第一篇：青蛙王子劇本

青蛙王子

演員：青蛙王子 公主 國王 道具：金球 飯桌 床 被子

序幕：公主坐在草地上玩金球 王子蹲在右下角 公主：我父王送給我一個(gè)金球，真漂亮……

（咚，金球從手上滑落）哎呀，我的金球掉水里去了，嗚……怎么辦。青蛙王子：（站立，手放胸口）我是只青蛙，本來，我是個(gè)王子，但受到了 咒語，變成了青蛙。如果能和一個(gè)漂亮善良的姑娘一起吃飯，睡覺，我就能恢復(fù)原來的樣子。（公主哭狀）

青蛙王子：（作側(cè)聽狀）咦，誰在哭啊。呱呱（跳到舞臺(tái)中央，面對(duì)公主）你怎么公主。

公主：（站起，指著水潭）我的金球掉到水里去了。嗚…… 青蛙王子：（擺手，安慰狀）別哭別哭，我?guī)湍阏一貋?。公主：（雙手合并，作期待狀）好啊，太謝謝你了。青蛙王子：（轉(zhuǎn)身對(duì)觀眾，雙手環(huán)抱）不過，我有個(gè)要求哦。公主：（緊張狀）說吧。

青蛙王子：（轉(zhuǎn)身向公主）如果我?guī)湍阏一亟鹎?，你可以跟我一起吃飯，一起睡覺嗎？

公主：（不耐煩狀）可以，可以，快去幫我找回來吧。

青蛙王子：呱呱（咚，作跳水狀，游動(dòng)，撿回金球，站起來）看我找到了（欣喜狀）

公主：（接過金球）我的金球，謝謝你了，我回去了，再見。公主消失

第二幕

青蛙王子：（坐在地上，手托臉，作思索狀）該吃飯了，公主怎么還不來叫 我啊該睡覺了，公主怎么還不來叫我啊。（站立）那我就去看看吧。呱呱（跳狀）（來到門口，作拍門狀，砰 砰 砰……）快開門啊，親愛的公主，你不是答應(yīng)和我一起吃飯，睡覺的嗎？

公主：（正和國王一起吃飯，放下碗筷，開門）你走吧，你這么丑。（關(guān)門）國王：（站起）公主，答應(yīng)別人的事情就不可以反悔，履行你的諾言吧。（公主只好與青蛙王子一起吃飯，作勉強(qiáng)狀）

青蛙王子：（摸摸大肚皮）我吃飽了，（舉手作待抱狀）抱我去房間睡覺吧。公主：（抱住王子走近床，躺下。扭頭看王子）啊，你變成了一個(gè)帥氣的王子。

（青蛙王子，公主，起身站立。手拉手謝禮）下場(chǎng) 旁白：從此以后，他們?cè)谝黄疬^著幸福美滿的生活。

全劇終

第二篇：兒童家庭情景劇劇本·青蛙王子

兒童家庭情景劇劇本·青蛙王子

題記：每個(gè)孩子都喜歡讀童話故事，不僅僅是能學(xué)到什么道理和知識(shí)，更重要的是能讓他們感到快樂；也許孩子的故事書已經(jīng)翻了一遍又一遍，爸爸媽媽們也陪著讀了一遍又一遍，但習(xí)慣的步調(diào)使得快樂慢慢減少了。這時(shí)你需要以新的、孩子喜歡的方式來讀這些童話故事，每個(gè)孩子都有很強(qiáng)的模仿和表演能力，還有什么比自己去演繹那奇妙的童話故事更美妙的事情呢？讓我們從現(xiàn)在開始和孩子一起來進(jìn)行家庭童話情景劇吧，在收獲快樂的同時(shí)也能培養(yǎng)孩子各方面的能力。而在這里你所獲得的也不僅僅只是《青蛙王子》，還有把其他有趣的童話故事也變成家庭情景劇的知識(shí)。

適齡定位：3-8歲，該年齡段的孩子有很強(qiáng)的模仿和表演能力，而且意識(shí)里認(rèn)為各種事物都有生命，所以進(jìn)行這種角色表演游戲會(huì)很有樂趣。但需注意年齡低的孩子適合簡(jiǎn)單的故事，年齡高的才適合那些復(fù)雜點(diǎn)的長(zhǎng)故事。

目錄：

一、家庭情景劇的優(yōu)點(diǎn)

1.在表演前需要熟悉理解故事的發(fā)展過程，以此培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力及記憶力；還要恰當(dāng)?shù)睦斫馊宋锏那榫w情感，培養(yǎng)孩子的感受力。

2.在設(shè)計(jì)布置場(chǎng)景或道具中培養(yǎng)孩子的想象力和動(dòng)手能力。

3.在情景劇表演中培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，語言語調(diào)、動(dòng)作、表情。

4.在與家長(zhǎng)或小朋友的共同表演中培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)配合。

5.角色表演對(duì)孩子來說很有趣，很有代入感，在收獲快樂的同時(shí)，感受人性感受社會(huì)。

6.在進(jìn)行家庭情景劇的同時(shí)，也能延伸到其它快樂讀童話的方式方法，極大培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，也更進(jìn)一步的增強(qiáng)孩子的閱讀興趣。

二、家庭情景劇的注意事項(xiàng)

1.首先要熟悉故事，熟悉故事的情節(jié)發(fā)展，及每個(gè)情節(jié)里的人物情感；這樣后面表演起來會(huì)很順利，不至于中斷。

2.情景劇一般來說對(duì)場(chǎng)景和道具都有一定的要求，但在這里我們要讓其更具可操作性；重要的不是形式，而是角色扮演，讓孩子快樂的參與其中。

3.在理解故事的基礎(chǔ)上自由表達(dá)，動(dòng)作表情更貼切自然；不必處處按照故事照本宣科。

三、家庭情景劇之角色篇、場(chǎng)景篇、道具篇、對(duì)白篇、表情動(dòng)作篇

角色篇：首先了解故事中的主要角色，來判斷需要幾個(gè)人來演，當(dāng)然一個(gè)人也可以扮演兩三個(gè)角色。

場(chǎng)景篇、道具篇：根據(jù)場(chǎng)景對(duì)故事進(jìn)行分場(chǎng)，每個(gè)場(chǎng)景里發(fā)生一段故事；可以充分利用家里的東西進(jìn)行場(chǎng)景的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)，當(dāng)然爸爸媽媽時(shí)間不多的話也可以用語言念白來進(jìn)行場(chǎng)景的描述，這樣更簡(jiǎn)單一點(diǎn)。也可以在桌子上、床上簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)“沙盤場(chǎng)景”，生活里的各種小東西都可以放到上面去，不過這樣倒成了“木偶劇”，但也同樣有意思?？傊褪怯么蠹叶颊J(rèn)同的方式進(jìn)行場(chǎng)景道具的模擬，然后就可以開始故事表演了。

對(duì)白篇：童話故事中的人物對(duì)白往往比較長(zhǎng)，對(duì)小朋友來說難度比較大，所以在理解故事的基礎(chǔ)上，完全可以用自己的語言來表達(dá)出來，這時(shí)可以引導(dǎo)孩子的語調(diào)來恰當(dāng)表達(dá)情緒情感哦！

表情動(dòng)作篇：一千個(gè)人眼里有一千種哈利波特，所以在表演的時(shí)候完全沒必要規(guī)定孩子說什么的時(shí)候做什么表情動(dòng)作，重要的是讓孩子在理解故事、理解角色情緒情感的時(shí)候自由表達(dá)，那樣的表情動(dòng)作才更自然更貼切。

四、《青蛙王子》·主要角色

主要角色：青蛙王子，小公主，國王

青蛙王子：適合小男孩扮演

小公主：適合小女孩扮演，當(dāng)然媽媽也行

國王：適合哥哥或者爸爸扮演

當(dāng)然，看孩子的興趣了，也許其他反串也會(huì)很有意思。

五、《青蛙王子》·分場(chǎng)場(chǎng)景+故事梗概

簡(jiǎn)單把故事分成三場(chǎng)：

第一場(chǎng)：城堡附近山坡下有一個(gè)清水潭，這里是青蛙王子的家。小公主在這里弄掉了自己最喜歡的金球，最后青蛙王子幫她取回了金球，但是小公主卻拿著金球跑了。

第二場(chǎng)：城堡宮殿大廳；國王和大臣們吃飯的地方，第二天青蛙王子找到了這里，國王告訴小公主要言而有信，于是青蛙王子好好吃了一頓飯。

第三場(chǎng)：小公主的臥室；吃飽喝足后的青蛙王子又讓小公主把它抱回臥室休息，在這里生氣的小公主一把把它摔到了墻上；以為青蛙王子死了，小公主很是后悔，覺得自己不少地方做的很不對(duì)，并說如果青蛙還能活過來，她愿意好好和他做朋友。于是魔咒解除了，青蛙又變回了王子。

六、情景劇《青蛙王子》劇本

第一場(chǎng)

地點(diǎn)：城堡附近山坡下的清水潭（大床上，床上為水潭邊，床下即水潭下）

人物：青蛙王子（帶青蛙帽子的哥哥）、小公主（帶花冠的妹妹）、旁白（媽媽）

旁白（媽媽）：在遙遠(yuǎn)的古代，人們心中的美好愿望往往能夠變成現(xiàn)實(shí)。就在那個(gè)時(shí)代，曾經(jīng)有一位國王，他有好幾個(gè)女兒，個(gè)個(gè)都很漂亮；尤其是他的小女兒，美若天仙，連見多識(shí)廣的太陽每次照到她都感到驚訝不已。

帶花冠的妹妹坐在床上不停地拋著金球（蘋果）玩。

小公主（妹妹）：呵呵，真好玩、真好玩！

咚的一聲，金球不小心掉到了床下（水潭里）。

小公主（妹妹）：??！我的金球。（著急地在水潭邊看著）

小公主（妹妹）：?jiǎn)鑶?，這可怎么辦呀，金球掉水里了！

哥哥登場(chǎng)，趴在床邊。

青蛙王子（哥哥）：哎呀，公主，您這是怎么了？哭得連石頭聽了都會(huì)心疼的呀！小公主（妹妹）：是你啊游泳健將，我在哭是因?yàn)槲业慕鹎虻羲独锪耍?/p>

青蛙王子（哥哥）：好啦，別哭了，我有辦法幫您。不過要是我?guī)湍惆呀鹎驌苹貋?，您拿什么東西來回報(bào)我呢？

小公主（妹妹）：親愛的青蛙，你要什么都成，我的衣服、我的珍珠寶石，甚至我頭上的這

頂金冠，都可以給你！

青蛙王子（哥哥）：您的衣服、珍珠、皇冠，我都不要；如果我們能做好朋友，能一起玩游戲、一起吃飯，那我就潛到水潭里把金球撈上來。

小公主（妹妹）：好啊好啊，只要你能把我的金球撈出來，什么我都答應(yīng)你。

哥哥趴到床下拿金球去了，床上的妹妹想著。

小公主心想（妹妹）：這只青蛙可真夠傻的，呱呱叫的青蛙怎么可能做人的好朋友呢？ 哥哥拿著蘋果趴到床邊。

青蛙王子（哥哥）：看，金球我給你撿上來了！

小公主拿過金球：哈哈，太好了，金球終于又回來了！

說著妹妹就拿著金球蹦蹦跳跳走了。

青蛙王子（哥哥）：別跑，別跑！帶上我呀！

旁白（媽媽）：就這樣，拿到金球后小公主就自己撒腿跑了；青蛙王子可不甘心，于是他決定第二天到城堡里去找公主。

第二場(chǎng)

地點(diǎn)：城堡宮殿大廳（即在床上，妹妹和爸爸媽媽都拿著一個(gè)亮亮的盤子作吃飯狀）

人物：青蛙王子（帶青蛙帽子的哥哥）、小公主（帶花冠的妹妹）、旁白（媽媽）、國王（帶頭冠的爸爸）

旁白（媽媽）：就這樣，第二天一早青蛙王子就從清水潭出發(fā)了，他費(fèi)了好大功夫終于來到了宮殿門前，而在里面小公主跟國王正和大臣們一起吃飯呢。

咚咚咚，哥哥趴在床邊作敲門狀。

青蛙王子（哥哥）：小公主，快開門！昨天你怎么自己跑走了！

妹妹往床邊探頭一看，很害怕的樣子。

國王（爸爸）：怎么了孩子，你怎么嚇成這個(gè)樣子，該不是外面有個(gè)巨人要抓你吧？

小公主（妹妹）：啊不是的爸爸，是一只討厭的青蛙，昨天我的金球掉進(jìn)了水潭里，青蛙說它可以幫我撈出來，不過要我做它的好朋友！我就答應(yīng)了！

小公主（妹妹）：可是我壓根沒想到它會(huì)找到這兒來。

國王（爸爸）：孩子，它幫助了你，你絕不能言而無信，快去開門讓它進(jìn)來。

妹妹作開門狀，哥哥爬到床上來。

青蛙王子（哥哥）：把你的金碟子推過來一點(diǎn)好嗎？說好了我們要一起吃飯的。

妹妹不高興地把盤子弄了過來，哥哥作吃飯狀，作喝酒狀。

青蛙王子（哥哥）：嗯嗯，真好吃，還有很棒的葡萄酒呢，哈哈！

妹妹把臉撇到一邊去。

青蛙王子（哥哥）：好了，我吃飽了，現(xiàn)在我有點(diǎn)累了，請(qǐng)把我抱到您的小臥室去。小公主哭起來（妹妹）：我不，我討厭你！

國王（爸爸）：孩子，在我們困難的時(shí)候幫助過我們的人，不論是誰，都不應(yīng)當(dāng)受到鄙視。旁白（媽媽）：就這樣，小公主在爸爸的勸說下，把青蛙王子帶到了自己的臥室，可是卻只是把它放在了一個(gè)角落里。

第三場(chǎng)

地點(diǎn)：小公主的臥室（妹妹躺在床上，哥哥蹲在床角，媽媽坐在床邊）

人物：青蛙王子（帶青蛙帽子的哥哥）、小公主（帶花冠的妹妹）、旁白（媽媽）

青蛙王子（哥哥）：我累了，我也想到床上去睡覺！請(qǐng)把我抱上來，不然我就告訴您父親。妹妹坐起來，很生氣，作扔狀。

小公主（妹妹）：現(xiàn)在你想睡就去睡吧，你個(gè)丑陋的討厭鬼。

哥哥躺到地上一動(dòng)不動(dòng)，妹妹大驚。

小公主（妹妹）：啊，你不會(huì)是死了吧！

妹妹作哭狀。

小公主（妹妹）：?jiǎn)鑶?，你要死了我爸爸肯定?huì)怪罪我的。

小公主邊哭邊說：其實(shí)你也不算壞，還幫我把金球撿了回來，只是你長(zhǎng)的有些難看，可現(xiàn)在??我卻把你打死了，嗚嗚！

小公主（妹妹）：如果你能活過來，我愿意和你做好朋友??

剛說完，哥哥就慢慢爬了起來，作王子狀。

青蛙王子（哥哥）：我可愛的公主，謝謝你救我逃離了魔咒。

小公主驚恐狀（妹妹）：你、你，你怎么??

青蛙王子（哥哥）：從前我被一個(gè)女巫施了魔咒，變成了丑陋的青蛙，而只有和世界上最漂亮的女人成為好朋友才能解開魔咒??謝謝你救了我。

小公主道歉道：對(duì)不起，之前我不該那樣對(duì)你！

青蛙王子（哥哥）：沒事了，我們不是已經(jīng)是好朋友了嗎！

小公主開心笑著：嗯！

旁白：從此青蛙王子和小公主成為了很好的朋友，他們一起過上了幸福的生活。

七、其它快樂讀童話的方式方法

童話不是只能一遍遍的去讀，也可以去玩，可以去想各種各樣的方法去讀它。

可以通過“朗誦”來培養(yǎng)孩子的語感，及對(duì)故事中情緒情感的體會(huì)。

可以通過“角色扮演”來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。

可以通過寫“前傳、后傳”來對(duì)故事進(jìn)行發(fā)散思維，比如《青蛙王子》是怎么被女巫變成青蛙的呢？青蛙王子和小公主以后是什么樣的生活呢？如果自己被變成了小青蛙會(huì)怎么樣呢？等等，任何一點(diǎn)都可以繼續(xù)延伸成故事，這樣能極大培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

而且還可以與故事中的人物對(duì)話，討論一些有趣的事情；也可以把故事中的人物拉到現(xiàn)實(shí)生活中來，又會(huì)發(fā)生很多有趣的事情。

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總之，童話故事并不是只能一遍遍的讀，我們可以用眼前的資源去給孩子帶去更多的樂趣；這樣在給孩子帶去快樂的同時(shí)，也能潛移默化地培養(yǎng)它各方面的素質(zhì)能力，這樣它對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)閱讀就會(huì)更有興趣了！

第三篇：青蛙王子讀后感

[青蛙王子讀后感]青蛙王子讀后感1.青蛙王子講的是一個(gè)公主和青蛙的故事，青蛙王子讀后感。

青蛙答應(yīng)幫小公主撈金球，但必須滿足它的愿望。在急切的條件下小公主答應(yīng)了它的要求。公主拿到金球后就跑掉了，她是假裝答應(yīng)青蛙的。

青蛙來到王宮里要求公主把它抱上椅子，坐在公主旁邊吃她的菜，然后要求她把它抱上床。公主不情愿讓它和自己住在一起，于是把它扔在了墻上，結(jié)果它變成了王子。

通過這個(gè)故事讓我知道了做人要守信用，答應(yīng)別人的事情不能反悔。一諾千金會(huì)讓你交到很多朋友。不守信用的人就不會(huì)有真心的朋友。2.初看題目，我還以為是格林童話中的青蛙王子，把文章讀完才發(fā)現(xiàn)“此王子”非“彼王子”。故事中的青蛙王子因?yàn)槎@的緣故，使它“不可思議”的站到了塔的至高點(diǎn)。

反觀我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，這種情況比比皆是。然而我們通常都選擇做前者，半途而廢。因?yàn)閯e人的閑言碎語而否認(rèn)自己的能力，影響自己的決定。其實(shí)，在人生前進(jìn)的道路上，難免會(huì)有磕磕碰碰，關(guān)鍵是要調(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)真分析別人給的意見，探討其合理性。如果自己認(rèn)定是對(duì)的，那么就要堅(jiān)定的走下去。套用魯迅的至理名言“走自己的路，讓別人說去吧!” 現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常都會(huì)聽到朋友抱怨說“身不由己”，或者“如果當(dāng)時(shí)沒??多好”，讀后感《青蛙王子讀后感》。就像文中那些爬到一半退下來的青蛙，很多事情不是用身不由己可以解釋的，抑或責(zé)怪自己一開始沒有堅(jiān)持，祈求原諒。勵(lì)志的話很多，而安慰自己的話更多。相信很多人都會(huì)像我們拓展項(xiàng)目中的一個(gè)游戲“說相同，做相反”說會(huì)說，做又是另外的一種做法。

看著文章，腦海中不禁浮現(xiàn)“聾青蛙”努力向上爬的情景。因?yàn)橛袣堈?，使得這只青蛙聽不到別人的冷言譏諷，一心一意，只管向上爬，直到塔的最高點(diǎn)。如果這只青蛙也是健全的，它會(huì)不會(huì)也像其它青蛙一樣，爬到一半，因?yàn)閯e人的話語，而退縮?最終成不了王子。答案不得而知。

記得我剛到江隆分廠做保管員時(shí)，由于很多東西都不是很清楚，自己又不愛問，導(dǎo)致第一個(gè)月月結(jié)都月結(jié)不了，余額也不對(duì)。到第二個(gè)月就開始跟姐姐他們吵著說不做了，結(jié)果第二個(gè)月居然賬又對(duì)上了，我就像什么似地，又說還是做下去，到第三次月結(jié)，我又錯(cuò)了一筆賬，回去又說還是不做保管員了，等下次月結(jié)就不做了。如此反反復(fù)復(fù)，搞得我姐姐他們真是頭痛，不過還好，片長(zhǎng)，姐夫他們也都一直很支持我，做了3個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)做賬一點(diǎn)都不難了，從此也沒有再讓情緒牽制于我。直到現(xiàn)在，我一直都很慶幸自己堅(jiān)持的那3個(gè)月，而且也經(jīng)常這樣講給現(xiàn)在的保管員聽。雖然現(xiàn)在距離成功遠(yuǎn)的很，但我依然會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

無意中看到這樣一個(gè)笑話，講的是一只蝸牛尋找食物，好不容易爬到一個(gè)大房子前，準(zhǔn)備要點(diǎn)東西吃。門開了，主人低頭看了一下，是只蝸牛，氣憤的一抬腳，把蝸牛踢得老遠(yuǎn)。十年后，主人老了，一天在家看報(bào)紙，聽到敲門，門開后，一只蝸牛滿頭大汗，氣憤的說道“你剛剛為什么踢我?”雖然只是個(gè)笑話，多看了幾次后，我便再也笑不出來了，被蝸牛那份執(zhí)著而堅(jiān)定的心震撼了。誰會(huì)想到一只蝸牛會(huì)有那樣大的決心和毅力，僅僅只是想知道主人為什么踢它而爬了整整十年，也僅僅只是一個(gè)信念就可以支撐蝸牛耗盡十年的時(shí)間來尋找答案。換做我們自己，做的到嗎?當(dāng)然我們碰到了這樣的一個(gè)老總，用十來年的時(shí)間，創(chuàng)造了三隆公司這個(gè)偉大奇跡。改變了多數(shù)人的命運(yùn)，包括我自己。我相信在老總心中也有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念時(shí)刻在督促他，鞭策他吧!因?yàn)槿奈赐Ｏ虑斑M(jìn)的腳步，時(shí)刻努力向前。為“5個(gè)3年計(jì)劃”的宏偉目標(biāo)奮斗著。

第四篇：青蛙王子讀后感

《青蛙王子》讀后感

今年暑假，我看了《格林童話》。我最喜歡其中的青蛙王子，今天我就和大家談?wù)勄嗤芡踝印?/p>

故事內(nèi)容大意是：一位公主在井邊玩耍，不小心，她的金球掉到井里，自己又沒辦法去撈，只好哭泣。這時(shí)從井里鉆出一只丑陋的大青蛙，說愿意幫公主把球撈上來，但從今往后要合公主同桌吃飯、同床睡覺，公主答應(yīng)了。可是當(dāng)球撈上來后，公主卻不想兌現(xiàn)自己的諾言。但國王卻堅(jiān)持說：“你不管答應(yīng)了什么，都得辦到?！薄肮髦缓煤敛磺樵傅匾缽?。就在青蛙上床睡覺時(shí)，公主抓起它狠狠往墻上一摔，想叫青蛙吃吃苦頭。沒想到，奇跡發(fā)生了，青蛙被公主一摔，變成了英俊的王子，他們結(jié)了婚，成了恩愛夫妻。

當(dāng)時(shí)如果公主說話不算數(shù)，她就不會(huì)有后來的幸福，所以說，欺騙和不守信用的人是不會(huì)有好結(jié)果，誠實(shí)守信才是做人的原則。

國王就是國王，他要自己的女兒說話算數(shù)，說明他本人更是金口玉言，不然怎么會(huì)當(dāng)上國王呢？

當(dāng)然，假如青蛙不變成王子，那就苦了公主。實(shí)際上人世間青蛙變王子的事畢竟很少，所以，公主在事先就應(yīng)當(dāng)考慮到這一點(diǎn)，如果你愿意犧牲自己去換取金球，你就答應(yīng)青蛙，否則就不要輕易承諾。要想到將來任何事情都有可能發(fā)生，抱著僥幸心或者耍什么詭計(jì)，往往沒有好結(jié)果。

第五篇：《青蛙王子》讀后感

《青蛙王子》讀后感

《青蛙王子》讀后感1

今天中午，我讀了一個(gè)故事，名字叫做：《青蛙王子》。在這個(gè)故事里，青蛙幫助小公主撈金球，小公主說：“我怎么報(bào)答你啊?”青蛙說：“你讓我跟你一起吃飯，一起睡覺!”小公主嘴巴里說好，但心里想，這個(gè)笨青蛙。

頭也不會(huì)的跑回了家里，晚上，她跟父皇和母后一起吃飯的時(shí)候，青蛙一蹦一跳的來到了小公主的家門前敲門，小公主的父皇問小公主怎么回事。小公主把答應(yīng)青蛙的諾言，都告訴了父皇，父皇批評(píng)了小公主，說：“答應(yīng)了別人的事情，一定要做到!”小公主慚愧極了。

小公主趕緊開門讓青蛙進(jìn)去，讓小青蛙和自己一起吃晚餐，睡覺的時(shí)候，小公主給青蛙說晚安。這時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。青蛙變成了一個(gè)英俊的王子，給小公主說：“我是被巫婆施了魔法，才變成青蛙的，只有真正的小公主才能魔法。”不久，王子和小公主結(jié)婚了。過上了幸福、快樂的生活!

《青蛙王子》讀后感2

書給我?guī)砹丝鞓放c知識(shí)，我覺得書中的內(nèi)容像珠寶那樣珍貴，能讓我們從中懂得很多道理。

我今天看了一本書叫《格林童話》，其中有一個(gè)故事令我印象深刻，那個(gè)故事名叫《青蛙王子》。故事里小公主的水晶球掉入水井里，青蛙幫助公主撿了水晶球?？墒枪髂玫剿蚓屯蕦m里面跑，根本不兌現(xiàn)與青蛙當(dāng)時(shí)的約定，騙了青蛙還丟下它不管，甚至還用力把青蛙往墻上扔。

看到這里我很生氣，我學(xué)得公主這種做法非常不對(duì)，之前青蛙幫助過她，她不但沒有謝謝青蛙，卻還很無禮、殘忍地對(duì)待他。

小朋友們你覺得公主騙青蛙這種做法對(duì)嗎？當(dāng)然不對(duì)啦！我從這個(gè)故事中學(xué)到了很多道理：做人要守信用，不能欺騙別人，答應(yīng)別人的事情一定要努力去實(shí)現(xiàn)，一諾千金才是做人的本分。更重要的是我們要懂得感恩，知恩圖報(bào)，別人對(duì)你的好要銘記在心。

《青蛙王子》讀后感3

在暑假期間，我讀了不少你的書（說你這樣親切，呵呵），我感覺你寫的書都十分有趣，越讀越有興趣，同時(shí)也明白了道理，小書房系列的書我都讀過了，我最喜愛的還是那本《青蛙王子副班長(zhǎng)》，表現(xiàn)了秦超逸：知識(shí)面很廣、會(huì)上網(wǎng)、善于提出自己的觀點(diǎn)……我同樣也是一個(gè)這樣的學(xué)生，最特別的是我和他都有比較胖的身材、喜歡上網(wǎng)的特點(diǎn)，同樣是一名成績(jī)中等的學(xué)生。

當(dāng)然，我從中也懂得了道理，我們上網(wǎng)要控制自己，不要接著上網(wǎng)查資料的名義去聊天、玩游戲等等合理安排時(shí)間，這樣老師和家長(zhǎng)就都不會(huì)說你，同時(shí)也提醒你少玩電腦。我同學(xué)們十分佩服你，你比我厲害多了，我從來沒想過給班級(jí)創(chuàng)建一個(gè)博客圈，你比我跟善于用電腦。

再次，我要謝謝陽光姐姐，謝謝你為我們打造這么一個(gè)平臺(tái)，讓我們說說感受建議，你是我們孩子最好的朋友！

也希望你能抓緊再出新書，滿足我們這些忠實(shí)的小讀者！作文

《青蛙王子》讀后感4

在這個(gè)暑假里，我看了一本很有趣的故事書，這本故事書的書名叫做《青蛙王子副班長(zhǎng)》。

這本書的主角是一個(gè)十二歲的男孩，他的名字叫秦超逸，他的外號(hào)叫做胖青蛙，他是他們班的副班長(zhǎng)，他的愛好是電腦知識(shí)，最感興趣的事是社會(huì)新聞，他經(jīng)常和他的好朋友華汪德一起做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，他最崇拜的人是他的爸爸，他還有一個(gè)博客，名叫胖青蛙的池塘。

剛開始，他只是一個(gè)很普通的學(xué)生，他原來的班主任姓陸，現(xiàn)在的班主任姓胡。胡老師在接班的時(shí)候宣布過了，所有愿意當(dāng)班干的同學(xué)，都要上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說，然后全班同學(xué)投票。但是，他根本沒打算去競(jìng)選班干，當(dāng)時(shí)，大家演講完了后，胡老師發(fā)現(xiàn)副班長(zhǎng)沒人參加競(jìng)選，就問大家，誰有志愿上去競(jìng)選副班長(zhǎng)，結(jié)果華汪德舉手大聲對(duì)胡老師說：“秦超逸想當(dāng)副班長(zhǎng)！”他只能上去演講。沒想到，他這一競(jìng)選竟真的成了副班長(zhǎng)！

《青蛙王子》讀后感5

故事大概內(nèi)容：國王有一個(gè)漂亮的女兒，一天公主一不小心把最喜歡的金球掉到了井里，井里的青蛙安慰她：“有什么困難，我?guī)湍?”并答應(yīng)公主要金球的請(qǐng)求，但也要求公主愛他、一起和他玩。公主想也沒想就答應(yīng)了，青蛙就幫公主把金球從井底取了出來，可公主嫌青蛙走得太慢長(zhǎng)得又丑不愿等他就獨(dú)自回到王宮。國王知道了：“女兒，你說過的話就得做到!”后來公主只好和他交朋友，沒想到卻幫青蛙解除了魔咒，青蛙變回了王子，他們就結(jié)了婚。

有感：我們要講誠信，說到做到!

《青蛙王子》讀后感6

今天，我被一篇童話故事《青蛙王子》深深地吸引住了。

國王有一個(gè)女兒，她長(zhǎng)得非常美麗，國王對(duì)她百般疼愛。有一天，公主把自己心愛的金球弄掉進(jìn)了井里，她哭了起來，井底的青蛙聽見了公主的哭聲，青蛙幫助她把金球撈了上來，公主答應(yīng)青蛙與它做朋友，并且和它一起吃飯，睡覺、玩耍。一天晚上，青蛙來找公主玩，公主卻不認(rèn)帳了，國王問女兒為什么，公主便把事情的經(jīng)過說了出來，國王聽了說：“你答應(yīng)別人的事就要做到，去開門讓它進(jìn)來吧”。公主把門打開，青蛙立馬跳到餐桌上。青蛙吃飽后，又要求跟公主一塊睡，公主害怕這只冰涼的青蛙。她一生氣，把青蛙摔到了墻上，誰知青蛙落地時(shí)竟變成了一位英俊的王子。王子告訴公主自己是被女巫施了法，只有公主才能救他。最后，他們結(jié)成了一對(duì)相親相愛的夫妻。

這個(gè)故事教育我們：任何人都要做個(gè)守信用的人，拾起誠信的“背囊”吧！用你的誠信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠信來創(chuàng)造更美好的人生！

《青蛙王子》讀后感7

今天我讀了一篇童話《青蛙王子》。故事中有一位公主在小河邊玩金球，一不小心金球掉進(jìn)了水里，小公主傷心地哭了起來。這時(shí)青蛙來了，它對(duì)公主說：“我可以把金球撈出來，但是我要做你的好朋友，我們一起游戲，一起吃東西，一起睡在小床上。”公主同意了，青蛙下水去撈金球，公主接了金球撒腿就跑。小公主回了家，她怕青蛙跟來，心里害怕極了。國王知道了這件事，生氣地對(duì)她說：“在我們困難時(shí)幫助過我們的人，我們不能忘記他?！惫髀犃藝醯脑挵研∏嗤軒нM(jìn)了房間，小青蛙變成了王子，成為小公主親密的.朋友。

當(dāng)然，假如青蛙不變成王子，那就苦了公主。讀了這個(gè)故事，我明白了做人一定要講信用，答應(yīng)別人的事一定要說到做到。

《青蛙王子》讀后感8

從前，有一個(gè)國王，他的幾個(gè)女兒都長(zhǎng)得十分美麗，尤其是小女兒。他們經(jīng)常到泉邊玩耍。

這天，小公主拿著一個(gè)小金球——她最喜愛的玩具，到泉邊做游戲。她將金球往上高高地拋起，等金球落下時(shí)再把它接住，她總能穩(wěn)穩(wěn)地接住。終于有一次，她沒能接住小金球，小金球掉進(jìn)了泉里，泉水很深，小公主夠不著，就傷心地哭了。一只青蛙來了，青蛙答應(yīng)把球撿回來，但是得讓青蛙和小公主做好朋友，小公主答應(yīng)了。于是青蛙就把球撿了起來，小公主抓起金球就跑。到了第二天，青蛙主動(dòng)找到小公主的家里，小公主不理睬，還故意把門關(guān)上。最后小公主在爸爸的逼迫下強(qiáng)忍和青蛙做小伙伴，小公主還把青蛙往墻上一扔，青蛙立刻變成了一位英俊瀟灑的王子。后來，公主和王子結(jié)婚了，過上了幸福的生活。

這個(gè)童話讓我受益匪淺，它告訴了我：人無信不立，只有信守諾言才能在社會(huì)上立足。只有講誠信的人才能受人尊重。

《青蛙王子》讀后感9

昨天老師給我放了青蛙王子的故事，這個(gè)故事原來我聽過。有一個(gè)公主，她很壞，因?yàn)樗f讓青蛙王子拿出珍珠后，和她做伙伴，結(jié)果青蛙王子拿出珍珠后給了公主，公主就匆匆忙忙的回了宮殿。進(jìn)去后，她趕緊關(guān)上了門，青蛙王子到的時(shí)候，敲了敲門，公主聽到后很緊張，國王看到后，問有什么事?公主回答有一個(gè)很丑很丑的青蛙敲門呢。

國王讓公主打開門，他只好打開，一個(gè)青蛙跳進(jìn)來說，讓我坐在你的座位上吃飯吧，公主讓青蛙吃了飯，青蛙說我瞌睡了想到你的房間睡覺，公主一聽這話就生氣了，用那戴珍珠的手把青蛙扔了出去，青蛙扔到地上的時(shí)候就變成了一個(gè)王子。

《青蛙王子》讀后感10

小公主的小金球掉進(jìn)了水潭里，大哭起來，突然一只青蛙說：”我可以幫你撈起來，但是你要和我做朋友，讓我到你家床上，小公主答應(yīng)了?？墒?，小公主拿到撈起來的金球后逃跑回了家。青蛙卻又找到了她家，并且上到了小公主的床上，但卻被小公主摔到了地上。國王知道后批評(píng)了小公說：你不能忘了困難時(shí)幫助你的人。

可是小青蛙被摔到地上后，小公主驚訝地看到小青蛙突然變成了小王子，這時(shí)王子告訴小公主：他是被巫婆的魔法害了，只有小公主才能救他，我感謝你讓我變回了王子。這時(shí)國王知道王子的遭遇后，便下旨讓小公主高興地和王子結(jié)婚了!

《青蛙王子》讀后感11

在古代有一位國王，他有三個(gè)女兒，其中小女兒最漂亮。有一次，小公主的玻璃球掉到了井里，一只小青蛙幫她找到了球，她答應(yīng)讓小青蛙做她的伙伴?？墒?，當(dāng)小青蛙要和小公主一起吃飯、一起睡覺時(shí)，小公主卻不答應(yīng)了，因?yàn)樗有∏嗤芴舐？蓢跽f：“你既然答應(yīng)了他，就要守信?！毙」鳑]辦法，只好聽從了。這時(shí)，小青蛙變成了一個(gè)英俊的王子，于是，小公主和王子結(jié)了婚，從此過著幸福的生活。

這個(gè)童話故事真有意思，我讀了一遍又一遍。當(dāng)最后不得不合上書時(shí)，我想：如果小公主和國王都不守信，最終小公主也不會(huì)得到幸福的。從中，我明白了這樣一個(gè)道理：當(dāng)我們答應(yīng)別人的事一定要做到，可不能像小公主那樣反悔。還有，當(dāng)我們遇到麻煩的時(shí)候，別人幫助了你，你就要感謝他、尊重他。知恩必報(bào)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的品質(zhì)。

《青蛙王子》讀后感12

書給我?guī)砹烁吲d與常識(shí)，我覺得書中的內(nèi)容像珠寶那樣寶貴，能讓咱們從中懂得許多道理。

我今日看了一本書叫《格林童話》，其中有一個(gè)故事令我形象深入，那個(gè)故事名叫《青蛙王子》。故事里小公主的水晶球掉入水井里，青蛙協(xié)助公主撿了水晶球。但是公主拿到水晶球就往皇宮里邊跑，根本不完成與青蛙其時(shí)的約好，騙了青蛙還丟下它不論，乃至還用力把青蛙往墻上扔。

看到這兒我很氣憤，我學(xué)得公主這種做法十分不對(duì)，之前青蛙協(xié)助過她，她不光沒有謝謝青蛙，卻還很無禮、殘暴地對(duì)待他。

小朋友們你覺得公主騙青蛙這種做法對(duì)嗎？當(dāng)然不對(duì)啦！我從這個(gè)故事中學(xué)到了許多道理：做人要守信用，不能詐騙他人，容許他人的工作一定要盡力去完成，言而有信才是做人的本分。更重要的是咱們要懂得感恩，知恩圖報(bào)，他人對(duì)你的好要銘記在心。

《青蛙王子》讀后感13

今天我讀了《青蛙王子》這個(gè)故事。故事里講的是，從前有一個(gè)美麗的小公主，她的金球掉進(jìn)井里了，一只青蛙聽到哭聲露出水面，青蛙說只要你答應(yīng)做我的好伙伴，我就幫你把金球拿上來。公主答應(yīng)了，青蛙下水里把金球撈了上來，公主拿上金球丟下青蛙就跑回家了。第二天青蛙找到了公主的家，國王知道了這件事以后，對(duì)公主說：”你答應(yīng)了什么，就應(yīng)該照做。“

最后青蛙變成了一個(gè)王子，成了公主的丈夫，回到了王子的王國，過上了自由的幸福生活。這個(gè)故事告訴我們，只要答應(yīng)別人的事情就一定要做到，不能說話不算數(shù)。

《青蛙王子》讀后感14

看了這篇童話，公主把青蛙扔在了墻上，我非常生氣。為什么不能和青蛙一起吃飯、睡覺呢？為什么不能誠實(shí)有信呢？我們一定要做一個(gè)誠實(shí)、善良的好孩子。

公主不僅不守信用，還很刁蠻任性，幸虧有國王的正確教育。

通過這篇童話，我明白了：人不能言而無信，做人要言出必行。

公主喜歡玩金球，有一天，金球掉在了水潭里，公主哭了，青蛙問怎么了，公主說了經(jīng)過。青蛙向公主提出了條件，公主答應(yīng)了它的條件，青蛙幫忙撈了出來，但公主沒有去做，后來國王讓公主照著去做，公主終于完成了諾言！后來公主忍不住了，就把青蛙摔到地上，青蛙變成了王子！

做人一定要誠信！誠信是人和人之間相處的基本，如果沒有了誠信，那這個(gè)世界上就沒有一句真話了所以做人一定要有誠信！

《青蛙王子》讀后感15

《青蛙王子》是《格林童話》里的一個(gè)小故事。故事講了有一個(gè)公主不小心把喜歡的金球掉進(jìn)了井里，在井里的一只青蛙幫助了小公主，撈出金球，但小公主必須要和青蛙做朋友。小公主當(dāng)時(shí)答應(yīng)了，但拿到金球又反悔了，在父親的教育下，最后小公主兌現(xiàn)了自己承諾，讓青蛙的愿望實(shí)現(xiàn)了。最后青蛙變成了王子，成為小公主親密的朋友和伴侶，也過了幸福的生活。

通過這個(gè)故事，我明白了兩個(gè)道理，一是你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你;二是答應(yīng)別人的事兒一定要做到。只有這樣，我們生活一定很美好!