第一篇：學(xué)會(huì)欣賞

學(xué)會(huì)欣賞

看，春天的花紅柳綠；看，夏天的綠樹(shù)成蔭；看，秋天的遍野飄香；再看，冬天的白雪皚皚??

也許世界上的景物太多；也許世界上的景物太美；也許我們還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)現(xiàn)，來(lái)得及品味，他就匆匆地隨時(shí)光逝去了。

學(xué)會(huì)欣賞，在山窮水盡時(shí)。一次小小的挫折，卻能給人留下深刻的印象。有人碰到挫折便退縮不前，可他們卻沒(méi)有看到那背后的陽(yáng)光明媚。挫折是人生的磨刀石，越“挫”越“利”。因?yàn)樾蕾p，挫折才不是一味的“困難”而是“看不見(jiàn)的風(fēng)景”。

學(xué)會(huì)欣賞，在時(shí)光流失前。時(shí)光在不經(jīng)意間流逝，好風(fēng)景也在不經(jīng)意間散去。有些東西，一旦失去，就再也回不來(lái)了。有人說(shuō)：但是還有其他的呀??是的，但是還有那么多，可我們想要的卻只有那一樣。所以，我們只能在它離開(kāi)我們的生活之情，好好地欣賞。

學(xué)會(huì)欣賞，在人情世故里。有些人，有些事也值得我們欣賞??他們?cè)诿酝镜陌堤帪槲覀凕c(diǎn)亮了一盞回家的等，在一旁用自己的行為激勵(lì)、感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。難道，他們不值得我們欣賞嗎？

時(shí)光如一把飛梭，匆匆把我們帶到21世紀(jì)，或許，在這一世紀(jì)里我們要欣賞的東西太多。所以，學(xué)會(huì)欣賞，在你我之間，在生活之中?

篇外話：人該欣賞的實(shí)在太多了，欣賞不是單獨(dú)地看一下，而是理解，看懂；一篇文章好不好，讀過(guò)才知道，一本書(shū)好不好，看過(guò)才知道；一個(gè)人好不好，想出過(guò)才知道。或許，“欣賞”二字，還沒(méi)有人真正了解??要想學(xué)會(huì)，真的很難。

六年級(jí):放棄悲傷

第二篇：學(xué)會(huì)欣賞

學(xué)會(huì)欣賞

魚(yú)兒選擇了池塘，因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了欣賞池水的清澈；雄鷹選擇了長(zhǎng)空，因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了欣賞天空的寥廓；白楊選擇了沙漠，因?yàn)樗鼘W(xué)會(huì)了欣賞沙漠的頑強(qiáng)；我們選擇了社會(huì)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞社會(huì)上的善與惡。

驕陽(yáng)似火，麥浪滾滾。田野里，那些個(gè)皮膚黝黑的農(nóng)民拿著一把早已生銹的鐮刀，戴著一 頂早已發(fā)黃的草帽，彎著腰勞作著?；蛟S比起那些穿金戴銀的的，他們并不能奪人眼球，但試想如果不是他們辛勤的勞作，頂著烈日只為收割那些農(nóng)作物，何來(lái)我們盤(pán)中的食物？又有哪一個(gè)科研工作者，哪一個(gè)公務(wù)員，甚至任何一個(gè)人不是吃著他們種出的糧食？沒(méi)有他們，更不必談中國(guó)的發(fā)展了。所以，當(dāng)你偶然路過(guò)一片田地時(shí)，不要嘲笑那些勞作著的農(nóng)民，而要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞農(nóng)民的無(wú)私奉獻(xiàn)。

風(fēng)巖走壁，黃沙滾滾。沙漠上，一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士屹立在無(wú)垠的戈壁灘。即使是黃沙漫天飛舞，他們也絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。雖如今是和平的時(shí)代，不會(huì)有什么戰(zhàn)亂，但他們沒(méi)此而懈怠，而是一直堅(jiān)守在自己的崗位上。他們堅(jiān)信，這就是職責(zé)所在，所以，我們要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞邊疆戰(zhàn)士的堅(jiān)守精神。

咿呀學(xué)語(yǔ)，歡聲四起。校園里，一群孩童追逐、打鬧著。這時(shí)，一中年男子持刀闖入校園，一連捅了十幾名學(xué)生，導(dǎo)致了幾名學(xué)生死亡，另幾名重傷住院。前些時(shí)日，微博上對(duì)此事議論紛紛，他為什么要做出如此殘忍之事？更何況是對(duì)這些不更事的孩童。最終，人們知道他只是為了報(bào)復(fù)社會(huì)，因?yàn)樗艿搅瞬还降拇?。從這件事中，我們要吸取教訓(xùn)，要學(xué)會(huì)給那些社會(huì)上地位低的人多一些關(guān)懷。學(xué)會(huì)欣賞，欣賞愛(ài)心傳遞的重要性。

欣賞，不單單指那些好人好事好精神，還有一些不好的事，當(dāng)然了，不是去一味地效仿他們，而是從那些令人發(fā)指的事件中吸取教訓(xùn)，來(lái)提高我們自身的素養(yǎng)。只有人民群眾的素質(zhì)高了，中國(guó)才有真正社會(huì)主義的一天。學(xué)會(huì)欣賞，明辨善惡，共同構(gòu)筑更加和諧的社會(huì)。

學(xué)會(huì)勇敢

用勇敢制成的帆去迎接一切風(fēng)雨，直到駛向夢(mèng)想的彼岸。

——題記

勇敢是什么？勇敢是敢于面對(duì)自己的失敗；勇敢是能正面生活中的挫折；勇敢是能容忍自己的錯(cuò)誤；勇敢是能夠忘記不如人意的經(jīng)歷……就在這次月考后，我真正學(xué)會(huì)了勇敢。

時(shí)光如流水般淌去，我們很快就迎來(lái)了第一次月考。在緊張的答題后，我忐忑不安的等待著戰(zhàn)果。因?yàn)?，誰(shuí)都希望自己的努力付出能獲得成正比的回報(bào)。

然而，當(dāng)我看到我的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，我仿佛置身于世界上最冷酷的冰窖，寒冷徹骨，心里的希望火苗也徹底被澆滅了。如此不堪入目的分?jǐn)?shù)，讓我怎么向老師家長(zhǎng)交代？就算他們能原諒我的一時(shí)疏忽，我也無(wú)法接受這個(gè)難以面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

就這樣，我?guī)е话驳男那樯贤炅松衔绲恼n，背著因裝著數(shù)學(xué)試卷而變得沉重千斤的書(shū)包，踏上了回家的路。

回家的路上，我的心情仍是沉重的。我不自覺(jué)的想起了過(guò)去的許多事。我想起了數(shù)學(xué)課上我認(rèn)真聽(tīng)講的情形；想起了這些天夜夜挑燈夜戰(zhàn)的經(jīng)歷；想起了開(kāi)學(xué)時(shí)給自己寫(xiě)下的保證書(shū)；想起這次的考試成績(jī)……我的心就像墜入了萬(wàn)丈冰淵?？墒牵驮谖覙O度消沉悲觀的時(shí)候，我想起了普希金的那首詩(shī)：《假如生活欺騙了你》，于是不由自主背誦起來(lái)——

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀?！爆F(xiàn)在這首詩(shī)對(duì)我而言，就如同一縷陽(yáng)光，足夠融化考試失利在我心中結(jié)下的堅(jiān)冰，引領(lǐng)著我，感受真正的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀堅(jiān)定。普希金最深處那樣不幸黑暗的時(shí)代，都如此勇敢樂(lè)觀，堅(jiān)信“美好的日子將會(huì)來(lái)臨”，而我呢，只因一次的考試就消沉悲觀，自哀自憐，實(shí)在是不應(yīng)該。于是，我意識(shí)到自己應(yīng)該勇敢起來(lái)，去正視這次的失敗，并分析失敗的原因。

我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了在哭泣后擦干眼淚堅(jiān)持夢(mèng)想；學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨后抬頭望天尋找彩虹。勇敢，使我勇于正視錯(cuò)誤；勇敢，使我敢于戰(zhàn)勝挫折。我勇敢，所以我堅(jiān)信成功就在不遠(yuǎn)處。

學(xué)會(huì)尊重

尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；尊重是一條路，一條通往成功的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。

--------題記

尊重是一朵花

尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人，任何人都可以得到尊重。瞧！尊重就像一朵花，一朵開(kāi)在人們心中的花，一朵讓世界變得更美好的花。

尊重是一條路

有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女性這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的臨時(shí)工，工資收入很低，可是她的兒子卻要求為他買(mǎi)一個(gè)足球與朋友玩耍。這位母親為向兒子解釋自己金錢(qián)短缺的困難費(fèi)盡苦心。不久，她的上司得知此事，親手送給她一個(gè)嶄新的足球，并對(duì)她說(shuō)：“雖然我們不能給你更高的報(bào)酬，但你能明白你在我們心目中的位置很重要?！边@位女性為這番充滿了尊重的話而感動(dòng)，從此把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè)，并最終當(dāng)上了經(jīng)理。是啊，回想整個(gè)故事，不禁大嘆：尊重是一條路，一條通往成功之路，它會(huì)引領(lǐng)我們直奔成功。

尊重是一團(tuán)火

17世紀(jì)的英國(guó)詩(shī)人約翰·唐恩在《喪鐘為誰(shuí)而鳴》的詩(shī)中寫(xiě)道：“沒(méi)有誰(shuí)能像一座孤島,在大海里獨(dú)踞,每個(gè)人都像一塊小小的泥土,連接成整個(gè)陸地”靜靜傾聽(tīng)，這詩(shī)淡淡的雅致，輕輕吹到耳邊：誰(shuí)也不可能群離索居，都要與人相處。在與人相處中，想要受到歡迎，就要真心關(guān)心別人、尊重別人。

美國(guó)的一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：每個(gè)人來(lái)到世界上，都有被尊重、被關(guān)懷、被肯定的渴望，當(dāng)你滿足了他的要求后，她就會(huì)對(duì)你尊重的那一個(gè)方面煥發(fā)出巨大的熱情，并成為你的好朋友?！笨矗鹬鼐拖褚粓F(tuán)火，融化了彼此間的隔閡，溫暖了彼此的內(nèi)心，拉近了彼此的距離。

尊重是一縷清風(fēng)，一泓溫泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心鐘。它與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡水火不容。

在這個(gè)如花般的年齡，似水般的年華里，讓我們學(xué)會(huì)尊重自己、尊重他人。豆蔻年華，無(wú)悔年華！

學(xué)會(huì)感恩

感悟人生，最終發(fā)現(xiàn)，人生只不過(guò)是越過(guò)了兩條線：第一條是起跑線，第二條是終點(diǎn)線。在這段路程中，我們都會(huì)學(xué)會(huì)很多很多，其中最重要的莫過(guò)于感恩。

現(xiàn)在，你也許在日益變高、在用健壯的體格闖出自己以后的道路。是什么讓我們可以如此美好的享受生活？又是誰(shuí)把我們帶到了這個(gè)世界？是我們的父母，是他們的付出使我們生活過(guò)得如此快樂(lè)，是他們賦于了我生命。這樣的人我們?cè)蹩刹桓兄x！

現(xiàn)在，你也許是滿腹經(jīng)綸、在用自己的知識(shí)說(shuō)服著整個(gè)世界。是什么讓我們可以如此真實(shí)的觀察整個(gè)社會(huì)？又是誰(shuí)使我們可以在知識(shí)的海洋里自由的翱翔？是我們的老師，是他們的辛勤耕耘使我們的生活過(guò)得如此充實(shí)。這樣的人我們?cè)蹩刹桓兄x！

現(xiàn)在，你也許已經(jīng)踏遍了祖國(guó)的大好江山、用見(jiàn)識(shí)在改變著自己的人生。是什么讓我們的生活如此絢麗多彩？是我們的世界。是他給予了我們這快樂(lè)的時(shí)光，是他讓我可以感知你們。這樣的巨人我們?cè)蹩刹桓兄x!

感謝世界，感謝所有給予我?guī)椭娜?，感謝一切美好的事物。

在一個(gè)寒冷的晚上，在父母與醫(yī)生期盼的眼神中——我誕生了，從此，我就被他們精心呵護(hù)著，慢慢的，隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了。做什么事不再要人們陪著，就在此時(shí)，我很自然的與同齡的人一起走進(jìn)了學(xué)校，經(jīng)過(guò)了解，我才知道，他們與我一樣，同樣過(guò)著幸福的生活。在學(xué)校，老師教導(dǎo)著我們，教我們知識(shí)，教我們社會(huì)的現(xiàn)狀。漸漸的六年過(guò)去了，我們又換到了一種叫“中學(xué)”的學(xué)校，我們又站在了新的起跑線上，換了新的同學(xué)，還了新的老師。此時(shí)，我看到了我的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，不知不覺(jué)，我感悟到——我要感謝的人太多了。

人生就像是一次超長(zhǎng)的拉力賽，每一站都會(huì)遭遇到不同的選手，你只有去面對(duì)，用你所擁有的一切，帶著一種感恩的心。感謝過(guò)去；感謝現(xiàn)在。

過(guò)去，我們過(guò)著依靠的生活，我們的一切都是他人給的，無(wú)論是物質(zhì)還是精神，這些都只是比賽前的準(zhǔn)備，也是我們最初的資本。我們要感激他們，是他們?yōu)槲掖蛳铝诉@扎實(shí)的地基；

現(xiàn)在，我們過(guò)著競(jìng)爭(zhēng)的生活，我們的一切要靠自己去爭(zhēng)取，過(guò)去的人們不能再給我們什么幫助了，我們要運(yùn)用這最初的資本去闖出自己的一片天空。我們此時(shí)要感謝的是那些強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是他們逼出了我心底的潛能。

如果人生是一首超長(zhǎng)的歌曲，那美好與幸福就是那任意延長(zhǎng)的延長(zhǎng)符號(hào)，而那痛苦的回憶則是那及時(shí)的休止符。那感恩的心，它是將你人生推向高潮的堅(jiān)強(qiáng)符號(hào)！

學(xué)會(huì)放棄

生活就像一張樂(lè)譜，每個(gè)人都想盡自己的全力來(lái)譜寫(xiě)出近乎完美的曲子，可是當(dāng)其中的一段并不與其他的協(xié)調(diào)，我們就要學(xué)會(huì)放棄，放棄這一段，依舊是一張優(yōu)美的曲子。

生活中我們要學(xué)會(huì)放棄，放棄不可能完成的目標(biāo)，以養(yǎng)精蓄銳，當(dāng)擁有了下一個(gè)值得拼搏的目標(biāo)，一舉拿下，不必再去費(fèi)什么不必要的力氣，這樣的放棄才是有價(jià)值的。但放棄并不代表著遇到挫折，遇到困難不經(jīng)過(guò)自己的拼搏就放棄，不經(jīng)過(guò)努力就放棄，這樣的放棄是無(wú)用的，不但不會(huì)給你帶來(lái)成功，而且還會(huì)讓你一事無(wú)成。因此，學(xué)會(huì)放棄，也許是我們成功路上的一塊鋪路石。

要想采一束清新的山花，就得放棄城市的舒適；要想做一名登山健兒，就得放棄嬌嫩白凈的膚色，要想穿越沙漠，就得放棄咖啡和可樂(lè)；要想獲得永遠(yuǎn)的掌聲，就得放棄眼前的虛榮。

梅、菊放棄安逸和舒適，才能得到笑傲霜雪的艷麗；大地放棄絢麗斑斕的黃昏，才會(huì)迎來(lái)旭日東升的曙光；春天放棄芳香四溢的花朵，才能走進(jìn)累累碩果的金秋；航船放棄安全的港灣，才能在深海中收獲滿船魚(yú)蝦。

放棄，是一種境界，是自然界發(fā)展的一種必由之路。

魯迅，中國(guó)偉大的文學(xué)家、政治家、革命家，眾所周知，魯迅為喚醒中國(guó)這個(gè)曾愚昧無(wú)知的國(guó)家做出了重大的貢獻(xiàn)。然而，他卻當(dāng)過(guò)兵，學(xué)過(guò)醫(yī)，最后還是毅然選擇了文學(xué)。如果不是魯迅先生的放棄，放棄當(dāng)兵，放棄學(xué)醫(yī)，那他能有今天這么大的成就嗎？

比爾蓋茨，微軟總裁，全球的明星人物，曾經(jīng)是哈弗的莘莘學(xué)子，哈弗，千千萬(wàn)萬(wàn)的人向往的地方，總統(tǒng)的搖籃，然而比爾蓋茨卻選擇放棄學(xué)業(yè)，投身于商海。如果不是比爾蓋茨的放棄，能有第一臺(tái)微型計(jì)算機(jī)，能有今天的微軟公司嗎？

這就說(shuō)明放棄，意味著付出，沒(méi)有付出的艱辛就沒(méi)有收獲的芬芳；放棄意味著失去沒(méi)有失去的痛苦，就沒(méi)有得到的喜悅；放棄意味著寬容，沒(méi)有寬容的大度就沒(méi)有海納百川的壯觀。

人生道路上，將面對(duì)著許多的取與舍，棄與留，有得就會(huì)有失。我們只有學(xué)會(huì)放棄，懂得放棄，才會(huì)走的更遠(yuǎn)，攀的更高。

第三篇：學(xué)會(huì)欣賞

學(xué)會(huì)欣賞

“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?！笔堑模浑p善于欣賞美的眼睛會(huì)讓生活變得絢麗繽紛，色彩斑斕。

孤芳自賞，是一種怎樣的清高？怎樣的自信？怎樣的智慧？怎樣的堅(jiān)定？生活中，許多人總是自卑地認(rèn)為別人比自己出色，自己做得不夠好。從一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這是謙虛；但從另一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，這就是怯懦，是不懂欣賞自己。也許自己不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但擁有一顆善良的心，樂(lè)于助人；也許自己不擅長(zhǎng)繪畫(huà)，但寫(xiě)得一手好字；也許自己在容貌上不出眾，但親和力十足，與人交往融洽。要知道，我就是我，獨(dú)一無(wú)二。我們應(yīng)該客觀看待自己，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，努力做到完美。如果自己是一株幼苗，不要自怨自艾，幻想成為參天大樹(shù)，而應(yīng)欣賞自己，深深扎根，茁壯成長(zhǎng)；如果自己是一顆水滴，不要唉聲嘆氣，幻想成為汪洋大海，而應(yīng)欣賞自己，靜靜流淌，潤(rùn)物無(wú)聲；如果自己是一片花瓣，不要怨天尤人，幻想成為芬芳花圃，而應(yīng)欣賞自己，默默奉獻(xiàn)，散發(fā)清香。全面認(rèn)識(shí)自己，自信地看待優(yōu)點(diǎn)，以發(fā)展的眼光看待缺點(diǎn)，凡事樂(lè)觀面對(duì)，努力超越自我，這便是欣賞自己。

欣賞自己，已是杰出；欣賞他人，更加崇高。學(xué)習(xí)欣賞，必須打開(kāi)心靈的窗戶；學(xué)會(huì)欣賞，首先要學(xué)會(huì)尊重。欣賞李白，欣賞他的才華橫溢；欣賞俞伯牙，欣賞他的高山流水；欣賞劉徹，欣賞他的治國(guó)雄才。欣賞文學(xué)家，欣賞他們的學(xué)富五車(chē)；欣賞音樂(lè)家，欣賞他們的高雅醉人；欣賞書(shū)法家，欣賞他們的狂草飛舞。欣賞他人，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，便無(wú)愧“圣人”尊號(hào)。須知，每一個(gè)成功的人背后，都有欣賞自己、發(fā)現(xiàn)自己的“貴人”。他們的鼓勵(lì)、支持和欣賞，激發(fā)了個(gè)人潛能，最終將成就英才。相反，沒(méi)有人去欣賞、發(fā)現(xiàn)，即使是千里馬，也可能郁郁而終、沒(méi)有作為。我們每一個(gè)人，都離不開(kāi)他人的鼓勵(lì)，同樣，我們也應(yīng)該懷著愛(ài)心，去欣賞和鼓勵(lì)他人。

欣賞大自然的美景，則愜意無(wú)比。只要獨(dú)具慧心，懷著真心、童心、愛(ài)心、善心去看世界，世界萬(wàn)物皆是那么美妙。看到落葉，可以淺吟“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；嗅到桂花芳香，可以低唱“人閑桂花落，夜靜春山空”；聽(tīng)到

一、兩聲悠揚(yáng)的笛音，可以沉醉于“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲”的鄉(xiāng)村風(fēng)光。一切皆可欣賞：落日黃昏需要欣賞，曉風(fēng)殘?jiān)隆⑶么袄溆?，也需要欣賞。烏啼而欣然有會(huì)，花落而瀟灑紛飛。自然界的每一景物，都有其妙境和玄機(jī)。認(rèn)真觀察，細(xì)心思考，陶醉其中，流連忘返，即是高雅的欣賞。欣賞他人對(duì)我們的愛(ài)。父母無(wú)微不至的關(guān)懷、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)、同學(xué)親昵友好的一聲問(wèn)候皆是美。關(guān)懷之美、友愛(ài)之美、無(wú)私之美……這些微不足道的細(xì)節(jié)，充分體現(xiàn)了他人對(duì)自己的關(guān)心。如同陽(yáng)光普照大地，溫暖舒適；如同溪水淙淙流去，清涼滋潤(rùn)；如同春風(fēng)拂過(guò)臉頰，和煦綿長(zhǎng)……體會(huì)這些微小之處，領(lǐng)悟其含義，生活中將充滿感動(dòng)，充滿溫馨，充滿愉悅，充滿無(wú)限的快樂(lè)……

欣賞，其實(shí)很簡(jiǎn)單，即享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。在生活與學(xué)習(xí)中，用心去觀察，知其含義，悟其意蘊(yùn)，便是學(xué)會(huì)了欣賞。只有學(xué)會(huì)欣賞的人才擁有最亮麗的人生，讓你欣賞的眼光，

第四篇：學(xué)會(huì)欣賞

學(xué)會(huì)欣賞

在20世紀(jì)三十年代的美國(guó)，有一個(gè)窮兇極惡的罪犯，他一生作惡多端，殺人無(wú)數(shù)。有一次，他駕著汽車(chē)在長(zhǎng)島的一條公路上，跟一個(gè)女伴調(diào)情，這時(shí)突然走來(lái)一個(gè)警察，讓他掏出駕駛執(zhí)照。罪犯一言不發(fā)，拔出他的手槍?zhuān)莻€(gè)警察連開(kāi)數(shù)槍?zhuān)斓沟囟?，隨后罪犯又在他的尸體上補(bǔ)了一槍。事后，他被抓住，并被判處死刑。他對(duì)自己的辯解是：我并沒(méi)有做錯(cuò)什么，我是為了保護(hù)我自己，才這樣做的。不僅如此他還曾這樣說(shuō)：我將一生中最美好的歲月給了人們，使他們獲得幸?？鞓?lè)，而我所得到的只是侮辱，一個(gè)遭人追捕的人。他對(duì)自己并沒(méi)有任何的責(zé)備。通過(guò)這個(gè)例子，我想說(shuō)的是，連一個(gè)罪犯都想要得到別人的認(rèn)可和贊賞，更何況是其他人。

每個(gè)人都渴望得到別人的贊賞，沒(méi)有人會(huì)希望每天都活在別人的批評(píng)和責(zé)備聲中。99%的可能，沒(méi)有人會(huì)為任何一件事情來(lái)批評(píng)他自己，無(wú)論錯(cuò)誤到任何程度。尖銳的批評(píng)、斥責(zé)，永遠(yuǎn)不會(huì)有效果。當(dāng)我們想要進(jìn)行有效的溝通，達(dá)到自己預(yù)期目的的時(shí)候，就一定要以欣賞的眼光注視對(duì)方。

當(dāng)你學(xué)會(huì)用欣賞的眼光來(lái)看待他人、他事的時(shí)候，你得到的效果往往會(huì)超出你的預(yù)期，那也說(shuō)明你距離成功越來(lái)越近了。

誠(chéng)懇的贊賞是洛克菲勒成功的秘訣之一。有一次，他的伙伴倍德福，由于措施失當(dāng)，在南美做錯(cuò)了一宗買(mǎi)賣(mài)，導(dǎo)致公司虧損了一百萬(wàn)美元時(shí)，洛克菲勒對(duì)他沒(méi)有任何的責(zé)備和批評(píng)。因?yàn)樗镭惖赂Ｒ呀?jīng)盡了自己的最大努力。相反地，他恭賀貝德福，幸而保全了他投資金額的60%。他說(shuō)“這已經(jīng)不錯(cuò)了，我們做事不會(huì)每件事都是稱(chēng)心如意的”。后來(lái)，貝德福的投資幾乎無(wú)一不賺，為洛克菲勒帶來(lái)了巨大的收益，遠(yuǎn)不止一百萬(wàn)。

我所說(shuō)的贊賞、稱(chēng)贊一定要和諂媚、恭維區(qū)分開(kāi)來(lái)。贊賞是出于真誠(chéng)的，而諂媚是虛偽的；贊賞出于由衷、無(wú)私，諂媚是出于利己和自私。墨西哥有一位非常有名的將軍，叫奧博利根，他有一句名言：別怕攻擊你的敵人，提防諂媚你的朋友。稱(chēng)贊可以拉近彼此的距離，而諂媚只會(huì)使別人疏遠(yuǎn)。我們應(yīng)該如何做到欣賞別人，在我看來(lái)，要注意兩點(diǎn)：

首先，要學(xué)會(huì)尊重。北宋時(shí)期，大文學(xué)家蘇軾有一次與佛印禪師一起打坐。蘇軾對(duì)佛印開(kāi)玩笑說(shuō)，我在打坐時(shí)，用我的天眼看到大師是團(tuán)牛糞。佛印說(shuō)，我在打坐時(shí)用我的法眼看到你是如來(lái)本體。蘇軾回家后得意洋洋地告訴妹妹。蘇小妹說(shuō)：“哥哥，你實(shí)在輸?shù)锰珣K了。你難道不知道修行的一切外在事物都是內(nèi)心的投射嗎？你的內(nèi)心是一團(tuán)牛糞，所以看到別人也是一團(tuán)牛糞；人家內(nèi)心是如來(lái)，所以看到的你也是如來(lái)?！?/p>

你喜歡別人，別人也就喜歡你；你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。你欣賞別人，別人也就欣賞你。古語(yǔ)云：“欲將取之，必先予之?！薄叭陳?ài)人，人恒愛(ài)之?！本褪沁@個(gè)道理。

其次，站在對(duì)方的立場(chǎng)。愛(ài)默生說(shuō)：凡我所遇到的人，都有勝過(guò)我的地方，我就學(xué)他那些好的地方。這樣的見(jiàn)解是非常正確的。停止思考我們的成就和需要，讓我們?nèi)パ芯縿e人的優(yōu)點(diǎn)，把對(duì)別人的恭維、諂媚忘掉，給予人以由衷、誠(chéng)懇的贊賞。而我們得到的將是別人永遠(yuǎn)的重視和珍惜，牢甚至是一生的友誼。

進(jìn)行有效的溝通，達(dá)到超出預(yù)期的效果，拉近彼此的距離。

學(xué)會(huì)尊重，站在對(duì)方的立場(chǎng)，重視別人的觀點(diǎn)。

第五篇：學(xué)會(huì)欣賞

一、活動(dòng)目的：

促進(jìn)同學(xué)間的了解，使同學(xué)們懂得去欣賞他人，協(xié)調(diào)同學(xué)間的關(guān)系。

二、活動(dòng)方式： 以同學(xué)們交流為主。

三、活動(dòng)過(guò)程： 舉行少先隊(duì)儀式

中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)：報(bào)告輔導(dǎo)員，六（1）中隊(duì)?wèi)?yīng)到45人，實(shí)到45人，全部出席，報(bào)告完畢！

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功！中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立！出旗，立正、敬禮，禮畢！唱隊(duì)歌（《我們是共產(chǎn)主義接班人》帶動(dòng)唱）。中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐。

輔導(dǎo)員宣布主持人上臺(tái)：歡迎主持人上臺(tái)。主持人上臺(tái)：任靜

馮群 輔導(dǎo)員出示投影一：

任靜

馮群合：我們今天的主題隊(duì)課是（生齊）：《學(xué)會(huì)欣賞》 馮群：今天隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，請(qǐng)各小組的代表報(bào)上自己組的組名：（有請(qǐng)馮前程同學(xué)，把四個(gè)小組的組名寫(xiě)在黑板上。）： 我們第一小組的組名是（第一組的隊(duì)員齊：智慧小組加油?。┪覀兊诙〗M的組名是：（第二組的隊(duì)員齊：精英小組加油！）我們第三小組的組名是：（第三組的隊(duì)員齊：實(shí)力小組加油！

我們第四小組的組名是：（第四組的隊(duì)員齊：我們霸氣小組也不甘落后）！欣賞一棵樹(shù)（投影出示二：）

任靜：一棵樹(shù)，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯(cuò)落有致。

馮群：花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。

任靜：隊(duì)員們，請(qǐng)看大屏幕，哪個(gè)小組的同學(xué)愿意給我們讀一讀這段話？

生1：我覺(jué)得這段話的意思是說(shuō)：“任何東西都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能只看到它不好的一面，還應(yīng)該想方設(shè)法去發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)”。（任靜評(píng)：先給xx組加5分勇氣分）。

馮群：是啊，萬(wàn)物存在于這個(gè)世界自有它存在的理由，物是如此，人又何嘗不是這樣呢？誰(shuí)愿意跟我們談?wù)勛约旱母惺苣兀?/p>

生2：主持人我先來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題好嗎？記得開(kāi)學(xué)初，我的心情不好，總是排斥班上的同學(xué)，覺(jué)得他們還不如我原來(lái)的那個(gè)班的同學(xué)好，但是通過(guò)這一段時(shí)間的相處，我逐漸發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)都很可愛(ài)的，因?yàn)槲覈L試著去看他們的優(yōu)點(diǎn)了。（馮群評(píng)：xx同學(xué)說(shuō)的真好！我想很多同學(xué)都曾有過(guò)這種想法。同樣也給他們小組加5分積極踴躍分。）

任靜 ：是啊！人和物都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，只要你是抱著欣賞的眼光去看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)一些行為我們應(yīng)該一分為二地去看待。出示投影：三

那么我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)欣賞，欣賞又有何作用呢？ 下面我們來(lái)看看這樣的兩個(gè)小故事。

任靜讀投影上的內(nèi)容（其他同學(xué)，邊聽(tīng)邊思考：）

（幻燈片展示：（1）小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了別人放在書(shū)包里的十元錢(qián)，后聽(tīng)老師分析這種行為的危害性，他又悄悄地將錢(qián)放回原處。

（2）考試卷發(fā)下來(lái)了，欣欣得了“優(yōu)”，她十分開(kāi)心，而麗麗呢，只得了個(gè)“良”，她十分難過(guò)，傷心地哭了。哭過(guò)之后，擦去臉上的淚水，面對(duì)自己做錯(cuò)的題，她重新思索，實(shí)在弄不明白的，她又去請(qǐng)教欣欣，欣欣呢，也沒(méi)嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。）

馮群 ：那么同學(xué)們！你們是怎樣看待這幾位同學(xué)的行為呢？各小組先討論一下，時(shí)間是一分鐘。（我們先請(qǐng)第一小組的代表來(lái)回答）：

生：（我是第一小組的代表）我認(rèn)為小剛那種知錯(cuò)能改的做法是很值得我們學(xué)習(xí)的。雖然他一開(kāi)始做得不對(duì)，但他能及時(shí)的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且能很快

（評(píng)：是的，故事中的小剛同學(xué)知錯(cuò)就改，這也是他的優(yōu)點(diǎn)。把掌聲送給第一小組的隊(duì)員們）。任靜：還有哪各組的同學(xué)也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法： 有請(qǐng)第二組代表：談?wù)勊麄兊目捶ǎ?/p>

生：我很欣賞故事中的麗麗同學(xué)。她沒(méi)有自卑，也沒(méi)有怨恨和嫉妒，而是很快調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)去請(qǐng)教同學(xué)，她學(xué)習(xí)的態(tài)度很好。是我們學(xué)習(xí)的榜樣?。ㄈ戊o評(píng)：xx同學(xué)剛才說(shuō)的和我的想法一樣，故事中麗麗同學(xué)能很快調(diào)整心態(tài)從難過(guò)中走出來(lái)，我也很欣賞她。）

馮群：xx組的隊(duì)員們，你們不想展示一下自己的才華嗎？

生5：我比較欣賞欣欣同學(xué)。因?yàn)樾佬劳瑢W(xué)作為一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，不驕傲自滿，沒(méi)有瞧不起別人，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，很值得我學(xué)習(xí)。

馮群 ：是啊，這三個(gè)同學(xué)的行為都是值得贊賞的。贊賞別人不僅能讓我們自己學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)面的贊賞還可以讓被贊賞的人感覺(jué)到自己的價(jià)值。活動(dòng)

三、下面我們進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。接下來(lái)我們進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)：

我這里準(zhǔn)備了一個(gè)紙盒，里面裝了咱們班每個(gè)同學(xué)疊好的紙條，每一張紙條上都寫(xiě)有我們一個(gè)同學(xué)的姓名。我將任選一位同學(xué)A抽已準(zhǔn)備好的紙條，請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)說(shuō)出紙條上有名字的同學(xué)B的優(yōu)點(diǎn)，再請(qǐng)B同學(xué)略談心里感受，然后由B同學(xué)抽紙條，說(shuō)出紙條上有名字的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，如此類(lèi)推。各小組的隊(duì)員們都聽(tīng)明白了嗎？

我們先請(qǐng)任靜同學(xué)來(lái)抽好不好？（生齊答：好?。ㄈ戊o微笑著隨手抽了一張，展開(kāi)來(lái)看。）任靜：我宣布第一個(gè)幸運(yùn)者是咱們班張欣悅同學(xué)（馮群：走到張欣悅的旁邊，請(qǐng)她站起來(lái)）。馮群?jiǎn)枺喝戊o同學(xué)，你覺(jué)得張欣悅同學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 任靜：她很文靜，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，看起來(lái)很真誠(chéng)的樣子。（同學(xué)們笑。）

馮群：，張欣悅同學(xué)你認(rèn)為任靜同學(xué)說(shuō)得對(duì)嗎？ 張欣悅：恩，有點(diǎn)對(duì)。

張欣悅：我覺(jué)得我跟任靜同學(xué)還不是太熟悉，她卻能給我這樣好的評(píng)價(jià)，我很感動(dòng)。

馮群：那就請(qǐng)你再抽一張紙條好嗎？（張欣悅抽出一張紙條，展開(kāi)。）哇！第二名幸運(yùn)者是田昊同學(xué)。

（同學(xué)們哄堂大笑，因?yàn)樘镪皇前嗌献罨钴S的同學(xué)，也是開(kāi)學(xué)以來(lái)違紀(jì)較多的同學(xué)。）

馮群：請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)田昊同學(xué)的印象好嗎？。

張欣悅：好吧！我覺(jué)得田昊同學(xué)很活潑，雖然他有時(shí)候有點(diǎn)不遵守紀(jì)律，但他很熱心的為班級(jí)做事，而且他很樂(lè)于幫助同學(xué)。還很聰明。

任靜：，田昊同學(xué)聽(tīng)了張欣悅同學(xué)的這一番話，你有什么想說(shuō)的嗎？ 田昊：嘿嘿，她把我說(shuō)得太好了。我都有點(diǎn)不好意思了。不過(guò)，我會(huì)像她說(shuō)的那樣去做的。該我抽了吧。

（田昊把手伸進(jìn)紙盒里，攪動(dòng)了一下，抽出一張紙條。田昊：第三位幸運(yùn)者是封帆同學(xué)。

馮群：田昊同學(xué)你就來(lái)說(shuō)說(shuō)封帆同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)吧。

田昊：我很佩服她。她學(xué)習(xí)很刻苦，性格很好，成績(jī)很好，字寫(xiě)得很漂亮。（同學(xué)們都笑了起來(lái)，班上的氣氛變得很活躍輕松了。）馮群：我們也請(qǐng)封帆同學(xué)抽一張紙條。

（封帆紅著臉抽了一張紙條，展開(kāi)給馮群看。）馮群：是吳雨倫同學(xué)。

（封帆在紙上寫(xiě)著：吳雨倫同學(xué)學(xué)習(xí)努力，可愛(ài)，樂(lè)于助人。）馮群：吳雨倫同學(xué)，你覺(jué)得封帆同學(xué)說(shuō)得對(duì)嗎？你有什么感覺(jué)？

吳雨倫：應(yīng)該是對(duì)的。我聽(tīng)了心里暖暖的，覺(jué)得同學(xué)們還是很了解我的，我所做的事情能得到同學(xué)們的肯定，這對(duì)我今后無(wú)論做什么事就更有信心了。任靜：下面該你來(lái)說(shuō)說(shuō)別人了。請(qǐng)抽。（吳雨倫抽出一張紙條，展開(kāi)。）

習(xí)也很認(rèn)真刻苦。

任靜：楊鑫，你覺(jué)得怎樣？

楊鑫：很不好意思。不過(guò)，感覺(jué)到一種力量。我會(huì)努力去做到的?！?/p>

任靜：每一個(gè)同學(xué)都談了自己聽(tīng)到別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)時(shí)的感受，也說(shuō)了自己對(duì)別人的看法?，F(xiàn)在咱們的游戲先到此結(jié)束?。ㄎ医ㄗh給每個(gè)小組加5分團(tuán)結(jié)向上分）（鼓掌）！

馮群：從我們剛才的游戲中可以得出這樣的結(jié)論——請(qǐng)看大屏幕： 欣賞別人能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)和力量，所以，希望同學(xué)們以后要多多對(duì)別人說(shuō)些欣賞他的話，給他信心，讓他快樂(lè)!（隊(duì)員們齊讀）！馮群：其實(shí)在歷史上也有許多欣賞別人使別人成功的例子。

我們一起來(lái)看看大屏幕。

（一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找一份謀生的差事?！皵?shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問(wèn)他。青年羞澀地?fù)u頭。“歷史、地理怎么樣？”青年還是不好意思地?fù)u頭?！澳欠赡?？”青年窘迫地垂下頭?！皶?huì)計(jì)怎么樣？”父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方———自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)?！澳悄阆劝炎约旱淖≈穼?xiě)下來(lái)吧，我總得幫你找一份事做呀?！鼻嗄晷呃⒌貙?xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作?！卑衙謱?xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。）

馮群：這個(gè)故事告訴我們，只要你看到了哪怕很微不足道的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)并且肯定它，那么這個(gè)優(yōu)點(diǎn)也可能會(huì)變成很大的優(yōu)點(diǎn)。

還有一個(gè)我們大家都熟悉的故事，請(qǐng)看大屏幕：

我國(guó)臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他

2年前無(wú)心寫(xiě)的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。欣賞一個(gè)人，不僅僅是欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，也可以去欣賞在別人看起來(lái)是缺點(diǎn)的特點(diǎn)，也許，就能改變一個(gè)人的命運(yùn)了。

任靜：哪位同學(xué)還能告訴我們，你認(rèn)為欣賞別人還有別的作用嗎？ 生6：可以讓自己變得心胸開(kāi)闊一些。因?yàn)槲覀冄劾锟吹降牟辉偈莿e人的缺點(diǎn)，我們對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)進(jìn)行包容，在心里又肯定他的優(yōu)點(diǎn)，可以讓我們的內(nèi)心容納更多，自然就心胸開(kāi)闊了。

馮群評(píng)：（從欣賞者的角度來(lái)看，非常好。既然欣賞有這樣的效果，就讓我們學(xué)會(huì)欣賞別人吧）。

學(xué)會(huì)欣賞別人，我們應(yīng)該怎么做呢？

生7：我覺(jué)得，應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生8：我們應(yīng)該多理解別人的做法。

生9：我覺(jué)得，要學(xué)會(huì)欣賞別人，不能苛求別人，要多角度看問(wèn)題，要善于把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)看。

馮群：剛才同學(xué)都紛紛發(fā)表了各自的看法，接下來(lái)我們聽(tīng)聽(tīng)輔導(dǎo)員老師是怎么說(shuō)的好嗎？（歡迎輔導(dǎo)員老師?。┩队俺鍪荆?/p>

輔導(dǎo)員：綜合同學(xué)們剛才說(shuō)的，我們可以這樣——多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)妒忌；多一點(diǎn)贊美，少一點(diǎn)挑剔；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求；多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)指責(zé)。

（在同學(xué)們熱烈的掌聲中我走上講臺(tái)。）任靜：同學(xué)們想不想放松一下，請(qǐng)欣賞！投影出示：三幅圖片

馮群：從同學(xué)們的表情可以看出欣賞已經(jīng)在我們心中涌動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞吧！讓我們一起來(lái)誦讀：請(qǐng)看大屏幕：要求男女生各一句好不好！師：（投影出示：20張）

!欣賞是一種神奇的力量，它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。請(qǐng)聽(tīng)：馮群、任靜合讀（投影《欣賞是一種神奇的力量》）配樂(lè)。

任靜：同學(xué)們！最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。歡迎輔導(dǎo)員老師為每個(gè)組頒獎(jiǎng)！

輔導(dǎo)員：

1、這個(gè)是無(wú)花果獎(jiǎng)?wù)?，它象征著你默默地為別人做好事的品質(zhì)。送給你！

2、這個(gè)是金鑰匙獎(jiǎng)?wù)拢笳髦銦釔?ài)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造的好品質(zhì)。

3、這個(gè)是七色花獎(jiǎng)?wù)拢笳髦隳芨枭莆琛?/p>

4、這個(gè)是小蜜蜂獎(jiǎng)?wù)拢笳髦銦釔?ài)勞動(dòng)，心靈手巧。

輔導(dǎo)員：今天啊！老師和你們一樣也很開(kāi)心。雖然我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，可是同學(xué)們今天表現(xiàn)出來(lái)的融洽，讓我覺(jué)得你們像是相處一年的老同學(xué)了，這說(shuō)明每個(gè)同學(xué)都在主動(dòng)地融入這個(gè)新的集體。我想，今天之后，我們這個(gè)集體也會(huì)成為促進(jìn)大家健康成長(zhǎng)的最好的班集體。有沒(méi)有信心呀同學(xué)們！

任靜：全體立正，跟我呼號(hào)：（準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗！回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。┩似欤炊Y！

任靜：《學(xué)會(huì)欣賞》主題隊(duì)課到此結(jié)束！

2014.9.28