第一篇：垃圾不落地方案倡議書、承諾書等資料

柳鐵一中“垃圾不落地，爭做廣西第一?！被顒?dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

今年是廣西課改的關(guān)鍵一年，營造優(yōu)美的校園環(huán)境環(huán)境勢在必行。不斷提高我校學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校學(xué)生工作研究會特組織了“垃圾不落地，爭做廣西第一?！?主題實(shí)踐活動(dòng)，號召全校師生：從自我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、實(shí)施目的：

1.加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念。

2.養(yǎng)成愛惜資源.善用資源習(xí)慣及培養(yǎng)勤儉美德。3.推行垃圾不落地活動(dòng)，使校園.家庭.社區(qū)更美麗。4.鼓勵(lì)師生身體力行綠色消費(fèi)。三.實(shí)施方案： 1.倡議書

學(xué)校向全體師生發(fā)出一份倡議書，倡議“垃圾不落地，爭做廣西第一?！?。要求大家從自我做起，從自身做起，宣傳“垃圾不落地”，加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念，做到“垃圾不落地”，提高自身素質(zhì)，使垃圾減量并減少二次污染。

2.升旗儀式

學(xué)生工作研究會把握時(shí)機(jī)利用升旗儀式對全校師生進(jìn)行“垃圾不落地”宣傳教育，使全體師生明確目的，并提出具體的實(shí)施要求，達(dá)到人人皆知。

3.主題班會

召開一次主題班會，促進(jìn)學(xué)生形成正確的集體輿論，以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德.智.體.美.勞各方面的發(fā)展，并進(jìn)行充分的宣傳發(fā)動(dòng)，真正起到教育和引導(dǎo)的作用，奠定扎實(shí)的輿論導(dǎo)向和理論基礎(chǔ)。并在“垃圾不落地”承諾書上簽字。

“一滴水能夠映出太陽的光輝，你可曾想過，點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)意和不經(jīng)意間，就可體現(xiàn)我們當(dāng)代學(xué)生的形象。就讓我們從自己做起，從人人做起，從我們校園做起：垃圾不隨地亂扔，看到垃圾主動(dòng)拾起，扔到垃圾桶內(nèi)，看到周圍同學(xué)有亂扔垃圾的現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)勸阻和引導(dǎo)，共同養(yǎng)成文明良好的素質(zhì)。”

4.加強(qiáng)生活規(guī)范教育，營造無垃圾之校園 學(xué)校將逐步將校園里的垃圾桶撤出，學(xué)生要逐漸適應(yīng)文明社會里隨身將垃圾帶離的習(xí)慣，將垃圾交于班級值日生統(tǒng)一清理或親自帶到后山垃圾處理地處理。同時(shí)學(xué)校利用值日.值周老師.領(lǐng)導(dǎo)行政值班和學(xué)校隨機(jī)抽查相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)檢查力度，減少這類不文明現(xiàn)象的發(fā)生，營造無垃圾之潔凈校園。

5.各班成立“衛(wèi)生督察員”.在教室.班級公共場地內(nèi)巡視，專門捕捉“看見垃圾就撿”的鏡頭，他們把這些好事記錄下來，由通訊員寫成通訊稿發(fā)布到班級主頁中。

6.模擬社區(qū)的衛(wèi)生包干員每天下課和放學(xué)后撿垃圾。7.政教及年級組檢查方式：

勞動(dòng)課班級擔(dān)負(fù)當(dāng)天的檢查任務(wù)，利用課間進(jìn)行巡回督促、檢查。

政教處抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋年級和班級；有問題不整改的通報(bào)批評；問題嚴(yán)重的進(jìn)行處罰。

柳鐵一中學(xué)生工作研究會

2014年4月16日

附件1

柳鐵一中“垃圾不落地，爭做廣西第一校”活動(dòng)倡議書

鐵一人，每周高唱著國歌升旗，進(jìn)入了新的一周。在冉冉升起的國旗中，我們是否想過，如今的中國，再也不是任由列強(qiáng)欺凌的中國，我們的gdp已經(jīng)位居世界第二，我們上青天登月，下深海執(zhí)龍，讓世界震驚。但近年來“國民素質(zhì)”卻成了熱詞，國內(nèi)有“十三億人扶不起一個(gè)老人”有“中國式過馬路”國外有“埃及文物到此一游”有“喧嘩的蝗蟲”。美國購物門戶網(wǎng)站“社交生活”（Living Social）舉辦的有關(guān)世界上最糟糕游客的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，中國人居第二位。一位鐵一的留英學(xué)生再給自己的老師寫信時(shí)說：親眼看到自己國人旅游團(tuán)走過之后丟下的滿地垃圾，真是羞愧得無地自容！

同是炎黃子孫的臺灣同胞，當(dāng)年到國外旅游，同樣因?yàn)榕K亂不受外國人待見，從前的臺北市，被羅大佑在《超級市民》稱為“垃圾山正開著一個(gè)焰火慶典”。但他們清醒了，97年起在島內(nèi)掀起“垃圾不落地”運(yùn)動(dòng)，如今的街道、學(xué)校、機(jī)關(guān)無一垃圾桶，但干干凈凈；同為華人為主的新加坡早年也是污漬滿地，現(xiàn)在已經(jīng)是被譽(yù)為“花園城市”?，F(xiàn)在的臺灣人、新加坡人被各國旅游機(jī)構(gòu)評選為最文明的旅游者之一。

同學(xué)們，隨著鐵一中的蒸蒸日上，我們的朋友從廣西各地、全國各地乃至世界各地紛至沓來，你的形象就是鐵一的形象，就是國家的形象。崔衛(wèi)平說:你所站立的地方，正是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不黑暗。走在自己的校園里，我們可能未曾注意過掉落在腳邊的一片廢紙?jiān)谡麧嵉牟叫新飞鲜嵌嗝吹拇萄?；我們可能未曾注意過走廊上的一個(gè)空瓶與我們寧靜的校園是多么的不搭；我們可能未曾注意過地上的一個(gè)包裝袋躺在剛剛落下軟軟的樹葉里是多么的煞風(fēng)景?，F(xiàn)在，是我們行動(dòng)起來的時(shí)候了！同學(xué)們，愛國不是對他國的敵對，不是對國人的責(zé)備，做好身邊該做的的事就是最好的愛國。國家的強(qiáng)大更多的是軟實(shí)力的展示，在此我們呼吁，我們要做廣西第一干凈的中學(xué)，我們要做最有素質(zhì)的鐵一人。讓世人看看鐵一人的素質(zhì)，看看中國人的素質(zhì)。

不丟勤撿，隨手隨身將垃圾帶離，隨手撿起垃圾紙屑，我們一定會做好這一件特別簡單的事，并且堅(jiān)持下來！我們是柳鐵一中的主人，讓我們都行動(dòng)起來吧，做文明的踐行者：讓我們牢固樹立“垃圾不落地”的理念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我們還有一個(gè)夢想，當(dāng)我們真正的做到這一切后，能在我們的城市推廣，在八桂大地上推廣，祝愿我們的校園變得更美麗！我們的心靈更美麗，讓我們的成長地變成一個(gè)天堂般潔凈的樂園。讓自己天天都快樂成長！

柳鐵一中學(xué)生工作研究會

2014-04-16 附件2

柳鐵一中“垃圾不落地 校園更美麗”承諾書

“一滴水能夠映出太陽的光輝，你可曾想過，點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)意和不經(jīng)意間，就可體現(xiàn)我們當(dāng)代學(xué)生的形象。就讓我們從自己做起，從人人做起，從我們校園做起：垃圾不隨地亂扔，看到垃圾主動(dòng)拾起，隨身將垃圾帶離的習(xí)慣，將垃圾交于班級值日生統(tǒng)一清理或親自帶到后山垃圾處理地處理，看到周圍同學(xué)有亂扔垃圾的現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)勸阻和引導(dǎo)，共同養(yǎng)成文明良好的素質(zhì)?！?/p>

承諾人（簽字）：

班

2014/4/16

附件3

臺灣垃圾不落地視頻及文章 http:// http://my.tv.sohu.com/us/49162946/13901456.shtml http://video.sina.com.cn/v/b/63309657-1802550421.html http:///1030_cchlzs.html

在臺就讀大陸學(xué)生：臺灣不僅僅只有小清新

臺海網(wǎng)(微博)4月14日訊臺灣《旺報(bào)》今日刊載了由在臺就讀的大陸學(xué)生撰寫的文章，文中描述了她在臺灣學(xué)習(xí)生活的所見所聞。文章摘編如下：

去年九月，飛機(jī)還未降落，我便將腦袋湊在小窗口上向下望個(gè)不停，看著一個(gè)又一個(gè)密密麻麻的小點(diǎn)，不斷幻想下方是何方景象。飛機(jī)終于著陸，那一刻我有些恍惚?；叵胧罴贋榱藖砼_就讀辦理手續(xù)花費(fèi)的幾十天。飛機(jī)居然才飛一個(gè)多小時(shí)就到了。明明這么近，為何感覺那么遠(yuǎn)？臺灣，我來了！

臺灣給我的第一個(gè)印象就是干凈。走在街道上，幾乎看不到什么紙屑煙頭。一開始除了贊嘆街道的一塵不染之外還沒覺得哪里不對勁，直到有一天，我在路上吃完一個(gè)蘋果后才發(fā)現(xiàn)街上居然連一個(gè)垃圾桶都沒有！

一個(gè)熱騰騰的肉包

我捏著果核走遍了這一區(qū)，都沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶的存在！最后只能用紙巾將果核包起來，帶回家去丟。我把這事說給臺灣同學(xué)聽，他們說，你可以拿到便利店去丟呀。臺灣施行垃圾不落地的政策。

我心想，這個(gè)政策可以讓街道整潔干凈是很不錯(cuò)，但是總有些別扭。如果適當(dāng)?shù)卦诿總€(gè)街區(qū)定點(diǎn)設(shè)立一個(gè)垃圾桶會不會更方便呢？也許會有許多人和我一樣臉皮薄，沒有消費(fèi)就不好意思去便利店丟垃圾。

抵臺第一天晚上我就遇到了一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩。我在宿舍樓下買的網(wǎng)線是壞的。不巧的是，網(wǎng)線的包裝袋被我手快地扔到地下層的垃圾區(qū)了。為了能上網(wǎng)和父母視頻，我還是硬著頭皮去樓下?lián)Q網(wǎng)線。

出乎我意料，店員一聽完我的述說，二話沒說就給我換了網(wǎng)線，還一個(gè)勁的向我道歉。我原先擔(dān)心的“沒有包裝袋不給換”、“怎么證明你是在我們家買的網(wǎng)線”這種對話完全沒有發(fā)生。

宿舍樓對面有一家面包房。我每次去買面包，老板都會問我在臺灣過得還習(xí)不習(xí)慣。一天我買完面包，老板忽然叫住了我，拿出了一個(gè)熱騰騰的肉包，說是她自己做的，請我嘗嘗。說我一個(gè)人在外面挺不容易的，要我好好照顧自己。那時(shí)候想家正想得厲害，聽到老板這樣說，心里一陣感動(dòng)，肉包都放涼了還舍不得吃。

玩的能力增長更多

一開始，很不習(xí)慣買完東西，店家對我說謝謝。尤其是一些阿公阿嬤，年齡比我長許多，卻對著我鞠躬說謝謝。我每次都紅著臉，局促不安地回著：“不謝不謝??”

一次我在7-11跟店員說“不用謝”時(shí)被臺灣同學(xué)看到，他笑了好久。我把我的尷尬說給他聽，他說，店家謝謝你是因?yàn)槟氵x擇跟他消費(fèi)，而你也可以回答他們謝謝，因?yàn)樗麄兎?wù)了你。

系上的同學(xué)們給我的第一個(gè)印象就是特別會“玩”，而且對“玩”還特別的認(rèn)真。還記得剛開學(xué)不久，大陸同學(xué)問我最近過得如何。我答曰：“忙壞了！”他們大驚，均問道：“臺灣學(xué)業(yè)這么繁重?。俊蔽胰炭〔唤?，回答道：“忙著玩呢，夜烤、一日游、各種party??總之一大堆活動(dòng)在行程上等著參加?！?/p>

學(xué)長姐們可以為了兩天三夜的新生宿營而連續(xù)準(zhǔn)備兩個(gè)月，常常夜里一兩點(diǎn)才從宿營場地返回淡水。白天頂著黑眼圈繼續(xù)想著辦法，思考著如何讓宿營更加有趣好玩。

五花八門的party也是大家一起齊心協(xié)力探討組織的，大家一起彩排一起篩選當(dāng)天的活動(dòng)游戲。讓我覺得，既然要玩，就要好好玩。努力讓參與“玩”的所有人都開心！來臺的半年，說實(shí)話，比起學(xué)習(xí)能力，我“玩”的能力增長更多。

不僅僅只有小清新

來臺灣，被老師同學(xué)問到的最多的問題就是：你為什么要來臺灣念書？就我個(gè)人而言有兩個(gè)因素：其一是想避開大陸高校報(bào)考的競爭壓力、其二是想來感受臺灣。

臺灣對于大陸而言是一個(gè)熟悉而又陌生的存在，我們可以聽到、看到臺灣發(fā)生的大事小事，可是卻感受不到。就像是一個(gè)蒙著面紗的姑娘，美麗又神秘，讓我忍不住想接近。而第二個(gè)問題就是：來臺灣后覺得符合你的預(yù)期嗎？

我最初對臺灣的印象來源于小學(xué)的語文課本，在寶島臺灣，有一座美麗的阿里山，山上有原住民少男少女，他們在日月潭挑水喝。然后前幾年紅火的青春偶像劇、一些散文書籍，又讓我對臺灣有新的定義：小清新、文藝。

臺灣是一個(gè)孕育文學(xué)的土壤。她是散漫的，隨性的。就像是天上飄著的云，無所謂去哪里，隨著風(fēng)走就好。

來到臺灣以后，我才知道，原來在臺灣人看來，阿里山、日月潭并不是臺灣最顯著的代表。原來不僅僅只有小清新文學(xué)，還有會吵架、劍拔弩張的聽證會。原來并不全是偶像劇里面霓虹燈閃爍的臺北東區(qū)街頭，還有一條條老街，暖著橘色的柔光，彌漫著陣陣飯香??

逐漸習(xí)慣臺式生活

臺灣就活生生地呈現(xiàn)在我眼前，而我早已不知不覺置身其中。

我現(xiàn)在已經(jīng)漸漸地習(xí)慣了看豎排的書、繁體的字，習(xí)慣身邊朋友的臺式口音。

走在淡水的街頭，可以為外地游客指路，也可以只身一人坐著捷運(yùn)，到達(dá)自己想要去的地方。以后也許我們會在某一個(gè)街頭或者某一節(jié)捷運(yùn)偶遇。雖然我們不知道彼此，但容我先和你打聲招呼。

你好，臺灣。

(臺灣淡江大學(xué)大陸學(xué)生王雪妮)

臺灣一瞥：垃圾不落地

馬英九執(zhí)政臺北市最大的“政績”

■王勇幸

臺北市的大街相當(dāng)干凈，沒有垃圾，甚至沒有垃圾桶，原來，這是市長馬英九最大的“政績”———“垃圾不落地”。

所謂“垃圾不落地”，指的是臺北市實(shí)行垃圾處理費(fèi)隨袋征收，就是說臺北市街頭沒有垃圾桶，垃圾車定時(shí)定點(diǎn)回收，市民需將垃圾按可回收和不可回收標(biāo)準(zhǔn)分類，拿到垃圾車旁邊接受檢查，不可回收垃圾須用專用垃圾袋，垃圾越多，花錢也越多。

如此麻煩的措施，雖說既實(shí)現(xiàn)了“誰污染誰治理”原則，又落實(shí)了垃圾分類的責(zé)任，但是馬英九如何讓民眾接受原本簡單的扔垃圾一件事變成了買垃圾袋、分類、定時(shí)回收三件事呢？

當(dāng)?shù)厝苏f，馬英九首先自己以身作則，每天收垃圾時(shí)都拿著分類好的垃圾從自家公寓跑 6 向垃圾回收點(diǎn)，和普通民眾一起“扔垃圾”，這甚至成了臺北市的一道風(fēng)景。除此以外，每次開會、和民眾講話，馬英九稍有機(jī)會就拿出垃圾袋來宣傳，甚至還專門錄制了一段電視廣告，利用自身的健康形象，在電視上宣傳垃圾處理費(fèi)隨袋征收的好處。

更加重要的是配套措施得到落實(shí)。首先，制定了專門的垃圾回收法案，規(guī)范操作，體現(xiàn)民意；其次，提供不同規(guī)格的垃圾專用袋，制定合理的價(jià)格，在全市各地銷售；再次，合理安排回收車停經(jīng)時(shí)間、地點(diǎn)，方便民眾；最后，解決回收后循環(huán)利用的問題，基本做到“以垃圾養(yǎng)垃圾”。同時(shí)，政府公開垃圾處理費(fèi)使用情況，并定期厘定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，到現(xiàn)在為止垃圾袋的價(jià)格已經(jīng)下降了三次。

實(shí)行新政策后，臺北市生活垃圾，尤其是一次性廢品大大減少。再者，垃圾分類得到落實(shí)，實(shí)行政策頭一個(gè)月回收的可循環(huán)利用的資源就是原來的三倍。更重要的是，新政策培養(yǎng)了市民的自覺意識。

有趣的是，臺北市并不滿足于普通的垃圾分類，甚至食物殘余垃圾也要分為“養(yǎng)豬廚余”和“堆肥廚余”兩類?！梆B(yǎng)豬廚余”販賣給養(yǎng)豬戶，“堆肥廚余”則委托化肥廠處理，不僅每年至少節(jié)省2000萬~3000萬元新臺幣（折合人民幣500萬元~750萬元）的垃圾焚化、掩埋費(fèi)用，還免費(fèi)取得近30噸堆肥。

當(dāng)然，除了“垃圾不落地”外，馬英九還有別的政績，不但讓臺北市變得更干凈，也變得更“和諧”。馬英九任上也大興土木，促成多條高速公路及輕軌建設(shè)，但同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)“市府拆橋、拆違章建筑‘沒有逼死老榮民（國民黨老兵，泛指臺北市普通老百姓）’，讓臺北市變得更和諧。”另外，在回顧教育和文化事業(yè)時(shí)，馬英九也指出臺北市變得更和諧了。大概，在馬英 九看來，建設(shè)和諧的臺北市才是最得人心的“政績”。

第二篇：垃圾不落地主題教育班會教案

垃圾不落地 文明在手中主題班會

音坑鄉(xiāng)中心小學(xué) 葉松蘭

活動(dòng)目的：

一、使學(xué)生了解環(huán)境的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。

二、使學(xué)生形成正確的環(huán)境價(jià)值觀。

三、使學(xué)生參與解決環(huán)境問題?；顒?dòng)方式：分小組進(jìn)行比賽?；顒?dòng)時(shí)間：2014.3.24 地點(diǎn)：一（2）班教室 活動(dòng)步驟：

第一部分

⑴主持人：各位同學(xué)，大家都知道環(huán)境教育是十分重要的，環(huán)境教育主要是三園環(huán)境教育，三園包括校園、庭園、田園三部分，校園是我們長期生活的地方，因此，校園必須受同學(xué)們的愛護(hù)，我們要綠化校園。

⑵主持人宣布環(huán)境教育主題班會現(xiàn)在正式開始。第二部分

⑴先讓我們進(jìn)行環(huán)境教育知識競猜活動(dòng)。

問：環(huán)境教育基本原則有哪五條？（①滲透性原則；②綜合性原則；③實(shí)踐性原則；④開放性原則；⑤服務(wù)性原則）

問：影響校園環(huán)境的因素主要有哪兩大類？（①自然災(zāi)害引起的原生環(huán)境問題；②人類活動(dòng)引起的環(huán)境問題）

問：校園內(nèi)的活動(dòng)主要有哪些？（校園設(shè)計(jì)、校園的綠化、飲食供應(yīng)、學(xué)校課程、紛張使用、購物方式，公共場所的維持、廢棄物管理）。

問：庭園有哪些部分構(gòu)成，影響家庭環(huán)境的主要因素有哪三大類？（構(gòu)成：過道、庭園、客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、書房、屋頂、陽臺、車庫。因素：食品污染、電磁波污染、居室其它污染。

問：田園環(huán)境的構(gòu)成有哪些？（大氣環(huán)境、水體環(huán)境、土壤環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、固體廢氣物）。

問：校園物質(zhì)文化環(huán)境包括哪些？（學(xué)校主體建筑、體育運(yùn)動(dòng)場地、自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)園地、綠化地）問：語文學(xué)科與環(huán)境教育的關(guān)系是什么？（語文學(xué)科教育系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)這就決定了必須以全方位、多渠道、多形式向外部環(huán)境開放，而環(huán)境教育是以跨學(xué)科、多樣化活動(dòng)的特征的，故環(huán)境教育可謂語文教育的延伸和擴(kuò)展）。⑵讓同學(xué)們了解環(huán)境教育

① 環(huán)境教育是以人類與環(huán)境的關(guān)系為核心而進(jìn)行的一種教育活動(dòng)，三園環(huán)境是在環(huán)境中的環(huán)境教育，它是要以人與環(huán)境不可分離為出發(fā)點(diǎn)，在傳統(tǒng)環(huán)境教育中引進(jìn)環(huán)境人文、社會科學(xué)、開展人在環(huán)境中的教育有助于培養(yǎng)中學(xué)生的環(huán)境文化、環(huán)境意識和環(huán)境觀念，明確人類經(jīng)濟(jì)增長只有與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，才能促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展。② 環(huán)境教育是三烈中學(xué)面向崇明、面向未來的立足點(diǎn)。③ 環(huán)境教育是三烈中學(xué)教育教學(xué)改革的突破口。

第三篇：地測防治水資料、技術(shù)報(bào)告等的審批制度

地測防治水資料、技術(shù)報(bào)告等的審批制度

1、地質(zhì)、測量工作計(jì)劃、工程設(shè)計(jì)、報(bào)告、儲量變化等，必須按有關(guān)規(guī)程規(guī)定的審批制度進(jìn)行。

2、地測組每年初應(yīng)根據(jù)礦下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃和生產(chǎn)實(shí)際編制該地測工作計(jì)劃，經(jīng)總工程師批準(zhǔn)后執(zhí)行。

3、礦井地質(zhì)報(bào)告每8~10年修編一次，完成后并經(jīng)省一級煤炭管理部門審批。水平延伸地質(zhì)報(bào)告在工程竣工半年內(nèi)提交，并報(bào)總工程師審批。

4、地測組必須按設(shè)計(jì)部門提交并經(jīng)總工程師批準(zhǔn)后訴“委托書“要求的內(nèi)容認(rèn)真編寫地質(zhì)說明書，完成后經(jīng)總工程師批準(zhǔn)交采掘區(qū)隊(duì)使用。

5、儲量的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、注銷、報(bào)損等，由地測組提供有關(guān)資料，經(jīng)總工程師審查后，報(bào)礦及上級有關(guān)部門批準(zhǔn)。

6、地測組在年初根據(jù)礦井實(shí)際情況負(fù)責(zé)編制該防治水工作計(jì)劃，經(jīng)總工程師批準(zhǔn)后組織實(shí)施。防治水計(jì)劃中已批準(zhǔn)的防治水工程設(shè)計(jì)由技術(shù)科負(fù)責(zé)編制。

7、地面防洪工程、汛期防水、排水、放水、堵水、探水、截水的施工與實(shí)施計(jì)劃、防治水工作總結(jié)、成果報(bào)告等總工程師組織編制，礦長審批后執(zhí)行，并報(bào)上級備案。

8、除井田邊界煤柱以外的其它各類防水煤柱以及排、放、堵、探水的施工設(shè)計(jì)由技術(shù)科編制，經(jīng)科長簽字后報(bào)礦總工程師批準(zhǔn)實(shí)施。

第四篇：小金庫專項(xiàng)治理送檢資料承諾書及附件等

附件

1治理“小金庫”工作重點(diǎn)檢查通知書

（單位）：

根據(jù)《葉集試驗(yàn)區(qū)國有及國有控股企業(yè)“小金庫”專項(xiàng)治理工作實(shí)施辦法》（或者：《葉集試驗(yàn)區(qū)社會團(tuán)體“小金庫”專項(xiàng)治理工作實(shí)施辦法》）、《葉集試驗(yàn)區(qū)國有企業(yè)和社會團(tuán)體治理“小金庫”工作重點(diǎn)檢查實(shí)施方案》的有關(guān)規(guī)定，區(qū)治理“小金庫”工作重點(diǎn)檢查組自2010年月日開始，對你單位有關(guān)財(cái)務(wù)情況進(jìn)行檢查，必要時(shí)將延伸檢查相關(guān)及有關(guān)單位。請予以配合，并提供有關(guān)資料和必要的工作條件。

檢查組組長：

檢查組成員：

聯(lián)系電話：

區(qū)“小金庫”專項(xiàng)治理工作辦公室

2010年月日

附件2

送檢資料承諾書

區(qū)“小金庫”專項(xiàng)治理工作辦公室：

根據(jù)《葉集試驗(yàn)區(qū)國有及國有控股企業(yè)“小金庫”專項(xiàng)治理工作實(shí)施辦法》（或者：《葉集試驗(yàn)區(qū)社會團(tuán)體“小金庫”專項(xiàng)治理工作實(shí)施辦法》）、《葉集試驗(yàn)區(qū)治理“小金庫”工作重點(diǎn)檢查實(shí)施方案》的有關(guān)規(guī)定，我單位提供了與此次重點(diǎn)檢查有關(guān)的全部資料（詳見“重點(diǎn)檢查資料交接清單與有關(guān)情況說明”）。

我單位鄭重承諾所提供的資料是真實(shí)的、完整的，若有轉(zhuǎn)移、隱匿、篡改或虛假情況，我單位與有關(guān)人員愿承擔(dān)由此引起的一切法律責(zé)任。

提供人（簽字）：財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人（簽字）：

法人代表（簽字）：被檢查單位（簽章）：

年月日

附件4

治理“小金庫”工作重點(diǎn)檢查征求意見函（參考格式）（單位）：

現(xiàn)將區(qū)“小金庫”專項(xiàng)治理工作第重點(diǎn)檢查組對你單位的“小金庫”專項(xiàng)治理重點(diǎn)檢查情況書面材料送達(dá)你單位，請你單位在收到之日起5個(gè)工作日內(nèi)，提出書面意見或說明，反饋我檢查組。逾期未復(fù)，視為無異議。

特此告知。

附：XX單位治理“小金庫”工作重點(diǎn)檢查報(bào)告（征求意見稿）

（說明：

1、“小金庫”專項(xiàng)治理重點(diǎn)檢查基本情況。簡要介紹檢查依據(jù)，檢查時(shí)間、范圍、內(nèi)容、方式等基本情況。

2、被檢查單位存在的問題。存在問題的基本事實(shí)及認(rèn)定依據(jù)、證據(jù)。陳述要簡明清晰，定性要準(zhǔn)確恰當(dāng)，違反法規(guī)制度的條款應(yīng)具體明確。

檢查組組長：

檢查組成員：

年月日

備注：治理“小金庫”工作重點(diǎn)檢查征求意見函一式兩份，一份送達(dá)被檢查單位，一份存檔備查。

附件

5治理“小金庫”工作重點(diǎn)檢查報(bào)告（參考格式）

一、基本情況。簡要介紹治理“小金庫”工作重點(diǎn)檢查依據(jù)、檢查時(shí)間、檢查范圍、檢查內(nèi)容和檢查方式，以及被檢查單位的基本情況、執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)管理政策和制度的基本情況等。

二、發(fā)現(xiàn)的問題。被檢查單位存在“小金庫”等違法違規(guī)行為的基本事實(shí)、認(rèn)定依據(jù)、證明材料等。

三、處理建議。治理“小金庫”工作重點(diǎn)檢查組依法對被檢查單位的處理建議或移送處理建議。

檢查組組長：檢查組成員：聯(lián)系電話：

年月日

附件6

治理“小金庫”工作重點(diǎn)檢查復(fù)核意見書（參考格式）

治理“小金庫”工作重點(diǎn)檢查報(bào)告名稱及索引號：

檢查組組長

檢查組成員

一、引言。介紹復(fù)核依據(jù)、范圍、內(nèi)容等。

二、復(fù)核結(jié)論

（一）針對提交的治理“小金庫”工作重點(diǎn)檢查報(bào)告等材料逐項(xiàng)進(jìn)行復(fù)核，并就問題認(rèn)定、處理、處罰或移送建議等是否可采納作出明確結(jié)論，并說明理由。

（二）復(fù)核人提出通過復(fù)核或進(jìn)一步修改補(bǔ)充的意見、建議。

復(fù)核機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或復(fù)核人員（簽名）：年月日

第五篇：地測防治水資料、技術(shù)報(bào)告等審批制度6（本站推薦）

地測防治水資料、技術(shù)報(bào)告等審批制度

1、礦井生產(chǎn)地質(zhì)報(bào)告、“三下”采煤技術(shù)措施由煤業(yè)公司審查，報(bào)山西省煤炭管理部門審批。

2、礦井技術(shù)改造、擴(kuò)建、水平延伸等設(shè)計(jì)，所需的地質(zhì)測量資料由公司總工程師審核、煤業(yè)公司審批、報(bào)山西煤管局備案。

3、采區(qū)地質(zhì)說明書，報(bào)煤業(yè)公司審批。

4、工作面掘進(jìn)地質(zhì)說明書，報(bào)公司總工程師或分管副總批準(zhǔn)。

5、薄煤層回采工作面地質(zhì)說明書，報(bào)公司總工程師或分管副總批準(zhǔn)；綜放回采工作面地質(zhì)說明書，報(bào)公司總工程師或分管副總批準(zhǔn)，并報(bào)煤業(yè)公司審批。

6、地質(zhì)、水文地質(zhì)補(bǔ)充勘探及啟封孔和長觀孔計(jì)劃，報(bào)公司總工程師或分管副總批準(zhǔn)。

7、一般探放水措施，報(bào)公司總工程師或分管副總批準(zhǔn)。特殊情況報(bào)煤業(yè)公司審批。

8、礦井、月度地質(zhì)預(yù)報(bào)及季度“三量”、儲量報(bào)表報(bào)公司總工程師或分管副總批準(zhǔn)。

9、測量貫通通知單由測量組按規(guī)定提出，經(jīng)部長審核，報(bào)礦安監(jiān)處、技術(shù)部掘進(jìn)組、調(diào)度室、通防工區(qū)、掘進(jìn)工區(qū)等會簽后，由公司分管經(jīng)理和分管掘進(jìn)的副總批準(zhǔn)，分發(fā)有關(guān)單位。

10、測量貫通設(shè)計(jì)，地表巖移觀測設(shè)計(jì)、“三下”采煤方案、地面控制網(wǎng)測量方案必須經(jīng)部長審核，報(bào)公司總工程師或分管副總批準(zhǔn)后，報(bào)煤業(yè)公司審批。