第一篇：邯鄲市教師公需科目培訓中國霧霾污染與防治對策

中國霧霾污染與防治對策

單選題1-10

1.煤源性污染造成的大氣污染物是（二氧化硫）。

2.由于我國大城市的燃煤數(shù)量不斷減少，燃油和天然氣的情況增多，導致我國大城市霧霾向（NOX-VOCS-PM2.5）型發(fā)展。

3.顆粒物污染指標TSP是指（總懸浮顆粒）。

4.我國執(zhí)行的世界衛(wèi)生組織大氣環(huán)境質量初級標準是控制（PM2.5）的濃度。5．1952年倫敦煙霧事件非正常死亡率增高的主要原因是（硫酸物污染）6.（20世紀80年代）開始氮氧化物排放量迅速增多，環(huán)境質量迅速下降。

7.我國從什么時候開始控制大氣污染，關注環(huán)境保護（1990年前后）。

8.PM2.5日均值達到75ug/m3是（中國二級標準）的顆粒物標準。9.下列各項大氣污染物中，控制難度最大的是（PM2.5）。

10.在我國大多數(shù)城市中，至今大氣污染物嚴重超標的是（PM2.5）。

多選題11-20

11.制定大氣PM空氣質量標準難度極大的原因是（不選PM2.5化學組成各異對人體健康影響相同）。

12.關于PM2.5的說法，正確的是（不選我國已找到治理PM2.5的方法）。

13.《中國環(huán)境報》發(fā)表的關于PM2.5源解析的主要來源是（全選）。

14.1982年我國第一次制定空氣質量標準時，就顆粒物而言制定了（）的質量標準。

TSP

TVOC

15.下列關于顆粒物標準的說法，正確的是（全選）。

16.下列各項中，對我國霧霾污染的防治措施正確的是（abcd）。

17.中國霧霾的主要類型包括（不選SOX那個）。

18.改革開放以來，我國大氣污染物主要包括（一氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫）。

19.下列各項中，關于2013年北京霧霾事件和1952年倫敦煙霧事件的說法，正確的是（選北京低于倫敦）。

20.2013年6月李克強主持召開國務院常務會議時，部署大氣污染防治的措施包括（abcd）。

判斷題：21-30

21.北京霧霾細微顆粒物污染會誘發(fā)慢性疾病的產(chǎn)生。（對）

22.大氣污染中，大顆粒污染物容易控制，細微顆粒很難治理。（對）

23.天津市的霧霾類型和北京市的霧霾類型不同，有很大的差異。（對）

24.世界上只有中國遭遇霧霾污染。（錯）

25.從1990年到2012年我國PM2.5減少的幅度比SO2減少的幅度小得多。（對）

26.中國PM2.5控制比西方國家滯后了15年。（對）

27.霧霾污染與二氧化硫污染相比，霧霾污染更具有復雜性。（對）

28.一次源顆粒物粒徑越小控制越困難。（對）

29.北京城區(qū)2013年1月霧霾期間，大氣中二氧化硫濃度高于氮氧化物濃度。（錯）

30.我國大城市對于大氣污染的治理，首先控制二氧化硫的污染，其次是氮氧化物的污染。（錯）

第二篇：中國霧霾污染與防治對策答案

單選題1-10 1.煤源性污染造成的大氣污染物是（C）。A.二氧化硫 B.一氧化氮 C.二氧化氮 D.一氧化碳

2.由于我國大城市的燃煤數(shù)量不斷減少，燃油和天然氣的情況增多，導致我國大城市霧霾向（C）型發(fā)展。

A.SO2-NOX-PM2.5 B.NOX-PM2.5 C.NOX-SO2-PM2.5 D.NOX-VOCS-PM2.5 3.顆粒物污染指標TSP是指（A）。A.粉塵 B.總懸浮微粒 C.煙塵 D.揚塵

4.我國執(zhí)行的世界衛(wèi)生組織大氣環(huán)境質量初級標準是控制（A）的濃度。A.PM10 B.PM1 C.PM2.5 D.PM5 5.1952年倫敦煙霧事件期間非正常死亡率增高的主要原因是（D）。A.碳氧化物污染 B.硫酸物污染 C.汞中毒 D.氮氧化物污染

6.（B）開始氮氧化物排放量迅速增多，環(huán)境質量迅速下降。

A.20世紀90年代 B.20世紀50年代 C.20世紀60年代 D.20世紀80年代 7.我國從什么時候開始控制大氣污染，關注環(huán)境保護（A）? A.1990年前后 B.1960年前后 C.1970年前后 D.1980年前后 8.PM2.5日均值達到75ug/m3是（C）的顆粒物標準。

A.世界衛(wèi)生組織二級標準 B.中國二級標準 C.歐盟標準 D.美國標準 9.下列各項大氣污染物中，控制難度最大的是（C）。A.二氧化碳 B.PM10 C.PM2.5 D.二氧化氮

10.在我國大多數(shù)城市中，至今大氣污染物嚴重超標的是（C）。A.一氧化氮 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.PM2.5 多選題11-20 11.制定大氣PM空氣質量標準難度極大的原因是（BC）。

A.PM2.5化學組成各異對人體健康影響相同 B.PM2.5化學組成隨時間變化 C.PM2.5化學組成不同對環(huán)境影響不一樣 D.PM2.5化學組成隨地而異 12.關于PM2.5的說法，正確的是（ACD）。

A.大氣污染物的控制PM2.5的難度很大 B.PM2.5內(nèi)有部分是來自二次污染 C.不同類型的PM2.5對人體健康影響不同 D.我國已找到有效治理PM2.5的方法 13.《中國環(huán)境報》發(fā)表的關于PM2.5源解析的主要來源是（ABD）。A.汽車尾氣 B.工業(yè)污染 C.燃煤 D.垃圾焚燒

14.1982年我國第一次制定空氣質量標準時，就顆粒物而言制定了（B.TSP#甲醛）的質量標準。

A.PM10 B.TSP#甲醛 C.TVOC 15.下列關于顆粒物標準的說法，正確的是（ABCD）。

A.世界各地的標準以ug/m3為單位 B.PM10和PM2.5的標準不同 C.中國、美國、歐盟的標準不同 D.不同地區(qū)的日均值和年均值不同

16.下列各項中，對我國霧霾污染的防治措施正確的是（ABCD）。A.制定霧霾防治的長期科學規(guī)劃 B.用法律倒逼產(chǎn)業(yè)轉型升級

C.建立激勵與約束并舉的節(jié)能減排新機制 D.控制細粒子是控制霧霾的核心 17.中國霧霾的主要類型包括（ABCD）。A.NOX-SO2-PM2.5型 B.NOX-PM2.5型 C.NO2-SOX-PM2.5型 D.SO2-NOX-PM2.5型

18.改革開放以來，我國大氣污染物主要包括（BCD）。A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫 19.下列各項中，關于2013年北京霧霾事件和1952年倫敦煙霧事件的說法，正確的是（ABCD）。

A.北京的污染物濃度高于倫敦 B.北京的SO2濃度高于倫敦 C.北京的SO2濃度低于倫敦 D.北京的污染物濃度低于倫敦

20.2013年6月李克強主持召開國務院常務會議時，部署大氣污染防治的措施包括（AD）。

A.減少污染物排放 B.嚴控高耗能、高污染行業(yè)新增產(chǎn)能 C.強化節(jié)能環(huán)保指標約束 D.加快調(diào)整能源結構

判斷題：21-30 21.北京霧霾細微顆粒物污染會誘發(fā)慢性疾病的產(chǎn)生。（對）22.大氣污染中，大顆粒污染物容易控制，細微顆粒很難治理。（錯）23.天津市的霧霾類型和北京市的霧霾類型不同，有很大的差異。（對）24.世界上只有中國遭遇霧霾污染。（對）25.從1990年到2012年我國PM2.5減少的幅度比SO2減少的幅度小得多。（對）26.中國PM2.5控制比西方國家滯后了15年。（對）

27.霧霾污染與二氧化硫污染相比，霧霾污染更具有復雜性。（對）28.一次源顆粒物粒徑越小控制越困難。（對）29.北京城區(qū)2013年1月霧霾期間，大氣中二氧化硫濃度高于氮氧化物濃度。（錯）30.我國大城市對于大氣污染的治理，首先控制二氧化硫的污染，其次是氮氧化物的污染。（對）

第三篇：中國霧霾污染與防治對策滿分答案

? 1.（）開始氮氧化物排放量迅速增多，環(huán)境質量迅速下降。（單選題3分）分：3分

o o o o

得A.20世紀50年代 B.20世紀60年代 C.20世紀80年代 D.20世紀90年代

? 2.1952年倫敦煙霧事件期間非正常死亡率增高的主要原因是（）。（單選題3分）得分：3分

o o o o A.硫酸物污染 B.氮氧化物污染 C.碳氧化物污染 D.汞中毒

得分：3分 ? 3.顆粒物污染指標TSP是指（）。（單選題3分）o o o o A.總懸浮微粒 B.煙塵 C.粉塵 D.揚塵

得分：3? 4.下列各項大氣污染物中，控制難度最大的是（）。（單選題3分）分

o o o o A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.PM10 D.PM2.5

得分：3分 ? 5.煤源性污染造成的大氣污染物是（）。（單選題3分）o o o o A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化氮 D.一氧化碳

得分：3分 ? 6.PM2.5日均值達到75μg/m3是（）的顆粒物標準。（單選題3分）o o o o A.世界衛(wèi)生組織二級標準 B.中國二級標準 C.歐盟標準 D.美國標準

? 7.由于我國大城市的燃煤數(shù)量不斷減少，燃油和天燃氣的情況增多，導致我國大城市霧霾向（）型發(fā)展。（單選題3分）o o o o

得分：3分

A.NOX—PM2.5 B.SO2—NOX—PM2.5 C.NOX—SO2—PM2.5 D.NOX—VOCS—PM2.5 ? 8.我國執(zhí)行的世界衛(wèi)生組織大氣環(huán)境質量初級標準是控制（）的濃度。（單選題3分）o o o o 得分：3分

A.PM10 B.PM5 C.PM2.5 D.PM1

得? 9.在我國大多數(shù)城市中，至今大氣污染物嚴重超標的是（）。（單選題3分）分：3分

o A.二氧化硫 o o o B.二氧化氮 C.一氧化氮 D.PM2.5

得? 10.我國從什么時候開始控制大氣污染,關注環(huán)境保護？（）。（單選題3分）分：3分

o o o o A.1960年前后 B.1970年前后 C.1980年前后 D.1990年前后

得分：4? 11.制定大氣PM空氣質量標準難度極大的原因是（）。（多選題4分）分

o o o o A.PM2.5化學組成隨地而異 B.PM2.5化學組成隨時間變化

C.PM2.5化學組成各異對人體健康影響相同 D.PM2.5化學組成不同對環(huán)境影響不一樣

得分：4分 ? 12.中國霧霾的主要類型包括（）。（多選題4分）o o o o A.NOX—PM2.5型 B.SO2—NOX—PM2.5型 C.NOX—SO2—PM2.5型 D.NO2—SOX—PM2.5型

? 13.下列各項中，關于2013年北京霧霾事件和1952年倫敦煙霧事件的說法正確的是（）（多選題4分）o o

得分：4分

A.北京的SO2濃度低于倫敦 B.北京的SO2濃度高于倫敦 o o C.北京的污染物濃度低于倫敦 D.北京的污染物濃度高于倫敦

得分：4分 ? 14.改革開放以來，我國大氣污染物主要包括（）。（多選題4分）o o o o A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫

? 15.2013年6月李克強主持召開國務院常務會議時，部署大氣污染防治的措施包括（）。（多選題4分）o o o o

得分：4分

A.減少污染物排放

B.嚴控高耗能、高污染行業(yè)新增產(chǎn)能 C.加快調(diào)整能源結構 D.強化節(jié)能環(huán)保指標約束

得分：4? 16.下列各項中，關于PM2.5的說法，正確的是（）。（多選題4分）分

o o o o A.不同類型的PM2.5對人體健康影響不同 B.大氣污染物的控制PM2.5的難度很大 C.PM2.5內(nèi)有部分是來自二次污染 D.我國已找到有效治理PM2.5的方法

? 17.1982年我國第一次制定空氣質量標準時，就顆粒物而言制定了（）的質量標準。（多選題4分）o o o

得分：4分

A.TSP B.甲醛 C.PM10 o D.TVOC

得分：4分 ? 18.下列關于顆粒物標準的說法，正確的是（）。（多選題4分）o o o o A.中國、美國、歐盟的標準不同 B.不同地區(qū)的日均值和年均值不同 C.PM10和PM2.5的標準不同 D.世界各地的標準以μg/m3為單位

? 19.《中國環(huán)境報》發(fā)表的關于PM2.5源解析的主要來源是（）。（多選題4分）得分：4分

o o o o A.燃煤 B.汽車尾氣 C.工業(yè)污染 D.垃圾焚燒

得? 20.下列各項中，對我國霧霾污染的防治措施正確的是（）。（多選題4分）分：4分

o o o o A.控制細粒子是控制霧霾的核心 B.用法律倒逼產(chǎn)業(yè)轉型升級

C.建立激勵與約束并舉的節(jié)能減排新機制 D.制定霧霾防治的長期科學規(guī)劃

得? 21.大氣污染中，大顆粒污染物容易控制，細微顆粒很難治理。（判斷題3分）分：3分

o o 正確 錯誤

得分：3分 ? 22.中國PM2.5控制比西方國家滯后了15年。（判斷題3分）o 正確 o 錯誤

得分：3分 ? 23.世界上只有中國遭遇霧霾污染。（判斷題3分）o o 正確 錯誤

? 24.我國大城市對于大氣污染的治理，首先控制二氧化硫的污染，其次是氮氧化物的污染。（判斷題3分）o o

得分：3分

正確 錯誤

? 25.從1990年到2012年我國PM2.5減少的幅度比SO2減少的幅度小得多。（判斷題3分）o o 得分：3分

正確 錯誤

得分：3分 ? 26.一次源顆粒物粒徑越小控制越困難。（判斷題3分）o o 正確 錯誤

? 27.北京城區(qū)2013年1月霧霾期間，大氣中二氧化硫濃度高于氮氧化物濃度。（判斷題3分）o o 得分：3分

正確 錯誤

? 28.天津市的霧霾類型和北京市的霧霾類型不同，有很大的差異。（判斷題3分）得分：3分

o o 正確 錯誤

得分：3? 29.北京霧霾細微顆粒物污染會誘發(fā)慢性疾病的產(chǎn)生。（判斷題3分）分 o o 正確 錯誤

得? 30.霧霾污染與二氧化硫污染相比，霧霾污染更具有復雜性。（判斷題3分）分：3分

o o 正確 錯誤

第四篇：中國霧霾污染與防治對策 親測74分

中國霧霾污染與防治對策

親測74分

單選題1-10

1.煤源性污染造成的大氣污染物是（二氧化氮）。

2.由于我國大城市的燃煤數(shù)量不斷減少，燃油和天然氣的情況增多，導致我國大城市霧霾向（NOX-SO2-PM2.5）型發(fā)展。

3.顆粒物污染指標TSP是指（粉塵）。

4.我國執(zhí)行的世界衛(wèi)生組織大氣環(huán)境質量初級標準是控制（PM2.5）的濃度。5.……………………（硫酸物）

6.（20 世紀80年代）開始氮氧化物排放量迅速增多，環(huán)境質量迅速下降。

7.我國從什么時候開始控制大氣污染，關注環(huán)境保護（1970 年前后）。

8.PM2.5日均值達到75ug/m3是（中國二級）的顆粒物標準。

9.下列各項大氣污染物中，控制難度最大的是（PM2.5）。

10.在我國大多數(shù)城市中，至今大氣污染物嚴重超標的是（PM2.5）。

多選題11-20

11.制定大氣PM空氣質量標準難度極大的原因是（PM2.5 化學組成隨時間變化

pm2.5化學組成不同環(huán)境影響不一樣）。

12.關于PM2.5的說法，正確的是（不選PM2.5內(nèi)有部分是來自二次污染）。

13.《中國環(huán)境報》發(fā)表的關于PM2.5源解析的主要來源是（不選燃煤）。

14.1982年我國第一次制定空氣質量標準時，就顆粒物而言制定了（）的質量標準。

A.PM10

B.TSP

15.下列關于顆粒物標準的說法，正確的是（全選）。

16.下列各項中，對我國霧霾污染的防治措施正確的是（制定、控制）。

17.中國霧霾的主要類型包括（不選---SDX---）。

18.改革開放以來，我國大氣污染物主要包括（B.二氧化碳

C.二氧化氮 D.二氧化硫）。

19.下列各項中，關于2013年北京霧霾事件和1952年倫敦煙霧事件的說法，正確的是（兩個北京低于）。

20.2013年6月李克強主持召開國務院常務會議時，部署大氣污染防治的措施包括（全 選）。

判斷題：21-30

21.北京霧霾細微顆粒物污染會誘發(fā)慢性疾病的產(chǎn)生。（對）

22.大氣污染中，大顆粒污染物容易控制，細微顆粒很難治理。（對）

23.天津市的霧霾類型和北京市的霧霾類型不同，有很大的差異。（對）

24.世界上只有中國遭遇霧霾污染。（錯）

25.從1990年到2012年我國PM2.5減少的幅度比SO2減少的幅度小得多。（錯）

26.中國PM2.5控制比西方國家滯后了15年。（對）

27.霧霾污染與二氧化硫污染相比，霧霾污染更具有復雜性。（對）

28.一次源顆粒物粒徑越小控制越困難。（對）

29.北京城區(qū)2013年1月霧霾期間，大氣中二氧化硫濃度高于氮氧化物濃度。（錯）

30.我國大城市對于大氣污染的治理，首先控制二氧化硫的污染，其次是氮氧化物的污染。（對）

第五篇：教師公需科目培訓心得體會

篇一：教師繼續(xù)教育公需科目培訓心得體會 教師繼續(xù)教育公需科目培訓心得體會

師德是教師人生的根本，是引領教師職業(yè)行為的內(nèi)在靈魂，是教師職業(yè)人生幸福的心靈根基，優(yōu)良的教師職業(yè)道德將教育引向和諧、美好。這次參加2014年教育系統(tǒng)繼續(xù)教育公需科目培訓，通過這次培訓使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責任重大。下面我談談我的學習心得：

首先，在這次培訓班的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到這個大家庭表示了熱烈的歡迎，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們學校這片充滿希望的熱土的信心。

其次，與以往人們所熟悉的教師培訓不同的是：這里聽不到授課教師滔滔不絕的講授，整個培訓過程中，既有實用的教育理論、課改理論。在新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。教學點劉老師對工作的執(zhí)著追求，給我很大的教育，讓我懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

通過這次學習，首先使我更加清醒的認識到，一定要依法執(zhí)教，一定要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子多一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。同時讓我懂得教師職業(yè)的根本指向是啟迪人的精神，培育人的靈魂。這意味著教師職業(yè)不是簡單的技術，不是按部就班，照章行事，而是一種藝術，是一種生命的實踐，是教師全身心的投入。離開了教師自身人格的基礎，教師的教育行為就成了沒有真實生命內(nèi)涵的空洞形式。教師職業(yè)的尊嚴不僅來自神圣的責任感與對教書育人天職，更在于把這種使命融入自己的生命之中，成為教師個體的內(nèi)在德行，正是教師德行的引導，直接成為教育實踐的基礎，成為引領學生精神起點的內(nèi)在依據(jù)。

教師經(jīng)常與學生在一起，教師對工作的態(tài)度，對學生的態(tài)度、對社會的看法，甚至行為舉止等等，一言一行都會對學生產(chǎn)生影響。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，做好表率。如上課精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上，更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學?；蛸H損其他老師。否則，不僅會對學生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，教師的責任絕不是僅僅是講幾節(jié)課，我認為教師應該具備：（1）無限的愛生之心 記得有位教育家說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生。”教師要時刻想著學生，一切為了學生，對待學生要溫和, 要以情動心，要學會與學生進行心與心的交流。（2）愛崗敬業(yè)的決心 我們要熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。教師從自己執(zhí)教之日起，就應該對教師這一職業(yè)有充分的認識，才能徹底清除“拜金主義”觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，正如陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。(3)教師要有傳道、授業(yè)、解惑的本領教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，向新教師學習新知識，使自己永遠有一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學生，讓學生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才，在知識的海洋里，教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸。(4)教師還要不斷提高自身幸福感 一個人的內(nèi)心世界越豐富，他看到的世界就越豐富；內(nèi)心世界越光明，看到的世界就越光明。教師不僅是太陽底下最光榮最高尚的職業(yè)，也不僅僅是教師越來越受到全社會的羨慕與尊敬，它更應該是教師在實際工作生活中的那份真實的體驗與感覺。這種幸福的體驗與感覺可以來自學生的成長與信任。

總之，這次培訓雖然時間緊，任務重，但我的收獲非常大，值得！確實，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。除了集中培訓學習，我還想利用業(yè)余時間來進行自身讀書再教育。我將會多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質課堂，不斷提升自身的業(yè)務水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，做出自己應有的貢獻。篇二：教師公需科目培訓心得體會 教師公需科目培訓心得體會 這個學期，我參加了教師公需科目的培訓，內(nèi)容包括《教師職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)發(fā)展》和《教師心理健康與心理調(diào)適》等。培訓時間雖然不長，但給我留下了深刻的印象。經(jīng)過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，更懂得要從以下幾個方面努力去完善自己。要堅定不移地熱愛自己的教育事業(yè)。真正把教師這一個職業(yè)當作一份自己的事業(yè)來完成。

1、首先要培養(yǎng)自已作為一個教師的歷史使命感。

“做一天蠟燭，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！鼻f不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責任、逍遙懈怠的思想。通過培訓，使我深深懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，要以強烈的責任心為前提。一個熱愛教育事業(yè)的人，應該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。

2、其次要熱愛自己的學生。

老師的愛，是開啟學生心扉的鑰匙，是激勵學生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點。教師需要關愛學生，尊重學生的人格，從而促進他們的全面健康發(fā)展。通過培訓，我懂得了怎樣去愛一個學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛，善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微笑的閃光點，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒。

3、在自己的教師道路中，一定要明白“學無止境”。

在教師崗位上，自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，向新教師學習新知識，使自己永遠有一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學生，讓學生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。

4、加強“師德”的培養(yǎng)。

培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風？師德，是教師的職業(yè)道德；師風，則是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要，因為教師是學生行為的標桿。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，其實這些都是師德師風的一種體現(xiàn)。

5、做一個不斷提高自身幸福感的老師。

那么教師的幸福是什么？我想不僅僅在于教師是太陽底下最光榮最高尚的職業(yè)，也不僅僅是教師越來越受到全社會的羨慕與尊敬，它更應該是教師在實際工作生活中的那份真實的體驗與感覺。這種幸福的體驗與感覺可以來自學生的成長與信任。一個成績落后的學生在你指導下進步了；一個違紀的學生在你的教導下改正了；由于你的點撥，使學生想出了更為簡便、快捷的解題方法；由于你的幫助，使學生變得積極進取了；由于你的輔導，使學生在各種比賽中取得了好成績??這些無不閃耀著你創(chuàng)造性的智慧的火花，在這一切中，你真實而深刻地體驗與感受著來自另一個生命所帶給你的幸福。

總之，這次培訓令我受益匪淺。在以后的工作中，我將會多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質課堂，不斷提升自身的業(yè)務水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，做出自己應有的貢獻。篇三：公需科目學習心得體會

公需科目學習心得體會

2013年11月開始，我參加公需科目的學習，學習雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。這次學習的內(nèi)容十分豐富，包括“教師職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)發(fā)展”、“教師心理健康與心理調(diào)適”，在學習中，我認真聽取視頻講座，深入研習教材，及時按質按量完成筆記、練習。講師的報告精彩無比，語言幽默風趣。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。我認為在新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。

我更加清醒的認識到，一定要相信孩子，孩子有孩子的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習，我們也不能因為自身的著急對孩子動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對孩子多一點寬容，多一點理解，我相信對于孩子的成長還是十分有利的。

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。因此，我們教師對一些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

總之，這次學習雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，但我的收獲非常大，值得！確實，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。除了集中學習，我還想利用業(yè)余時間來進行自身讀書再教育。我將會多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質課堂，不斷提升自身的業(yè)務水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，做出自己應有的貢獻。