第一篇：【美夢網(wǎng)】遇害中國學(xué)生家長譴責(zé)美南加大對學(xué)生不盡職

遇害中國學(xué)生家長譴責(zé)美南加大對學(xué)生不盡職

去年南加大中國留學(xué)生瞿銘、吳穎雙尸命案的家長28日委托洛杉磯華人律師發(fā)表書面聲明，要求將美國南加大列為危險(xiǎn)求學(xué)區(qū)，以避免更多的中國留學(xué)生成為洛杉磯高犯罪區(qū)的受害者。

聲明表示，瞿、吳兩家花費(fèi)所有積蓄，送孩子到美國留學(xué)，希望他們在美國能得到更好的教育。在決定送孩子到南加大之前，家長曾看過校方的網(wǎng)站自我宣傳說“南加大是全美最安全的學(xué)校之一”。兩位家長因此才放心讓孩子到該校就讀。但2012年4月11日，他們的夢想被槍擊案的子彈徹底打碎。

“我們的孩子吳穎、瞿銘在美國南加大留學(xué)期間，在距離校園并不遠(yuǎn)的社區(qū)內(nèi)，慘遭兩名歹徒搶劫和槍擊。我們希望發(fā)生在我們孩子身上的悲劇，不要再發(fā)生在別的孩子身上。我們希望瞿銘、吳穎的生命能夠喚醒南加大對校園安全問題的重視，讓更多的孩子能夠安全并愉快地學(xué)習(xí)?！?/p>

瞿、吳命案發(fā)生后，南加大曾表示會加強(qiáng)校園保安，增派人手，以減少學(xué)生受到暴力傷害。但7月24日，該校的中國留學(xué)生紀(jì)欣然在回家路上再次遭到暴力襲擊，不幸身亡。

根據(jù)警方的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，南加大所在地區(qū)的犯罪率比整個(gè)洛杉磯平均值高出兩倍多，搶劫案發(fā)生了近2800起，高出洛杉磯平均值的4倍多。雖然2014年還沒有結(jié)束，但今年的強(qiáng)奸案已經(jīng)比去年全年高出21%。

瞿、吳命案發(fā)生后，南加大校方表示案發(fā)地點(diǎn)不屬于學(xué)校警衛(wèi)巡邏的區(qū)域，所以無能為力。

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第二篇：就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求六九互聯(lián) 發(fā)布引擎 天助網(wǎng) 哈爾濱六九互聯(lián) 中國商機(jī)發(fā)布引擎

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就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求

根據(jù)社會所需人才來確定電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生所具備的能力六九互聯(lián)對本專業(yè)的學(xué)生來說六九互聯(lián)是就好業(yè)的一切前提六九互聯(lián)那么就必須知道電子商務(wù)專業(yè)到底須具備哪些能力和知識六九互聯(lián)在電子商務(wù)人才類型及崗位分析的基礎(chǔ)上六九互聯(lián)我們可以從以下四個(gè)層次來分析電子商務(wù)崗位所必須具備的能力要求：

第一層六九互聯(lián)電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上。在這一層次需要了解一般計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能六九互聯(lián)知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能六九互聯(lián)如思科；懂得路由協(xié)議六九互聯(lián)TCP/IP協(xié)議等六九互聯(lián)熟悉局域網(wǎng)知識六九互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)和管理的能力。這一層次六九互聯(lián)思科的CCNA、CCNP、CCIE認(rèn)證在業(yè)內(nèi)具有權(quán)威性。一般來講六九互聯(lián)電子商務(wù)課程體系涉及這一層次的東西較少。

第二層六九互聯(lián)電子商務(wù)實(shí)施的軟件平臺。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng)六九互聯(lián)數(shù)據(jù)庫、安全、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇六九互聯(lián)安裝、調(diào)試和維護(hù)。比如微軟的Windows操作平臺上六九互聯(lián)服務(wù)器操作系統(tǒng)目前有server2003；數(shù)據(jù)庫有SQL server；電子商務(wù)應(yīng)用有commerce server、content management Server；安全保證有ISA server等等。在這一層次六九互聯(lián)微軟的諸多認(rèn)證如MCSE、MCAD、MCSD、MCSA、MCDBA等無疑對知識的掌握有幫助。但也不是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)六九互聯(lián)和電子商務(wù)實(shí)施平臺聯(lián)系較大的崗位有網(wǎng)站開發(fā)等。

第三層六九互聯(lián)電子商務(wù)應(yīng)用層。在這一層次六九互聯(lián)涉及商業(yè)邏輯六九互聯(lián)網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)六九互聯(lián)比如界面設(shè)計(jì)六九互聯(lián)可能就需要涉及html、css、xml、腳本語言方面的知識六九互聯(lián)以及Dreamweaver六九互聯(lián)Photoshop等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和圖象處理方面的技能；或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。在這一層六九互聯(lián)在某些學(xué)校六九互聯(lián)部分對技術(shù)有興趣的同學(xué)有可能達(dá)到。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和圖像處理方面的技能六九互聯(lián)或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。這個(gè)層次主要負(fù)責(zé)網(wǎng)站W(wǎng)EB頁面的開發(fā)與后臺的技術(shù)支持；能夠滿足運(yùn)作層對技術(shù)層的要求；精通ASP/PHP/CGI 3種開發(fā)工具的一種六九互聯(lián)能夠獨(dú)立開發(fā)后臺；精通SQL SERVER、ACCESS能夠獨(dú)立完成數(shù)據(jù)庫的開發(fā)。有1年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；能夠讀懂常用于JSP的代碼六九互聯(lián)并且能夠編寫基本的JSP程序；精通HTML語言六九互聯(lián)完全能夠手寫HTML代碼。在這一層六九互聯(lián)在某些學(xué)校六九互聯(lián)部分對技術(shù)有興趣的同學(xué)有可能達(dá)到。像網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站開發(fā)等崗位都和這個(gè)層次有很大關(guān)聯(lián)。top-sales.com.cn

第四層六九互聯(lián)電子商務(wù)運(yùn)營六九互聯(lián)管理層六九互聯(lián)在這一層次六九互聯(lián)涉及各類商務(wù)支持人員六九互聯(lián)如客戶服務(wù)六九互聯(lián)市場、貿(mào)易、物流和銷售等諸多方面。熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷常用方法六九互聯(lián)具有電子商務(wù)全程運(yùn)營管理的經(jīng)驗(yàn);能夠制定網(wǎng)站短中長期發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行與監(jiān)督；能夠整體網(wǎng)站及頻道的運(yùn)營、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售；熟悉網(wǎng)絡(luò)六九互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)營銷和辦公軟件；負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上的推廣；對網(wǎng)絡(luò)營銷感興趣六九互聯(lián)并能很好的掌握電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的各種理念。這個(gè)層次適合的崗位有網(wǎng)站運(yùn)營經(jīng)理/主管、網(wǎng)站推廣、外貿(mào)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)推銷員等。

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從上面電子商務(wù)實(shí)施的層次性六九互聯(lián)對我們電子商務(wù)專業(yè)到底具備哪些能力六九互聯(lián)應(yīng)該有所了解六九互聯(lián)學(xué)生不僅要求學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)這方面的課程六九互聯(lián)在確定好自己就業(yè)方向后六九互聯(lián)更應(yīng)該通過自身努力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐以上知識與技能

電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位的詳細(xì)要求

電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位的詳細(xì)要求 出自《電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的機(jī)會》一文六九互聯(lián)文章刊登于2006年第四期〔總第66期〕的『電子商務(wù)世界』刊物上六九互聯(lián)作者：段建

以下是文中所述對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位的詳細(xì)崗位要求以及筆者對這些要求的一點(diǎn)看法。

[原文]

1-網(wǎng)站運(yùn)營經(jīng)理/主管

①熟悉網(wǎng)絡(luò)營銷常用方法六九互聯(lián)具有電子商務(wù)全程運(yùn)營管理的經(jīng)驗(yàn)；

②能夠制定網(wǎng)站短、中、長期發(fā)展計(jì)劃、執(zhí)行與監(jiān)督；

③能夠完成整體網(wǎng)站及頻道的運(yùn)營、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售；④能夠完成網(wǎng)站運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理六九互聯(lián)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的戰(zhàn)略目標(biāo)、流量提升

[看法]

顯然這是一個(gè)普通學(xué)生難以企及的崗位六九互聯(lián)因?yàn)椴徽撌恰熬哂须娮由虅?wù)全程運(yùn)營管理的經(jīng)驗(yàn)”還是去監(jiān)督一個(gè)網(wǎng)站的發(fā)展計(jì)劃實(shí)施過程六九互聯(lián)都需要一定的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和較高的專業(yè)水準(zhǔn)六九互聯(lián)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)不可能從一兩門營銷課程中獲得。而實(shí)現(xiàn)“流量提升”的要求實(shí)際上已經(jīng)有些超出了對一個(gè)崗位的要求的范圍六九互聯(lián)這是一種結(jié)果六九互聯(lián)也是業(yè)界急需解決的問題。只要有了較高的流量作為基礎(chǔ)六九互聯(lián)網(wǎng)站無論再開展什么樣的營銷活動都會變得比較容易了?，F(xiàn)今的許多網(wǎng)站為了博取一點(diǎn)流量六九互聯(lián)頁面上充斥著點(diǎn)擊“陷阱”六九互聯(lián)用戶不小心就會在上網(wǎng)瀏覽時(shí)“誤入歧途”被隱藏的URL鏈到并不想去的頁面。甚至連色情誘惑這樣的下三爛招數(shù)都是屢見不鮮的。在這樣的一種環(huán)境之下六九互聯(lián)讓剛剛走出校門的學(xué)生用什么來實(shí)現(xiàn)“流量”？以僅僅停留在理論層面上的網(wǎng)絡(luò)營銷是無以應(yīng)對這種奢求的。

當(dāng)然六九互聯(lián)相信也不會有哪個(gè)企業(yè)的老板會頭腦發(fā)熱到讓沒有業(yè)界經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生擔(dān)任這樣的要職六九互聯(lián)除了數(shù)量有限的精英才俊六九互聯(lián)大部分的學(xué)生是沒有這樣的機(jī)會的。但是六九互聯(lián)這些需求很清晰的說明六九互聯(lián)電子商務(wù)的教學(xué)不能僅僅停留在理論上。學(xué)?？梢灾饾u地提供小規(guī)模的電子商務(wù)實(shí)踐機(jī)會六九互聯(lián)有條件的可以建立電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室六九互聯(lián)使用多媒體電子商務(wù)模擬平臺六九互聯(lián)以及采取和企業(yè)合作的方式六九互聯(lián)給學(xué)生和教師都提供檢驗(yàn)理論和獲取經(jīng)驗(yàn)的平臺。從這一點(diǎn)看來六九互聯(lián)真正成熟的電子商務(wù)教學(xué)的成本和投入是不小的。只有理論教學(xué)的電子商務(wù)教育是殘疾的?？梢赃@樣說六九互聯(lián)在這個(gè)領(lǐng)域里六九互聯(lián)做永遠(yuǎn)比說重要的多。

[原文]

2-網(wǎng)站策劃/編輯

證審核。保障用戶的合法權(quán)益。

①熟悉網(wǎng)站策劃、實(shí)施、運(yùn)營、宣傳等業(yè)務(wù)流程；

②熟悉電子商務(wù)運(yùn)營與操作流程六九互聯(lián)能夠洞悉電子商務(wù)的發(fā)展方向；

③對企業(yè)上網(wǎng)有比較深的理解六九互聯(lián)熟悉企業(yè)網(wǎng)站的功能要求；

④有較強(qiáng)的中文功底和文字處理能力六九互聯(lián)具有一定的網(wǎng)站欄目策劃、運(yùn)營管理知識；⑤具有較強(qiáng)的選題、策劃、采編能力、歸納能力；

⑥熟悉電腦操作六九互聯(lián)掌握基本網(wǎng)絡(luò)知識。

3-網(wǎng)站推廣

①負(fù)責(zé)網(wǎng)站內(nèi)容/網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計(jì)/網(wǎng)站企劃/網(wǎng)站營銷企劃；

②網(wǎng)站社群相關(guān)服務(wù)六九互聯(lián)內(nèi)容規(guī)劃及經(jīng)營；

③會員維護(hù)及管理工作；

④文筆好六九互聯(lián)能夠獨(dú)立作市場宣傳策劃及文案的撰寫；

⑤能夠熟練運(yùn)用各種宣傳媒介進(jìn)行宣傳推廣工作。

6-網(wǎng)絡(luò)營銷員

①熟悉網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)營銷和辦公軟件；

②負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)上的推廣；

③對網(wǎng)絡(luò)營銷感興趣六九互聯(lián)并能很好地掌握電子商務(wù)及網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的各種理念。

[看法]

這三個(gè)職位都是一個(gè)具備一定專業(yè)知識水平六九互聯(lián)基本功扎實(shí)的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生可以從事的工作。能夠發(fā)揮自己的專業(yè)特長而且又不失創(chuàng)造性六九互聯(lián)對于熟悉業(yè)界規(guī)則六九互聯(lián)積累寶貴的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)都是很合適的。策劃、編輯側(cè)重于對網(wǎng)站大局的理解六九互聯(lián)并不特別強(qiáng)調(diào)在細(xì)節(jié)技術(shù)上的專長〔有當(dāng)然更好〕。如果在校內(nèi)曾經(jīng)維護(hù)過學(xué)校的網(wǎng)站六九互聯(lián)有過設(shè)計(jì)和運(yùn)行網(wǎng)站的經(jīng)驗(yàn)六九互聯(lián)將會更適應(yīng)這份工作。網(wǎng)站推廣和網(wǎng)絡(luò)營銷其實(shí)是很具創(chuàng)造性的職業(yè)六九互聯(lián)信息時(shí)代大家的模式互通六九互聯(lián)推廣和營銷的手段多但是往往缺乏新意。

之所以把上面的三個(gè)崗位的要求放在一起六九互聯(lián)一方面是由于在人才需求上它們有一定的共同點(diǎn)六九互聯(lián)另一方面則是由于這三個(gè)都是對具體的技術(shù)背景要求并不是很嚴(yán)格的崗位。只要比較熟悉電子辦公環(huán)境六九互聯(lián)知曉電子商務(wù)的流程操作六九互聯(lián)都可以從事。雖然大部分開設(shè)電子商務(wù)課程的學(xué)校都會開設(shè)一定的技術(shù)課程六九互聯(lián)不過由于目前技術(shù)更新的速度以及課程時(shí)間和質(zhì)量的局限六九互聯(lián)在真正面臨市場需求的時(shí)候六九互聯(lián)總是顯示出這樣那樣的不足。這些職位對于就業(yè)人員的知識框架的要求上相對的寬松一些。但也因此會在就業(yè)時(shí)產(chǎn)生更加激烈的競爭。

[原文]

4-網(wǎng)站開發(fā)人員

①負(fù)責(zé)頁面的開發(fā)以及后臺的技術(shù)支持；

②能夠滿足運(yùn)作層對技術(shù)層的需要；

③精通ASP/PHP/CGI三種開發(fā)工具的一種六九互聯(lián)能夠獨(dú)立開發(fā)后臺；

④精通SQL server、Access能夠獨(dú)力完成數(shù)據(jù)庫的開發(fā)。有一年開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

證審核。保障用戶的合法權(quán)益。

⑤能讀懂常用JSP代碼六九互聯(lián)能夠編寫基本JSP程序。

⑥精通HTML語言六九互聯(lián)完全能夠手寫HTML代碼；

⑦熟練掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一種操作系統(tǒng)；

⑧熟練掌握SQL Server六九互聯(lián)熟悉Oracle數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)；

⑨熟悉網(wǎng)站的管理、設(shè)計(jì)規(guī)劃、前臺制作、后臺程序制作與數(shù)據(jù)庫管理流程與技術(shù)。

5-網(wǎng)站設(shè)計(jì)

①能熟練應(yīng)用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css＋div、xml+xsl〔不包括程序〕等編輯網(wǎng)頁；

②精通平面設(shè)計(jì)六九互聯(lián)熟悉FrontPage、Dreamweaver、Flash等網(wǎng)頁制作工具六九互聯(lián)能夠承擔(dān)大型商業(yè)網(wǎng)站制作；

③熟悉Photoshop、Coreldraw等圖形設(shè)計(jì)六九互聯(lián)制作軟件六九互聯(lián)熟悉HTML、ASP語言；

④具備一定的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)功底六九互聯(lián)擅長廣告創(chuàng)意、設(shè)計(jì)在網(wǎng)絡(luò)廣告、傳統(tǒng)廣告上的應(yīng)用；

⑤對網(wǎng)站建設(shè)六九互聯(lián)VI的設(shè)計(jì)及應(yīng)用有一定的經(jīng)驗(yàn)六九互聯(lián)具有溝通、合作精神六九互聯(lián)有創(chuàng)造力。

⑥熟悉JAVASCRIPT六九互聯(lián)能夠了解jsp或servlet或php六九互聯(lián)能夠獨(dú)立完成動態(tài)網(wǎng)頁；

⑦掌握HTML、JavaScript六九互聯(lián)了解網(wǎng)站程序?qū)崿F(xiàn)原理六九互聯(lián)有與程序員配合的經(jīng)驗(yàn)。

[看法]

以上的兩個(gè)崗位屬于“技術(shù)密集型”六九互聯(lián)在原文中作者指出六九互聯(lián)在諸多的主流開發(fā)體系中六九互聯(lián)其實(shí)應(yīng)聘者并不一定要具備所有的技術(shù)技能六九互聯(lián)開發(fā)公司一般會采用其中的一種六九互聯(lián)而在招聘時(shí)也會有針對性的選擇人才。所以在技術(shù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中六九互聯(lián)貴在精而不在多。目前的主流體系究竟誰的前景更好還沒有端倪六九互聯(lián)甚至在同一個(gè)開發(fā)團(tuán)隊(duì)中常常會配置熟悉不同開發(fā)體系的人員。對于設(shè)計(jì)人員而言六九互聯(lián)除了技術(shù)技能之外六九互聯(lián)一定的美術(shù)宣傳功力也是很必要的。

這兩類人才屬于公司和單位比較青睞的六九互聯(lián)因?yàn)樗麄兪菭I銷計(jì)劃的主要執(zhí)行者六九互聯(lián)而目前人才市場上懂得技術(shù)的人才比較多六九互聯(lián)但是能夠滿足招聘要求六九互聯(lián)符合開發(fā)平臺需要的人才相對較少。在現(xiàn)今繁雜的技術(shù)培訓(xùn)課程中六九互聯(lián)怎樣選擇自己的歸屬六九互聯(lián)一直是學(xué)生們面臨的問題。從市場需求來看六九互聯(lián)重要的是掌握一個(gè)技術(shù)體系六九互聯(lián)使得自己具備在相關(guān)領(lǐng)域比較完善的開發(fā)與設(shè)計(jì)能力。在課程的選擇上要有大局觀而不是片面的追逐流行六九互聯(lián)否則容易使到手的技能成為“雞肋”六九互聯(lián)吃力又不討好。

[原文]

7-外貿(mào)電子商務(wù)

①負(fù)責(zé)維護(hù)并回復(fù)阿里巴巴、環(huán)球資源等電子商務(wù)平臺的外貿(mào)客戶詢盤； ②參加廣交會、義博會、德國科隆博覽會等專業(yè)性展會；

證審核。保障用戶的合法權(quán)益。

[看法]

這是一個(gè)與具體行業(yè)聯(lián)系緊密的營銷崗位六九互聯(lián)除了對電子商務(wù)專業(yè)知識的要求以外六九互聯(lián)對于外語交際能力、外貿(mào)相關(guān)知識以及對相關(guān)行業(yè)的了解必不可少。當(dāng)行業(yè)營銷策略與網(wǎng)絡(luò)營銷相結(jié)合的時(shí)候六九互聯(lián)隨著行業(yè)的細(xì)分六九互聯(lián)營銷的種類也會細(xì)分。對于該行業(yè)有著深入研究和獨(dú)到見解的應(yīng)聘者自然會為用人單位所重視。而由于網(wǎng)絡(luò)媒體的特性六九互聯(lián)憑借網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的外貿(mào)活動會越來越多六九互聯(lián)這些活動憑借的電子商務(wù)平臺六九互聯(lián)將需要大量的維護(hù)和營銷人員。

這個(gè)崗位特別適應(yīng)在語言類學(xué)校設(shè)置的商學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生六九互聯(lián)除了語言功底有所保證六九互聯(lián)一定的外貿(mào)知識基礎(chǔ)和廣泛的行業(yè)適應(yīng)性都是其特有的優(yōu)勢。

[結(jié)語]

總之六九互聯(lián)對于電子商務(wù)專業(yè)六九互聯(lián)很多的人依然覺得前景迷茫。即使是從業(yè)人員六九互聯(lián)也經(jīng)常會面臨方向性的選擇。中國的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)依然有著廣闊的發(fā)展空間六九互聯(lián)但是種種限制因素〔硬件、人才、市場等等〕仍然存在。機(jī)會總是隱身于那些不為人知的地方六九互聯(lián)明確社會和市場的需求六九互聯(lián)調(diào)整相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)六九互聯(lián)從容應(yīng)對市場的起伏六九互聯(lián)就可以找到正確的方向。