葉圓柏
36．從形態(tài)上區(qū)別豆科的三亞科，每亞科各舉2種代表樹種。
含羞草科:含羞草, 合歡 蘇木科: 紫荊, 云實 蝶形花科: 豌豆,蠶豆
簡答題：
1、園林樹木的意境美中，“歲寒三友”指那些樹木？ 松，竹，梅
2、歷史上的“玉、棠、春、富、貴”是指哪些樹木？
歷史上的“玉、棠、春、富、貴”的觀念指玉蘭、海棠、迎春、牡丹、桂花在歡樂的季節(jié)里開放，將帶來全年精神上的歡樂與安慰。
3、規(guī)則式園林中的樹種配置方式有哪些？ 規(guī)則式園林中的樹種配置方式：(1)左右對稱
a、對植，常用于建筑物門前 b、列植，常用于園路兩側 c、三角配置，常用于片林(2)輻射對稱
a、中心式：含單株及單叢種植
b、圓形：含環(huán)形，半圓形，弧形及雙環(huán)多環(huán)
c、多角形：含單星；復星；多角星；非連續(xù)多角星 d、多邊形：含各種連續(xù)和非連續(xù)的多邊形
4、自然和人工混合整形有哪幾種形式？ 自然和人工混合整形有以下幾種形式： ①杯狀形：多用于桃樹，懸鈴木
②開心形：適用于軸性弱，枝條開展之樹種，可在觀花小喬木及蘋果，桃等喜光果樹上。
③多領導干形：最宜作觀花喬木，庭蔭樹的整形
④中央領導干形：適用于軸性強的樹種，最宜作庭蔭樹，獨賞樹，及松柏類喬木的整形
⑤叢球形：多用于小喬木及灌木的整形 ⑥棚架形：適用于藤本植物的整形
5、園林樹木花的香性分哪幾類？ ①清香性：如茉莉 ②甜香性：如桂花 ③濃香性：如白蘭花 ④淡香性：如玉蘭 ⑤幽香性：如樹蘭
6、園林樹木的果實形狀一般以什么為標準？ 園林樹木的果實形狀一般以奇、巨、豐為標準
①奇：指形狀奇異有趣為主，如銅錢樹的果實形似銅幣，象耳豆的莢果彎曲，兩端渾圓而相接，像耳朵一般。臘腸樹的果實好比香腸，秤錘樹的果實如秤錘一樣，佛手的果實像佛手。紫珠的果實宛若許多晶瑩透體的小紫色小珍珠。
②巨：指單體的果實較大，如柚，或果雖小而果形鮮艷，果穗較大，如接骨木，均可收到“引人注目”的效果。
③豐：乃指全樹而言，無論單果或果穗，均有一定的豐盛數(shù)量，才能發(fā)揮較高的觀賞效果
7、簡述候平均溫度與四季的對應關系？ ①候平均溫度10～22°C屬春季，秋季 ②候平均溫度>22°C屬夏季 ③候平均溫度<10°C屬冬季
8、簡述日照時數(shù)與植物類型的對應關系？ ①長日照植物：日照時數(shù)大于14小時 ②短日照植物：日照時數(shù)小于12小時 ③中日照植物：日照時數(shù)近于12小時 ④中間性植物：日照時數(shù)無嚴格要求
10、《城市園林綠化管理暫行條例》將綠地劃分哪幾類？ ①公共綠地 ②專用綠地 ③防護綠地
④園林綠化生產綠地 ⑤郊區(qū)風景名勝區(qū)
13．突變溫度對植物有哪些影響？
①突然低溫：引起寒害，霜害，凍害，凍拔，凍裂
②突然高溫：高于最高點就會對植物造成傷害直至死亡。被子植物約50°C，裸子植物約46°C。
16．落葉樹的物候期分幾個時期？ ①休眠轉入生長期 ②生長期
③生長轉人休眠期
④相對休眠期（自然休眠，被迫休眠）17．植物生態(tài)型分哪幾類？ ①氣候生態(tài)型 ②土壤生態(tài)型 ③生物生態(tài)型
18．樹木葉的色彩分哪幾類？
①綠色類：綠色屬葉子的基本顏色，但詳細觀察則有嫩綠，淺綠，暗綠之別。不同綠色的樹木搭配在一起，能形成美妙的色彩。如暗綠色針葉樹叢前，配置黃綠色樹冠，會形成滿樹黃花的效果。以葉色濃淡例子如下： a:深濃綠色者：油松，圓柏，雪松，側柏。女貞，桂花等，b: 淺淡綠色者：水杉，落羽松，金錢松，玉蘭等。②春色葉類及新葉有色類 a:紅色者：臭椿，五角楓 b:紫紅色者：黃連木 ③秋色葉樹
a:紅或紫紅色者：雞爪槭，五角楓，茶條槭，楓香，櫻花，漆樹，鹽膚木，黃櫨，烏柏等。
b:黃或黃綠色者：銀杏，白蠟，鵝掌楸，柳，梧桐，榆，無患子，紫荊，欒樹，麻櫟
④常色葉類：
A:紫色的有：紫葉李，紫葉桃
B:金黃色的有：金葉雞爪槭，金葉雪松，金葉圓柏 ⑤雙色葉類：如銀白楊，胡頹子，木半夏，栓皮櫟
⑥斑色葉類：如桃葉珊瑚；金心、金邊、銀心、銀邊大葉黃楊。20．常綠樹物候期有何特點？
常綠樹物候期較復雜：如常綠色的落葉出現(xiàn)新老交替現(xiàn)象。松屬針葉可存活2-5年，冷杉可活3-10年，紫杉葉存活高達6-10年。有些果實發(fā)育跨成熟。
第四篇：園林樹木學教案
園 林 樹 木 學 教 案
gardening trees science
課程編號：02009
總學時：54
實驗學時：18
開課學期：4或6
學分：2.5
教案撰寫人：劉慧民
開課專業(yè)：園林
內容簡介
園林樹木學是一門以觀賞植物為對象,研究其分類、形態(tài)、生態(tài)、種質資源繁殖與栽培、園林配植與應用的專業(yè)骨干課。是集觀賞植物、園林藝術原理綠地規(guī)劃設計等理論、園林苗圃、園林樹木栽培與養(yǎng)護等技術為一體的綜合性學科，是園林學科的重要分支。也是園林學科的重要組成部分。
園林樹木學是一門綜合性極強的學科，涉及了眾多的學科領域，將這些學科領域的知識作為其理論基礎，因此，園林樹木學是一門獨特的邊緣學科。通過學習本門專業(yè)課，可為觀賞植物的造景與配植、園林綠化與美化彩化奠定基礎，本課程既含豐富的理論知識，又有應用科學的性質。
一、教學目的與課程性質任務
以形態(tài)識別為基礎，使學生了解和掌握樹木的形態(tài)與生態(tài)造景功能，以完成樹種選擇與搭配的任務，創(chuàng)造優(yōu)美合理的園林植物景觀，為園林綜合設計打下基礎。
二、主要內容、重點及深度
園林樹木的應用分類、群落理論、樹種規(guī)劃、常見種類的造景功能、群落設計為本課的重點內容，要求學生能熟練運用樹種，進行植物景觀設計。
三、教學要求與主要環(huán)節(jié)
課程教學中，要求學生理解和掌握理論知識，創(chuàng)造條件，提供各種參觀實習的教學機會，識別常見園林樹木，掌握其綠化功能，能熟練運用所學樹種，創(chuàng)造園林植物景觀。
四、改革思路與說明：
增加南方園林中的著名綠化樹種，開闊學生專業(yè)視野，擴展學生畢業(yè)去向。
（一）教材及主要參考書
1． 園林樹木學 陳有民 林業(yè)出版社
2． 黑龍江樹木志 周以良 黑龍江科技出版社 3． 植物造景 蘇雪痕 林業(yè)出版社
4．觀賞花木栽培 任步鈞 黑龍江科技出版社 5．園林樹木學
卓麗環(huán)
中國農業(yè)出版社 6．東北地區(qū)觀賞樹木圖譜 遼寧科技出版社
緒論銜接內容：
廣義花卉的含義；園林植物的含義與范圍 教學內容：
1.園林樹木的含義
2.園林樹木學的含義
3.園林樹木種質資源的特點
4.園林樹木的作用
5.園林綠化的現(xiàn)狀
6.園林的含義及其專業(yè)課程的設置 教學目的：
了解樹木種質資源特點；綠化中存在的問題 重點難點：
種質資源特點；綠化中存在的問題 教學方法：
多媒體 學時分配：
2學時 習題：
園林樹木學含義；綠化中存在問題及解決措施
第一章 園林樹木的分類 銜接內容：
園林樹木含義 教學內容：
第一節(jié)
園林樹木的植物學分類
1分類的必要性
2植物分類理論與方法
第二節(jié)
園林樹木的性狀分類
1按葉性分類
2按干性分類
第三節(jié)
園林樹木的觀賞特性分類
1花木類2果木類3葉木類
4蔭木類5蔓木類6林木類
第四節(jié)
園林樹木的園林應用分類 教學目的：
學習樹木園林應用分類方法 重點難點：
樹木園林應用分類方法及應用要求 教學方法：
多媒體 學時分配：
2學時 習題：
列表歸納總結樹木園林應用分類方法及應用要求
第二章 園林樹木對環(huán)境的保護功能 銜接內容：
植物與生態(tài)環(huán)境的關系 教學內容：
第一節(jié)
園林樹木的調節(jié)功能
1調節(jié)溫度
2調節(jié)濕度
3防風固沙
4防止水土流失 第二節(jié)
園林樹木的保護功能
1凈化空氣
2吸收毒氣
3組滯煙塵
4防出殺菌素
5減弱噪音
6抗海潮風
7防火教學目的：
掌握園林樹木的多種生態(tài)功能 重點難點：
樹木改善、保護環(huán)境的原理 教學方法：
多媒體 學時分配：
2學時
7習題：
歸納園林樹木的生態(tài)功能
第三章
園林樹木對環(huán)境的美化作用 銜接內容：
園林美的理解 教學內容：
第一節(jié)
樹形的美化作用
1樹形(冠)的組成
2常見樹形及其藝術組景效果
3樹形的造景功能
第二節(jié)
葉片的美化作用
1葉片的豐富性
2葉片的造景功能
第三節(jié)
花朵的美化作用
1花朵的豐富性
2花朵的造景功能
第四節(jié)
果實的美化作用
1果實的豐富性
2果實的造景功能
第五節(jié)
干皮及其附屬物的美化作用
1干皮色彩
2干的形態(tài)
3根的形態(tài)
4附屬物形態(tài) 教學目的：
學習掌握樹木的形態(tài)造景功能 重點難點：
樹木形態(tài)造景的園林配植 教學方法：
多媒體 學時分配：
2學時習題：
歸納樹形、觀花、觀果、觀葉、觀干皮的樹木種類
第四章 園林樹木與環(huán)境生態(tài)因子的關系 銜接內容：
生態(tài)環(huán)境與生態(tài)因子 教學內容：
第一節(jié) 溫度因子
1影響植物的地理分布
2影響植物生長發(fā)育
第二節(jié) 光照因子
1影響植物的生長發(fā)育
2影響植物的生態(tài)類型
3樹木耐蔭力排序
4形態(tài)指標
5植物景觀
第三節(jié) 水分因子
1影響植物的生長發(fā)育
2形成植物生態(tài)類型
3樹木耐旱力與耐水力
4耐旱力與耐水力的關系
5植物景觀
第四節(jié) 土壤因子
1土壤因子的作用
2生態(tài)類型
3植物景觀
第五節(jié)
氣體因子 教學目的：
掌握樹木的生態(tài)習性與生態(tài)造景功能 重點難點：
樹木生態(tài)習性與對環(huán)境的適應能力 教學方法：
多媒體 學時分配：
2學時 習題：
歸納總結抗旱、抗寒、喜水、耐蔭和耐鹽堿的樹木
第五章 園林樹木群落生長發(fā)育規(guī)律 銜接內容：
群落與生態(tài)系 教學內容：
第五節(jié) 群落的含義
1植物造景理論
2群落的含義
第六節(jié) 群落的特征
1群落的種類成分
2群落的外貌
3群落的垂直結構
第七節(jié) 群落的發(fā)育
發(fā)育階段:形成期,發(fā)育期,穩(wěn)定期,衰老更新期及起止時間,特點,實踐意義
更新方式:種子更新,營養(yǎng)更新
群落配植理論及實踐意義
植物配植的目的,前提,核心,原理 教學目的：
掌握群落理論，了解與植物配植、造景的關系 重點難點：
群落理論 教學方法：
多媒體 6 學時分配：
2學時 習題：
創(chuàng)作水邊秋季群落景觀，并對景觀進行評價與分析
創(chuàng)作冬季雪地景觀，并對景觀進行評價與分析
第六章 城市樹種調查與規(guī)劃 銜接內容：
城市的生態(tài)特點 教學內容：
一、樹種規(guī)劃的內容與原則
1樹種規(guī)劃的含義與任務
2樹種規(guī)劃的內容
3樹種規(guī)劃原則
4類型綠地骨干樹種規(guī)劃
二、樹種調查
1調查范圍
2得出調查結論
3討論與建議
4樹種規(guī)劃與選擇
三、城市樹種規(guī)劃示例
1武漢市
2哈爾濱市 教學目的：
掌握樹種調查方法，學會樹種規(guī)劃 重點難點：
樹種規(guī)劃原則與實踐 教學方法：
多媒體 學時分配：
2學時 習題：
樹種規(guī)劃的基本內容；擬為哈市重新進行樹種規(guī)劃
各論 裸子植物 常綠樹 銜接內容：
常綠樹的含義 教學內容：
1．松科
(1)松屬:樟子松,黑皮油松
(2)落葉松屬:興安落葉松
(3)云杉屬:紅皮云杉
(4)冷杉屬:臭冷杉
2．柏科
(1)側柏屬:側柏(2)圓柏屬:圓柏(3)刺柏屬:杜松(4)教學目的：
掌握常見應用的常綠樹種類及其園林應用價值 重點難點：
常綠樹的形態(tài)與生態(tài)造景功能 教學方法：
多媒體 學時分配：
4學時 習題：
1．歸納常綠樹的造景功能
2．歸納常綠樹的生態(tài)習性
被子植物 落葉樹 銜接內容：
分類系統(tǒng) 教學內容
第二節(jié) 被子植物 1.楊柳科 楊屬:鉆天楊 柳屬:旱柳 2.樺木科 樺木屬:白樺 3.榆科 榆屬:榆樹 教學目的：
楊柳科資源造景的特色及功能 重點難點：
楊柳科新資源（雄性不育系）及其特性 教學方法：
多媒體 學時分配：
2學時 習題：
無絮楊、柳的新品種的種類及其造景特色
歸納楊柳科的形態(tài)與生態(tài)造景功能 銜接內容：
其他常見喬木造景資源 教學內容： 4.胡桃科
胡桃屬:核桃楸
5.椴樹科 6.紫葳科 7.虎耳草科(1)溲疏屬(2)八仙花屬(3)茶鹿子屬:(4)山梅花屬：東北山梅花 教學目的：
掌握喬木的造景功能 重點難點：
喬木樹種的生態(tài)習性與形態(tài)特征 教學方法：
多媒體 學時分配：
2學時 習題
喬木樹種的形態(tài)造景功能與生態(tài)造景功能
花灌木類 銜接內容：
花灌木的含義 教學內容：
8.薔薇科(一)繡線菊亞科
(1)繡線菊屬:柳葉繡線菊(2)珍珠梅屬:東北珍珠梅(二)薔薇亞科
(1)金老梅屬:金老梅(2)薔薇屬:黃刺梅(三)李亞科
(1)李屬:稠李,杏,榆葉梅(四)梨亞科(1)梨屬:秋子梨(2)山里紅
(3)花楸屬:百花花楸(4)蘋果屬:山荊子
9.豆科
(1)胡枝子屬:胡枝子(2)錦雞兒屬:樹錦雞兒 教學目的：
掌握薔薇科資源及其形態(tài)、生態(tài)習性 重點難點：
薔薇科資源的生態(tài)與形態(tài)造景特色 教學方法：
多媒體 學時分配：
6學時 習題：
如何理解薔薇科資源的春季造景功能 薔薇科資源的造景特色 銜接內容：
薔薇科的造景特色 教學內容：
10．衛(wèi)矛科(1)衛(wèi)矛屬:桃葉衛(wèi)矛(2)南蛇藤屬:刺葉南蛇藤
11．槭樹科
槭樹屬:復葉槭,茶條槭,色木槭
12．山茱萸科 萊木屬:紅瑞木
13．葡萄科 地錦屬:五葉地錦
14．無患子科 15．山毛櫸科教學目的：
掌握薔薇科資源李亞科、梨亞科及其形態(tài)、生態(tài)習性 重點難點：
薔薇科資源的形態(tài)與生態(tài)造景特色 教學方法：
多媒體 學時分配：
2學時 習題：
李亞科的園林新品種 李亞科的造景功能 銜接內容：
薔薇科與豆科造景功能與特色風格的比較 教學內容：
16．木犀科
(1)連翹屬:東北連翹
(2)丁香屬:紫丁香,暴馬丁香(3)白蠟樹屬:水曲柳(4)女貞屬:水蠟 17．忍冬科(1)錦帶花屬(2)接骨木屬
(3)莢迷屬:天目瓊花(4)忍冬屬:金銀忍冬 18．小檗科 教學目的：
了解資源及其造景功能 重點難點：
豆科、槭樹科、山茱萸科 教學方法：
多媒體 學時分配：
2學時 習題：
豆科的典型生態(tài)習性
豆科的生態(tài)造景功能及形態(tài)造景功能 銜接內容：
垂直綠化的含義 教學內容：
垂直綠化資源---葡萄科，文冠果，木樨科 教學目的：
垂直綠化資源、木樨科資源 重點難點：
丁香類生態(tài)習性、形態(tài)特征
垂直綠化資源的生態(tài)、形態(tài)造景功能 教學方法：
多媒體 學時分配：
2學時 習題：
垂直綠化資源的具體綠化功能 如何布置丁香園及其專類園銜接內容：
新資源層出不窮的花灌木類 教學內容：
小檗科、忍冬科 教學目的：
掌握小檗科、忍冬科豐富的綠化功能 重點難點：
小檗科、忍冬科的豐富資源 教學方法：
多媒體 學時分配：
2學時 習題：
如何布置忍冬園
小檗科的生態(tài)與形態(tài)造景功能
實驗教學：
一、實驗課程簡介：
以園林樹木資源的識別與資源了解和掌握為主，學習樹木的形態(tài)特征與生態(tài)習性，為植物造景奠定基礎。
二、實驗教學目標與基本要求
掌握樹木形態(tài)識別的原理與方法，學習樹木的識別依據(jù)，了解樹木不同時期的形態(tài)特征，初步了解樹木的形態(tài)造景功能，在此基礎上了解樹木的形態(tài)造景功能。
三、實驗課程內容與學時分配
園林樹木冬態(tài)識別
冬態(tài)識別方法 樹木冬態(tài)特征
6學時 薔薇科資源花期識別
識別方法
花特征 開花生物學 3學時 園林樹木夏態(tài)識別
夏態(tài)識別方法
樹木夏態(tài)特征
6學時 園林樹木物候期觀察
3學時
四、實驗教課書及參考書
1.黑龍江樹木志
周以良
黑龍江科技出版社 2.園林樹木1000種
張?zhí)祺?/p>
林業(yè)出版社
五、考核辦法：
完成實驗報告，實習出勤率
實驗一
園林樹木的冬態(tài)識別
目的：樹木冬態(tài)識別依據(jù)
常見樹木的冬態(tài)特征 實習地點：東北農業(yè)大學校園
實習時間：4——5周學時分配：6學時
實驗二
薔薇科資源實習
目的：了解北方常見薔薇科資源與特征
掌握薔薇科資源的園林造景功能 實習地點：東北農業(yè)大學校園 實習時間：9——11周 學時分配：3學時
實驗三
園林樹木的夏態(tài)識別
目的：樹木夏態(tài)識別依據(jù)
常見樹木的夏態(tài)特征 實習地點：東北農業(yè)大學校園 實習時間：15——16周 東北農業(yè)大學校園 學時分配6學時
實驗四
園林樹木物候期觀察
目的：了解北方常見的樹木資源的物候期
掌握北方常見樹木資源的園林形態(tài)造景功能 實習地點：東北農業(yè)大學校園 實習時間：1——16周 學時分配3學時
第五篇：園林樹木實習心得體會
園林樹木實習小結
園林31001 胡錦洲 7 20007175 2012年月日至2012年月日我們在院系的統(tǒng)一安排下進行了園林樹木學荊州區(qū)實習。我們班分得的區(qū)域為長江大學西校區(qū)，對我們而言是十分有利且便利的后來班級進行了又一次的區(qū)域劃分，我們小組分得的區(qū)域為學校正大門往西一塊包括盆景園和植物園的區(qū)域，以及后面的情人湖區(qū)域和附小?？偟恼f來這塊區(qū)域不是太大，但內容比較豐富，特別是樹種，不過原來做過的樹種識別基礎在那里，完成起來也不能不說要相對容易一些。我們的任務是調查分的區(qū)域內的園林綠化樹種何其生長情況，對其配置和景觀效果進行相應的記錄，對一些特別的景觀樹進行照片記錄和描述，還要進行檢索表的編制。通過對以上情況的調查，我們希望對園林樹木在園林上的應用及其各自的特征有更加升入的了解，對以后將要從事的園林建設工作提供一點綠化上的經驗。
實習開始前啊，組長對任務進行了劃分，我們自主選擇要做的工作。我選擇的任務是拍照和照片描述，因為我有相機，這個做起來要方便一點。這個工作不能單獨去做，要和測量的同學一起，他們側那里的樹，我就拍哪棵。這個的工作量還是蠻大的，室外要和拍照的同學炮一樣多的路，室內還要進行文字整理，我感覺還是有一點壓力的。我拍攝的照片不多，在攝影方面沒有積累太多的經驗，老師要求要高質量的照片，我怕自己做不好。生活中派人很多，牌數(shù)還是相對要少一點，總是很擔心。于是，我從圖書館借來幾本關于攝影方面的書，查閱怎么可以拍出高質量的景物照片。無論怎么說，這任務是自己選的，做不好也是我的問題，我只能盡自己的力量把這個做的好一點。
小組的第一次實習安排在上午，那天天比較陰，對于測量的同學來說還是很不錯的，對于拍摘得我來說也還很舒服。我記得我們從校門進口左邊的木蘭林開始的做的。那片木蘭林樹木比較多，可是沒住都不太大，間隔還比較密，拍攝時很容易找不到合適的點。我們選擇了一科長是比較好的木蘭，也很多，也相對粗一些。他們開始測量，我開始找地方拍。整株樹為圓柱形，高細，我選擇了幾個不同的角度，差別都不大。然后拍特寫的時候。我走近，又無法拍到葉子的正面，調焦距，又沒辦法讓畫面保持足夠清晰，拍不好，很是傷心啦。后來我采取仰視拍攝，從下面拍樹葉的背面喝過的形態(tài)，結果比較理想。拍攝植物主要是角度的選擇，就不如拍木蘭的偏執(zhí)效果吧，開始我不想把法國冬青和墻壁拍上去，但如果那樣，木蘭就顯得很稀疏，不很好，于是我就將那兩者拉進來，效果馬上就不一樣了。畫面里的東西越多，畫面就越飽滿，效果很好。在進行細部拍攝時，我盡量取帶稍的枝條，那樣老爺和新野的顏色形態(tài)都看得到，對以后的識別很有好處。開花和結果的我也都拍到，這些點以后都很有用。
在實習時真的比較辛苦，不僅要跑來跑去，還要動腦筋，加之天氣炎熱，人一直感到乏力，精神不振，想躺下就不起來，事實上，我確實在草地上坐下過那么幾次。這在組里的影響是不好的，組里的其他同學還強打著精神在那里做，我卻一個人到角落里面圖涼快，我這樣很打消同學的積極性了。于是組長忍不住提醒我要我記事起來，回歸自己的崗位。大家對我還是很寬容，認為我司精神不濟，我也很感謝他們。那天留下的懶散影響肯定是很難消除了，我只能一號的精神狀態(tài)去補過，拍個夠細致的照片。
第二處我們拍的是山茶，灌木，株型整體比較小，可以輕松的全部拍入。山茶的間隔比較大，數(shù)量有比較少，我放棄了拍全景，又值不是觀賞季，不能形成有特色的景觀了。在這個過程中，拍照倒沒什么心得體會，對于灌木，又有一點小小的體會了。以前植物識別，關注最多的是植物的葉和枝條，主干的關心比較少，這一次，山茶讓我有了一點點啟發(fā)。山茶的干如果不仔細看，很容易以為是很樹種在了一起，實際上就是因為其分支比較低，干在下面，還是一根，地上部分多為二級分支，葉長成以后，緊實成為一團，就成為看到的樣子了。我們注意哪些喬木，干看的很清楚，注意到樹皮和紋理，看灌木就往往忽視那些了，我們一 直講要全面觀察重點記錄，是在比較慚愧了。
總的來說校門口的那一塊區(qū)域我們是一點點的做，一點點的拍，在沒遇到什么技術上的問題。有一點要提，我們沒有進入植物園，那里的樹木都太熟悉了，先前作樹種識別搞得很詳細，資料也都還有，就沒有進去，那里的花開了，特色樹我們都記過，也沒有什么植物配置和園林景觀，沒有拍太多。盆景園主要展示盆景和花卉，盆景毫無疑問市園林樹木做的，但其用途不得不說接近與園林花卉了，他們經過盆栽愛華和特殊培育，體型都變得很小，園林樹木的特征都比較不明顯了，我們也沒有進行過多的測量和拍攝。在拍攝盆景園的過程中，我們發(fā)現(xiàn)門口的棕櫚及紀念館前的海桐非常有特點：縱律師學校種植比較多，生長液很不錯的熱帶植物代表，海桐體形很大，形成了不錯的景觀，實屬少見，對于這兩個我們進行了比較多拍攝。順帶著，我們測量了周圍的周圍的綠籬，我的照片里也自然的包含了那一部分。綠籬是園林里能夠用比較廣泛的一類景觀，色彩和形式多樣不說，也有很多實際方面的作用，有著良好的引導和暗示效果。學校的綠籬以黃楊屬的居多，他們的優(yōu)點是很突出的——常綠，耐修剪，造型容易且效果極佳。安其自然規(guī)律發(fā)展，黃楊應該分支很高，那就不能形成很好的綠籬景觀了，人們將其下面的主干階段，讓其每年發(fā)新枝條，長的很密實，生長狀況也很好，拍出來十分好看。門口的模紋綠籬我們也進行了測量和拍攝，金邊大葉黃楊，金邊小葉女貞，紅繼木，杜鵑組成的綠籬觀賞性比較高，門口邊的紅葉石楠，雖然不是最佳觀賞期，紅莖伸于綠葉之上依然給人以美感。那一次的實習我們進行了半天，做完了實習區(qū)一般的工程，收獲相當?shù)拇蟆５诙魏竺娴膶嵙曃覀円捕家黄鹑プ隽?，不得不說最辛苦的其實是組長很負責，很認真。
實習的其他部分也都大同小異了，我負責拍照，只是熟練的明顯提高了，大家的效率也都提高了，挺快的?；貋碜雒枋鑫乙脖M量按老師的要求來，爭取用最簡潔的話語概括出最顯著的特點，那樣對我的描述又有了新的提高，到了更好的高度。下面來說一下我這一次實習的收獲吧，技術層面的主要在植物配植和選景上。原來的樹木學主要關注植物識別，在意的是樹木的科，屬，種關注的是單株樹木的形態(tài)和生長周期，對于配置涉及到的一直不很多，或者應該說是缺乏。我們學習的都是理論上單獨的知識有聯(lián)系起來，更談不上聯(lián)系實際了。實際上，我們經理了幾次小游園的設計，對樹木配植有過一點點相應的思考，但那些都沒有實際的經驗，不能不說是紙上談兵了。在這次實習中，我注意到學校的綠化還是具有一定的特點和代表性，為了滿足不同的功能需求也有相應的變化。學校的行道樹主要是香樟，也有少量的廣玉蘭和水杉，香樟和廣玉蘭是荊州的特色樹種，也是學校綠化選擇最多的樹種，就我的想法，造成這種現(xiàn)狀的原因有經濟上的也有氣候上的。就長勢來說，香樟的情況比廣玉蘭的好。分析一下原因，荊州的地下水位比較高，廣玉蘭為肉質根，這種情況極不利其生長。學校的種植以純林為主，小面積混合種植，相比之下，喬灌木的種植比少見。布局上，學校主要是將落葉樹與常綠樹混合種植，以常綠樹為主。學校的林植樹中水杉，桂花，木蘭較多，散置及孤植樹以蘇鐵，紅楓，梅，合歡為主，這些香花樹和變葉樹給常綠的學校增添了一點樂趣。在實習以后，我還想提一點就是學校的喬木垂直綠化，倡議高大的喬木為背景，高大的灌木，前面以綠籬遮住下面的樹干，不俯視和仰視都有美感。
學校的樹真的挺多，他別再情人湖的東面，雜植的情況比較普遍。但總的感覺那一塊比較亂，沒有很好地景致，也許與學校管理上的疏漏有關。還有一方面，對于團隊合作我也有了一點體會。樹木學分組的時間要長一點，大家前段時間也都對別人有一點了解了，默契也有一些。這次小組任務還是與原來有點不一樣。平常都是組長教，我們學，現(xiàn)在大家一起干，平常可以不做的事也都的服從安排按時完成。我在前面提到我們小組的任務分配是組長分好然后組員自己選擇的，這實際上是一種很好的工作分配方式，大家可以選擇自己喜歡的方面，發(fā)揮自己的長處。當然，小組在任務選擇時也難 免會發(fā)生一些小小的爭執(zhí)，這些到最后當然都順利解決了。人總是有想要輕松的欲望，也會本能的選擇看起來稍微輕松的工作，但是每個人物都有自己麻煩的地方，這要點花點時間解釋。我們玩曾工作以后小組一起聚了餐，大家心中的疑惑和不接都在那里得到了徹底解決。
總的來說，這一次的實習做得比較成功，組長認真負責，大家也積極配合，各自都有收獲，感情上也深厚了。這樣的協(xié)作以后多些也更好了，學到實際的東西，合作也很愉快。這可以作為我們從以后從理論到實際的第一步。
作業(yè) 篇二：園林樹木參觀實習報告 園林專業(yè)綜合實習1報告
一、實習目的：
通過參觀省森林植物園和哈爾濱太陽島優(yōu)秀的園林景觀，認識園林植物，初步了解園林設計方法、園林花卉的名稱、形態(tài)特征、生長習性等為以后的專業(yè)課學習打下堅實的基礎，通過手繪和上色的練習，為將來能夠更好的進行園林設計圖紙繪制打下基礎。
二、實習內容和過程：
長久的等待之后，我們終于盼來學期末的園林專業(yè)課的實習，此次實習包括兩部分內容：園林花卉觀賞實習和園林測量學手繪實習。(一)園林花卉觀賞實習：
在開學初老師提出我們的花卉學課將會去哈爾濱實習的時候，我們就很期待，終于2009年的6月22號八點二十分我們園林071在老師的帶領下集體踏上了由齊齊哈爾開往哈爾濱的列車，開始了我們僅有兩天的實習旅程。在到達目的地后，經過短暫的休息我們來到了黑龍江省森林植物園—一個占地面積136公頃、我國最具代表性的東北寒溫帶植物園，園內建有風格各異的樹木標本園、藥用植物園、郁金香園、珍惜瀕危植物園、秋葉冬景園、百花園、觀果園、薔薇園、楊柳園等多處植物專類園。剛進森林植物園我們看到的是門口兩個栽由美麗的四季秋海棠花的對稱花壇，對與四季秋海棠我的印象特別的深，因為，在整個觀賞實習的過程中，我們看到比較多的就是這種花，四季秋海棠：四季秋海棠的葉片，可分成兩大種類，其一為接受日照后變成紅綠色，另一則為紅銅色?；ㄉ屑t、桃、白、復色等等?；ㄐ斡址譃橹剞k與單瓣。
非洲鳳仙：糖果（confection）重瓣花系列，花色有紅、玫瑰紅、粉、橙等，適用于盆栽、吊盆和栽植槽栽培。
金桔： 常綠灌木，高3米，通常無刺，分枝多。果矩圓形或卵形，金黃色。果實金黃、具清香，掛果時間較長，是極好的觀果花卉。宜作盆栽觀賞及盆景
在老師的帶領下，我們一路觀察、記錄、拍照、，我們看了帶有噴水鹿頭的園林景墻，在樹木標本園，我們觀賞到了各種科屬的園林樹木，有松屬的、樺屬、柳屬、槭屬、繡線菊屬、忍冬屬的，其中有喬木、灌木、花木、草本植物、藤本植物、落葉的、常綠的，這些植物形成了統(tǒng)一和諧的森林旋律。在藥用植物園我看到了許多以前從沒有看到過的植物如：
芍藥：初出葉紅色，花大且美，有芳香，花生枝頂或生于葉腋；而牡丹花只生于枝頂，這是牡丹與芍藥的區(qū)別之一。芍藥花瓣白、粉、紅、紫或紅色，花期5-8個月。
火炭母：藤淺紅色，節(jié)膨大，紅色。葉互生，橢圓形，葉脈紫紅色，葉面有人字形暗紫色斑紋，葉柄淺紅色?；ㄐ。咨蚍奂t色，集成頭狀花序。果熟時淺藍色，半透明，汁多，味酸，可食。白頭翁：白頭翁在園林中可作自然栽植，用于布置花壇、道路兩旁，或點綴于林間空地。花期早，植株矮小，是理想的地被植物品種，果期羽毛狀花柱宿存，形如頭狀，極為別致。??一路上給我印象較深的植物就是玉簪，玉簪是較好的陰生植物，在園林中可用于樹下作地被植物，或植于巖石園或建筑物北側，也可盆栽觀賞或作切花用?；榘咨軤盥┒沸?，濃香?；ㄆ?月-8月。同屬還有開淡紫、紫色花的紫萼、狹葉玉簪、波葉玉簪等。性強健，耐寒，喜陰，忌陽光直射。它好像是這個植物園的一個標志，不論你走到哪都能看到它綠油油的生機盎然的身影，每次看到它，我都感覺自己好想是它們中的一棵，那樣富有生機，從中，我能感受到大自然那種神奇的力量，這是我對自己所學的專業(yè)更加的喜愛，一路上，我們馬不停蹄的觀賞著，記錄著，感嘆著??三天的植物園實習結束了，在這三天的時間我們好像學習了相當于一學期書本上的知識那么多，帶著留戀與不舍我們結束了植物園的實習。2009年6月25日我們開始了去哈爾濱太陽島的實習，剛下車的時候，映入我們眼簾的是一塊刻有太陽島三個大字的大石頭，在老師的講解下，我們知道這塊太陽石放在此處起的是障景的作用，對此，我終于知道園林中障景的真實含義了，在同學們到齊后，我們進入了著名的避暑勝地—太陽島，一路前行，我們看到了各種令我們帶開眼界的園林立體花壇有坐龍、鳳凰和花籃等，它們主要是用白草、綠草和小葉紅栽植建成的。立體花壇主要是通過適當?shù)妮d體和植物材料建的，結合環(huán)境色彩美學與立體造型藝術，通過合理搭配，將花卉的裝飾功能從平面延伸到空間，從而達到較好的立面或三維立體的綠化裝飾效果。根據(jù)景觀特點及所使用的花卉材料不同，將花卉立體景觀分為垂直綠化和花卉立體裝飾兩大類。垂直綠化是用各種攀緣植物對建筑立面或局部環(huán)境、籬垣、棚架、欄桿、燈柱及橋梁等進行豎向綠化，是增加城市綠量的一個重要方法?；ɑ芰Ⅲw裝飾有立體花壇、花缽、懸掛花籃等形式，立體花壇、花缽廣泛應用于廣場、公園及街頭等處，懸掛花箱、花籃多用于庭院、墻壁、門廳等處裝飾，也可裝飾護欄、欄桿等。其中如此浩大的工程，栩栩如生的畫面，讓我對園林專業(yè)有了更深刻的認識并產生了濃厚的興趣，我希望自己將來也能成為一個優(yōu)秀的園林設計師，將自己設計的作品能夠誕生在家鄉(xiāng)的土地上。我們繼續(xù)參觀太陽島，在公園里我們樹木茂密，全島遍植各種樹木100來種。
樟子松：樹形及樹干均較美觀?？勺魍@觀賞和綠化樹種。
旱柳：旱柳是落葉喬木，樹皮深灰色。單葉互生，披針形，葉背灰白色。雌雄異株，柔荑花序。蒴果，種子具種子毛。榆樹、丁香：丁香屬植物主要應用于園林觀賞，因其具有獨特的芳香、碩大繁茂之花序、優(yōu)雅而調和的花色、豐滿而秀麗的姿態(tài)，在觀賞花木中早已享有盛名，已成為國內外園林中不可缺少的花木?？蓞仓灿诼愤?、草坪或向陽坡地，或與其他花木搭配栽植在林緣，也可在庭前、窗外孤植，或將各種丁香穿插配植，布置成丁香專類園。在花卉園中我們看到了在書本上了解到的各種花卉，有金色娃娃、美女櫻、藿香薊、銀葉菊、麥稈菊??其中當看到麥稈菊時大家的眼球都被它吸引了，這是我第一次看到的干花，如果不是親眼看到、親手摸到，我絕不會相信它竟然這般像假花，據(jù)老師講解，這種干花一般能保持半年左右。一路上歡聲笑語，一路上喜累交加，一上午的觀賞實習結束了。這次實習我真的了解到書本上所學的知識和實際當中有多么大的差距，以后無論是在老師的帶領下還是自己都要多觀察，多學習，多實踐。
（二）園人布置兩幅手繪臨摹的色彩畫林測量學手繪實習：
一學期的園林測量已經接近尾聲，作為實習內容老師給我們布置了一個實習作業(yè)，每人完成兩幅手繪臨摹的色彩畫，掌握色彩畫的進一步認識。臨摹作品是最直接和有效地學習別人的經驗、觀察及表現(xiàn)的一種方法。臨摹的時候要明確自己的學習目的和方向，而不是一味地臨摹，臨摹得相似就可以了,到頭來也不知道自己在畫什么東西?？梢哉w地去臨摹,也可以局部地去臨摹,著重形體、空間、表現(xiàn)技法上的學習。如學習塑造形體的時候,最好將臨摹品和物體對照一下,觀察分析別人是如何把握和處理形體的大塊面及細節(jié)上的變化,哪些可以忽略,而哪些要深入刻畫。一開始畫手繪的時候,要著重線條方面的訓練,對形體的準確把握很有幫助。通過查尋資料，我對色彩畫的各方面知識有了基本了解，上色的幾個基本步驟是：（1）、鋪大色調：鋪大色調是著色的開始，要把握住靜物第一印象的新鮮感覺，從整體著眼，主體物入手。把暗部色彩畫完后，再畫明暗交界線及中間色，然后逐步向亮部推移，最后加亮光。畫第一遍色一般從中間的色塊開始，用較大的筆，調較薄的或不薄不厚的顏色畫大塊的色彩關系。將背景、主體物、桌面的區(qū)別及它們間的色彩關系畫出來，然后將物體受光面的色彩畫出，使畫面形成一個基本色調。畫時要膽大心細，要有激情又要穩(wěn)重，因此在鋪大色調時應根據(jù)水粉畫的特點，用色時采用先濕后干，先薄后厚，先深后淺的步驟，最低限度地使用“白粉”。把大色調鋪得既突出又與其他各部銜接得自然，對后來進入刻畫和塑造形體階段打下好的基礎。
（2）、大體塑造：第一遍上色解決了大的色彩基調之后，即可進入大體塑造階段。對靜物每一個部分進行塑造，這是水粉畫寫生創(chuàng)作最艱苦的時期，這個階段的主要任務是用色彩較充
分地塑造對象的形體結構、質感和空間。可以從主體部分開始畫起，隨后塑造每一個靜物局部的結構和形體及色彩空間等關系。在完成某一部分的塑造過程中不要忘記整體關系。要經常保持整體看、局部看。局部畫又不能畫得過分，要適可而止。眼睛要不斷在畫面上下左右進行比較，以便確定這個物體在畫面中所起的作用，并以此決定深入描繪程度。不斷把所描繪的局部和其他部分相比較；使之形體更為確切，色彩更為結實，造型更為概括，畫面更為完整。
（3）、深入刻畫 這一階段的任務主要是對畫面中的主要物體的進一步塑造，使之更具體，更富有表現(xiàn)力。
（4）、整體調整:畫面的每一個部分都已進入深入刻畫階段之后，各部分可能會出現(xiàn)與整體不諧調的現(xiàn)象，這樣對整體會有所破壞。這時，就要跳出局部的小圈子，檢查整個畫面，做出適當調整。調整中的著眼點，第一應是對空間層次的處理，前后是否能拉開距離，虛實關系是否得當。其次還要在某些次要部分或不應該過分實在的部分做減弱處理，以求虛實結合。一幅好的習作應該是用筆生動活潑，色彩明快，虛實并舉，造型結實，既然既有豐富感人的質感，又有絢麗的色彩。
我們在整天在畫室埋頭苦畫，就是在練習自己的手繪能力，雖然過程是單調繁重的，可我們每個人都認真的臨摹，這不光是練習自己的繪畫基本功，更是在磨練自己的意志，終于，我竣工了，成功的完成了此次的實習?？梢越o老師、給自己一份滿意的答卷了。
三、實習總結及體會：
通過此次的實習，我認識到了很多書本上或老師講解中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和老師現(xiàn)場講解指導中得到了更多的寶貴的經驗也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個性和潛力。這次實習我們達到來了預期的目的，對一些植物種類、分布特點、植被類型等有了較為系統(tǒng)的認識，植物與環(huán)境互相作用有了深刻的體會，這次實習是我對古語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更深的認識，實習的過程是難忘的，學到的東西是寶貴的。實習中發(fā)現(xiàn)的問題及建議：在太陽島實習是我們發(fā)現(xiàn)道路兩旁栽植的玉簪葉的邊緣發(fā)黃，已經枯萎，通過老師的講解與自己在書本上所學的知識相結合我得出個，玉簪是喜陰性的植物，適宜栽種在陰暗光線下在陽光直射下會枯萎發(fā)黃。在植物園的觀果園中，我們看到很多觀果植物，我認為應該在校園等地多栽種一些適宜當?shù)氐挠^果植物，給人一種成就感，一種滿足和欣慰，讓人有一種回歸自然的感覺。在手繪實習中，經過我仔細的觀察與了解，我覺得大家對臨摹這種繪畫形式顯得(轉載于:園林樹木實習心得體會)很約定俗成，我認為最為園林專業(yè)的學生更應該注重設計與創(chuàng)新，我們應該給學生做夠的想象與創(chuàng)造的空間，這樣能夠打開學生的思維，不僅可以練習它們的繪畫基本功，同時對設計有了更深層次的認識。實習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，是用手去體會繪畫樂趣的過程，在實習過程中，我體會到：“知識無處不在”這句話的含義，同時通過提出與解決問題，增進了知識，加深了理解，糾正了自己的一些錯誤的認識，此次實習是成功的，但在實習的過程中也出現(xiàn)了一些問題，如在大家集體去哈爾濱實習的時候，有些同學忽視實習的紀律，遲到，但只大家集體形成的延誤，我認為著應該加強實習前對大家的提醒與督促。此次實習結束了，我們期待著下一次實習的到來，在這里，我要衷心的感謝各位老師對我們一學期的栽培，暑假馬上就要來臨了，祝愿各位老師：假期愉快??！
齊齊哈爾大學生命科學與工程學院園林專業(yè)? 綜 合 實習1 報 告 專 業(yè) 園林 ? 班 級 071 ? 學 號 2007056005 ? 姓 名 谷金英 ? 指導教師
劉敏 ??篇三：園林樹木學室外實習報告
生環(huán)學院室外實習（實訓）記錄表
姓名： 孔小維 學號： 121505302008 班級： 12級園林工程《2》班 實習成績：
實習時間： 2013,10.9 實習地點： 森林公園 指導老師 石登紅
實習項目名稱：
認識園林樹木及植物種類的用途和生長習性 篇四：園林樹木學實習報告格式
實習
一、校園園林樹木實習
一、實習目的：
1．掌握校園內常見木本園林植物的中文名稱及其識別特征 2．熟悉校園內常見草本園林植物或花卉的中文名稱 3．了解校園內園林植物所屬的科的特征 4．了解校園內園林植物的生境特點 5．了解校園內園林植物的拉丁名
二、實習要求：
園林植物學實驗的內容是植物識別，學好植物識別是學好本課的重要環(huán)節(jié)。通過實驗，同學們要掌握福州地區(qū)園林中常見的的園林植物的識別特征、生活習性及觀賞特性，并認真體會這些園林植物在城市園林、森林公園、風景名勝區(qū)中的造景作用。為了達到以上教學效果，要求同學們必須做到：
1.實驗中要認真聽講，仔細觀察，做好記錄。2.課后認真查對參考書，對各種植物的識別要點加強記憶。3.要愛護植物，不許隨意采摘。4．實習時須帶識別用書：
《分科檢索表》
《園林樹木學》北京林業(yè)大學陳有明主編
5、實習中既重視識別要點、觀賞性狀，同時也要注重及生態(tài)環(huán)境及植物在不同環(huán)境的適應性，如耐蔭性、抗白粉病、抗寒性等
三、實習結果
1、校園植物名錄表
2、校園常見園林植物的形態(tài)特征、生活習性、觀賞價值與園林用途(見附錄)
3、最熟悉的10種植物的檢索表
四、實習小結（參閱另一個附件）
注意：
1、溫泉或西湖只要寫其中1個公園，植物名錄表，有幾種寫幾種，常見園林植物的形態(tài)特征、生活習性、觀賞價值與園林用途選30種寫。檢索表選30種中的10種左右編。
2、森林公園植物名錄表，有幾種寫幾種，常見園林植物的形態(tài)特征、生活習性、觀賞價值與園林用途選60種寫。檢索表選60種中的20種左右編。
3、廈漳實習植物名錄表，有幾種寫幾種，常見園林植物的形態(tài)特征、生活習性、觀賞價值與園林用途選80種寫。檢索表選80種中的30種左右編。
4、植物名錄表可以根據(jù)科的首字母順序編，并注明所根據(jù)的系統(tǒng)，如被子植物是engler還是hutchinson系統(tǒng)，裸子植物是否是鄭萬鈞系統(tǒng)。篇五：園林樹木學實習報告(含格式)園林樹木學實習報告（含格式）
一、實習時間：2012年11月28日~2012年12月1日
二、實習科目：植物學、花卉學
三、指導老師：彭四江、歐陽秀明
五、實習目的：為鞏固課堂所學理論知識，進一步識別園林常用花草樹木。學習、分析園林花卉、園林樹木造景實例，培養(yǎng)運用園林花卉、園林樹木造景的能力;了解華南地區(qū)苗圃花卉栽培設施、花卉生產過程、苗木銷售情況。通過實習，要能基本識別華南地區(qū)主要的園林樹種和園林花卉，掌握其習性、觀賞特性及園林用途、園林植物造景方法;學會在園林實踐中合理運用園林樹木、園林花卉造景。
六、實習內容： 1.廣州華南植物園.指導老師：彭四江11月28日星期一.上午：8點集體乘車前往廣州華南植物園： 中國科學院華南植物園前身為國立中山大學農林植物研究所，由著名植物學家陳煥鏞院士創(chuàng)建于1929年，1954年改隸中國科學院，同時易名為中國科學院華南植物研究所;2003年10月更名為中國科學院華南植物園。
華南植物園是我國最重要的植物學與生態(tài)學研究基地之一。目前是我國面積最大的植物園和最重要的植物種質資源保育基地之一。全園由3部分組成：一是保育和展示區(qū)，建有現(xiàn)代化的展覽溫室群、科普信息中心、“羊城八景”之一的龍洞琪林，以及木蘭園、棕櫚園、蘇鐵園等30余個專類園;二是科研和生活區(qū)，擁有館藏標本100萬份的植物標本館、專業(yè)書刊約20萬冊的圖書館，還有現(xiàn)代化的計算機信息網(wǎng)絡中心、公共實驗室等支撐系統(tǒng);三是建于1956年的鼎湖山國家級自然保護區(qū)，為我國第一個自然保護區(qū)和中科院目前唯一的自然保護區(qū)。
大概2個小時左右到了，下車后大家徒步走到華南植物園正 門。我們在面對大門右側的售票處前等待老師去買票，在等待的地方就有千屈菜科的大葉紫薇和蝶形花科的印度黃檀。
進去往右走.首先是大王椰子路.老師一路走一邊介紹大王椰子的形態(tài)特征.特性、以及用途等信息;一直走到蘇鐵園老師就吩咐都走散自由進去看.里面擁有各種蘇鐵科的植物，蘇鐵類植物現(xiàn)存有蘇鐵科、蕨鐵科和澤米科共3科7屬。蘇鐵園收集蘇鐵植物40多種，有美洲蘇鐵、刺葉非洲蘇鐵、叉葉蘇鐵等珍貴種類。
蘇鐵俗稱“鐵樹”，屬珍稀瀕臨危滅裸子植物，是一個非常古老的植物類群，與恐龍共同稱霸地球的植物，在植物進化過程中扮演十分重要的角色，經歷漫長的興哀，僅有少量物種奇跡般地活到今天，目前地球上有270多種蘇鐵，故有“活化石”之稱。蘇鐵雌雄異株，花型奇特，樹干蒼勁矯健，葉四季常青，樹形美觀，具有觀賞價值和經濟價值。在福建、臺灣、廣東,江西各省均有。日本、印尼及菲律賓亦有分布。鐵樹開花是奇觀，而在華南植物園的蘇鐵園每年6月前后都能看到“冷飯發(fā)芽、鐵樹開花”的奇景。
蘇鐵園與歡樂世界之間有一條人面子路，兩旁種有羅漢松。種植了屬木蘭科的白蘭。不久與同學們與老師匯合了就沿著
人面子路一直走到蘭園老師又重點的介紹了蘭園里的植物.這里的熱帶蘭展區(qū)的蘭花，花型較大，色彩豐富且鮮艷，多為附生類型。蘭園收集了300多種熱帶蘭花。代表性種類有卡特蘭屬、石斛屬、蝴蝶蘭屬、文心蘭屬、萬代蘭屬、火焰蘭屬等。我們看到的有蘭科植物有兜蘭、大花蕙蘭、石斛蘭、硬葉吊蘭、濕唇蘭、萬代蘭、秋后斛、卡特蘭、火焰蘭、銀邊墨蘭、香莢蘭、硬帶吊蘭、竹葉蘭、黃金小神童等等。另外還有五加科、天南星科、根棕科、?？坪妥貦翱频膫€別植物。在蘭園兜了一圈之后又經過山茶園——山茶路——澳洲園路..和溫室區(qū)等..回到正門最后是棕櫚園.棕櫚園的植物主要屬于棕櫚科，有近60個屬。其中有王棕屬：大王椰子、佛洲王棕;蒲葵屬：蒲葵、圓葉蒲葵、澳洲蒲葵、裂葉蒲葵;魚尾葵屬：短穗魚尾葵、菲島魚尾葵;棕櫚屬：棕櫚、雪山棕櫚;棕竹屬：線穗棕竹、細葉棕竹、粗棕竹、蒲葉棕竹;軸櫚屬：軸櫚、自軸櫚;其他不同屬的植物有：棍棒椰子、可可椰子、油棕、瓊棕、小瓊棕、三角椰子、大絲葵、散尾葵、德森西雅、南美弓葵、根刺棕、金絲葵、檳榔、康科羅棕、秀麗皺籽棕、粗環(huán)假檳榔、軟葉棕竹、長穗棕竹等。
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