第一篇：有關(guān)失敗的600字初中作文那是一次失敗的嘗試

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之有關(guān)失敗的600字初中作文：那是一次失敗的嘗試

失敗是成功之母，很多成功都建立在失敗之上，有些失敗的嘗試，總是令人記憶猶新。

——題記

記得那是在五年級上學(xué)期的時候，科學(xué)老師給我們布置了一份作業(yè)：自己回家動手嘗試制作彩色蠟燭。

我興沖沖地回到家里，上網(wǎng)查閱了資料，準(zhǔn)備好廢棄的小蠟燭頭、毛線、有顏色的蠟筆和一個盛滿蠟燭的容器，就做起了蠟燭。

我先把蠟燭熬成油，準(zhǔn)備裝到容器里，忽然，一陣急促的鬧鈴聲打斷了我。

哎呀！我一拍腦門兒，想起來了：我原本想寫作文來著，鬧鐘定時一個小時可思緒漂浮，不知不覺，就……跑到這兒來熬制蠟燭了……

我飛快的跑進書房，聽得身后有重物落地的身音，可我頭也沒回，就抓起筆，立刻“唰唰唰”的寫起作文，總算又在半個小時的時間中寫完了它。

我剛剛擱下筆，就聽見廚房中爸爸媽媽的怒吼：“xx，你給我過來！看你干的好事兒！”我小心翼翼地過去，腦海中浮現(xiàn)起我回到書房后，重物砰然落地的聲音。

來到廚房，我這才發(fā)現(xiàn)大事不妙了：電磁爐丟在地上，鍋倒扣在上面；鍋里蠟燭油飛濺而出，幾乎所有放在桌上的餐具都遭了殃。

我只好灰溜溜地去收拾餐具，幾乎把整個廚房洗了一遍，爸爸才善罷甘休。我悔之已晚：鬧鐘呀鬧鐘，都是你惹的禍。

收拾完廚房這個“爛攤子”，我對把爸媽解釋了一番，終于在他們倆的盯護下完成了一次成功的“新蠟燭”制作，當(dāng)然那是后話了。

唉！這是一次失敗的嘗試，真是賠了時間還挨罵呀！不過，我還從中得到了一個有力的教訓(xùn)：以后做事兒，萬萬不可三心二意啦！

第二篇：那是一次失敗的嘗試

那是一次失敗的嘗試

每一個人的人生都有一次成功、失敗的嘗試，當(dāng)然我也有過嘗試！“哇——竟然能把雞蛋豎起來！”坐在電視機前的我驚叫起來。我在驚叫的同時，忍不住也想親自來嘗試一下。

說干就干，我立刻跑到廚房拿了一個雞蛋。怎么玩呢？先從簡單的開始，就先嘗試把一個雞蛋豎立在桌子上——這應(yīng)該是最簡單的一個“項目”了。

我先端坐在椅子上，雙臂一動不動地扶著雞蛋。輕輕的，只覺得雞蛋已經(jīng)很正地立在桌面上了，四個指頭所承受的重量也差不多了，便想慢慢地移動四個指頭，可四個指頭還沒有張開，雞蛋已經(jīng)順著左手的方向“倒下了”。

唉，重來！我舒展了一下身子，開始了又一次的嘗試。這一次我吸取了上一次的教訓(xùn)，雞蛋又一次被我拿到了桌面上。我穩(wěn)穩(wěn)神，兩眼直直地盯著雞蛋，好像雞蛋馬上就要飛走。你越不敢動，手指卻偏偏會動，真該死！我拼命地控制著手指，可手指卻越來越不聽使喚，居然抖動起來，而且越抖越厲害……

我始終沒有將雞蛋立起來。看似這么簡單的一件事，可要做好卻如此難！所以說,“臺上一分鐘，臺下十年功”。以后，我會認(rèn)真做好每一件事情，不僅努力，還要去尋找訣竅。爭取不但成功，還要事半功倍！

第三篇：那是一次失敗的嘗試

那是一次失敗的嘗試

每一個人都有失敗和成功的時候，一次失敗是一次成功的開始，一次成功是一次歡快的開始，那一次雖然我失敗，但至少我從中吸取了經(jīng)驗，我喜歡成功但更喜歡失敗，因為失敗是成功之母，只有失敗之后獲得成功，才是充實，才是飽滿，才是你最大的喜悅。

打乒乓球，那一次我失敗了，但我仍是很開心，因為我琢磨出了對手的破綻，雖然我知道比賽只有一次，但至少我找到了那種技術(shù)的破綻，說不定以后我會反敗為勝，正因如此，我嘗試了那一次失敗，獲得了心靈的成功。在以后的比賽中，我認(rèn)真體會到了那失敗的原因和打敗那種甚至許多的技術(shù)，我認(rèn)真專研，認(rèn)真體會，認(rèn)真看著對方的球，我才發(fā)現(xiàn)，原來球是那樣的柔和，只要會控制，球就會和你融合在一起，我體會到的還不僅僅是知道成功，還發(fā)現(xiàn)，一個人如果沒有失敗，就算成功，也只會是暫時的，如果吸取了更多經(jīng)驗，那將會是永久永久。我失敗后，快樂，興奮，歡喜一個勁的往外涌。也許有人會問失敗后你為什么會高興呢？那是因為我在失敗的同時頭腦雖然一片空白，但我在用心，用感覺在想出了對手的破綻，我真的很興奮。

我喜歡成功更喜歡失敗。

湖南邵陽新寧縣解放小學(xué)五年級:yangled

第四篇：那是一次失敗的嘗試

那是一次失敗的嘗試

對我來說，成功是極其缺乏的，因為我成功的次數(shù)并不多，也很更是少的可憐。失敗倒是經(jīng)常光臨到我這兒，每一次失敗對我來說都麻木得不得一提了，但有一次失敗的經(jīng)歷卻時常浮現(xiàn)在我的腦海里。

那是四年級的時候，老師讓我寫篇作文，是關(guān)于閱讀的。我就寫了，題目是《我閱讀，我快樂》，第二天，老師看了我的作文，說我寫得太少了，我急忙重寫。老師看了第二篇，說：這還差不多，你拿去找?guī)讉€同學(xué)一起修改，修改好了，拿來給我，我?guī)湍慵牡綀笊缛ァＮ倚薷某鰜砹?，又認(rèn)認(rèn)真真地從頭抄寫了一遍，拿給了老師。

那時候，我訂了《閱讀》，每年十二冊，老師說我的文章可能在《閱讀》上發(fā)表，讓我每發(fā)一冊都要翻翻，看，里面是不是有我的文章。我?guī)缀趺績远挤^了，我苦苦等了好幾個月，也沒有等到有我的那一頁。我傷心極了，爬在桌子上哭了起來。老師走過來，撫摸著我的頭說：別哭了，失敗乃兵家常事，大將軍都可以失敗，何況是你呢。我嘗到了失敗的滋味，那種味道很苦很苦。我現(xiàn)在終于明白了：人都會有失敗的經(jīng)歷，失敗乃成功之母，只有先經(jīng)受失敗的磨煉，才會收獲成功的果實。

安康培新小學(xué)六年級：陳珊瑋

第五篇：那是一次失敗的嘗試

那是一次失敗的嘗試

失敗，這兩個字對我而言，是復(fù)雜的，提起失敗二字，我有特別的體會。

想起那時候的情景，雖然不重要，卻仍給我沉重的打擊。那是一次英語考試，而且也是普通的小考試而已。就像平常一樣上著英語課，老師就拿了兩疊試卷，我心里想：唉，這次又要交“白卷”了，因為我的英語水平不怎么樣，通常只考到七八十分，其余被扣的分?jǐn)?shù)不知道跑到那里去了……

老師告訴我們一些題目怎么做，之后就把試卷發(fā)下來，然后就任由我們“自生自滅”了，一節(jié)課的時間，做兩張試卷，如果做得不好得話準(zhǔn)被老師訓(xùn)一頓，只好“奮力一搏”了，粗略看了試卷整體的內(nèi)容后，我暗暗自喜，這對我而言貌似不太難，考到80分以上應(yīng)該是大有把握了，于是，事在必得的我開始做起來，偶爾還跟同學(xué)說下話，做完試卷后，還有五分鐘左右的時間，但我卻不檢查，而是在幻想，想想考到好成績讓大家大跌眼鏡，得到老師的表揚、父母的獎勵、同學(xué)們的驚訝……這一切的東西不斷在我腦海里浮現(xiàn)著，最后下課了，我大大方方的交給小組長，自己去玩咯。

成績發(fā)下來了，這次可是我自己大跌眼鏡，沒想到只考到個七十來分，差一點就八十分了，就這樣把我這新世紀(jì)的“秀才”一下子推進了深不可測的深淵里，更讓我不可驚訝的是旁邊的同學(xué)也考的比我高分，因為他們在做試卷的時候問過我?guī)椎李}目的答案，后來也被老師像審問犯人一樣訓(xùn)了一頓。回到家，試卷沒被父母看，心情糟透了，心里一味的想自己所謂的委屈，心里異常的亂，最后哭了起來……

以后的日子還長呢，我不可能一輩子都這么沮喪，所以就堅強的站起來，找出自己的不足，最大一點就是驕傲，它是我失敗的致命原因，所以我要努力把這缺點改掉。雖然人們說失敗是痛苦的，但我經(jīng)過了這件事后，就像打翻了五味瓶一樣，有甜也有苦，苦的是失敗的滋味，而甜則是經(jīng)過這件事后，我個人覺得自己好似更堅強了，也學(xué)會了承受失敗的痛苦，這是再好不過的了！