第一篇：環(huán)?；顒?dòng)方案

“保護(hù)環(huán)境 從我做起”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：9月8日下午

二、參加對(duì)象：2-5年級(jí)學(xué)生

三、具體安排：

（一）、14：00分在學(xué)校大操場(chǎng)舉行啟動(dòng)儀式

1、大隊(duì)輔導(dǎo)員作動(dòng)員講話

2、少先隊(duì)代表作“保護(hù)環(huán)境，從我做起”主題演講

（二）、14:30清掃街道及校園周邊環(huán)境

1、師生返校途中撿拾路旁垃圾、清潔臨街房屋墻面

2、三、五年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)校周?chē)睦鍜?/p>

3、二、四年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)校內(nèi)的垃圾清掃

（三）、活動(dòng)后辦一期“保護(hù)環(huán)境 從我做起”手抄報(bào)

四、注意事項(xiàng)：

（一）、師生自帶勞動(dòng)工具：鋤頭、掃帚、垃圾簍、抹布、水盆等

（二）、安全事項(xiàng)（安全預(yù)案）

1、行走安全：路隊(duì)按順序分兩縱路行走，三、五年級(jí)負(fù)責(zé)人：祁湃，二、四年級(jí)負(fù)責(zé)人：楊永安

2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)打掃時(shí)的安全。

扎麻隆小學(xué)

2017年9月8日

第二篇：環(huán)?；顒?dòng)方案

環(huán)?；顒?dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

認(rèn)知：

1、讓隊(duì)員了解汽車(chē)尾氣造成的空氣污染情況；了解凈化汽車(chē)尾氣的途徑和方法；了解生產(chǎn)綠色汽油的途徑。

2、讓隊(duì)員“節(jié)能環(huán)保”從自我做起；了解節(jié)能環(huán)保的途徑。

3、讓隊(duì)員了解再生能源的情況。

技能：

1、讓隊(duì)員利用實(shí)際調(diào)查對(duì)汽車(chē)尾氣的污染進(jìn)行專題研究。

2、發(fā)展隊(duì)員利用網(wǎng)上平臺(tái)互相交流能力。

3、讓隊(duì)員提出改善汽車(chē)尾氣污染的方法。

情意：

1、提升隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，2、讓隊(duì)員能與香港的同學(xué)交朋友。

3、培養(yǎng)隊(duì)員愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、挑選負(fù)責(zé)活動(dòng)研究的隊(duì)員，成立活動(dòng)研究小隊(duì)。

2、明確本次研究活動(dòng)的目的和作用。

3、制定活動(dòng)計(jì)劃。

三、活動(dòng)安排：

1、讓隊(duì)員了解各自城市的環(huán)境情況

2、讓隊(duì)員上網(wǎng)調(diào)查汽車(chē)尾氣的污染情況

3、讓隊(duì)員了解有關(guān)綠色汽油的信息；通過(guò)汽車(chē)的合理裝置凈化汽油；如何廢物利用生產(chǎn)綠色汽油。

4、讓隊(duì)員了解節(jié)能環(huán)保的途徑與方法。

5、讓隊(duì)員了解再生能源的情況。

四、實(shí)地調(diào)查、交流；

1、對(duì)本地的出租車(chē)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷

2、對(duì)家庭平時(shí)用車(chē)的建議

3、走訪市環(huán)保局，了解本市的水污染、空氣質(zhì)量等情況

4、讓隊(duì)員給吳江市環(huán)保局寫(xiě)信

5、每個(gè)隊(duì)員環(huán)保從自我做起。

六、讓隊(duì)員對(duì)自己的家庭發(fā)動(dòng)宣傳。

五、總結(jié)匯報(bào)。

一、想象文章：綠色汽車(chē)

二、調(diào)查匯總，寫(xiě)建議

第三篇：環(huán)?；顒?dòng)方案

學(xué)生養(yǎng)成教育——環(huán)保篇《美化校園 從我做起》

一、活動(dòng)背景：

地球是人類的母親，保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)，所以我們要愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜青春。

為了營(yíng)造一個(gè)“文明、衛(wèi)生，健康”的校園環(huán)境，學(xué)生會(huì)記者團(tuán)舉辦校園環(huán)?；顒?dòng)。

二、活動(dòng)目的：

美化校園的環(huán)境衛(wèi)生，提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高動(dòng)手能力。

三、活動(dòng)主題：

保護(hù)環(huán)境，從我做起

四、活動(dòng)時(shí)間：2018年4月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)

六、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體成員

七、活動(dòng)策劃單位：少隊(duì)部

八：活動(dòng)內(nèi)容：

1、積極為本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，各個(gè)組織出版面進(jìn)行宣傳。

2、在宣傳欄進(jìn)行文字宣傳。

3、海報(bào)宣傳活動(dòng)。

3、舉辦環(huán)?；顒?dòng)，選舉“校園環(huán)境保護(hù)代言人”。

4、舉辦環(huán)保袋、礦泉水瓶的設(shè)計(jì)比賽。

5、制作環(huán)?？ㄆ?，放在學(xué)校綠化區(qū)域

6、由學(xué)生會(huì)召開(kāi)各班學(xué)生代表交流會(huì)議，了解各班代表對(duì)校園衛(wèi)生的看法，提高他們對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我系的衛(wèi)生工作。

7、將社員分組，按小組分配任務(wù)清理校園垃圾廣告。

8、對(duì)校園(特別是草坪)全面清掃

9、舉辦可回收物品收集活動(dòng)，將收集可用垃圾，對(duì)可利用的垃圾再次利用處理并進(jìn)行設(shè)計(jì)作品。

九、活動(dòng)方法：

1、在學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)及花園草地內(nèi) 設(shè)立環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)、警示牌、溫馨提示。

2、對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清掃，并對(duì)各班進(jìn)行檢查。指出優(yōu)缺點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互改進(jìn)，共同提高。

江灣揚(yáng)州希望小學(xué) 2018-4-1

第四篇：環(huán)保活動(dòng)方案

環(huán)保活動(dòng)方案

隨著循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的深入人心，環(huán)境宣傳教育活動(dòng)地 廣泛進(jìn)行，企業(yè)節(jié)能減廢，改善社區(qū)周邊環(huán)境質(zhì)量等工作的逐 漸展開(kāi)，羅莊小學(xué)朝著全力建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài) 城區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)不斷前進(jìn)。我校以“創(chuàng)建綠色學(xué)?！睘橹黝}，以興 趣小組活動(dòng)引導(dǎo)，設(shè)計(jì)學(xué)校環(huán)保系列活動(dòng)方案。通過(guò)本方案的實(shí) 施，引導(dǎo)全體師生關(guān)注身邊、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來(lái)，參與社會(huì)實(shí) 踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

活動(dòng)一：“環(huán)保我呼吁，從身邊的小事做起” 1.綠色口號(hào)征集行動(dòng)。以創(chuàng)建綠色學(xué)校，低碳生活理念為指 引，結(jié)合我們的生活實(shí)際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛(ài)護(hù)生命、維護(hù)校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán) 保口號(hào)。所有口號(hào)要進(jìn)行評(píng)比，每班推出 10 條口號(hào)，參加全校 評(píng)比，優(yōu)秀口號(hào)要做成綠色口號(hào)牌貼在教室、走廊、洗手間、教 室、辦公室、食堂、學(xué)生午休室等師生活動(dòng)場(chǎng)所的墻上，保護(hù)環(huán) 境呵護(hù)生命的口號(hào)要做成不銹鋼的標(biāo)牌，樹(shù)立在學(xué)校的植物園、花壇、草坪等地方。

2.綠色文明公約行動(dòng)。關(guān)注我們?cè)谛@的生活，向我們浪 費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個(gè)人文明的陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校 師生征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)習(xí)、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生 不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時(shí)拾起投入垃圾桶；講究課桌文 明，不在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文 明公約來(lái)規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒?dòng)人人可以為，人人 都能為。每個(gè)師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進(jìn)行 匯總，形成《卓雅小學(xué)師生綠色文明公約》，張貼在每個(gè)班級(jí)、功能室和辦公室的墻上。

活動(dòng)二：“環(huán)保我宣傳，學(xué)習(xí)環(huán)保樂(lè)無(wú)限” 1.綠色環(huán)保黑板報(bào)活動(dòng)。以“綠色生活 生態(tài)許昌 和諧校園” 為主要內(nèi)容形式，各班出一期黑板報(bào)，向全體師生普及和宣傳綠 色環(huán)保知識(shí)。

2.“一行動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)。倡議學(xué)生進(jìn)行十個(gè)“一行動(dòng)”：① 亮一 盞節(jié)能燈行動(dòng)；②拒一次性用品行動(dòng)；③蓄一天生活垃圾行動(dòng)； ④省一度電行動(dòng)；⑤找一件家里的節(jié)能電器行動(dòng)；⑥留一張紙行 動(dòng)；⑦關(guān)一次空調(diào)行動(dòng)；⑧做一次家庭節(jié)水調(diào)查行動(dòng)；⑨節(jié)約一 滴水一粒飯行動(dòng)；⑩聽(tīng)一次節(jié)能報(bào)告會(huì)行動(dòng)。

3.組織學(xué)校一、二年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展環(huán)保服裝秀的活動(dòng)，用廢 棄的報(bào)紙和易拉罐通過(guò)自己的雙手親自參與，實(shí)踐。將一個(gè)個(gè)廢 棄的物品變成美麗動(dòng)人的服裝，并結(jié)合六一兒童節(jié)開(kāi)展環(huán)保服裝 秀的展覽，鼓勵(lì)身邊的同學(xué)一同參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生熱情參與，各班對(duì)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總，利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，以 資料匯報(bào)、活動(dòng)感想交流、生活情景小品、個(gè)人環(huán)保作品展示等 形式，讓學(xué)生感受環(huán)保教育，普及宣傳綠色環(huán)保知識(shí)。

偃師市山化鎮(zhèn)第三小學(xué)

2015.9

環(huán)?；顒?dòng)方案

偃師市山化鎮(zhèn)第三小學(xué)

2015.9

第五篇：環(huán)?；顒?dòng)方案

南山區(qū)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“生態(tài)南山”建設(shè)工作繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)的一年，環(huán)保活動(dòng)方案。隨著循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的深入人心，環(huán)境宣傳教育活動(dòng)地廣泛進(jìn)行，企業(yè)節(jié)能減廢，改善社區(qū)周邊環(huán)境質(zhì)量等工作的逐漸展開(kāi)，南山區(qū)正朝著全力建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)不斷前進(jìn)。為了使我校全體師生更好的了解建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的真正意義，為建設(shè)“生態(tài)南山”動(dòng)腦出力。我校以“傳承奧運(yùn)文明，建設(shè)綠色校園”為主題，設(shè)計(jì)2008年深圳市卓雅小學(xué)環(huán)保系列活動(dòng)方案。通過(guò)本方案的實(shí)施，引導(dǎo)全體師生關(guān)注身邊、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來(lái)，參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

活動(dòng)一：“環(huán)保我呼吁，從身邊的小事做起”

1.綠色口號(hào)征集行動(dòng)。以“綠色奧運(yùn)”的奧運(yùn)理念為指引，結(jié)合我們的生活實(shí)際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛(ài)護(hù)生命、維護(hù)校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)?？谔?hào)。所有口號(hào)要進(jìn)行評(píng)比，每班推出10條口號(hào)，參加全校評(píng)比，優(yōu)秀口號(hào)要做成綠色口號(hào)牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學(xué)生午休室等師生活動(dòng)場(chǎng)所的墻上，保護(hù)環(huán)境呵護(hù)生命的口號(hào)要做成不銹鋼的標(biāo)牌，樹(shù)立在學(xué)校的植物園、花壇、草坪等地方。

2.綠色文明公約行動(dòng)。關(guān)注我們?cè)谛@的生活，向我們浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個(gè)人文明的陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)習(xí)、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時(shí)拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來(lái)規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒?dòng)人人可以為，人人都能為。每個(gè)師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進(jìn)行匯總，形成《卓雅小學(xué)師生綠色文明公約》，張貼在每個(gè)班級(jí)、功能室和辦公室的墻上。

活動(dòng)二：“環(huán)保我暢想，勾畫(huà)美好未來(lái)”

1.六年級(jí)環(huán)保征文活動(dòng)。以“生態(tài)南山，我能做什么”為主題，寫(xiě)出自己的所見(jiàn)、所聞、所感、所想?？梢允琼灀P(yáng)在創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)中，發(fā)生在身邊的先進(jìn)事跡和感人故事，也可以是針對(duì)目前社會(huì)上、學(xué)校里、家庭中存在的各種浪費(fèi)現(xiàn)象和不文明行動(dòng)，提出自己的看法、想法和建議，積極出謀劃策，為節(jié)約南山、綠色南山作出自己的努力。

2.五年級(jí)環(huán)保手抄報(bào)活動(dòng)。以“綠色?? 環(huán)保?? 人文?? 和諧”為主題，辦一期手抄報(bào)。要求紙張大小為4開(kāi)（四分之一張《深圳特區(qū)報(bào)》），手抄報(bào)的形式以手寫(xiě)為主，可以有部分插圖或者標(biāo)題圖片粘貼?？梢元?dú)立完成也可以多人合作。

3.四年級(jí)綠色環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。以《卓雅小學(xué)——小學(xué)生環(huán)保手冊(cè)》和我校二樓綠色環(huán)保知識(shí)長(zhǎng)廊所介紹的知識(shí)為主要標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)增加一些當(dāng)前的環(huán)保話題作為知識(shí)競(jìng)賽試題內(nèi)容，規(guī)劃方案《環(huán)?；顒?dòng)方案》。每個(gè)班選拔5名同學(xué)代表本班參加全年級(jí)的知識(shí)競(jìng)賽。

4.一、二、三年級(jí)和高年級(jí)部分學(xué)生的綠色環(huán)保科幻繪畫(huà)活動(dòng)。我們的地球母親正遭受著大氣污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，這些污染讓我們賴以生存的環(huán)境承受著巨大的痛苦。據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的一份報(bào)告：目前世界上每分鐘有1種植物滅絕、每天有1種動(dòng)物滅絕。如果長(zhǎng)此任其發(fā)展下去，我們的地球最終會(huì)失去最后一縷生命。面對(duì)困境，你能發(fā)揮自己的想象，用你的畫(huà)筆展現(xiàn)神奇，消除這些污染，讓我們的地球變得更美好嗎？利用美術(shù)課的時(shí)間，每班推薦5篇優(yōu)秀作品，并且附上作者的創(chuàng)意介紹，參加學(xué)校的評(píng)比，優(yōu)秀作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>

活動(dòng)三：“環(huán)保我動(dòng)手，制作裝扮校園”

利用科技課的時(shí)間，全校開(kāi)展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)。動(dòng)員孩子們利用身邊的廢舊物品如：報(bào)紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見(jiàn)、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、裝飾品、玩具、花盆等等。所有作品集中進(jìn)行全校展出，然后移交科技活動(dòng)室保存。花盆類作品由學(xué)?；ɑ茉耘嘈〗M負(fù)責(zé)種植上合適的植物，然后放置在學(xué)校的洗手間、走廊、教室、辦公室進(jìn)行展示，讓我們的校園有環(huán)保作品的裝點(diǎn)變得更美麗。

活動(dòng)四：“環(huán)保我宣傳，學(xué)習(xí)環(huán)保樂(lè)無(wú)限”

1.綠色環(huán)保黑板報(bào)活動(dòng)。以“綠色奧運(yùn)?? 生態(tài)南山?? 和諧校園”為主要內(nèi)容形式，各班出一期黑板報(bào)，向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識(shí)。

2.“一行動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)。倡議學(xué)生進(jìn)行十個(gè)“一行動(dòng)”：① 亮一盞節(jié)能燈行動(dòng)；②拒一次性用品行動(dòng)；③蓄一天生活垃圾行動(dòng)；④省一度電行動(dòng)；⑤找一件家里的節(jié)能電器行動(dòng)；⑥留一張紙行動(dòng)；⑦關(guān)一次空調(diào)行動(dòng)；⑧做一次家庭節(jié)水調(diào)查行動(dòng)；⑨節(jié)約一滴水一粒飯行動(dòng)；⑩聽(tīng)一次節(jié)能報(bào)告會(huì)行動(dòng)。

鼓勵(lì)學(xué)生熱情參與，各班對(duì)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總，利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，以資料匯報(bào)、活動(dòng)感想交流、生活情景小品、個(gè)人環(huán)保作品展示等形式，讓學(xué)生感受環(huán)保教育，普及宣傳綠色環(huán)保知識(shí)。

3.“節(jié)約從我做起”演講比賽活動(dòng)。圍繞①節(jié)約能源，利用可再生能源②節(jié)約用水③節(jié)約原材料④大力節(jié)約和綜合利用土地⑤資源綜合利用⑥大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，全面推行清潔生產(chǎn)等內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展演講活動(dòng)。演講的題目可以自擬，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與講稿的撰寫(xiě)和演講技能的培訓(xùn)。本項(xiàng)活動(dòng)由4—5年級(jí)各班推薦一名學(xué)生，參加全校的演講比賽活動(dòng)。

活動(dòng)五：“綠色信息化，環(huán)保伴我成長(zhǎng)”

1.《卓雅小學(xué)校園生物志》書(shū)籍的編寫(xiě)活動(dòng)。校園生物志分三篇：動(dòng)物篇、植物篇和活動(dòng)花絮篇。由信息組老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成生物攝影，科學(xué)組老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成生物知識(shí)的介紹，三年級(jí)科學(xué)老師利用科學(xué)課的時(shí)間搜集學(xué)生觀察校園植物和動(dòng)物的照片素材、實(shí)驗(yàn)觀察記錄以及整個(gè)校園生物志活動(dòng)參與學(xué)生的感想。三方面的資料匯總，編訂成冊(cè)，集中出版。

2.卓雅小學(xué)綠色校園生物網(wǎng)站點(diǎn)的籌建活動(dòng)。充分利用我校的校園網(wǎng)信息平臺(tái)，由信息組老師負(fù)責(zé)，設(shè)計(jì)制作【校園生物】站點(diǎn)，資料參考校園生物志。利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)大力宣傳我校的環(huán)境綠化工作。

四、時(shí)間、內(nèi)容安排

（附活動(dòng)具體安排表）

五、活動(dòng)要求：

所有的活動(dòng)負(fù)責(zé)教師要負(fù)責(zé)搜集學(xué)生參加活動(dòng)的照片、錄像、活動(dòng)感受等材料，活動(dòng)結(jié)束要對(duì)材料進(jìn)行整理，形成活動(dòng)總結(jié)或者活動(dòng)報(bào)道，以便在校園網(wǎng)上進(jìn)行宣傳發(fā)表。