第一篇:粵工程在校學(xué)生就餐調(diào)查
粵工程在校學(xué)生就餐調(diào)查
1、你的性別是:
A 男
B 女
C 1000-
2、你每個月的生活費有:
A 100-500 B 500-1000 1500 D 1500以上
9題)A 第一飯?zhí)?/p>
A 環(huán)境
D 飯菜口味 A 5元以下
B 5-7元
C 7-10元
B 其他 B價格
C服務(wù)態(tài)度
4、你覺得第一飯?zhí)米钗愕氖牵?/p>
3、你平時的就餐地點是:(若A繼續(xù),若B跳到第5、你能接受的用餐價格是:
D 10元以上
B小炒
C 面點
6、你喜歡什么樣的就餐種類?
A 快餐
D其他
B 好
C 一般
7、你覺得飯?zhí)蔑埐丝谖度绾危?/p>
A 非常好 D 差
8、你覺得飯?zhí)眯l(wèi)生狀況如何? A很好
B 一般
C較差 C 其他(快
9、你經(jīng)常在那個就餐地點就餐?
A第二飯?zhí)?/p>
餐店、小炒店)
10、
11、你覺得這家餐廳最吸引你的是:
B 味道好
C 服務(wù)周到D 干凈衛(wèi)生
你喜歡什么樣式的就餐?
B 中式快餐
C 西式快餐 A 價格合適
B 西區(qū)飯?zhí)?/p>
A 傳統(tǒng)中餐
第二篇:食堂就餐調(diào)查試卷
食 堂 伙 食 問 卷 調(diào) 查
親愛的同學(xué) 您好,感謝您能夠參加這次問卷調(diào)查,請您仔細填寫以下資料。為了全校學(xué)生的飲食健康,為了能讓同學(xué)們以后的用餐開心、舒心,放心。通過問卷調(diào)查的形式,得出全校同學(xué)對我校食堂的總體印象。本次調(diào)查采取無記名的方式進行。您的回答不涉及是非對錯,但務(wù)必請您按照您的實際情況逐一回答我們所提的每一個問題。對您的回答我們將按照《統(tǒng)計法》予以保密。對您的合作和支持,我們表示衷心的感謝!
1.請問您的性別?()A 男 B 女
2、您感覺學(xué)校食堂的飯菜的菜樣如何?()A 樣式多 B 樣式一般 C 樣式太少 3.您對學(xué)校食堂飯菜的整體口味感覺如何?()A 很重 B 很淡 C 正好 D 一點味都沒有 4.您認(rèn)為飯菜的份量夠嗎?()A 夠 B 還可以 C 不夠
5.您覺得食堂米飯及饅頭等的軟硬程度如何?()A 太硬 B一般 C 太軟 6.您感覺食堂的飯菜新鮮嗎?()A 新鮮 B 還過得去 C 不新鮮
7.在食堂的食物中您是否吃到過雜質(zhì)?()A 經(jīng)常吃到 B有,但次數(shù)少 C 從來沒有
8.您對學(xué)校食堂飯菜價格如何評價?()A很貴 B 有點貴 C 一般 D 不貴 9.您覺得食堂的服務(wù)態(tài)度如何?()A 很好 B 一般 C偏差 D 太差 10.您覺得食堂公共餐具的潔凈程度怎樣?()A 很干凈 B 一般 C 還過得去 D太差
11、您覺得食堂桌椅的潔凈程度怎樣?()A很干凈 B一般 C 還過得去 D 太差
12、您現(xiàn)在對學(xué)校的伙食狀況滿意嗎?()A 滿意 B 一般 C 不滿意 D 非常不滿意
13、您不滿意的原因是什么? [多選題]()A菜式 B 口味 C 衛(wèi)生狀況 D 服務(wù)態(tài)度 E 其他
14、班主任下餐廳檢查學(xué)生就餐的次數(shù)()A 一般 B 比較多 C 很多 D
15、班主任對學(xué)生就餐的關(guān)心(A 不關(guān)心 B 關(guān)心 C 很關(guān)心 D
16、您希望食堂做些什么改進?
很少)
說的過去
第三篇:在校學(xué)生閱讀期刊調(diào)查問卷
在校學(xué)生閱讀期刊調(diào)查問卷
您好!我們是。。的調(diào)研小組,我們正在做關(guān)于大學(xué)生期刊閱讀情況的調(diào)研。旨在了解學(xué)生閱讀期刊的情況,以了解大學(xué)生期刊的發(fā)展趨勢和前景。您的真實想法對我們來說很重要,同時我們會對您的回答完全保密。調(diào)查問卷只耽誤您一分鐘左右的時間,請您諒解。謝謝您的支持和配合,祝您生活愉快!
1、您的性別是()
A 男B 女
2、您的年級___________(大
一、大
二、大三)
3、您專業(yè)所屬的院系()
A工程與信息學(xué)院B經(jīng)濟管理學(xué)院 C 國際交流與合作學(xué)院 D 人文社科系E 成人教學(xué)院 F 旅游系 G 藝術(shù)設(shè)計系
4、您的平均月生活費在()
A 300以下B 300—500C 500—1000D 1000以上
請?zhí)钜幌履钠诳喿x現(xiàn)狀哦!
5、您比較喜歡通過什么方式來獲取新信息()
A 上網(wǎng)B 報紙C 雜志D 書籍E 其他____________
6、您有閱讀期刊的習(xí)慣嗎()
A 經(jīng)常B偶爾C 較少D 幾乎不看
7、您購買期刊的目的有哪些(可多選)()
A 娛樂消遣,打發(fā)時間B 提高自身知識C 拓寬視野,增加見識
D 提升個人素養(yǎng)E 其他
8、您??词裁搭愋偷碾s志()
A 時事新聞類B 政治動態(tài)類C 娛樂體育類D 生活時尚類E 情感生活
9、您認(rèn)為閱讀報刊雜志是否方便()
A 方便B 一般C 不方便
堅持一下,最后幾個問題了哦!
10、您希望在校內(nèi)建期刊專賣店嗎()
A 期待B 一般C 不看好 D 無所謂
11、如果學(xué)校有期刊專賣店您希望在什么位置呢()
A 飯?zhí)酶浇麭 大廳C 宿舍區(qū)D 其他__________
12、如果在校內(nèi)增設(shè)期刊專賣店您希望()
A 提前訂購雜志B 送貨上門C 內(nèi)置有可供閱讀的區(qū)域D 其他____________
13、針對在校大學(xué)生報刊專賣店,請您留下寶貴的意見:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
調(diào)查到此為止,感謝您的參與,祝您生活愉快!
第四篇:在校學(xué)生犯罪調(diào)查與分析
文章來源:中顧法律網(wǎng)中國第一法律門戶中顧法律網(wǎng)提供更多免費資料下載
在校學(xué)生犯罪調(diào)查與分析
賴興平廖炯龍
一個人的校園時光正處于人生成長的黃金時段,是人生觀、價值觀、道德觀形成的關(guān)鍵時期。但是,在校學(xué)生社會閱歷簡單,處事沒經(jīng)驗,防范能力差,極易受到各種消極因素和不良環(huán)境的影響,稍不留意就可能走上違法犯罪的道路。我院2006年以來辦理了11宗15人在校學(xué)生犯罪案件。在校學(xué)生是祖國的未來,違法犯罪問題不容忽視。筆者結(jié)合這些案件分析我縣在校學(xué)生犯罪的特點、原因以及對檢察機關(guān)如何遏制及預(yù)防在校學(xué)生犯罪作進一步探討。
一、在校學(xué)生犯罪案件的特點
一是犯罪主體多為初中生。我院辦理的11件15人在校學(xué)生案件中,初中生就有14人,占案件總數(shù)的95%。初中時期是青少年叛逆心理最強的一個時期,對家長、學(xué)校老師的教導(dǎo)往往是視而不見、聽而不聞,但對于同齡人或者比自己稍大的“哥們”的話卻言聽計從,極易受一些不務(wù)正業(yè)的社會青年的鼓動而走上犯罪道路。如胡某鵬和陳某洋搶劫案,兩人是某鎮(zhèn)初中在讀學(xué)生,在外結(jié)交社會無業(yè)青年,后被他人唆使采用語言恐嚇、砍刀威脅、搜身等手段搶劫本校學(xué)生。
二是作案形式多以團伙為主。由于學(xué)生能力所限,個人往往難以實施犯罪,于是他們轉(zhuǎn)向社會尋找“兄弟伙”、“鐵哥們”,進而形成團伙犯罪。這些團伙成員有的來自同校,有的來自同村、鎮(zhèn),有的是朋友的朋友,有的屬于校
內(nèi)外勾結(jié)。如甘想某、甘柳某、魏志某盜竊案,三人都是在校學(xué)生,因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而無心向?qū)W,向家里要錢不遂,于是共謀盜竊他人財物,從而走上了犯罪道路。
三是農(nóng)村學(xué)生犯罪情況出現(xiàn)增多趨勢。在農(nóng)村,父母為生計而忙于奔波,無暇照顧子女生活和平時的活動情況特別多,我院辦理的案件中來自農(nóng)村地區(qū)、困難家庭的學(xué)生就有8件9人。如鐘某文搶劫一案,其面對同學(xué)間生活水平的強烈反差,心理上很受刺激,伙同他人去到初一年級學(xué)生宿舍,對六間宿舍的十多名學(xué)生實施搶劫,搶得現(xiàn)金70多元以及收音機、風(fēng)衣、手電筒等物品。
四是對犯罪行為認(rèn)識不足。在校學(xué)生犯罪動機一般比較單純,大部分是由于不學(xué)法、不懂法而走上違法犯罪的道路。例如在盜竊、搶劫過程中被人教唆幫人“看風(fēng)”,認(rèn)為自己并沒有實施犯罪行為,不夠成犯罪。在強奸未成年犯罪案件中,誤以為對方同意就不構(gòu)成犯罪,如我院辦理的曾某文強奸案,由于對行為的違法性認(rèn)識不足,認(rèn)為經(jīng)幼女同意發(fā)生性關(guān)系不為犯罪,當(dāng)知道自己的行為構(gòu)成犯罪時后悔已晚。
五是經(jīng)教育大部分都能投案自首。由于在校學(xué)生犯罪突發(fā)性、無明確動機犯罪占大多數(shù),很多是一念之差而鑄成大錯的。案發(fā)后,更多的是找家長商量如何解決,家長意識到后果的嚴(yán)重性后,大都會勸導(dǎo)孩子主動投案自首,并積極賠償受害人的損失。我院辦理的11件案件中,8件10人在案發(fā)后能夠自動投案或者在未采取強制措施前能如實交代犯罪事實。
二、在校學(xué)生犯罪原因分析
作為在校學(xué)生生理和心理未發(fā)育健全,不具有適應(yīng)環(huán)境變化的復(fù)雜生理機制,缺乏抑制外界不良影響的能力,而且逆反心理強,喜歡爭強好勝,很容易在盲目模仿或偏激沖動中走向犯罪的泥潭,這些是在校學(xué)生犯罪的內(nèi)因,然而從我院辦理的案件來看,外在因素對在校學(xué)生犯罪的影響更值得我們關(guān)注,主要體現(xiàn)在如下三方面:
一是社會的不良誘因。首先是享樂主義的滋生。很多在校學(xué)生把穿名牌服裝,買高檔商品(如手機等)看成一種時髦,享樂欲望的膨脹促使自控能力欠缺的青少年追求畸形消費,特別是一些家庭條件比較差的學(xué)生面對同學(xué)間生活水平的強烈反差,心理上很受刺激,一旦自我調(diào)適不當(dāng),就不惜采取違法犯罪的行為來滿足物質(zhì)欲望。其次是“黃賭毒”的入侵。當(dāng)前許多學(xué)生為考試而拼搏,生活單調(diào)枯燥,厭學(xué)情緒驟增,而社會上的“黃、賭、毒”乘虛而入,一些在校學(xué)生為了追求一時刺激,盲目地學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪手段和情節(jié)。再次是網(wǎng)吧、游戲廳的無序管理。各種迎合青少年好奇娛樂心理的游戲廳、網(wǎng)吧比比皆是,很多在校學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲,無心上學(xué),而由于對上網(wǎng)費以及部分游戲開支的需要,學(xué)生往往通過違法手段獲得金錢,以至觸犯刑律。
二是家庭的不良影響。一些家長對孩子過分溺縱,當(dāng)孩子犯了小錯誤的時候,不但不指責(zé)其改正,反而寵愛袒護,使孩子養(yǎng)成了自我為中心的思維模式,知錯不改,一錯再錯,最后釀成大禍才后悔莫及。加上現(xiàn)在有些父母,整天忙于工作或生意,無暇顧及孩子,對其在學(xué)校的學(xué)習(xí)、思想、生活等情況疏于了解和掌握,對于孩子在青春期生理和心理上的困擾沒有給予及時疏導(dǎo)。特別是農(nóng)村的“留守孩”,父母外出打工,他們有困難、困惑不知向誰傾訴,身邊無人提醒約束、正確引導(dǎo),久而久之形成了自暴自棄不良性格,往往是“糊里糊涂”走上違法犯罪道路。
三是學(xué)校教育的失誤。一是教育偏位。我縣是一個農(nóng)業(yè)大縣,農(nóng)村人口占全縣總?cè)丝诘妮^大比重,多數(shù)農(nóng)村中學(xué)生在接受完九年義務(wù)教育(部分初中輟學(xué))后回家務(wù)農(nóng),而學(xué)校缺乏職業(yè)技能教育,回鄉(xiāng)就業(yè)的學(xué)生一般都缺少一技之長,智力勞動的價值又體現(xiàn)不出來,難有作為,導(dǎo)致畢業(yè)回村后容易無所事事,而滑向歧途。二是管理不力。學(xué)校對一些學(xué)生的喝酒、抽煙、賭博、報復(fù)等行為校方?jīng)]有給予及時制止等,對青少年學(xué)生法制教育和安全教育不夠也未能入心、入腦,一旦有偶然性因素誘發(fā),極容易導(dǎo)致違法犯罪。如我院辦理的張某源過失致人死亡一案,與同學(xué)因一個乒乓球引起打架,雙方相互毆打推拉,致使張某威倒地,造成胃內(nèi)容物返流氣管、支氣管,導(dǎo)致氣管、支氣管管腔填塞、機械性窒息死亡。
三、遏制和預(yù)防在校生犯罪的對策建議
近年來,我院在辦理和預(yù)防未成年人犯罪方面做了許多積極的探索,特別是對在校學(xué)生犯罪進行了一系列有益的嘗試,并初步取得了成效。結(jié)合工作實際,筆者認(rèn)為檢察機關(guān)要做好四個“著力”:
一是著力辦理好在校學(xué)生犯罪案件。在校學(xué)生罪犯是一個尤其脆弱和敏感的特殊群體,這一群體中的絕大多數(shù)會回歸社會,逐漸成長為社會中正常的一員,一旦辦案方法失當(dāng)則很有可能導(dǎo)致不良效果。因此在辦案過程中,要針對在校學(xué)生生理及心理特點,注意寓教于捕、寓教于訴,將挽救方針貫穿于辦案的全過程,本著教育、感化、挽救的方針,堅持教育為主、懲罰為輔的原則,及時準(zhǔn)確的辦理在校學(xué)生案件,做到實體與程序并重、法律效果與社會效果相統(tǒng)一,保護這一群體的合法權(quán)益。由于在校學(xué)生身心不成熟、不穩(wěn)定,對自己的行為性質(zhì)沒有正確、全面的認(rèn)識,其
犯罪較成年人具有特殊性。若簡單地對其判處刑罰,一方面影響其學(xué)業(yè),另一方面可能使其在監(jiān)管場所被交叉感染,形成錯誤的世界觀、人生觀。因此,對一些主觀惡性小、社會影響小、性質(zhì)輕微的在校學(xué)生案件采取適度從輕處理顯得十分必要和重要。近年來,我院積極探索刑事和解制度,取得了良好效果。通過對在校學(xué)生犯罪的情況進行調(diào)查,了解其性格特點、家庭情況、社會交往、成長經(jīng)歷以及有無幫教條件等情況,除主觀惡性大、社會危害嚴(yán)重的以外,根據(jù)案件具體情況,可捕可不捕的不捕,可訴可不訴的不訴。對確需提起公訴的,根據(jù)情況依法向人民法院提出從寬處理、適用緩刑等量刑方面的意見。
二是著力建立幫教體系。司法機關(guān)不僅要建立幫教體系,而且要多方位、多層面地開展社會幫教工作,一是以“幫”為突破口。凡屬在學(xué)的緩刑犯,要堅持與所在學(xué)校聯(lián)系、磋商,請教育局出面協(xié)調(diào),做好方方面面的工作,爭取讓其復(fù)學(xué)。二是以“教”為本。動員、組織各方面力量,對緩刑犯進行跟蹤幫教,及時建立以公安、檢察、學(xué)校班主任、監(jiān)護人為成員的幫教小組,建立幫教聯(lián)系制度和幫教網(wǎng)絡(luò),定期讓他們向小組匯報思想工作狀況,促進其思想轉(zhuǎn)變。即使投入少管所服刑后,幫教工作仍繼續(xù)向勞改場所延伸,通過聯(lián)合監(jiān)獄管教干部與他們召開座談會,送去家鄉(xiāng)人民的關(guān)愛,鼓勵他們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真改造,早日回歸社會。
三是著力構(gòu)建預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。要加強對開展校園治安調(diào)研工作,分析校園治安綜合治理工作中存在的難點和薄弱環(huán)節(jié), 及時向有關(guān)部門提出在校學(xué)生犯罪及侵害中小學(xué)生權(quán)益案件的治理和預(yù)防建議,在全社會形成齊抓共管的良好局面,減少社會環(huán)境中不良因素對少年的毒害。一是要協(xié)同公安、文化、工商等有關(guān)職能部門,嚴(yán)格清理各種毒害青少年的文化市場(特別是校園周邊違規(guī)設(shè)立的舞廳、錄像廳、電子游藝室等娛樂場所),為青少年的健康成長提供一個良好的環(huán)境。二是要協(xié)同公安、法院嚴(yán)厲打擊教唆、脅迫、引誘青少年犯罪的違法犯罪行為,對屢教不改、擾亂、破壞校園教學(xué)環(huán)境、危害學(xué)生人身、財產(chǎn)權(quán)益的違法犯罪人員加大懲處力度,未達法定刑事責(zé)任年齡的送工讀學(xué)校,構(gòu)成犯罪、應(yīng)當(dāng)追究刑責(zé)的從嚴(yán)從快批捕、起訴。
四是著力搞好法制宣傳。法制宣傳不僅包括在校學(xué)生,更主要的應(yīng)該加強對家長、學(xué)校教師以及社會各界的法制宣傳。要通過新聞媒體、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道,面向全社會,加大法制宣傳力度,通過舉辦法制知識講座、法制圖片巡回展、開辟固定的法制宣傳陣地等形式,讓全社會都來重視和關(guān)心在校學(xué)生。其次要委派政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的干警擔(dān)任學(xué)校的法制副校長,掌握學(xué)生的性格特征、心理狀態(tài)和平時的表現(xiàn),了解他們的生活環(huán)境、成長過程和社會交往等情況。再次,要通過現(xiàn)身說法、案例評釋、圖片展覽等形式向在校學(xué)生宣傳有關(guān)未成年人合法權(quán)益保障和預(yù)防未成年人犯罪方面的法律、法規(guī),提高學(xué)生的安全防范意識和法制觀念,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法、文明禮貌的行為習(xí)慣。
第五篇:員工就餐滿意度調(diào)查問卷
員工食堂滿意度調(diào)查問卷
親愛的同事:
您好!非常感謝您對公司食堂管理的關(guān)注。為了進一步了解您對食堂伙食的期望,希望您能抽出幾分鐘時間填寫一下問卷,多提一些建議,我們將會認(rèn)真總結(jié)、分析并加以改進,努力把食堂工作做得更好,感謝您的支持!
2您認(rèn)為食堂菜式品種更新情況如何?
經(jīng)常更新還算可以沒什么變化很死板其他您認(rèn)為食堂伙食的份量如何?
太多正好偏少有時多,有時少其他您認(rèn)為食堂大米的口感如何?
很好還可以一般很差其他您認(rèn)為食堂每餐的肉和菜搭配如何?您認(rèn)為食堂工作人員的個人衛(wèi)生習(xí)慣如何?您認(rèn)為食堂工作任務(wù)院的服務(wù)態(tài)度如何?與其他公司相比,您如何看待公司所提供的食堂膳食環(huán)境?食堂給您的整體感覺如何?
環(huán)境舒適整潔,飯菜可口環(huán)境一般,飯菜可口環(huán)境一般,飯菜一般環(huán)境差 飯菜口味差您平均每周去食堂就餐幾次?
A 0—3次B 4-6 次C7-9 次 D 10次以上
據(jù)您所知,您周圍的同事不在公司就餐的主要原因式什么?
您人為食堂還有哪些方面需要改善?
再次為您能在百忙之中抽出時間填寫問卷表示感謝!
人力資源部 我以前做的一份調(diào)查表, m1 o/ v: B3 W;t
* H-h;^$ z# b3 ]
食堂滿意度調(diào)查問卷
為提高員工伙食質(zhì)量,加強食堂的管理,提高員工的伙食滿意度,現(xiàn)發(fā)放調(diào)查問卷,請客觀真實地反映您的意見和建議,我們將充分地重視您的意見,并將付諸整改措施中。
(一)飯菜質(zhì)量
1、廚房飯菜新鮮情況:
新鮮□比較新鮮□不新鮮,有時有異味□
2、大米質(zhì)量:
良好□一般□較差□
3、肉類質(zhì)量:
良好□一般□較差□
4、菜類質(zhì)量:
良好□一般□較差□
5、你對食堂飯菜質(zhì)量持何態(tài)度
滿意□較滿意□一般□差□
!Y2 O(f)u$ r(B)~8 Gx/ n2 i2 z5 `-`8 {1 {# j8 A;W.C% J% A9 g0 @* q!S!J# q)G# k7 x8 t$ d7 h# n' z.l1 t-m9 ]7 re
& G, {e# z$ / xH: a
(二)飯菜口味
1、廚房菜肴的味道如何?
好□一般□難以下咽□
2、主食和早餐的味道如何?
良好□一般□較差□
3、食堂飯菜是否適合你的口味?
適合□較適合□完全不適合□
.p$ n+ P4 9 C: t/ F)V& B8 F% _8 y0 |P$ S0 R* h8 ~5 }-U: p;p.?, a* m+ i-W' eX)~$ p4 m.n8 m: y
(三)飯菜份量
1、飯的份量是否夠吃?
夠□剛好□不夠□
2、菜的份量是否足夠?
夠□剛好□不夠□
3、早餐份量是否足夠?
夠□剛好□不夠□
4、你對飯菜份量的滿意度?
滿意□較滿意□不滿意□
(四)飯菜品種
1、您覺得廚房菜肴樣式如何?
豐富 □一般□單調(diào)□
2、您覺得主食樣式如何?
豐富 □一般□單調(diào)□
3、早餐樣式如何?
豐富 □一般□單調(diào)□
4、你對飯菜品種的滿意度?
滿意□較滿意□不滿意□
% ^2 s)Y1 v3 V2 }0 Tc“ C+ g1 G;G3 L” V' o& G2 f“ L/ k(c7 W-U& p-D* j” S8 & L8 e/ i!T& |1 M.k6 C5 ~0 q-N* a3 q5 5 J5 K![& o2 d, j1 q% F4 D-Y/ c“ `$ W# {(u& nN
-r” ]-z, U6 o/ i;
(五)衛(wèi)生狀況
1、食堂服務(wù)人員個人衛(wèi)生情況:
良好□一般□較差□
2、食堂(餐廳、廚房)衛(wèi)生狀況
良好□一般□較差□
3、餐具清洗消毒狀況:
很干凈□比較干凈□不干凈,常有污點□
4、大米、蔬菜清洗狀況
干凈□比較干凈□不干凈,有異物□
(六)服務(wù)質(zhì)量
1、廚房服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度:
普遍較好□一般,個別態(tài)度較差□惡劣□
2、.你對食堂服務(wù)態(tài)度持何看法
滿意□較滿意□一般□差□l# m7 t, x, p* S“ W: / w5 R/ N^, D)r% H* E-?4 {% Lz!(p+ _% q)`2 L* g)K8 D$ W4 P* C3 vH0 `' D4 D6 w-A* [-A!x$ R-@3 @8 S
(七)其他
1、您對公司飯?zhí)幂^關(guān)注:(選二項,請在□中打√)
飯菜份量□飯菜質(zhì)量□飯菜口味□花色、品種□衛(wèi)生情況□服務(wù)態(tài)度□
2、您覺得公司飯?zhí)迷谀男┓矫嫘枰倪M的?(選二項,請在□中打√))
飯菜份量□飯菜質(zhì)量□飯菜口味□花色、品種□衛(wèi)生情況□服務(wù)態(tài)度□
3、您對公司飯?zhí)糜心切┢谕?/p>
-M0 n5 S$ x3 ~& s# d1 N(c' g1 @2 D!w7 W)@
.u)z% h” q;f' i1 }
-g# |+ I: i/ f4、搞好公司飯?zhí)眉凹訌姳O(jiān)管方面有哪些意見和建議: