第一篇：2016高中必考課文理解默寫及答案

2016高中必考課文理解默寫

一、高中必背課文14篇之《詩經(jīng)·氓》 1．《詩經(jīng)·氓》中，“_________________，________________”這兩句用比興的手法，奉勸年輕女子，不要迷戀愛情。

2．《詩經(jīng)·氓》中，“_________________，________________”這兩句寫出了男子婚后對待女子的惡劣態(tài)度，與婚前的“蚩蚩”形成鮮明的對比。

3．《詩經(jīng)·氓》中，通過寫葉子凋落喻指女子年華逝去、青春不再的句子是：“_________________，________________”。

4．《詩經(jīng)·氓》中，女主人公回憶自己年少時與男子戀愛的美好時光，與“青梅竹馬”意境相仿的句子是：“_________________，________________”。

5．《詩經(jīng)·氓》中，女主人公用一個祈使句來寬慰初次求婚失敗的男子同時給予對方期望的句子是：“_________________，________________”。

6．《詩經(jīng)·氓》中，“_________________，________________”用了對比的手法，寫出了作者婚后的實際情況與婚前“執(zhí)子之手，與子偕老”的期待有著巨大的反差。

7．在面臨不幸婚姻的時候，古代大多數(shù)女子都會選擇隱忍和消沉，但《詩經(jīng)·氓》的“_________________，________________”這兩句卻讓我們看到了女主人公堅強和勇敢的一面。

8．《詩經(jīng)·氓》中，“_________________，________________”這兩句分別寫出了女子和男子婚后對待感情的不同態(tài)度和行為，對比鮮明，反差極大，字句中充斥著女子對男子變心的控訴。

9．《詩經(jīng)·氓》中，“_________________，________________”這兩句用了一個雙重否定的句式，寫出了女子婚后每天起早摸黑、忙里忙外的辛勞生活。

10．《詩經(jīng)·氓》中，“_________________，________________”兩句通過動作的細節(jié)描寫，刻畫出女子對男子的思念之情，與“望穿秋水”一詞意境相仿。

11．《詩經(jīng)·氓》中，“_________________，________________”兩句通過對人物的細節(jié)描寫，刻畫出女子在時隔多日以后終于見到心上人時的開心場景。

12．《詩經(jīng)·氓》中，“_________________，________________”兩句先后用借代和疊詞的手法寫出了女子與男子暫別以后的女子對男子的思念之情。

13．《詩經(jīng)·氓》中，作者通過比興的手法奉勸廣大年輕女子不要沉迷愛情，除了男子比較容易擺脫情網(wǎng)以外，還因為“_________________，________________”。

14．都說家庭是最好的避風(fēng)港，但《詩經(jīng)·氓》的家人，對待女主人公婚后的遭遇，在不了解事實真相的情況下表現(xiàn)出來的態(tài)度卻是：“_________________，________________”。

15．《詩經(jīng)·氓》中，女主人公通過“_________________，________________”這兩句，用比興的手法指出凡事有個度，任何事情都會有終了的時候，同時暗指自己婚后的不幸遭遇似乎沒完沒了。

1、吁嗟鳩兮，無食桑葚

2、言既遂矣，至于暴矣

3、桑之落矣，其黃而隕

4、總角之宴，言笑晏晏

5、將子無怒，秋以為期

6、及爾偕老，老使我怨

7、反是不思，亦已焉哉

8、怒也不爽，士貳其行

9、夙興夜寐，靡有朝矣

10、乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)

11、既見復(fù)關(guān)，載笑載言

12、不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣

13、女之耽兮，不可脫也

14、兄弟不知，咥其笑矣

15、淇則有岸，隰則有泮

二、高中必背課文14篇之《登高》

1．杜甫的《登高》中，“_________________，________________”這兩句通過空間的廣度和時間的長度寫出了作者晚年漂泊他鄉(xiāng)、疾病纏身的凄苦生活。

2．杜甫的《登高》中，“_________________，________________”這兩句分別從聽覺和視覺這兩方面寫出了夔州秋天的典型特征，聲音哀怨凄慘，色彩冷艷清淡，渲染了悲涼的氣氛。

3．杜甫的《登高》中，道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以派遣的句子是：“_________________，________________”。

4．杜甫的《登高》中，用落葉和江水抒發(fā)時光易逝，壯志難酬的傷感的句子是：“_________________，________________”。

1、萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺

2、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回

3、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

4、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

三、高中必背課文14篇之《錦瑟》

1．李商隱的《錦瑟》中，用莊周夢蝶和望帝化鵑這兩個典故來表達詩人迷惘與哀怨之情的句子是：“_________________，________________”。

2．李商隱的《錦瑟》中，以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：“_________________，________________”。

3．李商隱的《錦瑟》中，直抒胸臆同時又回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀婉不已的句子是：“_________________，________________”。

4．李商隱的《錦瑟》中，“_________________，________________”所表現(xiàn)的，是陰陽冷暖、明珠美玉，境界雖殊，而悵恨則一。

1、莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑

2、錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年

3、此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然

4、滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙

四、高中必背課文14篇之《蜀道難》

1．李白的《蜀道難》中，“_________________，________________”這兩句寫出了蜀國長時間與外界隔絕，交通極為不便的狀況。

2．李白的《蜀道難》中，“_________________，________________”這兩句通過夸張的手法寫出了劍閣關(guān)地勢險要、易守難攻的真實情況。

3．李白的《蜀道難》中，通過神話傳說寫出蜀國有著久遠的歷史的句子是：“_________________，________________”。

4．李白的《蜀道難》中，寫出蜀道青泥嶺彎路極多，山路盤旋曲折的句子是：“_________________，________________”。

5．李白的《蜀道難》中，寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：“_________________，________________”。

6．李白的《蜀道難》中，用五丁開山的傳說歌頌一代又一代的蜀國人不畏艱險、成功打通蜀道的句子是：“_________________，________________”。

7．李白的《蜀道難》中，“_________________，________________”兩句用夸張的手法描寫了蜀道山嶺之高，與李白《夜宿山寺》中的“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人”有異曲同工之妙。

8．李白的《蜀道難》中，“_________________，________________”兩句借用兩種動物，分別用夸張和比擬的手法寫蜀道的山勢高險。

9．李白的《蜀道難》中，詩人認為蜀地不可久留，對即將入蜀的友人作出直接的規(guī)勸的句子是：“_________________，________________”。

10．李白的《蜀道難》中，用動靜結(jié)合的手法寫出蜀道的荒涼凄清、人跡罕至，為后文寫使人聽之聞之毛骨悚然渲染了氣氛的句子是：“_________________，________________”。

11．李白的《蜀道難》中，用太陽神的典故寫出蜀道山川相依、雄奇險峻的句子是：“_________________，________________”。

12．李白的《蜀道難》中，用對比和夸張的手法，直觀地表達出詩人對蜀道的感受的句子是：“_________________，________________”。

1、爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙

2、一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開

3、蠶叢及魚鳧，開國何茫然

4、青泥何盤盤，百步九折縈巖巒

5、飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

6、地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連

7、捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆

8、黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援

9、錦城雖云樂，不如早還家

10、又聞子規(guī)啼夜月，愁空山

11、上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川

12、蜀道之難，難于上青天

五、高中必背課文14篇之《琵琶行》

1．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”這兩句運用側(cè)面烘托的手法，突出表現(xiàn)了琵琶女高超的琴技，曲雖罷，但卻如余音繞梁，令人陶醉、沉浸其中。

2．白居易在《琵琶行》中僅用“______________”七個字，就點出與客人送別的地點、時間和人物，又以“________________”點染環(huán)境，描繪出一幅蕭瑟的清秋景象。

3．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”這兩句，形容的是一種幽怨和深深思念的感情達到沸點時，沒有任何語言可以描述出來，唯有留下一段空白讓人細細品味。

4．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”這兩句是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

5．白居易的《琵琶行》中，寫琵琶女為了演奏出更好的音樂效果，采取了短暫的停頓的兩句是：“_________________，________________”。

6．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”這兩句是演奏正式開始之前的準(zhǔn)備過程。

7．白居易的《琵琶行》中，既交代秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：“_________________，________________”。

8．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”這兩句用對比和比喻的手法寫出了琵琶在不同琴弦上產(chǎn)生的不同的聽覺效果。

9．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”這兩句用比喻的手法寫出了琵琶聲在達到高潮并戛然而止時的震撼效果。

10．白居易的《琵琶行》中，描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：“_________________，________________”。

11．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”這兩句從側(cè)面寫出琵琶女的演奏確實很有吸引力，以致于主人客人都駐足不愿離開。

12．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”這兩句通過詩人自述，用第二人稱的手法生動形象而又直接地寫出了詩人欣賞完琵琶女的演奏以后的主觀感受。

13．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”這兩句通過神態(tài)這個細節(jié)描寫，夸張地寫出了詩人第二次完整地聽完琵琶女的演奏后的反應(yīng)。

14．白居易的《琵琶行》中，在詩人的邀請下，琵琶女在講述完自己的身世以后進行了第二次演奏，結(jié)果演奏聲“________________”，最后導(dǎo)致“________________”。

15．白居易的《琵琶行》中，“_________________？________________”這兩句用設(shè)問的形式，通過自問自答，寫出了詩人被貶所在地的偏僻與荒涼。

16．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”這兩句寫出了詩人被貶的時間以及被貶后的生活所在地。

17．白居易的《琵琶行》中，“________________”一句用互文的手法寫出了主人給客人送別時的設(shè)宴地點，“________________”一句則寫出晚宴有酒無樂的尷尬，為下文琵琶女的出場作了鋪墊。

18．白居易的《琵琶行》中，在琵琶女的自述身世中，與“年少時受到眾多富豪弟子追捧，收到無數(shù)禮物”形成鮮明對比的兩句是：“_________________，________________”。

19．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”這兩句通過琵琶女的自述，交代了琵琶女的戶籍所在地，為下文與詩人產(chǎn)生感情共鳴作了鋪墊。

20．白居易的《琵琶行》中，“_________________，________________”這兩句從側(cè)面寫出琵琶女年輕時確實是貌美藝高，讓人佩服，遭人嫉妒。

1、東船西舫悄無言，唯見江心秋月白

2、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟

3、別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲

4、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識

5、冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇

6、轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情

7、潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟

8、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語

9、曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛

10、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面

11、忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)

12、今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明

13、我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧

14、凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣

15、其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴

16、我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城

17、主人下馬客在船舉酒欲飲無管弦

18、門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦

19、自言本是京城女，家在蛤蟆陵下住 20、曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒

六、高中必背課文14篇之《念奴嬌·赤壁懷古》

1．蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，上闋描寫赤壁雄起壯闊的景物，除寫陡峭的山崖外，還以“_________________，________________”兩句從聲色方面寫濤濤的江流。

2．蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，“_________________，________________”這兩句寫詞人灑酒祭月，寄托了自己對人生的感慨。

3．蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，“_________________，________________”這兩句可以推測出，作者可能也知道此“赤壁”并非歷史上發(fā)生赤壁之戰(zhàn)的赤壁，但這并不影響作者借此抒發(fā)自己的情懷。

4．蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，借古傷懷，抒發(fā)理想幻滅、人生失意的兩句是“_________________，________________”。

5．蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，作者面對壯美的河山，想到歷史上的英雄人物，由衷地發(fā)出了“_________________，________________”的贊嘆。

6．蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，“_________________，________________”分別從神態(tài)描寫和側(cè)面描寫的角度，把周瑜面對敵軍時的從容自信刻畫得淋漓盡致。

7．蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，“_________________，________________”分別從側(cè)面襯托和正面描寫的角度刻畫了周瑜擔(dān)任三軍統(tǒng)帥時年輕有為、躊躇滿志的形象。

8．蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，作者對自己當(dāng)下的性格、年齡、事業(yè)與人生進行自我剖析和自我反思的兩句是：“_________________，________________”。

9．蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，“_________________，________________”這兩句采用通感和比喻的手法，把抽象的東西形象化、具體化，表達了物是人非的無限感慨。

10．蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，將自然景觀與懷古之情融為一體，具有承上啟下的過渡作用的兩句是：“_________________，________________”。

1、驚濤拍岸，卷起千堆雪

2、人生如夢，一尊還酹江月

3、人道是，三國周郎赤壁

4、人生如夢，一尊還酹江月

5、江山如畫，一時多少豪杰

6、羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅

7、小喬初嫁了，雄姿英發(fā)

8、多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)

9、浪淘盡，千古風(fēng)流人物

10、江山如畫，一時多少豪杰

七、高中必背課文14篇之《永遇樂·京口北固亭懷古》

1．辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》中，寫歷史人物劉裕叱咤風(fēng)云、馳騁疆場，語句中充滿了詞人對其無限的仰慕與贊嘆之情的語句是：“_________________，________________”。

2．劉裕是辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中贊頌的英雄，當(dāng)初他“曾住”的地方卻是：“_________________，________________”，與劉禹錫《烏衣巷》的“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”的意境有幾分相似。

3．辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》中，用孫權(quán)的典故抒發(fā)了鎮(zhèn)江這個軍事?lián)c江山依舊但卻英雄不再的感慨的句子“_________________，________________”。

4．辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》中，通過對鎮(zhèn)江京口北固亭景物的細節(jié)描寫，抒發(fā)了物是人非的歷史感慨的兩句是：“_________________，________________”。

5．辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫到，劉義隆草率出兵，意圖像漢朝大將霍去病那樣建立“_____________”的功業(yè)，最終卻落得一個“_________________”的后果，詞人在對孫權(quán)和劉裕進行贊揚的同時也對劉義隆進行了無情的批判。

6．辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》中，用敘述的表達方式寫出了當(dāng)年北魏拓跋燾南侵后建的行宮如今竟然有普通老百姓把它當(dāng)作社日祭祀之地的兩句是：“_________________，________________”，流露出作者對人們忘卻了戰(zhàn)敗受辱歷史的心疼與無奈之情。

7．辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》中，“_________________，________________”這兩句寫出了詞人回到南方后，對這幾十年來揚州一帶烽火連天、百姓流離失所的場景歷歷在目，永生難忘。

8．辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》中，用廉頗的典故表明自己雖年老卻依然希望能為國立功的八字成語是：“_________________，________________”，與曹操《龜雖壽》里的“烈士暮年，壯心不已”有異曲同工之妙。

1、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎

2、斜陽草樹，尋常巷陌

3、千古江山，英雄無覓孫仲謀處

4、舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去

5、封狼居胥，贏得倉皇北顧

6、佛貍祠下，一片神鴉社鼓

7、望中猶記，烽火揚州路

8、廉頗老矣，尚能飯否

八、高中必背課文14篇之《虞美人》

1．李煜的《虞美人》中，運用想象手法，抒發(fā)物是人非的感慨的名句是：“_________________，________________”。

2．李煜的《虞美人》中，用設(shè)問和比喻的手法表達作為亡國之君的諸多愁緒的詩句是：“_________________？________________”。

3．李煜的《虞美人》中，連用兩個詰句問天問地問人，含蓄地表現(xiàn)出詞人面對美好事物時對時光流逝、人生絕望的無限唏噓之情的句子是：“_________________？________________”。

4．李煜的《虞美人》中，詞人借東風(fēng)和明月這些宇宙永恒之物直接抒發(fā)亡國之恨的句子是：“_________________，________________”。

1、雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改

2、問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流

3、春花秋月何時了，往事知多少

4、小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中

九、高中必背課文14篇之《離騷》

1．屈原的《離騷》中，詩人以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的詩句是：“_________________，________________”。

2．屈原的《離騷》中，表現(xiàn)詩人憂國憂民、熱愛祖國的詩句是：“_________________，________________”。

3．屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是：“_________________，________________”。4．屈原的《離騷》中，寫自己雖崇尚美德約束自己，但仍然遭到貶黜的詩句是：“_________________，________________”。

5．屈原的《離騷》中，用互文的手法寫出朝廷小人借“蕙纟襄”“茝蘭”等物指責(zé)、誹謗詩人最終導(dǎo)致詩人罷免的詩句是：“_________________，________________”，語句中透露出詩人的委屈與不滿。

6．屈原的《離騷》中，用香草作比喻說明自己遭貶黜是因為德行高尚的詩句是：“_________________，________________”。

7．屈原的《離騷》中，直抒胸臆，表白心志，寫自己對美好的德行的追求至死不改的詩句是：“_________________，________________”。

8．屈原的《離騷》中，詩人表明自己遭到不公正對待的原因之一是在位者的荒唐的詩句是：“_________________，________________”。

9．屈原的《離騷》中，詩人用秀眉作比喻，表明自己因德行美好而遭到小人誹謗的詩句是：“_________________，________________”。

10．屈原的《離騷》中，表明自己所處的社會本來就是善于投機取巧、違背規(guī)矩現(xiàn)狀的詩句是：“_________________，________________”。

11．屈原的《離騷》中，通過打比方表明當(dāng)時社會中的人們違背準(zhǔn)則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句是：“_________________，________________”。

12．屈原的《離騷》中，詩人表達自己憂郁失意，孤獨地遭受著今世的窮困的句子是：“_________________，________________”。

13．在《離騷》中，詩人屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾因采摘茝蘭而遭人指責(zé)，但他仍堅定地表示：“_________________，________________”。

14．屈原的《離騷》中，詩人抒發(fā)完自己憂愁不安、窮困失意的郁悶之情后，馬上用“_________________，________________”表明自己寧可被放逐也不以媚俗取巧為姿態(tài)的決心。

15．屈原的《離騷》中，表明詩人寧可死去或被放逐，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的詩句是：“_________________，________________”。

16．屈原的《離騷》中，詩人用雄鷹這些大鳥和燕雀這些小鳥自古以來就不合群一例作比喻，說明自己絕不隨波逐流的詩句是：“_________________，________________”。

17．屈原的《離騷》中，與成語“方鑿圓枘”意思相似，表達“道不同不相為謀”之感的詩句是：“_________________，________________”。

18．屈原的《離騷》中，詩人用方圓不相合來作為例子、用反問的語氣說明自己和世俗小人不相容的詩句是：“_________________，________________”。

19．屈原的《離騷》中，“_________________，________________”這兩句可以看出對于遭受到的不公正待遇，詩人原本是打算委屈心志、壓抑感情，以待有朝一日能洗刷恥辱。

20．屈原在《離騷》中，表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義的詩句是：“_________________，________________”。

21．屈原的《離騷》中，詩人對自己當(dāng)初沒看清楚形勢而選擇了做官委屈地表達出后悔之情，如今打算歸隱的詩句是：“_________________，________________”。

22．屈原的《離騷》中，詩人表達了趁著迷途未遠，趕緊回到正路的兩句是：“_________________，________________”。

23．屈原的《離騷》中，詩人通過自己退隱后騎馬到達長滿蘭草的水邊和長滿椒樹的山崗，表明自己從朝廷隱退是為了修養(yǎng)自己的詩句是：“_________________，________________”。

24．屈原的《離騷》中，詩人表明自己向君王進言不成反遭指責(zé)，不如退隱回去重修德行的詩句是：“_________________，________________”。

25．屈原的《離騷》中，詩人用互文的手法、以荷花來表明自己要提高修養(yǎng)的詩句是“_________________，________________”。

26．屈原的《離騷》中，詩人表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內(nèi)心真正安好就可以的詩句是：“_________________，________________”。

27．屈原的《離騷》中，屈原通過加高自己的帽子和增長自己的佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句是：“_________________，________________”。

28．《離騷》中屈原表明因為經(jīng)常佩帶芳草和玉佩，所以自己光明純潔的品質(zhì)從不虧損的詩句是：“_________________，________________”。

29．《離騷》中屈原表明人各有各的樂趣，而他將窮其一生追求美德與美政的詩句是：“_________________，________________”。

30．屈原的《離騷》中，詩人用反問句表明自己即使受挫甚至粉身碎骨也不會改變原來志向的兩句是：“_________________，________________”，與于謙《石灰吟》的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”有異曲同工之妙。1、2、3、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱

4、余雖好修姱以靰羈兮，謇朝誶而夕替

5、既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。

6、既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝

7、亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔

8、怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心

9、眾女疾余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫

10、固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯

11、背繩墨以追曲兮，競周容以為度

12、忳郁悒余侘傺，吾獨窮困乎此時也

13、亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔 14、15、寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也

16、鷙鳥之不群兮，自前世而固然 17、18、何方圜之能周兮，夫孰異道而相安

19、屈心而抑志兮，忍尤而攘詬 20、伏清白以死直兮，固前圣之所厚

21、悔相道之不察兮，延佇乎吾將反

22、回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠

23、步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息

24、進不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服

25、制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳

26、不吾知其亦已兮，茍余情其信芳

27、高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離

28、芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧

29、民生各有所樂兮，余獨好修以為常 30、雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲

十、高中必背課文14篇之《阿房宮賦》

1．杜牧《阿房宮賦》一文用對比的手法突出阿房宮中音樂聲之繁多的兩句是：“_________________，________________”。

2．杜牧《阿房宮賦》一文以敘述的表達方式表現(xiàn)秦人對從六國掠奪來的珍寶毫不珍惜的對偶句是：“_________________，________________”。

3．杜牧《阿房宮賦》一文告誡人們?nèi)绻晃v史教訓(xùn)就會重蹈覆轍的句子是：“_________________，________________”。

4．杜牧在《阿房宮賦》中，用帶著譴責(zé)語氣的問句對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財富的行為提出批評的句子是：“_________________，________________”。

5．杜牧在《阿房宮賦》中寫通過外貌與神態(tài)的細節(jié)描寫刻畫出宮女對君王寵幸的期盼之情后，再用“_________________，________________”兩句寫出了現(xiàn)實的殘酷和時間的無情。

6．杜牧的《阿房宮賦》中，描寫渭水、樊川兩條河流水流平緩地經(jīng)過阿房宮的兩句是：“_________________，________________”。

7．杜牧的《阿房宮賦》中，用夸張的手法寫出阿房宮占地之廣、宮殿樓閣之高之大的兩句是：“_________________，________________”。

8．杜牧的《阿房宮賦》中，用倒置式的暗喻，以璀璨的晶亮的閃閃明星來比喻宮女紛紛打開的妝鏡的句子是：“_________________，________________”。9．杜牧的《阿房宮賦》中，“_________________，________________”這兩句可以看出，阿房宮里的宮女，有很多原來在六國是身份很高貴的。

10．杜牧的《阿房宮賦》中，用故作疑問的話、把阿房宮中水面上的長橋比作“云中龍”的句子是：“_________________，________________”。

11．杜牧的《阿房宮賦》中，用故作疑問的話、把阿房宮中樓閣之間架木筑成的通道比作天上的彩虹的句子是：“_________________，________________”。

12．杜牧的《阿房宮賦》中，用比喻的手法生動形象地描寫出阿房宮里走廊以及屋檐的形狀的兩句是：“_________________，________________”。

13．杜牧的《阿房宮賦》中，作者連用五個有比喻色彩的對比寫出了阿旁宮建筑用材之多，其中“_________________，________________”這個可以看出古代中國農(nóng)民在普通家庭的重要地位。

14．杜牧在《阿房宮賦》中連用了五組判斷句作排比，寫出了阿房宮的宮女梳妝打扮的情景以及君王宮車經(jīng)過的震撼，但得到的結(jié)果卻是“_________________，________________”，失望之情表露無遺。

15．杜牧的《阿房宮賦》中，把阿房宮宮殿之多比作蜂房和水渦的兩句是：“_________________，________________”。

16．杜牧的《阿房宮賦》中，“_________________，________________”這兩句寫出了老百姓對于秦始皇的暴君行為有怨氣卻不敢說。

17．杜牧的《阿房宮賦》中，“_________________，________________”這兩句寫出了奢華宏偉的阿房宮最終的結(jié)局——被項羽一把火給燒了，語氣中流露出作者對其的惋惜之情。

18．杜牧的《阿房宮賦》中，“_________________，________________”這兩句寫出了秦始皇變得越來越驕橫頑固、專制極端，為后文寫全國各地紛紛起義作了鋪墊。

19．杜牧的《阿房宮賦》中，“_________________，________________”這兩句通過一個肯定句和否定句寫出了曾經(jīng)無比強大的秦帝國最終被滅族的原因。

20．杜牧的《阿房宮賦》中，“_________________，________________”這兩句通過一個肯定句和否定句寫出了六國滅亡的原因，角度獨特，觀點大膽。

21．杜牧的《阿房宮賦》中，“_________________，________________”這兩句用假設(shè)的語氣發(fā)表議論，說明六國國君不夠愛民是被秦滅國的根本原因。

22．杜牧的《阿房宮賦》中，“_________________，________________”這兩句用假設(shè)的語氣發(fā)表議論，說明秦始皇建立的強大的秦帝國沒法延續(xù)下去的根本原因的不夠愛民。

23．杜牧的《阿房宮賦》中，“_________________，________________”這兩句寫出了昔日六國身份顯貴的妃嬪和公主們，在國亡被俘后屈辱的境況和卑微的身份。

1、管弦嘔啞，多于市人之言語

2、鼎鐺玉石，金塊珠礫

3、后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也

4、奈何取之盡錙銖，用之如泥沙

5、有不見者，三十六年

6、二川溶溶，流入宮墻

7、覆壓三百余里，隔離天日

8、明星熒熒，開妝鏡也

9、妃嬪媵嬙，王子皇孫

10、長橋臥波，未云何龍

11、復(fù)道行空，不霽何虹

12、廊腰縵回，檐牙高啄

13、使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫

14、轆轆遠聽，杳不知其所之也

15、蜂房水渦，矗不知其幾千萬落

16、使天下之人，不敢言而敢怒

17、楚人一炬，可憐焦土

18、獨夫之心，日益驕固

19、族秦者秦也，非天下也 20、滅六國者六國也，非秦也

21、使六國各愛其人，則足以拒秦

22、使秦復(fù)愛六國之人，則第三只可至萬世而為君

23、朝歌夜弦，為秦宮人

十一、高中必背課文14篇之《赤壁賦》

1．蘇軾在《赤壁賦》中描寫了客吹洞簫的效果，其中運用了側(cè)面描寫的兩句是：“_________________，________________”。2．在《赤壁賦》中，蘇軾飲酒甚酣，扣弦而歌，其中借用“美人”來抒發(fā)情懷的兩句是：“_________________，________________”。

3．蘇軾的《赤壁賦》中，寫作者舉起酒杯，引吭高歌，吟唱《詩經(jīng)》中詠月的詩句的駢句是：“_________________，________________”。

4．在《赤壁賦》中，蘇軾用“_________________，________________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。

5．在《赤壁賦》中，蘇軾用“_________________，________________”兩句刻畫出曹操在攻破荊州后春風(fēng)得意、躊躇滿志的英雄形象。

6．蘇軾的《赤壁賦》中，連用四個比喻寫出簫聲的哀怨與悲切的語句是：“_________________，________________”。

7．蘇軾的《赤壁賦》中，用比喻的手法，感嘆我們個人在天地間的短暫和個體的渺小的句子是：“_________________，________________”。

8．蘇軾的《赤壁賦》中，描繪秋江的爽朗和平靜，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子是：“_________________，________________”。

9．蘇軾的《赤壁賦》中，寫作者希望與仙人同游，與明月長存的句子是：“_________________，________________”。

10．蘇軾的《赤壁賦》中，從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系的句子是：“_________________，________________”。

11．蘇軾的《赤壁賦》中，寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：“_________________，________________”。

12．蘇軾的《赤壁賦》中，寫作者感慨生命的短暫，羨慕長江江水的無窮無盡的句子是：“_________________，________________”。

13．蘇軾的《赤壁賦》中，用比喻、夸張和對比襯托的手法寫出江面的廣闊的句子是：“_________________，________________”。

14．蘇軾的《赤壁賦》中，寫作者與友人在扁舟中舉杯共飲的句子是：“_________________，________________”。

15．蘇軾的《赤壁賦》中，“_________________，________________”這兩句寫出了作者對于世間“有主”的萬物的個人態(tài)度。

1、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦

2、渺渺兮予懷，望美人兮天一方

3、桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光

4、舳艫千里，旌旗蔽空

5、釃酒臨江，橫槊賦詩

6、如怨如慕，如泣如訴

7、寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟

8、清風(fēng)徐來，水波不興

9、挾飛仙以遨游，抱明月而長終

10、自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也

11、白露橫江，水光接天

12、哀吾生之須臾，羨長江之無窮

13、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然

14、駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬

15、茍非吾之所有，雖一毫而莫取

十二、高中必背課文14篇之《逍遙游》

1．莊子的《逍遙游》中，強調(diào)對于自己所認定的就要堅持，不理會世人的稱譽或非難的兩句是：“_________________，________________”。

2．莊子的《逍遙游》中，以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：“_________________，________________”。

3．莊子的《逍遙游》中，作者舉朝菌、蟪蛄、冥靈和大椿為例子，其實是為了說明“_________________，________________”這個觀點。

4．莊子的《逍遙游》中，“_________________，________________”這兩句寫出了大鵬在奮飛時，翅膀有如天邊的云彩。

5．莊子的《逍遙游》中，寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：“_________________，________________”。

6．莊子的《逍遙游》中，“_________________，________________”這兩句寫出了要到千里之外去，長時間的糧草準(zhǔn)備是相當(dāng)有必要的。

7．莊子的《逍遙游》中，連用兩個問句對天空顏色的成因進行了探尋的句子是：“_________________？________________？”

8．莊子的《逍遙游》中，作者先用積水不夠深則無法承載大船為例作比較，其實是為了說明“_________________，________________”，強調(diào)了風(fēng)對大鵬起飛的重要性。

9．莊子的《逍遙游》中，作者為了論證“_________________，________________”這一觀點，先后用了芥草和水杯做了實驗，強調(diào)了舟的浮動對水深度的依賴性。

10．莊子的《逍遙游》中，引用了《齊諧》一書的句子描述了大鵬從海面一飛沖天的震撼畫面的兩句是：“_________________，________________”。

11．莊子的《逍遙游》中，“_________________，________________”這兩句寫出了大鵬要想順利“南飛”，很重要的條件就是先上升到足夠的高度并且前方?jīng)]有什么阻擋了，可見大鵬是“有所待”并不“逍遙”的。

12．莊子的《逍遙游》中，作者認為真正達到了“無所待”的逍遙境界，除了道德修養(yǎng)高尚的“至人”達到了忘我的境界外，還包括：“_________________，________________”這兩類。

1、且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮

2、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋

3、小知不及大知，小年不及大年

4、怒而飛，其翼若垂天之云

5、且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮

6、適千里者，三月聚糧

7、其正色邪，其遠而無所至極邪

8、風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力

9、且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力

10、水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里

11、背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南

12、神人無功，圣人無名

十三、高中必背課文14篇之《勸學(xué)》

1．荀子的《勸學(xué)》中，作者用“_________________，________________”兩個比喻進行論證，進而推論出人必須通過學(xué)習(xí)和參省才能達到“知明而行無過”的境地。

2．荀子的《勸學(xué)》中，表明作者對“思”與“學(xué)”看法的句子是：“_________________，________________”。

3．荀子的《勸學(xué)》中，作者用“_________________，________________”兩個比喻印證君子只要廣泛學(xué)習(xí)，而且每天檢查省察自己，就會智慧通達，行為沒有過錯的道理。

4．荀子的《勸學(xué)》中，“_________________，________________”這兩句從反面說明要想遠達千里之外的地方，就必須一步一步地積累。

5．荀子的《勸學(xué)》中，“_________________，________________”這一結(jié)論，說的是君子之所以會有超過一般人的才德，就是因為他們善于利用外物來好好學(xué)習(xí)。

6．荀子的《勸學(xué)》中，作者通過“_________________，________________”的對比，從其親身體驗中揭示這樣一個道理：空想不如學(xué)習(xí)。

7．荀子的《勸學(xué)》中，作者通過舉木材經(jīng)過墨繩量過并加工能取直和金屬制品在磨刀石上磨過會變鋒利這兩個事例來打比方，目的是為了說明“_________________，________________”這一做人的道理。

8．荀子的《勸學(xué)》中，“_________________，________________”這兩句從反面論證了做事情要有鍥而不舍的堅持精神。

9．荀子的《勸學(xué)》中，作者通過“_________________，________________”的對比，親身驗證了“站得高，見得遠”的道理。

10．荀子在《勸學(xué)》寫到，“騏驥”是一種很善跑的駿馬，但它一次跨越也不夠人的十步遠，與之相反的是“_________________，________________”，通過正反對比說明堅持的重要性。

11．荀子的《勸學(xué)》中，“_________________，________________”這兩句從反面揭示了江海之大是由涓涓細流匯聚而成的道理，通過此例論證積累的重要性。

12．古人在舉例論證的時候往往比較喜歡把“山”與“水”并列使用，荀子的《勸學(xué)》一文也不例外，作者為了論證積累對學(xué)習(xí)的重要性，在舉完“山”的例子后，又用“_________________，________________”這一例作了補充。

十四、高中必背課文14篇之《師說》

1．韓愈的《師說》中，與“老師是用來傳授道理，解決疑惑”觀點相背的兩句是：“______________________，_____________________”。

2．韓愈在《師說》中表達自己寫作目的的兩句是：“______________________，_____________________”，可見他對年輕好學(xué)者的扶掖之心。

3．在韓愈的心目中，老師的職能應(yīng)該是如《師說》中所說的：“______________________，_____________________”。

4．韓愈《師說》中的“______________________，_____________________”與荀子《勸學(xué)》的“青，取之于藍，而青于藍”的觀點相同，表達了長江后浪推前浪，一代新人勝舊人的觀點。

5．韓愈的《師說》中，作者認為“學(xué)生不一定比不上老師，老師不一定比學(xué)生有賢能”的原因是：“______________________，_____________________”。

6．韓愈的《師說》中，對于社會上存在的“不懂句讀會問老師，有疑惑卻不愿意請教老師”的不良現(xiàn)象，作者的評價是：“______________________，_____________________”。

7．韓愈的《師說》中，作者闡述了擇師的標(biāo)準(zhǔn)，除了對地位和年齡不作要求外，更重要的是：“______________________，_____________________”。

8．韓愈的《師說》中，作者用一個對偶句一針見血地指出了有些“士大夫之族”不愿意相互學(xué)習(xí)的借口是：“______________________，_____________________”。

9．韓愈的《師說》中，先后通過一個被動句和一個狀語后置句寫出李氏子蟠能遵行古人從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚的句子是：“______________________，_____________________”。

10．韓愈的《師說》中，作者認為造成如今“圣益圣，愚益愚”的原因，除了“圣人才智超出一般人還能虛心拜師求學(xué)”外，還包括如今的一般人“______________________，_____________________”。

11．韓愈的《師說》中，與“愛自己的孩子，就選擇老師來教他”形成鮮明對比的兩句是：“______________________，_____________________”。

12．韓愈的《師說》中，作者用古今兩種不同的從師態(tài)度進行對比，進而指出從師與不從師產(chǎn)生了這樣反差極大的結(jié)果：“______________________，_____________________”。

13．韓愈的《師說》中，作者用一個反問句說明每個人都會有疑惑的句子是：“______________________，_____________________”。

14．韓愈的《師說》中，作者認為如果人有了疑惑卻不去向老師請教，最終的后果將會是：“______________________，_____________________”。

15．韓愈的《師說》中，作者說明了自己擇師的標(biāo)準(zhǔn)是不分年齡大小的，除了“年紀比自己大的、懂得道理本來就比自己早的”這一類人，還包括“______________________，_____________________”。

第二篇：高中理解性默寫

64篇理解性默寫

1、《孔子語錄》

1）《論語十則》中，闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2）《論語十則》中，論述好學(xué)精神和教學(xué)態(tài)度的兩句是：學(xué)而不厭，誨人不倦。

3）《論語十則》中闡述關(guān)于對待事物應(yīng)保持正確態(tài)度的語句是：知之為知之，不知為不知 4）《論語十則》中，孔子評論孔文子的兩句是：敏而好學(xué)，不恥下問。

5）《論語十則》中，論述學(xué)習(xí)的三個層次的語句是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

2、《魚我所欲也》

2）是全篇的中心論點的句子：舍生而取義者也

3）表明“我”不會做“茍且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者

4）作者說人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是：非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳.3、《生于憂患，死于安樂》

1）承上啟下的句子：故天將降大任于是人也 2）中心論點是：生于憂患，死于安樂

3）表明生活、思想、行為上的磨難的目的的句子是：動心忍性，曾益其所不能。4）分析亡國的條件的句子是：入則無法家拂士，出則無敵國外患者

4、《曹劌論戰(zhàn)》

1）、曹劌沖破阻撓，堅持進見魯莊公的原因是什么？肉食者鄙，未能遠謀。3）、曹劌“懼有伏焉“于是：下視其轍，登軾而望之” 4）、能體現(xiàn)曹劌軍事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；轍亂旗靡，故逐之。

6）、反映戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備，表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的一句話是：小大之獄，雖不能察，必以情。

5、《鄒忌諷齊王納諫》（《戰(zhàn)國策》）

1）.描寫鄒忌外貌的句子：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。

2）.寫鄒忌經(jīng)過思索，找出客認為自己比徐公美的原因：客之美我者，欲有求于我也。” 3）.寫齊王受鄒忌啟發(fā)，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見的句子，受下賞的是：能謗譏于市朝，聞寡人之耳者?！?/p>

4）.鄒忌經(jīng)過冷靜理智地分析，在齊王面前巧妙地將家事與國事進行類比，與“吾妻之美我者，私我也”相對應(yīng)的句子是：宮婦左右莫不私王；與“妾之美我者，畏我也”相對應(yīng)的句子是：朝廷之臣莫不畏王；與“客之美我者，欲有求于我也”相對應(yīng)的句子是：四境之內(nèi)莫不有求于王；最后鄒忌得出結(jié)論：由此觀之，王之蔽甚矣。

6、出師表(諸葛亮)（1）諸葛亮勸劉禪對府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是: 陟罰臧否，不宜異同。（2）諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。）

（5）表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；（7）作者向后主提出的最后一條建議是：親賢臣，遠小人。

7.桃花源記

1．寫出桃花林自然景色的語句：芳草鮮美，落英繽紛。

3.描寫桃花源社會環(huán)境安定平和的語句是：阡陌交通，雞犬相聞。5．文中描寫桃花源生活心情的句子是：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。7．表現(xiàn)村人熱情待客的句子有：便要還家，設(shè)酒殺雞作食。8．表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子：村中聞有此人，咸來問訊。8．三峽

1．寫山連綿不斷（長）的句子：兩岸連山，略無闕處.2．《三峽》中直接描寫兩岸懸崖陡峭雄偉險峻的一句是:重巖疊嶂，隱天蔽日，3．《三峽》中從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句是: 自非亭午夜分，不見曦月。4．寫水勢兇險的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。6.寫春冬三峽水的特點的句子：則素湍綠潭，回清倒影。7.烘托三峽秋景凄涼的語句是；空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

8.引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

9．馬說

（1）本文的中心論點是：世有伯樂，然后有千里馬。

（6）對“食馬者”的無知發(fā)出強烈的譴責(zé)的語句是：且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（8）有一位名人曾說過：“世上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋覀兛上氲健恶R說》的一句話：千里馬常有，而伯樂不常有。

（11）能表明千里馬外在特征的句子是：馬之千里者，一食或盡粟一石。

（13）美往往存在于平凡的事物當(dāng)中，有時我們?yōu)榱丝桃獾淖非笸昝?，往往忽略了身邊的美，使其遭受不?yīng)有的遭遇，使我們?yōu)橹z憾痛心，這種遭遇與《馬說》中千里馬的遭遇相似，相應(yīng)的句子是：祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。

10.陋室銘

1、文中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。

3、文章點明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

4、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。

6、作者在文中結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出了他的高尚情趣的一句話是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

7、《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。

8、文中表現(xiàn)作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。11.小石潭記

1．《小石潭記》中表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折的語句是：斗折蛇行，明滅可見。2．寫游魚動態(tài)的句子：俶爾遠逝，往來翕忽。

3．寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：其岸勢犬牙差互，不可知其源。5．表現(xiàn)地理環(huán)境使作者內(nèi)心憂傷凄涼的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃。6．寫游魚自由輕靈游動的姿態(tài)的句子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

12.岳陽樓記

1.描述“古仁人”的闊大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

2.由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

4.借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：沙鷗翔集，錦鱗游泳。

7.文中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧； 8.《岳陽樓記》中范仲淹贊揚滕子京政績的句于是：政通人和，百廢具興。10.從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。

11.由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話（政治抱負）：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

13.醉翁亭記

1.寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。2.描繪山間朝暮之景的句子：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。

3.本文以色彩鮮明的語言，描繪春夏之景的句子：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。6.文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。

7.文中點明全文主旨（作者復(fù)雜感情）的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

14.愛蓮說

1.描寫蓮花高潔質(zhì)樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖 2.全文的中心句是：蓮，花之君子者也。

4.公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。

7.與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

10.寫君子行為方正，通達事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。

15.記承天寺夜游 2.表達作者微妙復(fù)雜的感情語句是：何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（主旨句）。

4.《記承天寺夜游》中的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”一句，描繪了一個空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。

16.《送東陽馬生序》宋濂

1.點明作者寫作此文的原因的語句是：其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。3.表現(xiàn)作者在寒冬臘月中勤學(xué)品質(zhì)的句子是：天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。6.表達作者求學(xué)的經(jīng)歷中“苦中有樂”的句子是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

2.《觀滄?！分性娙艘云嫣氐南胂?，表現(xiàn)大海博大無比的詩句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！洞伪惫躺较隆?/p>

3.表現(xiàn)作者無限鄉(xiāng)思的詩句是： 鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

4．《次北固山下》中既是寫景，又是詩眼的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

5．《次北固山下》立意新穎，構(gòu)思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，含不盡之見于言外”，留傳千古的名句是： 海日生殘夜，江春入舊年。《送杜少府之任蜀州》

7．中表達作者對朋友，也是對自己的叮嚀的句子是：無為在歧路，兒女共沾巾。8．寫出(《送送杜少府之任蜀州)》中表明不因行跡的疏遠而淡漠感情的句子是： 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

10．《飲酒》中體現(xiàn)心與物遇，進人物我兩忘境界的句是：采菊東籬下，悠然見南山?！缎新冯y》

11．中表現(xiàn)作者的理想抱負終會實現(xiàn)的積極樂觀精神的語句是：． 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

12．用典的語句是：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

13．比喻人生路上的艱難和仕途的阻塞的句子是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》

17.一詩中表達詩人對友人的關(guān)心的兩句詩是：(我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。)18．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩句是：

(楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。)《望岳》

2、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！迸c王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”和孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下 ”有異曲同工之妙。

4、反映了詩人不畏艱險，勇于攀登，積極進取的人生哲理，世上無難事，只要肯攀登的詩句：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

5、描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是造化鐘神秀，陰陽割昏曉

6、用了設(shè)問修辭，生動形象地道出泰山的綿延、高大的詩句： 岱宗夫如何？齊魯青未了?！洞和?/p>

1．詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現(xiàn)長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是：國破山河在，城春草木深。

2．詩人感時傷別，見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或運用擬人手法抒發(fā)傷感之情）的詩句是：感時花濺淚，恨別鳥驚心。

4．詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國，念家的美好情操，用細節(jié)表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》

1．描寫到被子的兩句是：布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

2．關(guān)心民間疾苦，同情勞動人民，表現(xiàn)詩人雖身處逆境仍然能樂觀向上的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

3表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句是：何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！《白雪歌送武判官歸京》

1．以春花喻冬雪（或以春景寫冬景）的兩句詩是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。2．表達對朋友依依不舍之情的詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

3．從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是：紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。4．借自然景物寫凄涼寒冷景象（或描寫塞外風(fēng)狂雪早的句子是：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

5．寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象（或起承上啟下過渡作用）的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

《早春呈水部張十八員外》

1、詩中運用比喻的修辭，生動形象，細致入微的寫出了早春的特有景色的句子是：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

2、寫出一切美好的事物，最美的時節(jié)就在它的萌生階段，它正朝著極盛的方向前進，給人以希望的詩句：最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》

3、哪兩句用典故表達了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人

4、用比喻久遭貶謫的詩人自己，想擺脫現(xiàn)實處境，展望未來風(fēng)光，借景物變化暗示社會的發(fā)展的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

5、既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神的是：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神

《觀刈麥》

1、詩中側(cè)面描寫農(nóng)民繁忙辛苦，寫豐收全家齊動員的句子是：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿

2、直接描寫農(nóng)民辛苦勞動的句子是：足蒸暑土氣，背灼炎天光

3、描繪貧婦人凄慘景象的句子是：右手秉遺穗，左臂懸敝筐

4、揭示農(nóng)民凄慘生活原因的句子是：家田輸稅盡，拾此充饑腸。

5、表達出詩人愧疚之情的句子是：吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘?！跺X塘湖春行》

1．借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

2．描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！堆汩T太守行》

1、寫白天戒備森嚴，無比威嚴，寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

2、從聽覺、視覺角度寫出戰(zhàn)爭的激烈場面的詩句：角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫

3、抒發(fā)誓死報國忠心的詩句是：報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

4、表明顯然是潛師夜襲，一場苦戰(zhàn)的詩句：半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起 《赤壁》

在《赤壁》中，作者杜牧對赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進行判斷的句子是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。《泊秦淮》

1、諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花

2、描寫秦淮河特有的夜間景致的句子：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家

3、借用典故來表達內(nèi)心充滿國仇家恨的郁悶的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花 《夜雨寄北》

1、詩中點名時節(jié)的句子：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池

2、詩中虛寫，表示想象團聚的詩句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 無題(李商隱)（1）贊美獻身事業(yè)，奉獻不止的精神的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（2）寄托作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

（3）寫女子離別后的擔(dān)心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

（4）通過祖籍找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

相見歡

(李煜)李煜《相見歡》中以絲的千頭萬緒比喻離愁的紛亂和難解的詩句是：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

40.漁家傲

(范仲淹)（1）范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

（2）《漁家傲·秋思》中抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情且表達了主旨的詩句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（3）王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出體現(xiàn)了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲·秋思》中運用相似的景物渲染了邊塞的悲涼，這句詞是：千嶂里，長煙落日孤城閉。

（4）《漁家傲·秋思》中渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的詩句是：塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。

浣溪沙(晏殊)（1）詞中構(gòu)成“新”與“舊”對比的詞句是：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

（2）詞中表達對春光逝去的惋惜，悵惘之情的名句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。登飛來峰(王安石)全詩的精華，蘊涵著深刻的哲理的句子是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

江城子·密州出獵(蘇軾)（1）蘇軾在《江城子·密州出獵》一詞中，表明自己渴望為國御敵立功的詞句是：會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

（2）文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達作者渴望得到重用的愿望，于豪邁之外，稍含不滿之意的兩句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐？

（3）以孫權(quán)自喻，表明建功立業(yè)心志的詩句是：為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

（4）抒寫人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩句是：酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！水調(diào)歌頭(蘇軾)（2）“此事古難全”，“此事”指的是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺（5）寫作者矛盾心情的句子是：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇

（6）直接寄語遠方弟弟喚起人類普遍情感體驗的名句是：但愿人長久，千里共嬋娟。（8）下闋開頭描寫月光流轉(zhuǎn)的名句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

游山西村(陸游)（1）詩中流傳最廣，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

（2）詩中表現(xiàn)村中熱鬧景象，民風(fēng)淳樸的語句：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。（3）詩中表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客的淳樸性格的詩句是：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（5）現(xiàn)在常被用形容事情看似無法進行了，然而忽然又有了轉(zhuǎn)機的詩句是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

破陣子(辛棄疾)（1）描寫戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚，表達作者理想抱負的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。

（2）追憶軍營生活的詞句是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

（3）描寫渴望馳騁沙場、英勇殺敵的戰(zhàn)斗場面的詞句是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（5）由外在形象滲透到主人公內(nèi)心世界，刻畫了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

過零丁洋

(文天祥)（1）“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”這兩句詩與我們學(xué)習(xí)過文天祥的 人生自古誰無死，留取丹心照汗青這兩句詩同樣表達以死明志的決心。

（2）《過零丁洋》中表明作者以死明志的決心且成為千古傳誦的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

天凈沙·秋思(馬致遠)（2）描寫景物的氛圍是蕭條冷落凄涼的，其中是哪兩句：枯藤老樹昏鴉 和 古道西風(fēng)瘦馬。（3）《天凈沙 秋思》中主旨句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。.山坡羊·潼關(guān)懷古

(張養(yǎng)浩)（1）這首曲中，對在離亂中遭受苦難的人民深表同情且點明該曲主旨的句子是：興，百姓苦。亡，百姓苦。

（2）揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。

（3）寫潼關(guān)的雄偉氣勢，暗示它是兵家必爭之地的詩句是：峰巒如聚，波濤如怒，（4）從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關(guān)地勢險要的句子是：峰巒如聚，波濤如怒。

己亥雜詩(龔自珍)（2）形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻身精神的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

（3）寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

《勸學(xué)》（選自《荀子》）

2.韓愈《師說》中“ 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的“ 青，取之于藍，而青于藍 ”觀點相同。

3．君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

4.闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍,金石可鏤。5．強調(diào)君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：君子生非異也，善假于物也。6．強調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！跺羞b游》

2.以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋

4.舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風(fēng)的依賴性的句子是：風(fēng)之積也不厚，則其負大翼也無力。

7．面對高遠蔚藍的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣的呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：其正色邪？其遠而無所至極邪？

8.文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是： 且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮

9.當(dāng)看到大鵬經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備才能“圖南”之后，蜩與學(xué)鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：我決起而飛，搶榆枋而止。

師說

2.本文從多個方面進行對比，抨擊“恥學(xué)于師”的人，先用古今對比，指出從師與不從師的兩種結(jié)果，并用一個反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語句是：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，3.本文以為子擇師和自己不從師作對比，韓愈直接點明自己的態(tài)度，認為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：小學(xué)而大遺，吾未見其明也。

4.韓愈認為老師的職能是：師者，所以傳道受業(yè)解惑也；

5.韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，阿房宮賦

3.不吸取經(jīng)驗教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說：“后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

4.作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：覆壓三百余里，隔離天日。

6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強烈得語句是：明星熒熒，開妝鏡也。

9.總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉，給人民帶來了深重的災(zāi)難。揭露和控訴了秦的自私無道的語句是：奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？

赤壁賦（蘇軾）

1.寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：白露橫江，水光接天。2.概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：舳艫千里，旌旗蔽空。3.敘寫月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：盈虛者如彼，而卒莫消長也。

4.側(cè)面描寫動人的音樂：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。8.寫清風(fēng)與明月可盡情享用，無窮無盡的句子：取之無禁，用之不竭。9.寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。

10.寫月亮升起后，對游人依依眷戀，脈脈含情，實則是游人對明月的喜愛的句子：月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。

12.寫作者吟誦古代詠月的詩歌，召喚月亮飛行的句子：誦明月之詩，歌窈窕之。19.寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是：況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。20.寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是：駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。21.用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟

22.描寫詩人行舟的感覺，像身上長上了翅膀：飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓

1.寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是：將子無怒，秋以為期。2.用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是：于嗟鳩兮，無食桑葚。6.通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是：桑之落矣，其黃而隕。8.寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的是：總角之宴，言笑晏晏 10.女子總述自己得出的生活經(jīng)驗的句子：“于嗟女兮，無與士耽!” 13.表明文中女子熱情、溫柔的句子：既見復(fù)關(guān)，載笑載言 《離騷》

1．文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。

3．“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！痹娙酥笔阈匾?、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改。

4.《離騷》中用香草做比喻說明自己遭貶黜是因為德行高尚的兩句：既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝。

5．詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂，輕信謠言的語句是：怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。7.《離騷》中表明自己因為德行美好而遭到小人誹謗的兩句：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。

8.《離騷》中表明自己所處的社會本來就是善于投機取巧，違背規(guī)矩的現(xiàn)狀的兩句：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。

9.《離騷》中表明當(dāng)時社會中的人們違背準(zhǔn)則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句： 背繩墨以追曲兮，競周容以為度。

10.《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句： 忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。

11.《離騷》中表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句： 寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。

12.《離騷》中用大鳥和小鳥不合群來比喻說明自己絕不隨波逐流的兩句： 鷙鳥之不群兮，自前世而固然。

14.《離騷》中表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的兩句(表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”

15.《離騷》中屈原委婉表達自己后悔選擇做官，想要歸隱的兩句： 悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。

17.《離騷》中屈原通過自己退隱后騎馬到達長滿蘭草的水邊和長滿椒樹的山崗表明自己從朝廷隱退為了修養(yǎng)自己的兩句：步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。

19.《離騷》中屈原用荷花表明自己要修養(yǎng)自己的兩句：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。21.《離騷》中屈原通過加高自己的帽子和佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句： 高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。

22.《離騷》中屈原表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政的兩句： 民生各有所樂兮，余獨好修以為常。

23.《離騷》中用反問句表明屈原即使受挫也不會改變自己志向的兩句：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？

24.《離騷》中表明自己即使佩帶芳草和玉佩，但是自己光明純潔的品質(zhì)沒有虧損的兩句：芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。

《蜀道難》

1．《蜀道難》的主旨句是：蜀道之難，難于上青天。

2．《蜀道難》中運用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。

3．《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。

4．運用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

5．虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子：黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。6．表明歷史悠久，和外界交通不便的句子：爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。

9．李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。”！

11．李白在《蜀道難》一詩中，不但寫到蜀山之高峻，還描寫了人的行路之難。他借助一些細節(jié)動作加以摹寫，寥寥數(shù)語，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，體現(xiàn)這一內(nèi)容的句子是“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”。

12．李白在《蜀道難》一詩中，但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。

13．李白在《蜀道難》一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風(fēng)光。詩人先用“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁?！蓖谐錾絼莸母唠U，然后由靜而動，“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。

登高

2．杜甫在《登高》中發(fā)出：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)．年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗?fàn)幍木瘛?/p>

4．寫遠望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

7．道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：艱難苦恨繁霜鬢(bìn)，潦倒新停濁酒杯。

10．杜甫《登高》中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是: 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。前人也曾把這兩句譽為“古今獨步”的“句中化境”。琵琶行

1．“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。2．描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面

3．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。5．既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。錦瑟

1．以錦瑟起興引起對華年往事的追憶的句子是：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

2．詩表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感是：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

作者用此聯(lián)陰陽冷暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的感情．執(zhí)著的愛慕和無盡的哀思與悵恨：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

4．《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。虞美人

1．李煜的《虞美人》一詞中一個詰句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是：春花秋月何時了？往事知多少。這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。

3．李煜的《虞美人》一詞中表現(xiàn)詞人在永不停止消逝的時光面前感慨無限，同時放筆呼號，發(fā)出一聲深沉的浩嘆的句子是：小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

6．李煜的《虞美人》一詞中詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無限悵恨的慨嘆的句子是：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

8．李煜的《虞美人》一詞中以水喻愁的名句，將抽象的情感形象化的句子是：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。念奴嬌·赤壁懷古

1．描繪了周瑜的英氣勃發(fā)：談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。

2．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢的一句：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪

5.表達詩人曠達之情的句子是：人生如夢，一尊還酹江月。

《永遇樂·京口北固亭懷古》

1.寫登臨所見又處處關(guān)合古人古事，緊緊扣住題序中的“懷古”二字，首先想到孫權(quán)在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望遠，首先想到的就是這位著名的歷史人物不禁感嘆的兩句：千古江山，英雄無覓孫仲謀處。

2.感嘆東吳那個強盛的局面，孫權(quán)那個英雄、風(fēng)流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，一去不返了，只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句子是：舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

4.在下闋中，辛棄疾提到了另外一個人物，劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，妄想追求漢代大將霍去病追擊匈奴在狼居胥山筑壇祭天那樣的功業(yè)，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：元嘉草草，封狼居胥（xū），贏得倉皇北顧。5.詞人借歷史影射現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：可堪回首，佛(bi)貍祠下，一片神鴉社鼓。

第三篇：理解性默寫答案

初二

十七、《出師表》

1、諸葛亮替劉禪分析了國內(nèi)外的形勢，其中“不利形勢”指“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠為急存亡之秋也”；而“有利條件”是指“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外?！?。

2、文尾處與文首“開張圣聽”意思一樣的句子是：以咨諏善道，察納雅言。

3、最能代表諸葛亮有賞有罰的執(zhí)政理念的句子是：陟罰臧否，不宜異同；

4、與今天“臨危受命”意思一樣的句子是：受任于敗軍之際，奉命于危難之間

5、《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。

6、《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。

7、表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；

8、寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子是：親賢臣，遠小人；親小人，遠賢臣；

9、指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都；

10、諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠小人(或:親賢遠佞)。；

11、上級任命鄭興為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。(用《出師表》中的名句填寫)

12、諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是： 陟罰臧否，不宜異同；

13、諸葛亮在《出師表》中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時心態(tài)的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

初二

十八、《陋室銘》

1、《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：斯是陋室，惟吾德馨。

2、表現(xiàn)陋室環(huán)境清幽寧靜的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青”

3、以交往人物表現(xiàn)陋室主人學(xué)識淵博的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁”

4、體現(xiàn)陋室主人生活情趣優(yōu)雅的句子是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。

5、陋室主人對世俗生活十分厭惡的句子是：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

6、在全文中起到畫龍點睛作用的句子是：孔子曰：何陋之有？

7、《陋室銘》中表現(xiàn)正反面虛實結(jié)合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：

可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

8、《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。

9、《陋室銘》中反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋是： 談笑有鴻儒，往來無白丁。

10、運用類比和用典手法寫出作者所居之室高雅脫俗的句子：南陽諸葛廬，西蜀子云亭

初二

十九、《飲酒》

1、表現(xiàn)詩人沉浸其中達到“物我兩忘”境界的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山

2、《飲酒》主旨句，且表達詩人感悟人生時“只可意會，不可言傳”的句子是：此中有真意，欲辨已忘言，3、陶淵明《飲酒》中表現(xiàn)了怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然，曠達胸襟的詩句是：

采菊東籬下，悠然見南山

4、蘊含只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感的哲理

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

5、《飲酒》心情閑適、心志高遠的詩句是：問君何能爾，心遠地自偏。

6、《飲酒》表明詩人決意擺脫塵世的干擾，過閑適恬靜的生活的詩句是：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

初三

十、《送杜少府之任蜀州》

1、勸慰即將離別的朋友在人生路上要學(xué)會堅強的句子是：無為在岐路，兒女共沾巾。

2、與“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”意思相近，卻與“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”意思相反的句子是：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

3、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵和安慰朋友，道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

4、王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達，爽朗的胸懷的詩句： 無為在岐路，兒女共沾巾。

5、寫送別的地點和友人要去的地方的詩句：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津；

6、詩中勸勉友人不要像青年男女那樣，為離別淚濕衣巾，而要心胸豁達，坦然面對的句子是無為在岐路，兒女共沾巾

初三

十一、《岳陽樓記》

1、明寫滕子京的政績，暗寫作者心中憤慨的句子是：政通人和，百廢具興。

2、《岳陽樓記》中從空間上形容湖面上的廣闊浩渺的句子是： 銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。

3、《岳陽樓記》中時間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化的句子是 ：朝暉夕陰，氣象萬千。

4、《岳陽樓記》中寫遷客騷人雨天登樓觀景時的普遍心理狀態(tài)的句子是：登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

5、《岳陽樓記》中寫天氣晴好時遷客騷人歡樂所激發(fā)的思想感情句子是：登斯樓也，心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

6、表達“古仁人”胸懷博大的句子是：不以物喜，不以已悲。

7、文中與“進亦憂，退亦憂”一句中的“進”“退”意思對應(yīng)且表達作者憂國憂民思想的句子是：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。

8、作者用來表達憂國憂民的政治抱負的句子是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

9、描寫微波時水面月光的語句是和無風(fēng)時水中月影的語句是：浮光躍金，靜影沉璧。

10、借鳥歡魚躍、花茂草盛描繪晴明之景的句是：沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。

11、寫出岳陽樓地理位置的語句：北通巫峽，南極瀟湘。

12、文中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。

13、生活中有收獲的喜悅，也有失去的痛苦，只要我們擁有“不以物喜，不以己悲”的良好心態(tài)就能正確對待人生。（用《岳陽樓記》原句回答）

14、《岳陽樓記》中寫道“遷客騷人”的“覽物之情”因景而異，在天氣晴朗時“登斯樓”就會產(chǎn)生“心曠神怡，寵辱偕忘”的愉悅心情；在陰雨連綿時“登斯樓”就會產(chǎn)生“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的悲傷心情。

15、新市長上任兩年，全市面貌大變，千群同心，社會安定，各項建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是“政通人和，百廢具興?！薄?/p>

16、《岳陽樓記》中，與“悲”相照應(yīng)的語句是：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。

17、《岳陽樓記》中，景物描寫中最能體現(xiàn)“悲、喜”二字的語句分別是：虎嘯猿啼，漁歌互答。

高

十、《勸學(xué)》

1、開篇就提出了全文的中心論點，即“學(xué)不可以已”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒，并 在后來形成一句常用成語的句子是：“鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>

2、韓愈在《師說》篇中指出：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！边@與《荀子·勸學(xué)》 篇中指出“青，取之于藍，而青于藍?！钡挠^點是相同的。

3、只要堅持就會成功。正如《荀子·勸學(xué)》中說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石 可鏤

3、劉禹錫詩云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波。”和文中“青，取之于藍

而青于藍”都表達出學(xué)生可以超過老師或后人超過前人的思想。

4、“故木受繩則直

金就礪則利”，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。

5、荀子認為人的知識、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h利，需“就礪”；人要改造成為“知明而行無過”的君子，就要“博學(xué)而日三省乎己 ”，可見，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。

6、荀子《勸學(xué)》中“吾嘗終日而思矣

不如須臾之所學(xué)也”，強調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。

7、“君子生非異也 ”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超過一般人，是因為“ 善假于物也?！闭f明了利用學(xué)習(xí)可以彌補自己不足的道理。

8、古代詩文中，有許多借助描寫“風(fēng)雨”來抒發(fā)情感的的名句。而《荀子.勸學(xué)》中則用“積土成山

風(fēng)雨興焉”來形象論述積累的重要性。

9、儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。《老子》中說“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中說“故不積跬步

無以至千里?！?/p>

10、只要堅持，就會成功。正如《荀子.勸學(xué)》中說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍

金石可鏤 ”

11、蚓無爪牙之利

筋骨之強，卻能“上食埃土，下飲黃泉”的“用心一”和螃蟹雖有六跪而二螯，然 “非蛇鱔之穴無可寄托者

用心躁也 ”形成鮮明對比，突出了學(xué)習(xí)必須用心專一，才能獲得成功。

第四篇：高中古詩文理解性默寫

古詩文理解性默寫

1人們常引用孟子的“_

___，___

_”，強調(diào)建立和諧人際關(guān)系的重要

2歐陽修說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，孟子也說過意思相近的一句話“__

__，_

_____”

3《鄒忌諷齊王納諫》一文中鄒忌分析齊王受蒙蔽原因的句子是“____，____”；描述齊威王納諫后，群臣紛紛進諫的大好局面的句子是“____，____”。4《曹劌論戰(zhàn)》中說明了政治上取信于民是作戰(zhàn)的先決條件。“取信于民”用原文中的話來說是“____，____”；曹劌求見莊公的根本原因是____，____。；曹劌的鄉(xiāng)人勸阻曹劌的原因是____，____？；政治上取信于民的句子是____，____。____。；下視其轍，蹬軾而望之的原因是____，____。；“轍亂旗靡”是怎么發(fā)現(xiàn)的？____，____。；發(fā)動反攻的最佳時機是________。；成語有____；____。____。

5《論語》中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是____；____。

6《論語》中談?wù)_對待知與不知的態(tài)度的句子是____，____，____。表明要虛心向周圍人學(xué)習(xí)的句子是____，____，____。7《詠雪》中最能體現(xiàn)謝道韞才氣的詩句是________。

8《次北固山下》即景抒情又蘊含自然理趣的詩句是____，____。9《錢塘湖春行》中描寫初春美景的詩句是____，____.10《西江月》中表現(xiàn)豐收在望的詩句是____，____.11《天凈沙 秋思》的主旨句是____，____。

12《馬說》一文中提示千里馬被埋沒的原因的句子是________。

13蘇軾《水調(diào)歌頭 明月幾時有》中“此事古難全”中的“此事”是指________。14文天祥在《過零丁洋》中運用比喻手法表現(xiàn)宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是________、____。

15《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣的詩句是____，____。

16《岳陽樓記》中表達作者遠大政治抱負的句子是________?！笆沁M亦憂，退亦憂”一句，“進亦憂”是指____，“退亦憂”是指____。

17縱觀古今中外，凡成就一番事業(yè)的人士，他們在成功與挫折面前始終保持著“____，____”的良好心態(tài)。（用《岳陽樓記》中一名句）

18《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》用連續(xù)的、富有特征性的動作，塑造了一個壯士的形象的句子是：____ 19古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的效果，請寫出《白雪歌送武判官歸京》中這樣的詩句____，____。20《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表現(xiàn)詩人推己及人，憂國憂民，博大濟世情懷的詩句是____，____。

21龔自珍在《己亥雜詩》中運用比喻、融入議論、表明心志的句子是____，____。

22在你讀過的古詩詞中，有許多表達作者的理想抱負的名句，有李白的“____，____”，有陸游的“____，____”，有曹操的“____，____；____，____”，也有杜甫的“____，____?！?/p>

23《得道多助，失道寡助》一文的中心論點____，____。主旨句____，____.24《生于憂患，死于安樂》中苦難所要達到的目的____，____。寫艱苦磨練的句子____，____。____，____，____。中心論點是____。

25《魚我所欲也》概括全篇大意的句子____，____。____，____。闡述作者觀點的句子________。寫出舍生原因的句子____，____。____。寫出取義原因的句子____，____。____。寫出“有所不辟”的原因的句子是________。演化出的成語________。

26《關(guān)雎》中寫純潔美麗好姑娘的句子________。小伙子追求姑娘沒有達到目的，他的心情怎樣____，____。____，____。寫君子翻來覆去難成眠的句子____，____。寫為姑娘彈琴吹瑟的句子____，____。27《從軍行》情真意切感慨句____，____。

28《月下獨酌》邀明月與身影飲酒句____，____。____，____。29《羌村三首》父老語至沉痛句子____，____。____，____。30《登樓》描寫成都錦江名句____，____。

31《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》寫思鄉(xiāng)的句子____，____。32《望月有感》抒發(fā)骨肉相思之情的句子____，____。33《雁門太守行》用夸張手法渲染戰(zhàn)斗氣氛句子____，____。

34《卜算子》中既描繪山水之貌，又暗示離別之情的句子____，____。____？____。將“惜春”和“惜別”聯(lián)系在一起的句子____，____。____，____。35《別云間》之千古名句____，____。

理解性默寫

（一）理解詩文手法，進行正確默寫

1、蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”在《使至塞上》中

。兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

2、《望岳》中虛實結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美、高大的語句：

。

3、《使至塞上》中詩人自比，在敘事寫景中傳達出幽微難言的情感的詩句是

。

4、李白《渡荊門送別中

。兩句用游動的視角來描寫景物的變化。

5、《使至塞上》中

。兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。

6、辛棄疾的《破陣子 醉里挑燈看劍》中，從視覺、聽覺兩方面生動表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的詞句是

。

7、《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠，充滿浪漫主義色彩的語句：

。

8、《錢塘湖春行》中運用了對偶手法描寫動物迎春的詩句是

。

9、《木蘭詩》中通過環(huán)境描寫，渲染十年生活悲壯、嚴酷的氣氛，烘托木蘭勇敢堅強的性格的詩句：

。

10、《赤壁》中發(fā)揮想象，從反面落筆議論歷史、抒發(fā)感慨的詩句是

。

11、《陌上桑》中側(cè)面描寫羅敷的詩句：

。

12、岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春景寫冬景的詩句

。

13、杜甫在《春望》中通過描寫花和鳥來表現(xiàn)詩人悲愴心情的兩句詩是：

。

14、李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》詩中以比喻寫愁的兩句詩是：

。

15、龔自珍的《己亥雜詩》中詩人以落花為喻，表明自己心志的詩句是

。

16、《天凈沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子的悲涼孤寂心情的詩句是：

。

（二）比較默寫

1、唐代詩人王維在《送元二使安西》中說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。高適在《別董大》中與這句話意思相反的兩句詩句是

。

2、李白《把酒問月》中有“青天有月來幾時，我今停杯一問之”的詩句，蘇軾的《水調(diào)歌頭》中有從這句中脫胎而來的詩句

。

3、常言道：“平安易老，磨難長生”，《孟子》闡述這一觀點的語句是

。

4、詩圣杜甫“側(cè)身天地更懷君，獨立蒼茫自憂民”的兩句詩與范仲淹《岳陽樓記》中 兩句有異曲同工之妙。

5、《十一月四日風(fēng)雨大作》中與《破陣子》“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”兩句意境相似的詩句是

。、請寫出與“欲窮千里目，更上一層樓”具有相同哲理的詩句：

。

7、唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒(鏡)，可以知得失”，由此可以聯(lián)想到《〈論語〉十則》中孔子的話：

。

8、《天凈沙 秋思》中與詩句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”心情相似的句子是：

。

9、《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的語句是

。

10、《紅樓夢》中有句詩：質(zhì)本潔來還潔去，不叫污陷淖泥中?！稅凵徴f》中與之文意相近的句子是：

。

11、《夜雨寄北》中詩人借“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的詩句，把對妻子的思念之情寄托于對未來相逢的設(shè)想，而蘇軾的《水調(diào)歌頭 明月幾時有》中除表達與親人不能相聚的思念之情外，更能宕開一筆，用“

。”的詞句來表達他對天下人的美好祝愿。

12、司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，文天翔在《過零丁洋》中的“

?！币驳莱隽祟愃频纳烙^。

13、“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”，只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果，《白雪歌送武判官歸京》中與其有異曲同工之妙的句子是：

。

（三）根據(jù)詩文內(nèi)容默寫

1、《論詩》中表達詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是：

。

2、《歸園田居》中畫龍點睛的語句是：

。

3、表達豪邁樂觀之情，引用《秋詞》中的詩句應(yīng)是：

。

4、《無題》中傳誦千古的名句是：

。

5、《山坡羊 潼關(guān)懷古》中揭示主旨的一句是：

。

6、《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中表達詩人前路艱難，歸期無期的處境是：

。

7、《觀滄?！分凶钅荏w現(xiàn)詩人博大胸懷的詩句是

。

8、《觀書有感》形象地描述了詩人深切而獨特的讀書感受的句子是

。

9、《次北固山下》中寫詩人思念故鄉(xiāng)的詩句是

。

寫出“以新代舊”哲理的詩句是

。

10、馬致遠的《天凈沙 秋思》中點明主題的一句：

。

11、《過零丁洋》中最能體現(xiàn)詩人的民族氣節(jié)和生死觀的詩句是

。

12、《岳陽樓記》中描寫洞庭湖之“大觀”的句子是：

。

13、《雁門太守行》中表明戰(zhàn)士以死報效君主的堅定決心的句子：

。

14、李白的《行路難》（其一）中表現(xiàn)作者執(zhí)著的抱負與堅定信念的句子：

。，15、晏殊在《浣溪沙》（一曲新詞）中傷花惜時的兩句是

。

三、運用性默寫

1、“神舟”六號已于2005年10月成功發(fā)射，至此，我國實現(xiàn)了多人多天飛行的夢想。請你用毛澤東的詩詞表示自己的喜悅。

。

2、建設(shè)和諧社會是全國人民的共同愿望。由此，我們想到《游山西村》中表現(xiàn)村中熱鬧景象、民風(fēng)淳樸的語句：

。

3、《關(guān)雎》表達了一個男子對一位女子的思慕、愛戀之情，其中被我們常用來形容美貌女子的詩句是：

。

4、孟郊《游子吟》中描繪一位母親為即將遠行的兒子趕制衣服的動人情景，寫出游子對母親拳拳報答之心。這首詩中的“

。”后來成為母愛的代名詞。5、2005年12月15日，馬良行在中國女足陷入低谷之際，出任國家女足主教練，可謂“

。”需要有相當(dāng)?shù)挠職馀c膽略。（用諸葛亮《出師表》中的語句填空）

6、教師節(jié)到了，你送給老師的最好的對聯(lián)是

。（用李商隱《無題》句）

7、把學(xué)子當(dāng)作搖錢樹，多重攤派，使得教育成本變得撲朔迷離?！皳渌访噪x”常用來形容事物錯綜復(fù)雜變化多端，這個成語的源頭句是

。

8、成語“曲徑通幽”常被用來題景，它是由常建的《題破山寺后禪院》的頷聯(lián)

。衍化而來。

9.有的干部常用“常在河邊走,哪有不濕鞋？”來掩飾自己的錯誤，對此我們可以用周敦頤的一句名言“

?！弊鳛槔碚撘罁?jù)進行反駁。10、11月20日，國務(wù)院總理溫家寶用唐朝詩人司空曙的詩句“故人江海別，幾度隔山川”歡迎來訪的美國總統(tǒng)布什，在談及中美及國際關(guān)系時，又引用宋代改革家王安石的著名詩句“

?！眮肀扔髦忻狸P(guān)系應(yīng)該高屋建瓴，高瞻遠矚，妥善處理分歧。

四、拓展性默寫（除5外，都需注明作者和標(biāo)題）

1、請寫出二句古代詩詞中有關(guān)山的詩句（必須帶山名）。

2、古代的詩人很喜歡寫柳，如“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，請再寫出兩句寫柳的詩句。

（1）

（2）

3、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋在詩人筆下多姿多彩，請再寫出不同的三句。

（1）

（2）

（3）

4、古詩詞中有關(guān)親情的名句燦若繁星,請你寫出兩句。

（1）

（2）

5、贈別詩在中國古代詩詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“

?！眮肀磉_對友人的深摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“

?！焙畹乇磉_對友人的依依不舍之情；李白在《贈汪倫》中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“

。”

6、如畫的殘陽，常映入古詩文中。試寫出兩句，供大家欣賞。

（1）

（2）

7、大千世界五彩繽紛，詩的世界也姹紫嫣紅。請寫出三個涉及顏色描寫的古詩句（要求：出處應(yīng)各不相同）

（1）

（2）

（3）8、2005年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，這再一次激起了全國人民的愛國熱情，請你寫出2句相關(guān)的愛國名言、詩句或歌詞。

（1）（2）

五、綜合默寫：

（一）填空默寫

1、唐代詩人王昌齡詩云：“青山一道同云雨，”。海峽兩岸同胞都是炎黃子孫，是骨肉手足。但愿歷史的隔閡隨著時光消逝。

2、狗的最優(yōu)秀品質(zhì)就是忠誠，正如俗話所說“，狗不嫌家貧”。

3、人們一直將李商隱的“，只是近黃昏”視為悲觀人生的代表。然而在我看來，他表達的又何嘗不是對黃昏的極度喜愛之情呢？

4、“，！都云作者癡，誰解其中味？”這首詩選自《紅樓夢》。

5、“字字寫來皆是血，”講的是中國古典小說《紅樓夢》

（二）根據(jù)對聯(lián)，默寫出相關(guān)的詩文（注明作者和標(biāo)題）

1、四顧八荒茫，天何其高也 一覽眾山小，人奚足算哉

2、我去太匆匆，騎鶴仙人還送客 茲游良眷眷，落梅時節(jié)且登樓

3、四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭

（三）成語：由詩句“桃花潭水深千尺”，我們可猜想出成語“無與倫比”。反過來，請根據(jù)成語，默寫出相關(guān)的詩句。

1、一帆風(fēng)順：

2、山高水長：

3、一見如故：

4、出水芙蓉：

第五篇：岳陽樓記習(xí)題——理解性默寫及答案

《岳陽樓記》理解性默寫

1.描寫微波時水面月光的語句是：浮光躍金。2.描寫無風(fēng)時水中月影的語句是：靜影沉璧。

3.借鳥歡魚躍、花茂草盛描繪晴明之景的句子是：沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。

4.與“進亦憂，退亦憂”相照應(yīng)的句子：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。5.“進”“退”分別照應(yīng)：進：居廟堂之高；退：處江湖之遠。

6.突出表達作者偉大的政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。7.突出表達作者曠達胸襟的句子是：不以物喜，不以已悲。8.概括重修岳陽樓時的盛況的句子：增其舊制。9.贊美滕子京政績的句子：政通人和，百廢具興。10.作者寫這篇文章的直接原因：屬予作文以記之。

11.“前人之述備矣”中的“前人之述”具體指：唐賢今人詩賦。

12.總寫岳陽樓大觀的語句：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。

13.從空間角度描寫岳陽樓景象廣闊浩淼的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯。

14.從時間角度描寫岳陽樓景象千變?nèi)f化的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。15.寫出岳陽樓地理位置的語句北通巫峽，南極瀟湘。

16.文中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。17.文中采用互文見義的修辭手法的句子：不以物喜，不以己悲。

18.生活中有收獲的喜悅，也有失去的痛苦，只要我們擁有“不以物喜，不以己悲”的良好心態(tài)就能正確對待人生。（用《岳陽樓記》原句回答）

19.《岳陽樓記》中寫道“遷客騷人”的“覽物之情”因景而異，在天氣晴朗時“登斯樓”就會產(chǎn)生“心曠神怡，寵辱偕忘”的愉悅心情；在陰雨連綿時“登斯樓”就會產(chǎn)生“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的悲傷心情。

20.表達作者憂國憂民思想的句子是：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。21.借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子：沙鷗翔集，錦鱗游泳。

22.新市長上任兩年，全市面貌大變，千群同心，社會安定，各項建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是“政通人和，百廢具興”。23.由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

24.杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中大聲疾呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”在本文中也有與之境界、情懷相似的句子：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。