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      初一學(xué)習(xí)計劃

      時間:2019-05-15 11:44:46下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《初一學(xué)習(xí)計劃》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《初一學(xué)習(xí)計劃》。

      第一篇:初一學(xué)習(xí)計劃

      初一是初中的開始,也是人生的第一個轉(zhuǎn)折點。在如此重要的時候,好好的把握學(xué)習(xí)是非常重要的,但我要告訴你,光說不練是沒用的,說起來是很容易的,做起來就不容易了!所以我覺得不必過多的加重學(xué)業(yè),這對一名學(xué)生來說就是一種負擔,不管做什么事都要松弛有度!

      下面是我為你所做的一個學(xué)習(xí)計劃,希望對你有所幫助?。ㄓ媱潈?nèi)容不是很繁重,但貴在堅持)

      早上6.30分起床,洗刷完,吃完早餐大概7點。

      7.00-7.30讀語文課文,把該背的都背了,但我不希望你讀書想個開機關(guān)槍似的,希望你能帶著感情色彩投入到課文中,要明白作者想表達的是什么。一日之計在于晨!

      接著是上課了。在上課的時候希望你能做好筆記,這個時候重要,但是很多人都不很重視。好記性不如爛筆頭,動動手更能加深自己的記憶!許多人的成績不好的根本原因是在上課期間不認真學(xué)習(xí),所以這非常重要!

      另外如何有效的做好筆記也是有技巧的,要把老師所說的重點做好筆記,如何才是老師所說的重點呢,這一般自己都會都體會,感覺老師所說的很重要就要記下來!

      上午一般4節(jié)課,除去第4節(jié)課放學(xué),也就是有3節(jié)課間休息,我建議不必全拿來學(xué)習(xí),一般只要拿出1節(jié)課間休息學(xué)習(xí)就好,建議是第3節(jié)課下課為好,把之前3節(jié)課所學(xué)的復(fù)習(xí)下就好。

      上午的課結(jié)束后,大概下午2.30才上課吧!不知道你們學(xué)校是把你們留在學(xué)校呢,還是你回家去!但是估計你應(yīng)該最慢是在12.30分吃完飯吧。

      中午就建議只拿出1個小時出來學(xué)習(xí),具體時間你自己拿好,12.30到2.30有2個鐘,你自己做決定好了。中午的時候可以拿來復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)!這很重要!

      下午開課了,計劃不變,上課的時候好好學(xué)習(xí),下午3節(jié)課照樣拿出1節(jié)課來學(xué)習(xí)。

      下午放學(xué)后,好好的把老師布置的作業(yè)完成,不懂的問老師。

      大概5點放學(xué),我算你9.30分睡覺!中間的時間很充分!希望你拿出1個半鐘出來學(xué)習(xí)!

      在初一的時候,課門大概有語文,數(shù)學(xué),英語,歷史,地理,政治!(物理初二學(xué),化學(xué)初三學(xué))

      在這里對于英語有個建議,建議不要做啞巴英語!中國教育的悲哀,許多中國的孩子學(xué)了那么多年的英語都只會寫,不會說!那還學(xué)什么英語了嘛,根本是啥折騰!去買的復(fù)讀機,好好的把英語學(xué)好,把英語學(xué)好了非常有用,本人也在重新學(xué)習(xí)中。初一的英語課文是從音標開始教起,希望你要重視!最好跟著磁帶讀,有時候老師發(fā)的不怎么好!

      數(shù)學(xué)就一個字,做!把習(xí)題全做了,全懂了!只要你做到了我就可以說你的數(shù)學(xué)是頂瓜瓜的了。

      語文,歷史,地理,政治都是要記住課本內(nèi)容的課門,對于語文來說作文是一個很重要的,你可以去買本作文書來看,看完了再試著用自己的文字把內(nèi)容描述出來,對于比較經(jīng)典的句子可以記下來!

      對于放假時候的學(xué)習(xí),我只建議你把老師布置的作業(yè)做完的前提下,每天拿出3個鐘的時候用來學(xué)習(xí),學(xué)英語,做數(shù)學(xué)習(xí)題,復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。。把一個星期所學(xué)的東西好好整理!

      好了,希望對你有所幫助!這是我花了一個鐘打完!希望你不要辜負了我這一個鐘的勞動!原創(chuàng)?。。≠F在堅持呀!

      那好吧```我再幫你補下!

      暑假不必太苛刻,畢竟不是所有的人都能做到,既然如此那我們不如來個比較實際的計劃好點。

      可以說在初2的時候有4門課文最重要,物理`數(shù)學(xué)`語文`英文`物理這門課程是初2新出的一門課程,對于初學(xué)者來說,剛開始的必須要認真聽好老師說說的,物理性質(zhì)有點像數(shù)學(xué),如果前面你不懂得話,后面你就更不知所云了!這點要主意。回到原題,初1升初2的暑假的話,物理就不在考慮范圍中了。

      假期1天有24小時,分到學(xué)習(xí)上的時間每天3個半鐘好了。別小看這3個半鐘,整個暑假60天(現(xiàn)在已經(jīng)開始了吧!~--)你可以算算有多少個鐘~!

      首先是每天早上1個鐘,具體時間自己定!

      然后是每天下午1個半鐘,具體時間自己定!

      最后是每天晚上1個鐘,具體時間自己定~!

      當然拉,你也可以把全部時間集中在一起,前提你可以做到才行!而且學(xué)習(xí)的時候不要浪費任何1分鐘,千萬別在學(xué)習(xí)的時候還在想別的,那3個半鐘就等于打折了,要認真的做好每一件事!要做到事半功倍~

      那你可能又會問了,那我3個半鐘學(xué)習(xí)些什么好呢?我覺得主要把精力放在數(shù)學(xué)和英語上面!而語文我建議1周寫1篇作文,把要背誦的又好好的復(fù)習(xí)1下(這很重要,不要輕視了)把寫好的作文可以教給老師修改,問下老師在什么地方我應(yīng)該這樣表達好點,可能老師放假了,但是你可以把寫好的作文在開學(xué)了再交個老師修改,又或者你可以臉皮厚點,找自己的父母修改~~!

      在初2上學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該和我上面提的計劃一樣,只是多了門課程嘛~

      最后我有句話送給你````不要做啞巴英語,沒用!不要受到中國考試教育的毒害~~最好以后能做到基本的溝通~!

      制定學(xué)習(xí)計劃的根據(jù)

      每個人的情況不同,心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力往往不同,不同的人,要制定不同的學(xué)習(xí)計劃。

      制定學(xué)習(xí)計劃,要從四個方面下手。

      一、根據(jù)自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習(xí)時間。

      二、總結(jié)考試,制定中、長期學(xué)習(xí)計劃。

      三、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,制定學(xué)習(xí)計劃。

      四、從快速、準確、靈活性的方面,制定學(xué)習(xí)計劃。

      根據(jù)自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習(xí)時間

      制定學(xué)習(xí)計劃,首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā):

      身體狀態(tài)差時,少學(xué)習(xí);

      身體狀態(tài)太差時,就不學(xué)習(xí);

      身體狀態(tài)好,就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點”。這樣,才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中。

      提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點”

      只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài),你每天有效學(xué)習(xí)時間才能更長、每次最長學(xué)習(xí)時間才能更長、學(xué)習(xí)強度才能更大、大腦才能更清晰,你才能更好得完成學(xué)習(xí)計劃。

      只有超越“極點”,你才能最好得完成學(xué)習(xí)計劃。

      超越“極點”,是指超越心理的“極點”,而不是超出身體的極限,超負荷學(xué)習(xí)。只要你足夠“狠”,就沒有完不成的學(xué)習(xí)計劃。

      提高“狠勁”

      今天能做到的事情,絕不能拖到明天。

      能干好的事情,就一定要干好。

      做事情,貴精不貴多。做題,就把能做出來的題目做精;看書,就要把能掌握的知識點搞清楚。

      總結(jié)考試,制定中、長期(每周、每月)學(xué)習(xí)計劃

      根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,找出平時心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點和漏洞,然后,找出解決這些漏洞的方法,確定解決這些漏洞需要的時間,制訂出每周、每個月要解決的學(xué)習(xí)漏洞。

      通過分析考試試卷,找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點,你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么。如果分析考試試卷之后,你找出的漏洞不夠多,你要自己做模擬考試題,找出學(xué)習(xí)上的漏洞。

      通過分析考試試卷,你就知道哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好;每門課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好;試卷上做錯的題目,是因為某些知識點沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系,還是考試技巧不行。

      這樣,你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法,然后才能確定每天學(xué)習(xí)時間的比例。

      根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,制定學(xué)習(xí)計劃

      補弱項還是增強項?

      一般的,彌補弱項(學(xué)得差的課程,某課程學(xué)得不好的部分)比起強化強項,更容易進步。

      原因之一是使用在強項中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項的學(xué)習(xí)。例如,如果你的英語處于中級階段,語文處于初級階段,那么,你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文,如把英語背單詞方法用于背語文字詞,把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

      其次,學(xué)習(xí)差的課程,使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進步,而越低級的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。

      找出漏洞,盡快彌補

      通過總結(jié)考試,分析以前做過的題目、回憶再現(xiàn)等方法,找出學(xué)習(xí)上的漏洞。然后,根據(jù)這些漏洞的嚴重程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度,確定最先彌補的漏洞。

      彌補自己的漏洞,是制定學(xué)習(xí)計劃的核心。

      集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞

      在一個確定的時期內(nèi),你只能做好一件事情!

      首先要針對最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門,你必須找到入門的方法,如果這門課程處于中級階段,需要突破,你必須突破。

      一般的,在一段時間內(nèi),如幾個月到半年,你往往只能解決掉一門課程或者兩、三門課程,你不容易把高考要求的課程同時都突破。例如,你可以制定一個計劃,先用三個月的時間把英語提高上去,然后再用三個月時間把數(shù)學(xué)提高上去。

      對于需要入門或者需要突破的課程,你每天必須分配更多的時間。例如學(xué)校安排英語每天平均學(xué)習(xí)2個小時,你為了突破英語,你每天就要用4個小時、5個小時。

      這樣,在你的學(xué)習(xí)計劃中,要確定每天的入門時間、每天的突破時間。

      每天學(xué)習(xí)時間的確定

      在一定的心態(tài)、身體階段上,每個人的每天有效學(xué)習(xí)時間是確定的。如果你每天的學(xué)習(xí)時間大大超出你每天有效學(xué)習(xí)時間的極限,學(xué)習(xí)成果不但不會增加,反而會減少,你的身體就可能會受到傷害;如果你每天學(xué)習(xí)時間少于每天有效學(xué)習(xí)時間,你進步的就慢了。

      所以,你要合理安排學(xué)習(xí)時間,使自己每天的學(xué)習(xí)時間接近或者達到你每天有效學(xué)習(xí)時間的極限,同時,盡量不要采用熬夜等方法延長每天學(xué)習(xí)時間。

      每天學(xué)習(xí)時間比例的確定

      每人的每天有效學(xué)習(xí)時間是確定的,你要合理安排時間,用最少的時間獲得最大的學(xué)習(xí)成果。每天不同課程、某一課程的不同部分的學(xué)習(xí)時間的比例可以這樣確定:

      一、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時間的比例(不適用于基礎(chǔ)很差、知識上漏洞很多者)。

      一般的,高考試卷中分值越高的部分,你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時間。例如,假設(shè)語文的字詞句等“基礎(chǔ)知識”部分在高考中只有15%的分值,而你在平時卻用50%的學(xué)習(xí)時間;作文占50%的分值,你在平時卻只用15%的學(xué)習(xí)時間。有人說,字詞句等基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)好了,對作文也有幫助。實際上,提高作文水平的最好方法就是寫作文,這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。

      二、根據(jù)成績提高的快慢確定學(xué)習(xí)時間的比例。

      一般的,某門課程哪一部分考試成績提高的越快,這一部分學(xué)習(xí)時間就要越多。例如,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你語文的字詞句等“基礎(chǔ)知識”部分已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多了,你再花十幾個小時學(xué)習(xí)它們,考試時,也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個小時用于琢磨歷年考題的作文題目,修改自己以前寫過的文章,寫一些新的文章等,作文可能會明顯提高。

      三、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時間的比例。

      一般的,哪門課程學(xué)習(xí)的差,這門課程學(xué)習(xí)的時間要越多;哪門課程學(xué)習(xí)的越好,這門課程的學(xué)習(xí)時間要越少。某門課程哪部分學(xué)習(xí)的越差,這部分的學(xué)習(xí)時間就要越長;哪部分學(xué)習(xí)越好,這部分的學(xué)習(xí)時間就要越短。

      因為,一般的,補弱項比增強項更容易進步。

      確定每天入門時間(主要適用于學(xué)習(xí)處于初級階段者)如果某門課程或者某部分知識沒有入門,那么,你就無法預(yù)測自己在多長的時間內(nèi)能夠取得多大的進步,這樣,你就很難安排學(xué)習(xí)計劃了。所以,如果某門課程你尚且沒有入門,你要嘗試各種學(xué)習(xí)方法,無論花多少時間,也要入門!

      學(xué)習(xí)處于初級階段者,對于沒有入門的課程或者某一課程的某部分,不容易難估計出自己要花多少時間才能入門,所以,在制定計劃時要充分的考慮到這一點,每天在基本完成了其他學(xué)習(xí)任務(wù)后,要用更多的時間用于入門。

      一般的,尚未入門的課程或者尚未入門的部分往往需要更多的時間,而已經(jīng)入門的課程需要更大的學(xué)習(xí)強度和“狠勁”。

      你可以把每天學(xué)習(xí)時間分為兩部分,一部分是尚未入門的課程,另一“狠勁”最足時學(xué)習(xí)已經(jīng)部分是已經(jīng)入門的課程,你可以在精神飽滿、入門的,其他時間用于尚未入門的。

      確定每天突破時間(主要適用于學(xué)習(xí)處于中級階段者)

      同樣的,對于正在突破的課程或者某一課程的某部分,你也要合理安排時間。

      你可以根據(jù)自己對知識掌握的程度安排時間。這樣,就不會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:昨天因?qū)W習(xí)了一天很難知識導(dǎo)致煩躁不堪、很有挫敗感,而今天,又因為學(xué)習(xí)了一天很容易的知識而感到太輕松、心里空虛。

      你可以把知識分為三類:已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的學(xué)習(xí)比例,過一段時間后,再調(diào)整。例如,你可以把每天學(xué)習(xí)時間中的50%用于已突破部分,30%的時間用于正在突破的部分,20%的時間用于尚未突破部分。在制定學(xué)習(xí)計劃時,對于已經(jīng)突破的知識,規(guī)定自己每天必須要掌握多少個知識點和解題技巧;對于正在突破的知識,規(guī)定自己每天必須看完多少頁書或者做完多少道題目;對于尚未突破的知識,你要不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法,直到找到突破的方法。

      制定學(xué)習(xí)計劃的基本原則

      一、具體。例如,三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

      二、合理。制定自己能夠完成的計劃,不要使自己閑著,也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好,會產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過細,容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過粗,容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的,學(xué)習(xí)計劃要恰好能夠完成,或者咬牙堅持就可以完成,就如同摘蘋果,不跳摘不到,跳一跳就能摘到。

      三、循序漸進。隔一段時間,就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如,以前每天記住100個單詞,一個月之后應(yīng)該每天記住200個單詞。再例如,以前深入思考某個歷史問題時,往往只能思考到一、二個方面的內(nèi)容,一個月后就能思考的全面多了。

      四、不同課程交叉進行。一般說來,某門課程學(xué)習(xí)的太久了,容易產(chǎn)生厭煩感,你可以把不同的課程交叉進行,以保持學(xué)習(xí)興趣。

      五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。開始學(xué)習(xí)時,可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程,這樣,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。

      讓父母監(jiān)督,執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃

      制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃,讓父母督促你完成。在家時、放假時,讓父母監(jiān)督你學(xué)習(xí),幫你控制自己。這時,除非心態(tài)和身體已經(jīng)達到很高的境界,一定要留下足夠的休息、睡覺和體育運動的時間。

      根據(jù)身體和學(xué)習(xí)狀態(tài),隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃

      身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)處于高級階段者,每天經(jīng)過調(diào)整,就容易的做到學(xué)習(xí)時始終保持精力充沛、大腦清晰、“狠勁”十足。所以,在每天的哪一段時間學(xué)習(xí)什么都區(qū)別不大。但如果你達不到這個階段,你應(yīng)該根據(jù)每門課程的情況選擇學(xué)習(xí)的時間段。例如,你可以在大腦最清晰、思維最活躍時學(xué)習(xí)最困難的課程。

      此外,當你的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)差時,你要適當調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,減少每天學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)強度,減少學(xué)習(xí)任務(wù);當你身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)好時,你要適當延長每天學(xué)習(xí)時間、增大學(xué)習(xí)強度,完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。

      改變學(xué)習(xí)計劃 在學(xué)習(xí)過程中你出現(xiàn)以下幾種情況,你要改變學(xué)習(xí)計劃:

      感覺學(xué)習(xí)沒有進展。這可能是你的學(xué)習(xí)方法不好,你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法,調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      感覺需要學(xué)的東西太多了。這可能是參考書太多了,你先把一本參考書看完再說?;蛘咧贿x取一本精讀書,把這本精讀書反復(fù)弄明白、吃透。

      不會的東西太多了,無法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。是不是學(xué)習(xí)的東西太難了?對于學(xué)習(xí)處于初級階段者,你可以從最簡單的地方入手,從最基礎(chǔ)的知識開始。例如,每天延長背英語單詞的時間,多看看課本上的基本知識點,或者把以前學(xué)過的課本拿來重新讀,放棄老師布置的和參考書上的難題。

      明顯感到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時。先別著急學(xué)習(xí),先通過體育運動、嚴格作息、放松等方法提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。你可以減少每天學(xué)習(xí)時間。例如,由原來的每天學(xué)習(xí)10個小時改為8個小時。

      學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行一段時期后,要用專門的時間總結(jié)和深入思考

      在學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行了一段時間之后,在考試之后,在暑假、寒假,你要用幾個小時、一天、幾天甚至更長時間,進行深入思考,從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個方面進行總結(jié),總結(jié)出自己“狠勁”是否充足,總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少強弱,仔細想想自己在前一段時間內(nèi)是否有不良心態(tài),是否因愛情、老師父母同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí),每天鍛煉身體的時間和強度夠不夠,每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好,各門課程是否形成了完整的知識體系,一共寫了多少篇作文,作文水平提高如何,數(shù)學(xué)練習(xí)做多了還是少了等。

      一般的,只有經(jīng)過長時間的總結(jié)和深入思考,你才有可能找出自己的各種問題,才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計劃。

      學(xué)習(xí)計劃的進階

      隨著學(xué)習(xí)的進步,你的知識要向“深”、“廣”、“靈”、“快”、“準”進階了,這就是學(xué)習(xí)計劃的進階。

      例如,知識更深入、系統(tǒng)、靈活;清晰化;體味知識的精妙細微;逐步加大更高級學(xué)習(xí)方法的比例;改變不同學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)時間比例;提高學(xué)習(xí)的深度,加大學(xué)習(xí)的廣度;改變記憶、練習(xí)、深入思考的比例;減少練習(xí)題的量等等 初一的學(xué)習(xí)計劃該怎么寫

      學(xué)習(xí)是溫故而知新的過程,所以作計劃自然也分學(xué)習(xí)計劃與復(fù)習(xí)計劃兩種。首先說一下如何制定學(xué)習(xí)計劃。由于針對高考,所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開始,就應(yīng)當有明確的目標,考大學(xué),考什么大學(xué),高考中考到什么程度,這是學(xué)習(xí)計劃的第一條:終極目標。然后就是根據(jù)這一目標制定遠近期計劃。

      從長期看,一個學(xué)期、一個學(xué)年都可,但一般以一學(xué)期為宜。計劃的內(nèi)容可以包括以下兩個方面:

      1、打算考到的名次,包括保位名次或超出幾個名次;

      2、對總分及各科分數(shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標,在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏,但切記目標不可定得太高,否則結(jié)果如果離目標太遠會十分打擊自信心。

      從短期看,作出一周至一天的計劃來,可以使自己對學(xué)過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃,每周可以有一至兩個重點科目,如果你對知識的渴望超過對升學(xué)的熱衷,計劃中的自由時間可以多一些,反之可以少一些。對于一天的計劃來說,要注意對老師所講內(nèi)容消化時間的安排,并留出適當?shù)臅r間以備調(diào)整。對于新生來說,全面掌握是十分重要的??傊?,遠期與近期計劃都應(yīng)符合自身情況,并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進行調(diào)整,才能達到它的效果。

      下面是復(fù)習(xí)計劃的制定問題。復(fù)習(xí)計劃的制定已是完全針對高考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后,老師一般會按他出的計劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí),而對同學(xué)來說,課余時間沒有必要按老師的思路做。首先,計劃書中要有充足的時間留給基礎(chǔ)知識,無論哪一科,基礎(chǔ)知識往往比考生忽視,實際上,這才是高分的基石,必須踏實。其次,考試題型訓(xùn)練,熟悉高考,消除手生的感覺,做到熟練解題。第三,留出時間放松心情,這對考前的學(xué)生來說必不可少,很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,以致無法正常發(fā)揮的。最后,在臨近考試時,回顧基礎(chǔ)知識與

      歷屆考題應(yīng)是計劃的主要內(nèi)容,這時計劃不要過緊,養(yǎng)足精神備考。以上就是我個人對制定計劃的一點兒心得。當然,最重要的不是制定而是執(zhí)行,只要持之以恒,相信你們都可以考出個好成績。

      初二學(xué)習(xí)計劃

      1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。

      2. 上課認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。

      3. 認真仔細寫作業(yè),不對答案,認真對待每一門課。

      4. 寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

      5. 對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。

      6. 對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時,要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e誤及時糾正。

      7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),弄明白。

      8. 每天晚上聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。

      第二篇:初一學(xué)習(xí)計劃

      初一年級學(xué)生學(xué)習(xí)計劃

      1、早讀課按語文、英語老師要求讀書,嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業(yè),初一學(xué)習(xí)計劃。

      2、課前認真預(yù)習(xí),上課注意聽講,課后認真復(fù)習(xí),再高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè),認真搞懂并訂正第一次做錯的作業(yè)。

      3、每天抽出兩個小時把今天上的課程認真復(fù)習(xí)、鞏固。具體要求是用較“零散”的時間復(fù)習(xí)當天上的政治、歷史、地理、生物,較“完整”的時間復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語。

      4、要求學(xué)有余力的同學(xué)每天做一篇語文課外閱讀,每學(xué)期讀一部“名著”,每周寫兩篇周記,兩周寫一篇作文,每天隨手收集一些優(yōu)美的句、段。

      5、英語要加強聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練,學(xué)會總結(jié)歸納,每天聽一篇短文,每天和同學(xué)交流幾句常用語。

      6、各科單元結(jié)束后,學(xué)會列知識樹狀圖,把第一次做錯的題目進行分類歸納,找出錯誤原因并加以糾正。

      7、對所知識每周一總結(jié),每月一歸納,每兩月一排查,如此反復(fù)。

      8、每個同學(xué)都要樹立學(xué)習(xí)追趕目標,使每學(xué)期期中、期末考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率有所提高。

      初一學(xué)習(xí)計劃范文

      從長期看,一個學(xué)期、一個學(xué)年都可,但一般以一學(xué)期為宜。計劃的內(nèi)容可以包括以下兩個方面:

      1、打算考到的名次,包括保位名次或超出幾個名次;

      2、對總分及各科分數(shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標,在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏,但切記目標不可定得太高,否則結(jié)果如果離目標太遠會十分打擊自信心。

      從短期看,作出一周至一天的計劃來,可以使自己對學(xué)過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃,每周可以有一至兩個重點科目,如果你對知識的渴望超過對升學(xué)的熱衷,計劃中的自由時間可以多一些,反之可以少一些。對于一天的計劃來說,要注意對老師所講內(nèi)容消化時間的安排,并留出適當?shù)臅r間以備調(diào)整。對于新生來說,全面掌握是十分重要的??傊h期與近期計劃都應(yīng)符合自身情況,并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進行調(diào)整,才能達到它的效果。

      下面是復(fù)習(xí)計劃的制定問題。復(fù)習(xí)計劃的制定已是完全針對高考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后,老師一般會按他出的計劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí),而對同學(xué)來說,課余時間沒有必要按老師的思路做。首先,計劃書中要有充足的時間留給基礎(chǔ)知識,無論哪一科,基礎(chǔ)知識往往比考生忽視,實際上,這才是高分的基石,必須踏實。其次,考試題型訓(xùn)練,熟悉高考,消除手生的感覺,做到熟練解題。第三,留出時間放松心情,這對考前的學(xué)生來說必不可少,很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,以致無法正常發(fā)揮的。最后,在臨近考試時,回顧基礎(chǔ)知識與歷屆考題應(yīng)是計劃的主要內(nèi)容,這時計劃不要過緊,養(yǎng)足精神備考。

      以上就是我個人對制定計劃的一點兒心得。當然,最重要的不是制定而是執(zhí)行,只要持之以恒,相信你們都可以考出個好成績。

      初二學(xué)習(xí)計劃

      1.每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。

      2.上課認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。

      3.認真仔細寫作業(yè),不對答案,認真對待每一門課。

      4.寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

      5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做,工作計劃《初一學(xué)習(xí)計劃》。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。

      6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時,要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e誤及時糾正。

      7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),弄明白。

      8.每天晚上聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。

      1.因為我最薄弱的一項科目是語文,成績處于中等水平,作文干巴巴的,不生動??臻e時間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預(yù)習(xí)。多做深,精的題目,拓展思維。3.每天堅持朗讀外語作品,養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄,要求重點掌握語法,句型。注意活學(xué)活用。4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價,酸、堿、鹽溶解表,嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果。5.認真識記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),認真,仔細的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)各點知識,按時完成作業(yè),做筆記。6.根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)歷史知識點,在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點,關(guān)注今年發(fā)生的時事,聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí),背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認真參考其他地市的中考題目。以上的學(xué)習(xí)計劃要認真實施,成功在于行動,過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀,與制定的計劃。

      【初一學(xué)習(xí)計劃】初一的學(xué)習(xí)如何計劃?

      小升初后,接下來便是初中的學(xué)習(xí)。初一學(xué)習(xí)如何計劃?初一學(xué)習(xí)計劃如何制定?初一學(xué)習(xí)計劃怎樣安排?這便成了小升初學(xué)生及家長們的困惑。關(guān)于如何計劃初一的學(xué)習(xí),小編整理了一些相關(guān)信息,供大家參考。

      一、初一學(xué)習(xí)如何計劃:初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。

      一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。好學(xué)生初一的目標是:每次考試應(yīng)在(百分制)數(shù):98-100,外:95-98,語:88-94。

      二、初一學(xué)習(xí)如何計劃:初一學(xué)習(xí)謹記要點。

      中考是考基礎(chǔ)的,要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出,排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長,絕對不能偏科。

      三、初一學(xué)習(xí)如何計劃:科學(xué)學(xué)習(xí)計劃定制要領(lǐng)。

      第一:要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。

      第二:有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。

      提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了,學(xué)牢了,當然就簡單了,成績就會提高。每個人的基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)態(tài)度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

      第三:考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況?;A(chǔ)學(xué)科占60%,中檔題主要考技能應(yīng)用占25%,高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查,主要是區(qū)分高層學(xué)生??荚嚧蠹叶季o張,其實不用害怕,不要緊張。

      第四:初一最重要是不要太緊張.只要把分數(shù)看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進行復(fù)習(xí)的.1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識。

      2.詳細分析存在的問題,做好查缺補漏的復(fù)習(xí)。

      3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異,異中有同。

      4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng),拓展自己的應(yīng)用能力。

      四、初一學(xué)習(xí)如何計劃:學(xué)習(xí)方法的把握。

      1、“循序漸進”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進行學(xué)習(xí),它要求學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高騖遠,急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為:一要打好基礎(chǔ),二要由易到難,三要量力而行。要注重講究實效,不搞形式,要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習(xí),通過初步閱讀,先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、理論方法等),為順利聽懂新課掃除障礙,預(yù)習(xí)時要看、思、做結(jié)合進行。

      2、“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系,把記憶與理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢。一方面,只有在記憶的基礎(chǔ)上進行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下進行記憶,記憶才會牢固?!笆熳x”要做到“三到”:心到、眼到、口到?!熬肌?,要善于提出問題和解決問題,用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習(xí)上的難點?!皩W(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎”,怎樣學(xué)會及時復(fù)習(xí),掌握有效的復(fù)習(xí)方法,已成為學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要求抓住重點及時復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)要因人、因?qū)W科、因階段而異,不能機械地照搬一種模式,在復(fù)習(xí)時要把教材、參考書和練習(xí)冊結(jié)合起來,有選擇地做些練習(xí)。尤其是應(yīng)多做些變式訓(xùn)練,以鍛煉自己獨立思考,積極思維的能力;對知識進行歸類,使知識深化、簡化、條理化,并按規(guī)律去加強記憶,提高復(fù)習(xí)效果。

      第三篇:初一學(xué)習(xí)計劃

      初一學(xué)習(xí)計劃

      初一學(xué)習(xí)計劃1

      新的學(xué)期來臨了,在即將邁入初中的時刻,我也要從暑假的快樂中走出,投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中,定制一個打算,也是對初一學(xué)習(xí)的一個目標。

      首先,應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會擁有好的成績。然后恰當安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點和缺點,優(yōu)點發(fā)揚,缺點克服,使學(xué)習(xí)不斷進步。

      其次,在這學(xué)期里,我要加強自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面,不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

      第三,上課仔細聽講,弄懂每一個問題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書,適當做些娛樂。做到“少在計算機前一會兒,多看一兩本好書”,擴展知識面,提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。

      最后,也是最關(guān)鍵的一點,就是要科學(xué)安排時間,沒有合理的'安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

      新學(xué)期,新打算,我也將為自己新的目標而努力。

      初一學(xué)習(xí)計劃2

      轉(zhuǎn)眼之間就到了期末了,很快就要開始放寒假了。在此之前我想要制定好自己的寒假的學(xué)習(xí)計劃,這樣就能夠讓自己利用好假期的時間多學(xué)一些知識,而不是把自己的時間都浪費在沒有用的事情上。在學(xué)習(xí)的同時也應(yīng)該給自己預(yù)留一些休息的時間,畢竟是過年,還是要有休息的時間的。我是一個沒有自制力的人,若是不做好規(guī)劃的話肯定會隨心所欲的去分配自己假期的時間,不管什么事情都會拖到假期最后的幾天。我制定計劃也是想要去改變自己這一個不好的習(xí)慣,讓自己按部就班的'去完成自己的作業(yè)。

      首先是假期作業(yè)。我的計劃是把假期作業(yè)按學(xué)科匯合到一起,再平均的分配到每一天,這樣的話自己知道每天需要做多少的假期作業(yè),就能夠制定好計劃。我的計劃是每天上午是做假期作業(yè)的時間,上初中之后學(xué)科比小學(xué)要多了很多的,這也表示我的作業(yè)是多了很多的。我若是不這樣去計劃好的話,那我是一定會把作業(yè)都拖到最后去做的,這樣的話最后那幾天想要寫完作業(yè)是會比較的困難的。上午若是做不完的話下午就接著去做,直到把每天的作業(yè)任務(wù)完成。

      在這一個學(xué)期中我在一些學(xué)科的學(xué)習(xí)上是遇到了一些困難的,所以我買了幾本習(xí)題冊,準備在假期的時候把自己沒有學(xué)好的學(xué)科努力的給補上來。在寫完每天要做的假期作業(yè)之后,剩下的時間就用來做自己買的一些題目。做錯的題目要多看幾遍,把做錯的題目相關(guān)的一些知識點都記在本子上,把該記的東西都記住。可以在網(wǎng)上去找教學(xué)的視頻,跟著視頻再學(xué)習(xí)一遍,要努力的去解決自己的疑問,要是自己解決不了的話可以去問成績好的同學(xué)或者是老師,一定要不留疑問的度過這一個假期。晚上就是我的休息時間了,這一個時間可以自由的安排,想繼續(xù)的學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),想看一會電視的話也可以看。

      我想通過這樣一個假期的學(xué)習(xí)我是一定能夠把自己沒有學(xué)好的知識去學(xué)好的,在開學(xué)的時候我能夠更好的投入到學(xué)習(xí)當中去。我一定要按照自己的制定的這一個計劃去執(zhí)行才行,若是只制定計劃不執(zhí)行的話也是沒有用處的。在這個寒假中,我會努力的去把自己有困難的學(xué)科知識給學(xué)好的,我一定會努力的去提高自己的學(xué)習(xí)成績的,管理好我自己的行為。

      初一學(xué)習(xí)計劃3

      初一的第一個學(xué)期我們經(jīng)歷的很精彩,不僅來到了新的學(xué)校,認識了新的同學(xué)和朋友,還增加了很多沒有體會過的有趣課程。這些來自中學(xué)的體會一次次的給我?guī)硇碌拇碳ず腕w會。

      但仔細的回顧上學(xué)期,也許是因為初中太多的事情改變,我一下子沒能處理過來,結(jié)果竟導(dǎo)致在學(xué)習(xí)方面變得十分混亂,各種問題都需要及時的解決。

      如今,初一的下學(xué)期到來了。為了不繼續(xù)重現(xiàn)過去的錯誤,我在本學(xué)期要積極嚴格的要求自己!以下是我對自己的學(xué)習(xí)計劃:

      一、學(xué)習(xí)的方向

      1.梳理自己的學(xué)習(xí)情況,分析自身對科目的優(yōu)劣分配在今后學(xué)習(xí)上的精力、時間。

      2.整頓自己的生活狀況,穩(wěn)定自身生活情況,有序的管理自身,在校園中有規(guī)劃的使用自己的時間。

      3.樹立自身的學(xué)習(xí)目標,積極追求進步,反思自身學(xué)習(xí)上的不足和問題,及時糾正錯誤。

      二、個人學(xué)習(xí)思想準備

      在初中階段的學(xué)習(xí)上,眾多的新課程給我?guī)砹怂枷肷系臎_擊,但面對這些課程,我不應(yīng)該驚慌,反而要仔細的去的考慮自己今后改怎么去學(xué)習(xí)和規(guī)劃。

      為此,在本學(xué)期中,我要壓制自身在愛玩的心態(tài),多多反思自己的學(xué)習(xí),穩(wěn)定自己對各科目的'學(xué)期情況。因此,在思想方面我要更加嚴格的要求自己,明確自己的學(xué)習(xí)目標,并不斷的進行自我反思,調(diào)整并鞏固自己的學(xué)習(xí)思想。

      三、各課程方面

      1.熟悉的課程“語、數(shù)、英”

      針對這三門課,我都要嚴格的下功夫,作為最基礎(chǔ)的三門必修課是十分重要的核心。如過去一樣,在語文和英語上,我要多花時間去背和記,并通過日常的累積鍛煉自身的寫作能力,讓自己能適應(yīng)課程的逐步進展。

      而在數(shù)學(xué)方面,要多去練,多去解題,學(xué)會了的方式和方法要去練的更熟,沒能理解透徹的更要去練習(xí)。通過練習(xí)來鞏固自己,通過練習(xí)來認識自己的不足,并積極的去鉆研!

      2.新增的課程“政、史、地、生”

      思想政治方面,我要多加理解、記憶,并結(jié)合生活中對時事的關(guān)注來提高自己對課程認識。

      歷史方面,我要清晰的樹立,理解歷史上的時間和事件。在學(xué)習(xí)中要明確的時間軸,并有規(guī)劃的去添加新的認識。

      地理方面,我要提高自己對地圖的整體認識,并逐漸增加理解和記憶,累積知識和詳細認識。

      生物方面,最主要的是要理解,多思考,聯(lián)系生活中知識來記憶關(guān)鍵知識,以此提高自己。

      在學(xué)習(xí)方面,我在各個方面都有自己的不足,為此,我在今后要針對自己的不足,一邊鞏固,一邊完善自己,讓自己能在學(xué)習(xí)上牢固基礎(chǔ),積極發(fā)展!

      初一學(xué)習(xí)計劃4

      1.規(guī)劃好整個暑假的大致時間

      暑假從x月x號開始到x月xx號,將近兩個月,這兩個月的你能用來學(xué)習(xí)的時間一定要提前計算好,跑去旅游,親戚串門,課外社會活動的時間等,剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學(xué)習(xí)時間。這一點要總體把握,建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結(jié)合,但是我個人建議,這個時間一定不要小于一個月,不然復(fù)習(xí)效果不大。

      2.總結(jié)期末考試,根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,制定學(xué)習(xí)計劃

      根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,找出平時心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點和漏洞。補弱項還是增強項?一般的,彌補弱項,比起強化強項,更容易進步。原因之一是使用在強項中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項的學(xué)習(xí)。

      例如,如果你的英語處于中級階段,語文處于初級階段,那么,你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文,如把英語背單詞方法用于背語文字詞,把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

      其次,學(xué)習(xí)差的課程,使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進步,而越低級的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。

      3.初一學(xué)生利用暑假提前學(xué)習(xí)初二知識點

      (1)、初一的學(xué)生為什么要提前學(xué)習(xí)初二的知識?

      各個學(xué)校的實驗班基本上都要求在初二結(jié)束前把初中的內(nèi)容講完,因此,進入初二之后,學(xué)習(xí)進度的加快是顯而易見的。到了初二以后,難度變大,速度變快,學(xué)科增多,因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果我們不能夠提前對所學(xué)知識進行一定的了解,在知識點比較難以理解的時候,就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步伐。

      提前學(xué)過一遍,在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中,孩子會感到學(xué)得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過初二數(shù)學(xué)和物理的孩子,在碰到難題的時候不容易氣餒。而且,提前學(xué)完了功課,孩子在學(xué)習(xí)過程中有余力去攻克一些難題,有更多的時間去補習(xí)自己的弱項。

      進入初二以后,要保持不斷進取的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,摸索出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,這樣才能在學(xué)習(xí)中取得好的成績。

      (2)、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些知識點?

      如果說初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ),那么初二的數(shù)學(xué)就是深入,因為初二數(shù)學(xué)有很多知識點和技巧是很難的。比如初二數(shù)學(xué)中“三角形”、“一次函數(shù)”等問題。這些知識點的.提前學(xué)習(xí),可以幫助同學(xué)們在暑期開學(xué)后的新初二的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上有個提高。

      另外初二年級又增加了一部分的物理學(xué)知識,在暑期先把這門科目進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),把重點部分如“光的折射、反射”、“簡單運動”等著重的學(xué)習(xí)一遍,有利于開學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好、更快的掌握。

      想要在初二繼續(xù)領(lǐng)先,必須在暑期把初二的知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍,對知識先進行一個大概的了解,特別是對初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí),只有這樣才能在初二的學(xué)習(xí)中,以及秋季班的同步提高學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)。

      綜上所述,只要保持不斷進取的學(xué)習(xí)態(tài)度,及時解決學(xué)習(xí)中的各種問題,掌握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,加深難度,熟練技巧,抓住良機,以戰(zhàn)略的眼光做好調(diào)整,才能為初二年級的學(xué)習(xí)進步創(chuàng)造條件。

      4、開學(xué)前1個星期:

      恢復(fù)上學(xué)時的作息,調(diào)整生物鐘。整理開學(xué)前需要的東西。調(diào)整心態(tài)。

      >初一暑假學(xué)習(xí)計劃3

      初一暑假計劃

      一、初一暑期學(xué)習(xí)計劃表

      8:00起床

      8:00-8:30洗漱及早餐

      8:30-9:30背20個英語單詞和10個短語

      9:30-9:45聽寫單詞

      9:45-12:00上課(每小時休息10分鐘)

      12:00-14:00吃飯、休息(可看電視,玩電腦,自由活動)

      14:00-17:00上課(每小時休息10分鐘)

      17:00-17:30和老師戶外活動,打羽毛球或乒乓球(若上課不認真聽講,此項活動取消)

      17:30-18:30休息,吃晚飯

      19:00-19:30背一篇古詩及看古文

      21:30-22:00(周三、日任務(wù))寫作文、日記、反思等

      22:30睡覺

      二、初一學(xué)生暑假計劃具體科目安排:

      數(shù)學(xué)

      1.看數(shù)學(xué)書,盡量把基礎(chǔ)的知識懂透。暑假時間比較多,自主學(xué)習(xí)的時間久較多,所以藥好好把握。把平時沒學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊

      2.學(xué)數(shù)學(xué),不做題是不行的,數(shù)學(xué)講究見多識廣,有些別個見都沒見過的題,你做過的,就很容易。

      3.數(shù)學(xué),假期補課可以適當安排,畢竟初一,不用太緊張,補課要有針對性,對自己不懂,或不是很懂的東西才補。

      4.適當?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的,初二的重點應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形,可對較基礎(chǔ)的東西進行預(yù)習(xí)。

      當然,能力不同,要求不同

      語文

      語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松,主要是背誦下期的一些古文,這個很重要,為開學(xué)的學(xué)習(xí)打

      下號基礎(chǔ)

      英語

      記單詞盡量不前250個單詞記下來還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀,很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞,盡量都會寫。還有就是背課文,增強語感。很重要

      初一學(xué)習(xí)計劃5

      1.每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。

      2.上課認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。

      3.認真仔細寫作業(yè),,認真對待每一門課。

      4.寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

      5.對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的'時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。

      6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時,要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?,找出錯誤及時糾正。

      7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),弄明白。

      8.每天晚上聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。

      初一學(xué)習(xí)計劃6

      1.每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,7:00從家出發(fā)。

      2.上課認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。

      3.認真仔細寫作業(yè),不對答案,認真對待每一門課。

      4.寫完作業(yè)后,復(fù)第二天上課的內(nèi)容。

      5.對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一習(xí)當天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。

      6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時,要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的'加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?,找出錯誤及時糾正。

      7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),弄明白。

      8.每天晚上聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。

      9.空閑時間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句。

      10.前一天晚上認真預(yù)習(xí)。多做深、精的題目,拓展思維。

      11.每天堅持朗讀外語,養(yǎng)成良好的語感。認真識記單詞。認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),重點掌握語法,句型。注意活學(xué)活用。

      12.給自己立一個目標,把所有課程學(xué)習(xí)鞏固好,達到能考個好高中的成績.如果某一天沒有達到的情況下,后面一定要補上。

      初一學(xué)習(xí)計劃7

      曾經(jīng)令人無比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了,我們是多么依依不舍?。∠肱Π阉粝?,可人是無法控制時光的流逝,再一眨眼,它就從我們身邊溜走了,頃刻間化為烏有,煙消云散。為此我們得再次拼搏奮斗,用自己的汗水和心血換取下一個假期的輕松和愉快。

      告別了小學(xué)的愉快生活,中學(xué)富麗堂皇的大門有向我們開啟,向我們伸出歡迎的臂膀,熱情地迎接我們的道來。我們接受了這份難得可貴的熱情,踏進了中學(xué)的大門,走進了新的學(xué)校,新的班集體,融入了新的學(xué)習(xí)生活,新的團隊。

      我們走進了知識的殿堂,將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙,打開一間間知識,智慧的寶庫。我們期待著,希望能吮吸到更多知識的甘霖,希望在初中的第一個新學(xué)期里能表現(xiàn)得更出色。

      面對中學(xué)這三年,我們不應(yīng)當害怕退縮,而應(yīng)當勇敢地走出去,面對一切艱難險阻。中學(xué)三年看似有些漫長,其實卻很短暫,因此我們更應(yīng)該抓緊一分一秒努力學(xué)習(xí),認真完成各項作業(yè),合理安排作息時間,按計劃有條理地完成老師布置的任務(wù),給老師留下一個難以抹滅的烙印。

      要知道,初中是比小學(xué)更高的一個層次,因此我們更應(yīng)當穩(wěn)抓?打,加固我們自身的“地基”,并且牢牢地抓住眼前的每一個難得的機會,把握住時機,千萬不能錯失良機。

      在新的`班集體中,我們更應(yīng)該大膽地展現(xiàn)出自己各方面的才能,讓同學(xué)們刮目相看。我們也要學(xué)會與新同學(xué)適當交往,得“民心”,更應(yīng)該尊敬自己的師長,表示忠心,將來才能得以重用。我們應(yīng)當多參加各方面活動,鍛煉自己,讓自己更出色。

      就以上三大點,我給自己在初中第一學(xué)期里定下了三大“戰(zhàn)略”目標:

      首先要自覺遵守中學(xué)“學(xué)生一日常規(guī)”。上課要認真聽課,做課堂筆記,完成作業(yè),要努力養(yǎng)成溫故而知新的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改掉粗心,馬虎的壞毛病。做任何事都應(yīng)當仔細謹慎,觀察入微。在成績方面要過應(yīng),期中考之前,要在班級站?腳跟,靠進班級前十。

      其次應(yīng)當抓住每一個時機,不能錯過,穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。

      最后應(yīng)當展現(xiàn)最好的自己,讓自己在各方面都很出色。并且跟周圍的同學(xué)結(jié)下深厚的友情,從陌生一直到熟悉,讓老師信任自己,看見自己存在的價值,要知道是金子總會發(fā)光的。

      如果初一的時候抓緊時間為自己打下了良好的基礎(chǔ),那初中三年的不易也將會屢屢化解,也不會像當初想象的那么難了。如果完成那三大“戰(zhàn)略”目標,就可以像蜀國丞相諸葛亮一樣“坐觀天下事”了

      初一學(xué)習(xí)計劃8

      從初一升入初二,原本英語成績不錯的學(xué)生會出現(xiàn)下降,原因主要在于:

      1、要求掌握詞匯量急劇增大

      2、語法跨度明顯(由簡單詞法變?yōu)閺?fù)雜句法)

      3、閱讀完形難度會大大提升(從初一直升至一模)

      很多同學(xué)因為對難度不適應(yīng)而出現(xiàn)成績的`大幅下滑,這種下滑很可能導(dǎo)致你在初二關(guān)鍵期遭遇“高原效應(yīng)”。而初一下學(xué)期相對來說,科目較少,作業(yè)負擔較輕,很多同學(xué)會有吃不飽的感覺,所以,初一下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的黃金“發(fā)力期”。那新學(xué)期里英語科該如何來計劃學(xué)習(xí)呢?以下是幾點建議:

      關(guān)于聽力

      1.堅持每天聽(聽教材的配套磁帶,聽課外材料)

      2.堅持每天讀(聽力和口語是相輔相成的,知道怎么讀才能聽得出發(fā)音)

      3.堅持重復(fù)(聽力不怕重復(fù),多聽幾遍,反復(fù)琢磨每個詞是怎么發(fā)音的,盡量模仿)

      關(guān)于單選

      1.每天做作業(yè)之前先看筆記

      2.舉一反三(每道題都該說出為什么選A而不選BCD)

      3.及時把錯題整理到錯題本,經(jīng)常翻看。

      關(guān)于完成句子

      1.注重單詞積累

      2.平時注意主動訓(xùn)練自己同義句轉(zhuǎn)換

      3.注重各種近義短語、固定搭配之間的區(qū)別

      關(guān)于閱讀

      1.先題后文,帶著問題找答案

      2.一天一篇,堅持不懈(5分鐘)

      關(guān)于寫作

      每兩天分析一篇滿分作文,模仿寫作思路,一周至少寫兩篇作文,每篇用時不超過15分鐘。養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。分數(shù)由能力決定,能力由習(xí)慣決定,習(xí)慣由堅持養(yǎng)成!

      第四篇:初一語文學(xué)習(xí)計劃

      迎來了一個新的學(xué)期,每個人可能都會有一種期盼:學(xué)習(xí)要更進一步,或者是對美好的未來充滿了憧憬。相信大家可以在這種新氣象的感染和鼓舞下,在新學(xué)期取得新進步。

      那么首先,應(yīng)該先平穩(wěn)一下自己的心態(tài),讓自己回到平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有就是要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?!皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會擁有好的成績!

      在語文方面,要學(xué)會做課前預(yù)習(xí),認識本課生字生詞,查找與課文相關(guān)的資料,并認真作筆記。課文中不懂的詞會提前查字典。課后,會及時溫習(xí)課文,做到“溫故而知新”。除此之外,還需要在課余時間閱讀大量的書籍,開闊知識面。同時,這樣做,也可以儲備一些語文常識方面的知識。

      其他的科目也需要做一些計劃來進行學(xué)習(xí),上面只是給大家提供了一些建議,具體要怎么做,大家可以根據(jù)自己的想法來具體執(zhí)行,也可以報一些輔導(dǎo)學(xué)校,讓專業(yè)的輔導(dǎo)老師來給你做一套適合你的學(xué)習(xí)方案。濰坊揚格教育老師,是根據(jù)每一個孩子的個性化成長制定學(xué)習(xí)方案,包括教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、心理咨詢師、中高考專家等在內(nèi)的團隊為針對家庭的長期的教育制定規(guī)劃。濰坊揚格“一對一”個性化課外輔導(dǎo),教學(xué)個體針對性強,不同于培訓(xùn)班的班級教學(xué)方式,”一對一”教學(xué)是一個老師只針對一個學(xué)生。這樣一來,老師對單一的學(xué)生會更加了解,根據(jù)每一個學(xué)生的特點來出題,相比培訓(xùn)班的“平均用力”,其針對性更強。特別是有些初高中的老教師,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,歷年考試的標準、要求也比較了解.一、培養(yǎng)主動探索科學(xué)的精神和創(chuàng)新精神,樂做小小科學(xué)家。

      何謂“探索”?探索是一種心理傾向和行為方式,即人們對未知的事物有認知的愿望,想了解其“是什么”,或想了解已知事物的現(xiàn)狀,即“怎么樣”,在此基礎(chǔ)上,再進一步探究其來龍去脈,了解它“為什么會是這樣”??梢哉f探索的基本內(nèi)涵就是人的好奇心和求知欲,只要是正常的人,都有探索的潛能。探索客觀世界和主觀世界,正是社會發(fā)展和人類進步的動力。

      七年級上冊第四單元設(shè)計了綜合性學(xué)習(xí)《探索月球奧秘》,因為本單元學(xué)習(xí)了《月亮上的足跡》等課文,學(xué)生對月球產(chǎn)生了無限的遐想和興趣。我設(shè)計了“月球奧秘知多少”的擂臺賽和“我是月球小專家”的活動:組織學(xué)生分好小組,最好每組有班干部,讓他們在活動中起帶頭和監(jiān)督作用;讓學(xué)生用二星期左右的時間進行材料搜集和整理;有意識地跟蹤某一小組,觀察他們搜集材料的情況;最后進行成果展示。這次活動將語文學(xué)科和地理、物理等其他學(xué)科有機結(jié)合在一起,拓寬了語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,使學(xué)生對宇宙中人類未知的領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索的欲望:20世紀人類已經(jīng)登上了月球,開始了對火星、土星等星球的探索,21世紀,人類是否有可能飛出太陽系,飛出銀河系,飛向無限廣袤的宇宙?同時在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生不僅學(xué)會了獲得資料的方法,而且也學(xué)會了分門別類整理資料的方法,特別是在因特網(wǎng)上和多媒體光盤上資料的獲得,使學(xué)生倍感新奇,興趣盎然。

      再如七年級上冊第六單元《追尋人類起源》綜合性活動;人類到底起源于何時?人類到底從何而來?現(xiàn)在是眾說紛紜,莫衷一是。這次活動,我組織學(xué)生來個“上下求索”。上:搜集各代各民族關(guān)于神創(chuàng)造人的的神話故事;下:搜集當今關(guān)于人類起源的種種說法。要盡自己的努力,把人類在這個問題上的認識過程整理一遍。通過“上下求索”,學(xué)生們對“人類起源概說”有了充分的了解、認識,同時也認識到“神創(chuàng)論”的荒謬性,我還鼓勵學(xué)生根據(jù)已有的知識和掌握的材料研討:你對人類起源有何獨到的見解?科學(xué)依據(jù)是什么?在這種探究的教學(xué)情境中,培養(yǎng)了學(xué)生不迷信權(quán)威,不盲從成見的創(chuàng)新意識。這次活動,同學(xué)們迷醉于神話故事,進而迷醉于科學(xué)不斷產(chǎn)生的嶄新的優(yōu)美前景,正如居里夫人所說:“科學(xué)本身就具有偉大的美?!?/p>

      二、培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和熱愛祖國的情感,樂做勇敢探險家。

      “善啟迪人心者,當因其所明而漸通之,毋強開其所閉?!闭Z文教學(xué)是開啟智慧、溝通心靈的藝術(shù)活動。當代著名哲學(xué)家恩斯特·卡西爾在其所著《人論》中說:“人只有在創(chuàng)造文化的活動中才會成為真正意義上的人,真正的人性是人的無限創(chuàng)造性活動,而教育的作用就是發(fā)掘人創(chuàng)造文化的潛能,增強人創(chuàng)造文化的作用?!敝袑W(xué)語文教學(xué)跟民族文化密切相關(guān),語文教育必然要注意到民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀等。

      “一把黃土塑成千萬個你我,靜脈是長城,動脈是黃河“——七年級下冊第二單元主題是“祖國”。課文有《黃河頌》《最后一課》《土地的誓言》《木蘭詩》等,都是表現(xiàn)愛國主題的文學(xué)作品。一樣的感情,不一樣的表達,都富有動人心弦的力量。綜合性學(xué)習(xí)的專題即為“黃河,母親河”。在我的安排下,學(xué)生設(shè)計、學(xué)生主持、學(xué)生展示了一個主題班會,以“黃河,你是中華民族的搖籃”為主題詞,側(cè)重收集詩文、歌曲,了解黃河對華夏文明形成的影響,喚起學(xué)生對黃河,對祖國的神圣情感。成果展示:

      ①男聲小組唱《黃河船夫曲》

      ②詩歌朗誦《黃河頌》

      ③講傳說故事,以小組形式誦黃河詩、唱黃河歌

      ④全班齊唱《保衛(wèi)黃河》

      七年級下冊第五單元綜合性學(xué)習(xí)《漫話探險》,我們開展了“七嘴八舌話探險”這一活動,采用辯論會的方式展開。在正式辯論之前,學(xué)生搜集大量的古今中外探險的材料,特別是中國一些探險家的故事,而且要從探險的成敗得失、經(jīng)驗教訓(xùn)、光榮與災(zāi)難、功績與損害中提煉出足以說服對方的觀點,特別是要能聯(lián)系歷史與現(xiàn)實、現(xiàn)實與未來談?wù)撎诫U的功過得失??傊ㄟ^這一話題的辯論,可以拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生辯證的觀點和綜合的思維能力,更重要的是使學(xué)生認識到:無論是那一望無垠的草原、森林,還是那滔滔不盡的長江、黃河,或是那神秘莫測的沙漠,它們都是我們祖國的美麗疆土,作為炎黃子孫,我們有責任,有義務(wù)探索自然無窮的奧秘;我們還認識到:無論是外國探險南極的阿蒙森、斯科特,還是中國漂流長江第一人堯茂書、徒步穿越沙漠的余純順,他們熱愛祖國、勇敢剛毅的品質(zhì)激勵著后人,在科學(xué)發(fā)達的今天,社會不但需要政治家、企業(yè)家,還需要奮發(fā)向上的勇敢的探險家。

      三、增強環(huán)保意識,樂做環(huán)保小衛(wèi)士

      《黃河母親河》的活動,通過一個主題班會,學(xué)生感謝黃河,敬畏黃河,歌唱黃河。然而,令人震驚和痛心的是,黃河正面臨著斷流的威脅,黃河已由滔天之水變成涓涓細流,繼而只剩下龜裂的河床。而對這嚴峻的現(xiàn)實,我和班干部一起商討,設(shè)計了“拯救母親河”的活動。

      1、出示黃河生態(tài)環(huán)境遭破壞的圖片(配有背景音樂《黃水謠》及簡短的解說詞)

      2、學(xué)生分組合作探究學(xué)習(xí),交流聽后的感受

      3、學(xué)生大討論:我們居住的區(qū)域有什么污染的問題嗎?家鄉(xiāng)的太湖曾出現(xiàn)過“藍藻”現(xiàn)象,現(xiàn)在得到整治了嗎?

      4、布置作業(yè): a、請你為整治黃河獻策《我來治黃河》

      b、積極行動起來,樂做家鄉(xiāng)環(huán)保小衛(wèi)士

      通過以上這一活動,大家認識到,只要每位炎黃子孫行動起來,那么赤地變青山之時,便是黃河流碧水之日;針對“b”項作業(yè),學(xué)生們的興趣更濃,他們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),身邊的河水嚴重污染,有多項指標超出了正常標準,嚴重的超過幾十倍甚至幾百倍,他們再分組去了解污染源,發(fā)現(xiàn)多家排放污染物的工廠、賓館以及居民排放生活污fff水的問題,為此,同學(xué)們立志:應(yīng)從自己做起,時時刻刻關(guān)注身邊的這些現(xiàn)象,樂做環(huán)保小衛(wèi)士,使家鄉(xiāng)的水更青,天更藍。

      四、擴大知識面,提高文學(xué)素養(yǎng),樂做小小藝術(shù)家

      “明月幾時有,把酒問青天”——《探索月球奧秘》,自古以來,人們賦予月亮豐富的文化內(nèi)涵,許多民族都有關(guān)于月亮的神話傳說,文章詩賦、對聯(lián)、謎語、音樂、繪畫及與月亮有關(guān)的民風民俗、風景名勝。搜集以上各種資料,班上開個交流會。活動過程:

      1、一分鐘內(nèi)誰能說出月亮的幾個別號(玉兔、嬋娟、玉盤等)

      2、在三分鐘內(nèi)看誰說出帶月的成語多(日月如梭、嫦娥奔月等)

      3、在5分鐘內(nèi)看誰背出關(guān)于月的詩句(李白的《靜夜思》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》等)

      4、每一小組出一張關(guān)于“月亮知識”的手抄報,進行評比,評出一等獎、二等獎和三等獎各三個。

      附加題:你知道瞎子阿炳是誰?他寫過一首關(guān)于月亮的樂曲的名稱叫什么?(因瞎子阿炳的故居在東亭,故設(shè)計此題)

      這次活動,既豐富了學(xué)生的語文知識,也培養(yǎng)了學(xué)生的語言興趣,學(xué)生受到了文學(xué)的熏陶,美的熏陶,同時又能以讀促寫,為今后的寫作積累了豐富的詞匯和豐厚的詩詞文化,長此以往,學(xué)生的鑒賞能力增強了,語文思維得到了拓展,知識儲存變得豐厚了,動手能力提高了。我班有多名同學(xué)參加了校文學(xué)社團“云林文學(xué)社”,他們的文章多次在??习l(fā)表并在區(qū)里獲獎,徐曉艷同學(xué)代表學(xué)校參加“江蘇省青少年聽說讀寫能力大賽”,還獲得了無錫大市的銀獎呢!

      五、增強團隊合作意識,樂在競爭

      在每次綜合性學(xué)習(xí)活動的實踐中,有一點尤其重要,它關(guān)系到每次學(xué)習(xí)活動的成敗,即團隊合作意識和分工協(xié)作精神。我認為,教學(xué)從本質(zhì)上講就是一種交往、對話與合作。中國有句話說明了團結(jié)、合作的重要性,那就是“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”,也有一句話說明了不團結(jié),不合作的危害性,那就是“三個和尚沒水喝”。合作在這里有二層意思:

      1、教師與學(xué)生的合作。每一次綜合性學(xué)習(xí)活動的成功,都需要教師以一種與學(xué)生友好合作的心態(tài)去投入。因為在知識的探索與學(xué)習(xí)過程中,教師與學(xué)生是平等的主體,況且在學(xué)生那里本身就存在著教師難以估摸的巨大能量。德國教育學(xué)家福錄培爾曾明確指出:成年人應(yīng)該向兒童學(xué)習(xí)。意大利教育學(xué)家蒙臺梭利更進一步指出:兒童身上蘊藏著許多知識與智慧。所以在教學(xué)過程中,教師不能高高在上,而應(yīng)使自己變得謙虛一些。古代孔子也曾說過:教學(xué)相長;三人行,必有我?guī)熝?。因此可以說,只有在平等和諧的師生交流合作中,綜合性學(xué)習(xí)活動才能成功開展,教師和學(xué)生才能得到共同的提高和發(fā)展。

      第五篇:初一下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

      初一下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

      初一下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃1

      一、學(xué)習(xí)態(tài)度

      1、要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,不能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”的學(xué),因此制定符合自己的學(xué)習(xí)計劃十分重要,能幫助我們更好地學(xué)習(xí)。

      2、要自己積極主動的學(xué)習(xí),而不是在父母、老師的強迫下學(xué)習(xí),會使我們產(chǎn)生厭學(xué)心理。

      二、學(xué)習(xí)方法

      1、課前預(yù)習(xí)好每門科目第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

      2、專注于課堂的45分鐘。做到認真聽講,積極舉手發(fā)言,做好課堂筆記,不隨便開小差,做課堂之外的事情。

      3、下課按時復(fù)習(xí),所謂“溫故而知新”,只有多復(fù)習(xí)才會有新的發(fā)現(xiàn)。

      4、遇到不懂或是不會的問題要及時向老師或同學(xué)請教,盡快弄懂,以免將來知識點堆積,更加難以消化。

      5、對待作業(yè)認真仔細,可以自己認真寫完后核對答案,查找出錯點,但不能一開始就直接抄答案。

      三、具體課程的`學(xué)習(xí)

      1、語文:對于難以理解的古詩詞要多背多記、多看注解;同時準備專門的筆記本積累好詞好句,為作文打基礎(chǔ)。

      2、數(shù)學(xué):多做習(xí)題集,理解和記住公式,可以準備專門的錯題本,將易錯題和難題抄下來,方便以后復(fù)習(xí)。并且計算時要仔細,看清每一個數(shù)字。

      3、英語:主要是語法和單詞,多讀多看,培養(yǎng)自己的語感;每天起床聽30分鐘聽力,訓(xùn)練自己的聽力能力。

      4、生物、地理、歷史、政治:這些課程多為固定的記憶知識點,課后要大量的、反復(fù)的背誦記憶。

      在新的學(xué)期即將到來之際,希望同學(xué)們能以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來,努力在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中更上一層樓。

      初一下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃2

      對于新初一學(xué)生來說,學(xué)生需要明白初中階段的學(xué)習(xí)是一場長期的戰(zhàn)役,初中三學(xué)年的學(xué)習(xí)是一個整體,既要對局部知識框架有所了解,也要對初中的知識體系有清晰的人事。學(xué)生進入初中后就應(yīng)該明白,整個初中階段的目標就是中考。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)生要了解在每個階段都有每個階段必須要做的事,而且階段性考試和最終的中考目標可能有些分化和差異,學(xué)生一定要正確處理好兩者間的矛盾,才能更好地迎接中考。

      初一學(xué)年是打基礎(chǔ)的重要階段,在此階段,學(xué)生一定要擺正心態(tài),同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生一定要在透徹地理解概念、名詞的基礎(chǔ)上,強化計算能力、綜合分析能力,同時要了解初中最重要的數(shù)學(xué)思想和相關(guān)拓展內(nèi)容。新初一學(xué)生應(yīng)該怎樣進行學(xué)習(xí)規(guī)劃,向著中考的目標不斷邁進呢?

      首先,學(xué)生要練習(xí)書寫規(guī)范。進入初中階段,家長應(yīng)該配合老師一起督促孩子練習(xí)書寫,養(yǎng)成書寫規(guī)范的好習(xí)慣。在考試時,學(xué)生規(guī)范的書寫會讓閱卷老師擁有愉快的心情,會增加卷面分數(shù),同時,減少由于學(xué)生書寫不規(guī)范,導(dǎo)致閱卷老師看不懂而失分的情況。

      第二,學(xué)生對每天的時間要有合理的規(guī)劃。在家長的幫助下,學(xué)生要開始學(xué)習(xí)規(guī)劃自己的時間,這樣有助于提高學(xué)習(xí)效率。同時,還會培養(yǎng)學(xué)生計劃、規(guī)劃的能力,無論對什么事情都有一定的把握。

      第三,培養(yǎng)獨立思考的能力。學(xué)生應(yīng)減少學(xué)習(xí)方面的依賴性,努力培養(yǎng)自己獨立思考、解題的能力和習(xí)慣,擁有很強的自學(xué)能力。當遇到真的非常難解的題目時,學(xué)生可以請教老師或和同學(xué)一起探索,在請教或一起探索的過程中,學(xué)生會收獲很多意想不到的知識和啟發(fā)。

      第四,學(xué)生需要找到能夠指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的方式。新初一學(xué)生面對全新的.初中課程,可能分辨不出重點,找不到學(xué)習(xí)方法。這時,學(xué)生需要請教老師、家長或同學(xué),了解不同人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,可以不斷地嘗試一下其他的人的建議,或自己探索、摸索一種適合自己學(xué)習(xí)特點和節(jié)奏的學(xué)習(xí)方法,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法才能讓學(xué)習(xí)變得更加輕松、愉快,學(xué)習(xí)效率會更高。

      新初一學(xué)生面對全新的初中學(xué)習(xí)生活,一定要有積極、樂觀的心態(tài),這樣才能從容面對新初一的眾多挑戰(zhàn)。做好學(xué)習(xí)規(guī)劃對新初一學(xué)生來說非常必要,學(xué)生要學(xué)會設(shè)定階段性目標、長遠目標。學(xué)生在階段性目標的激勵下,每天踏實地進行課程內(nèi)容的學(xué)習(xí),知識點的掌握。在完成階段性目標后,要向著長遠目標不斷邁進。初一學(xué)年最重要的要打好基礎(chǔ),掌握適當?shù)膶W(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力……新初一學(xué)生一定要盡快養(yǎng)成良好的能力和習(xí)慣,這樣才能快速地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,輕松的應(yīng)對初中時期的改變、挑戰(zhàn),為中考打好基礎(chǔ)!

      初一下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃3

      這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績并不怎么理想,考試成績出來后,我的問題就暴露出來了??雌綍r的測驗成績也還行,可是碰到期末考試這種大型的、專業(yè)性的考試,就能夠看出我的問題了:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不怎么好,平時的練習(xí)也不夠,所以碰到期末考試的題目,就沒有考出好的成績。經(jīng)過一段時間的傷心難過,我明白了,這一個學(xué)期不行了,下一個學(xué)期必須要做好,這樣才能盡可能地提高自己的成績,縮短與班上其他同學(xué)的差距,才不會出現(xiàn)小考試還行大考試出問題的現(xiàn)象。所以為此,我對下學(xué)期的學(xué)習(xí)有一些大致的計劃:

      一、問題分析

      這是我進入初中的第一學(xué)期,可能是遠離了六年級要升初中的緊張氛圍,所以進入初中就放松對自己的要求了。學(xué)習(xí)能夠做到認真,但是算不上刻苦,都是上課后,完成作業(yè)后,就沒有花費更多的心思在學(xué)習(xí)上面,所以對于課程的基礎(chǔ)掌握并不牢固。小測驗考的都是最近學(xué)的,所以還有大致的印象,所以考的'還行。期末考試的時候,考的是整個學(xué)期的內(nèi)容,我在期末考試前面,都沒有特別清醒的認識,都沒有認真去復(fù)習(xí),所以考試里面就掉鏈子了,基本上都是及格和良的成績,沒有優(yōu)秀的評價出現(xiàn)。

      二、針對問題,改正缺點

      初一下學(xué)期,我要好好針對上訴的問題,進行針對性的改正,努力把所有個人身上的缺點拋棄掉,爭取把這些缺點轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)點。

      1、不僅課上要認真,課后更要努力,在有限的時間里面,學(xué)習(xí)到更多的知識。課上四十五分鐘都要集中注意力聽老師講課,不開小差;課后先完成各科老師布置的作業(yè),再復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識,加深已經(jīng)掌握的內(nèi)容,鞏固模糊的內(nèi)容。

      2、學(xué)會向他人學(xué)習(xí),不懂的問題主動、積極向老師向優(yōu)秀的同學(xué)請教,不能自己只知道埋頭鉆研,更不能棄之不顧。

      三、具體學(xué)習(xí)計劃

      1、努力把這個學(xué)期沒學(xué)好的知識補上來,今日事今日畢,千萬不能留在以后再補,到時候累積的多了就跟不上了。

      2、學(xué)好下學(xué)期的課文內(nèi)容,自己在用壓歲錢買一些輔導(dǎo)書,鞏固練習(xí)。

      3、英語和數(shù)學(xué)是我的短板,也是我這個學(xué)期唯二兩科及格成績,下學(xué)期我要加深這兩科的學(xué)習(xí),多做數(shù)學(xué)題目,數(shù)學(xué)就是要多做,熟悉各種題型,考試的時候就不會束手無措了。英語我要從下學(xué)期起,每天背誦三十個單詞,中午留十分鐘來默寫并檢查,每天在家聽十分鐘的英語課文朗讀,然后做一套英語聽力題目再睡。

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